通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，提高自身的素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒一些寫作技巧和方法。如果你對寫心得體會(huì)感到困惑，不妨看看以下小編精心挑選的一些范文，或許能給你靈感。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇一
在“天宮課堂”第二課開講時(shí),航天員老師王亞平親切地給“地面上”的學(xué)生們打招呼后,問他們:“還記得第一課的實(shí)驗(yàn)嗎?是否記得復(fù)習(xí)?”2021年12月9日,三名航天員開講“天宮課堂”第一課。這次和上次不同,上一次“天宮課堂”授課時(shí),我市中小學(xué)生均在學(xué)校上課,不少學(xué)校為了讓學(xué)生盡情感受“天宮課堂”的實(shí)驗(yàn)奧秘,還提前進(jìn)行了各種實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備,在老師的指導(dǎo)下觀看“天宮課堂”,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,激發(fā)起學(xué)生對太空探索的濃厚興趣。
而這次受疫情影響,我市很多學(xué)生目前正在家上網(wǎng)課,但精彩的“太空課”依然不能錯(cuò)過,各學(xué)校提前紛紛布置學(xué)生在家觀看“天宮課堂”,提前將太空實(shí)驗(yàn)課的課程表發(fā)給學(xué)生,并布置學(xué)生寫觀后感。
王亞平利用過飽和乙酸鈉溶液,制作了一顆“冰球”。在“天宮課堂”液橋演示實(shí)驗(yàn)中,水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連接起來,在太空可用液體搭一座橋。在“天宮課堂”太空拋物實(shí)驗(yàn)中,北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩亮相中國空間站,和航天員王亞平同框,神奇的是冰墩墩在被拋出后仍沿原有方向勻速前進(jìn)……吸引著煙臺(tái)中小學(xué)生紛紛觀看。本次太空授課繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示、介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施一個(gè)個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,天宮課堂讓同學(xué)們大開眼界。煙臺(tái)二中萊山校區(qū)組織全校師生收看了“天宮課堂”第二課的現(xiàn)場直播,龍口第十中學(xué)為保證學(xué)生收看效果,直接采用騰訊會(huì)議的形式組織各班學(xué)生集體觀看,觀看完后還要求學(xué)生寫觀后感。初三五班曲虹晨表示,在這堂課上,我看到了空間站里的有趣的科學(xué)研究,它不僅與失重狀態(tài)下宇航員的細(xì)胞收縮有關(guān),更與人們的健康和長壽聯(lián)系起來,在空間站里做實(shí)驗(yàn)與地面上做實(shí)驗(yàn)是大大不同的,在空間站中的環(huán)境是特別的,它可以提供一個(gè)穩(wěn)定的微重力環(huán)境,這是地面上很難一比一還原的。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我開始憧憬太空,希望有一天,我也能到微重力環(huán)境中體驗(yàn)一下。
為使學(xué)生從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂趣,福山一中組織高一高二全體學(xué)生在家中觀看了“天宮課堂”直播,同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。福山一中王老師表示,福山一中作為航天員王亞平的母校,學(xué)生們常以這位學(xué)姐為榜樣,不斷激勵(lì)著學(xué)子們努力學(xué)習(xí)。這次太空授課,感染和感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生,廣袤的太空和未知的魅力激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的求知欲,繼而將求知欲轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)的深刻情感,立志從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),向王亞平師姐學(xué)習(xí),為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在天地對話環(huán)節(jié),“太空”老師們回答了很多大家好奇的“問題”,比如,在太空會(huì)不會(huì)流眼淚,會(huì)不會(huì)皮膚變得更好?水能燒開嗎?將來能不能到太空做實(shí)驗(yàn)等問題。對此,也引發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,“在地球上做以上實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么現(xiàn)象呢?”御龍山學(xué)校的學(xué)生連麥向老師提出“疑問”,對此,老師指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)的操作,該校校長潘菲表示,等學(xué)生恢復(fù)線下課后,這些“天宮課堂”實(shí)驗(yàn),都會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,這樣可以直觀的了解實(shí)驗(yàn)原理,從而激發(fā)學(xué)生對探索太空知識(shí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的動(dòng)力。
