在撰寫報告時，我們應(yīng)該清晰地描述問題、分析原因，并提出解決方案或建議。撰寫報告時，我們可以運用圖表、數(shù)據(jù)等輔助手段，以直觀地展示所要傳達(dá)的信息。范文中的觀點和觀察可以激發(fā)讀者的思考和探索，引導(dǎo)讀者對報告的寫作和應(yīng)用進(jìn)行深入的思考和研究。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇一
作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生，第一腳踏進(jìn)社會，沒有工作經(jīng)驗，而農(nóng)村作為基層，所要解決的問題是非常具體非常復(fù)雜的，牽扯面很廣。如何從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生成為一名適應(yīng)農(nóng)村工作和生活環(huán)境的“村官”？在短暫的實踐工作中，我總結(jié)了四個字：望聞問切。
望，即善于觀察。通過查閱辦公室的檔案、工作記錄等資料來熟悉工作內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于農(nóng)村的各項政策、法規(guī)文件進(jìn)一步把握農(nóng)村工作動態(tài)。
聞，即善于傾聽。傾聽別人的談話，許多的村情民情都包含其中，要做個有心的人，多留意各種有效的信息，并對其歸類。
問，即善于征詢。要虛心請教，不懂就問?；鶎庸ぷ髑ь^萬緒，沒基層經(jīng)驗難以工作。平時應(yīng)該主動地多向村里老干部、老黨員學(xué)習(xí)、請教。
切，即善于接觸。要主動地去尋找工作，別等工作來找自己。無論工作大與小，都要努力做好。多做事，多幫忙，是打開工作局面的關(guān)鍵鑰匙。無論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾，處理村務(wù)，還是協(xié)助村主任編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛(wèi)生，端茶倒水等，我們都應(yīng)該認(rèn)真對待，漂亮地完成。
只要多聽，多問，多看，多做，不怕吃虧，總會有意想不到的收獲。由于剛來新區(qū)，還不熟悉情況，整天只能埋頭于辦公室抄抄寫寫，感覺工作很空洞，但是偶爾的外出，和主任到各村察看基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)展情況，走入農(nóng)民群眾中間，工作一下子就豐富、生動起來了，充滿了樂趣。我們認(rèn)識到，農(nóng)村的工作細(xì)碎繁瑣，我們在工作中必須時刻保持激情和耐心。激情會使我們對工作充滿熱情，為完成目標(biāo)奮斗不息，耐心會使我們細(xì)致的對待工作，精益求精。
在這半個月的實踐中，領(lǐng)導(dǎo)還專門安排了我們到各個部門學(xué)習(xí)實踐，安排各部門工作多年的老書記主任等主要負(fù)責(zé)人向我們傳授寶貴的經(jīng)驗。填補了我們部分知識的空白，提前熟悉了農(nóng)村基層工作的情況，為工作做好了思想上充分的準(zhǔn)備，使我總結(jié)出就在基層如何做好工作，怎么做好工作展開，要做到三點：1?！皥远ㄐ拍?，善于團結(jié)、顧全大局”2?！敖鋴蓺狻⒔鋺卸?、戒驕傲”3?！安粩鄬W(xué)習(xí)，勇于實踐，拼搏實干”。我永遠(yuǎn)會記住我們*主任所說的話，只要多聽，多問，多看，多做，不怕吃虧，總會有意想不到的收獲。社會發(fā)展局*局更是從另一個角度將農(nóng)村基層工作講述得淋漓盡致，從“堅持”、“能力”、“騰飛”三個詞語展開，分別分析了大學(xué)生到村任職的一些存在的優(yōu)劣勢，到村任職的為人處事，如何正確的關(guān)于村官的定位等相關(guān)的經(jīng)驗。
經(jīng)過一段時間，我轉(zhuǎn)到了眼科，這是我實踐的.第二個科室。雖然已經(jīng)實踐了一個科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過了一個多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我學(xué)會了很多東西，作為一名護士，不僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會其他的各項操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個臨床始終的一條主線，我們不僅要學(xué)習(xí)各項技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會，生活將會是我們成長的最好的導(dǎo)師。
在眼科的實踐生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎。”其實，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個后點哪個，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實踐的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起，從基礎(chǔ)護理、清潔鋪床做起，持之以恒。
“態(tài)度決定一切！”要培養(yǎng)自己對護理工作的責(zé)任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇二
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，可以說基本不上手，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來，但是在實際操作中并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在實際臨床中，錯了可不是這么簡單的問題。一旦犯錯，可不是追究你的責(zé)任，糾正你的錯誤這么簡單，你的一個小小的失誤，也許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的原因。因此，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度是我們不可或缺的一門重要的素質(zhì)。
下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。
制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。
技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng);輸液換液的基本要領(lǐng);抽血的要領(lǐng);病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。其他要領(lǐng)略。
醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健的使命。
唐代醫(yī)圣孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。雖然現(xiàn)在社會上風(fēng)氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫(yī)生治病救人的初衷一直都在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德，我一定會牢記于心的。
個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我真切的認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中的不足與真正實踐的匱乏，更重要的是認(rèn)識到：實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠，學(xué)會微笑;2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問;4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實實，不要驕傲自負(fù)，真正在實踐中鍛煉能力。真正的見習(xí)實習(xí)即將來臨，這次社會實踐給我提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。
現(xiàn)今社會，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，對人才的要求也越來越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形勢日益激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
