總結(jié)是成長的一種方式，記錄下經(jīng)驗和教訓?？偨Y(jié)的語氣可以積極向上，鼓勵自己或他人繼續(xù)努力和進步。接下來是一些環(huán)境保護方面的范文，供大家參考學習。
護苗行動家長發(fā)言稿篇一
近年來，中國社會頻繁曝出涉及未成年人的犯罪案件，這些讓人痛心疾首的事件深深觸動了所有家長的內(nèi)心。為了進一步引導家長正確對待和保護未成年人，護苗行動成為了當前社會關(guān)注的熱點話題。近日，我觀看了電視節(jié)目《護苗行動》，在節(jié)目中我深切地感受到了家庭教育的重要性和影響力，也對如何有效地保護孩子有了更深刻的認識。
首先，作為家長，我們要明白家庭教育的重要性。孩子的成長離不開家庭的培養(yǎng)和教育，良好的家庭教育可以讓孩子具備正確的價值觀和健康的心態(tài)。在節(jié)目中，我看到了一些孩子因為家庭缺乏父母的關(guān)愛和教育，走上了錯誤的道路。這讓我深感身為家長的責任重大，我們必須重視孩子的教育，為他們創(chuàng)造一個健康、和諧的成長環(huán)境。
其次，家長應加強與孩子的溝通。現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活使得家庭成員之間的溝通變得越來越少，而這卻是影響家庭教育成效的重要原因之一。我們要主動與孩子進行交流，關(guān)心他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的煩惱和困惑。在《護苗行動》節(jié)目中，有一位母親通過和孩子的溝通，發(fā)現(xiàn)了孩子被網(wǎng)絡欺凌的問題。這個例子告訴我們，只有與孩子保持良好的溝通，才能及時了解到他們的困難和需求，才能更好地保護他們。
此外，家長應當引導孩子正確看待網(wǎng)絡和媒體。在信息時代，網(wǎng)絡媒體對孩子的影響是巨大的。而孩子的自我保護意識和抵制誘惑的能力是相對薄弱的，他們?nèi)菀资艿讲涣夹畔⒌囊龑Ш驼`導。因此，我們要加強對孩子的教育，告訴他們網(wǎng)絡并不是現(xiàn)實生活的真實寫照，不能輕易相信和模仿網(wǎng)絡上的行為。只有通過正確的引導，我們才能幫助孩子樹立正確的價值觀，自覺抵制不良信息的誘惑。
最后，家庭和社會要共同努力，形成良好的未成年人保護體系。在《護苗行動》節(jié)目中，我了解到了許多社會組織和志愿者對未成年人保護的積極參與，這讓我感到鼓舞。作為家長，我們要加入到這個大家庭中，積極參與到未成年人保護的各項工作中，共同營造一個安全、健康的環(huán)境。同時，我也呼吁社會各界給予更多的支持和關(guān)注，通過加強立法和宣傳，建立更加完善的未成年人保護法律體系，為孩子的成長保駕護航。
通過觀看《護苗行動》節(jié)目，我深刻認識到了家庭教育的重要性，也認識到了自己作為家長的責任。我們要加強與孩子的溝通，引導他們正確看待網(wǎng)絡和媒體，同時也要與社會各界攜手合作，共同打造一個良好的未成年人保護體系。讓我們努力共同營造一個安全、健康的成長環(huán)境，為孩子的未來保駕護航。
護苗行動家長發(fā)言稿篇二
護苗行動是當前教育領(lǐng)域的熱點話題之一，旨在加強和改善家校合作，共同促進孩子的全面發(fā)展和成長。作為小班家長，我積極參與了護苗行動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享一些我在護苗行動中所得到的心得體會。
首先，護苗行動教會了我家長們的力量。在過去，我常常覺得對孩子的教育和成長幾乎完全依賴于學校。然而，通過參與護苗行動，我認識到家長們的力量是巨大的。家長除了可以提供物質(zhì)上的幫助，還可以通過參與學校活動、分享育兒經(jīng)驗等方式，為孩子的全面發(fā)展貢獻自己的力量。更重要的是，我們可以聯(lián)合起來，共同為孩子的利益努力。
其次，護苗行動增強了我和家長們之間的交流和合作。在過去，我通常只與我的朋友圈內(nèi)的家長交流，但通過參與護苗行動，我有機會與更多的家長建立起聯(lián)系。我們一起參加了家長會議、討論班級活動等，共同探討了孩子的教育問題，并形成了一種合作共贏的關(guān)系。這種深入交流不僅讓我在教育上受益匪淺，還為我提供了一個渠道，與有相似經(jīng)歷的家長交流、相互支持。
第三，護苗行動提醒了我關(guān)注孩子的成長過程而非結(jié)果。在當今社會中，很多家長過于注重孩子的成績和競爭，導致忽視了孩子的成長過程。然而，通過護苗行動，我重新認識到孩子的成長是一個漫長而復雜的過程，我們不能只看到眼前的成果，而是要關(guān)注孩子的自信心、合作精神和社交能力的培養(yǎng)。這種關(guān)注方式不僅能幫助孩子更好地成長，也能減少我們家長的焦慮和壓力。
第四，護苗行動提醒了我家庭教育的重要性。雖然學校在孩子的教育中起著重要的作用，但家庭教育不可忽視。通過護苗行動，我正確認識到家庭教育對孩子的影響是深遠的。作為家長，我們需要提供一個溫馨而穩(wěn)定的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的良好習慣和價值觀，并與學校保持良好的合作關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)。
最后，護苗行動讓我更加關(guān)注孩子的心理健康。在參與護苗行動的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在學校和家庭的壓力下可能出現(xiàn)心理問題，如焦慮、抑郁等。這啟示我更加關(guān)注孩子的心理健康，并為他們提供必要的支持和幫助。由此，我與學校合作，參與心理健康教育活動，幫助孩子更好地應對壓力，保持健康的心態(tài)。
總而言之，護苗行動為小班家長提供了一個參與學校教育活動，了解孩子成長的機會。通過護苗行動，我不僅與其他家長建立了聯(lián)系，共同努力為孩子的教育提供支持，還提醒了我家庭教育的重要性和關(guān)注孩子心理健康的必要性。我相信，只要家校共同努力，我們的孩子一定能夠茁壯成長。
護苗行動家長發(fā)言稿篇三
隨著社會的進步和人們教育觀念的改變，護苗行動已經(jīng)成為當前熱議的教育話題。作為一個家長，我也參與了護苗行動，并且從中獲得了許多收獲。下面我將以“愛心、耐心、責任心、教育理念和成長收獲”五個方面來闡述護苗行動給我的啟迪和感悟。