在天地互動(dòng)環(huán)節(jié)中,航天員們通過天地連線,回答了北京、西藏、新疆等地同學(xué)們的問題,并且激勵(lì)同學(xué)們?nèi)榱藢?shí)現(xiàn)理想而奮斗。福山一中學(xué)生曹坤表示,在回答新疆同學(xué)的提問時(shí),亞平學(xué)姐微笑著肯定這位同學(xué):“太空不僅歡迎科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),也歡迎同學(xué)們的奇思妙想,你的想法與科學(xué)家不謀而合!”亞平學(xué)姐的話大大激勵(lì)了我,我們青年一代要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),只爭朝夕,不負(fù)韶華,踔厲奮發(fā),篤行不殆。
飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇二
看完了太空授課,心中卻是久久不能平靜，它不僅僅是一次簡單的授課，更是一種點(diǎn)燃人們對太空探索激情的火種?！疤煊卸喔甙?天的外面是什么啊……”這些問題,通過這次天宮課堂我知道了答案,明白了還有太空的存在。不由得對太空充滿了好奇，想以熱情來探索太空，探索那么未知的領(lǐng)域，我想說,我愿意在星空中漂浮、探索,來滿足自己的好奇、愿景!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇三
20xx年5月，空間站天和核心艙完成在軌測試驗(yàn)證。從那一天開始，璀璨無垠的星空之上，多了一抹中國紅。
我經(jīng)常抬頭凝望星空，對空間站充滿了無限的幻想與憧憬。12月9日16時(shí)，歡迎來到“天宮課堂”隨著一聲清脆的聲音，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“天宮課堂”第一課正式開講。宇航員老師翟志剛、王亞平、葉光富在天宮空間站為我們講述并演示了在失重狀態(tài)下的種種基本活動(dòng)——喝水、鍛煉、工作等；另外，還有在失重狀態(tài)下的各種有趣的現(xiàn)象，如液體的表面張力，液體的浮力細(xì)胞研究等。讓人仿佛置身于浩瀚太空中，領(lǐng)略宇宙無窮的奧秘。能夠親眼目睹太空的細(xì)節(jié)，探尋飛天的故事，對我們來說實(shí)在難得。當(dāng)一件件太空用品的面紗被掀開，一個(gè)個(gè)太空原理被揭曉，曾經(jīng)遙不可及的距離也變得觸手可及。
這堂看似尋常的授課，實(shí)際上卻是準(zhǔn)備時(shí)間久，備課成本大，技術(shù)攻關(guān)難，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高的復(fù)雜工程。目前世界上也沒有幾個(gè)國家能夠完成。“中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩篇。等我長大以后我也要當(dāng)一名宇航員，我要拍下太空中的美麗景色，我要尋找隱藏在太空中的秘密并且解開這些秘密。.。.。.所以現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，我相信通過自己的刻苦努力，一定能實(shí)現(xiàn)我的理想，為人類的未來做貢獻(xiàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇四
“天宮課堂”第二課定于3月23日下午15:40開始，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場直播。
本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動(dòng)由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場直播。
授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來了一場別開生面的太空授課活動(dòng)。如今，中國人自己的空間站將迎來首次太空授課。首先，“課程表”全新升級!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇五
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神?！爸袊教烊说睦寺前褲M天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩篇。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇六
天宮作為中國自主打造的空間站，在引領(lǐng)未來空間探索的同時(shí)，也為大眾提供了難得一見的機(jī)會(huì)，感受中國航天的輝煌成果。而參加天宮第二課堂，更是一次稀罕的經(jīng)歷，不僅能夠了解空間站的建造過程和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，還能體驗(yàn)到工程師的工作方式和精神。下面，我將分享我在天宮第二課堂中所得到的體會(huì)。
第一段：吸收新知識(shí)，理解空間站的使命。
