中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 07:32:14
中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-11-12 07:32:14     小編:筆硯

計(jì)劃可以使我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的任務(wù)時(shí)有條不紊、有針對(duì)性地進(jìn)行工作。不僅要制定計(jì)劃,還要養(yǎng)成執(zhí)行計(jì)劃的習(xí)慣,保持持續(xù)的努力。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該是切實(shí)可行的,下面是一些常見(jiàn)謬誤和誤區(qū)的避免方法。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇一

新學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是一至六年級(jí)美術(shù),二年、四年生命教育,六年級(jí)社會(huì)實(shí)踐,而社會(huì)實(shí)踐是我第一次接觸的新學(xué)科。

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為進(jìn)展學(xué)生整體素養(yǎng)服務(wù):以學(xué)生進(jìn)展為本,注重培養(yǎng)進(jìn)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個(gè)性進(jìn)展和全面進(jìn)展.新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動(dòng)學(xué)習(xí),情感體驗(yàn),注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素養(yǎng),最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下打算:。

1,新課程改革中盡管不提倡教師板演,然而我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

3,依照實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇二

在新的學(xué)年里,特別是新學(xué)期,要認(rèn)真貫徹教務(wù)處.科研處布置的`工作重點(diǎn)。圍繞教學(xué)六認(rèn)真,常抓不懈。為了做好減時(shí)增效,確保提高課堂效率,要盡可能發(fā)揮集體智慧,克服單兵作戰(zhàn)的困難,備好上好每-節(jié)課。

主要內(nèi)容。

一.組教研活動(dòng)時(shí)間為雙周一上午8:30——9:30。

二.重要會(huì)議。

1.第1周8月28日組內(nèi)召開(kāi)新學(xué)期工作研究會(huì),布置學(xué)校新學(xué)期工作內(nèi)容。

2.第2周布置南京市美術(shù)中心組新學(xué)期工作內(nèi)容。

3.第10周期中總結(jié)會(huì)。

4.第18周學(xué)期結(jié)束準(zhǔn)備及總結(jié)會(huì)。

三.開(kāi)課,說(shuō)課,聽(tīng)課,評(píng)課議課計(jì)劃:

5.第2周趙有強(qiáng)高=美術(shù):《硯邊漫步》周4第9節(jié)高二2班。

6.第3周隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課、議課。

7.第4周董國(guó)俊初中美術(shù)《素描靜物》周3第6節(jié)初二6班。

8.第10周左永軍高一《瑪雅文明》。周5第7節(jié)高一1班。

9.第12周隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課、議課。

四.參加市區(qū)活動(dòng)計(jì)劃。

10.第2周市中心組會(huì)。

11、第5周全市活動(dòng)。

12.第11周全市活動(dòng)。

13.第15周全市活動(dòng)。

14.第1?周全市活動(dòng)。

15.適時(shí)參觀書(shū)畫(huà)展覽。

16.適時(shí)組內(nèi)書(shū)畫(huà)切磋。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇三

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:。

1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

2.美術(shù)生思維活躍,由于學(xué)生特點(diǎn)不同,難免出現(xiàn)管理矛盾,要加強(qiáng)學(xué)生政治思想工作,提高思想認(rèn)識(shí),讓學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀,真正做到全面發(fā)展。

總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美,發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇四

在新的`學(xué)年里,特別是新學(xué)期,要認(rèn)真貫徹教務(wù)處.科研處布置的工作重點(diǎn)。圍繞教學(xué)六認(rèn)真,常抓不懈。為了做好減時(shí)增效,確保提高課堂效率,要盡可能發(fā)揮集體智慧,克服單兵作戰(zhàn)的困難,備好上好每-節(jié)課。

一、組教研活動(dòng)時(shí)間為雙周一上午8:30——9:30。

二、重要會(huì)議。

1.第1周x月28日組內(nèi)召開(kāi)新學(xué)期工作研究會(huì),布置學(xué)校新學(xué)期工作內(nèi)容。

2.第2周布置南京市美術(shù)中心組新學(xué)期工作內(nèi)容。

3.第10周期中總結(jié)會(huì)。

4.第18周學(xué)期結(jié)束準(zhǔn)備及總結(jié)會(huì)。

三、開(kāi)課,說(shuō)課,聽(tīng)課,評(píng)課議課計(jì)劃:

1.第2周趙有強(qiáng)高=美術(shù):《硯邊漫步》周4第9節(jié)高二2班。

2.第3周隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課、議課。

3.第4周董國(guó)俊初中美術(shù)《素描靜物》周3第6節(jié)初二6班。

4.第10周左永軍高一《瑪雅文明》。周5第7節(jié)高一1班。

5.第12周隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課、議課。

四、參加市區(qū)活動(dòng)計(jì)劃。

1.第2周市中心組會(huì)。

2.第5周全市活動(dòng)。

3.第11周全市活動(dòng)。

4.第15周全市活動(dòng)。

5.第16周全市活動(dòng)。

1.適時(shí)參觀書(shū)畫(huà)展覽。

2.適時(shí)組內(nèi)書(shū)畫(huà)切磋。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇五

我在xx二中工作已是第16個(gè)年頭了,我一直有著教育夢(mèng)想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜愛(ài)的美術(shù)教師,在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,與此同時(shí),我發(fā)覺(jué),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前十幾年的工作,我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人,至今還沒(méi)有去評(píng)過(guò)高級(jí)教師,盡管我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力地做好自己本職工作,但是由于自己的教科研能力不強(qiáng),自我感受功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的緣故,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng),在那個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速進(jìn)展的社會(huì)里,我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、差不多功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足,有待于進(jìn)一步提高。

