化學(xué)高考研討會心得體會(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 14:12:15
化學(xué)高考研討會心得體會(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-11-12 14:12:15     小編:琴心月

通過心得體會,我們可以對所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。寫心得體會應(yīng)該注重積累和總結(jié),多思考并及時(shí)記錄自身的感悟。接下來是一些關(guān)于心得體會的實(shí)例,希望可以給大家提供一些靈感和啟發(fā)。

化學(xué)高考研討會心得體會篇一

2020年10月27日,在教育局和學(xué)校相關(guān)科室的組織下,學(xué)校一行十人參加2020年高考研討會,我參加了高考政治科目研討會。有幸聆聽了湖北省政治特級教師武漢市第二中學(xué)熊顯紅老師的講座和西北師范大學(xué)附屬中學(xué)李仲奇老師的講座,受益匪淺,感慨很多。開闊了自己思路,提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì),對高考復(fù)習(xí)有了明確的方向。

熊老師談到依《標(biāo)》處《明》,用材育能,教師要全面把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,處理好“標(biāo)”與“明”的關(guān)系,淺顯易懂,從宏觀微觀全面闡釋講解。講座額結(jié)束后我對正在進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)和接下來的第二輪復(fù)習(xí)有了一定的想法。

知識:突出準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性理解,

突破多角度、多層次思考;

能力:突出調(diào)動和運(yùn)用知識,描述和闡釋事物能力。

鞏固獲取和解讀信息的能力。

原則:夯實(shí)知識基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)科基本能力。

堅(jiān)持全面復(fù)習(xí)與突出重點(diǎn)相統(tǒng)一。

堅(jiān)持微觀知識與宏觀結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一。

堅(jiān)持理論與實(shí)際的具體歷史統(tǒng)一。

知識:突出重點(diǎn),突破與時(shí)政、材料信息的有機(jī)結(jié)合。

能力:鞏固獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。

突出描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力。

原則:突出針對性、實(shí)效性,突破多角度、多層次思考。

突出基礎(chǔ)性、強(qiáng)化習(xí)慣性、狠抓規(guī)范性。

李老師就高中必修版塊中幾個(gè)部分別進(jìn)行了邏輯性的梳理,以及一些考點(diǎn),結(jié)合近幾年的高考題加以分析說明。重點(diǎn)放在了《經(jīng)濟(jì)與生活》部分,用了一個(gè)小時(shí)時(shí)間來談這個(gè)版塊的知識。對《政治與生活》和《生活與哲學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容,我總結(jié)起來主要有以下幾個(gè)方面需要我們一線老師學(xué)習(xí)。

高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實(shí),把注意的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用上。知識點(diǎn)復(fù)習(xí)的要求:一要準(zhǔn)。準(zhǔn)確理解每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性,如:《政治與生活》中的一些概念,必須要準(zhǔn)確把握;更為重要的是把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識點(diǎn)放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全。全面掌握,不能挑挑揀揀,不要留下知識“死角”,不能只滿足于知識點(diǎn)的掌握,而要認(rèn)識每一個(gè)知識點(diǎn)在學(xué)科中的位置,與其他知識是怎樣的關(guān)系;心中要有主干知識,要有一個(gè)完整的知識網(wǎng)絡(luò)。三要活。能夠?qū)χR進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換,學(xué)會運(yùn)用基礎(chǔ)知識去分析、認(rèn)識一些具體問題。

政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級的觀點(diǎn)和方法,分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等,認(rèn)識事物的本質(zhì)?!边@一能力需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高,是必須重視的一個(gè)問題。要重視進(jìn)入高三以來的每一次考試,特別是各地的模擬試題,凡是做過的都要留下深刻的印象,特別是做錯(cuò)的題目。錯(cuò)題所涉及的考點(diǎn)暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū),抓住這些錯(cuò)題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯(cuò)誤、積累錯(cuò)誤、整理錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤,確保不再重犯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會選題、學(xué)會改題、學(xué)會編題,實(shí)踐證明,這是提高能力的一個(gè)有效途徑。

理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則,也是高考考查考生能力的一個(gè)重要內(nèi)容,它要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識對重大問題進(jìn)行分析、思考,增強(qiáng)責(zé)任感。高考政治命題有很強(qiáng)的時(shí)政性,積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,體現(xiàn)時(shí)代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上,要經(jīng)常關(guān)心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。

必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),然后,集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練,鞏固和提高復(fù)習(xí)效果,做到全面掌握,融會貫通。訓(xùn)練分成三個(gè)階段,基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。

近些年來,高考政治試題的材料具有較強(qiáng)的時(shí)政性,不回避熱點(diǎn)、重點(diǎn),各地高考題分別涉及到了涉及經(jīng)濟(jì)、科技、社會民生等各個(gè)方面,考生審材料時(shí)要做到快、精、準(zhǔn)。快,就是要求考生快速瀏覽材料全貌,切忌糾纏于個(gè)別生字僻詞而止步不前,延誤答題時(shí)間;精,就是要求考生對材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。

總之,通過本次學(xué)習(xí),開闊了自己的專業(yè)視野,提升了自己多渠道獲取信息資源的意識,促使自己增強(qiáng)問題分析與多角度思維的能力。而對于學(xué)科備考教學(xué),更是受益直接,獲益頗多。

化學(xué)高考研討會心得體會篇二

今天學(xué)校請得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級師生開高考復(fù)習(xí)專題講座,并與參會領(lǐng)導(dǎo)老師探討高考復(fù)習(xí)相關(guān)問題。會后,參會領(lǐng)導(dǎo)老師都覺得這是一次落到實(shí)處的'教研。討論過程中,大家都能暢所欲言,提出自己在教學(xué)過程中的疑問和想法,雖然姚主任只研究物理和理綜,但他的高度和視角決定了他的影響力,為我們參會的老師開拓了視野眼界。我參加了后階段探討過程,及時(shí)將收獲和自己的想法整理如下:

3、區(qū)分度不需要很大,對中等及下的考生不設(shè)區(qū)分度,而在數(shù)學(xué)和物理兩科的大題上設(shè)置重點(diǎn)線(考生)區(qū)分題。

4、教育廳長不換人,試卷難度、內(nèi)容、方向基本不變。

5、高考有兩種功能。

普及功能:各科“中等難度”題量比例大;

選擇功能:6科中有3、5個(gè)題(共70分)區(qū)分尖子生;

思考:二a線以下考生應(yīng)該承擔(dān)放棄這70分的心理,老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在大題難題區(qū)分度大的題中,哪些可得分,哪些不可得分。

例如化學(xué)科,全卷62%的分?jǐn)?shù)為80%的學(xué)生所能完成,換句話說80%的考生在化學(xué)這一科能及格。從上面信息可得化學(xué)中的大題不在此上面70分范圍內(nèi),對于二a到二b的考生,化學(xué)四道大題完全可以拿80%的分?jǐn)?shù),如有機(jī)大題可以得滿分。至于三a及以下的考生,后面的大題也存在大量的得分可能。因?yàn)榛瘜W(xué)卷大題一般設(shè)置五~六問,每問之間的聯(lián)系很弱,甚至出現(xiàn)題問與題設(shè)之間完全沒關(guān)聯(lián)的情況。

