這是一個行之有效的方案，值得一試。分析和評估各種可能的風險和挑戰(zhàn)，制定應對策略和預案。通過學習以下方案范文，你可以更好地理解方案的邏輯和結(jié)構(gòu)。
小學一年級閱讀計劃和方案篇一
針對農(nóng)村小學生的課外閱讀現(xiàn)狀，和一年級小學生的`年齡特點閱讀需求特制定以下閱讀計劃：
一、指導思想：
朱熹曾經(jīng)指出：“讀書百遍，其義自見?！倍鸥σ舱J為“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見閱讀的重要性。低年級是學生學習閱讀的起步階段，《語文課程標準》明確指出：“課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動?！辈Φ湍昙夐喿x教學提出了如此要求：“1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。初步養(yǎng)成愛護圖書的習慣。2、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。3、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。4、課外閱讀總量不少于5萬字?！庇纱丝梢姡ぐl(fā)孩子閱讀興趣，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣是對一年級孩子的重要工作。班級讀書節(jié)就是在這樣的背景下而開展的。
二、讀書目標：
讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。三、讀書口號：我讀書，我快樂!
四、建立書香家庭。
1、讓孩子聞到書的香甜，點亮孩子閱讀的心燈。
告訴孩子書是香甜的?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點亮兒童閱讀的心燈。讓學生學會用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達到用心閱讀。養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
2、為孩子建立小書柜，配合孩子的成長盡可能的充實相關(guān)圖書。(選擇以下圖書)。
先圖書要有內(nèi)容明確的畫面，下方配有簡單的一兩句話，字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要和諧。內(nèi)容不確定，可隨孩子們的喜好，自行選擇，科普、童話、神話、民間故事、成語故事均可。
然后是兒歌、童謠、謎語、古詩，這都是適合孩子們閱讀的內(nèi)容。如果孩子喜歡卡通，家長要幫他們選擇健康的內(nèi)容，但不鼓勵閱讀。
3、指導閱讀方法，讓家長有法可尋。
向家長推薦好書，家長孩子進行親子閱讀。教室的學習園地里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識，如閱讀節(jié)的來歷，閱讀小貼士、保持閱讀時的正確姿勢等等。將讀與說緊密結(jié)合，不贊成一年級的孩子做讀書筆記，或帶著其他任務，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。
每天早讀前5分鐘，我為孩子們大聲地朗讀優(yōu)美的篇章，或講一個動人的故事，以此來激發(fā)學生的課外閱讀興趣。
五、建立書香班級。
1、每周一節(jié)閱讀課，與學生一同閱讀，把適合一年級小朋友特點的圖書推薦給他們，與他們同看一本書，交流讀書心得。
2、利用家長資源，請家長來學校做故事媽媽故事爸爸，推廣課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣。
3、在班級上課外閱讀指導課，開展繪本閱讀。
4、一、二、三、五，4個早自習有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦校本教材《小學生經(jīng)典吟誦》。
5、充分利用圖書室，班級學生定期從學校圖書室借到圖書閱讀。今年全校重新統(tǒng)一制作借書卡，到圖書室借自己最喜歡的書，利用午間閱讀時間在教室里讀。
六、評比匯報。
學期結(jié)束進行優(yōu)秀書香家庭、超級小書蟲等評選活動。邀請家長共同參與。
1、家庭閱讀記錄評比。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。
2、介紹我的小書架。學習整理書籍，并與其他孩子進行圖書交流。同時，將優(yōu)秀家庭的圖書信息傳遞給其他家長，以促進書香家庭的建設(shè)。
3、和爸爸媽媽一起讀。家長和孩子向大家展示閱讀情況，交流讀書方法，推薦孩子們喜歡的書籍。
小學一年級閱讀計劃和方案篇二
新課標提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！因此，我們開展的這個活動是具有非常重要的意義的。
一、指導思想。
以面向未來，培養(yǎng)跨世紀人才為總目標，以實施語文課程標準為目的，通過對學生課外閱讀的指導和訓練，全面提高學生的語文素養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學生課外閱讀興趣和閱讀能力，為今后學生學好語文，學好各門學科打下堅實基礎(chǔ)。
二、閱讀目的。
1、為學生發(fā)展服務，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，掌握終身受益的學習方法。
2、重視語文教學的實踐性、綜合性和開放性，強調(diào)課內(nèi)與課外的有機結(jié)合。
3、重視中國傳統(tǒng)文化對學生的熏陶感染，通過閱讀典范的詩、文，提高學生的語言水平和審美能力。
三、閱讀途徑及內(nèi)容。
1、帶著孩子閱讀大量的新語文讀本。
2、班級設(shè)圖書角，供班級同學借閱。
3、利用講學稿上的“每日一讀”、每天老師送出一個小故事和《小學生必背古詩70首》及《新語文讀本》（此兩本書需要家長負責為孩子購買），進行課內(nèi)閱讀。
四、閱讀安排：
1、閱讀時間：每天早晨到校后的晨讀時間至正式上課之前；中午到校之后，上課之前；每天晚上至少閱讀30分鐘，家長負責在閱讀記錄本上簽字。學期雙周周三下午第7節(jié)課讀書課，這節(jié)課學生要將自己的課外讀物帶到學校來。