1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2、堅(jiān)持看書(shū),做到讀書(shū)有體會(huì),提高自己閱讀和寫作的能力。

3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3、盡心上好每一堂課,成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識(shí)、差不多功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度。

5、預(yù)備好硬件和軟件打算去評(píng)高級(jí)教師。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

讓我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的.一個(gè)大舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是自己的目標(biāo)。

3、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思能夠總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育隨筆,能夠提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學(xué)論文,做課題研究。

4、加強(qiáng)差不多功訓(xùn)練。

“三一話一畫(huà)”的老師差不多功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道?!?/p>

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

6、美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的精彩。

7、確立一本校本教材編寫的目標(biāo)。

8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織學(xué)生參加美術(shù)競(jìng)賽。

生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,然而“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇六

力求使自己由技能型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

2、階段性目標(biāo)。

具體措施:

(1)認(rèn)真研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材,利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材的梳理,分析高中學(xué)生特點(diǎn),把課堂作為美術(shù)教學(xué)的根本,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高課堂效率。

(2)扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究,每學(xué)年到導(dǎo)師朱曉老師所在學(xué)校聽(tīng)課至少10節(jié),并每學(xué)年開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課2次,1次區(qū)級(jí)及以上示范展示課或教學(xué)研究課,提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2份,制作課堂教學(xué)錄像2節(jié),撰寫教學(xué)反思1篇。每次活動(dòng)要聽(tīng)取導(dǎo)師和同行意見(jiàn),提高教學(xué)水平。

(3)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí),提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著,做好讀書(shū)筆記,撰寫一篇讀書(shū)心得;每年至少完成1篇市級(jí)匯編論文,在這期間自己所要研讀的書(shū)籍有《中國(guó)美術(shù)教育》雜志、《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》、《中外美術(shù)史》、中國(guó)教育報(bào)和中國(guó)教師報(bào)。

(4)多參與校級(jí)、市級(jí)教研活動(dòng),到導(dǎo)師所在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),參與教研活動(dòng)、集體備課、觀評(píng)課和專題研討活動(dòng),感受名師的治學(xué)態(tài)度,領(lǐng)悟名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教育教學(xué)能力和水平。

(5)多參與學(xué)術(shù)交流,多參加省內(nèi)外高層次學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng),了解學(xué)科教學(xué)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)。每?jī)蓚€(gè)月開(kāi)展一次集體活動(dòng),形式可以是導(dǎo)師講座、讀書(shū)沙龍、專題研討、觀摩觀察等。每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)1次基于研究的專題講座。

(6)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。強(qiáng)化自身美術(shù)教學(xué)的基本能力,勤練基本功。有針對(duì)性的進(jìn)行范畫(huà)練習(xí),書(shū)法練習(xí),力爭(zhēng)寫一手漂亮的粉筆字,充分利用教師技能大賽,崗位大練兵,提升自己的專業(yè)技能水平。

(1)堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思,對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行深入、系統(tǒng)的反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成有自身特色的教育教學(xué)思想和風(fēng)格,開(kāi)展基于研究的專題講座。

(2)建設(shè)校園文化,由于我所在校是新辦校,沒(méi)有形成特色的校園文化,所以建設(shè)特色的校園文化是體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科教學(xué)特色的重要表現(xiàn),依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念,美化校園、創(chuàng)設(shè)特色的校園環(huán)境,走出特色的美術(shù)校園文化。

(3)在教研與科研的實(shí)踐中,不斷實(shí)踐與反思,同時(shí)不斷與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境互動(dòng),尋找出個(gè)人專業(yè)發(fā)展的特色之路。

(4)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)教科研能力,根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),開(kāi)展有效性的課題研究。我所在校是寄宿制學(xué)校,對(duì)于學(xué)生在課堂中材料使用的問(wèn)題,是有待研究的課題,如何讓寄宿制學(xué)生都有材料可用及能高效的使用材料是我校美術(shù)教學(xué)極為有意義的課題研究。

第三階段:(20xx.1—20xx.12年)以教育教學(xué)研究為目標(biāo)。

(2)積極參加校、區(qū)、市等舉辦的各類教學(xué)競(jìng)賽,積極參與市、區(qū)級(jí)統(tǒng)一考試的命題工作。

(3)主次1個(gè)區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上的課題研究,或作為核心成員(前三名)參與市級(jí)(或以上)課題研究。

(4)能夠指導(dǎo)和幫扶青年教師。指導(dǎo)1-2名年青教師,經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課和課題研究,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,并有記錄存檔。

(5)在朱曉導(dǎo)師的指導(dǎo)下,不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科教學(xué)骨干。培訓(xùn)期滿時(shí),撰寫一篇結(jié)業(yè)論文。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇七

1、強(qiáng)化集體備課;做到每個(gè)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,要求充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神,有改革,有創(chuàng)新,做到以素質(zhì)教育為主線,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以素質(zhì)教育為重點(diǎn),以示范為關(guān)鍵以能力為目的原則進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練,進(jìn)行以、素描、為內(nèi)容的.技能訓(xùn)練;進(jìn)行以課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)討論、作業(yè)講評(píng)、教學(xué)方法、教育信息、改革實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容的教學(xué)研究。

