插花沙龍活動策劃方案(通用15篇)

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插花沙龍活動策劃方案(通用15篇)
時間:2023-11-12 05:48:54     小編:QJ墨客

一個成功的方案應該能夠解決問題,并帶來可見的效果和改善。我們應該不斷學習和吸取經驗教訓,在制定方案時能夠借鑒和參考過去的成功經驗。方案是解決問題或實現(xiàn)目標的詳細計劃或方法。一個好的方案需要有明確的目標和可行的步驟。方案的設計應考慮各種可能的情況和限制條件。制定方案時要充分調研和分析相關的信息和數(shù)據(jù)。方案應該具備可操作性和可持續(xù)性。通過制定方案可以提高工作效率和資源利用率。如何制定一個科學合理的方案是一個復雜的問題。制定方案的核心是尋找最佳的解決途徑。一個好的方案需要綜合考慮各方面的利益和影響。以下是小編為大家整理的一些方案范例,僅供參考。希望以下的方案能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。

插花沙龍活動策劃方案篇一

多讀書,讓手中的教材活起來;多讀書,讓自己的人生厚起來;多讀書,讓自己快速成長起來。養(yǎng)成良好的讀書習慣,對教育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養(yǎng)品,學他人,促自己,讓自己在‘讀’中受益,在‘讀’中體會,在‘讀’中成長。交流,可以使大家分享智慧,分享快樂,分享見識,讓彼此之間感受思想碰撞的火花,從而增進友誼,獲得快樂,這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。

20年東區(qū)教師新秀(32人)。

20年12月28號早上9點(星期日)。

網上交流。

《心態(tài)決定命運》。

自讀《心態(tài)決定命運》、暢所欲言發(fā)表讀后感、評比交流。

制作考勤表邀請班主任活動通知制定活動流程。

活動分為三個部分:

(1)身心按摩。

每位成員在一分鐘內,暢所欲言,盡情發(fā)泄,說出自己在工作兩個月以來內心最大的感觸,或心里的困擾,也可以說說自己的生活,自己的計劃,自己的理想,話題不定,想說就說,想講就講。

(2)讀書體會交流。

插花沙龍活動策劃方案篇二

博恩?崔西:你的渴望是你能力唯一真正的渴望。

羅伯特?清崎:關于未來的一切都是謊言,但最重要的是謊言會成真。安東尼?羅賓:大部分的人都高估自己一年做到的事情,但是嚴重低估自己10年能做的事情。

讀書,能放大我們的格局,讓人生更有底蘊,讓夢想不再遙遠。讀書讓人謙卑,懂得仰望星空與敬畏未知,執(zhí)著于求索,不斷地充盈自己,接受新的挑戰(zhàn)。讀書對人成長的影響是潛移默化的,也是巨大的,一本好書往往能改變人的一生。讀書讓人思考,擁有聰慧和獨立的思想與個性,遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律,找到解決問題的方法。

讀書需要積累和分享。積累是一種態(tài)度,博觀而約取,厚積而薄發(fā)。分享是一種美德,知識因傳播而美麗,讀書因分享而快樂。

一個企業(yè)的精神品格和文化素質,很大程度上取決于員工的閱讀水平。xx集團一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生,倡導“積累改變人生,行動改變結果,結果改變命運”的學習理念,員工讀書熱情高,求知意識強,爭做知識型員工,在集團內部營造了良好的學習氛圍。xx集團讀書沙龍是經員工自發(fā)提議和組織的讀書交流平臺,旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流,促進員工共同成長,快速進步,找尋讀書的樂趣與真諦。

以書會友,共享書香。潤澤經典,積淀生命。

讀書沙龍熱忱歡迎您的加入!

豐富集團員工的業(yè)余文化生活,搭建員工思想交流的平臺,營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍,進一步推進學習型企業(yè)建設,宣傳集團企業(yè)文化,促進員工全面發(fā)展,使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。

讀書?生活?

