每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)讀書筆記 看見(jiàn)讀書筆記(實(shí)用10篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)讀書筆記篇一

對(duì)于她的評(píng)價(jià)，褒貶不一，對(duì)于現(xiàn)在的我還不夠資歷去評(píng)價(jià)…吳經(jīng)熊曾是上海特區(qū)法院的院長(zhǎng)，簽署過(guò)不少死刑判決。他在自傳中寫道：“我當(dāng)法官時(shí)，常認(rèn)真地履行我的職責(zé)，實(shí)際上我也是如此做的。但在我內(nèi)心深處，潛伏著這么一種意識(shí)：我只是在人生的舞臺(tái)上扮演著一個(gè)法官的角色。每當(dāng)我判一個(gè)人死刑，都秘密地向他的靈魂祈求，要他原諒我這么做，我判他的刑只因?yàn)檫@是我的角色，而非因?yàn)檫@是我的意愿。我覺(jué)得像彼拉多一樣，并且希望洗干凈我的手，免得沾上人的血，盡管他也許有罪。唯有完人才夠資格向罪人扔石頭，但是，完人是沒(méi)有的?！?/p>

盧安克評(píng)價(jià)柴靜的采訪時(shí)說(shuō)

“目的是好的，但是是空的?！?/p>

“空的？”

“空的，做不了的。如果是有了目的，故意去做什么了，沒(méi)有用的，沒(méi)有效果，那是假的?！?/p>

每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)讀書筆記篇二

柴靜是央視一套“看見(jiàn)”專題節(jié)目的主持人，《看見(jiàn)》是她進(jìn)入央視工作十二年的體會(huì)。作者從最初的湖南衛(wèi)視節(jié)目主持人進(jìn)入央視從事記者工作。記者應(yīng)該怎么報(bào)道新聞，她一直堅(jiān)持關(guān)注新聞中“人”的理念，在不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷質(zhì)疑、不斷重建事實(shí)和因果基礎(chǔ)上，報(bào)道一個(gè)人，報(bào)道一個(gè)國(guó)家。 書中選擇了留給作者強(qiáng)烈生命印象的人。從看見(jiàn)不同的人物背后發(fā)生的事情，我們從蒙昧中睜開眼睛。這本書中很多新聞背后的原因令人深思。2019年11月-2019年8月5日，29個(gè)國(guó)家報(bào)告臨床診斷病例病例8422例，死亡916例。2019年“非典”對(duì)中國(guó)的肆虐更為嚴(yán)重。作者冒著生死的危險(xiǎn)，前往北京“非典”重癥病房采訪報(bào)道，有些人認(rèn)為，這些報(bào)道在制造恐慌!面對(duì)傳染性很強(qiáng)的“非典”，醫(yī)院沒(méi)有做好“非典”重癥患者與正常人的隔離、好多醫(yī)務(wù)人員就是因?yàn)椴恢涝趺疵鎸?duì)這種可怕的傳染病，沒(méi)有做好最簡(jiǎn)單的消毒、衛(wèi)生防護(hù)，造成了好多醫(yī)護(hù)人員感染“非典”，好多醫(yī)生殉職。事實(shí)上，面對(duì)“非典”比恐慌更可怕的是逃避、是輕慢、是無(wú)知?！胺堑洹币咔殚_始時(shí)，有關(guān)部門封鎖“非典”疫情消息，造成了民眾的恐慌，后來(lái)政府作出了“非典”疫情每天公開，做好防護(hù)與救治工作，穩(wěn)定了人民的恐懼心理。好在政府及民眾從這次血淋淋的教訓(xùn)從得到了學(xué)習(xí)，在后來(lái)的“禽流感”疫情發(fā)生后，政府做到了疫情實(shí)時(shí)公開，科學(xué)有序的工作，戰(zhàn)勝了“禽流感”疫情。

書中還報(bào)道了一個(gè)德國(guó)青年盧安克來(lái)到中國(guó)旅游后就留在下在廣西做老師的事情。他的教育理念是要充分保護(hù)盒調(diào)動(dòng)孩子們的天性，這就是現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)化教育相左，因而受到學(xué)校和家長(zhǎng)排斥。盧安克說(shuō)中國(guó)留守孩子將來(lái)可能會(huì)成為一個(gè)失去控制的因素。他也說(shuō)中國(guó)農(nóng)村和城市的人，都有一個(gè)最大的問(wèn)題就是太著急了。來(lái)不及打基礎(chǔ)就要看到成果。是啊，中國(guó)的教育中摻雜了太多功利性的因素。美國(guó)、歐洲、日本的教育很重視實(shí)踐的，而且學(xué)生學(xué)的大都是也是有用，實(shí)踐性的知識(shí)，因此，美國(guó)、歐洲、日本的創(chuàng)新性很強(qiáng)，他們引領(lǐng)著世界工業(yè)先進(jìn)技術(shù)的潮流。中

