在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
語(yǔ)文高二作文題材篇一
今天又是星期六了，早早地回到家里，又見(jiàn)老媽忙碌的身影，又看到白騰騰的大米飯?jiān)缫越?jīng)蒸好，廚房的菜板上擺滿了準(zhǔn)備好的待下鍋的菜?？吹酱饲榫埃X子都不聽(tīng)使喚了――口水順著下巴都流出來(lái)了。嘿嘿，有點(diǎn)夸張。
我放下書(shū)包先寫(xiě)作業(yè)等老爸回來(lái)一起吃飯。在這段時(shí)間，我唾沫漫天飛地給媽媽講起了幾天來(lái)在學(xué)校里發(fā)生的特搞笑的事情，笑得老媽是睜不開(kāi)眼來(lái)合不攏嘴。
時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)工夫，這不，我們一家四口已全部坐在飯桌旁待命。“開(kāi)吃！”媽媽一聲令下。話音還未落，我們爺仨兒早已把那貪婪的筷子深進(jìn)誘人的飯菜當(dāng)中。
雖說(shuō)古人云：“食不言，寢不語(yǔ)”，但在我們家中，是不履行這條規(guī)矩的。老爸、老媽、我還有小弟，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)著搶著發(fā)布新聞?？鞓?lè)的笑聲不時(shí)散發(fā)到空氣中，此時(shí)的我們沉浸在那妙不可言的溫馨之中。
我們?nèi)胰藝陲堊琅猿掷m(xù)的時(shí)間很長(zhǎng)，雖說(shuō)我們碗里的米粒都早已吃光，但誰(shuí)都不舍得離開(kāi)，都想著再多聊一會(huì)兒，但是爸媽怕耽誤我學(xué)習(xí)，于是才宣布“晚飯到此結(jié)束，各自回屋工作”。我和弟弟這才極不情愿地離開(kāi)。
回到屋里，坐在書(shū)桌前，我想了很多。剛才的那一幕，給我觸動(dòng)頗深：媽媽親切地用手扒開(kāi)爸爸的頭發(fā)，調(diào)侃地說(shuō)道：“你看你這頭發(fā)，都白了好多了，要不染染還不白得更多啊。”聽(tīng)完此話，爸爸竟猛地把頭擺過(guò)去，堅(jiān)定地反駁道：“哪有?。№敹嗑蛶赘鶈h。”接著用手打理了一下頭發(fā)?！翱纯茨?，像個(gè)小孩似的，還在孩子面前不好意思哩。”媽媽一語(yǔ)道破爸爸心中所想。爸爸突然愣了一下（或許沒(méi)想到媽媽猜到并說(shuō)了出來(lái)），緊接著拿起筷子吃菜以掩飾自己的不自然。見(jiàn)此，我的眼中突然溢滿了淚水，我被一種莫名的力量所打動(dòng)，暖流襲擊全身。我心知，爸爸竭力反駁他的頭發(fā)白了很多，是因?yàn)樗幌胝劭圩约涸趦号闹械男蜗蟆Ｋ敫嬖V我和弟弟，他一直并會(huì)永遠(yuǎn)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾?？吹桨职帜樕蠄?jiān)定的表情、執(zhí)著的堅(jiān)持，我的心中溢出不盡的希望。
我喜歡全家人在一起，我們孩子陪著老爸老媽共享快樂(lè)。但老爸老媽呢，他們不是更希望看著自己的孩子、讓孩子依偎在自己身邊嗎？記得每一次，當(dāng)媽媽跟我聊天，聊到關(guān)于我考大學(xué)走的時(shí)候，媽媽都特別激動(dòng)，在那個(gè)時(shí)刻她的聲音是顫抖的。我理解媽媽的憂傷，我也知道媽媽心中的矛盾。媽媽既想讓她的女兒考上好大學(xué)，考得遠(yuǎn)走高飛，而心里又舍不得松手，舍不得那份摯真的母女情，耐不得那份母女分居兩地的思念和牽掛，舍不得。.。.。.
