總結(jié)是梳理和歸納過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回顧和檢視。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。推薦大家通過(guò)閱讀下面這篇總結(jié)范文，可以學(xué)到一些寫總結(jié)的技巧和方法。
新學(xué)期總結(jié)篇一
數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)同研一節(jié)課的前提下，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平為主題，落實(shí)課程教學(xué)方案，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下：
1．同研一節(jié)課。本學(xué)期同研一節(jié)課進(jìn)入第二階段，全組全員參與，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)專家會(huì)診所提出的建議全面進(jìn)行整改，針對(duì)以講代練、教材把握不到位、學(xué)生主動(dòng)性不夠、參與學(xué)生活動(dòng)不夠等問(wèn)題，全組開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，研討解決這些問(wèn)題的方法。同時(shí)，積極參與學(xué)區(qū)活動(dòng)，注重與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的交流，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以此提高自己。學(xué)期末，對(duì)一年來(lái)的同研活動(dòng)進(jìn)行深刻的分析總結(jié)，以論文、反思、成長(zhǎng)故事等形式體現(xiàn)。
2．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們先后到國(guó)際、九中、古寨、實(shí)驗(yàn)、塔山等學(xué)校聽(tīng)各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，不放過(guò)每一次的聽(tīng)課機(jī)會(huì)。這些優(yōu)秀教師的課堂確實(shí)有很多值得自己借鑒的地方，而許多的年輕教師也讓自己耳目一新，他們?cè)谡n堂教學(xué)中的創(chuàng)新也讓我們受益匪淺。在不斷的聽(tīng)課過(guò)程中，我們的課堂教學(xué)不覺(jué)中也開(kāi)始改變。同時(shí)，在校內(nèi)結(jié)合同演一節(jié)課和校級(jí)新秀的評(píng)選，我們也相互學(xué)習(xí)、相互提高，在交流中進(jìn)步。
3．教研組建設(shè)。雖然我們組的工作量大，但我們始終團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮特長(zhǎng)，各盡所能，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的每一項(xiàng)政策，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。老教師象史老師始終保持高度的敬業(yè)精神，起了很好的帶頭作用，青年教師則迅速成長(zhǎng)，脫穎而出，他們虛心好學(xué)，敢挑重?fù)?dān)，勇于創(chuàng)新，充滿對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。他們有著年輕的優(yōu)勢(shì)，有著獨(dú)特的思想和方法，自信而從容，他們已經(jīng)成為我們組甚至學(xué)校的.骨干。
4．集體備課。本學(xué)期由于外出學(xué)習(xí)非常頻繁，我們集體備課的次數(shù)少了，但每一次我們都認(rèn)真對(duì)待，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，并結(jié)合同研開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使集體備課落到實(shí)處。
5．教學(xué)常規(guī)。我們對(duì)教學(xué)常規(guī)非常重視，從備課到作業(yè)的批改，全體老師都做的很認(rèn)真。象備課通過(guò)每一次的展評(píng)及時(shí)查找自己的不足，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，使自己的備課更具風(fēng)格，更具特色，關(guān)鍵是更有效。作業(yè)的批改我們都堅(jiān)持不懈，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的漏洞，以便及時(shí)補(bǔ)救。
當(dāng)然，本學(xué)期在教師學(xué)習(xí)提高上加大力度，但也忽視了學(xué)生的活動(dòng)，這是今后要改進(jìn)的。
學(xué)習(xí)：這里的學(xué)習(xí)包括三個(gè)點(diǎn)，一是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，像新教材、新課程的學(xué)習(xí)，教研中心組織的專題學(xué)習(xí)。二是理論學(xué)習(xí)，多看一些專家的理論書籍，給自己充電。三是聽(tīng)課學(xué)習(xí)，繼續(xù)堅(jiān)持多走出去聽(tīng)，包括聽(tīng)其他組老師的課。
常規(guī)：這是我們的主要工作，總體按照日常內(nèi)部管理的要求完成。這里著重幾點(diǎn)，一是備課，在備課上一定要體現(xiàn)三分之一模式，提出的問(wèn)題、練習(xí)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置要有針對(duì)性，結(jié)合上次教案展評(píng)提高自己。二是學(xué)生小組再上臺(tái)階，要實(shí)現(xiàn)及格率和優(yōu)秀率的達(dá)標(biāo)，光靠老師的輔導(dǎo)是不夠的，必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們互動(dòng)起來(lái)。三是堅(jiān)持當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)，這也是教研員反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，要讓學(xué)生形成習(xí)慣。四是作業(yè)要精，要消除學(xué)生的逆反情緒，要快批快反饋。
活動(dòng)：積極開(kāi)展好老師和學(xué)生的各種活動(dòng)，包括各種講課活動(dòng)，學(xué)區(qū)交流，課題研究，論文評(píng)比及中心組織的所有活動(dòng)，還要組織好學(xué)生活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)提高自己，展示自己，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
新學(xué)期總結(jié)篇二
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
我所教的四個(gè)班，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，在班里開(kāi)展了歷史分組競(jìng)答活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。7班，6班大部分同學(xué)對(duì)歷史課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃。4班上課個(gè)別學(xué)生太活躍，有時(shí)課堂紀(jì)律會(huì)比較混亂；5班有部分學(xué)生特別努力認(rèn)真，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間的推移，一學(xué)年就過(guò)去了。作為一名新教師，新參加工作，剛出校門又進(jìn)校門，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)闅v史教師。在這短暫的一學(xué)期里，我既興奮又激動(dòng)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助使我認(rèn)真做好教學(xué)工作，對(duì)自己業(yè)務(wù)有更多的思考和感受。
