在復(fù)雜的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境中,總結(jié)有助于提煉重點(diǎn),概括經(jīng)驗(yàn),為下一步提供方向。在寫總結(jié)時(shí),要注意避免主觀色彩過重,保持客觀中立的態(tài)度。大家可以參考以下總結(jié)范文,從中找到適合自己的寫作方式和思路。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一
一學(xué)期的工作接近了尾聲,回顧一學(xué)期的工作,自己在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和鼓勵(lì)下,盡心盡力地工作,付出了辛苦,收獲了快樂,也讓自己在工作中更成熟了,為了今后更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨支部的關(guān)懷下,我以黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),與此同時(shí)堅(jiān)持自學(xué)政治業(yè)務(wù)理論,提高自己的政治理論和教育理論水平。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到黨員要加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng),懂得如何做一名合格黨員,當(dāng)一名稱職教師,認(rèn)真完成了教育教學(xué)工作。結(jié)合工作實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)工作中的得與失,為自己的進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,盡我所能營造一個(gè)良好的人際氛圍,自己在快樂的氣氛中工作著,身心愉悅。
這學(xué)期我將班級(jí)活動(dòng)與教學(xué)緊密結(jié)合,不但形成特色,還提高了班級(jí)管理的效率。
俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。一個(gè)班級(jí)能否不斷進(jìn)步,與班主任有直接的關(guān)系,而學(xué)生的情意志直接決定著班級(jí)管理的成效。為了將我的班級(jí)帶好,我一邊結(jié)合學(xué)生情況開展特色工作,如堅(jiān)持晨跑,增強(qiáng)學(xué)生體制;班級(jí)備品實(shí)行承包責(zé)任制,班干部實(shí)行月輪換制,這些活動(dòng)大大地激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí),他們憑借自己的能力就把班級(jí)的事務(wù)管理得井井有條。我則騰出精力來全力組織學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作部署重點(diǎn)開展了晨讀午讀活動(dòng),目的是增加學(xué)生的讀書量,提高學(xué)生的閱讀水平?;谶@兩點(diǎn),我結(jié)合語文教學(xué)要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)這一要求,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力,在班中開展了聲情并茂的朗讀活動(dòng),要求學(xué)生借助語氣,神情,動(dòng)作表達(dá)對精彩語段的理解,不但促進(jìn)了學(xué)生的朗讀,還提高了學(xué)生的表現(xiàn)力,同時(shí)又幫助學(xué)生積累了好詞好句好段,真是一舉多得。
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,品質(zhì)教育不能落后。結(jié)合誦讀活動(dòng),我又開展了背誦《論語》活動(dòng),形式為引語+故事+總結(jié)語學(xué)生在背誦的過程中,受到了誠信,仁義,禮貌,意志等方面的教育,也達(dá)到了積累的目的。在積累中,我深深地感受到只要我們踏踏實(shí)實(shí)地工作,真心實(shí)意為學(xué)生著想,就一定會(huì)有收獲的。這學(xué)期我堅(jiān)持課內(nèi)積累和課外積累并行。尤其是綜合性學(xué)習(xí)叩響詩歌大門那一單元,只靠搞活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)語文如同空中樓閣,益處不大,所以我以積累為輔助手段,扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)。先后進(jìn)行了故事分類積累,古詩文學(xué)知識(shí)積累,特色詩句積累和古詩文在生活中的應(yīng)用,之后又在班中開展了古詩知識(shí)競賽活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中豐富了知識(shí),受益匪淺。在期末舉行的語文知識(shí)競賽中,我們班派去的四名選手不但都榜上有名,還包攬了一二等獎(jiǎng),真是一份耕耘一份收獲呀。這次競賽結(jié)果令全班學(xué)生歡欣鼓舞。他們士氣大振,連期末復(fù)習(xí)也精神抖擻。學(xué)生就這樣在活動(dòng)中成長著,這真是潤物無聲啊。
本學(xué)期我校開展了精備一課骨干教師匯報(bào)課和個(gè)人評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我既是參與者,又是學(xué)習(xí)者,它為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期我堅(jiān)持聽課34節(jié),學(xué)他人之長補(bǔ)己之短。除此之外每參加一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),我都精心備課,設(shè)計(jì)出具有自己特色的路子。每次設(shè)計(jì)自己的教學(xué)之前,我都看有關(guān)的資料,學(xué)習(xí)有關(guān)的理論,在學(xué)習(xí)過后,結(jié)合教材,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的教案,保證高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。其中骨干教師匯報(bào)課受到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),并以我的課為例展開教學(xué)沙龍研討活動(dòng)如何上好我的語文課,讓我受到了莫大的鼓舞。之后我的個(gè)人評(píng)優(yōu)課也獲得了一等獎(jiǎng),讓我在教學(xué)的路上增添了前進(jìn)的動(dòng)力。更難得的是這學(xué)期我參加了網(wǎng)上的國培學(xué)習(xí),有機(jī)會(huì)向外面的名師學(xué)習(xí),向老師請教,我的困頓少了,眼界開闊了,教學(xué)水平也得到了提高,真是受益匪淺。
這學(xué)期我有幸代表學(xué)校參加了教育局舉辦的我心中的理想教育演講賽,與其說是參加比賽,不如說是學(xué)習(xí)。聽了其他學(xué)校教師的演講,我看到了自己與他們之間的差距,明確了努力的方向。在佩服他們的`同時(shí),我也暗下決心,今后要在演講方面多學(xué)習(xí),提高自己的水平。
每次活動(dòng)之余,我都認(rèn)真反思,寫出經(jīng)驗(yàn)材料,這樣既鍛煉了我的寫作能力,又幫助我提高了教學(xué)水平,今后我還會(huì)在這些方面多下功夫,讓自己的業(yè)務(wù)能力更強(qiáng)。
作為一名學(xué)年組長,我在工作中謙虛待人,關(guān)心同事,虛心聽取同年組教師的意見或建議,共同把學(xué)校的工作做好。在集體備課中,我們共同研究,集思廣議,認(rèn)認(rèn)真真地備課,上課,總結(jié),反思。有效地提高了我們年組的語文教學(xué)水平。在活動(dòng)中,我們精誠團(tuán)結(jié),例如在大隊(duì)部舉辦的網(wǎng)絡(luò)是天使還是魔鬼辯論會(huì)活動(dòng)中,我們共同籌劃,積極收集資料,一起商討活動(dòng)策略,保證活動(dòng)順利開展并收到了良好的效果。
在學(xué)校舉辦的以年組為單位的三大球比賽,長跑比賽等活動(dòng)中,我們積極參與,互相配合,發(fā)揚(yáng)友誼第一,比賽第二的精神,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉成長,使整個(gè)年組煥發(fā)出蓬勃的生機(jī),激發(fā)了學(xué)生對校園生活的熱愛。
一學(xué)期的工作結(jié)束了,新的征程也即將開始。我知道自己的水平有限,眼界不夠?qū)拸V,有時(shí)教學(xué)行為還不夠成熟。在下學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本學(xué)期的精神,踏實(shí)工作,潛心研究,改進(jìn)不足,將自己的教育工作做得更加完美,為學(xué)校開創(chuàng)美好的教育明天貢獻(xiàn)我的力量。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二
從20_年畢業(yè)來到我們學(xué)校開始,我就一直擔(dān)任班主任,轉(zhuǎn)眼間,班主任的這樣一個(gè)工作整整干了3年,雖然在這3年中,沒有取得特別驕人的好成績,但也因工作性質(zhì)煉就了我的各項(xiàng)能力,我覺得,這3年的班主任工作猶如一大筆財(cái)富,給予了我無窮的動(dòng)力。
身為班主任,我深深懂得教師的一言一行都在影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循著“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,對于思想教育常抓不懈發(fā)現(xiàn)問題也做到了及時(shí)的解決。比如說,班中有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在課間的時(shí)候打鬧,發(fā)現(xiàn)這一問題后,我及時(shí)利用早晨的時(shí)間給孩子講了課間打鬧的危害,然后又結(jié)合這具體事例讓學(xué)生充分明白到這一活動(dòng)的危害性,最后給學(xué)生提了幾點(diǎn)活動(dòng)建議,這樣一來,學(xué)生玩的開心,我也覺得放心。
剛接手這個(gè)班的時(shí)候,作為班主任首先是盡快熟悉班級(jí)的情況,而選好班干部則是重點(diǎn),因?yàn)榘l(fā)揮“小干部”的大作用,這個(gè)不僅可以協(xié)助我更好的更輕松的工作,而且也可以通過平常的工作讓學(xué)生得到能力的提升,這是個(gè)兩全其美的事情,所以在班干部的選撥上,我很細(xì)心、用心。首先讓學(xué)生自薦、推薦,之后再進(jìn)行民主選票,最后選出大家所公認(rèn)的班干部。接著我又針對班里的情況,對這些新上任的班干部進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過一些時(shí)間的指導(dǎo),他們終于可以順利的走馬上任。的確,在經(jīng)歷一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中,這些班干部確實(shí)發(fā)揮了他們的才能,基本可以協(xié)助我做好班級(jí)中的各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)。例如:早晨的領(lǐng)讀,中午的閱讀,平時(shí)課間的紀(jì)律,衛(wèi)生等等都可以保證到良好。不僅如此,我們班定期對這些班干部考核,嚴(yán)格控制的權(quán)謀謀私的現(xiàn)象發(fā)生。
作為三年級(jí)的班主任,在除了學(xué)習(xí)、紀(jì)律以外,更多關(guān)注的是學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)情況。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子在學(xué)生上基本都能保持良好,但在平常的言行舉止上有些自私,不友好。于是,我在班中,經(jīng)常對孩子們講一些行為習(xí)慣的事情,并提醒孩子們在日常生活中,應(yīng)該有什么的態(tài)度,接受及關(guān)懷別人。平時(shí),我在班上也能做到與學(xué)生促膝長談,讓學(xué)生在與我相處的過程中感受到我的態(tài)度,從而潛移默化的轉(zhuǎn)移到他們的身上。
當(dāng)然對學(xué)生關(guān)愛還不行,還要嚴(yán)。在學(xué)習(xí)上和平常習(xí)慣的養(yǎng)成上,我仍是堅(jiān)持不懈。早上我會(huì)早早到班,積極組織學(xué)生讀好書,課間也會(huì)留下來幫助孩子解決一些疑難雜癥。中午的時(shí)候可以陪孩子一起看看書,練練字。課堂上更是嚴(yán)抓不松,在課上,要求孩子抱臂坐直,聚精會(huì)神認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,大膽質(zhì)疑。而且針對課堂及課外的學(xué)習(xí)情況我們還實(shí)施了一項(xiàng)措施,就是每節(jié)課后會(huì)把發(fā)言表揚(yáng)的次數(shù)及一些成績等等以紅花的形式蓋在書上,累積到一定程度可以換張喜報(bào)或發(fā)一些獎(jiǎng)品。雖然這是一項(xiàng)很普通的措施,但在孩子看來,這比什么都強(qiáng),因?yàn)檫@是老師給的榮譽(yù)。這樣,不僅充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性,也從側(cè)面推進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們班還有一類所謂的“后進(jìn)生”。這些孩子說起來就令我頭疼,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績實(shí)在慘不忍睹。但是我并沒有放棄,畢竟他們來到這兒,就有學(xué)習(xí)的權(quán)利。于是,我就經(jīng)常利用一些空檔時(shí)間對他們進(jìn)行充電,一旦他們有了進(jìn)步,就在班內(nèi)進(jìn)行鼓勵(lì),并指導(dǎo)學(xué)生對他們進(jìn)行幫助。接著又與他們的家長進(jìn)行溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,雖然成績?nèi)圆涣钊撕軡M意,但可以看出孩子正在進(jìn)步。我相信,只要這樣堅(jiān)持下去,他們一定可以越來越好。
我明白自己作為一名教師,資歷還很淺薄,所以做什么事情我都會(huì)格外的注意,尤其是在課堂上。因?yàn)槊鎸Φ氖乔笾艨实暮⒆?,為了保證孩子從我這里可以學(xué)到更多,更專業(yè)的知識(shí),我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,聽課,廣泛涉獵各種業(yè)務(wù)書籍。例如:《班主任》《班主任工作漫談》等。我也能積極參加各種教研活動(dòng),從中受到啟發(fā),從而豐富我的經(jīng)驗(yàn)。在作業(yè)的批改上,我認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
3年的工作經(jīng)驗(yàn)對我來說剛剛是個(gè)開始,在工作的各方面上我都需繼續(xù)努力認(rèn)真的做下去。學(xué)校的各位老師都是我學(xué)習(xí)的好榜樣,我一定會(huì)虛心,踏實(shí)的向大家學(xué)習(xí),爭取早日成為更加優(yōu)秀的人民教師!