作為任何一個(gè)兒女，都是深深得被父母呵護(hù)疼愛(ài)著的。而對(duì)于生養(yǎng)自己的父母，在和他們守在一起的這段有限的時(shí)光里，難道我們不應(yīng)該每一天都努力多體貼一點(diǎn)父母、做到？
“珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)有無(wú)衷。這段珍貴。.。.。.”我要用一輩子來(lái)珍惜，回應(yīng)父母和我之間流露的這份濃濃的親情！
語(yǔ)文高二作文題材篇二
沉重的責(zé)任 造就人生的壯觀
——也談“責(zé)任”
沒(méi)有大山的脊梁，就沒(méi)有大山的巍峨；沒(méi)有責(zé)任的沉重，就沒(méi)有人生的壯觀。
——題記
窗外是冷冷的月光，窗內(nèi)是淡淡的悵惘。
站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠(yuǎn)的時(shí)空張開(kāi)翅膀。
蒼天問(wèn)我，我問(wèn)蒼天：什么是責(zé)任？
媽媽告訴我，責(zé)任也許是這樣的：院中大榕樹(shù)的鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥(niǎo)，有關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的極致，甚至?xí)续B(niǎo)媽媽驅(qū)逐強(qiáng)敵的振羽搏擊，翅血淋漓。
這是媽媽眼里的責(zé)任：責(zé)任是全身心的付出，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
歷史告訴我，責(zé)任也許是這樣的：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，這是躬耕南陽(yáng)的孔明在吟哦。當(dāng)時(shí)空落定生命的塵埃，斜陽(yáng)親吻著蒼苔的時(shí)候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧?kù)o，諸葛孔明懷揣著滿腹經(jīng)綸，跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝著一份知遇之恩，更裝著一份責(zé)任，一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的責(zé)任。因而，他一去數(shù)十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。
這就是歷史眼中的責(zé)任：責(zé)任是報(bào)效國(guó)家、濟(jì)世懷人的赤誠(chéng)肝膽，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
什么是責(zé)任？什么是責(zé)任最深刻的內(nèi)涵？我問(wèn)上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？”辛棄疾甘赴疆場(chǎng)，掃平敵寇，恢復(fù)中原，那就是一種責(zé)任；當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊(duì)千里迢迢，跋山涉水，開(kāi)赴四川災(zāi)區(qū)，全然置個(gè)人生死于不顧，那種淳樸的大愛(ài)真情，就是一種責(zé)任；而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏，就是一種責(zé)任。
收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場(chǎng)朗朗；回首窗內(nèi)，悵惘之人，心扉洞開(kāi)：鐵肩擔(dān)道義，大材鑄華章。
責(zé)任——沉甸甸的責(zé)任，造就人生的壯觀！
語(yǔ)文高二作文題材篇三
