回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)能夠幫助我們找到更有效的學(xué)習(xí)方法。在總結(jié)的語(yǔ)言上，要簡(jiǎn)明扼要，不過(guò)度展開(kāi)。在總結(jié)寫作方面，我們不妨從這些范文中吸取一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，以提升自身水平。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一
小虎，男，中共黨員，碩士研究生，講師，現(xiàn)任財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)學(xué)院黨委副書記。從事大學(xué)生思想政治教育管理工作七年，具有較高的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。曾先后獲得國(guó)家級(jí)表彰1次，福建省省級(jí)表彰3次，泉州市市級(jí)表彰3次，石獅市級(jí)表彰5次，以及校級(jí)先進(jìn)黨務(wù)工作者、校級(jí)優(yōu)秀教職工、校級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。此外，獨(dú)立撰寫并發(fā)表論文4篇，主持并完成團(tuán)省委課題1項(xiàng)，省級(jí)“青年紅色筑夢(mèng)之旅”優(yōu)秀項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目3項(xiàng)，市級(jí)大創(chuàng)作品大賽項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)課題項(xiàng)目1項(xiàng)。
該同志堅(jiān)守立德樹(shù)人一線，以匠人精神深入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中，融入學(xué)生成長(zhǎng)成才全過(guò)程，將大愛(ài)寫入學(xué)生心里。從2013級(jí)至2019級(jí)，該同志所帶過(guò)學(xué)生有?？?、本科、專升本等不同層次，先后與800多名學(xué)生共同成長(zhǎng)；他指導(dǎo)過(guò)團(tuán)學(xué)干部達(dá)1200多名；兼任思政和職涯課程，曾為4800余名學(xué)生授過(guò)課。他堅(jiān)定理想信念，勇于沉淀自我，一步一個(gè)腳印，歷經(jīng)輔導(dǎo)員職業(yè)的蛻變、成長(zhǎng)、升華、領(lǐng)悟，他堅(jiān)守“愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的職業(yè)守則。他努力探索適宜不同學(xué)生的教育管理方法和教育內(nèi)容，擅長(zhǎng)挖掘有特質(zhì)的學(xué)生，為他們提供更多更廣的舞臺(tái)；始終堅(jiān)信只要是學(xué)生的事永遠(yuǎn)沒(méi)有小事，七年來(lái)先后為30名家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難的學(xué)生聯(lián)系到勤工儉學(xué)崗位，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，持續(xù)跟蹤并有效解決抑郁癥、人格分裂、焦慮癥等重點(diǎn)心理學(xué)生案例8起，及時(shí)有效處理學(xué)生危機(jī)事務(wù)管理，有效解決學(xué)生宿舍糾紛矛盾20余起。
該同志所帶班級(jí)團(tuán)支部成績(jī)斐然，所帶班級(jí)團(tuán)支部榮獲市“五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)2次,獲校五四紅旗團(tuán)支部4次，先進(jìn)班集體2次。
學(xué)生們喜歡稱他為“老江”,七年多來(lái)，他將學(xué)生口中的“老江”，化為自己學(xué)生工作特色：“老江有話說(shuō)”。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的溝通與聯(lián)系，建立各年級(jí)學(xué)生家屬“老江有話說(shuō)”微信聯(lián)絡(luò)群，更直觀、生動(dòng)展現(xiàn)自己所帶青年大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的所做、所為、所思、所想。他力推發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”思政教育的模式，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政，開(kāi)通“醉美財(cái)會(huì)”微信公眾號(hào)，同步到“老江有話說(shuō)”，每天推送學(xué)生關(guān)注度高的趣聞、時(shí)政熱點(diǎn)信息、學(xué)院動(dòng)態(tài)等，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的線上聯(lián)系、線上引導(dǎo)、線上動(dòng)員、線上服務(wù)，為學(xué)生思想政治教育工作插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀。目前，“醉美財(cái)會(huì)”已推送軟文200余篇，粉絲量2000余人,500多名學(xué)生家屬能時(shí)刻關(guān)注孩子在校期間的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，學(xué)生及學(xué)生家屬在平臺(tái)上積極互動(dòng)成為常態(tài)，家屬也為學(xué)校發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，真正實(shí)現(xiàn)了家庭、學(xué)校一體化。
該同志堅(jiān)信與學(xué)生一起成長(zhǎng)進(jìn)步是最幸福的事情。在沉淀中思考著自己的發(fā)展，思考著未來(lái)，與學(xué)生一起成長(zhǎng)。積極組織開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)等學(xué)術(shù)科技類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，指導(dǎo)2016年省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：“足跡”旅游創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目；指導(dǎo)市2016年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意作品大賽項(xiàng)目：《“刀刻飾家”蛋雕作品》獲本科組創(chuàng)意設(shè)計(jì)類優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；2018年指導(dǎo)省教育廳“青年紅色筑夢(mèng)之旅”項(xiàng)目：“北客人”品牌枇杷蜜項(xiàng)目被評(píng)選為省級(jí)“青年紅色筑夢(mèng)之旅”優(yōu)秀項(xiàng)目，獲5萬(wàn)元獎(jiǎng)補(bǔ)。
該同志已融入思政工作者職業(yè)，服務(wù)學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，不離不棄。他能夠堅(jiān)持“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”，堅(jiān)持“下苦功夫、求真學(xué)問(wèn)、扎實(shí)學(xué)識(shí)”，努力培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。他用自己的勤懇和執(zhí)著抒寫思想政治教育工作者的一片丹心。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二
小華，河北師范大學(xué)匯華學(xué)院工學(xué)部2017級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)1班，工學(xué)部第二黨支部入黨積極分子，家鄉(xiāng)河北省石家莊市無(wú)極縣里城道鄉(xiāng)西大戶村。
對(duì)于這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，從2月1日起主動(dòng)提出在村里做防疫志愿者，自疫情發(fā)生以來(lái)，每天去村口執(zhí)勤，風(fēng)雨無(wú)阻。與村口與村干部一同值班，檢查進(jìn)出人員是否為本村村民，測(cè)量來(lái)往人員體溫并登記其進(jìn)出時(shí)間，為街道及進(jìn)村車輛進(jìn)行消毒，并對(duì)村民進(jìn)行防疫宣傳。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在防疫期間，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，在村里進(jìn)行新型冠狀病毒排查登記表的錄入及檢查，對(duì)大戶村二大隊(duì)及五大隊(duì)的兩百多戶村民信息進(jìn)行五個(gè)多小時(shí)錄入。
在里城道鄉(xiāng)第一聯(lián)合小學(xué)，他變成了一位“小老師”，運(yùn)用其所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，在班級(jí)家長(zhǎng)群里志愿對(duì)村里的小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)及作業(yè)檢查，贏得了小朋友及家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
在進(jìn)行志愿防疫期間，與村干部一起接受縣委督導(dǎo)組以及鄉(xiāng)干部的檢查并填寫第四組督導(dǎo)情況檢查表，受到縣委及鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。
同時(shí)作為班長(zhǎng)，積極配合輔導(dǎo)員老師工作，及時(shí)傳達(dá)、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)院、學(xué)部的各項(xiàng)通知精神，按要求準(zhǔn)確及時(shí)匯總上報(bào)各項(xiàng)材料。每天對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行防控防疫的宣傳、信息的收集以及匯總，對(duì)于有疫情區(qū)域及省外同學(xué)，以電話形式帶動(dòng)做到盡量“宅”在家、出門戴口罩、回家勤洗手、保持屋內(nèi)通風(fēng)，向同學(xué)嗎傳播正確的預(yù)防措施。在假期期間組織同學(xué)結(jié)成考研小組，每天互相監(jiān)督互相學(xué)習(xí)。號(hào)召同學(xué)們共同努力，共渡時(shí)艱，克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不停步。
他參加并呼吁同學(xué)參加河北師范大學(xué)教育基金會(huì)發(fā)起的“懷天下，抗疫情—河北師范大學(xué)抗擊新型冠狀病毒感染肺炎基金”項(xiàng)目他說(shuō)：“身為一名匯華學(xué)子，身為一名入黨積極分子，我會(huì)一直心系疫情，為防衛(wèi)疫情做我所能！”
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，她始終立足本職崗位，履行責(zé)任與使命，扎實(shí)做好學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)疫情防控工作部署的各項(xiàng)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。在疫情發(fā)生的第一時(shí)間與湖北籍學(xué)生取得聯(lián)系，詢問(wèn)情況，關(guān)注動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)大家篤定信心，樹(shù)立必勝的信念。通過(guò)班級(jí)qq群、微信群及時(shí)傳達(dá)政策要求，生動(dòng)講述感人故事，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定制度自信、矢志報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，組織支部全體黨員向疫區(qū)捐款2769元。對(duì)于研三未就業(yè)的學(xué)生，她逐一排查了解情況，提供就業(yè)服務(wù)個(gè)性化指導(dǎo)，定期發(fā)送就業(yè)信息，實(shí)時(shí)追蹤，截止目前有85名同學(xué)順利就業(yè)，10名同學(xué)申請(qǐng)博士。針對(duì)疫情期間大學(xué)生容易出現(xiàn)的常見(jiàn)心理問(wèn)題，她認(rèn)真分析，積極參加心理課程培訓(xùn)，總結(jié)出適合的應(yīng)對(duì)措施，幫助學(xué)生們樹(shù)立積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。臨近畢業(yè)季，迎來(lái)了特殊的“畢業(yè)寄”，她先后參加了研究生和本科生的行李郵寄工作，共完成6個(gè)寢室、25名同學(xué)的行李整理和郵寄工作?！罢娴暮芨兄x老師這段時(shí)間為我們做的一切，我們寢室同學(xué)私下里也覺(jué)得老師很和藹，工作很負(fù)責(zé)。老師為我找到了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)找到的銀行卡。”“祝老師在以后工作中工作順利，越來(lái)越健康美麗！”看到學(xué)生們的這些話，心里真是美滋滋的，這就是我們輔導(dǎo)員前行的最好動(dòng)力，加油！
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四
為進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮人心、鼓舞士氣，激勵(lì)全省高校各級(jí)黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年，“七一”前夕，中共遼寧省委教育工作委員會(huì)組織并決定授予100名同志“遼寧省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，100名同志“遼寧省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)，100個(gè)黨組織“遼寧省高校先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)。下面就請(qǐng)跟隨小編一起去學(xué)習(xí)“遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”獲得者xx師范大學(xué)xxx的先進(jìn)事跡。
xxx，女，滿族，1982年11月生，2003年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任xx師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院黨總支副書記兼副院長(zhǎng)。2005年7月參加工作，她先后擔(dān)任學(xué)生黨支部書記、組織員、黨總支副書記等職務(wù)，從事基層黨務(wù)工作15年，年度考核全部為“優(yōu)秀”。
旗幟鮮明，信念堅(jiān)定，做學(xué)生信仰的引路人。