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三
又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,近半年的喜怒哀樂似乎都已淡忘,總體感覺還是不錯(cuò)的。班主任的工作除了關(guān)心照顧學(xué)生的生活起居外,最重要的就是做學(xué)生的德育工作。下面就這學(xué)期班級(jí)的德育工作總結(jié)回顧:
這學(xué)期的班干部沒什么大的調(diào)動(dòng),勞動(dòng)委員工作積極,但自我約束能力比較差,就另安排一位女生協(xié)助他的工作。學(xué)期初就在班干部的共同策劃下,實(shí)施班級(jí)百分競賽。先給每位學(xué)生100分,根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),給予加分或者減分。一天一位學(xué)生做好記錄工作,每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪到,學(xué)生的積極性很高,收到的效果也不錯(cuò)。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲很重要,如分?jǐn)?shù)低于80分者,要罰掃地一周,但可以讓他們以做好事的形式得到加分,免于受罰。但對于表現(xiàn)好的學(xué)生,獎(jiǎng)勵(lì)措施有待完善。一些規(guī)定都是在靈活調(diào)整的,如臨近期末考試,為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把百分競賽與寒假作業(yè)掛鉤,分?jǐn)?shù)高者作業(yè)少些,分?jǐn)?shù)低者作業(yè)多些。不管什么規(guī)章制度,能堅(jiān)持執(zhí)行下去,能讓學(xué)生在意,就會(huì)有收益的。
一個(gè)學(xué)期就十幾節(jié)班會(huì)課,如果都讓學(xué)生自修,也學(xué)不了多少知識(shí)。若把這些時(shí)間都用于學(xué)生的德育教育,以學(xué)生喜歡的方式開設(shè)班會(huì)課,效果肯定會(huì)很不錯(cuò)。那么以什么樣的形式開設(shè)學(xué)生會(huì)樂于參與呢?自己就有了找書看的念頭,《班級(jí)德育理論與操作》、《班級(jí)心理健康教育理論與操作》等一些適合班主任的書籍,都給了我很多幫助。學(xué)生最喜歡的還是以游戲的形式參與班會(huì)活動(dòng)。
要堅(jiān)信學(xué)生也是人,也是有血有肉的,只要堅(jiān)持關(guān)注他,及時(shí)給于溫暖,會(huì)有改變的。最難的是走近問題學(xué)生的內(nèi)心,他們往往先是受家庭的影響,缺少關(guān)心照顧,覺得沒人理解他們。如果不及時(shí)了解情況,以后就很難走近他們的內(nèi)心了,所以時(shí)機(jī)的把握很重要。平時(shí)多看理論書籍也很有幫助,例如;某一周日的中午,后進(jìn)生黃遠(yuǎn)的母親打電話給我說他不想讀書了,還嫌母親嘮叨,要跟他媽斷絕關(guān)系。黃遠(yuǎn)平時(shí)不大與別人交流,由于父母的寵愛,總以自我為中心。我剛看過有關(guān)與學(xué)生交流的注意點(diǎn),切入點(diǎn)之類的書籍。那天下午就嘗試去與他交談,最后感覺效果確實(shí)不錯(cuò)。他也跟我講了很多我不曾了解的事情。過幾天在路上碰到了,居然主動(dòng)向我打招呼了,難得啊。
當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí)。與學(xué)生的接觸多,也會(huì)得到很多感觸,使自己在各方面得到提高。真心的付出,學(xué)生一定能感受的到,有付出就會(huì)有回報(bào),來自學(xué)生愛的回報(bào),是多么珍貴啊!我愿意繼續(xù)當(dāng)這個(gè)班的班主任,因?yàn)槲艺业搅伺c他們相處的樂趣,我樂在其中!
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四
一年的見習(xí)期已結(jié)束,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好了教學(xué)工作和辦公室工作,積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),下面我把本年度的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
這一年里我積極參加班主任培訓(xùn)、間周的政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校的各類活動(dòng),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。對待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),按時(shí)進(jìn)行晚自習(xí)輔導(dǎo),并做好德育教育工作,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),以身作則,爭做他們的模范榜樣。
這一年里我所教授的課程是《工程力學(xué)》,針對的都是工程系大專學(xué)生,他們自身起點(diǎn)較高,基本知識(shí)較為扎實(shí),因材施教,我制定了適合他們的教學(xué)方法。
為了上好每一堂課,讓學(xué)生能夠充分學(xué)習(xí)知識(shí),我每一節(jié)課都做到了有備而來,《工程力學(xué)》這門課難度較大,我在備課過程中努力站在學(xué)生的角度思考,找出重點(diǎn)難點(diǎn),加強(qiáng)講解練習(xí)。
這門課以理論、邏輯、計(jì)算為主體,所以上課主要是講授做題為主,形式比較呆板無趣,但是為了能夠吸引學(xué)生興趣,我盡量少講讓學(xué)生多討論,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在時(shí)間允許的條件下,我盡量去聽其他老師的課,一年間聽取了顏靜老師的《國學(xué)》、代永康老師的《機(jī)械制圖》、高輝老師的《工程力學(xué)》等,吸取他們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)在晚自習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常與他們溝通交流,了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
每次重點(diǎn)章節(jié)后我都會(huì)布置作業(yè),并及時(shí)批改找出他們?nèi)菀追稿e(cuò)的地方,在習(xí)題課上指出并一起探討。平時(shí)也會(huì)做一些課堂習(xí)題,對一些輔助資料進(jìn)行認(rèn)真的篩選,力求通過每次練習(xí)都能取得很好的效果。
一年來,從首次迎新工作開始,協(xié)助同志布置場地、準(zhǔn)備餐劵等到現(xiàn)在獨(dú)立負(fù)責(zé)黨課的整個(gè)流程,我不斷的在成長進(jìn)步。期間完成了教師節(jié)表彰大會(huì)、職工代表大會(huì)、第九次黨員大會(huì)等各類會(huì)議的相應(yīng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,我逐漸熟悉了自己的工作,收發(fā)文件、負(fù)責(zé)章印的管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、檔案整理。自從接受檔案以來,我將學(xué)校09年至今的文書檔案及基建檔案都做了相應(yīng)的整理,形成了電子文件,利于查閱,并整齊的歸于檔案庫中,定期打掃管理。在20xx-20xx第二學(xué)年的工作中我的重心轉(zhuǎn)移到了黨務(wù)工作上,梳理了學(xué)生的入黨流程、完善了入黨程序,積極為組織貢獻(xiàn)新鮮的血液。同時(shí)擔(dān)任著黨課的班主任,負(fù)責(zé)黨課安排。于此同時(shí)按時(shí)接受內(nèi)江帶來的資料,發(fā)給各個(gè)黨組織,并按時(shí)收繳黨費(fèi)。積極傳達(dá)黨的精神,參與各種黨組織活動(dòng)。間周的政治學(xué)習(xí)按時(shí)參加,并做好筆記。
我一直秉承兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度工作。兩學(xué)期的教學(xué)成績對比讓我有了深刻的反思。本門課程的確有一定的難度,但這并不能作為借口。對于學(xué)生的期望值有時(shí)過高,沒有深入的去了解學(xué)生的真實(shí)水平,以后的教學(xué)過程中應(yīng)該多做些小測試,真正的達(dá)到學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度,真正的做到授之以漁。
總體上說,從被教育者轉(zhuǎn)換到教育者的這個(gè)過程中,一定會(huì)有些酸甜苦辣,但是我知道付出就會(huì)有回報(bào)的,我會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力工作。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇五
提起筆又是一學(xué)期!感慨于時(shí)光的匆匆,有時(shí)也愿回首走過的路,因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),也有收獲的喜悅。通過一個(gè)學(xué)期的了解,對學(xué)生的情況也熟悉了,也只有互相了解,溝通才能更好的管理班級(jí),從期初到期中到期末,從了解到熟悉,知道學(xué)生的行為,習(xí)慣,品德,成績,對我的工作也容易了,學(xué)生也了解了我,彼此的了解得到了我們班級(jí)體的共同發(fā)展。在工作上,我們克服種種壓力,用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!一串串腳印,一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié):
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
1、鼓勵(lì)班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù),做到自覺自律。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇六
在20xx—20xx學(xué)年度本人擔(dān)任20xx級(jí)音樂學(xué)二班的代班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力,在這將近一年的時(shí)間里20xx級(jí)音樂學(xué)二班己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?,F(xiàn)將近一年的代班主任工作總結(jié)如下:
在這一年得時(shí)間里,從20xx級(jí)音樂學(xué)二班的同學(xué)一進(jìn)學(xué)校開始,就是由我們帶著同學(xué)們?nèi)ラ_始接觸這個(gè)學(xué)校,開始去了解這個(gè)學(xué)校。到現(xiàn)在已經(jīng)完全了解了這個(gè)學(xué)校得一切。仔細(xì)想想,大一的他們都是剛剛從高中畢業(yè),轉(zhuǎn)眼來到大學(xué),很多東西都很缺乏,特別是面對大學(xué)這一系統(tǒng)化的而學(xué)習(xí)環(huán)境。大學(xué)不在是以前那樣,整天的上課,不在是只是死讀書就可以理解的。所以怎么樣讓他們更好更快的融入這個(gè)新環(huán)境,就是關(guān)鍵。
在大學(xué)里面,我們也曾今是大一的,而一轉(zhuǎn)眼我們就是大二大三了,那么我們就有這樣的經(jīng)歷,因?yàn)槲覀兌荚?jīng)是從大一一步步走過來的。,要想讓他們更快的了解,就必須給他們講述自己的好經(jīng)歷不管是學(xué)習(xí),還是生活,只有做到“以身為學(xué),以心待人”才能真正的使他們?nèi)谌脒@個(gè)學(xué)校。
作為一個(gè)大三的學(xué)生,同時(shí)也作為,20xx級(jí)音樂學(xué)二班的代理班主任,怎么能夠帶好這個(gè)班級(jí),是我始終思考的問題?;仡櫼郧皬奈覀兇笠婚_始的經(jīng)歷,幾乎每一屆的新生班級(jí)都有比較積極的,但同時(shí)也有比較“低調(diào)”的。那么為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況就值得深思。
在我看來大一的他們就想思想可以理解為一個(gè)新的開始,零的開始,就像一張白紙。從他們進(jìn)校開始無形之中就在為這張白紙,添加自己的記號(hào),對于每一個(gè)大學(xué)生都是一樣。只是他們有的是有序,有的無序;有的認(rèn)認(rèn)真真,有的一筆帶過。而我們作為一個(gè)代理班主任能夠做到的就是帶著他們?nèi)ピ捄妹恳还P。
說實(shí)話,通過這一年的代理班主任工作,使我學(xué)到了很多的東西。因?yàn)槲覀兪谴笕膶W(xué)生,所以在面對他們的時(shí)候我們不僅僅是一位班主任,同時(shí)也是一學(xué)長位,一位朋友,在這一年里,也恰恰正是通過這樣的關(guān)系存在,才使得20xx級(jí)音樂學(xué)二班有了很好的發(fā)展。
一個(gè)班主任是要叫我們?nèi)绾问菇踢@個(gè)班級(jí)更好的整合,更好的管理,做到有序的開展班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)工作;一個(gè)學(xué)長是要交給他們在大學(xué)里如何學(xué)習(xí),怎么去學(xué)習(xí),怎么用最好最實(shí)用的方法去完成學(xué)習(xí)任務(wù);而作為一個(gè)朋友,就需要我們了解他們心里在想什么,雖然和他們見面的時(shí)間不是很多,但任何一種方式方法都的需要我們一步一步去完成。
由于大學(xué)的性質(zhì)所決定,學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的,由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué),很多知識(shí)都還是比較系統(tǒng)、牢固,尤其是一些難以學(xué)習(xí)的課程,而由于大學(xué)時(shí)間的自主性,為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,和對課程難易的把握,讓他們端正對大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我常常用班會(huì),或團(tuán)會(huì)的時(shí)間對他們進(jìn)行疏導(dǎo)。還有,在一些活動(dòng)方面,由于他們很多都缺乏活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、技巧等等,所以針對他們的具體情況,對他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)以及技巧的講解和聯(lián)系。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇七