在課堂中，我們了解到了天宮的建造過程、模塊組成以及重要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。特別是，我們了解到天宮的設(shè)計(jì)和建造都采用了自主創(chuàng)新的技術(shù)，這讓我更加感受到中國航天事業(yè)的強(qiáng)大實(shí)力。還有，科研人員在天宮二號開展的一系列實(shí)驗(yàn)室工作，是為了探求月球及深空探測、空間物理與空間環(huán)境監(jiān)測等重要領(lǐng)域的科研實(shí)驗(yàn)。觀看實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程，讓我深深感到，空間站是一個(gè)綜合性的實(shí)驗(yàn)室，無比重要，其使命在塑造人類未來發(fā)展中不言而喻。
第二段：領(lǐng)會(huì)工程師的奮斗精神，受到啟示。
在天宮第二課堂中，我們還有幸和工程師們近距離接觸，領(lǐng)略他們的工作狀態(tài)和專業(yè)精神。工程師們對任務(wù)的完成都充滿了熱情與信心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)和安排。在與工程師進(jìn)行交流時(shí)，我領(lǐng)教到其精湛的技能和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。通過觀看現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)和深刻交流，我得到了諸多啟示，認(rèn)識(shí)到只有靠著細(xì)致入微的工作態(tài)度和對實(shí)驗(yàn)的明確把握，才能為航天事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：切身感受科研人員的辛勤工作。
在天宮的實(shí)驗(yàn)室中，各種精密的儀器設(shè)備參差不齊，處處都在展現(xiàn)著科研人員辛勤的工作成果。在看到科研人員的關(guān)注和熱情中，我感受到他們對于科研事業(yè)的堅(jiān)定追求與不服輸?shù)木?。雖然在工作中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但他們積極地尋找解決方案，迎難而上，不斷創(chuàng)新，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這讓我更加堅(jiān)信，在每個(gè)崗位上付出辛勤勞動(dòng)，才能獲得自己應(yīng)該得到的成功。
第四段：了解太空食品的制備與保障，獲得舌尖上的享受。
天宮第二課堂中，我們還有幸品嘗到太空食品，在感受新鮮美味的同時(shí)，也了解到了它的制備和保障過程。太空食品的味道好，這是顯然的，但仔細(xì)一想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它并不簡單，由于極端的環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件，太空食品研制的技術(shù)難度和要求極高?？梢酝ㄟ^天宮第二課堂的參觀，了解到這些菜品的營養(yǎng)價(jià)值和研制困難，從而更加熱愛和珍視其中的每一個(gè)食材。
第五段：收獲滿滿，對空間站有了全新的認(rèn)識(shí)。
天宮二號的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和居住區(qū)雖然不算大，但是其中儲(chǔ)備的技術(shù)與設(shè)備，讓人大為震撼。參觀空間站的過程中，我們不僅僅從中國發(fā)射技術(shù)的高超技藝中，領(lǐng)略到了航天事業(yè)的嶄新面貌，更深入了解到了中國航天事業(yè)對于社會(huì)、人類生活產(chǎn)生的深刻影響。我不禁深思：中國航天的未來一定是光明而富有希望的！
總之，參加天宮第二課堂讓我收獲滿滿，對于總體規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施等各個(gè)領(lǐng)域的空間站建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我也從工程師的工作方式和精神中受到啟發(fā)和調(diào)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到不斷深耕自己的職場，即為實(shí)現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻(xiàn)！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇七
今天真是讓我大開眼界的一天，因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂。
通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他（她）們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì)上涌，所以他（她）們的臉看起來胖胖的。
王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”，王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的冒泡，產(chǎn)生了許多歡樂的小氣泡。水球逐漸變成了一個(gè)充滿歡樂氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇！手機(jī)版真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把同學(xué)們看的目瞪口呆，簡直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇八
矚目中國大地，中國在經(jīng)濟(jì)、科技、航天、軍事、政治、外交等各個(gè)領(lǐng)域都彰顯出泱泱大國的氣魄，包容世界的胸懷!
