方案是指為解決某一問題或?qū)崿F(xiàn)某一目標而提出的一套操作步驟或行動計劃。制定方案時，我們應該注重協(xié)同合作，充分利用團隊的智慧和資源，以便提高方案的質(zhì)量和效果。以下是我們?yōu)槟淼囊恍┓桨阜独?，供您參考和借鑒。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇一
為了給父母和孩子提供一個展示才華、相互學習的平臺，豐富孩子的幼兒園生活，增強父母、孩子和老師之間的互動，增強孩子對體力勞動的興趣和熱情，促進孩子和諧全面的發(fā)展。今天，我們班為家長和孩子開展了手工活動。
本次活動的主題是“綠色環(huán)保，變廢為寶”。父母和孩子用廢舊材料制作相關(guān)的手工作品。這種手工親子制作活動增強了父母和孩子之間的默契，也增強了他們的相互感情。家長積極參與，提交的作品豐富多樣，可見家長的想象力是不可估量的。
在這些作品中，廢塑料瓶、飲料罐等廢料被用來制作花籃、風車、燈籠等。充分體現(xiàn)了本次活動的主題《變廢為寶》。我把作業(yè)掛在教室里。首先，我裝修了教室環(huán)境。第二，我展出了我的作品，為父母和孩子提供了一個享受、學習和交流的平臺。
了成功的喜悅，也留下了孩子們在成長中快樂的畫面！
親子手工制作活動方案設(shè)計篇二
活動流程：
一、親子創(chuàng)意設(shè)計
1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品
2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。
二、親子手工制作活動
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動：
a.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料;
b.布絨玩具制作區(qū);
c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料;
三、親子參觀活動
家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設(shè)計好創(chuàng)作思路。
五、安全預案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
一、活動目的'：
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
三、活動地點：xx幼兒園
四、活動對象：全園孩子和家長
五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限
六、活動內(nèi)容
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與2015年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求：
1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車) 中班組制作：動物(羊)
大班組制作：機器人
最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。
最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。
最佳意趣獎：設(shè)計生動有趣，富有童趣。
最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。
最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇三
1、喜歡參與美術(shù)活動，感受感受參與手工活動的樂趣。
2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔），知道選擇適量、適當?shù)牟牧线M行裝飾，節(jié)省裝飾材料。
3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。
1、收集各種相框圖片資料，讓幼兒對相框的外形和裝飾方法有充分的了解。
2、半成品的相框。
3、收集可以裝飾相框的面狀材料，如皺紋紙、卡紙、海綿紙，膠棒、雙面膠、剪刀。
1、欣賞圖片，激發(fā)幼兒制作興趣。
（1）教師出示相框圖片，引導幼兒觀察。
教師：這是什么？（相框）這些相框漂亮嗎？
（2）引導幼兒逐個欣賞相框上的裝飾。
教師：帶領(lǐng)幼兒欣賞相框上的花紋，發(fā)現(xiàn)相框上花紋的規(guī)律。
2、師幼共同討論相框的制作方法。
（1）出示半成品相框，鼓勵幼兒討論相框的制作方法。
教師：你會做相框嗎？相框可以用什么材料來做？
（2）教師小結(jié)。
（3）出示材料，引導幼兒討論：可以怎樣裝飾相框？（引導幼兒學習對稱、間隔的方法裝飾）怎樣選擇紙張裝飾得又節(jié)省又漂亮？（引導幼兒節(jié)省裝飾材料）。
（4）師幼共同小結(jié)。
3、幼兒裝飾相框，教師巡回指導。
（1）教師發(fā)放材料，幼兒自由操作。
（2）鼓勵幼兒用不同造型的紙進行裝飾。
（3）教師巡回指導，注意提醒幼兒相框的制作方法。
4、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞。
（1）請幼兒介紹自己制作的相框。
（2）請幼兒評選出自己最喜歡的相框作品。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇四
幼兒園親子活動是聯(lián)系家長和幼兒園的重要渠道，是使幼兒園和家庭形成合力以促進幼兒全面且有個性發(fā)展的重要載體。下面是有中班親子手工制作。
歡迎參閱。
一、活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
三、活動地點：xx幼兒園。
四、活動對象：全園孩子和家長。
五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限。
六、活動內(nèi)容。
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求：
1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)。
大班組制作：機器人。
最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。