首先，護苗行動讓我更加了解了愛心的重要性。每一個孩子都需要我們有愛心的陪伴，他們需要我們理解、包容、關(guān)心和鼓勵。在和被幫助的孩子一起度過的時光中，我深深地感受到了自己心中那份愛的力量。愛可以去關(guān)注一個孩子內(nèi)心的渴望，可以幫助他們建立自信和克服困難。通過和被幫助的孩子的交流，我學會了用愛去激發(fā)他們的潛能和激情，幫助他們實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。
其次，耐心是我在護苗行動中尤其感受到的品質(zhì)。每一個孩子都有他們獨特的個性和成長節(jié)奏。在我與被幫助的孩子相處的過程中，我意識到了耐心的重要性。有些孩子可能學習起來比較慢、困難，但我們需要耐心地與他們共同探索和努力。有耐心地傾聽他們的困惑和煩惱，給他們適當?shù)囊龑Ш蛶椭?。在?jīng)過一段時間的努力后，我發(fā)現(xiàn)耐心不僅幫助孩子取得了進步，也讓他們在學習上變得更加主動和積極。
第三，護苗行動激發(fā)了我更強的責任心。作為家長，我們自然而然地對子女負有責任。然而，參與護苗行動后，我認識到義務去關(guān)心和幫助更多的孩子是我們每個家長的責任。我深刻認識到，社會上還有許多處境困難的孩子需要我們的幫助和支持。每個孩子都應該享有平等的機會來接受良好的教育和發(fā)展。作為家長，我們有義務去關(guān)心并通過行動來幫助這些孩子，為他們的美好未來貢獻自己的一份力量。
第四，護苗行動對我教育理念產(chǎn)生了深刻的影響。在這個社會競爭激烈、壓力很大的時代，我深刻認識到孩子需要全面的成長，而不僅僅是學習成績的提高。在和被幫助的孩子一起共度的時光中，我意識到培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)同樣至關(guān)重要。在我的引導下，這些孩子開始參加各種興趣班，開展體育運動和藝術(shù)活動。我看到了他們對學習的熱情和積極性的提升，也看到了他們的全面發(fā)展。
最后，護苗行動給予我豐富的成長收獲。在和被幫助的孩子相處的過程中，我學會了如何傾聽，如何幫助他們解決問題，以及如何給予他們支持和鼓勵。這些經(jīng)歷使我成長為一個更好的父母，我在教育孩子的過程中更加尊重他們的個性，更加注重培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)新能力。同時，這些經(jīng)歷也讓我更加珍惜與孩子在一起的每一分每一秒，讓我認識到把握好孩子成長的每一個階段是多么重要。
總而言之，護苗行動讓我體會到了愛心、耐心、責任心、教育理念和成長收獲的重要性。作為家長，我們應該積極參與到護苗行動中，幫助有需要的孩子，只有這樣才能讓我們共同譜寫出更美好的教育樂章。
護苗行動家長發(fā)言稿篇四
可以忍受貧窮，不能背叛人格；可以追求財富，不能揮霍無度；可以發(fā)表歧見，不能撥弄是非；可以不做善人，不能為非作歹；可以不做君子，不能去做小人；可以容忍邋遢，不能容忍頹廢；可以沒有學位，不能沒有品位；可以風流倜儻，不能縱欲無度；可以不說感謝，不能不懂感恩。
愛情像手中的沙，握的越緊，它流的越快。愛情像瓷器，很容易碎，需輕拿輕放。愛情像咖啡，又苦又澀又甜，喝多了興奮失眠。愛情像花園，里面有玫瑰，也有仙人掌。愛情像月亮，有十五的圓滿，也有初一的殘缺。愛情像一本無字天書，需要相愛的人一生用心去解讀。
有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。
我們做某件事，若要找做事的理由，總會振振有詞，比如掙錢，我們總以為今天的打拼，是為了明天的快樂?？墒?，快樂不在路的終點，它就在我們走著的路上。所以，理由有時只是一個錯誤的借口，它讓澄清變模糊，簡單成復雜，讓我們本來輕快的心慢慢地疲憊和麻木。還原事物的本質(zhì)，就是在還原我們自己。
我們有理由相信，建立在愛情上的愛情是短暫的，因為愛情本身是短暫的；而建立在金錢上的愛情是永遠的，因為金錢是永遠的。
人的一生注定會遇到兩個人，一個驚艷了時光，一個溫柔了歲月。
人的一生很像是在霧中行走；遠遠望去，只是迷蒙一片，辨不出方向和吉兇。可是，當你鼓起勇氣，放下憂懼和懷疑，一步一步向前走去的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，每走一步，你都能把下一步路看得清楚一點?！巴白?，別站在遠遠的地方觀望！”你就可以找到你的方向。
世界上根本就不存在早戀或者偷食禁果，無論什么樣的年齡，只要雙方喜歡，心甘情愿，任何的感情或者性行為，都是天賦人權(quán)，那是人類最大的權(quán)利，是不能被別人干涉阻止的。
在這個世界上，除了親人，誰讓你最有安全感；誰對你總是有求必應；誰在你身體不適、心情不好時最心疼你；誰在你有難處時總是第一個出現(xiàn)在你們身邊--誰就是最愛你的人。
很多東西勉強不來的，特別是感情，如果雙方之間沒有默契的，會連想要一個吻都很艱難，無論你認命也好，不認命也好。不過，世間很多東西經(jīng)過努力總可以能得到一些相應的改變的，感情也一樣，如果你有智慧，而不是讓你用怨天怨人怨一切能怨的，怨，怨不出你想要的.一切。
你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)。
這個世界很大，大到你長大后手握重權(quán)，名聞天下，但想找到鄰居家那個把棒棒糖給你舔的小女孩兒，一直找到死卻還是沒有她的消息。但這個世界也很小，也許你吃了一碗不干凈的鹵煮火燒，去街口蹲茅廁時，便會忽然遇到小時候和你爭奪鄰居家小女孩兒棒棒糖的無恥敗類。
若是今生無法廝守，那個過程已經(jīng)是最好的禮物。再過一些年月，當你撫愛回憶，你會發(fā)現(xiàn)，留下來的，只有我們彼此的好，而不是壞。
地鐵五分鐘一趟，公交車半小時一趟，生日一年一過，而真正的愛情，也許一生只有一次；錯過一列班車可以等待，但是有時候錯過一個人卻永遠都等不到了。
你之所以感到孤獨，并不是沒有人關(guān)心你，而是你在乎的那個人沒有關(guān)心你。
界上最難受的愛，是我愛你，你卻不愛我，世界上最麻煩的愛，我不愛你，你卻來纏著我，世界上最痛苦的愛，我們都相愛，卻不能在一起，世界上最悲哀的愛，我們都不愛，卻要在一起。
最心痛的事，不是你冷漠的說你已不在意，而是你放手了，我卻永遠活在遺憾里，不能忘記！最心痛的事，不是我活在遺憾里不能忘記，而是你始終不懂我的悲哀和內(nèi)心孤寂！最心痛的事，不是你不懂我的悲哀和孤寂，而是我即使痛徹心扉，也不能放聲哭泣！
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護苗行動家長發(fā)言稿篇五