新學(xué)期總結(jié)篇三
選擇了三中，就意味著選擇了夢(mèng)想與奮斗，機(jī)遇與挑戰(zhàn)。你們已漸漸褪去年少的輕狂與稚氣，即將作為一個(gè)成年人成熟地面對(duì)人生。
我相信，你們明白明天會(huì)有多少難題等著你們，希望你們有足夠的耐力去戰(zhàn)勝；你們明白未來(lái)面臨的是怎樣的壓力，希望你們有足夠的勇氣去肩負(fù)；你們明白前方的路是多么崎嶇，希望你們有足夠的堅(jiān)守，咬牙走到最后！
高中生活只有一次，我們要在有限的時(shí)間內(nèi)做出有意義的事情，不留遺憾。
自信寫在臉上，自尊刻在心里。
生物學(xué)上有一個(gè)“生物全息率”，是說(shuō)生物的一根毛發(fā)、一滴血液、一片組織都可以反映其整體的生物信息。同樣道理，一個(gè)人的言行也代表著一個(gè)民族的形象，這也就是所謂的“見(jiàn)微知著”，愛(ài)國(guó)也要大處著眼，小處著手，從我做起。
老師們，同學(xué)們，我要對(duì)大家說(shuō)：一個(gè)民族的形象不是靠化妝品提升的，一個(gè)民族的脊梁不是靠金錢挺起的，中華民族的真正崛起既要我們每個(gè)人把自信寫在臉上，把自尊刻在心里。
從今天起，做一個(gè)幸福的學(xué)生。
從今天起，我們要做一個(gè)幸福的學(xué)生，希望你們獲得努力拼搏、“吹盡狂沙始到金”的成功幸福，但更希望你們體會(huì)到水滴石穿、繩鋸木斷、不輕言放棄的堅(jiān)持的快樂(lè)。
高三的同學(xué)們，你們更要做一個(gè)累并幸福的人。希望你們不只擁有鴻鵠之志，更能做到螻蟻之行；希望你們不只關(guān)注自己的成績(jī)與進(jìn)步，更要讓自己輕松愉快地學(xué)習(xí)；希望你們不只遨游于題海的汪洋之中，更能夠擁有“我主沉浮”的霸氣。
新學(xué)期總結(jié)篇四
加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，也是提升學(xué)校品位的重要舉措。今學(xué)期我校以寫字教學(xué)為載體，積極探索特色學(xué)校的發(fā)展之路，強(qiáng)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，以書法為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，提升學(xué)校品位。目前我校的特色項(xiàng)雖然還不是很明顯，但是通過(guò)我們的理性思考和全盤分析，在今后的工作中，進(jìn)一步的制定和落實(shí)計(jì)劃、措施、方案，借助各種活動(dòng)，持之以恒的開(kāi)展，在書法學(xué)習(xí)、研究的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生親自參與和探究的興趣和積極性，盡情感受美，創(chuàng)造美，充分發(fā)揮自己的聰明才智，一定會(huì)打造出特色的學(xué)校項(xiàng)目。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。每月定期召開(kāi)班主任會(huì)議，強(qiáng)化班級(jí)管理，總結(jié)階段性工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略，促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步提升。
新學(xué)期總結(jié)篇五
（一）教師培訓(xùn)工作：
本學(xué)期師資科工作以教師培訓(xùn)工作為重點(diǎn)，逐漸探索符合學(xué)院實(shí)際的教師培訓(xùn)工作。
1、進(jìn)行骨干教師精品課程培訓(xùn)。
在骨干教師培訓(xùn)上，探索嘗試，組織參加了骨干教師精品課程培訓(xùn)。共有16名教師參加，教師反饋效果極好，相關(guān)總結(jié)已交學(xué)院。
2、組織新教師參加省崗前培訓(xùn)。
本學(xué)期省崗前培訓(xùn)工作于8月22日-8月27日進(jìn)行，我院共參加教師100人，89人取得合格證書。
（二）教師考核工作、輔導(dǎo)員考核工作。
為做好教師考核工作，本學(xué)期對(duì)現(xiàn)實(shí)行的教師考核辦法執(zhí)行情況進(jìn)行了多方面征求意見(jiàn)建議，了解了教師的考核辦法執(zhí)行現(xiàn)狀，教師考核辦法，根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行了調(diào)整和修改，收到較好效果。
同時(shí)對(duì)重新修訂的輔導(dǎo)員考核制度的執(zhí)行情況，進(jìn)行了總結(jié)。
對(duì)外聘教師和校內(nèi)兼課教師亦進(jìn)行了綜合評(píng)議。
（三）教師資格認(rèn)定等工作。本年度經(jīng)過(guò)審查，共有82名教師獲得高校教師資格。順利完成其他職業(yè)資格的審核報(bào)名工作。
（四）教師進(jìn)修。完成了教師在職進(jìn)修的審核和管理工作，11年共組織23名教職工進(jìn)行了在職進(jìn)修，收到較好效果。
（五）教師的轉(zhuǎn)正定級(jí)工作和教育人才考核工作。
本學(xué)期按規(guī)定適時(shí)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)中級(jí)職稱確認(rèn)工作，共確認(rèn)26人，均為講師。
本學(xué)期完成上級(jí)年度考核334人。
（六）職稱評(píng)審工作。10年1月4日我院召開(kāi)11年度職稱評(píng)審工作會(huì)議。共46人參加職稱評(píng)審，通過(guò)37人。此項(xiàng)工作正在備案整理中。
（七）外聯(lián)工作。完成3位臺(tái)籍教師及6位外籍教師的出入境管理、專家證辦理等外事工作。
（八）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
新學(xué)期總結(jié)篇六
經(jīng)歷了緊張忙碌的高三生活后，很多學(xué)生如愿考進(jìn)了自己喜歡的大學(xué)，大一新生新學(xué)期計(jì)劃。然而，步入大學(xué)后，很多人開(kāi)始渾渾噩噩，不知道從何著手，等到4年畢業(yè)找工作的時(shí)候，才猛然省悟，是自己葬送了自己的前程。新一批的學(xué)子，不妨從大一開(kāi)始，就鎖定未來(lái)的前程。大學(xué)畢業(yè)，有4條路可走，每條路徑的大學(xué)規(guī)劃，都有所差異。
就業(yè)不僅是大四的事情，就業(yè)也需要提前準(zhǔn)備，每個(gè)大學(xué)生從踏入校門起就應(yīng)開(kāi)始職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己以后的發(fā)展設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。大學(xué)四年能不能為今后的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，主要還在于你能不能實(shí)實(shí)在在規(guī)劃好這四年生活。只要規(guī)劃合理，提前規(guī)劃不僅不會(huì)影響到學(xué)習(xí)，還會(huì)使課程學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)兼職等各方面相得益彰，極大促進(jìn)能力的全面提升。
山特維克礦山工程機(jī)械東亞區(qū)人力資源部副總裁唐力說(shuō)，如果學(xué)生能從大一開(kāi)始就給自己制訂一定的目標(biāo)，那么首先他的“成熟度”就優(yōu)于同齡人，如果再經(jīng)過(guò)合理的規(guī)劃，畢業(yè)后找到一份理想的工作并不會(huì)難。大學(xué)是將一個(gè)人從通才向?qū)２呸D(zhuǎn)變的過(guò)程，作為剛步入大學(xué)的新生，學(xué)好自己的專業(yè)課程是最重要的。