最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。
最佳意趣獎：設(shè)計生動有趣，富有童趣。
最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。
最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。
活動主題：變廢為寶、創(chuàng)意無限。
活動原則：以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料，設(shè)計制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。
活動參加對象：中班段幼兒每人一件作品(可以是單件的也可以是組合的)。
活動形式：親子共同制作。
活動要求和活動說明：
1、活動與以往簡單廢舊材料的制作有所區(qū)別，此次制作的作品除了在幼兒園進行展覽外，還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此，此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。
2、活動制作材料不限，以生活中常見廢舊材料為主，可以以組合的形式出現(xiàn)。
3、活動應該是親子共同參與制作的過程，既體現(xiàn)家長與小朋友的創(chuàng)意，同時也培養(yǎng)小朋友動手實踐能力，最終達到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。
4、活動將評選出“最具創(chuàng)意獎”若干個，將頒發(fā)獎狀。
5、活動作品上交時間：5月下旬(具體時間待定)。
6、建議家長們提前構(gòu)思、有意識地收集材料，并與本班老師交流，作品繳交時將統(tǒng)一填寫制作者的班級、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說明(材料及用途)等。
設(shè)計思路。
中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標：
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
活動準備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。
活動過程：
一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇五
首先，做為活動的組織者要鄭重感謝潛山縣城市管理行政執(zhí)法局、潛山縣電視臺、潛山縣攝影家協(xié)會、戈斯曼紅酒、水吼觀光園、天柱山拓展基地、愛尚嫁日婚慶、愛尚影像、華美電子科技公司、富之島家俱、小刀電動車、八八伴美發(fā)連鎖機構(gòu)及天柱山泉對本次活動的大力支持。
8月6日，計有435名論壇會員參與了潛山論壇首屆七夕相親節(jié)大會，活動在友好和諧的氣氛中開展，雖然因天降小雨延遲了下午舞臺相親對對碰環(huán)節(jié)的時間，但白璧微瑕，這一點點小小的插曲并沒有影響到活動的成功。大家在一起開心的交流，開心的投入到了親水娛樂環(huán)節(jié)及真人cs野戰(zhàn)游戲之中。親友團與相親團的朋友們相聚在美麗的水吼觀光園里，寄情山水之間，共享七夕快樂。不少單身男女通過這次相親會的各個環(huán)節(jié)增加了了解，增進了友誼，更有若干對帥哥靚妹通過這次活動初步確立了戀愛關(guān)系，現(xiàn)場攜手成功，達到甚至超過了相親會預期的目標。
活動的預期目標與現(xiàn)實執(zhí)行結(jié)果之間總體來說還是令組織者非常滿意，但既然是活動總結(jié)，還是對活動中存在的問題要予以深入的剖析，以便在今后組織類似的活動時加以改進，避免再犯類似的錯誤。
很多會員反映相親節(jié)組織設(shè)計工作不夠緊湊，一整天的時間，活動內(nèi)容過少，導致下午漂流及拓展活動結(jié)束后，相親團及親友團的會員有很長一段時間無事可做，如果將這一天的活動控制在下午半天再加一臺相親舞臺活動，那就相當緊湊與完美了。
再者，舞臺電子擴音設(shè)備未提前調(diào)試好，導致組織者傳達組織信息時無法準確到達，許多會員聽不到組織者在講什么，會員不知道自己該干什么，組織者沒有充分估計到戶外活動的通訊難度，這是缺失之二。
其三，相親活動里親友團人數(shù)過多，導致總?cè)藬?shù)突破預定計劃太多，增加了活動的組織難度，導致場面有點混亂，這也是活動組織時考慮欠周的地方之一。
當然，還有很多不足之處都是由以上三點衍生而來，我們將會在下一次版主會議上深入總結(jié)，以期待在20xx年11月11日“千年”光棍節(jié)上予以改進。
最后，做為活動的組織單位，我們還要感謝各位壇友的大力支持與積極參與，沒有你們的參與，論壇的相親會就沒有如此的規(guī)模與精彩。我們也要感謝積極投入到活動組織者行列的各位版主及部分熱心會員，在組織活動中堅守崗位，先人后己，在活動當中充當了指路人及記錄者的角色，為參與活動的會員保駕護航、記錄精彩瞬間。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇六
小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
1、分批邀請家長來園參加活動。
2、家長活動簽到表。
一、晨間接待。
1、熱情接待來園的家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。
2、指導家長在“家長活動簽到表”簽字。
1、家長與幼兒一起參與區(qū)域活動。
動手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子。
語言區(qū)：好看的圖書。
益智區(qū)：蓋房子。
建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片。
2、指導家長分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。
3、引導幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。
4、向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。
三、盥洗、點心。