近年來，護苗行動已經(jīng)成為了學校教育的重要內(nèi)容之一，旨在保護學生免受欺凌、暴力和其他不良行為的傷害，營造良好的學習環(huán)境。作為學校教育的重要參與者，家長們也被要求積極參與到護苗行動中。我作為一位小班家長，多年來深感護苗行動的重要性，以下是我個人的一些心得體會。
首先，做好溝通與協(xié)調(diào)。家長在護苗行動中，要與學校、教師和其他家長建立良好的溝通與協(xié)調(diào)機制。通過參與學校舉辦的家長會議、制定聯(lián)絡談話機制等，我們可以及時了解孩子在學校期間的表現(xiàn)及身心狀態(tài)，并與教師、家長一同探討如何更好地保護孩子。在我個人的經(jīng)驗中，與其他家長之間的交流尤為重要，我們可以互相分享經(jīng)驗，商討解決方案，凝聚起更大的力量，共同促進護苗工作的開展。
其次，見縫插針教育。護苗行動不僅僅是一種專門的行為，更應該貫穿到我們的日常生活中。家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，我們可以利用日常生活情境，通過適時的引導和教育，培養(yǎng)孩子正確的價值觀和行為規(guī)范。例如，我們可以在幫助孩子做家務的時候，告訴他們不應該欺負弱小，與他人合作的重要性；在與孩子一起看電視、閱讀、玩耍的時候，與他們分享紀實片、故事書等內(nèi)容，引導他們正確對待他人的不同。
再次，關(guān)注網(wǎng)絡安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡安全已經(jīng)成為了護苗行動的新領(lǐng)域。作為家長，我們要關(guān)注孩子的網(wǎng)絡使用情況，并全力保護他們的網(wǎng)絡安全。我們可以通過設置合理的上網(wǎng)時間，與孩子共同學習使用互聯(lián)網(wǎng)的正確方法，教育他們不要在網(wǎng)絡上隨意發(fā)布個人信息、避免與陌生人交流，并幫助他們辨別網(wǎng)絡欺詐等問題。同時，我們也要與學校、社區(qū)等相關(guān)機構(gòu)合作，共同打造一個安全的網(wǎng)絡環(huán)境。
最后，著重培養(yǎng)孩子的自護能力。護苗行動的目的是要使得學生能夠自動自發(fā)地保護自己，我們可以在家庭教育中加強對孩子的自護意識的培養(yǎng)。我們可以鼓勵孩子自主解決問題、學會保護自己的權(quán)益，并在孩子遇到欺凌等問題時給予必要的支持和幫助。此外，我們還可以讓孩子參加一些自護技能的學習活動，例如學習防身術(shù)、安全常識等，提高他們的自保能力。
總之，護苗行動小班家長的責任重大，我們需要積極參與到護苗行動中，從日常生活中做起，與學校、教師和其他家長保持良好的溝通與協(xié)調(diào)，見縫插針進行家庭教育，關(guān)注網(wǎng)絡安全問題，并著重培養(yǎng)孩子的自護能力。只有這樣，我們才能更好地保護孩子，創(chuàng)造一個安全、和諧的學習環(huán)境。
(1200字)。
護苗行動家長發(fā)言稿篇六
近年來，護苗行動在中國社會中引發(fā)了廣泛的討論和爭議。這項行動的目的是保護兒童的權(quán)益，減少兒童被虐待和傷害事件的發(fā)生。作為家長，我參與了一場護苗行動的觀摩活動，深受觸動，感受到了這項行動的重要性與必要性。
首當其沖的是我對護苗行動的目的有了更深刻的了解和認識。通過觀摩活動，我了解到這項行動的目的是為了保護兒童的身心健康和安全。兒童是祖國的未來，他們應該有一個健康、安全的成長環(huán)境，但是在現(xiàn)實中，許多兒童遭受到虐待和傷害的情況層出不窮。護苗行動的目的就是通過加強對兒童權(quán)益的保護來減少這種情況的發(fā)生。這讓我意識到，作為家長，必須時刻關(guān)注和保護孩子的權(quán)益，為他們提供一個安全的成長環(huán)境。
其次，護苗行動讓我認識到，家長在兒童保護中具有重要的責任和角色。在觀摩活動中，我看到了兒童保護的各個環(huán)節(jié)和工作人員的辛勤努力。但是，家長作為兒童成長過程中的第一責任人，承擔著更為重要的責任。家長要時刻關(guān)心孩子的成長，教導他們正確的價值觀和行為規(guī)范，從小培養(yǎng)他們遇到困難時的自我保護能力。只有家長把兒童保護的責任貫穿于日常生活中，才能真正保護孩子的權(quán)益。
接著，護苗行動使我認識到，兒童保護需要社會共同參與。觀摩活動中，我見證了各個部門和組織之間的協(xié)同合作。當一起來保護孩子的人們共同努力時，才能產(chǎn)生更大的力量和效果。因此，我們不能把責任單單推給相關(guān)部門和組織，而應該主動參與到兒童保護中。只有通過社會共同行動，才能確保每個孩子都能享有安全和健康的成長。
最后，護苗行動讓我堅定了保護兒童權(quán)益的信念。通過觀摩活動，我深切地感受到了孩子們遭受虐待和傷害的痛苦，也看到了護苗行動所帶來的正面影響。我決心要成為一位積極參與者，為保護兒童的權(quán)益做出自己的努力。我會積極參加相關(guān)的培訓和宣傳活動，提高自己的保護意識和技能。我也會與其他家長一起加入到保護兒童的行動中，通過自身的力量為兒童創(chuàng)造一個更加溫暖和安全的成長環(huán)境。
總之，護苗行動觀后讓我對兒童保護有了更深入的認識與了解。我認識到了保護兒童的重要性與必要性，以及家長在其中的責任和角色。我也堅定了保護兒童權(quán)益的信念，決心為孩子的成長做出自己的貢獻。我相信只有通過個人和社會共同努力，每個孩子都能在一個安全和健康的環(huán)境中茁壯成長。
護苗行動家長發(fā)言稿篇七
第一段：介紹護苗行動的背景和目的（200字）。
自國家開展護苗行動以來，越來越多的家長參與其中，成為孩子們成長道路上的得力助手。小班家長們也積極參與護苗行動，為孩子們的成長提供充分的關(guān)注和支持。護苗行動的目的是加強家校合作，共同關(guān)心孩子們的健康成長和全面發(fā)展。在這個過程中，小班家長們除了收獲對孩子學習和成長的更深入理解，還改變了自身的教育觀念和家庭教育方式。
第二段：參與護苗行動的收獲和改變（300字）。
參與護苗行動后，小班家長們的收獲和改變很明顯。首先，通過與教師的密切溝通，他們對孩子的學習情況和個性特點有了更全面的了解。他們知道如何更好地引導孩子學習，提供針對性的幫助。其次，少了很多過分關(guān)注成績的焦慮，家長們更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和綜合素質(zhì)。他們明白，成績只是一個方面，培養(yǎng)孩子的自信、獨立和創(chuàng)造力更重要。最后，小班家長們也深刻認識到，家庭教育不能僅僅依賴學校。他們積極參與，提供更全面的支持，與學校共同促進孩子的健康成長。
