總結是總結。一篇優(yōu)秀的總結應該綜合運用各種表達方式，如文字、圖表、圖片等，以增加信息的傳達效果。掌握一些總結的寫作技巧和方法，能夠幫助我們更好地撰寫總結。
幼兒園園務總結匯報篇一
本學期在籍幼兒共624名，開學初，我們嚴格管理插班新生的體檢工作，新生幼兒全部持健康證入園，幼兒健康檔案健全。每天嚴格執(zhí)行晨檢，異常情況反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，并做好全日觀察記錄。根據(jù)疾控中心要求，每天通過“江蘇疾病控制中心學生健康監(jiān)測系統(tǒng)”上報缺課幼兒的班級、姓名、缺課原因及治療情況，同時對因病缺勤的幼兒進行跟蹤隨訪。六一期間對全園幼兒進行了體檢,體檢率92.42%。身高、體重達標率62.6%，視力異常36人，血紅蛋白偏低26人，肥胖或生長遲緩幼兒30人，患齲齒人數(shù)320人，所有異常的兒童，均通過校信通方式通知了家長。
本學期共發(fā)生手足口病36例，猩紅熱5例，腮腺炎4例、結膜炎3例，在傳染病高發(fā)季節(jié)，我們嚴格執(zhí)行缺勤監(jiān)測、報告與管理制度，一直堅持早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離，積極采取有效措施，對所在班級進行全面消毒，加強疫情控制工作。配合防疫部門做好，發(fā)動有疫苗漏種的幼兒的及時補種，保證了每個適齡幼兒能按時完成國家規(guī)定的計劃免疫接種。在體弱兒肥胖兒管理中，認真篩查，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。
結合3月3日愛耳日、6月6日愛眼日，各班開展了內(nèi)容豐富的主題教育活動，普及了幼兒的保健常識，培養(yǎng)了他們健康用眼、用耳的意識和良好的生活習慣。5.12這一天，全區(qū)統(tǒng)一鳴放防空警報，全園師生進行了疏散演習，于1分20秒內(nèi)，全體人員疏散至安全地帶，通過這次主題活動，進一步鞏固和提高了全園師生的消防安全意識，增強了避險、逃生的能力。
安全重于泰山，在日常生活中保教人員能時時繃緊安全這根弦，每天我們都對消防器械、通道進行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，并通過江蘇省消防安全戶籍化管理系統(tǒng)上報。在大型玩具器械檢查中，我們發(fā)現(xiàn)秋千和軟橋有不同程度的損壞現(xiàn)象，立即聯(lián)系廠家對軟橋進行了維修，并更換了新的秋千，保證了幼兒玩耍時的安全。
我園是姜堰區(qū)a級學校食堂，一直以來，食品安全工作是重中之重。每周根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。定期召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜。每月做好營養(yǎng)計算，提出分析及改進措施。所有食品原料嚴把進貨質(zhì)量關，實行進貨索證，并詳細備案。本學期新增了蔬果殘留農(nóng)藥檢測儀，每天對蔬果類食品進行農(nóng)藥殘留監(jiān)測，所有進口食品更安心、更放心。同時注重幼兒養(yǎng)成良好進餐習慣的培養(yǎng)，進行營養(yǎng)小知識的`教育，減少了幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象。
消毒工作是幼兒身體健康的保障，我們嚴抓幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，保持園內(nèi)外環(huán)境清潔，定期檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正。我們經(jīng)常指導教師做好消毒工作，使她們能全面掌握消毒方法，所有用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，各班做好消毒記錄，確保幼兒的衛(wèi)生安全。
四月份，我們開展了一次家長學校講座，宣傳了兒童常見傳染病的防治知識，櫥窗里，張貼了人感染h7n9禽流感的防控知識，根據(jù)季節(jié)變化在疫情發(fā)生期間，通過校信通和qq群向家長宣傳了手足口病、水痘等防治知識，有效提高了家長的衛(wèi)生保健意識。
6月23—25，我園以和諧溫馨的校園環(huán)境、豐富多彩的游戲活動、團結向上的精神風貌迎接了江蘇省學前教育示范區(qū)的檢查驗收，25日，義茶亭論壇知名網(wǎng)友走進二實幼，親眼目睹了二實幼的發(fā)展現(xiàn)狀，感動之余，網(wǎng)友們寫下了大量的紀實文章，極大地鼓舞了全體二實幼人斗志。二實幼人因有追求而更加美麗，在秋學期的工作，將更多地著眼于文化建設、師資培訓，打造出獨具特色的園所特色，促進兒童的長足發(fā)展，以優(yōu)異的業(yè)績向家長和社會交上滿意的答卷。
幼兒園園務總結匯報篇二
進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，在新學期里，根據(jù)教育局及幼兒園的工作要求，提高思想認識，加快發(fā)展，不斷提高后勤服務質(zhì)量，為幼兒園穩(wěn)步持續(xù)的發(fā)展做出貢獻。
(一)規(guī)范收費行為。
各項收費要嚴格按照物價局及教育局的規(guī)定收費，這關系到學校、教育局的聲譽，不僅是一個經(jīng)濟行為，而且是一個政治行為。做到嚴格的票據(jù)領用制度，并做好票據(jù)的核對工作。收費結束后及時將票據(jù)上交學校財務室。
(二)狠抓安全，維護師生人身安全。
1、提高認識，切實加強安全工作制度的建設。對安全工作必須予以高度重視，把它擺上重要位置來抓，是重中之重，建立健全各項規(guī)章制度，層層落實學校安全工作責任制，堅持做到“預防為主，教育為先”。認真開展多種形式的安全教育活動，增強廣大教職員工的安全意識和責任感，防止麻痹思想，把飲食、交通、游泳、煤氣、火災、水災等安全知識內(nèi)容滲透到相關的教育教學中。
2、對幼兒園安全工作進行隨機的定期的檢查與自查，落實有關規(guī)章和措施，重點做好飲食衛(wèi)生和園內(nèi)環(huán)境、設施及把好大門關等安全整治工作，加強規(guī)范管理，每月開展一次深入全面的大檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時排除，不留后患。
3、本學期衛(wèi)生安全、幼兒就餐等檢查，主要以平時隨機檢查為主，主要對教室、午睡室、洗手間、專用室、食堂等進行檢查，每兩周定期檢查一次，每次周四檢查。
(三)認真做好衛(wèi)生保健工作。
根據(jù)教育局衛(wèi)生局下發(fā)的20xx年幼兒園衛(wèi)生保健工作意見的通知，結合本園實際切實做好以下幾項工作。
1、疾病預防。
幼兒園衛(wèi)生保健工作的任務是保護幼兒的生命與健康，促進其生長發(fā)育，增強其體質(zhì)，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的基礎。讓衛(wèi)生保健工作的任務目的真正落實到幼兒身上，促進其身心健康發(fā)展。健康檢查防病，幼兒園要貫徹“預防為主”的衛(wèi)生工作方針，建立預防接種，消毒隔離，體格檢查，環(huán)境和個衛(wèi)生制度，完善各種防病措施，降低發(fā)病率，提高幼兒的免疫力，保護幼兒的生命和健康。把好晨檢關，對體弱多病的幼兒保育員老師全天觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時隔離及時治療，積極做好幼兒的期初期末體檢工作等等。
2、兒童營養(yǎng)。
為了確保兒童健康，重視兒童營養(yǎng)狀況，我們要嚴格執(zhí)行師生伙食分開的原則，保證伙食費和搭伙費?？顚Ｓ?，每月伙食費開支月底向家長公布，每周向家長公布帶量食譜，每月一次營養(yǎng)計算及分析，確保兒童各種營養(yǎng)的攝入量，做到合理膳食。
保健老師制定食譜時，力求營養(yǎng)素搭配合理、均衡，品種多樣化，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標準的各種營養(yǎng)素。食堂工作人員參與食譜的制定，可以保證食譜便于操作，易于烹制。炊事員和保健老師要堅持深入班級，實地觀察幼兒的進餐情況，廣泛聽取各方面的意見和建議，不斷改進工作。為更好地做好這項工作，本學期膳食委員會委員(要有一定的燒菜經(jīng)驗)，每月召開一次會議，結合營養(yǎng)分析情況，討論有關幼兒營養(yǎng)膳食方面的問題。
3、消毒隔離。
按衛(wèi)生保健要求配置消毒設備及藥品，保育員及后勤人員嚴格按照要求認真做好常規(guī)消毒和突擊性消毒工作，一旦發(fā)生傳染病，立即采取有效消毒措施，確保兒童身心健康。
幼兒園園務總結匯報篇三
根據(jù)我園的特點，成立園委會領導班子，設有園長一名（全面負責幼兒園工作），副園長二名（負責幼兒園教學和日常安全管理工作）。園長按《xx工作計劃》全面組織開展幼兒園管理工作，每周五召開園委會，總結本周的工作以及討論下周的工作安排，每月定期召開全園工作會議。副園長嚴格按照本園的各項規(guī)章制度進行各自的管理工作。
我園堅持正確的辦園宗旨，結合本園實際的情況，建立了比較健全的組織機構和各種規(guī)章制度，各類人員崗位職責明確。建立嚴格考核制度.措施和完善激勵機構，并能認真執(zhí)行落到實處。逐步完善檔案資料，分類歸檔。
（一）教學管理工作，分管的副園長根據(jù)我園實際情況制定保教目標和學期計劃，督促教師制定各班有學期、月、周保教工作計劃，并定期檢查教師的教案，合理安排幼兒一日活動。動靜交替。戶外活動每天不少2個小時，合理組織教育內(nèi)容，以游戲為基本活動，有效促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展。并定期教師進行教育理論和幼兒常規(guī)的培訓，在2至3月份具體進行了對教師手指操的培訓。在4月份和去年的10月舉行比教學活動，并認真作好評議。各種保教資料及時歸檔。
（二）幼兒園的衛(wèi)生保健、安全管理工作，分管的副園長認真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則，建立健全安全的衛(wèi)生保健制度，制定每周食譜，保證幼兒每日必須的營養(yǎng)。加強食堂管理工作，確保安全無事故。加強晨檢午檢的工作，并作好記錄。對各種資料及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范。
根據(jù)農(nóng)村幼兒園的特點，積極開展家長工作。成立了家委會，建立家長信息檔案，方便與家長及時聯(lián)系。在去年12月舉行親子運動會，加深了家長與幼兒園的感情，受到家長們的好評。在5月份將舉行幼兒手工制作展示活動，要求家長們抽出時間積極參加。在4月辦了一期關于“手口足病”宣傳欄，使家長了解有關的知識。
自20xx年xx月開始，投資xx萬元，對幼兒園整個進行修繕和整修，面貌煥然一新。幼兒園內(nèi)安全無隱患，各班級采光好，空氣流通，活動室和幼兒教室共用。另還設有辦公室、寢室、幼兒廁所、保健室、保管室。
戶外活動場地人均面積4平方米以上，保證幼兒早操，戶外活動的需要。場地平整，無雜物、無污染、無危險。綠化用地人均面積0.6平方以上。教學用具齊備，并配有多種教玩具盒體育器材，今年二月另添加了大型活動器械。電教設備有電視機、影碟機、音響、電腦等設備，圖書資料有200余冊，并配有資料柜。
回顧近段時間的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?。展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現(xiàn)在：
（一）安全工作責任制落實的力度仍需進一步加強。
（二）教學硬件設施有待進一步完善。
（三）不斷改進教學方法，使課堂教學趨于多樣化、趣味化、游戲化、生活化，達到使孩子在笑聲中汲取營養(yǎng)，在歡樂中健康成長。
（四）加強幼教隊伍建設，加強日常學習培訓。支持鼓勵教師參加多層次的教育培訓，力促教師隊伍素質(zhì)明顯提高。經(jīng)常開展政治業(yè)務學習培訓和日常教學觀摩，不斷改進和提高全園教師的幼教管理水平，為幼兒園的健康發(fā)展打下堅實基礎。
（五）強化校園內(nèi)部管理，提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監(jiān)督檢查，始終堅持獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調(diào)動全園廣大教職員工的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。
總之經(jīng)認真研究論證，我園教學管理秩序良好，教育教學規(guī)范，在園幼兒安全快樂健康成長，社會效益較好。
幼兒園園務總結匯報篇四
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，、我堅持讀書學習，我認為園長不是一個職務，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用。
幼兒園園務總結匯報篇五
1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析，開展了《鬧新春》、《親親好媽媽》、《春天的變化》、《我的家鄉(xiāng)》、《有趣的紙》、《快樂的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融進課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題“春天的變化”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
2、結合主題活動開展區(qū)域游戲。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設了“科學區(qū)”、“自然角”、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)”“建構區(qū)”、“表演區(qū)”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。例如：結合主題活動《春天的變化》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領制作植物標本;結合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助。結合《有趣的紙》主題活動，我們在手工區(qū)提供各種各樣的紙制品，如：紙杯、紙盤、彩色皺紋紙，和一些輔助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，天天堅持教室的透風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、晝寢時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷熱，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。