1、向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。
2、指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。
3、引導家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。
開場熱身：沙薩。
材料：音樂。
人員：全體家長與幼兒。
玩法：
教師在場地中間帶領(lǐng)家長與幼兒一起做動作。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇七
20xx年3月23日下午，河西學校體育館舉行教師趣味運動會活動。
(一)開展情況。
此次活動在相應的時間段順利開展，各年級組積極參與?；顒娱_展的有聲有色，整個活動進行的有條不紊。
(二)成績經(jīng)驗。
3、此次活動意在增進老師間的友誼，活躍校園氣氛，達到了一定的成果。
(三)存在的問題和教訓。
1、此次活動在計分過程中出現(xiàn)的意外，原因是末能精確時間，導致比賽兩方出現(xiàn)小的爭端。但通過合理的調(diào)節(jié)，在比賽過程中沒有較大的影響。
2、參賽人員比較多，統(tǒng)籌分數(shù)時，出現(xiàn)工作人員不夠。
3、因為前三個比賽項目耗時過多，從而導致趣味運動會的最后一個項目“打保齡球”無法進行，直接結(jié)束活動。最后是在現(xiàn)場上未能積極的調(diào)動氣氛，導致活動現(xiàn)場氛圍不足。
(四)總結(jié)。
這次的活動是成功的，豐富了廣大教師的校園生活，營造了健康文明、積極向上的校園氛圍，增強了教師間的凝聚力和合作意識，使教師的身心得到了健康的發(fā)展。相信在下次活動中，我們還會收獲更多。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇八
本次活動通過公司各級領(lǐng)導的支持，以及同仁們的齊心協(xié)力，取得了佳績。20xx0xx年9月7號至9號，是激動人心的三天，通過這三天振奮人心的促銷活動!我受益匪淺，不但提高了個能素質(zhì)能力，增強了對各藥品的了解，更懂得了以人為本的服務(wù)理念。當前促銷活動往往不被消費者所關(guān)注，消費者參與熱情不高，容易導致促銷活動效果不佳，其實并不是促銷本身不具備吸引力的問題，而是由于當前促銷活動太多，太乏亂，部分活動在宣傳中沒有將促銷活動的核心利益表達清楚，宣傳執(zhí)行力度也不夠，但我們這三天的活動，克服了以上的缺點，達到了穩(wěn)定忠實消費群的目的，現(xiàn)場有獎促銷更是提高了活動現(xiàn)場購買欲望和吸引人氣的重要手段，加強了藥店外在形象，擴大了知名度。具體的感受如下：
一、準備工作充分，為促銷宣傳活動打下了良好的基礎(chǔ)。
這次活動采用了宣傳單投遞、口啤宣傳、各家各戶高密度甩投，共投宣傳單總量約為一萬份，投集的重點為集市商業(yè)區(qū)、中心醫(yī)院周邊、居住門戶、湖西烈士陵園周邊、步行街等等，并發(fā)布促銷廣告。在藥房懸掛活動內(nèi)容為主的條幅標語，活動現(xiàn)場布臵好后，為促使活動進行的有條不紊，吸引更多的人參與，還在藥房門口設(shè)立義診檢測服務(wù)臺、咨詢臺、禮品發(fā)放臺、抽獎箱等等。更具有轟動效果的是請了東北二人轉(zhuǎn)、雜技團、戲劇等舞臺形式的表現(xiàn)效果，密集了人員，掌握好了活動節(jié)奏，維護好現(xiàn)場秩序，引導顧客進店參與活動，發(fā)放資料和獎品發(fā)放并及時登記簽字。這種新型營銷模式給消費者帶來了一些新意，使單縣市民對譽天有了充分的了解，加強了藥店的外在形象，擴大了知名度。
二、以人為本的的服務(wù)理念，贏得了客戶的掌聲。
本次促銷宣傳活動的主要對象為：本店周圍社區(qū)居民，工廠員工，商鋪居民。在具體操作中，特價和打折對一些敏感的消費群體影響力是最大的，特別是部分敏感藥品價格的特價極易起到事半功倍的作用，與其相對應的派送可以讓消費者享受到其消費的價值，達到穩(wěn)定忠實消費群的目的，現(xiàn)場有獎促銷是提高活動現(xiàn)場購買欲望和吸引人氣的重要手段，是活動成功的保證。特別是對前佰名顧客送6個雞蛋和購藥抽獎活動，給顧客進門第一印象就是“哇，劃算!有東西送!”。對這種以人為本的服務(wù)理念，贏得了客戶的掌聲。這次活動的增長，主要是抓住了顧客對贈品的需求之心，把客單價沖上去才是唯一的出路。什么可以影響客單價呢?贈品，只有贈品才能影響客單價。這樣的活動對藥房推動性很大，借機宣傳并加強了咱們藥店的影響力度。
三、以此為契機，讓微笑成為我亮麗的名片。
通過這次活動的開展，讓我充分理解了：關(guān)懷無巨細，服務(wù)無止境.對于進店的每一位顧客，第一時間就應該送上最和藹的微笑，與最溫馨的關(guān)懷問候語.與顧客交談，語言文明，語氣親切，自覺使用”服務(wù)用語”，”請”字當先，”謝”字不離口.從細節(jié)關(guān)懷顧客開始，到無止境的服務(wù)禮儀.我們譽天店將永把”關(guān)懷”銘刻在心.特別在這次活動中，主動加強了與顧客的溝通，明白客戶心里想什么，需要什么!使我更能主動介紹和宣傳公司的藥品藥具，主動解答顧客的疑問，讓顧客在購藥的過程中也能學到更多的藥品知識!并且還能在銷售中發(fā)現(xiàn)自己的不足，特別是對藥品的了解上，還有些盲區(qū)，以此為契機，促使我在以后的工作中努力學習醫(yī)療藥品知識，明白每種藥品的用途及注意事項，安心工作，刻苦鍛煉，規(guī)范自己的服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量，讓微笑成為我亮麗的名信片。
把弓勁射，與譽天藥房同行。鷹的理想是崇高的，翱翔蒼穹;鳥的事業(yè)是豪邁的，搏擊長空。而我生活最大的能源是對美好理想的追求，最能激發(fā)我的熱情是豪邁的譽天事業(yè)。滿懷對未來的憧憬和希望，帶著對譽天事業(yè)的滿腔熱情，我為邁進了夢寐以求的譽天公司而自豪，為終于有了實踐自己的舞臺而興奮不已，我將投身到我所癡愛的這片熱土中，將自身的人生價值與譽天的事業(yè)緊緊相連，用高亢的聲音和瑰麗的光華去譜寫一名譽天員工的青春樂章。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇九
通過開展親自手工制作活動，可以激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，使幼兒園、孩子、家長三者之間的關(guān)系融洽和諧。下面是本站小編整理親子手工制作。
的范文，歡迎閱讀!
