方案的制定需要綜合考慮各種因素,不能片面和盲目。2) 方案的實(shí)施需要明確分工和責(zé)任,確保各項(xiàng)任務(wù)能夠順利進(jìn)行。這些范例涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案設(shè)計(jì)和實(shí)施案例,具有一定的實(shí)用性。
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇一
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國寶貴的財(cái)富,它與我們生活密切相關(guān),又是世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,強(qiáng)調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗(yàn)及精神。其形式多樣,在美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲曲、技藝、醫(yī)藥、禮儀、民俗等各個(gè)文化領(lǐng)域,處處表現(xiàn)出悠久的歷史淵源和鮮明的個(gè)性,給人以多層次、立體的和豐富的感受。通過本次活動(dòng),以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術(shù)活動(dòng)為載體,讓學(xué)生們在感知、體驗(yàn)中了解當(dāng)?shù)氐臍v史文化,激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情。在傳統(tǒng)民間文化的滋養(yǎng)中,培養(yǎng)對傳統(tǒng)民間文化的興趣,提升文化自豪感和自信心。
周末9:00——16:30(活動(dòng)時(shí)間待議)。
校內(nèi)操場、運(yùn)動(dòng)場。
活動(dòng)分為兩個(gè)階段進(jìn)行:
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段。
結(jié)合校園文化建設(shè)工作,更進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)的宣傳力度,在活動(dòng)開始前形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好氛圍。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)讀物、校內(nèi)宣傳專題專欄,提高師生對文化知識(shí)和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)”的了解和認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)前激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化的熱情,形成良好的學(xué)習(xí)條件。
2.做好校內(nèi)宣傳活動(dòng),營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹與本次校園活動(dòng)內(nèi)容相應(yīng)的非遺基本知識(shí),為活動(dòng)的正式開啟做好充分的宣傳準(zhǔn)備。
(二)活動(dòng)展示階段。
學(xué)生們在家長的帶領(lǐng)下以“課外活動(dòng)”的形式參與活動(dòng),具體安排如下:
1.感受非遺。
(1)活動(dòng)地點(diǎn):校內(nèi)操場。
(2)活動(dòng)形式:非遺展示活動(dòng)。
(3)具體內(nèi)容:
2.體驗(yàn)非遺。
(1)活動(dòng)地點(diǎn):校內(nèi)操場。
(2)活動(dòng)形式:非遺體驗(yàn)活動(dòng)。
(3)具體內(nèi)容:
3.非遺創(chuàng)作。
(1)活動(dòng)地點(diǎn):校內(nèi)操場。
(2)活動(dòng)形式:非遺創(chuàng)作活動(dòng)。
(3)具體內(nèi)容:
家長可以根據(jù)自身時(shí)間安排攜帶孩子選擇上午或下午參加活動(dòng),并提前告知學(xué)校參與活動(dòng)的時(shí)段,教師及工作人員按照工作表按時(shí)出勤。
(一)活動(dòng)計(jì)劃制定。
與學(xué)校共同制定活動(dòng)計(jì)劃,安排活動(dòng)場地、時(shí)間;負(fù)責(zé)選定非遺進(jìn)校園項(xiàng)目,組織非遺對外交流小組,負(fù)責(zé)與校外傳承人溝通交流工作;負(fù)責(zé)落實(shí)校內(nèi)活動(dòng)進(jìn)程把控;與校外媒體單位做好對外宣傳、推廣工作。
(二)校內(nèi)宣傳推廣。
負(fù)責(zé)編印設(shè)計(jì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園宣傳冊、宣傳畫以及相關(guān)非遺材料;負(fù)責(zé)宣傳欄非遺主題活動(dòng)的策劃;負(fù)責(zé)非遺活動(dòng)動(dòng)員講話的安排;負(fù)責(zé)校內(nèi)宣傳物品的制作。
(三)傳承人。
負(fù)責(zé)從事非遺項(xiàng)目的生產(chǎn)、創(chuàng)作,提供高質(zhì)量的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品及成果;負(fù)責(zé)制定非遺進(jìn)校園主題活動(dòng)計(jì)劃,制定活動(dòng)開展內(nèi)容;配合做好宣傳推廣活動(dòng),積極參與展覽、演示、教育、交流等活動(dòng)。
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇二
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳、作為文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式有關(guān)的實(shí)物和場所。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
為了傳承和保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心決定在天塘鎮(zhèn)中學(xué)開展非遺進(jìn)校園的活動(dòng)?;顒?dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十九大精神為指導(dǎo),以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體。
在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強(qiáng)師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動(dòng),激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)和保障青少年的健康成長。通過活動(dòng),打造學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
1、主題:多彩非遺,美好生活。
2、口號:見人見物見生活。
活態(tài)傳承、活力再現(xiàn)。
非遺讓生活更美好。
新時(shí)代、新生活、新傳承。
組長:成麗霞(宜章縣文體廣新局局長)。
副組長:彭幼菊(宜章縣文體廣新局工會(huì)主席)。
吳征燕(宜章縣文化館館長)。
成員:譚小聰、向左雄、顏麗霞、吳磊、肖文浩、喻。
亞琪、天塘鎮(zhèn)人民政府、天塘鎮(zhèn)謝家小學(xué)。
1、客家山歌傳承教學(xué)。
請?zhí)焯伶?zhèn)客家山歌傳承人給學(xué)生們教學(xué),教唱客家山。
歌。
時(shí)間:5月29日。
地點(diǎn):天塘鎮(zhèn)謝家小學(xué)。
授課人:客家山歌傳承人李齊芳。
2、非遺成果展。
以圖文方式介紹和展示我縣國家、省、市、縣級非遺代表性項(xiàng)目,讓學(xué)生進(jìn)一步了解我縣豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)文化。
時(shí)間:5月29日。
地點(diǎn):天塘鎮(zhèn)謝家小學(xué)。
1、周密部署,精心組織。各單位部門要高度重視本次活動(dòng),確保本次活動(dòng)安全順利開展,在不影響正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上,盡可能的號召全校師生廣泛參與,體驗(yàn)文化遺產(chǎn)的魅力。
2、傳播理念,積極引導(dǎo)。各單位部門要充分利用宣傳平臺(tái),弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
深入貫徹黨的十九大精神,全面落實(shí)黨的教育方針,以立德樹人為根本任務(wù),堅(jiān)守中華文化立場、傳承中華文化基因,引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,營造非遺(戲曲)傳承發(fā)展的良好環(huán)境。以更大力度、更多舉措促使非遺(戲曲)進(jìn)校園,進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承,為蚌山區(qū)文化首善之區(qū)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
精心遴選一批極具地方特色的優(yōu)秀戲曲曲目和葫蘆工藝雕刻、蛋雕、萬勝苗刀、心意六合拳、陳式太極拳等具有蚌山特色的非遺項(xiàng)目,加大宣傳力度,充分利用新聞媒體,讓社會(huì)各界人士、全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,形成全社會(huì)關(guān)心支持“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。
2020年,全面展開“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng),繼續(xù)深入推進(jìn)非遺(戲曲)進(jìn)小學(xué)、進(jìn)中學(xué)工作。在抓好中小學(xué)校“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)基礎(chǔ)上,要突出抓好我區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道(社區(qū))及農(nóng)村中小學(xué)“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)戲曲文化學(xué)習(xí)的課程化、普及化、常態(tài)化、特色化,擴(kuò)大覆蓋范圍,力爭到實(shí)現(xiàn)全區(qū)大中小學(xué)全覆蓋,確保所有學(xué)生能欣賞到一場優(yōu)秀的非遺(戲曲)演出。
(一)整合蚌山區(qū)地方資源,以泗州戲、花鼓燈為重點(diǎn),組織戲曲專家和各專業(yè)劇團(tuán),創(chuàng)作、制作一批體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、適合學(xué)生欣賞、易于學(xué)唱的戲曲曲目音像資料,供學(xué)校在主題班會(huì)、課間及課余時(shí)間播放與欣賞。
(二)聘請和組織戲曲名家、戲曲工作者、戲曲志愿者、非遺代表性項(xiàng)目傳承人,深入學(xué)校開展非遺(戲曲)知識(shí)普及講座或結(jié)對輔導(dǎo)。確保每個(gè)學(xué)校至少能聽一次非遺(戲曲)知識(shí)講座。
(三)組織全區(qū)各戲曲院團(tuán)配合教育部門通過校園大舞臺(tái)、流動(dòng)舞臺(tái)車、校園文化周等方式,把優(yōu)秀戲曲劇目送進(jìn)學(xué)校、送到學(xué)生身邊。同時(shí)采取請上來的方法,組織全區(qū)各學(xué)校戲曲愛好者進(jìn)劇場觀摩演出,確保觀看效果和藝術(shù)質(zhì)量。
(四)舉辦戲曲夏令營,以“講授”“演出”和“體驗(yàn)”相結(jié)合的方式進(jìn)行?!爸v授”戲曲基礎(chǔ)知識(shí),通過藝術(shù)家們簡明扼要、通俗明了的講解,讓孩子們對戲曲有更深入的了解。教授戲曲表演時(shí)采用體驗(yàn)式教學(xué),根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長,老師通過一對一的方式,在游戲和示范之中,手把手地指導(dǎo),不斷提升學(xué)生的表演能力。
(五)舉辦中小學(xué)校戲曲展演活動(dòng),不斷推出新人新作,繁榮校園戲曲藝術(shù),將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”選拔范圍,全面展示全區(qū)學(xué)校戲曲教育教學(xué)成果。
區(qū)委宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的牽頭組織和指導(dǎo)協(xié)調(diào),定期開展督促檢查,組織新聞媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道等。
區(qū)教育體育局負(fù)責(zé)與學(xué)校做好對接,把戲曲藝術(shù)納入中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容,按要求開齊開足課程,排出日程計(jì)劃,做好組織保障、安全保障工作。
區(qū)文廣旅游局負(fù)責(zé)做好演出院團(tuán)的資格認(rèn)證、擬定劇目清單、審查劇目內(nèi)容,加強(qiáng)戲曲專家培訓(xùn),制定實(shí)施方案;根據(jù)教育體育局提供的日程計(jì)劃,安排演出場次,做好演出保障工作。
區(qū)財(cái)政局按照送戲進(jìn)校園每場次2000元的標(biāo)準(zhǔn),將全區(qū)20所中小學(xué)校戲曲進(jìn)校園活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,做好資金保障工作。
區(qū)文明辦負(fù)責(zé)將“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)工作情況納入文明城區(qū)、文明單位、文明校園考評指標(biāo)體系,對相關(guān)單位和學(xué)習(xí)進(jìn)行考核。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。由區(qū)委宣傳部牽頭,區(qū)文明辦、區(qū)文廣旅游局、區(qū)教體局、區(qū)財(cái)政局等區(qū)直有關(guān)部門參加,建立區(qū)“戲曲進(jìn)校園”工作聯(lián)席會(huì)議制度,定期研究、通報(bào)情況,指導(dǎo)和推進(jìn)“非遺(戲曲)進(jìn)校園”工作。聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在區(qū)文廣旅游局,負(fù)責(zé)日常“非遺(戲曲)進(jìn)校園”的具體工作。
(二)大力宣傳,營造氛圍。在各級主要媒體、單位網(wǎng)站上積極宣傳戲曲知識(shí)和資訊;印制宣傳材料,在演出、培訓(xùn)活動(dòng)地進(jìn)行現(xiàn)場宣傳;利用文化場館宣傳欄、電子屏等進(jìn)行專題宣傳,充分利用微信、微博等新媒體推送“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)相關(guān)信息。努力營造全社會(huì)關(guān)心“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。
(三)督查考評,強(qiáng)化管理。區(qū)委宣傳部牽頭定期開展督導(dǎo)檢查,建立通報(bào)制度,形成長效機(jī)制。建立健全“非遺(戲曲)進(jìn)校園"活動(dòng)教學(xué)和管理辦法,形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系,推動(dòng)“非遺(戲曲)進(jìn)校園"活動(dòng)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。
