作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇一
我喜歡的動物有很多，如我奶奶家的.小狗、小兔、小雞等------，但我最喜歡我家魚缸里那十條活蹦亂跳的孔雀魚啦。因為它們既調(diào)皮又美麗。
孔雀魚頭上兩邊長著兩只黑黑的小眼睛，老是東瞧瞧，西看看，游來游去的特別好看?？兹隔~的魚鱗特別光滑，閃閃發(fā)著亮光。它們的尾巴游動時一擺一擺的真漂亮，真是惹人喜愛。
記的有一次，我生氣了。那些孔雀魚像善解人意似的，搖頭晃腦地游過來在魚缸邊吐泡泡。有時侯是爸爸幫我喂，它們就悶悶不樂，賭氣不吃飯。如果是我和媽媽喂的話，它們就高興地吃得一干二凈。
今天，媽媽從市場買了幾條小孔雀魚。我發(fā)現(xiàn)公的尾巴比母的尾巴漂亮?？兹隔~身體細(xì)長比金魚小，嬌小玲瓏，游動矯捷活潑，身體的顏色斑斕多彩。它主要產(chǎn)自南美洲及印度群島等地。因為它腹部上的藍(lán)色系小圓點，很像孔雀開屏上的眼狀斑，所以叫孔雀魚。
其中，有一條孔雀魚我叫它“小追追”，因為它總是追別的魚，特別活躍。在我給它們喂食是，他們就全都用上來吃。有一次，有一條魚死了，其他的魚就把它拖到我搭的“小橋”下面去了，我想，是在悼念它吧！
小孔雀魚真美麗呀！
美麗的孔雀美術(shù)教案篇二
第一段：引言（100字）
孔雀，是世界上最美麗、最引人注目的鳥類之一。它們身披翠綠羽毛，頭頂璀璨如珍寶的花冠，尾部展開時更是如絢麗的彩虹，使人們?yōu)橹淖砩衩浴？兹傅拿利惒粌H僅是對人眼的享受，更蘊(yùn)含著對自然界奇妙設(shè)計的贊美和人類對美的追求與贊美。近日，我有幸親眼目睹了孔雀的美麗，同時也從與孔雀相處的經(jīng)歷中獲得了許多心得體會。
第二段：孔雀的美麗（200字）
孔雀的美麗無論怎樣形容都不為過。那絢麗的羽毛，好似鑲嵌著寶石般，吸引著每一位路過的人。它們隨著風(fēng)蕩起羽翼，似乎在盡情炫耀自己的美麗。我看著孔雀用盡全身力量展開自己那長達(dá)一米的色彩斑斕的尾巴時，內(nèi)心不禁感嘆自然界的神奇設(shè)計。這個世界上有太多的美麗，而孔雀就是其中最迷人的存在之一。
第三段：孔雀之美的內(nèi)涵（300字）
孔雀的美不僅僅停留在外表，還有其背后的內(nèi)涵。經(jīng)過對孔雀的了解和觀察，我發(fā)現(xiàn)了孔雀之美的一些內(nèi)在含義。首先，孔雀展示的美通過追求自身的完美來告訴我們，美需要通過不斷的努力和自我提升才能達(dá)到。只有不斷尋求突破，不斷超越自我，我們才能展現(xiàn)出最美的一面。其次，孔雀展開尾巴時的美麗瞬間，讓我聯(lián)想到“時刻珍惜眼前人”這個道理。美麗的事物常常是短暫的，所以我們應(yīng)該好好珍惜賞析它們的時間，以免錯過那些僅存的美好時刻。
第四段：從孔雀的美中得到的啟示（300字）
在與孔雀相處的過程中，我深刻體會到了一些啟示。孔雀的美告訴我們，活在這個世界上，我們應(yīng)該保持自信。正如孔雀炫耀自己的美，我們也應(yīng)該相信自己的獨特價值，并且努力將它展現(xiàn)給世界。此外，孔雀的美也提醒我們要學(xué)會包容他人的美。每個人都有自己獨特的優(yōu)點和美麗之處，我們不應(yīng)該將其否定或忽視，而是要尊重和欣賞他人的不同之美。最重要的是，孔雀的美教會我們要敢于展示自己的美麗，不要因為外界的眼光和評價而退縮。
第五段：結(jié)語（200字）
孔雀的美麗令人陶醉，它們猶如大自然的禮物，給予我們無盡的觀賞和思考。從孔雀的美中，我們不僅可以看到自然界的神奇，更能夠領(lǐng)悟到關(guān)于美的智慧和人生的啟示。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會欣賞身邊的美，也要學(xué)會努力追求自身的美，以充實自己的心靈，使自己的人生更加充滿色彩和魅力。讓我們用感受美的心態(tài)去審視這個世界，享受每一份美麗，從中獲得更多的快樂與智慧。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇三
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.