3、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)研究,力爭(zhēng)使每節(jié)課達(dá)到:教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)示范、板書(shū)設(shè)計(jì)、板書(shū)文字、范畫(huà)演示、雙邊活動(dòng)、教學(xué)效果規(guī)范化。

4、本學(xué)期教研組活動(dòng)一月一次,根據(jù)上級(jí)要求每次開(kāi)會(huì)進(jìn)行點(diǎn)到,遲到或缺席的人員進(jìn)行相應(yīng)扣分。

5、本學(xué)期研修組活動(dòng)在十月份進(jìn)行,“研組內(nèi)研修活動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全程參與。上研修課的老師課后及時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)、并撰寫案例反思(3000字以內(nèi))。本學(xué)期參與研修課的老師為何劍偉、朱亞琴、姚寧燕。

6、要求全組同志加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)物品的使用和管理,嚴(yán)格使用借還和損壞賠償制度。

7、要求全組同志必須做好課前教學(xué)準(zhǔn)備,在鈴響后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。授課過(guò)程不準(zhǔn)隨意離開(kāi)教室,確保40分鐘教學(xué)。

8、期初制定興趣小組計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、精心選拔人才,開(kāi)展好每一次興趣小組活動(dòng)。每周兩次以積極的態(tài)度,準(zhǔn)備好每一次校內(nèi)外的美術(shù)活動(dòng)。本學(xué)期集團(tuán)有:兒童畫(huà)、素描、中國(guó)畫(huà)等豐富多彩的興趣小組。為學(xué)生的多元化、個(gè)性化發(fā)展搭建了很好的舞臺(tái)。

1、參加區(qū)教研組會(huì)議,并向組內(nèi)每一位教師傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。

2、教研組制定并上交計(jì)劃。

3、備課組、研修組活動(dòng),雙周備課組活動(dòng)。

4、18日赴杭參觀畫(huà)展活動(dòng)。

5、25日部分教師赴參加”學(xué)生創(chuàng)作品質(zhì)有效提升“活動(dòng)。

1、隨堂聽(tīng)課、教導(dǎo)處常規(guī)督導(dǎo)(教導(dǎo)處及中層)。

2、區(qū)美術(shù)教師教學(xué)目標(biāo)制訂交流活動(dòng)。

1、隨堂聽(tīng)課、教導(dǎo)處常規(guī)督導(dǎo)(教導(dǎo)處及中層)。

2、部分教師參加外出寫生活動(dòng)。

1、隨堂聽(tīng)課、教導(dǎo)處常規(guī)督導(dǎo)(教導(dǎo)處及中層)。

2、青年教師說(shuō)課比賽。

1、組織美術(shù)教師技能培訓(xùn)活。

2、”我們最喜歡的一次教研活動(dòng)“交流評(píng)比。

1、各研組、備課組、研修組上交各種活動(dòng)總結(jié)。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇八

1、學(xué)生情況分析。

一年級(jí)共有學(xué)生150名,其中女生82名,男生68名。這些學(xué)生來(lái)自**周圍八個(gè)自然村,另外,有少數(shù)學(xué)生來(lái)自良村或其他村莊,由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,個(gè)體差異較大。

學(xué)生經(jīng)過(guò)幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)有了粗淺的認(rèn)識(shí),感覺(jué)美術(shù)就是畫(huà)畫(huà),學(xué)生對(duì)美術(shù)有強(qiáng)烈的興趣,部分學(xué)生會(huì)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽,自由地把所見(jiàn)所聞,所想所感的事物表現(xiàn)出來(lái),孩子們能觀賞大自然和各類美術(shù)作品的形與色,少數(shù)學(xué)生能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

小部分學(xué)生能采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象,創(chuàng)作,表演和展示。這些都為順利開(kāi)展本學(xué)期美術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。但由于學(xué)生的年齡小,耐性較差,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不仔細(xì),這是教學(xué)中的不利因素。

2、教師情況分析。

我畢業(yè)于20xx年山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè),學(xué)歷為大學(xué)本科,在大學(xué)期間我學(xué)的油畫(huà),對(duì)于專業(yè)知識(shí)了解豐富,在學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改革的內(nèi)容,對(duì)新課改理念把握較準(zhǔn)確。我現(xiàn)在擔(dān)任一二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,能夠把自己學(xué)到的大學(xué)中學(xué)的專業(yè)知識(shí)和新的教學(xué)理念大膽的落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

這些是我勝任該學(xué)科的有利條件。但是比起多年教學(xué)的老師來(lái)講我經(jīng)驗(yàn)還有很多不足,對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的了解不足,理論和實(shí)踐還不能有效地結(jié)合在一起,這是教學(xué)中的不利因素。不過(guò),相信經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,我一定會(huì)在教學(xué)方面有更出色的表現(xiàn)。

二、教材分析。

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,體驗(yàn)造型樂(lè)趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),

“綜合、探索”(指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)。

這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛(ài)。

本冊(cè)內(nèi)容主要包括20課,分別是大家一起畫(huà)、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽(yáng)、奇妙的撕紙?zhí)懋?huà)、做拼音卡片、小鳥(niǎo)找家、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、小動(dòng)物蓋房子、數(shù)字變變變、會(huì)飛的娃娃、猜猜我是誰(shuí)、變臉、穿花衣的熱帶魚(yú)、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng)造能力等。

三、教學(xué)目標(biāo)。

(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色,鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。

(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

(5)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色,鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。