國(guó)學(xué)

讀了《看見(jiàn)》這本書獲益匪淺，書中的章節(jié)較多，涉獵也多，我就僅談以上兩點(diǎn)感悟。

每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)讀書筆記篇三

《看見(jiàn)》是央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書。這本書記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件，像非典，汶川地震等等。原本只是想它用來(lái)打發(fā)一下閑暇時(shí)光，可當(dāng)我真正拿起這本書品讀起來(lái)時(shí)，卻意外地收獲了更多的是是對(duì)柴靜本人的敬畏，對(duì)眾多媒體失職的痛心，更有的是對(duì)人類感情的崇敬。

此書，她用坦誠(chéng)的語(yǔ)言陳述著自己的十年成長(zhǎng)路，不斷剖析自己，不斷正視自己的不足，讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線，“出生入死”給我們帶來(lái)的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪，常常會(huì)觸動(dòng)我心弦，讓我隨之潸然淚下。

看這本書，總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開始的“不知天高地厚”說(shuō)出：“我知道我能達(dá)到的高度?！钡牟耢o;到被工作和現(xiàn)實(shí)打擊得一敗涂地的柴靜;再到激勵(lì)自己，站起來(lái)告別過(guò)去，重新出發(fā)的柴靜;最后是延續(xù)至今——一直完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自己，看到過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)的自己。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都不同，但總會(huì)有相似的心跡。我并沒(méi)有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長(zhǎng)過(guò)程，也無(wú)幸像柴靜那樣有那么多人為她點(diǎn)燃明燈。事實(shí)上，我的成長(zhǎng)之路才剛開始。曾經(jīng)，我很害怕成長(zhǎng)，很抗拒成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路沒(méi)有那一條是平順的，這條路上都布滿的荊棘，我害怕我會(huì)承受不住，我害怕我會(huì)在這如迷宮的路上迷失，在《看見(jiàn)》這本書里，誠(chéng)如我所想，我看到了未來(lái)的我將要承受的東西，看到了逼迫自己成長(zhǎng)的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說(shuō)是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說(shuō)是她不時(shí)回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來(lái)，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個(gè)能助我順利通過(guò)成長(zhǎng)之路的工具，使我能坦然的等待和接受現(xiàn)實(shí)將要給我的挫折。

透過(guò)《看見(jiàn)》，讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風(fēng)格，細(xì)膩婉約的情感表述，都將柴靜的博學(xué)多識(shí)與扎實(shí)的文學(xué)功底展露無(wú)遺?！胺堑洹笔录械某錾憩F(xiàn)，更是讓我對(duì)于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘，心生敬畏。在所有人都人心惶惶的“非典”時(shí)刻，是柴靜主動(dòng)請(qǐng)纓去到現(xiàn)場(chǎng)了解最真實(shí)的“非典”，去接近最鮮活的事實(shí)。她七次與“非典”患者面對(duì)面交談，軟磨硬泡才獲許一個(gè)人進(jìn)入病區(qū)權(quán)利，她的目的只有一個(gè)——讓更多的公民知道真正的“非典”。她以一個(gè)新聞人的社會(huì)責(zé)任約束自己，用真實(shí)回報(bào)受眾，用真實(shí)擊敗流言。她的勇敢和執(zhí)著給每一位讀者注入養(yǎng)分，讓每一個(gè)讀者都能從中反思，自身在社會(huì)中的價(jià)值和意義。也讓我明白，在自己的崗位上堅(jiān)守本職，努力工作，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，便是作為公民對(duì)于社會(huì)的最基本的回報(bào)。

