總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果進行概括和總結(jié)，可以幫助我們更好地回顧和反思?？偨Y(jié)的語言要簡練明了，用詞準確，避免使用太過主觀的評價詞語。以下范文供參考，我們可以從中學習別人優(yōu)秀的總結(jié)寫作方法。
初三政治教研組工作總結(jié)篇一
本學期教研組在武侯區(qū)繼教中心政治教研員鄭麗老師的指導(dǎo)和西川中學教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教研組工作得以順利開展和完成，并取得一定的成績。臨近期末，我們將教研組本學期工作做個總結(jié)。
首先政治教研組從本學年度起，教學工作總體上有了戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)變，從原來高中初中兩部分教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱我怀踔薪虒W，科教版教材全面使用。其次，在制定教研組工作計劃時從初中三個年級總體上體現(xiàn)教學教研以及教改的思路，統(tǒng)籌安排。再者，就七，八，九年級三個年級思想品德教學各自具體分章節(jié)分時段細化教學。使的本學期政治課有計劃有目的逐步行課。
1.集體備課。教研組強調(diào)并堅持每周一次開展集體備課活動。第一，分年級統(tǒng)一教學進度，每半月教研組長檢查一次；第二，備課要求有備課記錄，期末上報教務(wù)處；第三，教研組每位教師要求做到單元備課，超周備課；第四，在教研組集體備課時有備課課題探究，有中心發(fā)言人，有記錄人；第五，依據(jù)西川中學教務(wù)處要求，每位教師必須有備課本和備課內(nèi)容，嚴禁無備課本行課。
2.教學工作。在七八年級行課強調(diào)課堂實效性，提倡抓住40分鐘有效時間，授課堅持以教師為主導(dǎo)，以學生為主體，強化知識過手。同時要求在授課過程中，老師在教研教材的前提下，設(shè)置和提出問題讓學生們思索，探究，啟迪思維，這也是課堂教學改革的基本要求，在九年級教學過程中不僅要完成新課，還要求回顧七，八年級所學知識。初三教學除了強化知識構(gòu)造體系外，在復(fù)習和月考中參照借鑒高考復(fù)習模式，教會學會懂得知識點，掌握基本做題技能。總之，通過教學向課堂要效益。
3.課堂教學改革工作。在區(qū)，校的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組積極參與和展開課堂教學改革的研究性學習工作。首先，堅持教師專業(yè)化發(fā)展方向，在課堂教學過程中，關(guān)愛每位學生。以培養(yǎng)優(yōu)秀教師位目的，強化教學實踐，這也是培養(yǎng)提高教師職業(yè)技能的必然機制。其次，堅持開展“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的優(yōu)良傳統(tǒng)，課前選題準備，集體備課，教研組內(nèi)進行說課，先行課，授課人在聽取其他老師意見的基礎(chǔ)上不斷修改完善教案和多媒體課件?！稗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”行課時要求本組全員聽課學習，課后認真組織講評，主要講問題，提出解決問題的方法和措施?！稗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動開展使全組教師在專業(yè)知識方面都有實效。實現(xiàn)目標最優(yōu)化，推動教師在教學過程中的多維互動，真正起到共同學習，共同進步的作用。
1.與此同時安排蔣春霞老師參加西川中學第十屆教育論壇青年教師獻課活動。獲得全校教師的好評，獲得校級二等獎。
2.教研組全員參加西川中學第十屆教育論壇活動，除上述獻課外，谷彬，王代全，王子飛，葛鳴，曹大偉的論文均獲得一二等獎。谷彬，王代全，王子飛，葛鳴的教育小故事獲得一等獎，在西川中學各教研組獲獎的名單中占比例較高，受到學校的榮譽表彰。
xx年帶來一個新的社會課題，即從社會角度看初中生心理狀況及變化。學校大力支持下，教研組結(jié)合教學情感目標，配合學校搞好心理咨詢工作室，由曹大偉，谷彬，蔣春霞老師領(lǐng)銜實施對學生的心理干預(yù)，效果反映很好，心里咨詢工作有辦公地點，有書籍資料，有電話通訊，有電腦網(wǎng)絡(luò)有值班教師，有學生的心理干預(yù)個案，隸屬于校，組兩級管理。
1.網(wǎng)絡(luò)資源利用率差，多媒體教學應(yīng)用不多。
2.在網(wǎng)絡(luò)上與區(qū)繼教中心和其他學校交流甚少，基本沒有上傳文檔。
3.校際間人與人面對面相互交流較少，沒有做到“走出去，請進來”缺乏校際合作。
政治教研組將積極參與武侯區(qū)思想品德新教材課改研究，擬在組內(nèi)開展新教材示范課以及教學研究活動，提升我校政治課教學水平。
已上是西川中學政治教研組工作總結(jié)。不足之處頗多，請區(qū)繼教中心鄭老師，學校教務(wù)處多批評指正。
初三政治教研組工作總結(jié)篇二
半學期工作已經(jīng)結(jié)束，為認真總結(jié)半學期以來的教學工作，查找工作中存在的不足，進一步改善工作方法，提高工作效率，確保學期初確定的任務(wù)順利完成，現(xiàn)將政治教研組工作做一總結(jié)。教研組工作基本按照開學制定計劃進行，主要開展了以下工作。
一、制定教研組計劃，并在組內(nèi)討論高三年級復(fù)習計劃，使計劃更貼合教學實際，更具有指導(dǎo)性。并且配合高三備課組開展高考復(fù)習中急需解決的問題，如教材與熱點的處理，專題復(fù)習與練習之間矛盾如何處理;教材新增知識點的處理。
二、傳達2月份到銀川參加高考研討會議精神。
三、為了配合學校進行課堂質(zhì)量二期工程復(fù)驗工作，本組開展三課活動的安排，并及時制訂了政治組三課開展的計劃。并且完成二期課堂質(zhì)量工程復(fù)驗和教師素質(zhì)提升工程需要補充的材料。根據(jù)計劃進行了高一李麗教師、李勤三課交流活動。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，以老帶新，互相促進。異常重視做課，所以無論是從說課、做課、自評，還是組內(nèi)評課，都取得了必須的成效。
四、做好各年級備課、上課指導(dǎo)工作。重視高一年級、高二年級進度統(tǒng)計和模塊教學，異常重視高三政治備課組認真、扎實地開展相關(guān)工作，一方面統(tǒng)一教學進度，按照進度進行復(fù)習;另一方面做好每一個單元高考考點的復(fù)習和練習的處理。積極配合高三年級組進行的月考試卷出題閱卷成績分析。
五、按照教務(wù)處的安排，組織我組教師按要求，高效率、較高質(zhì)量地完成了期中試卷批閱工作，并及時在教研活動時間對試卷的質(zhì)量、學生的成績等做了詳細地評價和總結(jié)。
六、安排青年教師培養(yǎng)工作，并要求新教師適當做一些有關(guān)高考方面的試題和練習;并且檢查指導(dǎo)教師對新教師的教案簽字和評價指導(dǎo)。
七、傳達教研室關(guān)于開展中學各教研的通知，并且落實到每位教師，要求組內(nèi)成員按要求完成任務(wù)。
八、繼續(xù)進行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結(jié)及結(jié)題報告。教學檢查反饋。
初三政治教研組工作總結(jié)篇三
一學期來，政治教研組按照學校工作要求，在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，堅持以提高教育教學質(zhì)量、促進學生健康全面發(fā)展為中心，“精細”、“有效”地開展各項工作，狠抓教學常規(guī)的檢查落實，繼續(xù)推進“立足三學、實踐生本”的課堂教學模式，提高課堂教學的效率，努力優(yōu)化教學質(zhì)量，使我們的教研組工作再上一個新臺階?，F(xiàn)回顧一學期的工作總結(jié)如下：
2、加強教研力度，保證每逢雙周周五上午一次（每月2次）的教研活動時間，一學期共組織了教研活動7次。做到教研活動有四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。把改進課堂教學作為教研活動研究的重點。組織活動形式多樣，重視理論學習、專題研討、問題探討等，形成實踐反思、同伴互助、合作學習的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動，以課堂教學為載體，完善小組討論學習活動方式，善于發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并及時解決，提高教研實效。
3、嚴格落實集體備課制度，堅持每月三次集體備課，有具體的備課組活動計劃，定好主備人，研究每堂課的的教學目標和重、難點，研究學情，設(shè)計好有針對性的教學程序和方法，做到統(tǒng)一進度、作業(yè)，制作高質(zhì)量的活動單、教案和課件，活動單編制要進一步實化、細化；特別是初三備課組要研究中考命題趨勢，依據(jù)考試大綱精選習題，提高教學質(zhì)量。
抓好教學“六認真”，備課充分、目標明確，完整規(guī)范，過程詳實有效，課后及時反思，做好“二次備課”，有記錄，有質(zhì)量。抓活課堂，上課落實互動面廣，思維空間大，方法靈活，采用活動單導(dǎo)學，落實三三制，課堂必須保證有10-15分鐘的習題鞏固，小組活動得當有效，充分發(fā)揮學生的主體作用。作業(yè)適量，分層布置；課外輔導(dǎo)圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標，既面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)。對布置的作業(yè)一定做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，作業(yè)批改要細致、及時，盡量面批；每次測試和統(tǒng)考后精細地分析結(jié)果，揭示問題，查找主要原因，落實改進措施。配合學校教務(wù)處做好三次教學“六認真”檢查工作。
1、重視理論學習，本學期重點學習如何打造高效課堂方面的理論，要徹底轉(zhuǎn)變教師怎么教，到教師引導(dǎo)學生怎么做的理念上來，深刻懂得高效課堂就是高效管理。
2、深入推進“生本課堂”研討。20xx年9月26日劉勇老師上《校園禮儀》、馮悅梅老師上《生活處處有合作》的“立足三學實踐生本”的校內(nèi)研討課，課后積極評課，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進方法，逐步提高教學水平。