深入貫徹黨的十九大精神,全面落實(shí)黨的教育方針,以立德樹人為根本任務(wù),堅(jiān)守中華文化立場、傳承中華文化基因,引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,營造非遺(戲曲)傳承發(fā)展的良好環(huán)境。以更大力度、更多舉措促使非遺(戲曲)進(jìn)校園,進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承,為蚌山區(qū)文化首善之區(qū)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
精心遴選一批極具地方特色的優(yōu)秀戲曲曲目和葫蘆工藝雕刻、蛋雕、萬勝苗刀、心意六合拳、陳式太極拳等具有蚌山特色的非遺項(xiàng)目,加大宣傳力度,充分利用新聞媒體,讓社會(huì)各界人士、全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,形成全社會(huì)關(guān)心支持“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。
2020年,全面展開“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng),繼續(xù)深入推進(jìn)非遺(戲曲)進(jìn)小學(xué)、進(jìn)中學(xué)工作。在抓好中小學(xué)?!胺沁z(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)基礎(chǔ)上,要突出抓好我區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道(社區(qū))及農(nóng)村中小學(xué)“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)戲曲文化學(xué)習(xí)的課程化、普及化、常態(tài)化、特色化,擴(kuò)大覆蓋范圍,力爭到實(shí)現(xiàn)全區(qū)大中小學(xué)全覆蓋,確保所有學(xué)生能欣賞到一場優(yōu)秀的非遺(戲曲)演出。
(一)整合蚌山區(qū)地方資源,以泗州戲、花鼓燈為重點(diǎn),組織戲曲專家和各專業(yè)劇團(tuán),創(chuàng)作、制作一批體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、適合學(xué)生欣賞、易于學(xué)唱的戲曲曲目音像資料,供學(xué)校在主題班會(huì)、課間及課余時(shí)間播放與欣賞。
(二)聘請和組織戲曲名家、戲曲工作者、戲曲志愿者、非遺代表性項(xiàng)目傳承人,深入學(xué)校開展非遺(戲曲)知識(shí)普及講座或結(jié)對輔導(dǎo)。確保每個(gè)學(xué)校至少能聽一次非遺(戲曲)知識(shí)講座。
(三)組織全區(qū)各戲曲院團(tuán)配合教育部門通過校園大舞臺(tái)、流動(dòng)舞臺(tái)車、校園文化周等方式,把優(yōu)秀戲曲劇目送進(jìn)學(xué)校、送到學(xué)生身邊。同時(shí)采取請上來的方法,組織全區(qū)各學(xué)校戲曲愛好者進(jìn)劇場觀摩演出,確保觀看效果和藝術(shù)質(zhì)量。
(四)舉辦戲曲夏令營,以“講授”“演出”和“體驗(yàn)”相結(jié)合的方式進(jìn)行?!爸v授”戲曲基礎(chǔ)知識(shí),通過藝術(shù)家們簡明扼要、通俗明了的講解,讓孩子們對戲曲有更深入的了解。教授戲曲表演時(shí)采用體驗(yàn)式教學(xué),根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長,老師通過一對一的方式,在游戲和示范之中,手把手地指導(dǎo),不斷提升學(xué)生的表演能力。
(五)舉辦中小學(xué)校戲曲展演活動(dòng),不斷推出新人新作,繁榮校園戲曲藝術(shù),將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”選拔范圍,全面展示全區(qū)學(xué)校戲曲教育教學(xué)成果。
區(qū)委宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的牽頭組織和指導(dǎo)協(xié)調(diào),定期開展督促檢查,組織新聞媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道等。
區(qū)教育體育局負(fù)責(zé)與學(xué)校做好對接,把戲曲藝術(shù)納入中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容,按要求開齊開足課程,排出日程計(jì)劃,做好組織保障、安全保障工作。
區(qū)文廣旅游局負(fù)責(zé)做好演出院團(tuán)的資格認(rèn)證、擬定劇目清單、審查劇目內(nèi)容,加強(qiáng)戲曲專家培訓(xùn),制定實(shí)施方案;根據(jù)教育體育局提供的日程計(jì)劃,安排演出場次,做好演出保障工作。
區(qū)財(cái)政局按照送戲進(jìn)校園每場次2000元的標(biāo)準(zhǔn),將全區(qū)20所中小學(xué)校戲曲進(jìn)校園活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,做好資金保障工作。
區(qū)文明辦負(fù)責(zé)將“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)工作情況納入文明城區(qū)、文明單位、文明校園考評指標(biāo)體系,對相關(guān)單位和學(xué)習(xí)進(jìn)行考核。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。由區(qū)委宣傳部牽頭,區(qū)文明辦、區(qū)文廣旅游局、區(qū)教體局、區(qū)財(cái)政局等區(qū)直有關(guān)部門參加,建立區(qū)“戲曲進(jìn)校園”工作聯(lián)席會(huì)議制度,定期研究、通報(bào)情況,指導(dǎo)和推進(jìn)“非遺(戲曲)進(jìn)校園”工作。聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在區(qū)文廣旅游局,負(fù)責(zé)日?!胺沁z(戲曲)進(jìn)校園”的具體工作。
(二)大力宣傳,營造氛圍。在各級主要媒體、單位網(wǎng)站上積極宣傳戲曲知識(shí)和資訊;印制宣傳材料,在演出、培訓(xùn)活動(dòng)地進(jìn)行現(xiàn)場宣傳;利用文化場館宣傳欄、電子屏等進(jìn)行專題宣傳,充分利用微信、微博等新媒體推送“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)相關(guān)信息。努力營造全社會(huì)關(guān)心“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。
(三)督查考評,強(qiáng)化管理。區(qū)委宣傳部牽頭定期開展督導(dǎo)檢查,建立通報(bào)制度,形成長效機(jī)制。建立健全“非遺(戲曲)進(jìn)校園"活動(dòng)教學(xué)和管理辦法,形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系,推動(dòng)“非遺(戲曲)進(jìn)校園"活動(dòng)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。
為了傳承和保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心決定在天塘鎮(zhèn)中學(xué)開展非遺進(jìn)校園的活動(dòng)?;顒?dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十九大精神為指導(dǎo),以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體。
在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強(qiáng)師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動(dòng),激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)和保障青少年的健康成長。通過活動(dòng),打造學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
1、主題:多彩非遺,美好生活。
2、口號:見人見物見生活。
活態(tài)傳承、活力再現(xiàn)。
非遺讓生活更美好。
新時(shí)代、新生活、新傳承。
組長:成麗霞(宜章縣文體廣新局局長)。
副組長:彭幼菊(宜章縣文體廣新局工會(huì)主席)。
吳征燕(宜章縣文化館館長)。
成員:譚小聰、向左雄、顏麗霞、吳磊、肖文浩、喻。
亞琪、天塘鎮(zhèn)人民政府、天塘鎮(zhèn)謝家小學(xué)。
1、客家山歌傳承教學(xué)。
請?zhí)焯伶?zhèn)客家山歌傳承人給學(xué)生們教學(xué),教唱客家山。
歌。
時(shí)間:5月29日。
地點(diǎn):天塘鎮(zhèn)謝家小學(xué)。
授課人:客家山歌傳承人李齊芳。
2、非遺成果展。
以圖文方式介紹和展示我縣國家、省、市、縣級非遺代表性項(xiàng)目,讓學(xué)生進(jìn)一步了解我縣豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)文化。
時(shí)間:5月29日。
地點(diǎn):天塘鎮(zhèn)謝家小學(xué)。
1、周密部署,精心組織。各單位部門要高度重視本次活動(dòng),確保本次活動(dòng)安全順利開展,在不影響正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上,盡可能的號召全校師生廣泛參與,體驗(yàn)文化遺產(chǎn)的魅力。
2、傳播理念,積極引導(dǎo)。各單位部門要充分利用宣傳平臺(tái),弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
為了傳承和保護(hù)好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)全校師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)?;顒?dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十八大精神為指導(dǎo),以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的`校園文化活動(dòng)為載體。
在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強(qiáng)師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動(dòng),激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)和保障青少年的健康成長。通過活動(dòng),打造學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
組長:蘇藻(校長)副組長:成員:
1、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)牽頭,指導(dǎo)活動(dòng)全面地開展。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳報(bào)道。宣傳內(nèi)容主要包括:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護(hù)意義;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護(hù)措施、取得的成就;我州國家、省、市、區(qū)縣等各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目介紹;國家、省及我州有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的政策法規(guī)、相關(guān)知識(shí)等。
3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”進(jìn)課堂活動(dòng)?!胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”要與新課程實(shí)施相結(jié)合,與深入推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合。通過開設(shè)校本課程,組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場地、器材的配備,確保經(jīng)費(fèi)投入。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段。
結(jié)合校園文化建設(shè),進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)宣傳力度,全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí),形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》上開設(shè)的宣傳專題專欄,提高師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
2、搞好校內(nèi)宣傳,營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)意義、目的和方法,激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。
(二)組織實(shí)施階段。
從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導(dǎo)教師,開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動(dòng),保證每周一節(jié)活動(dòng)課。在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時(shí),根據(jù)實(shí)際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。
(三)活動(dòng)安排階段。
舉行各種文化活動(dòng),秉承傳統(tǒng)文化意識(shí),開展各種校園活動(dòng)。例如,舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)手抄報(bào)競賽活動(dòng)、開展黑板報(bào)競賽、六一節(jié)表演我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鍋莊舞等。
(四)總結(jié)提高階段。
學(xué)校各科室要分工明確、協(xié)調(diào)工作。各年級高度重視,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,精心組織開展活動(dòng)。學(xué)校成立相應(yīng)的工作小組,出臺(tái)措施,把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)列為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)形式要多樣,要做到“四個(gè)結(jié)合”:校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合;活動(dòng)開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。
