作品賞析是提高文學鑒賞能力的重要方法，它可以讓人更好地理解和欣賞文學作品。寫總結時要注意語言簡練，易于理解和接受。接下來是一些總結范文的分享，請大家一起來欣賞和學習。
論文格式文檔篇一
論文題目(三號黑體，居中)。
一級標題(四號黑體，居中)。
論文中其他漢字一律采用小四號宋體，單倍行距。論文紙用白色a4,上下左右各留出2.5厘米的頁邊距。
首頁為論文題目和作者的專業(yè)、班級、姓名、學號，第二頁為論文題目和摘要，論文從第三頁開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯數字“1”開始連續(xù)編號。
第四頁開始論文正文正文應包括以下八個部分：
1問題提出：敘述問題內容及意義;。
2基本假設：寫出問題的合理假設;。
3建立模型：詳細敘述模型、變量、參數代表的意義和滿足的條件及建模的思想;。
4模型求解：求解、算法的主要步驟;。
5結果分析與檢驗：(含誤差分析);。
6模型評價：優(yōu)缺點及改進意見;。
7參考文獻：限公開發(fā)表文獻，指明出處;。
參考文獻在正文引用處用方括號標示參考文獻的編號，如[1][3]等。
參考文獻按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：
[編號]作者，書名，出版地：出版社，出版年。
參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號]作者，論文名，雜志名，卷期號：出版年。
參考文獻中網上資源的'表述方式為：
[編號]作者，資源標題，網址，訪問時間(年月日)。
8附錄：計算框圖，原程序及打印結果。
二、全國數學建模競賽論文格式規(guī)范.
1論文用白色a4紙單面打印;上下左右各留出至少2.5厘米的頁邊距;從左側裝訂。
2論文第一頁為承諾書，具體內容和格式見本規(guī)范第二頁。
3論文第二頁為編號專用頁，用于賽區(qū)和全國評閱前后對論文進行編號，具體內容和格式見本規(guī)范第三頁。
4論文題目和摘要寫在論文第三頁上，從第四頁開始是論文正文。
5論文從第三頁開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯數字從“1”開始連續(xù)編號。
6論文不能有頁眉，論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標志。
7論文題目用三號黑體字、一級標題用四號黑體字，并居中;二級、三級標題用小四號黑體字，左端對齊(不居中)。論文中其他漢字一律采用小四號宋體字，行距用單倍行距，打印時應盡量避免彩色打印。
8提請大家注意：摘要應該是一份簡明扼要的詳細摘要(包括關鍵詞)，在整篇論文評閱中占有重要權重，請認真書寫(注意篇幅不能超過一頁，且無需譯成英文)。全國評閱時將首先根據摘要和論文整體結構及概貌對論文優(yōu)劣進行初步篩選。
9引用別人的成果或其他公開的資料(包括網上查到的資料)必須按照規(guī)定的參考文獻的表述方式在正文引用處和參考文獻中均明確列出。正文引用處用方括號標示參考文獻的編號，如[1][3]等;引用書籍還必須指出頁碼。
參考文獻按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：
[編號]作者，書名，出版地：出版社，出版年。
參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號]作者，論文名，雜志名，卷期號：起止頁碼，出版年。
參考文獻中網上資源的表述方式為：
[編號]作者，資源標題，網址，訪問時間(年月日)。
10在不違反本規(guī)范的前提下，各賽區(qū)可以對論文增加其他要求(如在本規(guī)范要求的第一頁前增加其他頁和其他信息，或在論文的最后增加空白頁等);從承諾書開始到論文正文結束前，各賽區(qū)不得有本規(guī)范外的其他要求(否則一律無效)。
11本規(guī)范的解釋權屬于全國大學生數學建模競賽組委會。
論文格式文檔篇二
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
正文是作者對自己研究工作的詳細表述。它占全文的較多篇幅。主要內容包括研究工作的基本前提、假設和條件;模型的建立，實驗方案的擬定;基本概念和理論基礎;設計計算的主要方法和內容;實驗方法、內容及其結果和意義的闡明;理論論證，理論在實際中的應用等等。根據課題的性質，論文正文允許包括上述部分內容。
正文的寫作要求：
(1)理論分析部分應寫明所作的假設及其合理性，所用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是別人用過的，哪些是自己改進的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導教師審查和糾正。這部分所占篇幅不宜過多，應以簡練、明了的文字概略表達。
(2)課題研究的方法與手段分別用以下幾種方法說明。
用實驗方法研究課題，應具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能是否標準，并應對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標定。對實驗的過程或操作方法，力求敘述得簡明扼要，對人所共知的或細節(jié)性的內容不必詳述。
用理論推導的手段和方法達到研究目的的，這方面內容一定要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認識習慣與程序。換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中樞，組織成完整而嚴謹的內容整體。
用調查研究的方法達到研究目的的，調查目標、對象、范圍、時間、地點、調查的過程和方法等，這些內容與研究的最終結果有關系，但不是結果本身，所以，一定要簡述。但對調查所提供的樣本、數據、新的發(fā)現等則應詳細說明，這是結論產生的依據。若寫得抽象、簡單、結論就立之不牢，分析就難以置信，寫作中應特別予以重視。
運用表和圖作結果與分析，是科技論文通用的一種表達方式。
論文格式文檔篇三
職稱評定要求要發(fā)表論文，論文發(fā)表要注意哪些事情。有哪些期刊可以選擇，下面是小論文格式范文，歡迎參考閱讀！