3、全員積極認真地參加各級教師網(wǎng)絡(luò)培訓，并按時完成作業(yè)，達到規(guī)定的繼續(xù)教育學時。
4、20xx年中考政治取得了均分太倉市第一名的好成績，初三提高教學質(zhì)量的一些做法在太倉市級教研活動中作經(jīng)驗交流。
一學期來，教研組工作取得了一定的成績，但也存在以下不足之處，需要在今后進一步加強或改進，教研組活動實效有待提高。
初三政治教研組工作總結(jié)篇四
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應(yīng)用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
初三政治教研組工作總結(jié)篇五
一學期來，全組教師在學校領(lǐng)導(dǎo)下，在“五嚴”的背景下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質(zhì)量?；仡櫼粚W期來教研組的工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
我組政治學習經(jīng)?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。認真學習“五嚴”要求，嚴格規(guī)范自己的教學行為。積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務(wù)學習，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。
學期剛開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。在期末結(jié)束之前，按照學校要求制定每個備課組的逐日復(fù)習計劃，確保復(fù)習的有效性。
堅持每周定期集中備課制度，每周每個備課組都安排固定集體備課時間，全組老師一起鉆研教材，研究江蘇高考政治科考試說明和會考政治科考試說明，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備學生。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。
“五嚴”給我們教師提出了更高的要求，在教學實踐中，要真正做到減負增效。我組教師既按教育教學規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發(fā)揮學生的主動性，留給學生相應(yīng)的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講；凡是學生能說的由學生說；凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，講重點、講疑點、講盲點、講熱點。這就要求我們要精心設(shè)計教學案，抓好教學的各個環(huán)節(jié)，提高課堂教學質(zhì)量。
在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)教學內(nèi)容精心設(shè)計作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時控制題量，切實做到減負。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，學生的理論聯(lián)系實際的能力有了明顯提高。
活動課程的設(shè)置，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，積極開展開展研究性學習，培養(yǎng)學生觀察和探究問題的能力。通過興趣小組指導(dǎo)學生寫小論文，這對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的新教材培訓，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學為主陣地。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。
回顧一學期以來的教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、教科研水平與能力有待進一步提高由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、各備課組的教學水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。
3、教師設(shè)計教案的水平有所提高，但結(jié)合學情組織教學的能力還有待進一步提高。
總之，成績屬于過去，未來充滿挑戰(zhàn)，道路是曲折的，前途是光明的，我們相信，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體組員持之以恒，不斷創(chuàng)新，樂于奉獻，一定能取得理想成績，再創(chuàng)新的輝煌！
初三政治教研組工作總結(jié)篇六
我組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。本期以來，全組教師按照年級目標管理的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提高教學成績?yōu)楹诵?，落實常?guī)，以青年教師培養(yǎng)和課堂落實為保證，進取探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。整體工作取得了必須成績，現(xiàn)總結(jié)于后。
(1)有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。在期初，我們在全組討論的基礎(chǔ)之上制度教學教研計劃，并認真落實計劃，決不讓計劃流于形式。
(2)定期集中備課。
新聞發(fā)布會》《奧運圣火傳遞》《萬眾一心抗震救災(zāi)》等下栽下來，還把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為到達良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學實效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗參差不齊，個性迥異，所以我們深入開展了教訓模式的趨同優(yōu)化研究?？偨Y(jié)出了導(dǎo)學式教學模式，經(jīng)過抓課前預(yù)習、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還大力強化電化教教學，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。本期以來，我組教師先后開出了組內(nèi)、校級公開課十多次，得到了專家和同行的好評。
(4)周練、月考嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情景進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改善、調(diào)整教學的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的本事要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交年級存檔。
(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)資料精心設(shè)計題目，以到達進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，做到難易適中不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)、講評、糾正學生中的作業(yè)問題?；咀龅健皬U題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯題重做。”
教師具有較強的教育科研本事是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要資料。我組教師進取在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。教研中，我們一是狠抓理論學習，強化電化教學，提高業(yè)務(wù)素質(zhì);二是廣泛開展聽評課活動，大家共同學習，共同提高;三是開展多種教研活動，提高整體素質(zhì)。
經(jīng)過教研，胡文博、趙有亮牽頭整理的《周練、月考、復(fù)習試題集錦》、趙有亮撰寫的《培養(yǎng)學生主體意識淺析》、王海亞、胡鑫分別撰寫的《教學反思》、胡鑫撰寫的《營造學生喜歡的課堂》等小專題研究，都具有很強的實用性。根據(jù)校教科室有關(guān)精神，我們組教師重視時政專題教學研究，并構(gòu)成了必須的實施策略。并提議學校政教處、團委定期開設(shè)每月時事回顧課，定期播放時事新聞，培養(yǎng)學生的時政意識，激發(fā)他們學習思政課的興趣。
教學的精品來自一支精良的教師隊伍。我組青年教師居多，有5人不足25歲，有3人剛剛步入教壇，有十分好的基礎(chǔ)，但有的對我校高中政治的教學水土不太適應(yīng)。所以，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團隊作為教研組工作的重中之重。
首先把打造的重點放在教學模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應(yīng)我校教學環(huán)境，關(guān)注近三年高考動向，摸清盧氏農(nóng)村孩子的特點，經(jīng)過不斷的交流、探討與磨合，這一目標以基本到達。
其次，我們側(cè)重教學理論的學習，提出以現(xiàn)代教育教學理論與現(xiàn)代教學手段為學習重點的目標。目前我們已廣泛的學習了《誘思探究教學論》《不做教書匠》《有效教學》《學校常規(guī)及考核細則》等理論書籍，摘抄了很多的理論學習筆記。同時，全體教師繼上學期基礎(chǔ)之上再繼續(xù)認真的學習計算機基礎(chǔ)知識，基本掌握了課件制作技術(shù)。