2、督促檢查：每月檢查一次，分級別進行檢查，各學習小組長負責檢查本組成員，小組長由家長監(jiān)督檢查，再由兩個課代表檢查，課代表由老師負責檢查，小組長、課代表將每次檢查的情況記在閱讀情況記錄表中，老師匯總情況，在班級評比公布。學期末總結(jié)評選“閱讀之星”。
小學一年級閱讀計劃和方案篇三
讀書使人明智、聰明、高尚、文明、懂事、好辯。讓課外書籍為孩子們打開一扇窗和一扇門，讓他們看到一個美麗的世界。根據(jù)我校閱讀活動安排，現(xiàn)制定本年級閱讀活動計劃。
1、通過活動，孩子們可以享受閱讀，提高學生的綜合素質(zhì)，讓書籍成為他們的朋友。
2、通過活動，營造良好的閱讀氛圍，提高鑒賞能力。
3、營造家長和孩子共同學習的氛圍，讓學生體驗閱讀的樂趣。
讀一本好書，交朋友
1、做好對學生的宣傳動員工作，使學生認識到閱讀活動的意義，并明確閱讀活動的目標和任務。
2、開辟“班級閱讀園”，在各班的文化環(huán)境中布置以閱讀為主題的“閱讀園”，在“閱讀園”的班級評價欄目中設(shè)立“閱讀之星”
1、開展“班級故事”。
（1）利用經(jīng)典閱讀課的時間，積極開展閱讀和講故事活動。此外，還舉辦了試講比賽，5名口語表達能力強的學生入選“故事大王”。
（2）結(jié)合我們年級每周積累課外素養(yǎng)、提取名人名言的活動，開展“比較看誰懂好詞好句，名人名言多”。
2、開展“讀好書交好朋友”活動。
（1）每個學生每學期完成一次必修閱讀。
（2）根據(jù)自己的喜好添加一些可讀性強的書目。把你讀過的好書推薦給其他同學，并在他們之間交流閱讀。
（3）班級建立“閱讀個人檔案”。每個學生都有一張檔案卡，用來記錄學生的閱讀內(nèi)容和結(jié)果。
3、開展“我和父母一起看書”活動。
（1）要求家長利用休息時間每周和孩子一起閱讀一次。
（2）做好“親子閱讀記錄”。
（3）開展“雅居”評比活動。
1、每個月給“閱讀之星”起個名字，加個星級獎勵。
2、任何堅持閱讀并取得好成績的孩子都有可能獲得額外的星星獎勵。
3、對獲得“閱讀之星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評價，選出班級“閱讀之星”并給予獎勵。
小學一年級閱讀計劃和方案篇四
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的小學一年級閱讀計劃，希望能夠幫助到大家。
讀書使人明智、聰明、高尚、文明、懂事、好辯。讓課外書籍為孩子們打開一扇窗和一扇門，讓他們看到一個美麗的世界。根據(jù)我校閱讀活動安排，現(xiàn)制定本年級閱讀活動計劃。
1、通過活動，孩子們可以享受閱讀，提高學生的綜合素質(zhì)，讓書籍成為他們的朋友。
2、通過活動，營造良好的閱讀氛圍，提高鑒賞能力。
3、營造家長和孩子共同學習的氛圍，讓學生體驗閱讀的樂趣。
讀一本好書，交朋友
1、做好對學生的宣傳動員工作，使學生認識到閱讀活動的意義，并明確閱讀活動的目標和任務。
2、開辟“班級閱讀園”，在各班的`文化環(huán)境中布置以閱讀為主題的“閱讀園”，在“閱讀園”的班級評價欄目中設(shè)立“閱讀之星”
1、開展“班級故事”。
（1）利用經(jīng)典閱讀課的時間，積極開展閱讀和講故事活動。此外，還舉辦了試講比賽，5名口語表達能力強的學生入選“故事大王”。
（2）結(jié)合我們年級每周積累課外素養(yǎng)、提取名人名言的活動，開展“比較看誰懂好詞好句，名人名言多”。
2、開展“讀好書交好朋友”活動。
（1）每個學生每學期完成一次必修閱讀。
（2）根據(jù)自己的喜好添加一些可讀性強的書目。把你讀過的好書推薦給其他同學，并在他們之間交流閱讀。
（3）班級建立“閱讀個人檔案”。每個學生都有一張檔案卡，用來記錄學生的閱讀內(nèi)容和結(jié)果。
3、開展“我和父母一起看書”活動。
（1）要求家長利用休息時間每周和孩子一起閱讀一次。
（2）做好“親子閱讀記錄”。
（3）開展“雅居”評比活動。
1、每個月給“閱讀之星”起個名字，加個星級獎勵。
2、任何堅持閱讀并取得好成績的孩子都有可能獲得額外的星星獎勵。
3、對獲得“閱讀之星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評價，選出班級“閱讀之星”并給予獎勵。
小學一年級閱讀計劃和方案篇五
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生的閱讀熱情，掌握一定的`閱讀技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力。培養(yǎng)他們的'綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)低年級的語文學科特點，努力加強課后管理，發(fā)展學生對大自然對社會的責任感，從而豐富學生的為培養(yǎng)學生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，我特制定興趣小組計劃如下：
1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。
2、傳授要講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
從班級里挑選出十五名同學參加興趣小組，有：故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等，并在每月如期舉行活動。
三月份聽故事、講故事比賽。
四月份古詩朗誦比賽。
五月份偏旁加部首。
六月份朗讀比賽。
每月的第一周星期三下午課外活動。
小學一年級閱讀計劃和方案篇六
書是人類進步的階梯，閱讀讓我們和書籍成為朋友，和大師成為知音。本學期以培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣為主，拓寬學生的知識面，增加學生閱讀量和語文積累；指導學生總結(jié)掌握閱讀的方法，提高學生的閱讀能力和寫作水平；以此豐富學生的精神世界，提高學生的人文素養(yǎng)。
2、 作文訓練目標：
（1） 精彩人物描寫積累4則；
（2） 經(jīng)典人物細節(jié)刻畫4則；
（3） 優(yōu)美抒情片段4則。
1、 學會速讀。速讀，就是快速閱讀，整體把握。做法和要求是：篩選重點，把握重點語段，總觀整篇要旨；學會直接閱讀法和整體認知法，不斷提高速讀的能力。
