忍耐是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。如何保持樂觀的心態(tài)，成為應(yīng)對(duì)逆境的重要因素。在這里，為大家提供了一些經(jīng)典總結(jié)的選集，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?/p>
兔子二年級(jí)篇一
今天，王老師上課時(shí)帶了一個(gè)大大的盒子，大家都驚訝地問：“這是什么呀！”
王老師讓我們走過去看看，呀！大家都驚呆了，盒子里放著一只又白又胖的小白兔。
小白兔有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，耳朵的內(nèi)部是紅嘟嘟的，還可以看見血管呢。一雙紅寶石一樣的大眼睛，小小的鼻子非常靈敏。它長(zhǎng)著三瓣形的小嘴，很可愛。最有意思的是他那雪白的頭上還有一個(gè)羊角形的皺紋，美麗極了。兩只前腿長(zhǎng)得很短，兩只后腿特別長(zhǎng)，這四只不一樣的腿，蹦跳起來特別可愛。
據(jù)人們說，兔子的眼睛在黑暗時(shí)會(huì)發(fā)亮，真希望能看到這一幕。
在喂它食物時(shí)，它嚇得躲在一個(gè)角落里，還直打哆嗦，等人都離開了，他就把前兩條腿放在盒子上，頭也伸了出來，好像在觀察周圍境況一樣。他發(fā)現(xiàn)沒人了，便津津有味的吃了起來。
王老師帶來的小兔子太可愛了，有機(jī)會(huì)我也要養(yǎng)一只小兔子。玉兔同堂，真是太快樂了。
【關(guān)于兔子觀察作文八篇】。
兔子二年級(jí)篇二
一天，兔子去散步。
突然，它在一片草叢中看見了一個(gè)又大又圓，金黃的像金子一樣的大南瓜。兔子心里想：“把南瓜抬回家，煮著吃，必定非常非常的好吃?！庇谑?，它把大南瓜背到身上往家走?？墒?，沒走多遠(yuǎn)就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，它累得說不出話來。
這時(shí)，小熊貓騎著自行車高興的向它揮手，可兔子一句話也說不出來。兔子瞪著圓溜溜的大眼睛看著熊貓的自行車的輪子似乎在想什么？熊貓開心的騎車走了。兔子在熊貓離開的那一瞬間尖叫著說：“我有好的辦法了。南瓜像車輪，可以滾著走。”
于是，兔子像滾車輪一樣輕輕松松的把大南瓜推回家了。真是一只聰明的小兔?。?/p>
兔子二年級(jí)篇三
小兔子家沒糧食了，小兔子決定去采些蘿卜來，兔媽媽對(duì)小兔子說：“別走太遠(yuǎn)，森林里有大灰狼！”小兔子爽快地答應(yīng)了。
小兔子拿著小竹籃在小路上尋找著蘿卜，不一會(huì)兒就采了半籃，小兔子看到小路邊還開著許多五顏六色的花兒，心想：“要是我能采些花兒多好呀！”小兔子說干就干，開始采起花來，不知不覺走到了森林深處了，忽然一只大灰狼擋在小兔子面前，小兔子知道是跑不了啦，于是，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，它裝模作樣地在地上滾了幾下，然后說：“我被毒蛇咬傷了，看來我身體里有毒，哎喲！疼死我了，狼大哥你還是把我吃了吧！”說完便躺在地上不動(dòng)了。狼想：“兔子肉雖然好吃，但有毒，我是吃不得?！庇谑抢寝D(zhuǎn)身離開了。
等狼走得無影無蹤的時(shí)候，小兔子拿起竹籃飛快地跑回家了。
兔子二年級(jí)篇四
聽！咯吱咯吱，什么聲音？找一找，在屋子的角落里有一只“小饞兔”，正津津有味地地啃著大白菜呢。沒錯(cuò)，這就是小兔莉莉。
媽媽說，莉莉是在我小時(shí)候外婆帶來的，那時(shí)的莉莉只有手掌大，小巧玲瓏。不久的功夫，它就從小寶寶出落成“大家閨秀”了。瞧，它穿著棕白相間的毛衣，摸起來毛茸茸的，胖乎乎的身體像一個(gè)圓滾滾的肉團(tuán)子。一雙紅葡萄似的眼珠鑲嵌在小臉上，三瓣嘟嘟唇，胡子一翹一翹的可愛極了！耳朵又白又長(zhǎng)，尾巴卻短的可憐，嘻嘻，怎么這么討人喜歡！