光陰似箭,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。眾所周知,班主任工作有喜有憂,有苦有甜。今年是再次接手三年級(jí),對于此年齡段孩子的心理,已略知一二,工作時(shí)減輕了一定的難度。在,在自己的實(shí)踐摸索中,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)。
十足,每次都能給老師交上滿意的作業(yè)。我想,李家駿現(xiàn)在的進(jìn)步,離不開老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,一個(gè)不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使整個(gè)班級(jí)留下遺憾。因此,常規(guī)教育是班級(jí)管理中一個(gè)常抓不懈教育重點(diǎn)。在班主任工作中,我根據(jù)學(xué)校每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn),如“行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮,做禮貌學(xué)生”、“上課發(fā)言響亮,課間交談輕聲”、“愛護(hù)公物我準(zhǔn)行”等要求開展教育。三年級(jí)的孩子說大不大,說小不小,如能自覺遵守,還存在一定難度,這就需要我們做班主任的時(shí)時(shí)加以提醒和督促。每個(gè)常規(guī)訓(xùn)練要求經(jīng)過一周或更多時(shí)間的訓(xùn)練,久而久之,學(xué)生便會(huì)慢慢形成意識(shí)并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。除此之外,平時(shí),我還經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、品生課等機(jī)會(huì),結(jié)合一些童話、寓言、哲理小故事教育他們什么事該做,什么事不該做。我想,這些看似瑣碎細(xì)小的事情,一定會(huì)讓學(xué)生終生受益。
不知不覺,與三年級(jí)的孩子相處已整整一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇到學(xué)生犯了錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和部分學(xué)生溝通較少等等。這些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇八
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年的實(shí)習(xí)生活就過了,在這一年里,我跟三(2)班的孩子們一起享受歡樂,一起承受痛苦,一起分享平淡。盡管在這些日子里,很多孩子都給我?guī)聿婚_心,但我還是很感謝他們,因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L,使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。又一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。雖說只有一年的時(shí)間,但卻歷經(jīng)各種滋味,其中的酸甜苦辣咸,只有自己知道。
還記得剛從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r(shí),我想著將成為六十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo),那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁,想到了蠟燭,于是我竭盡全力做我的班主任。無論什么事,我都與孩子們一起做,可是由于經(jīng)驗(yàn)不足,加上三年級(jí)的孩子正處于叛逆時(shí)期,所以和一些性格暴躁的孩子常起正面沖突。每當(dāng)這時(shí),我就覺得很委屈,都是為他們好,為什么就不理解我呢?那時(shí)的我,感覺火辣辣的難受。特別是周炬剛,其實(shí)他成績挺好,就是性格暴躁,脾氣倔。每次,把他叫到辦公室來,我都是好言好語的跟他講道理,但他就用那種恨恨的眼光看著我,而且是斜視的,表明他的立場。
于是,我開始靜下心來認(rèn)真地思考我所從事的工作。在那無言的環(huán)境里,重新審視我的做法。作為班主任,對于這樣的學(xué)生,心里只有一個(gè)字。苦?;蛟S是我還不知道怎么處理這樣的事情,我只能說,在以后,我肯定會(huì)妥善處理好的。
小學(xué)班主任的事務(wù)確實(shí)繁瑣雜亂,如果毫無頭緒,工作將失去條理和計(jì)劃。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對的,但如果完全放手,班級(jí)這艘巨輪將找不到航線。
突然在雜志上看到扶著孩子做主人的思想,恍然大悟。于是,重新審視自己的工作,并擬定了工作計(jì)劃。出黑板報(bào),選幾個(gè)好寫字、畫畫好的孩子,并評(píng)出主編、美工、版面設(shè)計(jì)、書寫等頭銜,給他們分配好任務(wù),交代好注意事項(xiàng),告訴他們主題,給他們資料。每次出黑板報(bào)前,讓他們先在紙上設(shè)計(jì)好,通過審批以后,再出黑板報(bào)。這樣的效果,比起以前來有明顯的進(jìn)步,他們的實(shí)際水平也有很大的提高。值日工作,我先排出每天每個(gè)人的具體工作,再由班干部監(jiān)督、檢查。晨讀時(shí),我讓學(xué)習(xí)委員先復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的課文,再預(yù)習(xí)今天的課文,這樣就能溫故而知新。
班級(jí)有什么活動(dòng),我都積極地跟孩子們一起練。在跳繩比賽時(shí),我跟孩子們比,看誰跳得多,我發(fā)現(xiàn)這樣孩子們的興趣高漲很多。他們下課了,總問:應(yīng)老師,我再跟你比吧,這次一定贏你。排球賽,我看孩子們在太陽底下訓(xùn)練很熱、很累,就參與其中,跟他們一起流汗。同學(xué)們看到我也在打球,都躍躍欲試,跟我說:應(yīng)老師,你讓我也參加吧!我說:你等應(yīng)老師表現(xiàn)不好了,再讓給你吧!我總是打幾分鐘,再看他們自己發(fā)揮。
但是最后我們班的成績并不是很出色,所以覺得苦中有酸。盡管如此,但是至少我覺得,我們在進(jìn)步。有進(jìn)步才會(huì)有希望,這才是最重要的。
人與人之間的交往,總是伴隨著情感的互動(dòng)。我們與孩子們朝夕相處,融洽的師生情感,讓孩子們快樂,也會(huì)令我們自己快樂。讓學(xué)生們有一個(gè)愉快的心情,讓他們每天都能健康地成長,應(yīng)該是我們教師情感上的最大滿足。
在孩子們的成績上,對于一些差生,我也盡量讓他們多學(xué)點(diǎn)。我們班有個(gè)陳凱,一點(diǎn)都不會(huì)學(xué)習(xí),感覺腦子也有點(diǎn)病。上學(xué)期,叫他到班長陳蘭娟那兒拿一點(diǎn)東西,他卻遲鈍地說:陳蘭娟?是誰啊?我很吃驚,畢竟他在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)呆了兩年多了,居然班級(jí)里的人還不認(rèn)識(shí)。后來我了解到,他在一二年級(jí)生過很多次病,同學(xué)們說,他只認(rèn)識(shí)和他一起玩的一些同學(xué),上課,他一次也不聽,就做自己的事情,有時(shí)還鉆到課桌底下去。因?yàn)樗稽c(diǎn)都不懂,在上學(xué)期,我根本沒管他。
但這學(xué)期,他媽媽來找我,問我,他兒子該怎么辦?我說,我也不知道,你兒子現(xiàn)在,連一年級(jí)的都不會(huì)。那天,跟她聊了好久,覺得也真是可惜了,這孩子長的很干凈,很可愛,但卻什么也不懂。后來,我對他媽媽說,讓他再學(xué)一點(diǎn)一年級(jí)的知識(shí)吧,總要從基礎(chǔ)扎起啊。她說,她也沒多少知識(shí),也不會(huì)教。于是,再上語文課時(shí),我不讓他玩了,他聽不懂三年級(jí)的課程,我就給他借了一年級(jí)的書,讓他讀那些簡單的,容易的字,再抄寫。晚上,我也不讓他輕松了,讓他做一些簡單的練習(xí)。我覺得,盡管這對他的學(xué)習(xí)幫助不大,因?yàn)樗渌⒆酉嗖钐嗔?,但至少這可以讓他認(rèn)識(shí)一些簡單的字,說不定以后對他會(huì)有幫助的。我只做了一些我能做的。
在這學(xué)期期末,一些差生都有所進(jìn)步,盡管還是有7個(gè)同學(xué)不及格,但除了陳凱,其余的都有50多分。
每當(dāng)孩子們有進(jìn)步,這就是我最快樂,也最自豪的事情了。
在與孩子們接觸的這一年中,我被他們純真的感情折服了,盡管他們會(huì)犯錯(cuò),盡管他們不聽話,盡管有時(shí)候他們會(huì)惹我生氣。但有些時(shí)候,他們卻讓我很感動(dòng)。
臨近期末的時(shí)候,我兩天沒來上課。第二天晚上,一些同學(xué)打電話過來,問我:應(yīng)老師,你怎么還不來上課???當(dāng)我跟他們說我受傷了時(shí),他們很驚訝,也很關(guān)心,那種關(guān)心是真切的,沒有參合雜質(zhì)的。我莫名的感動(dòng)。特別是有一個(gè)我平常不怎么關(guān)注的,很普通的孩子也打電話來,當(dāng)他告訴我他想我時(shí),我的心被震撼了,淚水在眼眶打轉(zhuǎn),幸好沒讓孩子看見。
那一刻,我品嘗到,心里充滿了甘甜,但是淚水卻是咸的。原來不管他在你的心目中是多么的平凡,但在孩子們的眼里,老師永遠(yuǎn)都是他心里關(guān)心的人。我很愧疚,應(yīng)該對每一個(gè)孩子都要用心,因?yàn)樗麄儗δ愕年P(guān)心是一樣的。我不知道以后,我能不能做到對每一個(gè)孩子都傾注一樣的心血,但是至少我會(huì)努力這樣做的。
我想作為一名教師,能有這樣的學(xué)生真是一種莫大的幸福。多少次,我為學(xué)生感動(dòng)著。在這個(gè)日漸浮躁的社會(huì)里,我為我的學(xué)生們有如此純潔善良的心靈而感到無比欣慰。我深信,我會(huì)永遠(yuǎn)地喜歡他們,愛他們,做他們的朋友。
班主任工作是一種富有挑戰(zhàn)性的工作。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,就需要付出很多的心血,這一切都很值得,因?yàn)榈玫降膶⑹且粋€(gè)絢麗多彩的世界。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇九
一轉(zhuǎn)眼六年過去了,今年又返到了初一.我也無奈地繼續(xù)擔(dān)任班主任工作.初一是初中三年打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻,對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在的一 (4)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異。所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得更好的成績。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我做了如下工作:
作為一名班主任,要尊重學(xué)生人格,并善于進(jìn)行“心理移位”,設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì),使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感。班主任信任學(xué)生,尊重學(xué)生,就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心,激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。相反,如果班主任不信任、不尊重學(xué)生,尤其在公共場合,哪怕是無意識(shí)地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,在學(xué)生面前,你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的班主任,有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,愛寓于嚴(yán),嚴(yán)而不兇,寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,寬在當(dāng)寬處,一分嚴(yán)格之水,再摻上九分感情之蜜,才能釀成教育的甘露。
作為班主任,自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作,有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳,這時(shí)候,埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人,更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同,人生閱歷也不一樣,各方面修養(yǎng)存在著差異,性格上的差異更是多種多樣,諸如此類還有許許多多的不一致,當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,看問題角度不一致,解決問題方式也不一致,于是,許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí),如果多一點(diǎn)理解,經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí),面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),樂意接受什么樣的教育方式,厭惡反感什么樣的方式,恐怕就不會(huì)埋怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視,沒有偏愛,有足夠的耐心和寬容心,能夠放得下班主任的“架子”,洗去臉上的“古板”,與他們一起迎接歡笑,一同承受苦惱,這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上,成為他們中的一員。誰都知道 “理解萬歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,具有填平代溝的良好愿望。一方面,班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤,要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫助,而決不能歧視、諷刺和挖苦,否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面,班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,要充分相信學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做,如:主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見,使學(xué)生在被尊重的同時(shí),學(xué)會(huì)尊重別人,從而拉近師生間的距離。