在這次實踐中，我還醫(yī)院的醫(yī)生和護士去社區(qū)服務(wù)站看了看，也是我對服務(wù)站有了更多的了解。
在衛(wèi)生服務(wù)站實習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕骸y體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實習(xí)，我們對醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。
兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。
防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗，來。
接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚。
短短15天的見習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開始。在這次實踐中，雖然我實質(zhì)的東西沒有學(xué)會什么，但是從中我學(xué)會了比知識技術(shù)更重要的東西，那就是對工作認(rèn)真的態(tài)度，讓我充分的意識到醫(yī)生這個職業(yè)的圣神與重要，更讓我深深的體會到實踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚帆，這次社會實踐讓我認(rèn)識到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深的愛上了這個職業(yè)，我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生，我相信，這一天不會太遠(yuǎn)。
范文2：
對于每位大學(xué)生或是畢業(yè)生而言，社會實踐是大家必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
健康所系，性命相托。作為醫(yī)學(xué)生，說起這句話來我滿是慚愧。在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識的海洋，光陰似箭。醫(yī)學(xué)知識，點燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識，認(rèn)識到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)。決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身的莊重誓言變得空洞而又模糊。
熟讀王叔和，不如臨證多。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。對我們學(xué)生而言，實踐就是從學(xué)校到社會，從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的`就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個學(xué)生了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，做一個好醫(yī)生。
在醫(yī)院的一個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病。
人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的幫助。
早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)行了手術(shù)。
我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備五心：即耐心、愛心、信心、責(zé)任心和進(jìn)取心。對病情要耐心分析，對病人解釋工作要耐心細(xì)致，讓病人多些安心，少些顧慮;對待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度為他們考慮，特別是在病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛病人，多于病人交流溝通，消除其內(nèi)心的恐懼與不安;對疾病的治愈要抱有信心，不管再疑難的雜癥，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)該不拋棄，要相信自己，要賦予他活下去乃至康復(fù)的機會;對待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開得適合準(zhǔn)確，手術(shù)要做的精準(zhǔn)完善;對待自己更要有進(jìn)取心，要不斷的積累經(jīng)驗，也要不斷的學(xué)習(xí)，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識更要有高超的專業(yè)技能。
對待病人，也許一句簡單的安慰語、一次問候、一個細(xì)小的動作就會讓其流露出久違的笑容。病魔已經(jīng)把他們折磨的痛苦不堪、疲憊不堪，作為醫(yī)護人員只有學(xué)會理解、同情病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能，才能真正做好自己的本職工作，才配的上白衣天使之尊稱。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇三
xxxx年2月1~5日。
走進(jìn)社區(qū)，助理工作。
利用假期深入社會開展社區(qū)服務(wù)活動，幫助社會弱勢群體，構(gòu)建和諧社會，并且在實踐中鍛煉提高自己的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)勞動觀念和社會道德，增加大學(xué)生社會體驗，提高自己的社會責(zé)任感，為社會做出貢獻(xiàn)。
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：
社會實踐是社會主義教育的一個不可缺少的組成部分，是培養(yǎng)四有新人的重要途徑。近幾年來，在校大學(xué)生走入社區(qū)越來越引起人們的重視，社會經(jīng)驗有了較大幅度的提高，大學(xué)生能力得到加強，有利地促進(jìn)了社會主義一代新人的健康成長。所以，走入社區(qū)服務(wù)居民在深化教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人方面，具有重要的地位和作用。從第一天為居民服務(wù)到5日已經(jīng)5天了，我從中學(xué)到了很多很多。無論是為人還是處事，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西。讓我可以盡早學(xué)會一些社會上的東西。在這兒我要感謝社區(qū)給了我這次機會。在這5天的工作中，我主要負(fù)責(zé)社區(qū)的日常辦公事務(wù)，輔助社區(qū)主任工作，以及承擔(dān)社區(qū)的文字處理工作。在工作之中，一下幾件事情記憶比較深刻，感受頗為豐富。
在2月3日早晨，突然接到著去居民劉大爺?shù)碾娫?，不知是河原因，家中暖氣管發(fā)生爆裂，由于是在早上，社區(qū)工作人員較少，我與另一工作人員前往現(xiàn)場處理，現(xiàn)場一片狼藉，暖氣水順著樓梯一直流到院內(nèi)，我立即會到社區(qū)辦公室，通過電話與供熱公司聯(lián)系，積極組織搶修，待處理人員到達(dá)現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)，該單元，入單元主管道也發(fā)生爆裂，樓前暖氣井內(nèi)全是熱水，打開井蓋，水汽沖天。我一邊組織工作人員抽排井內(nèi)積水，一邊聯(lián)系抽水泵，由于是室外搶修，水泵沒有電源可用，我便主動與一樓住戶聯(lián)系溝通，一樓住戶熱情接待我們，并提供了自家電源供抽水泵使用，六樓住戶也非常熱情給我們總來了熱茶，在搶修時有一個細(xì)節(jié)，就是排水時，工人很小心的將水排入下水道，這樣就避免了積水遇冷后結(jié)凍成冰，影響居民通行。
做主任的助理，同時也承擔(dān)社區(qū)的報告打印，表格制作等文秘工作，為社區(qū)板報收集素材也是我的工作之一，社區(qū)內(nèi)工作相當(dāng)細(xì)致，可以稱得上是瑣碎，有時忙的焦頭爛額，但我從中體驗到的更多的是快樂。
總結(jié)這么長時間的工作，我體會到了很多，但最主要的一點是“熱情”。這兩個字在工作實質(zhì)和工作態(tài)度上都有體現(xiàn)?！叭绻悴环e極主動用熱情的心去幫助別人，你就永遠(yuǎn)不能真正的體會到社會的溫暖”。在工作中要積極，而不要盲目的去工作，學(xué)會“用真誠的心對待每一個人”，要細(xì)心體會居民們的需求，盡最大努力去幫助需要幫助的人，要時刻為居民著想。不要讓居民們煩心，更不能傷害那些有困難的居民們。