我和它可是親密無間的好伙伴呢！每次它籠子里被放出來，就馬上藏得無影無蹤，我就知道躲貓貓的游戲又開始了。我像無頭蒼蠅一樣?xùn)|尋西找。“哎！莉莉你在哪？再不出來我就不找了哦！”就在我心急如焚的時(shí)候，莉莉仿佛聽懂了我的話，一蹦一跳向我跑來，好像在得意洋洋地炫耀著：“我勝利了，小主人輸了！”一看見它那可愛的樣子，我心中積壓的怒火一下子被“可愛水”澆滅了。
這么可愛，獎(jiǎng)勵(lì)給它一片白菜葉唄！這時(shí)它的嘟嘟唇又上上下下、有節(jié)奏地咀嚼起來，時(shí)不時(shí)還伸一伸它那粉嫩嫩的小舌頭。你是吃“可愛”長(zhǎng)大的嗎？吃飽喝足就睡覺，眼睛一瞇，身子蜷縮成一團(tuán)，不吵不鬧，繼續(xù)做著一個(gè)安安靜靜的`“美女子”。莉莉的“偶像包袱”好重啊，嘻嘻。
小兔莉莉，我的心愛之物，我要陪著你一起長(zhǎng)大。
兔子二年級(jí)篇五
在我們的童年是有許多的趣事，回憶起我童年生活，讓我給大家講一講我的童年趣事吧!
在我八歲時(shí)，我到外公家去玩，外公家喂了里幾只小白兔。
有一天，我去為小白兔，把小白兔的食物倒在碗里，我轉(zhuǎn)身看見了一個(gè)很大的一個(gè)袋子有一條蛇，我大叫了一聲，外公、外婆和表弟都到了喂小白兔的門前，他們也看見了一條蛇，外公打折住了起來，“把它放回了大自然中去吧。”外公說，“我們要保護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)樯呤潜Ｗo(hù)動(dòng)物。”它們也過好快樂的每一天。
在我童年的生活如此快樂，發(fā)生過許許多多有趣的事，當(dāng)然也有一些不快樂的事情，但是，有趣的事更多一些，在這里我就不一一舉每一件事了。
同學(xué)們?cè)谀銈兺昀锟系谀阋舶l(fā)生過許許多多有趣的事吧!你們也給我們講一講你的童年生活吧!讓我們一起分享每一位同學(xué)的快樂的童年吧!
兔子二年級(jí)篇六
《獅子和兔子》是北師大版二年級(jí)下冊(cè)第十單元“動(dòng)腦筋”中的第二篇主體課文。通過兔子提醒獅子開動(dòng)腦筋擺脫螞蟻叮咬的故事，說明做事、解決問題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，而應(yīng)動(dòng)腦筋想辦法。這個(gè)童話故事生動(dòng)有趣，語言看似淺顯易懂，但含義深刻，從反面說明不動(dòng)腦筋是不能解決問題的。獅子和兔子的形象刻畫得非常傳神，二者的對(duì)話、神態(tài)、語氣都非常生動(dòng)，想象空間比較大。特別本篇課文的第三自然段，恰到好處地運(yùn)用了一系列動(dòng)詞，生動(dòng)地刻畫出獅子為了趕走紅螞蟻的狼狽形象，可以為學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的理解、學(xué)習(xí)運(yùn)用提供很好的材料。
【教學(xué)目標(biāo)】。
知識(shí)與技能：多形式讀課文，讀好重點(diǎn)句子，把課文讀正確，讀通順。
過程與方法：
1.隨文理解重點(diǎn)詞：“筋疲力盡”“惱羞成怒”等，并從中體會(huì)獅子和兔子的表現(xiàn)。
2.學(xué)習(xí)頓號(hào)的用法。
3.學(xué)習(xí)動(dòng)詞的用法，并進(jìn)行仿寫。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
理解兔子最后說的話，懂得遇到問題，光憑力氣和發(fā)脾氣是不行的，應(yīng)該積極動(dòng)腦筋，想辦法解決問題。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
1.多形式讀課文，讀好重點(diǎn)句子，把課文讀正確，讀通順。