詞，起源于隋，發(fā)軔于唐，歷五代，極盛于兩宋。宋詞乃詞中經(jīng)典，由小令到中長(zhǎng)調(diào)，可謂流派紛陳，風(fēng)格各異。
北宋前期，詞壇上呈現(xiàn)著貴族詞與市民詞雅詞與俚詞，小令與長(zhǎng)調(diào)雙峰對(duì)峙，二水分流的局面。貴族詞的代表人物是懸殊、歐陽(yáng)修。它們都官至宰輔大臣，詞作側(cè)重于反映；士大夫階層閑適自得的生活以及流連光景、感傷時(shí)序的情懷，詞調(diào)以小令為主。詞風(fēng)邁似南唐馮延已，辭筆清麗，氣度閑雅。市民詞的代表人物是柳永。其詞作的描繪都市風(fēng)光，傳寫(xiě)坊曲歡愛(ài)，抒發(fā)羈旅情懷。“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！比谇橛诰埃嫱悬c(diǎn)染，柳永將情侶分手時(shí)極其復(fù)雜微妙的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)得淋淳盡致?！芭瓭硭?，天塹無(wú)涯。市列珠，戶盈羅琦，競(jìng)豪奢?！睂?xiě)怒濤如雪，境界雄渾。又再現(xiàn)出北宋初年杭州的市井風(fēng)情。
宋詞至于柳永，完成了第一次轉(zhuǎn)變，即詞體形式的解放。宋詞的第二次轉(zhuǎn)變，就是“豪放派”的興起。
“豪放派”的發(fā)韌之始，應(yīng)該是范仲淹。他所作的邊塞詞寫(xiě)邊塞風(fēng)光、軍旅生活。北宋后期，王安石在創(chuàng)造上一方面學(xué)武范仲淹，另一方面又向詞須合樂(lè)的世俗發(fā)起了挑戰(zhàn)?！昂婪排伞钡拇砣宋锬颂K軾。他以灑脫曠達(dá)之氣入詞，對(duì)詞體的內(nèi)容大膽革新。他的詞里懷古傷今，論史談玄，抒愛(ài)國(guó)之志，敘師友之誼，寫(xiě)田園風(fēng)物，記遨游情態(tài)……真正做到了“無(wú)意不可入，無(wú)事不可言?！?/p>
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！睗L滾東流的長(zhǎng)江，浩瀚壯闊，無(wú)邊無(wú)際。蘇軾又由浩蕩大江想到千古人物，布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間時(shí)間背景?！罢l(shuí)見(jiàn)幽入獨(dú)往來(lái)，飄渺孤鴻影。”用一個(gè)問(wèn)句將孤獨(dú)落寞的人推到前臺(tái)。蘇軾的詞充滿豪放之情，句句都表現(xiàn)出他的曠達(dá)與樂(lè)觀。
北宋晚期，詞壇的分野轉(zhuǎn)而表現(xiàn)為“婉約派”與“豪放派”的兩軍對(duì)峙?！昂婪排伞泵依^蘇軾之后有晁補(bǔ)亡和黃庭堅(jiān)，“婉約派”名家則有秦觀、周邦彥及賀鑄。
南宋前期，抗戰(zhàn)、北伐，使人們都不約而同地向“豪放派”聚集。寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)，抒豪情壯志?！芭l(fā)沖冠，憑處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈?！币皇住稘M江紅》英勇悲壯，高亢激越，唱出了千百年來(lái)愛(ài)國(guó)熱血之士精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概。特別是：莫等閑，白了少年頭，空悲切“這句，作者以近乎直白的語(yǔ)言道出了趁年輕要努力作為的迫切心情。
婉約派代表李清照，詞作的深婉沉痛，離愁別恨與國(guó)破家亡、流離顛沛之甘撼人心魄?！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。開(kāi)頭一句展示了花落水流之景，同時(shí)也兼比興，喻青春易逝，光陰難駐，給人以“無(wú)可奈何花落去”之感?！耙环N相思，兩處閑愁”抒相思之苦，閑愁之深，同時(shí)又與下句“才下眉頭，卻上心頭”均為對(duì)偶句，相互映襯，相得益彰?！澳啦讳N魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！痹~人為情所傷，日漸憔悴，故以人比黃花。秋風(fēng)卷簾，相思的人兒倚門翹盼，其形容之?huà)扇?，其神態(tài)之?huà)趁?，令人遐想，撩人情思?/p>
