方案是指為解決某個問題或達成某個目標而制定的一系列行動步驟和計劃。一個好的方案應該是可持續(xù)的，并能夠適應未來的變化和挑戰(zhàn)。方案的成功與否不僅取決于理論設(shè)計，更重要的是實施和執(zhí)行的質(zhì)量。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇一
3、提供元宵燈會現(xiàn)場電源、確保燈展電力保障。?。
（三）宣傳外聯(lián)組?。
組長：。副組長：。?。
1、負責燈展活動新聞宣傳的策劃、組織與實施。?。
2、負責聯(lián)絡省、市主流媒體的新聞采訪和接待。?。
3、協(xié)調(diào)經(jīng)費籌措和上級領(lǐng)導、來賓接待工作。?。
（四）活動組?。
組長：。副組長：。?。
1、制定元宵燈會的實施和評選方案。具體負責元宵燈會的策劃、組織和評獎工作。?。
2、負責燈展活動的相關(guān)技術(shù)指導。?。
3、負責元宵燈會的主題燈扎制，做好舞臺與背景設(shè)計。?。
4、負責元宵燈會現(xiàn)場的燈光、音響安裝和調(diào)式。?。
（五）保衛(wèi)組?。
組長：。副組長：?。
1、維持元宵燈會現(xiàn)場秩序和觀眾的安全。?。
2、負責往返燈會現(xiàn)場道路的交通引導和管制。?。
3、做好元宵燈會中消防安全和突發(fā)事件的安全處置。?。
五、活動要求：?。
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各企業(yè)、機關(guān)、學校、經(jīng)濟綜合部門、街道社區(qū)、均要認真組織參展。?。
2、歡迎城鎮(zhèn)職工、社區(qū)代表和家庭個人和社會各界熱愛燈會人士參加燈會的展出。?。
六、實施步驟：?。
2、場地組根據(jù)場地初步劃分要求，做好相關(guān)場地劃分準備工作。?。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇二
活動詳細流程：
在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。
以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。
家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。
注意事項：
1.每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
4.安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
5.活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。
1.家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。
2.家長引導幼兒把自己對元宵節(jié)的認識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。
3.幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。
提示：
1.如果當天天氣不好，可在班級內(nèi)組織進行，做好備案。
2.需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒的安全。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇三
1、鼓勵低年級的學生自己動手，高年級的.學生自己組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力。
2、引導少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。
1、班主任請多動員、鼓勵學生自我開展活動。
2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。
3、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇四
活動背景:。
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
活動主題:歡樂元宵節(jié)。
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。
2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的'形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。
活動時間:20xx年2月22日(周五)。
——各個班級，開展相關(guān)活動。
1、語言:元宵節(jié)的傳說與習俗—501班。
2、音樂:賣湯圓—502班。
3、美術(shù):學做花燈—503班。
4、綜合:元宵節(jié)到了—504班。
5、社會:賞燈猜謎—505班。
音樂:鬧花燈。
社會:我喜歡的燈。
班級環(huán)境:。
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;。
(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇五
活動目的：體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風情。探索用搓、團、揉的方法制作元宵，體驗制作的樂趣，發(fā)展動手能力。
活動準備：元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。
活動玩法：欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡，最后捻緊封口團成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。
活動規(guī)則：每個幼兒制作最多制作六個元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中，要輕輕地做，注意桌面和地面的衛(wèi)生。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇六
20xx年3月1日-5日。