在《看見(jiàn)》中我了解了社會(huì)最隱私角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。家庭是最小的社會(huì)單元，門吱呀一聲關(guān)上之后，在這里人們?nèi)绾蜗啻嗌贈(zèng)Q定了一個(gè)社會(huì)的基本面目。當(dāng)多年的隱忍與承受終于在那一刻海嘯般爆發(fā)時(shí)，往往是施暴者結(jié)束了生命，被施暴者走向了監(jiān)獄，從此各自灰暗的人生更加灰暗。我看見(jiàn)了李陽(yáng)將自己的家庭暴力歸咎于民族文化中的大男子主義，看見(jiàn)了人們對(duì)家庭暴力的習(xí)以為常。施暴者有時(shí)候會(huì)后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如人性里從來(lái)不會(huì)只有善與惡，但是惡得不到抑制，就會(huì)吞吃別人的恐懼長(zhǎng)大。倘若我們的法律能更加完善從而嚴(yán)格的制約家庭暴力，或者我們每個(gè)人都能夠設(shè)身處地地站在別人的角度考慮問(wèn)題，那么會(huì)不會(huì)少一些家庭暴力，少一些因?yàn)榧彝ケ┝τ行睦砑膊』蜃呱掀缤镜暮⒆印Ｈ诵灾械纳茣?huì)不會(huì)變的比惡多一點(diǎn)，至少我們不會(huì)助長(zhǎng)惡的火焰，從而給善一個(gè)生長(zhǎng)的環(huán)境。

每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)讀書筆記篇四

這本書是在描寫，一位小女孩姬得，因?yàn)楝F(xiàn)在放暑假，所以她和弟弟到農(nóng)場(chǎng)度假，卻巧遇一位美麗的少女吉麗，對(duì)十一歲的姬得來(lái)說(shuō)，吉麗那張臉是她見(jiàn)過(guò)最漂亮的一張！

想像力豐富的姬得獨(dú)自帶著弟弟約翰到伯父得農(nóng)場(chǎng)過(guò)暑假，她為自己和弟弟取了新名字，她叫姬得，弟弟叫腳指男孩。在農(nóng)場(chǎng)里，他們遇見(jiàn)一位高佻美麗、氣質(zhì)優(yōu)雅的養(yǎng)豬女孩吉麗，姬得對(duì)他深深著迷，還把她當(dāng)成偶像！

有一天，姬得在一本老舊得雜誌上看見(jiàn)一張非洲皇室女王的照片，那人長(zhǎng)得和吉麗很像。想像力豐富的她，猜想吉麗也是女王，所以她把吉麗的故事告訴村里的每一個(gè)孩子，吉麗則是想盡各種方法，一而三，再而三得向姬得解釋自己不是女王，但是姬得還是活在自己的幻想世界里，不聽(tīng)吉麗任何的解釋，反而覺(jué)得吉麗是個(gè)偉大的女王，不想讓身分曝光呢！所以她每天跟蹤吉麗，希望找到更多線索！直到在一次特別的會(huì)面中，吉麗告訴姬得自己并不是女王，幫助他肯定自己的價(jià)值，和承襲自非洲祖先得文化資產(chǎn)。姬得坦然回到現(xiàn)實(shí)，不過(guò)，在她的心目中吉麗能然是女王，是精神上、心靈上的女王！

這個(gè)故事真是可愛(ài)又新奇，女主角的年齡跟我一樣大，其實(shí)我也曾經(jīng)幻想過(guò)類似的事件，不過(guò)做人要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最后還是被現(xiàn)實(shí)拉回來(lái)了，《我看見(jiàn)女王》這個(gè)故事的啟示，就是要我們分辨夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)之間的不同，并勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。女主角最令我敬佩，因?yàn)樗赂易叱龌孟?、回歸殘酷的現(xiàn)實(shí)、重新肯定自我，我們必須相信自己，才能走出夢(mèng)幻的世界！

每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)讀書筆記篇五

看見(jiàn)是什么呢？是回應(yīng)。

弗洛伊德曾說(shuō)過(guò)，無(wú)回應(yīng)之地即是絕境。死亡就是無(wú)回應(yīng)之地。

我覺(jué)得說(shuō)得特別好，以前也聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小孩，在一間黑屋子里大叫：“阿姨，和我說(shuō)話，我害怕，這里太黑了。”

“我說(shuō)話有什么用呢？你又看不見(jiàn)我?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系，我雖然看不見(jiàn)你，但你說(shuō)話就帶來(lái)了光?！?/p>

柴靜正是帶著一雙“看見(jiàn)”的眼睛，透過(guò)表象，看見(jiàn)了許多看不見(jiàn)的東西，回應(yīng)了許多需要回應(yīng)的東西，也遇上的許多人，看到了許多不一樣的人性本色，然后努力成長(zhǎng)、前行。

