通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中需要改進的地方，為未來提供更好的指導(dǎo)。在寫總結(jié)時，需要注重思考總結(jié)的目的和內(nèi)容，使其有針對性和實質(zhì)性。通過看一些他人的總結(jié)，或許我們能夠找到寫作的靈感。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇一
8月14--15號，本人受學(xué)校委派，到南昌參加了全省美術(shù)骨干教師培訓(xùn)。時間一天。上午聽報告，下午看錄像?，F(xiàn)把自己所學(xué)內(nèi)容向大家匯報。
上午，由南昌市青云譜區(qū)教研室阮秀萍為我們講課。主要內(nèi)容如下：
一，怎樣上好課。每堂課有一個知識點或叫知識目標(biāo)老師先要看整篇教材，弄清楚這個單元有機堂課？每個單元涉及到哪些領(lǐng)域？都要過一遍。要記住對傳統(tǒng)文化的傳承。只有對教材的整體把握，才能上好課。許多年輕教師只注重教學(xué)參考，沒有自己的東西，照本宣科是不行的。小學(xué)課本里有泥塑，有剪紙，有繪制；學(xué)生的作品同老師的一樣，這種思維是不行的，沒有創(chuàng)新。如泥塑，可以用卡紙做虎面，用一次性杯子做虎燈籠；虎的鑰匙串，虎的書簽等等，作業(yè)就豐富多了。傳統(tǒng)的教學(xué)：老師示范，學(xué)生照畫是遠遠不夠的。
二，怎樣做個好老師。首先要有好的心態(tài)。我不是一個最優(yōu)秀的老師，但我是一個最有幸福感、成就感的老師。我自己常常是這樣想的：我看著你們成長，將來我還會看著你們成功。怎樣做一個好老師呢?有愛心，與孩子交朋友。其次，要有責(zé)任心。我沒有雙休日，做起工作來非常認(rèn)真。沒有認(rèn)真，就談不上是一個幸福的老師。
下午，學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師尹少淳的錄像談話。主要內(nèi)容如下:
一，美術(shù)課程給人的最大特點是視覺形象，包括3個角度，一個是感受，一個是理解，一個是創(chuàng)造。如感受，我們觀看視覺形象，要注意它的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、空間、肌理、比例、規(guī)格等等。
二，美術(shù)課都有哪些理念?第1條就是面向全體學(xué)生；第2條理念就是激發(fā)學(xué)生興趣。如果用幾節(jié)課來畫同一幅畫（老師為了讓學(xué)生質(zhì)量過關(guān)），學(xué)生的`畫畫興趣就被扼殺了，興趣就無從談起了。
我學(xué)習(xí)的體會:
1，老師要有一池水，才能給孩子一杯水；就是當(dāng)老師的業(yè)務(wù)水平一定要高。
11月4--9號，受學(xué)校委派，到長沙參加了ess中國鄉(xiāng)村小學(xué)音樂、體育、美術(shù)專業(yè)教師培訓(xùn)。時間五天。11月5日開學(xué)典禮，11月6日聽講座。11月7日現(xiàn)場觀摩宇研討，11月8日“工作坊”活動，11月9日匯報展示?，F(xiàn)把自己所學(xué)內(nèi)容向大家匯報。
上午，由南昌市青云譜區(qū)教研室阮秀萍為我們講課。主要內(nèi)容如下：
一，怎樣上好課。每堂課有一個知識點或叫知識目標(biāo)老師先要看整篇教材，弄清楚這個單元有機堂課？每個單元涉及到哪些領(lǐng)域？都要過一遍。要記住對傳統(tǒng)文化的傳承。只有對教材的整體把握，才能上好課。許多年輕教師只注重教學(xué)參考，沒有自己的東西，照本宣科是不行的。小學(xué)課本里有泥塑，有剪紙，有繪制；學(xué)生的作品同老師的一樣，這種思維是不行的，沒有創(chuàng)新。如泥塑，可以用卡紙做虎面，用一次性杯子做虎燈籠；虎的鑰匙串，虎的書簽等等，作業(yè)就豐富多了。傳統(tǒng)的教學(xué)：老師示范，學(xué)生照畫是遠遠不夠的。
二，怎樣做個好老師。首先要有好的心態(tài)。我不是一個最優(yōu)秀的老師，但我是一個最有幸福感、成就感的老師。我自己常常是這樣想的：我看著你們成長，將來我還會看著你們成功。怎樣做一個好老師呢?有愛心，與孩子交朋友。其次，要有責(zé)任心。我沒有雙休日，做起工作來非常認(rèn)真。沒有認(rèn)真，就談不上是一個幸福的老師。
下午，學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師尹少淳的錄像談話。主要內(nèi)容如下:
一，美術(shù)課程給人的最大特點是視覺形象，包括3個角度，一個是感受，一個是理解，一個是創(chuàng)造。如感受，我們觀看視覺形象，要注意它的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、空間、肌理、比例、規(guī)格等等。
二，美術(shù)課都有哪些理念?第1條就是面向全體學(xué)生；第2條理念就是激發(fā)學(xué)生興趣。如果用幾節(jié)課來畫同一幅畫（老師為了讓學(xué)生質(zhì)量過關(guān)），學(xué)生的畫畫興趣就被扼殺了，興趣就無從談起了。
我學(xué)習(xí)的體會:
1，老師要有一池水，才能給孩子一杯水；就是當(dāng)老師的業(yè)務(wù)水平一定要高。
2，要經(jīng)常學(xué)習(xí)。時代進步神速，教學(xué)方法也時時更新。老師自己如果不經(jīng)常學(xué)習(xí)，從輕的來說，事半功倍，扼殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣；重的來說，就影響了孩子的一生。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇二
為了進一步加強我校教師執(zhí)教水平，使我校教師培訓(xùn)工作走上規(guī)范化軌道，讓全體教師的教育理念和教學(xué)水平得到進一步提高，現(xiàn)制訂珠街中學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以提高我校教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則，突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性，構(gòu)建科學(xué)合理的教師培訓(xùn)工作體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新、與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新局面。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，開展教師思想政治教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，在教育教學(xué)活動中，真正做到依法施教、忠于職責(zé)、樂于奉獻。
學(xué)及評價策略。進一步深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。通過對優(yōu)秀課堂的觀摩、優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計、案例分析等材料的.研讀，增強教師把握教材、設(shè)計學(xué)案、實施課堂教學(xué)的水平，提高我校教師每一節(jié)課堂的實效性。
3、教師教育科研能力的培訓(xùn)。把教育科研能力的培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容來抓，狠抓教研活動的開展，即“有效課堂教學(xué)”研討課、新教師的匯報課和說課、創(chuàng)新學(xué)案的設(shè)計等，提高教師教研能力。抓好保山市市級規(guī)劃課題《科學(xué)利用導(dǎo)學(xué)案進行二次備課》的課題研究，各學(xué)科教研組要根據(jù)自己的各年級實際情況，成立課題研究小組，搞好課題研究，做好科研資料的積累，并拿出當(dāng)年的研究報告。通過教研活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，不斷探索提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子、新方法。
4、新教師的培養(yǎng)。使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，掌握教學(xué)技能，成為合格教師。然后，創(chuàng)造一切機會讓新教師盡早成長起來，成為學(xué)校的骨干教師。我校對新教師的培訓(xùn)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。今年，我校仍將組織參加全縣的新任教師培訓(xùn)活動。此外，學(xué)校以講座、指導(dǎo)、“師帶徒”形式，從教育法規(guī)、師德師風(fēng)、新課程理念、教材教法等方面的內(nèi)容進行培訓(xùn)。將通過老教師對新教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進新教師的業(yè)務(wù)水平。
請進來，讓他們開拓思路，接受教育新思維。在學(xué)科教學(xué)中要求做到發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格與個性，在全校教育教學(xué)工作中起到“示范”、“引領(lǐng)”作用。
6、班主任培訓(xùn)。我們特別要注重加強青年班主任的培訓(xùn)工作。班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對學(xué)生進行思想教育的主要責(zé)任人，有些素質(zhì)能力較高的年青教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任。但是，如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實施素質(zhì)教育得力助手，還需要對他們進行進一步的培訓(xùn)。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項班主任工作常識，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班，定期學(xué)習(xí)，記好讀書筆記和心得，請校內(nèi)的優(yōu)秀班主任做具體工作實踐中的指導(dǎo)教師，以便理論聯(lián)系實際，提高班主任工作水平。培訓(xùn)工作從幫助青年教師熟悉班務(wù)工作開始，指導(dǎo)青年教師如何根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特征開展有針對性的班務(wù)活動，如何根據(jù)不同學(xué)生的個性特點進行有效教育，如何處理突發(fā)事件，如何處理好與科任老師、家長之間的關(guān)系等等。
1、加強組織和領(lǐng)導(dǎo)。教師培訓(xùn)是學(xué)校的一項重要工作，只有加強組織和領(lǐng)導(dǎo)，才能保證各項培訓(xùn)內(nèi)容的落實，并取得良好的效果。為此，我校成立了由校長任組長、教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)主任、教科室主任、5個教研組長為成員的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，指導(dǎo)各階段各方面的教師培訓(xùn)工作開展，解決培訓(xùn)中遇到的問題，及時做好培訓(xùn)工作的研究與總結(jié)，把教師培訓(xùn)工作作為學(xué)校工作的重點工作，提到議事日程上來。做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人、分工協(xié)作、層層落實，每周的辦公會上分管培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)都要及時匯報工作。
2、加強培訓(xùn)管理。建立健全校本培訓(xùn)檔案，設(shè)專人負責(zé)，對各項活動進行匯總、記錄。培訓(xùn)按年度計劃進行，平時定期檢查教師自學(xué)情況，加強以校本培訓(xùn)為主的檢測、評價，要求教師做好培訓(xùn)的（集中培訓(xùn)和個人自學(xué)）筆記，按學(xué)科建立教師個人的培訓(xùn)檔案，有專門的檔案袋存放，并寫清檔案目錄、內(nèi)容，以便查閱。
3、保障培訓(xùn)經(jīng)費。教師培訓(xùn)是一項長期性的工作，是教師隊伍建設(shè)的重要組成部分，保證經(jīng)費投入是教師培訓(xùn)的關(guān)鍵。學(xué)校要多渠道籌集資金，按實際需要使用，報銷教師學(xué)習(xí)的費用，對現(xiàn)代教育技術(shù)等設(shè)施，逐步加大投入，為校本培訓(xùn)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和條件。按照上級部署和要求，組織我校教師參加上級組織的所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。所有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察的教師，回校歸來要上交學(xué)習(xí)匯報材料，并利用教研活動時間對組內(nèi)教師進行全員培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效應(yīng)。
4、建立健全激勵機制。對在校本培訓(xùn)中績效顯著的學(xué)科教研組和教師個人給予表彰和獎勵。把校本培訓(xùn)與教師評優(yōu)、聘任、職稱晉升等掛鉤，培訓(xùn)結(jié)果與崗位責(zé)任制掛鉤，以此調(diào)動教師的積極性，提高培訓(xùn)質(zhì)量。學(xué)年末學(xué)校要舉行評選優(yōu)秀教研組長、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的表彰活動。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇三
新一輪教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作相對于過去來說是一個全新的課題，市教育局局長稱它是一件大事、難事和好事。如何把這件大事、難事和好事做實做好，是我們必須認(rèn)真思考并加以解決的問題。通過近段時間的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)為要開展好教師培訓(xùn)工作必須把握好以下幾點要求。
有兩句話大家很清楚：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?？梢姡訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)的重要性。而加強教師培訓(xùn)工作的主要目的，就是為學(xué)生成長發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的引路人。什么是高素質(zhì)專業(yè)化？就是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》里提出的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力這十六字。加強教師隊伍建設(shè)雖然是一個系統(tǒng)工程，涉及到很多方面，但不可否認(rèn)的是搞好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作是一條主要途徑。為此，《劉希平同志在省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)啟動會議上的講話》中指出：教育質(zhì)量根本在于教師質(zhì)量，學(xué)校辦學(xué)水平根本在于教師水平。哪個地方在教師的專業(yè)發(fā)展上肯下力氣、下大力氣，哪個地方教育發(fā)展的潛力就會更大，未來就會更美好。在提高教育水平上，沒有捷徑可走，只有一步步地抓教師培訓(xùn)和教師水平的提高，抓教師專業(yè)發(fā)展，我們才可能達到目的。靠搶奪好生源，那只能是暫時的，只有全面深入持久有效地抓好教師培訓(xùn)，才是根本所在。因此，搞好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作對當(dāng)前來說具有重大的現(xiàn)實意義，各級教師培訓(xùn)機構(gòu)、中小學(xué)校和教師必須充分重視，認(rèn)真對待，全面落實教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》在第二章里明確提出：到20xx年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列?！妒薪逃聵I(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃》也明確提出：到20xx年，全面實現(xiàn)從學(xué)前3年到高中段15年教育的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化?！妒〗逃F(xiàn)代化縣（市、區(qū)）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》中提出優(yōu)先發(fā)展、育人為本、促進公平、提高質(zhì)量、改革創(chuàng)新五項為一級指標(biāo)，實際上這也是今后一段時期國家教育改革發(fā)展的主要工作方針。因此，我們的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作必須朝著實現(xiàn)教育現(xiàn)代化這個方向努力奮斗。
1.必須堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
堅持全面發(fā)展，就是要求我們在安排教師培訓(xùn)工作時要合理，要向農(nóng)村，向薄弱領(lǐng)域、薄弱學(xué)科傾斜；結(jié)構(gòu)要全面，既要重視專業(yè)素養(yǎng)的提升，又要重視人文素養(yǎng)的提升，促進教師整體素質(zhì)得到全面發(fā)展；在培訓(xùn)模式上要不斷完善，做到理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉的統(tǒng)一。
堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要求我們做好內(nèi)外協(xié)調(diào)工作。既要重視內(nèi)部各部門、各人員之間的相互協(xié)作關(guān)系，想方設(shè)法增強協(xié)同力；又要重視與省教育廳師范處、市教育局、各級教師培訓(xùn)機構(gòu)及各中小學(xué)校的關(guān)系，要進一步加強協(xié)調(diào)，形成上下協(xié)同的工作局面，把工作做好。
堅持可持續(xù)發(fā)展，就是要求我們既滿足當(dāng)前教師培訓(xùn)工作的需要，又能促進今后教師培訓(xùn)工作的開展。因此，我們要立足長遠，放眼未來，處理好長遠與眼前的關(guān)系，重視提高教師培訓(xùn)工作的質(zhì)量。要重點做好培訓(xùn)內(nèi)容的確定和授課教師的聘請等工作，切實提高教師培訓(xùn)工作的針對性和實效性。
2.必須堅持統(tǒng)籌兼顧。
統(tǒng)籌兼顧實際上就是學(xué)習(xí)型組織的第五項修煉系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考就是要求把所處理的事物看做一個系統(tǒng)，既要看到其中的組成部分，還要看到這些組成部分之間的相互作用，并從整體出發(fā)把系統(tǒng)中的各種要素加以處理和協(xié)調(diào)。因此，我們要把教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作作為一個系統(tǒng)來思考，要統(tǒng)籌安排教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的相關(guān)工作，突出針對性、有效性、競爭性和選擇性。這就要求我們要全面落實教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，即《省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》和《市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施意見（試行）》。各級各類學(xué)校要結(jié)合學(xué)校發(fā)展及本校在職教師個人成長計劃、需求，制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃和各年度工作計劃。建立、健全教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作管理制度與措施，落實責(zé)任部門和人員，明確任務(wù)與要求，按計劃實施好本校的校本培訓(xùn)，統(tǒng)籌部署各類培訓(xùn)工作；中小學(xué)教師要結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要和個人成長需求，認(rèn)真制定個人5年成長規(guī)劃和年度學(xué)習(xí)進修計劃，按時完成報名、培訓(xùn)和考核等工作，服從任職學(xué)校的總體安排；各學(xué)科研究小組要根據(jù)學(xué)科特點和教師實際需要制定學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和各年度計劃，保質(zhì)保量地完成各年度和一周期的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù)。