2、常規(guī)治理。幼兒升進中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴看長大的契機，加強常規(guī)治理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、晝寢等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿___服，正確使用餐具進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著掃地、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也進步了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早進園進行早鍛煉工作。堅持天天不少于2小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并留意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的愛好和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的幼兒身體達標情況良好。
幼兒園園務總結匯報篇六
本學年，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教職工齊心協(xié)力，團結合作，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園安全工作的局面。這學期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造了和諧社會、和諧教育的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結如下：
一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作。
1。安全是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設立一名副園長具體負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。
2。幼兒園始終堅持安全第一，預防為主的方針。這學年，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到安全直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了臨場不亂，報警不慌，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
3。不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健老師、信息員段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任心。每周一按時進行例會，并對安全情況總結分析，每月召開安全工作專題研討會，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。
4。堅持定期不定期進行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識。
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學期，我們共進行了兩次消防安全演練，兩次地震應急演練，觀看交通安全視頻、預防溺水安全微電影《殤》，邀請交警大隊教導員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
幼兒園園務總結匯報篇七
今年，因為我們班來了幾個新的小朋友，他們各方面的能力都不是很好。這對于我們老師在教學方面帶來了諸多不便。比如他們連最起碼的數(shù)數(shù)都不會，而我們的計算已上到了十以上的加減法。因此我們只要有空，就會經(jīng)常的教他們一些簡單的計算題目，希望他們能和其他的。
隨著“非典”的到來，我們的衛(wèi)生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，盡量保持室內(nèi)外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛(wèi)生這方面的工作相對而言我們做的正好。當幼兒在幼兒園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況，告訴家長近日他們的孩子在園的表現(xiàn)。好的時候我會讓家長給一些表揚，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。
本學期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部頒布的《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》(試行)為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，改進和調(diào)整園本培訓工作思路與方式，提高教師的整體素質(zhì)與水平，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結如下。
本學期，我園結合師德學習，開發(fā)了《國學》專題特色培訓項目，邀請了溫州市知名的國學培訓專家，為全體教師開展師德培訓。
1月20日晚上，我園邀請了溫州市委文化與社會學教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座。這一次的培訓更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手，讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng)，讓我們了解了歷史長河中溫州的過去，溫州的成長。兩個小時的培訓，讓大家對家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解，對溫州有了更強烈的歸屬感。
3月30日晚，我們邀請了溫州武術協(xié)會主席、溫州大學教授、溫州市第三輪拔尖人才，國家“體育運動榮譽獎章”獲得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極、功夫、國學》專題講座。袁老師從中國古代哲學中太極的定義出發(fā)，讓大家了解“太極”一詞的含義，他就我國古代幾位大家的哲學思想和四書五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典，將太極的'發(fā)展史簡單呈現(xiàn)，還現(xiàn)場示范太極拳動作要領。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領大家走進太極的世界，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華，新儒家積極處世的思想與順應自然的理論，武學中的仁愛之心，都啟示著我們平靜對待生活中的一切，平衡自身與外界的人和事，將自己的生活過得更加精彩。
5月18日、19日，我園邀請了中國音樂家協(xié)會浙江分會會員，西湖琴社社員，溫州美術教育研究會副會長，中國藝術研究院文化藝術市場研究中心研究員黃德源先生來我園會議室為全體教師帶來了《古琴知識及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構造以及有關的古琴知識。他用一個個歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結晶，想要彈好古琴，要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境，真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機》，細膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境，聽得大家如沐春風。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠意境，同時更感動于黃老師的勤奮和對古琴普及與推廣的熱衷。
4月20日晚上，溫州大學學前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機關第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識別與教育》專題講座。李教授從一個提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”，用通俗易懂的語言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標準，同時李教授也用了外國關于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預下的兒童自閉癥案例為引子，告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學地干預。這場專業(yè)性極強而又非常實用的講座激起老師們對來自“星星的孩子”的愛心，更重要的是帶給老師們關于如何幫助“星星的孩子”的科學指導與梳理，引領老師們架構正確的知識框架，以更好地應對當下復雜的教育情況。
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒的發(fā)展?！卑嗉壗淌沂怯變汉徒處熋刻斓纳瞽h(huán)境，為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設能力，美化教師環(huán)境，5月9日—10日，我們開展了《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設》的專題講座。講座人為我園許雯蕾老師，現(xiàn)任溫州市美術家協(xié)會副會長，溫州市開明畫院副院長職務，我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓。許老師從美化班級活動的重要性入手，引發(fā)了在座教師的共鳴，然后以世界名畫為例，從色調(diào)、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設班級環(huán)境的策略，最后以大量班級環(huán)境創(chuàng)設照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后，教師們對環(huán)境創(chuàng)設中許多問題茅塞頓開，特別是運用統(tǒng)一色調(diào)布置教室，利用空間梳密布置主題墻，從幼兒視角考慮懸掛物的高低等，本次講座極具價值和實踐意義。
幼兒園園務總結匯報篇八
懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年。20__年度，對于溪園幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感謝領導大力支持、感謝姊妹園的全力配合，特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊!是一個無私奉獻的團隊!是一個充滿戰(zhàn)斗力的團隊!
一、教育方面：創(chuàng)評省優(yōu)，打造品牌。
20__年我園已經(jīng)成功創(chuàng)評為市級優(yōu)秀幼兒園，在這基礎之上，20__年溪園幼兒園的工作重點就是爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評工作。
在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在溪園全體教職員工的努力下，我們終于創(chuàng)評省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加美好的明天!在創(chuàng)優(yōu)的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng)評了__市綠色校園，提升了幼兒園整體競爭實力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀進步。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過去的一年，繼續(xù)彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應，20__年與上一年相比，入園人數(shù)增加了18.2%,達到了208人。此外我園還開展與參與了各項活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力!
二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境。
以創(chuàng)省優(yōu)為契機，大力提升幼兒園硬件條件?，F(xiàn)在的溪園幼兒園，就好像一個童話的世界，
優(yōu)美的環(huán)境，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現(xiàn)一顆愛心，對同事體現(xiàn)一顆真心，對事業(yè)體現(xiàn)一顆責任心。
三、管理方面：以規(guī)范促發(fā)展。
以創(chuàng)評為契機，強化規(guī)范管理，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存，本學期，20__年度我園被__區(qū)教育局評為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號。
四、在安全工作方面。
我們注重飲食安全、規(guī)范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中，避免幼兒的意外傷害，本學期，我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。
展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻!最后我再一次感謝每一位領導、每一位員工!我愛你們!