香格里拉縣建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國寶貴的財(cái)富,它與我們生活密切相關(guān),又是世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,強(qiáng)調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗(yàn)及精神。其形式多樣,在美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲曲、技藝、醫(yī)藥、禮儀、民俗等各個(gè)文化領(lǐng)域,處處表現(xiàn)出悠久的歷史淵源和鮮明的個(gè)性,給人以多層次、立體的和豐富的感受。通過本次活動(dòng),以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術(shù)活動(dòng)為載體,讓學(xué)生們在感知、體驗(yàn)中了解當(dāng)?shù)氐臍v史文化,激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情。在傳統(tǒng)民間文化的滋養(yǎng)中,培養(yǎng)對傳統(tǒng)民間文化的興趣,提升文化自豪感和自信心。
周末9:00——16:30(活動(dòng)時(shí)間待議)。
校內(nèi)操場、運(yùn)動(dòng)場。
活動(dòng)分為兩個(gè)階段進(jìn)行:
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段。
結(jié)合校園文化建設(shè)工作,更進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)的宣傳力度,在活動(dòng)開始前形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好氛圍。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)讀物、校內(nèi)宣傳專題專欄,提高師生對文化知識(shí)和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)”的了解和認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)前激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化的熱情,形成良好的學(xué)習(xí)條件。
2.做好校內(nèi)宣傳活動(dòng),營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹與本次校園活動(dòng)內(nèi)容相應(yīng)的非遺基本知識(shí),為活動(dòng)的正式開啟做好充分的宣傳準(zhǔn)備。
(二)活動(dòng)展示階段。
學(xué)生們在家長的帶領(lǐng)下以“課外活動(dòng)”的形式參與活動(dòng),具體安排如下:
1.感受非遺。
(1)活動(dòng)地點(diǎn):校內(nèi)操場。
(2)活動(dòng)形式:非遺展示活動(dòng)。
(3)具體內(nèi)容:
2.體驗(yàn)非遺。
(1)活動(dòng)地點(diǎn):校內(nèi)操場。
(2)活動(dòng)形式:非遺體驗(yàn)活動(dòng)。
(3)具體內(nèi)容:
3.非遺創(chuàng)作。
(1)活動(dòng)地點(diǎn):校內(nèi)操場。
(2)活動(dòng)形式:非遺創(chuàng)作活動(dòng)。
(3)具體內(nèi)容:
家長可以根據(jù)自身時(shí)間安排攜帶孩子選擇上午或下午參加活動(dòng),并提前告知學(xué)校參與活動(dòng)的時(shí)段,教師及工作人員按照工作表按時(shí)出勤。
(一)活動(dòng)計(jì)劃制定。
與學(xué)校共同制定活動(dòng)計(jì)劃,安排活動(dòng)場地、時(shí)間;負(fù)責(zé)選定非遺進(jìn)校園項(xiàng)目,組織非遺對外交流小組,負(fù)責(zé)與校外傳承人溝通交流工作;負(fù)責(zé)落實(shí)校內(nèi)活動(dòng)進(jìn)程把控;與校外媒體單位做好對外宣傳、推廣工作。
(二)校內(nèi)宣傳推廣。
負(fù)責(zé)編印設(shè)計(jì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園宣傳冊、宣傳畫以及相關(guān)非遺材料;負(fù)責(zé)宣傳欄非遺主題活動(dòng)的策劃;負(fù)責(zé)非遺活動(dòng)動(dòng)員講話的安排;負(fù)責(zé)校內(nèi)宣傳物品的制作。
(三)傳承人。
負(fù)責(zé)從事非遺項(xiàng)目的生產(chǎn)、創(chuàng)作,提供高質(zhì)量的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品及成果;負(fù)責(zé)制定非遺進(jìn)校園主題活動(dòng)計(jì)劃,制定活動(dòng)開展內(nèi)容;配合做好宣傳推廣活動(dòng),積極參與展覽、演示、教育、交流等活動(dòng)。
為了傳承和保護(hù)好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)全校師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)。活動(dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十八大精神為指導(dǎo),以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體。
在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強(qiáng)師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動(dòng),激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)和保障青少年的健康成長。通過活動(dòng),打造學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
組長:蘇藻(校長)副組長:成員:
1、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)牽頭,指導(dǎo)活動(dòng)全面地開展。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳報(bào)道。宣傳內(nèi)容主要包括:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護(hù)意義;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護(hù)措施、取得的成就;我州國家、省、市、區(qū)縣等各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目介紹;國家、省及我州有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的`政策法規(guī)、相關(guān)知識(shí)等。
3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”進(jìn)課堂活動(dòng)?!胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”要與新課程實(shí)施相結(jié)合,與深入推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合。通過開設(shè)校本課程,組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場地、器材的配備,確保經(jīng)費(fèi)投入。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段。
結(jié)合校園文化建設(shè),進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)宣傳力度,全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí),形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》上開設(shè)的宣傳專題專欄,提高師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
2、搞好校內(nèi)宣傳,營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)意義、目的和方法,激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。
(二)組織實(shí)施階段。
從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導(dǎo)教師,開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動(dòng),保證每周一節(jié)活動(dòng)課。在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時(shí),根據(jù)實(shí)際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。
(三)活動(dòng)安排階段。
舉行各種文化活動(dòng),秉承傳統(tǒng)文化意識(shí),開展各種校園活動(dòng)。例如,舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)手抄報(bào)競賽活動(dòng)、開展黑板報(bào)競賽、六一節(jié)表演我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鍋莊舞等。
(四)總結(jié)提高階段。
學(xué)校各科室要分工明確、協(xié)調(diào)工作。各年級高度重視,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,精心組織開展活動(dòng)。學(xué)校成立相應(yīng)的工作小組,出臺(tái)措施,把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)列為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)形式要多樣,要做到“四個(gè)結(jié)合”:校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合;活動(dòng)開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。
深入貫徹黨的十九大精神,全面落實(shí)黨的教育方針,以立德樹人為根本任務(wù),堅(jiān)守中華文化立場、傳承中華文化基因,引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,營造非遺(戲曲)傳承發(fā)展的良好環(huán)境。以更大力度、更多舉措促使非遺(戲曲)進(jìn)校園,進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承,為蚌山區(qū)文化首善之區(qū)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
精心遴選一批極具地方特色的優(yōu)秀戲曲曲目和葫蘆工藝雕刻、蛋雕、萬勝苗刀、心意六合拳、陳式太極拳等具有蚌山特色的非遺項(xiàng)目,加大宣傳力度,充分利用新聞媒體,讓社會(huì)各界人士、全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,形成全社會(huì)關(guān)心支持“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。
2020年,全面展開“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng),繼續(xù)深入推進(jìn)非遺(戲曲)進(jìn)小學(xué)、進(jìn)中學(xué)工作。在抓好中小學(xué)?!胺沁z(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)基礎(chǔ)上,要突出抓好我區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道(社區(qū))及農(nóng)村中小學(xué)“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)戲曲文化學(xué)習(xí)的課程化、普及化、常態(tài)化、特色化,擴(kuò)大覆蓋范圍,力爭到實(shí)現(xiàn)全區(qū)大中小學(xué)全覆蓋,確保所有學(xué)生能欣賞到一場優(yōu)秀的非遺(戲曲)演出。
(一)整合蚌山區(qū)地方資源,以泗州戲、花鼓燈為重點(diǎn),組織戲曲專家和各專業(yè)劇團(tuán),創(chuàng)作、制作一批體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、適合學(xué)生欣賞、易于學(xué)唱的戲曲曲目音像資料,供學(xué)校在主題班會(huì)、課間及課余時(shí)間播放與欣賞。
(二)聘請和組織戲曲名家、戲曲工作者、戲曲志愿者、非遺代表性項(xiàng)目傳承人,深入學(xué)校開展非遺(戲曲)知識(shí)普及講座或結(jié)對輔導(dǎo)。確保每個(gè)學(xué)校至少能聽一次非遺(戲曲)知識(shí)講座。
(三)組織全區(qū)各戲曲院團(tuán)配合教育部門通過校園大舞臺(tái)、流動(dòng)舞臺(tái)車、校園文化周等方式,把優(yōu)秀戲曲劇目送進(jìn)學(xué)校、送到學(xué)生身邊。同時(shí)采取請上來的方法,組織全區(qū)各學(xué)校戲曲愛好者進(jìn)劇場觀摩演出,確保觀看效果和藝術(shù)質(zhì)量。
(四)舉辦戲曲夏令營,以“講授”“演出”和“體驗(yàn)”相結(jié)合的方式進(jìn)行?!爸v授”戲曲基礎(chǔ)知識(shí),通過藝術(shù)家們簡明扼要、通俗明了的講解,讓孩子們對戲曲有更深入的了解。教授戲曲表演時(shí)采用體驗(yàn)式教學(xué),根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長,老師通過一對一的方式,在游戲和示范之中,手把手地指導(dǎo),不斷提升學(xué)生的表演能力。
(五)舉辦中小學(xué)校戲曲展演活動(dòng),不斷推出新人新作,繁榮校園戲曲藝術(shù),將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”選拔范圍,全面展示全區(qū)學(xué)校戲曲教育教學(xué)成果。
區(qū)委宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的牽頭組織和指導(dǎo)協(xié)調(diào),定期開展督促檢查,組織新聞媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道等。
區(qū)教育體育局負(fù)責(zé)與學(xué)校做好對接,把戲曲藝術(shù)納入中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容,按要求開齊開足課程,排出日程計(jì)劃,做好組織保障、安全保障工作。
區(qū)文廣旅游局負(fù)責(zé)做好演出院團(tuán)的資格認(rèn)證、擬定劇目清單、審查劇目內(nèi)容,加強(qiáng)戲曲專家培訓(xùn),制定實(shí)施方案;根據(jù)教育體育局提供的日程計(jì)劃,安排演出場次,做好演出保障工作。