第三段：家校合作的重要性和價值（300字）。
家校合作是護苗行動的核心，也是小班家長們所體會到的重要性和價值。家庭是孩子的第一所學校，學校是孩子的第二個家。只有家校緊密合作，才能為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。通過家?；?，家長們可以了解學校教育的方向和目標，學校也能更好地了解孩子在家的情況。家長參與學?；顒樱瓤梢詭椭鷮W校解決問題，也可以為孩子提供更多的學習機會和資源。而學校支持家長教育，可以更好地指導家長正確育兒，形成家校共同努力的局面。
第四段：護苗行動的局限和建議（200字）。
盡管護苗行動已經(jīng)取得了一定的成效，但也存在一些局限。首先，參與護苗行動的家長仍然是少數(shù)。很多家長對孩子學習不關(guān)心，缺乏意識和行動。其次，學校對護苗行動的組織和引導還不夠到位，缺乏有效的培訓和支持。針對這些問題，建議可以增加宣傳力度，提高家長參與的積極性。學校應該加強與家長的溝通，提供更多的培訓和指導，讓護苗行動能夠更好地持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
護苗行動的開展使小班家長們受益良多，不僅對孩子的教育有了更深入的認識，還改變了自身的教育觀念和家庭教育方式。家庭教育和學校教育的合作是關(guān)鍵，通過護苗行動的實施，家校合作的意識和動力將會更加強大。未來，希望更多的家長能夠參與護苗行動，共同關(guān)心孩子的全面成長，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的成長環(huán)境。同時，希望學校能夠更加重視和支持護苗行動，為家長提供更多的培訓和指導，使家校合作更加緊密，為孩子們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
護苗行動家長發(fā)言稿篇八
幼兒護苗行動是社會關(guān)注兒童發(fā)展的一項重要工作，它旨在保護和促進兒童的健康成長。作為家長，我們更應該積極參與其中，為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，提供全方位的護理與教育。經(jīng)過參與護苗行動的一段時間，我深刻感受到了這項工作的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：關(guān)注兒童飲食。
兒童的健康發(fā)展離不開合理的飲食。作為家長，我們首先要關(guān)注孩子的飲食習慣，并根據(jù)其特點和需求提供營養(yǎng)均衡的食物。護苗行動加強了我對營養(yǎng)學知識的學習，我學會了合理搭配孩子的膳食，為其提供全面的營養(yǎng)，從而幫助他們提高免疫力，健康成長。
第三段：重視兒童安全。
兒童的安全是護苗行動的另一個重要方面。作為家長，我們要時刻警覺食品安全問題、道路安全問題以及家庭環(huán)境的安全隱患等。通過參與護苗行動，我了解到了兒童在日常生活中所面臨的安全風險，并采取了相應的措施，確保孩子的安全。同時，我也積極參與地方社區(qū)的安全宣傳活動，提高了我們社區(qū)的安全意識。
第四段：照顧孩子的情感需求。
護苗行動不僅關(guān)注兒童的生理健康，也關(guān)注他們的情感需求。作為家長，我們要關(guān)心孩子的情感狀態(tài)，給予他們足夠的關(guān)愛、陪伴和理解。護苗行動教會了我如何與孩子進行良好的溝通，如何引導他們表達情感，進而幫助他們樹立正確的價值觀和情感態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，當我們愿意傾聽孩子的內(nèi)心世界時，他們會更加自信和快樂地成長。
第五段：培養(yǎng)孩子的社會責任感。
護苗行動不僅關(guān)乎個體的健康成長，更關(guān)乎整個社會的未來。作為家長，我們要引導孩子主動參與社會公益活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。通過護苗行動，我?guī)ьI(lǐng)孩子參與了志愿者活動，讓他們親身感受到愛心的力量，懂得關(guān)愛他人的重要性。這不僅為他們將來成為一名有社會責任感的人奠定了基礎(chǔ)，也為整個社會培育了更多的公民意識。
結(jié)尾：
通過參與幼兒護苗行動，我深刻認識到作為家長的責任和使命。我們不僅僅是孩子的撫養(yǎng)者，更是引領(lǐng)他們健康成長的引路人。參與護苗行動不僅讓我更好地了解了兒童發(fā)展的規(guī)律和需求，也提升了我作為家長的能力。我相信，只有通過共同努力，我們才能為孩子們營造一個愛與關(guān)懷的成長環(huán)境，讓每個孩子都能快樂地成長。
護苗行動家長發(fā)言稿篇九
為進一步深化“護苗2022”專項行動，有效凈化校園周邊環(huán)境，全力保護青少年身心健康，睢寧縣王集鎮(zhèn)“掃黃打非”辦聯(lián)合王集鎮(zhèn)派出所、王集鎮(zhèn)行政執(zhí)法局、王集鎮(zhèn)中心小學通過開展“掃黃打非”系列活動，營造春季“開學季”良好文化環(huán)境。
開學第一天，王集中心小學開展了“護苗成長，悅讀青春——上好2022年春季‘開學第一課’”主題活動。活動中，各班級組織召開了“護苗成長閱讀青春”主題班會，觀看了徐州市文明辦、市教育局、市“掃黃打非”辦制作的全市“開學第一課”示范課，并進行討論觀后的感想。同時，班主任向?qū)W生講解了“綠書簽”的`由來及意義，引導學生們樹立“綠色閱讀、文明上網(wǎng)”的觀念，教導學生如何快速、準確鑒別盜版書籍，并向?qū)W生推薦了許多優(yōu)秀書籍。文明實踐所的志愿者們宣讀倡議書，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，學生們響應號召，紛紛表示將從自己做起，拒絕盜版，綠色閱讀，以己及人，共創(chuàng)書香校園。
王集派出所和行政執(zhí)法局的工作人員對學校周邊文具用品店、書店和打印復印店進行全面檢查，重點檢查各經(jīng)營場所是否有銷售危害青少年身心健康的淫穢色情、暴力、恐怖迷信等內(nèi)容的非法出版物和侵權(quán)盜版出版物，是否保存出版物的進貨憑證，并對少兒玩具、小說、動漫、口袋書等進行了仔細排查。在檢查時向經(jīng)營者發(fā)放宣傳單和普及“掃黃打非”法律知識，并對常態(tài)化疫情防控和安全注意事項進行檢查指導，進一步提升經(jīng)營者依法依規(guī)經(jīng)營的意識，共同護航未成年人健康成長。