她說(shuō)：保持對(duì)不同論述的警惕，才能保持自己的獨(dú)立性。

探尋就是要不斷相信、不斷懷疑、不斷幻滅、不斷摧毀、不斷重建，為的只是避免成為偏見(jiàn)的附庸。

或者說(shuō)，煽動(dòng)各種偏見(jiàn)的互毆，從而取得平衡，這是我所理解的‘探尋’。

我們又在自己的人生路上探尋著什么呢？

每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)讀書筆記篇六

所以想要“看見(jiàn)”，就要從蒙昧中睜開眼來(lái)。

這才是最困難的地方，因?yàn)槊擅辆褪俏易陨?，像石頭一樣成了心里的壩。

這是書本序言中讓我印象深刻的一段話同時(shí)也給了我很大的啟發(fā)?！犊匆?jiàn)》這本書的作者是一名記者。這本書主要是講述了作者做記者時(shí)的所見(jiàn)所聞所感，書中的每一篇文章都是中國(guó)這片土地上的真實(shí)記錄，記者的親身經(jīng)歷。讀完這本書后，我對(duì)于社會(huì)和社會(huì)中的人有了更深層次的認(rèn)識(shí)，很多時(shí)候，我們談?wù)撘患拢鋵?shí)質(zhì)上是在談?wù)撘粋€(gè)群體，一個(gè)家庭，甚至是談?wù)撊祟愖畹讓拥臇|西。我們總是習(xí)慣性的用因果關(guān)系來(lái)形容一件事，然后匆匆忙忙的作解釋，下定論，然后判斷對(duì)與錯(cuò)，殊不知現(xiàn)實(shí)中的很多人和事卻不是僅僅用對(duì)錯(cuò)來(lái)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)的。對(duì)于事件親者來(lái)說(shuō)，旁觀者隨便一句漫不經(jīng)心的話，會(huì)對(duì)他人生活甚至生命造成不可估量的影響。生活這塊幕布下，還隱藏著好多不為人知的東西，等待我們?nèi)ヌ剿骱土私狻?/p>

這本書嚴(yán)格來(lái)講是一些新聞報(bào)道，但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于新聞報(bào)道，《看見(jiàn)》展現(xiàn)的更多是我們發(fā)生在我們身邊但我們總是視而不見(jiàn)或者明明不了解卻自以為正確的事情，這些事情或宏大或渺小，或重要或不重要，或復(fù)雜或簡(jiǎn)單，而這本書正是揭開了生活的石板，讓我們看到人性和生活的另一面。

比起市面上直接描寫心理的書籍，《看見(jiàn)》是為數(shù)不多的.讓人直擊內(nèi)心，讓人震撼的好書，對(duì)于人性，對(duì)于生活，對(duì)于社會(huì)百態(tài)的映射和展露，生活本身矛盾密布，尤其在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，即使是確鑿的事實(shí)也值得我們細(xì)細(xì)推敲，不斷推翻，不斷疑問(wèn)，不斷重建，不斷思考。

“沒(méi)有什么是不朽的”。

每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)讀書筆記篇七

從這本書里，我一是看到了柴靜個(gè)人的成長(zhǎng)，青澀怯懦的小姑娘看見(jiàn)自己的急躁，擺臉色，太過(guò)鋒芒畢露，一點(diǎn)點(diǎn)琢磨沉淀，對(duì)他人的意見(jiàn)由反對(duì)蔑視到認(rèn)真反思。二是看到一個(gè)初出茅廬鋒利尖刻的記者怎樣被現(xiàn)實(shí)沖擊，被新聞里的人與事沖擊，但又不拘泥于感動(dòng)，貴在抽絲剝繭，講述了自己怎樣在冷靜的職業(yè)需要和內(nèi)心的柔軟之間做一個(gè)平衡。三是一個(gè)人在人生中或多或少都有貴人相助，比如陳虻，老范，老郝，史努比，陳虻在柴靜的職業(yè)生涯中一直扮演著指路明燈的作用，話聽(tīng)起來(lái)刺耳，好在經(jīng)過(guò)生活歷練之后明白他是對(duì)的。

老范和老郝更多是以搭檔和閨蜜的角色存在，提出柴靜不經(jīng)意間會(huì)擺臉色，也更為溫柔委婉。柴靜本身讓我驚艷的是她的穹頂之下，透過(guò)這本書，才明白這并非一蹴而就，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的積淀。她的視角一步一步由淺入深，做的節(jié)目也更加地有深度和厚度。喜歡她的較真，不經(jīng)意的尖刻，（這證明她在不斷思考，只是揭示真相與人情世故往往不能兼顧），不隨大流。她讓我看到了一個(gè)記者的擔(dān)當(dāng)，也看到了央視的良心?！拌F肩擔(dān)道義，妙手著文章”。

每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)讀書筆記篇八

要想“看見(jiàn)”，就要從蒙昧中睜開眼來(lái)。

死亡不可怕，最可怕的是無(wú)意識(shí)，那才相當(dāng)于死。

認(rèn)識(shí)自己越深，認(rèn)識(shí)他人越深，反之亦然。

他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上滿溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃是危險(xiǎn)的，但思想的本質(zhì)就是不安。