厲害了，我的國!這騰飛的巨龍已經(jīng)在七十年的時(shí)間里取得了令世界矚目的成就!中國的航天事業(yè)是世界上最發(fā)達(dá)的國家之一，此次“神十三”發(fā)射成功，奏響了中國科技事業(yè)的音，必將開創(chuàng)出更加輝煌的未來!
今天，當(dāng)我激動(dòng)地仰望著問鼎蒼穹的三名航天員，心中更加堅(jiān)定了在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)的初心。今后，“三大航天”精神將激勵(lì)著我繼續(xù)對祖國和人民盡心奉獻(xiàn)!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇九
今天，我觀看了天宮課堂讓我感到非常的驚訝，我看到了航天員阿姨和叔叔在太空中給我們授課，講述太空家園，展示了他們在天空的鍛煉休息，還有廚房冰箱新鮮的蘋果飲用水等等。老師的講解中了解到企鵝服的作用，在失重的狀態(tài)下。細(xì)胞生長發(fā)育的研究細(xì)胞一閃一閃的，還會(huì)跳動(dòng)還有水磨實(shí)驗(yàn)，我看到了花朵兒在水中綻放。水磨。注入一個(gè)氣泡水球，形成一正一反兩個(gè)相。
太空真的太奇妙了。我學(xué)到了太空的知識(shí)，我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識(shí)，長大了我也要做宇航員，為國家做貢獻(xiàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十
今天下午學(xué)校組織全校同學(xué)觀看“天宮課堂”第一課，看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大，宇航員們的優(yōu)秀!
當(dāng)神舟十三號的三位宇航員進(jìn)入天和核心艙并在太空進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn)，成功出艙后，三位宇航員一句“感覺良好”，這幾個(gè)字是多么具有力量，多么偉大，彰顯了我們中國新的科技成就!
讓我印象深刻的是航空科技和實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)上生動(dòng)美麗的展示，由衷地感嘆航天科技的先進(jìn)和威力，科技夢張力無限!首先地表課堂演示了組合體型過程，和人如何進(jìn)入艙內(nèi)，十分生動(dòng)有趣!宇航員還帶我們參觀艙內(nèi)太空家園、衛(wèi)生區(qū)、睡眠區(qū)，及個(gè)性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多么珍貴，還見到了宇航員的運(yùn)動(dòng)裝備與太空自行車，讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦，可是他們還是如此樂觀，向他們致敬!
葉老師介紹了太空服對宇航員的影響，讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細(xì)胞的生長、變化順序，展示了細(xì)胞跳動(dòng)一閃一閃的十分神奇，而另一個(gè)細(xì)胞不像我們的皮膚細(xì)胞一樣閃亮，好奇特!有個(gè)同學(xué)提問在太空中能不能像在地面一樣的自由行走?葉老師演示后說明在太空是失去重力人是漂浮的，像一條魚兒一樣四處游走，還演示了用擺臂方法完成轉(zhuǎn)身。
亞平老師解答水在太空中會(huì)消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感興趣的是由于太空中的失重環(huán)境，水在太空中十分有趣，用工具將水拿出來加入水形成了個(gè)水膜，不停的注水變成了個(gè)晶瑩剔透的水球，用針管插入水球吹氣，形成兩個(gè)正反不同的水球，而水球“毫發(fā)未傷”簡直是一個(gè)奇跡!讓我們目瞪口呆。
中國人如今已經(jīng)擁有了自己的空間站，廣西同學(xué)又提問氧氣和二氧化碳是如何循環(huán)?艙長解答是建立了吸氧間，可以凈化二氧化碳變成水，大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學(xué)提問船艙外面環(huán)境是怎么樣的?解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同學(xué)提問返航的力度?解答比過山車的力度大，宇航員進(jìn)入睡袋就可以做夢，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。
一堂“太空授課”，讓我們感知宇宙奧秘和科學(xué)的神奇!同時(shí)也告訴我們要從小熱愛科學(xué)，扎實(shí)學(xué)好基本知識(shí)，將來有一天我們也能像宇航員們一樣為國家、為人類做貢獻(xiàn)!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十一