2、 學會寫讀書筆記：
摘抄：把所需相關(guān)語句、段落摘抄下來
札記：對所摘抄內(nèi)容做批注，在該段后面寫心得（50—100字）
1、閱讀請保持安靜。
2、進館請帶筆記本。
3、請保持館內(nèi)衛(wèi)生。
4、禁止帶食物進館。
1、 每周做好一次讀書筆記（200字以上）。
2、 每周寫300字左右讀書感悟。
3、 班上評選兩名“閱讀博士”。
4、 舉行讀書報告會、經(jīng)驗交流會。
小學一年級閱讀計劃和方案篇七
書是人類進步的階梯，閱讀讓我們和書籍成為朋友，和大師成為知音。本學期以培養(yǎng)學生濃厚的`閱讀興趣和良好的'閱讀習慣為主，拓寬學生的知識面，增加學生閱讀量和語文積累；指導學生總結(jié)掌握閱讀的方法，提高學生的閱讀能力和寫作水平；以此豐富學生的精神世界，提高學生的人文素養(yǎng)。
2、作文訓練目標：
（1）精彩人物描寫積累4則；
（2）經(jīng)典人物細節(jié)刻畫4則；
（3）優(yōu)美抒情片段4則。
1、學會速讀。速讀，就是快速閱讀，整體把握。做法和要求是：篩選重點，把握重點語段，總觀整篇要旨；學會直接閱讀法和整體認知法，不斷提高速讀的能力。
2、學會寫讀書筆記：
摘抄：把所需相關(guān)語句、段落摘抄下來。
札記：對所摘抄內(nèi)容做批注，在該段后面寫心得（50—100字）。
1、閱讀請保持安靜。
2、進館請帶筆記本。
3、請保持館內(nèi)衛(wèi)生。
4、禁止帶食物進館。
1、每周做好一次讀書筆記（200字以上）。
2、每周寫300字左右讀書感悟。
3、班上評選兩名“閱讀博士”。
4、舉行讀書報告會、經(jīng)驗交流會。
小學一年級閱讀計劃和方案篇八
為積極推進課程改革，構(gòu)建小學生課外閱讀科學體系，為營造“書香校園”，引導學生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學生在閱讀中快樂成長，我班也定了閱讀計劃。
1．與學校閱讀計劃一致起來，強化閱讀指導。
教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的習慣。
2、努力實現(xiàn)資源共享。
利用好學校圖書室閱讀資源，學生互相借閱。廣交書友。
3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言。
書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的'階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。
4、培養(yǎng)閱讀興趣。
有計劃地舉辦讀書故事會活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質(zhì)量。
5、注重評比給學生適當壓力。
盡可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案。
1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級文化等。
2、發(fā)動學生，充實班級書櫥。
3、向?qū)W生推薦書目。引導學生學會選擇讀物，
4、倡議家長與學生共讀一本書。
5、每學期最后評選出“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎”、“親子共讀書香家庭”等評比活動，激勵學生自主讀書。
小學一年級閱讀計劃和方案篇九
為激發(fā)學生的閱讀興趣，如何制定小學一年級閱讀教學計劃?下面是本站小編收集整理的小學一年級閱讀教學計劃，歡迎閱讀。
一、學情分析：
一年級共有學生16人，其中男生6人，女生10人，經(jīng)過一學期的學習，學生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，知道該怎么讀，怎么樣才能讀好，做到正確流利，并能回答一些簡單的問題。養(yǎng)成了良好的讀書習慣。在這學期的海量閱讀教學中繼續(xù)培養(yǎng)他們閱讀興趣和良好的讀書習慣，使在上學期的基礎(chǔ)上更上一個層次。進一步學兒歌，朗讀兒歌，感受兒歌帶來的樂趣，培養(yǎng)他們從小閱讀的良好習慣，為以后的閱讀打好基礎(chǔ)。二、閱讀內(nèi)容：
《互動操》、《學寫字》、《上課教育兒歌10條》、《校園文明歌》、《上課歌》、《陽光十點兒歌》、《我能行之歌》、《課間兒歌》、《說輕松》、《愛學習》、《學寫字》、《十六點兒》、《快坐好》。
三、閱讀目標：
1、指導學生掌握讀兒歌的方法，能巧用節(jié)奏、表演、唱歌等形式來誦讀兒歌。
2、培養(yǎng)學生學兒歌，愛兒歌體會兒歌帶來的快樂。
3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
5、減輕學生的語文學習負擔，提高閱讀學習效率。
6、幫助孩子們養(yǎng)成良好的讀書習慣，為孩子們的書香人生奠定基礎(chǔ)。
四、閱讀重點、難點:。
(一)、重點:。
1、培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力。
2、培養(yǎng)說普通的的良好習慣。
(二)、難點:。
引導學生積累語言,提高說話能力。
針對農(nóng)村小學生的課外閱讀現(xiàn)狀，和一年級小學生的年齡特點閱讀需求特制定以下閱讀計劃：
一、指導思想：
朱熹曾經(jīng)指出：“讀書百遍，其義自見?！倍鸥σ舱J為“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見閱讀的重要性。低年級是學生學習閱讀的起步階段，《語文課程標準》明確指出：“課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動?！辈Φ湍昙夐喿x教學提出了如此要求：“1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。初步養(yǎng)成愛護圖書的習慣。2、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。3、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。4、課外閱讀總量不少于5萬字。”由此可見，激發(fā)孩子閱讀興趣，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣是對一年級孩子的重要工作。班級讀書節(jié)就是在這樣的背景下而開展的。