為切實加強讀書沙龍活動的組織實施,充分調動員工的積極性,將活動打造成集團的特色文化,特成立讀書沙龍活動領導小組。

(一)氛圍營造

各職能部門要積極倡導樂讀、多讀的讀書風尚,培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習慣,積極營造好學求知的讀書氛圍。

1、在集團網站、微信公眾號、《xx報》等內部宣傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣。

2、根據(jù)員工閱讀需求采購書櫥及部分書籍,設立集團重慶總部圖書角,并充分利用員工的圖書資源充實書櫥,同時建立健全相關閱讀制度,擬定推薦閱讀書籍目錄。

3、各職能部門要充分調動員工讀書的積極性,圍繞員工素質提升做好活動動員工作,保證讀書沙龍活動順利開展。

(二)活動時間、地點

集團讀書沙龍活動每月舉行一次,時間為月末周三16:00―17:30,地點在集團會議室(或外部書店讀書角)。

(三)活動形式

1、讀書活動以員工自學為主,集中學習為輔。

2、集中學習以員工讀書心得宣講、頭腦風暴座談會等形式交流。

3、讀書沙龍上,員工可就某本書讀書心得、某個主題,甚至集團某個經營管理的問題自由發(fā)表觀點和看法,暢所欲言,不拘泥于形式,不走過場。

4、為增加讀書沙龍活動的趣味性,活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節(jié)目。

5、各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得,讀書心得將擇優(yōu)推薦在《xx報》員工之窗欄目發(fā)表。

插花沙龍活動策劃方案篇三

中國文化市場日益繁榮,20我國獲得發(fā)行許可的國產電視劇數(shù)量達1.7萬集,優(yōu)質的電視劇不僅需成為重要的營銷介質,也提供了后限娛與限廣令的超高值投入產出平臺;其中華誼兄弟的電視劇也不斷再創(chuàng)中國電視史上的收視率冠軍地位。在廣大電視受眾與網民推動下,影視劇與網絡日益結合,不僅有效提升影視劇的植入效果營銷,同時也為企業(yè)提供了網臺聯(lián)動的整合營銷平臺。

與此同時,國內社會化媒體的異軍突起也深刻影響著營銷創(chuàng)新,成為新的營銷舞臺。數(shù)據(jù)顯示,美國90%的互聯(lián)網用戶會瀏覽社交網站,新浪、騰訊微博注冊用戶均突破3億,人人網活躍用戶達到1.5億。社會化媒體與影視行業(yè)頻頻跨界,影視營銷、植入營銷蔚然成風。

為更好的提升營銷性價比,探索影視劇社會化營銷的最大價值,華誼兄弟、安吉斯媒體集團、隨視傳媒共同聯(lián)手打造以content-spot為基礎打造的“娛樂社交+”為主題的娛樂跨界營銷研討會,華誼兄弟20年重磅影視劇主創(chuàng)與男女主角人員,群星匯集加上市場營銷專家將親臨現(xiàn)場,與您分享植入營銷新理論,剖析植入方式,共同創(chuàng)造娛樂營銷奇跡!

6月13日下午會議時間14:30——17:00。

影視:導演+明星+華誼人員16人。

新錦江大酒店四層蘭花廳。

:王瑾。

插花沙龍活動策劃方案篇四

行業(yè)合作伙伴,整合資源建立開放性合作實現(xiàn)共贏。

搭建一個公開、舒適的交流平臺,與投資機構面對面的互通平臺,給投資機構找尋最合適的技術、人才的同時,讓客戶、朋友們能尋找到更好的創(chuàng)意和技術。

1、佛山保利洲際酒店

領導、知名人士

男女士可著正裝及便裝,請勿著牛仔褲、運動鞋

項目

物料準備

1、綠植鮮花、背景墻設計、簽到用品、賓客紀念品、獎品、迎賓提示牌等。

2、設計請柬內容如下:(封面文字內容)

20xx“_____________”沙龍請柬

___________________公司尊敬的______

現(xiàn)場人員:由公司員工組成,負責聯(lián)絡客人及接待客人,與客人進行交流并引薦客人互相認識.