經(jīng)過半年多的努力，我市的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作取得了可喜的成績，根據(jù)我院暑假7個96學(xué)時培訓(xùn)班學(xué)員的反饋情況來看，項目的整體滿意度平均為92%，授課教師的滿意度平均為93%，受到了學(xué)員的好評。為了進一步推進教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作的開展，我們應(yīng)組織力量到全市各地跟蹤調(diào)研，召開教師培訓(xùn)機構(gòu)、中小學(xué)教師和校長座談會，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，研究對策。要進一步完善教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，建立長效運行機制，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
同時，在繼續(xù)實施好教研活動培訓(xùn)化模式、任務(wù)加壓模式的基礎(chǔ)上，要進一步創(chuàng)新與外地培訓(xùn)機構(gòu)的合作辦學(xué)模式和校本課題研究模式，積極探索學(xué)做合一培訓(xùn)模式，努力提高培訓(xùn)效果。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇四
為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx》，中關(guān)于“建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍”的指示精神，大力提高我校教師教學(xué)水平、科研創(chuàng)新和社會服務(wù)能力，打造“高素質(zhì)、高水平、有特色”的師資隊伍要求，深化“強化素質(zhì)、提升能力、增強特色”的思路，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，促進新教師全面了解教師的崗位職責(zé)要求、學(xué)校的規(guī)章制度和育人責(zé)任，實現(xiàn)新進教師“一年要合格，兩年能稱職，三年成骨干”的階段目標(biāo)。同時為了進一步落實《中華人民共和國教師法》，根據(jù)《教師資格條例》、《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細則》以及《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院的實際情況，特制定本實施方案。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
崗前培訓(xùn)是每位新進教職工成長的重要階段，是培養(yǎng)合格人才的.重要環(huán)節(jié)，其目標(biāo)是使新進教職工初步了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)歷史、現(xiàn)狀以及未來發(fā)展情況，盡快進入角色，適應(yīng)新的環(huán)境和崗位;初步了解高等教育理念，熟悉自己的工作崗位和工作性質(zhì)，促進新進教職工樹立正確的教育教學(xué)觀念，初步形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熟悉教育教學(xué)基本知識和技能，培養(yǎng)造就出一支高素質(zhì)的教職工隊伍。
三、培訓(xùn)對象。
20xx、20xx年新進外語教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
新進教職工崗前培訓(xùn)共分五個模塊展開。
(1)師德修養(yǎng)及理論素質(zhì)模塊：加強新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識，確立敬業(yè)愛崗、為高等教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。掌握高等教育法規(guī)，增強新教師獲取教育信息的能力等。
(2)業(yè)務(wù)能力模塊：科研業(yè)務(wù)能力提升，學(xué)術(shù)團隊配合等;教育教學(xué)基本技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教育教學(xué)藝術(shù)、多媒體課件制作、圖書資料的查閱等;學(xué)生管理能力水平，大學(xué)生心理素質(zhì)等。
(3)名師教學(xué)示范模塊：教學(xué)名師的教學(xué)示范觀摩，并安排相關(guān)學(xué)科經(jīng)驗豐富的教師進行課堂分析、討論。
(4)導(dǎo)師傳幫帶模塊：實行“青藍工程”培養(yǎng)機制，進行傳、幫、帶的“師徒式”指導(dǎo)。全面指導(dǎo)新進教工進行崗位基本功訓(xùn)練以及指導(dǎo)新進教工提高教學(xué)科研及管理工作的能力。
五、培訓(xùn)方式。
新進教師培訓(xùn)共分兩個階段進行，第一階段共三天，進行崗前培訓(xùn)：
1、師德教育：旨在讓新教職工進一步了解學(xué)校和學(xué)院情況，加強新進教職工對教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識，確立敬業(yè)愛崗的思想。此階段培訓(xùn)的主要形式有新教工崗前培訓(xùn)開班儀式、“師德師風(fēng)”專題報告、學(xué)校和學(xué)院有關(guān)政策與工作流程介紹等形式。
2、科研教育：旨在讓新教師了解科研相關(guān)政策，進一步合理規(guī)劃開展教學(xué)和科研活動。此階段培訓(xùn)的主要形式采用講座、座談等形式掌握科研政策，了解科研業(yè)務(wù)、項目成果申報、流程等，增強學(xué)術(shù)能力。
3、教學(xué)培訓(xùn)：旨在使新師了解有關(guān)政策與工作流程，提高教學(xué)水平，盡快進入角色，適應(yīng)新的環(huán)境和崗位。此階段培訓(xùn)的主要形式采用觀摩、講座、學(xué)習(xí)、備課，同時進行上課匯報交流等。
4、總結(jié)交流：每位參加培訓(xùn)教師將結(jié)合自己的工作崗位撰寫學(xué)習(xí)心得和未來個人發(fā)展的三年規(guī)劃，并在總結(jié)會上發(fā)言交流。
第二階段培訓(xùn)以導(dǎo)師制為主，著重對新教師的教學(xué)工作進行實際的指導(dǎo)，對科研規(guī)劃以及個人發(fā)展規(guī)劃進行評估。2-3年后對照學(xué)?！赌贤ù髮W(xué)青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制實施辦法(試行)》進行考核，進行評獎。
五、組織管理。
1、新教師培訓(xùn)由院辦負責(zé)，英語系、日語系和大外部具體負責(zé)培訓(xùn)、組織和管理工作。
2、新教師培訓(xùn)結(jié)果的考核是教師考核的重要組成部分，培訓(xùn)成績將記入業(yè)務(wù)檔案。崗前培訓(xùn)合格將作為職務(wù)評聘和申請高等學(xué)校教師資格的必備條件之一。
3、未參加崗前培訓(xùn)的人員，原則上不安排其他培訓(xùn)任務(wù)，包括選派國內(nèi)外進修。
4、新教師培訓(xùn)實行考勤制，每次培訓(xùn)簽到。
六、日程安排。
1、開班儀式、情況介紹。
2、學(xué)校和學(xué)院有關(guān)政策與工作流程介紹。
3、教學(xué)名師講座。
4、“師德師風(fēng)”專題報告主校區(qū)綜合樓304。
科研教育8月25日2：00-5：00陸國君、吾文泉、張雪松。
1、介紹有關(guān)科研政策與科研處工作流程。
2、科研講座。
3、班主任工作。
8月26日2：00-5：00各教研室主任外語教材分析與教案寫作。
8月27日2：00-5：00學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任、指導(dǎo)教師結(jié)業(yè)儀式。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇五
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高我校辦學(xué)水平的根本保證。為加強我校師資隊伍建設(shè)，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，認(rèn)真落實《方案》，共組織教師人參加培訓(xùn)，參訓(xùn)率達%，在崗教師參訓(xùn)率%。本次培訓(xùn)自年月至年月，可以利用的培訓(xùn)時間周。培訓(xùn)共有四個層次：全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)，特色培訓(xùn)，教學(xué)教研，另外我們還邀請多名專家做報告，并派四名教師參加教育局組織的培訓(xùn)活動，均取得很好的收益。為使培訓(xùn)工作做實做活，做出成效，我們將名學(xué)員分成組，即不同類別的教師為單位組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各組遵照培訓(xùn)方案，因地制宜地進行培訓(xùn)工作。近月的培訓(xùn)給了我們許多有益的啟迪，特別是在班中應(yīng)用的新的教學(xué)管理模式，就如何針對教學(xué)和教師素質(zhì)，進一步地提高培訓(xùn)效果等方面，我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗和教訓(xùn)。這里簡單地作一個小結(jié)，相信對以后培訓(xùn)會大有幫助。
二、具體工作。
1、浸潤普及——全員培訓(xùn)，“潤物細無聲”
從課程體系建設(shè)、責(zé)任教育、信息技術(shù)、法律法規(guī)、師德等方面對全體教職工進行培訓(xùn)，普遍提高教職工的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校圍繞責(zé)任教育核心價值觀，通過責(zé)任教育頭腦風(fēng)暴、責(zé)任教育誓言、責(zé)任在我心中論壇等豐富多彩的活動，讓責(zé)任銘記在每個人的心中。圍繞責(zé)任核心價值觀，形成了學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校常規(guī)教學(xué)是落實教學(xué)計劃，提升教學(xué)質(zhì)量的有效手段，坊子區(qū)實驗學(xué)校教務(wù)處歷來十分重視常規(guī)教學(xué)的落實，并把常規(guī)教學(xué)的檢查、督導(dǎo)、反饋當(dāng)作教務(wù)工作的中心工作之一。為此舉行以“有一種美麗叫認(rèn)真”為主題的教學(xué)常規(guī)檢查分析總結(jié)會議。會上教務(wù)處主任針對本次檢查的情況具體分析了各班級的優(yōu)秀之處和存在的問題，并對以后的工作提出了具體要求。特別對教學(xué)常規(guī)做得比較扎實的老師提出了表揚，突出了“有一種美麗叫認(rèn)真”的主題。此次會議進一步端正了老師們的教學(xué)態(tài)度，起到了“學(xué)校管理、師生自覺、共同成長”的檢查效應(yīng)，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步有效提升。
2、引領(lǐng)提高——分層培訓(xùn)，“更上一層樓”
按教師的類別分級分類培訓(xùn)，主要分一年級教師、畢業(yè)班教師、音樂美體教師培訓(xùn)和班主任的培訓(xùn)沙龍論壇等，培訓(xùn)能有針對性的增強各位老師的業(yè)務(wù)水平。我們把教師的專業(yè)培訓(xùn)作為重點，共組織校本培訓(xùn)50余次。除對課程體系建設(shè)四個方案的培訓(xùn)外，還對國家中長期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校現(xiàn)代制度建設(shè)、選修課的開設(shè)、課程體系評價等內(nèi)容進行了培訓(xùn)。共舉辦了三次班主任沙龍，分別就家長課堂、課間活動秩序、如何走好放學(xué)隊伍進行了專題研討交流。召集一年級、六年級、音體美老師、新入校教師、年級主任會議，就學(xué)校課程體系建設(shè)以及學(xué)校管理運行機制進行了座談，結(jié)合年級和學(xué)科特點提出了要求。另外通過《課程標(biāo)準(zhǔn)》考試、集體備課、大教研活動、公開課、優(yōu)秀成果推介、讀書會等形式對預(yù)學(xué)案、“121”四步教學(xué)法進行了專題培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式，不斷提升教師素質(zhì)。
3、內(nèi)化提高——特色培訓(xùn)，“一覽眾山小”
特色培訓(xùn)的實質(zhì)是各種專題類培訓(xùn)，像“守住與改變”、“課程與教學(xué)論”和責(zé)任教育系列論壇等相關(guān)培訓(xùn)，這些培訓(xùn)對教師提出更高的要求，使他們對自己的職業(yè)有更深刻的理解。我校從四月份開始進行了責(zé)任教育系列論壇活動，經(jīng)過老師們的.激烈論壇，從《唯有改變才是永恒的》、《不讓一個孩子成為旁觀者》和《好習(xí)慣是這樣來煉成的》三個主題出發(fā)，老師們各抒己見，各論所長。這三個主題，環(huán)環(huán)相扣，既印證了當(dāng)前教育的困惑，也解決了目前小學(xué)教育的難題。此次系列教育論壇，本著務(wù)實、責(zé)任、發(fā)展、實事求是的原則，不夸大，不縮小，就事論事，從不同角度出發(fā)，充分發(fā)揮老師的理解力和創(chuàng)造才能，不拘一格，把實用、實效和創(chuàng)新緊密的結(jié)合在一起，增強了實校老師的責(zé)任心、上進心和凝聚力。
我們知道教育無小事，教育無大事，但是一個真正的責(zé)任教育團隊絕不會把教育當(dāng)成小事，只有責(zé)任、發(fā)現(xiàn)、改革和創(chuàng)新才是一個學(xué)校生生不息和獲得社會認(rèn)可的前提，我們所有實校老師堅信：自我發(fā)展就是孩子的發(fā)展，孩子的發(fā)展就是社會的進步，孩子的進步就是我們老師的驕傲，唯有思想的進步和實際的行動才是做好教育的硬道理！
4、互助共享——教學(xué)教研，“萬紫千紅總是春”
教學(xué)教研分學(xué)科大教研，集體備課，與兄弟學(xué)校聯(lián)誼，送課教研等，此類活動將大大激發(fā)老師們的積極性，提高培訓(xùn)的成效。學(xué)校開展了課堂鑒賞系列活動，這次課堂鑒賞系列活動不搞形式，注重實效，重點開展了以下幾項活動：
1)示范課：邀請本區(qū)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師、外縣區(qū)學(xué)校的名師來校講授觀摩課，以及由本校各學(xué)科骨干教師講授示范課，對各學(xué)科教師的教育教學(xué)活動起到啟發(fā)、示范、指導(dǎo)作用。
2)展示課：讓新調(diào)入的教師、青年教師講課，其宗旨是培養(yǎng)、鍛煉他們，督促、指導(dǎo)他們快速成長，也是給青年教師一個展示自己教學(xué)才華的平臺，讓他們力爭在較短的時間內(nèi)站穩(wěn)講臺，盡快成為教育教學(xué)的行家里手，使本校優(yōu)秀的教師隊伍后繼有人。
3)規(guī)范課：全體老師共同參與，根據(jù)教師講課，針對當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的共性問題，大家把握不準(zhǔn)的問題，在評課、議課活動中大家共同研究、共同探討，以期達成某種共識，使授課質(zhì)量達到最優(yōu)。
總之，實驗學(xué)校博采眾家之長，對聽評課活動進行大膽改革，通過“三種課型，五個步驟”，對形式單一的聽評課模式注入了新活力，有效地促進了全校教師的均衡發(fā)展與課堂教學(xué)效率的提高。
配合“請進來走出去”系列活動，學(xué)校還很注重反思，反思是進步的基礎(chǔ)，學(xué)校強化教師的反思意識。教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)、聽評課、大教研活動等研修活動，結(jié)合自己實際進行工作的反思，每月每位老師至少寫出兩篇反思心得，在網(wǎng)上交流。從而達到“肯定優(yōu)點，積累經(jīng)驗；找出不足，明確方向；制定措施，改進工作”的目的。
三、培訓(xùn)小結(jié)。
教師就是展現(xiàn)在學(xué)生面前的一門鮮活的鏡子，會對學(xué)生產(chǎn)生尤其重要的影響。因此，打造一支理念先進、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人格健全的教師隊伍是課程建設(shè)的重中之重。培訓(xùn)是我校教師發(fā)展提高工程的重要內(nèi)容，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力量推動教師的成長是一條現(xiàn)實可行的途徑。此次培訓(xùn)注重轉(zhuǎn)變教師的教育觀念、加強師德修養(yǎng)、促進老師的專業(yè)成長。教師的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀決定他們的教育教學(xué)行為，因此必須樹立素質(zhì)教育的質(zhì)量觀、人才觀；加強教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)格落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，真正讓責(zé)任內(nèi)化為教師的自覺行為，讓責(zé)任成為習(xí)慣，做到為人師表，身正示范；通過加強師資培訓(xùn)，舉辦多種形式的教學(xué)交流與實踐活動，切實提高教師的理論素養(yǎng)與業(yè)務(wù)技能，使教師從事務(wù)型向?qū)＜覍W(xué)者型轉(zhuǎn)化，讓每位教師成為業(yè)務(wù)精湛，特長明顯學(xué)生喜歡的老師。本次培訓(xùn)將全面提升教師的終身學(xué)習(xí)能力、教學(xué)實踐能力和教育創(chuàng)新能力，促進師資隊伍全面素質(zhì)和整體水平的提高。
總之，培訓(xùn)計劃建設(shè)實施以來，取得了良好的效果。學(xué)生越來越充滿朝氣、充滿活力，教師在不斷地成長、主動的發(fā)展，學(xué)校也在發(fā)生日新月異的變化。我們感受到了一股“積極向上、朝氣蓬勃、溫馨和諧、富有創(chuàng)造力”的力量，這就是培訓(xùn)的魅力。相信，在責(zé)任教育的引領(lǐng)下，實驗學(xué)校必將成為學(xué)生向往、教師幸福、社會滿意的、具有鉆石品質(zhì)的品牌學(xué)校，實驗學(xué)校的明天將更加輝煌。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！在這，感謝教育局給了我這次非常難得的學(xué)習(xí)、提高的機會，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的支持與幫助。下面，我簡單談?wù)勥@次培訓(xùn)的體會和收獲：