區(qū)財(cái)政局按照送戲進(jìn)校園每場次2000元的標(biāo)準(zhǔn),將全區(qū)20所中小學(xué)校戲曲進(jìn)校園活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,做好資金保障工作。
區(qū)文明辦負(fù)責(zé)將“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)工作情況納入文明城區(qū)、文明單位、文明校園考評指標(biāo)體系,對相關(guān)單位和學(xué)習(xí)進(jìn)行考核。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。由區(qū)委宣傳部牽頭,區(qū)文明辦、區(qū)文廣旅游局、區(qū)教體局、區(qū)財(cái)政局等區(qū)直有關(guān)部門參加,建立區(qū)“戲曲進(jìn)校園”工作聯(lián)席會(huì)議制度,定期研究、通報(bào)情況,指導(dǎo)和推進(jìn)“非遺(戲曲)進(jìn)校園”工作。聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在區(qū)文廣旅游局,負(fù)責(zé)日?!胺沁z(戲曲)進(jìn)校園”的具體工作。
(二)大力宣傳,營造氛圍。在各級主要媒體、單位網(wǎng)站上積極宣傳戲曲知識(shí)和資訊;印制宣傳材料,在演出、培訓(xùn)活動(dòng)地進(jìn)行現(xiàn)場宣傳;利用文化場館宣傳欄、電子屏等進(jìn)行專題宣傳,充分利用微信、微博等新媒體推送“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)相關(guān)信息。努力營造全社會(huì)關(guān)心“非遺(戲曲)進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。
(三)督查考評,強(qiáng)化管理。區(qū)委宣傳部牽頭定期開展督導(dǎo)檢查,建立通報(bào)制度,形成長效機(jī)制。建立健全“非遺(戲曲)進(jìn)校園"活動(dòng)教學(xué)和管理辦法,形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系,推動(dòng)“非遺(戲曲)進(jìn)校園"活動(dòng)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅僅是一個(gè)民族生生不息的根脈,更是傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長的精髓。在新的歷史時(shí)期,為增強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承意識(shí),充分展示近年來非遺保護(hù)工作取得的豐碩成果,推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園普及和傳承,擬通過在全市部分幼兒園、中小學(xué)及高校進(jìn)行“非遺進(jìn)校園”活動(dòng),讓全學(xué)齡段的學(xué)生們在接觸非遺文化的同時(shí),感受其魅力,宣揚(yáng)民族精神、傳播民族特色、推廣民族文脈。
通過開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng),讓根植于筑城大地的民族民間藝術(shù)走進(jìn)校園,將各具特色的藝術(shù)精品和非遺保護(hù)成果展現(xiàn)在廣大師生面前,突出民俗,突出特色,突出原生態(tài),展示本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)最新成果,讓廣大師生在不同文化元素的融匯、交流中,得到藝術(shù)的熏陶和美的享受。讓當(dāng)代的學(xué)生在感知、體驗(yàn)中了解貴州本地歷史文化,激發(fā)他們的愛國愛家鄉(xiāng)的熱情;加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ);在非遺文化的滋養(yǎng)中,提升本民族的文化自信。
通過豐富多彩的文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳展示,普及文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí),宣傳《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》、《貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》,增強(qiáng)全社會(huì)的保護(hù)意識(shí),營造全民共同參與保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好氛圍,為提高全民族的文化素質(zhì)、建設(shè)中華民族共有的精神家園、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,增強(qiáng)文化的自覺、自強(qiáng),促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化協(xié)調(diào)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
主辦單位:貴陽市文化和旅游局。
(一)主題:
(二)口號:
1.“非遺”進(jìn)校園,文化有傳承。
3.非遺保護(hù)傳承,展現(xiàn)生活智慧。
1.刺繡,進(jìn)云巖區(qū)楓丹白露小學(xué),2019年10月—2020年4月;。
2.苗族長竹舞,進(jìn)烏當(dāng)區(qū)下壩中學(xué),2019年10月—2020年4月;。
3.布依族蠟染,進(jìn)觀山湖區(qū)北京師范大學(xué)貴陽附屬小學(xué),2019年10月—2020年4月;。
4.青苗刺繡,進(jìn)息烽縣青山中學(xué),2019年10月—2020年4月。
1.組織傳承人或具備相關(guān)非遺知識(shí)的教師,每月到學(xué)生至少上兩次課,教授學(xué)生相關(guān)非遺項(xiàng)目知識(shí)。
2.在學(xué)校內(nèi)制作非遺宣傳欄,制作懸掛非遺宣傳橫幅,制作并發(fā)放非遺宣傳資料,以介紹和展示我市各級非遺項(xiàng)目和非遺保護(hù)成就。
分四個(gè)階段進(jìn)行:
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段。
結(jié)合校園文化建設(shè),進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)宣傳力度,全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí),形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。
組織各校師生參與“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”的活動(dòng),通過系列活動(dòng),加深對非遺文化的認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
搞好校內(nèi)宣傳,營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)意義、目的和方法,激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。
著力打造學(xué)校非遺文化走廊,通過文化走廊的建設(shè),讓各校師生對非遺有更深地了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)非遺文化走廊也是各校展示非遺校園傳承成果的窗口。
(二)組織實(shí)施階段。
為了讓學(xué)生們更加了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我市在貴陽市的各個(gè)幼兒園、中小學(xué)、以及高校試點(diǎn)采取了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動(dòng),保證每周一節(jié)活動(dòng)課。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時(shí),根據(jù)實(shí)際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。
(三)活動(dòng)安排階段。
舉行各種文化活動(dòng),秉承傳統(tǒng)文化意識(shí),開展各種校園活動(dòng)。例如,舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)手抄報(bào)競賽活社團(tuán)環(huán)境布置活動(dòng)、開展黑板報(bào)競賽等。
(四)總結(jié)提高階段。
認(rèn)真做好總結(jié),為下一次的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園做好準(zhǔn)備。為在全市范圍內(nèi)推廣總結(jié)實(shí)施方法路徑。
1.讓學(xué)生感受到的傳統(tǒng)文化的魅力,使廣大青少年零距離、親身參與、親眼觀看感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力,從而引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識(shí)非遺、參與非遺保護(hù),加深他們對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解。
2.以推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有序傳承,全面促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的穩(wěn)步開展,有力促進(jìn)了傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承。
3.在各校試點(diǎn)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng),不僅以興趣為導(dǎo)向,播下對非遺文化熱愛的種子,可謂給非遺傳承傳來“一脈香”。
4.采取非遺進(jìn)校園這樣一個(gè)創(chuàng)新的形式,讓我們能夠看到非遺傳承希望的同時(shí),也增強(qiáng)了我們的民族自信及自豪感,使我們更加珍惜這種文化,自覺傳承。
5.通過非遺文化進(jìn)校園的形式,對于學(xué)生階段來說,不但啟發(fā)學(xué)生的興趣,讓其懂得非遺的文化價(jià)值,而且能夠培養(yǎng)合格的人才,為非遺傳承續(xù)上薪火,非遺文化進(jìn)校園,可行且有新的啟示。
6.非遺文化的資源也極其豐富,讓這些文化資源走進(jìn)校園,成為孩子們的必須課,不僅豐富學(xué)生們的文化修養(yǎng),更為非遺文化傳承帶來新契機(jī)。學(xué)校是一個(gè)重要載體,學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)書本上的科學(xué)文化知識(shí),更應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)結(jié)合,懂得呵護(hù)民族文化的傳統(tǒng),為非遺文化的傳承貢獻(xiàn)力量。
1.課時(shí)費(fèi):200元/課次×12課次×4項(xiàng)=9600元;。
2.宣傳資料費(fèi):600元/所×4項(xiàng)=2400元。
其中,校園非遺宣傳欄制作:300元/個(gè)×4項(xiàng)=1200元;宣傳橫幅制作:50元/條×2條/項(xiàng)×4項(xiàng)=400元;宣傳資料打印裝訂:200元/項(xiàng)×4項(xiàng)目=800元。
3.材料費(fèi):2000元/項(xiàng)×4項(xiàng)=8000元。主要是“非遺進(jìn)校園”所需材料的購買。
合計(jì):2萬元整。
為了傳承和保護(hù)好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)全校師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)?;顒?dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十八大精神為指導(dǎo),以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的`校園文化活動(dòng)為載體。
在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強(qiáng)師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動(dòng),激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)和保障青少年的健康成長。通過活動(dòng),打造學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
組長:蘇藻(校長)副組長:成員:
1、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)牽頭,指導(dǎo)活動(dòng)全面地開展。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳報(bào)道。宣傳內(nèi)容主要包括:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護(hù)意義;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護(hù)措施、取得的成就;我州國家、省、市、區(qū)縣等各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目介紹;國家、省及我州有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的政策法規(guī)、相關(guān)知識(shí)等。
3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”進(jìn)課堂活動(dòng)?!胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”要與新課程實(shí)施相結(jié)合,與深入推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合。通過開設(shè)校本課程,組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場地、器材的配備,確保經(jīng)費(fèi)投入。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段。
結(jié)合校園文化建設(shè),進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)宣傳力度,全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí),形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》上開設(shè)的宣傳專題專欄,提高師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
2、搞好校內(nèi)宣傳,營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)意義、目的和方法,激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。
(二)組織實(shí)施階段。
