方案是為了解決某一問題而提出的一種具體措施或步驟。如何制定一個科學(xué)合理的方案是一個關(guān)鍵的問題。想要制定和執(zhí)行方案，不妨參考下面這些實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)生手工活動方案篇一
活動目標(biāo)：
1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動的美好過程，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
1、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。
2、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。
3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
（1）活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進(jìn)行拍照，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！
（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請?jiān)谝荒曛械倪@次活動抽出時間陪陪孩子！
活動過程：
一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》。
二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動。
1讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意！
2、宣布主題：愛我你就畫畫我。
3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。
4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了！
5、放輕音樂，幼兒和家長，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。
6、各班展示作品，并合影留念。
活動結(jié)束。
小學(xué)生手工活動方案篇二
各區(qū)、縣（市）代表隊(duì)。
甲組：男、女單打，男女團(tuán)體；
乙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
丙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
（一）報名人數(shù)：
各單位可報領(lǐng)隊(duì)1名，教練員2名，男、女運(yùn)動員共18名。甲、乙、丙組男、女運(yùn)動員各3名。
（二）運(yùn)動員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊過的運(yùn)動員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運(yùn)動員注冊申請表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國乒乓球協(xié)會最新的《乒乓球競賽規(guī)則》。
(二)各組團(tuán)體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進(jìn)行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團(tuán)體賽分二個階段進(jìn)行：第一階段分組進(jìn)行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計團(tuán)體總分，取總團(tuán)體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊(duì)時一律按實(shí)際報名參賽人數(shù)錄取。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競賽管理系統(tǒng)”進(jìn)行報名。網(wǎng)上報名表提交即為正式報名，逾期視為棄權(quán)。報名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊(duì)到賽區(qū)報到的時間和地點(diǎn)另行通知，屆時必須交驗(yàn)運(yùn)動員參賽資格代表證（省注冊的運(yùn)動員攜帶經(jīng)省體育局注冊并確認(rèn)的相關(guān)證明）、運(yùn)動員本人的'二代身份證、保險公司提供的人身意外傷害保險證明（大會統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
小學(xué)生手工活動方案篇三
制作準(zhǔn)備：
蒜薹、花生、蘋果。
制作過程：
第一步。
用蒜薹做枝干。
第二步。
用花生做梅花。
第三步。
蘋果做花盆。
篇三：梅花。
活動目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)用團(tuán)點(diǎn)的方法畫出梅花的花朵，并初步學(xué)習(xí)用勾線的方法畫花枝。
2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規(guī)訓(xùn)練。
活動準(zhǔn)備。
1、幼兒作彩色畫的用品。
2、不同的姿勢的紅梅數(shù)枝。
活動過程。
一、復(fù)習(xí)鞏復(fù)固團(tuán)點(diǎn)的技法。
1、出示數(shù)幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團(tuán)點(diǎn)的方法。
2、出示一幅畫好花枝的畫，請個別幼兒畫上花朵。
二、講解示范勾線的方法畫花枝。
1、讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的。
因?yàn)榛ㄖτ写钟屑?xì)，有長有短，有的彎曲，有的直(同時出示實(shí)物，讓幼兒觀察)。
所以用筆的輕重，筆的轉(zhuǎn)動都要有變化。
2、演示勾線方法。
筆桿握直，由下端往上畫，用筆時先重后輕，這樣花枝才能由粗變細(xì)，
同時用筆轉(zhuǎn)動使花枝曲直變化。
3、示范畫一枝梅花。
請二個幼兒可以先畫花后添枝，也可以先畫枝再畫花。
三、幼兒作畫。
教師巡回檢查握筆并指導(dǎo)蘸色、用筆方法。
四、講評作品。
重點(diǎn)講評用筆用色的優(yōu)缺點(diǎn)以及表揚(yáng)在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。
小學(xué)生手工活動方案篇四
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場”活動是切實(shí)可行的。他在讓同學(xué)出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價格買到有用的東西。
二、活動所要達(dá)到的效果。
1、以跳蚤市場的形式，提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。
2、以這次的活動宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、活動前提條件。
1、獲得校方的活動準(zhǔn)許。
2、爭取到學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會提供足夠的前期活動經(jīng)費(fèi)開支。
4、爭取到至少x~x名的學(xué)生參與活動。
5、所有參與活動的學(xué)生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷贓!