三是以名師帶徒、新老結(jié)隊、做公開課、入格課、青年教師周練月考等活動為載體，多角度、全方位促進青年教師盡快成長。張留旺、駱備戰(zhàn)、郭向東等名師分別帶我組胡鑫、趙小麗、王海亞為徒，定期聽課、評課，隨時給予指導(dǎo)，在我組內(nèi)，趙有亮、胡文博、蘇西場三位教師均自高三下來，具有必須的教學經(jīng)驗，分別與胡鑫、趙小麗、王海亞結(jié)對培養(yǎng)，在備課、上課、自習輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學，有力的促進了青年教師的快速成長。同時全組每人開出一節(jié)公開課，青年教師參加入格課。在學校舉行的入格課大賽中，我組胡鑫獲得優(yōu)秀獎、第一名，王海亞也順利過關(guān)，在誘思探究課堂教學大賽上，胡文博獲得優(yōu)秀獎、第一名，優(yōu)秀的`教師團隊逐漸構(gòu)成。
我們明白，點滴成績，不足掛齒。但我們堅信，不懈的磨礪與追求，必須會迎來輝煌的明天。
初三政治教研組工作總結(jié)篇七
本學期的政治教學時間比較緊張，尤其是八年級的教學時間嚴重不足。但總體來講，教學工作進行的還算順利，基本能夠完成教學任務(wù)。
九年級的教學完成情景還是比較順利的，時間雖然較緊，壓力有些大，但教學效果還是不錯的。本屆學生由最初的散漫到此刻的絕大部分同學能正確調(diào)整狀態(tài)，這就是一個好的現(xiàn)象。
七年級、八年級的教學平穩(wěn)。八年級的教學任務(wù)有些匆忙，到了后期的教學，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里，這種教學會打折扣的。在本學期的教學工作中，更多的是對學生的知識學習而很少進行提高性訓練，學生對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級的情景：學生由學期開始的比較簡便散漫到學期后半段的進取狀態(tài)，證明了學生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變。本學期在課堂上的基礎(chǔ)知識的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識學習使課堂更充實，學生的學習效果更明顯。
八年級的情景：學生的狀態(tài)還能夠，本學期的八年級政治教學資料比較簡單，但課文資料量大，教學進度較快。本學期的資料是關(guān)于人際交往方面的，這部分資料對學生來講是比較容易理解的，但學生對此資料的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表此刻成績上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學生對知識資料的理解不詳細不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面。
七年級的情景：學生由不會學習不會考試到此刻能簡單認識本科目的資料以及能在答題時的做到最基本的要求，已經(jīng)有了一個大的提高，并且有部分學生的提高十分大，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活。大部分同學的理解思考還處于小學階段，對政治科目的認識不夠，增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到必須的作用，學習成績有所提高。但大部分同學還乏答題的技巧，理解分析本事還是不夠的。要提高學生的學習成績還有很多工作需要做。
從本學期的教學工作看來，值得肯定的是：
（3）課前的準備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利。
學期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗：
（4）對期末考試時復(fù)習要進一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學生一齊歸納思考。
針對本學期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自我反思總結(jié)，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自我的教學水平，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實，需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載，自我多下功夫揣摩與練習。
相信，在下一階段的教學中會有一個更大的提升。同學們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài)。
初三政治教研組工作總結(jié)篇八
本學期教研組在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了必須的成績。主要表此刻以下幾個方面。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學習經(jīng)?；杂X加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的思想政治素質(zhì)。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
1、目標明確、計劃得當、落實到位。
根據(jù)學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結(jié)。如：本學期組織了全體教師認真學習學習了有關(guān)本學科教學的先進經(jīng)驗和先進教學模式的文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學習了有關(guān)全面推進素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維本事等理論和經(jīng)驗。
2、強化備課組功能，加大團體備課力度。
我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學“大同小異”?！按笸奔唇虒W進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試本事和心理訓練。
3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學本事。
鼓勵教師進取撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分教師進取發(fā)表論文，同時鼓勵教師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績。
4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是陳嘵斌教師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學效果良好，起到了教學示范作用。
5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。
教師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改善，教研資料有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改善。
初三政治教研組工作總結(jié)篇九
第一學期，我們組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室的指導(dǎo)和幫忙下，按照學期初制定的工作計劃，全體教師團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進取開展社會思品學科的教學實踐和研究活動，以促進教師的專業(yè)成長和學生的學科核心素養(yǎng)提升，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的提升為目的，形式多樣地開展教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強閱讀，促理念更新。
本學期全組教師認真閱讀教育教學書籍，完成一篇讀后感，在教育理論與實踐經(jīng)驗的學習基礎(chǔ)上，結(jié)合自我實際教育教學讓新的課程理念深入人心。適時開展教師間的讀書交流活動，經(jīng)過交流共享，在原有基礎(chǔ)上有了更進一步的提高。
2、開展以導(dǎo)學案為載體“有效備課”和“有效教學”研討活動。
以深化學本課堂變革為契機，以備課組為單位，在有效備課的基礎(chǔ)上，經(jīng)過備課組團體磨課，開出了優(yōu)質(zhì)的公開課，認真做好了校本研修活動。
10月29日學本示范課堂，張x。
x教。
師的《秦末農(nóng)民起義和西漢建立》和余x。
x教。
師的《富有活力的經(jīng)濟制度》，12月18日學本課堂研討活動，xx的《班加羅爾》和鄭雪飛的《各具特色區(qū)域生活復(fù)習課》，以導(dǎo)學案為載體的公開課教學，引領(lǐng)教師關(guān)注學生、關(guān)注學習、關(guān)注課堂。強化課堂關(guān)鍵學習活動的設(shè)計；強化核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，經(jīng)過提高備課質(zhì)量、團體磨課質(zhì)量，促進學本課堂研究。
3、加強教研活動中的骨干教師引領(lǐng)作用。在各項學習討論及比賽中，骨干教師“身先士卒”，帶頭發(fā)言，帶頭參加，將自我的經(jīng)驗自我的思考與大家分享，幫忙全組教師提高文本解讀、課堂教學策略、教學評價的本事。
（一）加強新教師的幫扶活動，促進成長。
師的《元朝統(tǒng)一》一課比起開學初，提高明顯。
（二）切實搞好教研組的常規(guī)教學管理工作。
學校的中心工作是教學質(zhì)量的提升，我們社會組認真抓好備課上課輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，大力推進團體備課，資源共享，轉(zhuǎn)變思想，更新教學觀念，提高社會課的教學效果。
（三）組織本組教師參與各級各類培訓活動，更新知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。
溫州市社會課程建設(shè)活動、龍灣區(qū)素養(yǎng)提升活動、全國思品優(yōu)質(zhì)課評比展示活動、寧波教育學院地理素養(yǎng)提升活動，本學期進取組織教師參加各級各類培訓。教師出去聽課、培訓后，和全組教師交流討論，從而更新了全組教師的教學的理念和動態(tài)，提高了全組教師的教育教學本事。