綜觀之，宋詞除了對(duì)離別相思、婚戀生活冶游狎邪、歌舞宴樂(lè)，都市風(fēng)情這類帶有香艷倚麗色彩的內(nèi)容題材的表現(xiàn)之外，還從自然世界里的春夏秋冬、山川湖泊、風(fēng)花雪月、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、名勝古跡到社會(huì)人生中的風(fēng)土人情、社交友誼、官游羈旅、曠放閑逸、幽默謔趣，從鄉(xiāng)村風(fēng)物到宮廷幽秘到邊塞軍旅，從歷史時(shí)空到夢(mèng)幻天地到藝術(shù)世界，美不勝收，膾炙人口。
語(yǔ)文高二作文題材篇四
生活中，偶然遇到一些人或經(jīng)歷過(guò)一些事，也會(huì)久久地停在心里，讓你無(wú)法忘記。偶爾回想起，也是一道美麗的風(fēng)景。
夏天的雨來(lái)得急，也恐怖極了，雷聲肆意。這樣的天氣我情愿捂嚴(yán)耳朵待在屋子里，也不愿意去參加那討厭的補(bǔ)習(xí)班?？裳劭淳鸵险n了，如果再不去，補(bǔ)習(xí)班的老師又該打電話找家長(zhǎng)了。
我終于下定了決心。于是，我拎著幾本書(shū)，撐開(kāi)花格子淡青色雨傘便出了門。
雨越下越大，絲毫沒(méi)有減弱的意思，行走也變得艱難起來(lái)。脆弱的我，此時(shí)頓生后悔之意。正苦悶著，沒(méi)注意腳下，我連人帶書(shū)加上傘一并摔在地上，正好摔在一家文具店的門前。文具店老板是一個(gè)中年婦女，不過(guò)她整天都在忙著刺繡——這是我后來(lái)和她熟悉后才知道的。她見(jiàn)我摔倒了，趕忙放下手中的活計(jì)，從藤椅上探了探身子，雙手扶著藤椅把手想站起來(lái)，終究還是沒(méi)起來(lái)，只是望著我，嘴角有一絲笑意。頓時(shí)，怒火從我心中熊熊燃起——見(jiàn)人摔倒不攙扶一把也就算了，竟然還嘲笑我！
我強(qiáng)力壓制住胸中的怒火，趕緊抓起散落在泥水中的書(shū)本，抖抖雨傘，拖著濕了大半的衣服匆匆前行，并希望能把這可恥的嘲笑拋在身后。
夏天的雨，來(lái)得急走得也快。待放學(xué)時(shí)，雨早已停了，為了防止路滑再摔跤，我走得很慢。又回到摔跤的那條路上了，我老遠(yuǎn)就看到文具店老板坐在藤椅子上探身向我這邊張望。這不由得又讓我想起中午在她門前摔倒的那一幕，還有她嘴角的那一絲譏笑，我的氣憤立刻又來(lái)了。我挺起胸脯，大步從她面前跑過(guò)去，我不想再看到她那略帶嘲笑而又奇怪的表情。
“小姑娘，你等一下?！眲偱艿剿?，我就被她叫住了，“你看這是你的書(shū)嗎？你中午在這兒……”
我猛然間想起，我的數(shù)學(xué)書(shū)確實(shí)不見(jiàn)了。我走過(guò)去，接過(guò)那本書(shū)，書(shū)上一點(diǎn)泥水都沒(méi)有了，估計(jì)是被她擦拭干凈了吧。
但，就在我吝嗇得連一聲“謝謝”都不想說(shuō)而想轉(zhuǎn)身就走時(shí)，我呆住了，她竟然沒(méi)有雙腿！
啊，我明白了，我明白了她的笑，更明白了她的心。當(dāng)我摔倒時(shí)，她分明是想扶起我的，她的笑分明是對(duì)我的撫慰與鼓勵(lì)。這時(shí)，我才看清了，我看她的心就如她手中的刺繡一般美麗。
我為自己的多疑小氣而慚愧，更為她的真誠(chéng)善良而感動(dòng)。
我的心，在這多雨的季節(jié)頓時(shí)變得暖暖的，彌漫了感動(dòng)，久久，久久……
語(yǔ)文高二作文題材篇五
文化是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族頑強(qiáng)拼搏的不竭動(dòng)力，是一個(gè)國(guó)家在世界立足之根本。然而，在東莞，我們的傳統(tǒng)文化卻已漸漸逝去。.。.。.