工程組若干人:負責會場布置、投影、燈光、音響設備等裝調。服務組若干人:負責沙龍的服務工作(由場地方提供)攝像師1人:拍攝沙龍全過程,錄制沙龍重要來賓精彩片斷,為有需要的客人錄制活動片斷。攝影師1人:拍攝沙龍的精彩瞬間,拍攝重要來賓的精彩鏡頭,為有需要的客人拍照紀念。以上工作人員應熟悉詳細的工作須知,各組工作須知詳細資料再定。

1、佛山希爾頓酒店(人少的會議還是可以的)

2、華美達酒店(文華路)

3、佛山恒安瑞士大酒店(人少和一個會議室是可以的)

4、佛山嶺南天地馬哥孛羅酒店

5、佛山友和酒店式服務公寓

插花沙龍活動策劃方案篇五

為響應學校讀書月,營造我泰系讀書文化——“品位書香 感悟人生”,引導廣大學生在讀書中思考,領悟自己的成長和收獲。

二、活動目的

通過同學們的自主發(fā)言,讓同學們進一步認識到讀書的重要性,提升我系學生的綜合素質,培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣,學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分,同時通過與同學老師交流互動,鍛煉和提高同學們的表述能力。

三、活動總體設想

通過這次活動,希望引起更多人的關注,所以需要各部門積極配合,積極調

動廣大同學讀書的熱情,提高廣大同學參與的積極性,讓最多的同學參與到活動中來!

四,時間:下周三

地點:主樓三層

五、活動準備工作:

一、宣傳,制作海報,(圖書館合作)

二、邀請老師(一到兩名,圖書館派人請老師)

三、時間:一到兩個小時

四、布置會場,(準備水,食品,果盤。小禮品(筆或本)

人員配置:

主持人:1名

照相:一名

物品分發(fā):3-5人

秩序維持:3-5人

嘉賓接待:3-5人

活動當場記錄:1人

五、活動大體流程:

1、主持人開場白 (介紹參加者和老師, 介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排) 2老師講話 (宣布讀書分享須知,導讀介紹書籍和作者)

3老師引導第一位發(fā)言者(引導并給予回應)

4.主持人根據(jù)時間安排下一位發(fā)言

5.所有發(fā)言者結束后,輪流分享各自收獲

6,所請老師為本次活動作總結

7.宣布結束

(角色分工)

主持人

1.隨時可以打斷并引導至正題

2確定時間廊 (掌握每個環(huán)節(jié)的時間,提醒發(fā)言同學時間限制)

3.本身不參與分享或回應,只是引導者或挖掘者;

4.鼓勵大家多分享并建設性的回應

老師

1,引導同學交流并給予回應

2,回答同學的問題并解答

3,總結

發(fā)言者

1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內容

2.坦誠分享書中內容對自己的啟示或影響

3.勇于表達自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應

5每位表達自己聽后的感受

6提問(了解內容或其思想,然后自己是

怎樣的`?之后會如何做)

5.支持每個發(fā)言者

﹡﹡﹡注:本活動基調以茶座會聊天形式的進行,簡單,輕松,活躍。

,

學生會學習部 xx 20x1年11月18日

插花沙龍活動策劃方案篇六

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能,根據(jù)南京市全民讀書活動與玄武區(qū)讀書節(jié)活動的要求,開展教師讀書系列活動,希望教師在且讀且思,且思且行中汲取他人的經驗,不斷完善自我,成就自我。

1.豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍,使每一位教師在閱讀中開闊視野,增長知識,豐富內涵,提高教書育人的能力。

2.通過撰寫讀書心得,開展讀書沙龍活動等,在交流中激發(fā)智慧的火花,切實解決教育教學中的問題,提高教師專業(yè)水平,使教師成為“有思想的教育者”。

3.搭建珠小教師交流平臺,共同學習,更新觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍,積極構建學習型教師團隊。

xx年2月日——xx年6月。

閱讀,斟滿幸福的茶杯……。

解讀:1、閱讀是斟滿幸福的茶杯。

2、閱讀,讓生命的茶杯斟滿幸福。

3、教師閱讀,將幸福斟滿學生的生命。

(一)教師自主閱讀。

1、老師在假期開展自主閱讀。

2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。

4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名,并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。

(二)全校交流分享。

1、我聲飛揚。

現(xiàn)場配樂朗誦經典篇章??梢元氄b,也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人,也可以是現(xiàn)場的老師。

2、我讀書的那些事兒。

3、不動筆墨不讀書。

現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。

4、書韻流香,你我共賞。

現(xiàn)場相互推介好的書目,為老師們提供更大的選擇平臺。

1、各組活動要認真組織,每個人發(fā)言時間不超過5分鐘,要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里,高效的,有條理的,比較輕松的把自己要表達的說清楚。