四、活動相關(guān)信息。
時間：20__年x月x日(星期一，星期二)12點(diǎn)pm~6點(diǎn)pm。
地點(diǎn)：校西籃球場。
主辦者：商學(xué)院__學(xué)生會，__校園活動網(wǎng)。
五、活動前期籌備。
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
3、對場地進(jìn)行規(guī)劃。
衣物，運(yùn)動，圖書光盤，電子科技，生活用品。
4、x月x號下午5點(diǎn)召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅。
2、制作x張海報，每天五張?jiān)谛@各醒目處廣泛張貼。
3、在學(xué)校休閑廣場，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報名點(diǎn)。
七、活動規(guī)則。
1、報名者可以是個人也可以以團(tuán)體報名，如宿舍名義。
2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分?jǐn)偽幻娣e)。
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換。
4、活動中不可使用擴(kuò)音器，音響等太吵鬧的機(jī)器。
5、__學(xué)生會負(fù)責(zé)維持活動秩序。
八、參賽對象。
__大學(xué)全體師生。
九、參賽方法。
可到各報名點(diǎn)報名，領(lǐng)取場地號。
(注：為杜絕虛假報名，到時不到場，向參賽人員收取相應(yīng)押金，活動結(jié)束后，拿收費(fèi)條領(lǐng)回押金)。
十、報名時間。
即日起至x月x號或攤位滿為止。
小學(xué)生手工活動方案篇五
嘗試用不同的材料制作花朵，布置花園，增進(jìn)手工制作的經(jīng)驗(yàn)。
紙杯、果凍盒、吸管、綠色紙及黃色、紅色的皺紋紙、剪刀、膠水、牙簽、透明糖果紙、橡皮泥等。
設(shè)2個區(qū)，每個區(qū)3—4名幼兒。
1、引導(dǎo)幼兒用紙杯在邊緣處剪成傘狀，杯底做花蕊，吸管做花莖，制作成花朵。
2、啟發(fā)幼兒用果凍盒、吸管、各色皺紋紙制作迎春花等花朵。
小學(xué)生手工活動方案篇六
活動過程：
一、欣賞激發(fā)：
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天到，天氣熱)。
你有什么好辦法，使自己涼快呢?(空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等)。
二、討論制作：
2、(出示沒裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請你想想辦法讓扇子好看一點(diǎn)，你想用什么來裝飾扇子?(幼兒發(fā)表看法)。
3、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。
三、嘗試制作：
幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。
2、及時鼓勵幫助能力差的幼兒。
3、及時地肯定幼兒的表現(xiàn)。
四、欣賞評價：
1、展示與欣賞。
(1)你覺得自己的扇子美不美，美在哪里?還有誰的扇子也很美?
(2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的?