她把樹(shù)立正確政治信仰作為第一要?jiǎng)?wù)。xxx積極組織參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等。她帶頭上黨課，為學(xué)生講授毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論課程，舉行“中國(guó)夢(mèng)——當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命”報(bào)告會(huì)、“聚焦五中全會(huì)，奏響時(shí)代樂(lè)章”微宣講、新黨章學(xué)習(xí)競(jìng)賽等，推動(dòng)黨員、學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的重要論述，引領(lǐng)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，聽(tīng)黨話跟黨走。
她把強(qiáng)化思想引領(lǐng)作為核心任務(wù)。針對(duì)學(xué)生求知欲強(qiáng)、喜歡新鮮事物的特點(diǎn)，她創(chuàng)新開(kāi)展“彩虹課堂”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工程，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)完善，在此基礎(chǔ)上發(fā)動(dòng)“紅色之旅”“紅色基因傳承”等活動(dòng)，組織學(xué)生黨員利用假期分赴10余個(gè)省、50多個(gè)市（縣）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，感悟百年黨史，汲取奮斗力量，從理論和實(shí)踐雙向提升教育效果，讓紅色思想在學(xué)生心中“落地生根”。
她把鞏固意識(shí)形態(tài)作為當(dāng)務(wù)之急。她堅(jiān)持意識(shí)形態(tài)底線思維，將意識(shí)形態(tài)和安全穩(wěn)定放在首要位置，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化重點(diǎn)人群責(zé)任制，全力做好網(wǎng)上引導(dǎo)、網(wǎng)下監(jiān)督，畫好網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓。組織學(xué)生觀看“千萬(wàn)師生同上一堂國(guó)家安全教育課”，通過(guò)主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)答題等形式，加深學(xué)生對(duì)國(guó)家安全的理解，提高防范意識(shí)和能力，牢牢堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)主陣地，傳遞青春正能量。
堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，真抓實(shí)干，做黨務(wù)工作的排頭兵。
嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是她的工作作風(fēng)。她嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把發(fā)展程序，平均每年為黨組織吸納30余名優(yōu)秀大學(xué)生黨員。新黨員政治熱情高，但入黨時(shí)間短，政治思想還不夠成熟。針對(duì)這一問(wèn)題，她狠抓“三會(huì)一課”、主題黨日等組織生活制度落實(shí)，讓學(xué)生黨員在嚴(yán)格規(guī)范的組織生活中錘煉黨性，扣好政治生命的“第一顆扣子”。
堅(jiān)韌不拔是她的工作態(tài)度。擔(dān)任組織員之初，她同時(shí)身兼輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記、信息員等5項(xiàng)職務(wù)，恰逢愛(ài)人出國(guó)留學(xué)，孩子剛剛滿月，工作生活壓力巨大。但考慮到畢業(yè)生即將離校，黨組織檔案對(duì)學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)至關(guān)重要，她主動(dòng)放棄產(chǎn)假、放下孩子，毅然回到工作崗位，開(kāi)啟“5+2”、“白加黑”的工作模式，細(xì)致查閱、核對(duì)入黨申請(qǐng)、政審材料、入黨志愿書等等，一個(gè)人用了整整20天將檔案材料規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，從此她成了別人口中的“拼命三娘”。
追求卓越是她的工作標(biāo)準(zhǔn)。她注重在實(shí)踐中錘煉學(xué)生黨性，周末帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)聾校、進(jìn)幼兒園、進(jìn)社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)，寒暑假組織學(xué)生走紅色基地、訪革命英雄追尋心中信仰，疫情期間號(hào)召學(xué)生到社區(qū)做志愿者，為武漢加油助力，積極打造紅色志愿服務(wù)特色黨支部。由于基礎(chǔ)工作扎實(shí)，特色工作鮮明，2018年，指導(dǎo)馬克思主義學(xué)院本科生黨支部成為遼寧省首批黨建工作樣板支部；2019年，指導(dǎo)學(xué)前與初等教育學(xué)院本科生黨支部成為遼寧省第二批黨建工作樣板支部。
勤勉務(wù)實(shí)，迎難而上，做不懈奮斗的實(shí)干家。
她充滿迎難而上的勇氣。學(xué)前與初等教育學(xué)院是全校唯一一個(gè)涵蓋高中、中職、中師、專升本四類生源的單位，生源類型復(fù)雜，管理難度大；2200余名在校生全部為師范類，疫情期間就業(yè)工作面臨重重困難；學(xué)生中女生多、孤兒多、單親多、經(jīng)濟(jì)困難多、心理問(wèn)題多，安全穩(wěn)定工作基礎(chǔ)薄弱。面對(duì)種種現(xiàn)實(shí)困難，她義無(wú)反顧，勇往直前，用柔弱的肩膀扛起責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
她探索行之有效的工作實(shí)招。針對(duì)不同生源的特點(diǎn)，她鼓勵(lì)學(xué)生黨員帶頭交叉組隊(duì)參加專業(yè)競(jìng)賽，在理論性、藝術(shù)性、實(shí)踐性三方面互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提升。在挑戰(zhàn)杯、大藝展等頂級(jí)賽事中，斬獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)12項(xiàng)，為國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)、師范專業(yè)三級(jí)認(rèn)證提供有力支撐。她聚焦打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，選聘優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任班主任、選樹(shù)優(yōu)秀學(xué)生黨員典型，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面加強(qiáng)全院學(xué)風(fēng)建設(shè)。2020年，17名優(yōu)秀學(xué)生成功推免至國(guó)內(nèi)知名師范類高校攻讀碩士研究生，保研數(shù)量創(chuàng)歷史新高。她把就業(yè)工作作為重大政治責(zé)任放在心上，組織教師黨員與就業(yè)困難畢業(yè)生一對(duì)一幫扶，著重引導(dǎo)學(xué)生在遼就業(yè)，省內(nèi)就業(yè)率連續(xù)兩年超過(guò)90%。
她彰顯關(guān)鍵時(shí)刻的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。新冠肺炎疫情突然爆發(fā)引發(fā)師生強(qiáng)烈的恐慌、焦慮情緒，一封溫馨家書、一張校徽合影、一條聯(lián)系紐帶、一次云端黨課、一番親情相送，她通過(guò)“五個(gè)一”工程穩(wěn)定師生情緒，堅(jiān)定必勝?zèng)Q心，成為意識(shí)形態(tài)正向引領(lǐng)的成功案例，兩次受到《人民日?qǐng)?bào)》（海外網(wǎng)）、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等10余家媒體的報(bào)道。2020年底，xx出現(xiàn)疫情，學(xué)生情緒極大波動(dòng)并不斷發(fā)酵，她連續(xù)15天24小時(shí)在崗，帶領(lǐng)師生黨員每天晚上走寢室，深入細(xì)致做封閉在校2232名學(xué)生思想工作，確保在不提前放假的情況下秩序井然，體現(xiàn)了遼寧高校黨員的大局意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)！
奮發(fā)有為，銳意進(jìn)取，做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的帶頭人。
xxx時(shí)刻牢記一名黨務(wù)工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)積極開(kāi)展工作，將工作融入學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展，起到示范帶頭作用。她先后獲評(píng)為遼寧省就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，xx師范大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀組織員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)；曾獲遼寧省高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)、遼寧省黨建研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、遼寧省高校輔導(dǎo)員精品項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、遼寧省第三屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽三等獎(jiǎng)等。所帶集體獲評(píng)全國(guó)百?gòu)?qiáng)社團(tuán)、遼寧省黨建工作樣板支部、遼寧省大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀單位、xx市先進(jìn)團(tuán)委、校五四紅旗團(tuán)委、優(yōu)秀畢業(yè)生黨支部、標(biāo)兵班集體、創(chuàng)新團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五
學(xué)生工作部（處）學(xué)生主任科員（負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育）。
在疫情防控工作中，他是忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、及時(shí)完成急難任務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)群體中的一員，他是始終知行合一踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命的學(xué)工隊(duì)伍中的一員。在“云端”，起草修訂師生疫情熔斷機(jī)制工作指南、疫情期間的學(xué)生評(píng)優(yōu)流程、哈爾濱理工大學(xué)學(xué)生返校工作準(zhǔn)備方案，哈爾濱理工大學(xué)疫情防控應(yīng)急操作演練流程、學(xué)生返校前健康日?qǐng)?bào)信息收集問(wèn)卷設(shè)計(jì)；采集輔導(dǎo)員基本信息，組織學(xué)生工作人員參加“共抗疫情顯擔(dān)當(dāng)，愛(ài)國(guó)力行育新人”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班等，為學(xué)生疫情防控、線上思政教育、“云”畢業(yè)工作順暢的獻(xiàn)力獻(xiàn)策，提高學(xué)生滿意度；挖掘?qū)W工隊(duì)伍“云”教育管理、大學(xué)生志愿服務(wù)抗“疫”、部分學(xué)生返校、畢業(yè)季等重點(diǎn)工作開(kāi)展的事跡，編輯、撰寫《戰(zhàn)“疫”有我·共克時(shí)艱除夕至今哈理工輔導(dǎo)員的心路堅(jiān)守》等系列推文、新聞報(bào)道，講好有情懷、有深度、有溫度的理工抗“疫”故事，宣傳主流價(jià)值觀，為正能量發(fā)聲，被光明日?qǐng)?bào)、zaker新聞、等媒體廣泛轉(zhuǎn)載報(bào)道。完成返校演練、自取行李、志愿者返校工作，完成畢業(yè)典禮學(xué)生組織、彩排、典型事跡、文稿撰寫等工作，撰寫畢業(yè)生寄語(yǔ)，制作畢業(yè)禮盒獲得廣大畢業(yè)生好評(píng)。作為學(xué)工人，他以積極樂(lè)觀的態(tài)度、高度的責(zé)任心和事業(yè)心默默耕耘著，用辛勤、真誠(chéng)傾情學(xué)生工作、用心鋪就成才之路，書寫著希望的篇章。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六
xx，中共黨員，現(xiàn)任xx區(qū)教師發(fā)展中心綜合部主任、黨務(wù)干部、科研支部書記。她以黨性修養(yǎng)為后盾，以政治職責(zé)感為動(dòng)力，以黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色為具體要求。
在工作上，她致力于扎實(shí)肯干，抓制度、打基礎(chǔ)，精心組織理論中心組、黨員、教職工各有側(cè)重、分層有序的學(xué)習(xí)；努力協(xié)調(diào)好多方工作，主動(dòng)建立工作臺(tái)賬，分門別類銷號(hào)處理，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)落地。在作風(fēng)上，她致力于勤奮踏實(shí)，為疫情防控進(jìn)行社區(qū)值守時(shí)，作為科研支部書記，她第一時(shí)間組織本支部的黨員先上，自己更是第一個(gè)沖上了社區(qū)值守的崗位，為確保不空班，教師發(fā)展中心的黨員干部教師共值守了301天，她就堅(jiān)持提醒了301天，不管哪位老師臨時(shí)有事兒，她都會(huì)克服自己的困難，即刻頂上，牢牢守住社區(qū)這道最有效的防線。
這就是一名共產(chǎn)黨員，一名黨務(wù)工作者，她在平凡的崗位中，不為名利、甘于奉獻(xiàn)、傾注滿腔熱情，用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名優(yōu)秀黨務(wù)工作者的初心。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七