2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題,做好充分的準備?,F(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念,以談話聊天的形式,輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

3、現(xiàn)場交流過程中,每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發(fā)言的準備,在活動中積極發(fā)言。

4、現(xiàn)場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦,時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后,各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5、各組在分組分享活動結束后,將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

6、有優(yōu)秀書目推薦的老師,分組分享活動結束后,將書目上傳給教科室。

7、電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作,辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。

插花沙龍活動策劃方案篇七

主辦部門:集團人力資源部。

協(xié)辦部門:集團企管部。

活動類型:青年員工沙龍活動。

活動日期:xx年5月8日

活動負責人:xxxxxx。

青春,一個多么惹人愛的字眼;青春,一種動人的美好;青春,是我們所有生命綻放的驕傲。

恰同學少年,風華正茂。我們,正處于青春的風華,我們對青春有著特別的理解與想法。雖然,我們還沒有縝密的思考,沒有成熟的經歷,但是我們擁有青春的激情與熱血。一路走來,我們在青春的路上,描繪著屬于自己的美麗畫卷,讓我們攜手一起,共尋人生的青春風采。

為豐富集團內青年員工的文化生活,增進青年員工之間的了解與感情,加深相互之間的思想交流,讓青年員工感受到集團的人文關懷,以更大的程度激發(fā)出青年員工的工作熱情與創(chuàng)新思維,進一步營造良好的工作氛圍,以讓青年員工更加充分地展示出自身的青春風采,讓我們的青春風采,在中達同飛揚,特舉辦此次沙龍活動。

青春風采,人生價值。

主辦部門:集團人力資源部。

協(xié)辦部門:集團企管部。

五、活動時間。

xx年5月8日周五,下午13:00,提前15分鐘進場。

集團中和樓三樓培訓室。

xxxx各單位安排3-5位青年員工參加,年齡要求28周歲及以下,學歷大專及以上,要對沙龍活動有一定的興趣與認識,并積極做好必要的準備。

1、準備工作。

(1)做好沙龍活動的宣傳工作,以各單位人事行政部為主,進行宣傳并落實好相關工作;

(2)以“青春”為主題,確定三篇優(yōu)秀文章,詩歌、散文不限;

(3)落實出席活動的嘉賓、講師、青年員工人數(shù)等;

(4)落實活動所需的視頻、ppt、文章資料、互動節(jié)目等;

(6)活動當天上午,再次做好相關確認工作,對活動開場、活動秩序、茶水供應等做好安排工作。

2、活動階段。

(1)自我介紹。

(2)美文賞讀。

三篇美文,指定三人進行賞讀,并共同討論文章主題。0.5小時。

(3)勵志演講。

(4)互動交流。

自由互動交流環(huán)節(jié),交流主題:青春夢想、人生價值、職業(yè)規(guī)劃。1小時。

(5)勵志電影。

《杜拉拉升職記》,1.2-1.8小時。

集團人力資源部:xxx。

插花沙龍活動策劃方案篇八

1、各組活動要認真組織,每個人發(fā)言時間不超過5分鐘,要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里,高效的,有條理的,比較輕松的把自己要表達的說清楚。

2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題,做好充分的準備。現(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念,以談話聊天的形式,輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

3、現(xiàn)場交流過程中,每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發(fā)言的準備,在活動中積極發(fā)言。

4、現(xiàn)場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦,時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后,各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5、各組在分組分享活動結束后,將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

6、有優(yōu)秀書目推薦的老師,分組分享活動結束后,將書目上傳給教科室。

7、電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作,辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。

插花沙龍活動策劃方案篇九

附1:

活動目的:圍繞茶文化開展的周邊主題文化小型聚會,在品茗休閑的同時現(xiàn)場欣賞書畫大師們縱情揮毫,潑墨淋漓的表演,增進文化藝術的交流,提升茶仨社文化內涵及品牌效應。

活動時間:活動費用:

活動地點:廣濟橋西北角長天大廈四樓之茶仨社茶藝館。

活動主要分為兩個板塊:現(xiàn)場書畫表演和現(xiàn)場售賣。

1、書畫表演:開場小節(jié)目民樂演奏;省市作協(xié)書畫社;茶藝才藝表演等。

2、現(xiàn)場售賣:書畫作品現(xiàn)場完成并售賣。

兩個內容互相交融,穿插進行。

執(zhí)行方案:

時間項目音頻投影儀備注。

1、簽到招待客人大廳入座。

2、表演民樂演奏。

主持人串場做簡短主題、人員、義賣活動介紹。

3、主題1書畫活動開始民族經典背景音樂攝影機接入投影儀設備展示。各書畫大師輪流上臺表演獻藝,并配合講解。

4、主題2現(xiàn)場字畫義賣調大背景音樂,烘托氣氛投影儀、相機等設備投入字畫每幅100元(返50元再消費券),當場成交與字畫拍照留念。

5、主題交流免費品茗,茶文化推介,湖南書畫介紹,交流。

會場布置及道具準備:

1、投影儀接攝影機;照相機。

2、書法臺擺放及文房四寶的準備。

3、紀念品準備。

參與人員:

預算:

小吃食品費用:

宣傳費用:廣告展牌,精美傳單。

活動費用:

插花沙龍活動策劃方案篇十

為響應學校讀書月,營造我泰系讀書文化――“品位書香感悟人生”,引導廣大學生在讀書中思考,領悟自己的成長和收獲。

二、活動目的。

通過同學們的自主發(fā)言,讓同學們進一步認識到讀書的重要性,提升我系學生的綜合素質,培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣,學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分,同時通過與同學老師交流互動,鍛煉和提高同學們的表述能力。

三、活動總體設想。

通過這次活動,希望引起更多人的關注,所以需要各部門積極配合,積極調。

動廣大同學讀書的熱情,提高廣大同學參與的積極性,讓最多的同學參與到活動中來!

四,時間:下周三。

地點:主樓三層。

五、活動準備工作:

一、宣傳,制作海報,(圖書館合作)。

二、邀請老師(一到兩名,圖書館派人請老師)。

三、時間:一到兩個小時。

四、布置會場,(準備水,食品,果盤。小禮品(筆或本)。

人員配置:。

主持人:1名。

照相:一名。

物品分發(fā):3-5人。

秩序維持:3-5人。

嘉賓接待:3-5人。

活動當場記錄:1人。

五、活動大體流程:

1、主持人開場白(介紹參加者和老師,介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排)2老師講話(宣布讀書分享須知,導讀介紹書籍和作者)。

3老師引導第一位發(fā)言者(引導并給予回應)。

4.主持人根據(jù)時間安排下一位發(fā)言。

5.所有發(fā)言者結束后,輪流分享各自收獲。

6,所請老師為本次活動作總結。

7.宣布結束。

(角色分工)。

主持人。

1.隨時可以打斷并引導至正題。

2確定時間廊(掌握每個環(huán)節(jié)的時間,提醒發(fā)言同學時間限制)。

3.本身不參與分享或回應,只是引導者或挖掘者;

4.鼓勵大家多分享并建設性的回應。

老師。

1,引導同學交流并給予回應。

2,回答同學的問題并解答。

3,總結。

發(fā)言者。

1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內容。

2.坦誠分享書中內容對自己的啟示或影響。

3.勇于表達自己獨特見解和思想4真誠面對他人的回應。

5每位表達自己聽后的感受。

6提問(了解內容或其思想,然后自己是。

怎樣的?之后會如何做)。

5.支持每個發(fā)言者。

***注:本活動基調以茶座會聊天形式的進行,簡單,輕松,活躍。

學生會學習部xx20x1年11月18日。

插花沙龍活動策劃方案篇十一

在感動教育框架下,以感動教育為教育信仰,以創(chuàng)建“書香型學?!睘閷颍载S富“校園文化生活”為契機,貫徹落實新課程要求,以讀書活動為載體,努力營造書香校園,書香教研組,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經典教育專著的引領;教師職業(yè)特征,需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者,在讀書方面理應走在前列,把學習、充電作為自身需求,且讀且思,且思且行,汲取他人的經驗,提高并不斷完善自我,成就自我。

讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè),教師比其他任何一種職業(yè)更需要內心的沉靜和淡泊,潛心讀書無疑是智慧的選擇。