二、讀書目標：
讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。三、讀書。
口號。
：我讀書，我快樂!
四、建立書香家庭。
1、讓孩子聞到書的香甜，點亮孩子閱讀的心燈。
告訴孩子書是香甜的。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點亮兒童閱讀的心燈。讓學生學會用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達到用心閱讀。養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
2、為孩子建立小書柜，配合孩子的成長盡可能的充實相關(guān)圖書。(選擇以下圖書)。
先圖書要有內(nèi)容明確的畫面，下方配有簡單的一兩句話，字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要和諧。內(nèi)容不確定，可隨孩子們的喜好，自行選擇，科普、童話、神話、民間故事、
成語。
故事均可。
然后是兒歌、童謠、
謎語。
古詩，這都是適合孩子們閱讀的內(nèi)容。如果孩子喜歡卡通，家長要幫他們選擇健康的內(nèi)容，但不鼓勵閱讀。
3、指導閱讀方法，讓家長有法可尋。
向家長推薦好書，家長孩子進行親子閱讀。教室的學習園地里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識，如閱讀節(jié)的來歷，閱讀小貼士、保持閱讀時的正確姿勢等等。將讀與說緊密結(jié)合，不贊成一年級的孩子做。
讀書筆記。
或帶著其他任務這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。
每天早讀前5分鐘，我為孩子們大聲地朗讀優(yōu)美的篇章，或講一個動人的故事，以此來激發(fā)學生的課外閱讀興趣。
五、建立書香班級。
1、每周一節(jié)閱讀課，與學生一同閱讀，把適合一年級小朋友特點的圖書推薦給他們，與他們同看一本書，交流讀書心得。
2、利用家長資源，請家長來學校做故事媽媽故事爸爸，推廣課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣。
3、在班級上課外閱讀指導課，開展繪本閱讀。
4、一、二、三、五，4個早自習有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦校本教材《小學生經(jīng)典吟誦》。
5、充分利用圖書室，班級學生定期從學校圖書室借到圖書閱讀。今年全校重新統(tǒng)一制作借書卡，到圖書室借自己最喜歡的書，利用午間閱讀時間在教室里讀。
六、評比匯報。
學期結(jié)束進行優(yōu)秀書香家庭、超級小書蟲等評選活動。邀請家長共同參與。
1、家庭閱讀記錄評比。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。
2、介紹我的小書架。學習整理書籍，并與其他孩子進行圖書交流。同時，將優(yōu)秀家庭的圖書信息傳遞給其他家長，以促進書香家庭的建設(shè)。
3、和爸爸媽媽一起讀。家長和孩子向大家展示閱讀情況，交流讀書方法，推薦孩子們喜歡的書籍。
一、指導思想：
培養(yǎng)閱讀習慣是學好語文的首要前提，新課標對學生的閱讀量提出了明確的目標，注重閱讀和積累是當前語文的教學重點。為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，為了培養(yǎng)新時期的合格人才，學校正在開展書香校園的閱讀專題活動，針對此次活動，我制定了這份閱讀計劃。
二、情況分析：
一年級學生進入學校學習時間不長，只學習了拼音和少量的生字，識字能力有限，因此課外閱讀的開始階段需要教師的指導及陪伴。教師要多為他們朗讀令他們感興趣的作品，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
三、閱讀目標：
1、開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。
3、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗。
4、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。拓寬學生的知識面。
四、具體措施：
1、堅持每天中午利用看護前的十五分鐘為孩子朗讀，內(nèi)容選擇孩子感興趣的童話和寓言故事。
2、堅持古詩誦讀，讓孩子們不時溫習一年級必背古詩，還可以進行與課文相關(guān)的古詩拓展。
3、堅持親子共讀，達成家校共識，每天家長堅持陪伴孩子讀書至少15分鐘。
4、堅持積累成語，每逢周二和周四進行積累后的交流。
5、堅持寫話訓練，每逢周一、三、五為寫話日，學生可以自選寫話內(nèi)容，也可以根據(jù)老師提供的話題進行寫話。
小學一年級閱讀計劃和方案篇十
1、《小學語文課程標準》把課外閱讀作為語文教育的重要組成部分，明確指出要培養(yǎng)學生“廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。新課標對各個年級段的閱讀也提出了具體的目標要求。對于低年級學生，要求他們喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，在閱讀過程中獲得初步的情感體驗，積累成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文等。對于課外閱讀的量，則規(guī)定了5萬字的最低閱讀總量。
2、通過對新生入學半個月的細心觀察，我發(fā)現(xiàn)僅個別學生在入學前在無意識地進行一些“閱讀”，但大部分學生并未養(yǎng)成初步的閱讀習慣。從學生“課外閱讀調(diào)查表”中，更進一步了解到孩子中的絕大部分都只是翻看圖像精美的漫畫類、連環(huán)畫類書籍，而且只看圖，不看文字，因此，并未進行真正意義的閱讀。