(3)教師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。
2、延伸：
回家再去尋找使自己涼快的辦法。
活動要求：1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美;。
2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、扇子展覽(墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。)。
2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。
3、裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等。
活動重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗(yàn)成功的快樂。
活動難點(diǎn)：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美;。
設(shè)計思路：夏天到了，怎么使大家不開空調(diào)也能涼快度過夏天呢?我把這個難題流給了孩子。孩子們聽了這個問題，好象并不覺得為難，不一會兒就出了好多注意，而且還把這些都一一畫出來，如喝冷開水、吃西瓜、乘風(fēng)涼、開電扇、扇扇子、看圖書等。一天，有位小朋友帶來了一把扇子，第二天又有一位小朋友帶來了扇子，而且更多的孩子對扇子產(chǎn)生了好奇，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來的扇子展示在墻面，漸漸地他們對扇面上的花紋產(chǎn)生了興趣，于是，我設(shè)計了本次活動。通過讓幼兒觀察扇子的不同形狀、花紋，激發(fā)幼兒制作扇子、裝飾扇面的興趣。為了進(jìn)一步滿足幼兒的欲望，我提供了多種材料，讓他們嘗試有規(guī)律地裝飾扇面?？紤]到年齡的特點(diǎn)與個體差異，在材料的提供上有現(xiàn)成的和半成品的圖案。同時鼓勵幼兒大膽地裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。
小學(xué)生手工活動方案篇七
《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“”的親子手工制作活動。(具體活動方案如下：
9月27日上午。
幼兒園操場。
全園孩子和家長。
月餅寶盒，變變變”
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的`主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
9月27日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動中來。
1.制作材料：廢舊的月餅盒子。
2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制作。
每當(dāng)中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!xx幼兒園在時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品，充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作能力。
小學(xué)生手工活動方案篇八
為了給孩子們加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體榮譽(yù)感，xxxx小學(xué)一年(1)班xxxx群的家長們特組織本活動。旨在給孩子一個寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個輕松、快樂、難忘的童年。本活動不參加任何形式的商業(yè)活動，不收費(fèi)，希望家長積極參與，共同組織。
活動地點(diǎn)：xxxx公園正大門集合。
人數(shù)：20人，請孩子著以運(yùn)動為主的服裝，自備飲用水，零食，到時候統(tǒng)一發(fā)放為獎品。
1、比長短(適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛)。
簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位。
道具：無需。
游戲方法：(適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人)。
1.分2組，每組五人以上(依報名人數(shù)定)。
2.主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此單位的人。
3.等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4.計算每次比完的輸贏即可。
題目例子：
這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!
比長：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…。
比短：比手指頭;比褲子或裙子…。
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…。
比大：比眼睛;比手掌…。
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…。
題目必須在看到被派出的人之前想好!
2、傳球(游戲目的：體會雙贏)。
時間：20分鐘。
道具：皮球一個。
操作規(guī)則：
1、每隊(duì)分成2個小組，并按a1-b1-a2-b2圍成一個大圓圈，一個組的隊(duì)員必須在一起，不能錯開。
2、然后將一個小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員，要求小球必須傳過每一個人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時間內(nèi)必須傳完5圈。
3、當(dāng)規(guī)定時間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊(duì)員手中，該組全體就受罰(如蛙跳等)。
4、游戲進(jìn)行第二輪。
注意事項(xiàng)：
1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時間傳5圈是不可能的;。
2、在第二輪中，有的隊(duì)可能故意放慢節(jié)奏“陷害”其他隊(duì)。這時候講師要引導(dǎo)，反復(fù)幾輪，最后讓他們發(fā)現(xiàn)，“陷害”其他隊(duì)并不可取，這是隨機(jī)的;唯一能做的，就是共同努力創(chuàng)造記錄，比如大家把手伸出形成平面，讓球在上面滾過去。
小學(xué)生手工活動方案篇九
文水比克利歡樂餐廳。
“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項(xiàng)目，他們肯定會集中精力，認(rèn)真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”，他們在以后的學(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會大大提高。
手工制作蘊(yùn)涵了從觀察到思維，從認(rèn)識到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項(xiàng)目，對于引導(dǎo)孩子積極思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。
孩子對自己喜歡的東西具有較強(qiáng)的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性和自主性。
樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。
孩子利用手工材料，借助輔助工具，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力，并通過手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛，也正是因?yàn)樵诨顒舆^程中孩子們?nèi)巳丝梢詣邮?，作品完成后個個都有成就感。
1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。
2、感受自己動手的樂趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來?；顒訒r間及地點(diǎn)：
11月1日周六下午4點(diǎn)文水凱奇比克利歡樂餐廳。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬圣節(jié)音樂，拱門，卡通形象人，x展架。
2、披薩原料，熱飲料。