為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當天舉行了“我和媽媽一起過節(jié)”親子手工活動。
家長們接到通知之后，非常開心。于當天下午都非常準時地來到班級參加活動。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽?；顒蝇F(xiàn)場的氣氛非常溫馨!
在老師們的帶領(lǐng)下，家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在老師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉孩子們的精細動作。通過觀看家長制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動在大家共同的努力之下，圓滿地結(jié)束了。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。
20xx年3月10日下午3：30，我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡(luò)，以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進行大膽創(chuàng)意，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗大膽運用生活材料進行美術(shù)創(chuàng)意的樂趣。
為了這次的活動開展，我們中班級做好了準備工作，從活動的選材上、設(shè)計上、各個環(huán)節(jié)的要點上，我們都做了整理，每一個細小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理;為了確保活動順利進行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動中的每一個細節(jié)。按方案要求積極收集材料，大部分家長都積極配合，總體還是可以的。在這次活動也體現(xiàn)了很多不足的地方：
因孩子、家長加起來人數(shù)較多，場地偏小一點，限制了許多活動的開展(如：一張桌子最好坐四個人，一張桌子坐了六個人，使得家長和幼兒不能開展活動，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工)，還有就是有的家長沒有準備材料。不過活動中，家長們沒有因為場地小和材料不足而放棄，家長還是做的很細致，效率很高。
在活動結(jié)束后，家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節(jié)?？梢哉f沒有家長們積極協(xié)助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。
這次活動通過將家長請進園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。
親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握，好充分的準備，才能取得家長的認可，使活動得到更好的效果，充分發(fā)揮家園活動的作用。
本班于3月15日下午，16日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。這次親子活動分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個主題展開?；顒邮覂?nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛。通過親子活動，引導幼兒養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。
在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。
人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經(jīng)準備好學習的時刻將不復重視。
親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。
我班這次親子活動增進了家長和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫的興趣。
為了鼓勵孩子繼承傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚勞動節(jié)日，為此，迎春幼兒園于20xx年4月28日上午舉行了“勞動最光榮”小班親子手工活動。以培養(yǎng)孩子的動手動腦及愛勞動的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱愛;同時希望家長們借助這個平臺增進了親子間的情感交流。
活動中家長們和孩子們都以飽滿的熱情投入扇子繪畫當中，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在思考如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內(nèi)容各具特色，例如：機器貓、飛翔飛機、小魚水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長們的美好愿望。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。
這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時又培養(yǎng)了孩子動手操作能力，也讓孩子和家長體驗到了親子活動的樂趣。
這次繪畫比賽活動，進一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇十
1、學習用撕、粘貼等方法制作相框。
2、培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。
1、紙工書之相框。
2、漿糊。
3、照片一張。
師：小朋友們，你們看看這是什么？
幼：（照片）。
師：對，這是一張美麗的照片，這個照片現(xiàn)在還很新，可是放久了話四個角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護照片？（引導幼兒說出用相框保護）。
師：用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個漂亮的相框好嗎？
那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢？對，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點一點地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當全部撕下來后，袁老師就會把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點一點，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。
請一個小朋友來當小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點和不足，請各位幼兒自己操作時要注意。
師：我把這張紙發(fā)給你們，你們不能動，等老師請你時，再開始操作。循環(huán)指導能力弱的幼兒，及時糾正不當?shù)牟僮鳌７艥{糊時，再次強調(diào)不能多抹，只能輕輕地碰一點一點。
請幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請大家說說看。表揚操作過程規(guī)范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。
請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來裝飾自己的照片。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇十一
周二在公司收到家校通的短信，告訴我們這些家長為寶寶制作一個卡通沙包，當時覺得詫異，卡通沙包？還好提示家長班級里有成品，可以參照制作。
最后決定用一個簡單的方法制作，當然這其中難免又出了不少笑話，不過還好，最后終于算是“大功告成”了。雖然自己覺得算是個卡通沙包了，可還是沒有達到孩子的滿意程度，liza還是吵著說媽媽制作的包包不好看……哎……沒辦法，自己的手工活技術(shù)也就如此水平了……通過這次的手工制作，也是和孩子互動的一種方式，互動的同時，發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西還很多，需要學習的東西也很多......