那么,如何與學(xué)生建立朋友關(guān)系呢?這些年來,我總結(jié)出這么幾點(diǎn)體會(huì):
1、課堂上要多些微笑。師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學(xué)中反映出來。如果學(xué)生怕答錯(cuò)問題被老師批評(píng)而不舉手或站在那里有話不敢說,那么這常常是由于教師居高臨下,使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而造成的,這必然會(huì)妨礙課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。如果任課教師在課堂上多一些微笑,多幾句鼓勵(lì)的話語,主動(dòng)與學(xué)生多進(jìn)行溝通,堅(jiān)持“無錯(cuò)原則”,那么,課堂上必然會(huì)出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面。我給自己提出了要求:要面帶微笑地上每一節(jié)課,不在課堂上批評(píng)學(xué)生,不用過多的時(shí)間處理不良問題,表揚(yáng)激勵(lì)的語言不離口。這種做法使我和學(xué)生在課堂上關(guān)系融洽了。
2、遇事要有耐心。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出,那么就需要班主任有耐心,付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系,否則就會(huì)欲速不達(dá)。只有讓學(xué)生樂于接受我們的教育,才能增強(qiáng)教育的實(shí)效性。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求.抓抓好課堂紀(jì)律.
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期里,我繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中寢室中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一些不安全因素。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十
一學(xué)年來,本班各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,力爭被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果.
存在問題:
學(xué)生書寫習(xí)慣差,不認(rèn)真。
個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
管理方法不夠新穎,班風(fēng)無明顯進(jìn)步。
采取措施:
以勤立身,增強(qiáng)自身的典范作用。
加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。
進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與和時(shí)補(bǔ)糾缺乏。
教學(xué)要注意和時(shí)回顧,反饋彌補(bǔ)。
我與學(xué)生們在一起,雖然每天都是忙忙碌碌的,但是我忙得高興、忙得開心,今后,我將更加努力工作,不時(shí)完善自身、提高自身!
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十一
白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星光奉獻(xiàn)給黑夜,江河奉獻(xiàn)給海洋,我把青春奉獻(xiàn)給新倉學(xué)校!不知不覺和我的學(xué)生在一起度過了七個(gè)學(xué)年,這七年來,我一直擔(dān)任班主任工作。如何做好班主任工作,把班主任工作做出特色,是我努力的方向。
一、班級(jí)管理方面。
二、熱愛學(xué)生,潛心教研。
在教學(xué)中,我潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),真正做到精益求精。在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí),在教育教學(xué)上,積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。在語文課堂上,為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動(dòng)在課堂上尤為常見。學(xué)生們說,上語文課,時(shí)間過得特別快。在日常的教育教學(xué)中我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持崗位培訓(xùn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,思考教育問題,不斷進(jìn)步。用滿腔的熱情對待教育教學(xué)工作。用良好的師德贏得了老師和同學(xué)的高度信任。
三、
鉆研業(yè)務(wù),開展多樣活動(dòng),拓展學(xué)生的知識(shí)面。
抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),作為班主任更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。我所面對的都是農(nóng)村的孩子,很多都是留守兒童。因此在學(xué)校我?guī)е鴮W(xué)生開展多項(xiàng)活動(dòng),拓展孩子的知識(shí)面?!敖?jīng)典誦讀”和“硬筆書法”每周各開展兩次活動(dòng);團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程每周開展一次,機(jī)器人課程和航模課程也不落下;全面培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞和諧發(fā)展。我編排了經(jīng)典誦讀《長征》、《中國少年說》等作品,在肥西縣經(jīng)典誦讀比賽中均獲得優(yōu)異的成績。我還根據(jù)本班學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)知程度,編寫適合少年兒童記憶背誦、便于理解接受的校本教材。積極挖掘本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,組織編寫《經(jīng)典誦讀閱讀教學(xué)》、《走進(jìn)新倉文化》等校本教材。在閱報(bào)欄、黑板報(bào)、墻報(bào)登載古典文摘選萃,教室、走廊、櫥窗張貼通俗易懂的古詩文及名言警句,配上生動(dòng)形象的插圖。利于課前、課間、課后播放誦讀碟片、配樂朗誦,引導(dǎo)學(xué)生在游戲和文體活動(dòng)中誦讀經(jīng)典,營造書香滿園的濃厚氛圍。對小學(xué)低年級(jí)學(xué)生,精選了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百姓家》、《千字文》等,堅(jiān)持以讀為主、不求甚解,注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。對小學(xué)高年級(jí)學(xué)生要求背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等,引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵,邊讀邊思考,規(guī)范自己言行。運(yùn)用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,增強(qiáng)誦讀效果。與舞蹈、韻律操等形象直觀、生動(dòng)有趣的藝術(shù)形式相結(jié)合,編排一系列節(jié)奏感強(qiáng)、簡單易行的舞蹈作品,讓學(xué)生在身臨其境中學(xué)習(xí)經(jīng)典、踐行經(jīng)典。利用重大活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn),開設(shè)經(jīng)典舞臺(tái),讓學(xué)生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進(jìn)行展示,在輕松快樂中感受經(jīng)典。把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范相結(jié)合,引導(dǎo)小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義,把歷史和現(xiàn)實(shí)貫通,加強(qiáng)愛國主義和理想信念教育,培育未成年人的道德觀念和健全人格。在機(jī)器人輔導(dǎo)活動(dòng)中,徐娟老師帶領(lǐng)她班學(xué)生積極研究探索,和學(xué)生組裝搭建機(jī)器人,調(diào)試機(jī)器人程序。而在課下,她為了學(xué)生更好的理解機(jī)器人的程序,看很多與之有關(guān)的教學(xué)視頻。她從不同的角度、不同程序,多元化的講解,示范,并讓學(xué)生自己動(dòng)手調(diào)試程序,她細(xì)心的指導(dǎo)使她班學(xué)生在肥西縣機(jī)器人比賽中取得優(yōu)異的成績。在航模輔導(dǎo)活動(dòng)中,為了讓學(xué)生都有一顆飛向藍(lán)天的夢想,我?guī)е嗉?jí)學(xué)生每天在操場上放紙飛機(jī)、做各種模型的試飛實(shí)驗(yàn),計(jì)算著飛行的時(shí)間、高度,是我和學(xué)生每天要做的事情。在我們班級(jí)的的堅(jiān)持不懈和努力下,我班參與的航模比賽也為我校取得了很大的成績。每學(xué)期我班還會(huì)開展書畫展活動(dòng),用相機(jī)記錄學(xué)生的成長,豐富了學(xué)生的校園生活。
四、關(guān)注學(xué)生的身心健康,放飛學(xué)生的夢想。
作為一名的班主任,更要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展。秉承著給學(xué)生一杯水老師要有一碗水的理念,在課外時(shí)間我多次參加心理培訓(xùn)課程,積極學(xué)習(xí)心理網(wǎng)絡(luò)課程。開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)在團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)中,多讓學(xué)生參與游戲、交談、使學(xué)生的情緒得到宣泄,做學(xué)生心里面的大姐姐。幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)上的苦惱,讓學(xué)生快樂的融入到校園中。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十二
一、學(xué)校的進(jìn)步,我傾注了心血。
二、科研興教,加強(qiáng)培訓(xùn),建立了一支科研型的教師隊(duì)伍。
1、自身培訓(xùn),及時(shí)充電。
俗話說:"要給人一杯水,自己先要裝滿一桶水。"作為教導(dǎo)主任,平時(shí)我非常注重科研學(xué)習(xí),十年來我積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)到外地觀摩學(xué)習(xí),或參加縣級(jí)以內(nèi)的各種培訓(xùn),為更好地培訓(xùn)指導(dǎo)教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高。20__年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽,榮獲語文科總分第二名。我把積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文。20__年11月,論文《讓興趣"鮮活"、"生動(dòng)"課堂》被光明日報(bào)出版社出版的《東方教育》第十一期刊用,并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng),20__年6月,論文《轉(zhuǎn)變觀念培養(yǎng)創(chuàng)新精神》在全區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng),20__年3月,論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力--談一年級(jí)漢語拼音教學(xué)》參加20__年欽州教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)。(以上獲獎(jiǎng)見電子模塊榮譽(yù)證書)。
2、指導(dǎo)培訓(xùn),以"研"促教,以"研"興教。