其實(shí)只有善良的人才能剛性。善良的人做“對(duì)抗性”采訪，不會(huì)躍躍欲試地好斗，但當(dāng)他看護(hù)真相的時(shí)候，是絕不撤步的對(duì)峙。

看這個(gè)人的眼睛，就知道真不真誠(chéng)。

痛苦就是痛苦，對(duì)痛苦的思考才是財(cái)富。

失敗感比口含硬幣還苦。

“她去世快六年了，我不跟人談她，不看她照片，也不愿別人跟我談她，每次夢(mèng)里終于看見(jiàn)她的時(shí)候，心里都松一下:看，她沒(méi)死，我就知道。有時(shí)在夢(mèng)里我小聲喊她:“奶奶”，她靠在門邊上，看著我，不認(rèn)識(shí)了，說(shuō):“誰(shuí)呢?”我心里凄涼，又覺(jué)得，是我沒(méi)照顧好你，不值得你認(rèn)得。”

真實(shí)的人性有無(wú)盡的可能。善當(dāng)然存在，但惡也可能一直存在。歉意不一定能彌補(bǔ)，傷害卻有可能被原諒，懺悔也許存在，也許永遠(yuǎn)沒(méi)有，都無(wú)法強(qiáng)制，強(qiáng)制出來(lái)也沒(méi)有意義。一個(gè)片子里的人，心里有什么，記者只要?jiǎng)e拿石頭攔著，他自己會(huì)流淌出來(lái)的，有就有，沒(méi)有就沒(méi)有。

我沒(méi)有跟任何人說(shuō)這件事，最難受的不是頭上和胳膊上的擦傷，也不是憤怒和委屈，是自憎的感覺(jué)——厄運(yùn)中的人多有一種對(duì)自己的怨憎，任務(wù)是自我的某種殘破才招致了某種命運(yùn)。

愛(ài)和善是能力，而不是情感。

天塌地垮，人只能依靠人，平日生活里見(jiàn)不著，不注意的人。

我這個(gè)年齡經(jīng)歷的所有事都特別淡。

真相常流失于涕淚交加中。

已經(jīng)知道有些人承受的東西是他人無(wú)力改變也無(wú)法體會(huì)的。唯一能做的是得到別人允許后，陪伴于此。跟你一起，試圖感受你的感受。

陳虻說(shuō)：“你問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你期待答案么?你要不期待，你就別問(wèn)了?！蔽也蛔髀?。我問(wèn)醫(yī)生朋友：“為什么我呼吸困難?”他說(shuō)：“情緒影響呼吸系統(tǒng)使呼吸頻率放慢，二氧化碳在體內(nèi)聚集造成的?！薄坝惺裁崔k法嗎?”“嗯，深呼吸?！鄙蠘堑臅r(shí)候，我深呼吸;下樓的時(shí)候，我深呼吸。我看著電梯工，她松松垮垮地坐著，閑來(lái)無(wú)事，瞪著墻，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。我強(qiáng)烈地羨慕她。

做一個(gè)能夠知道世界并不完美，但仍不言乏力不言放棄的人。我們有信心相信讓明天更美好!

理解的基礎(chǔ)是感受。人能感受別人的時(shí)候，心就變軟了，軟不是脆弱，是韌性。

一九四六年，胡適在北大的演講中說(shuō)：“你們要爭(zhēng)獨(dú)立，不要爭(zhēng)自由?！蔽页蹩床幻靼?。他解釋：“你們說(shuō)要爭(zhēng)自由，自由是針對(duì)外面束縛而言的，獨(dú)立是你們自己的事，給你自由而不獨(dú)立，仍是奴隸。獨(dú)立要不盲從，不受欺騙，不依賴門戶，不依賴別人，這就是獨(dú)立的精神。”

“你不可能是個(gè)好新聞人?！庇型兄毖圆恢M地對(duì)我說(shuō)。“什么是?”“愛(ài)打聽(tīng)，好傳播?！笔?，我本性不是。我每天四處打電話爭(zhēng)取采訪機(jī)會(huì)，做了很多獨(dú)家的選題，但這么做的目的，只是為了讓領(lǐng)導(dǎo)和同事接受我，讓這件事成為第二天的媒體頭條。我知道什么樣的題能拿獎(jiǎng)和被表?yè)P(yáng)，可我心里清清楚楚，這些不是我打心眼兒里有欲望的題，它們不會(huì)觸動(dòng)我。