3、專家指出：閱讀能力是兒童今后學習能力的基礎(chǔ)，有研究表明，3-8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，“閱讀頻度越高、閱讀時間越長的孩子，學習成績越好，反之則成績越差。”近幾年，我校對學生的課外閱讀非常重視。針對剛?cè)雽W的孩子，培養(yǎng)閱讀興趣和習慣，是十分有意義的`課題。
對一年級的'孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣。
1、低年級學生課外閱讀興趣最大化提高，確保每個孩子愛讀書；
2、初步形成一系列低年級學生課外閱讀的評價體系；
3、指導學生掌握課外閱讀的一般方法，確保每個學生學會讀書；
4、課外閱讀的內(nèi)容主要以圖畫書為主。（圖畫書由能夠講故事的畫，有感人或有趣的故事，圖畫書能讓孩子有親切感，容易引起閱讀興趣。）。
5、學生閱讀量：一學年最低為三萬字。
1、充分有效地利用家長會宣傳動員，提高認識。利用網(wǎng)上論壇、書信等方式指導家長一同關(guān)注學生的課外閱讀。把絕大部分的家長力量調(diào)動起來，當我們的“同盟軍”。
2、改革作業(yè)設(shè)置，以夯實基礎(chǔ)為主，做一些簡單實效的、對孩子發(fā)展有幫助的作業(yè)。課堂以兩本生字練習本為主，每周輔助一張老自編的小練習，不做繁、難的作業(yè)《語文指導叢書》，每節(jié)語文課騰出5分鐘的時間為孩子朗讀大聲圖畫，此時間段稱為“快樂讀書時光”。或“迷你故事”。朗讀的書目以《圖畫書閱讀-引領(lǐng)孩子快樂成長》一書中推薦的書目中的80-100本。（書目附后）購買圖書經(jīng)費主要得由學部資助。
3、學習《圖畫書閱讀-引領(lǐng)孩子快樂成長》中的好經(jīng)驗，拼音教學后每周上一節(jié)圖畫書閱讀指導課，滲透閱讀方法。年段準備在十一月底開一次圖畫書閱讀指導課研討活動。
4、晚自習除寫作業(yè)外，每天安排10分鐘的自主閱讀時間。（學習拼音階段以老師朗讀故事為主、之后由學生自己拼讀故事。）周末閱讀書籍由老師推薦、家長、孩子自主安排相結(jié)合。保證最少一個小時的閱讀時間！
5、營造閱讀環(huán)境，激發(fā)孩子的閱讀興趣。準備在教室的空墻釘上雨槽，把每本圖書擺在上面，讓圖書露出可愛的臉蛋，吸引孩子閱讀。每月一次捐書活動：每個孩子每月至少為年段捐三本書。年段設(shè)立流動圖書室，圖書供年段學生借閱。
6、以評價促閱讀。制定閱讀登記表（校內(nèi)、校外），課外閱讀情況調(diào)查，開展豐富多彩的家、校共評價活動，如評選故事天使、故事媽媽、故事寶寶等，鼓勵孩子、家長閱讀，激發(fā)興趣。
7、提供學生交流展示的平臺，如開展圖畫書閱讀大比拼活動如:講故事、表演、朗誦、好書推薦等各種展示活動，激發(fā)孩子讀更多的課外書。
小學一年級閱讀計劃和方案篇十一
兒童從幼兒園步入小學就意味著從現(xiàn)實的雙向?qū)υ掃M入一個較多的與文字符號單向獨白的神奇世界。從此，閱讀成為學生認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。實現(xiàn)這一跨越的成效如何，必將對他們?nèi)蘸蟮拈喿x，包括閱讀興趣、閱讀能力、閱讀習慣等產(chǎn)生深刻的影響。
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文，切實過好認讀關(guān)。體會文中的感情和語氣。
3、借助讀物中的圖畫閱讀，了解課文中的意思，并樂于與人交流自己的感受和想法。
4、感受語言的優(yōu)美，積累自己喜歡的詞句。
1、加強認讀，逐步提高。大家都知道，學生入學前認識的字還很少，入學一段時間后，逐漸能借助漢語拼音認讀生字，為閱讀奠定了基礎(chǔ)。但由于低年級缺乏注意分配能力，所以，即使課文中沒有生字好多學生也會一字一頓地讀，或者反復重復或回讀，難以形成連貫的語流。因此教師應把“正確、流利地朗讀課文”作為教學重點。課上要舍得花時間，讓學生一遍又一遍地讀，可采用自由讀、同桌互讀、指名讀等多種形式。對于較難讀的句子，教師可做朗讀示范甚至領(lǐng)著學生讀。讓學生在朗讀實踐中體悟，習得經(jīng)驗，切實過好認讀關(guān)。如從一字一字地讀到以詞或詞組為單位進行閱讀，擴大認讀單元。
2、感受樂趣，引發(fā)對話。學生在讀書的過程中加工處理課文的符號信息，與課文和課文作者對話交流，接受課文豐富內(nèi)涵的的影響。于是學生體會到閱讀可以跨越時空，將世界各地的`風光盡收眼底，將古今中外的偉人一一道來，多有樂趣。漸漸地，這種閱讀的樂趣轉(zhuǎn)化成一種需要，而需要又是人進行實踐活動的原動力，是個體積極性的源泉。
3、自主閱讀，感悟語言。興趣，使學生的主體地位真正確立成為可能。因為學生主體性發(fā)展的過程是在教育影響下與客體環(huán)境積極的相互作用中主動建構(gòu)的過程。而學生主體地位的確立又使體驗、感悟這種心智活動成為可能。因為閱讀是一種個體行為，學生是閱讀主體，是閱讀行為的發(fā)動者和操作者，而且自始至終決定著閱讀的目的、任務、方式和效果，應當始終處在積極主動的地位。
讀邊想;愛護圖書??都應該從低年級開始受到重視。教師應從“習慣關(guān)乎學生一生發(fā)展”的高度來認識。習慣培養(yǎng)是具體體現(xiàn)在細節(jié)處的，教師要講清具體要求。習慣的養(yǎng)成并不是一日之功，需要反復抓，抓反復。有的學生領(lǐng)悟得慢，有的學生今天掌握了，第二天又回到原位。這就需要老師平時做個“有心人”，善于觀察，善意提醒。同時教師的示范作用、與家庭溝通配合都不應忽視。
從方法上看，應該變枯燥的說教為有趣的活動之中，如講故事、編兒歌等。把閱讀訓練貫穿于教學的始終，讓學生時時處處都感受到閱讀的樂趣，從而養(yǎng)成良好的閱讀習慣。希望能讓我們的學生成為習慣的主人。
小學一年級閱讀計劃和方案篇十二
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。
快樂閱讀伴我成長。
1、開展"讀一本好書，交一個朋友"，"換一本好書，交一個朋友"活動。
2、開展"我和父母共讀一本書"活動。
3、組織"班級故事會"活動。
4、開展"好詞佳句誦讀積累"活動。
5、建立班級圖書借閱制。
6、開展班級"讀書明星"、"書香之家"評比。
(一)開展"讀一本好書，交一個朋友"，"換一本好書，交一個朋友"活動。
1、本學期要求每名學生完成必讀書兩本：《日有所誦》和《一年級的小豆豆》，另外教師還將推薦《沒頭腦和不高興》、《長襪子皮皮》、《爺爺一定有辦法》、《獾的禮物》等書。