xxx同志始終堅(jiān)定理想信念，以敬業(yè)的工作態(tài)度、客觀公道的處事原則、“馬上就辦、辦就辦好”的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神，推動(dòng)公司系統(tǒng)黨建工作不斷邁上新臺(tái)階，在集團(tuán)公司2018年、2020年黨建工作責(zé)任制考評(píng)中獲得a級(jí)，連續(xù)多年榮獲集團(tuán)公司系統(tǒng)各級(jí)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，也曾榮獲地方及公司優(yōu)秀黨務(wù)工作者等稱號(hào)。在學(xué)習(xí)上，她秉持“三人行必有我?guī)煛钡膽B(tài)度，虛心向上級(jí)和專家老師請(qǐng)教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。在工作中，她充分利用各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流平臺(tái)儲(chǔ)備知識(shí)，熟練運(yùn)用指導(dǎo)下級(jí)開(kāi)展工作。她善于思考，積極探索黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合措施，制定《公司黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)和黨員突擊隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，公司本部和項(xiàng)目一線先后設(shè)立黨員示范崗178個(gè)、黨員責(zé)任區(qū)72個(gè)、黨員突擊隊(duì)62支，公司系統(tǒng)形成了“點(diǎn)、線、面”有機(jī)結(jié)合的崗位建功格局，為圓滿完成公司2020年各項(xiàng)工作任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。她注重加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳工作力度，積極發(fā)出科工聲音，傳遞科工能量，展現(xiàn)科工作為。她注重創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提供差異化服務(wù)，針對(duì)不同企業(yè)不同特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行面對(duì)面交流、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)服務(wù)，經(jīng)過(guò)5年時(shí)間，公司系統(tǒng)黨建工作不平衡問(wèn)題得到有效改善。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八
xx同志從事黨務(wù)工作以來(lái)，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，為山東節(jié)能公司黨建工作做出了突出貢獻(xiàn)。她從零起步，建立完善黨建工作體系，結(jié)合實(shí)際編制黨建工作文件、材料和各項(xiàng)規(guī)章制度共計(jì)20余項(xiàng)。組織開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育，牽頭迎接公司巡察及年度黨建工作責(zé)任制考評(píng)工作，出色完成了山東節(jié)能公司交辦的各項(xiàng)任務(wù)。黨支部先后獲公司“示范黨支部”、“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九
xxx，男，1969年11月出生，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，新平中學(xué)體衛(wèi)藝處主任，1994年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。堅(jiān)守三尺講臺(tái)30年來(lái)，他一直從事初中班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)工作，用行動(dòng)詮釋著一名普通黨員對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。他愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮努力、與時(shí)俱進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，深受廣大師生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴。
選擇了教師職業(yè)，凌老師就選擇了愛(ài)教，選擇了奉獻(xiàn)。他滿懷激情，快樂(lè)施教，將教師的圣潔與奉獻(xiàn)內(nèi)化于心，外化于行。他告訴自己要用心、快樂(lè)地做好教學(xué)中的每一件事，耐心地處理班級(jí)的每個(gè)問(wèn)題，用全部的愛(ài)呵護(hù)每一顆年少的心靈。他以校為家，幾乎全天候伴隨學(xué)生。熟悉他的同事、家長(zhǎng)和學(xué)生都知道，他是新平中學(xué)陪伴學(xué)生時(shí)間最長(zhǎng)的老師之一，每天早上6點(diǎn)多到校，晚7點(diǎn)才離開(kāi)，畢業(yè)班晚自習(xí)時(shí)還要到晚9點(diǎn)多才回家。就像他自己笑言：“選擇了住在市區(qū)同時(shí)又當(dāng)班主任，就選擇了早出晚歸，更何況跟一群可愛(ài)的孩子在一起多快樂(lè)呀！”凌老師就是這樣一個(gè)快樂(lè)奉獻(xiàn)者。
作為一名有經(jīng)驗(yàn)的黨員教師，他沒(méi)有停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)上細(xì)心備課、認(rèn)真上課、鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常主動(dòng)向同事請(qǐng)教新問(wèn)題和新教法；他公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與家長(zhǎng)真誠(chéng)相處，用也熱愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是最值得信賴的引路人，最親密的“老”朋友。因?yàn)橛辛藧?ài)和熱情，每屆學(xué)生都喜歡上他的課，班上成績(jī)一直名列全縣前茅。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保障。為使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德情操，他在班級(jí)管理中大力推行“養(yǎng)正毓德”，要求學(xué)生“德智雙馨”。為此，他還給所帶的2018級(jí)18班取了班級(jí)昵稱——“雙馨班”。正是“德智雙馨”育人目標(biāo)，照亮著他的帶班之路。雖年過(guò)五旬，但班級(jí)管理模式卻是與時(shí)俱進(jìn)?！半p馨班”施行的“學(xué)分制”“區(qū)長(zhǎng)制”“五項(xiàng)禁令”“難事表決”“陪凌老師聊天”等系列管理模式，全面激活了學(xué)生主觀能動(dòng)性，特色鮮明的班級(jí)管理模式打造出一個(gè)積極向上的優(yōu)秀班集體。
在新平中學(xué)，他還有一個(gè)角色就是體衛(wèi)藝處主任。學(xué)校體衛(wèi)藝日常事務(wù)及重大活動(dòng)的組織自然也少不了他在幕后操勞，尤其是新冠肺炎疫情防疫工作開(kāi)展以來(lái)，肩上的擔(dān)子也更重了。2020年以來(lái)，他履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，起草防疫方案、發(fā)布防疫通知、師生健康排查、疫情數(shù)據(jù)報(bào)告、組織核酸檢測(cè)等工作他都不厭煩、不懈怠，親力親為。正是在以他為代表的“業(yè)余”防疫人的“職業(yè)”操持下，才有了新平中學(xué)這片疫病凈土，保障了全校師生的生命安全和身體健康。
有人曾說(shuō)過(guò)“學(xué)生是教師的榮譽(yù)證書”。如今，凌老師的學(xué)生遍布各行各業(yè)，他（她）們就如同一張張鮮艷的榮譽(yù)證書，見(jiàn)證著凌老師的辛勤付出。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十
又是一個(gè)歲末，“奧密克戎”突如其來(lái)，一下子打破了原有的喧囂與活力。
20xx年1月10日下午4:52，結(jié)束了學(xué)生課本發(fā)放、居家隔離和線上教學(xué)等相關(guān)事宜之后，一個(gè)電話阻斷了小娟老師回家的腳步。“馬上到門口，我們?nèi)ラ_(kāi)個(gè)會(huì)，快點(diǎn)！”就這樣，開(kāi)啟了另一條抗疫之路，踏上了抗“疫”的征程協(xié)助核酸檢測(cè)。
走出校門，依然使命在肩！
每天早上，她都第一時(shí)間到崗，抬桌搬椅、拉隔離帶，服務(wù)社區(qū)醫(yī)務(wù)人員做好核酸準(zhǔn)備工作。
檢測(cè)開(kāi)始，可還能認(rèn)出她的模樣？
原來(lái)，寒冷的冬天也可以“汗流浹背”，頭上的汗與防護(hù)面罩上的水霧模糊了視線卻只能搖一搖頭繼續(xù)工作；原來(lái)，喉疼嗓啞、饑腸轆轆，抵抗生理機(jī)能是這樣一種煎熬；原來(lái)，脊背僵硬、雙手冰顫、腳趾凍疼是這樣一種痛苦的感覺(jué)；原來(lái)，“拋家棄子”是這樣一種心焦難耐，僅僅一米之隔，家中年幼的孩子生病卻無(wú)暇照顧……身處新時(shí)代，一直以為的歲月靜好，原來(lái)，那些崗位上負(fù)重前行的人們舍棄的真的不僅僅是肉眼所至而已。換了個(gè)身份，有機(jī)會(huì)切身感受，才真正的體會(huì)到應(yīng)該怎樣向那些“可愛(ài)的人兒”致敬。
“誰(shuí)還不是上有老下有小呢？能在需要的時(shí)候出一份力，我義無(wú)反顧?！彼@樣說(shuō)。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一
畢業(yè)研究生輔導(dǎo)員。
疫情期間，他始終秉持成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友的職業(yè)追求，“守好一段渠，種好責(zé)任田”，以學(xué)生為中心，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，作為學(xué)院研究生、博士生共630名學(xué)生的輔導(dǎo)員，他時(shí)刻惦念著學(xué)生的健康安全，每日通過(guò)電話、微信、網(wǎng)絡(luò)等各種方式關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，每日最多與學(xué)生通話100余次；同時(shí)身為201名畢業(yè)生輔導(dǎo)員，他積極聯(lián)系用人單位、溝通校友資源，及時(shí)了解學(xué)生就業(yè)需求和就業(yè)狀態(tài)并為學(xué)生提供有效的指導(dǎo)服務(wù)，疫情期間共發(fā)布就業(yè)信息130余條，聯(lián)系就業(yè)崗位500余個(gè)，截止目前所帶學(xué)生就業(yè)率為93。53%；在學(xué)校復(fù)工之前共申請(qǐng)返校21次，累計(jì)為58名學(xué)生郵寄電腦、書籍、本站衣服等個(gè)人物品，幫助40多名學(xué)生辦理學(xué)生成績(jī)單，政審材料60余份。作為學(xué)院團(tuán)委書記，他堅(jiān)持用思想政治教育和自身實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)新時(shí)代學(xué)生，組織開(kāi)展了“青春記‘疫’原創(chuàng)作品展示”“學(xué)習(xí)青年抗擊疫情先進(jìn)事跡”“線上晚自習(xí)”“居家晨曦”等各類“云”團(tuán)活70多次；作為學(xué)生黨支部書記，通過(guò)騰訊會(huì)議軟件召開(kāi)支部會(huì)議6次，支部黨員主動(dòng)向疫區(qū)捐款3939。32元，涌現(xiàn)出3名疫情防控學(xué)生志愿者。他充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時(shí)刻把培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義接班人放在首位，堅(jiān)持沖在前頭，干在實(shí)處，守護(hù)學(xué)生身心健康、引領(lǐng)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)、維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，筑牢疫情防控師生共同體，攜手抗疫，共克時(shí)艱，生動(dòng)演繹了新時(shí)代思想政治工作者以學(xué)生為本的職責(zé)擔(dān)當(dāng)。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二
2015年，因工作需要開(kāi)始負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)校園安全工作，他的部隊(duì)特殊的經(jīng)歷和環(huán)境磨練了不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，培養(yǎng)了他嚴(yán)守紀(jì)律、服從組織、堅(jiān)守責(zé)任的優(yōu)良品質(zhì)。從部隊(duì)上的一名優(yōu)秀士兵，到教育系統(tǒng)從事校園安全管理的一名新手，他并沒(méi)有退縮，而是以軍人“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的優(yōu)秀品質(zhì)，迅速完成了從一名軍人到校園安全管理人員的轉(zhuǎn)變。因?yàn)閷W(xué)校安全工作成績(jī)突出，高揚(yáng)同志先后被評(píng)為濟(jì)寧市創(chuàng)建平安校園先進(jìn)個(gè)人、鄒城市平安校園先進(jìn)個(gè)人、嶧山鎮(zhèn)先進(jìn)工作者、嶧山鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。
剛接手安全工作時(shí)，有人質(zhì)疑高揚(yáng)是否能夠干好校園安全管理這份他從未接觸過(guò)的工作。但他堅(jiān)信態(tài)度決定高度，勤奮改變眼界。幾年來(lái)他時(shí)刻牢記自己曾經(jīng)是一名優(yōu)秀士兵，士兵可以退伍但不能褪卻士兵堅(jiān)韌不拔的本色。所以，每每遇到困難，高揚(yáng)就暗地里對(duì)自己說(shuō)，我是一名老兵，是一名退伍軍人，軍人的字典里根本沒(méi)有困難二字。
于是，他俯下身子靜下心來(lái)，開(kāi)始不間斷地學(xué)習(xí)，從最基本的校園安全法律法規(guī)學(xué)起，他刻苦鉆研校園安全知識(shí)，努力研究各項(xiàng)安全制度規(guī)定。工作時(shí)間去各學(xué)校、幼兒園查看實(shí)情、查隱患、找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)校園安全法律法規(guī)、校園安全案例、安全監(jiān)管知識(shí)。不懂的地方就虛心向領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老同志請(qǐng)教，就這樣，高揚(yáng)以一名老兵堅(jiān)韌不拔的意志，不斷豐富自己專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提高自己校園安全管理的內(nèi)在素養(yǎng)和綜合能力，2021年1月，被市教體局安全監(jiān)督科抽調(diào)代表濟(jì)寧市進(jìn)行縣域校園安全督導(dǎo)互查?，F(xiàn)在，高揚(yáng)已經(jīng)成長(zhǎng)為校園安全管理的行家里手。
校園安全管理的工作只有進(jìn)行曲，沒(méi)有休止符。幾年來(lái)，高揚(yáng)時(shí)刻牢記自己是一名黨員，曾是一名軍人，始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。在校園安全管理工作中，他始終秉承“校園安全大于天”、“校園安全管理工作時(shí)時(shí)刻刻想全做細(xì)，來(lái)不得麻痹大意”的工作理念。每天上班后，他要做的第一件事，就是列出這一天要做的事情；每天下班時(shí)，最后要總結(jié)的，就是回顧當(dāng)天的工作有沒(méi)有遺漏，所開(kāi)展隱患排查計(jì)入隱患臺(tái)賬的是否達(dá)到閉環(huán)管理。有時(shí)為了梳理隱患排查臺(tái)賬加班到凌晨?jī)扇c(diǎn)的情況也是家常便飯。日復(fù)一日，年復(fù)一年，高揚(yáng)始終保持著極大的工作熱情和高昂的精神狀態(tài)，以一名老兵特有的堅(jiān)強(qiáng)毅力投入在校園安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的一線，踏實(shí)勤奮的工作中，高揚(yáng)自身業(yè)務(wù)能力不斷得到提升。