我以前沒有真正的接觸過社會，所以這次實踐給了我一次嘗試的機會，可以從這里學(xué)會如何幫助他人，如何為他人著想。“一個人的心諦決定了一個人工作成就”這是我的座右銘!做事要用善心。要做好領(lǐng)導(dǎo)安排的每件事。要理性，用理性的觀點去看待事情，去做事情，去改變事情。不能感性，因為自己要更成熟就必須理性，這也是我在幫助別人的過程中學(xué)到的。
最后要學(xué)會自信，禮貌，溝通。每個人都要自信，我在工作中學(xué)得更自信，要堅強，不要畏懼任何事情。要禮貌待人，這是人一生要學(xué)的，每個時期，每個場合，有不同的禮貌方式，從這里我也學(xué)會了許多。其實我在工作中也犯了不少錯誤，但我覺得自己錯過了就要記住，避免類似錯誤發(fā)生。但我不畏懼犯錯誤，我要避免錯誤，使自己更加優(yōu)秀。在假期的工作中我認(rèn)識到勞動的辛苦和快樂，所以我更加珍惜這次寶貴的經(jīng)歷!幫助他人為社會做出自己應(yīng)盡的責(zé)任，熱情服務(wù)每一個人，努力提高自身的素質(zhì)。
這次實踐使我對社區(qū)工作有了新的了解。使我在深入社會、了解社會、服務(wù)社會的過程中受教育、長才干?？傊?，社會實踐在培育大學(xué)生中，有著十分重要的地位和作用。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇四
一、實驗?zāi)康呐c要求：
二、實驗用儀器與設(shè)備：
雕塑臺雕塑泥雕塑刀。
三、實驗原理、方法與步驟：
原理：驗證設(shè)計方案的可行及優(yōu)缺點。
方法：仔細(xì)觀察，必要時借助卡尺，注意層次關(guān)系步驟：
1、直線切形。
2、明確形體關(guān)系。
3、局部深入。
4、再調(diào)整統(tǒng)一。
四、實驗記錄與分析：
1、設(shè)計說明：
本設(shè)計以荷文化為主題，體現(xiàn)泉城濟南的荷韻淵源。
靈振翅欲飛的鳥。
“四面荷花三面柳,一城山色半城湖是描寫濟南的真實寫照,加之荷花自古有出淤泥而不染的稟性,荷花被譽為濟南市“市花”，此后每年都舉辦荷花節(jié)。大明湖更是煥發(fā)了生機：垂柳披拂，荷花掩映，一派生機勃勃的景象。2，心得體會：
浮雕是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)選修課，通過三個階段的學(xué)習(xí)與動手實踐，讓我有了更強的造型能力，加強了對浮雕的認(rèn)識。
第一階段，我們看了大量范圖，使自己更易理解浮雕表現(xiàn)原理，然后自己進(jìn)行創(chuàng)作。第二階段，我們進(jìn)行實訓(xùn)，在制作過程中老師示范并講解解決問題辦法，使我們初步掌握了浮雕制作的專業(yè)技能。在往壓平的雕塑泥上進(jìn)行勾畫荷花及荷葉的時候充分考驗了自己的造型能力，要表現(xiàn)出荷的動態(tài)及韻味。第三階段，深入制作，循序漸進(jìn)，逐層深入。
通過本階段學(xué)習(xí)與實踐，我初步認(rèn)識了浮雕的制作過程，期待更深入的表現(xiàn)荷的韻。
一、實驗?zāi)康呐c要求：
目的：通過深入塑造，了解浮雕雕的制作手法。
要求：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)比例準(zhǔn)確手法合理。
二、實驗用儀器與設(shè)備：
雕塑臺雕塑泥雕塑刀。
三、實驗原理、方法與步驟：
原理：通過深入塑造，了解浮雕雕的制作手法。
方法：仔細(xì)觀察，采用加減法結(jié)合的方法，注意形態(tài)與空間關(guān)系。步驟：
1、堆大泥。
2、明確形體關(guān)系。
3、局部深入。
4、再調(diào)整統(tǒng)一。
四、實驗記錄與分析：
1、設(shè)計說明：
本設(shè)計以荷文化為主題，體現(xiàn)泉城濟南的荷韻淵源。
荷花，又。
名蓮花，水芙。
蓉等，花葉清。
秀，花香四溢，沁人肺腑。有。
迎驕陽而不。
懼，出淤泥而。
不染的氣質(zhì)。
所以荷花在人。
們心目中是真。
善美的化身，吉祥豐興的預(yù)。
兆，是佛教中。
神圣凈潔的名物，也是友誼的種子。
濟南的芙蓉街，廣場的荷花噴泉，全運會管的荷花造型，都體現(xiàn)了荷花作為濟南市花的淵源。
此設(shè)計題材專門為濟南文化浮雕建筑，利于荷文化的傳播。
2、心得體會：
浮雕是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)選修課，通過三個階段的學(xué)習(xí)與動手實踐，讓我有了更強的造型能力，加強了對浮雕的認(rèn)識。
實驗?zāi)康模毫私忮\雞的拼擺用料和工藝；掌握錦雞的拼擺技巧。實驗方法：采用烹飪原料進(jìn)行實踐練習(xí)。
實驗要求：拼擺成形優(yōu)美；體現(xiàn)烹飪刀法和烹飪造型的藝術(shù)性。實驗難點：頭的拼擺、身的拼擺、腳爪的拼擺。
實驗課時：2學(xué)時實驗內(nèi)容：
錦雞的拼擺。
烹飪用料：醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦、火腿、西蘭花、蒸蛋糕、冬瓜皮、心里美蘿卜、菜卷、黃瓜等。
拼擺步驟：
1、先將各種原料按照構(gòu)圖要求加工成一定的形狀，備用。
2、根據(jù)構(gòu)圖需要，現(xiàn)在餐盤中選中幾個區(qū)域，進(jìn)行拼擺。
3、先拼擺蝴蝶的尾部，然后再拼擺尾羽、身體羽毛，最后拼擺錦雞的頭部。
4、用醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦等拼擺假山。
5、點綴假山、小花和字，即成。
作品特點：造型優(yōu)美、主題突出、色彩艷麗、形象生動。
作品運用：適合大型喜慶宴席。
注意事項：
1、刀功整齊。
2、刀法運用得當(dāng)。
3、抓住物象的神態(tài)，拼擺手法細(xì)膩。
4、色彩搭配得當(dāng)。
課后練習(xí)：要求學(xué)生利用課余時間進(jìn)行練習(xí)，掌握拼擺技巧，能夠拼擺錦雞，并能夠進(jìn)行舉一反三，達(dá)到靈活運用的目的。
實驗?zāi)康模毫私夂钠磾[用料和工藝；掌握蝴蝶的拼擺技巧。實驗方法：采用烹飪原料進(jìn)行實踐練習(xí)。
實驗要求：拼擺成形優(yōu)美；體現(xiàn)烹飪刀法和烹飪造型的藝術(shù)性。實驗難點：頭的拼擺、身的拼擺。
實驗課時：2學(xué)時。
實驗內(nèi)容：
蝴蝶的拼擺。
烹飪用料：醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦、火腿、西蘭花、蒸蛋糕、冬瓜皮、心里美蘿卜、黃瓜等。
拼擺步驟：
1、先將各種原料按照構(gòu)圖要求加工成一定的形狀，備用。
2、根據(jù)構(gòu)圖需要，現(xiàn)在餐盤中選中幾個區(qū)域，進(jìn)行拼擺。
3、先拼擺蝴蝶的外層翅膀，然后再拼擺里層翅膀和身體羽毛。
4、用醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦等拼擺假山。
5、點綴假山、蝴蝶眼睛和觸角，即成。
作品特點：造型優(yōu)美、主題突出、色彩艷麗、形象生動。
作品運用：適合大型喜慶宴席。
注意事項：
1、刀功整齊。
2、刀法運用得當(dāng)。
3、抓住物象的神態(tài)，拼擺手法細(xì)膩。
4、色彩搭配得當(dāng)。
課后練習(xí)：要求學(xué)生利用課余時間進(jìn)行練習(xí)，掌握拼擺技巧，能夠拼擺蝴蝶，并能夠進(jìn)行舉一反三，達(dá)到靈活運用的目的。
實驗?zāi)康模毫私饩爸碌钠磾[用料和工藝；掌握景致的拼擺技巧。實驗方法：采用烹飪原料進(jìn)行實踐練習(xí)。
實驗要求：拼擺成形優(yōu)美；體現(xiàn)烹飪刀法和烹飪造型的藝術(shù)性。實驗難點：頭的拼擺、身的拼擺。
實驗課時：2學(xué)時實驗內(nèi)容：
景致的拼擺。
烹飪用料：醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦、火腿、西蘭花、蒸蛋糕、冬瓜皮、心里美蘿卜、黃瓜等。
拼擺步驟：
1、先將各種原料按照構(gòu)圖要求加工成一定的形狀，備用。
2、根據(jù)構(gòu)圖需要，現(xiàn)在餐盤中選中幾個區(qū)域，進(jìn)行拼擺。
3、先拼擺竹筍的外層，然后再拼擺竹筍里層。
4、用醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦等拼擺假山。
5、點綴假山、黃瓜竹子，即成。
作品特點：造型優(yōu)美、主題突出、色彩艷麗、形象生動。
作品運用：適合大型喜慶宴席。
注意事項：
1、刀功整齊。
2、刀法運用得當(dāng)。
3、抓住物象的神態(tài)，拼擺手法細(xì)膩。
4、色彩搭配得當(dāng)。