任現(xiàn)職以來,堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),(每期不少于20次)學(xué)習(xí)國家課程新標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)國內(nèi)外教學(xué)新理念;學(xué)習(xí)如何備課、上課;學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教學(xué)反思,如何評(píng)課,如何評(píng)價(jià)學(xué)生等等。平時(shí)組織教師參加各種師資培訓(xùn),每期不少于10次。選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),每期不少于2次。積極鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取。在我的動(dòng)員下廣大教師踴躍參加提高學(xué)歷學(xué)習(xí)。蒙寧芳、黃芝英、黃金霞、姚潔華、符春、戴飛鵬等八位教師進(jìn)修大學(xué)本科課程,其中蒙寧芳、符春、戴飛鵬、黃芝英等4位教師已獲得大學(xué)本科畢業(yè)。他們的知識(shí)文化水平和理論水平的提高,使他們的教育教學(xué)能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),在我的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下各方面都獲得了突出成績,并有不少教師獲獎(jiǎng)。如:秦春玲老師獲欽州市20__——20__學(xué)年度小學(xué)教育一等獎(jiǎng)。梁作娟老師獲欽州市20__——20__學(xué)年度小學(xué)教學(xué)工作二等獎(jiǎng)。寧麗雄老師獲20__年度欽州市優(yōu)秀班主任獎(jiǎng),袁茂芬老師獲20__年度靈山縣優(yōu)秀教師獎(jiǎng),秦春玲老師獲靈山縣20__--20__學(xué)年度小學(xué)教育三等獎(jiǎng),韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生語數(shù)雙科期末檢測一等獎(jiǎng),梁作娟老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加六年級(jí)語數(shù)雙科檢測一等獎(jiǎng),蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級(jí)語數(shù)雙科檢測二等獎(jiǎng),韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加二年級(jí)語數(shù)雙科期末檢測二等獎(jiǎng),蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級(jí)語數(shù)雙科期末檢測三等獎(jiǎng),寧麗老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級(jí)語數(shù)雙科期末檢測三等獎(jiǎng),蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期輔導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生雙科競賽一等獎(jiǎng),符春老師獲新圩鎮(zhèn)20__年春期指導(dǎo)學(xué)生參加三年級(jí)語數(shù)雙科競賽二等獎(jiǎng),袁茂芬老師獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期輔導(dǎo)學(xué)生參加四年級(jí)語數(shù)雙科競賽三等獎(jiǎng),寧麗老師新圩鎮(zhèn)獲20__年春期輔導(dǎo)學(xué)生參加一年級(jí)語數(shù)雙科競賽三等獎(jiǎng)……。
20__年5月,我?guī)ьI(lǐng)教師成功地申請了市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究》。結(jié)合課題,我指導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行相關(guān)的研究工作。作為課題負(fù)責(zé)人的我,在研究中起到了創(chuàng)新方面的模范作用。我撰寫的論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力--談一年級(jí)漢語拼音教學(xué)》作為課題的階段性成果,參加20__年欽州市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)。本組成員鄧華超、韋秋蓮、何小蓮、莫燕萍,王志榮、張家燕等9位教師均撰寫了論文,分別獲區(qū)級(jí)、市級(jí)論文獎(jiǎng)。20__年3月25日。我在獨(dú)樹小學(xué)給老師們上了一節(jié)課題示范課《乘法估算》,教師們都說從中學(xué)到了很多上課技巧。通過課題研究,促進(jìn)了我校教師業(yè)務(wù)水平的提高,其中,符春、姚潔華、梁玉琨三位年輕教師獲得了20__年新圩鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)。
三、指導(dǎo)教學(xué),做出成效。
1、抓早抓好各種計(jì)劃。
任現(xiàn)職以來,我一直抓早抓好各種計(jì)劃。每期開學(xué)提前一周組織教研組長與骨干教師召開教育教學(xué)研究會(huì)議,針對本校的實(shí)際情況及小學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合教材擬訂本學(xué)期的各種科研計(jì)劃。為使計(jì)劃更科學(xué)規(guī)范,我每期統(tǒng)一格式,集中全體教師明確要求。多年來我校開學(xué)常規(guī)工作都得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。所以每年我校的教學(xué)常規(guī)管理都進(jìn)入鎮(zhèn)的前十名。
2、做好備課、上課、評(píng)課的指導(dǎo)工作。
我每期要求各教研組堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。集體備課按中心校的要求從大方向去把握,并注重教改理念。個(gè)人備課要求切合實(shí)際,并做到備教材、備學(xué)生、備設(shè)計(jì)、備教具。每期教導(dǎo)處把備課任務(wù)落實(shí)到各備課組,實(shí)踐備課組"千斤重?fù)?dān)人人挑,個(gè)個(gè)肩上有指標(biāo)。"通過集體備課,聚大家的智慧,集大家的長處之精華。我校備課工作達(dá)到:集思廣益,取長補(bǔ)短之效果。正因?yàn)槲倚Wズ昧藗湔n工作,因而帶來了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在我任職之前,獨(dú)樹小學(xué)教師教學(xué)藝術(shù)水平很差。教師在參加課堂教學(xué)比賽中從沒有人獲過獎(jiǎng)。20__年秋期,作為教導(dǎo)主任的我,為樹立我在教師中的威信,毅然承擔(dān)片級(jí)基本功比賽,因效果好被選拔參加鎮(zhèn)里的教師基本功比賽,并獲得了語文科(上課、評(píng)課第一名)綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓(xùn)學(xué)習(xí),回來后我指導(dǎo)教師們實(shí)踐教改及鉆研課堂教學(xué)新技巧。幾年間,我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出,獲得縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教師基本功比賽或課堂教學(xué)比賽的教師有13人次。她們分別為:秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎(jiǎng)1次(已調(diào)動(dòng))。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)2次(已調(diào)動(dòng))。韋燕紅獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)2次。蒙寧芳獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)1次,三等獎(jiǎng)1次。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)1次。姚潔華獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)1次。黃金霞老師獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)2次(去倫教)。符春老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)1次,三等獎(jiǎng)1次。(以上教師獲獎(jiǎng)見電子模塊榮譽(yù)證)而這些教師的獲獎(jiǎng)都是我親自為她們指導(dǎo)備課、上課的。平時(shí),我要求每位教師多參加聽、評(píng)課活動(dòng),吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課。而我每次都參與指導(dǎo)工作,所以獨(dú)樹小學(xué)全體教師教學(xué)基本功都很過硬,教學(xué)成績蒸蒸日上。
四、開展多種活動(dòng),活躍學(xué)生身心,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
任現(xiàn)職以來,我每年帶領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部開展書法、畫畫、朗誦、唱歌、跳舞、籃球比賽等有益活動(dòng)。十年來收獲了可喜的成績。體育方面成績最突出。20__年12月,我校榮獲了新圩鎮(zhèn)20__年春期小學(xué)男子籃球賽第一名。20__年11月,我校同時(shí)榮獲20__年春期小學(xué)男子、女子籃球賽第一名。20__年6月,我校榮獲新圩鎮(zhèn)20__年秋期小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)二等獎(jiǎng)。20__年11月,我校再次榮獲20__年秋期小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總積分第三名。少先隊(duì)工作也不例外。20__年7月,我校少先隊(duì)榮獲20__年春期少先隊(duì)工作評(píng)比一等獎(jiǎng)。20__年11月,我校少先隊(duì)榮獲新圩鎮(zhèn)20__年中小學(xué)文藝匯演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。(以上獎(jiǎng)見見電子模塊榮譽(yù)證書)20__--20__年。我校參加縣、鎮(zhèn)舉辦的書畫、演講獲獎(jiǎng)10多次。其中有我指導(dǎo)的甘艷榮同學(xué),獲20__年鎮(zhèn)舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎(jiǎng)。還有秦靜靜同學(xué),在20__年春期靈山縣青少年科技創(chuàng)新比賽中,榮獲科幻畫作品三等獎(jiǎng)。甘艷榮、秦靜靜兩位同學(xué)同時(shí)榮獲20__年春期新圩鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)生書法比賽一等獎(jiǎng)。
五、勇挑重?fù)?dān),吃苦耐勞。
1、擔(dān)任主科,為校爭光。
自任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任角色。這十年間,我都上主科,特別是20__年--20__學(xué)年,我任教畢業(yè)班數(shù)學(xué),20__--20__學(xué)年,在這5年間,我校畢業(yè)班年年獲獎(jiǎng)。其中20__年成績最為突出,我校榮獲靈山縣先進(jìn)村級(jí)小學(xué)光榮稱號(hào)。我為學(xué)校撰寫了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了:新圩鎮(zhèn)20__小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校,新圩鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎(jiǎng),新圩鎮(zhèn)20__小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎(jiǎng),新圩鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎(jiǎng)(見電子模塊榮譽(yù)證書)。任現(xiàn)職期間由于我工作突出,個(gè)人獲獎(jiǎng)共16次,分別為:被評(píng)為20__年欽州市優(yōu)秀教師。在靈山縣20__年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量管理中,榮獲學(xué)科教學(xué)成績二等獎(jiǎng)。在20__-20__學(xué)年度靈山縣小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人三等獎(jiǎng)。被評(píng)為靈山縣中小學(xué)20__-20__年度德育工作標(biāo)兵。在靈山縣20__年開展"樹、創(chuàng)、獻(xiàn)"活動(dòng)中成績顯著,被評(píng)為"樹、創(chuàng)、獻(xiàn)"活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。20__年秋期新圩鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽中,榮獲語文科綜合成績第二名。在新圩鎮(zhèn)20__-20__學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評(píng)為學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人三等獎(jiǎng)。在新圩鎮(zhèn)20__-20__學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評(píng)為班級(jí)管理先進(jìn)個(gè)人三等獎(jiǎng)。在新圩鎮(zhèn)20__-20__學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評(píng)為學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。在新圩鎮(zhèn)20__-20__學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評(píng)為班級(jí)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。在新圩鎮(zhèn)20__年秋期小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估中成績顯著,榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng)。在新圩鎮(zhèn)20__年春期指導(dǎo)學(xué)生參加建黨90周年故事演講比賽,榮獲指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。在新圩鎮(zhèn)20__年秋期輔導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生參加語數(shù)雙科競賽,榮獲三等獎(jiǎng)。論文《讓興趣"鮮活"、"生動(dòng)"課堂》被光明日報(bào)出版社出版的《東方教育》第十一期刊用,并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)。論文《轉(zhuǎn)變觀念培養(yǎng)創(chuàng)新精神》在全區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力--談一年級(jí)漢語拼音教學(xué)》參加20__年欽州教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)。