2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，把全國(guó)人民的心緊緊牽動(dòng)，更是把學(xué)校安全管理推上了風(fēng)口浪尖。作為學(xué)校安全管理員，自疫情開(kāi)始，高揚(yáng)就積極采用各項(xiàng)措施應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的種種變化，并著眼于全鎮(zhèn)大局，制定符合嶧山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實(shí)際的各種安全制度、規(guī)定。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。教師、學(xué)生居家辦公、學(xué)習(xí)的時(shí)光，高揚(yáng)更是絲毫沒(méi)有松懈，而是在自己獨(dú)特的崗位上堅(jiān)守。從接到抗疫通知的那一刻，高揚(yáng)就開(kāi)始全身心投入到防疫工作之中，積極落實(shí)各級(jí)疫情防控要求，拼盡全力擔(dān)己之責(zé)。
疫情防控始終是安全工作的第一要?jiǎng)?wù)，為了確保每個(gè)學(xué)生的安全，確保開(kāi)學(xué)后所有學(xué)生的平安，高揚(yáng)和嶧山教育系統(tǒng)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同研究制定學(xué)校防疫工作各項(xiàng)制度和預(yù)案，特別是對(duì)于開(kāi)學(xué)工作的各項(xiàng)安全預(yù)案，都經(jīng)過(guò)了仔細(xì)地推敲和認(rèn)真演練。為了使演練真實(shí)高效，達(dá)到預(yù)期效果，在一天時(shí)間里，高揚(yáng)走遍全鎮(zhèn)所有中小學(xué)、幼兒園，往返數(shù)次，行程多達(dá)上百公里。
“在這場(chǎng)全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，換作誰(shuí)都不能置之度外。作為一名共產(chǎn)黨員，我會(huì)舍小家，為大家；我也是一名學(xué)校安全管理員，為了全體師生的安全，我義不容辭地沖鋒在前，絕不退縮”。面對(duì)疫情期間嶧山鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)校零安全事故的驕人成績(jī)，高揚(yáng)非常謙遜、非常樸實(shí)的說(shuō)。
這就是退役老兵高揚(yáng)，危難時(shí)刻，他以單位為家，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名退役軍人的責(zé)任與使命，擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)；用不畏艱苦、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，始終把“責(zé)任”放在首位，守護(hù)校園的安全穩(wěn)定。
校園安全無(wú)小事，安全工作是一項(xiàng)繁重而又細(xì)致的工作，嶧山鎮(zhèn)黨委政府、嶧山教辦始終把安全工作放在首位，作為嶧山鎮(zhèn)學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)人的高揚(yáng)同志，深知自己責(zé)任重大，時(shí)刻牢記職責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，細(xì)致工作，以優(yōu)良的部隊(duì)作風(fēng)，高質(zhì)量地促進(jìn)了嶧山鎮(zhèn)學(xué)校安全管理水平，在平凡的崗位上，作出了不平凡的業(yè)績(jī)。
在學(xué)校安全工作崗位上，為切實(shí)做好全鎮(zhèn)中小學(xué)及幼兒園安全穩(wěn)定工作，確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育教學(xué)工作的健康有序開(kāi)展，按照上級(jí)整體安排和部署，高揚(yáng)始終把學(xué)生安全工作作為第一己任，先后制定了一系列符合嶧山教育實(shí)際的安全管理制度機(jī)制，為學(xué)校安全管理工作提供了有力“抓手”，確保了學(xué)校和學(xué)生的安全，有效維護(hù)了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益。
健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。鎮(zhèn)教育辦公室以及各學(xué)校都實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)制。理清了工作思路，明確了責(zé)任目標(biāo)。全鎮(zhèn)從上到下，形成了一個(gè)較為系統(tǒng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和管理網(wǎng)絡(luò)。各校都有健全的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)及各班主任為組員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。制定學(xué)校安全工作的各個(gè)制度，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。以此組織機(jī)構(gòu)，高揚(yáng)建立了嶧山鎮(zhèn)校園安全工作群。為落實(shí)安全主體責(zé)任，督促每所學(xué)校確定一名負(fù)責(zé)安全的中層領(lǐng)導(dǎo)，并要求每位負(fù)責(zé)安全的同志每天必須在安全群內(nèi)上報(bào)本單位“日安全工作動(dòng)態(tài)”，“日安全工作動(dòng)態(tài)”需囊括本單位這一日的安全工作過(guò)程，以文字、圖片、視頻等形式呈現(xiàn)過(guò)程性材料，展示出安全工作動(dòng)態(tài)和效果。“日安全工作動(dòng)態(tài)”上報(bào)制度，有力促進(jìn)了各基層學(xué)校安全工作進(jìn)程，有效提升了基層學(xué)校安全工作管理水平。
加強(qiáng)宣傳，養(yǎng)成習(xí)慣。各種形式的宣傳活動(dòng)是促進(jìn)安全教育進(jìn)人心的最好途徑，為此，高揚(yáng)組織引導(dǎo)全鎮(zhèn)各學(xué)校利用專題會(huì)議、安全教育課堂、校園廣播、黑板報(bào)、橫幅和家校工作群等形式，穩(wěn)步推進(jìn)師生齊動(dòng)、家校聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行了防溺水、防欺凌、交通安全、用電安全等方面的學(xué)校安全宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)動(dòng)各班積極開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽、收聽(tīng)收看安全教育視頻等活動(dòng)，并以此為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。
抓好常規(guī)，杜絕隱患。為杜絕各類安全隱患，抓好安全隱患大排查是重要一環(huán)。為此，高揚(yáng)抽調(diào)各學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn)豐富的同志，組成嶧山鎮(zhèn)校園安全督查小組，對(duì)各個(gè)單位進(jìn)行深入細(xì)致的全鎮(zhèn)校園安全大排查大整治活動(dòng)。檢查小組成員對(duì)學(xué)校全方位認(rèn)真仔細(xì)地檢查后，發(fā)現(xiàn)隱患后，能立即整改的及時(shí)進(jìn)行處理，對(duì)不能立即整改的，形成檢查臺(tái)賬，采取積極措施，限期整改到位，形成閉環(huán)管理。
自本學(xué)期以來(lái)，在鎮(zhèn)政府分管路主任帶領(lǐng)下，嶧山鎮(zhèn)安全督查組深入全鎮(zhèn)所有中小學(xué)、中心幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展各級(jí)各類全鎮(zhèn)校園安全大排查大整治活動(dòng)已近百次。每次活動(dòng)后，高揚(yáng)均及時(shí)召開(kāi)嶧山鎮(zhèn)校園安全管理工作調(diào)度會(huì)議，會(huì)議通報(bào)大排查大整治活動(dòng)督查問(wèn)題清單，能整改的立即整改，不能立即整改的，列出整改期限，不僅做到了安全工作調(diào)度常態(tài)化，而且實(shí)現(xiàn)了校園安全工作的閉環(huán)管理。警校聯(lián)合，立足防范。針對(duì)目前的安全隱患，高揚(yáng)要求全鎮(zhèn)各學(xué)校堅(jiān)持教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治的策略。為了防止校外不法分子的騷擾，與當(dāng)?shù)嘏沙鏊痉ㄋ?、法院密切?lián)系，建立法制副校長(zhǎng)制。派出所、司法所、法院等單位定期派專業(yè)人員、民警與每處學(xué)校簽訂了聯(lián)系人制度，以便發(fā)生安全事件時(shí)能及時(shí)報(bào)案并上報(bào)教育主管部門。派出所公安干警經(jīng)常到學(xué)校，協(xié)商學(xué)校安全工作，并對(duì)學(xué)校的安全工作提出整改措施。此外，全鎮(zhèn)各學(xué)校定時(shí)舉行的安全演練，高揚(yáng)要求各學(xué)校盡量邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或?qū)I(yè)人員參與。防震演練、防空演練、防火演練、防欺凌演練、反恐防暴演練，這些活動(dòng)的開(kāi)展，力爭(zhēng)每一次都能對(duì)參與的師生起到促進(jìn)作用。一系列實(shí)用化活動(dòng)的開(kāi)展，為進(jìn)一步做好嶧山鎮(zhèn)轄區(qū)校園安全防衛(wèi)工作，提高全體師生的安全意識(shí)和處置突發(fā)事件的能力，預(yù)防校園惡性暴力事件的發(fā)生，更好地維護(hù)校園安全秩序起到了良好的促進(jìn)作用。
作為一名普通的退役軍人，他學(xué)習(xí)上永不止步，用一名老兵的毅力不斷提升自己業(yè)務(wù)水平；作為一名老兵，他重責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)，工作中以奉獻(xiàn)為榮；作為退役士兵，他始終牢記“聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的光榮傳統(tǒng)，全心全意為師生服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)在平凡的崗位上體現(xiàn)人生價(jià)值，在經(jīng)年累月的執(zhí)著與堅(jiān)守中書寫不平凡的業(yè)績(jī)，譜寫無(wú)愧于人民和時(shí)代的壯麗篇章！
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三
在檢車工作中，他始終把安全兩字放在心中最重的位置，有高度的安全責(zé)任意識(shí)。正是由于這份責(zé)任心，他從書本學(xué)、在現(xiàn)場(chǎng)練、用過(guò)他工作11年來(lái)的總結(jié)，積累了寶貴的檢車經(jīng)驗(yàn)和技巧。7月份的一個(gè)夜班，xx和李杰正在平行技檢作業(yè)s400b次列車，當(dāng)他們技檢到機(jī)后23位車輛時(shí)，他突然停住，由于自己在腳蹬一側(cè)，便對(duì)李杰說(shuō)：你進(jìn)臺(tái)車看看，這個(gè)車的車輪有問(wèn)題嗎?李杰懷疑地鉆下去一看，沒(méi)什么呀!師傅，你怎么能說(shuō)有問(wèn)題啊?哪兒也沒(méi)有斷裂缺損的呀?太神了吧!李杰很驚奇。呵呵，我看到這個(gè)車輪和大多數(shù)車輛有所不同，所以這個(gè)輪位差肯定有問(wèn)題，這可是列檢第一起。xx給李杰解釋道。
2012年，由于在保證車輛安全上表現(xiàn)尤為突出，xx被車間評(píng)為段先進(jìn)個(gè)人。2012年8個(gè)月里，連續(xù)5次被評(píng)為優(yōu)秀檢車員，他繼續(xù)展現(xiàn)標(biāo)兵的特色，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，發(fā)現(xiàn)車輛典型故障余800件，防止各類事故很多起，故障獎(jiǎng)勵(lì)拿到了4000多元，被評(píng)為車間百日安全之星。
從2012年8月份以來(lái)，xx是班組小工長(zhǎng)，在工作中，他認(rèn)真落實(shí)車間班組的各項(xiàng)制度，帶領(lǐng)小組不折不扣地落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)工作布署。每當(dāng)遇到急難險(xiǎn)重任務(wù)，他總是沖在最前面，遇到困難，他總是積極主動(dòng)地去克服，帶領(lǐng)大家迎難而上。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)環(huán)境存在的種種隱患，他組織組員克服人員少、時(shí)間緊、勞動(dòng)強(qiáng)度大的困難，多次開(kāi)展隱患整治義務(wù)活動(dòng)。當(dāng)工長(zhǎng)以來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，所在班組共計(jì)清理6s管理區(qū)域8次，查處了單身宿舍12間，整改班組問(wèn)題30多起，有效整治了生產(chǎn)和生活環(huán)境。由于班組工作開(kāi)展得很出色，在車間6s評(píng)比三連冠第一，今年班組被評(píng)為了先進(jìn)集體班組。
在工作中，他最能體現(xiàn)任勞任怨，不記得失的特點(diǎn)，在下班時(shí)，他堅(jiān)協(xié)助工長(zhǎng)回收、整理、清理班組的廢舊配件；發(fā)揮自己在電腦方面的特長(zhǎng)，積極主動(dòng)做好班組的關(guān)門車輸入，車輛故障的錄入、分析、上報(bào)等工作。在交接班時(shí)段，他一直保持早到晚走的習(xí)慣，堅(jiān)持協(xié)助工長(zhǎng)做好班組的交接班工具清點(diǎn)、衛(wèi)生整理等工作。班組職工都說(shuō)：只要瓊哥在，我們的待檢室、更衣室總是整齊干凈的。
在同事眼里，xx吃得苦、耐得煩，但是對(duì)于家庭、對(duì)于孩子，xx的心中卻藏著深深的虧欠。年幼的孩子總是用一雙期盼的眼睛等待他能早早下班，帶著他去逛逛，一起做游戲?？墒莤x知道作為一名新上任的工長(zhǎng)，他應(yīng)該帶頭奉獻(xiàn)，雖然犧牲了個(gè)人與家人的時(shí)間，但是能為班組做更多的事，他覺(jué)得值得。
工作中，他積極協(xié)助工長(zhǎng)做好班組的管理工作，對(duì)日常工作中發(fā)現(xiàn)同事安全思想松懈、作業(yè)簡(jiǎn)化他及時(shí)提醒，互控協(xié)作；對(duì)職工心中的一些疙瘩，他能從自身的角度去分析引導(dǎo)，做好職工的思想工作。他所在班組的工長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)：xx去做職工的工作，職工還容易接受些。他對(duì)班組職工存在的困難，真心實(shí)意地予以幫助，對(duì)自己不能解決的問(wèn)題，他就及時(shí)向班組和車間反映，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尋求解決。自從當(dāng)工長(zhǎng)以來(lái)，針對(duì)班組新學(xué)員人員業(yè)務(wù)技能不強(qiáng)的問(wèn)題，他發(fā)揮自己業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)配合班組開(kāi)展崗位練兵，傳授檢車技能，教育安全常識(shí)，補(bǔ)強(qiáng)班組的安全短板，引導(dǎo)班組職工齊心協(xié)力保安全。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四
編者按：校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，讓每一個(gè)孩子都得到發(fā)展，下面我們來(lái)看看這篇校長(zhǎng)事跡《敢為天下先讓每一片葉子自然綻放》吧!