（四）鼓勵本組教師進取參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評比活動，如一師一優(yōu)課活動，時政知識競賽等，盡量發(fā)揮團體智慧，力爭出精品。
本學期王曉雪教師獲教研型教師稱號，潘筱紅、朱建飛教師獲中青班優(yōu)秀學員榮譽。
1、這學期以年級段為單位，分別開展豐富多樣的學生活動：七年級舉行了思品情景劇表演活動，八年級有歷史人物評價活動，九年級舉行了學科知識梳理評比和歷史人物評價活動。
2、進取參與上級組織的學生競賽活動，如龍灣區(qū)“愛閱讀樂表達”活動、浙江省師生時政知識競賽，組織相關(guān)輔導(dǎo)。婁春生教師輔導(dǎo)的八（9）王夏楠同學的說書《千古一帝or暴君》獲區(qū)二等獎。七（4）朱可欣同學在省時政知識競賽中獲二等獎。
1、要根據(jù)學校和教研組的實際，抓好教研組建設(shè)，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的進取性和主人翁精神，增強社會教研組教師的凝聚力戰(zhàn)斗力，心往一處想，勁往一處使，提高社會課的教育教學效果，努力為學校爭光。
2、要緊跟時代的步伐，與時懼進，不斷加強學習，更新充實新知識，學習現(xiàn)代教學思想，多媒體等信息技術(shù)，為教學服務(wù)。
3、繼續(xù)做好教學常規(guī)工作，磨課命題活動和學生學科活動，讓教研組的工作具有延續(xù)性、細致化，從而實現(xiàn)有效性。
總之，在本學期里，我們組取得了必須的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的教育教學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十
一學期來，我們組以極大的熱情投入到改革的浪潮中，積極倡導(dǎo)自主學習、合作學習、探究學習的學習方式，積極探索行之有效的新教學模式，不斷總結(jié)及反思自己的教育教學工作，不斷提高社會政治課教學的實效。經(jīng)過全組教師的共同努力，出色完成了學校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)將這學期來我們的工作簡要總結(jié)如下：
我們認真學習《基礎(chǔ)課程改革綱要》及《課程標準》，開展了“新時期，我們需要怎樣教師職業(yè)道德”“新課程條件下，社會、政治課教學面臨的困難與對策”等專題的討論，參加了學校組織的新課程知識競賽。這些活動開展進一步端正教育思想，并把它們貫徹在教學實踐中。現(xiàn)在的課堂教學中少了些浮燥，少了些作秀，老師們能正確處理知識與能力的關(guān)系。認識到能力的提高離不開基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)知識是為了更好地培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。
在變革教學方法上，我們積極探索以活動教學為重點的新教學模式?！盎顒印睂ι鐣握n程是有特殊的意義。從學生認知的角度講“聽會忘記，看能記住，做才能會?！痹谡n改實踐中，我們對感悟式活動教學作了積極探索。陳#、張#、范#等老師在課堂教學中，盡可能創(chuàng)設(shè)真實、與學生日常生活緊密聯(lián)系的情景，使學生產(chǎn)生參與的需要。由情景引出一定的話題后，促進學生之間的對話。這種情景式活動方式，促使學生在彼此交往過程中，在認知、情感、態(tài)度、價值觀等方面進行交流與碰撞、溝通與合作，激發(fā)與感染，從而達成我們的目標。龔%、朱%、陳%、胡%等老師利用游戲，讓學生在輕松、娛樂、競爭的氛圍里得到一份人生體驗。這種游戲式活動教學，寓教于樂，初步達到了愉快學習的境界。
政治課教學作為指導(dǎo)學生學會生活、學會做人的人文學科，它要求老師要積極引導(dǎo)學生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力和實踐能力，黃xx、朱xx老師學會觀察地球儀的市級公開教學，賈xx老師來自家鄉(xiāng)的報告、趙xx老師的見證義烏抗戰(zhàn)勝利的社會調(diào)查，馮xx老師的可持續(xù)發(fā)展選擇等研究性學習，何8、何7、毛6等老師開展了航模、車模、海模等科技興趣小組活動，初一備課組開展國家、版圖意識教育活動及地圖知識競賽，朱s老師、范a老師時政、人口知識全校廣播講座，這些學習活動都大大開發(fā)了課程資源，拓展了學生思維空間，實實在在地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
作為省示范性中學，且又是第一輪改革的試點學校，我們應(yīng)該在社會、政課教學方面為其他學校作出示范，起到輻射作用。我們組與++中學、++中學、++中學一起開展集體備課、聽課、評課等區(qū)域教研活動；山區(qū)中學東塘的虞p、杭疇中學的金k兩名骨干老師與初三社會組長期結(jié)對，開展“互幫互學”，我們組黃f、朱d、程uu、徐x老師為全市老師上示范課，方d、馮v老師為全市老師作專題講座，陳z、金c、金v、徐b等老師對路橋區(qū)、東陽吳寧鎮(zhèn)中、蘭溪二中的教師上公開課，12月份我們?nèi)M老師赴溫州ff中學聽課學習，交流課程改革經(jīng)驗與教訓，回來后，每位老師都寫了體會。在這些輻射活動中，我們十分注意反饋回收、虛心地聽取來校老師的反映，共同研討教學問題，從而也進一步促進了我組的教育教學改革和個人教學能力的提高。
我們組教師十分重視實踐經(jīng)驗的總結(jié)，并運用教育理論進行分析，從中尋找教學規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，教師們積極撰寫教科研論文，不少論文獲獎或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。如徐g老師《和諧校園呼喚學生健全人格》、陳c老師《讓心靈和諧、讓精神飛揚》、何小明老師《初中生心理健康教育的現(xiàn)狀與對策》獲省心理學學術(shù)研討會二、三等獎，金d、趙x、朱s等5名老師的論文在市、地級獲獎。在20xx年度金華市第四屆課改論文大賽共有13老師獲獎，占學?？偒@獎人數(shù)的三分之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，我們組在本學期共有19篇論文獲獎或發(fā)表。
上述這些看是一件件平平凡凡的事情，卻實實在在體現(xiàn)著我們?nèi)M老師的耕耘與收獲。在新學期，我們?nèi)M將不斷堅持學習、堅持改革、不斷作出新的努力，奪取新的成績。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十一
本期以來，我教學組積極響應(yīng)貫徹實施我校新課程改革，按照年級目標管理的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提高教學成績?yōu)楹诵模e極探索行之有效的新課堂教學模式，新的導(dǎo)學案模式，整體工作取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下:。
（1）有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。在學期初，我們在全組討論的基礎(chǔ)之上制定了教學教研計劃，并認真落實計劃，決不讓計劃流于形式。
（2）定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，做到既備教材又備學生。平時，注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教學反思，總結(jié)每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學實效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗參差不齊，個性迥異，因此我們深入開展了教訓模式的趨同優(yōu)化研究。總結(jié)出了導(dǎo)學式教學模式，通過抓課前預(yù)習、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還大力強化電化教教學，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。本期以來，我組教師先后開出了組內(nèi)、校級公開課，得到了同行的好評。
（4）周練、月考嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交年級存檔。
（5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，做到難易適中不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)、講評、糾正學生中的作業(yè)問題?；咀龅健皬U題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯題重做?！?/p>
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。教研中，我們一是狠抓理論學習，強化電化教學，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是廣泛開展聽評課活動，大家共同學習，共同提高；三是開展多種教研活動，提高整體素質(zhì)。
教學的精品來自一支精良的教師隊伍。我組青年教師居多，因此，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團隊作為教研組工作的重中之重。把打造的重點放在教學模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應(yīng)我校教學環(huán)境，關(guān)注近三年高考動向，通過不斷的交流、探討與磨合，這一目標以基本達到。
其次，我們側(cè)重教學理論的學習，提出以現(xiàn)代教育教學理論與現(xiàn)代教學手段為學習重點的目標。
鄧小艷老師帶我組萬學會老師為徒，定期聽課、評課，隨時給予指導(dǎo)。同時我們在備課、上課、自習輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學，有力的促進了青年教師的快速成長。同時全組每人開出一節(jié)公開課，進行聽課評課。優(yōu)秀的教師團隊逐漸形成。
我們知道，點滴成績，不足掛齒。但我們堅信，不懈的磨礪與追求，一定會迎來輝煌的明天。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十二
