好的教案可以提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成就教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重教學(xué)過(guò)程的評(píng)估和調(diào)整，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。以下是一些創(chuàng)新性教案的范例，希望能夠激發(fā)大家的教學(xué)靈感和創(chuàng)造力。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇一
1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽(tīng)清教師的口令后，由簡(jiǎn)單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。
2、本次活動(dòng)中，要注意安全，養(yǎng)成一定的.良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。
3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門(mén)，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語(yǔ)“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對(duì)了，“門(mén)”自動(dòng)打開(kāi)等。
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置，不推他人。
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家。
一、開(kāi)始部分。
幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）。
3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇二
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力。
2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力。
3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂(lè)磁帶。
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
師：這些小動(dòng)物都覺(jué)的自己跑的快，所以他們決定組織一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開(kāi)始游戲：
幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。
裁判大喊：預(yù)備，跑各組的第一個(gè)幼兒開(kāi)始跑，這個(gè)幼兒跑回來(lái)下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的`為勝。
一輪完成后，可以交換較色再比。
三、結(jié)束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇三
1.培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。
2.發(fā)展跑、跳的能力。
3.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，看標(biāo)志做動(dòng)作。
1.小動(dòng)物毛絨玩具或頭飾若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)。
2.場(chǎng)地。
1.熱身活動(dòng)。
教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動(dòng)物的動(dòng)作，自由地走走、跑跑、跳跳。
2.情景導(dǎo)入，講解玩法。
教師：“今天，天氣真好!小動(dòng)物都到森林里玩，可是它們玩忘記了回家的路，我們幫助小動(dòng)物送他們回家吧?！痹谌サ穆飞嫌性S多的標(biāo)志，看到山洞要鉆過(guò)去，看到紅色的線要像小兔子一樣地跳，黃色的線要跑過(guò)去，找自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，帶著它，按小動(dòng)物的走路方式，送小動(dòng)物回家。
交換頭飾、玩具，繼續(xù)游戲，送小動(dòng)物回家，提醒幼兒注意安全。
3.放松活動(dòng)。
剛才我們把小動(dòng)物送回了家，小動(dòng)物都非常高興，邀請(qǐng)我們和小動(dòng)物一起跳舞。聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，放松整理。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇四
1、開(kāi)始部分。
幼兒手拿兩塊紙板，合成一塊做方向盤(pán)進(jìn)場(chǎng)，隨音樂(lè)做紙板操。
2、基本部分。
（2）游戲＂送小動(dòng)物去玩＂。教師做簡(jiǎn)單小結(jié)后，教師把紙板鋪成若干小路，在小路前站成一橫排，教師交代游戲玩法和規(guī)則。
（3）組織幼兒進(jìn)行游戲。游戲進(jìn)行2~3次。
3、結(jié)束部分。
游戲＂晴天和雨天＂。
結(jié)束時(shí)，教師說(shuō)：＂下雨了！＂幼兒頭頂紙板離開(kāi)場(chǎng)地。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇五
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置，不推他人。
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的。
一、開(kāi)始部分。幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師說(shuō)："輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵"，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說(shuō)："愛(ài)吃蟲(chóng)子，愛(ài)吃米，我的`小雞嘰嘰嘰"，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說(shuō)："黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷"，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說(shuō)："長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴，我的小兔"，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去。
2、幼兒游戲1—2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）。
3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。
我在本次教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒的活動(dòng)多一些，忽略了幼兒紀(jì)律的養(yǎng)成。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇六
核心導(dǎo)讀：
活動(dòng)目標(biāo):。
1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。
2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹(shù)林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。
活動(dòng)過(guò)程：
一.開(kāi)始部分。
組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操。
二.基本部分。
1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇最好。
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇七
二.活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.場(chǎng)地準(zhǔn)備。
一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。
2.帶小輪子的動(dòng)物玩具若干。
三.活動(dòng)過(guò)程。
1.教師介紹游戲玩法。
每個(gè)小朋友都用線牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說(shuō):“預(yù)備------走!”小朋友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)。老師說(shuō)：“小動(dòng)物，回家吧。”小朋友們拉著玩具往回走。
2.注意事項(xiàng)。
(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽(tīng)到“預(yù)備-----走”或“小動(dòng)物，回去吧”的指令，小朋友才能開(kāi)始向前或往回走。
(2).在走的時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物。
2.幼兒活動(dòng),教師觀察。
教師要觀察幼兒走路的姿勢(shì),及時(shí)糾正不正確的姿勢(shì)。
3.活動(dòng)自然結(jié)束。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇八
1、通過(guò)送小動(dòng)物回家，鍛煉幼兒小腿的靈活性。
2、能對(duì)小動(dòng)物的媽媽說(shuō)句甜甜的話，并能堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。
3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
4、了解多與少的相對(duì)性。
1、錄制一段節(jié)奏稍輕快的音樂(lè)，一段輕柔的音樂(lè)。
2、四個(gè)簍子：里面有小兔子、小熊、小狗、小豬圖片若干。
3、上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地：中間放著幾排紙盒蓋當(dāng)作河里的石頭，紙盒一端放著上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各種小動(dòng)物。
1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)，做鍛煉前的準(zhǔn)備工作。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，讓我們跟著音樂(lè)，一起來(lái)做一做操。
2、分別出示小兔子、小熊、小狗、小豬圖片。
指導(dǎo)語(yǔ)：我這里有很多的小動(dòng)物，它們找不到家了，我們一起來(lái)幫助它們，把它們送回家吧!