記者提供的是事實(shí)，不是情緒。

崔永元?jiǎng)襁^(guò)我一次：“你不適合調(diào)查，跟在別人后面追，那是瘋丫頭野小子干的事，你去做個(gè)讀書節(jié)目吧?！彼挛矣悬c(diǎn)逼自己。我深知他的好意，但文靜了這么多年，一直泡在自己那點(diǎn)小世界里頭，怕冷怕熱怕苦怕出門怕應(yīng)酬，除了眼前，別無(wú)所見(jiàn)。有次看漫畫，查理布朗得了抑郁癥，露西問(wèn)：“你是怕貓么?”“不是?！薄笆桥鹿访?”“不是?！薄澳悄銥槭裁?”“圣誕節(jié)要來(lái)了，可我就是高興不起來(lái)?！薄拔抑懒耍边@姑娘說(shuō)，“你需要參與進(jìn)這個(gè)世界。

當(dāng)一個(gè)人的本能要求他逃避或是還手的時(shí)候，他能留在原地、忍受著攻擊的前提是，有一個(gè)公正的游戲規(guī)則，并且深信對(duì)方會(huì)回到游戲規(guī)則中來(lái)。

不管任何人，你去告訴別人應(yīng)該怎么樣，這就是錯(cuò)的方式。

人生奇詭，處處與舊日生活撞在一起。

沒(méi)人跟你過(guò)不去，是生活本身矛盾密布。

公眾對(duì)記者這個(gè)職業(yè)的要求是揭示這個(gè)世界，不是揮舞拳頭站在什么東西的對(duì)面。

電視節(jié)目習(xí)慣把一個(gè)人塑造為好人，另一個(gè)是壞人，實(shí)際上這個(gè)世界上沒(méi)有好人和壞人，只有做了好事的人，和做了壞事的人。

生與死，苦難與蒼老，都蘊(yùn)涵在每一個(gè)人的體內(nèi)，總有一天我們會(huì)與之遭逢。我們終將渾然難分，像水溶于水中。

實(shí)際上這個(gè)世界上沒(méi)有好人和壞人，只有做了好事的人，和做了壞事的人。

真實(shí)的人性有無(wú)盡的可能。善當(dāng)然存在，但惡也可能一直存在。歉意不一定能彌補(bǔ)，傷害卻有可能被原諒，懺悔也許存在，也許永遠(yuǎn)沒(méi)有，都無(wú)法強(qiáng)制，強(qiáng)制出來(lái)也沒(méi)有意義。非常同意，人的一生，本來(lái)就是善良與罪惡，人性與野獸般的欲望不斷交織不斷干戈的過(guò)程。

生命往往要以其他生命為代價(jià)，但那是出于生存。只有我們?nèi)祟?，是出于娛?lè)。

這些早就干枯失血的花瓣給我一個(gè)刺激，人是一樣的，對(duì)幸福的愿望一樣，對(duì)自身完整的需要一樣，只是她生在這兒，這么活著，我來(lái)到那兒，那么活著，都是偶然。

當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人的時(shí)候，才會(huì)忘記自己。

人們?cè)谶€能笑的時(shí)候，是不容易被打敗的。

陳虻說(shuō)過(guò)：“去，用你的皮膚感覺(jué)新聞?！边@地震把我從演播室震出來(lái)，震到了地上。

這就是生活吧，不可能靠口號(hào)就度過(guò)去。

真相往往就在于毫米之間，把一杯水從桌上端到嘴邊并不吃力，把它精確的移動(dòng)一毫米卻要花更多時(shí)間和更多氣力，精確是一件笨重的事。

每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)讀書筆記篇九

在《看見(jiàn)》中，我們沐浴了一次又一次心靈的洗禮和靈魂的激蕩。在現(xiàn)實(shí)的鞭策下，柴靜逐漸成長(zhǎng)成熟，她從花里胡哨的小年輕成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重出色的中央主持人。在瞬息萬(wàn)變的'鏡頭下，我們看見(jiàn)的是人物風(fēng)景的變化，她卻讀懂了人世情懷，品悟了酸甜苦辣。我們常說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，但在《看見(jiàn)》中，我們懂得了要用心去看用心去聽(tīng)。