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
高一政治教研組成員：李林貴、徐珊珊和邵力爭三人組成。
高級教師李林貴不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。
2、注重教研組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學生的思維與興趣。
高一政治教研組總結(jié)(2)5、及時填寫教研組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質(zhì)量。
輪流出單元測試卷，精選試題，設(shè)計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認真批閱學生作業(yè)，注重對學生的發(fā)展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十三
一學期來，政治教研組將按照學校工作要求，在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，堅持以務(wù)實有效的教學科研活動為載體，積極推進立足三學實踐生本課堂教學改革，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質(zhì)與能力的提高，不斷提高我校政治學科教育教學質(zhì)量，使我們的教研組工作再上一個新臺階?，F(xiàn)回顧一學期的工作總結(jié)如下：
1、嚴格落實集體備課制度，堅持每周至少一次集體備課，每次有具體的備課組活動計劃，每次活動定內(nèi)容、定主備人，做到五統(tǒng)一，每次活動有記錄并上傳校園網(wǎng)。
2、注重實效，抓好教學六認真，每位組員備課充分，目標明確，認真做好二次備課；上課以學生為主體、教師為主導(dǎo)、以訓練為主線的三主思想為引領(lǐng)，開展多種形式的互動，采用活動單導(dǎo)學，合作探究、落實我校的教學主張：以學定教、先學后教；作業(yè)要適量，分層布置，做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾；作業(yè)批改要細致、及時，盡量面批；積極主動對個別學生進行必要的輔導(dǎo)和幫助；切實做好了期中期末教師教學常規(guī)六認真的檢查，對存在的問題及時整改。
3、加強教研力度，保證每逢單周周四下午一次的教研活動時間，做到活動有計劃、有內(nèi)容、有記載。形式多樣，如開展了一師一優(yōu)課、一課一名師的曬課活動，主題形式的同一堂課生本課堂研討活動等形式；重視理論學習；以課堂教學為載體，完善小組討論學習活動方式，善于發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并及時解決，提高教研實效。
4、完善課堂教學督評。
為規(guī)范教學，以課堂教學為突破口，積極配合教務(wù)處實行的推門聽課、隨堂聽課，并認真做好集中評課。
1、重視理論學習，本學期重點學習了。
（二）切實轉(zhuǎn)變管理方式，實施有效管理，提高教學管理水平。
管理出效益、管理促和諧。有效管理是效能管理、是整體優(yōu)化、是激勵和熱情、是科學管理。我們要加強學生管理。通過必要的剛性管理來落實各項教學要求，同時要注重對學生的目標激勵、情感激發(fā)，實現(xiàn)學生非智力因素的優(yōu)化。
（三）切實轉(zhuǎn)變教學方式，推進有效教學，提升課堂教學質(zhì)量。
有效教學包涵教師的有效預(yù)設(shè)、有效指導(dǎo)和學生的有效參與、有效分享。
1．以有效教學來推進課程改革。有效教學，在價值取向上，不能僅滿足于完成教學任務(wù)，更應(yīng)追求促進學生發(fā)展，只有達到教學相長，才是真正的有效教學；在教學設(shè)計上，不能僅滿足于教學內(nèi)容的完整性，更應(yīng)追求滿足學生的期望與需求，只有把研究教材與研究學生、研究生活統(tǒng)一起來，才是真正的有效設(shè)計；在教學過程中，不能僅滿足于教師教得好，更應(yīng)追求學生學得好，只有教得好與學得好有機互動，才是真正的有效教學。
2．以有效復(fù)習來提高復(fù)習效率。如何提高復(fù)習效率是個大課題，需要全體教師共同研討和實踐反思，比如，如何通過評課研討來形成復(fù)習課、講評課和題型訓練課的有效操作程序，如何通過精選練習來進行有效訓練，如何通過生生互動和師生互動來有效講評而最為重要的是教師要轉(zhuǎn)變自身角色，學做專家和命題者，著力思考和研究考點與社會生活的最佳結(jié)合點、找準命題的切入點和方向，這樣也許會大大節(jié)約時間，提高效率。
（四）、切實提高初中活動教學的有效性。
隨著初中課程改革的不斷深入，重視學生自主學習、激發(fā)和提升學生的體驗、注重學生的互動合作、突出探究式學習、加強學生的道德實踐的教學理念已得到廣大教師普遍認同，讓活動貫穿課堂已成為新課改實驗中提出的響亮口號。
切實提高活動教學的有效性是當前初中思品教學中面臨的一大課題，值得我們的深入思考、研究和實踐。
（五）、切實深入研討高中教學。
1．正確把握好四綱在教學中的地位。
《課程標準》是指導(dǎo)各年級教學工作的最高標準和要求；《江蘇省教學要求》和即將公布的《考試大綱》是指導(dǎo)選修班教學、復(fù)習的具體標準的要求；《學業(yè)水平測試說明》是指導(dǎo)必修班教學、復(fù)習的具體標準和要求。因此，針對不同的學生，要在《課程標準》的指導(dǎo)下依據(jù)各自不同的標準進行教學、復(fù)習：必修班要避免挖掘過深、拓展過度，選修班要避免簡單從事、只抓基礎(chǔ)。
2．正確處理好推進課程改革與應(yīng)對各類考試的關(guān)系。
應(yīng)對各類考試要在實字上下功夫，既包含基礎(chǔ)知識的落實，還包括能力、思路、方法的落實。
推進課程改革要在新字上下功夫，通過選用新材料，創(chuàng)設(shè)新情景，探索新教法，形成新學法，讓師生在共同參與新課程中產(chǎn)生新感受，取得新收獲。
要努力尋求實與新之間的最佳平衡點，對主干知識和核心內(nèi)容的處理，要更加注重學習過程，注重與生活主題的結(jié)合，注重學習方式的轉(zhuǎn)變，注重學生能力的培養(yǎng)。
3．正確應(yīng)對14高考和小高考。
新課程理念下政治高考命題將會繼續(xù)突破傳統(tǒng)的試題考查學生背誦知識點的做法，堅持以知識為載體，以學生的健康成為落腳點，著眼于學與用的關(guān)系，通過考試來影響與引領(lǐng)教學，推進課程改革。為此，我們必須夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；關(guān)注考點變化，加強能力訓練；關(guān)注生活情景，加強探究訓練；關(guān)注價值取向，明確命題意圖；關(guān)注社會熱點，理論聯(lián)系實際；重視易錯考點，提高復(fù)習效率；關(guān)注自主命題，聚焦江蘇特色；重視答題規(guī)范，提高應(yīng)試技巧。
二、取得的成績：
1．課堂教學質(zhì)量提高顯著。
通過開設(shè)公開課來檢驗教學理論是否正確是非常有必要的，我組成員這學期基本上開設(shè)一節(jié)以上的公開課，相互學習、相互探討、共同進步，并取得了優(yōu)秀的成績。并通過校內(nèi)大比武的形式提高教學質(zhì)量，其中戚繼穎、趙芹在大比武表現(xiàn)突出，分別獲得高一、高二新授課組和高三復(fù)習課組一等獎。
我組成員十分重視總結(jié)教學經(jīng)驗，或通過反思研究教學過程中遇到的難題，并寫成文章，留下寶貴的知識財富。
三、存在的問題及對策：
在肯定成績的同時，我們也清醒地看到自己身上的不足。主要表現(xiàn)在：這學期在擔任教研組長時學到很多東西，但自己資力太淺，總覺得自己在很多方面心有余力而不足，教研活動更多停留在模仿上，特色的地方不多，尤其是在實處上還要努力；備課組活動怎樣開展才是有效；研究性課題僅僅處于學習、摸索階段；教科研工作已經(jīng)引起足夠重視，但沒有全面鋪開；開放性、綜合性題目在課堂教學中較少運用。
應(yīng)對的措施：
1．繼續(xù)加強學習，樹立先進的理念，并加強對讓政治課充滿生命教育的氣息這一課題的研究與實踐。
2．整合資料、提高資料的利用和共享的效果。
3．走出校門，到其他中學聽課取經(jīng)。（也希望學校能多提供這樣的機會）。
4．適應(yīng)新高考的考試方案，在課堂教學中多提開放性問題及綜合性問題。提高學生綜合探究的能力。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十四
本學期教研組在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了一定的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
（一）注重政治學習，加強師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質(zhì)。為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學習經(jīng)?；杂X加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
（二）積極開展教學研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1．目標明確、計劃得當、落實到位。根據(jù)學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結(jié)。如：本學期組織了全體教師認真學習學習了有關(guān)本學科教學的先進經(jīng)驗和先進教學模式的`文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學習了有關(guān)全面推進素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗。
2、強化備課組功能，加大集體備課力度我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學“大同小異”?！按笸奔唇虒W進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試能力和心理訓練。