2.隨文理解重點(diǎn)詞語，并從中體會(huì)獅子和兔子的表現(xiàn)。
3.隨文說話、仿寫。
【教學(xué)過程】。
一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，上節(jié)課，我們已經(jīng)到童話王國(guó)認(rèn)識(shí)了一只獅子，那誰能來說說這是一只怎樣的獅子？（力氣很大，脾氣也很大）。
2、師：在這只獅子身上發(fā)生了什么故事？誰能來說說這篇課文主要講了什么事？（一只獅子身上爬上了紅螞蟻，在一只兔子提醒下，跳進(jìn)了水里，讓水把紅螞蟻沖走的事。）。
3、師：對(duì)，這只獅子很兇猛，卻沒法對(duì)付小小的紅螞蟻，兔子是怎樣幫助它的？今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《獅子和兔子》這篇課文。出示課題。
二、讀懂課文，隨文讀寫。
師：這只獅子遇到了什么麻煩？（一群紅螞蟻爬到他身上，咬得他又疼又癢。）。
師：獅子是怎么對(duì)付這個(gè)問題的.？誰能找出課文中的句子來讀讀？（獅子跳起來，吼著、蹦著、翻滾著，想把紅螞蟻趕走，可是累得筋疲力盡，還是趕不走身上的螞蟻。）。
課件出示第三自然段。
師：請(qǐng)你們默讀第三自然段，然后找出獅子的動(dòng)作，標(biāo)上小三角號(hào)。
生默讀，找動(dòng)詞，指名反饋。
師：你們發(fā)現(xiàn)在這一段話，有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是我們以前不經(jīng)常用的？
生：頓號(hào)。
師：你們的眼睛真尖！那你們知道我們?cè)谑裁辞闆r下才有用到這個(gè)符號(hào)的嗎？
讓生嘗試說說。
師：我們一般在詞語并列時(shí)可以用。比如“吼著”“蹦著”“翻滾著”這三個(gè)詞字?jǐn)?shù)差不多，它們都是獅子做的動(dòng)作，前后的位置可以交換，你也可以說“獅子蹦著、吼著、翻滾著”
師：現(xiàn)在我們來看幾個(gè)句子，試著填一填。（出示課件）。
春天來了，園林里的果樹上的花開放了：桃花梨花蘋果花……爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！
超市里文具區(qū)的貨架上擺滿了貨物，有x、x和x，讓人看得眼花繚亂。
師：你們能不能自己再說一句呢？
“蹦著”又是為了什么？（希望紅螞蟻從身上掉下來。）。
“翻滾著”是希望什么？（希望壓死紅螞蟻。）。
師：此時(shí)，你們就是這只被紅螞蟻叮得又疼又癢的獅子，你們難受地跳起來，吼著、蹦著、翻滾著。你們用盡全力想把這群紅螞蟻趕走。
生全體起立，根據(jù)老師的朗讀扮演獅子。
師：獅子們，這一番折騰，你們累嗎？
生齊：累了。
師：現(xiàn)在我們把這段話再讀一遍，注意讀出獅子的難受。
生再讀第三自然段。
師：我們寫話或者寫作文的時(shí)候，如果懂得運(yùn)用動(dòng)詞，會(huì)讓你的作文更生動(dòng)。現(xiàn)在我們也來試試用上動(dòng)作寫一段話。
1、我們班勝利了，大家歡呼起來，著、著、著，別提有多高興了！
2、今天，我自己洗紅領(lǐng)巾。我先把紅領(lǐng)巾放在水里濕，再起來在搓衣板上，上洗衣粉，然后用雙手，把水掉，換上清水漂洗兩遍，最后干，在繩子上。
3、請(qǐng)你自己寫一句話或一段話，用上兩個(gè)以上動(dòng)詞。
生寫，交流反饋。
師：我們接著來學(xué)習(xí)課文。獅子的這些表現(xiàn)被誰看在眼里？（兔子）它有什么表現(xiàn)？（蹲在一邊“哧哧”地笑。）“哧哧”地笑是指忍不住笑出聲來。兔子在笑什么？生答。
2、角色朗讀，體會(huì)應(yīng)多動(dòng)腦筋。
師：兔子是在嘲笑獅子嗎？咱們接著往下讀。
生分角色讀4——8自然段。
師：讀了課文你認(rèn)為兔子是在嘲笑獅子嗎？
生：不是，是在幫助獅子。
師：你從那句話知道的？