這十天，我認(rèn)真地聆聽了鄒壽元、黃牧航、閆德明、鄧云洲等多位教育專家的講座，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的理論知識，了解到很多先進的教育理念與方法，思想火花受到了碰撞、沖擊。在培訓(xùn)過程中，幾乎每位專家都會提到的就是“多讀書，勤寫作”。閆德明專家說“一個優(yōu)秀的教師必須具有‘精深的專業(yè)知識、開闊的人文視野、深厚的教育理論功底’”。專家鼓勵我們要多讀一些有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書，并且在讀書時要學(xué)會思考，在思考中進步，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個“科研型”的教師。同時，專家還希望我們享受教學(xué)的過程，“做一個幸福的教書人”，要在不斷的教學(xué)實踐中通過“三讀”(讀書、讀人、讀事)、“三有”(有想法、有做法、有說法)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
除了專家講座，一線教師趙浩然的講座讓我認(rèn)識到地理教學(xué)應(yīng)化繁為簡、化難為易，通過自制教具，設(shè)計實驗、活動，提高地理課堂的趣味性。而梁漢強校長的講座讓我對好課的標(biāo)準(zhǔn)有了更深的認(rèn)識，概括地說就是“情境妙設(shè)循循善誘深解教材方法多樣動態(tài)生成盡顯教育智慧獨特風(fēng)格不斷創(chuàng)新”。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重，但往往是費盡苦心，效果甚微。而鄧云洲校長的講座讓我明白：做學(xué)生的德育工作不應(yīng)只停留在認(rèn)知層面上的說教，而要通過各種各樣的活動去創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的情感，鍛煉學(xué)生的意志，把一切的規(guī)則要求融于各種各樣的活動中，讓學(xué)生在活動中去體驗、去感知、去感動，從而形成自覺行為。
十天的培訓(xùn)雖然已結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)應(yīng)該不斷延續(xù)，并在以后的教育教學(xué)實踐中不斷反思進步。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇七
根據(jù)教育局有關(guān)文件的指示精神，我學(xué)校承辦了20**年省中學(xué)骨干教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的目的在于幫助廣大教師提升教育理念，推進新課程的改革和教育教學(xué)工作的開展。此次培訓(xùn)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化培訓(xùn)方案。
為了搞好本次培訓(xùn)，一中成立了項目執(zhí)行組織機構(gòu)，由化得福校長擔(dān)任項目總負責(zé)人，副校長金東升擔(dān)任項目常務(wù)負責(zé)人，項目組下設(shè)辦公室，教研處、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、辦公室等部門的主任、副主任為項目辦成員，具體負責(zé)項目的實施。學(xué)校制定了《20**年省高中骨干教師培訓(xùn)方案》，提出了培訓(xùn)的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、方式、考核等內(nèi)容。
本次培訓(xùn)的目標(biāo)：通過理論培訓(xùn)，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念;通過課堂教學(xué)觀摩，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式的優(yōu)化，提高分析和解決課堂教學(xué)問題的能力;通過與骨干教師的研討，增強研究意識，拓展研究視野，學(xué)會教學(xué)設(shè)計，學(xué)會合理選擇教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，提升教學(xué)研究能力，加快教師專業(yè)發(fā)展。本次培訓(xùn)的原則包括：“聚焦問題”原則。主要通過高中新課程實施過程中的問題進行研討，互相交流，互相啟迪，使參訓(xùn)教師在培訓(xùn)中不斷反思教學(xué)中存在的問題，提高新課程實施的水平?！袄碚撘I(lǐng)”原則。聘請高校專家，從理論上對新課程理念進行深度分析和解讀，幫助參訓(xùn)教師提高思想認(rèn)識和理論水平?！巴榛ブ痹瓌t。加強同學(xué)科骨干教師的研討，和優(yōu)秀教師一起磨課、評課、充分交流，解疑釋惑，破解難題。
培訓(xùn)內(nèi)容包括：新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計理念、新課程課堂教學(xué)方法的選擇和使用、課程資源開發(fā)和利用、新課程課堂教學(xué)評價、課堂教學(xué)問題診斷與研討、教師專業(yè)成長的途徑和方法等。培訓(xùn)主要形式：專題講座、教學(xué)觀摩、評課研討、總結(jié)交流。專家講座和課堂教學(xué)觀摩相結(jié)合，理論培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)相結(jié)合。方案還對專家聘請、課程安排、學(xué)員考核等做出了詳細的安排，保證了培訓(xùn)工作的有序、有效進行。
二、組建專家團隊，合理安排課程。
為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校邀請了西北師大教育學(xué)院教授、博導(dǎo)、長江學(xué)者王鑒;省督學(xué)、特級教師、原一中校長白春永;省首批隴原名師，一中副校長金東升做專題報告。專家報告的主題包括：中學(xué)教師如何說課、中學(xué)教學(xué)設(shè)計中的問題與對策、做一名有教育思想的老師、課堂教學(xué)生活及其變革。這些報告圍繞教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等重點和難點問題，進行理論引領(lǐng)和實踐經(jīng)驗總結(jié)，幫助骨干教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，不斷提升自己的專業(yè)水平。每學(xué)科安排1—3位一中各學(xué)科骨干力量作為指導(dǎo)教師，9個學(xué)科共計18名指導(dǎo)教師。每位指導(dǎo)教師負責(zé)4—5名骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)，組織和指導(dǎo)學(xué)員進行參與式教學(xué)設(shè)計，帶領(lǐng)學(xué)員進入班級聽課、研討，審閱學(xué)員的教學(xué)設(shè)計、說課稿和培訓(xùn)總結(jié)，填寫學(xué)員考核表，對學(xué)員進行指導(dǎo)、評價。為了提高培訓(xùn)實效，我們在安排課程時，注重多種形式的綜合運用和穿插安排。將專家講座、參與式教學(xué)設(shè)計、觀課議課、研討交流等交叉安排，避免學(xué)習(xí)中的心理疲勞現(xiàn)象。觀課議課主要安排在12月12、13日上午(周三、周四)。學(xué)校共安排了37節(jié)課，每學(xué)科每天至少有2節(jié)課供各位老師觀摩。每天上午聽完課后，及時進行評課，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的特色和亮點，診斷課堂教學(xué)中存在的問題和不足。多層次的專家、多形式的培訓(xùn)，可以使學(xué)員在短期內(nèi)學(xué)到更多的知識和技能，得到比較大的提高。
三、加強管理協(xié)調(diào)，提高培訓(xùn)實效。
第一，對學(xué)員提出了明確的要求。
1.出勤考核：學(xué)員每天早晨8:10—8：30，下午14:40—15:00到學(xué)校多功能報告廳班主任處簽到。
2.學(xué)習(xí)研討：學(xué)員堅持學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)觀摩和研討，聽課不少于4節(jié)，研討不少于2中時。
根據(jù)出勤、作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量，評定為合格或不合格;無故缺勤1天以上，或者沒有及時完成作業(yè)的，培訓(xùn)成績不合格。
第二，安排培訓(xùn)班班主任，每位班主任管理40名學(xué)員。每天早8:00—8:30，下午2:30—3:00)考勤，并發(fā)放學(xué)習(xí)用品，收繳學(xué)員作業(yè)。
第三，安排指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師既是專家，也是管理者。他們一方面要指導(dǎo)各學(xué)科學(xué)員進行參與式教學(xué)設(shè)計，帶領(lǐng)學(xué)員聽課、評課，組織學(xué)員說課，還要督促學(xué)員按時交培訓(xùn)作業(yè)，批改培訓(xùn)作業(yè)，最后進行學(xué)員學(xué)習(xí)情況考核。指導(dǎo)教師要對學(xué)員聽課情況和作業(yè)進行定性評價，并評定學(xué)習(xí)等級。做到了班主任管理和指導(dǎo)教師管理有機結(jié)合。
第四，項目辦成員積極配合，接送專家、安排聽課、發(fā)放津貼等工作有條不紊，確保了培訓(xùn)工作的順利進行。
四、加強后勤保障，優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)境。
1.學(xué)員食宿保障：學(xué)員住宿地點安排在華瑞賓館，離學(xué)校近，住宿條件好。在賓館餐費高(每天人均130元)，經(jīng)費不足的情況下，項目辦決定給每位學(xué)員發(fā)放伙食補貼，并于14日晚，安排集體聚餐。此外，安排專人燒開水，提供茶葉，讓各位學(xué)員舒心學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)保障。
(1)配發(fā)學(xué)習(xí)材料：《省普通高中新課程研修100問》，筆記本一個，中性筆一支。
(2)研修教室的布置和安排：共安排了6個研修教室。每位指導(dǎo)教師所帶的學(xué)員，集中到一個組進行研修。語文、數(shù)學(xué)、外語，每個教室擺放了三組桌凳;物理、化學(xué)、生物各擺放了兩個組;政治、歷史、地理，各擺放了一個組。物理、化學(xué)在一個教師，政史地在一個教室。
四、培訓(xùn)效果評估。
(一)學(xué)員反饋的情況。培訓(xùn)即將結(jié)束的14日上午，項目辦組織了學(xué)員對培訓(xùn)的滿意度調(diào)查。該項調(diào)查包括課程安排、專家講座、指導(dǎo)教師、聽課情況、評課情況、研討交流、學(xué)習(xí)資源、作業(yè)布置、后勤服務(wù)、考核方式、學(xué)習(xí)環(huán)境、組織管理、住宿安排、伙食補貼、實際效果等15項內(nèi)容。發(fā)放問卷80份，收回有效問卷76份。調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)員對培訓(xùn)表示很滿意和比較滿意的相加，有7項達到100%;學(xué)員對專家講座的滿意度最高，很滿意的達到89%。學(xué)員感到不太滿意的有6項，比例也在3%以下，只有對伙食補貼不太滿意的占7%。沒有很不滿意的項目。學(xué)員們認(rèn)為，專家報告很精彩，很受啟發(fā);觀課議課的形式很好，研討比較深入;此次培訓(xùn)收獲很大，感觸很多;希望類似的培訓(xùn)再多一些。
(二)巡視督查組評價和反饋。在督查中，通過聽取匯報、查看材料、與學(xué)員座談、與指導(dǎo)教師座談等形式，了解了培訓(xùn)的進展情況。督查組認(rèn)為，一中按照省上的培訓(xùn)要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心準(zhǔn)備，加強協(xié)調(diào)，在專家聘請、指導(dǎo)教師選任、課程安排、活動實施等方面，進展比較順利。特別是立足教學(xué)實際，深入課堂，發(fā)揮省級示范性高中的優(yōu)勢，組織各位學(xué)員觀課議課，深入研討交流。專家報告既有理論引領(lǐng)，也有實踐經(jīng)驗總結(jié)，使學(xué)員收獲較大。評價方式科學(xué)合理，有利于學(xué)員學(xué)習(xí)的深入。
(三)一中培訓(xùn)團隊的收獲。
全省骨干教師培訓(xùn)，是對一中的一次考驗。通過此次培訓(xùn)，鍛煉和提高了項目組成員的組織協(xié)調(diào)能力，積累了寶貴的經(jīng)驗。
全省骨干教師到學(xué)校觀課議課，對一中教師的課堂教學(xué)也是一次診斷、交流，學(xué)員們也發(fā)現(xiàn)一中教師在課堂教學(xué)方面的不足，提出了許多寶貴的意見和建議，使一中教師得到了一次向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的寶貴機會。一中的指導(dǎo)教師，在培訓(xùn)中也通過與省內(nèi)骨干教師的交流，提高了認(rèn)識。
五、存在的問題。
部分指導(dǎo)教師由于教學(xué)任務(wù)繁重等原因，沒有全程參與培訓(xùn)活動。個別學(xué)科在參與式教學(xué)設(shè)計和說課環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師缺席，效果受到很大影響。
個別學(xué)員有缺勤現(xiàn)象。最初也沒有請假，后來做了補假。
由于我校首次承辦如此大規(guī)模的培訓(xùn)，加上項目辦經(jīng)驗不足、人員緊張，工作中的疏漏在所難免，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出寶貴指導(dǎo)意見。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇八
根據(jù)我校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年初教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作計劃安排，在教師進修學(xué)校的幫助和指導(dǎo)，在學(xué)校高度重視下，20xx年度教師培訓(xùn)工作圓滿完成，全體教師收獲頗多。在理論學(xué)習(xí)的同時不斷進行實踐，結(jié)合本校實際開展行之有效的課改行動。教師專業(yè)素質(zhì)進一步提高，課堂教學(xué)效率逐步提升。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。
為有效做好師訓(xùn)工作，全體教師均能及時有效參加培訓(xùn)，學(xué)校建立教師培訓(xùn)管理的制度。分管領(lǐng)導(dǎo)總負責(zé)，教務(wù)科和教研組分別管理的形式。培訓(xùn)由教務(wù)科根據(jù)我校教師實際情況，安排我校教師積極參加。教務(wù)科和學(xué)生科負責(zé)全體教師師德培訓(xùn)和多媒體技術(shù)等相關(guān)技能培訓(xùn)。短時培訓(xùn)由各教研組根據(jù)實際情況，安排相關(guān)教師參加，并做好外出培訓(xùn)記錄。為做好校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求以教研組為單位組織校級培訓(xùn)活動，僅僅圍繞主題式教研活動開展學(xué)科培訓(xùn)。
20xx年度上學(xué)期我校全體教師參訓(xùn)師德培訓(xùn)，在培訓(xùn)之后積極開展實踐活動，結(jié)合自身教學(xué)實際，探索教學(xué)新方式，推動課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
1、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，有經(jīng)驗的老班主任帶新班主任，提高了部分班主任的管理水平。
2、組織實施教師師德全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。
3、加強新課程理念的學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；認(rèn)真開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和交流，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求。
4、開展主題式學(xué)科教研與培訓(xùn)。各教研組積極組織和開展學(xué)科內(nèi)的教研與培訓(xùn)。明確主題，設(shè)計導(dǎo)研稿，讓每位教師積極有效參與培訓(xùn)活動，取得實際效果。
5、開展常態(tài)課展示與優(yōu)質(zhì)課評比交流活動。培訓(xùn)和教研相結(jié)合，在理論學(xué)習(xí)的同時，積極開展實踐培訓(xùn)，讓每位教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，付諸實際行動，讓改革真正行動起來，讓積極的思維不斷碰撞，讓教師專業(yè)發(fā)展真正反生。
一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率。
榮昌縣雙河鎮(zhèn)治安中心小學(xué)。
20xx年11月18日。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇九
區(qū)教育局組織我們部分初中語文教師到師范大學(xué)進行了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：
在這一周的學(xué)習(xí)中，我們聽取了來自師范大學(xué)的部分優(yōu)秀教授的講座，聽取了幾位上海名師的報告，聽取了盧灣區(qū)中山學(xué)校的兩位教師的講課。
師大中文系教授、語文教育研究中心主任為我們作了題為《語文課堂教學(xué)設(shè)計》的報告。鄭老師針對語文課堂設(shè)計的方方面面給我們做了講解，特別對于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計做了詳細的講解。鄭老師認(rèn)為，設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，首先要分析教學(xué)需要“在這種條件下需要教學(xué)嗎?如果不需要教學(xué)，那么應(yīng)運用什么樣的彌補策略?如果有必要開展教學(xué)，那么應(yīng)該教些什么?誰是教學(xué)的預(yù)期對象?教學(xué)應(yīng)達成什么目標(biāo)，即最終應(yīng)讓學(xué)習(xí)者表現(xiàn)出什么樣的業(yè)績行為?”其次，設(shè)計教學(xué)目標(biāo)要遵循以下原則：
1、目標(biāo)是正確的，符合該學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，符合該年段的教學(xué)內(nèi)容。
2、目標(biāo)是具體的，具體的才是明晰，具體的才是可達成的，具體的才是可檢測的。
3、目標(biāo)是彈性的，學(xué)生是不一樣的，每個階段的任務(wù)是不一樣的，教學(xué)的契機是不一樣的。
4、目標(biāo)應(yīng)該是集中的，課堂學(xué)習(xí)的時間是有限的，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是一個建構(gòu)的過程。
5、目標(biāo)應(yīng)該是連續(xù)的，某項具體目標(biāo)的分解和逐步達成，數(shù)項具體目標(biāo)的關(guān)聯(lián)和融合，教學(xué)內(nèi)容逐步擴展、深化、提高，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整，結(jié)果必須互相關(guān)聯(lián)，反映同樣的價值傾向，在每一個教學(xué)部分，這些目標(biāo)應(yīng)該盡可能按照這樣的順序制定，即每一目標(biāo)應(yīng)建立在它前面目標(biāo)的基礎(chǔ)上，并成為后面目標(biāo)的基礎(chǔ)。其目的是讓這些目標(biāo)構(gòu)建出一個能力梯度。
師范大學(xué)教授、教育部語文課標(biāo)研制工作組核心成員為我們作了題為《中國古代詩詞教學(xué)新視野》的報告。方教授的'報告，首先就詩詞對于我們每個人人文素養(yǎng)的提高作用做了闡釋：中國古詩詞可以豐富人的精神世界，提高人的思想和道德的修養(yǎng)，使人受到美的熏陶，有助于創(chuàng)新思維能力的提高，對詩詞的個性解讀可以發(fā)展人的個性；其次詳細解讀了中國古代詩詞教學(xué)中的幾組概念：意象與意境，母題與意蘊，獨感與共感，主旋律與多旋律；最后方教授重點就一些經(jīng)典詩詞做了獨特的主題解讀。方教授對于古典詩詞的最新解讀，讓我大開眼界，拓寬了我們的思路，幫助我們”俯瞰”我們常教學(xué)的古詩詞。對我們是一種文學(xué)素養(yǎng)的提升。