魯祖義出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，父親曾是解放前全鄉(xiāng)唯一的一名高中畢業(yè)生，耕讀傳家，一直是鄉(xiāng)鄰們敬仰和愛(ài)戴的“農(nóng)民知識(shí)分子”，父親正直與無(wú)私等品格，給了魯祖義極其深刻的影響。在他剛做教師時(shí)，父親就告誡他：“要育人，首先要自己做人。要培養(yǎng)大器之材，自己必須成大器?！?/p>
后來(lái)，魯祖義當(dāng)了校長(zhǎng)，以什么去影響全校師生?是高雅的人物形象?是高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?是高深的知識(shí)功底?都是，但不完整。多年的實(shí)踐告訴他，校長(zhǎng)的人格魅力是強(qiáng)大的教育力量，校長(zhǎng)閃亮的教育思想和辦學(xué)思路，正是通過(guò)這種人格魅力，變?yōu)閺V大師生努力向上的動(dòng)力的。而敢為天下先的做人精神，是他做校長(zhǎng)經(jīng)久不息的人格魅力的源泉。
敢為天下先，就是能打破常規(guī)，革故鼎新;就是反叛傳統(tǒng)，出奇制勝;就是不因循守舊，不墨守陳規(guī);就是破除禁錮，勇闖困局。魯祖義的創(chuàng)新，歸納起來(lái)有四個(gè)方面：
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，幾乎所有校長(zhǎng)都耳熟能詳。到底什么是好校長(zhǎng)?“好”不像“優(yōu)秀”可以量化評(píng)價(jià)，“好”更多的是一種大家認(rèn)可和認(rèn)定。有教育家認(rèn)為，“好校長(zhǎng)”首先是具有“敢為天下先”的思想。俗話說(shuō)“三流的校長(zhǎng)看賬房，二流的校長(zhǎng)管課堂，一流的校長(zhǎng)重思想?！濒斪媪x認(rèn)為，校長(zhǎng)的思想才是學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)要有自己的辦學(xué)思路?！懊ＣＡ趾?，你見(jiàn)過(guò)兩片完全相同的葉子嗎?每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，順應(yīng)人的發(fā)展，弘揚(yáng)人的個(gè)性，讓孩子在和諧健康的環(huán)境中成長(zhǎng).....”，哲學(xué)家的命題讓魯祖義演繹成了深邃的育人理念。它的辦學(xué)思路——經(jīng)營(yíng)生態(tài)，栽培自信，走生態(tài)教育之路。他的教育信念——人人都是人才，個(gè)個(gè)都能成才。他的管理實(shí)踐——從規(guī)范到超越規(guī)范。在20xx年南陽(yáng)市教育局與南陽(yáng)日?qǐng)?bào)社聯(lián)合開(kāi)辦的“校長(zhǎng)論壇”上，作為開(kāi)壇首篇，魯祖義提出：“作為校長(zhǎng)，我以自己的生命價(jià)值能在這個(gè)崗位上得以體現(xiàn)而自豪，做平民型校長(zhǎng)、學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)、開(kāi)創(chuàng)型教育家是自己素質(zhì)修養(yǎng)的目標(biāo)定位。”在這一目標(biāo)引領(lǐng)下，魯祖義的辦學(xué)實(shí)踐顯得步履扎實(shí)而又高人一籌。
南陽(yáng)市第十二小學(xué)由一所相對(duì)薄弱的普通學(xué)校，成為令學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)向往的市直窗口示范性學(xué)校，得益于全校教職工戳力砥心和不甘示弱的十二小精神，得益于各項(xiàng)承諾與責(zé)任的簽訂，得益于從從群眾中來(lái)到群眾中去的各項(xiàng)管理制度，魯祖義把它叫做“規(guī)范管理”。
管理學(xué)認(rèn)為，“管理就是樹(shù)立規(guī)范，形成。
規(guī)章制度。
”但魯祖義認(rèn)為，規(guī)范要有個(gè)度，否則不僅會(huì)束縛被管理者的手腳，也會(huì)套住管理者自己在實(shí)踐中，他把規(guī)范看作是攀登的階梯，要使教師肯于攀登，學(xué)校管理者的要求與教師的工作動(dòng)機(jī)必須一致，要把學(xué)校的要求轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)，就需要超越規(guī)范的管理創(chuàng)新因?yàn)橐龑?dǎo)大家不斷向上的動(dòng)力并不是嚴(yán)厲的規(guī)范本身，而是不斷提高的教師素質(zhì)于是，他在學(xué)校堅(jiān)持適時(shí)的人生觀、道德觀、價(jià)值觀教育，在評(píng)價(jià)方面，實(shí)施情態(tài)管理，通過(guò)思想大討論、讀書心得交流、師德演講、名家報(bào)告、骨干教師講學(xué)、優(yōu)質(zhì)課賽講等，樹(shù)立一種職業(yè)追求和職業(yè)探求意識(shí)，使全校涌動(dòng)著一股向前推進(jìn)的熱流，這股熱流，就是人人遵守規(guī)范、人人自覺(jué)的意識(shí)和自覺(jué)的行動(dòng)，在這股熱流中，每一個(gè)十二小人都不好意思也不可能停滯或后退。
學(xué)校的發(fā)展，教師是主體。靠物質(zhì)刺激、靠制度約束都不是上策，真正的靈丹妙藥是用文化引領(lǐng)教師尋求自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造幸福的教師生活，是學(xué)校具有寬容和關(guān)懷的氛圍。
對(duì)教師，魯祖義堅(jiān)持實(shí)施人文管理：崇尚理性、崇尚知識(shí)、崇尚情感、崇尚奉獻(xiàn)。做人上，魯祖義嚴(yán)于律已，同時(shí)對(duì)教職工采取相對(duì)寬容的態(tài)度。他說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。工作中注意發(fā)掘和調(diào)動(dòng)教工身上積極的一面，去克服每個(gè)人身上不足的一面，正面引導(dǎo)，私下提醒，對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先、晉職稱、人事安排等工作中產(chǎn)生的各種利益糾紛，既動(dòng)之以情，公平對(duì)待每一位教職工，又曉之以理，引導(dǎo)同志顧全大局，解決教工之間的矛盾。對(duì)工作中出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤的同志誠(chéng)心幫助，耐心等待，給其一個(gè)彌補(bǔ)不足的過(guò)程，真正做到容人之短、待人有情、讓人參與、激人追求、助人成功。在魯校長(zhǎng)的影響下，十二小的班子中，每個(gè)人都是襟懷坦蕩，以誠(chéng)信取人，不存在拉幫結(jié)派，親親疏疏，不結(jié)怨，不記仇，不給小鞋穿，不搞打擊報(bào)復(fù)，對(duì)所有同志一視同仁，不因工作年限、教學(xué)水平高低和自己親疏關(guān)系等因素而區(qū)別對(duì)待，同志們對(duì)校長(zhǎng)辦事和作出的決定很是信服。
可以這樣說(shuō)，今天的十二小，全校教工之間、教工與領(lǐng)導(dǎo)之間空前地團(tuán)結(jié)。十二小同志都比較愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，隊(duì)伍凝聚力很強(qiáng)，大家心情舒暢地工作，積極性得到充分發(fā)揮，愿意為學(xué)校奉獻(xiàn)，克服自己的困難，甚至作出犧牲，使學(xué)校工作一呼百應(yīng)，人氣十足。
對(duì)中層以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，魯祖義總是強(qiáng)調(diào)四句話：在群眾中的影響和地位;在工作中的勤奮與創(chuàng)新;在交往中的坦誠(chéng)與合作;在利益面前的理智與淡泊。時(shí)時(shí)提醒大家力戒四個(gè)主義：形式主義、官僚主義、好人主義、無(wú)為主義。堅(jiān)持弘揚(yáng)六種精神：獻(xiàn)身精神、民主精神、改革精神、勤奮學(xué)習(xí)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、調(diào)查研究精神。堅(jiān)持實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)蹲級(jí)包組制、《周工作紀(jì)要》閱批制。多年來(lái)，為培養(yǎng)一支優(yōu)秀而富有活力的教師隊(duì)伍，魯祖義做到“四抓”：抓正氣、弘揚(yáng)師德;抓底氣，練就師能;抓銳氣，科研創(chuàng)新;抓人氣，營(yíng)造氛圍。
在強(qiáng)力鍛造教師隊(duì)伍的同時(shí)，魯祖義還提出提倡教師隊(duì)伍的適量有序流動(dòng)，在流動(dòng)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的價(jià)值，在流動(dòng)中優(yōu)化教師隊(duì)伍，在流動(dòng)中擴(kuò)大十二小的影響力。流動(dòng)包括引進(jìn)吸收優(yōu)秀教師;向上級(jí)單位和兄弟學(xué)校輸送優(yōu)秀教師和干部;放走一些在其他領(lǐng)域更能實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的教師，使得十二小師資隊(duì)伍保持了朝氣和充滿生命活力。如今。在南陽(yáng)市，說(shuō)起十二小的教師隊(duì)伍，同行們都是贊揚(yáng)有加，羨慕不已.....