1.學(xué)具:活動材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份.
2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.
1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美
師:今天老師帶來了一個舞蹈,大家想看嗎?請你猜猜老師跳的是誰?
2.出示圖片,認(rèn)識孔雀
(1)調(diào)動已有經(jīng)驗,幼兒討論:
師:大家都說對了,是孔雀.你見過孔雀嗎?在哪里?它長得什么樣?
(2)出示圖片,認(rèn)識孔雀:
師:孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊呢!
3.講解畫法,激發(fā)興趣
4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.
(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.
(3)引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔.
4.展示作品,師生共評
師:你最喜歡哪一張?為什么?
5.活動延伸:學(xué)跳舞蹈
師:小孔雀們跟著老師一起來學(xué)跳舞吧。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇四
孔雀是一種美麗而神秘的鳥類，身披華美的羽毛，展示出獨特的美麗。通過對孔雀的觀察和了解，我深深地感受到了孔雀所傳達(dá)的美和力量。在此，我將分享我對美麗的孔雀的心得體會。
第二段：壯麗炫目的色彩
孔雀的羽毛是其最引人注目的特征之一，壯麗炫目的色彩令人嘆為觀止。當(dāng)孔雀展開尾巴時，眼前呈現(xiàn)的是一個美麗的扇子，栩栩如生。鮮艷的藍(lán)、綠和金色絢麗耀眼，宛如一幅藝術(shù)品。孔雀的顏色不僅僅是為了吸引異性，也是為了向外界展示自己的自信和美麗。這讓我明白，美不僅僅是外在的，更重要的是內(nèi)心的自信和勇氣。
第三段：優(yōu)雅的舞姿
除了羽毛的色彩，孔雀的舞姿也很令人贊嘆。當(dāng)它們展示自己的美麗時，會展開羽翼，擺出優(yōu)雅的姿勢。宛如舞者在舞臺上翩翩起舞，翩然起舞的孔雀給人一種和諧、輕盈的感覺。它們舞動的翅膀流暢而優(yōu)雅，展現(xiàn)出一種自由的態(tài)度。我深知，只有自由自在地表達(dá)自己，才能將自己的美麗展現(xiàn)給世界。
第四段：生命力與意義
孔雀生活在熱帶地區(qū)，是多樣性的象征之一。它們的存在給大自然增添了生機(jī)和美麗。孔雀散發(fā)著高貴和神秘的氣息，象征著力量和驕傲。在印度文化中，孔雀被視為吉祥的象征，象征著幸福和繁榮。它們的生命力令人敬佩，也提醒著我們每個人要欣賞生命的美麗和價值。
第五段：啟示與體會
通過對孔雀的觀察和了解，我獲得了許多啟示。首先，孔雀的美麗不僅僅是外貌，更多的是內(nèi)心的自信和內(nèi)涵。其次，孔雀的舞姿教會了我如何用優(yōu)雅和自由的方式展現(xiàn)自己。最后，孔雀的生命力和意義告訴我，我們每個人都有責(zé)任與使命，要發(fā)揮自己的力量，為社會和世界帶來美麗和正能量。因此，在日常生活中，我會時刻保持自信和勇氣，用美麗的心態(tài)去面對一切困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過對美麗的孔雀的觀察和了解，我深刻感受到了它們所傳遞的美和力量?？兹铬r艷的羽毛、優(yōu)雅的舞姿以及它們的生命力和意義都給予了我深思。我們每個人都有自己獨特的美麗，只要保持自信和勇氣，用自由自在的方式展現(xiàn)自己，就能向世界展示我們的美麗和價值?？兹傅拿利?，是自然賦予的恩賜，也是我們每個人在內(nèi)心中的獨特之處。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇五
日期?活動名稱美麗的孔雀執(zhí)教者?活動目標(biāo)1.嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀。