(6)培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

一、所教年級(jí)現(xiàn)狀分析。

一年級(jí)現(xiàn)在教學(xué)班二個(gè),這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,也接受了半年的小學(xué)教育,接觸一些簡(jiǎn)單繪畫(huà)。但由于年齡較小,所以還處于兒童涂鴉期,大部分學(xué)生的繪畫(huà)簡(jiǎn)單稚拙,構(gòu)圖單純。盡管這樣,每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)都抱有濃厚的興趣,積極向老師學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí),提高自己的繪畫(huà)水平,這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,接受能力快,很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒(méi)有受到學(xué)前教育的小同學(xué),則美術(shù)能力較差,所以缺乏學(xué)好的信心,對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,需要教師著重幫助教育。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法,大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。(造型、表現(xiàn))。

2、嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)。

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。(欣賞、評(píng)述)。

4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。(綜合、探索)。

三、教學(xué)內(nèi)容。

[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果,認(rèn)識(shí)常用顏色。

2、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中,大膽地采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng)。

4、通過(guò)各種方式的實(shí)物拓印,產(chǎn)生肌理,獲得視覺(jué)和觸角的感受。

5、用黏土等可塑性材料,通過(guò)揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型。

6、用單色、彩色紙以及廢舊畫(huà)報(bào)、掛歷,采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

[設(shè)計(jì)、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、以游戲的方式,觀察或觸摸各種實(shí)物,進(jìn)行感官體驗(yàn),并作簡(jiǎn)單的組合造型。

2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,通過(guò)拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。

3、以游戲的方式,用單色或彩色紙,采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。

4、安全地使用材料和工具。

[欣賞、評(píng)述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、走出教室,觀賞校園和所在地的景色。

2、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

3、了解、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品,感受造型和色彩的特點(diǎn)。

4、通過(guò)觀摩錄像、畫(huà)冊(cè),對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。

5、到閱覽室翻閱畫(huà)冊(cè),觀看學(xué)生美術(shù)作品,找出最喜愛(ài)的一件作品,并說(shuō)明理由。

6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,通過(guò)錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

7、欣賞中外畫(huà)家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

[綜合、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、利用各種材料特點(diǎn),采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,創(chuàng)作出藝術(shù)作品,并發(fā)表自己的感受。

2、結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。

3、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等,并表演舞蹈、童話劇等。

4、用各種材料制作小型商品,并布置成小小超市,模擬商品交易過(guò)程。

一、情況分析。

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,對(duì)于美術(shù)課上究竟有哪些活動(dòng)都還不了解。因此教師應(yīng)在剛開(kāi)始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動(dòng)。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作,上課紀(jì)律,及作業(yè)等方面的一些要求。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐,可以結(jié)合游戲,講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。他們天真可愛(ài),想象力豐富,教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來(lái)啟發(fā)他們畫(huà)出自己的畫(huà)來(lái),本屆新生,有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高,另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn)。

二、教材分析。

本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場(chǎng)、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手,不但具有知識(shí)性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個(gè)單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場(chǎng)、欣賞組合在一起。教材中有名畫(huà)欣賞,工具的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì),為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開(kāi)闊了道路。

三、教學(xué)總目標(biāo)。

讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會(huì)美術(shù)作品的美感,發(fā)展豐富的情感,潛移默化的進(jìn)行以“五愛(ài)”為中心的思想品德教育,讓他們喜歡美術(shù)樂(lè)于學(xué),樂(lè)于畫(huà)。通過(guò)繪畫(huà)、手工、欣賞等教學(xué)活動(dòng),初步學(xué)會(huì)欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識(shí)和技能技巧,培養(yǎng)他們的審美能力和對(duì)造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中注重情感與態(tài)度,知識(shí)與技能,過(guò)程與方法入手,使學(xué)生全面發(fā)展。

四、教學(xué)重點(diǎn)。

1、造型要素:是解決知識(shí)和技能的重要途徑。通過(guò)點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感,學(xué)習(xí)畫(huà)穩(wěn)重的線,放松的大膽的線以及各種方向的線,掌握繪畫(huà)的節(jié)奏,鍛煉控筆能力和畫(huà)面安排能力。通過(guò)肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。

2、情意要素:強(qiáng)調(diào)情感、直覺(jué)和興趣,同時(shí)結(jié)合造型要素,展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)學(xué)生生活入手,在學(xué)生的想象世界,啟發(fā)引導(dǎo),調(diào)動(dòng)繪畫(huà)欲望。

3、造型廣場(chǎng):泥工、制作、電腦繪畫(huà)屬于拓展型。

4、美術(shù)欣賞:在欣賞活動(dòng)中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí),激發(fā)藝術(shù)情感。

五、主要措施。

1、聯(lián)系生活的實(shí)際。

如用雨天的音響來(lái)渲染氣氛,學(xué)生仿佛身臨其境,對(duì)于下一個(gè)環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫(huà)過(guò)程,而在人物的畫(huà)法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,在人物繪畫(huà)的掌握上還需一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,所以不能操之過(guò)急,否則適得其反。

2、德育滲透。

以審美教育為主線外,在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透,把培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)民族文化藝術(shù)作為要求和目標(biāo)。

3、讓學(xué)生展示才能。

教師讓學(xué)生展示才能,可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,開(kāi)闊思維。聯(lián)系生活實(shí)際――比較實(shí)際人物和繪畫(huà)人物,讓學(xué)生有范圍的進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、運(yùn)用嘗試法。