濃情元宵（相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵）。
1、元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，其中傳統(tǒng)的活動項目主要有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，有著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關(guān)的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。
2、春節(jié)一結(jié)束，春節(jié)服裝頁陸續(xù)上市，對于學生來說，新的學期也將開始，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。
一、團團圓圓過元宵美味湯圓大聯(lián)展。
1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列?？谖队邪藢毠省⒑谥ヂ?、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。
2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值8元左右。
二、元宵小吃一條街。
在大商場和大型超市門口開設(shè)小吃一條街，開設(shè)十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現(xiàn)場制作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。
活動說明：
1、元宵節(jié)這一天，我們除了可以逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的`誘惑。
2、在現(xiàn)場設(shè)立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領(lǐng)取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。
3、小吃券不可兌換現(xiàn)金，也不設(shè)找兌。
4、小吃在制作商一定要注意衛(wèi)生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。
5、小吃攤位的設(shè)置要求：除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。
6、除了用小吃券消費外，顧客也可用現(xiàn)金購買，商家必須在現(xiàn)場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。
三、良辰美景共賞元宵游園齊樂（驚夢）。
開辟一元宵游樂區(qū)，搭成葡萄架形式，懸掛各種花樣的燈籠，內(nèi)含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據(jù)各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。
同時游樂區(qū)內(nèi)可增設(shè)套圈、一些民間雜技表演等活動。
一是防止高價值物品損壞，
二是滿多少定額降低是相對提高顧客參與人數(shù)。顧客也可自己出錢套圈。
民間雜技表演：邀請一些民間團體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演，增加元宵節(jié)熱鬧氣氛。
注：游園的整體布置必須精美，注意維持活動現(xiàn)場秩序。游園活動的開始和結(jié)束可以以爆竹鳴號。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇七
內(nèi)容："搓搓做做"慶元宵（集體）。
師生共同搓搓湯圓。
師生共同品嘗湯圓（下午品嘗）。
內(nèi)容："唱唱跳跳"慶元宵（小組）。
1，自己班級幼兒到相應的小班進行活動，各自找一個小班的小朋友手拉手，說說元宵節(jié)的.祝福語。
2，向小班幼兒表演歌曲《賣湯圓》等。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇八
燈會主題：大家筑盛世，太平鬧花燈。?。
二、組織方式?。
三、工作安排?。
（一）時間、地點：?。
時間：2008年2月20日—2月21日（正月十四至十五）。?。
地點：。?。
（二）活動內(nèi)容：?。
1、燈展開幕式暨民俗表演：2月20日。?。
2、花燈展覽：2月20—21日。?。
3、花燈評獎：2月20評委現(xiàn)場評獎，20日和21日網(wǎng)上推薦。?。
5、頒獎儀式：2月21日晚。?。
（三）獎勵事項：?。
2、觀眾網(wǎng)上投票評選截止時間為2月21日下午5∶00。?。
四、組織職能?。
為確保首屆黃山太平元宵燈會的順利進行，成立xx首屆太平元宵燈會領(lǐng)導組。?。
組長：
燈會活動總協(xié)調(diào)、總指揮。?。
常務副組長：
在組長領(lǐng)導下，對燈會活動實行協(xié)調(diào)和指揮。?。
副組長：?。
根據(jù)領(lǐng)導組安排，做好相關(guān)工作的協(xié)調(diào)指揮工作。?。
各職能工作組是本次活動具體辦事單位，具體任務分解如下：?。
（一）辦公室?。
主任：。副主任：。?。
1、在組長領(lǐng)導下，制定總體方案和工作實施方案。?。
2、負責各項。
工作方案。
把關(guān)，實施工作督查。?。
3、協(xié)調(diào)領(lǐng)導組成員工作，保證籌備工作順利進行。?。
（二）場地組?。
組長：。副組長：。?。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇九
??(1)材料：筷子12雙、蕓豆若干、碗6個、一次性水杯6個、背景音樂。
??(2)規(guī)則：家長和幼兒一起用筷子將碗里的蕓豆夾進一次性水杯內(nèi)里，規(guī)定一分鐘內(nèi)，水杯里蕓豆數(shù)量最多的家庭獲勝。
??(3)注意事項：提醒家長遵守規(guī)則，不能用筷子撥豆子，聽到哨音，停止游戲。
??(4)人員：6組家庭(每組一名幼兒、一名家長)。
??(5)指導語：小小蕓豆圓溜溜，怎么才能夾得又快又好呢?
??下面請你和爸爸媽媽一起接受挑戰(zhàn)吧!