課后練習(xí)：要求學(xué)生利用課余時間進(jìn)行練習(xí)，掌握拼擺技巧，能夠拼擺景致，并能夠進(jìn)行舉一反三，達(dá)到靈活運用的目的。
實驗?zāi)康模毫私饣ɑ艿钠磾[用料和工藝；掌握景致的拼擺技巧。實驗方法：采用烹飪原料進(jìn)行實踐練習(xí)。
實驗要求：拼擺成形優(yōu)美；體現(xiàn)烹飪刀法和烹飪造型的藝術(shù)性。實驗難點：頭的拼擺、身的拼擺。
實驗課時：2學(xué)時。
實驗內(nèi)容：
花卉的拼擺。
烹飪用料：醬牛肉、熏里脊、鹽水大蝦、火腿、西蘭花、蒸蛋糕、冬瓜皮、心里美蘿卜、黃瓜等。
拼擺步驟：
1、先將各種原料按照構(gòu)圖要求加工成一定的形狀，備用。
2、根據(jù)構(gòu)圖需要，現(xiàn)在餐盤中選中幾個區(qū)域，進(jìn)行拼擺。
3、從花卉的一側(cè)進(jìn)行拼擺好一個花瓣，然后依次拼擺其他拼擺。
4、用醬蔥頭點綴，即成。
作品特點：造型優(yōu)美、主題突出、色彩艷麗、形象生動。
作品運用：適合大型喜慶宴席。
注意事項：
1、刀功整齊。
2、刀法運用得當(dāng)。
3、抓住物象的神態(tài)，拼擺手法細(xì)膩。
4、色彩搭配得當(dāng)。
課后練習(xí)：要求學(xué)生利用課余時間進(jìn)行練習(xí)，掌握拼擺技巧，能夠拼擺花卉，并能夠進(jìn)行舉一反三，達(dá)到靈活運用的目的。
實驗?zāi)康模毫私饪兹傅牡窨逃昧虾凸に?；掌握孔雀的雕刻技巧。實驗方法：采用烹飪原料進(jìn)行實踐練習(xí)。實驗要求：雕刻成形優(yōu)美；體現(xiàn)烹飪刀法和烹飪造型的藝術(shù)性。實驗難點：頭的雕刻、身和尾屏的雕刻。
實驗課時：2學(xué)時。
實驗內(nèi)容：
烹飪用料：牛腿南瓜、冬瓜皮、心里美蘿卜等。
雕刻工具：大切刀、v形槽刀、直口刀等。
拼擺步驟：
1、先將孔雀的大體形狀雕刻出來，備用。
2、細(xì)微的雕刻孔雀的頭、身、尾等部位。
3、點綴雕刻的月季花、尾屏和樹葉，即成。
作品特點：造型優(yōu)美、主題突出、色彩艷麗、形象生動。
作品運用：適合大型喜慶宴席。
注意事項：
1、刀功整齊。
2、刀法運用得當(dāng)。
3、抓住物象的神態(tài)，雕刻手法細(xì)膩。
4、色彩搭配得當(dāng)。
山東建筑大學(xué)。
藝術(shù)學(xué)院實驗報告。
（08－09）學(xué)年第二學(xué)期。
《雕塑藝術(shù)》。
實驗班級園林062學(xué)生姓名劉思聰。
學(xué)生學(xué)號2006061348指導(dǎo)教師趙學(xué)強。
山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。
山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院實驗報告。
班級：園林062姓名：劉思聰實驗日期：4月28日成績：實驗一雕塑模型制作（作業(yè)一）
實驗?zāi)康?、通過該實驗的學(xué)習(xí)，全面了解和掌握傳統(tǒng)雕塑與現(xiàn)代雕塑的制作方法。
2、學(xué)會用三維空間的觀念解決實際學(xué)習(xí)和實踐中遇到的雕塑制。
作問題，全面提高學(xué)生的審美水平和造型能力。
實驗用具及材料。
雕塑臺雕塑刀雕塑泥。
實驗步驟。
1、方案草圖設(shè)計。
方案是以一人踢足球為造型，進(jìn)行了抽象化處理。設(shè)計體現(xiàn)。
（1）設(shè)計方案體現(xiàn)了雕塑、建筑與環(huán)境和諧共生的理念。造。
型、體量、高度、尺寸等強調(diào)與環(huán)境空間的協(xié)調(diào)、配套。（擬設(shè)該雕塑放置于運動場休閑區(qū)）。
（2）雕塑作品新穎獨特、簡潔凝煉、主題鮮明，精致和諧，易于制作，具有較強的形式美感和視覺沖擊力。
（3）雕塑體現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計（不是照本宣科直接采取具象）。
2、考慮、選擇方案。
該方案是放置于運動休閑區(qū)周邊的雕塑，以一人踢球為原型再。
現(xiàn)運動場景，讓人們在休息知道生命在于運動。再進(jìn)行了抽象，讓雕塑豐富，以多面，三維空間的形式，體現(xiàn)了設(shè)計的理念情懷。它直觀和客觀的存在，在給人以視覺美感的同時，更給人一種直接的觸摸感，真實感。因此采用了該方案。
實驗心得體會。
五月至六月期間，我們用了四個周的時間學(xué)習(xí)了雕塑藝術(shù)這門課程。在老師講理論和沒有開始實驗之前，我不以為然，覺得這不就是小時候的玩泥巴嗎，多簡單?。∵€用學(xué)嗎！可是事實并非如此，隨著學(xué)習(xí)和實驗的深入，才意識到雕塑是一門藝術(shù)，它和其他的藝術(shù)一樣，要有扎實的基本功，過硬的造型能力。而雕塑的要求更要高于其它畫種，它要求我們要練就一雙敏銳的眼睛，要有準(zhǔn)確的觀察力，還要有熟練而準(zhǔn)確的雙手。在塑造的過程中，要做到“眼觀六面，手到八方”。在瞬間把握對象特征，用手方方面面的表現(xiàn)出來。雕塑是不斷修改，不斷完善的過程，在反復(fù)修正比較的過程中要始終保持新鮮的第一印象。只有保持新鮮的狀態(tài)，塑造的作品才會生動富有生命力。
我很佩服老師和雕塑家們，幾個周下來，發(fā)現(xiàn)雕塑真是一門勞心，勞力的勞作。它既要你靜的下心，除去浮躁，又要你有毅力和體力。一個作品是需要很多很多的心血的，我為自己曾經(jīng)的膚淺，感到羞愧。接下來的時間，我也嘗試著做了些東西，當(dāng)把一堆爛泥巴塑造成型的時候，盡管不是那么的完美，但心中的快樂是不言而喻的。當(dāng)我開始喜歡上這門課時，結(jié)果卻要結(jié)束了，那種意猶未盡的感覺久久在我心頭徘徊，真希望今后可以多些類似的課，多些和趙老師學(xué)習(xí)的機會。
實驗數(shù)據(jù)及結(jié)論1.搭內(nèi)骨架。
泥與骨架備好以后,就可以動手上泥了。
上泥時,將泥塊一塊一塊地堆貼在骨架上,用手按緊,拍實,然后層層加泥,用拍。
帖牢.上大。
泥時,要從大處著眼,從整體入手,切忌縮手縮腳,陷入到局部細(xì)節(jié)的塑造中。.雕塑是三維的實體,每添一塊泥都要照顧到各個視角之間的關(guān)系,要經(jīng)常轉(zhuǎn)動雕塑臺,不斷進(jìn)行觀察比較.泥不要一次堆足,只要堆出大形即可.3深入塑造在大的形體與比例為準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,便可進(jìn)入深入塑造的階段.在深入塑造的過程中,要不斷調(diào)整和把握整體與局部的關(guān)系,處理局部與細(xì)部的關(guān)系,也要反復(fù)推敲,始終掌握整體-局部-整體的原則.只要整體把握得準(zhǔn)確,局部才能做的正確,而局部做準(zhǔn)確了,也更充實完善了整體.。往往在深入刻畫局部時精力十分集中,常在一個面上塑造時間太久而忘了轉(zhuǎn)動雕塑臺,這樣越是做得細(xì)致,體積也越容易拉平.所以要注意始終保持整體的觀察和塑造。
雕塑藝術(shù)從古至今淵源流長，它是人類歷史中無法分割的一部分?？v觀雕塑發(fā)展歷史，有數(shù)不清的風(fēng)格、流派、樣式，使用如銅、石、木、陶、金屬焊接等各種材料。隨著社會的發(fā)展與時代的變遷，雕塑的語匯也發(fā)生著巨大的變化。具象、抽象、傳統(tǒng)、現(xiàn)代以至于裝置、行為、觀念、多媒體及后現(xiàn)代等名詞的出現(xiàn)極大的豐富著雕塑的形式和內(nèi)容，也不斷擴大著“雕塑”的概念范疇。它的形態(tài)和手段被人們從各個方面發(fā)揮得淋漓盡致，凡借助材料、占據(jù)一定空間的，也都?xì)w并入雕塑的概念中了，其使用材料范圍和表現(xiàn)主題的范圍也都有了無窮的變化。
栩栩如生，卻無生命，精妙絕倫，卻無聲無息??（威·莫里斯）一個月的雕塑課讓我認(rèn)識到雕塑的存在離不開空間和形體，而空間和形體也就成為雕塑的最基本的語言。空間是指雕塑本身占有的一定的尺度感，形體可理解為具有一定形狀、形態(tài)的體積，其中對形體這一概念的理解很容易產(chǎn)生誤會。
調(diào)研課程：雕塑設(shè)計與制作。
合肥環(huán)城公園建設(shè)始于1980年，1990年基本建成。
以現(xiàn)代化大型廣場設(shè)施為特色的琥珀潭景區(qū)；以自然。
野趣為特色的環(huán)北景區(qū)；以提供娛樂服務(wù)為中心的環(huán)。
特的地方，也正是這些獨特之處，吸引著人們的目光。b雕塑結(jié)構(gòu)分析。
公園主題影響雕塑本身的題材選用，合肥的環(huán)城公園因為是合肥早期建設(shè)的公園，是一個以原環(huán)城綠帶為基礎(chǔ)，采用開敞式布局，運用造園藝術(shù)，點綴園林建筑和山石小品形成的線帶狀敞開式公園。它抱舊城于懷，融新城之中，這是其地理位置和基本性質(zhì)，所以在設(shè)計雕塑是選用動物，通過描繪動物的動態(tài)來烘托公園的氣氛。