師：哦！原來這是兔子在教給獅子趕走紅螞蟻的辦法，幫助獅子解決問題。
師：為什么兔子不直接告訴獅子應(yīng)該怎么做，而是笑嘻嘻地提醒獅子？（這樣說是啟發(fā)獅子動(dòng)腦筋：為什么兔子要跳進(jìn)水里去？是因?yàn)樗梢詻_走紅螞蟻。）。
師：這是一只怎樣的兔子？老師想聽聽你們的看法。
生1：聰明的兔子。
生2：愛幫助人的兔子。
生3：會(huì)動(dòng)腦筋的兔子。
師：是啊，高大的獅子遇到困難只知道發(fā)脾氣，而矮小的兔子卻知道動(dòng)腦筋，并且友好地幫助獅子。（板書動(dòng)腦筋）。
師：紅螞蟻被水沖走了之后，獅子會(huì)怎么想？請(qǐng)同學(xué)來補(bǔ)充句子。（出示課件）。
獅子地想：“遇到問題時(shí)，應(yīng)該呀！”
師：是呀，兔子想讓獅子明白的就是這個(gè)道理，（出示課件）請(qǐng)同學(xué)們把兔子的話補(bǔ)充完整。
兔子在岸上說：“這回你明白了吧，光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的。要想，必須?！?/p>
三、總結(jié)全文，明理升華。
師：紅螞蟻被水沖走了之后，獅子會(huì)怎么想？請(qǐng)同學(xué)來補(bǔ)充句子。（出示課件）。
獅子地想：“遇到問題時(shí)，應(yīng)該呀！”
師：是呀，兔子想讓獅子明白的就是這個(gè)道理，如果你就是那只聰明的兔子，你會(huì)對(duì)獅子說什么呢？（出示課件）。
兔子在岸上說：“這回你明白了吧，光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的。要想，必須?！?/p>
1、請(qǐng)同學(xué)們齊讀這個(gè)句子。
2、自由小聲地補(bǔ)充句子。
3、交流。
4、全班讀這段話。
師：希望同學(xué)們以后不管在學(xué)習(xí)還是生活中，也能多動(dòng)腦筋，去解決問題。
四、布置作業(yè)。
把這個(gè)故事講給家人聽，盡量用上“又疼又癢”“筋疲力盡”“惱羞成怒”這些詞。
兔子二年級(jí)篇七
今天，我給小兔子喂食的時(shí)候，有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
我把幾片菜葉放了進(jìn)去，只見兩只小兔子一左一右，爭(zhēng)先恐后地跑到葉子旁，搶著吃起了菜葉。不到一分鐘，一片葉子就吃完了。不一會(huì)兒，那幾片葉子就都被小兔子吃完了。看到了這種情況，我興奮不已，忙又多喂給小兔子一些菜葉，拍拍它的背說：“祝你長(zhǎng)得更大，更強(qiáng)壯！”
小兔子真能吃呀！我希望它快快長(zhǎng)大！
兔子二年級(jí)篇八
今天我發(fā)現(xiàn)姐姐家的小兔子得了“紅眼病”，它的眼睛像血一樣紅，還有一條條的東西在里面。
我跟姐姐說了這件事，姐姐也被嚇壞了，我們就馬上去問媽媽，媽媽笑著：“小兔子沒有得紅眼病，其實(shí)小白兔的眼睛是透明的，而一條條的東西是它的血管，紅色其實(shí)是血的顏色?！迸叮瓉硎沁@樣，這下我才明白。
我白擔(dān)心了。
兔子二年級(jí)篇九
哈哈，真慶幸，還沒有人發(fā)表過這個(gè)文章呢！
我家有兩只不喝水，只喝酸奶的小兔子，記得那一天，我冒著風(fēng)雨來到了集市上，來到賣兔子的地方，想買兩只小兔子，經(jīng)過了九牛二虎之力，終于選定了two只活潑可愛的小兔子。
來到我家時(shí)，它們已經(jīng)被雨水淋濕了。我為它們擦干凈后，就和它們玩起來了，不知他們是新來的還是本來就害怕，它們不但不和我玩，還躲著我。從那以后，我便用籠子把他們關(guān)起來了?？墒?，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的'現(xiàn)象，兩只兔子不喝水，只喝酸奶。