在新時(shí)代的大背景下，教育改革和創(chuàng)新已成為學(xué)界和教育工作者的重要任務(wù)。而天宮課堂則是一種創(chuàng)新的教育形式，無論是作為一種硬件設(shè)施還是一種教育教學(xué)平臺(tái)，它都為學(xué)生提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源和更多樣化的教學(xué)方式。本文主要就天宮課堂心得體會(huì)第二課這個(gè)主題進(jìn)行探討。
第二段：課堂內(nèi)容回顧。
首先，讓我們來回顧一下天宮課堂心得體會(huì)第二課的具體內(nèi)容。本節(jié)課主要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力，它旨在讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來了解動(dòng)物體內(nèi)的呼吸和循環(huán)系統(tǒng)。在實(shí)踐過程中，學(xué)生需要先通過天宮課堂中的視頻和模擬器進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后再通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的理解。在探究和實(shí)踐的過程中，學(xué)生需要自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，收集數(shù)據(jù)，并最終總結(jié)出結(jié)論。
第三段：體驗(yàn)感受。
在實(shí)踐的過程中，我感受到了天宮課堂所強(qiáng)調(diào)的自主學(xué)習(xí)能力的重要性。在以往的傳統(tǒng)教育中，老師往往會(huì)占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，這種教學(xué)方式會(huì)抑制學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主學(xué)習(xí)能力。而天宮課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性，讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)問題，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第四段：思考與啟示。
此次天宮課堂心得體會(huì)第二課不僅讓我深刻體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也引發(fā)了我對于教育模式及其未來的思考。在積極響應(yīng)國家教育改革政策的背景下，我們應(yīng)該采取更多樣化、創(chuàng)新性的教育方式和教學(xué)模式，以傳統(tǒng)課堂和天宮課堂的有機(jī)結(jié)合為背景，推動(dòng)學(xué)校教育改革，逐步提升學(xué)生的綜合能力。同時(shí)，還需要通過教育科技的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步來支持這種多樣化的教育模式。
第五段：總結(jié)。
最后，筆者認(rèn)為天宮課堂的創(chuàng)新教育方式為我們指明了教育改革的方向，同時(shí)也給我們提供了學(xué)習(xí)的新途徑，讓我們能夠探究的更多，學(xué)習(xí)的更有效率。我們應(yīng)該積極響應(yīng)教育改革的呼聲，積極參與到教育創(chuàng)新的過程中，推動(dòng)教育的進(jìn)步。同時(shí)我們也需要不斷開展深入的學(xué)習(xí)和研究，不斷挖掘教育改革的內(nèi)涵，讓更多的教育工作者和社會(huì)人士共同探討教育改革的路向。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十二
今天參加了天宮課堂的第二講，主題是關(guān)于探索宇宙的奧秘。通過講解和案例分享，我深刻感受到了人類對于宇宙的探索是一個(gè)無止境的過程，也對科學(xué)的偉大和不可思議之處有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一，宇宙的廣闊無垠令人驚嘆。講師從宇宙的誕生開始介紹，讓我感到宇宙的起源和發(fā)展是如此的神奇。宇宙中有無數(shù)的星球和星系，它們以各種不同的形式存在著。而在我們宇宙中的銀河系中，有著如此之多的恒星和行星，其中之一就是我們的太陽系。只有在無邊無際的宇宙中，我們才能領(lǐng)悟到自己的渺小和微不足道。