難點嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀?；顒舆^程：
一、回憶和觀察
1.你們覺得什么動物的羽毛最美麗？想不想看美麗的孔雀？
2.出示孔雀圖片，討論羽毛，感知羽毛排序規(guī)律
1）你們覺得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？
2）花紋是怎么排列的？（有規(guī)則的排序）
二、裝飾美麗的孔雀
1.請小朋友先給孔雀姐姐的羽毛做鱗片，可以按形狀、顏色從小到大重疊粘貼成一張鱗片。
2.鱗片貼好，再給孔雀姐姐的羽毛貼上美麗的花紋。
3.分享討論，誰貼的孔雀羽毛最漂亮？
4.請小朋友介紹自己貼的羽毛花紋是怎樣排列的？
三、幫助孔雀媽 媽補(bǔ)花紋，集體探索
孔雀媽 媽羽毛上的花紋有的掉了，小朋友能不能幫幫它貼上去，貼時既要考慮橫向顏色、形狀排列的規(guī)律，還要考慮縱向從小到大的排列規(guī)律。
四、跳舞——跟隨音樂隨意跳孔雀舞
孔雀的羽毛美麗，孔雀舞更美，想不想來跳一段孔雀舞？價值分析：
第一環(huán)節(jié)用回憶、觀察的形式讓幼兒對孔雀認(rèn)識的重現(xiàn)和進(jìn)一步加深對孔雀羽毛的認(rèn)識，為下面的活動作鋪墊。
第二環(huán)節(jié)通過裝飾讓幼兒既增強(qiáng)動手能力和興趣，又嘗試學(xué)習(xí)了有規(guī)則的排序。
第三環(huán)節(jié)的集體探究又一次鞏固有規(guī)則的排序及表達(dá)了自己對動物的喜愛之情。反思與調(diào)整：
美麗的孔雀美術(shù)教案篇六
我家有兩只美麗的孔雀魚。
它們長著一雙“o”字形的小嘴巴，頭上長著一對機(jī)靈的小眼睛，身旁長著一對細(xì)小的魚鰭，尾巴像一把扇子，在水里自由自在地游來游去。它們?nèi)矶疾紳M了七彩的條紋，像一只孔雀，所以大家都把它們叫做“孔雀魚”。
它們身輕如燕，在水里生活得無憂無慮。每天早晨我都會放幾粒魚食，一開始，它們還有些害怕，不敢直接向前游去，幸好我留了一手，我偷偷地藏到暗處，觀察它們的一舉一動。它們看到我走了，就向魚食猛游過去，像猛龍過江一樣。水面就漾起一層層漣漪，它們先碰了一下魚食，然后就馬上游到假山后面。接著用同樣的方法再償試了一遍，魚食輕輕地落下來了，它們感到?jīng)]有任何危險，就放松了警惕，大口大口地吃起魚食來。當(dāng)只剩下一粒魚食了，它們使出各自的“看家本領(lǐng)”，你爭我搶，你不讓我我不讓你，平靜的水面逐漸變得渾濁了，最后第一只小魚吃到了魚食。
吃完魚食，它們還會像人一樣圍著假山和水草繞來繞去，可能它們也知道飯后走一走，活到九十九。到了晚上，它們會像巡邏員，圍著魚缸游來游去，看看有沒有發(fā)生新的事情。有一次，晚上兩只小魚同時出來巡邏，差點就相互碰撞，不知為什么，當(dāng)每次要相撞時，它們都能及時避開，可能這就是魚類特有的本能吧！
我喜歡這兩只小魚，它們給我的生活帶來了無限的樂趣！
美麗的孔雀美術(shù)教案篇七
媽媽給我買了五條孔雀魚，我十分喜歡它們。為了好好觀察我那，我把孔雀魚放到寬敞透明的魚缸里，里面裝著從大海邊拿來的石子和海草。那里成了它們溫馨的家。
孔雀魚長三、里厘米，一對明亮的小眼睛長在它那美麗的小腦袋上，它們的眼睛永遠(yuǎn)不會閉上，因為它們的眼睛上沒有眼皮；孔雀魚有雌、雄之分，它們的顏色很艷麗，全身上下都包裹著一層閃光的鱗片，尾巴像孔雀開屏一樣五彩繽紛，這就是它們?yōu)槭裁唇小翱兹隔~”，它們一游起來尾巴一搖一擺的，像只驕傲的小孔雀。雌孔雀魚的顏色比較淡，肚子比較大，要是它要生寶寶了，它們的肚子就會鼓鼓的。
我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我給它們喂食的時候，它們都會爭先恐后地?fù)屩?，生怕自己吃不到事物。另外，孔雀魚還有殘忍的一面。只要它們一生出小寶寶，所有的魚都會立刻追上去吃掉這些可憐的小生命。我和爸爸、媽媽都無能為力，我多么希望它們能改掉這個“壞習(xí)慣”?。∵@樣，我就能看到它們友好的生活在一起了。
通過這次觀察，我知道了孔雀魚的外型特征和生活習(xí)性，它們非常美麗，我十分喜歡它們。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇八
如果有人問我,庫爾勒哪里最美我會毫不猶豫而又驕傲地告訴他:穿過巴州首府庫爾勒市的那條河——孔雀河!