過了6個(gè)月，它們生了9只小兔子。過了2天后，死了4只，后來，在我的盡心呵護(hù)下，那5只幸存了下來?？墒?，那些小兔子和它爸媽一樣，只喝酸奶。
以后，我見人就說，我家有只喝酸奶的小兔子！
兔子二年級(jí)篇十
我最喜歡的動(dòng)物就是小白兔。
小白兔長(zhǎng)著一身像雪一樣潔白的毛，摸上去很柔軟，像海綿一樣。圓圓的腦袋上長(zhǎng)一雙紅紅的眼睛，像紅寶石一樣閃閃發(fā)亮。它還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，耳朵里面布滿了紅紅的血絲，小白兔的尾巴與眾不同是有三瓣嘴。他還有四條短短的腿，跑起來非常健壯有力。還有一條短而小的尾巴。
小白兔是一位素食主義者，愛吃蘿卜和青菜。如果你給它胡蘿卜吃，它會(huì)很高興。如果你給它肉吃，它就會(huì)生氣，一口也不吃。小兔子跑起來很快，你別想抓住它。小兔子睡覺是閉著眼睛的，不像魚兒一樣睜著眼睛睡覺。他特別講衛(wèi)生。如果你給它找到一個(gè)干凈的地方，里面有胡蘿卜和白菜，它會(huì)很開心。
小兔子真可愛，我特別想在家里養(yǎng)一只小白兔。
兔子二年級(jí)篇十一
所有動(dòng)物之中，我最喜歡小白兔。
小白兔長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，直豎在頭頂。它的眼睛是紅色的，就像兩顆紅寶石。小白兔的嘴巴是三瓣嘴，吃起東西來嘎嘣嘎嘣響。它的前腿短，后腿長(zhǎng)，走起路來蹦蹦跳跳的。最有意思的是小白兔的尾巴。
小白兔太可愛了的，我最喜歡它了。
（四）。
我家有一只小兔，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙紅色的眼睛，顯得十分可愛，他最愛吃紅蘿卜和白菜，每當(dāng)我給他吃東西的時(shí)侯，他都會(huì)在我的`身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在說：“主人，主人，快給我吃的”，我見此，都會(huì)把胡蘿卜按成幾瓣，一個(gè)一個(gè)的喂他吃，吃飽以后，他都會(huì)趴在我的腳邊，好像在感激我。
這就是我家那可愛的小兔子，你們喜歡他嗎？
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兔子二年級(jí)篇十二
今天，我到我奶奶家去玩，沒想到奶奶家養(yǎng)了兔子，但養(yǎng)得是灰兔子。為什么灰兔的眼睛是黑色的？原來兔子的皮毛顏色就是他眼睛的顏色。兔子的祖先是穴兔，兔子的眼睛夜晚會(huì)凝聚光，所以他也可以在晚上看得很清楚。兔子的眼睛太大了，大的如塊大石頭。隨后我戀戀不舍的回到了家。我晚上睡覺都?jí)舻氖俏壹茵B(yǎng)了一只兔子。
都是白色的，沒有一根雜毛，樣子很可愛。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，薄薄的，還可以看見里面紅紅的血管。它的眼睛大大的，紅紅的，就像兩顆紅寶石。它的嘴唇有三瓣，成品字形。嘴巴兩邊各有十幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。它的嘴巴整天都在不停地嚼動(dòng)，好像很饞似的。有時(shí)它還用嘴巴梳理腳上的毛，看樣子還挺愛美的，挺愛打扮的。它的尾巴短短的，像個(gè)小棉球。
我摘來幾片嫩綠的樹葉，拿去喂小兔，可是，它怎么也不吃。也許它太挑吃了，不喜歡吃這種樹葉；也許它早已吃飽了，現(xiàn)在不想吃；也許它膽子太小了，被我嚇壞了。一天，我在觀察兔子，小兔子真可愛，三瓣嘴，短短的小尾吧，紅紅的小鼻子......可我在觀察小兔子的時(shí)候有一個(gè)問題為什么小白兔的眼睛為什么是紅的呢?這個(gè)小問號(hào)我想了很久,我決定上網(wǎng)察資料.哦!我明白了是應(yīng)為:小白兔的眼睛本來是透明的哦!那紅紅的是它的血!