3、披薩的由來，制作過程，及注意事項(xiàng)，編號處理。
4、條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》，小獎狀,碳素筆。
5、耳麥，披薩名字記錄。
6、開場白。
（1、2、3由比克利準(zhǔn)備,4、5、6由小哈佛準(zhǔn)備）。
1、三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中出發(fā)。
2、到達(dá)比克利餐廳，和卡通人物問好。
3、繪本館老師開始組織活動（開場白）首先，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。
4、披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料。
5、注意事項(xiàng)的講解。
6、孩子們動手制作披薩，師傅可以說一步，大家做一步，可以做出自己的創(chuàng)意來。
7、安排好編號。
8、烤披薩的時候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》。
9、故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評選出最佳廚師獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳表現(xiàn)獎。
10、頒獎儀式，由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。
11、一起分享自己做的披薩，店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、分享完披薩，會員合影。
13、與店里的叔叔阿姨道別。
小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動。
小學(xué)生手工活動方案篇十
金秋十月，舉國同慶，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動。
家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動的美術(shù)作品。
1.在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。
2.通過親子活動，感受親子制作的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。
4.培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗(yàn)自我創(chuàng)造的成就感。
托班、小班幼兒手工制作。
要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。
中班、大班幼兒繪畫展覽。
要求：家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。
10月1日~7日親子制作。
10月8日~10日上交作品，交流展示。
10月13日~17日作品評選，優(yōu)秀作品展覽。
1.評選出本次活動的優(yōu)秀班級。
2.評選出一二三等獎若干名。
3.頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。
小學(xué)生手工活動方案篇十一
1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。
2、培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。
1、紙工書之相框。
2、漿糊。
3、照片一張。
一、拿出照片，引出話題。
師：小朋友們，你們看看這是什么？
幼：（照片）。
師：對，這是一張美麗的照片，這個照片現(xiàn)在還很新，可是放久了話四個角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片？（引導(dǎo)幼兒說出用相框保護(hù)）。
師：用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個漂亮的相框好嗎？
二、講解、示范操作步驟。
那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢？對，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當(dāng)全部撕下來后，袁老師就會把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。
請一個小朋友來當(dāng)小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足，請各位幼兒自己操作時要注意。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
師：我把這張紙發(fā)給你們，你們不能動，等老師請你時，再開始操作。
循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒，及時糾正不當(dāng)?shù)?操作。放漿糊時，再次強(qiáng)調(diào)不能多抹，只能輕輕地碰一點(diǎn)一點(diǎn)。
四、展示作品，進(jìn)行點(diǎn)評。
請幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點(diǎn)，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請大家說說看。表揚(yáng)操作過程規(guī)范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。
五、活動延伸。
請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來裝飾自己的照片。
我們一起來做個漂亮的相框好嗎？
小學(xué)生手工活動方案篇十二
通過手工制作的學(xué)習(xí)和活動的開展，豐富校園文體娛樂活動形式，營造良好的校園文化氛圍，為愛好手工制作的同學(xué)搭建交流的平臺，為校園文明建設(shè)增光添彩。
培養(yǎng)學(xué)生的對手工的愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)手工的`基本知識技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
行動一：做好社團(tuán)組建工作。
設(shè)計社團(tuán)標(biāo)志，制作招生海報；確定社團(tuán)的規(guī)則和口號；進(jìn)行招聘會宣傳，營造氛圍。學(xué)生自愿報名，擇優(yōu)錄取。
行動二：確立社團(tuán)活動目標(biāo)。
確立“把社團(tuán)活動打造成為學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)、獲得知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)”的總目標(biāo)，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個性特長，讓每個學(xué)生都有一技之長。
行動三：確定社團(tuán)章程。
制定《學(xué)生手工社團(tuán)章程》，對社團(tuán)的目的、宗旨、成員管理及權(quán)利與義務(wù)等進(jìn)行規(guī)范。
行動四：開展社團(tuán)活動。
初步確定剪紙、粘貼畫、折紙、氣球造型、布藝及手工創(chuàng)意等活動項(xiàng)目。
行動五：加強(qiáng)社團(tuán)管理。
為確保社團(tuán)活動的正常展開，加強(qiáng)社團(tuán)的管理。固定時間，固定場所，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo)。
行動六：構(gòu)建社團(tuán)評價體系。
為增進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，明確社團(tuán)的成果展現(xiàn)方式：一種是進(jìn)程。
展現(xiàn)：是指在活動的進(jìn)程中不定期的進(jìn)行展現(xiàn)，通過學(xué)校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展現(xiàn)活動成果；二是集中展現(xiàn)：組織展開社團(tuán)藝術(shù)節(jié)（匯報展）活動，展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為學(xué)生提供交換與展現(xiàn)的平臺。
小學(xué)生手工活動方案篇十三
1、能較仔細(xì)地觀察，把大小不同的圓片貼在合適的位置上。
1、每人一份供粘貼用的大、小圓片。
2、漿糊、抹布、油畫棒適量。
1、觀察幼兒活動材料上的汽車，引起幼兒興趣。
——這是什么?它缺了什么?誰能幫助它?