教育孩子的同時，為自己多充充電吧，因為那些都可以作為你的教育資本的。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇十二
活動流程：
一、親子創(chuàng)意設(shè)計。
2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動：
a.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料；
b.布絨玩具制作區(qū)；
c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料；
家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設(shè)計好創(chuàng)作思路。
五、安全預案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
篇二。
一、活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
三、活動地點：xx幼兒園。
四、活動對象：全園孩子和家長。
五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限。
六、活動內(nèi)容。
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的*，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求：
1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出創(chuàng)意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)。
大班組制作：機器人。
觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。
制作獎：外觀美觀、做工精致。
意趣獎：設(shè)計生動有趣，富有童趣。
創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。
人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇十三
為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，現(xiàn)制定活動方案如下：
活動時間：201*年10月17日（周四）下午3：00—5：00。
活動流程：
1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品。
2.老師引導家長、()幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的'創(chuàng)意，想做什么玩具。
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動：
a.區(qū)域（桌面）活動創(chuàng)設(shè)材料；
b.布絨玩具制作區(qū)；
c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料；
家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設(shè)計好創(chuàng)作思路。
1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
西安市第二保育院。
小班組。
201*年10月16日。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇十四
活動目標：
1．學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3．提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力。
二、活動準備；紙漿等三、活動流程：導入--演示--操作--欣賞（一）導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。
師：看，這是誰??？幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
（二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。
（三）操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！
幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。
（四）欣賞師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。
一、活動目標：
1、根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
2、引導利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
二、活動準備：
1、各種花的圖片，鮮花實物。
2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
三、活動過程：
1.材料導入：
a.出示制作所需的材料。
師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!
b.欣賞完整的作品范例：
2.幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧!
a.引導幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮b.引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
四.欣賞評析：
師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導幼兒自評互評。)師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!
總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!
親子手工制作活動方案設(shè)計篇十五
為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，舉行親子手工活動，舉行手工活動時就需要有活動策劃方案。幼兒園親子手工制作活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園親子手工制作活動方案，希望能幫到各位。
一、活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
三、活動地點：____幼兒園。
四、活動對象：全園孩子和家長。
五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限。
六、活動內(nèi)容。
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與2015年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求：
1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出創(chuàng)意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)。
大班組制作：機器人。
觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。
制作獎：外觀美觀、做工精致。
意趣獎：設(shè)計生動有趣，富有童趣。
創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。
人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。
活動流程：
一、親子創(chuàng)意設(shè)計。
1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品。
2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動：
a.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料;。
b.布絨玩具制作區(qū);。
c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料;。
家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設(shè)計好創(chuàng)作思路。
五、安全預案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
設(shè)計意圖：
祖國媽媽已經(jīng)有。
__。
歲了，面對生活在"甜蜜生活"的幼兒來說，"十一"只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
活動目的：
1、知道"十一"是"國慶節(jié)"，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
活動準備：
1、節(jié)日前在家長的幫助下收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片。
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置。
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
活動過程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹"十一"是"國慶節(jié)"，是祖國媽媽。
__。
歲的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式"慶祝十一"。
一組：添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
活動延伸：
1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
一、活動目的：
1、為迎接祖國媽媽______歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。
二、活動時間：20____年9月28日下午15:20——16:30.