幼兒園園務總結匯報篇九
20__年在緊張而忙碌中悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@學期的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是環(huán)境創(chuàng)設、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效，現(xiàn)將本學期的工作總結如下。
一、愛崗敬業(yè)，快樂從教。
作為幼兒園園長，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛著每一位老師和孩子們。“全心全意為家長服務，盡職盡責為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動的學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一位幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。并且盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。并及時向校領導匯報幼兒園工作進展，充分調(diào)動全體教師工作的主動性，本學期初，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng)設了寓教育性和藝術行為一體的班級環(huán)境，開設了“家園直通車”“保健專欄”、“園丁風采”等與家長互動交流的平臺。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī)。為幼兒創(chuàng)設了一個安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。看到幼兒園進一步的發(fā)展，雖然這學期一路辛苦，卻也充實快樂。
二、規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新。
本學期建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的周例會、每月一次全體教職工月會議的制度，進行上周及上月的工作總結、本周及本月工作布置和強調(diào)注意問題三部分內(nèi)容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。形成每周上交一次的備課制度，每次詳細查看并及時進行書面反饋，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的;堅持兩周一次的教育隨筆，促進教師的專業(yè)成長;堅持每月一次的教學評優(yōu)活動，相互交流學習的同時。教師通過每周的電訪及家訪，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。積極征求家長對幼兒園工作的建議。采納家長評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立較規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天保持桌面及室內(nèi)外地面的衛(wèi)生，有效預防各種流行病的傳播，衛(wèi)生保健這一塊也做得很到位。在規(guī)范管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積淀，讓老師對幼兒班進行了早期閱讀習慣的培養(yǎng)。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協(xié)調(diào)性，增強了身體素質(zhì)。
三、努力進取，初見成效。
正因為有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園這支年輕的教師隊伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸展現(xiàn)出來。九月我制定一套規(guī)范的幼兒早操，促進了幼兒鍛煉興趣，讓他們盡情伸展肢體，進而樹立運用肢體的自信心;十月份開展“幼兒自理能力比賽”，增強了幼兒生活自理能力，培養(yǎng)孩子從小學會自己的事情自己做，同時也鍛練了幼兒健全的體魄，增進他們的團隊精神;十一月開展消防演習活動，進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法;十二月開展全園教學觀摩活動，提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，促進全園教師專業(yè)化發(fā)展。使教師不斷提升自己的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學服務。本學期幼兒園評等級也如愿評到二級，且得到局領導的好評。
四、確立目標，繼續(xù)攀高。
回顧這學期的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有領導對我工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我對云溪幼兒園一樣充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。更希望新的園長繼續(xù)總結經(jīng)驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使云溪幼兒園向更高目標發(fā)展。
幼兒園園務總結匯報篇十
本學期我園在教育局的直接領導下，確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。
一、面對現(xiàn)實，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色。
今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定；社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從？我園領導班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。
（一）積極開展課程改革，促進幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展以學習教育年活動為契機，促進教職工素質(zhì)的提高圍繞目標，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識，并在此基礎上，結合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：
1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動。
教師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個網(wǎng)絡圖，網(wǎng)絡所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會，如設置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學習。再次，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。
如：
（1）建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。
（2）把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。
（3）鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習機會。
2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。
3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進教師們的良好成長。
為了更好地促進教師的成長，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：
二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。
三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn)，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學教育活動“什么沉、什么浮”的活動設計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗。
4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。
（二）積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園。
一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節(jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。確實，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中，五個特等獎我們幼兒園就占了三個，還獲得了四個一等獎、三個二等獎，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼兒園。
隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化。
（三）切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)本學期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。財務人員能地根據(jù)幼兒園的計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，工作的自主性強；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛(wèi)生、保健工作能有序地進行；安全工作基本上為教職工所重視。
二、幾點體會這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點體會：
1、各級領導的關心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾。
2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。
3、領導明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。
4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的發(fā)展和應有的規(guī)模。
三、存在問題。
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動準備不足；開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等；一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯。
四、今后思路。
根據(jù)我園的實際和存在的不足，我們xx年下期工作的基本思路應是：
“一個主題”——以“創(chuàng)新”為主題；
“兩個特色”——“特色園”、“特色班級”；
“三項建設”——領導班子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。
幼兒園園務總結匯報篇十一
本年度，我園在上級主管部門的正確領導下，幼兒園領導班子帶領全園教職工，緊緊圍繞年度工作目標，以“優(yōu)化環(huán)境、提升素養(yǎng)、突出特色、打造精品”為總體工作思路，團結奮進，開拓創(chuàng)新，樹立了新的形象，取得了新的成績。
一、20xx年主要工作成績。
20xx年，我園順利通過了“河北省示范幼兒園”復檢和“河北省優(yōu)秀家長學?！钡臋z查驗收。承接了“秦皇島市推動區(qū)域活動日?；F(xiàn)場會”、“秦皇島市科學領域活動觀摩活動現(xiàn)場會”和開發(fā)區(qū)學生個案跟蹤展示活動。一年接待了19次省內(nèi)外2331人次來園參觀學習。
幼兒園先后獲得了“開發(fā)區(qū)文明單位”、“開發(fā)區(qū)基層應急先進團隊”、“開發(fā)區(qū)先進職工之家”、“開發(fā)區(qū)勞動關系和諧團隊”、“開發(fā)區(qū)技術攻關優(yōu)秀團隊”等榮譽稱號。
在河北省幼兒園集體教學優(yōu)質(zhì)課研討活動中，我園五位教師的兩篇論文和六節(jié)活動課均獲得一等獎。在河北省第八屆教育教學征文和活動評比中，我園四位教師的論文和活動課分獲一、二、三等獎。王琳老師和王鳳君老師的活動課榮獲市級優(yōu)質(zhì)課，王琳老師的活動課《看圖尋寶》在市級觀摩活動中進行觀摩。本年度，我園共有35人次教師獲省、市級各種獎勵。
二、20xx年主要工作回顧。
（一）加強領導班子建設，營造民主和諧氛圍。
一年來，幼兒園領導班子成員團結協(xié)作，各負其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率。努力構建科學的管理網(wǎng)絡，形成了園長統(tǒng)一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡，促進了各級組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項工作協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。黨支部加強了對工會、團支部等組織的領導，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用；工會積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，在教職工中積極開展各種有益的活動，推進了幼兒園的民主建設；團支部積極開展“青年文明號”的創(chuàng)建，開展了豐富多彩的活動，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務精的.教學能手。在園務管理中，我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規(guī)章制度和崗位責任制，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、調(diào)資、職評等掛鉤，充分調(diào)動了教職工工作的積極性。