3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學能力鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分老師積極發(fā)表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績:洪培訓同學撰寫的《誠信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現(xiàn)象談起》獲高中組一等獎,指導(dǎo)教師:王東升。陳淑萍同學撰寫的《認識自我的哲學思考》獲高中組二等獎,指導(dǎo)教師:桂帥寧。宋海霞同學撰寫的《現(xiàn)在的中學生》獲初中組三等獎,指導(dǎo)教師:張奕玲。李寶玉同學撰寫的《拒絕“普渡”陋習》獲初中組三等獎指導(dǎo)教師:蔡承銘。
4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學效果良好，起到了教學示范作用。
5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十五
本學期我承擔了高一（10、11、12）三個班的政治課教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期的工作得失做一個回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作。
在這一學期我始終堅持以知識與能力為基本教學原則，認真了解學生的特點、學習習慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學方法，提高教學效率，落實素質(zhì)教育精神。通過扎實有效的教育教學活動，使學生準確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識，達到應(yīng)有的學科能力和應(yīng)試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成績。平時力求做到以下五個方面：
一、認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位新老教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以輕松、認真的形象去面對學生。按照中學政治課程標準進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
二、加強對教學方法和教學內(nèi)容的研究，在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動、發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓學生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞，認清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶，還培養(yǎng)了學生的分析能力。引導(dǎo)學生主動思考，積極思考，參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學習的實效性、有效性。
習情況，課中通過檢測反饋學情，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點知識并及時批閱，督促學生“溫故而知新”。
四、注重學習，加強積累，切實提高自身素質(zhì)和教學水平。近幾年來，教材本身進行了較大的改革，高考命題的模式與測量標準不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試發(fā)展的步伐，要自我激勵，自我加壓，勤于學習，勤于積累，不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu)，吸取先進的教學思想和教學方法。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學政治教學參考》、《中學政史地》、《中學政治歷史教學》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘，教法的設(shè)計，知識的訓練，以及對各種考試的研究，學習中作了大量的業(yè)務(wù)進修筆記，成為教學的輔助資料。
五、以飽滿的熱情，投入到教學中。為了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹的面孔，舒緩的語氣，認真的形象去面對學生，感染學生。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。在課下主動接近學生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助后進生，利用課間經(jīng)常與不同層次的學生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績；教育中等生端正學習態(tài)度尋找學習規(guī)律與科學方法；鼓勵后進生積極面對人生，學有所獲。通過現(xiàn)實生活中典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。
一學期馬上就結(jié)束了，本人在教學上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足。
1、高一是學生承前啟后的重要階段，教學要使學生在以往的基礎(chǔ)上進一步強化學科能力的培養(yǎng)與訓練，但由于許多學生偏科，忽視政治課學習，學習激情還不盡如人意。
力氣對學生進行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)，多方面原因，效果不很理想。
3、在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生，深入了解的力度、耐心不夠，需要在教育藝術(shù)方式方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務(wù)。
總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十六
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政治教研組工作總結(jié)（一）
本學期，我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，求真務(wù)實，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在區(qū)進修學校和學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，開展了一系列具有實效性的教研活動，具體工作匯報如下：
一、教研組概況：
我們政治教研組本學期重新組合后，由4人組成，現(xiàn)有高級教師2人，一級教師2人，全組教師均為大學本科以上學歷，其中三位教師為市骨干教師，總體來說，實力較強，業(yè)務(wù)較精，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，為開展教研組活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、教研組工作回顧：
1、加強業(yè)務(wù)理論學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學期，我們政治教研組高度重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。利用教研組活動時間，認真學習《走進新課程》、《新課標解讀》等書籍，深入領(lǐng)會新課改的精神，用來指導(dǎo)教學實踐;大家積極參加各種市區(qū)級的研討會、展示會、觀摩課活動，虛心接受市區(qū)教研員的工作指導(dǎo)，我校王上的《做誠信的人》一課，在市觀摩課上受到了一致的好評;三名市骨干教師每人上了一節(jié)精品課，在校內(nèi)反響較好;本學期我們政治教研組承擔了區(qū)教研組校本教研拉鏈活動，四個人精心準備，精心設(shè)計，效果較好，得到了區(qū)教研員的充分肯定。通過業(yè)務(wù)學習和業(yè)務(wù)交流，教研組的整體實力有所增強。
2、注重教學過程的規(guī)范化管理，提高課堂教學質(zhì)量。
(1)制定明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的、按步驟進行，我們做到了計劃在先，活動在后。學期開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學進度計劃，然后再由教研組根據(jù)區(qū)、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開展教研組活動。
我組堅持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學情，即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實際，研究切實可行的教法，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時共商解決，不斷提高課堂教學效果，同時，我組能堅持間周一次的教研組活動，認真學習、落實區(qū)、校教學工作計劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動，月考及期中考試后，能及時進行考后分析，共商制定期末復(fù)習計劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應(yīng)新課改的需要，努力提高課堂教學實效。我組人員充分利用我校教學設(shè)備先進的優(yōu)勢，利用學校多媒體教學設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果，還以小品表演、出謀劃策、小組合作討論、辯論賽、等學生喜聞樂見的方式進行教學，收到了很好的實效。
4、注重科研活動，深化教育教學改革。
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組四名教師中，有三人曾參與過國家重點課題子課題的研究，本學期，四人都參與了“xxx”省級、市級科研課題，力爭在教學實踐中探索教育規(guī)律，總結(jié)出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。