孔雀河是條人工河，穿過庫爾勒城，婉娩流淌。我走在鋪著平整磚石的岸邊，漸漸從饕餮聲色中平靜下來。河水從不結(jié)冰，河面不是很寬，大概20米的距離，對岸高樓林立，但決不是玻璃般的繁華。樓上的燈光星星點點，有橙色，有白色，還有紅色，燈光倒映在河面上，像是陰天有了星星。
岸邊幾乎沒有人，我清楚地聽見踩雪的“沙沙”聲，我有點激動，因為這河現(xiàn)在只屬于我?？兹负拥拿智∪缙浞?，它就像一只孔雀，美麗、幽雅、寧靜，我甚至在夜晚的空氣中聞到了善良。我一點點沿著河岸走，梳理這只孔雀的羽毛，夜晚的.孔雀河比起白天秀美很多，河水緩緩地流著，流出了韻律，水面被擠出一個個碎面，反映著周圍的光亮和顏色。水面有霧氣，隨著水流的節(jié)奏行走著，飄渺變幻。這水的源頭是雪山融水，沁涼的寒氣就在河上漾開，我卻沒有體驗到純粹的冷，嘴里竟有一絲甜意。正是這水，澆出了南疆一次次豐收，澆出了梨城一年年花開。
走到一處下坡，河底人為地修了十?dāng)?shù)級寬闊的臺階，孔雀河一下子變得激動起來，霧氣也蕩得孔雀河不更高了。“嘩嘩”的聲音在兩岸的高層間折返往來。
似小溪的孱弱，不似大江的狂暴，它用自己獨特的方式調(diào)理著這座城市，把繁華雕磨成精致，把輝煌熨貼為玲瓏。
上一次這么仔細(xì)地看一條河，是在北京朝陽。初春的京杭運(yùn)河微冷且細(xì)碎，我站在一座很高的橋上，看見初升的飛機(jī)和將落的夕陽，有些落寞。京杭運(yùn)河承載了太多，卻裝不下幾千年的興衰悲喜，那是一條老了的河，將近枯竭的河水已經(jīng)成為一段歷史，一種符號，一個概念。
孔雀河依然充滿生命的氣息。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇九
我家有一個大魚缸，里面養(yǎng)著十幾條孔雀魚。
孔雀魚的俗名是，鳳尾魚。
孔雀魚色體絢麗多彩，體型優(yōu)美，有的身體比較瘦小。
每到冬天，氣溫下降的時候，爸爸媽媽都會給孔雀魚放加熱水溫的暖棒，使水溫保持一定的溫度，由于孔雀魚的生存。
孔雀魚大約應(yīng)有兩寸長，它們長著各種各樣的尾巴，有紅色的，黑色的，還有白色的，有藍(lán)色的，等等很多，就像孔雀的尾巴，長長的在水里游來游去。
有時他們開心高興的時候就會在水里使勁圖吐小泡泡，實在是可愛極了！
他們還會生出小魚寶寶呢，就像我們?nèi)祟愐粯?，可真有意思呀?/p>
生小魚寶寶的時候魚媽媽會躲在魚缸的一角，魚媽媽慢慢的把小魚寶寶給生出來。
我剛開始還不知道原來有一條大孔雀魚可以最少生30條魚寶寶呢？
我家的孔雀魚就是這樣美麗可愛，希望你們能夠喜歡。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇十
我家有一個大魚缸，里面養(yǎng)著幾十條，也叫熱帶魚。每到冬天，媽媽都給放上暖棒，使水保持一定的溫度，有利于的生存。大約有兩寸長，它們長著各種各樣的尾巴：有紅的、有黑的、有白的等等。就像孔雀的尾巴，長長的，在水里游來游去。有時它們高興的時候，就在水里吐泡泡，漂亮極了！
它們生小魚的時候，更漂亮，尾巴一甩，一條小魚降生了。一條魚大約能生三十多條呢？
美麗的孔雀美術(shù)教案篇十一
雄孔雀羽色華麗，尾毛很長，展開時像扇子。行走姿勢與雞一樣，邊走邊點頭。飛翔能力不是很好，因為它有點沉重，翅膀也沒那么強(qiáng)勁。
1.欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗孔雀的外形美。
2．能用細(xì)密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛，并能較為熟練地進(jìn)行制版和拓印活動。
3．與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。
1.孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片