從經驗中學習是每一個人天天都在做而且應當做的事情，然而經驗本身的局限性也是很明顯的，就數學教學活動而言，單純依賴經驗教學實際上只是將教學實際當作一個操作性活動，即依賴已有經驗或套用學習理論而缺乏教學分析的簡單重復活動；將教學作為一種技術，按照既定的程序跟一定的練習使之自動化。它使教師的教學決策是反應的而非反思的、直覺的而非理性的，例行的而非自覺的。這樣從事教學活動，我們可稱之為“經驗型”的，認為自己的教學行為傳遞的信息與學生領會的含義相同，而事實上這樣往往是不準確的，因為師生之間在數學知識、數學活動經驗、這會社會閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不可靠的，甚至是錯誤的。
理智型教學的一個根本特點是“職業(yè)化”。它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識作為教學活動的基本出發(fā)點，努力追求教學實踐的合理性。從經驗型教學走向理智型教學的關鍵步驟就是“教學反思”。
對一名數學教師而言教學反思可以從以下幾個方面展開：對數學概念的反思、對學數學的反思、對教數學的反思。
1.對數學概念的反思——學會數學的思考。
對于學生來說，學習數學的一個重要目的是要學會數學的思考，用數學的眼光去看世界。而對于教師來說，他還要從“教”的角度去看數學，他不僅要能“做”，還應當能夠教會別人去“做”，因此教師對教學概念的反思應當從邏輯的、歷史的、關系的等方面去展開。
簡言之，教師面對數學概念，應當學會數學的思考——為學生準備數學，即了解數學的產生、發(fā)展與形成的過程；在新的情境中使用不同的方式解釋概念。
2.對學數學的反思。
當學生走進數學課堂時，他們的頭腦并不是一張白紙——對數學有著自己的認識跟感受。教師不能把他們看著“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數學”這樣常常會進入誤區(qū)，因為師生之間在數學知識、數學活動經驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學活動的感覺通常是不一樣的'。要想多“制造”一些供課后反思的數學學習素材，一個比較有效的方式就是在教學過程中盡可能多的把學生頭腦中問題“擠”出來，使他們解決問題的思維過程暴露出來。
3.對教數學的反思。
教得好本質上是為了促進學得好。但在實際教學過程中能否合乎我們的意愿呢？
我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了，學生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現，自己的講解并沒有很好的針對學生原有的知識水平，從根本上解決學生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學生當時也許明白了，但并沒有理解問題的本質性的東西。
論文格式文檔篇四
報告題目應該由簡短、明確的文字組成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
2、學院及作者名稱。
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。
3、摘要(有英文摘要的，中文在前，英文在后)。
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括的闡述實踐活動中的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個英文實詞。
摘要包括：
a)、"摘要"字樣;。
b)、摘要正文;。
c)、關鍵詞;。
d)、中圖分類號。
4、正文。
正文是實踐活動的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論和詳細敘述。要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新絲路;堅持理論聯系實際，對實際工作有指導、借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字暢通、精煉。字數一般控制在5000字以內。
5、結束語。
結束語包括對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的'收獲和感悟，也可以包括實踐活動中發(fā)現的問題，并提出相應的解決辦法。
6、謝詞。
謝詞通常以簡短的文字堆在實踐過程與報告撰寫過程直接給予幫助的教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7、參考文獻。
參考文獻是實踐報告中不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8、附錄。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
實踐報告寫作過程因包括以下步驟：收集資料、擬定報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1、收集資料。
資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的主要途徑有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2、擬定報告提綱。
擬定報告提綱是作者行文動筆之前的必要準備。根據報告主題的需要擬定該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3、起草。
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到"綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序"。
4、修改、定稿。
報告初稿寫好之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復修改后，才能定稿。
1、書寫。