從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導(dǎo)教師,開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動(dòng),保證每周一節(jié)活動(dòng)課。在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時(shí),根據(jù)實(shí)際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。
(三)活動(dòng)安排階段。
舉行各種文化活動(dòng),秉承傳統(tǒng)文化意識(shí),開展各種校園活動(dòng)。例如,舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)手抄報(bào)競賽活動(dòng)、開展黑板報(bào)競賽、六一節(jié)表演我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鍋莊舞等。
(四)總結(jié)提高階段。
學(xué)校各科室要分工明確、協(xié)調(diào)工作。各年級高度重視,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,精心組織開展活動(dòng)。學(xué)校成立相應(yīng)的工作小組,出臺(tái)措施,把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)列為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)形式要多樣,要做到“四個(gè)結(jié)合”:校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合;活動(dòng)開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。
香格里拉縣建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)。
為了傳承和保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心決定在天塘鎮(zhèn)中學(xué)開展非遺進(jìn)校園的活動(dòng)?;顒?dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十九大精神為指導(dǎo),以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體。
在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強(qiáng)師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動(dòng),激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)和保障青少年的健康成長。通過活動(dòng),打造學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
1、主題:多彩非遺,美好生活。
2、口號:見人見物見生活。
活態(tài)傳承、活力再現(xiàn)。
非遺讓生活更美好。
新時(shí)代、新生活、新傳承。
組長:成麗霞(宜章縣文體廣新局局長)。
副組長:彭幼菊(宜章縣文體廣新局工會(huì)主席)。
吳征燕(宜章縣文化館館長)。
成員:譚小聰、向左雄、顏麗霞、吳磊、肖文浩、喻。
亞琪、天塘鎮(zhèn)人民政府、天塘鎮(zhèn)謝家小學(xué)。
1、客家山歌傳承教學(xué)。
請?zhí)焯伶?zhèn)客家山歌傳承人給學(xué)生們教學(xué),教唱客家山。
歌。
時(shí)間:5月29日。
地點(diǎn):天塘鎮(zhèn)謝家小學(xué)。
授課人:客家山歌傳承人李齊芳。
2、非遺成果展。
以圖文方式介紹和展示我縣國家、省、市、縣級非遺代表性項(xiàng)目,讓學(xué)生進(jìn)一步了解我縣豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)文化。
時(shí)間:5月29日。
地點(diǎn):天塘鎮(zhèn)謝家小學(xué)。
1、周密部署,精心組織。各單位部門要高度重視本次活動(dòng),確保本次活動(dòng)安全順利開展,在不影響正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上,盡可能的號召全校師生廣泛參與,體驗(yàn)文化遺產(chǎn)的魅力。
2、傳播理念,積極引導(dǎo)。各單位部門要充分利用宣傳平臺(tái),弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
為了傳承和保護(hù)好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)全校師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)?;顒?dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十八大精神為指導(dǎo),以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的`校園文化活動(dòng)為載體。
在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強(qiáng)師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動(dòng),激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)和保障青少年的健康成長。通過活動(dòng),打造學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
組長:蘇藻(校長)副組長:成員:
1、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)牽頭,指導(dǎo)活動(dòng)全面地開展。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳報(bào)道。宣傳內(nèi)容主要包括:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護(hù)意義;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護(hù)措施、取得的成就;我州國家、省、市、區(qū)縣等各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目介紹;國家、省及我州有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的政策法規(guī)、相關(guān)知識(shí)等。
3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”進(jìn)課堂活動(dòng)?!胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”要與新課程實(shí)施相結(jié)合,與深入推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合。通過開設(shè)校本課程,組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場地、器材的配備,確保經(jīng)費(fèi)投入。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段。
結(jié)合校園文化建設(shè),進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)宣傳力度,全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí),形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》上開設(shè)的宣傳專題專欄,提高師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
2、搞好校內(nèi)宣傳,營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)意義、目的和方法,激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。
(二)組織實(shí)施階段。
從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導(dǎo)教師,開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動(dòng),保證每周一節(jié)活動(dòng)課。在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時(shí),根據(jù)實(shí)際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。
(三)活動(dòng)安排階段。
舉行各種文化活動(dòng),秉承傳統(tǒng)文化意識(shí),開展各種校園活動(dòng)。例如,舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)手抄報(bào)競賽活動(dòng)、開展黑板報(bào)競賽、六一節(jié)表演我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鍋莊舞等。
(四)總結(jié)提高階段。
學(xué)校各科室要分工明確、協(xié)調(diào)工作。各年級高度重視,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,精心組織開展活動(dòng)。學(xué)校成立相應(yīng)的工作小組,出臺(tái)措施,把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)列為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)形式要多樣,要做到“四個(gè)結(jié)合”:校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合;活動(dòng)開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。
香格里拉縣建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)。
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇三
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅僅是一個(gè)民族生生不息的根脈,更是傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長的精髓。在新的歷史時(shí)期,為增強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承意識(shí),充分展示近年來非遺保護(hù)工作取得的豐碩成果,推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園普及和傳承,擬通過在全市部分幼兒園、中小學(xué)及高校進(jìn)行“非遺進(jìn)校園”活動(dòng),讓全學(xué)齡段的學(xué)生們在接觸非遺文化的同時(shí),感受其魅力,宣揚(yáng)民族精神、傳播民族特色、推廣民族文脈。
通過開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng),讓根植于筑城大地的民族民間藝術(shù)走進(jìn)校園,將各具特色的藝術(shù)精品和非遺保護(hù)成果展現(xiàn)在廣大師生面前,突出民俗,突出特色,突出原生態(tài),展示本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)最新成果,讓廣大師生在不同文化元素的融匯、交流中,得到藝術(shù)的熏陶和美的享受。讓當(dāng)代的學(xué)生在感知、體驗(yàn)中了解貴州本地歷史文化,激發(fā)他們的愛國愛家鄉(xiāng)的熱情;加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ);在非遺文化的滋養(yǎng)中,提升本民族的文化自信。
通過豐富多彩的文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳展示,普及文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí),宣傳《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》、《貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》,增強(qiáng)全社會(huì)的保護(hù)意識(shí),營造全民共同參與保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好氛圍,為提高全民族的文化素質(zhì)、建設(shè)中華民族共有的精神家園、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,增強(qiáng)文化的自覺、自強(qiáng),促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化協(xié)調(diào)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
主辦單位:貴陽市文化和旅游局。
(一)主題:
(二)口號:
1.“非遺”進(jìn)校園,文化有傳承。
3.非遺保護(hù)傳承,展現(xiàn)生活智慧。
1.刺繡,進(jìn)云巖區(qū)楓丹白露小學(xué),2019年10月—2020年4月;。
2.苗族長竹舞,進(jìn)烏當(dāng)區(qū)下壩中學(xué),2019年10月—2020年4月;。
4.青苗刺繡,進(jìn)息烽縣青山中學(xué),2019年10月—2020年4月。
1.組織傳承人或具備相關(guān)非遺知識(shí)的教師,每月到學(xué)生至少上兩次課,教授學(xué)生相關(guān)非遺項(xiàng)目知識(shí)。
2.在學(xué)校內(nèi)制作非遺宣傳欄,制作懸掛非遺宣傳橫幅,制作并發(fā)放非遺宣傳資料,以介紹和展示我市各級非遺項(xiàng)目和非遺保護(hù)成就。
分四個(gè)階段進(jìn)行:
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段。
結(jié)合校園文化建設(shè),進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)宣傳力度,全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí),形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。
組織各校師生參與“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”的活動(dòng),通過系列活動(dòng),加深對非遺文化的認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
搞好校內(nèi)宣傳,營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)意義、目的和方法,激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。
著力打造學(xué)校非遺文化走廊,通過文化走廊的建設(shè),讓各校師生對非遺有更深地了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)非遺文化走廊也是各校展示非遺校園傳承成果的窗口。
(二)組織實(shí)施階段。