5、積極開設(shè)活動課，注重學生道德實踐和行為養(yǎng)成。
活動課程的設(shè)置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，我組進行了靈活多樣的活動課，對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
如何實現(xiàn)教學方法化，還有待于我們進一步商討。
四、今后工作的思考：
1、加強同區(qū)政治教研室的聯(lián)系，活動中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。
2、虛心向兄弟學校學習，取長補短，共同進步。
3、深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。
4、改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學效果。
5、開展靈活多樣的教研組活動，體現(xiàn)出xx中學的特色。
政治教研組工作總結(jié)（二）
一指導(dǎo)思想
以“課堂教學的有效性”的教學理念為指導(dǎo)，以“為學校發(fā)展服務(wù)、為教師成長服務(wù)”的原則，切實抓好本組的教學常規(guī)工作，深入開發(fā)校本課程資源，加強課堂教學改革的研究，總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學期計劃，經(jīng)過了一個學期的工作，進行總結(jié)。
二教學工作目標完成狀況
1、結(jié)合學校開展的青年教師賽課活動和骨干教師示范課，組內(nèi)同志積極開設(shè)好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精勵求精，努力提高了教學教研水平。
2、本學期加強教研組，備課組活動，定時定人定地點，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識結(jié)構(gòu)清晰，課堂氣氛生動活潑，課后練習題量適中，富有針對性。
3、高三政治的教學工作有序進行，取得了令人滿意的成績。
4、高二的政治教學，學生順利地進入了必修課《文化生活》和《生活與哲學》的學習和理科的會考復(fù)習階段，并取得較好的會考成績，平均優(yōu)秀率達78%，實現(xiàn)原定的教學計劃。
5、高一年的教學重點放在學生高中政治學習習慣和學習方法的養(yǎng)成，針對初中三年的政治教學及考卷考試的現(xiàn)狀，導(dǎo)致高一學生“不會聽政治課，不會考政治”的結(jié)果，深入指導(dǎo)，為未來三年的學習打好基礎(chǔ)。同時為學生選擇適合的學習方向提高參考。
三課程建設(shè)方面總結(jié)
基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學生必備的政治理論素養(yǎng)和學習習慣的養(yǎng)成。研究課的開設(shè)，更多地培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實際問題的能力。所以，本學期組繼續(xù)準備校本課程的開發(fā)。
四教師發(fā)展目標總結(jié)
1、本學年組里曽忠民老師參加2009屆福建省高考文綜政治學科的命題。
2、本學年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級公開課;高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級公開課;高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級公開課，均獲得同行好評。
3、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學風格，爭做品牌教師，特色教師，以適應(yīng)現(xiàn)代教學的要求”，是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求。
4、結(jié)合學校的建設(shè)，組內(nèi)教師設(shè)定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，起到激勵教師關(guān)注自我的專業(yè)成長。
五教科研目標總結(jié)
強調(diào)教師的自我反思，針對教學所感，確立個人教學小課題的研究方向，完成了階段行的工作，加強教學與教研的結(jié)合。
六教研組學期活動工作實施情況見“教研組工作記錄”
總結(jié)本學期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提高教學質(zhì)量。
政治教研組工作總結(jié)（三）
(一)加強學習，不斷提高政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
積極開展理論學習和業(yè)務(wù)學習，本學期學習了“如何和諧課堂”、《核心在于課堂，課堂注重質(zhì)量》等教學理念，通過理論學習和研究，提升每位成員的理論水平使教師的教育教學研究有理論支柱。同時提高了組員的政治思想修養(yǎng)。
(二)認真開展日常教研活動，扎實推進教研組建設(shè)
1、及時制定教研組計劃，學期初召開教研組會議使每位教師明確本學期的重點工作。
2、開設(shè)校級公開課成為區(qū)級調(diào)研課等，使課堂真正成為課題研究的好陣地，構(gòu)建和落實和諧課堂教學模式。吳超老師的《國家財政》、馬繼宗老師的《走進社會主義市場經(jīng)濟》和王學群老師的《練習講評》復(fù)習課教學等各位教師的實驗課風格和思路有很大的不同。孫曄的《新時代的勞動者》、龔靜潔老師的《用發(fā)展的觀點看問題》等教師的新授課，每位教師所采用的辦法和效果也同時成為我們研究活生生的材料。丁曉春和吳超開設(shè)區(qū)級公開課?？偟膩碚f，實驗課中作業(yè)的講評和問題情境的創(chuàng)設(shè)等方面，給教師提供了很好的指導(dǎo)。所有老師的授課得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師們的好評。
3、完善課題網(wǎng)站，并利用課題網(wǎng)站和教研組網(wǎng)站進行網(wǎng)上教學反思交流，同時開展《打造和諧課堂，提高課堂效益》主題教師活動。
4、每位教師都能認真聽課，聽課節(jié)數(shù)基本達25節(jié)，聽課結(jié)束后及時做好評課工作，互相交流，提出存在的問題，促進教法改進，優(yōu)化了教學過程。
5、本學期利用校級和諧課堂課堂教學能力的評比活動這一平臺，加強對本組教師的教學基本功的檢查，促使本組的教師專業(yè)化發(fā)展。
6、結(jié)合教研活動，積極開展市級減負增效課題研究，順利結(jié)題。
(三)參與校級以上活動，提高教師研究能力
組織教師參加市、區(qū)級各類研討、交流會議，學習其他學校的經(jīng)驗，提高教學水平，使本組成員不斷提高理論水平和研究能力。
(四)研究成果
本學期通過對課題的研究，充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果取得了一定的成績，利用課題研究這一平臺，教師們的教育觀念更新較快，每位教師能夠做到每月寫一篇教學反思。許多教師把自己在教學中收集到的點滴寫成論文并積極參加各級各類的論文評比。
總結(jié)本學期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提升教科研水平和提高教學質(zhì)量。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十七
在校教研室、教學處及政治科組的支持和幫助下，順利完成了本學期的教育教學工作。現(xiàn)對本學期的備課教研工作作總結(jié)如下：
1、加強業(yè)務(wù)學習，提高專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀《中學政治教學參考》等專業(yè)刊物，積極參加“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學思想和技能的學習培訓，主動用先進的教育思想武裝自己，用先進的教育技術(shù)提升自己，努力增加課堂魅力，提高教學質(zhì)量。
2、依據(jù)課程標準，落實教學常規(guī)。開學伊始，我備課組老師結(jié)合課程目標結(jié)合學情，認真制訂學期個人教學工作計劃。積極參加組內(nèi)、校內(nèi)外觀課議課。
3、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學
七年級思想品德教材內(nèi)容經(jīng)常調(diào)整，所以政治老師沒有老教師。本著這個理念，我們組成員對教學大綱和教材認真鉆研，認真學習新課程標準，注重新課改的教學理念，力做到精心備好每堂課，既備教法又備學法，既備教師又備學生，注重學生的主體作用。我們充分利用集體備課這一機會（每星期四上午第三節(jié)是我科組活動時間），四位老師共同分析每單元教學重、難點，通過個人談想法，講教法，互相交流研討，互通有無，盡可能實現(xiàn)有效教學。如在教學有些理論性比較強的知識點，我們四位老師想方設(shè)法以通俗易懂的語言解釋，以典型案例幫助學生掌握相關(guān)知識點。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。重視閱讀習慣、傾聽習慣、筆記習慣、應(yīng)試技巧的教育，積極引導(dǎo)學生充分調(diào)動各種感官，學會自主高效學習。
5.注意提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學以致用能力
6.依據(jù)學校的指示，本學期課堂教學以“問題案”為載體，以學生自主探究為主旨的教學改革試驗已經(jīng)在全校推行。我們組每課精心設(shè)計了問題案。開始了以問題案為載體，以導(dǎo)學為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學生的自主學習為主體，生生小組合作完成學習任務(wù)的導(dǎo)學案教學模式，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，挖掘了學生的最大潛力。
7.依據(jù)課程標準、本校學情、本學年教材以及中考考試說明，我們編制了七年級思想品德養(yǎng)成教育專題作為本學期的校本課程。