實踐報告要用學校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或藍黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何內容不得寫到告知邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意截長補短。用計算機排版、打印一律用a4紙打印。板式要求如下：標題("小二""華文宋體"或"黑體"加粗，居中)，學院及作者名稱("四號""仿宋體"居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格)，目錄("二號""黑體"居中)內容("小四號""宋體")，摘要("四號""黑體"加粗)，內容("四號""仿宋")，關鍵詞("四號""黑體"加粗)，正文內容("四號""宋體")。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2、標點符號。
實踐報告中的標點符號應準確使用。
3、名詞、名稱。
科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、不標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明全程。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。
4、量和單位。
實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100~gb3120-93，它是以國際單位制(si)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5、數字。
實踐報告中的測量、統(tǒng)計數據一律用阿拉伯數字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。
6、標題層次。
實踐報告的全部標題層次。
7、注釋。
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加主頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。
8、公式。
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用()和參考文獻編號標明，字體用五號字。
9、表格。
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格寫表題，表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫"續(xù)表xx"。
10、插圖。
文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內，用計算機繪制;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜，插圖一律插在正文的相應位置，并注明圖號、圖題，每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖為下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11、參考文獻。
參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb7714-87規(guī)定，參考文獻按文中的引用先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內容齊全，文獻作者不超過三位時，全部列出;超過三位，只列前三位，后面加"等"字或"etal"。中國人名和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫并省略"。"。
論文格式文檔篇五
論文題目(采用三號黑體，居中)。
(隔一行)。
(仿宋體小四號，居中)院系專業(yè)名稱年級班別學號學生姓名。
(隔一行)。
中文摘要：(仿宋體五號)關于高等教育改革體制問題的思想觀念問題，……。
關鍵詞：(仿宋體五號)。
(隔一行)。
(正文用宋體小四號)當前，在教學領域中，……。
論文格式文檔篇六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
作者：
學校：年級：學號：
指導教師：職稱：
答辯組成員：
(主持人)職稱：
職稱：
答辯日期：x年x月x日
申請學位：學士(不申請可省略此項)。
由于論文副題可有可無，學位可申請可不申請，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內容占行具有不確定性，為保持封面的整體美觀，可對行距做適當調整。
論文題目用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行;。
作者姓名：
題目下方居中，用四號楷體。
完成時間：
作者姓名下方居中，字樣為x年x月，用四號楷體。
論文格式文檔篇七
1、題目。
應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。
2、論文摘要和關鍵詞。
論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應是各章節(jié)標題的簡單羅列。摘要以500字左右為宜。有時還需附上英文的論文摘要。
關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。
4、引言(或序言)。
內容應包括本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。
是畢業(yè)論文的主體。
6、結論。
論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領域的意義。
7、參考文獻和注釋。
按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。圖表或數據必須注明來源和出處。而參考文獻是人們長忽略的一部分：
論文格式文檔篇八
***黨支部。
我志愿申請加入中國共產黨，愿意為共產主義事業(yè)奮斗終身。中國共產黨是（黨的性質。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。）。