魯祖義經(jīng)常說(shuō)，好校長(zhǎng)的威望從哪里來(lái)?靠權(quán)力壓不出來(lái)，靠自己吹不出來(lái)，靠耍小聰明騙不出來(lái)，只有靠真心實(shí)意地、盡心竭力地、堅(jiān)持不懈地辦實(shí)事，抓教學(xué)，才能逐步樹(shù)立起來(lái)。
魯祖義校長(zhǎng)是從普通教師走向行政領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)的，他深知教師的需求，工作中他堅(jiān)持同大家一起學(xué)習(xí)，一起研究，一起總結(jié)，一起反思，在學(xué)習(xí)中干，在反思中悟，關(guān)注教學(xué)，關(guān)注每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)，帶領(lǐng)班子成員，堅(jiān)持“四管理”、“四鼓勵(lì)”的教學(xué)管理規(guī)范?！八墓芾怼币皇枪茏鳂I(yè)，不定期檢查作業(yè)布置與批改情況;二是管課堂教學(xué)常規(guī)，了解教師課堂教學(xué)能力;三是管質(zhì)量把關(guān)，注重教研組、任課教師及全校的考試質(zhì)量分析、反思，提出具有公共性的質(zhì)量問(wèn)題;四是管教師的業(yè)務(wù)交流與理論提高，對(duì)教師的公開(kāi)課、教科研、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)隨筆等均有要求?！八墓膭?lì)”是鼓勵(lì)教師上觀摩課、鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)科研，鼓勵(lì)教師自我進(jìn)修。依靠學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)骨干教師，培養(yǎng)青年教師，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程，為教師事業(yè)上、學(xué)術(shù)上取得成就創(chuàng)造條件，讓改革者破土而出，使同志們感覺(jué)在這個(gè)學(xué)校工作可以做出成績(jī)，跟校長(zhǎng)一起干可以有成就，享受到獲得成功的愉悅感和職業(yè)幸福感。
在南陽(yáng)，人們都公認(rèn)魯祖義是個(gè)教育行家。他根據(jù)自己三十多年的教學(xué)實(shí)踐，梳理歸納出了傳統(tǒng)教學(xué)的種種弊端，帶領(lǐng)同志們?cè)诜磸?fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了“775”高效課堂教學(xué)法(即“七變七讓五環(huán)節(jié)”教學(xué)法。七變—變講課為指導(dǎo)，變教師教為學(xué)生學(xué)，變生教硬灌為主動(dòng)實(shí)踐，變學(xué)知識(shí)為訓(xùn)練能力，變單調(diào)枯燥為活潑輕松，變一人活動(dòng)為多人參與，變考試檢測(cè)為多元評(píng)價(jià);七讓—目標(biāo)讓學(xué)生明確，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，過(guò)程讓學(xué)生參與，教材讓學(xué)生講解，問(wèn)題讓學(xué)生提出，學(xué)法讓學(xué)生歸納，內(nèi)容讓學(xué)生總結(jié);五環(huán)節(jié)即：“導(dǎo)、學(xué)、展、練、結(jié)”。)，打造了生態(tài)課堂。
十年改革，魯祖義帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)，研究新課程改革精髓，出臺(tái)“七七五”課堂教學(xué)方法解讀，修改教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，錘煉實(shí)驗(yàn)課、示范課、定型課“三級(jí)梯形課”，分學(xué)科制訂具體的教學(xué)方法，延伸出不同學(xué)科的不同執(zhí)行模式。
“七七五”教學(xué)法的普及與推進(jìn)，使傳統(tǒng)的課堂發(fā)生了根本性的變化。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的豐富多彩、充滿生命關(guān)懷的環(huán)境中，真正成了學(xué)習(xí)的主人。他們敢于表現(xiàn)、敢于質(zhì)疑、敢于爭(zhēng)論，個(gè)性得到了張揚(yáng)，自信心和求知欲在不斷升騰。置身于十二小溫馨的課堂里，每一個(gè)人都會(huì)感受到魯校長(zhǎng)的生態(tài)教育理念正在深刻地影響和改變著教師的教學(xué)行為，改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活?！耙詫W(xué)生為本，便是以生命發(fā)展為本”，魯祖義說(shuō)，“這便是教育的原點(diǎn)”!
著名教育專家劉驚鐸教授曾經(jīng)在中央電視臺(tái)欄目中評(píng)價(jià)說(shuō)：“有體驗(yàn)的地方就有教育發(fā)生，有適宜的土壤才有生命的成長(zhǎng)，南陽(yáng)市第十二小學(xué)抓到了育人的根本”。重自主、重合作、重探究、重體驗(yàn)的魅力課堂極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)發(fā)展的積極性，也帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升，在全市教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)比中，十二小成績(jī)連年名列前茅，蟬聯(lián)“南陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”榮譽(yù)。與此同時(shí)，人們漸漸發(fā)現(xiàn)，十二小學(xué)生團(tuán)隊(duì)不僅在南陽(yáng)各大型活動(dòng)中頻頻亮相，而且在省城中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，在中央電視臺(tái)、在上海、在北戴河、秦皇島全國(guó)型大賽中都成了一道靚麗的風(fēng)景，屢屢榮膺大獎(jiǎng)，處處彰顯靈氣。僅20xx年，十二小學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)智力七巧板大賽獲34枚金牌、11枚銀牌、5枚銅牌，名列全省前茅;參加省教育廳、科技廳第十四屆機(jī)器人大賽，十二小是南陽(yáng)獲獎(jiǎng)最多的唯一一個(gè)“先進(jìn)單位”;參加全國(guó)少兒計(jì)算機(jī)表演賽，已連續(xù)三屆榮獲河南賽區(qū)一等獎(jiǎng);這一年，有196名學(xué)生的習(xí)作在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，其中魯一漫同學(xué)的文章發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》海外版上，在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大影響。
20xx年底，南陽(yáng)市中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理一體化暨課堂教學(xué)改革觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在十二小成功召開(kāi)，“775教學(xué)法”開(kāi)始在全市推廣。20xx年11月28日、29日，“第六屆河南教育名片發(fā)展論壇暨南陽(yáng)市第十二小學(xué)“魅力七七五.生態(tài)課堂”觀摩研討會(huì)”在南陽(yáng)召開(kāi)。來(lái)自省內(nèi)外的1500多名教育界同行及專家，聆聽(tīng)了魯祖義校長(zhǎng)的主題報(bào)告“溯本求源，問(wèn)道課堂”，觀看了反映該校新課改歷程的微電影《綻放》，欣賞了十二小師生的大型文藝演出，觀摩了20節(jié)全程開(kāi)放的生態(tài)課堂和課外活動(dòng)，令所有的與會(huì)者震撼不已、欽佩不已、稱贊不已......南陽(yáng)市第十二小學(xué)和魯祖義的名字被深深地印記在同行們的心中。
20xx年3月，經(jīng)有關(guān)部門考察推薦，魯祖義被教育部選聘為“中國(guó)西部教育顧問(wèn)”并分派至內(nèi)蒙古科爾沁左翼后旗兼職開(kāi)展工作。帶著組織上的重托和支援西部教育的熱情，這位中原基礎(chǔ)教育的領(lǐng)航人踏進(jìn)了神秘而又陌生的內(nèi)蒙古大草原。
在草原，魯祖義深入一個(gè)又一個(gè)學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì)，與蒙族教師談心交流、組織教改沙龍;他走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)蒙古包和土屋子，了解牧民生產(chǎn)生活狀況及子女入學(xué)情況，宣傳義務(wù)教育法和培養(yǎng)子女的重要性;他與當(dāng)?shù)馗刹亢椭行W(xué)校長(zhǎng)廣泛接觸，探討振興民族教育的措施;他帶去了2700冊(cè)圖書，在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝粋€(gè)漢語(yǔ)圖書室;他捐出現(xiàn)金10000元，救助輟學(xué)兒童;他率領(lǐng)十二小國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師和學(xué)生代表組成支教團(tuán)奔赴科爾沁草原，現(xiàn)場(chǎng)作示范課、巡回作學(xué)術(shù)報(bào)告、組織蒙漢聯(lián)歡，進(jìn)行多層次的支教交流活動(dòng)......蒙族同行說(shuō)：“魯校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了振興民族教育的法寶”!牧民們說(shuō)：“魯校長(zhǎng)是騰格里派來(lái)拯救牧民的天兵天將!”魯祖義在。
日記。
中寫道：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。作為教師和校長(zhǎng)，我在用自己的真實(shí)行動(dòng)推動(dòng)著民族的團(tuán)結(jié)與進(jìn)步，支持著西部大開(kāi)發(fā)的國(guó)策，實(shí)踐著一個(gè)教育工作者的神圣使命!”
隨著南陽(yáng)市第十二小學(xué)和校長(zhǎng)魯祖義知名度的不斷提升，近幾年，到十二小參觀學(xué)習(xí)的各地教育團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)接不暇。魯祖義也頻繁地被多次邀請(qǐng)到各縣市區(qū)及市直機(jī)關(guān)、高校乃至新疆、內(nèi)蒙、湖北、南京等地做專題報(bào)告30余場(chǎng)，該校也已有26名國(guó)家、省、市級(jí)骨干教師應(yīng)邀到各地作示范課，傳播生態(tài)教育理念和“七七五”教學(xué)法，在一定范圍內(nèi)輻射和帶動(dòng)著新課程改革，引領(lǐng)著基礎(chǔ)教育的方向。
多年來(lái)，魯祖義有機(jī)會(huì)到機(jī)關(guān)工作，有機(jī)會(huì)到條件更好一點(diǎn)的學(xué)校工作，也有機(jī)會(huì)到南方工作，并且被許以高薪厚祿，但他還是留在了十二小。他說(shuō)，他的任務(wù)還沒(méi)有完成。他與老師、學(xué)生以及家長(zhǎng)們的感情越來(lái)越真切，他舍不了他們。他在做一項(xiàng)他深愛(ài)的事業(yè)，他做得很幸福!
魯祖義深深地認(rèn)識(shí)到：一名好校長(zhǎng)必須做到用真情關(guān)注人、幫助人、成就人、發(fā)展人，唯有不斷學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐，用心、用情、用智做教育，才有可能把學(xué)校帶到更高的起點(diǎn)。南陽(yáng)市第十二小學(xué)這個(gè)昔日連生源都留不住的薄弱學(xué)校，如今已先后榮獲國(guó)際藝術(shù)教育先進(jìn)集體、全國(guó)“雙合格”優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、全國(guó)紅旗少先大隊(duì)、全國(guó)未成年人生態(tài)道德教育先進(jìn)單位、支援西部教育先進(jìn)單位、中央電視臺(tái)風(fēng)采學(xué)校、河南教育名片、河南省文明單位、河南省文明學(xué)校、河南省辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、河南省政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)單位、河南省義務(wù)教育課程改革先進(jìn)單位、南陽(yáng)市辦學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位等多項(xiàng)集體榮譽(yù)，魯祖義本人也榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)一級(jí)星星火炬獎(jiǎng)?wù)隆?、“中?guó)專業(yè)技術(shù)拔尖人才”、“中國(guó)好校長(zhǎng)”、“中國(guó)西部教育顧問(wèn)”、“河南省特級(jí)教師”、“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“河南省首批名校長(zhǎng)”、“河南省十大杰出青年”、“河南省教師教育專家”、“河南省優(yōu)秀教育工作者”、“河南省首批中小學(xué)幼兒園教師教育專家”、“南陽(yáng)市勞動(dòng)模范”等多項(xiàng)殊榮。
他的追求：經(jīng)營(yíng)生態(tài)、栽培生命!
他的承諾：讓每一個(gè)孩子都得到發(fā)展!
讓每一片葉子都自然綻放!