為了讓學(xué)生們更加了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我市在貴陽市的各個(gè)幼兒園、中小學(xué)、以及高校試點(diǎn)采取了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動(dòng),保證每周一節(jié)活動(dòng)課。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時(shí),根據(jù)實(shí)際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。
(三)活動(dòng)安排階段。
舉行各種文化活動(dòng),秉承傳統(tǒng)文化意識(shí),開展各種校園活動(dòng)。例如,舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)手抄報(bào)競賽活社團(tuán)環(huán)境布置活動(dòng)、開展黑板報(bào)競賽等。
(四)總結(jié)提高階段。
認(rèn)真做好總結(jié),為下一次的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園做好準(zhǔn)備。為在全市范圍內(nèi)推廣總結(jié)實(shí)施方法路徑。
1.讓學(xué)生感受到的傳統(tǒng)文化的魅力,使廣大青少年零距離、親身參與、親眼觀看感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力,從而引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識(shí)非遺、參與非遺保護(hù),加深他們對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解。
2.以推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有序傳承,全面促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的穩(wěn)步開展,有力促進(jìn)了傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承。
3.在各校試點(diǎn)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng),不僅以興趣為導(dǎo)向,播下對非遺文化熱愛的種子,可謂給非遺傳承傳來“一脈香”。
4.采取非遺進(jìn)校園這樣一個(gè)創(chuàng)新的形式,讓我們能夠看到非遺傳承希望的同時(shí),也增強(qiáng)了我們的民族自信及自豪感,使我們更加珍惜這種文化,自覺傳承。
6.非遺文化的資源也極其豐富,讓這些文化資源走進(jìn)校園,成為孩子們的必須課,不僅豐富學(xué)生們的文化修養(yǎng),更為非遺文化傳承帶來新契機(jī)。學(xué)校是一個(gè)重要載體,學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)書本上的科學(xué)文化知識(shí),更應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)結(jié)合,懂得呵護(hù)民族文化的傳統(tǒng),為非遺文化的傳承貢獻(xiàn)力量。
1.課時(shí)費(fèi):200元/課次×12課次×4項(xiàng)=9600元;。
2.宣傳資料費(fèi):600元/所×4項(xiàng)=2400元。
其中,校園非遺宣傳欄制作:300元/個(gè)×4項(xiàng)=1200元;宣傳橫幅制作:50元/條×2條/項(xiàng)×4項(xiàng)=400元;宣傳資料打印裝訂:200元/項(xiàng)×4項(xiàng)目=800元。
3.材料費(fèi):2000元/項(xiàng)×4項(xiàng)=8000元。主要是“非遺進(jìn)校園”所需材料的購買。
合計(jì):2萬元整。
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇四
為了傳承和保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心決定在天塘鎮(zhèn)中學(xué)開展非遺進(jìn)校園的活動(dòng)?;顒?dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十九大精神為指導(dǎo),以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體。
在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強(qiáng)師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動(dòng),激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)和保障青少年的健康成長。通過活動(dòng),打造學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
1、主題:多彩非遺,美好生活。
2、口號:見人見物見生活。
活態(tài)傳承、活力再現(xiàn)。
非遺讓生活更美好。
新時(shí)代、新生活、新傳承。
文化館成立“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:
組?長:
副組長:
成員:
1、客家山歌傳承教學(xué)。
請?zhí)焯伶?zhèn)客家山歌傳承人給學(xué)生們教學(xué),教唱客家山歌。
時(shí)間:5月29日。
地點(diǎn):天塘鎮(zhèn)謝家小學(xué)。
授課人:客家山歌傳承人李xx。
2、非遺成果展。
以圖文方式介紹和展示我縣國家、省、市、縣級非遺代表性項(xiàng)目,讓學(xué)生進(jìn)一步了解我縣豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)文化。
時(shí)間:5月29日。
地點(diǎn):天塘鎮(zhèn)謝家小學(xué)。
1、周密部署,精心組織。各單位部門要高度重視本次活動(dòng),確保本次活動(dòng)安全順利開展,在不影響正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上,盡可能的號召全校師生廣泛參與,體驗(yàn)文化遺產(chǎn)的魅力。
2、傳播理念,積極引導(dǎo)。各單位部門要充分利用宣傳平臺(tái),弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇五
為了傳承和保護(hù)好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)全校師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)?;顒?dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十八大精神為指導(dǎo),以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體。
在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強(qiáng)師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動(dòng),激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)和保障青少年的健康成長。通過活動(dòng),打造學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
組長:蘇藻(校長)副組長:成員:
1、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)牽頭,指導(dǎo)活動(dòng)全面地開展。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳報(bào)道。宣傳內(nèi)容主要包括:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護(hù)意義;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護(hù)措施、取得的成就;我州國家、省、市、區(qū)縣等各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目介紹;國家、省及我州有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的`政策法規(guī)、相關(guān)知識(shí)等。
3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”進(jìn)課堂活動(dòng)?!胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”要與新課程實(shí)施相結(jié)合,與深入推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合。通過開設(shè)校本課程,組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場地、器材的配備,確保經(jīng)費(fèi)投入。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段。
結(jié)合校園文化建設(shè),進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)宣傳力度,全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí),形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》上開設(shè)的宣傳專題專欄,提高師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
2、搞好校內(nèi)宣傳,營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)意義、目的和方法,激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。
(二)組織實(shí)施階段。
從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導(dǎo)教師,開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動(dòng),保證每周一節(jié)活動(dòng)課。在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時(shí),根據(jù)實(shí)際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。
(三)活動(dòng)安排階段。
舉行各種文化活動(dòng),秉承傳統(tǒng)文化意識(shí),開展各種校園活動(dòng)。例如,舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)手抄報(bào)競賽活動(dòng)、開展黑板報(bào)競賽、六一節(jié)表演我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鍋莊舞等。
(四)總結(jié)提高階段。
學(xué)校各科室要分工明確、協(xié)調(diào)工作。各年級高度重視,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,精心組織開展活動(dòng)。學(xué)校成立相應(yīng)的工作小組,出臺(tái)措施,把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)列為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)形式要多樣,要做到“四個(gè)結(jié)合”:校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合;活動(dòng)開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇六
:誦讀千古美文,爭做博學(xué)少年。
1、激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高整體素質(zhì)。
2、使廣大的師生借經(jīng)典誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
:城西灘小學(xué)全體學(xué)生。
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,時(shí)間為三分鐘左右。
2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上要有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
9月27日下午,,以班級為單位,按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,獲獎(jiǎng)的班級均由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
評委去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該班級的最終得分。
評委:薛衛(wèi)軍佟建國趙學(xué)東李君劍馮建秀張涌。
張鎖霞。
1.攝影:段麗娜。
2.統(tǒng)分:王治平官占昭。
3.音響播放:呼雨杰李美娟。
4.獎(jiǎng)狀書寫:趙永象。
1、各班必須在9月20日課間操時(shí)間將所選詩詞題目上交到少隊(duì)處,不交者視為棄權(quán)。
5、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇七
推理是一種技巧性的心靈運(yùn)動(dòng)。除了在日常閱讀中體驗(yàn)和參與推理、解謎,推理愛好者也渴望呼吁動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。本次校園尋寶活動(dòng)的目的就是為你提供這樣一個(gè)體驗(yàn)平臺(tái),讓你面對神秘的謎題,一步步解決謎題,以智力和體力的挑戰(zhàn)參與校園尋寶活動(dòng)。推理愛好者會(huì)在這次活動(dòng)中同時(shí)獲得推理經(jīng)驗(yàn)的積累,成員之間會(huì)更好地相互了解,增加社區(qū)的凝聚力和活力,豐富課余校園生活。
杭州薛軍中學(xué)“真是個(gè)推理社會(huì)”
杭州薛軍中學(xué)一年級和二年級都有一些老師和學(xué)生(可能沒有“老師”,只有“學(xué)生”)
動(dòng)詞 (verb的縮寫)活動(dòng)地點(diǎn)
暫定在杭州薛軍中學(xué)內(nèi)部
一等獎(jiǎng):三國殺標(biāo)準(zhǔn)版一套/人/組
二等獎(jiǎng):兩組偵探柯南劇場版cd/人/組
三等獎(jiǎng):《時(shí)間推理》雜志四組,一人/組
1.活動(dòng)前期用于宣傳的海報(bào)打印,說明活動(dòng)的.地點(diǎn)、時(shí)間等要求,包括校園宣傳;
20張彩色海報(bào)
一個(gè)大型彩色展板
黑白小展板2個(gè)2k/個(gè)
1個(gè)紅色背景和白色字符的橫幅
(以上可由公關(guān)部辦理)
2.4月底前制作海報(bào)、展板,報(bào)名開始前三天宣傳,5月初報(bào)名,對報(bào)名者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。(以上由推理學(xué)會(huì)秘書處負(fù)責(zé))
3.完成拼圖和路線設(shè)計(jì),5月前實(shí)地踏勘。
1、員工工作安排;
2.與會(huì)者出席;
3.活動(dòng)前介紹游戲模式,抽簽,總裁發(fā)言;
4.活動(dòng)正式開始:
(2)每組人員在相應(yīng)的線索點(diǎn)值班。
6.比賽秩序的維護(hù)由當(dāng)天安排的工作人員完成;