環(huán)境整體和雕塑的動態(tài)結(jié)構(gòu)關(guān)系密切，環(huán)城公園是座創(chuàng)意獨到、融古城保護與游覽觀賞于一體的環(huán)形帶狀的無遮無攔的大型生態(tài)園林，所以雕塑選用動物的雕塑，其雕塑動態(tài)栩栩如生為整個公園增添了活躍的氣氛，和公園的環(huán)境相互融合，相互映襯。
在眾多的雕刻藝術(shù)中，動物雕塑也是較為受人們喜愛的。動物雕塑有很多獨特的地方，也正是這些獨特之處，吸引著人們的目光。
動物雕塑屬于一種造型藝術(shù)它所具備的特點如下：
1、動物雕塑的材質(zhì)多樣。青銅、金、銀、陶、玉、石、牙、骨、木等不同質(zhì)材各盡其長而且出現(xiàn)綜合使用的趨向。各種材料的制造工藝也有新的發(fā)展，如青銅工藝分鑄、焊接等技藝的發(fā)展，使動物雕塑作品更加奇巧精美。環(huán)城公園的雕塑是早期的雕塑作品，材料比較單一主要運用石材、水泥、鑄銅和玻璃鋼。
2、動物雕塑形象多樣。動物的形象大為豐富，數(shù)量繁多，獅子、麒麟、龍龜、牛、馬等各種不同動物的形象。雕塑手法形象寫實、生動。左圖的鴕鳥雕塑動作栩栩如生，動態(tài)、形象非常和諧。
3、動物雕塑具有裝飾性和實用性。由于中國動物雕塑起源于工藝美術(shù)，因此大部分動物雕塑作品具有很強的裝飾性和實用性；注重動物形態(tài)刻畫，并對塑像加彩，塑繪結(jié)合，互相補充，使得作品具有和繪畫一樣的美感和欣賞價值；注重以形傳神，以凝練的動物雕塑語言，表現(xiàn)高度的意象美。
4、動物雕塑具有寓意。環(huán)城公園的大象一家雕塑，表示象一家的親情。也表達(dá)了社會的和諧美好。
動物主題雕塑的聯(lián)想：動物主題雕塑使人產(chǎn)生許多的聯(lián)想，不同的動物使人們產(chǎn)生不同場景的聯(lián)想。家嬉戲、快樂、幸福的生活的場景，可以不僅讓人們感受到它們一家的快樂，人們也聯(lián)想到家庭和諧、美好。暗示人們家庭的重要性，符合當(dāng)時和現(xiàn)在社會提倡的和諧美好家庭。
五天不進(jìn)食，就是靠駝峰里的脂肪。
公園的駱駝群雕塑（右圖）也同樣沿襲了真。
駝的造型，也同樣運用體塊和線條塑造的方。
能夠到的，所以在長頸鹿的動態(tài)上選擇了覓。
食的動態(tài)，與周圍的環(huán)境能完美的融合在一。
幻般的速度完美結(jié)合，贏得了“萬獸之王”的美譽。醒獅：雕塑在造型上根據(jù)現(xiàn)實的獅。
子，運用了寫實的手法，但也不是非常的寫。
實，在獅鬃的雕。
刻上使用體塊和線條簡單手法組合，這樣使。
獅鬃不會過于繁瑣。動態(tài)上前肢輕起，后肢。
蹲著，尾巴微張，頭微仰，獅鬃被風(fēng)吹動整。
個動態(tài)生動描寫了醒獅的動態(tài)，醒獅給人感覺精神煥發(fā)，具有王者風(fēng)范。這樣的姿態(tài)也表達(dá)當(dāng)時新中國正在崛起。
景觀雕塑實習(xí)報告景觀雕塑是環(huán)境景觀設(shè)計手法之一。古今中外許多著名的環(huán)境景觀都是采用景觀雕塑設(shè)計手法。有許多環(huán)境景觀主體就是景觀雕塑，并且又景觀雕塑來定名這個環(huán)境。所以景觀雕塑在環(huán)境景觀設(shè)計中起著特殊而積極的作用。世界上許多優(yōu)秀景觀雕塑成為城市標(biāo)志和象征的載體。
景觀雕塑通過這個專業(yè)課讓我們認(rèn)識到，根據(jù)景觀雕塑所起的不同作用，可分為紀(jì)念性景觀雕塑、主題性景觀雕塑、裝飾性景觀雕塑和陳列景觀雕塑四種類型。
（一）紀(jì)念性景觀雕塑。
紀(jì)念性景觀雕塑，必須有雕塑，而且必須以雕塑為主。以雕塑的形式來紀(jì)念人與事。紀(jì)念性景觀雕塑最重要的特點是它在環(huán)境景觀中處于中心或主導(dǎo)位置，起到控制和統(tǒng)帥全部環(huán)境的作用。所有環(huán)境要素和總平面設(shè)計都要服從雕塑的總立意。紀(jì)念性景觀雕塑根據(jù)需要可建造成大型和小型二種。大型紀(jì)念性環(huán)境有前蘇聯(lián)為紀(jì)念反xxx戰(zhàn)爭的勝利以及著名的xxx格勒大血戰(zhàn)而建立的“祖國—母親”紀(jì)念性景觀雕塑。紀(jì)念性景觀雕塑并不一定都是大型的，比較小型的紀(jì)念性景觀雕塑更為普遍。
（二）主題性景觀雕塑。
主題性景觀雕塑是指通過主題性景觀雕塑在特定環(huán)境中揭示某些主題。主題性景觀雕塑同環(huán)境有機結(jié)合，可以充分發(fā)揮景觀雕塑和環(huán)境的特殊作用。這樣可以彌補一般環(huán)境缺乏表意的功能，因為一般環(huán)境無法或不易具體表達(dá)某些思想。主題性景觀雕塑最重要的是雕塑選題要貼切。一般采用寫實手法。
（三）裝飾性景觀雕塑。
裝飾性景觀雕塑是以裝飾性景觀雕塑作為環(huán)境主要構(gòu)成要素。裝飾性景觀雕塑調(diào)整可豐富環(huán)境特色。
（四）陳列性景觀雕塑。
陳列性景觀雕塑是指以優(yōu)秀的雕塑作品作為環(huán)境主體的內(nèi)容。
選題和選址。
景觀雕塑是城市規(guī)劃的重要內(nèi)容之一，必須從城市總體規(guī)劃和詳細(xì)規(guī)劃文件上確定位置。城市景觀雕塑應(yīng)注意發(fā)掘那些可以表現(xiàn)這個城市特色的題材，是否能成為這個城市標(biāo)志，或者成為城市特色景觀。
觀賞的視覺要求。
過三個因素來協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系：預(yù)設(shè)雕塑位置、高低；水平面的布置；按物理的鏡面反射作圖法，就可以得到倒影位置圖。
基座設(shè)計景觀雕塑的基座設(shè)計與景觀雕塑一樣重要，因為基座是雕塑與環(huán)節(jié)?；O(shè)計既與地面環(huán)境發(fā)生連接，又與景觀雕塑本身發(fā)生聯(lián)系。一個好的基座設(shè)計可增添景觀雕塑的表現(xiàn)效果，也可以使景觀雕塑與地面環(huán)境和周圍環(huán)境產(chǎn)生協(xié)調(diào)因素。我們做的景觀雕塑是放于展園的的雕塑，構(gòu)思主題，表現(xiàn)手法，選材方方面面東西要考慮到，一個優(yōu)秀的景觀雕塑或景觀雕塑群建造必然要含有特定的意義。表現(xiàn)或標(biāo)識出特定的人物和特定事件。當(dāng)然它必然離不開了特定的歷史背景和環(huán)境。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇五
班級：建xxx班姓名：xxx學(xué)號：xxxxx成績：
泥是大家一塊和好并搬回來的，大家一起勞動我感到很快樂。終于等到泥巴晾的差不多了，大家都摔好了泥開始了制作。老師布置的作業(yè)是一個圓雕一個浮雕，我先做的浮雕。工具是一塊木板，雕塑刀，還有就是自己找來的刻刀。我做的是一幅荷花的圖案，自己覺得做起來不是很難，但到真正做時才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，出現(xiàn)了很多問題。后來我將過程整理了一下。
第一步，根據(jù)自己要做的浮雕的大小，將泥摔成長方體形狀，要把方體的兩個大面整理平整，這個做好了才能保證下面能做好，這個是基礎(chǔ)，很重要。然后劃出一個邊框，要做的東西就在這個邊框內(nèi)，所以邊框的大小得把握好，做完后還要將邊框整理的。
第二步，摳出大形，這一步要注意大體形制的把握，不要拘泥于一個小的細(xì)節(jié)處理，那是下面的步驟中要做的，摳大形的時候不要只局限于一個角度，要對模型多角度的觀察，把握全局。
第三步，就是細(xì)化了，這一步我用上了所有的工具，我先用木制的雕塑刀塑造，到很微小的時候用了手術(shù)刀一點點的刻，木質(zhì)工具不怎么黏土，手術(shù)刀挺黏的，需要經(jīng)常擦洗。這一步最磨功夫了，很需要耐力、毅力和細(xì)心，同時這一步也有很大自由發(fā)揮的空間。你可以參考已有的東西，再加上自己的想法去深入塑造，表現(xiàn)出自己的個性，一定會受到意想不到的效果。
浮雕和圓雕都最終完成了，雖然做的不怎么好，但看著自己的勞動成果我還是很高興。通過這次的制作，我增強了空間造型的能力，對美術(shù)有了進(jìn)一步的了解，積累了泥塑的經(jīng)驗，并喜歡上了這門課程，期待會有更多的機會學(xué)習(xí)，自己也會多加努力的。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇六
見習(xí)，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識的累積，更是一次生命的震撼。見習(xí)的開始讓我們開始了認(rèn)真。觀察護士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。
由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)時顯得手足無措?？墒牵F(xiàn)在見習(xí)后，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護士們的職責(zé)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認(rèn)識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇七