雖說考題對于二a線以下的考生沒有區(qū)分度,但分?jǐn)?shù)卻有高低,可見區(qū)分度還是存在的,那又是以什么為區(qū)分的呢?這讓我聯(lián)想到之前省召開的化學(xué)教研會中提到了“易題也有區(qū)分度”。高考的題型、知識點(diǎn)其實(shí)都是考生們訓(xùn)練過的,對于類似的問題,他們一般都懂都會,但考下來這些二a以下的考生分?jǐn)?shù)卻都不理想,出現(xiàn)了“會做”卻“無法得分”的現(xiàn)象。這是為什么呢?大概有以下幾個(gè)方面:一是這類考生的思維方向出差錯(cuò),俗稱答偏了,如語文科作文寫偏題跑題了;二是思考嚴(yán)密性不夠,由于很多考生知識體系不完善,以及答題經(jīng)驗(yàn)主義的存在,更多的考生只是憑經(jīng)驗(yàn)做題,所以面對高考中的新題型,無法適應(yīng)考題中的變化,加上考場上較緊張,做題時(shí)只想到表層或者某一方向,所給出的回答無法得高分;三是答題細(xì)節(jié)不注意,專業(yè)術(shù)語不規(guī)范,這一問題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致。

思考:對于甲中這樣基層高中,想復(fù)習(xí)三輪甚至四輪是不可能的,二輪也僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間(一般是廣州二模后),所以甲中所定的進(jìn)度是比較適合自己的,各科任盡量跟上級組進(jìn)度。至于班級之間存在差別,所以前后班級存在一定的進(jìn)度差別是正常的。

第二階段(二模后):

1、進(jìn)行題型專題訓(xùn)練;

2、縱向研讀主觀題;

3、查漏補(bǔ)缺,規(guī)范作答;

4、身體、心理調(diào)節(jié)。

指導(dǎo)過程中要注意作答時(shí)間的訓(xùn)練,答題順序的訓(xùn)練,優(yōu)差生的差別……。

建議:理科拼重點(diǎn)線的學(xué)生要先做35題和36題,但需要在35-40分鐘內(nèi)完成;文科生一般每科先用時(shí)40分鐘,后30分鐘自由選做或復(fù)查。

舉實(shí)例:讓理科生做800道學(xué)業(yè)水平物理選擇題兩次,讓他從中挑錯(cuò),結(jié)果該生在后來的考試中,物理選擇題基本可拿滿分。

思考:與姚主任討論得出:這不算題海戰(zhàn)術(shù),題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是無休止的做題,但現(xiàn)在只做一定的題。通過思考我本人覺得這樣做是有好處的:一者可以用題帶出知識體系;二者訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科態(tài)度(挑錯(cuò));三者挑錯(cuò)不同于做題,其效果比呆板做題要好。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔理論,做簡單的題,帶著挑錯(cuò)的目的,無異于是在討論實(shí)踐,有利于學(xué)生對知識體系的掌握。針對化學(xué)學(xué)科,我們最近搞了元素及化合物專題練習(xí),我覺得如果學(xué)生能認(rèn)真完成,是很不錯(cuò)的。還有一方法,在五一假期,可以把我們之前考過的題都拿出來,進(jìn)行整理,再做一次,查漏補(bǔ)缺,把每一道題都弄懂,想通,并且進(jìn)行縱向比較,總結(jié)相同類型題的出題規(guī)律和方向。

思考:雖然沒有高考信息,但至少讓學(xué)生訓(xùn)練一些陌生題型,加強(qiáng)了心理輔導(dǎo)。

1、廣東省高考命題組在命題過程中一定會參考的資料:

(1)廣東省高考年報(bào);

(2)廣東省高考學(xué)科試題分析;

(3)各版本教材;

(4)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn);

(5)考試大綱等。

2、(理綜)選擇題基本都取材于各版本教材。

思考、總結(jié),及時(shí)整理成文,對自己以后的教學(xué)工作應(yīng)該有幫助,貼上空間,也希望給同行和學(xué)生們帶來一些幫助。

化學(xué)高考研討會心得體會篇三

20xx年10月27日,在教育局和學(xué)校相關(guān)科室的組織下,學(xué)校一行十人參加20xx年高考研討會,我參加了高考政治科目研討會。有幸聆聽了湖北省政治特級教師武漢市第二中學(xué)熊顯紅老師的講座和西北師范大學(xué)附屬中學(xué)李仲奇老師的講座,受益匪淺,感慨很多。開闊了自己思路,提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì),對高考復(fù)習(xí)有了明確的方向。

熊老師談到依《標(biāo)》處《明》,用材育能,教師要全面把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,處理好“標(biāo)”與“明”的關(guān)系,淺顯易懂,從宏觀微觀全面闡釋講解。講座額結(jié)束后我對正在進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)和接下來的第二輪復(fù)習(xí)有了一定的想法。

知識:突出準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性理解,

突破多角度、多層次思考;

能力:突出調(diào)動和運(yùn)用知識,描述和闡釋事物能力

鞏固獲取和解讀信息的能力

原則:夯實(shí)知識基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)科基本能力

堅(jiān)持全面復(fù)習(xí)與突出重點(diǎn)相統(tǒng)一

堅(jiān)持微觀知識與宏觀結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一

堅(jiān)持理論與實(shí)際的具體歷史統(tǒng)一

知識:突出重點(diǎn),突破與時(shí)政、材料信息的有機(jī)結(jié)合

能力:鞏固獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力

突出描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力

原則:突出針對性、實(shí)效性,突破多角度、多層次思考

突出基礎(chǔ)性、強(qiáng)化習(xí)慣性、狠抓規(guī)范性

李老師就高中必修版塊中幾個(gè)部分別進(jìn)行了邏輯性的梳理,以及一些考點(diǎn),結(jié)合近幾年的高考題加以分析說明。重點(diǎn)放在了《經(jīng)濟(jì)與生活》部分,用了一個(gè)小時(shí)時(shí)間來談這個(gè)版塊的知識。對《政治與生活》和《生活與哲學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容,我總結(jié)起來主要有以下幾個(gè)方面需要我們一線老師學(xué)習(xí)。

高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實(shí),把注意的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用上。知識點(diǎn)復(fù)習(xí)的要求:一要準(zhǔn)。準(zhǔn)確理解每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性,如:《政治與生活》中的一些概念,必須要準(zhǔn)確把握;更為重要的是把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識點(diǎn)放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全。全面掌握,不能挑挑揀揀,不要留下知識“死角”,不能只滿足于知識點(diǎn)的掌握,而要認(rèn)識每一個(gè)知識點(diǎn)在學(xué)科中的位置,與其他知識是怎樣的關(guān)系;心中要有主干知識,要有一個(gè)完整的知識網(wǎng)絡(luò)。三要活。能夠?qū)χR進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換,學(xué)會運(yùn)用基礎(chǔ)知識去分析、認(rèn)識一些具體問題。

政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級的觀點(diǎn)和方法,分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等,認(rèn)識事物的本質(zhì)。”這一能力需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高,是必須重視的一個(gè)問題。要重視進(jìn)入高三以來的每一次考試,特別是各地的模擬試題,凡是做過的都要留下深刻的印象,特別是做錯(cuò)的題目。錯(cuò)題所涉及的考點(diǎn)暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū),抓住這些錯(cuò)題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯(cuò)誤、積累錯(cuò)誤、整理錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤,確保不再重犯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會選題、學(xué)會改題、學(xué)會編題,實(shí)踐證明,這是提高能力的一個(gè)有效途徑。