2、介紹活動的材料和要求。
——區(qū)分大、小不同的車輪，要求幼兒根據(jù)汽車的大小選擇相應(yīng)的車輪。
——漿糊抹在車輪的反面，抹完漿糊的手在抹布上擦干凈。
3、幼兒自主地分散操作，教師根據(jù)具體情況進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒可先完成一幅，也可完成兩幅。
4、將幼兒的作品布置在作品展覽區(qū)，可以取名為“寶寶車展”。
小學(xué)生手工活動方案篇十四
1、通過觀察活動，知道迎春花是春天最早開的花。了解迎春花的名稱特征及其用途。
2、學(xué)習(xí)制作迎春花，在室內(nèi)布置初春的景色。
3、樂于參與制作活動，提高動手能力。
柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料。
一、觀察迎春花。
讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，教師參與觀察并且給予指導(dǎo)。
提問：這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的'葉子長得是什么樣的?
小結(jié)：迎春花的花朵長在枝條上，有5片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。枝條上開了很多花朵，它和別的花不一樣，是先開花后長葉子，枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的，細(xì)小的。因?yàn)樗谴禾炖镩_的最早的花，所以叫它迎春花。
二、制作迎春花。
我們來把迎春花請進(jìn)我們的教室。
當(dāng)幼兒說到可以折一些來時，可以教育幼兒不能采花，花兒要給大家欣賞。
介紹制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。制作的時候要小心，不要把花瓣掉到地上。
幼兒制作。
三、布置我們的教室。
用制作好的迎春花布置我們的教室。
小學(xué)生手工活動方案篇十五
激發(fā)二年級少先隊(duì)員對手工制作的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力；提高隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識和可持續(xù)發(fā)展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色。
二年級全體同學(xué)。
第十三周星期三下午。
學(xué)校食堂一樓各班吃早餐位置。
（1）學(xué)生現(xiàn)場制作時間：14：30？15：30，制作完成后把作品交到評獎區(qū)。
（2）家長評委評比時間：15：30？15：45，評選結(jié)果交給級長。
（3）全級學(xué)生、家長自由參觀時間：15：45？16：00。
1、參賽作品應(yīng)該富有時代氣息、具有一定的'觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及100字以內(nèi)的作品簡介。
2、參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設(shè)計、團(tuán)體合作、現(xiàn)場制作。
3、各班邀請10位家長參加本次活動，其中3位家長擔(dān)任評委，其余家長負(fù)責(zé)攝影并上傳班級博客以及協(xié)助管理學(xué)生紀(jì)律工作。
4、制作過程家長可以自由觀看，但不能進(jìn)行語言指導(dǎo)或者參與制作。
5、評比方法：交換班級進(jìn)行評比，1班和9班、2班和6班互評、3班和10班互評、4班和7班互評、5班和8班互評，各班評選出3份“最佳創(chuàng)意”作品，頒發(fā)證書予以表彰。
老師。
小學(xué)生手工活動方案篇十六
1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。
2、培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、紙工書之相框
2、漿糊
3、照片一張
師：小朋友們，你們看看這是什么？
幼：（照片）
師：對，這是一張美麗的照片，這個照片現(xiàn)在還很新，可是放久了話四個角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片？（引導(dǎo)幼兒說出用相框保護(hù)）
師：用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個漂亮的相框好嗎？
那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢？對，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當(dāng)全部撕下來后，袁老師就會把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。
請一個小朋友來當(dāng)小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足，請各位幼兒自己操作時要注意。
師：我把這張紙發(fā)給你們，你們不能動，等老師請你時，再開始操作。
循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒，及時糾正不當(dāng)?shù)牟僮?。放漿糊時，再次強(qiáng)調(diào)不能多抹，只能輕輕地碰一點(diǎn)一點(diǎn)。
請幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點(diǎn)，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請大家說說看。表揚(yáng)操作過程規(guī)范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。
請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來裝飾自己的照片。
我們一起來做個漂亮的相框好嗎？
小學(xué)生手工活動方案篇十七
為了給孩子們加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體榮譽(yù)感，xxxx小學(xué)一年(1)班xxxx群的家長們特組織本活動。旨在給孩子一個寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個輕松、快樂、難忘的童年。本活動不參加任何形式的商業(yè)活動，不收費(fèi)，希望家長積極參與，共同組織。
活動地點(diǎn)：xxxx公園正大門集合
1、 比長短(適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛)
簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位
道具：無需
游戲方法：(適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人)
1. 分2組，每組五人以上(依報名人數(shù)定)。
2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此單位的人。
3. 等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4. 計算每次比完的`輸贏即可。
題目例子：
這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!