1.參加科研活動的深度不夠，如只注重常規(guī)課的開展，忽視教學反思、教學體會的撰寫。
2.平時對思品題目的訓練和學法教法的指導(dǎo)不夠，導(dǎo)致學生對思品的關(guān)注度不多。
3.新課改理念運用于實踐較少。雖然受新課改春風的熏陶，大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。
1.更嚴格地抓好備課組建設(shè)。
2.繼續(xù)學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務(wù)。
3.使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業(yè)理論知識，多看多寫，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學教研水平。
我們將始終抱著嚴謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！
初三政治教研組工作總結(jié)篇十八
半學期工作已經(jīng)結(jié)束，為認真總結(jié)半學期以來的教學工作，查找工作中存在的不足，進一步改進工作方法，提高工作效率，確保學期初確定的任務(wù)順利完成，現(xiàn)將政治教研組工作做一總結(jié)。教研組工作基本按照開學制定計劃進行，主要開展了以下工作。
一、制定教研組計劃，并在組內(nèi)討論高三年級復(fù)習計劃，使計劃更符合教學實際，更具有指導(dǎo)性。并且配合高三備課組開展高考復(fù)習中急需解決的問題，如教材與熱點的處理，專題復(fù)習與練習之間矛盾如何處理；教材新增知識點的處理。
二、傳達2月份到銀川參加高考研討會議精神。
三、為了配合學校進行課堂質(zhì)量二期工程復(fù)驗工作，本組開展三課活動的安排，并及時制訂了政治組三課開展的計劃。并且完成二期課堂質(zhì)量工程復(fù)驗和教師素質(zhì)提升工程需要補充的材料。根據(jù)計劃進行了高一李麗老師、李勤三課交流活動。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，以老帶新，互相促進。特別重視做課，所以無論是從說課、做課、自評，還是組內(nèi)評課，都取得了一定的成效。
高三年級組進行的月考試卷出題閱卷成績分析。
五、按照教務(wù)處的安排，組織我組教師按要求，高效率、較高質(zhì)量地完成了期中試卷批閱工作，并及時在教研活動時間對試卷的質(zhì)量、學生的成績等做了詳細地評價和總結(jié)。
六、安排青年教師培養(yǎng)工作，并要求新教師適當做一些有關(guān)高考方面的試題和練習；并且檢查指導(dǎo)教師對新教師的教案簽字和評價指導(dǎo)。
七、傳達教研室關(guān)于開展中學各學科網(wǎng)絡(luò)教研的通知，并且落實到每位教師，要求組內(nèi)成員按要求完成任務(wù)。
八、繼續(xù)進行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結(jié)及結(jié)題報告。教學檢查反饋。
最后，還沒有完成的工作有:
1、 高二年級時政知識競賽；（下周二進行）
2、 課題研究結(jié)題；
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高三年級政治備課組工作總結(jié)
為了落實備課組工作計劃，提高備課組工作的實效?，F(xiàn)將半學期備課組工作開展及落實情況作簡單匯報。
一、開學第一周根據(jù)學校工作安排制定政治復(fù)習計劃,半學期的復(fù)習就按復(fù)習計劃進行，現(xiàn)在教學任務(wù)二輪已經(jīng)完成，開始三輪查漏補缺階段。
二、學習研究2015年高考大綱和說明及考點的變化。討論新、舊版本教材中新增知識點的處理和要求。
三、為了提高每一個模塊的復(fù)習效果，我們備課組采用集中形式，每周指定一位教師準備下周復(fù)習發(fā)言，主要討論本周復(fù)習內(nèi)容，特別是研究本周這個單元有哪些考點、?？嫉目键c有哪些、重點有哪些、易混知識點，并探討如何解決。并且研究模擬考試試題難易程度、知識點的分布，試卷篩選等。
三、每次月考后，認真組織批閱試卷，采取交換方法批閱，并對試卷和學生成績進行分析，找出存在的問題，制定出具體的解決措施。并根據(jù)月考成績及平時各課教師發(fā)現(xiàn)學生思想上、學習上存在的問題，分別談話和學生一起交流，分析學習上存在哪些問題并及時解決，做好心理疏導(dǎo)工作，并在學習方法上進行指導(dǎo)，使他們能夠保持良好的心態(tài)迎戰(zhàn)高考。
四、最后要做的工作有：
1、精講、精煉，回歸教材，查漏補缺；
2、針對性的訓練，計算題和圖表、表格題；
3、繼續(xù)加強后期復(fù)習內(nèi)容、試題處理的研討；
4、配合班主任做好學生后期思想工作；
2015/2015學年度第一學期高一政治教研組工作總結(jié)
本學期的高一年級政治教研組由董春平、張俊雁、張璐三位老師組成，精力旺盛，教學理念新，信息交流暢通，工作過程中團結(jié)合作，及時商討、解決某些即時性的教學方面問題，共同提高。高一學生的現(xiàn)狀是，由于這個那個的原因，學生學習思想政治課的基礎(chǔ)特差，習慣了走過場式的開卷考試后，大多數(shù)學生都想象不出中規(guī)中矩的思想政治課的閉卷考試是怎么回事情，特別是理解、分析說明類的答題操作，簡直就是無從下手。據(jù)此，在備課組活動和日常教學中，我們在“看長遠、總規(guī)劃、嚴要求、細操作、融實際、巧引領(lǐng)、啟思悟、求實效” 下功夫，功夫，爭取通過努力，有有一個理想的結(jié)果。
本學期的教研組工作，以“三個面向”、“三個代表”為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。以課程改革為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學觀念，圍繞有效課堂、集體備課、教學信息化等重點，本著“務(wù)實、有效”的原則，狠抓教學常規(guī)，全面提高教育、教學質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組工作思路
1、進一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。
2、研究并嘗試將教學實例、教學理念與教學反思記錄下來，并在組內(nèi)進行討論交流。
3、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時開展教科研活動，認真參加業(yè)務(wù)學習。
4、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過教研組集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。
5、教學貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量采取貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學生學習起來覺得學有所用，又學有興趣。 培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動學生的學習積極性。讓他們覺得學習政治很有“味道”。
6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學生的科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、教研組工作重點
1、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教育教學質(zhì)量。
2、加強對探究式教學方式的學習研究。 認真學習教學方法理論，參加培訓，提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學科教學整合的力度，努力促進信息技術(shù)在教育教學工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學。
學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學生“學會”和“會學”。
三、具體措施
1、學習新課程標準，教學中堅持以學生為本，積極參加各類教研組活動，加強教學研究力度，提高教學效率。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的`聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
2、加強集體備課，定期開展有質(zhì)量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學生；三知教法。
3、講究教學策略，，形成動態(tài)的課堂教學。恰如其分地評價學生，引發(fā)學生學習上的積極性和自主性，展現(xiàn)學生的個性。
4、按學校要求開展教研組活動，重點回顧、總結(jié)教學中的新情況，對出現(xiàn)的問題商討對策；傳達學校和市的教學信息；討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內(nèi)外聽課活動，取人之長，補己之短。
5、在平時教學中，耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導(dǎo)。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高。
6、在教學過程中善于積累素材，能夠有意識地進行教學方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。
7、知識更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，適應(yīng)教育改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，不斷完善自身知識體系。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。
8、完成學校布置的各項教研組任務(wù)。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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