三、活動地點：媒體演藝廳。
四、活動人員：大班全體師生及家長。
五、活動準備：
教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動過程：
1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他_。
的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他_。
的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。
6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。
7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結(jié)束活動。
七、注意事項：
1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。
3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
設(shè)計思路：
中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標：
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
活動準備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。
活動過程：
一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇十六
活動流程。
一、親子創(chuàng)意設(shè)計。
2、老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。
1、組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2、目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。
3、分組活動：
a、區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料；
b、布絨玩具制作區(qū)；
c、桌面活動創(chuàng)設(shè)材料；
三、親子參觀活動。
家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求。
1、召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2、教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3、各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。
4、提前一周出通知，請家長做好材料準備，設(shè)計好創(chuàng)作思路。
五、安全預案。
1、親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2、手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3、管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
一、活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
三、活動地點：xx幼兒園。
四、活動對象：全園孩子和家長。
五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限。
六、活動內(nèi)容。
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求：
1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)。
大班組制作：機器人。
最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。
最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。
最佳意趣獎：設(shè)計生動有趣，富有童趣。
最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。
最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。
猜你感興趣。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
親子手工制作活動方案設(shè)計篇十七
錦溪作為4a級旅游景區(qū)，有著它特有的風景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個特產(chǎn)，糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強，色彩豐富，做出來的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計了用超輕黏土來制作粽子糖的活動，能很好地引起幼兒的興趣。
1、認識粽子糖，了解它的外形特征。
2、能用適當?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。
3、提高耐心，養(yǎng)成細致操作的好習慣。
物質(zhì)：1、課件。
2、各種顏色的超輕黏土。
3、剪刀人手一把。
4、空的盒子每人一個。
5、泥工板人手一塊。
經(jīng)驗：有看圖示制作的經(jīng)驗。
重點：認識粽子糖，制作粽子糖。
難點：能用適當?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。
1、提問：孩子們，你們喜歡吃糖嗎?你吃過什么糖?
2、小結(jié)：你們都吃過這么多的糖呀。
3、出示圖片，講述：看，今天老師帶來了這個，你們認識是什么糖嗎?
4、小結(jié)：是粽子糖。
1、提問：粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?
引導幼兒觀察講述。
2、小結(jié)講述：它們像粽子一樣，每個面看上去都像三角形。有白色、綠色，很多不同的口味。
3、過渡講述：那你們想不想來自己動手做一做粽子糖呢?
1、出示操作材料引導幼兒認識。
2、示范講解：先拿一點太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成長條。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有規(guī)律地剪。而且剪的時候?qū)χ凶?，把糖都剪到盒子里，一種顏色放一格。
注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就會變形的。
3、請個別幼兒上前嘗試操作。
4、幼兒操作，巡回指導。
(1)提醒幼兒不要捏的太用力。
(2)提醒幼兒按照規(guī)律來剪。
1、展示制作的粽子糖。
2、結(jié)束活動：我們帶著做的粽子糖，去放到特產(chǎn)鋪里賣吧。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇十八
手工興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學生對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。現(xiàn)將本學期手工制作小組的活動安排制定如下：
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。
3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、培養(yǎng)學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周一、周二、周三、周五下午三節(jié)課后開始活動，小組成員必須準時到達活動室。
3、手工制作小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護室內(nèi)的設(shè)施和用品。
20xx年3月10日20xx年5月20日。
以四、五年級為活動對象，人數(shù)為10人左右。
評價方法應多樣化、全方位，多給學生一些鼓勵，要注重實用性、藝術(shù)性以及環(huán)保意識的滲透。在評價等級的設(shè)定上，要適當放松、放寬，讓學生能夠從中體驗到樂趣。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇十九
1949年10月1日中華人民共和國成立，中國開始了新的歷史篇章。今年的十月一日是祖國母親的xx歲生日，這是舉國歡慶的一天。作為祖國的花骨朵，為了慶祝祖國媽媽的生日，我們蒙朵二班的小朋友也開動了小手和小腦筋，做出了一個個漂亮的中國心賀卡。讓你的中國心連著我的中國心，帶著我們的愛，給予祖國母親深深的祝福。
首先，老師為小朋友們講述了國慶節(jié)的意義，并且?guī)∨笥褌冇^看了與國慶節(jié)有關(guān)的視頻。
好看的視頻看完了，小朋友們對國慶節(jié)的印象又深刻了一分。下面老師開始講講我們賀卡的制作啦。
讓我們來看看寶貝們聽得認真嗎。