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的東莞人，因此，我深切地感受到改革開(kāi)放以來(lái)，東莞的經(jīng)濟(jì)正持續(xù)發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高。但是，此時(shí)的我卻漸漸認(rèn)識(shí)到東莞文化正不斷逝去。
經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，東莞的污染也不斷加重。河里的水也越來(lái)越黑。如今每到端午節(jié)，又有多少人愿意到船中一展身手呢？如今東莞的水體污染越來(lái)越嚴(yán)重，使身處東江的人們不會(huì)劃龍舟，也不愿意劃龍舟，這是多么的諷刺。東莞文化的傳承正面臨著巨大的困難。
隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)也發(fā)展起來(lái)了，油泊路，大橋等也紛紛建起來(lái)了。然而身為90后的我們是否還會(huì)記得有一座叫“北帝廟”的東西呢？有點(diǎn)熟悉吧，拿出手指算一下有多少年沒(méi)去拜會(huì)“它”呢？可能有人認(rèn)為這是封建迷信，但我卻覺(jué)得這是我們的傳統(tǒng)文化，記得小時(shí)候，逢年過(guò)節(jié)，總有很多人到那里拜神、祈求。還有“龍母誕”、“大圣誕”等，如今，除了幾個(gè)老者之外，又有多少人會(huì)惦記這東西呢？這些傳統(tǒng)，都面臨著絕跡的危險(xiǎn)。
算起來(lái)，我們都快成年，但在我們這些人當(dāng)中，有多少人能自己會(huì)做一個(gè)油角，一個(gè)糖環(huán)。作為東莞的特色小吃，身為東莞人卻不會(huì)做，這是感到羞愧的。有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在在路邊都有得買了，還用費(fèi)那個(gè)勁自己做嗎？說(shuō)得也對(duì)，但仔細(xì)想一想，如果這門傳統(tǒng)手藝到了我們這一代人身上，那又怎樣呢？ 東莞的傳統(tǒng)文化已經(jīng)面臨著“絕后”的危險(xiǎn)，因此，我們的這一代人一定要好好繼承，不能讓我們東莞的文化在我們這一代上脫節(jié)。
它輾轉(zhuǎn)在生命的長(zhǎng)河里，我不停地探索和追尋，為的就是欣賞這世間富有生命的、獨(dú)特的東西。
我曾經(jīng)與李白劃舟共濟(jì)，共賞巍峨的峻山與碧綠一片的森林，因?yàn)槲议喿x過(guò)他的詩(shī)；我曾經(jīng)與司馬遷談?wù)撜问?，共飲女兒紅，高歌一曲，因?yàn)槲议喿x過(guò)他的代表作《史記》；我也曾經(jīng)與李清照共享相思之苦，共度寂寞空虛，因?yàn)槲议喿x過(guò)她的詞；我也曾經(jīng)與蘇軾游于赤壁，共賞自然的綺麗風(fēng)景，因?yàn)槲议喿x過(guò)他的代表作《赤壁賦》。雖然我與他們不共存在同一個(gè)時(shí)代，但也可被拉扯在同一時(shí)代，為什么呢因?yàn)樗z留下來(lái)的文字記載以及文物。
隨著科技的進(jìn)步，人類的審美觀不斷地|“提高”，就連傳統(tǒng)的東西也忘得一干二凈。例如，近來(lái)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了一系列的冬裝，女生們就瘋狂了，不管三七二十一，網(wǎng)購(gòu)了極多。但卻從來(lái)沒(méi)有人會(huì)注重旁邊的傳統(tǒng)旗服。其實(shí)，現(xiàn)在的很多東西也未必比以前的好、豐富或者精神，只不過(guò)形成了一股潮流罷了。所以，請(qǐng)不要拋棄富有意念的精彩的好的傳統(tǒng)物質(zhì)財(cái)富。