第二，科技的進(jìn)步為我們揭示了宇宙的奧秘。通過天文觀測和探測技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)能夠觀測到離我們最近的的星球——月球，并對其他星系和行星進(jìn)行詳細(xì)的觀測和研究。使用望遠(yuǎn)鏡和衛(wèi)星探測器，我們甚至可以觀察到宇宙中的黑洞，了解其神秘的力量和作用。科技的進(jìn)步讓我們有機(jī)會(huì)更深入地了解宇宙，掙脫了地球的束縛。
第三，人類的探索精神是無窮的。心懷好奇和探索精神的人類一直在勇往直前地探索宇宙的奧秘。無論是早期的天文學(xué)家還是現(xiàn)代的宇航員，他們都傾注了大量的心血和汗水，用自己的努力和智慧來攀登宇宙的高峰。他們不畏困難，不怕失敗，愿意為了人類對宇宙的認(rèn)知做出巨大的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)檫@種不屈不撓的精神，我們才能夠逐漸揭開宇宙的神秘面紗。
第四，宇宙的奧秘對于人類有著重要的意義。通過對宇宙的研究，人類不僅能夠了解我們所處的宇宙的起源和發(fā)展，還能夠?qū)Φ厍虻沫h(huán)境和我們的生命有更深入的認(rèn)識(shí)。宇宙中的各種現(xiàn)象和力量，如引力、黑洞、星系碰撞等，對于我們的科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)展都有著重要的影響。同時(shí)，宇宙的無限廣闊也激發(fā)了我們進(jìn)一步探索和發(fā)現(xiàn)的欲望，推動(dòng)我們不斷邁向前進(jìn)。
第五，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到探索宇宙的行動(dòng)中來。雖然作為普通人來說，我們無法親身進(jìn)入太空，但我們可以通過學(xué)習(xí)和科普來了解宇宙的奧秘，并關(guān)注各種探索行動(dòng)的進(jìn)展。我們也可以參與到天文協(xié)會(huì)或者其他相關(guān)組織中來，共同推動(dòng)宇宙探索的進(jìn)程。通過這樣的行動(dòng)，我們不僅能夠更加廣泛地傳播宇宙的知識(shí)，還能夠激發(fā)更多人對科學(xué)和探索的興趣。
總之，通過參加天宮課堂的第二講，我深刻體會(huì)到了宇宙的廣闊無垠、科技的進(jìn)步、人類的探索精神、宇宙的重要意義以及我們每個(gè)人參與其中的重要性。未來的探索之路仍然漫長而艱辛，但這只會(huì)讓我們更加堅(jiān)定對宇宙的探索熱情。讓我們一起努力，揭開宇宙的神秘面紗，為人類創(chuàng)造更美好的未來。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十三
三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們在地上也進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。
比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋，這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失，所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。
再來給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入花，花在水球中綻放開來，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì)向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的'奧秘。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國無數(shù)青少年的夢想。
這是“天空課堂”第二次在中國空間站開課，我們堅(jiān)信，在未來，中國空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十四
天宮課堂第二季可謂是一次知識(shí)的盛宴，不僅展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的成就，也探索了宇宙的奧秘。作為觀眾之一，我深受啟發(fā)，下面我將從節(jié)目的內(nèi)容、教育意義、科學(xué)普及、航天精神和展望未來五個(gè)方面，分享我在天宮課堂第二季中獲得的心得體會(huì)。
首先，天宮課堂第二季以科學(xué)與技術(shù)為主線，探討了許多令人著迷的話題。從飛行器的設(shè)計(jì)原理，到航天員在太空中的日常生活，從宇宙黑洞的形成，到太陽系中其他行星的探索，每期節(jié)目都給我留下了深刻印象。通過生動(dòng)有趣的講解和精彩的圖文展示，我對太空探索的知識(shí)有了更深入的了解。