出示小兔子圖片問(wèn)："你們知道小兔子的家在哪里嗎?"(小河那邊的椅子里)一次分別提問(wèn)：小熊、小狗、小豬的.家呢?(也在小河那邊的椅子里)。
怎樣才能把小動(dòng)物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過(guò)河，然后再找小動(dòng)物的媽媽是誰(shuí)，再把小動(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家)。
3、幼兒自由游戲，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒看準(zhǔn)小動(dòng)物的媽媽是誰(shuí)，再送小動(dòng)物。
能對(duì)小動(dòng)物說(shuō)句甜甜的話。如小熊，這是你的家。
4、活動(dòng)結(jié)束。
放一段輕柔的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)。
著重評(píng)價(jià)在活動(dòng)中能堅(jiān)持到底，并能說(shuō)甜甜的話的幼兒，以及幫助小動(dòng)物環(huán)境，做得對(duì)的幼兒。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時(shí)幼兒接觸這樣的操作機(jī)會(huì)比較少，在實(shí)際操作起來(lái)遇到了較多的困難。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇九
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽(tīng)清教師的`口令后，由簡(jiǎn)單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。
2、本次活動(dòng)中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。
3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門(mén)，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語(yǔ)“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對(duì)了，“門(mén)”自動(dòng)打開(kāi)等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置，不推他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）。
3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇十
3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
1）頭部運(yùn)動(dòng)。
2）肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
3腰部運(yùn)動(dòng)。
4）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
5）踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
6）整理運(yùn)動(dòng)。
1）幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊(duì)。
2）幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯(cuò)開(kāi)站教師(或幼兒)扮大象，當(dāng)裁判。
3）游戲開(kāi)始時(shí)，一起說(shuō)兒歌："森林里，真熱鬧，小動(dòng)物來(lái)賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰(shuí)來(lái)跑"大象說(shuō)："小動(dòng)物，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到xx跑!"被叫到的小動(dòng)物們要沿逆時(shí)針?lè)较蚺芤蝗Γ氐皆弧Ｏ扰芑氐墨@勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號(hào)前跑回原位的受表?yè)P(yáng))。
2、規(guī)則。
1）被叫到的角色才能跑，裁判說(shuō)完"跑"后才能跑。
2）要從圈外跑。
3、建議：
1）教師在確定角色時(shí)，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說(shuō)到"現(xiàn)在該是……"時(shí)，應(yīng)有意拉長(zhǎng)聲音并做短暫的停頓，以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會(huì)明顯提高幼兒興趣，增強(qiáng)教育效果。
2）說(shuō)兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。
1）教師帶領(lǐng)幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體，帶回教室。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇十一
3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
1）幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊(duì)。
2）幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯(cuò)開(kāi)站教師(或幼兒)扮大象，當(dāng)裁判。
3）游戲開(kāi)始時(shí)，一起說(shuō)兒歌："森林里，真熱鬧，小動(dòng)物來(lái)賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰(shuí)來(lái)跑"大象說(shuō)："小動(dòng)物，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到xx跑!"被叫到的小動(dòng)物們要沿逆時(shí)針?lè)较蚺芤蝗?，回到原位。先跑回?獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號(hào)前跑回原位的受表?yè)P(yáng))。