既然決定了以就業(yè)為目標(biāo)，唐力建議學(xué)生，通過(guò)各種方式了解自身情況。學(xué)生以后要尋找到適合自己的職位，要確定合理的就業(yè)目標(biāo)，首要的條件就是要對(duì)自身的情況有個(gè)全面清晰的認(rèn)識(shí)。自我的認(rèn)識(shí)包括對(duì)自己的性格氣質(zhì)、興趣愛(ài)好、能力水平、身體狀況等各方面進(jìn)行全面了解。大學(xué)四年，你可以通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、人際交往等項(xiàng)目認(rèn)識(shí)自己，了解清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足在哪些地方，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生今后的職業(yè)定位帶來(lái)最直接的幫助，工作計(jì)劃《大一新生新學(xué)期計(jì)劃》。
根據(jù)自己對(duì)以后就業(yè)的想法，早日積累相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己以后的就業(yè)方向需要進(jìn)行綜合考慮，這樣就可以充分利用好大學(xué)四年生活，有針對(duì)性地培養(yǎng)自己以后的求職就業(yè)技能。如在認(rèn)真學(xué)好大學(xué)課程的同時(shí)，利用空余時(shí)間多參加一些組織活動(dòng)、參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉、進(jìn)行兼職實(shí)習(xí)等，以提高個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和求職競(jìng)爭(zhēng)力。參加活動(dòng)的內(nèi)容要以不影響課程學(xué)習(xí)同時(shí)又兼顧以后求職必備技能鍛煉為原則。
在hr招聘的過(guò)程中，往往那些有社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生很容易充分說(shuō)明自己的能力，建議學(xué)生發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好，多參加一些活動(dòng)，畢竟現(xiàn)在校園里很多的組織是非常鍛煉人的，它可能會(huì)要求學(xué)生們獨(dú)立完成一個(gè)大型的項(xiàng)目，甚至包括去外面拉贊助等，這些都能很好地鍛煉學(xué)生的素質(zhì)能力。
對(duì)大學(xué)生活的計(jì)劃需要有大的就業(yè)目標(biāo)，同時(shí)也需要達(dá)成目標(biāo)的細(xì)化的步驟。當(dāng)你明確了自己的就業(yè)奮斗目標(biāo)后，就會(huì)在對(duì)以后畢業(yè)時(shí)對(duì)從事教育、科研、管理、技術(shù)等具體工作的選擇上有所目的。當(dāng)然，明確目標(biāo)、制訂計(jì)劃容易，執(zhí)行計(jì)劃是最難的。建議學(xué)生能將計(jì)劃分階段加以細(xì)化，一步一步從小事、具體事情做起。執(zhí)行計(jì)劃需要恒心和毅力，要抱著對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)的責(zé)任心，自主、自覺(jué)地執(zhí)行大學(xué)生活計(jì)劃。
此外，目前社會(huì)信息較為發(fā)達(dá)，學(xué)生也要通過(guò)各方的信息隨時(shí)了解自己所學(xué)專業(yè)的行業(yè)動(dòng)態(tài)，尤其是現(xiàn)在很多的企業(yè)逐漸走進(jìn)校園，進(jìn)行各種的宣講會(huì)等，這些都能讓學(xué)生隨時(shí)了解到社會(huì)目前正需要哪方面的人才，你需要去做哪些努力。
要時(shí)刻注意積累知識(shí)的廣度。
考公務(wù)員并不像考研，要求對(duì)知識(shí)的深度有一定的了解，公務(wù)員考試更多的是需要知識(shí)的廣度，就是平時(shí)要注意各方面知識(shí)的涉及，不要專挑一類書看。平時(shí)要多看新聞，多關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，這些都對(duì)申論的學(xué)習(xí)很有幫助，至于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，要求考生要多看書、雜志、網(wǎng)頁(yè)、科技、經(jīng)濟(jì)、法制類的相關(guān)節(jié)目，也就是上至天文，下至地理都要涉及到，眼界要寬、知識(shí)面要廣、思維要活躍，如果學(xué)生能從現(xiàn)在開(kāi)始訂立目標(biāo)，有目的地積累相關(guān)知識(shí)，考試時(shí)會(huì)覺(jué)得很輕松。
一般來(lái)說(shuō)，每年國(guó)家公務(wù)員考試大概是在10月中旬左右報(bào)名，10月左右會(huì)有報(bào)考信息類的文件公布，11月份組織考試。具體可關(guān)注國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)。上海市公務(wù)員考試時(shí)間一般在12月中旬左右報(bào)名，1月中旬考試，去年推遲到年后考，主要因報(bào)考方式、政策方面改革。
新學(xué)期總結(jié)篇七
教師能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平制定出相應(yīng)計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施“因人施教”的原則，促使每個(gè)幼兒都能很好的發(fā)展。在新的園舍園貌中，能根據(jù)兒童不同特點(diǎn)對(duì)教室進(jìn)行了美化，為幼兒創(chuàng)設(shè)了室內(nèi)外的良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，教師對(duì)新《綱要》的充分理解和學(xué)習(xí)，逐步把《綱要》內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作中。不斷提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮自身特點(diǎn)，對(duì)幼兒施以更加積極的影響，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)本班幼兒和諧、健康的發(fā)展。
平時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，能圍繞目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，在活動(dòng)和游戲中留意觀察幼兒的表現(xiàn)，從他們的一言一行中捕捉信息，了解每個(gè)幼兒的興趣、個(gè)性和能力，以此作為教育孩子的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)，做到注重個(gè)體差異，因人施教。在這學(xué)期里，本班兩次英語(yǔ)公開(kāi)觀摩課，受到了專家的好評(píng)，為幼兒園取得了榮譽(yù)。本學(xué)期增設(shè)了特色活動(dòng)英語(yǔ)、識(shí)字，教師能利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高，把知識(shí)傳授給幼兒，并在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中展示，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，能開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)和角色游戲，不斷提高游戲質(zhì)量。
新學(xué)期總結(jié)篇八