其次，天宮課堂第二季在教育意義方面具有重要意義。它不僅是對航天知識(shí)的普及，也是對科學(xué)教育的推廣。從小學(xué)生到大學(xué)生，從家長到教師，無論年齡大小，都能夠通過這個(gè)節(jié)目學(xué)到新的知識(shí)。通過觀看課堂，我也深感科學(xué)教育的重要性，它可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力，并激發(fā)我們對未知世界的好奇心。
第三，天宮課堂第二季的科學(xué)普及意義非凡。隨著航天技術(shù)的日益發(fā)展，我們對宇宙的認(rèn)識(shí)也在不斷增加。然而，對于大多數(shù)人來說，宇宙仍然是遙不可及的奇跡。天宮課堂的目的之一，就是將宇宙科學(xué)帶給更多的人。通過大眾化的形式和語言，這個(gè)節(jié)目讓大家能夠輕松地了解宇宙的奧秘，使科學(xué)走進(jìn)尋常百姓家。
第四，天宮課堂第二季展現(xiàn)了中國航天精神的力量。作為一個(gè)發(fā)展中國家，中國在航天領(lǐng)域取得的成就令人矚目。觀看天宮課堂第二季，我深感中國航天的崛起無論從科技水平還是硬件設(shè)施都屬世界一流。這種航天精神也激勵(lì)著我，讓我明白只有不斷追逐夢想并付諸行動(dòng)，才能讓我們自己的航天夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
最后，天宮課堂第二季也展望了未來。隨著人類對宇宙的探索不斷深入，未來將會(huì)有更多的科技創(chuàng)新和突破，我們的航天事業(yè)也將繼續(xù)前進(jìn)。通過天宮課堂，我看到了未來的希望和可能性，相信在不久的將來，人類會(huì)實(shí)現(xiàn)更多壯麗的航天目標(biāo)。
總而言之，天宮課堂第二季是一次知識(shí)、智慧和激情的盛宴。通過觀看這個(gè)節(jié)目，我不僅對航天知識(shí)有了更深入的了解，也體會(huì)到了航天精神的力量。相信在未來，天宮課堂還會(huì)繼續(xù)為我們帶來更多的科學(xué)和航天的奇跡！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十五
天宮課堂第二次于2021年6月28日在全國舉行，共有100名中小學(xué)生參與。這是由我國載人航天工程辦公室和教育部共同策劃的公益課堂，旨在讓青少年了解我國航天事業(yè)發(fā)展的最新進(jìn)展，引領(lǐng)未來科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。經(jīng)歷了第一次的親身體驗(yàn)，我深深地被這項(xiàng)公益活動(dòng)所感染和吸引，再次踏進(jìn)了天宮的神秘之中。
第二段：瞬間體會(huì)到的震撼和感受。
天宮課堂的第二次，讓我瞬間體會(huì)到的是震撼和感動(dòng)。天宮的陪伴人—中國航天員邢凱深情敘述著自己在太空中的生活片段，各個(gè)領(lǐng)域的頂尖科學(xué)家深入淺出地講解著國家先進(jìn)航天技術(shù)的應(yīng)用和意義，我的眼中不時(shí)閃現(xiàn)出敬畏和欽佩的光芒。在聽著他們的講解時(shí)既空靈又深刻，讓我深深體會(huì)到我國航天技術(shù)的成果和帶給我們的榮耀。這些聲音和畫面，無不讓我領(lǐng)悟到航天對人類未來的影響和意義。
第三段：通過切身體驗(yàn)學(xué)習(xí)基本的航天知識(shí)。
在這個(gè)公益課堂里，我收獲了許多關(guān)于航天知識(shí)的點(diǎn)滴。我們還將會(huì)親身體驗(yàn)小陀螺的漂浮和小火箭的升空，這些通過切身的體驗(yàn)，讓我們不僅僅能夠理解所學(xué)知識(shí)的含義，而且也更容易地獲得實(shí)際操作的能力。通過參與這樣的活動(dòng)，我和我的同學(xué)們學(xué)會(huì)了制作小型運(yùn)載火箭、用電腦模擬空間場景、進(jìn)行互動(dòng)三視圖制作和虛擬現(xiàn)實(shí)天文觀測等操作能力，通過這些實(shí)際比擬體驗(yàn)，航天帶給我們的感動(dòng)愈加深刻。
第四段：展望未來，志存高遠(yuǎn)。
天宮課堂第二次，讓我更加堅(jiān)定了我的未來方向。我驚嘆于這珍貴的航天大發(fā)明家們留給我們的神奇經(jīng)歷，也為之感到負(fù)荷重遠(yuǎn)。通過參與這樣的航天公益課程，讓我了解到了航天的核心科技和未來導(dǎo)向，看到了航天事業(yè)巨大的歷史使命和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略構(gòu)想，更難能可貴的是讓我確定了自己的職業(yè)夢想和方向，我渴望成為未來的一名航天員，參與到我們國家航天項(xiàng)目中間，讓我們的國家更加卓越。我相信，只要我們有堅(jiān)持不懈的熱情和對科學(xué)探索的無限好奇心，我們一定能夠成為航天領(lǐng)域中的夢想飛行員。
第五段：小結(jié)。