隨著科技的發(fā)達(dá)，人類的認(rèn)識(shí)意識(shí)野不斷地“提高”，就連一些有韻味的東西也臵之不理。近來(lái)歌曲不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，這確實(shí)是一件非常好的事件。但又存在著另一弊端，有些歌手或者創(chuàng)作者夸大創(chuàng)作，改變了歌曲的意念以及韻味，極大地引誤群眾。其實(shí)，創(chuàng)作歌曲要打動(dòng)人心，可以使歌曲加入傳統(tǒng)的遺留下來(lái)的音樂(lè)元素加以修飾一樣可以大銷售。所以，請(qǐng)不要使事物失去原有的優(yōu)秀的元素或特征。
而我們今天的則是需要一些流傳下來(lái)的文字記載，因?yàn)橛兴?，我們才可以領(lǐng)略到世界古今往來(lái)的事物；因?yàn)橛兴?，我們才可以使現(xiàn)存事物更富有生命力，富有韻味。所以，請(qǐng)不要拋棄它，它很重要。
讓我們記載吧，讓后代人品嘗從未品嘗過(guò)的香醇。
語(yǔ)文高二作文題材篇六
磨難似一盞明燈，在漫漫黑夜之中，給你指明前方道路；磨難似干旱沙漠中的一汪清水，讓你在生活中找到希望。人生多磨難，并非是一件壞事，磨難在成長(zhǎng)的道路上陪著我們勇往直前，使我們更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
磨難可以鍛煉人的意志，在充滿荊棘的路上前行，讓人更加堅(jiān)強(qiáng)。年幼失明失聰?shù)暮悺P勒面對(duì)上天開(kāi)的巨大的玩笑，并沒(méi)有退縮，伴著苦難上路，自己摸索字的寫(xiě)法，創(chuàng)下了令后人驚奇的著作?！靶嵌崩钐煲?，年少?zèng)]有經(jīng)歷過(guò)挫折，事事為所欲為，加上父親庇護(hù)，作惡多端，最終受到了法律的嚴(yán)懲。古今中外，有許多相似的例子。同樣作為青少年，經(jīng)歷磨難與否，影響他們的價(jià)值觀，改變著他們的生活。
人生多磨難，可以促進(jìn)人的進(jìn)步與發(fā)展，企業(yè)也是如此。
企業(yè)經(jīng)歷了磨難，使可以更加認(rèn)清社會(huì)形式，促進(jìn)企業(yè)改革和發(fā)展。華為和諾基亞同作為手機(jī)品牌，在同樣面對(duì)手機(jī)大變革的時(shí)候，華為進(jìn)行自主研發(fā)芯片，進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)升級(jí)，成為國(guó)產(chǎn)手機(jī)品牌行業(yè)的領(lǐng)軍人物；反觀諾基亞沒(méi)有正確認(rèn)清形勢(shì)，在磨難面前停滯不前，導(dǎo)致企業(yè)的破產(chǎn)和兼并。假設(shè)華為不經(jīng)歷磨難或不能正確認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，又如何會(huì)取得現(xiàn)在這般傲人的成就呢？
企業(yè)受到磨難可以推進(jìn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，更是如此。
國(guó)家經(jīng)歷了磨難，便可以走向成功發(fā)展的道路?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)可以說(shuō)是中華民族收到的的磨難。在國(guó)家危難之際，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，不畏懼狼豺虎豹般兇殘的敵人，取得了完全勝利。落后的國(guó)家經(jīng)歷了磨難認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并解決問(wèn)題，取得成功。中華民族經(jīng)歷了磨難，才認(rèn)識(shí)到了自身的封建落后，才改善了統(tǒng)治制度；中華民族面對(duì)困難毫不退縮，使人民真正的站起來(lái)了，挺起了脊梁骨，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的繁榮昌盛。
作為新世紀(jì)的新青年，我們應(yīng)該直面挫折，不畏懼磨難，學(xué)習(xí)左揚(yáng)民的艱苦學(xué)習(xí)和生活的精神；對(duì)企業(yè)和國(guó)家而言，要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，面對(duì)磨難，大步向前。