1）被叫到的角色才能跑，裁判說(shuō)完"跑"后才能跑。2）要從圈外跑。
1）教師在確定角色時(shí)，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說(shuō)到"現(xiàn)在該是……"時(shí)，應(yīng)有意拉長(zhǎng)聲音并做短暫的停頓，以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會(huì)明顯提高幼兒興趣，增強(qiáng)教育效果。
2）說(shuō)兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。
教師帶領(lǐng)幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體，帶回教室。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇十二
1.聯(lián)系聽(tīng)信號(hào)向指定的方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2.在活動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中，教育幼兒養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
3.促進(jìn)幼兒的`創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
1.發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)性。
2.幼兒能夠按照信號(hào)指定進(jìn)行游戲。
1.小兔、小貓、小狗、小鴨子頭飾，小房子四個(gè)。2.律動(dòng)音樂(lè)。
一、幼兒隨音樂(lè)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入教室。（兒歌：小燕子）。
二、新授游戲。
1.教師首先模仿小白兔是怎么走路的，小朋友在和老師一起學(xué)小白兔走路。師問(wèn)：小朋友，小白兔長(zhǎng)得什么樣子?。可卮穑喊装椎?，兩只耳朵是豎起來(lái)的。說(shuō)兒歌，做動(dòng)作：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。
2.接下來(lái)老師以小花貓的叫聲引出小花貓，讓小朋友猜一猜是誰(shuí)在叫？然后在模仿小貓咪是怎么走路的？小朋友在和老師一起來(lái)模仿小花貓走路。說(shuō)兒歌，做動(dòng)作：輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵。
3.教師出示小鴨子和小花狗頭飾，讓小朋友來(lái)模仿它們的動(dòng)作以及叫聲。
師生共同給小鴨子、小花狗編兒歌，模仿它們的動(dòng)作。
三、活動(dòng)延伸。
小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了這些小動(dòng)物是怎么走,怎么叫的.下面我們就帶上老師為我們準(zhǔn)備的頭飾回家表演給爸爸、媽媽看看吧。
我在本次教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒的活動(dòng)多一些，忽略了幼兒紀(jì)律的養(yǎng)成。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、發(fā)展圓圈跑能力；
2、發(fā)展注意能力和記憶能力；
3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
準(zhǔn)備部分：
基本部分：
1、游戲操作。
1）幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊(duì)。
2）幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯(cuò)開(kāi)站教師(或幼兒)扮大象，當(dāng)裁判。
3）游戲開(kāi)始時(shí)，一起說(shuō)兒歌：“森林里，真熱鬧，小動(dòng)物來(lái)賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰(shuí)來(lái)跑”大象說(shuō)：“小動(dòng)物，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到xx跑!”被叫到的小動(dòng)物們要沿逆時(shí)針?lè)较蚺芤蝗?，回到原位。先跑回的`獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號(hào)前跑回原位的受表?yè)P(yáng))。
2、規(guī)則。
1）被叫到的角色才能跑，裁判說(shuō)完“跑”后才能跑。2）要從圈外跑。
3、建議：
1）教師在確定角色時(shí)，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說(shuō)到“現(xiàn)在該是……”時(shí)，應(yīng)有意拉長(zhǎng)聲音并做短暫的停頓，以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會(huì)明顯提高幼兒興趣，增強(qiáng)教育效果。
2）說(shuō)兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。
結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體，帶回教室。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇十四
設(shè)計(jì)思路：
孩子們?cè)诮o小動(dòng)物喂食的活動(dòng)中，了解了動(dòng)物的明顯習(xí)性。他們發(fā)現(xiàn)小白兔是跳著走的，小鴿子是會(huì)飛的，小泥鰍只會(huì)在水里游，孩子們喜歡模仿動(dòng)物的不同走路姿勢(shì)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了語(yǔ)言活動(dòng)《小動(dòng)物回家》，目的是讓幼兒根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多媒體課件的運(yùn)用，使幼兒在情景中進(jìn)行合理的`想象，從而激發(fā)幼兒聽(tīng)故事、講故事、編故事的興趣。
活動(dòng)目的：
1、在看看、講講、表演小動(dòng)物找朋友回家的.過(guò)程中，幼兒學(xué)會(huì)角色對(duì)話，喜歡聽(tīng)故事。