為激勵教師熱愛讀書,終身學習,不斷促進教師專業(yè)發(fā)展,努力造就一支師德高尚,業(yè)務精良的高素質教師隊伍,根據(jù)省市文件的精神要求,結合我校實際,決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

二、活動目的

1、通過讀書沙龍活動,使教師廣泛汲取經典文學名著的精華,提升教師的閱讀品質、生活品質和精神品質,切實提高教師的人文素養(yǎng),造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

2、通過讀書沙龍活動,為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平臺,展示個人才華,解決實踐中的困惑,積極構建學習型教師專業(yè)成長共同體,并逐步成長為“本土教育家”。

3、通過讀書沙龍活動,搭建教師交流平臺,學習教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍,積極構建學習型教研組,以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

三、活動時間

學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次,活動時間不少于2個小時,具體時間(待定)、地點(待定)。

四、活動安排

20x3年的教師讀書沙龍活動安排如下:

(一)策劃階段(20x3年3月)

學校策劃讀書沙龍活動方案,明確讀書內容,教師根據(jù)學?;顒臃桨傅囊?,制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(寫在讀書筆記上)。

(二)實施階段(20x3年4月-11月)

1、學校組織實施教師讀書沙龍活動,教師結合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著,在讀書過程中要積極做好讀書筆記,撰寫教學反思不少于5篇,學校定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人,精心策劃,認真準備,營造濃厚讀書氛圍,起到“活動一次,提高一次”的效果。

2、活動中落實“四個結合”,促進教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結合,積極開展教學研究,探索新課程下的課堂教學問題,提高課堂教學質量;二是要與教學反思相結合,探討教學中出現(xiàn)的熱點、難點問題,實現(xiàn)教師思想交流、觀點碰撞,歷練師德修養(yǎng);三是要與案例分析相結合,積極開展教育研究,研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案;五是要與名家講壇相結合,邀請專家或我市名師進行講座,開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。

(三)總結階段(20x3年12月)

學校對讀書活動的開展情況進行及時總結,提煉活動亮點,認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學校將對本次讀書活動進行總結表彰。

五、活動配檔表

統(tǒng)計學科組閱讀篇目,報師訓處備案)。

教師根據(jù)學?;顒臃桨傅囊螅贫▊€人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(寫在讀書筆記上)。

4月,學校創(chuàng)建讀書沙龍活動網站,教師開通教育博客。

5月,讀書筆記、教學反思評選(由教學處牽頭,檢查、評選)、展示。 6月,優(yōu)秀教育博客評選(由教學處牽頭,檢查、評選)、展示。

7月,階段性表彰、總結。

8月,學校邀請專家進行講座。

9月,由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月,組織學生讀書沙龍活動。

11月,教師交流、總結。

12月,學校評優(yōu)、表彰、總結。

六、活動形式

1、共讀式。在活動初期,學校推薦部分經典書目,引導教師共讀共寫,引領教師不斷成長。

2、研討式。確定研討主題,圍繞主題充分探討,暢所欲言。參加者既是提問者,也是問題的解答者。

3、論壇式。確定論壇主題,圍繞主題充分發(fā)表意見,加深對某一問題的認識。

4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究并組織觀摩后的研討活動。

5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經驗匯報,并展開研討活動。

6、報告式。聘請市內外具有豐富教學經驗的教師、骨干教師、學科帶頭人等作主題報告,學員和專家之間圍繞主題展開研討。

7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網站,教師建立相應主題帖,針對學校在教育教學中存在的問題,定期發(fā)布討論話題,引導大家發(fā)帖討論。

8、交流互動式。

讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記,以便活動時進行展示和交流。

讀書心得交流。心得交流(作品內容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討,教育中的困惑和急待解決的問題)

七、保障措施

1、學校成立活動指導小組,由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織,制定活動方案,方案要具體詳實、可操作性強,要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動,促使教師快樂讀書,幸福成長。

2、學校建立健全讀書活動經費投入管理、評價激勵等保障制度,要把教師讀書活動納入績效考核目標。

3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎,表彰一批先進集體和個人;全體教師積極參與讀書沙龍活動,學校將定期評選,表彰先進。