三、調(diào)研目的：通過深入的實地調(diào)查和現(xiàn)場感受，再結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識，以進(jìn)一步的了解圓雕類的設(shè)計與制作情況。同時加深對圓雕類的空間尺度、用材、色彩、環(huán)境等各方面的理解。
四、調(diào)研內(nèi)容：圓雕就是指非壓縮的，可以多方位、多角度欣賞的三維立體雕塑。手法與形式也多種多樣，有寫實性的與裝飾性的，也有具體的與抽象的。1、恐龍雕塑：
如（圖一）所示，這是一組寫實性的雕塑，制作于90年代。表層的肌肉動感我們能清晰可見，它表面是玻璃鋼材質(zhì)，內(nèi)部用水泥鋼筋做支撐，為了防水外面在涂一層白色乳膠漆。
（圖一）2、野獸捕牛：
這是一組具有很強裝飾性效果的雕塑如（圖二），大概建造于1983~1985年之間。它表面是玻璃鋼材質(zhì)，內(nèi)部灌水泥鋼筋做定型，表層涂乳膠漆防水制作而成的。這是一個情景雕塑反應(yīng)的是老虎補牛的場景，塊狀關(guān)系特別明顯有剪影效果。
（圖二）3、鴕鳥。
（圖三）。
（圖四）。
這是一組寫實性鍛銅(紫銅)雕塑如（圖五），制作于2002年，價值千萬。其主要材質(zhì)是銅，工藝比較復(fù)雜，采用鍛造手法，根據(jù)報紙造型貼好在按照報紙分線把每一塊放在地上然后再把銅皮放在上面裁剪。最終在包裹原先造型上然后在有縫的地方用銅絲接上再用錘敲打便成。
（圖五）5、長頸鹿。
如(圖六)是一組裝飾表現(xiàn)手法，從圖中可以看出是大體塊的表現(xiàn)形式。它表面是玻璃鋼材質(zhì)，內(nèi)部用水泥鋼筋做支撐，為了防水外面在涂一層白色乳膠漆。
（圖六）6、熊貓與竹。
（圖七）是四五雕塑家一起完成的作品《熊貓與竹》，它是由水泥石膏混合而成，晾干后再用水泥磨光機打磨出的效果。其中有位是女雕塑家，從圖中我們可以看出，在熊貓的處理手法上就體現(xiàn)了柔美、溫情的方面。由于材質(zhì)的耐久性比較好，這組保存的也相對比較完整。
（圖七）。
7、猴子。
（圖八）。
如（圖九）是一組擬人化表現(xiàn)手法的群雕，它是合肥市雕塑院的程連昆老師的作品，有點卡通又有點可愛，裝飾性很強。其材質(zhì)主要是用泥巴和石膏模制作而成的。
（圖九）。
五、調(diào)研總結(jié)。
通過這次實地調(diào)研，我看到了圓雕各種理論在現(xiàn)實生活中的運用，使我可以更好地理解課堂上老師所教授的雕塑設(shè)計的理論知識，了解到了許多雕塑設(shè)計的基礎(chǔ)理論在實際設(shè)計中的應(yīng)用，通過此次調(diào)研，我們還看到了許多圓雕相關(guān)的設(shè)計優(yōu)秀作品，由此發(fā)現(xiàn)，作為學(xué)生的我們，對于真正做好一個雕塑設(shè)計，我們所需要專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗還很欠缺，我們必須涉及更多的知識領(lǐng)域。同時，我們也知道，認(rèn)真，務(wù)實將會使我們在自己的領(lǐng)域走的更遠(yuǎn)。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇八
_年7月_日至7月_日，我隨__大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到_市__鎮(zhèn)_村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
_村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積__畝，住戶面積__畝，__戶人家，__口人，其中黨員_名。村固定資產(chǎn)__萬，村每年平均收入__元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長自_年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起_村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了^v^安居樂業(yè)^v^來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中__畝果園收益可達(dá)每畝__元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝__元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。
^v^人才、教育^v^在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。
學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個^v^好^v^字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的^v^考大學(xué)，去大城市^v^的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
^v^人才、教育^v^再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學(xué)習(xí)的話，只有九個字：別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!
聽到這件事的時候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么?幾個大學(xué)生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。
以_村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。_村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
_村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的__畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。_國人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，_國人回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的`技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!
孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。在周家村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。^v^科技是第一生產(chǎn)力^v^!新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇九
因為我所處的村子位于山區(qū)，山路曲折，田地也多在山坡上，而非在平原地區(qū)，每戶的每一塊土地也是比較狹長的，很不適合使用農(nóng)業(yè)機械。所以到目前山上的田地還保持著最原始的耕作方式。
(三)村干部隊伍狀況令人擔(dān)憂。
三、通過調(diào)查，我也頗受啟發(fā)，我覺得發(fā)展農(nóng)村要對癥下藥。
(一)加強農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的重中之重。
1、國家的政策再好如果不執(zhí)行那也只是一紙空文!而一批有素質(zhì)，有文化，有道德的農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部則是國家政策順利執(zhí)行的有力保證。
2、一個好的農(nóng)村干部會時刻想著怎樣為百姓辦事，怎么才能讓村里上過上好日子，怎么才能讓本村的經(jīng)濟有所發(fā)展!他也會利用各種信息途徑為村里人尋找致富的項目，而這一點是我們所調(diào)查的村子里的干部做不到的，受各方面因素限制我們也不可能對國內(nèi)所有村子進(jìn)行調(diào)查，若大農(nóng)村，我們只見一斑了吧!
(二)加強計劃生育政策的實施。
拿種瓜來講吧，一顆瓜上苦只結(jié)一個果子，這個果子往往會又大又飽滿，而一顆瓜上苦結(jié)兩個果子則往往不會結(jié)得太大，而結(jié)三個四個五個則往往根本就長不成果子，因為根吸收養(yǎng)分的能力是有限的。
所以我認(rèn)識加強實行計劃生育就是^v^強制^v^農(nóng)民走致富的道路!