（二）積極營造書香園所努力打造學習團隊。
1、扎實開展教師讀書活動。
不斷強化教師“時時學習、處處學習”的意識，鼓勵教師充分利用業(yè)余時間，品味書香，不斷提升教師素養(yǎng)。本年度，每位老師結合自身實際，制訂了本年度讀書活動計劃，并建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。要求教師每周在教師閱覽室讀書不少于一小時。
園所堅持每年至少為教師推薦四本圖書，每年開展四次讀書沙龍活動。今年我園為教師推薦并購買了《窗邊的小豆豆》、《陶行知教育名篇精選》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等圖書。為加強教師讀書成果展示交流，堅持每位教師每年在全體教師會上做一次好書推薦活動。另外，我園每學期開展優(yōu)秀學習型教師評選等活動，努力營造良好的園所讀書氛圍，不斷提升教師的人文素養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。
2、不斷豐富幼兒讀書活動。
本年度，我園采用了課內(nèi)外互動、讀講畫相結合的方式，努力培養(yǎng)幼兒的讀書習慣，組織了“圖書交換”活動，幼兒圖書推薦活動，幼兒自制圖書展評活動和幼兒閱讀之星評選活動，還與五興圖書廣場聯(lián)合舉辦了“讀書的力量”圖書特賣會等豐富的讀書活動。為方便親子書屋的借閱，改進書屋管理方法，努力提高圖書的借閱率，讓園所真正成為幼兒的閱讀樂園。
3、繼續(xù)開展家長讀書活動。
我們一直重視家長讀書活動的開展，不僅為家長免費開放可以借閱的書屋，而且我園堅持每月在心橋小報上為家長推薦適宜的家教圖書。本年度我園以年級為單位開展了三次“我和孩子共讀書家教經(jīng)驗交流”活動，受到了家長的一致歡迎，活動結束后，我們采納家長建議，將活動的錄像光盤和家長的發(fā)言稿整理成冊，放在親子書屋供家長借閱，同時上傳到家長群共享。
此外，我們對教師閱覽室，親子書屋進行了改造，努力為師幼創(chuàng)設溫馨的閱讀環(huán)境，還為師幼及家長訂購了大量的圖書雜志，并切實加強圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為大家閱讀提供良好的環(huán)境。
（三）加強園本研訓工作促進園所內(nèi)涵發(fā)展。
1、開展有效教研構建教研文化。
專業(yè)引領、同伴互助、自我反思是教研活動的三種有效途徑，我園充分利用這三種途徑，積極探索園本化的教研模式。結合本園實際情況，充分發(fā)揮教研工作職能，扎實開展有效地園本教研活動，解決教師們教育教學工作中遇到的實際問題，全面提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。
為了使我們的教研活動能夠找準方向，少走彎路，我們請來市教科所李素英老師為我們做專業(yè)的引領，李老師帶領我們轉(zhuǎn)變觀念，根據(jù)我園的實際情況給予我們針對性的理論和實踐指導，幫助我們確立研究的方向，為園所進行教學教研診斷，提出改進建議，及時幫助教師解決工作中遇到的困惑。
本年度，我們調(diào)整教研組設置，提高集體備課的效率，為教師的快速成長搭建橋梁。在每學期初、學期中和學期末定時召開教研組長工作會，制定教研工作計劃，交流教研中存在的問題和總結教研工作的開展情況。本年度我們順利完成了主題活動、《弟子規(guī)》、區(qū)域個別化學習活動、戶外活動教師資源手冊的初稿調(diào)整完善工作，并推薦《弟子規(guī)》申報了河北省第六屆基礎教育教學成果獎。
對于區(qū)域活動的開展，我們完善了區(qū)域個別化學習和區(qū)域游戲相結合的區(qū)域活動模式。為保證活動的順利開展，我園堅持中層負責制，每個領導負責一個年齡班的督導與檢查工作；每次“掐單”檢查結束后，我們交流發(fā)現(xiàn)的問題，尋找解決的方案；我們還組織教研組召開有關區(qū)域活動的活動準備會，活動推進會，活動研討會。為了提高區(qū)域活動的質(zhì)量我們還組織老師們進行同年齡班的觀摩與學習，組織全體老師進行區(qū)域活動材料提供的經(jīng)驗交流會，讓老師們在原有的基礎上拓寬思路，尋找靈感。
教研活動的開展，使我們的教育教學更具實效性，使我們的教師在教學目標的制定與解讀，教學過程的設計與反思、教具的制作與投放等方面有了較大的提高，激發(fā)了幼兒的學習興趣，促進了幼兒得到了更好的發(fā)展。
2、開展青藍幫教助推教師發(fā)展。
本年度我們采取“自由結對”的幫教形式，教學經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師自由結對，結對后簽訂幫教協(xié)議。在活動中我們?nèi)匀粓猿帧耙岳蠋?，以?yōu)帶新，以學促新”的方式，帶動整體教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的提高。我們利用骨干教師對青年教師的跟蹤指導，即指導備課——講課——評課——說課等環(huán)節(jié)，推進青年教師的專業(yè)成長。新教師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式很快適應了工作，并在工作中進行創(chuàng)新，我園還以此活動進一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)與研究和解決問題的能力。在幫帶活動中，教師們發(fā)揚各自的優(yōu)點，在互幫互助中提高，縮短了教師專業(yè)成長的路程。
本年度，我們開展了多種形式的活動，提高了幫教工作的實效性。從基本的教育教學技能開始引領新教師；每周指導教師聽課一節(jié)，并對新教師提出改進意見。進行研討后，改進教學活動，附改進后的完整詳案；指導教師每月填寫“青藍幫教活動記錄表”，徒弟教師每月交流“青藍幫教”心得與收獲一次；每月有兩名青年教師上匯報課。一年來，我園的青年教師都在原有的基礎上有了較大幅度提高。
3、加大培訓力度提升教師素養(yǎng)。
本年度，根據(jù)本園實際，采取請進來，走出去，園本培訓等多種形式對教師進行了教學理念、教學基本功、教科研方法、區(qū)域活動的實踐、戶外體育活動的組織等教育理論與教學實踐方面培訓工作，取得了良好的培訓效果。
首先，我園請本市幼教專家李素英老師來園對全體教師進行了《幼兒園科學教育（數(shù)學認知）》的培訓和關于活動設計的研討，對教師不斷優(yōu)化教育實踐起到了重要作用。
其次，我園積極為教師創(chuàng)設外出培訓學習的機會，有計劃地組織教師到北京、上海等教育發(fā)達地區(qū)學習取經(jīng)。我園李鶴主任被安排到北京東四五條幼兒園掛職學習一個月。大家學習回來后，將學習到的內(nèi)容整理并對全園教師進行二次培訓，為教師傳達了新信息，擴大了新經(jīng)驗，提高了教師對目前先進的教育理念和教育策略的進一步認識。
最后，我園在加強“請進來，走出去”的培訓的同時，更加重視園本培訓工作。認真組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的有關內(nèi)容，針對教育教學實踐中存在的問題，以《綱要》和《指南》為行動綱領，以切實有效的培訓來提高教師的教育教學水平。此外，我們還為教師規(guī)定了自學時間，教師們利用自學時間進行學習，定期交流，促進了教師的專業(yè)成長。
4、做好課題研究提高教研水平。
本年度，我園申報的四個省級課題，即《幼兒園開展區(qū)域活動的實踐研究》、《幼兒園戶外體育活動年級一體化模式的實踐研究》、《幼兒園實施弟子規(guī)課程的實踐研究》、《幼兒園開展家長工作有效途徑的實踐研究》，通過扎實的研究，取得了一定的成果，完成了結題工作。其中《幼兒園實施弟子規(guī)課程的實踐研究》課題在中期檢查中被評為優(yōu)秀課題。
5、建立教育博客，加強教育跟蹤。
本年度，為落實《秦皇島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教育局關于實施“教學專業(yè)素養(yǎng)提升工程”》的文件精神，培養(yǎng)高素質(zhì)的教學管理干部，建立一支教育理論優(yōu)良、教學基本功扎實的教師隊伍，所有的教學管理人員和教師人人建立了教育博客，制定了相關博客管理制度。要求每人每周至少寫一篇博文，更新一次博客；博客內(nèi)容要分類設置；建立博客公開制度和博客跟蹤制度，教師博客要向同事公開、向同行公開、向家長公開；教學管理人員要跟蹤教師博客，進行相應檢查與評價。我園每周統(tǒng)計公布博客篇數(shù)，每月進行博客之星評比，每學期將教師博客進行整理，印刷成冊，投放到教師閱覽室供教師借閱與參考。我們還將教師博客納入到學期考核中。教育博客的建立有力地推動了教師的專業(yè)成長。
6、創(chuàng)新幼兒活動，促進個性發(fā)展。
本年度，為了充分展示園本課程研究成果，給幼兒搭建成長的平臺，促進幼兒富有個性的發(fā)展，我園創(chuàng)新幼兒活動，開展了一系列的幼兒個人展示會，如“個性張揚快樂童年—小小海洋生物學家周子堯魚類研究成果個人展示會”、“小燈泡大學問—小小科學家岳昭旭燈泡研究成果個人展示會”、“舞臺上的精彩童年——大四班著名小導演王若凡個人執(zhí)導作品展演”、“車輪滾動夢想——劉亦辰的車世界個人展示會”?；顒訙蕚溥^程中，充分尊重主辦幼兒的意見，發(fā)揮家長的重要作用，取得了很好的教育效果。展示會的舉辦，不僅激發(fā)了孩子們展示自我的愿望，而且使教師在日常生活及教育活動中更加注重孩子的個性發(fā)展，同時也對家長們在今后的教育中起到了導向的作用。我們將繼續(xù)深入開展個人展示活動，讓更多孩子的興趣、愛好得以展示，個性得以張揚。
7、優(yōu)化一日活動加強常規(guī)管理。
為了進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作，不斷優(yōu)化幼兒一日活動流程，使之更具有實用性、科學性，本年度，加強了對教師業(yè)務工作檢查制度，通過教師業(yè)務必查項目與隨機抽查項目緊密結合，使教師在備課、日常教學活動的組織、戶外活動、家長工作等方面形成了良好的教育教學秩序。幼兒園領導班子成員還多次進班全天跟蹤調(diào)研幼兒一日活動情況，廣泛聽取一線教師的意見，經(jīng)多次研討，進一步優(yōu)化了一日活動安排，細化了每一環(huán)節(jié)的管理規(guī)范。從晨間區(qū)域、集體教學、游戲活動、戶外活動、正餐加點、午睡起床及離園活動，每一環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在一日活動的檢查過程中，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保一日活動的優(yōu)化。
8、做好幼小銜接實現(xiàn)順利過渡。
本年度為扎實做好幼小銜接工作，我園開展了多種形式的活動。三月份組織教師到小學聽一、二年級教師的語文、數(shù)學課，讓我園教師了解小學生的學習方式，回園后認真研討并交流自己的聽課感受。六月份，我們帶領大班的孩子們參觀小學，了解小學生活，激發(fā)孩子想做小學生的愿望，同時在此次活動中，雙方教師共同就幼小銜接活動進行了交流和研討。另外，我園和開發(fā)區(qū)一小聯(lián)合召開大班家長會，幫助家長學習掌握科學的教育方法，不斷更新家長的教育觀念，從而保證銜接工作的順利進行。
（四）細化衛(wèi)生保健工作保障幼兒健康成長。
切實提高幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要工作。一年來，我園在工作中抓重點、求實效，使衛(wèi)生保健工作在原有水平上有所突破，重點抓好以下幾方面工作。
首先是嚴格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。堅持每天的一日三檢制度，積極做好每個幼兒的全日健康觀察工作，并做好記錄。嚴格管理因病缺課幼兒的記錄和資料的保存，如果在園期間發(fā)現(xiàn)孩子有異常，及時與家長取得聯(lián)系，采取措施。
其次是嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度和食堂管理制度。食堂做好飲食管理和檢查，要求食物及用具按生、熟分開處理和存放。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，廚房做到每天打掃衛(wèi)生。不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品，按時按量留存食物小樣并做好記錄。每月我們還及時做出營養(yǎng)分析，定期召開伙委會，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見建議，調(diào)整食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取均衡。同時我們還將每天食譜及時向家長發(fā)布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度，確保了在園幼兒的身體健康。
第三是堅持做好衛(wèi)生保健工作培訓及檢查工作。加強保育員業(yè)務培訓及工作檢查的力度，利用培訓時間，討論在實踐中經(jīng)常遇到的問題和處理的方法，做到了互相交流，共同提高。本年度，我園特邀市婦幼保健中心眼科肖玲主任來園做“學前兒童眼保健知識講座”、聘請市婦幼保健院兒保部楊靜部長來園進行“兒童生長發(fā)育”衛(wèi)生保健知識講座、聘請市婦幼保健院心理科劉靜主任來園做“幼兒心理異常行為問題及對策”以及聘請市婦幼保健院耳鼻喉科張艷主任來園做“兒童耳鼻喉保健常識”的衛(wèi)生保健知識講座。增強了家長健康科學育兒的水平。
（五）嚴格安全工作管理，確保園所師幼安全。
本年度我園按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，措施有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，以防控“春、秋季流行傳染病、手足口病”為中心，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作。
我園要求兩位保安人員每半小時交替一次，主要負責幼兒園大門口和整個院內(nèi)的安全巡視保衛(wèi)工作，并做好相關記錄。切實加強了外來人員管理，非本園職工不經(jīng)相關領導批準，一律不準進入幼兒園，外來辦事人員入園須經(jīng)帶班領導批準后，填寫入園申請單，由保安陪同才能入園，辦完事之后再由接見人送出園門。
我園嚴格執(zhí)行幼兒安全接送制度，為家長辦理了安全接送id卡，本卡實行專人專用，要求家長在接送孩子出、入園門口時打卡確認，確保了在園幼兒接送安全。樓道、各個安全出口、電腦室、食堂、庫房等重點部位都安裝了監(jiān)控點，使各重點部位的安全狀況清晰可見，增強了幼兒園的安全系數(shù)。