此次主題活動的開展，在校園內(nèi)營造了愛讀書的良好宣傳氛圍，引導學生多讀書、讀好書，自覺抵制盜版、侵權(quán)出版物，自覺遠離有害圖書、信息和文化垃圾。下一步，王集鎮(zhèn)將多措并舉推進“掃黃打非”走深走實，為青少年的身心健康成長撐起一片藍天。
護苗行動家長發(fā)言稿篇十
2022年護苗行動在進行中......目前網(wǎng)絡已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡帶給我們生活便捷的同時，也同樣存在很多的負面信息，“護苗網(wǎng)絡信息安全系列小課堂”的小視頻里同時也講了很多關(guān)于遠離不良信息，防范網(wǎng)絡詐騙和網(wǎng)絡欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時提高了我的安全防范意識和風險意識。
有了網(wǎng)絡，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設了計算機專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時忽略了對他（她）們的思想政治教育，在他們有能力進入社會的時候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法克制了別人的網(wǎng)站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路！
確實是，網(wǎng)絡不同于我們的現(xiàn)實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實生活，給人感覺真實。在我們的現(xiàn)實生活中，我們的活動有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。
所以在網(wǎng)絡世界中，違法了也一定會追究責任。這和我們的現(xiàn)實生活一樣，并不像我們想的，因為網(wǎng)絡世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，對于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們在現(xiàn)實生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應該說這些事例給了我們深刻的教訓，所以，我們在使用網(wǎng)絡的時候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡上進行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡資源提高我們的學習效率和知識面！
護苗行動家長發(fā)言稿篇十一
為營造安全和諧的社區(qū)環(huán)境，提高轄區(qū)未成年人的自我保護意識，近日，延慶區(qū)石河營西社區(qū)新時代文明實踐站組織轄區(qū)未成年人觀看“掃黃打非”專題片-《“掃黃打非”在行動:用心護苗》。
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該節(jié)目針對公安機關(guān)開展“護苗20**”專項行動的經(jīng)驗做法進行報道，講述了未成年人深陷不良網(wǎng)絡環(huán)境的危害，引導未成年人及家長樹立正確的網(wǎng)絡觀念，做到不沉迷、不輕信，提高自制力，自覺抵制網(wǎng)絡不良風氣。
下一步，石河營西社區(qū)將加大宣傳力度，和家長、學校積極配合，共同營造健康良好的未成年人成長環(huán)境。
護苗行動家長發(fā)言稿篇十二
青少年是祖國的未來，但是他們現(xiàn)在還特別容易被左右情緒。所以我們需要為青少年提供幫助，幫助他們健康快樂的成長。在你看完護苗行動后，是不是感覺心里多了一絲東西？以下是工作總結(jié)之家小編為大家收集的`“社區(qū)開展500字”供大家在學習上作為一個參考。
護苗行動家長發(fā)言稿篇十三
教育孩子心得體會人生的經(jīng)歷告誡我們，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。時光荏苒，眨眼已過十二個寒暑，孩子一天天的長大，從他出生到現(xiàn)在，我們盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對他進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。
一、教育孩子要平等溝通，傾聽是良好的溝通的前提。孩子的許多缺點都是能夠在父母身上找得到的。教育孩子時先約束自己，規(guī)范好自己的行為，用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。比如，平時我們家長平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙、再累，也專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學問。
二、培養(yǎng)孩子的適應能力和行為習慣。通過發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識，在現(xiàn)在激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜為他所做的一切了。
三、避免太看重分數(shù)，用肯定對待孩子。每次考試成績出來后，分數(shù)僅作為參考，關(guān)鍵是將錯題充分理解、領(lǐng)悟透徹。把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力、學習能力的培養(yǎng)上，要求孩子上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，從進入初中就開始不要依賴父母的輔導，去領(lǐng)會解出難題時的那份快樂，讓小孩自己非常樂意去學，充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心。