（介紹自己的入黨動機）。
一．思想上。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
二．學習上。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
三．活動上。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
四．日常生活中。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。如果因為自己還存在某些不足暫時不能加入到黨組織來。。。。。。。。。。。。。。。。
請黨組織考驗我！
附：自己的個人履歷家庭主要成員及來往密切的社會關系的情況。
此致
敬禮！
申請人：***。
**年*月*日。
2思想匯報列文。
思想匯報。
敬愛的黨組織：
匯報人：***。
**年*月*日。
3.入黨志愿書列文。
（中國共產黨的興致）（自己的感悟）。
我志愿加入中國共產黨。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
***。
**年*月*日。
4.轉正申請書列文敬愛的黨支部：
我是**年*月*日被批準為預備黨員的，預備期為一年，到**年*月*日預備期滿，為了使黨組織如期研究我的轉正問題，現將我的轉正申請送上，請審查。自從**年*月*日批準我為預備黨員后，在黨組織嚴格要求下。。。。。。。今天我雖然向黨組織遞交了轉正申請，但我愿意接受黨組織的長期考驗。
申請人：*****年*月*日。
5.自傳列文。
我是**省**市人，于**年**月*日出生于**家庭，本人成分學生，家住**市**路*號?，F任職務是**，我于**年*月*日至**年*月在**市**小學讀書，證明人***，小學畢業(yè)后，我考入了**市**中學，證明人**，于***加入了中國共產主義青年團。。。**年*月我高中畢業(yè)后，參加工作，證明人***，（簡述自己的現實表現，思想狀況，對黨的認識等）。
家庭主要成員是：父親***，***族，**年*月*生，政治面貌是**，現在***單位工作，母親。。。。。。主要社會關系：外祖父。。。。。。
自傳人：*****年**月**日。
論文格式文檔篇九
論文應符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)課的內容為主，不應脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下就是由編輯老師為您提供的法律碩士論文格式。
一份完整的畢業(yè)論文(設計)一般應該包括下列內容：(一)封面(二)目錄(三)中、英文摘要及關鍵詞(四)正文(五)參考文獻(六)致謝(七)附錄現分述如下：
(一)封面封面應包括題目、學生姓名與專業(yè)班級、指導教師姓名、(設論文計)完成時間等內容。題目應力求簡短、精確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文(設計)的中心內容和學科特點。題長一般不超過20個漢字，如確有必要，可用副標題作補充。
(二)目錄畢業(yè)論文(設計)必須按其結構順序編寫目錄，要求層次分明，體現文章展開的步驟和作者思路。目錄格式是論文的結構層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨立成頁，工程設計、研究類畢業(yè)論文(設計)的目錄，以章、節(jié)、目來編排，將章、節(jié)依次頂格書寫，在其同行的右側頂格注上頁碼。
(三)中、英文摘要及關鍵詞摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對畢業(yè)論文(設計)的內容、觀點、方法、成果和結論進行高度概括，具有獨立性和自含性，自成一篇短文，具有報導作用。摘要中對作者所做工作的評價應客觀，不要使用帶有渲染、夸張作用的詞藻。中文摘要以350字為宜，置于前頁。外文摘要與中文摘要對應，緊接其后。關鍵詞(也叫主題詞)，是反映畢業(yè)論文(設計)內容主題的詞或詞組，一般3～5個。中、英文關鍵詞放在相應摘要之后，關鍵詞之間用逗號分開。
(四)正文正文包括緒論、本論、結論、參考文獻和致謝。
1、緒論(即概述或引言或前言等)緒論是畢業(yè)論文(設計)的開頭，應闡述課題的'來源、要求、意義、完成任務的條件，將采取的對策、手段、步驟及須達到的目標。如果是一個大課題的子課題，應闡述該大課題的全貌及本子課題的具體任務。
2、本論本論是正文的主體，包括文獻資料的綜述，該課題的現狀和發(fā)展趨勢，方案的論證與比較，結構設計，參數計算，經濟分析，安全環(huán)保，有關問題的討論和采取的措施等。對于實驗研究類、新原理新方法研究類論文，結果討論是全文的核心。在撰寫時，對于必要而充分的實驗數據，誤差分析，各種現象及產生現象的原因的分析，分析和推理結論的由來都應做出交待，并指出所得結論的前提和使用條件。運用圖表反映研究結果，可作為有效表達方式。
3、結論(或結果討論)結論集中反映畢業(yè)論文(設計)的特點、研究結果和理論見解，撰寫時要簡明扼要，措辭嚴密，留有余地。結論主要反映當事人的工作成績，屬于他人的已有結論應當少提。要實事求是，切忌言過其實。
(五)參考文獻畢業(yè)論文(設計)須在論文的最后列出參考文獻。參考文獻的列寫必須嚴格按照畢業(yè)論文(設計)中引用的先后順序依次列寫。參考文獻的列寫格式，詳見畢業(yè)論文(設計)的形式要求與書寫規(guī)范。
(六)致謝學生以精練的文字，對在畢業(yè)論文(設計)工作中直接給予指導、幫助的人員，如指導教師、答疑教師和其他有關人員表示自己的謝意，內容要實在，語言要誠懇。
論文格式文檔篇十
上交的每份論文都一律采用學校統(tǒng)一印發(fā)的外封面(裝訂線一律在左面)，正封面上的題目等內容要求用套打的方式打印在下發(fā)的正封面上。
封三的畢業(yè)論文(設計)成績評定記錄的最后一欄——“答辯小組意見”，不參加優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯者不需要填寫。
(二)開題報告要求。
開題報告內容包括：選題的背景與意義(對與選題有關的國內外研究現狀、進展情況、存在的問題等進行調研，在此基礎上提出選題的研究意義)，課題研究的主要內容、方法、技術路線，課題研究擬解決的主要問題及創(chuàng)新之處，課題研究的總體安排與進度，參考文獻等方面。