2、鼓勵學生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。
3、班級建立"個人閱讀記錄表"。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學生的閱讀情況。
(二)開展"我和父母共讀一本書"活動，"書香之家"評比。
1、每周父母利用休息時間和孩子"親子閱讀"一次。
2、做好"親子閱讀記錄"。
3、開展"書香之家"的評比活動。
(三)組織"班級故事會"活動。
1、每月組織一次"班級故事會"活動，評選出"故事大王"。
(四)開展"好詞佳句誦讀積累"活動。
1、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。
2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。(由教師指導，小干部組織、帶領(lǐng)。)。
3、要求學生每人準備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。
(五)建立班級圖書借閱制。
1、通過各種途徑不斷充實班級圖書角，建立圖書借閱、登記制。
(六)開展班級"讀書明星"評選活動。
1、每月評出"閱讀之星"若干名。
2、被評選出的"讀書明星"照片等在班級讀書園地"我讀書我快樂"中張貼。
小學一年級閱讀計劃和方案篇十三
書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造"書香校園"工程，加強校園文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我班積極響應，擬開展"我讀書、我快樂"的讀書活動，通過讀書活動，為同學們打開知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
一年級學生由于年齡小，剛?cè)雽W，識字量極少,獨立閱讀相當困難，因此讀書興趣較差，鑒于此種情況，特制定本學期班級讀書計劃。
1、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
3、營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
讀書快樂，快樂讀書。
1、創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入，使學生想讀、愛讀。
一年級學生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學生這些故事在某書中，激起學生讀書的欲望，使學生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。
2、適當推薦書目，讓學生學會讀書。
每學期必讀本書，選讀本書，背10首古詩。
必讀書目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。。
選讀書目：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ冻烧Z故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》(可以是自家里有的書)。
必背古詩：《小學生必背古詩詞70首》前10首。
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，建立圖書借閱管理制度，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級讀書版塊中設(shè)立"閱讀小博士""閱讀小碩士""閱讀小學士"專欄。
4、學生自己從家里帶書閱讀，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實施。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、老師和學生一起共讀一本書，讀后談談讀書心得。
3、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
4、開展"書香之家"的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
5、開展"班級故事會"。利用班隊課，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為"故事大王"。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評選出"閱讀大王"、"背誦大王"，加星獎勵。
2、對獲得"讀書星"和"閱讀之星"的學生進行綜合評定，選出"讀書小明星"。
3、定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。
4、爭創(chuàng)學校"書香班級"榮譽稱號。
5、根據(jù)家長"親子閱讀記錄"和讀書情況，參加學校"書香家庭"評選。
讀書是一個積累的過程，也是一項長期的工程，一年級最主要的是讓其有一個好的習慣，每天能快樂地讀書，能體驗到讀書的快樂，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。
小學一年級閱讀計劃和方案篇十四
本學期我擔任一(3)班的數(shù)學教學工作。一(3)班有62人。由于剛剛跨入小學校門，年也紀小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動作等。相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。
二、教材分析。
本冊教材一共分為七個單元：1、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(一);2、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(二);3、分一分、認識物體;4、11-20各數(shù)的認識;5、20以內(nèi)的進位加法;6、20以內(nèi)的退位減法;7、總復習。
本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。
三、教學目標。
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算20以內(nèi)的加法和減法。