師范大學(xué)教授教育部語文課標(biāo)研制工作組組長為我們作了題為《關(guān)于語文課程改革主要內(nèi)容的思考》的報告。巢教授倡導(dǎo)讀書，把讀書看作是語文教學(xué)的第一要務(wù)，強調(diào)語文課程的功能特征“工具”與“人文”價值并重。他認(rèn)為，語文教學(xué)要與時俱進，但不是所有的作品都換成新的，文言文的選錄，主要是給學(xué)生一些文學(xué)修養(yǎng)的熏陶，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。巢教授強調(diào)語文的積累：重點課文熟讀、背誦，并想辦法讓學(xué)生愿意背、主動背；小學(xué)階段背誦篇目溫習(xí)、“復(fù)背”；三年內(nèi)至少讀好一部長篇名著，做到精讀；更得注重日常的積累充分利用好積累本，摘抄本。
巢教授對于我們的語文教學(xué)提出了很好的建議：
1、努力涉及學(xué)生感興趣的語文學(xué)習(xí)活動：在學(xué)生對原有的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法等產(chǎn)生審美疲勞之前，就設(shè)法提出新的目標(biāo)，引進新的內(nèi)容，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生適時梳理學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容：邊學(xué)邊溫習(xí)，聯(lián)系新的內(nèi)容，溫故知新，每隔一個階段進行一次盤點，溫習(xí)、歸類存檔，領(lǐng)悟知識、經(jīng)驗和各種新信息之間的聯(lián)系。3、應(yīng)正確認(rèn)識和處理學(xué)與教的關(guān)系，不能首先考慮這一課如何講，那一課如何表演，應(yīng)該應(yīng)盯住學(xué)生的學(xué)。
上海師大附中副校長、
特級教師為我們作了題為《重建當(dāng)代，寫作教學(xué)的價值體系》的報告。余老師的思想很先進，一點都不做作。結(jié)合高考滿分作文中出現(xiàn)的問題，對我們進行了作文教學(xué)的指導(dǎo)。并對我們初中作文教學(xué)提出了他的寶貴建議：引導(dǎo)將閱讀資源、生活資源轉(zhuǎn)化為我們的寫作資源；多寫實的東西；寫議論文要就事論事；引用名言名句作為理論論據(jù)造成本末倒置，不能代替自己的觀點和論據(jù)；寫議論文要具體的說理。
上海市虹口教師進修學(xué)院院長、特級教師為我們作了題為《讓語文教學(xué)回歸本原》的報告。馬老師和我們探討了以下問題：當(dāng)下語文教學(xué)的基本狀況，語文教學(xué)的本原何在，尊重滿足提升學(xué)生的需求和特征，遵循重視研究文本的意義和特點。馬老師的報告很有特色，他以自己的公開課為例，不斷的進行自我剖析，教給我們許多上課的實用道理。
師范大學(xué)副教授趙志偉為我們作了題為《作文教學(xué)的問題與對策》的報告。趙教授為我們分析了現(xiàn)在的作文現(xiàn)狀，剖析了問題的根源，并提出了對策：
1、轉(zhuǎn)變觀念，詩無達詁，片面追求“達詁”，讓學(xué)生對語文無趣。
2、積累寫作材料。
3、寫身邊事。
4、對學(xué)生寬容，允許學(xué)生編造，要編的“意料之外，情理之中”。
5、要指導(dǎo)學(xué)生修改。
6、要求要嚴(yán)，評分要松，要舍得打出滿分。
7、寫好下水文。
上海市語文教研員譚軼斌為我們作了題為《初中語文閱讀教學(xué)問題與對策》的報告。她指出現(xiàn)在的語文教學(xué)缺乏語文味，并就“為什么會產(chǎn)生“泛語文”“非語文”現(xiàn)象？”作了分析。譚老師就小說、詩歌、散文的文本特色進行了詳細的解讀。
我們到盧灣區(qū)中山學(xué)校聽了兩節(jié)課，分別是譚老師的《維也納森林的故事》和陳老師的《馬來西亞的雨》。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我時刻感受著這些教授和名師們的先進的思想，感受著他們對于現(xiàn)在語文教育的思考。
通過這次的學(xué)習(xí)，我感觸比較深的是：
1、關(guān)于語文味：大家都在提語文課現(xiàn)在缺失了語文味，大家都在強調(diào)語文課一定要上出語文味，那么如何上出語文味就是我們最應(yīng)該思考的。
2、關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計---感觸最深，收獲最大：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計一定要遵循正確性以及具體性的原則。我以前的目標(biāo)設(shè)計經(jīng)常出現(xiàn)模糊不夠具體這樣的毛病，以后要根據(jù)鄭老師講到的內(nèi)容好好思考好好改進。
3、關(guān)于上課：“每天上課，要想想讓學(xué)生收獲什么”，這是我們每個教師上課前都該思考的問題。
4、關(guān)于現(xiàn)在的課改模式：一定要在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上進行課改，不能夠生搬硬套，將學(xué)到的先進經(jīng)驗與我們自身的實際相結(jié)合。
這次學(xué)習(xí)收獲很大，在今后的教育教學(xué)中，我一定要將學(xué)到的先進理論與我們的教學(xué)實際相結(jié)合進行思考，將思考的成果運用到自己的教學(xué)實際中，力爭走好自己的教學(xué)之路。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇十
本人自任本職以來，一貫踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，本學(xué)年擔(dān)任三、六年級的信息技術(shù)教學(xué)，負責(zé)學(xué)校機房管理、遠程教育及網(wǎng)站維護。本年度的工作總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識。
本人在思想上嚴(yán)于律己，忠誠黨的教育事業(yè)，規(guī)范自己的言行，不喝酒、不抽煙、不打牌賭博，以身作則，作學(xué)生的表率，對學(xué)生嚴(yán)而有愛。
二、教學(xué)工作。
1、落實校本教學(xué)內(nèi)容。前幾年華師版教材不太適合我校實際，這兩年一直無教材。根據(jù)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)信息技術(shù)新課標(biāo)》，參考了昆山市實驗小學(xué)《信息技術(shù)課各模塊標(biāo)準(zhǔn)》，我在任教的三、六年級落實了符合學(xué)生學(xué)情的教學(xué)內(nèi)容,省教研員王志兵老師對我編寫的校本教材評價頗高。
2、扎實做好備、教、批、輔、考、評各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。深挖教學(xué)內(nèi)容，深入了解學(xué)生學(xué)情，備好每一節(jié)課。課堂教學(xué)充分運用極域教室軟件進行演示、遠程指導(dǎo)、監(jiān)控組織好教學(xué)。教學(xué)注重趣味性與人文性的統(tǒng)一，如《消防知識大搜索》、《想唱就唱》等課深受學(xué)生喜歡。
3、及時考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。在每期開學(xué)初就每班填寫《信息技術(shù)操作考查表》，登記到人，每節(jié)課都要對部分學(xué)生進行考查，為全面了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整自己的教學(xué)提供了較為真實的依據(jù)。特別是期末，用信息技術(shù)實踐與創(chuàng)新活動的測試平臺對三、六年級學(xué)生進行了考查。
4、深入研究，提高自身素質(zhì)。本人教學(xué)之余勤于筆耕，本年度撰寫博客日志100余篇，教學(xué)案例獲市二等獎，說課稿刊登在《教研天地》上，本人的說課也榮獲省一等獎。
5、學(xué)生活動。一是周四的興趣班學(xué)習(xí)有計劃、有活動記載、有作業(yè)收集;二是發(fā)動學(xué)生參加全省的信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，有一百多學(xué)生報名，遠遠多于同類學(xué)校。
三、公共工作。
1、機房管理。日常維護勤：一有故障，立即排除，并登記在冊。財產(chǎn)賬目清：對機房所有設(shè)備均有詳細的造冊，每學(xué)期末都有三人以上的清查。特別是六月底，對學(xué)生機全部拆開機箱清除了灰塵，格式化硬盤，重新分區(qū)，重裝了2k系統(tǒng)，用影子系統(tǒng)進行保護，安裝極域電子教室組織教學(xué)，教學(xué)效果較往年有了較大提高。
2、遠程教育。除做好常規(guī)接收工作外，暑假及時調(diào)整天線，保證下學(xué)期的正常接收。一、二年級語、數(shù)教學(xué)資源已分課整理到位。幫助其他老師使用遠教資源，幫助金貴霞老師自制市優(yōu)質(zhì)課競賽課件。
3、網(wǎng)站維護。一是做好網(wǎng)站新聞、信息的及時發(fā)布，二是配合學(xué)校加強教師博客的建設(shè)，《咸寧日報》對學(xué)校教師博客進行了報道，全鎮(zhèn)的教師博客建設(shè)現(xiàn)場會也在我校召開。
四、存在不足。
1、工作主動性不夠，只是按部就班完成日常工作。
2、教學(xué)上缺乏耐心，對學(xué)生手把手的輔導(dǎo)不夠。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，作為專業(yè)課老師，對本專業(yè)的學(xué)習(xí)還很欠缺。
4、遠程教育開展不夠。沒有對所有年級的教學(xué)資源進行整理，學(xué)校遠程教育應(yīng)用氣氛不夠濃。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇十一
按照縣委《關(guān)于在全縣開展“落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委‘三轉(zhuǎn)’”專項整治工作的實施方案》要求，鎮(zhèn)黨委認(rèn)真組織實施，對照存在的問題列出整改清單、細化責(zé)任、明確時間、強化措施，確?！叭D(zhuǎn)”專項整治工作落到實處。現(xiàn)將我鎮(zhèn)“三轉(zhuǎn)”整治情況匯報如下：
(一)高度重視，迅速安排。
鎮(zhèn)黨委開展“落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委三轉(zhuǎn)”專項整治工作。提出了具體要求。一是要求鎮(zhèn)紀(jì)委成員積極學(xué)習(xí)精神，明確“三轉(zhuǎn)”的具體涵義，從自身進行“三轉(zhuǎn)”，黨委進行“三轉(zhuǎn)”;二要求鎮(zhèn)紀(jì)委在20xx年一定要“種好自己的責(zé)任田”，制定好工作計劃，強化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督和查辦案件，做好不越位、不缺位、不錯位。
(二)徹底轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)徹底。
結(jié)合開展“落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委三轉(zhuǎn)”專項整治工作方案，經(jīng)鎮(zhèn)黨委的研究，根據(jù)我鎮(zhèn)實際，制定了《連江鎮(zhèn)開展“落實黨委主體責(zé)任”專項整治工作的實施方案》，方案中明確了活動的目標(biāo)任務(wù)、參加對象、活動步驟和工作要求，我鎮(zhèn)紀(jì)委書記早已退出鎮(zhèn)黨政班子成員工作分工，專司紀(jì)檢監(jiān)察工作。
(三)加強紀(jì)檢干部隊伍建設(shè)，配齊紀(jì)檢干部。
結(jié)合鎮(zhèn)3月28日黨委換屆工作，鎮(zhèn)紀(jì)委班子全部配備到位，配備了1名書記、1名副書記和3名鎮(zhèn)紀(jì)委委員。3月29日下發(fā)《關(guān)于調(diào)整鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工的通知》，明確鎮(zhèn)紀(jì)委書記主抓本職工作，不分管鎮(zhèn)其他中心工作，回歸執(zhí)紀(jì)問責(zé)主業(yè)。鎮(zhèn)紀(jì)委書記和副書記參加了全市紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高辦案能力和水平;嚴(yán)格依法依規(guī)履行職責(zé)，堅持不斷查處發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問題。
(四)強化監(jiān)督和問責(zé)職能。
1、抓查辦違紀(jì)案件力度，建立“不敢為”的懲處機制。查處案件工作是貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”方針的重要體現(xiàn)，是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的基本要求，也是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)有效手段，是紀(jì)委的主業(yè)。從年初到現(xiàn)在鎮(zhèn)紀(jì)委已立案4例，黨紀(jì)處分4人。通過上述案件的辦理，既懲處了違紀(jì)人員，又教育了其他黨員干部，建立“不敢為”的懲處機制。
2、狠抓作風(fēng)建設(shè)。鎮(zhèn)紀(jì)委協(xié)助黨委制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃》，《連江鎮(zhèn)效能督查制度》、《連江鎮(zhèn)政務(wù)周督查通報》等一系列干部督查制度，每周由紀(jì)委督查鎮(zhèn)村干部的工作實績，工作作風(fēng)，每周一早會通報。進一步鞏固和擴大黨風(fēng)廉政建設(shè)成果，轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)。同時，重點發(fā)生在群眾身邊的四風(fēng)和腐敗問題，采取有力措施加以整頓。
3、抓制度創(chuàng)建，加大源頭防腐的力度。從“管人”、“管財”、“管事”入手，切實抓好各項管理制度建設(shè)。
二是突出抓好財務(wù)監(jiān)督制度建設(shè)，開展陽光村務(wù)內(nèi)部審計。鎮(zhèn)紀(jì)委牽頭組織財政、農(nóng)經(jīng)等部門對各村陽光村務(wù)進行內(nèi)部審計。進一步規(guī)范農(nóng)村財務(wù)管理，完善鎮(zhèn)村財務(wù)審批規(guī)定、農(nóng)村集體財務(wù)審計、村級費用收繳管理辦法等;建立專項資金使用發(fā)放監(jiān)督機制，確保補貼資金足額、及時發(fā)放到農(nóng)戶，從源頭上遏制農(nóng)村干部的腐敗行為。
三是突出抓好民主監(jiān)督制度建設(shè)。以群眾關(guān)心的熱點事項為重點，全面實行政務(wù)、村務(wù)、黨務(wù)公開，做到每月公開一次。
四是突出抓好“三重一大”事項報告制度的落實，按照上級要求，堅持重大事項報告制度，每月向縣紀(jì)委第七工作室報告一次，并在鎮(zhèn)政府公開欄公示，接受社會監(jiān)督。
五是突出抓好“陽光村務(wù)”工程，堅持群眾關(guān)心的熱點事項進行“四議三公開”程序。加強三資管理，做到每季度報賬一次，并張榜公示。
4、抓監(jiān)督檢查，解決影響經(jīng)濟發(fā)展和損害群眾利益的突出問題。結(jié)合推進美好鎮(zhèn)村建設(shè)重點工作，開展監(jiān)督檢查。對支農(nóng)惠農(nóng)政策落實和美好鎮(zhèn)村建設(shè)資金，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金進行監(jiān)督檢查，保證了農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展和美好鎮(zhèn)村建設(shè)有序進行，維護了群眾利益。
5、抓服務(wù)，改進工作作風(fēng)，搭建便民利民服務(wù)平臺。一是規(guī)范辦事程序。本著“把方便讓給群眾，一切為群眾著想”的服務(wù)宗旨，我們要求機關(guān)工作人員對前來辦事的群眾要熱情接待、認(rèn)真辦理，對不屬職責(zé)范圍內(nèi)或不能辦理的事要耐心解釋，幫助到上級代辦并將辦事結(jié)果主動送上門反潰。二是實施陽光操作。鎮(zhèn)紀(jì)委督促鎮(zhèn)相關(guān)部門將鎮(zhèn)內(nèi)各項收費和補助款的項目統(tǒng)一公布上墻，嚴(yán)格做到服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、收費標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)電話、工作人員情況公開，使到鎮(zhèn)機關(guān)辦事的群眾一目了然，省心放心，消除了群眾的諸多顧慮。
(五)強化教育預(yù)防和源頭治理。堅持做到思想教育與黨紀(jì)法規(guī)教育相結(jié)合;正面示范教育與反面警示教育相結(jié)合;集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合;做好事前預(yù)防、事中監(jiān)控、事后查處，鏟除滋生腐敗現(xiàn)象的土壤和條件。抓好制度建設(shè)做到用制度管權(quán)、管錢、管人、管事，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)之間既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機制，讓權(quán)力真正在制度的框架和監(jiān)督的制約下運行。
(六)強化鎮(zhèn)紀(jì)委自身建設(shè)。嚴(yán)格按照“打鐵還需自身硬”的要求，帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩，不斷加強自我監(jiān)督、自我約束、自我完善。
一是注重黨紀(jì)政紀(jì)教育。端正思想認(rèn)識，牢記黨紀(jì)國法，做到秉公用權(quán);牢記自己的身份和職責(zé)，做到忠誠于組織;牢記自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，自覺接受組織安排和紀(jì)律規(guī)定;牢記為民服務(wù)宗旨，開門納諫，廣泛搜集民意，切實了解民情，真正服務(wù)民生。
二是注重安全文明辦案。強化自主學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，探索實踐與案例相結(jié)合，延伸學(xué)習(xí)深度。認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，強化紀(jì)律約束，嚴(yán)明辦案的各項規(guī)定，準(zhǔn)確把握案件的性質(zhì)，打好查辦案件和監(jiān)督檢查的“組合拳”。
三是注重轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。“正人先正己”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)要從小做起，從早抓起。按照中央八項規(guī)定和省市縣有關(guān)規(guī)定要求，從自身帶頭做起，堅持厲行節(jié)約，反對浪費;堅持求真務(wù)實，強化廉潔意識，抵制“四風(fēng)”，做到秉公辦事、廉潔勤政。
一是鎮(zhèn)紀(jì)委隊伍自身業(yè)務(wù)能力有待提高。主要表現(xiàn)在政策法規(guī)、黨章黨規(guī)學(xué)的不全面不深入、一知半解，在遇到新情況新問題時不知所措;二是監(jiān)督職能發(fā)揮的不夠到位，主要表現(xiàn)在督查的次數(shù)較少，主動性不夠，怕得罪人。督查的形式不夠合理。三是在尋找案源線索上不夠主動，覺得能夠完成任務(wù)就行，責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識有待提高。