(三)論文題目。
論文題目應以簡短、明確的詞語恰當概括整個論文的核心內容，避免使用不常見的縮略詞、縮寫字。讀者通過標題可大致了解畢業(yè)設計(論文)的內容、專業(yè)的特點和科學的范疇。中文題目一般不宜超過24個字，必要時可增加副標題。外文題目一般不宜超過12個實詞。
(四)摘要、關鍵詞和設計說明。
1.中文摘要和中文關鍵詞。
摘要內容應概括地反映出本論文的主要內容，主要說明本論文的研究目的、內容、方法、成果和結論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見解，不要與引言相混淆。語言力求精練、準確，以300—500字為宜。
在摘要的下方另起一行，注明本文的關鍵詞(3—5個)。關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條(參照相應的技術術語標準)。按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。摘要與關鍵詞應在同一頁。
2.英文摘要和英文關鍵詞。
英文摘要內容與中文摘要相同，以250—400個實詞為宜。摘要下方另起一行注明英文關鍵詞(keywords3—5個)。
3.設計說明。
畢業(yè)設計需附有設計說明,主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術資料，中文字數要在1500～2000字以內，外文字數為1000個實詞左右，關鍵詞一般以5個左右為宜。
(五)目錄。
論文目錄是論文的提綱，也是論文各章節(jié)組成部分的小標題。要求標題層次清晰，目錄中的標題要與正文中的標題一致。
(六)正文。
正文是畢業(yè)論文的主體和核心部分，不同學科專業(yè)和不同的選題可以有不同的寫作方式。正文一般包括以下幾個方面：
1.引言或背景。
引言是論文正文的開端，應包括畢業(yè)論文選題的背景、目的和意義;對國內外研究現狀和相關領域中已有的研究成果的簡要評述;介紹本項研究工作研究設想、研究方法或實驗設計、理論依據或實驗基礎;涉及范圍和預期結果等。要求言簡意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解。
2.主體。
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，必須言之成理，論據可靠，嚴格遵循本學科國際通行的學術規(guī)范。在寫作上要注意結構合理、層次分明、重點突出，章節(jié)標題、公式圖表符號必須規(guī)范統(tǒng)一。論文主體的內容根據不同學科有不同的特點，一般應包括以下幾個方面：
(1)畢業(yè)論文(設計)總體方案或選題的論證;。
(4)論文主體的所有數據必須真實可靠，凡引用他人觀點、方案、資料、數據等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質或電子版，均應詳加注釋。自然科學論文應推理正確、結論清晰;人文和社會學科的論文應把握論點正確、論證充分、論據可靠，恰當運用系統(tǒng)分析和比較研究的方法進行模型或方案設計，注重實證研究和案例分析，根據分析結果提出建議和改進措施等。
3.結論。
結論是畢業(yè)論文的總結，是整篇論文的歸宿，應精煉、準確、完整。結論應著重闡述自己的創(chuàng)造性成果及其在本研究領域中的意義、作用，還可進一步提出需要討論的問題和建議。
(七)中外文參考文獻。
參考文獻是畢業(yè)設計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料,列入的文獻應在10篇以上，其中外文文獻在2篇以上。
(八)相關的科研成果目錄。
包括本科期間發(fā)表的與畢業(yè)論文相關的已發(fā)表論文或被鑒定的技術成果、發(fā)明專利等成果，應在成果目錄中列出。此項不是必需項，空缺時可以略掉。
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論文格式文檔篇十一
文檔是在日常工作和學習中非常重要的一部分，可以幫助我們記錄和傳遞信息。而文檔心得體會格式就是在撰寫文檔心得體會時需要遵循的一種格式。這種格式的使用可以使我們的心得體會更加清晰、有條理，并幫助讀者更好地理解我們的想法。因此，掌握文檔心得體會格式的技巧對于提高我們的寫作水平和整理思緒非常重要。
文檔心得體會的引言部分應該簡潔明了，介紹之后即將要談到的主題或內容。在引言部分，我們可以闡述自己寫該文檔的原因、目的以及寫作的背景等。同時，引言部分也是吸引讀者的重要組成部分，我們可以使用一些引人注目的句子或者有趣的事例來吸引讀者的眼球，使他們更愿意繼續(xù)閱讀。
在文檔心得體會的核心內容部分，我們可以分段落地來敘述我們在學習、工作或者生活中的體會和感受。我們需要確保每個段落都圍繞一個特定的主題展開論述，這樣可以使文章的邏輯更加清晰，讀者更容易理解我們的觀點。在每個段落中，我們可以使用一些具體的例子或者實際情況來支撐自己的觀點，提高文章的可信度。
文檔心得體會的總結部分是對前面內容的一個總結和回顧，可以再次強調自己的主要觀點和核心思想。在總結部分，我們可以對自己的心得體會進行一個歸納，讓讀者在閱讀完整篇文章之后能夠更好地理解我們的思考過程，并從中得到一些啟示。同時，總結部分也是我們對讀者的一個呼吁，我們可以鼓勵讀者根據自己的實際情況，加以思考并嘗試將我們的體會應用到自己的工作和學習中。
四、文檔心得體會的格式要求。
在寫作文檔心得體會時，我們需要注意一些格式要求。首先，我們需要確保文檔的排版整齊，字體字號一致，段落之間使用空行進行分隔。其次，我們需要使用適當的標題和標號來組織我們的內容，使讀者更容易理解和查找。同時，使用適當的標點符號和語法也是非常重要的，可以使我們的文章更加流暢、美觀。
在撰寫文檔心得體會時，我們還需要掌握一些寫作技巧。首先，我們需要盡量用簡潔、明了的語言表達我們的觀點和思想，避免使用過于復雜的句式和詞匯，以免讓讀者產生困惑。其次，我們可以使用一些排比、比喻等修辭手法來增加文章的表現力，使讀者更容易接受和理解我們的思想。最后，我們需要經常進行修訂和修改，確保文檔的準確性和邏輯性，提高文章的質量和可讀性。