一路看見(jiàn)，讀懂人情。“我們終將渾然難分，像水溶于水中”生和死，苦難和蒼老，都蘊(yùn)涵在每一個(gè)人體內(nèi)，總有一天我們會(huì)與之遭逢。人生而平等，無(wú)高低貴賤之分?！爸磺笳J(rèn)識(shí)與了解自我”虐貓事件引起了軒然大波，所有的焦點(diǎn)都集中在對(duì)踩貓女的批判上，充斥在人心中的只有痛恨?！安稍L時(shí)病友之間的相互探問(wèn)”這期節(jié)目徹底改變了我對(duì)“死刑“的認(rèn)識(shí)與理解。采訪就是為了我們戳破那塊幕布，讓我們看透事實(shí)，了解實(shí)質(zhì)。沒(méi)有人甘心成為遭受鄙夷的社會(huì)底層人物，現(xiàn)實(shí)就像一塊鏡子，有美就有丑，但每個(gè)生命都值得被尊重。

一路走來(lái)，品悟生活。《看見(jiàn)》是真實(shí)地述說(shuō)，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有動(dòng)人的描述，沒(méi)有豪邁的吶喊，有的只是樸實(shí)的記錄，真情流露。柴靜沒(méi)有刻意選取標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在超多的新聞報(bào)道里，之選取了留給她強(qiáng)烈生命印象的人。這就是生活，真實(shí)即生活。看見(jiàn)的是視覺(jué)享受，品讀的是人生真諦。用心去感受，才能讀懂生活。

人生漫漫，生活五味雜陳。懷揣一顆真心，看人間百態(tài)，品人世情懷。

每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)讀書筆記篇十

由于最近比較忙，看了接近兩個(gè)月，終于把《看見(jiàn)》看完了。感觸頗深。其實(shí)感受最深的是文章所采用的細(xì)節(jié)，幾乎所有的東西都是從細(xì)節(jié)方面著手寫的，覺(jué)得更有畫面感，更感動(dòng)。

現(xiàn)在讀完這本書后總是想寫一篇讀后感來(lái)紀(jì)念一下，但是受這本書的影響，總是不敢提筆，總想要更深入的去了解一些東西。

“第二章那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著”

xx年，非典那年。當(dāng)時(shí)還在小學(xué)的我并沒(méi)有多么的恐懼，一個(gè)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我所在的小城市并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)非典的病例，還有可能就是當(dāng)時(shí)真的太小了，對(duì)于“生命”這個(gè)詞還沒(méi)有太多的理解。只是覺(jué)得每天都在檢查體溫，很新鮮的每天上學(xué)都拿著體溫計(jì)，甚至很開心的放了一個(gè)小長(zhǎng)假。而對(duì)于當(dāng)時(shí)每天在電視上報(bào)道的今天的死亡人數(shù)新增了多少，對(duì)于小區(qū)新增的門禁都不是很感冒，因?yàn)樗⒉挥绊懳液托∨笥阎g的玩耍，不影響我寫個(gè)作業(yè)，看個(gè)電視。等到自己長(zhǎng)大，漸漸地淡忘了這件事情，也少了一份大災(zāi)之后的思考和認(rèn)識(shí)。而直到我看了這個(gè)第二章，我才真真實(shí)實(shí)的開始反思當(dāng)時(shí)的情景，才真正體會(huì)到了生命的可貴，才真正的對(duì)生命有了一分敬畏與珍惜之情。

當(dāng)我看到說(shuō)“在整個(gè)病區(qū)里，只有三個(gè)病人，沒(méi)有醫(yī)生，沒(méi)有護(hù)士，沒(méi)有鞋底在水泥地上的摩擦聲，沒(méi)有儀器轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，沒(méi)有金屬托盤在什么地方叮當(dāng)作響，這個(gè)病區(qū)沒(méi)有任何聲音”的時(shí)候，我的眼睛是控制不了的干澀感，整個(gè)人像是喘不過(guò)氣來(lái)的難受，我不知道那三個(gè)病人當(dāng)時(shí)是怎樣的心里狀態(tài)，但是我可以想像的到他們眼神里的那種絕望，那種被社會(huì)拋棄的苦痛。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，當(dāng)他們孤單的躺在床上的時(shí)候是不是已經(jīng)害怕到了不害怕的地步，絕望到了沒(méi)有任何的思想和感覺(jué)。

很多人都說(shuō)是從非典那個(gè)時(shí)候開始認(rèn)識(shí)柴靜這個(gè)人的，才開始認(rèn)可這個(gè)勇敢的記者。其實(shí)我原來(lái)對(duì)柴靜的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)不及此，知道我看到這本書，看到這篇文章我才深深的感受到他的勇敢。里面有一句話我印象特別的深刻，就是他們從醫(yī)院錄完當(dāng)天非典的狀況，回到酒店之后一個(gè)人的一句話——“覺(jué)得么，像是《卡桑德拉大橋》里頭的感覺(jué)，火車正往危險(xiǎn)的地方開，車?yán)锏娜硕呥圻垌憽饷嬗腥苏汛皯翎斔??！痹谀莻€(gè)時(shí)期，每個(gè)在醫(yī)院的人，無(wú)論是病人、醫(yī)生、護(hù)士還是在醫(yī)院采訪的記者，都像“火車?yán)锏娜恕?，說(shuō)不上絕望，卻肯定做好了死亡的準(zhǔn)備。