【關(guān)于觀察兔子作文合集五篇】。
兔子二年級(jí)篇十三
早晨，陽光照耀著大地，暖烘烘的，天氣特別好。媽媽帶著我來到了她兒時(shí)住過的地方，只見那里已經(jīng)被拆成了廢墟，雜草叢生，沒有了往日的熱鬧景象，聽說這里要建一個(gè)很大的公園。
我們來到沿著街道走到路邊的一戶人家門口，看到整齊的擺放著幾個(gè)籠子，里面有很多兔子，有白色的、灰色的、褐色的非常好看。其中最引人注意的.是那只白色的兔子，它的毛像冬天的雪花一樣白，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，眼睛像紅色的寶石，身體圓圓的?？梢娝詵|西吃的非常好，短短的尾巴像乒乓球鑲在它的身體上，顯得非常特別。
兔子的主人為了讓我零距離的接觸到兔子，它從籠子里很嫻熟的抓住兔子的耳朵，把它抱在懷里。我也試著想抱一下小兔子，主人答應(yīng)了。我學(xué)著兔子主人的樣子，把兔子抱在了懷里，感覺到兔子的毛像毛毯一樣光滑、柔軟。
兔子二年級(jí)篇十四
我喜歡的小動(dòng)物是兔子。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅的像兩顆寶石。它的尾巴像毛球，身體軟軟的。它愛吃青菜和蘿卜。
擁有一只可愛的小兔子是我的愿望，我跟媽媽請(qǐng)求了很久，可不論我怎么說，媽媽就是不同意，我心里很難過。星期六，我生日那天，媽媽拎回來一個(gè)神秘的盒子，笑容滿面地對(duì)我說：“寶貝，送你的生日禮物!”“是什么?”我迫不及待地動(dòng)手去拆，一打開，居然是一只雪白雪白的小兔子。我興奮地?fù)е鴭寢?，不停地親吻媽媽的臉龐。
每天放學(xué)，我都會(huì)帶著小兔子去公園散步，讓它在草地上奔跑。
兔子二年級(jí)篇十五
我很喜歡小兔子，因?yàn)樾⊥米雍芸蓯邸?/p>
小兔子有很多顏色，有的是純白色，有的是純黑色，有的是黃白相間，還有的是灰白相間。我最喜歡純黑色的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過去，小兔子毛茸茸的，像一個(gè)小雪球。他長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，這是它一個(gè)重要的特征，它長(zhǎng)著兩只圓圓的眼睛，白兔子的眼睛是紅色的，其他顏色的兔子眼睛是黑色的。它還長(zhǎng)著一張三瓣嘴，這是它另外一個(gè)重要特征。它前腿短，后腿長(zhǎng)，所以他跑得很快。它還長(zhǎng)著一個(gè)短短的尾巴，像一個(gè)小湯圓貼在屁股上。
兔子二年級(jí)篇十六
一頭老狼在森林里找吃的，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)枯井里，它怎么跳也跳不上來，剛好一只羊路過看見了，狼哀求道：“羊兄弟，求你把我救出來吧”，羊卻擔(dān)心狼上來以后會(huì)吃了自己，于是不愿意救老狼。老狼看出了羊的心思，對(duì)羊說：“你如果救我上來，我不會(huì)忘恩負(fù)義的”，羊經(jīng)不起老狼的苦苦哀求，想辦法把老狼救了上來。沒想到老狼一上來就翻了臉，一下子就撲到了羊的身上，準(zhǔn)備把羊當(dāng)午餐吃掉，恰巧一只兔子看到了。羊急中生智讓兔子來評(píng)理，兔子聽了說：“你們說的都是真的嗎？”我不信，除非你們?cè)僮鲆淮?。兔子說：“狼先生請(qǐng)你再跳回井里吧?！崩窍胱屚米影蜒蚺薪o自己。就又跳回井內(nèi)。兔子說：“哈哈，你這個(gè)忘恩負(fù)義的東西，再也沒有動(dòng)物會(huì)來救你了。