2、不辭辛苦,任勞任怨。
20__年秋期,我校校長患重病請長假。這個(gè)學(xué)期工作任務(wù)本來就繁重,又碰上全國第六次人口普查,我身為一校之主毅然挑起重?fù)?dān)。白天在學(xué)校主持全面工作,經(jīng)常是同事們都下班回家了,自己一人在單位加班加點(diǎn),晚上回家還得鉆研學(xué)校管理方面知識(shí),為學(xué)校工作兢兢業(yè)業(yè)。通過這樣的努力,各項(xiàng)工作均取得喜人的成績:20__年秋期,我校榮獲新圩鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)管理三等獎(jiǎng)(前六名)。文體方面也成績突出,同期,我校大隊(duì)部出版的黑板報(bào),三次受到中心校的表揚(yáng)。同期,我校參加新圩鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲總分第三名。這個(gè)學(xué)期,我校四項(xiàng)綜合積分也進(jìn)入了鎮(zhèn)的前茅。教師個(gè)人在這個(gè)學(xué)期也取得了可喜的成績。姚潔華老師的論文《農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)原因及對策研究》參加20__年秋期欽州市教育教學(xué)年會(huì)論文評(píng)比,榮獲一等獎(jiǎng)。梁玉琨、姚潔華兩位老師同時(shí)榮獲20__年秋期新圩鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)。(以上獲獎(jiǎng)見電子模塊榮譽(yù)證書)。
今后,我將再接再厲,帶領(lǐng)全體教職員工努力工作,把我校教育教學(xué)水平推上更高的臺(tái)階,為祖國的教育,民族的昌盛做出貢獻(xiàn)。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十三
xxx,中文專業(yè),擔(dān)任xx中學(xué)第十七期頂崗實(shí)習(xí)生組長兼團(tuán)支書一職。在校期間承擔(dān)著一定的教學(xué)任務(wù),在這半年實(shí)習(xí)的過程中,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心,共同進(jìn)步,在提高教學(xué)技能的同時(shí),開展各式各樣的課外活動(dòng),豐富了學(xué)生課余生活,同時(shí)也鍛煉了實(shí)習(xí)生的能力。
xxx,中文專業(yè),擔(dān)任xx中學(xué)八年級(jí)23班的語文教學(xué)工作。在此期間,經(jīng)常跟隨指導(dǎo)老師張翠平學(xué)習(xí)交流,在老師那里獲得了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。頂崗實(shí)習(xí)特聘教師張彥武對該實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作表示一直贊同,并且經(jīng)常與其傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對其指導(dǎo)。由于擔(dān)任八年級(jí)的緣故,所以備課方面任務(wù)繁重,但是以嚴(yán)教學(xué),把八年級(jí)成績不理想的班級(jí)使其成績明顯提高。為培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),在自己班里還多次組織學(xué)生開展聽寫漢字活動(dòng)、作文大賽、古詩文誦讀、即興演講一分鐘等等活動(dòng),這些都給學(xué)生帶來了不同的反響,并且得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。
豆老師在頂崗期間還擔(dān)任了八年級(jí)3班的副班主任一職。在此期間,盡心盡力管好班級(jí)的各項(xiàng)工作,在學(xué)校每個(gè)周六召開的各種活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績,比如:拔河比賽中獲得八年級(jí)組男子第一名的優(yōu)異成績;班級(jí)預(yù)備的唱歌中連續(xù)四個(gè)月獲得歌唱標(biāo)兵流動(dòng)紅旗;班級(jí)的衛(wèi)生更是學(xué)校流動(dòng)紅旗獲得者未曾動(dòng)搖。學(xué)生由不愛學(xué)習(xí)也變成學(xué)習(xí)氣氛濃厚的學(xué)習(xí)園地。還組織參加學(xué)校舉行的一年一度的家長會(huì),主持了本班的會(huì)議,并做了一系列的工作總結(jié)。元旦晚會(huì)也是身為策劃者和組織者讓學(xué)生們都很滿意的度過了新年。
xxx身為xx中學(xué)的組長兼團(tuán)支書一職。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一心為學(xué)校,團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步。在段蘆頭中學(xué)的文化節(jié)中承擔(dān)著策劃以及參與其中,豆xx帶領(lǐng)隊(duì)員圓滿的完成學(xué)校的任務(wù),最后獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致表揚(yáng)。在與學(xué)校溝通各項(xiàng)工作時(shí)都能保證從當(dāng)?shù)貙W(xué)校和實(shí)習(xí)生的角度周全好事情,工作態(tài)度認(rèn)真,做事縝密。同時(shí)在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下為頂崗實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行付出自己的一份力量,督導(dǎo)著實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)工作的順利完成,最重要的是能夠保證xx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)生安全圓滿的結(jié)束實(shí)習(xí)生活。這些工作得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和組員的認(rèn)可。
四、在協(xié)助學(xué)校工作上
xxx除去擔(dān)任語文老師以外,還擔(dān)任著國學(xué)教育一科,都是協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,每次月考的后期工作都是她帶領(lǐng)組員協(xié)助學(xué)校做好這一系列的工作。并且總是得到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。認(rèn)為其在做事方面積極、認(rèn)真、能夠起到帶頭作用。
以上工作期間思想態(tài)度端正,工作積極、認(rèn)真。一心向著帶隊(duì)老師的指示,爭取把自己的工作做到最好。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十四
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。為了今后更好的工作,我就這一學(xué)期工作做如下總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排,做好教育教學(xué)工作的同時(shí),配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好工作。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),我還注重文化學(xué)習(xí)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到提高。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí),我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程,不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。認(rèn)真寫好教案和教學(xué)反思。
2、認(rèn)真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量,注重精講多練,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真并做到了面批面改。個(gè)別錯(cuò)題,當(dāng)面講解,出錯(cuò)率在50%以上的,我認(rèn)真作出分析,并進(jìn)行集體講評(píng)。
1、從談話中關(guān)愛學(xué)生,及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),談話要找準(zhǔn)時(shí)機(jī),要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M(jìn)行。在學(xué)生百無聊賴不思學(xué)業(yè)時(shí),都是老師找學(xué)生個(gè)別交談、傾注關(guān)愛的最佳時(shí)機(jī)。關(guān)愛學(xué)生,首先要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格。哲學(xué)家愛默生說過,教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。教師要在學(xué)生心目中樹立示范地位,就要尊重學(xué)生的人格,善待每一個(gè)學(xué)生,使師生關(guān)系平等,激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)。師生關(guān)系融洽,能使班級(jí)氣氛活躍,工作取得良好的效果。批評(píng)也是一種關(guān)心、愛護(hù)的表現(xiàn)。作為教師,經(jīng)常要面對做錯(cuò)事的學(xué)生。劈頭蓋臉地對學(xué)生進(jìn)行一味的指責(zé),未必能收到應(yīng)有的效果。雖說"愛之深、責(zé)之切",但過分的批評(píng)難以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,而容易使學(xué)生對老師產(chǎn)生抵觸情緒。這樣一來也就失去了批評(píng)的意義。批評(píng)學(xué)生,要注意一事一評(píng)。學(xué)生犯了錯(cuò),教師要針對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),不要輕易地將學(xué)生以往的錯(cuò)誤聯(lián)系起來;批評(píng)學(xué)生,要對事不對人,無論是優(yōu)秀的學(xué)生還是經(jīng)常出錯(cuò)的學(xué)生,教師都要一視同仁;批評(píng)學(xué)生,評(píng)語要準(zhǔn)確、恰如其分。
批評(píng)淺了,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn);批評(píng)重了,會(huì)刺傷學(xué)生的自尊心。準(zhǔn)確、真誠的評(píng)語,會(huì)使學(xué)生心悅誠服,欣然接受。作為班主任,必須細(xì)心,去了解每一個(gè)學(xué)生的品性,去關(guān)注、關(guān)心那些容易走在愛的邊緣的學(xué)生。比如說我班的夏勇同學(xué)是一個(gè)非常有個(gè)性的男生,愛生氣,愛沖動(dòng)。如果老師不注意引導(dǎo),很容易產(chǎn)生逆反心理,最終將無法管教。了解了他這種品性,我在平時(shí)對他的教育中,盡量不是批評(píng),而是說服、談心,這種方法每次都很有效果,都能讓他在愉快中接受。其實(shí)后進(jìn)生也想和你接近,有一天下課,劉啟笑嘻嘻的來到我身邊,我看他頭發(fā)也長了,脖子也黑了,就拍拍他的腦袋說:"你該理發(fā)、洗澡了"。他不好意思的說"恩,我讓我大爺星期天領(lǐng)我去"。我又夸他是個(gè)聰明的孩子,教育他要好好學(xué)習(xí),聽大爺?shù)脑???傊寣W(xué)生真正感受到老師是真心關(guān)心他們?yōu)樗麄兒茫麄儾艜?huì)聽你的。
2、保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象。
班主任是學(xué)生的偶像,學(xué)生對班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn)。因而,要真正讓學(xué)生聽從班主任的教育和管理,作為班主任必須以身作則。例如我看到班級(jí)地臟了,同學(xué)們在上早自習(xí)我就拿起笤帚掃一掃。還和他們一起堅(jiān)持冬季長跑訓(xùn)練活動(dòng)。學(xué)生開始訓(xùn)練的時(shí)候我沒有參與進(jìn)去,每天就是看他們跑,我發(fā)現(xiàn)每天都有學(xué)生找理由不想跑步。我想應(yīng)該和他們一起鍛煉身體,看他們還有什么理由不跑。于是我每天也和他們一起跑2圈。雖然跑得慢,但我堅(jiān)持跑完全程,同學(xué)們還給我加油。以后的日子就沒有學(xué)生向我請假不跑了??梢姲駱拥牧α渴菬o窮的。
保持在學(xué)生心目中的良好形象,其表現(xiàn)為:在活動(dòng)時(shí),適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好,與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事,與學(xué)生尋找共同語言。比如,有的同學(xué)喜歡丟沙包,我就利用課下時(shí)間和學(xué)生們地起玩,在彼此的活動(dòng)交往中加深理解與信任。
我認(rèn)為一個(gè)充滿了愛的班集體,才能培養(yǎng)出充滿愛的學(xué)生。這種"愛"首先是老師對學(xué)生的愛。再如,我班的程琳同學(xué)是一個(gè)膽子比較小的同學(xué),平時(shí)你走過她身邊,都會(huì)使她正在寫字的手發(fā)抖或停止。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,猜想她不會(huì)的題我盡量不去找她回答,在她回答對時(shí),及時(shí)對她大大表揚(yáng),增強(qiáng)她的勇氣。學(xué)生是充滿了思想的鮮活的個(gè)體,有著不同的個(gè)性,要?jiǎng)?chuàng)建良好的班集體必須因"才"施教。