我園開展了一系列安全教育活動。我們在樓道內(nèi)布置了消防、安全宣傳園地；在每個樓層設計了消防逃生路線；每天、每周、每月由專人負責對園內(nèi)的設備設施、房屋、水電源進行專項檢查與維修；在園內(nèi)開展了4次消防逃生演練活動；對全園所有的消防栓、滅火器、應急燈、消防煙霧報警器等進行了檢查與查驗，并在所有消防栓、滅火器及消防安全緊急出口處貼上了明顯的標識；切實做好暑期安全工作，在假前下發(fā)《致幼兒家長一封信》并通過《心橋小報》、幼兒園網(wǎng)站等形式向家長宣傳，提醒家長時刻注意幼兒生命及健康安全。
加強安全檢查工作的管理。領導值班做到每日三巡，認真進行安全巡查。每周進行全園安全例行檢查。每月由安全員及相關負責人對園內(nèi)設備、設施、電源、水源、大型玩具等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患和問題及時采取有效措施，確保幼兒的安全。每學期進行三次全園安全大檢查工作，各崗位負責人逐一進行排查，寫出自查報告和存在問題。通過自查，不僅提高了教師們的安全意識，而且幼兒園領導對查出的不安全隱患及存在問題進行整改，確保各項安全工作落到實處。
（六）創(chuàng)新家長工作途徑辦好家長滿意園所。
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式已被越來越多的人認可，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本年度，在大家共同努力下，我園的家長工作開展得有聲有色，卓有成效，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
我園申報的河北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“幼兒園開展家長學校工作有效途徑的實踐與研究”的課題研究工作，在20xx年7月已順利結題為了讓家長們了解并參與幼兒園的教育教學活動，我園充分發(fā)揮幼兒園心橋家長委員會的重要作用，創(chuàng)新了家長委員會的組織形式及活動內(nèi)容。開展了家長志愿者活動，進一步提高了家長參與幼兒園教育教學工作的積極性和主動性。還通過“心橋小報”、“幼兒園網(wǎng)站”、“家長問卷調(diào)查”、“家長聯(lián)系手冊”、“家園共育欄”、“班級博客”、班級qq群、“家長留言板”、“致家長的一封信”等形式加強家園溝通與交流，創(chuàng)建和諧家園關系。家長們一致認為，孩子們在開發(fā)區(qū)幼兒園很開心，家長們很放心。
（七）做好后勤保障工作提高后勤服務水平。
1、嚴格維修管理做好日常維修。
為及時做好設備設施日常保養(yǎng)和維修工作，我園加強巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時解決。維修人員力求做到隨叫隨到，隨報隨修。嚴格維修程序，維修完成后由負責人、主管主任、維修工三人簽字。本年度共完成維修任務496份。
2、細化財務工作規(guī)范財務管理。
幼兒園嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理，嚴格執(zhí)行教育局統(tǒng)一采購規(guī)定，對大型資產(chǎn)設備實行公開招標，嚴格按照物價、財政及教育局規(guī)定的各項收費標準收取費用，并做好收費公示，自覺接受幼兒家長的監(jiān)督。認真完成上級部門布置的各種報表。幼兒園財會人員帳目做到日清月結，財務收支情況及時向園長匯報，嚴格執(zhí)行單據(jù)報銷制度，認真做好帳務公開工作，財務管理民主，做好財產(chǎn)清查結算工作，對全園固定資產(chǎn)每學期進行核對，做到帳、物相符，經(jīng)得起上級各部門的審查。
3、完善物品管理提升服務質(zhì)量。
不斷完善物品采購制度化、規(guī)范化，采購實行申報制度、園領導審批制度、物品入庫登記制度。加強物品管理及發(fā)放工作。實行領物申請手續(xù)，部門主任簽字后領取，確保了物品管理的規(guī)范化。
三、20xx年總體工作思路。
20xx年，我園將繼續(xù)以“優(yōu)化環(huán)境，提升素養(yǎng)，突出特色，打造精品”為總體工作思路，以“完善園本課程體系，促進園所內(nèi)涵發(fā)展”為主線，不斷凝煉辦園思想，進一步創(chuàng)新教師培養(yǎng)策略，提升教師的綜合素養(yǎng)，全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。
幼兒園園務總結匯報篇十二
在認真總結過去一年的成績和不足的同時，在"求真務實"的思想指導下，遵循三條原則即實事求是；努力奮斗；開拓進取，奪取新的一年更大成績。我們的口號是:認真學習《綱要》精神，緊跟時代發(fā)展步伐，探索新的辦園模式，重視保教質(zhì)量提高，抓緊科研課題研究，創(chuàng)設一個寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。2012年幼兒園園務工作計劃如下：
一、我園目前所具備的主要優(yōu)勢。
1、突出以人為本的理念，管理效益明顯提高。全園士氣高漲，教師隊伍穩(wěn)定，各項工作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
2、教研工作不斷有新進展，教師的教學能力得到提高，促進了我園教育教學工作的不斷深入。
3、環(huán)境建設有了一定規(guī)模，基本適應當前教育教學需要，使環(huán)境發(fā)揮其有效地教育功能。
4、優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務思想深入人心，保教質(zhì)量不斷提高，得到家長普遍好評。
二、目前需要解決的主要問題。
1、理論聯(lián)系實際不夠，在教師中自覺學習風氣沒有形成。表現(xiàn)在教研中理論指導比較被動，與家長交流還缺乏專業(yè)性。
2、教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教師教育教學能力應繼續(xù)抓緊。
3、幼兒配套功能室空白，幼兒專用桌面玩具、戶外大。
型、小型玩具與幼兒比例失調(diào)，幼兒生活無法科學規(guī)范，急需完善。
三、學期工作指導思想。
深入貫徹實施教育規(guī)劃《綱要》，發(fā)揚《規(guī)程》精神，認真學習新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園（學前班）教育指導綱要，鞏固成績，更新觀念。上“規(guī)范+特色”的課，培養(yǎng)“合格+特長”的幼兒。強化內(nèi)部管理體制改革。提高保教質(zhì)量，保持一流工作水平，創(chuàng)建特色幼兒園。
四、本學期工作任務與措施(一)管理工作。
1、繼續(xù)加強領導班子思想革命化建設。嚴格按照國家各項政策辦事。做到工作作風正派，思想開拓進取，行動干練果斷。成為群眾所信賴的堅強的領導班子。
2、加強兩支隊伍的思想建設，認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)和扶持年輕干部。為實現(xiàn)園所的長遠規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。
3、組織教職工繼續(xù)學好法用好法，依法辦事。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項工作緊張有序地開展。
4、堅持民主管理的好作風，發(fā)揮職代會在民主管理中的作用。
5、不斷提高教師教育教學能力和教研能力，高質(zhì)量地完成各級各類教研工作。
6、增設幼兒活動功能室，籌建“幼兒感統(tǒng)訓練室”、“科學發(fā)現(xiàn)室”。
7、繼續(xù)規(guī)范文字資料工作。(二)建立一支合格的教職工隊伍。
1、行政管理人員。
(1)、牢固樹立創(chuàng)一流工作水平思想，克服驕傲自滿情緒，提倡不斷創(chuàng)新精神。
(2)、重視思想建設并不斷用新的知識和新的信息充實自己，提高專業(yè)理論水平，加強自身綜合素質(zhì)的提高。做一個正直向上的人。
(3)、作中要善于合作，服從領導安排，有較強的原則性、責任感和事業(yè)心。
(4)、提高政策水平，處理問題思路清晰。有一定的語言表達能力和寫作能力。會做群眾思想工作。
(5)、學會使用電腦的辦公系統(tǒng)。
(6)、財務人員嚴格按照《會計法》的有關規(guī)定做好財務工作。
2、教師隊伍的建設。
(1)、政治上有所追求，業(yè)務上不斷求精。為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。
(2)、在教育工作實踐中不斷更新觀念，加強教育目標意識，積極參與教研活動。大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。
(3)、認真積極參與教學檢查活動，通過評價分析促進教育教學能力的提高。
(4)、鼓勵教師進修學習，要求教師學習使用電腦備課。
(5)、增強教師的保育意識，落實我園保教工作計劃。
3、保育員隊伍的建設。
(1)、提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)。進一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。
(2)、根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。
(3)、組織保育員培訓學習，提高其文化素質(zhì)。(4)、掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
(5)、協(xié)助班級進行教育環(huán)境的創(chuàng)設。
4、后勤隊伍的建設。
(1)、幼兒園的后勤工作人員也是教育者，要隨時注意自己的言行。
(2)、提高后勤人員的安全意識。嚴格執(zhí)行安全責任制，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。
(3)、保證幼兒伙食質(zhì)量。并與班上老師密切配合，保證幼兒營養(yǎng)攝入量。
(三)、提高保教工作質(zhì)量。
1、按照《綱要》精神堅持保教結合的原則；以游戲為基本活動的原則；寓教育與生活及各項活動之中的原則。堅持全面發(fā)展的教育方針，促進我園幼兒身心和諧發(fā)展。
2、按時完成幼兒發(fā)展水平的各項測查工作，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上，客觀真實地完成分析紀錄，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。
3、繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。
4、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。
5、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
6、加強教育活動的檢查力度。廣泛開展教師間的交流活動。
7、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。提高區(qū)域活動水平。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力。
(四)、特色教育。
1、德育教育：
幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期，通過豐富多彩的形式逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。
我園德育實施的各年齡階段目標：
小班：克服分離焦慮，適應幼兒園集體生活教育為主，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。教育幼兒自己能做的事情學著做。
中班：教育幼兒有禮貌，愛他人，遵守紀律，誠實，讓幼兒學會關心別人，具有同情心，尊敬長輩，鞏固已經(jīng)形成的良好的行為習慣。教育幼兒自己能做的事情努力做。
大班：培養(yǎng)幼兒關心別人，熱愛幼兒園，樹立集體觀念，學會比較正確評價自己和別人的行為。幼兒園和小學應密切聯(lián)系，注意兩個階段教育的相互銜接。教育幼兒自己的事情自己做。
2、體育教育：
開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，要根據(jù)幼兒的特點組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。
3、雙語教育：
實施“雙語”教育和素質(zhì)教育，為少數(shù)民族幼兒身心發(fā)展奠定良好的基礎。要特別注重培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、民族團結、互幫互助、文明禮貌的良好品德。遵循語言學習規(guī)律，以游戲為基本活動，寓語言學習于各項活動之中，重點培養(yǎng)少數(shù)民族幼兒漢語交流的能力，努力為幼兒創(chuàng)造一個積極、愉快的“雙語”學習環(huán)境。
(五)、家長工作。
1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，通過家園聯(lián)系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。
3、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
4、除家長接待日外，隨時接待和解答家長提出的各種問題，向家長做耐心細致的解釋。
5、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。
6、教師應及時與家長溝通孩子發(fā)展情況，特別是擔負特色任務的班組，必須向家長宣傳其意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。
月工作安排三月份：
1、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理，迎接新生入園及開學的全面工作。
2、制定園務計劃、教研計劃、班級計劃及周逐日計劃。
3、創(chuàng)設區(qū)域活動區(qū)角及班級環(huán)境。
4、嚴格作息制度，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、7。
行為習慣、衛(wèi)生習慣。
5、招生及編班工作。
6、各班召開家長會。
7、成立家長委員會。
8、春季營養(yǎng)保健講座。
9、加強幼兒園校園文化建設，創(chuàng)設“民俗”和“國粹”兩大主題環(huán)境。
10、推門聽課。
11、各項設施、環(huán)境、食堂的安全檢查，排除安全隱患。
12、慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。