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我校進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科的課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。利用今天這個(gè)教研組活動(dòng)時(shí)間，對(duì)這次數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。從整體上看，老師們的課突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
從課堂中我們發(fā)現(xiàn)，三維目標(biāo)的落實(shí)體現(xiàn)在每一節(jié)課中，許多教師把過(guò)程教學(xué)視為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)。比如，丁宏艷老師上的《比例尺》這節(jié)課，充分利用各類地圖，讓學(xué)生自主探究出比例尺的實(shí)際意義，還讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師，這不但培養(yǎng)了學(xué)生的能力，也使學(xué)生獲得了成功的情感體驗(yàn)。
許多教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取聯(lián)系學(xué)生生活、生動(dòng)有趣的素材創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的參與傾向。比如，劉繼英老師在新課《圖形的放大與縮小》導(dǎo)入時(shí)，呈現(xiàn)出同學(xué)們?nèi)ゴ嫒鸺o(jì)念館的照片；董淑霞老師從三（3）班學(xué)生的'身高引入平均數(shù)；李艷老師利用上課的時(shí)間20xx年4月9日8時(shí)00分05秒引入課題《年月日》；劉繼英老師讓學(xué)生找生活中放大或縮小的實(shí)例；劉安華老師讓學(xué)生找生活中的角；聶自春老師讓學(xué)生找生活中接近一立方米、一立方分米和一立方厘米的實(shí)物；李劍平老師讓學(xué)生真正投入到生活中來(lái)學(xué)習(xí)人民幣的交換。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)向了多樣性，把預(yù)習(xí)匯報(bào)、自學(xué)反饋、操作探索、猜想驗(yàn)證、實(shí)驗(yàn)分析、合作交流等學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂，充滿了在玩中學(xué)、做中學(xué)、聽(tīng)中學(xué)，在思考中學(xué)習(xí)、游戲中學(xué)習(xí)、合作中學(xué)習(xí)，取得了比較明顯的課堂效果。比如楊淑英老師讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)匯報(bào)；祁春英老師讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體體積公式的猜想驗(yàn)證；聶自春老師教學(xué)體積和體積單位時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析；劉安華老師通過(guò)讓學(xué)生對(duì)直角、銳角、鈍角動(dòng)手操作，進(jìn)行角的大小比較；封淑君老師練習(xí)課中的知識(shí)點(diǎn)步步深入，體現(xiàn)了學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)；田長(zhǎng)芝老師設(shè)計(jì)的闖關(guān)練習(xí)更激發(fā)了學(xué)生的求知欲。
學(xué)生解放了、教材開(kāi)放了、“過(guò)程”開(kāi)放了、“時(shí)空”開(kāi)放了。在課堂上我們看到了開(kāi)放的問(wèn)題情境，開(kāi)放的操作探索過(guò)程，開(kāi)放的互動(dòng)交流。
課堂中教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、參與者，與學(xué)生平等交流，教師們都注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及評(píng)價(jià)語(yǔ)言的多元化。
比如李艷、侯燕飛、孔令芳三位老師的課件做得形象直觀，侯燕飛老師的flash課件演示使學(xué)生們對(duì)物體平移和旋轉(zhuǎn)的特征很容易理解；孔令芳老師用課件演示鐘表一天的轉(zhuǎn)動(dòng)，使學(xué)生真正理解了24時(shí)計(jì)時(shí)法的含義。
同時(shí)課堂中也存在著一些問(wèn)題：
新學(xué)期總結(jié)篇九
時(shí)間總是過(guò)得很快。
發(fā)書時(shí)的情景還清晰的印在我的腦海：當(dāng)時(shí)我是懷著怎樣的熱情呀！一拿到書便迫不及待的翻開(kāi)，舍不得放下，恨不得馬上把書上所有的知識(shí)全吞到肚子里，甚至下課后去宿舍時(shí)手里還捧著一本語(yǔ)文書，可是，才過(guò)了幾天，那種熱情早已蕩然無(wú)存，我只感到力不從心。
作為一個(gè)農(nóng)村孩子，家中還常常不斷藥，又只有我一個(gè)人讀書，我應(yīng)該努力，為家人增口氣才對(duì)?？上В粋€(gè)月的收獲卻令我汗顏。
我的腦海里布滿了胡思亂想。想學(xué)好語(yǔ)文的沖動(dòng)還在，思想?yún)s早就神游在外。我想不出學(xué)習(xí)它有啥用處？我也找不到哪個(gè)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在預(yù)習(xí)中，有了疑問(wèn)希望在課上能夠得到解答，卻在聽(tīng)了課之后，更加云里霧里：我的想法根本就和老師的背道而馳！
難道我的語(yǔ)文水平真的那么差？所有學(xué)好語(yǔ)文的計(jì)劃都消失在空氣中，我對(duì)語(yǔ)文缺少了那種熱情。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)很少不及格，對(duì)待它的態(tài)度便是想學(xué)時(shí)就學(xué)，不想學(xué)時(shí)就不學(xué)?？吹剿牡谝桓杏X(jué)便是：不難！只不過(guò)是看了之后難得不糊涂而已。勉強(qiáng)看了一部分，一知半解，應(yīng)該不會(huì)很難過(guò)關(guān)吧！
英語(yǔ)總是最令我頭痛的科目，或許知道今后英語(yǔ)是必要的吧！我很用心的學(xué)，卻感到很疲憊，是因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)差吧！
設(shè)計(jì)，工藝，制圖，是我從未接觸過(guò)的科目，總感到無(wú)所適從，就算過(guò)了這么久，對(duì)它們有點(diǎn)了解，那種無(wú)所適從的感覺(jué)還在。是因?yàn)樗鼈儾粸槲宜矚g？我知道它們并不難學(xué)，但那是對(duì)別人而言。
······。
國(guó)慶長(zhǎng)假已經(jīng)結(jié)束，第二個(gè)月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)開(kāi)始，時(shí)間按照它一貫的速度從我指尖留過(guò)。我想得不多，只是足夠讓我難過(guò)，唯一的希冀，是從今以后努力。
畢竟，我還是孩子，一個(gè)思想懶惰，缺少自制力的孩子，一個(gè)對(duì)自己不喜歡的缺乏興趣的孩子，一個(gè)長(zhǎng)不大，喜歡怨天尤人的孩子。
人總會(huì)長(zhǎng)大，我知道，以后會(huì)好起來(lái)的。對(duì)嗎？
新學(xué)期總結(jié)篇十
剛剛跨進(jìn)大學(xué)的門檻，無(wú)論在生活還是習(xí)慣上多少有點(diǎn)不適應(yīng)、不習(xí)慣，但是我也很興奮，因?yàn)槲?2年的努力，在這一天實(shí)現(xiàn)了，我的付出得到了回報(bào)，我終于走進(jìn)了理想中的大學(xué)。懵懂的過(guò)了上半學(xué)期，總的回想起來(lái)似乎什么都沒(méi)有學(xué)到，但是也慢慢地適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。在大一上學(xué)期，還不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，上學(xué)期過(guò)得懵懵懂懂，主要表現(xiàn)在：