理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則,也是高考考查考生能力的一個(gè)重要內(nèi)容,它要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識對重大問題進(jìn)行分析、思考,增強(qiáng)責(zé)任感。高考政治命題有很強(qiáng)的時(shí)政性,積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,體現(xiàn)時(shí)代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上,要經(jīng)常關(guān)心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。

必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),然后,集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練,鞏固和提高復(fù)習(xí)效果,做到全面掌握,融會貫通。訓(xùn)練分成三個(gè)階段,基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。

近些年來,高考政治試題的材料具有較強(qiáng)的時(shí)政性,不回避熱點(diǎn)、重點(diǎn),各地高考題分別涉及到了涉及經(jīng)濟(jì)、科技、社會民生等各個(gè)方面,考生審材料時(shí)要做到快、精、準(zhǔn)??欤褪且罂忌焖贋g覽材料全貌,切忌糾纏于個(gè)別生字僻詞而止步不前,延誤答題時(shí)間;精,就是要求考生對材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。

總之,通過本次學(xué)習(xí),開闊了自己的專業(yè)視野,提升了自己多渠道獲取信息資源的意識,促使自己增強(qiáng)問題分析與多角度思維的能力。而對于學(xué)科備考教學(xué),更是受益直接,獲益頗多。

化學(xué)高考研討會心得體會篇四

為了幫助高三思想政治學(xué)科教師切實(shí)提高今年高考復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量,對廣大奮斗在一線的高三政治教師提出參考指導(dǎo)意見和建議,我市于20xx年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了20xx年思想政治高考復(fù)習(xí)研討會。

會議是緊張而疲憊的,但也是充實(shí)而有收獲的,概括起來主要是以下幾個(gè)方面:

20日下午我市政治教研員劉華周老師解讀了《關(guān)注生活,注重基礎(chǔ),強(qiáng)化能力——20xx年高考全國文綜課標(biāo)卷政治試題分析》,讓我看到了新課標(biāo)試卷的特點(diǎn)和大概模式,對指導(dǎo)學(xué)生提高試卷“技術(shù)”分有了重要的借鑒方法。21日上午,贛州一中的鐘永華老師、寧都中學(xué)的廖洲華老師及于都中學(xué)的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜(政治)高考復(fù)習(xí)方法與策略的探討》、《新課程下高考政治復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)想法》及《20xx屆高三政治新課程第一輪復(fù)習(xí)策略》講座讓我了解了后高考政治復(fù)習(xí)的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。

《考綱》和《考試說明》,是高考命題的框架和依據(jù),也為高考的復(fù)習(xí)指明了方向,是高考的風(fēng)向標(biāo)。三所中學(xué)對20xx年高考目標(biāo)的研讀,使我明確20xx年常用考點(diǎn)的分布狀況、熱點(diǎn)范圍、特點(diǎn)、作用、意義及復(fù)習(xí)方法。這對我尤如醍醐灌頂、受益匪淺,它指明了高考復(fù)習(xí)的方向和范圍,明確了復(fù)習(xí)的精力安排,重點(diǎn)安排。

給我們做的《高考政治各個(gè)板塊復(fù)習(xí)對策》讓我清晰而深刻的了解了知識、能力、熱點(diǎn)之間的關(guān)系。

1、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),在高考時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)過程中,我們不應(yīng)糾纏于微觀、陷入為復(fù)習(xí)熱點(diǎn)而復(fù)習(xí)的誤區(qū),而應(yīng)強(qiáng)調(diào)對時(shí)政熱點(diǎn)的宏觀把握,致力于挖掘熱點(diǎn)與基礎(chǔ)知識的結(jié)合點(diǎn),致力于培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識分析、解決和評價(jià)有關(guān)問題的能力。講究策略,提高效益:

(1)一輪中滲透:細(xì)水長流

(2)閱讀中思考:內(nèi)引外聯(lián)

(3)練習(xí)中點(diǎn)撥:潛移默化

(4)專題中強(qiáng)化:舉一反三

2、夯實(shí)基礎(chǔ)知識,認(rèn)清形勢,走出誤區(qū),講究策略,回歸課本:

(1)前提:思想上引導(dǎo),使學(xué)生“要”讀;

(2)關(guān)鍵:方法上指導(dǎo),讓學(xué)生“會”讀;

(3)重點(diǎn):能力上輔導(dǎo),令學(xué)生“善”讀

3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答,高考要求的四大能力:獲取和解讀信息能力,調(diào)動和運(yùn)用知識能力,描述和闡釋事物能力,論證和探討問題能力。高考復(fù)習(xí)能力培養(yǎng)也要講究策略:

(1)能力是“練”出來的`——處理好練習(xí)與反思的關(guān)系

(2)能力是“悟”出來的——處理好“做題”與“看題”的關(guān)系

(3)能力是“積累”起來的,做好熱點(diǎn)問題歸類,做好解題方法歸類,做好基本題型歸類。

此次高考復(fù)習(xí)會議,內(nèi)容是充實(shí)的,時(shí)間是緊張的,對我的高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)意義是巨大的,其精神和方法必將融入到我具體的高考復(fù)習(xí)中,期望能取得更大的進(jìn)步。

化學(xué)高考研討會心得體會篇五

11月8、9日xx市高三化學(xué)教學(xué)工作第一次研討會在前黃高級中學(xué)隆重召開。活動安排充實(shí)、緊湊,會議的主題一直圍繞著如何提高高三堂的有效復(fù)習(xí)進(jìn)行,在這一主題下,眾多學(xué)校根據(jù)自身的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和歷年的高考模式都提供了寶貴的建議,讓我受益非淺。

一、要認(rèn)真研讀程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明。比較今年與往年的不同,對于有變化的地方特別關(guān)注。

1、分析真題。立足基礎(chǔ),突出三基,全面覆蓋。

2、核心概念不放松。

3、滲透思維、能力為先。新背景下嘗試自主開發(fā)原創(chuàng)題。

二、從容應(yīng)對,在變化中尋找生機(jī)。在構(gòu)建高效堂及培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面要有所突破。在學(xué)生的解題能力方面給予更多關(guān)注,如學(xué)生一次性審題過關(guān)能力,規(guī)范的表達(dá)書寫能力等。

三、精益求精,提高堂教學(xué)的有效性。

1、認(rèn)真?zhèn)洹洳粌H僅是要備好教材,更要備好題目。

2、高三堂多為習(xí)題講評,講評講什么很重要,堂時(shí)間有限,不提倡逐一講解??梢灾攸c(diǎn)講評:(1)錯(cuò)誤率高的內(nèi)容;(2)解法多的內(nèi)容,展示多種解法,讓學(xué)生比較;(3)易于變式的內(nèi)容。講解不是為了講評完就結(jié)束,而是引發(fā)相關(guān)知識的回憶應(yīng)用,讓學(xué)生易于遷移。(4)講強(qiáng)化弱點(diǎn)的內(nèi)容,防止知識遺漏。

四、高三復(fù)習(xí)中,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。有些內(nèi)容借助于實(shí)驗(yàn)的直觀教學(xué)比空洞的講練要有效的多,正所謂百聞不如一見。

化學(xué)高考研討會心得體會篇六

最近,我參加了一場以“化學(xué)備考研討會”為主題的活動。這場活動的目的是幫助想要參加化學(xué)考研的學(xué)生更好地備考。由于這場研討會的講師是一位資深的化學(xué)老師,我對于這次活動非常期待。