還不錯啊，都聽得很認真。下面小助手們要開始幫著老師分用具了，是一面面的小國旗奧。我們不僅要認識中國的國旗也要認識一些其他國家的國旗，中國與世界相連。
好了，國旗分好了，我們開始邊認國旗邊把國旗粘到我們的賀卡上。
中國、英國、澳大利亞、加拿大、韓國、日本、美國、法國、意大利、哥倫比亞、埃及。國旗都貼好了，讓我們的寶貝再加點修飾，美美的賀卡就完成了。
賀卡做好了，寶貝們在做賀卡的時候不僅鍛煉了他們的動手能力，而且還幫助寶貝認識了多個國家的國旗，讓他們對世界有了初步的認識。家長在家里時可以引導寶貝再復習一下賀卡上的國旗吆。
你的中國心連著我的中國心，我們都有一顆愛國心。讓我們一起祝我們偉大的祖國生日快樂。同時在這里也祝寶貝們和寶貝爸媽們節(jié)日快樂！
親子手工制作活動方案設(shè)計篇二十
活動流程：
一、親子創(chuàng)意設(shè)計。
1、家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品。
2、老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。
1、組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2、目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。
3、分組活動：
a.區(qū)域（桌面）活動創(chuàng)設(shè)材料；
b.布絨玩具制作區(qū)；
c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料；
家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求：
1、召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2、教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3、各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。
4、提前一周出通知，請家長做好材料準備，設(shè)計好創(chuàng)作思路。
五、安全預案：
1、親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2、手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3、管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇二十一
為了豐富學生的課余生活，鍛煉學生的動手實踐能力，進一步提高學生對手工制作的興趣，特舉辦仙源學校小學部20xx年手工制作大賽。也希望通過這一活動，讓學生更加關(guān)注環(huán)保，熱愛生活。
一、大賽主題：
心靈手巧創(chuàng)意無限。
二、參賽對象：
小學部全體學生。
三、參賽須知：
（一）作品要求。
1、必須是自己親手制作，若發(fā)現(xiàn)購買成品現(xiàn)象，則取消參賽資格。
2、作品類型不限，可以是剪紙、折紙、拼圖（用各種自然材料）、十字繡、編織、雕塑，亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品。
3、作品要求寫清制作人、所在班級、作品名稱、作品簡介。
4、制作要有創(chuàng)意，具一定的藝術(shù)性、觀賞性或?qū)嵱眯浴?/p>
（二）、參賽辦法。
1、人人動手制作，各班班主任認真挑選4件優(yōu)秀作品，填好參賽表格后上交學校參評。
2、一至四年級的作品交給雷玉婷老師。五至六年級作品交給陳豐玉老師，由兩位老師統(tǒng)一編號、保管。
3、作品征集截止時間為12月6日下午放學前。
四、作品展示評選。
評委團：全校師生。
評選時間：12月8日下午3：40至5：00。
評選地點：小操場。
場地設(shè)置：以若干桌子為一排，作為展示臺。各個小科組協(xié)同美術(shù)老師擺放好作品，囑咐作品保管員到位。
展評流程：
1、自由參觀時間。
2、觀眾開始投票，由作品保管員收集選票并統(tǒng)計票數(shù)。
3、根據(jù)票數(shù)評獎，并現(xiàn)場頒發(fā)獎狀及獎品。
五、獎項設(shè)置：
低、中、高年段各設(shè)一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。
另設(shè)最佳創(chuàng)意獎1名；最佳制作獎3名；最佳組織獎3名。
六、活動時間20xx年11月25日至12月8日。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇二十二
指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。
活)(動目標。
發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
重點難點。
用那些材料可以制作小輪船的哪一部分，嘗試了很多材料，最后才找出了自己認為最合適的材料，在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài)，迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗，幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，幼兒才能真正成為學習的主人。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。
活動準備。
小瓶蓋，剪刀，繪畫紙，硬紙，粘紙，雙面膠等制作流程圖。
活動過程。
1、談話引出課題。
師：你們見過小汽車嗎？它是什么樣子的？
幼兒：小烏龜有四輪，一個方向盤，一個旗。
師：你們想不想自己制作一只小汽車？
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小汽車的哪一部分？
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小汽車并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
教學反思。
孩子的。能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學的方法、科學的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那么新奇，他們就象一個“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學的神奇，建構(gòu)著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究欲望，引發(fā)他們進行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇二十三
9月6日下午，我們開元街道中心幼兒園里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，在歡快的樂曲聲中，家長們臉上洋溢著燦爛的笑容，高高興興地走進幼兒園，他們即將參加我園舉辦的第一屆“慶祝國慶趣味親子活動”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。
15時30分，在歡快的《藍精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂中，我們的家長和孩子們先后邁著有力的步伐，喊著響亮的口號步入活動場地，接著是主持老師和園長阿姨給家長和孩子們帶來的美好祝愿。
16時整，主持老師：“開元街道中心幼兒園慶祝國慶趣味親子活動現(xiàn)在開始”一聲令下，大、中、小三班各自在本班老師的帶領(lǐng)下，有秩序地進入了各自場地，首先老師給家長和孩子們講活動規(guī)則，號令一響，活動開始了，大班進行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長和孩子們本著“友誼第一、比賽第二”的原則，活動緊張、熱烈而有序的進行著，整個活動場地到處是喝彩聲、加油聲、歡笑聲，大約16時40分，活動圓滿結(jié)束。
整個親子活動，從計劃到準備，到活動，到結(jié)束，每一環(huán)節(jié)都組織的井然有序，特別是活動過程，無任何安全隱患發(fā)生，這樣圓滿的成績歸功于我們老師的精心準備，歸功于家長們的密切配合！通過這次活動，提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性、大腦的靈活性，培養(yǎng)幼兒的堅強毅力、不怕困難、善于思考等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情，感受到愛，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的`活動，增強孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次運動會我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“我運動、我健康、我快樂”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
親子手工制作活動方案設(shè)計篇二十四