2018年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學?！钡恼n堂學習。短短的一堂課，包含了各種關(guān)于當代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。
俗話說：“望子成龍，望女成鳳?！边@種教育孩子的急切心理最終可能會導致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會用“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。
家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當?shù)臅r候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨立自主的生活本領(lǐng)，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。
孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。
各位老師各位家長：
大家好！我是武駿麟的媽媽，作為剛?cè)雽W一年級的新生家長，“雙減”政策的實行，對于我們家長來說，這樣的政策也是讓家長角色充分的回歸，重視家庭教育。
剛開始我們聽到這樣的消息有點迷惘，甚至于還有點焦慮，因為不知道在“雙減”政策實行后，對于孩子們的學習會不會產(chǎn)生影響，同時，家長也會面臨各種“選擇題”而感到困惑。當“雙減”政策的公布后，停止了“超速和超載”的亂象，優(yōu)化和重新評估學生學習承載能力，給我們重新思考的機會。當然，作為家長不希望再看到這樣“拔苗助長”式的教育現(xiàn)象出現(xiàn)，這是我們喜聞樂見的。
至推行政策以來，孩子們家庭作業(yè)負擔減輕了，空余時間變多了，擁有了更多的時間，去擁抱大自然，鍛煉身體，培養(yǎng)各種興趣愛好。我們也從最初的迷惘到現(xiàn)在逐漸的適應，感受到這個政策，給家庭給孩子帶來的轉(zhuǎn)變，以前想著回家后，孩子們就需要完成很多相應的課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，無法有多余的時間去實現(xiàn)興趣愛好和體育鍛煉，現(xiàn)在孩子們在課堂上就能完成當天所學的作業(yè)，回到家后有時間和父母進行親子閱讀增長知識，雙減政策和家校共育就是讓父母也有更多的時間陪伴孩子共同成長，幫助孩子提升學習能力，孩子有多余時間復習當天功課預習第二天的課程，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習氛圍，并能發(fā)展自己的興趣愛好，比如畫畫、跳舞、樂器等等，像我們家孩子很喜歡跳街舞，每天回到家和我們一起閱讀完課外讀物后，就會練習舞蹈，既享受興趣愛好帶來的快樂，又鍛煉身體增強身體素質(zhì)，還能保證充足的睡眠。在政策未實行前，幾乎沒有時間實現(xiàn)的，現(xiàn)在我家小朋友很享受雙減下的每一天。
最后，讓我們在“雙減”政策的加持下，與學校各司其職，讓孩子們在身心健康的環(huán)境下茁壯成長。
“花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼”，在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中，每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡。在這特殊時期的時光里，家庭教育更體現(xiàn)出愛的溫暖與快樂。
2020年新年的鐘聲還未敲響，“疫情”已橫掃全國，無情霸道的新冠病毒瘧殺著鮮活的生命。時值也恰逢寒假，最好的方式是窩居家中隔離。家，因此就成了人們工作、學習、娛樂、生活……的唯一圣地。
開始，望著每日單調(diào)的生活，枯燥的日常作息內(nèi)容，心情有些壓抑，整日愁眉不展的，然而唯一讓我心情略有放松、轉(zhuǎn)換情緒的便是小兒泓策。每日我們竟成了無話不說、無題不問、形影相隨的真正“朋友”。
因為，在這之前我總忙于工作，所以他的學習，一貫由他爸爸和爺爺時常督促和陪伴的，我也就偶爾輕描淡寫地詢問幾句，便敷衍過去了。
現(xiàn)在，他已是四年級學生了，我對他的關(guān)愛欠缺很多。雖說他聰明懂事，也學會了自我學習，可畢竟他還那么小，自我安排的能力是有限的。每每望著他寫完作業(yè)，與爺爺同看課外讀物或小學生報，常常拿一些有趣的題來與其討論，我心里有種無名的快樂。在作文的構(gòu)思中，他先與其爸爸研究行文思路、選材取舍，之后，在細節(jié)上反復修改，然后把作文讀給我，并說:“媽媽，希望你以后有時間多陪伴我學習……”我望著他那可愛的笑臉，一種深深的愧疚感刺痛了我的心。
于是為了彌補我的缺失，我自制了詳細的作息時間表，在不同時段里學習、娛樂。這樣我與他之間的相處時間就很充分，我們一起讀書、看電視、讀報、游戲式背書、討論……漸漸地我的心情也快樂起來。
泓策用了一段時間將四年級下冊數(shù)學、語文都預習完畢，我又給他買來了課外練習冊，這樣，我每天都能抽出時間坐在他身旁，默默陪伴他，看到他那工整的筆跡和一臉認真的神態(tài)，我欣慰地笑了。
疫去春來，兩個多月的窩居生活，在我的規(guī)劃與陪伴下，泓策的學習內(nèi)容也豐富多彩起來，學習興趣也越來越濃，每天他能夠自覺地讀書、書法、繪畫……并找時間給爺爺奶奶講故事，讀的課外名著也逐漸多了起來。
在娛樂時間，他有意無意地常問我一些問題:“媽媽，恐龍為什么能飛上天？”“宇宙飛船怎么能在宇宙中飛行那么多天？”我簡略地回答后，他笑著把書中的答案告訴了我?？粗怯字捎诸B皮的樣子，我倍覺快樂。
是呀，在這新環(huán)境下，孩子面臨著雙重壓力，我們要陪著他適應環(huán)境，督促他認真學習，幫他解決疑難，讓他的性格開朗，還應用溫和的語氣去鼓勵他說:“很好！”
在與孩子的相處過程中，我根據(jù)他的性格做一個平衡工作，通過優(yōu)勢累積法、正確檢鑒法等方法設計解決方案，與孩子建立理想的親子關(guān)系。在疫情期間，調(diào)節(jié)好自己的情緒，創(chuàng)造出溫暖的家庭氛圍。
“疫情一時，教育一世”，在疫情期間愛的教育不可少，要讓孩子感受到愛，引導孩子用行動去表達愛，還要培養(yǎng)孩子的家國情懷。
陪伴，就是愛的最佳表達方式；陪伴，就是愛的最真情流露；陪伴，就是教育孩子的最好資源。