第二段:分享研討會的知識和感受。

在研討會上,講師為我們講解了化學(xué)考研的一些重點(diǎn)知識點(diǎn)。我們也對考試中可能遇到的問題進(jìn)行了探討,包括答題技巧、考試難度等。其中,講師為我們詳解了期末考試中極其重要的一些知識點(diǎn),例如配位化學(xué)、有機(jī)反應(yīng)類型等等。我聽得非常認(rèn)真,收獲頗豐。

此外,在研討會中,我還結(jié)交了一些志同道合的同學(xué)。我們一起耐心聽講,互相討論,彼此激勵。大家相互鼓勵,共同學(xué)習(xí),使我倍感溫暖。這份感受讓我更熱愛學(xué)習(xí),更珍惜機(jī)會。

第三段:總結(jié)研討會的收獲。

通過這場研討會,我學(xué)到了很多新知識。講師的講解讓我更好地理解了一些難點(diǎn)知識,同時(shí)也提醒了我需要多加練習(xí)。此外,與志同道合的同學(xué)交流學(xué)習(xí)也讓我收獲頗豐。

正如講師所說:備考考研,需要各種準(zhǔn)備和提前準(zhǔn)備,需要耐心和毅力。這些都需要我們學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。同時(shí)警醒我們不要輕易放棄,要堅(jiān)持自己的目標(biāo)和方向。

第四段:對未來的展望。

通過這次研討會的學(xué)習(xí)和交流,我深深感受到了考研的競爭激烈和不易。未來的備考也需要我付出更多努力。我決心要將此次經(jīng)驗(yàn)和收獲牢記于心,并努力不懈地為考研做好充分的準(zhǔn)備。我知道道路很艱辛,但我會一步一步走好我的路。

第五段:總結(jié)全文。

這場化學(xué)備考研討會不僅提供給我知識和思想的指導(dǎo),還讓我深感學(xué)習(xí)的快樂和收獲。我更珍視這一次需要付出的時(shí)間和努力,并會在之后的備考中盡力發(fā)揮所學(xué),讓自己在最好的狀態(tài)下迎接美好的未來。

化學(xué)高考研討會心得體會篇七

尊敬的陳書記,各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!

在這花繁葉茂、生機(jī)盎然的美好季節(jié)里,西北師范大學(xué)黨委陳書記一行32人,冒著酷暑烈日,專程前來禮縣指導(dǎo)20xx年高考備考工作。在此,我謹(jǐn)代表禮縣縣委、縣政府及全縣教育系統(tǒng)廣大師生,對陳書記及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

出席本次會議的西北師大及附中領(lǐng)導(dǎo)和專家有:西北師大黨委陳克恭書記、辦公室梁兆光主任、組織部張生勇部長、西北師大附屬中學(xué)黨委賈金元書記等領(lǐng)導(dǎo)及9位學(xué)科專家,2位優(yōu)秀班主任和6位優(yōu)秀學(xué)生。

出席本次會議的縣上領(lǐng)導(dǎo)有:縣委、宣傳部長趙雙龍,縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)。

參加本次會議的還有:縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、有關(guān)科室負(fù)責(zé)人及禮縣一中、二中、三中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、職專等學(xué)校負(fù)責(zé)人、各學(xué)科教師、高二級學(xué)生代表共計(jì)約230多人。讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示衷心的感謝!

本次活動分三個(gè)階段進(jìn)行:第一階段為活動啟動儀式,第二階段為各學(xué)科組、班主任交流討論活動和師大附中學(xué)生勵志報(bào)告會,第三階段為活動總結(jié)。

第一階段活動共有兩項(xiàng)內(nèi)容:一是縣委趙雙龍部長致辭;二是西北師大黨委組織部張部長安排活動。

下面進(jìn)行第一項(xiàng),請縣委、宣傳部長趙雙龍致辭。

…………………………………………………………。

下面進(jìn)行第二項(xiàng),請西北師大黨委組織部張部長介紹情況并安排活動。大家歡迎!

…………………………………………………………。

下面進(jìn)行第二階段活動:各學(xué)科組進(jìn)行交流討論。

按照日程安排,本次交流活動分學(xué)校管理、班級管理、學(xué)科教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)四個(gè)方面,時(shí)間為3:00—4:00,共一個(gè)小時(shí)。班主任交流活動在本會場舉行,學(xué)科組分為語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜5個(gè)小組,在第二教學(xué)樓三樓教室舉行,優(yōu)秀學(xué)生勵志報(bào)告會在第一教學(xué)樓六樓會議室舉行。請大家按照分組安排,分別參加各組研討交流活動?;顒咏Y(jié)束后,請有關(guān)教師和班主任于16:00準(zhǔn)時(shí)到這里集合,參加班主任經(jīng)驗(yàn)介紹會。

…………………………………………………………。

下面進(jìn)行第三階段活動總結(jié),首先請禮縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長王百平發(fā)言。

…………………………………………………………。

同志們,今天在西北師大及師大附中各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的精心指導(dǎo)下,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職員工的積極配合下,我們圓滿完成了活動的各項(xiàng)議程,達(dá)到了預(yù)期效果。這次活動的組織開展,為我縣高中各學(xué)科教師提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,為我縣高中和西北師大附中提供了一個(gè)相互了解、增進(jìn)友誼的平臺。在師生交流研討活動中,雙方積極主動,暢所欲言、真誠交流,氣氛異常熱烈,特別是師大附中的各位專家,分析問題深刻到位,各項(xiàng)建議切實(shí)可行,有針對性地提出了一系列指導(dǎo)意見,為我們今后的教育教學(xué)工作提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù)。我相信,通過這次活動,必將進(jìn)一步提高我縣高中階段的課堂教學(xué)水平,帶動全縣各級各類學(xué)校進(jìn)一步更新教育理念的、改革教學(xué)模式、提升教學(xué)質(zhì)量。會后,各校要結(jié)合自身實(shí)際,按照師大及附中各位領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)意見,詳細(xì)制定各學(xué)科備考方案,努力推動全縣高考備考工作效率不斷提高!

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,各位老師和同學(xué)們在禮縣期間身體健康、心情愉快!

謝謝大家!

今天的會議到此結(jié)束,散會!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

化學(xué)高考研討會心得體會篇八

第一段:

最近,我參加了一場化學(xué)備考研討會,這次經(jīng)歷幫助我更好地理解了備考研究生時(shí)化學(xué)科目的復(fù)習(xí)方法,我相信我的心得體會可以幫助其他需要備考化學(xué)的同學(xué)。

第二段:

在研討會上的第一部分,講師詳細(xì)解析了化學(xué)考試題型以及考點(diǎn)分布。這種內(nèi)容讓我意識到我需要把精力集中在重點(diǎn)、難點(diǎn)上。因此,我復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)了一些基礎(chǔ)的理化知識,強(qiáng)化了對常見化學(xué)問題的掌握。

第三段:

在第二部分,講師詳細(xì)介紹了化學(xué)學(xué)科的高分策略。他鼓勵我們運(yùn)用思維導(dǎo)圖,仔細(xì)分析老師的講義,跟隨自己的步伐進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣的方法讓我學(xué)習(xí)起來非常輕松,同時(shí)提高了我的記憶力和理解能力。

第四段:

在研討會的第三部分,講師提供了多種化學(xué)練習(xí),未簡要介紹了解決這些練習(xí)的方法和策略。這些問題的難度各異,有些讓我感到十分困難。但是,我意識到想要在化學(xué)學(xué)科中取得高分,需要在考前刻苦練習(xí),并且始終保持耐心和冷靜。

第五段:

總的來說,這次化學(xué)備考研討會是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn),讓我意識到如果想在考試中獲得高分的話,需要有一個(gè)正確的心態(tài),并始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我將會繼續(xù)運(yùn)用研討會上學(xué)到的方法和策略,深入學(xué)習(xí)化學(xué)知識,最終取得令人滿意的成績。

化學(xué)高考研討會心得體會篇九

最近我參加了一場化學(xué)專題研討會,這是一次極為精彩而難忘的經(jīng)歷。在接下來的文章中,我將分享我的心得體會和對這場研討會的總體評價(jià)。

第二段:會議內(nèi)容。

在這次研討會上,有關(guān)于有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)等各個(gè)方面的內(nèi)容。每個(gè)主題都由一位資深專家進(jìn)行了詳細(xì)的講解,他們讓我們了解到了化學(xué)研究的最新進(jìn)展、應(yīng)用前景,同時(shí)還分享了自己的研究經(jīng)驗(yàn)和方法。通過聽講座和交流,我發(fā)現(xiàn)了許多新穎的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和技巧,這對我以后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課程學(xué)習(xí)都將有所幫助。

第三段:互動交流。

在每一次的發(fā)言和互動交流環(huán)節(jié)中,與會者都能夠得到充分的發(fā)言和討論機(jī)會。我們能夠就自己所研究的問題、實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行深入交流,這讓我們在知識方面更加互通有無。同樣的,當(dāng)我們聽到其他與會者提出的問題和問題的解決方案時(shí),我們又能擴(kuò)展了我們的思路并積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

第四段:共同學(xué)習(xí)和提高。

通過這場研討會,我深刻感受到了共同學(xué)習(xí)和提高的意義。無論是與會者之間的交流,還是嘉賓的分享,都為我提供了更多的知識和思考的機(jī)會,同時(shí)也讓我意識到自己的不足,這讓我想要更加刻苦學(xué)習(xí),以達(dá)到自己的目標(biāo)。

第五段:總結(jié)。

綜上所述,這次化學(xué)專題研討會對我來說意義重大,不僅從知識儲備、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、思考方式等方面得到了提升,在遇到問題時(shí)也可以更加深入地探究和分析,最重要的是,可以結(jié)識更多研究領(lǐng)域內(nèi)的同行,并在交流中提高。我相信,這場學(xué)術(shù)研討會不僅對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了重要的影響,同時(shí)也推動了化學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展和研究水平的提升,我將一直記得這場重要的學(xué)術(shù)盛會,并在未來的學(xué)習(xí)工作中不斷努力。

化學(xué)高考研討會心得體會篇十

第一段:介紹主題,闡述研討會培訓(xùn)的重要性及目的。

化學(xué)是一門有關(guān)物質(zhì)本質(zhì)及其變化的科學(xué),它廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的背景下,不斷更新的知識和技術(shù)需要我們從事者保持學(xué)習(xí)和研究的動力。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及工作能力,我參加了一次化學(xué)研討會培訓(xùn)并取得了豐碩的成果。以下是我在此次研討會培訓(xùn)中的心得體會。

第二段:講述研討會培訓(xùn)的內(nèi)容和組織架構(gòu)。

這次研討會培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,涵蓋了化學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面。從基礎(chǔ)的化學(xué)概念到前沿的科研進(jìn)展,從常見的實(shí)驗(yàn)操作到高級的儀器使用,從安全操作到環(huán)境保護(hù),研討會培訓(xùn)幾乎囊括了我們在日常工作中需要掌握的所有知識和技能。培訓(xùn)組織者非常注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性,他們結(jié)合實(shí)際案例和具體操作,使得研討會培訓(xùn)更具針對性和實(shí)踐性,提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。

第三段:敘述我在研討會培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要知識和技能。

通過這次研討會培訓(xùn),我學(xué)到了很多關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)際操作技巧,這對于提高我的實(shí)驗(yàn)水平和工作效率非常重要。我學(xué)到了如何正確選擇試劑和操作方法,控制化學(xué)反應(yīng)的條件和步驟,識別和防止化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)。此外,我還了解到了一些新的研究進(jìn)展和前沿技術(shù),這對我未來從事科研工作有著重要的引導(dǎo)作用。通過研討會培訓(xùn)中的案例分析和小組討論,我學(xué)會了合理利用儀器和設(shè)備,對不同實(shí)驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理。

第四段:總結(jié)研討會培訓(xùn)對我的影響和幫助。

這次研討會培訓(xùn)對我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次培訓(xùn),我對化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更加深入的了解,掌握了更多的實(shí)驗(yàn)技巧,提高了工作效率。同時(shí),我還通過與其他與會者的交流和互動,了解到了各地的科研工作情況和經(jīng)驗(yàn),開闊了我的視野。更重要的是,這次研討會培訓(xùn)激發(fā)了我對化學(xué)科研的熱情和動力,讓我更加堅(jiān)定了從事科研工作的決心。

第五段:展望未來,對研討會培訓(xùn)的價(jià)值和重要性進(jìn)行總結(jié)。

通過參加這次研討會培訓(xùn),我對科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)工作有了更深入的理解,并在實(shí)踐中不斷提高自己的專業(yè)能力?;瘜W(xué)研討會培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式,具有很高的實(shí)用性和研究規(guī)模,是化學(xué)從業(yè)者和研究人員不可或缺的重要途徑。今后,我會繼續(xù)參加各類研討會培訓(xùn),不斷提高自己的水平,為實(shí)現(xiàn)更大的科研成果做好準(zhǔn)備。同時(shí),我也愿意將自己學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)與他人分享,促進(jìn)化學(xué)研究的交流與發(fā)展。

這次研討會培訓(xùn)讓我受益匪淺,不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng),也增強(qiáng)了我的自信心和動力。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn),化學(xué)事業(yè)一定能取得更大的突破和進(jìn)步。

化學(xué)高考研討會心得體會篇十一

最近我參加了一場關(guān)于化學(xué)的專題研討會,這場會議讓我受益匪淺,我從中學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和知識,這些都將會在我的學(xué)術(shù)生涯中十分有用。

第二段:會議內(nèi)容。

本次研討會著眼于表面化學(xué)和催化劑的相關(guān)知識。我的專業(yè)是化學(xué)工程,而表面化學(xué)和催化劑是我一直感興趣的領(lǐng)域,這讓我參加這次會議有了更多動力。在研討會上,我們向?qū)焸儗W(xué)習(xí)了很多新的科學(xué)技術(shù),比如X-ray漫反射光譜和催化劑的數(shù)學(xué)建模等。他們還講了很多實(shí)踐中的技巧,比如如何制備金屬單原子催化劑或者如何將催化劑應(yīng)用在實(shí)際的產(chǎn)業(yè)中。

第三段:與導(dǎo)師的交流。

在本次會議上,我們還和很多導(dǎo)師進(jìn)行了交流。一些導(dǎo)師對于實(shí)際應(yīng)用的激情深深地感染了我們,他們引導(dǎo)我們嘗試不同的東西,并激發(fā)我們的興趣。另一些導(dǎo)師則著重于科學(xué)研究的細(xì)節(jié),他們提供了很多實(shí)用的技巧,比如墨滴法和電化學(xué)催化劑制備等。通過和這些導(dǎo)師的交流,我們學(xué)習(xí)到了更多的知識和技能,也深刻地認(rèn)識到科學(xué)研究的過程和所需的態(tài)度。