充分運用好巡察成果，克服“三轉(zhuǎn)”工作中存在的不足，聚集主業(yè)主責(zé)，發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀(jì)職能，更好地促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。
(一)結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，提高鎮(zhèn)紀(jì)委隊伍業(yè)務(wù)水平。一是要原原本本的學(xué)，深刻掌握黨章黨規(guī)的實質(zhì)內(nèi)涵;二是堅持理論聯(lián)系實際，把學(xué)的知識指導(dǎo)工作。通過學(xué)習(xí)真正達到提高業(yè)務(wù)水平的效果。
(二)深入開反腐倡廉教育。緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設(shè)，針對黨員干部思想和作風(fēng)方面存在的突出問題，開展理想信念教育、權(quán)力觀教育和黨紀(jì)國法教育。把黨員干部的思想教育、紀(jì)律教育與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育結(jié)合起來，推動反腐倡廉教育的規(guī)范化、制度化。
(三)強化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。一是充分運用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。注重抓早抓小，動輒則咎，對典型案件做到舉一反三，真正做到查處一例，教育一大批，震懾一大片。二是著力解決發(fā)生在群眾身邊的四風(fēng)和腐敗問題。重點圍繞扶貧資金發(fā)放、危房改造、低保、綜補等領(lǐng)域的違規(guī)違紀(jì)問題，切實維護群眾的合法權(quán)益，發(fā)現(xiàn)一例、查處一例，決不手軟，決不姑息遷就。
(四)檢查督查各項制度的落實。鎮(zhèn)紀(jì)委要重點在檢查黨規(guī)黨紀(jì)和鎮(zhèn)政府制定的各項規(guī)章制度的執(zhí)行和落實上下功夫，對于干部的在崗在位，對于行政不作為、慢作為和亂作為行為要敢于堅決抵制和打擊，營造良好的工作環(huán)境。
(五)扎實開展村級內(nèi)部監(jiān)督審計工作。以實際成效打造廉潔、高效、務(wù)實的鎮(zhèn)村組織。充分紀(jì)檢監(jiān)督作用，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格規(guī)范，對鎮(zhèn)村財務(wù)進行常態(tài)化、制度化審計，對黨務(wù)、政務(wù)、財務(wù)實施有效監(jiān)督，從根本上鏟除腐敗滋生土壤，提高黨委民主決策力、政府執(zhí)行力、紀(jì)委監(jiān)督力，推動黨務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開，權(quán)力在陽光下運行。
(六)充分運用好市縣兩級巡察成果，建立健全長效機制。規(guī)范權(quán)力運行、規(guī)范辦事程序，規(guī)范監(jiān)督機制，讓權(quán)力在陽光下運行。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任九年級（1）（2）的歷史工作教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景總結(jié)。
一、主要工作：
1、本期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。
2、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機，興趣，愛好及方法等。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前進取參加團體備課，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。
4、進取參加政史地教研組組織的出謀劃策、集思廣益的聽課、評課活動。
5、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情景。
6、開展課外輔導(dǎo)，課外活動如：交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗；觀看愛國主義影視片；學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
7、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
8、經(jīng)過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
二、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，異常是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
三、教學(xué)反思：
學(xué)生是教學(xué)的主體。了解和分析學(xué)生情景，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，異常是世界史的資料比較陌生，很多知識點無法理解，課堂上又無法補充太多。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛進取，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，很難照顧到整體，有時課堂教學(xué)效果不如夢想。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。
四、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的資料。
4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇十三
同志們：
下面，我就做好檔案資料工作講三點意見。
一、充分認(rèn)清做好創(chuàng)建檔案資料工作的重要性。
創(chuàng)建檔案資料是根據(jù)省級文明城市測評體系要求，反映文明城市創(chuàng)建工作的代查資料。檔案資料建設(shè)是省級文明城市驗收的必查環(huán)節(jié)，檔案資料收集整理的質(zhì)量直接關(guān)系能否成功創(chuàng)建的大局。
（一）檔案資料是創(chuàng)建工作的重要印證。創(chuàng)建工作的很大一部分都需要資料來反映和印證。實地考察、問卷調(diào)查等測評方式，由于檢查組的時間、人員力量原因，不可能面面俱到，有的工作就需要軟件資料來印證。我市開展的“今天，我文明了嗎”系列主題活動、志愿者活動、“誦讀中華經(jīng)典·美麗我的酒城”、“醉美瀘州·百姓舞臺”、瀘州城市精神征集、市民素質(zhì)教育、城市文明宣傳等活動，都離不開資料的記載和印證。通過文字資料、圖片資料、音像資料，可以有效反映我市文明創(chuàng)建的過程和成效。
（二）資料審核是測評驗收的重要方式。省級文明城市創(chuàng)建測評驗收采取的是明查與暗訪相結(jié)合的方式。主要是“三查”：一是實地考察。即對市民文明行為、城市環(huán)境衛(wèi)生、窗口行業(yè)等現(xiàn)場點進行實地觀察、隨機抽樣。二是問卷調(diào)查。即對法制環(huán)境、發(fā)展環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境等進行滿意度問卷調(diào)查、隨機抽查。三是材料審查。即對文明城市創(chuàng)建全過程中形成的文件資料的真實性、準(zhǔn)確性以及創(chuàng)建活動的齊全性、成效性進行審查。
（三）資料審核是測評體系的重要組成。版的《四川省文明城市考核測評細則》共有140項測評內(nèi)容、398項測評標(biāo)準(zhǔn)、10項特殊指標(biāo)。其中，基本指標(biāo)涉及到需要材料審核的測評內(nèi)容達117項、測評標(biāo)準(zhǔn)達301項，10項特殊指標(biāo)全部需要通過材料審核的方式進行。
二、準(zhǔn)確把握創(chuàng)建檔案資料工作的重點和要求。
（一）切實掌握工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。創(chuàng)建省級文明城市檔案資料工作的特點是“多、久、繁、雜”(涉及資料包括自啟動創(chuàng)建以來，兩年多時間里的工作資料；內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)“五個文明”的方方面面)，這就要求我們必須掌握好檔案資料工作的“三字要訣”、“五化標(biāo)準(zhǔn)”，即：“真、精、齊”和“標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、精細化、美觀化”。一方面，要認(rèn)真對照“測評體系”內(nèi)容整理組卷?！耙痪V舉則萬目張”，抓綱舉目，方能有的.放矢，直擊要害，少走彎路。另一方面，要緊扣住規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)整理組卷。待審核的資料首先要符合實際，要經(jīng)得住審查，努力把安排部署、工作推動、檢查落實、取得成效等整個創(chuàng)建過程客觀、真實、全面的反映出來。要根據(jù)檔案標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，認(rèn)真收集、歸檔、組卷，切忌“問牛答馬”、“濫竽充數(shù)”，力求精細、規(guī)范、系統(tǒng)、精美。
（二）切實完善工作網(wǎng)絡(luò)體系。創(chuàng)建工作資料涉及部門多、環(huán)節(jié)多、層面多，必須各方聯(lián)動、條塊結(jié)合、形成合力。一是堅持職能部門抓。凡是有創(chuàng)建任務(wù)的牽頭責(zé)任部門、職能部門都要建立檔案資料庫。要對“八大環(huán)境一大創(chuàng)建”任務(wù)進行再分解、再落實。二是堅持屬地管理抓。創(chuàng)建省級文明城市的關(guān)鍵在細胞建設(shè)，重點在各個點位、各個學(xué)校、醫(yī)院和社區(qū)。江陽區(qū)、龍馬潭區(qū)、納溪區(qū)都要建立資料庫，要將屬地管理重點向社區(qū)延伸，向各個點延伸。三是堅持四級層面抓。市創(chuàng)建辦要建立一套總的資料，市級部門、江陽區(qū)、龍馬潭區(qū)、納溪區(qū)及社區(qū)四個層面要分別建立一套資料。各層面的創(chuàng)建指揮部或領(lǐng)導(dǎo)小組要負責(zé)指導(dǎo)好這四個層面的檔案資料收集、整理和歸檔工作。
（三）切實強化工作保障。一是強化組織保障。各責(zé)任區(qū)創(chuàng)建指揮部、各單位都要專門設(shè)立創(chuàng)建省級文明城市檔案資料建設(shè)組，切實做到有機構(gòu)、有人員、有制度。二是強化人員保障。市創(chuàng)建辦從相關(guān)單位抽調(diào)一批同志專門開展資料收集、整理相關(guān)工作，確保資料“對號入座”。三是強化場地保障。市上設(shè)置專門辦公室負責(zé)資料收集、擺放、管理、歸檔、保存，避免資料亂擺亂放。四是強化物質(zhì)保障。辦公室、辦公桌、資料柜、文件夾等必要設(shè)備要配備齊全，力?！按鹁怼庇行驍[放。五是強化經(jīng)費保障。要協(xié)調(diào)好相關(guān)工作經(jīng)費，確保工作順利開展。
三、全面提升創(chuàng)建檔案資料工作的質(zhì)量和水平。
今年，市上已經(jīng)把資料建設(shè)工作納入創(chuàng)建省級文明城市的重要內(nèi)容，并按照“誰丟分，誰負責(zé)”的原則，進行嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)。在迎檢資料準(zhǔn)備過程中，各級務(wù)必要層層審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。要強化部門考核。各職能部門要切實提高“全局性、前瞻性、宏觀性思維水平”，跳出所在部門、地區(qū)與行業(yè)的局限，善于從明天看今天、從大局看小局、從長遠看當(dāng)前。特別是要善于從省上檢查驗收的角度進行自我檢查，審查資料齊不齊、真不真、精不精，不斷查漏補缺、做到萬無一失。要強化屬地檢查。各責(zé)任主體要對所轄范圍內(nèi)創(chuàng)建資料成果拉網(wǎng)式反復(fù)檢查。要強化市創(chuàng)建辦審查。市創(chuàng)建辦要在7月底前，對迎檢資料進行認(rèn)真、仔細、全面的篩查。不符合要求的一律重做，對好的經(jīng)驗、好的做法要及時推廣。檢查結(jié)果將作為季度測評考核的重要依據(jù)。要積極備戰(zhàn)“省考”。各職能部門、各單位務(wù)必于7月30日前做好相關(guān)資料的完善工作。市創(chuàng)建辦要搞好后期歸檔整理，確保省檢取得良好成績。
同志們，迎檢測評迫在眉睫，創(chuàng)建檔案資料工作任務(wù)已經(jīng)明確，各責(zé)任區(qū)和九個專項工作組牽頭責(zé)任單位一定要有“等不得的使命感、拖不得的責(zé)任感、慢不得的緊迫感”，不分心、不走神，集中精力打好創(chuàng)建省級文明城市檔案資料工作這場“硬仗”，確保創(chuàng)建省級文明城市目標(biāo)順利實現(xiàn)！
謝謝大家！
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教師培訓(xùn)工作匯報材料篇十四
土右旗以加強教師隊伍建設(shè)、切實提升教師隊伍的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)自治區(qū)教育廳、包頭市教育局關(guān)于師訓(xùn)工作的有關(guān)要求，按照《土右旗2017—2012年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實施方案》的安排部署，從2017年至2011年，利用寒、暑假開展了大規(guī)模教師培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動發(fā)出創(chuàng)新的聲音，張開覆蓋的網(wǎng)絡(luò)，落下嚴(yán)格管理制度的重錘，形成了科學(xué)完善的教師培訓(xùn)格局，走出了教師培訓(xùn)缺乏良方的困境。
領(lǐng)導(dǎo)重視 精心組織
經(jīng)濟發(fā)展，教育先行。土右旗旗委、政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的突出位置，以優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、更新教師理念、提升教師素質(zhì)為抓手，著力推進城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把“提升教師隊伍素質(zhì)”納入教育局工作的重要議程。2017年土右旗以內(nèi)蒙古自治區(qū)2017——2012年新一周期中小學(xué)教師培訓(xùn)為契機，全面啟動了新一周期中小學(xué)教師培訓(xùn)。先后開辦了校長（環(huán)節(jié)干部）培訓(xùn)班、班主任培訓(xùn)班、德育工作者培訓(xùn)班、中小學(xué)各學(xué)科教師培訓(xùn)班、骨干教師培訓(xùn)班、教研組長培訓(xùn)班、教育技術(shù)能力培訓(xùn)班、團隊干部培訓(xùn)班、幼兒園教師培訓(xùn)班、新教師崗前培訓(xùn)班、特崗教師培訓(xùn)班等班級類型，累計培訓(xùn)教師10891人次，基本實現(xiàn)了自治區(qū)教育廳提出的 “全員覆蓋、所有學(xué)科覆蓋、各個領(lǐng)域覆蓋”培訓(xùn)目標(biāo)。
旗，對土右旗教師培訓(xùn)工作作了具體指導(dǎo)。二是旗教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以教育局局長、黨委書記為組長、教育局各副局長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，以教培中心主要負責(zé)人為主任，具體負責(zé)各學(xué)科教師聘任、班主任安排、課程安排、班級管理、學(xué)員的生活安排及教學(xué)服務(wù)等工作。每次培訓(xùn)前，教育局主要領(lǐng)導(dǎo)都要主持召開局務(wù)擴大會議，就培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、對象以及培訓(xùn)的班級類型、規(guī)模、師資等情況進行專門研究和部署，確立培訓(xùn)的方向和目標(biāo)。與此同時，旗教育局加大經(jīng)費投入，為參培教師每人每批次補貼培訓(xùn)費100元，三年累計投入經(jīng)費45萬余元。每期次按參訓(xùn)人數(shù)的10%評選優(yōu)秀學(xué)員，由教育局頒發(fā)榮譽證書，極大地調(diào)動了廣大參培教師的積極性。三是旗教培中心每年四月份、九月份定時深入全旗各中小學(xué)校就“如何增強培訓(xùn)的針對性和實效性，提升教師隊伍整體素質(zhì)”專題，或召開各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會、或問卷調(diào)查，對每次中小學(xué)教師培訓(xùn)進行專項調(diào)研，共收回“問卷調(diào)查表”1085份，采納合理化建議28條，為培訓(xùn)教師制定計劃作了充分準(zhǔn)備。四是各中小學(xué)校積極配合，精心安排，認(rèn)真組織參培教師網(wǎng)上報名，同時制定措施，把教師是否參加培訓(xùn)與年度評先評優(yōu)、職稱評聘、績效工資等掛鉤，確保參培教師能夠按時全部到位。真正實現(xiàn)了教育局、教培中心、基層學(xué)校齊抓共管 “三位一體”的教師培訓(xùn)管理格局。
選聘名師 豐富內(nèi)容
教師的授課教師，建立了《土右旗教師培訓(xùn)外聘教師基本信息》檔案，先后聘請了自治區(qū)教育廳普教處副處長曹軼明教授，泰山名師、民主式教學(xué)理論創(chuàng)立者吳啟興同志，包頭市首批名校長趙嘉奇同志， “魏書生教育現(xiàn)象研究專家”楊一仁同志，包鋼一中市級學(xué)科帶頭人、內(nèi)師大研究生導(dǎo)師路鳳林教授，昆區(qū)教研室“自治區(qū)教育廳指定教師培訓(xùn)專家”梁淑靜老師，包鋼三小自治區(qū)級骨干教師、市級名師葉霞老師等28名區(qū)內(nèi)外專家、教授，確保教師培訓(xùn)突出針對性、有效性。在聘請外地專家、教授的同時，我們也注重本地師訓(xùn)人才的培養(yǎng)。通過在全旗中小學(xué)教師中篩選，選聘土右旗國家級優(yōu)秀教師石皇冠老師，土右旗國家級優(yōu)秀教師、自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人任海燕老師，土右旗自治區(qū)級教學(xué)能手周紅霞老師，包頭市優(yōu)秀教師、民一長黃桂梅同志，土右旗自治區(qū)級骨干教師、土右旗首屆名師、旗級學(xué)科帶頭人孟彩霞老師等5名教師為我旗教師培訓(xùn)兼職教師。他們不但承擔(dān)我旗的培訓(xùn)授課任務(wù)，同時還受聘于九原區(qū)、達茂旗去講課，在實踐中鍛煉，在鍛煉中成長，已成為我旗師訓(xùn)工作的主力軍。
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教師培訓(xùn)工作匯報材料篇十五
各位老師：
大家好！
今天我利用開會時間，對我這兩個月來在蘭州城市學(xué)院參加的培訓(xùn)情況向大家做一個簡單的匯報。在匯報之前我首先要感謝縣教育局和李校長能給我這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，使我開闊了眼界，增長了見識，學(xué)到了知識，同時給了我一次鍛煉的機會。現(xiàn)在我將我這兩個月來的學(xué)習(xí)情況匯報如下：
一、對本次培訓(xùn)研修的基本情況解讀。
1、本次培訓(xùn)的政策解讀。
根據(jù)教育部辦公廳、財政部辦公廳聯(lián)合下了的2號文件《關(guān)于做好中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃實施工作的通知》的要求，20起“國培計劃”主要面向鄉(xiāng)村教師，采取頂崗置換、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修、短期集中、專家指導(dǎo)、校本研修等有效方式，對教師進行專業(yè)化培訓(xùn)。
2、本次培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)。
提升教學(xué)、教研、培訓(xùn)能力；打造一支“干得好，用得上”的縣級教師培訓(xùn)團隊。