在天宮課堂第二次的現(xiàn)場中，我們切實(shí)感受到了我國航天事業(yè)的成果和貢獻(xiàn)，同時(shí)也對自己未來的職業(yè)夢想有更加清晰明了的方向展望?；赝@場公益課堂，我用心記載下每一個(gè)細(xì)節(jié)，在思考現(xiàn)實(shí)的意義的同時(shí)，也在心底默默地期待著未來。我深深感謝身邊的支持和愛護(hù)，也感謝這樣的公益活動(dòng)，它帶給了我很大的啟發(fā)和幫助，我相信這只是天宮課堂所帶來的一份小小的幸福，更看好我國航天事業(yè)的美好未來。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十六
今天老師說神舟13號要在太空上與我們直播，我們都很開心。
在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小實(shí)驗(yàn)，令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。
先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過來的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個(gè)宇航員，非常神奇。再往里面放一個(gè)泡騰片，泡騰片的泡沫不會(huì)出來，而是在大水球里面沸騰，再來一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球?qū)嶒?yàn)，同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會(huì)浮起來。宇航員們在太空艙里面把乒乓球放在水面上也可以浮起來，可是他們把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，這充分說明了地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒有重力。
看完這次直播我體會(huì)到了，一定要好好學(xué)習(xí)，做祖國的棟梁之材以后會(huì)創(chuàng)造出更多神奇的實(shí)驗(yàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十七
振奮人心的.那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙，后續(xù)將按計(jì)劃開展相關(guān)工作。
我國高科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，神舟七號發(fā)射成功，5g互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破，我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，"首個(gè)中國人基因組序列研究成果發(fā)表，"北京正負(fù)電子對撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成，"曙光5000a躋身世界超級計(jì)算機(jī)前十。
蛟龍深潛，嫦娥探月。我國科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活躍，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。
千年夢想，今朝實(shí)現(xiàn)。去年7月23日，天問一號在文昌航天發(fā)射場由長征五號遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平臺(tái)，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學(xué)探測，實(shí)現(xiàn)中國在深空探測領(lǐng)域的技術(shù)跨越[5]。深空探測將推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。
截至20xx年2月3日，“天問一號”探測器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。
我們正站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!
神舟十三號的航天員按計(jì)劃將在軌駐留6個(gè)月，在這6個(gè)月時(shí)間，主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營的關(guān)鍵技術(shù)。具體來講，就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起配合進(jìn)一步驗(yàn)證。
科技強(qiáng)，則國強(qiáng)。自信之路成功，為中國航天點(diǎn)贊。神舟十三號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強(qiáng)大。
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