第四段:思考。

在我回家的路上,我開始回顧這次會議。我認(rèn)識到知識的獲取是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,我們需要與同行交流、與導(dǎo)師合作,并嘗試運(yùn)用新的技術(shù)和思想。下一步,我將努力將學(xué)到的技術(shù)和思想應(yīng)用到我的科學(xué)研究中,并與其他同行分享。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和探索,我們可以讓科學(xué)變得更加有意義和有用。

第五段:總結(jié)。

通過這次會議,我不僅學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于表面化學(xué)和催化劑的知識,還深刻地認(rèn)識到了科學(xué)研究的重要性。我們需要與同行交流、與導(dǎo)師合作,并嘗試運(yùn)用新的技術(shù)和思想來推動我們的學(xué)術(shù)生涯。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和探索,我們可以為人類的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

化學(xué)高考研討會心得體會篇十二

第一段:引言(150字)。

化學(xué)專題研討會是化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的一項(xiàng)重要活動,它給化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的專家學(xué)者與企業(yè)界人士提供了一個(gè)交流、分享、了解最新進(jìn)展的機(jī)會。最近,我也有幸參與了一次化學(xué)專題研討會,對此感到非常榮幸。在這次研討會中,我學(xué)到了很多有關(guān)化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)最新的研究成果,在討論環(huán)節(jié)中也發(fā)現(xiàn)了許多有趣的問題,今天我就想和大家分享一下我的心得體會。

第二段:研討會的議題(250字)。

這次研討會的議題是關(guān)于納米材料的研究與應(yīng)用。在講座中,專家與學(xué)者分享了他們在納米材料制備、納米材料在傳感器中的應(yīng)用、以及在藥物緩釋中的應(yīng)用等方面所做的研究。在研討會的討論環(huán)節(jié)中,與會者們就納米材料的安全性、應(yīng)用的可行性、以及納米材料制備的成本效益等問題展開了深入的討論。

這次的議題對我來說,不僅是學(xué)習(xí)和了解新觀念和新技術(shù)的機(jī)會,更是一個(gè)看到化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展方向和市場前景的窗口。通過前沿的、創(chuàng)新性的研究成果,我有了更深刻的對社會和行業(yè)的認(rèn)識,并且可以更好的在我的日常學(xué)習(xí)和工作中將這些知識應(yīng)用起來。

第三段:分享與交流(250字)。

在研討會的分享環(huán)節(jié)中,專家們除了介紹最新的研究成果,也分享了他們在研究中遇到的挑戰(zhàn)和困難。與此同時(shí),與會者們也對專家們的研究提出了自己的看法和問題。在這個(gè)研討會中,我意識到分享和交流在科研領(lǐng)域中是多么重要的,只有通過分享,才能徹底分析問題,并快速的進(jìn)行創(chuàng)新的解決方案,這也讓我重新思考了自己在日常工作中的合作方式,我將更多的嘗試與他人一起分享我的想法,從中獲得更多的反饋和啟發(fā)。

第四段:啟發(fā)與收獲(300字)。

在這次研討會中,我學(xué)到了很多新的化學(xué)原理和新技術(shù),也認(rèn)識了許多行業(yè)內(nèi)的專家。這些讓我跨足了我的專業(yè)領(lǐng)域的邊界,知道了行業(yè)在大方向下的未來需求和技術(shù)面貌,也更新了自己對于學(xué)術(shù)研究的認(rèn)識和方法。這些新的知識和想法不僅能夠幫助我完成我的日常工作,也能夠刺激我尋找新的創(chuàng)新性的思路,更能夠提高自己的工作技能和能力。

同時(shí),在這個(gè)研討會中我也培養(yǎng)了與他人分享和交流的能力,讓我更好的將新的探索和了解轉(zhuǎn)化為與他人分享的能力,也有了更多的交流與合作的機(jī)會。

第五段:總結(jié)(250字)。

參加研討會是一次很棒的經(jīng)歷,在這次研討會中,我學(xué)到了很多關(guān)于納米材料和化學(xué)學(xué)科的最新技術(shù)和理念。更重要的是,我通過這次機(jī)會學(xué)到了關(guān)于學(xué)習(xí)和合作的重要價(jià)值,也有了更多的工作技能和人際能力的提升。我在這個(gè)研討會中獲得的和學(xué)到的東西,將有助于我將來的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯,也讓我對于未來有更好的計(jì)劃和規(guī)劃。

化學(xué)高考研討會心得體會篇十三

近日,我有幸參加了山西省高考研討會,會上與各大高中校長、教育專家和考試組織者進(jìn)行了深入交流和探討。通過會議的學(xué)習(xí)和思考,我深深感受到了高考改革的緊迫性和必要性。

第二段:高考改革的必要性。

在會議上,與會專家強(qiáng)調(diào)了高考改革的必要性。他們指出,傳統(tǒng)的高考制度存在許多弊端,如注重記憶而不強(qiáng)調(diào)思維能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),給學(xué)生增加了巨大壓力,也在一定程度上容易導(dǎo)致教育質(zhì)量下降。因此,高考改革勢在必行。在新的高考制度中,應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),包括思維能力、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新意識等,以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。

第三段:改革思路。

與會者們在研討會上積極參與討論,提出了許多改革思路。其中,最為人們共同認(rèn)可的是“減負(fù)并提質(zhì)”原則。據(jù)了解,目前高中學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重,給他們的身心健康帶來了極大的壓力。因此,需要推進(jìn)課程改革,減少學(xué)生負(fù)擔(dān),增加他們的課堂自主學(xué)習(xí)時(shí)間,培養(yǎng)他們的興趣和創(chuàng)造力。此外,專家們還提出了設(shè)置多元化考試科目,充實(shí)高考內(nèi)容,改善高考評價(jià)體系等建議,以更加全面客觀地評估學(xué)生的綜合能力。

第四段:教育機(jī)構(gòu)的改革。

在會議中,與會專家強(qiáng)調(diào)了教育機(jī)構(gòu)的改革在高考改革中的重要性。學(xué)校的發(fā)展,是高考改革成功的基礎(chǔ)保障。因此,學(xué)校應(yīng)積極推行素質(zhì)教育,改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式。教育者應(yīng)更加注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識的同時(shí),注重培養(yǎng)他們的能力素質(zhì),幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。另外,需要加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系,引入社會資源,培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

第五段:個(gè)人的感悟。

通過與會的學(xué)習(xí)和交流,我對高考改革有了更加深入的認(rèn)識。作為一名學(xué)生,我深感自身的使命和責(zé)任,應(yīng)積極參與到新高考制度的推進(jìn)中,主動適應(yīng)新的教學(xué)模式和評價(jià)體系。同時(shí),我也明確了高校教育機(jī)構(gòu)改革的緊迫性和必要性,我會在日后的學(xué)習(xí)中,更加注重提升個(gè)人綜合素質(zhì),發(fā)展自己的創(chuàng)新能力和思維能力。在未來的高考改革中,我將以積極的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn),為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié):