二、主要學(xué)習(xí)容。
1、對新課程標(biāo)準(zhǔn)進行深入學(xué)習(xí)。
《新課標(biāo)》是什么？課程標(biāo)準(zhǔn)是確定一定學(xué)段的課程水平及課程結(jié)構(gòu)的綱領(lǐng)性文件；是對我們希望學(xué)生應(yīng)該掌握的特定的知識、技能和態(tài)度的非常清晰明確的陳述；課程標(biāo)準(zhǔn)主要是對學(xué)生在經(jīng)過某一學(xué)段之后的學(xué)習(xí)結(jié)果的行為描述，應(yīng)該盡可能是可理解的、可達到的、可評估的；是國家制定的某一學(xué)段的共同的、統(tǒng)一的基本要求。
2、深入研究教材。
為什么要研究教材？
（2）代數(shù)到幾何的過渡；（3）常量數(shù)學(xué)到變量數(shù)學(xué)的過渡；（4）有限到無限的過渡；這四個過渡有任何一個不適應(yīng)，都可能使他們喪失對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生畏懼情緒，從而在兩極分化中成為淘汰者。
做為老師，研究我們所教的教材是非常重要的事情，沒有很好的專業(yè)素養(yǎng)，沒有對教材的深入了解，是要誤學(xué)生一生的。另外，教材是經(jīng)典中的經(jīng)典，是全國最好的老師和最優(yōu)秀專家學(xué)者編寫，選入教材的每一個知識都是經(jīng)過專家學(xué)者深思熟慮和反復(fù)論證而定。因此，我們對所教教材不但要熟悉而且要深入研究才能把學(xué)生教好。
怎樣研究教材？
（1）數(shù)學(xué)老師要通覽小學(xué)、初中、高中的數(shù)學(xué)的全部教材甚至還有大學(xué)數(shù)學(xué)系的基礎(chǔ)課教材。
（2）熟悉數(shù)學(xué)學(xué)科不同內(nèi)容的聯(lián)系；
（3）進行數(shù)學(xué)學(xué)科某一內(nèi)容的主線梳理。
（4）進行單元教學(xué)設(shè)計。
3、培養(yǎng)解題能力促進數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展。
和子弟中學(xué)教師（8年）。
1985年底調(diào)入陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。）同時他是提出“數(shù)學(xué)解題論”的第一人。他認(rèn)為解題是一種能力能力的形成依賴于實踐解題實踐是數(shù)學(xué)能力形成的主要途徑只有通過不斷的解題實踐才能真正領(lǐng)悟思想和方法的精髓把握和體會數(shù)學(xué)的本質(zhì)進而將數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為鮮活的數(shù)學(xué)觀點形成數(shù)學(xué)能力這正是每一位數(shù)學(xué)教師必須具備的素養(yǎng)。因此解題能力是數(shù)學(xué)教師的基本功之一。
4、練就課堂教學(xué)基本功。
同樣的教材，同樣的學(xué)生，同樣的時間，為什么課堂教學(xué)效果卻不同呢？在新的教學(xué)理念下，教師不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律，把學(xué)生的個人知識、直接經(jīng)驗和現(xiàn)實生活環(huán)境作為初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要資源。為了更好的上好數(shù)學(xué)課，教師必須從多方面入手，才能激發(fā)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，真正提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
（1）正確的教育理念。
上好一堂課．首先要有正確的教育理念作向?qū)?。課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生不斷地發(fā)現(xiàn)――探究――解決問題，使問題貫穿于教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)。教師的智慧，在于不斷地引導(dǎo)學(xué)生提出問題和疑惑，使學(xué)生在解決問題的過程中不斷生成新的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教育工作者要把數(shù)學(xué)教學(xué)看作“數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，即看作某種思維活動的教學(xué)”。這樣我們才能教學(xué)生學(xué)會思考，我們的教育才能為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（2）完美的教學(xué)設(shè)計。
應(yīng)該向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、與同事合作，同時也必須結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格、基于學(xué)生的學(xué)習(xí)起點精心預(yù)設(shè)。好的教學(xué)設(shè)計可以使學(xué)生的學(xué)效率更高，達到事半功倍的效果。（3）。
要尊重學(xué)生的需要。
不同班級的學(xué)生會有不同的特征，同一班級的學(xué)生也存在一定的差異。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的差異，尊重不同學(xué)生在知識、能力、興趣等方面的`需要。應(yīng)當(dāng)有針對性地設(shè)計不同層次的問題、不同類型和不同水平的題目，使學(xué)生都有機會參與教學(xué)活動，都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。應(yīng)恰當(dāng)處理學(xué)生學(xué)習(xí)活動中不同類型的反饋信息，保護學(xué)生的自尊心和自信心。注意傾聽各種學(xué)生的回答，即使知道學(xué)生可能回答不對，也應(yīng)讓學(xué)生表達出來自己的見解。相信學(xué)生的每一個回答都會對學(xué)生自己和別人帶來一些啟示，這些啟示有的來自正面，有的可能來自反面。
（4）遵重學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)識規(guī)律。
5、行動教學(xué)行動研究；
行動研究是解決問題的一種思維方法，同樣一件事情要達到一個既定的目標(biāo)，可以用很多個方法。但是在這很多個方法中可能只有一個或兩個方法是最好的，我們要通過多次的計劃、行動、反思，直到找到這個最好的行動方案為止。
行動研究的過程。
……。
例如：學(xué)生上課不聽講，我們采取的行動方案可以有：讓他站著聽、單獨給他講、改變自己的教學(xué)風(fēng)格、讓學(xué)生給他講、讓他把課堂上的教學(xué)內(nèi)容抄n遍，等等……在這么多的行動方案中，我們通過反復(fù)實踐、觀察、反思找到一個最適合這位學(xué)生的行動方案。
在我們的教學(xué)過程或生活中，任何一個問題都可以用行動研究的思維方法，找到最好的答案。作為老師，只有這樣做了才能成為一個萬事難不倒好老師，才能把學(xué)生教好，才能成為一個合格的好老師。
三、自己的學(xué)習(xí)心得和收獲。
1、認(rèn)識了教育界的很多高人。
2、通過這些次培訓(xùn)讓我對自己的職業(yè)有了重新的認(rèn)識和定位。
3、通過培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了自己的不足。
4、對自己今后的發(fā)展有了明確的方向。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇十六
前一階段阿里河林業(yè)局的春季森林防火工作，可以用“五個到位”來概括。
1、責(zé)任落實到位。我們在落實森林防火責(zé)任制上，嚴(yán)格按照《森林防火條例》的要求，認(rèn)真落實森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。各單位主要行政領(lǐng)導(dǎo)為森林防火工作的第一責(zé)任人，親自抓防火，具體抓落實，切實履行好自已的職責(zé)。實行防火系統(tǒng)分工，平時按責(zé)任分工抓預(yù)防，發(fā)生火災(zāi)統(tǒng)一協(xié)調(diào)抓撲救。各司其職，各負其責(zé)，集中精力抓防火，堵塞漏洞、消除隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。為我局經(jīng)濟又好又快的發(fā)展創(chuàng)造良好的生態(tài)條件、資源條件和社會穩(wěn)定條件。
進一步加強和完善了領(lǐng)導(dǎo)包片責(zé)任制的落實，每個林場（所）都有一名局領(lǐng)導(dǎo)包片負責(zé)，逐級簽定防火合同，狠抓落實，不流于形式。今年，林業(yè)局與各林場（所）簽訂森林防火責(zé)任狀11份，并交納防火抵押金。各林場（所）與隊段、班組、居民住戶簽訂聯(lián)防聯(lián)保責(zé)任狀，在2460人當(dāng)中形成了82個聯(lián)防聯(lián)保小組，確保責(zé)任到戶到人。各單位嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)在防火期內(nèi)不得外出，堅守工作崗位，堅決杜絕脫崗、漏崗現(xiàn)象的發(fā)生，形成了一級抓一級、一級帶一級的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)和橫向到邊、縱向到底的森林防火責(zé)任體系。
2、宣傳教育到位。宣傳工作是做好森林防火工作的第一程序，在前期的春防宣傳工作中，我們重點做了三方面工作。一是突出宣傳效應(yīng)，加大防火宣傳的力度和密度。在春防之前，我們就制定了春防工作宣傳方案，積極組織各基層單位通訊員向林海日報投稿，加大宣傳力度。宣傳我局好的經(jīng)驗和做法。同時，林業(yè)電視臺打出防火宣傳字幕，廣播站定期播出防火宣傳節(jié)目，起到了很好的警示作用。3月15日至19日，林業(yè)局森防指舉辦了為期5天的防火宣傳周活動，展出板報6塊，上街散發(fā)防火宣傳單1100張，在進入春防的第一時間進行宣傳工作。清明節(jié)之前，利用廣播電視宣傳移風(fēng)易俗、文明掃墓的標(biāo)語口號，使森林防火工作家喻戶曉、老幼皆知。二是突出以重特大森林火災(zāi)和4·12、4·20等火災(zāi)紀(jì)念日為重點的防火宣傳教育工作。4月21日，林業(yè)局出動大小宣傳車輛7臺，森林消防隊員和中小學(xué)生500余人進行森林防火宣傳活動，向過往行人和臨街店鋪散發(fā)傳單1000余張，收到了良好的'宣傳效果和社會效應(yīng)。三是抓好林區(qū)職工群眾的防火宣傳教育工作。進入春防后，森防指向山上各林場（所）、崗卡、檢查站發(fā)放防火宣傳刀旗400余面，擺放在道路兩旁、進山路口和居民區(qū)等明顯位置，進行防火宣傳，讓職工群眾看在眼里，記在心上。4月23日，林業(yè)局宣傳部和防火辦聯(lián)合舉辦了為期5天的防火宣傳板報展，共展出黑板報18塊。同時，森防指向山上各林場（所）、崗卡、檢查站發(fā)放防火宣傳標(biāo)語彩旗120面，各單位制作、懸掛了40條森林防火宣傳橫幅，加大防火宣傳力度和宣傳攻勢，使林區(qū)職工群眾牢固樹立“身在林區(qū)、防火第一”的思想觀念。
3、火源管理措施到位。在火源管理方面，我們在“早”字上下功夫。一是進入春防后，森防指要求各林場（所）加大對本施業(yè)區(qū)內(nèi)各用火點的監(jiān)管力度，強化巡護檢查工作。二是加大對入山人員及車輛的檢查力度。各卡站、檢查站嚴(yán)格執(zhí)勤，堅決杜絕無《高森林火險期通行證》的人員和沒有防火裝置的車輛入山,堅決守住了入山大門。三是組織專業(yè)森防隊員和基干撲火隊員，嚴(yán)格按照“六燒六不燒”的原則，在全施業(yè)區(qū)內(nèi)進行計劃燒除，共點燒防火隔離帶450多公里，為防止局內(nèi)火蔓延和局外火入侵形成了一道安全屏障。四是清明節(jié)期間，全局共出動人員580人，指揮車8臺，運兵車24臺，站山頭、看路口、守墳頭，確保安全渡過“清明節(jié)”這一火警多發(fā)時段。
最大限度的消除火險隱患。各單位加強自檢自查工作，適時開展“三清”工作，對沒有辦理野外用火許可證的作業(yè)點，種植點和養(yǎng)殖點將堅決予以取締。對擅自入山和違規(guī)用火的人員和違反森林防火法律法規(guī)的責(zé)任人員將依法進行嚴(yán)懲。
4、專業(yè)防撲火隊伍建設(shè)到位。我局現(xiàn)有專業(yè)森林消防隊員100人，季節(jié)性專業(yè)森林消防隊伍兩支，有隊員100人。我們嚴(yán)格按照溫總理提出的“政治堅定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、訓(xùn)練有素、業(yè)務(wù)精良”的要求，加強森林消防隊員體能技能訓(xùn)練，每天堅持5公里的長跑訓(xùn)練、隊列訓(xùn)練和其他體能訓(xùn)練，鍛煉森防隊員的體力和耐力。強化森防隊員對防撲火業(yè)務(wù)理論和安全避險等知識的學(xué)習(xí)，提高森林消防隊準(zhǔn)軍事化管理水平，全面提升防整體撲火戰(zhàn)斗力。4月25日，我們組織了一次撲火實戰(zhàn)演練，全體森防隊員從登車出發(fā)到到達距局址7公里的指定撲火地點僅用15分鐘，充分證明了這是一支能夠快速反應(yīng)、迅速出擊、能打勝仗的隊伍。
林業(yè)局防火辦充分發(fā)揮職能部門作用，于4月28日選派精兵強將對紅星、奎源這兩支季節(jié)性專業(yè)撲火隊進行為期一周的體能訓(xùn)練和業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)，使其能夠真正發(fā)揮出有效預(yù)防、快速反應(yīng)和保護森林資源的作用。
5、落實撲火預(yù)案措施到位。按照《阿里河林區(qū)撲火預(yù)案》的要求，我們做到了四個落實。一是落實撲火車輛，汽車隊等有運兵車輛任務(wù)的單位，落實運兵車40輛，指揮車6輛。進入春防后各單位及時對車輛進行精心的檢修維護，保證車輛狀態(tài)良好，以滿足防撲火工作的需要。二是落實撲火隊伍，有撲火隊伍的單位按照撲火預(yù)案的要求，確保撲火機具、撲火人員和運兵車輛的數(shù)量和質(zhì)量，全面做好撲火組織指揮、兵力使用、裝備配置、通信聯(lián)絡(luò)和后勤保障等工作。保證了在出現(xiàn)火情后第一時間到位、第一時間出動、第一時間撲救。三是落實撲火機具。按照撲火預(yù)案的規(guī)定，森防指對全局的撲火機具重新進行了分配調(diào)整，把機具向重點區(qū)域和重點單位投放，現(xiàn)在我局共有風(fēng)力滅火機141臺，其中10個有林單位配備71臺，防火辦配備50臺，局址各單位配備20臺。四是落實了后勤保障工作，確保撲火工作的物資供應(yīng)。
為切實做好下一階段的森林防火工作，確保我林區(qū)在森林防火緊要期內(nèi)的防火工作萬無一失，我們將從以下幾個方面入手做好今后一個時期的森林防火工作。
一是明確工作責(zé)任。繼續(xù)落實好防火責(zé)任制，真正做到山有人管、林有人看、責(zé)有人負。進一步加強和完善群眾聯(lián)防聯(lián)保責(zé)任制，鞏固成果，擴大范圍，建立起長效機制。繼續(xù)加大對各林場（所）施業(yè)區(qū)內(nèi)的家庭生態(tài)農(nóng)場的管理力度。
二是強化宣傳教育。一要擴大宣傳廣度，要充分利用各種宣傳媒體，采用各種宣傳手段，不斷豐富宣傳內(nèi)容，大力開展面向社會、面向基層、面向大眾的森林防火法律法規(guī)、政策措施、滅火常識等方面的宣傳教育。二要明確宣傳教育重點。要把吸煙人員、外來人員、林區(qū)過往司機，入山作業(yè)人員、少年兒童和癡呆傻等特殊群體，作為森林防火宣傳教育的重點。三要加強對重點部位、重點時段的宣傳教育，不斷消除盲區(qū)死角。
三是積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是繼續(xù)加強森林消防隊業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強化森防隊員的思想建設(shè)。堅持每天的體能訓(xùn)練科目，強化訓(xùn)練，提高隊員的體能技能，二是繼續(xù)開展技術(shù)大比武、崗位練兵活動，努力提高隊員的科學(xué)撲救能力，并適時組織防撲火演練，全面提高防撲火整體戰(zhàn)斗力。確保一旦出現(xiàn)火情快速反應(yīng)、迅速出擊，實現(xiàn)“打早、打小、打了”，把火災(zāi)損失降到最低程度。三是繼續(xù)加強對紅星、奎源這兩支季節(jié)性撲火隊伍的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。使這支隊伍能拉得出、打得贏。
四是加強野外火源管理工作。我林區(qū)南有大二根、西棱梯、阿南，北有興阿、紅星、伊山，東有齊奇嶺等火災(zāi)多發(fā)區(qū)，除了要認(rèn)真實行封閉管理外，對入山搞副業(yè)的人員及其他閑散人員，要落實包保責(zé)任，確定活動范圍，加強監(jiān)督檢查，絕不放任自流。對入山采集山產(chǎn)品、春耕春造人員要嚴(yán)加盤查，防止無證閑散人員入山。繼續(xù)開展清山、清溝、清河套的“三清”工作，清除林內(nèi)閑散人員，形成內(nèi)清外封的火源監(jiān)管格局，最大限度地減少火險隱患。
五是嚴(yán)格執(zhí)行值班值宿制度。防火指揮部要繼續(xù)落實好局領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，坐陣指揮防撲火工作。森防指要督促檢查各單位的值班值宿，領(lǐng)導(dǎo)帶班情況。要一絲不茍的執(zhí)行森林火災(zāi)報告制度，發(fā)生火警火情要及時上報，杜絕發(fā)生有火不報、大火小報的現(xiàn)象。
總之，抓好森林防火工作是一項長期的系統(tǒng)工程，在以后的工作中，我們要嚴(yán)格貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)的指示和文件精神，狠抓各項防撲火措施的落實，打好春防攻堅戰(zhàn)。我們必須用科學(xué)發(fā)展的眼光，高度負責(zé)的態(tài)度，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，繼續(xù)做好當(dāng)前和今后一個時期的森林防火工作，為打造山川秀美、生態(tài)文明的北方重要生態(tài)屏障貢獻力量。以優(yōu)異的成績向新中國成立60周年獻禮。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇十七
主任、各位副主任、秘書長、各位委員：
受市人民政府委托，我謹(jǐn)在此向市人大常委會報告近年來全市扶貧開發(fā)工作情況，請予審議。
扶貧開發(fā)工作，是事關(guān)全市經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的一件全局性大事，是落實科學(xué)發(fā)展觀、加快建設(shè)幸福宜春、全面建成小康社會的一項艱巨性歷史任務(wù)。近年來，全市扶貧開發(fā)工作在市委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大常委會的監(jiān)督指導(dǎo)下，始終將其作為實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾根本利益的重要途徑，創(chuàng)新思路，強化措施，扶貧開發(fā)工作取得明顯成效。截至20xx年底，全市貧困地區(qū)農(nóng)民人均純收入由20xx年的1652元提高到2797元，增幅達69.3%，絕對貧困人口由20xx年的52.54萬人減少到38.5萬人，有13.95萬人擺脫貧困。20xx年，袁州區(qū)飛劍潭鄉(xiāng)被國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組授予全國扶貧開發(fā)工作先進單位稱號，20xx年市本級被評為全省財政扶貧資金績效考評a級設(shè)區(qū)市，靖安縣被省委、省政府授予全省扶貧(移民)工作先進縣。
我市貧困人口分布呈現(xiàn)大分散、小集中的特點，絕大多數(shù)貧困戶集中在偏僻偏遠、交通不便、信息閉塞、資源匱乏、條件惡劣的自然村。讓全市貧困群眾盡快脫貧致富，是宜春市政府的責(zé)任和共識，宜春市政府深刻認(rèn)識到，只有切實做好扶貧開發(fā)工作，才能統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，才能推動富民強市進程。為此，市政府高度重視扶貧開發(fā)工作，積極推進，全力實施。