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇十
緊緊圍繞我校大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),著眼于學(xué)校學(xué)生人才培養(yǎng)體系和人格培育體系建設(shè),通過組織開展豐富多彩,富有實效的社會實踐活動,進(jìn)一步激發(fā)我校青年學(xué)生成長進(jìn)步,奮發(fā)進(jìn)取的主動性,積極性和創(chuàng)造性,提高我校大學(xué)生的社會適應(yīng)能力和社會競爭力,增強社會責(zé)任感。
新時代、新風(fēng)尚、新青年。
根據(jù)物流學(xué)院學(xué)生自身特點，針對社會熱點問題，以學(xué)生個人為主，采取深入社會調(diào)查、參觀學(xué)習(xí)、走向街頭宣傳等形式開展系列社會實踐活動。通過接觸社會、探討社會、適應(yīng)社會，樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。本次活動由學(xué)生自擬題目，開展形式多樣的社會調(diào)查活動。
1、明確意義，思想重視；
2、內(nèi)容豐富，針對性強；
3、樹立形象，宣傳我院。
自假期開始，各年級學(xué)生持學(xué)生證，利用回家探親、訪友或旅行之際，自主進(jìn)行暑期社會實踐活動。調(diào)查報告必須在開學(xué)的前兩周內(nèi)由各自然班的班長或?qū)W委統(tǒng)一收集，然后上交到各自然班的班主任手中。
學(xué)生暑假調(diào)查報告首先在院內(nèi)按照10%的比例進(jìn)行篩選，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評比，評出一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀獎若干名。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇十一
：——。
這個暑假過得跟從前很不一樣。不一樣的境遇，不一樣的心情，不一樣的收獲。
記得出來乍到的時候，我被安排在計生部門當(dāng)助理。跟在怡姐后面，心情不知道有多緊張，畢竟這是一個新的環(huán)境，一個我從來也沒接觸過的領(lǐng)域。我希望做好卻又怕做不好。但是通過怡姐的耐心親切的教導(dǎo)，我大概了解這份工作的各方面程序。剛開始，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、打印機、復(fù)印機等，掌握了這些機器的基本操作，也逐漸地投入分配給我的工作中。
說真的，這里的每個人笑容都很親切。是辦公室里的人友善的微笑緩解我初來的尷尬，大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。對于我這個很少跟生人打交道的學(xué)生來說，是給我上了一堂禮儀課。
當(dāng)然，實習(xí)只是個淺層次的學(xué)習(xí)，以下是我的幾點感想和啟發(fā)。
1.關(guān)于為人處事這一方面，我們一定要學(xué)會真誠待人。實習(xí)中，我看到的、聽到的，都是玲姐、亮哥、怡姐和妹姐他們在待人做事中都表現(xiàn)出真誠禮貌。這讓我受益匪淺。
2.要勤學(xué)好問，進(jìn)入這個單位實習(xí)是一個很好的接觸社會，接觸政府機關(guān)的機會，是一個充實自我的學(xué)習(xí)機會。在平時工作中，我們一定遇到這樣那樣的問題，所以這就要求我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，這樣不僅能懂的更多，而且會終身受益。
3.在具體辦事中要講究原則性，條理性，原則的東西絕對不能改，做事要有一定的條理，這樣才能是別人聽的更懂，更清楚明白。
一個月的實習(xí)期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)各位“老師們”，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實習(xí)經(jīng)歷會一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，通過這次實習(xí)，我會更加懂得知識和實踐的積累，不斷充實自己。這個暑期的實習(xí)是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小都要認(rèn)真踏實的完成每一件事，走好每一步。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇十二
今年我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實踐。
暑期社會實踐活動是大學(xué)生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學(xué)生認(rèn)識社會，了解社會，適應(yīng)社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認(rèn)識。但是，在實踐中，我們是要真正走進(jìn)基層，體會基層農(nóng)民的生活，所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)，既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負(fù)，要踏踏實實一步一步地進(jìn)行，急于求成只能是欲速則不達(dá).雖然我們是受過高等教育的大學(xué)生，但我們了解的都是理論知識并沒有實際經(jīng)驗，所以或許還不如未受過高等教育的農(nóng)民，因為他們在實踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗.因此，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心，一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對社會里的人.在實踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗，積累寶貴的財富.我們要學(xué)會珍惜，珍惜來之不易的機會;學(xué)會總結(jié)，總結(jié)實踐中的經(jīng)驗;學(xué)會節(jié)約，節(jié)約積累來的財富.懷著一顆感恩的心服務(wù)農(nóng)民，用心體會實踐經(jīng)歷，那麼我們將不斷走向成熟，走向成功。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇十三
20xx年xx月xx日，我國開始施行《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋》的法令，簡稱“限塑令”。自近今日*發(fā)布“限塑令”已有將近1年的時間了，“限塑令”現(xiàn)在的情況是怎么樣的似乎媒體也已經(jīng)少有報道，而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用，人們對“限塑令”的了解有多少也不為人知。
1.現(xiàn)實意義：
有助于深入了解“限塑令”以及它的推廣現(xiàn)狀，找出存在的問題與弊端，從而深化學(xué)生對環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識與關(guān)注，促進(jìn)我們走近社會，認(rèn)識到我們身上社會責(zé)任的重大，成為更具責(zé)任心的十中人，為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也希望能引起有關(guān)環(huán)保部門對“限塑令”實施中存在的問題的重視，改善現(xiàn)地域內(nèi)“限塑令”的推行。
限塑令的出臺和執(zhí)行與廣大消費者的日常生活息息相關(guān)，關(guān)乎每個人的切身利益，既要最大限度的實現(xiàn)環(huán)保的初衷，也要考慮政策的人性化，執(zhí)行力和消費者的利益。自但在取得成果的同時，我們也看到了難以避免的問題，不坐而論道，積極力行的走出去，深刻認(rèn)識這其中的癥結(jié)，顯得格外重要。
2、調(diào)研方法。
(1)實地調(diào)查：現(xiàn)狀進(jìn)行實地調(diào)查，包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用情況和環(huán)保型塑料袋的有償使用情況。
側(cè)重學(xué)生和行人對“限塑令”的了解程度和看法的收集。本調(diào)查關(guān)于限塑令現(xiàn)狀的得出和問題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內(nèi)學(xué)生和消費者基礎(chǔ)之上的。在調(diào)查方法上考慮到教師與社會人群的差別，因而進(jìn)行了對比調(diào)查。
(2)訪問：隨機采訪一種類型。對路上行人和校內(nèi)學(xué)生采用隨機采訪方式，并錄制聲音文件。
3推行成效。
1.不可降解塑料購物袋的使用數(shù)量明顯減少，大部分接受采訪的人表示現(xiàn)在很少看見。問卷調(diào)查的校內(nèi)學(xué)生沒有人表示不知道“限塑令”的，且的同學(xué)對“限塑令”較了解絕大部分的人的意識較強。行人也有表示環(huán)境有所改善。
2.現(xiàn)在的大型超市都有提供有價可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子)。
3.在隨機的消費者街頭訪問中，幾乎所有受訪者均表示表示“愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責(zé)任”，部分受采訪者并在現(xiàn)在生活購物中，已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋。
4存在問題：
1、環(huán)保型塑料袋使用場合相對較少，非環(huán)保型塑料袋在市場上流通依然。
除大型超市和商場專賣更換為環(huán)保型塑料袋，并收取費用之外，在我們的走訪過程中，數(shù)量眾多，分布極廣，與消費者生活密切相關(guān)的中小型零售終端并沒能很好的推行環(huán)保型塑料袋，非環(huán)保型塑料袋依然在此類市場中流通。
2、還是有較多人對“限塑令”的了解不深入，在采訪中說詞模糊。
3、仍有人使用超薄塑料袋，且較多。
1、政策整體的細(xì)節(jié)考量不足，沒有進(jìn)行廣泛的意見征求。
2、各職能部門因種種原因?qū)е侣毮艿娜蔽?，從而使限塑令在?zhí)行層面沒有得到很好的貫徹。
3、環(huán)保型塑料袋目前價格偏高，在同非環(huán)保型塑料袋的競爭中，不具備價格優(yōu)勢。
4、物美價廉的替代品難以找尋，在操作層面難以實行。
5、消費者的政策意識、環(huán)保意識有待于進(jìn)一步的提升。
6、政策宣傳工作不到位，包括宣傳意識、宣傳態(tài)度以及手段和宣傳方法亟待改進(jìn)提升。