7.比賽期間推理社技術(shù)部會(huì)實(shí)時(shí)發(fā)送最新戰(zhàn)況和專題聯(lián)系;
8.活動(dòng)結(jié)束后,頒獎(jiǎng)儀式將在當(dāng)天提出申請的教室舉行。
根據(jù)報(bào)名人數(shù)分為1~5人一組(一般想玩b的會(huì)選擇單干)。每組通過獲得的線索搜索下一個(gè)線索點(diǎn),有些線索點(diǎn)配有npc。只有當(dāng)npc問每一個(gè)小組成員時(shí),答對的小組才能得到下一條線索,有些路線線索上寫著寶藏線索。團(tuán)隊(duì)只有通過最后一條路線線索,才能把寶藏線索湊在一起,然后根據(jù)寶藏線索找到最終的寶藏點(diǎn)。
xi后續(xù)活動(dòng)
為了擴(kuò)大社會(huì)的影響,讓所有學(xué)生了解當(dāng)天的活動(dòng),會(huì)舉辦后續(xù)展覽,解答所有謎題,并展示當(dāng)天拍攝的照片,讓學(xué)生繼續(xù)解謎或交流。
1.當(dāng)天,工作人員必須保質(zhì)保量按時(shí)完成分配的任務(wù),確?;顒?dòng)順利完成;
2.比賽一定要公平公正,本協(xié)會(huì)選手沒有特殊待遇。
13.活動(dòng)預(yù)算(還是yy的哈哈,誰叫你tm直接把這爛攤子丟給我可憐的副總裁了)
1.宣傳:海報(bào):彩色a3紙1.5元/張x共20張,30元
橫幅:2張5m+10m,合計(jì)67.5元
展板制作:共20元
共計(jì)117.5元;
2.獎(jiǎng)?lì)A(yù)算600元;
3.其他人
抽獎(jiǎng)備注:a3相紙3x4
員工飲用水1x40
地圖0.1x50
合計(jì)57元;
所有預(yù)算合計(jì)774.5元。
xiv活動(dòng)計(jì)劃
如果當(dāng)天的活動(dòng)因天氣原因無法進(jìn)行,將推遲到下周同一時(shí)間。如遇意外傷害、自然災(zāi)害、外星人入侵、隕石墜落、第三世界爆發(fā)等。,威脅到參賽學(xué)生的安全時(shí),工作人員應(yīng)緊急聯(lián)系所有參賽人員,并根據(jù)情況的嚴(yán)重程度采取安全警示、暫?;顒?dòng)、緊急疏散等措施。
1.本次活動(dòng)由社區(qū)指導(dǎo)中心監(jiān)督,以確?;顒?dòng)的公平順利舉行;
2.本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸杭州薛軍中學(xué)所有,杭州市中學(xué)是“真正的推理機(jī)構(gòu)”;
3.目前沒有人贊助這項(xiàng)活動(dòng)
ps:默認(rèn)24組(最好是同一個(gè)類)
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇八
二、活動(dòng)目的。
豐富大學(xué)生的業(yè)余生活,營造輕松愉悅的校園氣氛。增加參賽者之間的默契,讓他們在游戲中獲得一些知識(shí),鍛煉參賽者的思維能力。增進(jìn)協(xié)會(huì)成員的互幫互助意識(shí)與活動(dòng)過程中各項(xiàng)任務(wù)的部署與完成的能力,加強(qiáng)各部門之間的交流。
三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位:大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。
湖州師范學(xué)院全體學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間:4月24日下午一點(diǎn)。
地點(diǎn):中校區(qū)食堂對面。
(一)前期準(zhǔn)備及具體安排。
1、辦公室:協(xié)調(diào)各部門之間的工作,活動(dòng)當(dāng)天人員的工作安排,主持稿的寫作。
2、活動(dòng)部:活動(dòng)場地的申請,場地的布置及掃尾工作。
3,宣傳部:活動(dòng)前期海報(bào)的完成,活動(dòng)照片的拍攝。
4、外聯(lián)部:拉贊助,準(zhǔn)備橫幅,租借音響,活動(dòng)獎(jiǎng)品的設(shè)定與采購。
6、創(chuàng)業(yè)園:活動(dòng)題目的準(zhǔn)備與保管,和活動(dòng)部一起完成場地的布置。
(二)活動(dòng)的主要內(nèi)容。
1、開場表演。
2、主持人自我介紹,介紹活動(dòng)主辦方與主題,介紹游戲規(guī)則,宣布活動(dòng)開始。
3、活動(dòng)開始(共三輪,每輪結(jié)束后可進(jìn)行觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié))。
4、游戲規(guī)則(見附頁)。
5、頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、活動(dòng)結(jié)束,清理現(xiàn)場。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
音響:300元。
橫幅:1_0=50元。
黃豆:15元。
玻璃繩:1_0=10元。
透明膠:2_=2元。
雙面膠:3_=6元。
筆:5_=10元。
氣球:20元。
禮品:200元。
裝黃豆的碗和筷子:五元(向食堂租借)。
總計(jì):618元。
八、注意事項(xiàng)。
1、務(wù)必保證在游戲開始前完成場地的布置。
2、保證游戲時(shí)負(fù)責(zé)各部分人員的按時(shí)到位與相關(guān)工作的完成。
3、注意現(xiàn)場秩序的維持。
湖州師范學(xué)院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。
附頁:
游戲規(guī)則:
1、游戲共進(jìn)行三次,每次分為五組,每組由兩名參賽選手組成(選手報(bào)名時(shí)自行組隊(duì))。
2、一名參賽選手在事先劃好的區(qū)域內(nèi)找到自己的題號(現(xiàn)時(shí)五分鐘),另一名參賽選手在場內(nèi)完成夾豆子游戲(50顆),找題號的選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回來,否則淘汰,找題號的選手必須在夾豆子的選手完成其任務(wù)之后方可進(jìn)行你畫我猜(找題號或是夾豆子由選手自行決定)。
3、你畫我猜:一名選手通過肢體語言表達(dá)題板上的題目,另一名選手猜他所表達(dá)的詞語,五分鐘,看其答對題數(shù)(畫或者是猜由參賽者自行決定)。
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇九
為了在學(xué)生中普及科學(xué)知識(shí),進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生參加科技活動(dòng)的愛好,培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情和動(dòng)手探究能力,引領(lǐng)學(xué)生積極、健康的課外生活,增強(qiáng)學(xué)生之間相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)能力,并積極配合區(qū)級科技動(dòng)手做活動(dòng)的展開,現(xiàn)特舉行頤小2015年度“校園科技周活動(dòng)”。
5月4日——8日
組長:
副組長:
組員:1—6年級各班主任及任課老師
少先大隊(duì)部和??萍驾o導(dǎo)員
1、觀看科普專題片
2、參加科普講座
3、進(jìn)行科技動(dòng)手做比賽
八、活動(dòng)進(jìn)程安排(時(shí)間):
1、5月4日大課間,國旗下講話(科技伴我成長),公布科技活動(dòng)周啟動(dòng)。
2、5月5日下午,參加科普講座(預(yù)防地震),職員由少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
3、5月6日下午,各班級組織觀看科普專題片(內(nèi)容自行選擇)
4、5月7日下午,1—2年級組科技動(dòng)手做比賽
5、5月8日下午,3—6年級組科技動(dòng)手做比賽
6、下周早上大課間作總結(jié)與表彰。
(1)紙飛機(jī)比賽
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:體育組、1—2年級各班主任
比賽時(shí)間:5月7日下午3:50開始
比賽地點(diǎn):操場
具體要求:
(一)比賽項(xiàng)目:紙飛機(jī)的制作和飛行間隔
(二)比賽規(guī)程
1.現(xiàn)場制作
紙飛機(jī)的制作(現(xiàn)場制作的材料為一張a4紙,由體育組預(yù)備,同一發(fā)放給參賽選手)
2.紙飛機(jī)的飛行間隔
(1)選手站在規(guī)定的圓圈內(nèi)徒手向外擲紙飛機(jī),間隔遠(yuǎn)者獲勝。
(2)每人可以飛二輪,以二輪成績之和為終究比賽成績。
(3)對飛機(jī)的制作不設(shè)限制,但不得添加其他材料。
(三)參賽對象、辦法
1—2年級,以班級為參賽單位,每班在提拔的基礎(chǔ)上推薦4名同學(xué)參賽(2男2女)。
(四)嘉獎(jiǎng)辦法
將每人得分計(jì)入班級總分,獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級段設(shè)一等獎(jiǎng)(1個(gè))、二等獎(jiǎng)(2個(gè))、三等獎(jiǎng)(若干)。
(2)競速運(yùn)輸筏(小學(xué)組)
小組成員:各代表隊(duì)以三人為一小組,每班一隊(duì)(由男女同學(xué)共同組成)。
材料:自備材料,材質(zhì)、數(shù)目不限;汽車模型1個(gè)(22×10×9。8cm,質(zhì)量約516克),制作加工工具自備(請自備防護(hù)眼鏡等安全防護(hù)用具)。
比賽用時(shí):60分鐘
決勝規(guī)則:
3、運(yùn)輸筏需搭載汽車模型將汽車模型從甲地運(yùn)輸?shù)揭业兀ū荣悳y試場地為在航模池,水深20cm,甲地到乙地水路為9m;丈量首部到首部實(shí)際行走間隔),運(yùn)輸進(jìn)程中汽車模型不得置入、接觸水面,否則成績無效。
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇十
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的.感恩意識(shí),我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受什么是感恩文化,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ?,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學(xué)生的感恩之心,讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來。
感恩愛心人,回報(bào)恩情人。
20xx年x月x日。
xx校區(qū)、南北院校區(qū)和學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
策劃書:xx學(xué)院志愿者工作部。
參于本次活動(dòng)的是所有學(xué)生。
1、購買各色卡紙、蠟燭,制成卡片或字條的形式。
2、準(zhǔn)備一塊展板,修飾一下成為感恩板。
3、張貼海報(bào),宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容,鼓勵(lì)大家感恩,并聯(lián)系學(xué)校廣播,希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng),感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5、收集有關(guān)感恩父母,老師,祖國等圖片。
6、攝影師攝影、會(huì)場的音響、燈光、調(diào)試。
7、請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場。
第一個(gè)(兩周時(shí)間):在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),以打電話、發(fā)短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福,誠摯的謝意。
第二(7天時(shí)間):感恩演講比賽,內(nèi)容涵蓋:自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則:演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評分。
評分細(xì)則:滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場,忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快,咬字不準(zhǔn)扣2分。
初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽,決賽最后選出6人。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
第三:感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì),晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開展,節(jié)目有:《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動(dòng)環(huán)節(jié):“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”。晚會(huì)中途,由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容,作為中途互動(dòng),主持人宣布賀詞、贊助商。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎(jiǎng)狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員,并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
1、注意人身安全。
2、活動(dòng)前安排好人員,準(zhǔn)備好物品。
3、晚會(huì)現(xiàn)場秩序的維護(hù)。
4、后臺(tái)人員安排好演員出場順序。
對此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào),召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇十一
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,我校決定開展首屆英語節(jié)系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī),營造濃厚的`英語學(xué)習(xí)氛圍,分享英語教學(xué)成果,展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)開口講英語的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,豐富校園文化。
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì),力爭使每個(gè)孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信,讓英語走近每個(gè)孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。
happy english,i love you! 快樂英語,我愛你!
happy english, happy life!快樂英語,快樂生活!
i believe i can do! 我相信我能行!
讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日!
讓每一個(gè)孩子在英語的世界里收獲快樂!