作者|魯祖義。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五
李萍，女，1974年12月16日出生，畢業(yè)于沈陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院，1996年8月走上工作崗位，任教于冷子堡中學(xué)，從教11年中，一直工作在教育工作的第一線，擔(dān)任班主任工作8年。
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。積極參加政治學(xué)習(xí)，師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師。愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
（一）教學(xué)工作
教學(xué)工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)理論的研究。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。能夠領(lǐng)會(huì)新課改的理念，把數(shù)學(xué)知識(shí)作為培養(yǎng)能力的素材，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。
多年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)，重視教學(xué)成績(jī)的基礎(chǔ)上注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，并注意針對(duì)不同的班級(jí)、不同的學(xué)生因材施教。在工作中認(rèn)真分析不同學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)不同的班級(jí)采用不同的方法授課。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點(diǎn)，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的情感體驗(yàn)。
（二）教研工作
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，積極投身于學(xué)校教科研。鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，嘗試新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路，把數(shù)學(xué)知識(shí)做為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的素材，重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。
目前，以遠(yuǎn)程教育為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸。
“愛(ài)”是人類社會(huì)永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個(gè)富有愛(ài)心的教師，愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
做為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教師。多年的班主任工作中，經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，能夠和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、級(jí)長(zhǎng)、科任老師、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十六
xx，男，生于1977年8月，蒙古族人，大專學(xué)歷。xx年畢業(yè)于內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，于當(dāng)年七月份分配到山西太行藥業(yè)股份有限公司工作，在中藥提取車間從事醇處理操作工作、質(zhì)檢員；xx年擔(dān)任中藥提取車間技術(shù)主任，xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨；xx年當(dāng)選中共山西太行藥業(yè)股份有限公司黨委委員；xx—xx年底任屯留中藥提取車間技術(shù)主任，xx年1月任屯留中藥提取車間主任至今；xx年1月兼任公司生產(chǎn)部部長(zhǎng)至今。
本著為公司前途與發(fā)展高度負(fù)責(zé)的思想，xx帶領(lǐng)公司的龍頭車間——屯留中藥提取車間不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，出色地完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，其主要事跡如下：
屯留中藥提取車間是太行藥業(yè)的龍頭車間，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系著公司的經(jīng)濟(jì)命脈。作為該車間主任的xx深知其中的重要性，因此，他首先從完善工藝，提升質(zhì)量方面入手，組織技術(shù)主任嚴(yán)加質(zhì)量管理，要求各質(zhì)檢員嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從原料、中間體各級(jí)把關(guān)。同時(shí)在生產(chǎn)過(guò)程中增加中間體工藝控制點(diǎn)，要求各班組長(zhǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中一旦發(fā)現(xiàn)異常，必須及時(shí)書寫異常記錄，做到出了問(wèn)題有據(jù)可查。并及時(shí)組織質(zhì)檢員、班組長(zhǎng)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，在及時(shí)解決問(wèn)題的同時(shí)，做到了同樣的錯(cuò)誤不會(huì)出現(xiàn)第二次，從而確保了產(chǎn)品質(zhì)量萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)設(shè)備管理，他要求設(shè)備主任和保全工要時(shí)刻監(jiān)控各崗位設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，并保證無(wú)人員帶病作業(yè)，充分保證生產(chǎn)設(shè)備的安全運(yùn)行。
xx肯鉆研，善管理。xx年，提取車間為配合省食品藥品監(jiān)督管理局及國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局的多次檢查，xx從加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)入手，利用班前班后會(huì)對(duì)車間員工進(jìn)行崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、崗位操作法和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程、清潔規(guī)程的.培訓(xùn)，并組織了現(xiàn)場(chǎng)考核。同時(shí)針對(duì)車間內(nèi)部員工的文化素質(zhì)參差不齊、工作經(jīng)驗(yàn)新老不一的特點(diǎn)，采用新老搭配，互相學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法來(lái)提高全員素質(zhì)。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)一年的努力，該車間在現(xiàn)場(chǎng)管理和工藝管理方面均取得了明顯的成果，檢查結(jié)果均符合gmp要求，并得到了專家的一致認(rèn)可，為企業(yè)走出低谷，再次騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一直以來(lái)，xx對(duì)車間員工不斷宣傳環(huán)保、節(jié)能降耗工作。他組織全體員工積極開(kāi)展以環(huán)保為核心的主題活動(dòng)，在日常的工作生產(chǎn)中，針對(duì)各生產(chǎn)工序采取了一系列措施：減少污水的排放，降低污染物在空氣中的擴(kuò)散，對(duì)固態(tài)的沉渣集中收集整體處理，將環(huán)保的意識(shí)深入到每位員工的心中，將環(huán)保的舉措落實(shí)到員工的行動(dòng)中去。與此同時(shí)，把節(jié)約能源、降低消耗當(dāng)作全車間員工的工作重點(diǎn)之一，教育員工從點(diǎn)滴小事做起，從節(jié)約一度電、一滴水、一滴藥液做起，培養(yǎng)員工的節(jié)能意識(shí)，讓節(jié)能從制度約束變成一種習(xí)慣，并且制定了相應(yīng)的考核制度。
對(duì)醇處理和酒精回收崗位的乙醇回收再利用，每年為公司節(jié)約降低原輔材料成本費(fèi)用達(dá)80萬(wàn)元。另外，單節(jié)約用水一項(xiàng)，該車間一年節(jié)約成本就達(dá)5萬(wàn)元。同時(shí)，還對(duì)車間的所有回汽系統(tǒng)進(jìn)行了技術(shù)改造，大幅度的提高了蒸汽的使用率，降低了蒸汽的消耗浪費(fèi)，每年為公司節(jié)約20萬(wàn)元的燃動(dòng)費(fèi)用。
同時(shí)還從人員、時(shí)間和實(shí)物管理等多方面抓起，加強(qiáng)員工之間的協(xié)調(diào)和溝通，杜絕扯皮行為，減少時(shí)間浪費(fèi)；合理安排工時(shí)，杜絕窩工、減少人員浪費(fèi)，提高辦公效率；在加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理的同時(shí)，讓車間員工養(yǎng)成愛(ài)惜公物的良好習(xí)慣，一方面延長(zhǎng)了生產(chǎn)設(shè)備的使用壽命，另一方面使廢舊物資得到了統(tǒng)一管理，提高了回收利用率。
xx年隨著醫(yī)藥市場(chǎng)的風(fēng)云變化，各制藥企業(yè)感到危機(jī)重重，特別是中藥注射劑企業(yè)備受國(guó)家藥監(jiān)系統(tǒng)的關(guān)注。國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局不定期組織檢查員對(duì)各制藥企業(yè)實(shí)行g(shù)mp飛行檢查。在飛行檢查中，現(xiàn)場(chǎng)管理尤為重要。為此，xx帶領(lǐng)車間相關(guān)技術(shù)人員制定了相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)管理制度，采取了一系列有效措施，制定了科學(xué)合理的管理制度：如在車間管理工作中他要求管理人員要敢于管理，堅(jiān)持原則，照章辦事，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格檢查。在生產(chǎn)過(guò)程中要抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，工作到位，責(zé)任到人。同時(shí)，堅(jiān)持以人為本的管理理念，加強(qiáng)人性化管理，杜絕人情化管理，嚴(yán)格執(zhí)行g(shù)mp管理，規(guī)范員工個(gè)人行為，以確保產(chǎn)品質(zhì)量。
科學(xué)合理的車間管理制度不僅約束了不良行為的發(fā)生，更激勵(lì)了車間全體員工為優(yōu)化工藝出謀劃策，營(yíng)造出了一種團(tuán)結(jié)向上，和諧發(fā)展的良好風(fēng)氣。
作為車間管理者，xx事事身先士卒。在做好車間管理工作的同時(shí)，更是時(shí)時(shí)不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。在日常活動(dòng)中他時(shí)刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，用自己的言行舉止去感染帶動(dòng)周圍的員工，讓更多的積極分子和先進(jìn)青年不斷的加入到我們黨員的行列中來(lái)。
正是由于他的不懈努力及做出的突出貢獻(xiàn)，他贏得了公司上下的一致認(rèn)可，連續(xù)多年被評(píng)為公司先進(jìn)個(gè)人及勞動(dòng)模范等光榮稱號(hào)。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十七
今年42歲的張志田，是浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院放射科醫(yī)生，宣恩縣李家河鎮(zhèn)老司城村人。
1月19日，他帶著10歲的兒子從杭州回到家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。隨著新冠肺炎疫情蔓延，原本計(jì)劃1月27日返回杭州的.張志田取消了行程。
1月29日晚，張志田主動(dòng)向宣恩縣衛(wèi)生健康局“請(qǐng)戰(zhàn)”，愿意參與李家河衛(wèi)生院疫情防控救治工作。1月30日早上，張志田走進(jìn)衛(wèi)生院，成為該院一名“編外醫(yī)生”。
張志田從醫(yī)20余年，主要從事放射科臨床醫(yī)學(xué)研究，在此次疫情防控中，張志田發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，參與衛(wèi)生院影像學(xué)報(bào)告診斷。
李家河衛(wèi)生院進(jìn)出口只有一個(gè)大門，醫(yī)護(hù)人員和患者通道通用，張志田與衛(wèi)生院商量改造，按照傳染病樓兩通道、三分區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，隔離出醫(yī)護(hù)人員通道、患者通道，分開(kāi)清潔區(qū)、污染區(qū)和半污染物區(qū)。同時(shí)，針對(duì)通道還改造兩個(gè)小門出入住院樓，該院在衛(wèi)生院大門，也專門用隔離帶分開(kāi)為進(jìn)、出口。
該衛(wèi)生院醫(yī)用物資緊張，張志田便多渠道聯(lián)系，為衛(wèi)生院籌集捐助醫(yī)用防護(hù)物資。“又捐物資，又捐技術(shù)，真的很感動(dòng)?！崩罴液有l(wèi)生院院長(zhǎng)段萬(wàn)能表示。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十八
在日常工作中始終認(rèn)為材料會(huì)計(jì)必須具備小心謹(jǐn)慎和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。材料會(huì)計(jì)工作不同于其他工作，不能有一絲一毫的差錯(cuò)，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度的有關(guān)規(guī)定處理賬務(wù)，如遇到財(cái)務(wù)手續(xù)不全或無(wú)領(lǐng)導(dǎo)簽字堅(jiān)決不準(zhǔn)入賬，或者是單據(jù)、票據(jù)與實(shí)際發(fā)生不符或無(wú)票據(jù)現(xiàn)象，不怕得罪人堅(jiān)決打回重新開(kāi)票，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)參謀，為了便于領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)核查全校低值財(cái)產(chǎn)的使用情況，我把全校各處、辦、室及各系部的低值耐用財(cái)產(chǎn)都記錄在帳，便于領(lǐng)導(dǎo)在財(cái)產(chǎn)是否購(gòu)買上提供依據(jù)，能調(diào)劑就調(diào)劑，想法設(shè)法為學(xué)校節(jié)約資金，在日常記賬處理賬務(wù)中，總是將單據(jù)和票據(jù)仔細(xì)核查，將每一筆入賬、出庫(kù)，每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都審查的仔仔細(xì)細(xì)，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)有關(guān)規(guī)定要求力爭(zhēng)做得更好。