陪伴猶如一束束溫暖的陽光，讓孩子從中感受溫暖，真正體會愛的力量與快樂，在溫馨的陪伴中，孩子可以隨時發(fā)問，鍛煉他的探究能力，對他的視野、思維、學習等能力產(chǎn)生積極重要的影響。
在陪伴中，更要幫助孩子自學，去拓展學習，探究學習，超前學習，閱讀課外書……這樣能激發(fā)孩子遠大的志向與家國情懷，不斷豐富他的精神世界。
大家好！我是xxx班來xx的家長，很榮幸在這里給大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得體會，希望大家不吝指教。
我一向覺得孩子就應在簡單的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時期望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來激發(fā)她的社會交往潛力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。能及時告訴老師自我的需求，在課間能大膽發(fā)言。我覺得這個階段是孩子性格形成的關(guān)鍵期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫忙的。
在家里，我們會有意識地給她營造一個寬松自主的生活氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在日常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們更嚴格地要求自我。
在家里，我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給她買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時光去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，營造能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當?shù)南敕ǎ覀儠v道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。
孩子的作業(yè)在學校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時間增加，家長帶著孩子做什么呢？培養(yǎng)習慣啊，生活習慣、學習習慣、勞動習慣、閱讀習慣等等，扎實過好日常每一天，為孩子的以后的學習生活打下堅實的基礎(chǔ)。就像教會孩子用筷子吃飯一樣，只要學會了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習慣，無論走到哪里，他都能自己學習、自我管理、自我成長了。
養(yǎng)成提前預習的習慣。語文可以把每一課的要點看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅持寫寫日記。數(shù)學可以提前看看知識點，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內(nèi)容。
養(yǎng)成課后復習的習慣。把當天的學習內(nèi)容給家長講一遍，或者自己再看一遍，進行歸類復習。把課堂筆記看一看，該背誦的及時背下來。還可以用思維導圖的方式進行知識建構(gòu)。
養(yǎng)成及時訂錯的習慣。糾錯是老師們批改作業(yè)的一大難點，有的孩子就是不習慣及時訂正錯誤，每天的錯題都累積著，等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯過的題及時訂正一下，看看能不能做正確。
養(yǎng)成寫日記的習慣。寫作最能促進孩子思維的發(fā)展，每天堅持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復總結(jié)一天的學習生活，疏解心情，鼓勵自己第二天做得更好。
其讓他的學習習慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學題等等。
閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識，對學習成績的影響極大。現(xiàn)在的考試越來越傾向于學科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強的閱讀能力，理科學習也需要較強的閱讀能力。閱讀能都促進思考，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學習成績普遍都好。
可以進行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場家庭讀書會，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動孩子養(yǎng)成閱讀習慣。家長陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學習的榜樣。
在家的時間充足，可以教會孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛(wèi)生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習慣。
家里的物品壞了如何進行維修，勞動工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級的孩子還可以學習幾樣家常菜的做法，學會使用廚房電器，為獨立生活打下基礎(chǔ)。
讓孩子在家里有一個勞動崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強家庭責任感。
每一個兒童身上都蘊藏著某些尚萌芽的素質(zhì)，這些素質(zhì)就像火花，要需要點燃它，就需要火星。家長要想盡辦法點燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習，鼓勵不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個人特長。
運動可以促進記憶力和專注力的提高，運動對孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響。家長堅持每天下班后帶著孩子進行半小時的運動，既能融洽親子關(guān)系，又能提高孩子的身體素質(zhì)。每天可以堅持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進行鍛煉。