讓學(xué)生對(duì)教師所給的工具進(jìn)行嘗試?yán)L畫(huà),給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間,提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用嘗試法,選擇自己喜歡的工具畫(huà)圈圈,可使學(xué)生大膽繪畫(huà),享受嘗試帶來(lái)的自由和快樂(lè)。

5、針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)置了游戲,使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí),為課堂氣氛增添了情趣。并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇九

一年級(jí)現(xiàn)在教學(xué)班二個(gè),這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,也接受了半年的小學(xué)教育,接觸一些簡(jiǎn)單繪畫(huà)。但由于年齡較小,所以還處于兒童涂鴉期,大部分學(xué)生的繪畫(huà)簡(jiǎn)單稚拙,構(gòu)圖單純。盡管這樣,每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)都抱有濃厚的興趣,積極向老師學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí),提高自己的繪畫(huà)水平,這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,接受能力快,很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒(méi)有受到學(xué)前教育的小同學(xué),則美術(shù)能力較差,所以缺乏學(xué)好的信心,對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,需要教師著重幫助教育。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法,大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。(造型、表現(xiàn))。

2、嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)。

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。(欣賞、評(píng)述)。

4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。(綜合、探索)。

三、教學(xué)內(nèi)容。

[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果,認(rèn)識(shí)常用顏色。

2、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中,大膽地采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng)。

4、通過(guò)各種方式的實(shí)物拓印,產(chǎn)生肌理,獲得視覺(jué)和觸角的感受。

5、用黏土等可塑性材料,通過(guò)揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型。

6、用單色、彩色紙以及廢舊畫(huà)報(bào)、掛歷,采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

[設(shè)計(jì)、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、以游戲的方式,觀察或觸摸各種實(shí)物,進(jìn)行感官體驗(yàn),并作簡(jiǎn)單的組合造型。

2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,通過(guò)拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。

3、以游戲的方式,用單色或彩色紙,采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。

4、安全地使用材料和工具。

[欣賞、評(píng)述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、走出教室,觀賞校園和所在地的景色。

2、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

3、了解、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品,感受造型和色彩的特點(diǎn)。

4、通過(guò)觀摩錄像、畫(huà)冊(cè),對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。

5、到閱覽室翻閱畫(huà)冊(cè),觀看學(xué)生美術(shù)作品,找出最喜愛(ài)的一件作品,并說(shuō)明理由。

6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,通過(guò)錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

7、欣賞中外畫(huà)家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

[綜合、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、利用各種材料特點(diǎn),采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,創(chuàng)作出藝術(shù)作品,并發(fā)表自己的感受。

2、結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。

3、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等,并表演舞蹈、童話劇等。

4、用各種材料制作小型商品,并布置成小小超市,模擬商品交易過(guò)程。

一、情況分析。

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,對(duì)于美術(shù)課上究竟有哪些活動(dòng)都還不了解。因此教師應(yīng)在剛開(kāi)始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動(dòng)。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作,上課紀(jì)律,及作業(yè)等方面的一些要求。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐,可以結(jié)合游戲,講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。他們天真可愛(ài),想象力豐富,教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來(lái)啟發(fā)他們畫(huà)出自己的畫(huà)來(lái),本屆新生,有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高,另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn)。

二、教材分析。

本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場(chǎng)、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手,不但具有知識(shí)性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個(gè)單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場(chǎng)、欣賞組合在一起。教材中有名畫(huà)欣賞,工具的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì),為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開(kāi)闊了道路。

三、教學(xué)總目標(biāo)。

讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會(huì)美術(shù)作品的美感,發(fā)展豐富的情感,潛移默化的進(jìn)行以“五愛(ài)”為中心的思想品德教育,讓他們喜歡美術(shù)樂(lè)于學(xué),樂(lè)于畫(huà)。通過(guò)繪畫(huà)、手工、欣賞等教學(xué)活動(dòng),初步學(xué)會(huì)欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識(shí)和技能技巧,培養(yǎng)他們的審美能力和對(duì)造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中注重情感與態(tài)度,知識(shí)與技能,過(guò)程與方法入手,使學(xué)生全面發(fā)展。

四、教學(xué)重點(diǎn)。

1、造型要素:是解決知識(shí)和技能的重要途徑。通過(guò)點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感,學(xué)習(xí)畫(huà)穩(wěn)重的線,放松的大膽的線以及各種方向的線,掌握繪畫(huà)的節(jié)奏,鍛煉控筆能力和畫(huà)面安排能力。通過(guò)肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。

2、情意要素:強(qiáng)調(diào)情感、直覺(jué)和興趣,同時(shí)結(jié)合造型要素,展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)學(xué)生生活入手,在學(xué)生的想象世界,啟發(fā)引導(dǎo),調(diào)動(dòng)繪畫(huà)欲望。

3、造型廣場(chǎng):泥工、制作、電腦繪畫(huà)屬于拓展型。

4、美術(shù)欣賞:在欣賞活動(dòng)中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí),激發(fā)藝術(shù)情感。

五、主要措施。

1、聯(lián)系生活的實(shí)際。

如用雨天的音響來(lái)渲染氣氛,學(xué)生仿佛身臨其境,對(duì)于下一個(gè)環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫(huà)過(guò)程,而在人物的畫(huà)法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,在人物繪畫(huà)的掌握上還需一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,所以不能操之過(guò)急,否則適得其反。