通過參加山西省高考研討會,我深刻認(rèn)識到高考改革的必要性和緊迫性。高考改革需要從課程改革、考試科目設(shè)置以及學(xué)校教育機(jī)構(gòu)改革等方面全面推進(jìn)。作為一名學(xué)生,應(yīng)積極參與到改革的過程中,并注重提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力。我相信,在高考改革的道路上,只要我們共同努力,就能夠迎來更加公平、公正、科學(xué)的高考制度。

化學(xué)高考研討會心得體會篇十四

山西省高考研討會是我省高考教育工作的一項(xiàng)重要會議,旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流心得,提高高考教育質(zhì)量。我有幸參加了今年的研討會,并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過與專家、教師和同行們的交流,我深深感受到山西高考教育發(fā)展的潛力和突破之處。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷,就本次研討會的心得體會進(jìn)行總結(jié)。

首先,在本次研討會上,我深刻認(rèn)識到高考教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?,F(xiàn)今的高考不僅僅是一個(gè)單純的考試,與此同時(shí),高校對于學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也在不斷提高。因此,作為高考教育工作者,我們要在抓好學(xué)科知識的教育同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育、實(shí)踐等多方面能力。只有這樣,才能使山西省高考教育真正發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的人才。

其次,我發(fā)現(xiàn)山西省高考教育在科學(xué)評價(jià)上還有待提高。現(xiàn)今的高考評價(jià)體系存在一些問題,如過于偏重成績、簡單追求分?jǐn)?shù)等。這種評價(jià)方式容易使學(xué)生過度焦慮,不利于他們的全面發(fā)展。因此,我們應(yīng)該改變以“分?jǐn)?shù)至上”為導(dǎo)向的評價(jià)思維,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,讓他們在高考之外也能有自己的興趣和特長,并通過這些興趣和特長來展示自我。

再次,本次研討會的一大亮點(diǎn)是學(xué)科教學(xué)的探索創(chuàng)新。在高考教育中,學(xué)科教學(xué)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。而在本次研討會上,我了解到山西省高考教育已經(jīng)開始嘗試一些新的教學(xué)方式和方法。例如,有的學(xué)校在教學(xué)中引入了前沿的科技手段,如智能化教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等,讓學(xué)生能夠更好地感受到學(xué)科知識的魅力。這些探索和創(chuàng)新對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力具有重要意義。

最后,我認(rèn)為高考教育需要注重個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn),而傳統(tǒng)的高考教育往往只注重“一刀切”,忽視了學(xué)生的個(gè)性和多樣性。因此,在進(jìn)行高考教育時(shí),我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問題解決能力,讓每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和發(fā)展道路。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)高考教育的目標(biāo),為社會培養(yǎng)出真正具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的人才。

綜上所述,山西省高考研討會給我留下了深刻的印象,也讓我對山西省高考教育的未來充滿了希望。我相信,通過與各界專家和同行的交流,山西省高考教育將會邁向更加科學(xué)和人性化的時(shí)代。作為一名高考教育工作者,我將致力于創(chuàng)新教育理念,探索更好的教學(xué)方式和方法,為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

化學(xué)高考研討會心得體會篇十五

今天學(xué)校請得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級師生開高考復(fù)習(xí)專題講座,并與參會領(lǐng)導(dǎo)老師探討高考復(fù)習(xí)相關(guān)問題。會后,參會領(lǐng)導(dǎo)老師都覺得這是一次落到實(shí)處的教研。討論過程中,大家都能暢所欲言,提出自己在教學(xué)過程中的疑問和想法,雖然姚主任只研究物理和理綜,但他的高度和視角決定了他的影響力,為我們參會的老師開拓了視野眼界。我參加了后階段探討過程,及時(shí)將收獲和自己的想法整理如下:

一、高考不會那么難,要降低平時(shí)練習(xí)題的難度。

3、區(qū)分度不需要很大,對中等及下的考生不設(shè)區(qū)分度,而在數(shù)學(xué)和物理兩科的大題上設(shè)置重點(diǎn)線(考生)區(qū)分題。

4、教育廳長不換人,試卷難度、內(nèi)容、方向基本不變。

5、高考有兩種功能。

普及功能:各科“中等難度”題量比例大;

選擇功能:6科中有3.5個(gè)題(共70分)區(qū)分尖子生;

思考:二a線以下考生應(yīng)該承擔(dān)放棄這70分的心理,老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在大題難題區(qū)分度大的題中,哪些可得分,哪些不可得分。

例如化學(xué)科,全卷62%的分?jǐn)?shù)為80%的學(xué)生所能完成,換句話說80%的考生在化學(xué)這一科能及格。從上面信息可得化學(xué)中的大題不在此上面70分范圍內(nèi),對于二a到二b的考生,化學(xué)四道大題完全可以拿80%的分?jǐn)?shù),如有機(jī)大題可以得滿分。至于三a及以下的考生,后面的大題也存在大量的得分可能。因?yàn)榛瘜W(xué)卷大題一般設(shè)置五~六問,每問之間的聯(lián)系很弱,甚至出現(xiàn)題問與題設(shè)之間完全沒關(guān)聯(lián)的情況。

雖說考題對于二a線以下的考生沒有區(qū)分度,但分?jǐn)?shù)卻有高低,可見區(qū)分度還是存在的,那又是以什么為區(qū)分的呢?這讓我聯(lián)想到之前省召開的化學(xué)教研會中提到了“易題也有區(qū)分度”。高考的題型、知識點(diǎn)其實(shí)都是考生們訓(xùn)練過的,對于類似的問題,他們一般都懂都會,但考下來這些二a以下的考生分?jǐn)?shù)卻都不理想,出現(xiàn)了“會做”卻“無法得分”的現(xiàn)象。這是為什么呢?大概有以下幾個(gè)方面:一是這類考生的思維方向出差錯(cuò),俗稱答偏了,如語文科作文寫偏題跑題了;二是思考嚴(yán)密性不夠,由于很多考生知識體系不完善,以及答題經(jīng)驗(yàn)主義的存在,更多的考生只是憑經(jīng)驗(yàn)做題,所以面對高考中的新題型,無法適應(yīng)考題中的變化,加上考場上較緊張,做題時(shí)只想到表層或者某一方向,所給出的回答無法得高分;三是答題細(xì)節(jié)不注意,專業(yè)術(shù)語不規(guī)范,這一問題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致。

二、高三復(fù)習(xí)過程指導(dǎo)。

思考:對于甲中這樣基層高中,想復(fù)習(xí)三輪甚至四輪是不可能的,二輪也僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間(一般是廣州二模后),所以甲中所定的進(jìn)度是比較適合自己的,各科任盡量跟上級組進(jìn)度。至于班級之間存在差別,所以前后班級存在一定的進(jìn)度差別是正常的。

第二階段(二模后):

1、進(jìn)行題型專題訓(xùn)練;

2、縱向研讀主觀題;

3、查漏補(bǔ)缺,規(guī)范作答;

4、身體、心理調(diào)節(jié)。

指導(dǎo)過程中要注意作答時(shí)間的訓(xùn)練,答題順序的訓(xùn)練,優(yōu)差生的差別……。

建議:理科拼重點(diǎn)線的學(xué)生要先做35題和36題,但需要在35-40分鐘內(nèi)完成;文科生一般每科先用時(shí)40分鐘,后30分鐘自由選做或復(fù)查。