一是工作組織有力。按照《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20xx—20xx年)》和《江西省農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20xx—20xx年)》要求，結(jié)合我市實際，以市委、市政府名義出臺《宜春市農(nóng)村扶貧開發(fā)工作實施意見》等一系列推進扶貧開發(fā)工作的政策性文件。市、縣兩級分別建立由常務(wù)副市(縣)長為總召集人，分管副市(縣)長為召集人的扶貧濟困助殘聯(lián)席會議制度，定期研究扶貧濟困助殘工作。20xx年，市政府根據(jù)全市農(nóng)村貧困狀況和市財政扶貧專項資金預(yù)算安排，批準(zhǔn)銅鼓縣永寧鎮(zhèn)順化村等10個村委會為“”市級扶持貧困村，給予每個村每年6萬元資金扶持。
二是資源整合有序。據(jù)統(tǒng)計，20xx—20xx年，全市共投入財政扶貧開發(fā)資金8197.78萬元，整合各類社會扶貧資金4000多萬元，扶持龍頭企業(yè)貸款貼息65萬元，落實省、市、縣(市、區(qū))三級定點扶貧單位170多個，組織動員全市黨員干部參與扶貧幫困活動人數(shù)1.6萬余人。
三是爭取支持有方。為使我市扶貧開發(fā)工作贏得寬松的政策環(huán)境和更多的資金支持，市政府多次向上級匯報我市新階段扶貧開發(fā)工作，同時請求上級根據(jù)我市農(nóng)村貧困狀況適當(dāng)擴大扶貧范圍，增加省定重點貧困村名額。由于工作主動，20xx年3月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，我市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)石嶺村、花園村等87個村委會被列為“”省級扶持貧困村，由中央和省級財政扶貧資金予以重點扶持，比“”期間增加29個。
緊緊圍繞移民扶貧、整村推進、貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、社會扶貧等重點內(nèi)容，全面推進貧困地區(qū)扶貧開發(fā)工作。
一是以實施扶貧移民搬遷為抓手，致力改善貧困地區(qū)群眾生存環(huán)境。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，全市居住在深山區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)區(qū)、重點污染和地質(zhì)沉陷區(qū)的貧困群眾達16.2萬人，且面臨“一方水土養(yǎng)不活一方人”的困境和地質(zhì)災(zāi)害威脅生命財產(chǎn)安全的險境。為保障貧困群眾生命財產(chǎn)安全，讓符合搬遷政策的貧困戶搬得出、穩(wěn)得住、能致富，全市扶貧系統(tǒng)干部深入一線，認(rèn)真調(diào)研，反復(fù)論證，采取農(nóng)戶申請、鄉(xiāng)村復(fù)核、縣級審定的方式確定移民扶貧對象。20xx—20xx年，完成地質(zhì)災(zāi)害避災(zāi)移民1998戶、8359人，建設(shè)集中安置點66個、安置5936人，分散安置2423人。集中安置點已基本實現(xiàn)水電路三通，其中13個集中安置點已列入新農(nóng)村建設(shè)示范點，新修公路33.3公里，解決飲水3109人，架設(shè)輸電線路19.54公里。完成扶貧移民1205戶、4820人，建成集中安置點53個、安置3250人，分散安置1570人。移民安置區(qū)新修公路26.9公里，架設(shè)輸電線路16.4公里，1765人用上了自來水。完成地質(zhì)沉陷及污染區(qū)域移民整體搬遷980人，生態(tài)移民344人。通過實施移民搬遷，貧困群眾生存環(huán)境和生產(chǎn)條件得到明顯改善，據(jù)初步統(tǒng)計，搬遷后居住地與搬遷前相比，距離最近公路平均減少4.5公里，距離小學(xué)平均減少4.3公里，距離醫(yī)院平均減少6公里。居住在地質(zhì)災(zāi)害高發(fā)區(qū)的群眾，徹底消除了災(zāi)害隱患，群眾增收致富、自我發(fā)展能力明顯增強。
二是以開展整村推進為依托，著力優(yōu)化貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件。20xx年以來，全市共投入整村推進財政扶貧資金1740萬元，實施扶貧開發(fā)項目296個。其中，公路橋梁維修改造等交通設(shè)施建設(shè)項目150個、農(nóng)田水利建設(shè)項目63個、種植業(yè)項目26個、文衛(wèi)科教項目34個、“三清三改”等其它項目23個，所有項目均已竣工驗收，取得了明顯成效?；A(chǔ)設(shè)施明顯改善。全市貧困村新修、維修公路155條，總長達205.5公里(其中水泥路133條，174.82公里)，修橋6座，解決了22.36萬群眾行路難問題;新建飲水工程19處，新修、維修渠道64千米，水圳25.7千米，整修河壩18千米，解決了3.5萬群眾飲水問題，新增有效灌溉面積20xx多畝。產(chǎn)業(yè)發(fā)展初具規(guī)模。扶持實施低產(chǎn)油茶林改造3350畝，幼林撫育4300畝，百合高產(chǎn)示范40畝，高產(chǎn)油茶、毛竹、有機農(nóng)業(yè)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐步發(fā)展，輻射帶動面積超過一萬畝。文化教育設(shè)施逐步完善。扶持重點村新建小學(xué)教學(xué)樓一幢，面積達3177平方米;幫助學(xué)校建設(shè)運動場、食堂、廁所等附屬設(shè)施，改善了學(xué)校教學(xué)環(huán)境。扶持新建村級衛(wèi)生所一個，面積達120平方米，方便了20xx多群眾就近就醫(yī)，基本實現(xiàn)村民小病就醫(yī)不出村。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，共改水14處、受益農(nóng)戶2501戶，改路1.35公里，改廁17座，清掃垃圾1720噸、清理污溝1596米，重點村村容村貌明顯改觀，生活質(zhì)量逐步提高，人居環(huán)境有效改善。
三是以實施“雨露計劃”培訓(xùn)為先導(dǎo)，有效提升貧困農(nóng)民科技文化素質(zhì)和務(wù)工技能。著力抓好貧困地區(qū)的農(nóng)村勞動力培訓(xùn)，是增加貧困農(nóng)民收入、提高素質(zhì)的重要舉措。20xx年以來，全市共投入雨露計劃專項培訓(xùn)資金127.26萬元，完成培訓(xùn)人員2267人。其中，貧困青壯年勞動力技能培訓(xùn)934人，農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)951人，中高級技工培訓(xùn)359人，“一村三師”項目培訓(xùn)23人。為切實提高培訓(xùn)效果，我市在實施過程中，一方面，緊貼市場需求，拓寬培訓(xùn)項目，增強培訓(xùn)的針對性。比如，依托南昌女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，選送23名貧困女生參加該校茶藝師、幼兒教師和電子商務(wù)師培訓(xùn)，進一步拓寬了培訓(xùn)就業(yè)渠道;另一方面，瞄準(zhǔn)貧困農(nóng)民需求，將現(xiàn)代農(nóng)民急需掌握的有機種養(yǎng)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)產(chǎn)品栽培技術(shù)等，采取送教進村入戶的方式，在田間地頭開展現(xiàn)場培訓(xùn)，極大地提高了貧困農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性，增強了培訓(xùn)效果。通過雨露計劃的有效實施，農(nóng)民的科技素質(zhì)和務(wù)工技能明顯提高，務(wù)工能手、種養(yǎng)大戶、兩棲農(nóng)民紛紛涌現(xiàn)，其中轉(zhuǎn)移就業(yè)896人，占務(wù)工技能培訓(xùn)人數(shù)的96%，既充實了貧困農(nóng)民的錢袋子，又更新了理念，增長了才干，大大增強了貧困群眾脫貧致富奔小康的能力和信心。
四是以整合三類專業(yè)扶貧為補充，進一步健全完善扶貧開發(fā)工作大格局。積極整合各類資源參與扶貧濟困工作，采取多種方式開展扶貧濟困活動，實現(xiàn)了三類專業(yè)扶貧工作的平穩(wěn)有效推進。行業(yè)扶貧全面啟動。全市農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、交通、衛(wèi)生、教育、文化、金融、科技等行業(yè)，充分發(fā)揮政策、項目、資金優(yōu)勢，在政策許可范圍內(nèi)，全力向貧困地區(qū)傾斜，促進了貧困地區(qū)經(jīng)濟社會健康發(fā)展。貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施明顯增強，村委會公路通達率達100%，村村建有衛(wèi)生所，學(xué)前教育和小學(xué)入學(xué)率均達100%，農(nóng)家書屋和村級文化站普及率均達到全市平均水平，農(nóng)田水利排灌條件進一步改善。社會扶貧蓬勃開展。組織開展單位定點扶貧和黨員干部結(jié)對幫扶活動。20xx年—20xx年，全市59個市直單位和87個縣(市、區(qū))直單位開展了定點扶貧，自籌資金200余萬元，爭取各類項目資金500多萬元，各項捐贈達100多萬元;全市有1.65萬名黨員干部參與扶貧幫困，結(jié)對幫扶貧困戶1.66萬戶，幫扶資金達1300多萬元，捐贈達400多萬元。加強與上級掛點扶貧單位的溝通聯(lián)系。28個省直駐宜定點幫扶單位籌集資金800多萬元，爭取項目扶持資金1000多萬元，各項捐贈價值近百萬元。積極引導(dǎo)非公有制企業(yè)參與扶貧。全市參與扶貧開發(fā)的非公有制企業(yè)達140個，捐資832.4萬元，捐贈物品價值205.1萬元。上級單位、廣大黨員干部、非公有制企業(yè)的傾情幫扶，形成了全市“大扶貧”的可喜格局，兩年來共扶持高效種植項目1300個、特色養(yǎng)殖項目1156個、基礎(chǔ)設(shè)施類項目670個，資助貧困學(xué)生1857人次，幫助153個受扶村修建公路50.1公里，修繕學(xué)校8所，援建飲水工程30個，有力支持了全市扶貧事業(yè)?？萍挤鲐毞€(wěn)步推進。20xx—20xx年度科技扶貧項目順利實施，總投資200多萬元的銅鼓縣毛竹林低產(chǎn)改造項目，實施低改面積10000畝，輻射帶動農(nóng)戶20xx多戶，項目實施區(qū)域農(nóng)民人均年增收1500元以上;累計投入科技扶貧專項資金33萬元的萬載縣白水百合良種繁育項目，建立良種繁育基地100畝，解決了全鄉(xiāng)400多畝大田百合生產(chǎn)種源需求，帶動全鄉(xiāng)上百戶農(nóng)戶發(fā)展百合生產(chǎn)，百合種植戶人均年收入達5000多元，實現(xiàn)了項目預(yù)期目標(biāo)。同時，結(jié)合市、縣兩級農(nóng)業(yè)、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，共舉辦各類培訓(xùn)班400多期，培訓(xùn)人員達8510人次。全市共安排種養(yǎng)業(yè)財政扶貧資金87.9萬元，扶持油茶低改、幼林撫育、百合種植等產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目26個，輻射帶動面積超萬畝，部分重點村“一村一品”已初具規(guī)模。
加強扶貧開發(fā)組織建設(shè)，完善各項監(jiān)管制度，切實保障扶貧開發(fā)工作順利推進。
一是完善工作機制。市縣兩級分別調(diào)整充實了扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，副書記、常務(wù)副市(縣)長、分管副市(縣)長任副組長，30多個部門單位為成員，全面落實扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。同時，市政府常務(wù)會議專題研究扶貧和移民工作機構(gòu)事宜，要求務(wù)必進一步整合扶貧工作機構(gòu)，切實做到有人做事，有機構(gòu)辦事。
二是加強資金管理。根據(jù)工作實際，制定印發(fā)《宜春市貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目管理暫行辦法》和《宜春市科技扶貧示范推廣項目管理暫行辦法》，進一步規(guī)范項目資金管理;嚴(yán)格執(zhí)行扶貧資金縣級財政報賬制、重大項目招投標(biāo)制、項目資金使用情況公告公示制度。切實把有限資金用在刀刃上，用在困難群眾上。
三是強化監(jiān)督檢查。及時組織各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)和審計部門建立監(jiān)督投訴機制，鄉(xiāng)、村兩級公布舉報電話。開展扶貧開發(fā)工作綜合和財政扶貧資金績效考評，加強“雨露計劃”、移民搬遷和部門定點扶貧等重點工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)工作不力的，督促相關(guān)部門立即整改糾正。多年來，我市扶貧開發(fā)工作連續(xù)保持“零信訪”記錄。
我市的扶貧開發(fā)工作雖然取得了一定成績，但與建設(shè)幸福宜春和全面建成小康社會的要求相比，與廣大群眾的新期盼相比，還存在不小差距，主要體現(xiàn)在三個方面：一是國家和省級層面的政策支持力度嚴(yán)重不足，20xx—20xx年，我省列入國家和省級重點扶持的國定貧困縣、羅霄山區(qū)連片特困縣和原中央蘇區(qū)縣38個，宜春沒有一個縣列入;二是部分縣(市、區(qū))由于底子薄、財力弱，有些配套資金難以足額落實到位;三是上級給予移民搬遷對象財政扶貧建房補助資金標(biāo)準(zhǔn)每人僅3500元，導(dǎo)致移民整體搬遷率不高，等等。
對于上述問題，我們將一一梳理，查找原因，制定措施，切實加以解決。我們也將以這次向市人大常委會匯報工作為契機，在以下幾個方面加以努力：
一是加大扶貧開發(fā)工作宣傳力度。通過堅持不懈的宣傳，引導(dǎo)社會各界更加積極參與扶貧開發(fā)工作;鼓勵貧困群眾克服“等、靠、要”的思想，增強其參與扶貧工作的信心，激發(fā)其立足自身脫貧致富的內(nèi)生動力。同時，增強各級政府責(zé)任，進一步研究解決扶貧開發(fā)工作中的困難和問題。
二是爭取更多資金投入。積極向省委、省政府匯報宜春扶貧開發(fā)工作情況和面臨的困難，加強與省扶貧和移民辦的溝通協(xié)調(diào)，爭取上級有關(guān)政策和更多的項目資金支持;督促有關(guān)縣(市、區(qū))加大投入，落實上級有關(guān)規(guī)定要求，確保配套資金足額落實到位。
三是加強村莊整治建設(shè)。轉(zhuǎn)變村莊整治模式，以自然村為單位穩(wěn)步改善貧困村條件，集中資金，加大投入，確保當(dāng)年投入、當(dāng)年實施、當(dāng)年見效。20xx年在整治建設(shè)87個自然村的基礎(chǔ)上，對其中28個列入省級新農(nóng)村建設(shè)點的自然村，每個村整合新農(nóng)村建設(shè)資金30萬元，投入財政扶貧資金20萬元，集中50萬元資金投入，徹底改變自然村貧困面貌。
四是繼續(xù)實施搬遷移民扶貧。按照工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步推進的要求，積極探索扶貧移民搬遷進城進園的新方式，推進人口向城鎮(zhèn)集中、工業(yè)向園區(qū)集中、土地向規(guī)?；?jīng)營集中。積極整合國土、民政、城建、衛(wèi)生、教育等有關(guān)部門政策、資金，加大移民建房扶持力度，促進整體搬遷落到實處。20xx年確保完成搬遷移民3661人，到20xx年力爭完成搬遷移民1.5萬人。
五是深化“雨露計劃”培訓(xùn)改革。支持貧困戶子女職業(yè)教育學(xué)歷培訓(xùn)，對參加宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西技師學(xué)院上高分院中高級技工培訓(xùn)以及南昌女子職業(yè)學(xué)院“一村三師”培訓(xùn)的學(xué)員，在國家免除學(xué)費的基礎(chǔ)上，每人每年再補貼1500元。對符合扶貧工作對象認(rèn)定要求，經(jīng)培訓(xùn)獲得政府主管部門頒發(fā)的職業(yè)技能證書或資格證書的，給予每人600元補貼。20xx年確保完成培訓(xùn)人員800人，其中中高級技工200人，轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)600人。
六是扶持貧困群眾發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。依托農(nóng)民專業(yè)合作組織，集中扶貧貸款貼息資金、科技扶貧項目資金和定點扶貧部門幫扶資金等，20xx年力爭籌措產(chǎn)業(yè)化扶貧資金100萬元，集中扶持一批優(yōu)勢高效產(chǎn)業(yè)和扶貧龍頭企業(yè)，輻射帶動貧困農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，增收致富。
七是統(tǒng)籌提升社會化大扶貧工作水平。積極探索行業(yè)扶貧工作機制，健全部門定點扶貧工作機制，完善社會力量參與扶貧工作長效機制;引導(dǎo)民營企業(yè)和非公有制經(jīng)濟組織參與扶貧開發(fā);結(jié)合全市干部下基層活動，積極開展扶貧幫困。
主任、各位副主任、秘書長、各位委員，扶貧開發(fā)工作是一項長期的工作，機遇和挑戰(zhàn)并存。在今后工作中，我們要在市委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大常委會的關(guān)心支持和監(jiān)督指導(dǎo)下，認(rèn)真按照市人大常委會的審議意見要求，進一步創(chuàng)新工作思路，強化工作舉措，迎難而上，主動作為，推動全市扶貧開發(fā)工作快速發(fā)展，為建設(shè)幸福宜春、全面建成小康社會而不懈努力。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇十八
我們阿戛小學(xué)是一所鄉(xiāng)中心小學(xué)，位于阿戛鄉(xiāng)的中心，是阿戛鄉(xiāng)政治、經(jīng)濟的中心地域?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，有教職工38人，1位工人。其中小學(xué)高級教師21人，一級教師14人，二級教師2人。大專以上學(xué)歷28人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率為100﹪。現(xiàn)有學(xué)生730人，女生310人。我校全體教師在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮工作，積極推行素質(zhì)教育和新課程改革工作，努力改善辦學(xué)條件，重點在教育教學(xué)和教研教改的質(zhì)量上下功夫，取得了很好的效果。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負責(zé)，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，深受社會的廣泛好評?，F(xiàn)就我校的各項工作情況匯報如下：
近年來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行了教育法律法規(guī)及黨和國家的教育方針與政策;我校轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué);我們每學(xué)期制定了轉(zhuǎn)化和幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的計劃，定期召開專題會議二次以上，各班班主任耐心地做好學(xué)生思想教育工作，學(xué)生家訪人均一次以上，并有記錄，通過家訪，如：六年級的嚴(yán)王生、劉國義;三年級的王勝冉等同學(xué)進步很快。各年級各班的輟學(xué)率均為零。
學(xué)生全面平衡發(fā)展，在實施素質(zhì)教育中，教師每期有計劃、有具體的工作措施，學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。我們做到了因材施教，注重了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，我校根據(jù)學(xué)生各自的興趣愛好，成立了音樂、舞蹈等興趣小組，在各組輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下，取得了很好的成績。舞蹈組的舞蹈分別于xx年和xx年獲“水城縣紅領(lǐng)巾舞蹈大賽”二等獎和一等獎，得到了觀眾的陣陣掌聲。