孩子是家長的復印件，家長改變孩子也會改變?！半p減”政策之后，家長角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子。
“雙減”政策是黨中央從“兩個大計”的高度做出的重大決策部署，事關(guān)學生健康成長，事關(guān)教育高質(zhì)量發(fā)展，事關(guān)國家和民族的未來。為確保“雙減”工作扎實推進，我校特制定了松山區(qū)第四中學“雙減”工作實施方案。通過對《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》以及對學?！半p減”工作實施方案的學習，我有了更深刻的認識。
“雙減”政策的內(nèi)容主要是減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔。還要求義務教育學校開設課后延時服務，提升課后服務水平。從內(nèi)容可以看出，政策的目的在于讓每一個孩子能夠接受更全面、更健康的教育，減輕家長的壓力，提升教育質(zhì)量、提升人民群眾對教育的滿意度。
作為一線教師，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們要做到以下幾點：
首先，加強學習，提高認識，積極更新教育理念。
“雙減”政策的實施對教師工作有了更高的要求，我們必須認真學習領(lǐng)會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質(zhì)教育的意識，才能用新理念開展教育教學工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法。
第二，充分鉆研教材教法，提升能力。
學校是學生學習的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強專業(yè)學習，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學理念。學習比較前沿的教育教學理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學設計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學習類型，助力學生學習，提升學生學習力，讓學生體會課堂學習的樂趣。
第三，以學生為主體，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。
教育教學的核心目標是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量?！半p減”政策要求教師一定要創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設計、批改和反饋的管理水平。讓學生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。
作為一名人民教師，我們時時刻刻都行走在教育教學這一條“知行合一”的行動研究的道路上。在這條路上，我們會遇到問題、分析問題，解決問題，我們會調(diào)整改進提升。教育教學，需要我們每一個教育人勤于學習，勇于實踐，善與反思，樂于分享。只有這樣，“雙減”政策下的教師才會有更加清晰的奮斗目標，我們的教育人生才會更有意義。
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，給我們的義務教育注入了一股清風。作為家長，在理性解讀政策的同時，更應該考慮如何借助這個政策，讓孩子回歸自然教育。
曾幾何時，周末和節(jié)假日是孩子們最盼望的，走親訪友，旅行觀光，欣賞大千世界的美麗，和同學一起體驗小橋流水、鳥鳴蛙叫。而現(xiàn)在這一切卻離他們越來越遠。周末和節(jié)假日成為了培訓班的代名詞，這些本該屬于孩子自由快樂的時光，被無情地掠奪了。而大量的碎片化的所謂“知識”，像注水般硬塞進孩子的大腦。要知道，我們的教育不是為了注滿一桶水，而是點燃一把火，點燃孩子對于知識的渴望。孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。在義務教育階段，我們的主要任務是讓孩子養(yǎng)成好的學習習慣，擁有對知識的渴求。正如《寂靜的春天》作者蕾切爾。卡森所說:“知識的重要性遠不及感受一半。如果信息是種子，日后可以成為知識與智慧，而感受就是沃土，種子必須在其中發(fā)芽生長。童年就是準備土壤的階段?！苯逃?，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。為了不讓這種內(nèi)在的力量消失，我們家長需借助國家“雙減”政策的東風，配合學校，做好以下幾點:。
周末節(jié)假日，多帶孩子出去走走、看看，走進這個瞬息萬變的世界，接近豐富的人文和生活，了解不同的民俗和文化，擁抱迥異的美食和美景，欣賞別致的建筑和自然，體驗和陌生人相處，適應各種氣候狀況，甚至知道如何避險和遇險后自救。看到的世界大了，孩子才能更加自信、積極、豁達。
周末節(jié)假日，多帶孩子參加親子閱讀、體育活動、挫折體驗和禮儀禮節(jié)活動。繁重的課外教輔活動，讓親子教育、情感教育都變成了奢望。家長和孩子的終日奔波換不來孩子自身對知識的渴望，更無法達到社會對家教、家風建設的要求。我們要杜絕一味的填充和教化，讓孩子在體育活動和體驗活動中練就健康的體魄，在與家庭成員的互動中提升自身的情感認知。結(jié)合家庭適當?shù)囊龑?，促進孩子自身的提升，最終達到自內(nèi)而外的升華。
護苗行動家長發(fā)言稿篇十四
為了進一步凈化校園環(huán)境，提高學鑒別“黃”“非”的能力，提升學生自我保護的意識，積極營造學校健康成長的社會文化環(huán)境。2021年1月22日晚上，全校師生觀看了由全國掃黃打非部門制作的.關(guān)愛未成年人成長專題節(jié)目《成長守護者：護苗行動》。
我居家觀看了《成長守護者：護苗行動》專題片。專題片以視頻錄制的形式揭示了隱藏在社會生活中的盜版少兒讀物、盜版教材教參，以及網(wǎng)絡游戲等不宜產(chǎn)物，它們無孔不入地影響著未成年人的健康成長。
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