附:“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目

一、教育理論類

《學會關心:教育的另一種模式》(第2版)[美]諾丁斯著,

《最棒的學校》[美]托馬斯?阿姆斯特朗著,陳佩正譯

《學會對話:校長和教師的行動指南》 [加]卡羅琳?希爾茲等著

《了解你的學生:選擇理論下的師生雙贏》[美]威廉?格拉瑟著

《教師的挑戰(zhàn)》,佐藤學著,鐘啟泉、陳靜靜譯,華東師范大學出版社20x2年5月出版

《享受教育論》,劉良斌著,人民教育出版社 20x1年11月出版

二、教師專業(yè)成長類

《夏山學校的百年故事――獻給當代的教師、校長和家長》,[英]馬克?沃恩

編著,沈蘭譯,教育科學出版社20x1年4月出版

《7個習慣教出優(yōu)秀學生》,[美]史蒂文?柯維著,中國青年出版社20x2年1月出版

《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》,陳之華著,中國青年出版社20x1年8月出版

《重新發(fā)現(xiàn)學?!?,高峰著,教育科學出版社20x2年8月出版

《用服務的態(tài)度做教師》,萬瑋著,福建教育出版社20x2年9月出版

《回到話語之鄉(xiāng)――周益民的“另類課堂”》,周益民著,上海教育出版社20x2年9月

三、教育心理類

《光有愛還不夠》,[法]克洛德?阿爾莫著,王文新等譯,上海社會科學院出

插花沙龍活動策劃方案篇十二

活動名稱:

中秋主題沙龍。

活動主題:

記憶中最深刻的中秋。

活動時間:

中心大廈六層陪讀教室。

組織人員:

主持-曹瀝鑫記錄-李寧攝像-王超現(xiàn)場協(xié)調-岳麗紅。

場外協(xié)調-于明君。

參加人員:

教師-李寧曹瀝鑫(2-4名教師)學生-閻靖豪路子葉刁仁政(4-6名學生)家長-閻靖豪媽媽路子葉媽媽(4-6名家長)嘉賓-楊雙軍、甘云陽、張建生、王宇寧(2-4名嘉賓)。

物料準備:

有把手的椅子(10);圓桌(1);人員登記表(1);月餅;紙杯(20);。

插花沙龍活動策劃方案篇十三

(一)教師自主閱讀。

1、老師在假期開展自主閱讀。

2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。

4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1―2名,并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。

(二)全校交流分享。

1、我聲飛揚。

現(xiàn)場配樂朗誦經典篇章。可以獨誦,也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人,也可以是現(xiàn)場的老師。

2、我讀書的那些事兒。

3、不動筆墨不讀書。

現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。

4、書韻流香,你我共賞。

現(xiàn)場相互推介好的書目,為老師們提供更大的選擇平臺。

插花沙龍活動策劃方案篇十四

多讀書,讓手中的教材活起來;多讀書,讓自己的人生厚起來;多讀書,讓自己快速成長起來。養(yǎng)成良好的讀書習慣,對教育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養(yǎng)品,學他人,促自己,讓自己在‘讀’中受益,在‘讀’中體會,在‘讀’中成長。交流,可以使大家分享智慧,分享快樂,分享見識,讓彼此之間感受思想碰撞的火花,從而增進友誼,獲得快樂,這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。

二、活動對象:

20年東區(qū)教師新秀(32人)。

三、活動時間:

20年12月28號早上9點(星期日)。

四、活動方式:

網上交流。

五、閱讀書籍:

《心態(tài)決定命運》。

六、活動形式:

自讀《心態(tài)決定命運》、暢所欲言發(fā)表讀后感、評比交流。

七、活動準備。

制作考勤表邀請班主任活動通知制定活動流程。

八、活動流程。

活動分為三個部分:

(1)身心按摩。

每位成員在一分鐘內,暢所欲言,盡情發(fā)泄,說出自己在工作兩個月以來內心最大的感觸,或心里的困擾,也可以說說自己的生活,自己的計劃,自己的理想,話題不定,想說就說,想講就講。

(2)讀書體會交流。

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插花沙龍活動策劃方案篇十五

1體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2培養(yǎng)規(guī)則意識和協(xié)作精神。

3在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動作技能,增進親子感情。

4督促家長關注幼兒的體能發(fā)展,與幼兒一起培養(yǎng)對體育活動的愛好,為幼兒的將來建立良好的運動習慣。

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