總之，文檔心得體會格式的正確使用可以幫助我們更好地撰寫心得體會，使其更加清晰有序、易于閱讀。同時，掌握文檔心得體會的寫作技巧也是提高我們寫作水平的重要手段。因此，我們應該注重學習和理解文檔心得體會格式，并通過實踐和不斷修正來提高自己的寫作技巧。這樣，我們就能夠更好地記錄和分享我們的學習和工作心得，為自己的成長和他人的進步貢獻力量。
論文格式文檔篇十二
《學報》編輯部于開始使用遠程稿件處理系統(tǒng)。
編輯)初審-專家(學科編委)外審-作者修改-主編終審-編輯加工的流程設置，然后轉入線下進行排版-執(zhí)行編輯校對-印刷的流程。
在使用一段時間后發(fā)現了一些問題。
(1)稿件處理周期長。
齊、清、定的稿件很少，需進行多次編輯加工，這也導致此階段的處理時間較長(1個月)，影響了稿件整體的處理周期。
(2)稿件學術質量和出版質量的把關環(huán)節(jié)有待改進。
例如，優(yōu)化前同行評議沒有嚴格送兩位專家評審，有的只送了一位，且沒有采取雙向盲審制，影響了稿件審理的公平性。
后期主審后管理層對期刊格式和規(guī)范化方面的審查比較薄弱，影響了期刊的出版質量。
(3)各階段銜接不暢，影響運轉效率。
采用將《學報》整期需排版的文件傳遞至印刷廠，而印刷廠往往要同時進行多個期刊的排版工作，需協調時間，編輯部對這部分工作時間的控制比較被動。
2優(yōu)化措施。
7年起編輯部從每個環(huán)節(jié)入手，逐個改善，進行了多次的優(yōu)化和調整(圖1)。
2.1縮短、控制流程時間節(jié)點，稿件進程可追蹤。
首先，于在系統(tǒng)后臺將初審和外審階段時間分別設置為7、40天，運行穩(wěn)定并達到預期效果后，于繼續(xù)設置為3、20天，使三審中前兩審的時間嚴格控制在30天內。
采取的措施是:結合系統(tǒng)功能設置過期自動顏色標注和郵件自動催審功能。
責任編輯進入系統(tǒng)后對稿件的進展情況一目了然，并根據情況采取相應措施追蹤控制稿件進程。
其次，調整作者單次修改、主審和單次編輯加工的時間，將其分別設置為30、7和15天。
這樣，線上的總體時間約4個月，全程由同一責任編輯(學科編輯)負責，線下也進行了時間的調整和控制，由當期執(zhí)行編輯負責，總體控制在4個月左右。
采取的措施是:送主審、終審和付印的時間為每月固定的時間點，只能提前，不能延遲，并配以適當的獎懲措施。
這樣編輯、主任和主編就能在各自的職責范圍內對稿件處理時限進行把控，達到預期效果。
2.2調整稿件處理流程設置，提高稿件質量控制和工作效率。
2.2.1線上流程調整。
(1)流程源頭控制，增加收稿初篩環(huán)節(jié)。
在收稿時對不符合期刊辦刊宗旨、寫作不規(guī)范、經學術不端檢測文字重復率過高的稿件不經入庫直接退稿，減輕后面責任編輯的初審壓力，提高其工作效率。
(2)調整外審設置，提高審理公平性。
外審實施雙盲審制度，并規(guī)定責任編輯處理稿件時至少有2個外審專家意見，才能對稿件做出外審結論，提高了同行評議的公平性，保障了錄用稿件的學術質量。
(3)增加返作者修改次數，并提出不同的修改側重要求，提高稿件修改質量。
一般編輯部都與作者聯系修改一次，但由于作者要同時兼顧內容和格式修改，一次修改到位的不多。
因此我們進行了2～3次甚至多次的再次修改設置，但每次側重點不同。
一般首次修改在外審之后，側重對學術質量的審查。
主審同意錄用的稿件，要求作者再進行一次修改，這次是結合主審意見完善格式。
這樣經過幾次修改返回的稿件更規(guī)范，看似環(huán)節(jié)繁瑣，但提高了后面編輯加工環(huán)節(jié)的效率。
(4)增加編輯加工次數，提高稿件規(guī)范性。
《學報》為綜合性學術刊物，日常稿件中圖表、公式、符號等內容較多，也是出現問題較多的地方，一次加工不能全部兼顧到，在后面校對時就會出現較多問題，改動也較多。
這樣不容易遺漏項目，這種方式雖然使編輯加工次數增加了，但編輯的實際工作量并沒有額外增加，而且由于針對性更強，編輯加工的稿件質量得到了改善。
2.2.2線下流程調整。
責任編輯完成編輯加工環(huán)節(jié)后轉給當期的執(zhí)行編輯進行線下工作，流程的調整包括:(1)終審后增加主審環(huán)節(jié)，提高稿件審查質量。
針對終審后稿件發(fā)現的問題，為了提高效率，在1校后增加終審環(huán)節(jié)。
流程修改后，主審側重學術把關，終審在輔助審查學術問題的同時，側重編輯加工和校對問題的解決。
這種方式既對稿件在內容和格式上進行了再次把關，又提高了主編(主任)的工作效率和稿件處理流程的流暢性。
(2)返作者校對次數由1次改為2次，降低差錯率。
目前一般編輯部的做法都是以pdf格式返作者校對1次，但經過后面多個校次及最后的終審后，有些稿件還要做一些改動需及時傳達給作者。
基于此，我們采取了在定版付印前再將pdf文件返給作者校對一次的做法，這樣作者對后期修改內容可進行確認，同時再次校對稿件時還能發(fā)現一些新的問題，降低了稿件的差錯率，提高了稿件質量。
(3)改革排版方式，提高排版工作效率。
《學報》編輯部20之前的排版工作都由印刷廠完成，受制于印刷廠時間安排和人員變動的影響，排版、校對、改版效率不高。
分批或者單篇排版，對于一些棘手問題也能即時指導解決，提高了編輯的工作效率和流程的周轉速度。
審理更公平，內容更規(guī)范，各環(huán)節(jié)連接更流暢，工作效率更高。
3流程優(yōu)化對期刊質量的影響。
稿件處理流程的優(yōu)化目的是通過各項措施，縮短處理時間，提高工作效率，最終達到保障期刊學術質量和出版質量的目的。
數據統(tǒng)計自《學報》遠程稿件處理系統(tǒng)，影響因子和被引頻次數據來源于中國科學技術信息研究所發(fā)布的2007—20《中國科技期刊引證報告(核心版)》。
3.1稿件處理和刊發(fā)周期縮短。
分別下降到2、22天，年以后，基本穩(wěn)定在2～3天和18～22天，加快了稿件的審理進程。
審理階段縮短了近2個月的時間，再加上其他環(huán)節(jié)的優(yōu)化組合，使整個稿件的刊發(fā)周期明顯縮短。
影響了正常來稿的刊發(fā)周期外，其余年份基本穩(wěn)定在220～260天，縮短了近4個月。
經過改革，逐步增加，近兩年來稿量穩(wěn)定在篇左右，增長了66%，這是流程優(yōu)化帶來的連鎖反應。
在人員基本固定的情況下，編輯部人員處理的稿件量也增長了近66%，而出版周期的縮短，說明整個編輯部處理稿件的效率有了大幅度的提升。