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十
??(1)材料：掛有燈謎的花燈、謎底表(見附件)、貼畫若干、獎品若干。
??(2)規(guī)則：家長帶領(lǐng)幼兒賞花燈，猜燈謎。猜好以后告知樂園員工謎面編號及相應謎底，猜對一個樂園給一個貼畫，集滿3個貼畫即可兌換一個獎品。
??(1名樂園員工坐在固定的'位置發(fā)貼畫、兌換獎品)。
??(3)注意選擇燈謎時難易程度適中，難度相近，謎底貼近幼兒生活，符合幼兒的經(jīng)驗，謎面上指明謎底的類別，如：打一動物、打一植物等。
??(4)人員：全體幼兒、家長。
??(5)指導語：老師已經(jīng)把你們做的花燈掛在走廊里了，快和爸爸媽媽一起去欣賞吧。動動小腦筋猜對燈謎還可以獲得小獎品哦。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十一
??1、營運部經(jīng)理負責協(xié)調(diào)各個科的工作;市場科負責作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作。
??2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。
??附贊助品清單。
??教師節(jié)贈品800復讀機1。
??收音機3學習用具5套。
??精美筆盒10圓珠筆1000。
??1、魯迅逝世一世紀。(打一成語)謎底：百年樹人。
??2、建國方略。(打一字)謎底:玉。
??3、七仙女嫁出去一個。(打一成語)謎底：六神無主。
??4、拍一個巴掌。(打一地名)謎底：五指山。
??5、什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐?謎底青蛙。
??6、石頭旁邊有塊皮。(打一字)謎底：破。
??7、力主議和(打一戰(zhàn)爭)：阻擊戰(zhàn)。
??8、羽(打一常用語)：復習。
??9、無尺土之封(打字一)：一。
??10、尾生死前猶念伊(打字一)：一。
??11、為數(shù)雖少，卻在百萬之上(打字一)：一。
??12、東郊遠樹看如畫(打字一)：邦。
??13、淚(打一成語)：顛三倒四。
??14、羽(打一成語)：出言不遜。
??15、棄女(成語一)：一擲千金。
??16、馬虎(成語一)：千里同風。
??17、春秋(成語二)：一年半載，無冬無夏。
??18、周轉(zhuǎn)(成語一)：無動于中。
??19、認祖歸宗(民族名一)：回族。
??20、洋為中用(民族名一)：納西。
??-。
??1、教訓教訓你，小樣，熊包!(古典小說常用語，謎底四字)。
??2、其或者必有故乎?汝止，吾將問之。(六字古小說常用語，首字五筆)。
??3、就放在連城壁伸手就可拿到的地方(卷簾格，四字舊小說常用語)。
??4、若不去請這個人來，柴大官人性命也是難救;高唐州城子永不能得(武俠小說常用語，五字)。
??5、悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng)(四字武俠小說常用語)。
??6、去看看娘娘怎樣了?”“喳!容奴才去去就來稟報(古小說常用語)。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十二
??（一）準備階段：1月20日——2月19日（寒假期間）。
??1、學生通過各種形式的調(diào)查研究，從“春節(jié)、元宵節(jié)的由來、習俗、元宵詩歌童謠等方面了解節(jié)日的來歷、演變過程以及相關(guān)習俗，收集相關(guān)的文字、圖片、收集制作食品的工具、視頻等資料，以班為單位做好展區(qū)作品準備。
??2、與父母長輩一起動手制作節(jié)日食品。
??3、在寒假期間學生學習有關(guān)插花藝術(shù)，2月21日下午，以班為單位學習插花藝術(shù)。
??4、學習醒獅表演。
??（二）實施階段：2月21日——2月25日。
??1、各班利用班會課、課余時間，學生交流節(jié)日的來歷，講講關(guān)于節(jié)日的故事，朗誦、吟唱一些詩詞、兒歌、童謠。
??2、各班學生在美術(shù)、綜合實踐老師的指導下繼續(xù)利用不同的素材制作燈籠、手抄報和手工作品等。班主任組織學生相互欣賞，評選出最能代表班級水平的作品參加學校年俗文化展。
??3、各班學生在老師的指導下制作燈謎。
??（三）展示階段：2月25日下午。
??學校組織“20xx年鬧元宵活動暨第二屆年俗文化節(jié)活動”主題大隊活動。
??1、校長致辭。
??2、醒獅表演。
??3、插花比賽（時間30分鐘）。
??（2）所有參賽的作品集中到指定地點參加評比，評委由全校教師擔任。分低中高年部進行評比，每年部評出一、二、三等獎若干名。
??4、年俗文化展。
??（1）班級展區(qū)：
??活動形式：4—6年級每班設(shè)置一個展區(qū)，3年級以年級為單位，展示家鄉(xiāng)各具特色的年俗（暑期制作的節(jié)日手抄報、手工制作、對聯(lián)；展示過年拍攝的節(jié)日照片，各地特色食品、食品制作模具等）。
??活動要求：精心布置展區(qū)，要求每班安排2—3名的小講解員做介紹。
??展區(qū)完成時間：2月25日上午12:00前。
??活動時間：2：30—4:00。
??（2）猜燈謎。
??活動形式：設(shè)置燈謎區(qū)（在禮堂綁上彩旗，將燈謎掛在上面，用小燈籠、彩帶加以裝飾）和兌獎區(qū)。
??活動負責：
??（四）總結(jié)階段：2月25日——2月28日。
??寫一段話或一篇文章來記錄難忘的春節(jié)和元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受，參加學校的評選比賽。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十三
??圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝親敬老的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，進行以下幾項內(nèi)容的匯報展示：
??1、張貼展示以春節(jié)、元宵節(jié)為主題內(nèi)容的節(jié)日手抄報。
??2、誦讀匯報有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的古詩。以此充分感受民族傳統(tǒng)節(jié)日的獨特文化魅力。
??3、展示學生搜集或編寫的新春對聯(lián)。
??4、讓學生登臺講有關(guān)春節(jié)的故事。
??5、張貼展示有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)內(nèi)容的作文。