組長:
副組長:
策劃:
成員:全體英語老師、全體班主任
20xx年12月15日22日
英語節(jié)期間,每天課間休息,校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語歌曲。
負(fù)責(zé)人:
歌曲提供:
在英語節(jié)期間,35周歲以下的任課老師嘗試用簡單的英語組織教學(xué),如課堂禮儀、師生問好,課堂評價(jià)等。先在前一周進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)會(huì)10句課堂用語。
負(fù)責(zé)人:
在英語節(jié)期間,師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用英語交流。每天的值勤老師和督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。
負(fù)責(zé)人:當(dāng)天各值勤教師
英語節(jié)期間,組織各年級學(xué)生觀看適合兒童的經(jīng)典英語影視作品(純英語)。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外,也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。
負(fù)責(zé)人:各班班主任
片源提供:
時(shí)間:每天中午11:20xx:40
參賽對象:三、四年級全體學(xué)生
比賽地點(diǎn):各班教室
比賽時(shí)間:周一下午第一節(jié)課
比賽形式:三年級抄寫字母和單詞。四年級抄寫單詞和句子。內(nèi)容統(tǒng)一。
評委:三年級
四年級
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級評出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),并評選出個(gè)人書寫之星若干名。
參賽對象:五、六年級學(xué)生(每班2人)
比賽地點(diǎn):階梯教室
比賽時(shí)間:周一下午第二節(jié)課
比賽內(nèi)容:1.書上課文朗讀 2.課外材料朗讀
比賽形式:每位選手抽簽決定比賽順序,每人準(zhǔn)備5分鐘。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
評委:
參賽對象:四六年級學(xué)生(每班選6人參加)
比賽時(shí)間:周二下午第二節(jié)課
比賽地點(diǎn):階梯教室
比賽規(guī)則:以班級為單位,采用6人接力的方式,進(jìn)行單詞接龍。每人每次只準(zhǔn)寫一個(gè)單詞,要求所寫單詞的第一個(gè)字母和前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同,寫完傳給后一個(gè)人,依此類推,最后一人寫完再傳給第一個(gè)人??匆?guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組寫的單詞多。
評分標(biāo)準(zhǔn):寫對一個(gè)單詞即得1分,其中拼錯(cuò)或重復(fù)的單詞不得分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級評出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。
參賽對象:三六年級學(xué)生(每班3人)
比賽時(shí)間:周四下午第二節(jié)課
比賽地點(diǎn):電腦室
比賽形式:三年級打字母(小寫)。四六年級打一篇短文。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),根據(jù)速度、正確率評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
參賽對象:三六年級學(xué)生(每班15名不限)
具體要求:(1)學(xué)生自愿報(bào)名參加,直接上交作品(必須由學(xué)生獨(dú)立完成)。
(2)報(bào)紙大小為8k紙,主題為圣誕節(jié)。
(3)學(xué)生的班級、姓名一律寫在背面。
截止日期:周四放晚學(xué)前
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:以年級為單位進(jìn)行評比,根據(jù)送交作品的80﹪設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
評委:
全校每位學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜愛的卡通英語頭飾,在開幕式時(shí)佩戴。
由各班英語老師和班主任共同負(fù)責(zé)。
時(shí)間:12月15日(星期一)早上
地點(diǎn):大操場
開幕式程序:
1、校長致開幕詞,宣布開幕
2、教導(dǎo)介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式
3、呼喊口號:快樂英語,我愛你 (happy english, i love you! )
4、齊唱英語節(jié)主題曲:if you are happy
時(shí)間:12月22日(星期一)早上
地點(diǎn):大操場
閉幕式程序:
1、校長宣布比賽結(jié)果。
2、校行政為單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)班級和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、校長宣布各年級優(yōu)勝班級名單。
(優(yōu)勝獎(jiǎng)評選方法:單項(xiàng)比賽中獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的為自己所在班級加5分,二等獎(jiǎng)加3分,三等獎(jiǎng)加1分。團(tuán)體一等獎(jiǎng)的加10分;二等獎(jiǎng)加8分;三等獎(jiǎng)加5分。獲得書寫之星稱號的,另加3分。最后,各年級中得分最多的班級,即獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。)
4、校長為優(yōu)勝班級頒發(fā)錦旗。
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇十二
隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為大學(xué)生素質(zhì)教育的重點(diǎn)。為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)意思維,創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神。引導(dǎo)大學(xué)生的崇尚科學(xué)、追求真知、激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情、院團(tuán)委、招生就業(yè)處決定聯(lián)合舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。
二、大賽目的。
本次大賽的宗旨在激發(fā)我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)新精神,鼓勵(lì)學(xué)生通過對社會(huì)及市場的觀察,結(jié)合自身特點(diǎn),策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,培養(yǎng)實(shí)踐能力,提高綜合素質(zhì)。同時(shí)通過開展這一活動(dòng),推進(jìn)我院學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展,增進(jìn)校園學(xué)術(shù)氛圍。
三、大賽宗旨。
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神。
___外語職業(yè)學(xué)院委員會(huì)。
___外語職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處。
五、承辦單位;。
___工程學(xué)院分團(tuán)委___學(xué)院分團(tuán)委。
__學(xué)院分團(tuán)委__學(xué)院分團(tuán)委。
七、活動(dòng)時(shí)間。
20__年__月__日至20__年__月__日。
八、提交作品要求。
創(chuàng)業(yè)大賽參賽作品必須有扉頁,扉頁填寫有項(xiàng)目名稱、團(tuán)隊(duì)成員姓名、性別、系別、班級、學(xué)好、聯(lián)系方式等有關(guān)信息,以word文檔格式制作,a4打印稿,黑白、彩色均可。
八、提交作品要求。
參賽小組應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上,完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書。完成的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書要求有文字版和電子版兩種。大賽嚴(yán)禁抄襲,剽竊行為,一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
九、大賽流程。
(1)準(zhǔn)備階段。
1.完善并確定大賽方案。
2.邀請相關(guān)專家學(xué)者擔(dān)任評委。
(2)宣傳動(dòng)員階段。
充分利用校廣播臺(tái)、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等對本次大賽進(jìn)行集中宣傳動(dòng)員,同時(shí)在校內(nèi)張貼海報(bào)、懸掛條幅等,并利用社會(huì)媒介向校外輻射。通過宣傳動(dòng)員,讓每位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
初賽時(shí)間;__月__日。
(4)復(fù)賽時(shí)間;。
1、__月__日---__月__日。
2、地點(diǎn);行政樓101室。
3、復(fù)賽形式;。
(a)創(chuàng)業(yè)作品核心ppt呈示(不超過五分鐘。
(b)綜合知識(shí)答辯。
(c)談判技能表演。
十、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
大賽將設(shè);一等獎(jiǎng);1名。
二等獎(jiǎng);2名。
三等獎(jiǎng);3名。
優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng);3名。
組織獎(jiǎng);2個(gè)系。
非物質(zhì)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇十三
本學(xué)期我校衛(wèi)生總體有很大的進(jìn)步,但是還存在著如下的不足:
1、校園內(nèi)偶有部分學(xué)生丟垃圾現(xiàn)象。
2、學(xué)生對洗手間的保潔意識(shí)不夠,尤其部分男同學(xué)小便不對準(zhǔn)池,搞得地下一堆尿漬,臭氣熏天。
3、部分學(xué)生午飯后偶爾會(huì)把剩飯菜汁弄倒在地上。
為塑造干凈、整潔、衛(wèi)生、文明、有禮的校園環(huán)境,杜絕亂扔垃圾、不講衛(wèi)生等不文明行為,從小培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護(hù)整潔環(huán)境的良好習(xí)慣,德育處特策劃這一活動(dòng)。
潔凈校園,不分你我。
20xx年4月—20xx年7月。
校園內(nèi)。
(一)監(jiān)管。
1、每天值日行政、教師(監(jiān)管全面衛(wèi)生工作)。
2、大、中隊(duì)干部(中隊(duì)干部負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生監(jiān)管、大隊(duì)干部負(fù)責(zé)每樓層公共地段衛(wèi)生監(jiān)督)。
3、特色環(huán)保小分隊(duì)(負(fù)責(zé)綠色地帶、廁所衛(wèi)生監(jiān)管)。
4、錄像公示(對不良行為進(jìn)行公播、批評)。
(二)教育。
1、全校發(fā)倡議,呼吁為建設(shè)美麗校園做個(gè)“衛(wèi)生小天使”,并要求寫承諾書、簽名保證。
2、國旗下講話(以環(huán)保為主題)。
3、以“潔凈校園”為主題開展一節(jié)主題班會(huì)課。
4、以“潔凈校園”為主題開展一次級組會(huì)。
5、開展衛(wèi)生名言的創(chuàng)作、比賽。
7、各科組大力滲透衛(wèi)生教育。
8、開展學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、情況調(diào)查(問卷)。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰。
對年級、班級、個(gè)人的衛(wèi)生情況開展評比,每天、周、月小結(jié),并通過宣傳欄、oa公示。
對衛(wèi)生先進(jìn)的集體和個(gè)人設(shè)立如下獎(jiǎng)勵(lì):
1、衛(wèi)生突出貢獻(xiàn)級組(1個(gè))。
2、衛(wèi)生突出貢獻(xiàn)班級(3個(gè))。
3、衛(wèi)生突出貢獻(xiàn)個(gè)人(30個(gè))。
4、衛(wèi)生先進(jìn)級組(2個(gè))。
5、衛(wèi)生先進(jìn)班級(9個(gè))。
6、衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人(60人)。
7、優(yōu)秀主題班會(huì)課。
8、優(yōu)秀隊(duì)干(若干)。
9、優(yōu)秀環(huán)保分隊(duì)隊(duì)員。
對衛(wèi)生做得較差的集體和個(gè)人給予如下懲罰:
1、年級、班級要公開批評。
2、個(gè)人,先進(jìn)行教育、警告,再而通告家長、檢討,再三對該學(xué)生期末的優(yōu)秀評比一票否決。
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