3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，發(fā)展空間觀念。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學重、難點。
本冊的教學重點是20以內(nèi)的數(shù)的認識與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學生認數(shù)和計算的開始，是學習較大數(shù)的認識與計算的基礎(chǔ)，是學生適應終身學習必備的基礎(chǔ)知識和基本技能。
難點是20以內(nèi)的進位加法和20以內(nèi)的退位減法，這是學生學習認數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，20以內(nèi)的加法和減法是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。
五、教學措施。
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
六、教學進度。
這個學期擔任一年(3)班的數(shù)學教學工作，在經(jīng)過一個學期的學習后，孩子們已經(jīng)具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣，對數(shù)學學習充滿熱情，總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，注意力集中時間短，自控能力比較差，好說好動，傾聽習慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動學習，部分后進生需要特別關(guān)注，如坤，莉，銓，粵。因此本學期一方面要立足基礎(chǔ)知識和基本技能，另一方面要爭取使每個孩子都能積極認真地投入到本學期的學習中來。在教學中不斷培養(yǎng)學生的學習習慣，逐漸培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力等。
二、指導思想：
面對新的社會要求，教師與學生應首先走了社會的前邊，因此我們應該以新課標要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)學生創(chuàng)新，開放的思維方式。另一方面注意處理好內(nèi)容與思想的銜接，內(nèi)容要在學生上學期的水平之上發(fā)展并為以后學習打下基礎(chǔ)，思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學思想結(jié)合。
三、教學內(nèi)容：
本冊教材包括以下內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。
其中重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。教學難點：1、20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。2、會看讀寫幾時幾分。3、人民幣單位間的換算。4、用數(shù)學。5、發(fā)展空間觀念。
四、教學目標：
1.數(shù)與代數(shù)：
(1)經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識100以內(nèi)的數(shù);初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”;初步認識數(shù)位和數(shù)位順序;初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。
(2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。
(3)在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。
(4)會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
2.空間與圖形：
(l)經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。
(2)能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。
3.統(tǒng)計與概率：
(1)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。
(2)能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理。
4.情感與態(tài)度。
(1)在教師和同學的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學到的數(shù)學知識對身邊的與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學問題的活動。
(2)在教師和同學的鼓勵、幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學好數(shù)學的信心。
(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學解決實際問題，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
(4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學知識的體驗，有初步的與同學相互合作、相互交流學習數(shù)學知識的體驗。
五、具體教學措施：
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、課堂教學中，增加一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
5、關(guān)注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。一是優(yōu)秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。