我們后勤工作不是停留在花好錢，管好物，及時(shí)維修上，而是要用智慧和汗水向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，我始終強(qiáng)調(diào)后勤是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我們的工作理念和精髓可以用十二個(gè)字來(lái)形容，“少說(shuō)多干，養(yǎng)成習(xí)慣，快樂(lè)奉獻(xiàn)”以此來(lái)鞭策每一位成員，做到一呼百應(yīng)。
具體工作如下;。
一、學(xué)初整個(gè)食堂自來(lái)水凍了，我們研究制定了多種實(shí)施方案，想盡辦法排查，不管天有多冷，地有多硬，活有多苦，找到為止，功夫不負(fù)有心人，終于發(fā)現(xiàn)是主管道凍了。沒(méi)有草率的實(shí)施破壞性搶修方案，而是接明管，保障學(xué)校正常用水。
二、我們改變工作方法，能自己干的不再去雇人，比如修門、路基、晾衣架等，作為領(lǐng)導(dǎo)一定要重心下移，起到表率作用，不把自己看的多么神圣，有活大家干唄。這學(xué)期還遇到一個(gè)難活，教學(xué)樓下水道堵塞了，請(qǐng)了萬(wàn)家樂(lè)，也很無(wú)奈，逼得你自己想辦法，我總結(jié)優(yōu)秀是逼出來(lái)的，智慧也不是學(xué)來(lái)的，也是逼出來(lái)的。
三、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行了節(jié)約工程，今年維修要好于上學(xué)期，得益于學(xué)校的管理，后勤和德育共同制定實(shí)施了物品保管獎(jiǎng)懲措施，大家都能參與到管理中去，特別是班主任默默作了很多工作(楊躍庚)。
四、食堂經(jīng)過(guò)一年的運(yùn)作，已經(jīng)是高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次了，每天要完成上千人吃飯，挺難的，稍有疏忽就要出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，可見(jiàn)食堂領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要付出超出想象的辛苦，值得學(xué)習(xí)的是他們的團(tuán)結(jié)和快樂(lè)，我倡導(dǎo)的是用心工作，快樂(lè)工作，我每次去看到大家都在忙，不分領(lǐng)導(dǎo)和同志，有活大家干，有事大家想，發(fā)揮出集體的智慧，這就是團(tuán)隊(duì)精神。
五、綠化整整忙了一個(gè)學(xué)期，整體目標(biāo)就是六個(gè)字，“樹(shù)活、花開(kāi)、草綠”，要完成這個(gè)目標(biāo)也很難，現(xiàn)在看效果相當(dāng)不錯(cuò)，我很滿意，這也得益于后勤隊(duì)伍的整體努力，一呼百應(yīng)，澆水五點(diǎn)就到，非常準(zhǔn)時(shí)，晚上又很晚回家，徐主任天天起早澆水，晚上學(xué)生放晚自習(xí)了，還在澆水，黨員活動(dòng)都沒(méi)參加，這就是對(duì)工作的一份執(zhí)著。老教師王敦嶺、常玉武起到表率作用。特別是栽教學(xué)樓前得錦帶時(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)精神，全員出動(dòng)，也有教學(xué)的主動(dòng)參與，用了兩節(jié)課完成任務(wù)，場(chǎng)面感人，我是感慨萬(wàn)千。更得益于美術(shù)組的同志，發(fā)揮出了他們的才智，使我們的綠化工作上檔次，有品位。
六、好的團(tuán)隊(duì)，一定有出色的成員，首先我們后勤有兩名出色的干將，他們都是做事人，有能力，有素質(zhì)，帶動(dòng)了整體地發(fā)展，默默無(wú)聞的王敦嶺，讓人放心的李文正，起早貪黑的曲萬(wàn)山、丁占明，隨叫隨到的王寶林、張延軍、楊淑君等。正因?yàn)橛辛怂麄兂錾谋憩F(xiàn)，才有了我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在校園里，水通了，院綠了，花開(kāi)了。
至此我不由得想起剛結(jié)識(shí)的北京宋莊的書法頂尖級(jí)人物劉冠軍說(shuō)的話;人一輩子不能浮躁，浮躁你就不踏實(shí)。我們要在各自的領(lǐng)域里，施展自己的才華，成就自己的夢(mèng)想，也就是逢其時(shí)，恰其位，盡其才。你才會(huì)一生無(wú)悔。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十九
英德海螺公司所屬地理環(huán)境特殊，園區(qū)2/3的面積環(huán)水，周邊人口素質(zhì)不高，治安案件多如牛毛，敲詐、打架、斗毆事件頻頻發(fā)生，地方偷盜成風(fēng)，給公司園區(qū)治安造成了巨大阻礙。這對(duì)公司保衛(wèi)處治安體系的綜合管理和保安的執(zhí)行力提出了更高的要求，必須要有一支紀(jì)律嚴(yán)明、快速果斷、敢于作為的保衛(wèi)隊(duì)伍。保衛(wèi)處巡邏隊(duì)作為公司治安管理的主體，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在公司治安保衛(wèi)的第一線，肩負(fù)著維護(hù)生產(chǎn)秩序，保障治安、生活環(huán)境安寧、物流通道的暢通；特別在10年，巡邏隊(duì)在人員嚴(yán)重缺編和公司大修道路的情況下，巡邏隊(duì)發(fā)揮職能充分保障了園區(qū)的治安穩(wěn)定和保證物流暢通的任務(wù)。具體工作如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行公司保衛(wèi)制度，推行群防群治體系，發(fā)揮治安管理網(wǎng)絡(luò)作用。
定期召開(kāi)治安管理例會(huì)。堅(jiān)持每晚對(duì)各單位的治安防盜領(lǐng)導(dǎo)值班制度進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。同時(shí)完善內(nèi)部管理體系，強(qiáng)化管理隊(duì)伍，責(zé)任到人，堅(jiān)持夜班隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。優(yōu)化員工隊(duì)伍，以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，10年，組織全體保安進(jìn)行兩次共二十天的軍事訓(xùn)練，其中十天專門聘請(qǐng)武警部隊(duì)教官執(zhí)教。
二、加大案件查處力度。
巡邏隊(duì)一直缺編，加上公司修路，在任用隊(duì)員上更是捉襟見(jiàn)肘。對(duì)此情況，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有叫苦沒(méi)有退縮，而是動(dòng)腦筋想辦法，同時(shí)給隊(duì)員打氣提高隊(duì)員的信心和凝聚力，擰成一股繩使出最大力，解決工作中的困難。
通過(guò)提高輪流值班人次和增加巡邏車次等方法，擴(kuò)大巡邏范圍對(duì)園區(qū)治安進(jìn)行“掃描”式巡控。當(dāng)班時(shí)間隊(duì)長(zhǎng)親自參與巡邏，一個(gè)班12個(gè)小時(shí)隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)騎摩托車不間斷巡邏，園區(qū)兩臺(tái)摩托車穿插式互動(dòng)巡防形成閉環(huán)，通過(guò)治安防范的機(jī)動(dòng)性靈活性，確保園區(qū)生產(chǎn)安全。至12月保安現(xiàn)場(chǎng)抓獲偷鐵婦女近百人次，查處交通違規(guī)員工近50人次。
針對(duì)偷盜情況的不確定性、復(fù)雜性，巡邏隊(duì)根據(jù)不斷出現(xiàn)的新情況和防范經(jīng)驗(yàn)安排隊(duì)員在隱蔽點(diǎn)蹲守，有時(shí)隊(duì)員在一個(gè)隱蔽點(diǎn)一蹲就是幾個(gè)小時(shí)，既不能活動(dòng)也不能發(fā)出聲響，冬天凍的只打哆嗦夏天還要默默忍受蚊蟲(chóng)叮咬。這對(duì)隊(duì)員的身體素質(zhì)和精神毅力提出了極大的要求和考驗(yàn)，大家斗志高昂嚴(yán)格執(zhí)行任務(wù)，從不抱怨和退縮。付出總有回報(bào)，汗水不會(huì)白流，在今年的防范重點(diǎn)物資被盜的兩次伏擊中，巡邏隊(duì)員勇擒盜竊生產(chǎn)物資的內(nèi)部員工。如果沒(méi)有采取伏擊這種近乎“忍者”的辦法，這樣的“家賊”是很難被捉住的。
7月份抓獲偷竊員工財(cái)產(chǎn)爛仔7名；
10月27日，11月9日，12月6日抓獲偷鐵及生產(chǎn)物資男子共8名并移交派出所拘留處理。這些案件的偵破極大地震懾了偷盜分子，大大降低了案件盜竊率。
三、今年四季度，針對(duì)公司修路的特殊情況，巡邏隊(duì)在確保廠區(qū)治安穩(wěn)定的同時(shí)加大對(duì)物流通道的管理保障。對(duì)在園區(qū)外路上執(zhí)勤的隊(duì)員提出了“文明執(zhí)勤、遵守紀(jì)律、快速果斷、不畏困難”的要求。幾公里遠(yuǎn)的路，雖然只有兩名隊(duì)員指揮交通運(yùn)行，通過(guò)處領(lǐng)導(dǎo)的信息調(diào)度和隊(duì)員工作的堅(jiān)定不移。三個(gè)多月來(lái)協(xié)調(diào)處理諸多糾紛，確保了無(wú)交通事故的發(fā)生，無(wú)施工設(shè)備的丟失和物流發(fā)運(yùn)的順暢。
施工期間正是公司銷售高峰期，公司至望埠路段車多灰大，一天下來(lái)隊(duì)員們吃不上一頓完整的飯，口里鼻里眼里身上全是灰塵，回家洗頭發(fā)沒(méi)有四次都洗不干凈，嗓子干啞咽喉發(fā)炎；又逢近期雨水多及冬季夜晚降溫很大，為了24小時(shí)維護(hù)路段，隊(duì)員們淋著雨水露水渾身濕透堅(jiān)持路邊執(zhí)勤，因?yàn)槿藛T緊張，巡邏隊(duì)好多隊(duì)員感冒打吊針也堅(jiān)守在崗位上。
執(zhí)勤期間，有些司機(jī)不聽(tīng)指揮，搶道、占道辱罵隊(duì)員，個(gè)別司機(jī)伙同當(dāng)?shù)鼗旎焐踔廖淞?duì)抗執(zhí)勤隊(duì)員，執(zhí)勤人員都能夠做到有禮有節(jié)，耐心解釋溝通，盡量說(shuō)服司機(jī)聽(tīng)從指揮，同時(shí)不懼威脅，關(guān)鍵時(shí)刻敢于采取必要措施保證公司貨物發(fā)運(yùn)正常。有一次司機(jī)毆打當(dāng)班隊(duì)員，該隊(duì)員強(qiáng)忍怒火以大局為重，未使事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，巡邏隊(duì)長(zhǎng)接警后協(xié)同隊(duì)員火速趕到迅速控制住現(xiàn)場(chǎng)，穩(wěn)定局勢(shì)，確保了物流暢通發(fā)運(yùn)。
巡邏隊(duì)隊(duì)員知道，雖然工作中有苦有累，但生活、工作在海螺，感受到海螺在和諧穩(wěn)定的環(huán)境下不斷發(fā)展，再苦再累也是值得的。工作中雖然取得一些成績(jī)，治安環(huán)境還未到高枕無(wú)憂的時(shí)候，搞好治安環(huán)境還任重道遠(yuǎn)，還要加強(qiáng)與分廠、地方部門的治安聯(lián)動(dòng)，努力做好工作，把公司治安環(huán)境變得更好。
學(xué)校工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二十
20xx年已經(jīng)過(guò)去上半年，在這半年的時(shí)間里，我經(jīng)過(guò)自身努力，克服各種困難，特別是在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在同事們的配合下我較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，自身在各方面也有所提升?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)、工作情況等作如下匯報(bào)：今年2月份我來(lái)到xx項(xiàng)目，從事計(jì)量、統(tǒng)計(jì)以及結(jié)算工作。
三月初時(shí)業(yè)主要求做xx項(xiàng)目的0#變更的核實(shí)工作，這一工作要求時(shí)間緊、任務(wù)重、工作量很大，且在核實(shí)過(guò)程中存在很多的問(wèn)題，需要與業(yè)主監(jiān)理積極溝通。工程科共三個(gè)人，我們既有分工又有合作，遇到疑難問(wèn)題互相討論，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的連續(xù)奮戰(zhàn)，晚上加班加點(diǎn)，終于完成了0#變更的核實(shí)工作，為下一步的工作做好鋪墊。
在日常的統(tǒng)計(jì)工作中，需要每天的業(yè)主報(bào)表，以及每月的計(jì)量及核對(duì)結(jié)算工作。這份工作要求我要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度來(lái)對(duì)待。在工作中要嚴(yán)格要求自已做到一絲不茍。
計(jì)量、統(tǒng)計(jì)及結(jié)算工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，它的要求很嚴(yán)格,它要求我必須認(rèn)真、細(xì)致。要做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,無(wú)誤的數(shù)據(jù)便于以后的查賬，所以，必須要認(rèn)真,仔細(xì)無(wú)差錯(cuò)。這就要求我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)必須用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度對(duì)待工作。二是責(zé)任心。工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種責(zé)任。
我們有義務(wù)盡心盡責(zé)的去完成,去負(fù)責(zé)。所以工作的好壞,也取決于你對(duì)工作的責(zé)任心。三是保密性。我所從事的工作具有很大的保密性，尤其在對(duì)待外委施工隊(duì)伍對(duì)單價(jià)等要保密。
在這我也體驗(yàn)了工作對(duì)我說(shuō)是受益非淺。工作雖然很辛苦可是對(duì)我真是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從中我體驗(yàn)了工作的性質(zhì)，學(xué)到了很多我未曾接觸過(guò)的事物和知識(shí)。不足之處也存在很多問(wèn)題。今后還要把工作做的更細(xì)致化。
下半年我要把工作做得更好。
首先要熟悉施工圖紙與工程量清單，認(rèn)真仔細(xì)核對(duì)，建立臺(tái)賬，這對(duì)于以后的工程量查找及對(duì)比數(shù)據(jù)，指導(dǎo)施工生產(chǎn)等都會(huì)有很大的幫助。
二是及時(shí)完成每月工程計(jì)量工作及統(tǒng)計(jì)等各方面要求的表格，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，及時(shí)與監(jiān)理、業(yè)主等方面溝通，建立一個(gè)良好的外部環(huán)境。
三是與現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)檢員及施工隊(duì)伍及時(shí)溝通，對(duì)完成工程量及進(jìn)度做到心中有數(shù)，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果。
總之，在今后的工作中還需積累管理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)，實(shí)踐，理論學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，只有堅(jiān)持不懈努力，才會(huì)有事業(yè)的進(jìn)步，才會(huì)提高工程管理能力，才會(huì)使自己個(gè)人綜合素質(zhì)和整體實(shí)力得到全面發(fā)展，為建設(shè)公路事業(yè)，為我們的公司貢獻(xiàn)青春、智慧和力量!
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