2、德育滲透。

以審美教育為主線外,在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透,把培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)民族文化藝術(shù)作為要求和目標(biāo)。

3、讓學(xué)生展示才能。

教師讓學(xué)生展示才能,可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,開(kāi)闊思維。聯(lián)系生活實(shí)際――比較實(shí)際人物和繪畫(huà)人物,讓學(xué)生有范圍的進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、運(yùn)用嘗試法。

讓學(xué)生對(duì)教師所給的工具進(jìn)行嘗試?yán)L畫(huà),給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間,提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用嘗試法,選擇自己喜歡的工具畫(huà)圈圈,可使學(xué)生大膽繪畫(huà),享受嘗試帶來(lái)的自由和快樂(lè)。

5、針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)置了游戲,使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí),為課堂氣氛增添了情趣。并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排。

一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析。

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長(zhǎng),習(xí)慣比較差,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。

二、教學(xué)目的任務(wù)。

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng)造能力等。

四、個(gè)人教研專題。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

五、主要措施。

1、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。

2、運(yùn)用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇十

隨著時(shí)代的發(fā)展,德育面臨著許多新形式和新問(wèn)題所帶來(lái)的挑戰(zhàn),要取得實(shí)效,就需要德育工作者不斷更新觀念,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,多方面、多角度地研究和探索形式多樣的德育工作方法,這就對(duì)德育工作者提出了直接的要求——加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),了解最新的德育動(dòng)態(tài),交流并掌握豐富的經(jīng)驗(yàn)與方法。只有用最先進(jìn)的理念來(lái)充實(shí)頭腦,才有可能取得良好的效果。因此,將從組織學(xué)習(xí)好書(shū)好文、經(jīng)驗(yàn)介紹、個(gè)人反思等方面入手,加強(qiáng)交流,促進(jìn)共同提高。

堅(jiān)持每學(xué)期初的“目標(biāo)教育”,把本學(xué)期的評(píng)優(yōu)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)公布于眾,特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步的肯定和鼓勵(lì),激勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的情況,樹(shù)立信心,確立目標(biāo),并制定實(shí)施計(jì)劃,腳踏實(shí)地地去努力,爭(zhēng)取在期末時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),以此促進(jìn)學(xué)生不斷向前發(fā)展,持續(xù)取得進(jìn)步。

上學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下,在全體老師的共同努力下,經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)、參觀、晨會(huì)模式的培植等,建立了富有特色的德育模式,培養(yǎng)了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,受到了省、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也讓每一個(gè)投身于其中的德育工作者感受到了德育的樂(lè)趣。本學(xué)期,這一模式受到直接的挑戰(zhàn),學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、思想的松懈、外在因素的干擾等都會(huì)制約甚至削弱本模式的效果。因此,想方設(shè)法,集思廣益,用各種途徑保持、強(qiáng)化現(xiàn)有的德育模式,是工作的一大挑戰(zhàn)。我們將集合全體德育工作者的力量,確保德育模式穩(wěn)定發(fā)展,為取得更好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

德育是學(xué)校教育的“土壤”,德育工作的根本目的是為教書(shū)育人服務(wù),德育的效果要轉(zhuǎn)化到對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的引導(dǎo)和對(duì)提高學(xué)生學(xué)力的提升上,從根本上提高了學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,才實(shí)現(xiàn)了其根本目標(biāo)。因此,本學(xué)期,將集合學(xué)校、處室、老師等的力量,進(jìn)一步探索將現(xiàn)有初一的良好精神風(fēng)貌移植到課堂教學(xué)中的有效途徑,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,通過(guò)德育處、年級(jí)組和全體班主任老師的共同努力,高二年級(jí)整體狀況在原有基礎(chǔ)上有了明顯改善。本學(xué)期,我們將緊密聯(lián)合高二全體教師,形成學(xué)校、處室、年級(jí)、班級(jí)的管理合力,進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化對(duì)高二的管理,繼續(xù)從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)信心等方面促進(jìn)學(xué)生提高。在上學(xué)期的努力下,高二年級(jí)已開(kāi)始涌現(xiàn)尖子生,本學(xué)期,我們將以“擴(kuò)大尖子生、爭(zhēng)取中間生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、銳減釘子生”為目標(biāo),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。

本學(xué)期,將本著“用競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)鞏固良好風(fēng)貌,以積極精神促進(jìn)全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生年齡特征和德育文化建設(shè)要求,開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)中鍛煉自我,展現(xiàn)自我,提高自我,也在校園中形成積極向上的良好氛圍。

總之,本學(xué)期,將以進(jìn)一步提升德育品質(zhì),進(jìn)一步優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo),積極探索,努力實(shí)踐,爭(zhēng)取讓我校德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇十一

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中全會(huì)和團(tuán)的十五屆三中全會(huì)精神,牢固樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞集團(tuán)團(tuán)委和公司黨領(lǐng)導(dǎo)的工作部署,以大力加強(qiáng)共青團(tuán)能力建設(shè)為主線,抓基層、抓隊(duì)伍、抓服務(wù)、抓落實(shí),努力推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)工作,為廣州客運(yùn)事業(yè)的健康發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),全面建設(shè)小康社會(huì),提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)。

__年年,“新天威”共青團(tuán)工作將面臨更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我司制定了更高的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們團(tuán)組織要緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的總目標(biāo),樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變思想觀念,調(diào)整工作思路,不斷提高團(tuán)員青年的綜合素質(zhì),緊密結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際開(kāi)展工作,充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用、黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用和團(tuán)員青年的生力軍作用,為公司的發(fā)展開(kāi)好局、起好步做出積極貢獻(xiàn)。以理想信念教育為核心,切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),把“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”與團(tuán)員意識(shí)教育結(jié)合起來(lái),堅(jiān)定廣大青少年的理想信念。