4、在這個(gè)學(xué)期，我還參加了勤工助學(xué)活動(dòng)，每個(gè)星期都會(huì)到圖書館學(xué)習(xí)、工作，在這里我體會(huì)到賺錢的艱辛，同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的喜悅，最重要的是我讓我的大學(xué)生活變得更加充實(shí)了。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容，還需要我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的方方面面有所了解。在課堂上，一些老師不僅僅講解書本上的知識(shí)，他們還向我們介紹與該門課程相關(guān)的社會(huì)形勢(shì)和一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我也從中了解了很多社會(huì)知識(shí)。每個(gè)周末我都會(huì)到城里逛逛，一方面我能熟悉這座城市；另一方面，我也會(huì)從所見(jiàn)所聞中了解這個(gè)社會(huì)，以便將來(lái)能更好、更快地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，總結(jié)了上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，有很多地方需要改正，在接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期里要按照下面的計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)：
3、在這個(gè)學(xué)期中要充分利用業(yè)余時(shí)間，在各個(gè)社團(tuán)中做好自己的工作，積極參加社團(tuán)和學(xué)院組織的各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力、組織管理能力和表達(dá)能力，讓自己的大學(xué)生活變得更充實(shí)、豐富多彩。
大一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，回顧過(guò)去，雖然沒(méi)有努力，但也學(xué)到了一些東西，總算有一點(diǎn)進(jìn)步，并且適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，可能是自己沒(méi)有真正理解到如何學(xué)習(xí)，上學(xué)期中成績(jī)不太理想，展望未來(lái)，希望在這個(gè)學(xué)期中學(xué)到的更多。
20xx年3月7日。
新學(xué)期總結(jié)篇十一
為完成學(xué)院本年度人才引進(jìn)計(jì)劃，做好新進(jìn)人員接收工作，本學(xué)期主要完成了學(xué)院引進(jìn)人才信息上報(bào)；大中專畢業(yè)生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進(jìn)；全院勞工合同的新簽、續(xù)訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個(gè)方面的工作。截止20xx-12-29，已辦理完畢32位省內(nèi)外各高校應(yīng)屆畢業(yè)生協(xié)議書。
新學(xué)期總結(jié)篇十二
新學(xué)期20xx年3月11日下午，樓宇091班全體同學(xué)在教學(xué)樓101教室召開(kāi)“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì)，此次班會(huì)全班37人實(shí)到37人，無(wú)人缺席。召開(kāi)此次班會(huì)的目的在于讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到20xx年是我們xx級(jí)同學(xué)在大學(xué)生活中最為重要的過(guò)渡期，讓同學(xué)們給自己的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自己的大學(xué)生活。本次班會(huì)總體上說(shuō)是開(kāi)的`很成功的，在這里我就此做一次總結(jié)。
首先班長(zhǎng)先對(duì)上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié)，并與同學(xué)們一起制訂了新學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃。接著由各個(gè)班委上臺(tái)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。
然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會(huì)、旅游、過(guò)年習(xí)俗等方面的見(jiàn)聞感受，大家聽(tīng)得津津有味，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又開(kāi)闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)樓宇專業(yè)的更高目標(biāo)！對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南Ｍ?，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們樓宇091班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
新學(xué)期總結(jié)篇十三
在三月份召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)，要求家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展每月的主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與到幼兒的教育活動(dòng)中來(lái)。我利用晨間接待和離園的時(shí)間，向家長(zhǎng)及時(shí)地反饋幼兒在園的情況，對(duì)于接送車的幼兒家長(zhǎng)采取留言本和電話聯(lián)系的方式對(duì)幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況和家長(zhǎng)及時(shí)地溝通。幼教工作是一份細(xì)致的工作，需要教師有愛(ài)心、耐心和很強(qiáng)的責(zé)任感。我熱愛(ài)這份工作，當(dāng)看到孩子們一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都會(huì)有很大的成功感。在工作中我也有很多不足需要改進(jìn)，需要反思，需要學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，努力地提高自身的業(yè)務(wù)水平。
新學(xué)期總結(jié)篇十四
09新聞2班新學(xué)期班會(huì)總結(jié)新學(xué)期與秋天一起到來(lái)，預(yù)示著收獲與成熟。送走了06級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們成熟的笑臉，迎來(lái)了10屆學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的臉龐。新生們還在如火如荼的進(jìn)行著軍訓(xùn)，而我們09新聞2班新學(xué)期第一次班會(huì)卻已悄然走進(jìn)尾聲。在此，我代表新聞2班班委會(huì)為這次班會(huì)作總結(jié)。
班會(huì)名稱：時(shí)光之旅。
參會(huì)人員：09新聞2班全體同學(xué)。
地點(diǎn)：新教樓1602。
時(shí)間：20xx-9-27。
班會(huì)流程：1.主持人開(kāi)場(chǎng)白。