??6、張貼展示反映新春佳節(jié)家人團圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片，展示新春賀卡。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十四
??1、活動要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
??2、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳說，習俗與詩歌，制作小報進行評比。
??3、組織學生在社區(qū)進行花燈巡游。
??4、學做元宵，請長輩品嘗元宵的敬老活動。
??5、體育競技活動：踩高蹺。
??6、元宵賽詩會。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十五
??1、主持人：哎呀，剛才的場面真熱鬧，我們小朋友和爸爸媽可真巧。
??2、家長與幼兒自由結(jié)伴猜燈謎。
??猜中后將燈謎拿下來，在背面寫下名字，并領(lǐng)取一份小禮物。
??3、評選猜謎最多的親子組合。
??4、品嘗節(jié)日湯圓。
??5、活動結(jié)束。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十六
1.準備材料。
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。
2.制作湯圓。
通過團圓、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。
1.準備材料。
每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2.賞燈活動。
幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
3.猜謎活動。
集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
1.準備材料。
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖，準備毛根等材料。
2.組裝皮影人。
用毛根將皮影人物的頭、身體、四肢分別連接并固定起來，各個關(guān)節(jié)部分是可以活動的。
3.展示和運用作品。
用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒舞動冰棒棍，皮影人物就開始活動了。
1.準備材料。
從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮，準備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。
2.制作立體鞭炮。
先沿折疊線折疊并組合粘貼好一個一個的圓柱體形的立體鞭炮。然后，在每一個立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好，看，是不是很像鞭炮了。
最后，將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來，一串節(jié)日鞭炮就完成了。
除了以上方法，幼兒還可以用涂色、彩繪的'方法裝飾做好的立體鞭炮。另外，教師可以引導幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，將做好的鞭炮造型當作車廂、車輪等玩具。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十七
??1、競猜者在認為知曉謎底時，請記住該謎面編號，直接到兌獎處將編號及答案報出予以核對，每人僅限兌換三張謎面（超出無效）。
??2、燈謎題目的編號是核對題目答案的依據(jù)，請認真記錄謎面的編號以便兌獎。除工作人員外，參與者均不得取下謎面前往兌獎，任何取下謎面的行為均視為違反規(guī)則且將該謎面視為無效謎面，不得參與兌獎。
??3、在核對謎面謎底時，若未能猜中謎底則視為無效，并將繼續(xù)掛置活動組織處，直至被猜中為止。若猜中謎底，則該編號謎面不再參與兌獎，由工作人員將謎底寫于謎面公之于眾，之后該謎面將由工作人員取下。
??4、未盡事宜由現(xiàn)場工作人員負責解釋并根據(jù)具體情況適時處理。
??特此通知。
??xx區(qū)人民醫(yī)院工會委員會。
??20xx年1月20日。
元宵節(jié)活動設(shè)計方案及流程篇十八
??(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;。
??(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
??園內(nèi)大環(huán)境。
??(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。
??〔活動目的〕。
??1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
??2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
??3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等?！不顒訙蕚洹?。
??1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
??2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。
??3、音樂《喜洋洋》等。
??4、布置好活動場地。
??〔活動過程〕。
??一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
??四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
??五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
??幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)。
??六、幼兒展示自己的作品。
??現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。
??七、煮元宵、吃元宵。
??小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
??八、教師總結(jié)。
??今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
??本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂！
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