13、政治學習及業(yè)務學習。四月份：
1、教職工教學基本功評比（彈、跳、唱、畫、手工）。
2、做好家園聯(lián)系工作。
3、全園開展“對家長半日開放活動”
4、圍繞“怎樣當一位合格教師”“給孩子們留什么”主題活動。
5、結合“清明節(jié)”培養(yǎng)幼兒懂得愛的情感教育。
6、安全教育：安全講座、安全教育課；安全演習。
7、教師好課交流。
8、各班區(qū)角活動交流。
9、戶外體育活動交流。
10、幼兒遠足活動。
11、政治學習及業(yè)務學習。
1、召開“幼兒園運動會”。
2、“五一勞動節(jié)”愛勞動教育。
3、結合“端午節(jié)”教育幼兒注重傳統(tǒng)節(jié)日。
4、大、中、小班開展自理能力比賽。
5、做好六一慶?；顒拥臏蕚涔ぷ?，各班籌備慶“六一”活動節(jié)目。
6、主題裝飾評比活動。
7、政治學習及業(yè)務學習。六月份：
1、開展慶六一活動。
2、教師精品課展示。
3、政治學習及業(yè)務學習。
4、做好教室、大型玩具的維修、保養(yǎng)工作。
5、教學效果、期末工作檢查。
6、期末做好幼兒發(fā)展評價工作。
7、學期資料整理匯總，工作總結。
幼兒園園務總結匯報篇十三
本學期來，我園根據(jù)縣教體局和鲇市中學的總體工作目標要求，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3―6周歲兒童學習發(fā)展指南》為指針，以進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓為抓手，以“積極關注孩子、積極接納孩子、積極體會孩子”為宗旨，勤奮、務實、創(chuàng)新全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設等工作，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學期園內(nèi)整體工作簡要總結如下：
為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求進一步系統(tǒng)化、條理化。自3月份開學以來，我們在原有制度的基礎上，進一步建立和完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，用更加嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。進一步改善辦園條件，幼兒環(huán)境、班級環(huán)創(chuàng)等大幅度提質(zhì)，并于5月19日迎接市教體局驗收評估，同心協(xié)力爭創(chuàng)市級示范園。
教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。通過校聯(lián)體結對幫扶，組織全體教師赴第一幼兒園參觀學習、研討，通過教師自己示范、觀摩、引領，多方式提高本園教師的教育教學能力，并盡可能多的為老師們創(chuàng)設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好各項工作計劃；各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃，為了使各項計劃扎實有效的'落實，園內(nèi)加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行獎勤罰懶制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學期末業(yè)務園長組織測組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經(jīng)驗，反思提高，使園內(nèi)各項工作有始有終，卓見成效，特色課程有序進行，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時處處講安全、防安全。
1、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育，特別是疫情防護措施。
2、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度。
3、組織全體學生觀看安全教育視頻，如防溺水安全教育、交通安全教育、消防安全教育、食品安全教育、禁毒知識教育等。
1、利用開學契機，組織全體幼兒開展了“認識危險保護自己”入學主題安全教育。
2、師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能。
3、利用婦女節(jié)到來契機，開展“最美的禮物送給最美的你”手工制作活動。
4、開辟種植園地和植物角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間，利用植樹節(jié)到來契機，開展“給生活添點綠”植樹節(jié)主題教育活動。
5、3月23日上午，組織大班學生開展了“走進鎮(zhèn)政府”社會實踐活動。
6、4月2日組織開展了“憶古往，感恩前行”清明節(jié)主題教育活動。
7、4月15日全民安全教育日到來之際，組織開展了“全民安全教育日”主題教育活動。
8、4月23日開展了“家園攜手放飛快樂”主題親子活動。
9、利用母親節(jié)到來契機，開展了“凱風自南慈母忘憂”母親節(jié)主題教育活動。
10、5月13日受第一幼兒園邀請，全體教師赴一幼參加“結對幫扶”交流活動，提升了教師保教保育水平。
11、5月31日開展了“童心向黨放飛夢想”慶六一文藝匯演。
12、6月11日組織開展了“中國情家園愛”為主題的端午節(jié)主題教育活動。
13、6月18日組織開展了“我愛你爸爸”父親節(jié)主題教育活動。
14、6月18日組織開展了“我和黨旗合個影”喜迎建黨一百周年主題教育活動。
15、6月29日組織開展了“再見，幼兒園”大班主題畢業(yè)活動。
以上活動的開展，不僅豐富了全園師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。
美好的時光總是一晃而過，本學期在縣教體局和鲇市中學的正確領導下，在全園教職工的奮力拼搏下，取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，爭取新學期取得更加突出成績?；赝粚W期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實。我們信心百倍，幼兒園的明天會更好！
幼兒園園務總結匯報篇十四
一、前瞻性的辦學理念與戰(zhàn)略目標。
我們以“創(chuàng)辦孩子喜歡、家長信任、社會滿意的幼兒園”為己任，“以人為本”，著眼于每個孩子的全面發(fā)展。創(chuàng)設適合每個幼兒的教育，關注每個幼兒的成長;揚棄“成才”觀念，培養(yǎng)生存能力;立足“管理規(guī)范化，保教科學化，人才多樣化”的目標，培養(yǎng)幼兒“會生活，會學習，會創(chuàng)造，會健體，會做人”，旨在用和諧的環(huán)境陶冶人，用豐富的知識塑造人，用優(yōu)質(zhì)的服務哺育人。
沒有一流的保育工作為基礎，幼兒園的各項工作無法開展。__藝術幼兒園重視幼兒保育工作。我們的老師既是教員又是保育員，本學期，我們進行了熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》(試行)精神的學習，使老師們明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務、要求與內(nèi)容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使老師明確工作任務，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了一日保教工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。
科學研究證明，任何一種藝術活動都是大腦兩半球協(xié)同作用的結果。在藝術教育中，堅持藝術形象布局的審美特征和具有細膩豐富的情感內(nèi)容相結合，堅持直覺整體的信息加工和理性領悟相結合，使左右腦不同的工作方式和藝術作品中不同的結構要素相互作用，將有助于促進以右腦功能為主的全腦功能的開發(fā)。我們__藝術幼兒園重視對幼兒進行藝術興趣的培養(yǎng)。各班幼兒每周必須會唱一首歌，并能在教師指導下進行表演，每周必須出一份美術作品。本學期，我們?yōu)槊總€孩子建立的成長記錄袋，孩子的手工、繪畫等美術作品老師都會帶著孩子親手裝進自己的作業(yè)袋內(nèi)，極大的.激發(fā)了孩子的學習興趣，樹立了孩子的自信心。六一兒童節(jié)期間，我們成功的舉辦了全園的教師和幼兒美術作品展。
二、高素質(zhì)的教師隊伍建設和管理。
我們的老師有愛心有責任心。孩子便在褲子里，她們不嫌臟、臭，及時為孩子清洗，及時通知家長;孩子挑食不吃菜，她們耐心的引導，甚至親自喂孩子吃;午休結束后，兩位老師一起為班里的每一個女孩子梳好散亂的發(fā)辮;小班孩子最小的只有2歲多一點，剛入園時又哭又鬧，小班的郭秀芳老師溫柔的把他們抱在懷里，耐心的哄著，有時一手抱著一個，一手拉著一個，帶孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，讓剛離開媽媽懷抱的孩子從她這里再次得到母親般的呵護，在她的手里，性格再內(nèi)向的孩子也會開朗起來，再哭鬧的孩子，一個星期以后也會拉著媽媽的手高高興興的上幼兒園。
我園重視幼小銜接工作。在開齊五大領域?qū)W科的基礎上，根據(jù)幼兒年齡特點和接受能力，有層次的開發(fā)安排了識字、拼音、數(shù)學、古詩背誦等學習內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒坐、立、行、發(fā)言、書寫等能力。學前班的谷秀梅老師和畢曉琳老師曾從事過小學低年級的班主任工作，因為她們熟悉了解小學一年級孩子在知識、技能等各方面的要求，而且自身的知識蓄積夯實，因此，安排她們做學前班教育教學工作。做為把關教師，她們能靈活的處理好幼小之間的銜接關系，并帶好其他年輕教師逐步把握學前教育教學的要旨。年輕教師馮郢，在教學工作中迅速成長起來，教育教學方法獨特，班級組織井然有序。她們班的孩子不但思維活躍，而且乖巧可愛。實踐證明，經(jīng)過__藝術幼兒園學前班的學習訓練，孩子不但奠定了一定的知識基礎，而且形成了良好的學習和生活習慣，能順利的步入小學并很快適應小學生活。
為了穩(wěn)定一支優(yōu)秀的幼兒教師隊伍，我園本學期進行了工資制度的改革，在基本工資基礎上特設了工作質(zhì)量考核獎，并制定了合理可行的考核方案，將教師工作情況進行量化考核，極大的推動了教師工作的積極性，有利的促進了本學期的幼教工作質(zhì)量。
三、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設與使用。
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對大廳、走廊、大型玩具區(qū)進行改造與美化，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化?？吹胶⒆釉谶@樣充滿童趣的環(huán)境里生活、游戲，心里由衷的高興。
在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
經(jīng)過努力，我園的服務質(zhì)量得到家長的一致贊譽。
四、不斷完善發(fā)展的保教工作。
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、保健指標。
本學期，我們堅持了由學校后勤主任、主管人員、保健醫(yī)生為主的膳食管理，堅持每周一碰頭，努力改善幼兒伙食。我們繼續(xù)堅持“一餐兩點”，堅持每周把菜譜發(fā)到公示板上，使家長對伙食費的管理、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
2、教育工作與幼兒發(fā)展。
新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，通過區(qū)角設置及活動開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。半學期里，我們組織幼兒參觀社區(qū)及觀看社區(qū)的演出。舉辦了“六一”親子運動會，由我園幼兒200多名、教師13人及家長百余人共同參加本次活動，本次活動項目多數(shù)以需要與同伴合作完成的形式出現(xiàn)，使幼兒受到了一次特殊的團隊精神的培養(yǎng)，同時也是我們幼兒園在全體家長面前保教工作的一次全面展示，受到了良好的社會反響。
3、家園聯(lián)系。
當前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。通過多種形式的活動，如家長會、親子運動會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
此外，各班設有家園聯(lián)系專欄，定期更換相關內(nèi)容，成了家長特別關注的欄目，也有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
五、堅實有力的后勤保障。
1、投資完善辦園條件。
我園投資萬余元購置了大型玩具，給孩子創(chuàng)設了游戲娛樂的良好條件。本學期，我園又投資二千余元為幼兒購置了市內(nèi)桌面玩具、益智玩具，教師自己動手進行室內(nèi)及大型玩具區(qū)的美化工作，為幼兒營造了清新愉悅的生活、娛樂、學習空間。
2.健全各項保健制度。
本學期，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。早班教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄。我園還投資5000余元購置了消毒柜、消毒液、紫外線燈等消毒設施設施，要求各班教師做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具、行李、教室、寢室、等物品的清洗和室內(nèi)空間的消毒工作，每天清理和保持好室內(nèi)外衛(wèi)生，堅持開窗通風，指導幼兒飯前便后洗手，兩點一餐后飲水，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，指派保健教師參加幼兒園保健方面的專業(yè)培訓，加強衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進全園衛(wèi)生保健工作向前邁進了一大步。
總結半學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強等等……但我們堅信：在教育局的直接領導下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創(chuàng)一流佳績!