3.2期刊學術質量和出版質量穩(wěn)定提高。
流程優(yōu)化不僅縮短了稿件的審理時間，也通過建立雙盲審制度、增加終(主)審次數及增加作者修改次數等措施保障了稿件的學術質量。
逐漸升高趨勢，穩(wěn)定位于學科第二，且連續(xù)5年獲得“中國最具國際影響力學術期刊稱號。
說明優(yōu)化后的稿件流程設置為提升《學報》學術質量及其在生態(tài)類期刊中的影響力提供了保障。
通過增加編輯加工次數、增加作者校對次數及革新排版方式，《學報》的出版質量得到了提高，差錯率得到了降低，并連續(xù)多年在期刊審讀中得到優(yōu)良評價。
關于期刊學術質量和出版質量，雖然還存在稿源等各方面因素的影響，但科學、流暢、高效率的稿件處理流程是其重要保障因素。
4結束語。
稿件日常處理流程關系到作者、審者、編輯三方的工作方式和效率，也對期刊的質量產生重要影響。
對于建立高效、流暢、科學的稿件處理流程，每個期刊的做法不同，但萬變不離其宗，目標是縮短出版周期，提高期刊學術質量和出版質量，最終提高期刊的影響力。
對稿件處理流程的優(yōu)化不能一蹴而就，是一個連續(xù)的過程，在出版實踐中哪個環(huán)節(jié)不合理，就隨時注意分析總結，找出適合的優(yōu)化方式，并進行改革。
在《學報》稿件處理流程優(yōu)化過程中，也出現過因增加編校次數而導致相應環(huán)節(jié)時間延長的現象，我們發(fā)現這種趨勢就立即進行了微調整，使其控制在合理范圍內。
每個科技期刊都有其自身的特點和資源，如何根據自身特點，利用現有資源優(yōu)化稿件處理流程，是一個需要長期探索的過程。
論文格式文檔篇十三
專題一論文選題。
一、選題原則，哪種題目適合我。
二、選題途徑，捕捉靈感的火花。
三、擬定題目，告訴別人我想做什么。
四、基于“華師在線”的畢業(yè)論文選題。
專題二資料收集。
一、文獻類型及常見文獻。
二、文獻檢索方法。
三、數據庫檢索。
四、intemet搜索引擎。
五、基于“華師在線”的數字圖書館。
專題三。
研究方法。
一、研究方法是什么。
二、研究方法的選擇。
三、常用研究方法：文獻研究法。
四、常用研究方法：問卷調查法。
五、常用研究方法：訪談法。
六、常用研究方法：觀察法。
七、常用研究方法：個案研究法。
八、常用研究方法：行動研究法。
九、常用研究方法：實驗研究法。
一、論文組織結構。
三、論文抄襲的.嚴重后果。
四、基于“華師在線”的畢業(yè)論文指導。
專題五。
著錄規(guī)范一、參考文獻。
規(guī)范二、圖的規(guī)范。
三、表的規(guī)范。
四、其他規(guī)范與要求。
專題六。
自信答辯一、準備答辯。
二、答辯流程。
三、答辯細節(jié)。
四、論文成績的評定。
論文格式文檔篇十四
孔維克委員建議在國內全面放開二胎生育政策。他說：“讓所有夫婦都能生育兩個孩子，不光單獨家庭可以，公民都應享受二胎這種相同的生育政策，從而形成人口結構比例的良性循環(huán)。”下面是博士應不受生育限制。
生育調節(jié)受到社會、經濟、文化、生物等因素的影響。控制人口數量手段多，較容易;但調整人口結構手段較難，因為調整人口結構比控制人口數量用的時間更長，而且城市的夫婦由于生存競爭壓力大，反而好多人不結婚或結婚不愿生孩子，生孩子更不愿生二胎的也大有人在?？拙S克委員呼吁，為了中華民族的興旺發(fā)達和子孫后代的幸福，應盡早重視人口的結構比例調整，在“單獨”家庭允許生二胎的基礎上，適時實行有關生育二胎的鼓勵政策，從政策和機制上保障我們一對夫婦生育兩個孩子。
在過去幾年的計劃生育政策的調整中，使大量的城市相對素質較高的人群生育比例下降，以而導致人口綜合素質比例失調。孔維克委員不理會所謂的“不公平”，他建議夫婦雙方有一人為博士的，可以不受生育名額限制生育第三胎甚至更多，并享有國家一定的補貼，以優(yōu)化國民人口素質。
論文格式文檔篇十五
在日常工作和學習中，我們常常需要寫一些文檔，無論是報告、論文還是簡歷，對于一個文檔的格式和排版都顯得尤為重要。良好的文檔格式能夠提高文檔的可讀性和美觀度，是信息傳遞的重要環(huán)節(jié)。在這篇文章中，我將探討一下文檔格式的一些心得體會。
【第一段：文檔格式的設計要有目的】。
文檔的形式多種多樣，比如報告類的文檔需要有明確的目錄和各種標題級別的設計，而信件類的文檔則需要有明確的發(fā)件人、收件人以及日期等。在進行文檔設計時，我們應該考慮到讀者的需求，提前分析讀者的背景和關注點。只有站在讀者的角度，我們才能設計出更合理、更易讀的文檔格式。因此，文檔格式的設計是為了有效傳遞信息，而非一味地追求炫酷和花哨。
【第二段：文字排版的重要性】。
文檔中的文字排版是決定文檔美觀度的關鍵因素之一。在排版時，我們應該關注以下幾點：字號適中、字體清晰易讀、行距合理、段落和左右邊距統(tǒng)一等。例如，如果文字過大或過小，都會給讀者帶來不適；如果字體選擇不當，容易導致文字模糊或者不易辨認；行距過大過小都會影響閱讀體驗；段落和邊距不統(tǒng)一則讓整個文檔顯得雜亂無章。因此，在字體和行距的選擇上，我們應該遵循通用的設計原則，保證文字的清晰易讀和整齊美觀。
【第三段：圖表的設計與嵌入】。
如果文檔中含有大量的數據和數值，直接用文字描述可能會顯得枯燥乏味。此時，圖表的設計和嵌入就顯得尤為重要。圖表應該簡潔明了、信息量豐富，并且與文檔的內容相呼應。在選擇圖表類型時，我們需要根據需求選擇合適的柱狀圖、餅圖、折線圖等。此外，圖表的大小以及與文字的配合也需要考慮，合適的圖表大小和位置能夠提高文檔的可讀性。
【第四段：符號的正確使用】。
在文檔中，一些符號的使用能夠使得文檔更加清晰和易讀。比如，使用編號和項目符號可以使得列表更加直觀明了；使用引號可以突出重要的名詞或引用他人的觀點；使用加粗、斜體或下劃線等方式可以強調關鍵詞或專有名詞。符號的正確使用不僅能夠提高信息的傳遞效果，還能夠讓讀者更加容易理解和記憶文檔的內容。
【總結】。
好的文檔格式設計不僅是為了實現信息的有效傳遞，更是提升讀者閱讀體驗的重要環(huán)節(jié)。通過合理的設計文檔目錄、文字排版、圖表嵌入和符號使用，我們可以使得文檔更加美觀、易讀，提高信息傳達的效果。因此，在編寫文檔時，我們不僅要關注內容和結構，也應該注重文檔格式的設計。只有做到文檔內容與格式的兼顧，才能編寫出更優(yōu)秀的文檔作品。
論文格式文檔篇十六
尊敬的領導:
您好!