本班于今日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。這次親子活動分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個主題展開?；顒邮覂?nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛。通過親子活動，引導幼兒養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。
在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。
人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經(jīng)準備好學習的時刻將不復重視。
親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。
我班這次親子活動增進了家長和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫的興趣。
幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關(guān)系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。任務(wù)布置下來以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，并且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務(wù)。告訴他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準備中來了。
親子活動的日子終于來了，家長帶領(lǐng)給著孩子們早早的來到了幼兒園。活動中，家長和孩子們非常投入，孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會遞剪刀，一會粘膠布，當起了稱職的“小幫手”，整個活動場面熱鬧、溫馨，其樂融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經(jīng)快要完成了;邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色;橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑;其他的家庭組合也都在忙碌著，還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風鈴、各式各樣的花盆在和家長的談話中了解到：這次親子手工制作活動，雖然花費了家長一些時間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過程中，增進了親子關(guān)系，增強了大家的環(huán)保意識;同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學的多樣性，這樣的活動非常有意義。
通過這次親子活動不僅豐富了孩子們的生活，更增進了家長和孩子的親子關(guān)系。家長們通過親子活動的平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關(guān)系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。任務(wù)布置下來以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，并且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務(wù)。告訴他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準備中來了。
總之，“親子活動”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動、信任的交流橋梁。通過這座橋梁給老師與家長之間創(chuàng)造了一個增強認識的機會，使家長對老師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動的開展是幼兒園教育的延伸，有效的增進家園合力。
在上周五“大二、小二混齡親子活動”圓滿拉下帷幕。本次運動的主題：是一起樂樂做朋友，趣味游戲?qū)ε觥Ｎ覀儽敬位顒拥哪繕耸窃谟螒蛑性鲞M家長和幼兒之間的感情;通過混齡活動讓大小班幼兒在活動中學會團結(jié)協(xié)作。在本次運動會中孩子收獲的'是快樂，家長收獲的是童真，老師們也從中獲得了經(jīng)驗與成就感。
為了這次的親子活動，老師和孩子們都十分辛苦。因為是首屆混齡親子游戲，我們苦思冥想自制玩具，每天都帶孩子練習開場操，只為把孩子和自己的一面展現(xiàn)給家長?；顒赢斕欤蠋焸兌寄贸龅臓顟B(tài)，與孩子家長一起游戲。很好的向家長展示了幼兒園的活動成果和教師的良好風采。
為了更好地體現(xiàn)混齡，我們一共設(shè)計了四個游戲：《齊心協(xié)力滾輪胎》、《快樂運沙包》、《齊心協(xié)力來運球》、《快樂撿球忙》，并在游戲中穿插了猜謎活動，家長和幼兒的都積極配合，遵守規(guī)則，在活動展示了自己的風采。
此次親子活動給了家長一個彼此交流的機會，孩子們在活動中學會了合作，學會了堅持，學會了為別人喝彩。我們以后會組織更多類似的活動，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子和家長也會收獲更多。
本學期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班。本人擔任本班手工制作興趣班的工作?，F(xiàn)將本學期的開設(shè)情況、學習狀況總結(jié)如下：
1、選擇適合學生能力發(fā)展的教學內(nèi)容。
針對學生的發(fā)展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進學生的能力發(fā)展。
2、一學期手工制作課的學習，充分調(diào)動了學生的學習積性。
因為手工制作趣味性較強，學生動手的機會也很多，符合中年級學生好動的個性特征，學生在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學生的學習積極性。
3、一學期手工制作課的學習，使小學生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。
4、通過一學期手工制作課的學習，培養(yǎng)了小學生的毅力和耐力。
在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。
5、低起點，高發(fā)揮，提高學習的效果。
本學期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學生的學習效果，提升學生的應用能力及創(chuàng)編設(shè)計能力。
6、收集學生作品，體驗成功的快樂。
在指導學生學習的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學生學習的積極性。
不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕。本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感?，F(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個親子活動：
第一，家長和孩子要參與，體驗快樂，鍛煉身體。
從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。每個班的孩子和家長的入學率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規(guī)則和方法，到聽主持人的入場說明，再到各種親子體育游戲，家長、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
第二，真正讓孩子體驗運動的樂趣。
無論是“小運動員”還是“家長運動員”，每個人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的斗志，把家長和孩子的用心發(fā)揮到極致?！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂，增強了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現(xiàn)場很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開心。
第三，活動組織緊湊，計劃成功。
為了保證活動的順利開展，老師們提前精心準備了班級活動所需的道具，老師們也分工明確?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地布置合理，活動開展非常順利，贏得了家長的一致好評。
這些都是親子活動成功的優(yōu)點，當然也有一些缺點，比如：
1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。
2、主辦方要提高現(xiàn)場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11055117.html】