醫(yī)院里的醫(yī)生，基本都不怎么采取防護(hù)措施，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的戴個(gè)藍(lán)色的薄口罩，采訪時(shí)他們的回答是“我們靠精神防護(hù)”。這又讓我想到了前面有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)柴靜，說(shuō)你害怕非典嗎，柴靜的回答是：“我不怕它，但是我憎恨它?！辈恢罏槭裁矗催@一段的文章的時(shí)候感覺(jué)在當(dāng)時(shí)在醫(yī)院里的人們回答所有的問(wèn)題都是那么的短促，雖然短促，但是直入人心。短促到讓你更加尊敬他們的堅(jiān)強(qiáng)，尊敬他們的勇敢，也更增加了自己對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)，對(duì)于生命的敬畏。

“第七章山西山西”

其實(shí)，在剛剛讀完這一章的時(shí)候并沒(méi)有多么大的感觸，感覺(jué)就是身為公眾人物對(duì)于環(huán)保這個(gè)熱門話題的呼應(yīng)。直到我看完另一本書《額爾古納河右岸》我才真真切切的明白這個(gè)話題的深度。這一章開頭的一幅和妹妹柴敏小時(shí)候在紡織廠的照相館里拍下的照片。下邊寫到“我媽在工廠的理發(fā)店給我燙個(gè)卷發(fā)，隔了這么多年，腦袋上包個(gè)黃色蛇皮袋的燙熱感還有，是文明讓人不舒服的啟蒙。”

文章中談到了山西很多地方嚴(yán)重的污染問(wèn)題，具體的情況真的`是讓人很心疼。讓我想到了《額爾古納河右岸》里的一首鄂溫克族的人的歌：

“熊祖母啊，

你倒下了，

就美美地睡吧。

吃你的肉的，

是那些黑色的烏鴉。

我們把你的眼睛，

虔誠(chéng)地放在樹間，

就像擺放一盞神燈!”

可能有很多人不是很理解這首歌里的話，但是看過(guò)這本書的人肯定會(huì)很理解。當(dāng)時(shí)的情景是這樣的，其實(shí)這本是一首很普通的歌曲在鄂溫克民族，但是到了后來(lái)，伐木工人去了山上他們砍了大量的樹，讓山上的很多動(dòng)物和植物都沒(méi)辦法生活，包括鄂溫克這個(gè)古老的民族。政府開始讓鄂溫克人下山，下山的理由是，你們?cè)谶@里生活，你們到處遷移，你們的馴鹿到處走動(dòng)，會(huì)破會(huì)這里的植被。于是這個(gè)僅存的酋長(zhǎng)的女人以這首歌回應(yīng)了這些人。

“第十九章不要問(wèn)我為何如此眷戀”

這一章給我印象最為深刻的就是作者柴靜與她的同事老范、老郝之間那深深的友誼。其實(shí)到現(xiàn)在為止，對(duì)于什么樣的人會(huì)成為真正的朋友，自己還是不是很清楚。我覺(jué)得這是一個(gè)沒(méi)有固定答案的問(wèn)題。也是一個(gè)沒(méi)有必要去弄懂的問(wèn)題，而什么樣的人能夠成為真正的朋友也沒(méi)有什么必須的條件。而我們唯一要做的就是珍惜身邊的朋友，因?yàn)樵谝黄鸬臅r(shí)間不是我們說(shuō)了就算的，不知道什么時(shí)候會(huì)出什么樣的狀況，幾年之后現(xiàn)在的朋友都到了什么地方，從事什么樣的工作都是無(wú)法預(yù)知的，到時(shí)候我們是否還是關(guān)系很近的朋友也是未知的，所以我們唯一需要做的就是珍惜。也沒(méi)有必要去羨慕說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)有一個(gè)什么樣的朋友，因?yàn)槲覀円灿兴麄儧](méi)有的朋友。

其實(shí)文章中的感動(dòng)之處還有很多，每一個(gè)事件都會(huì)去插敘很多別的事情，每一個(gè)事情又有著很多細(xì)節(jié)的感動(dòng)。只能等著自己在經(jīng)歷了更多之后再慢慢回味這些感動(dòng)。細(xì)細(xì)品味，你會(huì)有不同的收獲。

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