下午4點(diǎn)整，主持人屈曉燕和曾暢兩位主持人在熱烈的掌聲中走上講臺(tái)，09新聞2班新學(xué)期第一次班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。曉燕說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，曾暢則用中文進(jìn)行復(fù)述，她們的著中西合璧制造了不小的噱頭。接著曉燕與我們分享了她暑假的經(jīng)歷，而曾暢說(shuō)出來(lái)了這學(xué)期她對(duì)我們班級(jí)的期望。
2.班長(zhǎng)發(fā)言。
熱烈的回應(yīng)。
3.同學(xué)們對(duì)暑假的回望。
接著，時(shí)光之旅來(lái)到昨天。同學(xué)們開(kāi)始與我們分享自己的暑假經(jīng)歷，其中最積極的當(dāng)屬王亞同學(xué)。他述說(shuō)了自己暑假做兼職的經(jīng)歷：他暑假在一家著名的公司做地板促銷工資，每天頂著烈日到外面做宣傳，上樓下樓，有時(shí)候還要受人冷眼，輾轉(zhuǎn)邵東、邵陽(yáng)、懷化三個(gè)城市，可謂歷經(jīng)艱辛。但有失必有得，他告訴大家雖然吃到了苦，自己同時(shí)也收獲了很多，不僅得到了一筆可觀的零花錢，同時(shí)也學(xué)到很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與工作技巧。
4.小游戲:“坐與站”
為了緩解班會(huì)氣氛，主持人開(kāi)展了一個(gè)小游戲：“站與坐”。游戲規(guī)則：主持人念一段小故事，要求參賽者聽(tīng)到“站”字坐下，聽(tīng)到“坐”字站起來(lái)，做錯(cuò)一次立即淘汰，獲勝者將獲得獎(jiǎng)品德芙巧克力一塊。全班同學(xué)分成兩組，一組進(jìn)行游戲，另一組監(jiān)督。同學(xué)們都積極投入到游戲中，最后前任組織委員團(tuán)任喆反應(yīng)靈敏，獲得最后的勝利，同時(shí)，同學(xué)們的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)。
好的成績(jī)，喻匯丹說(shuō)要完成去年未完成的'幾個(gè)遺憾?？偟膩?lái)說(shuō)，同學(xué)們都有了自己的目標(biāo)與方向。
6.團(tuán)結(jié)小游戲：“牽牽牽手”
時(shí)光之旅來(lái)到現(xiàn)在，“牽牽牽手”游戲開(kāi)始。游戲規(guī)則：8個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圈，記住自己左右手的同學(xué)，隨意變換位置，重新圍成一個(gè)圈，左右手拉住原來(lái)位置的同學(xué)，然后再散開(kāi)，還原成一個(gè)圓。主持人隨機(jī)抽取了16名同學(xué)，8人一組圍成一個(gè)圈，變換位置后主持人喊開(kāi)始，兩組同學(xué)開(kāi)始還原位置，最后三個(gè)男生五個(gè)女生的一組獲得勝利。通過(guò)這個(gè)游戲，同學(xué)們不僅鍛煉了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，并把整個(gè)班會(huì)的氣氛帶到高潮。
7主持人作結(jié)語(yǔ)，班會(huì)結(jié)束。
曉燕和曾暢上臺(tái)作結(jié)語(yǔ)，在同學(xué)們熱烈的氣氛中班會(huì)結(jié)束。
班會(huì)主題：時(shí)光之旅。
主持人開(kāi)場(chǎng)白，班會(huì)正式開(kāi)始。
班長(zhǎng)致辭，告訴我們新學(xué)期要做到五心：收心、決心、恒心、愛(ài)心、用心。
新學(xué)期總結(jié)篇十五
暑假結(jié)束在即，總結(jié)與計(jì)劃并存，于是找出了之前寫的暑假計(jì)劃拿出來(lái)一一對(duì)照，有超額完成的任務(wù)，也有不盡人意的.地方，做一個(gè)小小的總結(jié)，看看在新學(xué)期里能不能把不夠完善的地方加強(qiáng)一下。
1、暑假作業(yè)在十天之內(nèi)就全部完成，特別是數(shù)學(xué)暑假作業(yè)我進(jìn)行了批改，語(yǔ)文也檢查了一些錯(cuò)誤的地方，這個(gè)項(xiàng)目完成得還不錯(cuò)。
2、學(xué)庸論語(yǔ)的誦讀暑假?gòu)牡谑恼n開(kāi)始，每天上午下午按段落與章節(jié)各誦讀了3遍，現(xiàn)在正在進(jìn)行第十八課的誦讀，如果沒(méi)有外出旅行，全部完成并把學(xué)庸論語(yǔ)整本書進(jìn)行復(fù)習(xí)是完成可以做到的，但是現(xiàn)在仍然有兩課等待去學(xué)習(xí)。打開(kāi)這本書，看到小王在上面做的記號(hào)，有時(shí)還記下了讀一遍的時(shí)間，心里非常有成就感。整本書（《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》）最少讀過(guò)25-30遍，就算是現(xiàn)在，也是按照這樣的次數(shù)進(jìn)行要求，雖然沒(méi)有按既定的計(jì)劃完成，但不怕慢，就怕站，仍感覺(jué)有收獲。
3、朗文從3b的第三單元到整本書全部學(xué)完（按一個(gè)單元15天時(shí)間計(jì)算），花了大概一個(gè)多月，其他多余的時(shí)間對(duì)以前學(xué)習(xí)過(guò)的課文進(jìn)行了簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)。暑假的英語(yǔ)每天都有至少一個(gè)小時(shí)的接觸，收獲頗多。今天進(jìn)行了盤點(diǎn)，牛津閱讀樹20本（從四級(jí)到七級(jí)）全部可以通讀，從一開(kāi)始一篇大概100個(gè)單詞到現(xiàn)在一篇800個(gè)單詞左右的篇幅，這種進(jìn)度如果沒(méi)有堅(jiān)持自主閱讀，及時(shí)檢查跟進(jìn)是很難做到的，不能和其他的牛孩相比，能做到這樣我也覺(jué)得非常滿意了；將卡由的動(dòng)畫片完整地看了一遍，另外還看了一些如跳跳虎、阿瑟等動(dòng)畫片。
4、課外閱讀。這方面也是暑假頗有收獲的一項(xiàng)了。今天盤點(diǎn)，小王獨(dú)立看過(guò)如小狼人，昆蟲歷險(xiǎn)記，恐龍歷險(xiǎn)記、大海歷險(xiǎn)記等十余本新書，同時(shí)還重溫了以前他最喜歡的兒童知識(shí)百問(wèn)百答。小王喜歡把一本書反復(fù)地看，有時(shí)我打開(kāi)一本書他就能立即告訴這是哪一套中關(guān)于哪一類的知識(shí)。只是純文字的書看得還是偏少，只看了4、5本左右，以看帶彩圖的書為主了。以后在這方面可以再加強(qiáng)。
5、我原以為小提琴在暑假期間會(huì)加課，上得比較多，結(jié)果卻和平常一樣，一周一次課不緊不慢地進(jìn)行著。隨著小王課程的深入，我是越來(lái)越不知道他拉的是什么了，但是每天練小提琴也寫在日程表上，所以堅(jiān)持得不錯(cuò)，至于成績(jī)，無(wú)法追究了。
6、數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)可能是暑假里被忽略的一項(xiàng)了。220游戲堅(jiān)持得不錯(cuò)，旅游回來(lái)后沒(méi)有繼續(xù)，可以在新學(xué)期時(shí)開(kāi)始再進(jìn)行。老師要求的每天十道豎式計(jì)算題圓滿完成。我原來(lái)設(shè)想的奧數(shù)并沒(méi)有進(jìn)行。
7、計(jì)劃中列出來(lái)的日記與書法也是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的項(xiàng)目，鉛筆字貼只堅(jiān)持了二十多篇。這和我也有相當(dāng)?shù)年P(guān)系。自己沒(méi)有引起足夠的重視。
暑假接近尾聲，想想自己在暑假里也有一些收獲。同時(shí)在相約群里看到不同的孩子們都有自己獨(dú)特的表現(xiàn)與收獲，有了他們的鼓勵(lì)，感覺(jué)到自己為孩子的付出都非常值得。針對(duì)男孩子7歲這個(gè)年齡段，我考慮的是以聽(tīng)說(shuō)看為主，以寫為輔的方式，男孩子的模仿能力和女孩相比稍差，開(kāi)竅相對(duì)較晚來(lái)說(shuō)，等他上二三年級(jí)，我會(huì)計(jì)劃過(guò)渡到以動(dòng)筆寫為主，二年級(jí)看書的速度以及理解力和一年級(jí)相比又完全不同了，再通過(guò)一年在學(xué)校寫字的鍛煉，速度應(yīng)該會(huì)提升不少，不過(guò)前提當(dāng)然是以看聽(tīng)說(shuō)為主打下良好的基礎(chǔ)了，所以我并不是特別著急，不和別人比，只和自己比。