還有就是同學(xué)之間的愛。有一天天開會(huì)完,我一進(jìn)教室,孫清華就氣沖沖地向我告狀說劉啟把我的玩具弄地上了,他不給我撿,還不承認(rèn)。劉啟也反駁說:"玩具不是我弄的。"我沒有追問下去,而是假裝不高興地說:"平時(shí)小歌倆好的跟一個(gè)人似的,形影不離。這么點(diǎn)事就翻臉了,還像男子漢嗎?"被我這么一說,兩個(gè)人誰也不爭了,都抿嘴笑了。晚上放學(xué)時(shí),又一起回家了,好像什么事也沒有發(fā)生一樣。假如我當(dāng)時(shí)把他倆狠狠批評(píng)一頓,那肯定是另一番局面了。
總之,我今后將在工作中,汲取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十五
這學(xué)期我負(fù)責(zé)一(1)班的教育教學(xué)。作為“班級(jí)集體的靈魂”的班主任、我體會(huì)到了我所承擔(dān)的重任。這學(xué)期、為了改進(jìn)本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提高孩子的德、智、體、美、勞素質(zhì)、我主要做了以下工作:
由于年齡小、自制力差、一年級(jí)學(xué)生需要一次又一次地提到紀(jì)律問題。所以、從孩子上學(xué)開始、我就從培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣開始。比如要求學(xué)生外表美、語言美、精神美。加強(qiáng)對學(xué)生執(zhí)行學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范的要求、著裝整潔、佩戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾、上學(xué)不赤腳、不穿拖鞋;培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上、要文明禮貌:無論在校內(nèi)還是校外、都要禮貌地和老師打招呼、同學(xué)之間可以團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、及時(shí)上交東西。此外、針對紀(jì)律問題、我抓住任何機(jī)會(huì)帶孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、組織學(xué)生紀(jì)律。并注意觀察學(xué)生課后的行為、發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正、根據(jù)表現(xiàn)在學(xué)生中以身作則、讓孩子逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè)、課后文明休息、加強(qiáng)鍛煉、關(guān)心公務(wù)的好習(xí)慣。通過老師和孩子三個(gè)多月的共同努力、從他們的行動(dòng)中可以看出、他們小小的心里已經(jīng)出現(xiàn)了美麗的萌芽。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十六
適用于教務(wù)處負(fù)責(zé)人兼班主任的個(gè)人工作總結(jié),在班主任工作中,從教十年來,我一直擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班的班主任工作,效果顯著,這兩年班上就讀贛州市重點(diǎn)高中人數(shù)顯著增長,學(xué)校就讀高中人數(shù)再創(chuàng)新高。在班級(jí)管理中,我始終立足于學(xué)生的身心發(fā)展,注重學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。通過開展一系列的班級(jí)活動(dòng),創(chuàng)新班級(jí)管理辦法,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在行政工作中,作為教務(wù)處的負(fù)責(zé)人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,我始終把學(xué)校的教育教學(xué)工作作為自己工作的重心,從教務(wù)處的日常管理,學(xué)校課務(wù)課程和安排、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量特別是九年級(jí)中考成績等提升方面投入了大量了精力,工作經(jīng)常加班加點(diǎn)。特別是針對九年級(jí)住校生的管理,為了更好的抓好住校生的生活和學(xué)習(xí),我經(jīng)常早出晚歸,盡早讓學(xué)生適應(yīng)住校生活,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也讓家長放心,更加信任學(xué)校。這兩年來,湖邊中學(xué)也取得了喜人的中考成績。
針對七年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況,為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提升教學(xué)質(zhì)量,在符合國家課程要求和前提下,靈活調(diào)整課程設(shè)置,調(diào)動(dòng)教師積極性,在大家的努力下,七年級(jí)在20xx年在抽考中成績進(jìn)步明顯。
近年來,學(xué)校教師流動(dòng)性更大,新入職教師多,為了讓新教師更好的適應(yīng)教育教學(xué)工作,實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對”工程,開展青年教師課堂教學(xué)大賽,座談會(huì)等一系列措施,來提升教師綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師成長。
在班主任工作中,從教十年來,我一直擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班的班主任工作,效果顯著,這兩年班上就讀贛州市重點(diǎn)高中人數(shù)顯著增長,學(xué)校就讀高中人數(shù)再創(chuàng)新高。在班級(jí)管理中,我始終立足于學(xué)生的身心發(fā)展,注重學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。通過開展一系列的班級(jí)活動(dòng),創(chuàng)新班級(jí)管理辦法,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是對學(xué)生班級(jí)精神的培養(yǎng)、小組合作學(xué)習(xí)的開展、引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)等舉措,使所帶班級(jí)一直以來都學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正,學(xué)生品行端正。
在語文教學(xué)工作中,我不斷學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從教以來,我一直擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作,教學(xué)成績優(yōu)異,一分三率在同類學(xué)校中一直名列前茅。平時(shí)無論行政工作有多忙,對教學(xué)工作我都沒有放松,一直嚴(yán)格要求自己,備好、上好每一節(jié)語文課,一定要把學(xué)生的發(fā)展放在首位,努力做好學(xué)生成績路上的引路人。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十七
一晃期末又到了,回想當(dāng)班主任的近一年時(shí)光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任x級(jí)數(shù)控班的班主任,本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本。
學(xué)生們正處于人生觀、世界觀形成時(shí)期,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識(shí),對人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,這學(xué)期班級(jí)中出現(xiàn)幾件大問題,我積極努力進(jìn)行補(bǔ)救,爭取將影響降到最低。寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會(huì)得到回報(bào),可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力。
二、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時(shí)溝通。
我們班文、理科學(xué)生各占一半,部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。尤其是到了第二學(xué)期,學(xué)生們添置了電腦,經(jīng)常上網(wǎng)聊天、打游戲,有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害;另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
四、需要改進(jìn)的地方。
下學(xué)期仍需加強(qiáng)的是:充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,明確學(xué)習(xí)目的。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé),為前途負(fù)責(zé),做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)。在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級(jí)更有凝聚力,把班級(jí)工作做的更上一層樓。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十八
20xx—20xx學(xué)年,我擔(dān)任了高一(1)班的班主任。回首一學(xué)年來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目標(biāo),結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作,過程充實(shí)而快樂,結(jié)果較為有效?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:
一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會(huì)課時(shí)間,對于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;同時(shí)按計(jì)劃開展主題教育活動(dòng),努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育,經(jīng)過一學(xué)年的努力,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。因而在一學(xué)年里,取得8次文明班級(jí)的榮譽(yù)。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo)。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法非常重要。我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實(shí)效,同層次各分?jǐn)?shù)段都還不錯(cuò)。
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)周校歷及我的班主任工作計(jì)劃,對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗(yàn)交流。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流,積極配合科任教師的工作,我與科任老師和學(xué)生組成三位一體,共同創(chuàng)造最美班級(jí)。特別是在期中、期末等大型教育,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,定期組織教師班級(jí)分析會(huì),了解情況、指出問題、尋求幫助、提出策略。
四、制定科學(xué)的班級(jí)管理制度。每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定、完善班級(jí)管理的各項(xiàng)制度,包括班規(guī)、舍規(guī)、組規(guī)、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規(guī)定,等學(xué)生們適應(yīng)了再進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)制度來管理學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會(huì)進(jìn)行表彰總結(jié)班會(huì)!
五、堅(jiān)持因材施教、做好個(gè)性化輔導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的有個(gè)性的個(gè)體,對于學(xué)習(xí),我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生的情況不一樣,不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求,我的原則是你只要同你的過去比有進(jìn)步了你就值得表揚(yáng)和肯定,你只要盡力了,把過程做好,結(jié)果不會(huì)差,為此,我常與學(xué)生談心、個(gè)性化輔導(dǎo),我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)、每一個(gè)小組、每一宿舍等做了多次深入的交流,并給了他們一些建議。
六、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會(huì)和班級(jí)課外活動(dòng),讓家長參與、體驗(yàn)、指導(dǎo)班集體活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)行深層次的實(shí)實(shí)在在的交流與溝通,共同進(jìn)行教育活動(dòng)!