比長：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…
比短：比手指頭;比褲子或裙子…
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…
比大：比眼睛;比手掌…
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好!
2、傳球 (游戲目的：體會雙贏)
時間：20分鐘
道具：皮球一個
操作規(guī)則：
1、每隊(duì)分成2個小組，并按a1-b1-a2-b2圍成一個大圓圈，一個組的隊(duì)員必須在一起，不能錯開。
2、然后將一個小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員，要求小球必須傳過每一個人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時間內(nèi)必須傳完5圈。
3、當(dāng)規(guī)定時間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊(duì)員手中，該組全體就受罰(如蛙跳等)。
4、游戲進(jìn)行第二輪。
注意事項(xiàng)：
1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時間傳5圈是不可能的;
小學(xué)生手工活動方案篇十八
了豐富學(xué)生在校的`課余生活，陶冶學(xué)生情操，根據(jù)學(xué)校德育計劃，以慶六一為主題，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，特開展以下系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
1.全校師生書法大賽。
2.慶六一主題黑板報、手抄報評比。
3.學(xué)生繪畫作品比賽。
4.科技節(jié)活動。
5.學(xué)生征文比賽(4—6)。
6.舞蹈、器樂、聲樂比賽。
7.廣播操、回操路隊(duì)比賽。
8.各班慶六一活動。
9.師生攝影比賽(校園生活)。
10.一年級學(xué)生入少先隊(duì)儀式。
1、少先隊(duì)入隊(duì)儀式5月14日(周四)。
負(fù)責(zé)人：
2、廣播操、回操路隊(duì)比賽5月21日(周四)下午。
負(fù)責(zé)人：
3、全校師生硬筆書法大賽于5月15日(周五)。
負(fù)責(zé)人：
4、舞蹈、器樂、聲樂比賽5月19、20、21日。
負(fù)責(zé)人：
5、慶六一黑板報、手抄報(每班3份)評比5月21(周四)。
負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部。
6、學(xué)生繪畫比賽5月25、26、27日。
負(fù)責(zé)人：
7、征文(快樂童年)評比5月26日。
負(fù)責(zé)人：
8、科技節(jié)活動。
負(fù)責(zé)人：
9、師生攝影比賽評比5月20日。
負(fù)責(zé)人：
10、慶六一文藝演出5月29日舉行。
負(fù)責(zé)人：班主任。
活動組長工作：
1、負(fù)責(zé)比賽方案、報名表、比賽評比表、匯總表、照相等。
2、資料整理要求：比賽方案、所有表、打印活動圖片2張、作品等。
1.各班級、各位老師要積極做好活動前的準(zhǔn)備工作，比賽類活動，任何班級及個人不得棄權(quán)。
2.參賽學(xué)生全部有獎，一、二年級：一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名三-六年級：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，并按一等獎5分、二等獎2分、三等獎1分、統(tǒng)計班級總分，每年級評出一名優(yōu)秀組織獎。
3.希望每一位評委都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平、公正參加活動。
4.希望各位老師密切配合，積極參與，使各項(xiàng)活動得以順利有序的開展。
5.充分發(fā)揮集體的力量，鼓勵多提寶貴意見。
6.六一節(jié)后大隊(duì)部進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
7.如有疑問請與米老師、項(xiàng)目組長聯(lián)系。
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