幼兒園園務總結匯報篇十五
轉(zhuǎn)眼間，一學年在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝?；仡欉@一學年的工作，xx幼兒園在xx縣教育局有關部門的正確領導下、在xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校領導的統(tǒng)一管理下、在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風，得到了廣大家長的一致好評。回顧一學期工作，主要圍繞園務工作計劃進行常抓不懈，現(xiàn)總結如下：
我園在貫徹3~6歲兒童學習與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培養(yǎng)幼兒動手能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教育不斷發(fā)展。
一學年以來，我園根據(jù)上級的各項規(guī)章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。
1、落實各項規(guī)章制度：我園進一步健全、落實各項規(guī)章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。
2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業(yè)務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，務實的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。
3、堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業(yè)務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情況，找出不足，及時改進，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實。
4、校園建設：加強校園校舍的一些硬件建設，充實一些設施設備，如改造國旗下的草坪為幼兒游戲區(qū)、在操場西側的大片草坪上增設輪胎玩具等，以進一步豐富幼兒的校園生活。
5、教育教學工作：我園在完成五大領域的教育教學的同時、還開設了手工課程，來豐富幼兒的學習生活。同時也注重了幼兒活動的各個環(huán)節(jié)，在一日活動上制訂了具體內(nèi)容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。
6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，并要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確責任分工，落實到位。在平時工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的.身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異?，F(xiàn)象的及時和家長聯(lián)系。加強消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施。
1、利用各種形式組織教師業(yè)務學習，業(yè)務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。3月份對全體教師進行“優(yōu)課評比活動”，4月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師的教學水平進一步提升。
2、重視教師的繼續(xù)教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。
本學年，開展了豐富多彩的活動：三月份是“玫瑰飄香”三?八節(jié)送花活動；四月份舉行了“清明節(jié)特別策劃”活動，六月份舉行慶“六?一”家園聯(lián)歡活動，十月份“孝親敬老”重陽節(jié)特別策劃活動，十二月份慶祝圣誕活動和迎元旦家園共育活動等?；顒有问蕉鄻樱變喝巳藚⑴c，得到了家長的一致好評。
我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真采取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。
1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每天各班能向幼兒進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。
2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除，室外大型玩具，器械每周進行檢查并消毒。
3、加強檢查落實：對安全工作除了每天對幼兒進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。
一學期來，我園進一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家委會的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。
1、我園制定了每周教學計劃安排，以便家長隨時知道幼兒學習情況。
2、利用網(wǎng)頁，讓家長了解我園各項工作開展情況。
回顧一學期來的工作，我們清醒的認識到，所取得的成績，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認真分析，采取措施，加以改進，不斷總結反思，不斷改進方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。
幼兒園園務總結匯報篇十六
堅持科學發(fā)展觀，以學習落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓，主動開展保教工作，努力提高工作成效。
二、工作目標：
1、鞏固已有的成果、經(jīng)驗，發(fā)展壯大父母和關心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。
2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化。
3、創(chuàng)新教學內(nèi)容和方法，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內(nèi)容，將感統(tǒng)訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進五大領域?qū)W科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好指心算教學。
4、創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現(xiàn)與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效，繼續(xù)用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典范事例上榜表彰活動。
5、創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的mv、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。
6、提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。
7、提升教職工的素養(yǎng)，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。
8、提升服務水平。服務內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢父母意見，看看我們還能為父母和孩子提供那些貼心服務;服務質(zhì)量和水平上認真。
總結。
和反思怎樣做到父母和孩子心里去。
9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調(diào)動教職工主動性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實踐中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。
10、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在幼教品牌的帶動下，發(fā)展與幼教相關的一些產(chǎn)業(yè)來創(chuàng)造品牌的價值，提升品牌創(chuàng)造力和影響力。
三、
具體措施：
(一)、加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。
1、加強班子隊伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足，經(jīng)常聽取父母、教師、職工的意見和建議，及時調(diào)整管理策略，完善管理措施，切實提高管理水平。
2、加強教育常規(guī)管理。一是認真建立和執(zhí)行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方法，全面了解教師教學工作情況，及時推廣教師的先進經(jīng)驗，限期整改存在問題。二是認真執(zhí)行一日活動管理制度。園領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持定期深入教室分析保教質(zhì)量。三是認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進行集體研究。
3、加強后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強化安全管理認識，加大安全管理力度，細化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動配合教師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎。
4、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特征，我們要結合課題研究和責任教育課程實施，不斷提高教師責任認識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明認識和學習的主動性，促進幼兒園的文化建設。
(二)、深化教育教學改革，不斷提高保教質(zhì)量。
1、主動推進課程改革，構建園本化課程實施體系。在選擇相關教材、篩選內(nèi)容、有機整合的基礎上，創(chuàng)造性實施富有園本特質(zhì)的教育課程;在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系，預成活動與生成活動的關系，教師主導與幼兒主體的關系，主題綜合與領域平衡的關系，集體教學與小組游戲的關系，時間空間與教育效益的關系。
2、著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制。努力構建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領，促進教師教育行為跟進的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專業(yè)成長。要改變教研方法，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒教師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析認識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。
3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的經(jīng)驗，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和父母的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗化、綜合化，在促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時，重點促進幼兒責任感的發(fā)展。
(三)、重視隊伍建設，不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。
1.強化班子隊伍建設。注重理論學習，提高幼教專業(yè)理論水平;注重信息收集，了解國內(nèi)外幼教改革動態(tài);注重深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并及時給予指導。本年度計劃開展班子隊伍建設系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。
2.強化教師隊伍建設。首先，注重師德師風教育。深入開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“熱愛本職工作、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，切實提高教師的師德素養(yǎng)。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。創(chuàng)設條件，鼓勵教師主動參加各類的業(yè)務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng)，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步，按照“明確對象、制訂計劃、落實措施，注重實效”的要求，嘗試開展培養(yǎng)首席教師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨干教師培養(yǎng)梯隊。再次，做好青年教師的園本培訓，從適應期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗教師過好備課說課關、教室教學關和教室管理關，切實提高教師的業(yè)務水平。
3、加強生教老師、炊事員的業(yè)務培訓和實踐指導。組織后勤人員，開展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責任心的研究與實踐活動，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任認識”。
4、加強幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。
(四)、繼續(xù)做好保健和服務工作。
1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和教室復檢工作。
2、不斷改進服務措施，提高服務質(zhì)量，創(chuàng)建服務品牌。
3、保健工作要在原有基礎上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。
(五)、重視父母和社區(qū)工作，提高家教指導的質(zhì)量。
1、加強父母委員會的工作。
2、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動。
3、繼續(xù)運用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務。
(六)、產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與實施工作。
1、發(fā)展相鄰產(chǎn)業(yè)，壯大經(jīng)濟實體，為教師解決后顧之憂。
2、以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現(xiàn)藝術教育產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。
(七)、其他工作。
1、做好幼兒園的財產(chǎn)登記和物品保管工作，完善借用手續(xù)，確保財物的充分利用。
2、做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作，使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室;教師、父母學習討論和互動的平臺，指導教師建立教室網(wǎng)站、微信群、qq群。
3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。
4、齊心協(xié)力開展好每月一次的專題活動。
每月工作安排：
2、新學期第一課及歡迎新生入學工作。
3、制定計劃，討論新學期活動安排。
5、新教師崗培訓工作。
6、三八節(jié)活動籌劃工作。
7、新學期父母會籌劃工作。
1、課程研討活動。
2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動。
3、父母會。
4、幼兒影視影像開播。
5、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛(wèi)生自查工作。
6、新教師月匯報課。
7、召開家委會會議。
8、好習慣儲蓄評星活動。
9、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作。
1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。
2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。
3、課程改革和好習慣培養(yǎng)研討活動。
5、全園教師觀摩課活動。
6、好習慣儲蓄評星活動。
7、踏青活動、安全檢查和演習活動。
8、園務會議，匯總課程改革執(zhí)行情況并給予教師指導，部署五月份工作。
1、準備“六一”活動。
2、開放日教學活動。
3、園務會議，研究課程改革執(zhí)行情況，部署科技節(jié)和六一活動。
4、新課改實踐公開課活動。
1、開展“六一”活動畢業(yè)典禮。
2、教育教學質(zhì)量評估。
3、園務會議，匯總課程改革執(zhí)行情況，部署學期結束和暑假班工作。