(1)黨的十六屆四中全會(huì)精神,切實(shí)把廣大團(tuán)員青年的智慧和力量凝聚到團(tuán)的各項(xiàng)事業(yè)上來(lái),把團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造力引導(dǎo)到為廣州客運(yùn)建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)。

(2)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)非團(tuán)員的青年的思想道德教育。

(3)深入持久地開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)。以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī),強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),深入持久地開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)。及時(shí)總結(jié)推廣教育活動(dòng)中的成功做法和新鮮經(jīng)驗(yàn),大力宣傳教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物,向社會(huì)各界積極展示各級(jí)團(tuán)組織和共青團(tuán)員的先進(jìn)性,努力營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的輿論氛圍。

2、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年主動(dòng)迎接新天威發(fā)展趨勢(shì),以青年為人力資源開(kāi)發(fā)為主線,著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年推動(dòng)公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,積極為廣州客運(yùn)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮余熱,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(1)要組織青年學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能。以學(xué)習(xí)型團(tuán)組織創(chuàng)建為載體,大力倡導(dǎo)青年樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),宣傳各類青年學(xué)習(xí)標(biāo)兵,鼓勵(lì)青年參加各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。將會(huì)繼續(xù)開(kāi)展青年培訓(xùn),深化爭(zhēng)創(chuàng)青年崗位能手活動(dòng),著力提高青年學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),培養(yǎng)一批現(xiàn)代新型青年建設(shè)者。

(2)通過(guò)廣大團(tuán)青年自身素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)工作掌握,結(jié)合公司的實(shí)際情況我團(tuán)總支提出思想政治工作必須“求新、求實(shí)、求活”的工作思路,要積極應(yīng)用到實(shí)踐中去。由此將會(huì)產(chǎn)生了團(tuán)員的工作熱情空前高漲,愛(ài)崗敬業(yè)、遵章守紀(jì),變成了自覺(jué)行動(dòng),促進(jìn)單位社會(huì)效益的提高和經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng),自覺(jué)投身客運(yùn)工作之中,為公司各項(xiàng)工作的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,出力流汗。

3、著眼青年的全面發(fā)展,竭誠(chéng)服務(wù)青少年成長(zhǎng)成才進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),發(fā)展服務(wù)項(xiàng)目,提高服務(wù)質(zhì)量,加強(qiáng)技能培訓(xùn),不斷改進(jìn)工作,提高素質(zhì),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

(1)每一位青年必須與技能訓(xùn)練——輪崗培訓(xùn),需要在不同的崗位上崗操作訓(xùn)練,以增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力,全面系統(tǒng)地熟練客運(yùn)業(yè)務(wù)知識(shí),嚴(yán)格考刻,持證上崗,以進(jìn)一步提高工作效率和工作質(zhì)量。安排團(tuán)青年重溫有關(guān)營(yíng)運(yùn)的線路、里程、站點(diǎn)、票價(jià)及發(fā)班時(shí)間等;還計(jì)劃利用休息時(shí)間親歷有關(guān)的線路沿途站點(diǎn)的情況。

(2)實(shí)行崗位責(zé)任制,保證工作不出差錯(cuò),根據(jù)工作業(yè)績(jī)好壞和服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣進(jìn)行定積分,實(shí)行評(píng)分制,把工作業(yè)績(jī)與效率工資掛鉤,提倡奉獻(xiàn),激勵(lì)工作熱情。急旅客所急,以最快的速度售出每一張票,讓旅客安全、快捷的乘車返家,為的是讓旅客走得了、走得好、走得及時(shí)、走得安全有序。

(3)懷著全心全意為人民服務(wù)的思想和為旅客排憂解難,追求“賓至如歸”的服務(wù)理念。繼續(xù)深化奉獻(xiàn)在崗位和創(chuàng)新的精神,這樣才能很好地樹(shù)起形象和帶動(dòng)其他崗位工作。因此我們計(jì)劃實(shí)行“互助協(xié)作、奉獻(xiàn)在崗位、運(yùn)的是旅客、送的是真情”的服務(wù)口號(hào),向社會(huì)各界提出了“天河站是我們的車站、共同的家”服務(wù)行動(dòng)為宗旨,把“賓至如歸”作為服務(wù)的最高境界,保證工作“安全、高效、優(yōu)質(zhì)”的行動(dòng)目標(biāo)。

三、具體安排。

序號(hào)時(shí)間工作內(nèi)容。

1__年年3月大力宣傳雷鋒精神,把學(xué)雷鋒活動(dòng)與廠風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,培養(yǎng)團(tuán)員青年高尚的道德規(guī)范。

2圍繞“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題出一期板報(bào)。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇十二

桂花飄香,金秋送爽,轉(zhuǎn)眼間我們告別了10/,在過(guò)去的一年里,我們紀(jì)檢部除了除了做好參加各種活動(dòng)的系成員簽到工作,各個(gè)班級(jí)成員的量化分考核,維持各種活動(dòng)的紀(jì)律外,還和其他部門通力合作,對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行上課出勤率的抽查,院運(yùn)動(dòng)會(huì)和系運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種服務(wù)工作等工作。