舉實(shí)例:讓理科生做800道學(xué)業(yè)水平物理選擇題兩次,讓他從中挑錯(cuò),結(jié)果該生在后來的考試中,物理選擇題基本可拿滿分。

思考:與姚主任討論得出:這不算題海戰(zhàn)術(shù),題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是無休止的做題,但現(xiàn)在只做一定的題。通過思考我本人覺得這樣做是有好處的:一者可以用題帶出知識體系;二者訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科態(tài)度(挑錯(cuò));三者挑錯(cuò)不同于做題,其效果比呆板做題要好。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔理論,做簡單的題,帶著挑錯(cuò)的目的,無異于是在討論實(shí)踐,有利于學(xué)生對知識體系的掌握。針對化學(xué)學(xué)科,我們最近搞了元素及化合物專題練習(xí),我覺得如果學(xué)生能認(rèn)真完成,是很不錯(cuò)的。還有一方法,在五一假期,可以把我們之前考過的題都拿出來,進(jìn)行整理,再做一次,查漏補(bǔ)缺,把每一道題都弄懂,想通,并且進(jìn)行縱向比較,總結(jié)相同類型題的出題規(guī)律和方向。

思考:雖然沒有高考信息,但至少讓學(xué)生訓(xùn)練一些陌生題型,加強(qiáng)了心理輔導(dǎo)。

三、高考出題信息。

2、(理綜)選擇題基本都取材于各版本教材。

思考、總結(jié),及時(shí)整理成文,對自己以后的教學(xué)工作應(yīng)該有幫助,貼上空間,也希望給同行和學(xué)生們帶來一些幫助。

化學(xué)高考研討會心得體會篇十六

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會的變革,高中教育也在不斷發(fā)展與創(chuàng)新。作為高中教育改革的重要環(huán)節(jié)之一,新高考教學(xué)研討會在當(dāng)今高中教育中占據(jù)著重要的位置。近日,我參加了一場以“新高考教學(xué)研討會”的主題為核心的研討會,收獲頗多,深感受益匪淺。在此,我將從五個(gè)方面來談?wù)勛约旱男牡皿w會。

首先,新高考教學(xué)研討會給我?guī)砹私逃砟畹母隆T谶^去,我們普遍以傳統(tǒng)的教育理念出發(fā),追求“學(xué)科至上”。而在這場研討會中,多位專家學(xué)者強(qiáng)調(diào),新高考重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。這讓我對教育的目標(biāo)有了新的認(rèn)識,開始思考如何能夠在教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

其次,新高考教學(xué)研討會引導(dǎo)我思考課程設(shè)置的合理性。傳統(tǒng)的高中課程設(shè)置較為固定,科目繁多,注重知識的灌輸。而新高考則提倡素質(zhì)教育,注重課程設(shè)置的合理性和精簡性。在研討會上,專家學(xué)者們提出了一系列關(guān)于課程設(shè)置的新思路,例如跨學(xué)科聯(lián)合、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。這讓我認(rèn)識到,課程設(shè)置不應(yīng)局限于知識的傳遞,而應(yīng)更加注重學(xué)生的學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)。

再次,新高考教學(xué)研討會激發(fā)了我對教學(xué)方法的思考。在傳統(tǒng)的高中教學(xué)中,教師往往扮演著知識的傳授者和學(xué)生的唯一引路人的角色。而在新高考中,教學(xué)方法需要更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在研討會上,我了解到了很多關(guān)于教學(xué)方法的新理念,例如啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等。這讓我對教學(xué)方法產(chǎn)生了新的興趣,我也開始在實(shí)踐中嘗試將新的教學(xué)方法應(yīng)用到課堂中。

此外,新高考教學(xué)研討會使我對評價(jià)體系有了全新的認(rèn)識。在過去,高中階段主要通過考試來評價(jià)學(xué)生的能力。而在新高考中,評價(jià)體系更加注重學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和綜合素質(zhì)。在研討會上,我了解到了關(guān)于評價(jià)體系的新觀點(diǎn)和新方法,例如學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)科競賽等。這讓我認(rèn)識到評價(jià)體系的重要性,我也開始思考如何通過改變評價(jià)方式來激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力。

綜上所述,新高考教學(xué)研討會是我成長中不可或缺的一環(huán)。通過這次研討會,我更新了自己的教育理念,思考了課程設(shè)置的合理性,探索了新的教學(xué)方法,對評價(jià)體系有了更全面的認(rèn)識。相信在今后的教學(xué)中,我將能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將永遠(yuǎn)銘記這次研討會,努力將其所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

化學(xué)高考研討會心得體會篇十七

高考研討會是每一位高中生最為關(guān)注的話題。研討會中各位學(xué)長學(xué)姐們分享的經(jīng)驗(yàn)和技巧,是我們備考高考的重要推動力。下面,我將對我參加的高考研討會的心得體會進(jìn)行總結(jié),希望能對廣大高三學(xué)子有所幫助。

1.情感釋放,學(xué)習(xí)調(diào)整。

參加研討會前,我內(nèi)心充滿了焦慮和緊張。然而在會上聽了很多學(xué)長學(xué)姐分享的經(jīng)驗(yàn),真正理解到什么才是高考真正需要的東西。于是我開始了情感的釋放。盡情地傾聽,不再害怕別人超過自己一步,不再擔(dān)心成績不如別人。

2.學(xué)習(xí)學(xué)長學(xué)姐的備考方法。

學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)和方法不僅是一種參考,更是一種啟示。他們的方法和策略擺脫了我一直以來的學(xué)習(xí)困境,遇到問題也更容易解決。通過聽他們分享的經(jīng)驗(yàn),我能夠更加理智地制定自己的備考計(jì)劃。他們的那些建議和方法,讓我佩服不已。

3.課外和課內(nèi)的平衡。

很多同學(xué)為了高考完全放棄了課外生活,但這樣在升學(xué)的時(shí)候未必有利。因此,學(xué)長學(xué)姐強(qiáng)調(diào)了課內(nèi)外尋求平衡與兼顧。比較好的方法是組織自己加入鍛煉和社團(tuán),以及選擇性地參加各類文體活動和競賽。在放完課外活動后,還得認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的功課。

4.考場技巧。

在高考中,不僅僅需要考的是知識,還需要各種技巧。劃重點(diǎn)、作文框架、策略、答題技巧等等,都和分?jǐn)?shù)關(guān)系密切。因此,高考研討會中,學(xué)長學(xué)姐們也講了很多關(guān)于考場技巧的經(jīng)驗(yàn)。我也結(jié)合了以往的經(jīng)驗(yàn),制定了屬于自己的考場策略。

5.信心與努力。

最后,參加研討會最深刻的體會是信心和努力。這不僅是成功的基礎(chǔ),更是自我成長的標(biāo)志。信心和努力相輔相成:信心能夠增強(qiáng)自己的信念;努力則能夠?qū)崿F(xiàn)信念。這個(gè)道理我們其實(shí)一直都知道,但是在研討會中,也獲得了更多的信心和支持。

總之,高考研討會是十分有效的學(xué)習(xí)方法和參考錄。學(xué)習(xí)一定要自己思考,要踐行自己的方法;但是好的建議一定不能錯(cuò)過。在我們即將邁向高考的日子里,因此,我希望我們不僅能夠?qū)で髮W(xué)長學(xué)姐們的幫助,也能夠體會到人生難得的鍛煉經(jīng)歷和的收獲。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/11239808.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