6、提出具體的要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。
六、全冊課時安排與進程安排：(約60課時)。
(一)位置(4課時)。
(二)20以內(nèi)的退位減法(12課時)。
十幾減九……………………………………3課時左右。
十幾減幾……………………………………4課時左右。
解決問題……………………………………2課時左右。
整理和復習…………………………………3課時。
(三)圖形的拼組(2課時)。
(四)100以內(nèi)數(shù)的認識(8課時)。
數(shù)數(shù)數(shù)的組成………………………………2課時左右。
讀數(shù)寫數(shù)……………………………………2課時左右。
數(shù)的順序比較大小…………………………3課時左右。
整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法…………………1課時。
擺一擺想一想…………………………………1課時。
(五)人民幣的認識(4課時)。
認識人民幣…………………………………2課時左右。
簡單的計算…………………………………2課時左右。
(六)100以內(nèi)的加法和減法(一)(15課時)。
整十數(shù)加減整十數(shù)…………………………3課時左右。
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)…………………4課時左右。
兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)…………………6課時左右。
整理和復習………………………………………1課時。
(七)、認識時間(3課時)。
小小商店…………………………………………1課時。
(八)、找規(guī)律(4課時)。
(九)、統(tǒng)計(3課時)。
(十)、總復習(5課時)。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
小學一年級閱讀計劃和方案篇十五
一年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話、說話能力；能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。
1、結(jié)合學校組織的“書海淘金”讀書活動，激發(fā)孩子們的讀書興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
2、通過開展讀書活動通過活動，提高學生的綜合素質(zhì)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的?？鞓?。
與書籍為伴與智慧同行。
（一）設(shè)立班級圖書角：
（1）利用教室書柜設(shè)立班級圖書角，發(fā)動班里每個學生至少帶來一本書，多者不限，內(nèi)容要求積極向上，使圖書角都有一定數(shù)量有意義的書籍。
（2）多讓學生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。
（3）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。
（二）合理安排閱讀時間。
1、利用課前的兩分鐘預備鈴時間，組織孩子們有計劃背誦古詩詞。
2、每天早晨的早讀課、中午午間閱讀等時間，引導孩子們朗讀課文、背誦經(jīng)典讀物、閱讀喜歡的課外書，增加語文積累。保證學生每天在校至少有半小時閱讀時間。
3、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
（三）評比“讀書好兒童”
定期舉辦讀書交流活動，舉行“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的書籍”、“詩歌朗誦”等主題班隊活動，積極鼓勵孩子們向班里同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，評選出班級“讀書好兒童”。
1、能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一顆星。
2、自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。
《日有所誦》《成語故事》《諺語故事》《好媽媽兒歌》等有書就有希望，讀書就有幸福，生活里沒有書，就好像沒有陽光。愿學生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長。
小學一年級閱讀計劃和方案篇十六
新課標提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！因此，我們開展的這個活動是具有非常重要的意義的。
以面向未來，培養(yǎng)跨世紀人才為總目標，以實施語文課程標準為目的，通過對學生課外閱讀的指導和訓練，全面提高學生的語文素養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學生課外閱讀興趣和閱讀能力，為今后學生學好語文，學好各門學科打下堅實基礎(chǔ)。
1、為學生發(fā)展服務，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，掌握終身受益的學習方法。
2、重視語文教學的實踐性、綜合性和開放性，強調(diào)課內(nèi)與課外的有機結(jié)合。
3、重視中國傳統(tǒng)文化對學生的熏陶感染，通過閱讀典范的詩、文，提高學生的語言水平和審美能力。
1、帶著孩子閱讀大量的新語文讀本。
2、班級設(shè)圖書角，供班級同學借閱。
3、利用講學稿上的“每日一讀”、每天老師送出一個小故事和《小學生必背古詩70首》及《新語文讀本》（此兩本書需要家長負責為孩子購買），進行課內(nèi)閱讀。
1、閱讀時間：每天早晨到校后的晨讀時間至正式上課之前；中午到校之后，上課之前；每天晚上至少閱讀30分鐘，家長負責在閱讀記錄本上簽字。學期雙周周三下午第7節(jié)課讀書課，這節(jié)課學生要將自己的課外讀物帶到學校來。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11094266.html】