我們學(xué)校占地面積5285平方米,校舍建筑面積2050平方米，硬化面積3401平方米，綠化面積916平方米;有普通教室16間，配有相關(guān)設(shè)備1套;圖書室1間，圖書藏量5900余冊;有閱覽室、實驗儀器保管室和實驗室各一間，配有相關(guān)設(shè)備各1套，基本能滿足教師和學(xué)生的實驗需要，教師的演示實驗率和學(xué)生的分組實驗率均達95%以上;少先隊活動室1間，配有儀仗隊設(shè)備1套;有遠教室、微機室各一間，配有相關(guān)設(shè)備各一套。有符合標(biāo)準(zhǔn)的男女廁所。
走進校園，環(huán)境舒適幽靜，內(nèi)設(shè)四層教學(xué)樓兩棟，旗臺一個，花池18個，櫥窗四個，整個學(xué)校形成了一個鳥語花香的富有濃厚人文氛圍的四合院。
我校36位專任教師學(xué)歷均合格，其中大專以上學(xué)歷27人，中專中師9人，目前許多青年教師正在參加本科學(xué)習(xí)，有的即將畢業(yè)。教師班均2人，每班學(xué)生達到國家規(guī)定的開班人數(shù)以上。
我校圖書藏書6000余冊，生均圖書8冊，平時我們加強了圖書管理，在師生中充分發(fā)揮了作用，促進了師生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)，做到了開放率高、制度嚴(yán)明、管理規(guī)范。教學(xué)儀器設(shè)備根據(jù)省級頒發(fā)的二類標(biāo)準(zhǔn)配齊，臺賬清楚，賬物相符，總價值14000余元。在平時的工作中，我們能充分運用現(xiàn)有儀器設(shè)備，做到實驗開出率﹑儀器使用率均達到了95﹪以上，且各類媒體教學(xué)有詳細記載，借用設(shè)備手續(xù)齊全。
我校辦學(xué)經(jīng)費情況較好，年均教育事業(yè)費逐年有所增長，校外沒有向?qū)W校攤派費用的現(xiàn)象，沒有發(fā)生由學(xué)校承擔(dān)或向?qū)W生收取應(yīng)由財政撥款的經(jīng)費現(xiàn)象。
我們深刻認(rèn)識到要搞好學(xué)校工作，必須有規(guī)范、嚴(yán)格的管理制度，我校制定了《教師工作量化考核方案》和《學(xué)校管理制度》等一系列制度，做到了有章可循，從而使學(xué)校各項工作井然有序，平穩(wěn)辦學(xué)。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員素質(zhì)好，都能以身作則，勇于探索，積極改革，帶頭實干，民主管理，勇挑重擔(dān)。每個成員都擔(dān)任了高年級課程，經(jīng)常深入課堂聽課，帶領(lǐng)教師開展教研活動。
校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)，已發(fā)合格證書，能認(rèn)真抓管理工作，關(guān)心愛護每一個教職工，能深鉆業(yè)務(wù)，重視積累和總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備合理，有健全的崗位責(zé)任制，分工明確，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，辦事效率高，做到廉潔奉公。黨員、干部均無違紀(jì)現(xiàn)象。
各位專家﹑各位領(lǐng)導(dǎo)，以上匯報的不妥之處，敬請批評和指導(dǎo)。謝謝﹗。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇十九
20xx年，在市紀(jì)委和工業(yè)新區(qū)兩委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹落實中央和省市紀(jì)委全會精神，嚴(yán)格按照省推進“三轉(zhuǎn)”電視電話會議要求，聚焦黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，明確職責(zé)定位，突出主業(yè)主責(zé)。上半年，我們圍繞“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”，積極變角色、移重心、樹形象，改進工作方法、創(chuàng)新工作機制，有效地推動了我區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
(一)變角色，促進職能歸位。
完善紀(jì)檢組織機構(gòu)。今年上半年，為實現(xiàn)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)主業(yè)提供組織保障，我們對剛剛整合后的工業(yè)新區(qū)紀(jì)檢組織機構(gòu)建設(shè)情況進行了摸底調(diào)查;發(fā)現(xiàn)基層機構(gòu)不健全，人員配置不到位，兼職較多，與日趨繁重復(fù)雜的工作任務(wù)極不適應(yīng)，致使一些工作只能疲于應(yīng)付，嚴(yán)重影響了工作開展和職能的發(fā)揮。針對以上問題，上半年我們把抓組織建設(shè)作為落實職能頭等大事，認(rèn)真謀劃、深入調(diào)研，爭取黨工委支持。出臺了《關(guān)于進一步加強紀(jì)檢監(jiān)察組織和村級監(jiān)督機構(gòu)建設(shè)的實施意見》，進一步規(guī)范和完善區(qū)、兩園一鄉(xiāng)、村級紀(jì)檢組織建設(shè)，將監(jiān)督觸角延伸到各行政村，真正實現(xiàn)監(jiān)督工作區(qū)、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動，為落實監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職能提供了組織保障。
優(yōu)化機構(gòu)人員配置。突出辦案力量、強化監(jiān)督力量，將力量向辦案一線傾斜。今年，區(qū)紀(jì)委增加工作人員3名，并對區(qū)紀(jì)工委職能科室進行了重新調(diào)整，充實了辦案力量，加大了辦案工作領(lǐng)導(dǎo)力度。
歸還“責(zé)任田”突出主業(yè)。針對各基層紀(jì)檢組織擔(dān)心權(quán)力削弱、利益受損不愿放，擔(dān)心失去監(jiān)督抓手不敢放，不知道哪些該放哪些該留不會放等顧慮，我們及時統(tǒng)一認(rèn)識，厘清職責(zé)，堅決把別人的“責(zé)任田”還回去，堅決把不該管的工作交還給主責(zé)部門。對有紀(jì)委監(jiān)察局參與的議事協(xié)調(diào)機構(gòu)進行了清理，共清理議事協(xié)調(diào)機構(gòu)19個，目前正在與新區(qū)兩委協(xié)調(diào)退出機制。出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)紀(jì)委(紀(jì)工委)書記區(qū)垂直部門紀(jì)檢組長(紀(jì)委書記)職責(zé)分工的通知》，進一步清理規(guī)范基層紀(jì)委書記在黨委(黨組)內(nèi)部的分工，切實解決其身兼數(shù)職的問題，確保他們把主要精力轉(zhuǎn)移到執(zhí)紀(jì)辦案和監(jiān)督檢查上來。
(二)移重心，強化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督。
加大查辦案件力度。我們始終把查辦案件擺在突出位置，保持懲治腐敗高壓態(tài)勢。上半年，我們克服人員少、案件多、設(shè)施不齊全等困難，推行全員辦案制，注重辦案質(zhì)量。截止目前，查辦案件6件，已辦結(jié)5件，有3人分別受到開除黨籍和黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，有6人受到告誡批評和誡勉談話。
開展明察暗訪。圍繞落實中央八項規(guī)定精神，加大對嚴(yán)禁公務(wù)用車、公款招待，工作作風(fēng)等情況的明察暗訪力度。上半年，組織作風(fēng)紀(jì)律專項檢查2次，開展明察暗訪4次，發(fā)現(xiàn)問題11個，發(fā)通報2期，對6人進行了談話批評。進一步促進了中央八項規(guī)定和六條禁令的落實，干部作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。
開展專項整治，切實解決損害群眾利益問題。上半年，結(jié)合群眾路線教育實踐活動，圍繞正風(fēng)肅紀(jì)、還利于民，切實解決損害群眾利益的突出問題。督促指導(dǎo)各部門、各單位對照《關(guān)于集中開展清還群眾利益專項行動的實施方案》、《關(guān)于深化正風(fēng)肅紀(jì)開展“四風(fēng)”突出問題專項整治的實施方案》開展了自查自糾和監(jiān)督檢查活動，共清理拖欠群眾資金164.1460萬元;牽頭組織綜合辦公室對機關(guān)辦公用房進行了檢查，共清騰超標(biāo)辦公用房225.93平方米。上半年，我們還對學(xué)校教師違規(guī)辦班情況開展了專項監(jiān)督檢查，對違規(guī)教師給予了全校通報批評、退還所收違規(guī)費用的處理。并責(zé)成主管部門和有關(guān)學(xué)校加強對在崗教師加強師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的規(guī)定，進一步規(guī)范了教師行為。
加強對政府投資工程項目的監(jiān)督檢查。上半年，我局先后春季綠化苗木采購、西區(qū)路面維修物資采購、循環(huán)經(jīng)濟園區(qū)道路招標(biāo)等重大工程招標(biāo)活動進行了監(jiān)督，保證投標(biāo)人公開、公正參與投標(biāo)活動，較好的發(fā)揮了監(jiān)督作用。
(三)樹形象，不斷自我完善。
開門納諫催生作風(fēng)轉(zhuǎn)變。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，堅持開門納諫。通過基層蹲點、上門走訪、個別談話以及設(shè)置意見箱、召開座談會、發(fā)放征求意見函等途徑，征求到各方面的意見建議16條。針對群眾反映和自查出來的監(jiān)督不力、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)等突出問題，我們不等不靠、立行立改，強化措施和制度保障，并在今后認(rèn)真踐行。
完善制度規(guī)范工作行為。先后規(guī)范了信訪、案查、審理工作程序，修訂完善了紀(jì)委監(jiān)察局5項制度，進一步規(guī)范了紀(jì)檢監(jiān)察干部的工作行為。
加強學(xué)習(xí)注重素質(zhì)提高。我們結(jié)合群眾路線教育活動，利用集中學(xué)習(xí)日，加強對反腐倡廉組織和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，先后集中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話及法律、經(jīng)濟、金融等方面的知識，共計16個篇目。通過學(xué)習(xí)，使工作人員進一步把握紀(jì)檢監(jiān)察工作特點和規(guī)律，提高了工作能力和水平，堅定了做好紀(jì)檢工作的信念，增強了干部責(zé)任意識、服務(wù)意識，樹立了“為民、務(wù)實、清廉”的良好形象。
近幾年，隨著我區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展，工作任務(wù)也越來越重，紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的會議多,參加的議事機構(gòu)多,參加的監(jiān)督檢查多。甚至有的部門和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)有權(quán)威,一些難度大的工作讓紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)去牽頭,復(fù)雜的矛盾讓紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)去化解,棘手的問題讓紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)去處理,習(xí)慣于借助紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的權(quán)威和手段去推動工作、掃清障礙。久而久之,紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)在思想觀念、工作部署、工作方式上,不知不覺地適應(yīng)了這樣的工作局面,導(dǎo)致職能泛化、主業(yè)弱化，力量分散。在落實“三轉(zhuǎn)”過程中，開發(fā)區(qū)黨工委曾二次聽取關(guān)于“三轉(zhuǎn)”工作情況的匯報。并對有關(guān)問題進行了研究，清理了協(xié)調(diào)議事機構(gòu)和一些不必要的活動，黨工委的主體責(zé)任意識得到了進一步增強。但目前看轉(zhuǎn)職能還不到位，還存在一些問題：
1、思想認(rèn)識不到位，存在“不好轉(zhuǎn)”的問題。有些領(lǐng)導(dǎo)同志和部門多年借助紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)推動工作的依賴思想還沒有徹底改變，造成“三轉(zhuǎn)”有一定的難度，有些工作存在“不好轉(zhuǎn)”的問題。下步我們將加強與黨工委班子成員的溝通，進一步解決慣性思維、依賴思想，強化對部門的教育引導(dǎo)和監(jiān)督檢查，促進部門責(zé)任落實，真正實現(xiàn)各負其責(zé)，職能到位。
2、部門職能不健全，存在“無處轉(zhuǎn)”的問題。多年來，省、市政府和相關(guān)部門對開發(fā)區(qū)管委會下放了一定的管理權(quán)限，但由于組織機構(gòu)和部門職能不健全，缺乏與上級單位相對應(yīng)的部門，致使有些工作不能移交出去，依然需要紀(jì)委監(jiān)察局去組織協(xié)調(diào)。例如：審改辦的職能過去由監(jiān)察局負責(zé)，轉(zhuǎn)職能后改為由編辦負責(zé)，而開發(fā)區(qū)不具有編制管理職能，也沒有這種機構(gòu)，因此此項工作轉(zhuǎn)不出去，仍由監(jiān)察局負責(zé)。
3、紀(jì)檢干部素質(zhì)不高，存在“不會轉(zhuǎn)”的問題。在執(zhí)紀(jì)監(jiān)督上能力不足，監(jiān)督方式、方法需要進一步研究和改進，尤其是在對需要全過程監(jiān)督工作事項中，工作方式、工作方法把握處理的不夠好，容易出現(xiàn)在監(jiān)督中具體參與事務(wù)性工作的問題。比如：在工程招投標(biāo)等監(jiān)督工作中，由于監(jiān)督方法把握不好，沒有行使對“監(jiān)督者的監(jiān)督”，工作中不經(jīng)意就充當(dāng)了辦事幫手，而沒有真正起到監(jiān)督作用。
下半年，我們將在市紀(jì)委和區(qū)兩委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全區(qū)中心工作和黨的群眾路線教育實踐活動，以轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)方式為導(dǎo)向，全面履行紀(jì)檢監(jiān)察職能，明確任務(wù)目標(biāo)，強化硬性措施，突出抓好四個方面：一是選準(zhǔn)教育載體，力求在廉政教育上有新成果。二是加強監(jiān)督檢查，力求在落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任上有新成效。三是嚴(yán)肅懲治腐敗，力求在查辦案件工作上有新突破。四是加強隊伍建設(shè)，力求在提高履職水平上有新提升。
教師培訓(xùn)工作匯報材料篇二十
社區(qū)工會工作的開展一直堅持以開創(chuàng)社區(qū)工會工作新局面為要求，為了強化工會組織、制度、作風(fēng)、文化、思想建設(shè)，積極開展形式多項、內(nèi)容豐富的職工文體和群眾性文明創(chuàng)建活動，以黨建帶工建，以工建促黨建的工作機制，xx社區(qū)工會在區(qū)總工會的指導(dǎo)下，努力推進社區(qū)工會工作群眾化和民主化進程，推進社區(qū)工會各項工作，取得了階段性成效。
一、社區(qū)積極做好關(guān)心職工生活，維護職工切身利益。
工的日常性工作。社區(qū)主任每月定時和企業(yè)負責(zé)人進行溝通交流，需要社區(qū)居委會提供幫助的，積極為企業(yè)服務(wù)。社區(qū)工會與企業(yè)聯(lián)合開展“建功立業(yè)保增長、同舟共濟促發(fā)展”勞動競賽活動，通過活動調(diào)動企業(yè)職工的勞動積極性，增強企業(yè)的向心力和凝聚力;社區(qū)計生部門送政策送服務(wù);社區(qū)保障站及時將政府對困難企業(yè)的扶持政策宣傳到位;針對勞動爭議數(shù)較往年上升的情況，社區(qū)進一步增加對相關(guān)勞動法律法規(guī)的宣傳，對新落戶社區(qū)的企業(yè)，上門發(fā)放《勞動合同法》，指導(dǎo)企業(yè)和勞動者依法管理、依法用工、依法維權(quán)。切實保障職工各項利益。
二、開展喜聞樂見的活動，搭建職工文化平臺。
社區(qū)聯(lián)合新聯(lián)造船廠開展豐富多彩的節(jié)日活動，社區(qū)通過“文化進企業(yè)”、“法律進企業(yè)”等一系列的活動平臺，推進工會重點工作縱深發(fā)展，提高工會工作整體水平起著重要作用，定期開展適合外來務(wù)工人員文化層次、文化特點、文化需求的文體活動，不斷豐富外來務(wù)工人員精神文化生活，促進文化共享和文化認(rèn)同。同時充分利用重大節(jié)日、重大活動開展有效的法制宣傳，開展形式多樣的有針對性的法制宣傳教育，以“3.8婦女節(jié)”、“3.15維權(quán)日”、“5.1勞動節(jié)”、“6.26禁毒日”等節(jié)日契機，集中開展外來務(wù)工人員法制宣傳和法律咨詢，引導(dǎo)他們樹立遵紀(jì)守法、依法開展生產(chǎn)生活和依法維權(quán)觀念。堅持“一月一法”的法制學(xué)校授課活動，增強其學(xué)法、懂法、用法、守法的自覺性。
今年年初開始社區(qū)就來到新聯(lián)造船廠和企業(yè)外來務(wù)工人員共度元宵佳節(jié)，給他們帶去精彩的節(jié)目，送上溫暖的元宵。以及開展了“禁毒”宣傳和“崇尚科學(xué)，反對邪教”的警示教育宣傳，并發(fā)放有關(guān)宣傳教育資料。并且提供各項咨詢活動。成功解決以為外來務(wù)工人員子女轉(zhuǎn)學(xué)問題，今年及時報送給工會材料幫扶了困難職工2位。社區(qū)還成立了“外來務(wù)工服務(wù)基地”，切實保障轄區(qū)職工各項利益。開展“三色”服務(wù)即紅色志愿服務(wù)、黃色救援服務(wù)、綠色通道服務(wù)。社區(qū)將把為轄區(qū)職工服務(wù)工作常態(tài)化，讓社區(qū)成為外來務(wù)工人員真正的“家”。
三、送溫暖保障機制。
社區(qū)工會始終牢記“群眾利益無小事”，把解決好職工群眾的生活問題為大事來抓，深入到家庭生活中，傾聽職工呼聲，了解職工生活，解決切實問題。隨著社區(qū)網(wǎng)格化工作開展，社區(qū)主任定期來到困難職工家中進行慰問幫扶，解決其自身問題，了解具體情況。結(jié)合“五級書記大走訪”活動，在黨政配合下努力實施送溫暖工程，為職工排憂解難，為社區(qū)退休老干部、老黨員、以及困難職工幫助他們解決實際困難，提供幫助，解決實際困難，把社區(qū)和居民緊密的聯(lián)系起來。救助企業(yè)困難職工xx人，為xx人解決了實際困難。社區(qū)及時為轄區(qū)內(nèi)居民開展各項幫扶，及時送去組織的關(guān)懷和溫暖，維護困難職工群體利益，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，千方百計為困難職工辦實事、辦好事。將積極挖掘社會力量，大力整合資源、積極創(chuàng)新幫扶方式、切實完善長效機制，推動各項幫扶救助工作取得明顯的成效。
雖然社區(qū)工會取得了一些成績，但是在肯定成績的同時，仍然存在一些不足，工會的工作作風(fēng)和方法還有待加強，進一步發(fā)揮工會小組的職能，全面履行工會的各項職能，這些打偶需要認(rèn)真總結(jié)，在工作中切實加以改進。今后，要再接再厲，不斷加強工會的自身建設(shè)，不斷提高工會工作水平，為全面完善各項工作而不斷努力。
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