1、學(xué)庸論語(yǔ)預(yù)計(jì)半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)可以全部誦讀完畢，開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)方式要進(jìn)行調(diào)整，還是以晚上全文讀三遍，中午段落讀十遍的要求進(jìn)行。余下半個(gè)月的時(shí)間對(duì)這本書進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。其實(shí)復(fù)習(xí)就是將全書從頭到尾通讀一遍而已，在此期間給自己增加一個(gè)小任務(wù)，把買回來(lái)的四書五經(jīng)拿出來(lái)，每天晚上給孩子念上一段翻譯。從十月起開(kāi)始進(jìn)行老子莊子的誦讀。去年學(xué)校里發(fā)下來(lái)一個(gè)經(jīng)典誦讀的小本子，老師要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，去年我花了一個(gè)月的時(shí)間讓孩子背完了小冊(cè)子（大概是28首古詩(shī)），估計(jì)本學(xué)期還會(huì)有這樣的小冊(cè)子發(fā)下來(lái)，不管怎么說(shuō)，學(xué)哪本都是學(xué)，也無(wú)所謂了。老子一共81章，我預(yù)計(jì)是3個(gè)月拿下。和前面的學(xué)習(xí)方法一樣，按每四面晚上讀三遍，中午鞏固其中的一段十遍。如果沒(méi)有學(xué)校的小冊(cè)子今年12月底就可以讀完老子，然后繼續(xù)往后誦讀。
2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)。目前手上的資料有朗文、牛津樹7-11、海尼曼和卡由。這些資料都是彩色書，我喜歡有書的東西，看著踏實(shí)。仔細(xì)考慮了一下，最終還是決定以朗文為精讀，牛津樹為泛讀進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體方式和以前相同。晚上全文通讀三遍，中午將其中的段落讀十遍，可以慢慢地將文章蠶食掉。因?yàn)閷?duì)朗文的要求是精讀，所以不追求速度，只求質(zhì)量，以快速背誦為最終目標(biāo)。至于牛津樹，從7級(jí)起，每一篇的錄音是8分鐘左右，計(jì)劃讓孩子每天晚上指聽(tīng)2-3遍，這就是不要求跟讀，只要求用指點(diǎn)著內(nèi)容，隨著音頻默看，每天重復(fù)相同的內(nèi)容，直到孩子可以自主獨(dú)立讀出為止。預(yù)計(jì)一個(gè)星期指認(rèn)一本，剩下的牛津樹還有14本，不知能否在四個(gè)月之內(nèi)完成，得在實(shí)踐中才能知曉了，同時(shí)不斷地調(diào)整好自己學(xué)習(xí)的步子，找到最適合小王的方式。隨著他年齡的增長(zhǎng)，接受能力增強(qiáng)，內(nèi)容也會(huì)慢慢增加，可能他還會(huì)給我一些驚喜也未可知呢！想到這里，內(nèi)心開(kāi)心希望新學(xué)期快點(diǎn)來(lái)臨，好實(shí)施我的新計(jì)劃呢！
3、除了語(yǔ)文和英語(yǔ)外，還有數(shù)學(xué)也必須重視起來(lái)，計(jì)劃每周學(xué)習(xí)一次奧數(shù)，采取自己在家里進(jìn)行輔導(dǎo)的方式進(jìn)行，速算也要經(jīng)常性練習(xí)。以前我是理科生，數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但面對(duì)孩子卻不知該如何輔導(dǎo)，因?yàn)橛行╊}的做法和思路連我自己都不知如何下手了。在這個(gè)方面一定要加強(qiáng)自己的認(rèn)識(shí)，不能等他大了再重視也許就晚了，這方面也是馬虎不得的。
4、課外閱讀。其實(shí)想要看書的話，時(shí)間還是很充足的，一旦養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，不怕他擠不出時(shí)間來(lái)。
5、昨天晚上問(wèn)小王，還報(bào)名畫畫嗎？小王答：那必須的。小提琴呢？那必須的。國(guó)學(xué)呢？那必須的。英語(yǔ)呢？還是那必須的。所以，畫畫和小提琴繼續(xù)學(xué)習(xí)，也要把練琴的時(shí)間考慮到每天的生活中去。
關(guān)于時(shí)間的安排：
1、一年級(jí)上學(xué)期，我們將國(guó)學(xué)與英語(yǔ)的時(shí)間安排在晚上睡覺(jué)前，后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子因?yàn)橐x書，睡覺(jué)遲，有久久不能入睡的情況，于是今年我們將讀書時(shí)間放在了每晚作業(yè)完成之后。通過(guò)孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)，我將誦讀國(guó)學(xué)與英語(yǔ)的時(shí)間都各控制在10分鐘之內(nèi)，也就是寫完作業(yè)后讀書只需要20分鐘時(shí)間，是完全可以做到的。
2、8點(diǎn)鐘開(kāi)始練琴，8點(diǎn)半至9點(diǎn)洗漱，9點(diǎn)鐘可以進(jìn)行牛津樹的認(rèn)讀，按一篇8分鐘計(jì)，聽(tīng)2-3遍僅需要25分鐘時(shí)間，9點(diǎn)半必須關(guān)燈睡覺(jué)，以保證第二天充足的睡眠。
3、中午抽出10分鐘時(shí)間進(jìn)行頭一天的鞏固，從以前堅(jiān)持的情況下看，也切實(shí)可行，完全可以做到。
希望小王在我的指導(dǎo)下，在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
新學(xué)期總結(jié)篇十六
今學(xué)期在市教育局和古城教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體教師的共同努力下，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，緊緊圍繞市教育局和教育管理辦公室的工作部署，以興辦人民滿意的教育為目的，以教育局及教辦開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，深化內(nèi)涵發(fā)展，注重細(xì)節(jié)管理，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
新學(xué)期總結(jié)篇十七
我以教育者兼母親的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，與之共架合作的橋梁，并通過(guò)聯(lián)系交流意見(jiàn)。要求家長(zhǎng)多放手，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子依靠自己，自己對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。如：規(guī)定時(shí)間內(nèi)不吃完飯，就堅(jiān)決收拾掉餐桌，使得學(xué)生下次進(jìn)餐時(shí)必須抓緊時(shí)間。孩子做事遇到困難，也不急著幫忙，只做必要的指導(dǎo)。讓孩子經(jīng)受必要的鍛煉，培成良好的自理能力。針對(duì)孩子依賴性強(qiáng)、自理能力差、優(yōu)越感強(qiáng)、自制力差、自我中心強(qiáng)，與人合作能力差等特點(diǎn)，我和班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定完善了學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，計(jì)劃包括認(rèn)真完成作業(yè)、自己事情自己做等，每天進(jìn)行對(duì)照和督促。教他們學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)他們獨(dú)立精神，首先從在學(xué)校里當(dāng)值日，收拾學(xué)習(xí)用品做起。利用班會(huì)課、中隊(duì)課、思想品德課進(jìn)行學(xué)習(xí)的競(jìng)賽、模仿、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等教育措施，鼓勵(lì)他們自己拿主意，教會(huì)他如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。