在過(guò)去的一學(xué)年中,我們努力認(rèn)真的完成了各種工作,但也存在著一些問(wèn)題:量化分在后期的公布過(guò)程中有一些的混亂、對(duì)查課過(guò)程中的一些替答到學(xué)生的懲罰力度不夠而且不及時(shí)、有些時(shí)候在一些活動(dòng)中和其他部門的溝通不是很及時(shí)。

本學(xué)期紀(jì)檢部的工作主要包括基礎(chǔ)建設(shè)、檢查和部門創(chuàng)新活動(dòng)三個(gè)部分。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇十三

為扎實(shí)推進(jìn)我村黨支部各項(xiàng)工作,全面完成上級(jí)黨委、政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),特制訂了201_年支部工作計(jì)劃,對(duì)新年度我村黨支部工作進(jìn)行總體部署,并將該計(jì)劃提交了村黨支部委員會(huì)、支部大會(huì)討論透過(guò)。計(jì)劃具體資料如下:

一、工作目標(biāo)。

1、以學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神為重點(diǎn),加強(qiáng)全體黨員干部政治學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2、加強(qiáng)黨員自身教育,配合辦事處黨工委開(kāi)展主題活動(dòng),大力加強(qiáng)黨員道德建設(shè)。

3、建立入黨用心分子學(xué)習(xí)小組,加強(qiáng)入黨用心分子的培養(yǎng)考查和新黨員發(fā)展工作。

4、用心配合、協(xié)助上級(jí)各部門、村委會(huì)認(rèn)真做好我村各項(xiàng)工作及重大事務(wù)組織指導(dǎo)工作。

5、以強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)為核心,加強(qiáng)黨建思想工作,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,深化改革,為提升全村經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力帶給強(qiáng)有力保證,確保新農(nóng)村建設(shè)順利進(jìn)行,確保村民生活質(zhì)量的不斷攀升,確保全村工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、工作措施。

(一)加強(qiáng)精神禮貌建設(shè)。

1、注重抓好思想理論建設(shè),采取形式多樣的學(xué)習(xí)方式,組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,努力從思想上、政治上與上級(jí)黨委持續(xù)高度一致。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),不斷提高服務(wù)水平。引導(dǎo)黨員愛(ài)崗敬業(yè),遵章守法,塑造良好的黨員形象,真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、加_制宣傳工作力度,重點(diǎn)宣傳《村民組織法》、《村民自治法》?!秼D女權(quán)益保障法》、《人口與計(jì)劃生育法》等資料,提高黨員干部的法律素質(zhì)。

中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃表篇十四

教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,美術(shù)教學(xué)計(jì)劃安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,浙美版第二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教案。

xxx造型、表現(xiàn)xxx:即運(yùn)用多中材料和手段,美術(shù)教學(xué)計(jì)劃體驗(yàn)造型樂(lè)趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

xxx設(shè)計(jì)、應(yīng)用xxx:美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

xxx欣賞、評(píng)述xxx:指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

xxx綜合、探索xxx:指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛(ài)。

對(duì)于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對(duì)于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。

措施:

1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過(guò)程,因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作,上課紀(jì)律,及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲,講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。

2、在教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像,進(jìn)行比較。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),而應(yīng)當(dāng)通過(guò)比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

1、知識(shí)教育要點(diǎn)。

飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)。

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。(欣賞、評(píng)述)。

4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。(綜合、探索)。

[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

1、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果,認(rèn)識(shí)常用顏色。

2、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中,大膽地采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng)。

4、通過(guò)各種方式的實(shí)物拓印,產(chǎn)生肌理,獲得視覺(jué)和觸角的感受。

5、用黏土等可塑性材料,通過(guò)揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型。

6、用單色、彩色紙以及廢舊畫(huà)報(bào)、掛歷,采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

[設(shè)計(jì)、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

1、以游戲的方式,觀察或觸摸各種實(shí)物,進(jìn)行感官體驗(yàn),并作簡(jiǎn)單的組合造型。

2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,通過(guò)拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。

3、以游戲的方式,用單色或彩色紙,采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。

4、安全地使。

用材料和工具。

[欣賞、評(píng)述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

1、走出教室,觀賞校園和所在地的景色。

2、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

3、了解、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品,感受造型和色彩的特點(diǎn)。

4、通過(guò)觀摩錄像、畫(huà)冊(cè),對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。

5、到閱覽室翻閱畫(huà)冊(cè),觀看學(xué)生美術(shù)作品,找出最喜愛(ài)的一件作品,并說(shuō)明理由。

6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,通過(guò)錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

7、欣賞中外畫(huà)家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

[綜合、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

1、利用各種材料特點(diǎn),采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,創(chuàng)作出藝術(shù)作品,并發(fā)表自己的感受。

2、結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。

3、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等,并表演舞蹈、童話劇等。

4、用各種材料制作小型商品,并布置成小小超市,模擬商品交易過(guò)程。

1、審美性原則。

把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過(guò)程,通過(guò)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學(xué)生的情操;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2、思想性原則。

發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,在教學(xué)的內(nèi)。

容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育。

3、量力性原則。

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),淺顯易學(xué),循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

4、創(chuàng)造性原則。

充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。

5、實(shí)踐性原則。

聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合,充分使學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

6、趣味性原則。

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7、因材施教原則。

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生間個(gè)性的差異,在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時(shí),要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,采取一般教育與個(gè)別知道相結(jié)合的方法。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/11100485.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