兔子二年級(jí)篇十七
今天，媽媽從寵物店里買來了一只活潑可愛的小白兔，我看它周邊潔白，就給它取了一個(gè)好聽的名字叫“白雪公主”。
帶著這個(gè)疑問去問媽媽，媽媽不知道，我又去問堂哥，堂哥不告訴我。最后我只能去問“電腦小博士”了，上網(wǎng)一查，哦，原來，兔子前腿短，后腿長(zhǎng)，這樣它的彈跳力就非常強(qiáng)了。如果你想抓住它，那顆得費(fèi)一番功夫。不過它也有弱點(diǎn)，就是只能跑上坡，不能豎直往下跑，這樣就會(huì)失去平衡。
小白兔最愛吃青菜和蘿卜了，我拿上它愛吃的青菜和蘿卜去喂它，小白兔見了，連忙跑過來，我故意把手背在后面，小白兔就往身上跳起來，張著小嘴望著我，好像在說：“小主人，快給我吃吧!我餓了。”逗得我哈哈大笑。
通過這次觀察，小白兔帶給我無窮的快樂。
兔子二年級(jí)篇十八
今天一位同學(xué)帶來了一只小兔子，這是我見過的最調(diào)皮可愛的小兔子之一。
這只小白兔叫“花花”，它的身體像一個(gè)大芒果，胖嘟嘟地真可愛，它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)地像兩片葉子，眼睛又小又黑像兩顆黑珍珠，一閃一閃的。它的嘴巴小小的，像一個(gè)倒著寫的八字。
它看大家的注意力都在老師身上，就瞧了瞧琚胤恒，覺得他是一個(gè)機(jī)靈好動(dòng)的小朋友，就想：“如果他可以救我的話，那該多么好啊！”它正想著，突然琚胤恒好像接收到了這個(gè)消息，把籠門打開了，小兔子“花花”看見門開了，飛快地跑出來了，還好我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，琚胤恒眼疾手快把花花的頭按住，把他抓回到了籠房里，琚胤恒接連抓了好幾次“花花”，最后“花花”生氣地看著琚胤恒，好像在說：“哼！你這壞蛋，我被你害慘了！”
你們說，這只小兔子是不是又調(diào)皮又可愛？
這只小白兔可真有趣。
兔子二年級(jí)篇十九
我喜歡可愛的兔子。它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙大大的、紅紅的眼睛，還有一身雪白的絨毛。小兔子吃飯時(shí)的模樣很可愛，小嘴一張一合的，很快食物立馬被“消滅”了，當(dāng)它把最后一口兔糧送到嘴里時(shí)，它的肚子已經(jīng)變得鼓鼓的，跟裝下一個(gè)大面包似的。小兔子睡覺時(shí)更是可愛，它會(huì)找個(gè)舒服的地方，側(cè)下身子躺下來，把頭枕在胳膊上，閉上眼睛，慢慢就睡著了。這時(shí)必須十分安靜，如果有一丁點(diǎn)兒動(dòng)靜，它也立刻會(huì)被驚醒，四處張望，看看有什么危險(xiǎn)，確定安全后，它又躺下呼呼的睡著了。
小兔子是多么天真多么可愛啊！
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