人生和生活多經(jīng)歷磨難，是件好事，人生路靠自己，再苦再累心也甜！讓們?cè)谀ルy中前行，在磨難中成長(zhǎng)，在磨難中鑄就輝煌！
語(yǔ)文高二作文題材篇七
北方的冬季，天空中經(jīng)常彌漫著一些陰霾。一個(gè)人默默注視著整片的陰霾，還有陰霾下荒涼的窄巷，破舊的樓房，延伸向遠(yuǎn)方的街道，心里總有一種空蕩蕩的感覺(jué)，仿佛一下子失去了什么似的。當(dāng)一天停下它最后的腳步時(shí)，我已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)自己說(shuō)，這一天，陰霾的一天，平凡的一天，又這樣過(guò)去了。
空蕩蕩的憂傷，其實(shí)，是一種美麗的感覺(jué)。只不過(guò)這種感覺(jué)如果充斥著生活的每一天的話，那么我就是一個(gè)憂郁的人。
我是很陽(yáng)光的，我不斷告訴我自己。所以我一直很愿意看到冬季里的陽(yáng)光，那種驅(qū)散天空中和心里陰霾的陽(yáng)光，并不是很燦爛但很能給人以溫暖。同樣是陽(yáng)光，但冬日暖陽(yáng)卻是可以給人注射一劑活力的注射劑。
我喜歡去書(shū)店。前天去書(shū)店時(shí)忽然不經(jīng)意地看到了自己在路上匆匆行走的身影，一下子感到既陌生又親切。小時(shí)侯有一段時(shí)間總是在試圖捕捉自己的影子，對(duì)那自己留在地面上的痕跡很好奇。后來(lái)，十年過(guò)去了，再也沒(méi)有注意過(guò)自己的影子。也許是我平常走路太快，以至于忽略了它吧，它就像一個(gè)沉默的孩子，無(wú)言地跟了我十幾年。
然后，我慢慢地抬起頭來(lái)，以四十五度的仰角向上看。一個(gè)泛紅的太陽(yáng)。還有未褪盡的陰霾。于是，我停下了腳步。
人群依然在涌動(dòng)著，周圍只有我一個(gè)人在停下來(lái)注意它。足夠了，起碼還有一個(gè)人。
沒(méi)有春天陽(yáng)光的嬌柔，沒(méi)有夏天陽(yáng)光的火爆，也沒(méi)有秋天陽(yáng)光的浮躁。有的，只是一種淡然，恬靜。這就是冬季里的陽(yáng)光，穿透冰冷空氣只為送來(lái)一縷溫暖與馨然的陽(yáng)光。
上午的陽(yáng)光很快驅(qū)散了天空中所有的陰霾，我的心情似乎也隨之豁然開(kāi)朗了。陽(yáng)光以一種柔和的光線輕輕地把大地籠罩在下面，很安靜的感覺(jué)。遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)幾陣煙火的聲音，整個(gè)世界在昭示著一種安詳。
等到了中午，陽(yáng)光也并不給人以燥熱的感覺(jué)。陽(yáng)光大片大片地灑在地上，蔓延著一地淡淡的平和。陽(yáng)光映在路邊還沒(méi)有化盡的積雪上，反射出的是一種真實(shí)。
下午的陽(yáng)光又讓我想起了我的童年，那個(gè)嬉戲在河邊堤岸樹(shù)林里的無(wú)憂無(wú)慮的年代。猶能記起那時(shí)下午的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在眼里的輕柔，現(xiàn)在想來(lái)，似乎是一種落寞的顏色。那種暗黃，竟也勾起對(duì)往事的無(wú)限回憶。
暮鐘在蒼然暮色中悠悠地敲響了，夕陽(yáng)的光線正在慢慢變淡。那些黯然的光線消融在了復(fù)攏的陰霾里，隱沒(méi)在了這個(gè)冬季。我靜靜坐在窗前，看著夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地沉沒(méi)，沉沒(méi)。從遠(yuǎn)處小樓的樓頂，到模糊的地平線，夕陽(yáng)越變?cè)桨担詈笾皇Ｏ铝艘荒ò导t。暗紅飄散后，看到的只是燈光的夜色和依然喧囂的人群。
明天，不知將是怎樣的天氣。但如果可能的話，我希望，看到的仍然是陽(yáng)光，冬季里的溫暖恬淡的陽(yáng)光。
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