2.教師所繪版畫范畫2幅（一幅沒畫羽毛、一幅畫羽毛）、示范畫羽毛的視頻
3.白紙、kt板、抹布、鉛筆、顏料（稍干）
1．教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問：今天，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥掉的，小朋友，你能幫我想想這是誰的羽毛嗎？你從哪里看出這是孔雀的羽毛？（引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的圖案）這根羽毛上除了美麗的圖案，還有美麗的羽毛，這些羽毛長的怎么樣？（引導(dǎo)幼兒了解羽毛的細(xì)密）
2．出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美
師：小朋友們我們來看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整張孔雀圖片）
3．出示范畫，學(xué)用線條和圖案來表現(xiàn)羽毛
師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，所以我?guī)退嬃藘煞嬒?，看！（出示范畫）你覺得孔雀會喜歡哪一幅，為什么？畫怎樣的羽毛才好看？（細(xì)細(xì)的、密密的）教師出示視頻示范如何畫細(xì)密的羽毛。
1．鼓勵幼兒作畫，交代作畫要求
師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像？一起動手試試吧。先用鉛筆在kt板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時，一定要輕輕的、細(xì)細(xì)的。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進(jìn)行上色，注意刷色時朝同一個方向刷，不能來回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來了。
2．幼兒制版、拓印，教師巡回指導(dǎo)
師：你覺得哪只孔雀最美，為什么？
美麗的孔雀美術(shù)教案篇十二
從前，在一個大森林里。那里住著許多可愛的動物。其中一個是非常漂亮的孔雀，但是他很驕傲。只要看到誰和她一樣漂亮，她就展開漂亮的羽毛，向別人炫耀。
一天早上，孔雀拖著她美麗的羽毛去湖邊散步。一只停在樹上的花喜鵲禮貌地說：“早上好！”但是孔雀沒理他就走了。
突然，她在湖里發(fā)現(xiàn)了一只和她長得一模一樣的鳥，也很漂亮?？兹竿Ｔ诤?。然后，它們展開美麗的羽毛，搖晃著，就像一把五顏六色的羽毛扇。但是湖里的鳥，長得和她一模一樣，抖顫著它美麗的羽毛，像一只孔雀，像一把五顏六色的羽毛扇。
孔雀生氣了。她睜圓了眼睛，搖著頭上的羽毛。湖里的鳥睜圓了大眼睛，抖動著羽毛?？兹笟鈽O了，昂著頭向前走了一大步，卻不小心掉進(jìn)了湖里。
孔雀又不會游泳了。她在湖里掙扎了很久，終于抓住樹干爬了上去。她看著湖里的鳥。當(dāng)時是濕的，還在抖！孔雀很開心。
喜鵲看到樹上的花，笑了?？兹傅溃骸俺笙铲o，笑什么？”花鵲說：“孔雀，孔雀，湖里的那只鳥是你自己的影子！
美麗的孔雀美術(shù)教案篇十三
每當(dāng)聽到金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……的歌詞時，我真想看看孔雀。盼望的一天終于來到了。4月26日，老師帶我們到動物園去，我真高興！
說來可真巧，同學(xué)們用花手帕在空中擺來擺去，孔雀真的開屏了。只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍(lán)色的，最后一圈是寶石藍(lán)的，還帶點暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來回轉(zhuǎn)著，炫耀自己的美麗。