4、教師才藝比賽。
5、幼兒科技節(jié)活動。
6、學期結束總結會。
7、制訂幼兒園暑期工作計劃和園本培訓計劃。
9、財產(chǎn)清點工作。
幼兒園園務總結匯報篇十七
伴隨著虎年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號！本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫忙、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，構成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風，幼兒園不僅僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好評。現(xiàn)將一年工作總結如下：
一、實行目標管理，建立各項規(guī)章制度。
幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的用心性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固職責制，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到必須的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學習及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設立獎金。來推動教職工的用心性。
二：堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。
認真執(zhí)行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。
三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展。
1、，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，此刻幼兒園的教學質(zhì)量服務質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。
2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能貼合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。在目標的指導下，選取教學資料，寫出學期教學資料安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項資料。
3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內(nèi)處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。
四、從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查職責人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和潛力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
五、家長工作。
幼兒教育不僅僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長，社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們務必把家長、社區(qū)作為一個重要來開展。
1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長用心參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。
2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導向作用，每月一次新的資料吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，透過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，到達了家園共育的目的。
以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：
1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。
2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約。
3、提升教學活動的質(zhì)量，讓每個孩子學有所獲！
4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的潛力。
5、加強園內(nèi)的檔案管理。
6、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。
7、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng)。
城南中心幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績！
幼兒園園務總結匯報篇十八
一學期下來，我園的培訓工作取得了一定成效，在下學期，我們將克服困難，從實際出發(fā)式，創(chuàng)新園本培訓模式，開發(fā)更實用的培訓策略，使教師們在教育教研方面更上一個臺階，取得更多成績。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。這學期我任大(2)班的保育老師，在工作中，我虛心向兩位帶班老師請教，耐心、細心地做好工作中的每一件事，用溫和親切的態(tài)度對待孩子們，在做好保育工作的同時，也讓孩子們喜歡和我在一起?，F(xiàn)在總結如下。
孩子們是多元的，為了更深入地了解孩子，我每天認真觀察孩子們生活、學習的每一細節(jié)，增進對他們的了解，摸清每個孩子的性格、習慣，有的放矢，因人施教，這樣大大提高了工作效率。如有的孩子膽小，我就鼓勵他去做，有時陪著他一起玩，逐漸鍛煉他的膽量。
有的孩子生活習慣不好，我就慢慢地以正確的習慣去引導他……一年下來，孩子們有了很大的進步，我也越來越受到孩子的喜愛。
隨著家長對幼兒園保育工作的重視，因此對幼兒園對保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全地生活。我班的衛(wèi)生保健工作比上學期有了更大的進步。我每天做好開窗通風工作，認真做好班級消毒工作，對孩子的口杯、毛巾、桌椅、飯碗每天消毒，有效地預防了傳染病的`傳播。認真做好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作，物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無危險物品和雜物，以免蚊蟲的滋生，給幼兒創(chuàng)造一個健康的生長環(huán)境。
在日?；顒又?，配合帶班老師，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織學生，眼疾手快，保證幼兒的安全。平日的教學中，把培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的生活習慣作為工作的重中之重，每天晨談時對幼兒進行衛(wèi)生、安全、德育教育，培養(yǎng)幼兒勤洗手、洗澡、洗頭，勤換衣服，不在地面爬，飯前便后及時洗手。
學會與人分享，尊重他人，懂禮貌，以此增強幼兒的安全防范意識和道德水準。同時注重幼兒日常良好生活習慣的培養(yǎng)。家長送幼兒到幼兒園后，幼兒主動向老師問好，向家長說再見。
家長來接幼兒的時候，向老師到別，向家長問好。經(jīng)過我一學期的努力，我班幼兒在生活衛(wèi)生習慣和道德品質(zhì)上都有很大的進步。我在工作中培養(yǎng)起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強烈的責任心，像媽媽一樣，關心每一個幼兒，使他們健康快樂的成長。
在幼兒活動中我特別關注體弱幼兒，比如一些不愛動的孩子，適當讓他們增加活動量。天氣好的時候，我?guī)ьI幼兒訓練走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓練。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水?；顒雍笞層變呵鍧嵤趾兔娌啃l(wèi)生。幼兒在我精心的護理下都健康、快樂地成長。
我知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息：如何培養(yǎng)孩子生活的自理能力?如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力?等等。并且熱情的與家長一起探討教育幼兒中的一些棘手問題，得到了家長的積極響應。
在這學期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多關于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學等保育方面的知識和實踐經(jīng)驗，我要爭取做名優(yōu)秀的保育老師。
幼兒園園務總結匯報篇十九
首先，凌老師給每位教師一份導言稿，請大家寫寫在藝術教學活動中遇到的疑難問題以及對下學期教研活動的建議或意見。接著，老師們踴躍發(fā)言，將自己的想法與大家交流，產(chǎn)生了一波又一波的腦力激蕩。最后，教研組長凌老師總結了一下大家的想法，其中教師提及最多的是兩個“老大難問題”——美術教學中的范畫和音樂教學中的'歌詞反復誦讀到底是否合理。凌老師在為大家解答了疑問之后，表示再結合大家的想法之后會盡快將下學期的教研計劃分享給大家。
本學期的教研活動，讓大家見識到了很多不同的藝術表現(xiàn)形式，學到了很多藝術教學方面的知識。大家紛紛表示很期待下學期更精彩、更豐富的教研活動！
幼兒園園務總結匯報篇二十
“師幼互動”應滲透到藝術教育的各個環(huán)節(jié)，教師時時都要保持這樣一種教育理念：尊重幼兒，理解幼兒、關注幼兒，把視線保持在和幼兒統(tǒng)一的水平上。要讓幼兒隨時看見教師的眼睛，在這種心靈的交匯，情感的互動中，使幼兒積極表現(xiàn)自己的長處，增強其自尊心和自信心，形成一定的進取心和責任感，讓每一位幼兒在師幼互動中成長為一個真正意義上的人。首先，教師的角色定位將直接影響師幼互動的建構。為此，我們經(jīng)常組織教師學習《綱要》精神，按照《綱要》的基本要求，及時對自身角色進行調(diào)整定位。探討在活動中指導者、創(chuàng)設環(huán)境的支持者、幼兒藝術創(chuàng)造的參與者、幼兒自我展現(xiàn)的欣賞者等多個角色。
此外教師與幼兒之間還形成了一種探究式的積極的師幼兒互動。在積極有效的師幼互動中，教師決不是簡單的管理者、指揮者或裁決者，更不是機械地灌輸者或傳授者，面是良好師幼兒互動環(huán)境的創(chuàng)造者。交往機會的'提供者、積極師幼兒互動的組織者和幼兒發(fā)展的支持者、幫助者、指導者、促進者和欣賞者。正如皮亞杰所言：教師應站在一邊靜靜地等待一會兒，給學生讓出時間和空間，仔細觀察兒童的所作所為，從中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，而后你的教學就可能不同于平常。教師在發(fā)現(xiàn)了幼兒興趣后，要幫助幼兒保持興趣，并且讓幼兒在興趣的驅(qū)使下發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。
教師要時刻起著“支架”的作用，讓幼兒在支架的支撐下添加新的內(nèi)容，促進幼兒的發(fā)展。如鄭州市創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評比活動獲一等獎繪畫活動：《玻璃搖畫》中，教師并不急于讓幼兒畫，而是讓他們通過看課件，并伴以開放性的提問，讓幼兒自已去主動探索、發(fā)現(xiàn)、感知、體驗。充分體現(xiàn)幼兒的自主參與。在活動中，師并不出示范例，支持每位幼兒的想法，最后，老師與幼兒一起在優(yōu)雅的音樂聲中一起開始作畫，我們也欣喜地看到每位孩子畫都獨具特色，沒有一幅是重復的，活動中師幼互動得到了很好的體現(xiàn)，幼兒的創(chuàng)造力、想象力也得到了很好的發(fā)展。
其次，教師要積極關注幼兒，與幼兒進行有效的互動。關注幼兒的興趣愛好，需用要，及時給予能力上的支持，情感上的需用求。如鄭州優(yōu)質(zhì)課評比一等獎活動的舞蹈教學活動《給小兔蓋新房》，老師用游戲貫穿整個創(chuàng)編舞的過程，活動達到了高潮，我們也深深地被活動中那自然親切的師幼深情所感動。
師幼互動應建立在寬松、平等的基礎上，存在于教師和幼兒都保持愉快心情的情況下，假如一方施于強迫、控制或一廂情愿，只能會產(chǎn)生負面的影響。鑒于此，我們從師幼互動共同參予學園的大環(huán)境和班級的墻飾布置為切入點。讓幼兒成為美的使者和創(chuàng)造者，改變以往老師精心布置，幼兒小心欣賞的保守做法，而大膽地讓幼兒介入學園環(huán)境的布置中。整個學園充滿了典雅不失可愛的藝術氛圍。讓人贊不絕口。在參與布置的過程中，一師幼互動關系有了更進一步的發(fā)展。
情感交流是一種心靈的交匯，人們只有在相互相信、尊重的基礎上，才會把自己的想法對對方表達，進行相互的交流。幼兒同教師之間更是如此。我們認為，每一件藝術作品都是有情感的，一首樂曲，一個舞蹈，一幅畫，在孩子的眼中都是有生命力的，能使幼兒的情感得到升華。因此，在藝術教育中的激發(fā)幼兒的情感交流顯得尤為重要。如在鄭州市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動中，我園王瑩老師的音樂欣賞活動《龜兔賽跑》，教師與幼兒一起分析了音樂，欣賞音樂，表達音樂，培養(yǎng)了孩子良好的音樂。
我們充分利用了這得天獨候的條件，讓孩子走進社區(qū)，讓社區(qū)成為師幼互動，展示、表現(xiàn)藝術美的舞臺。如三八節(jié)，我們請幼兒的媽媽和奶奶來學園過節(jié)，讓孩子們?yōu)樗齻儷I上自已精心制作的一張張賀卡，一幅幅圖畫，一首首歌曲，一段段舞蹈，家長們感動了，孩子們開心了，而這些，都是老師和孩子們共同設計的活動。在九九重陽節(jié)，教師和孩子們將藝術活動帶入了老人活動中心，與那里的老人們聯(lián)歡，一個個由老師和小朋友們自編、自導、自演的節(jié)目使今年的“重陽節(jié)”更加的有意義。也使孩子們得到了心靈得到了凈化。
而家庭是幼兒重要的生活場所，我們積極地與家長進行聯(lián)系，在幼兒、教師、家長中形成一個完整的網(wǎng)絡，為三方之間進行互動提供保證。為了進一步促進家園互動，我們利用我園的“小銀星藝術節(jié)”，請家長與幼兒一起活動，這次活動給家長、幼兒、教師的互動提供了一個很好的機會。當家長們聚精會神地與幼兒一起粘貼有趣的繪畫作品，認真地與老師、孩子討論用什么顏色的填色，手把手地和孩子一起涂色時，我們無不被當時的情景所感染與折服，也深深體會到藝術是人與人之間溝通的橋梁。當家長與幼兒制作好的作品時，他們互相點評、欣賞，明顯感覺到他們臉上帶有一種自豪感。在制作的過程中幼兒找到了自信，體驗到了成功。在自然歡快、寬松的氛圍中，教師和家長不但溝通了感情，而且為幼兒創(chuàng)造了一個親如一家的寬松環(huán)境，以便于教師和家長，教師與幼兒之間的進一步的師幼互動。
每年的六一慶典活動，更是家園藝術交流活動的平臺，《飛躍彩虹》、《愛之虹》《和諧盛世，魅力童年》等，每年一度的活動中，家長們參與排練策劃和表演，增進了家園的溝通與交流，也擴展了幼兒園的影響力，提升了辦園品質(zhì)和影響力。
總之，《綱要》對幼兒藝術教育提出了許多新的理念和要求，在學習貫徹中要加深理解，不斷實踐。促進師幼互動是最能發(fā)揮藝術教育在幼兒全面發(fā)展中的獨特作用的手段。我們在探究藝術教育活動中認為：活動不只是信息傳遞和執(zhí)行的過程，更是課題創(chuàng)生與開發(fā)的過程，更是師幼有效互動，積極互動，共同發(fā)展的過程。
幼兒園園務總結匯報篇二十一
通過學習，我找到了差距，認清了努力方向。我的體會有以下幾點：
辦什么樣的.幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向。在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。我們是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，和城市幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設備設施上投資。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”“樂園”成為孩子們溫馨的“家園”。
這次培訓，注重參訓人員的原有基礎，了解我們現(xiàn)有管理中的困惑，精心選擇符合我們園長的胃口，能滿足我們急需的既新穎又實用的培訓內(nèi)容。在一個個鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的闡述下，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。特別是幾位園長專家的講座，讓我深深感受到作為領導者要尊重每一位教師，注重為教師創(chuàng)設自主、寬松的學習環(huán)境，要善于營造情感氛圍，對教師所提的問題要具體情況具體分析，多讓教師說說自己的理由。要培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學習的能力。同時為我們的教學實踐提出了綱領性的指導，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，她們又結合幼兒園的實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教育教學工作。自覺地將新的教育理念和目標內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求。
總而言之，這次培訓給園長們提供了一次難得的學習機會，提高了認識，明確了職責。對于一個幼兒園的管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。讓我們以這次學習為契機，實實在在地辦好幼兒園，造福孩子。
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