一、廣泛收集實施意見，在*引導(dǎo)下發(fā)揮民智民力，尋求最佳結(jié)合點。
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，不少消費者表示，政策的制定，實施應(yīng)該引入廣泛的民意討論，使其在民間有發(fā)酵，深入的機會，這樣既可以增強民眾的參與感，重要的是可以減少推行中的因不了解等造成的推行阻力。引入廣泛的意見征集也不能僅僅停留在形式的聽證或?qū)＜艺骷A段，而應(yīng)該考慮政策的各個相關(guān)方，使各方的意見、利益得到最大程度的保護。在開發(fā)社會的力量的同時，也開啟了溝通的渠道，從而形成良好的互動，使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度發(fā)展。
二、明確各*部門在限塑令的執(zhí)行過程中的職責(zé)，增強操作性。
*辦公廳在“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”中明確提出：質(zhì)檢部門對違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購物袋的要監(jiān)管;工商部門對違規(guī)銷售、使用超薄塑料購物袋等行為要予以查處。各部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)，對行政不作為、執(zhí)法不力的，要依法追究主管部門和執(zhí)法機構(gòu)的責(zé)任。同時國家標(biāo)準(zhǔn)局應(yīng)嚴(yán)格檢驗標(biāo)準(zhǔn)，使廣大消費者分清楚環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)別;工商管理部門嚴(yán)格管理工作，加大力度查處市場上的不合格塑料袋;設(shè)立專門檢查監(jiān)督機構(gòu)，監(jiān)督工商部門的工作等，總之，行之有效的政策需要有明確的制定、執(zhí)行、監(jiān)督職能劃分。
三、加大科研力度，開發(fā)新型環(huán)保低價塑料袋等實用低廉的替代品。
只有環(huán)保型的塑料袋真正占領(lǐng)市場，非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺，而這一美好愿景的實現(xiàn)需要包括商家、消費者、管理者在內(nèi)的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)成本和銷售價格，從而增強其在經(jīng)濟層面的競爭力，包括替代品的開發(fā)也同如此，而這所有的一切，很大程度上依脫于技術(shù)的發(fā)展，因此，加大科研力度，將更多技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力當(dāng)是最有效的途徑之一。
四、轉(zhuǎn)變政策宣傳態(tài)度，采用多種途徑和方式，提高政策的宣傳質(zhì)量。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇十四
那么到底*的大學(xué)生教育和就業(yè)發(fā)生了什么問題，我認(rèn)為有必要進(jìn)行客觀和較為深入的探討，在暑假期間我在山東大學(xué)以及山東農(nóng)業(yè)大學(xué)做了調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)三方面狀況：第一.大學(xué)生就業(yè)難很大原因是因為對收入要求過高。第二.在本科生出現(xiàn)就業(yè)報酬低的狀況后很大一部分人選擇了繼續(xù)考研。第三.隨著考研大軍的不斷擴大，出現(xiàn)了一大批“校漂族”，即那些大學(xué)己經(jīng)畢業(yè)，卻仍留連在校園內(nèi)或者學(xué)校周圍的人群。下面分別對以上情況做一下介紹：
再次，大學(xué)生需求方面也存在著深層次的體制問題。主要是民間投資受到制約，中小企業(yè)數(shù)量人少，民問中介、社區(qū)等組織不發(fā)達(dá)，自由職業(yè)者受到限制。日本1．25億人口有660萬個中小企業(yè)，*近13億人口只有700萬個。從世界性的規(guī)律來看，一個國家的企業(yè)，99．5％以上是中小企業(yè)；觀察中小企業(yè)數(shù)量與在企業(yè)中就業(yè)人員的關(guān)系，中小企業(yè)*均從業(yè)者為10人左右：而從就業(yè)的結(jié)構(gòu)看，一個國家65％——80％的勞動者在中小企業(yè)就業(yè)；隨著發(fā)展水*的不同，每千人企業(yè)數(shù)量也不同，發(fā)達(dá)國家中小企業(yè)數(shù)量*均每千人50個左右；而許多大學(xué)生畢業(yè)后，為中小企業(yè)的技術(shù)工人、管理人員、創(chuàng)業(yè)者等，中小企業(yè)就是大學(xué)生就業(yè)的最多去處。*為什么就業(yè)難，就是因為每千人中小企業(yè)數(shù)太少。除了社會、家長和大學(xué)生“吃皇糧”、官本位等觀念外，辦企業(yè)市場準(zhǔn)入門檻高、時間長、手續(xù)多、成本大，開辦企業(yè)后貸款難，*收費項目多，中小企業(yè)很難經(jīng)營和成活，是我國中小企業(yè)數(shù)量太少的最主要體制原因。
大學(xué)畢業(yè)了，但仍有人“漂”在校園……。
“校漂族”到底有多大比例，目前還沒有一個確切的數(shù)字。這樣一個特殊的群體，他們的生活到底是精彩還是無味？讓我們走進(jìn)“校漂族”，了解一下他們的生存與心理狀態(tài)。
“堅決拼一個美好的未來”是他們的目標(biāo)。他們已經(jīng)覺得沒有退路了。所以他們很苦——這是我的感覺。
“6點多起床，接著到教室自習(xí)，然后在學(xué)校食堂吃飯，晚上自學(xué)到10點多，最后回到自己租的小屋。”在山東大學(xué)的自習(xí)教室里，我跟這位“校漂族”的一員聊了起來。再大四考研失敗后，他決定再考。我們是校園里的“大五”生，從外表看，我們跟師弟師妹們沒什么兩樣，宿舍、食堂、圖書館三點一線。我們在依賴和利用學(xué)校的資源，只是我們的心不再為外邊多彩的世界所誘惑了，我們沒有多少“漂”的資本呀。
另外，我還見到一位三次沖擊“考研”的。前兩次都是功虧一簣，盡管他的精神壓力很大，但他說“我已經(jīng)沒有退路了”，他家庭狀況不是很好。
他只能節(jié)衣縮食，每天天未亮就從自己與別人合租的小屋于出來，在教室一呆就是一天，晚上很晚才回家，一天三餐幾乎都在啃面包或方便面?！捌匆粋€美好未來”，這幾乎是所有“校漂考研族”的共同心愿。一時找不到一個好工作，考研也許就是一個別無選擇的選擇了。對“校漂族”而言，或許是人生的一個新的起點。
去年，國家就業(yè)制度規(guī)定：未落實工作單位的高校畢業(yè)生，學(xué)?？筛鶕?jù)本人意愿，其戶口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校，待落實工作單位后，將戶口遷至工作單位所在地。這一規(guī)定的出臺，使戶口留在學(xué)校的尚未找到就業(yè)單位的學(xué)子，更是把校園作為一個人生的緩沖地帶。
暫緩就業(yè)成為許多大學(xué)生的選擇。住在學(xué)校附近，他們感到有一份安全，有一份歸屬與依靠，這也許是他們心中本能的選擇。有專家說，部分學(xué)生進(jìn)入社會后心理上仍然未“斷奶”，無法適應(yīng)社會，因此選擇重回學(xué)校尋求心靈的依靠。這種解釋雖過于絕對，但對“校漂族”而言，對校園的歸依情結(jié)確是無法排解的。
當(dāng)然，“校漂族”工作暫無著落，經(jīng)濟拮據(jù)，也是他們選擇繼續(xù)留住校園的重要原因?！白≡趯W(xué)校附近，傍依學(xué)校的食堂、圖書館等，生活經(jīng)濟實惠而方便，還可以充充電，查查資料。就連學(xué)校周圍的各種商店賣什么，哪家東西最便宜、哪個餐館有什么地方菜，我們都一清二楚。”這是一位山東的“校漂族”告訴我他們在學(xué)校附近的原因。
“哪兒漂都是漂，干嗎浪費學(xué)校這份難得的資源呢？”有許多“校漂族”，他們更多是看重了學(xué)校的資源和校園氛圍。
“畢業(yè)之后，在選擇居住環(huán)境時，總是不自覺地把所選地點和校園做比較，后來雖然也曾在單位附近租過房子，但學(xué)校里的圖書館、閱覽室、自習(xí)教室，這些曾經(jīng)讓我留下汗水和身影的故地，總也揮之不去，最后，我又搬回了校園。剛畢業(yè)半年多，對于家在外地的我，校園是我對這座城市最熟悉的地方，也是精神上的一個“家”。
但很多學(xué)校認(rèn)為，輕易辦理暫緩就業(yè)而加入“校漂族”這一群體，不應(yīng)提倡。一方面，他們占用了學(xué)校資源，對那些即將畢業(yè)的高校學(xué)生產(chǎn)生了不良影響，也不利于學(xué)校的管理；另一方面，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，放棄正當(dāng)時候的就業(yè)機會，盲目地被這一群體同化而做“校漂族”，將來就業(yè)會更困難，“先就業(yè)再擇業(yè)”應(yīng)該是一個明智的選擇；再一方面，選擇“校漂”，其實對學(xué)生本人也不利，“校漂”期間檔案記錄是中空白的，容易使用人單位產(chǎn)生疑問，不利于本人就業(yè)。
雕塑學(xué)生實踐報告優(yōu)選篇十五
本人姓名，年齡22，籍貫河北省xx市xx縣，社會實踐職業(yè)：銷售員。
由于經(jīng)濟原因我家在20xx年在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M(jìn)貨。
由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結(jié)出幾點：
第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。
做為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
第二，創(chuàng)新注入新活力。
創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。現(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經(jīng)商頭腦。
第三，誠信是成功的根本。
今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認(rèn)為我父親就是這樣一個人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點。
第四，付出才有收獲。
雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進(jìn)貨，無論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學(xué)嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。
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