在××公司我一直過得很好,很感謝公司領導對我的關照和同事對我的幫助,但是由于薪酬和工作時間問題,我很抱歉我決定辭職。
做為行政文員,我每天做的事情很多很雜,工作上讓我分不清文員跟行政文員的差別,工資上也是如此。
我每天都在做這些事情;辦公設備的管理,計算機、傳真機、簽字長途電話、復印機的具體使用和登記,名片印制,郵件和報刊的收取、分發(fā)工作,低值易耗辦公用品的發(fā)放、使用登記和離職時的繳回,各類辦公用品倉庫保管,每月清點,年終盤存統(tǒng)計,做到入庫有驗收、出庫有手續(xù),保證帳實相符,完成各項勤雜、采購工作等等大量很雜的工作,然而我的工資卻每個月只有一千多,而且每周工作6天,我覺得我的付出跟收獲不對等,我也不能對我目前的現狀改變什么,因此我選擇辭職。
希望領導能夠批我的辭職請求,在我正式辭職的這段時間我會做好交接工作。
辭職申請人：
年月日
尊敬的領導: 您好! 首先，非常感謝你們這 年多來對我的信任和提拔，感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。
在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重。
我一直非常珍惜這份工作，期間，我也學到并收獲 了很多東西，無論是從專業(yè)技能還是人生閱歷方面也豐富了很多。
我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。
我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升!公 司領導及各位同事工作順利。
請您諒解我因個人原因做出的.決定，還請領導能夠理解和支持。
此致 敬禮! xxx 年月日 范文: 尊敬的經理: 您好! 我懷著萬分心酸的心情給您寫信。
也許這將會是我最后一次跟您傾訴衷腸了!此刻我的心 在流淚! 我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考之后，鄭重的向您提出辭職請求。
首先我要感謝在貴公司工作的這幾個月以來，我收獲良多，不僅是在自己的工作方面還是生 活交際方面，并且在領導以及同事的幫助下使我掌握了很多知識，開闊了眼界，增長了閱歷。
其次，公司的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，使我在公司感到了 家的溫暖。
自從入職以來，我一直都很享受這份工作。
轉眼2 個月過去了，時間如此匆忙。
可是我發(fā)現，我需要重新確定未來的方向。
去尋找更適合我發(fā)揮的地方。
誠然，論工作環(huán)境、 團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。
當然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在今后 的時間，為我們這個團隊繼續(xù)出力。
最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對您說對不起 與謝謝您，并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未來。
此致敬禮 xx
論文格式文檔篇十七
excel不是萬能的，在一些方面總有限制讓人覺得不爽，于是我們就看到論壇上的朋友一個勁的在那問一些excel沒有辦法做到的問題，而且是你問過我問非有不問到死不罷休的架勢，為了避免網友重復發(fā)問，節(jié)約大家的時間，我先總結了幾條，希望看過的朋友有所啟發(fā)。當然，肯定還有我沒有寫到的地方，就待大家補充了。
2沒有辦法添加“自動套用格式”。
3函數的嵌套不能超過7層(但可以用“定義名稱”的方法解除嵌套函數的限制。
4名稱的長度不能超過255個字符，在單元格的公式的字符限制是1024個字符。
5excel自動填充，字符型位數超過11位就不能自動填充。
6沒有辦法插入gif動畫圖片。7對工作簿間的引用只能是絕對引用不能是相對引用。
8有效性中的引用必須是對單元格區(qū)域的引用，不能使用數組公式。
10在共享工作簿中，不能移動單元格，不能插入，不能排序，涉及移動數據的都不能作。
11方案管理器中的方案最多有32個可變單元格，且在“可變單元格”中輸入的公式將被轉變?yōu)閿抵祪Υ妗?/p>
12找不到格式刷和合并單元格的快捷方式。
13字體的最大字號是409磅，就是說最大打大約10cm×10cm大小的字。
14自動篩選列表中的行數最多1000行，但不代表沒有顯示的就無法篩選得到。
15“合并計算”功能每次只能保持一組合并數據.
版本差異中的限制：(由于我辦公室只有和，別的版本excel還希望網友提供測試)。
1在2000版本中對插入的圖片不能做旋轉，2003中則在工具欄中此旋轉工具。
2在2000版本中對如“中國*奧運”這樣中間有*號的字段篩選會出現不全的問題。而在2003版本中則沒有此問題。
3xp以下的版本在頁腳和頁眉沒有辦法插入圖片。
42000以上的版本可以通過單元格格式中的跨行居中來達到以前“合并單元格”才能達到的效果。
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