作為教師我努力挖掘教材的興趣點(diǎn)，避免枯燥乏味，改革教育方法，鼓勵(lì)她質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)。采用一些有效的教學(xué)方法。來(lái)激發(fā)興趣，使他們享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從不想讀書轉(zhuǎn)到喜歡讀書上來(lái)。在學(xué)習(xí)和工作中，有進(jìn)步的時(shí)候，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)他們做得不好，給予批評(píng)、糾正。讓他們感受到在家里是個(gè)好孩子，在學(xué)校里快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。
新學(xué)期總結(jié)篇十八
牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想觀念，落實(shí)安全責(zé)任制，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校安全檢查制度，監(jiān)督制度，完善各種應(yīng)急預(yù)案，簽訂學(xué)生安全教育責(zé)任書。定期和不定期地對(duì)學(xué)校各班安全狀況進(jìn)行檢查，采取合法手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的保險(xiǎn)意識(shí)，防患于未然。學(xué)期內(nèi)通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信等活動(dòng)著重抓好交通、防火、游泳等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)，堅(jiān)持全面抓安全，全員抓安全，全過(guò)程落實(shí)安全措施。切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校無(wú)任何不安全事故發(fā)生。
新學(xué)期總結(jié)篇十九
一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智．回顧我的20xx，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受．總覺(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著，回報(bào)著。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
新學(xué)期總結(jié)篇二十
以前，我在學(xué)校里都是名列前茅的?？涩F(xiàn)在，這里都是各個(gè)學(xué)校的尖子生，想要當(dāng)尖子生中的尖子，可不是一天兩天的事兒。我終于明白“井底之蛙”的真正含義，就連我最拿手的數(shù)學(xué)，也淪落成“無(wú)名小輩”。我一直以為，天賦和聰明是最重要的，沒(méi)想到“認(rèn)真”才是首要的，怪不得愛(ài)迪生說(shuō)：“天才=%99的汗水+%1的靈感，”我至今才知道，什么叫做“至理名言”。
英語(yǔ)也是，我學(xué)過(guò)《新概念》，我知道老師上課有很多涉及到上面的內(nèi)容?？晌乙?yàn)闆](méi)有下功夫?qū)W，導(dǎo)致有許多的單詞背不上；語(yǔ)法記不牢，到頭來(lái)還是竹籃打水——一場(chǎng)空。前幾天，我們舉行了一場(chǎng)摸底考，自我感覺(jué)還可以。通過(guò)這次考試，我覺(jué)得數(shù)學(xué)不太理想，看來(lái)我不能在把心思花在難題上了，我得多歷練計(jì)算題。要知道，打好基礎(chǔ)才是最重要的。
這一個(gè)月讓我領(lǐng)悟太多太多，我以不像以前那樣鶴立雞群，高高在上了，我要時(shí)刻提醒自己：“這里的競(jìng)爭(zhēng)很激烈！”我再也不能成天浮躁不安，僅憑幾個(gè)小聰明戰(zhàn)勝對(duì)手了。我相信，我能展現(xiàn)出自己的實(shí)力！我要向老師闡明：我不是那個(gè)做事馬虎，風(fēng)風(fēng)火火的女孩了！
新學(xué)期總結(jié)篇二十一
首先，很高興這一次法政三團(tuán)第三次年級(jí)大會(huì)順利召開(kāi)和有一個(gè)完滿的落幕，大會(huì)上能看到六個(gè)班都很用心去表現(xiàn)自己班級(jí)的風(fēng)采，事實(shí)上，風(fēng)采展上還真是有種百花爭(zhēng)鳴，百花齊放的感覺(jué)，也但愿我們09行本，和法政三團(tuán)的伙伴們，都能這樣一直優(yōu)秀下去。
矛盾總是普遍存在的，通過(guò)這次大會(huì)的籌備，展示，到結(jié)束，我看到我們班的進(jìn)步，但也看到了種種的不足。
在組織上，我們這個(gè)行本一家都已相識(shí)一年之多了，所以現(xiàn)在的同學(xué)們都能很積極地配合班委的工作，響應(yīng)班委的號(hào)召，在視頻的拍攝和制作上都有了相對(duì)比較有系統(tǒng)有條理地開(kāi)展，工作起來(lái)事半功倍，而且很多同學(xué)主動(dòng)接受任務(wù)，貢獻(xiàn)創(chuàng)意和時(shí)間，為班委分憂，讓我時(shí)刻覺(jué)得，我們是一個(gè)集體，一個(gè)家，這都是我覺(jué)得高興的事情，可是，仍然有一小部分的同學(xué)稍微有點(diǎn)脫離組織，積極性不夠高，可能一年了，少了當(dāng)初的激情，所以，這方面，日后需要多調(diào)動(dòng)那部分同學(xué)們的積極性，強(qiáng)調(diào)好一個(gè)班級(jí)應(yīng)有的紀(jì)律。
另外，每一次活動(dòng)雖然都有艱辛的一面，可是相反，組織一次活動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力是很有幫助的，所以，不要怕活動(dòng)麻煩，多組織有意義的活動(dòng)，特別對(duì)于大二班集體相聚的時(shí)間減少的問(wèn)題上，有必要在一定時(shí)間段里組織相應(yīng)的活動(dòng)。一年了，這個(gè)班逐漸趨向成熟，在很多活動(dòng)的開(kāi)展上都呈現(xiàn)出比較玩得開(kāi)的姿態(tài)，但也該時(shí)刻警惕著，激情要控制在一個(gè)的度量上，不能興奮過(guò)了頭。
其次，通過(guò)這次的年級(jí)大會(huì)，還有一個(gè)問(wèn)題值得去注意，行本的活動(dòng)大多數(shù)都以男生為主導(dǎo)，女生相對(duì)充當(dāng)著一個(gè)被主導(dǎo)的地位，這樣的情形需要特別關(guān)注，而這個(gè)需要五位女生班委的領(lǐng)導(dǎo)和努力，在日后的活動(dòng)里充分調(diào)動(dòng)女生的主動(dòng)性，讓男生來(lái)配合女生，這樣，我們班會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)更加和諧的局面，特別是我們班本身就具備著男女比較平衡的優(yōu)勢(shì)，必須挖掘我們的優(yōu)勢(shì)，以更好地推動(dòng)班級(jí)建設(shè)。
最后，我相信我們班會(huì)朝著更穩(wěn)定，更和諧的局面發(fā)展下去，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，生活上，工作上，都希望能協(xié)調(diào)和諧地發(fā)展，而這需要我們班委的努力，需要我們班全體同學(xué)的努力，進(jìn)步的一面爭(zhēng)取一直保持下去，不足的一面，努力彌補(bǔ)，行本的蛻變，已飽覽無(wú)遺，而騰飛，也將是我們行本不久的成就！
最后，感謝童鞋們的配合，特別是豪哥跟強(qiáng)哥的付出，當(dāng)然少不了各位班委的努力?。「缭谶@里謝謝大家啦??！
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