以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級(jí)的過程中還存在著不足,我也將不斷提高自我,突破自我,努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十九
時(shí)光荏苒,美好的時(shí)光總是過得這么的快,從開始從事班助工作到現(xiàn)在已經(jīng)過了大概3個(gè)月的時(shí)間了,而這段經(jīng)歷可以說是“一言難盡”,不說人生百味,但也有酸甜苦辣咸。下面是我這段時(shí)間的工作總結(jié)。
在沒正式當(dāng)班助之前,只是以為它的職責(zé)就是“幫助老師,引導(dǎo)新生”,只要稍微用心些就能做的很好,畢竟自己也是從大一過來的,做起來應(yīng)該不會(huì)遇到多大的困難。但是,當(dāng)真正開始著手時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己想得太“天真”了,從班主任的角度來看,我們這些班助就是她的左右臂,除了請假、開會(huì)等大事,其他的事情,就直接讓我們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé),所以我們的職權(quán)和責(zé)任就一同提高了。例如:下達(dá)各種通知(因?yàn)榘辔€沒選,所以只能我們先下達(dá)給舍長,再由舍長向本宿舍人傳達(dá))、學(xué)?;顒?dòng)時(shí)需要對新生進(jìn)行組織和管理、及時(shí)發(fā)現(xiàn)新生中存在的問題并且及時(shí)給予引導(dǎo)和解決(包括各種生活上的、學(xué)習(xí)上的、以及思想上等等)、新生的各種請假要求(請假理由真可以說是“百家爭鳴”,一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)重、新奇,沒少讓我們這幾個(gè)班助頭疼)、組織開班會(huì)(幫助老師準(zhǔn)備班會(huì)資料,這時(shí)也是檢查我們平時(shí)工作的一個(gè)方面了)。而從新生的角度上看,我們是大2的學(xué)長、學(xué)姐,對學(xué)校、本系、本專業(yè)的了解都應(yīng)該比較深,并且是他們班主任的助理,以致我們最后都成了他們的“全職保姆”(當(dāng)然這是我們幾個(gè)班助忙里偷閑對自己的戲稱)。例如:詢問有關(guān)我們學(xué)校的一些基本資料(例如食堂、教學(xué)樓等建筑的地理位置,雖然他們手上有介紹的手冊)、詢問本專業(yè)的一些知識(shí)以及出路(通過他們的詢問我們才發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)專業(yè)了解還是挺少,而且為我們幾個(gè)在學(xué)習(xí)方面敲了警鐘。由于我們是???,所以專升本和自考成了兩種選擇)、生活上的“難題”(學(xué)校的限電、限水、斷電制度以及定期的衛(wèi)生檢查等)、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的信息(哪些部門和社團(tuán)的待遇好點(diǎn)、露面機(jī)會(huì)多,當(dāng)然還是有些學(xué)生是傾向?qū)W習(xí)的,這才讓我們緊繃的神經(jīng)松了些)。綜上所述,當(dāng)班助也不是那么簡單的啊。
了進(jìn)一步的認(rèn)知,也算是一個(gè)不錯(cuò)的收獲吧。v.協(xié)助老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況建立班級(jí)制度。由于我和另一個(gè)同級(jí)的女生同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的班助,所以我們都要對這兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行觀察,比如班風(fēng)是積極向上還是缺少活力,是整體開朗活潑還是沉默寡言等,從而在老師的認(rèn)可和支持下,以及班委的意見基礎(chǔ)上,制定適合本班級(jí)的基本制度。
1.自己的工作積極性不夠高。因?yàn)橛X得自己是男生,只需要在男生方面進(jìn)行各方面的工作就可以了,但是之后才知道自己在女生方面的“壞名聲”:懶,不怎么關(guān)心她們。在這方面,我需要也必須要在以后的其他一些工作上進(jìn)行提高。2.在解決問題上不夠果斷,考慮不夠全面,顧此失彼。面對新生里的一些突發(fā)情況,有些瞻前顧后,耽誤了時(shí)間。3.責(zé)任心不是很強(qiáng)。真正去關(guān)心他們的心理狀況或其他情況的次數(shù)和時(shí)間較少,與他們的交流也不是很多。
綜上問題,我決心會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中進(jìn)行改正和提高,履行自己的職責(zé),做好屬于自己的工作,也算為以后的社會(huì)生活打好基礎(chǔ)。
做了這3個(gè)月左右的班助后,我發(fā)現(xiàn)在自己在各方面都有了一些改變,不僅體現(xiàn)在工作上,還體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)上,而這些可以說都是這些學(xué)弟和學(xué)妹們教給我的。
學(xué)習(xí)上,應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)和堅(jiān)韌不放棄的信念。因?yàn)檫@些學(xué)弟和學(xué)妹們在學(xué)習(xí)上的詢問,也使得我認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的懶散,對以后的大學(xué)生活缺少必要的規(guī)劃,學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷更新、不斷地棄之不顧。在鼓勵(lì)他們、幫助他們的同時(shí),我也對自己以后的學(xué)習(xí)有了底,不能出現(xiàn)“白了頭,空悲切”的悲劇,安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和確立堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)也迫在眉睫。
生活上,淡化了積極地生活方式,懶散幾乎成了我現(xiàn)在的詮釋。宿舍衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、生活態(tài)度有些消極、對未來缺少敢于面對的勇氣,這些問題都是不能放任不管的。也是新生的緣故,我對以后的大學(xué)生活甚至社會(huì)生活都有了一個(gè)堅(jiān)定的信念,消沉被我掃地出門,多向陽光微笑成為了我一個(gè)習(xí)慣。
思想上,我現(xiàn)在需要做的就是:只要前面還有希望的燈塔,就要一往無前;不管你走的路是彎的還是直的,這都是你選擇的路,要么停滯不前,平庸生活,要么為了自己的信念,只管往前。
人抓住提高自己的機(jī)會(huì),遇事堅(jiān)持靠自己去解決,養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的能力。對未來充滿希望,不管遭受到多大的打擊,只要你還活著,就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,對得起自己的這一世。這些話寫給學(xué)弟學(xué)妹們,也寫給我自己,為自己的未來為之奮斗吧!
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二十
作為一名學(xué)英語教師,回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活,感慨還真是不少,現(xiàn)在,就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。
本人xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任xx級(jí)社工專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)外語課的教學(xué)工作。xx級(jí)學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生,學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的,以配合學(xué)生的需要。在備課方面,早在開學(xué)接課之前,我就對本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀,對課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后,依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。
在教學(xué)過程中,本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中,定期收集學(xué)生對教學(xué)的饋情況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。
課后,多與學(xué)生進(jìn)行交流,認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),積極發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。力鼓勵(lì)并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動(dòng),并親自參與,盡可能多地給予學(xué)生以助和指導(dǎo)。
此外,本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課,將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
在科研方面,認(rèn)真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,精心研讀專業(yè)書本,為將來的科研工作打基礎(chǔ)。于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,均已發(fā)表。
本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,繼續(xù)擔(dān)任學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,但都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,工作中也有疏漏之處,希望以后能竭力避免,不在同一個(gè)地方摔倒兩次。
綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況,本人做得既有好的一面,也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚(yáng)長避短,更上一層樓!
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二十一
我是從20xx年調(diào)入該校至今一直擔(dān)任班主任工作的,工作踏實(shí)認(rèn)真,方法得當(dāng),多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任以后,我就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,我早去晚歸,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,如果讓我再次選擇,我還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c學(xué)生們交往的過程中,真切地感受到了學(xué)生們的熱情、執(zhí)著與美好的人生理想;我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。面對著九年充實(shí)的生活,我真的無怨無悔!
我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工作的成績。
作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等??傊?,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),帶他去看病。家長感激,學(xué)生感動(dòng),我認(rèn)為:這些看起來很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。
在學(xué)生管理方面,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,整天起哄,課堂上也從不安寧,自己不守紀(jì)律,還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,反正躺在泥里不怕水,誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對我產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。我?guī)У陌嗝總€(gè)月被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)深受老師們的贊揚(yáng)。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中,我與許多學(xué)生家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,我了解學(xué)生在家情況,家長了解孩子在學(xué)校情況,商量教育孩子的最佳辦法,實(shí)現(xiàn)雙管雙教。我的一位學(xué)生叫李鑫磊,他的爸爸在我為他辦完事后說:兄弟,你真是一位負(fù)責(zé)任的老師,所以,我作為班主任不僅得到了家長的信任,也取得了很好的效果。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。
我在做班主任工作時(shí),從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)方法為核心,以紀(jì)律管理為手段,達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
這幾年,我確實(shí)取得了一些成績。但我深深的知道,這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)和鼓勵(lì),離不開同事們的支持和幫助,我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好!最后,我想用一段話作為今后班主任工作的結(jié)束語:下定決心,擁有恒心,付出愛心,充滿信心,留下真心,處處用心,事事關(guān)心,還要癡心、踏心、凈心、潛心、傾心、感恩的心把教育工作做好,把班主任工作做好。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二十二
在過去一年的班主任工作中,我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程,在這一年里,在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持助下,學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升,我自身也得到了鍛煉,現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,在兩者中起到上傳下達(dá)的作用,與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的學(xué)生比以往的學(xué)生思想和心智都比較成熟,看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。
這一代學(xué)生基本都是家中生子女,他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學(xué)生。其實(shí)說穿了,他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,他們不用我們教他們什么該做什么不該做,他們在思想上已經(jīng)成熟,何況再過1年時(shí)間,他們就畢業(yè)了,其中也許會(huì)有人成為我們的同事,所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時(shí),才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行,只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況,知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,讓學(xué)生覺得親近。
作為班主任,我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性,樹立“教育、管理、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合,做到對學(xué)生要以“耐心、愛心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期,配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作、20xx~2019學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí),給學(xué)生召開主題班會(huì),以學(xué)校榮譽(yù)為榮,動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作,為爭文明校園做出自已的努力。
這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊,共有人數(shù)33人,女生占19人,而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè),到目前為止,只簽了6個(gè),剩余的13個(gè)人中,其中女生占到10個(gè),幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽?,?huì)產(chǎn)生一些心理問題,致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長和班密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個(gè)女生,在開招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們,并不斷鼓勵(lì)他們,讓他們對就業(yè)充滿信心。
并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己,自己的人生價(jià)值,不能憑借說教,而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,勤奮創(chuàng)業(yè),不斷探索,實(shí)事求是,發(fā)揮自己的聰明和才智,充分展示自我,真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的求職意向,并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息,解決他們在求職中的問題和困惑。另外,我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會(huì)。
我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,比例太小,考慮到就業(yè)的壓力,我們班的女生有多,我曾經(jīng)動(dòng)員過好幾次讓他們積極考研,或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè)),這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,再說也可以提高自身的文化層次。但是,這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、或者是因?yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢等因素,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),助學(xué)生解決考研的疑慮:如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢iT邀請了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流,給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái),是他們可以隨時(shí)可以咨詢自己在考研中存在的問題。
我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲,但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入四以后,面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,但是四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,稍有松懈就會(huì)掉隊(duì)。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直直接找學(xué)生面談,提醒他們注意自己具體情況。針對個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生,我安排學(xué)生黨員及班重點(diǎn)接觸、助和監(jiān)督,確保不出違紀(jì)事件。因此,把正確引導(dǎo)學(xué)生正圈理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?,只有把他們?dāng)成知己,學(xué)生才能給我敞開心胸。他們把我當(dāng)成朋友,很愿意與我們進(jìn)行思想交流,正是通過這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題,并助他們處理好這些問題。
回顧過去的工作,雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn),但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。
全國班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二十三
學(xué)年的時(shí)光就這樣過去了,回顧一學(xué)年的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來說一說:
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
1、備課
開學(xué)初,積極參加教研活動(dòng),在教研指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
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