另一只白孔雀毫不示弱，連忙散開像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的花紋。頓時，那只花孔雀不轉(zhuǎn)了，兩只孔雀面對面站著，一動不動，原來它們在比美。花孔雀抖抖頭上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物。花孔雀在一旁圍著食盆打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的，滿意地合上了它那美麗的尾巴。它跳上枝頭，蓬松的尾巴在陽光下異常好看。
我們一進(jìn)動物園，立即來到孔雀館，大家都被一只只美麗的孔雀吸引住了。
孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來，那翎毛輕輕顫動，惹人喜愛。它有一對鳳眼，尖尖的嘴，細(xì)長的脖子，上面長著像魚鱗花紋一樣的羽毛。這些羽毛藍(lán)里透綠，油光油光的，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得更加美麗。
早晨，太陽才露出小半邊臉，像害羞的小姑娘。汪汪汪小狗歡歡起床了，他就像一個準(zhǔn)時的鬧鐘，每天天還沒大亮就叫了起來。
我起了床，首先就上了樓，伸伸腿，彎彎腰，做做早操。這時小狗歡歡跑了上來，用頭蹭蹭我的腳，不時發(fā)出哼哼的聲音，不用說，它是要吃早餐了。我舀來一小撮飯放在碗里，還沒來得及放湯放菜，這個小饞貓卻早已經(jīng)吃了起來，還不時哼哼地叫上兩聲，好象在說：謝謝你，小主人！
下午，陽光明媚，微風(fēng)輕輕地吹著路旁的梧桐樹。我無聊地呆在家里，發(fā)現(xiàn)了側(cè)躺在地上睡懶覺的歡歡，突然起了一個念頭。于是我找來兩條繩子，悄悄地把歡歡的腿捆住了。歡歡醒了，掙扎著，痛苦地翻來覆去，眼睛里滿是乞求的目光，我卻樂得哈哈大笑。這時，爸爸來了，跑到了歡歡身邊，把繩子解開了，還狠狠地批評了我。歡歡也不再理我了。我真后悔，早知道就不這樣了。
之后，我拿來了歡歡最喜歡的牛奶，放在它面前，可他連看都不看一眼。最后，我拿著面包，誠心誠意地向歡歡道了歉，歡歡似乎才原諒我了。
歡歡是我傾訴的對象，當(dāng)我有煩惱，有委屈時，它都是我最忠實的朋友。那一次，在學(xué)校里我被同學(xué)誤會了，回到家就撲在床上痛哭。這時歡歡來了，在床邊哼哼地叫著，用它特有的方式表示關(guān)切和安慰。于是我抱著歡歡，向它傾訴我的委屈，歡歡似乎聽懂了，偎在我的身邊，輕輕地哼著。
這就是我的歡歡，可愛，活潑，還會傾聽我的苦與樂。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇十四
1、感受音樂的優(yōu)美意境，簡單了解孔雀舞的動作特點。
2、隨音樂模仿孔雀舞的動作，體驗舞蹈的美。
孔雀裙子；孔雀視頻及孔雀舞視頻；錄音；
一、和孩子們?nèi)游飯@（環(huán)節(jié)意圖：初步欣賞音樂，感受樂曲的優(yōu)美）
1、音樂把你帶到了什么地方？
2、在這么美的`地方，你看到了什么很美的動物？
3、感受音樂并播放孔雀視頻，引導(dǎo)孩子有節(jié)奏地同孔雀打招呼。
二、美麗的小孔雀（環(huán)節(jié)意圖：在欣賞與模仿中了解孔雀舞的基本動作）
1、欣賞老師表演
1）孔雀在干什么？
2）孔雀還會做什么呢？
2、小孔雀去散步（觀察孩子的孔雀基本動作和走時的節(jié)奏）
3、孔雀還有什么部位也很美的，可以用動作來表示？
三、小孔雀的傳說（環(huán)節(jié)意圖：在視聽相結(jié)合的過程中，了解更多關(guān)于孔雀的故事，引發(fā)幼兒進(jìn)一步的參與和關(guān)注）
1、聽“孔雀公主”的故事
2、欣賞“孔雀公主”的舞蹈。
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