2、幼兒能大膽想象，并愿意在集體中表達(dá)自己的想法。
3、學(xué)說(shuō)動(dòng)詞：飛、游、走。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件；各種動(dòng)物圖形若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以畫(huà)面（多媒體課件）引起幼兒觀察興趣，了解故事角色，展開(kāi)討論。
引導(dǎo)語(yǔ)：
1、這是什么地方？有哪些小動(dòng)物？
二、分段欣賞多媒體課件，理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)對(duì)話和動(dòng)詞。
1、逐幅欣賞多媒體課件，幼兒觀察畫(huà)面，合理想象，并講述自己的理解。
提問(wèn)：（1）仔細(xì)看，仔細(xì)聽(tīng)，它們是怎么回家的？
（2）蝴蝶飛起來(lái)，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，它會(huì)說(shuō)什么？（幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。）。
（3）小魚(yú)在水里游動(dòng)，烏龜怎么想的？（幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。）。
（4）小貓想和小狗一起走回家，它會(huì)怎么說(shuō)？
過(guò)渡語(yǔ)：熊貓慢吞吞地落在了最后，它看見(jiàn)朋友們都找好朋友一起回家了，大聲的叫：“等等我，我和你們一起回家?！?/p>
2、幼兒根據(jù)小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，合理想象，展開(kāi)討論。
引導(dǎo)語(yǔ)：小熊會(huì)和誰(shuí)一起回家呢？為什么？
3、幼兒欣賞后半段多媒體課件，驗(yàn)證幼兒的想象。
三、根據(jù)自選的動(dòng)物進(jìn)行故事對(duì)話仿編。
過(guò)渡語(yǔ)：還有許多的小動(dòng)物想找好朋友一起回家，找找看是哪些動(dòng)物朋友呢？
1、教師扮演小馬：我是小馬，我該和誰(shuí)一起回家呢？
2、教師找一名幼兒進(jìn)行仿編示范：小羊，我和你一起走回家好嗎？
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演角色找朋友回家，并進(jìn)行對(duì)話仿編：你是誰(shuí)呀？你想找誰(shuí)一起回家？（幼兒游戲）。
4、幼兒自由組合進(jìn)行游戲，并仿編對(duì)話。
四、教師小結(jié)，引起幼兒再學(xué)習(xí)興趣。
小結(jié)：你們都找到好朋友了嗎？原來(lái)小動(dòng)物各有各的走路方法，有的會(huì)飛，有的會(huì)游，有的會(huì)走，還有的會(huì)跳。你們還知道哪些動(dòng)物的走路方法。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇十五
活動(dòng)形式：棉簽點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水活動(dòng)步驟：
1、請(qǐng)幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn)，出示范畫(huà)請(qǐng)幼兒欣賞并講述活動(dòng)方法。
2、請(qǐng)幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。
3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn)，作為草莓的籽。
4、可添畫(huà)成草莓寶寶的樣子，并添畫(huà)上周圍的場(chǎng)景。
延伸部分：
1、用棉簽點(diǎn)畫(huà)的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。
2、還可用點(diǎn)畫(huà)的形式表現(xiàn)下雨的場(chǎng)景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。
4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇十六
一、開(kāi)始部分。
幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操。
二、基本部分。
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）。
3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。
游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇十七
小動(dòng)物一直是孩子們所喜愛(ài)的，特別是我們小班的小朋友，對(duì)動(dòng)物的叫聲、喜歡吃什么等等非常好奇。因此，我根據(jù)孩子們的愛(ài)好，安排了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道比較熟悉的幾種小動(dòng)物的叫聲以及它們喜歡吃的食物，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)小動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的欲望。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定的方向跳或走，樂(lè)意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
動(dòng)物圖片、幻燈片、魔棒、幾種常見(jiàn)小動(dòng)物喜歡吃的食物圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
1、導(dǎo)入：出示幻燈片，和小朋友一起說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物怎么叫，它們喜歡吃什么。
2、魔棒變變變：用魔棒把小朋友變成一種動(dòng)物，然后讓小朋友學(xué)出這種動(dòng)物的叫聲。
3、和小動(dòng)物做游戲：講解游戲內(nèi)容：游戲開(kāi)始，老師說(shuō)“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵！”這時(shí)，幼兒立即向小貓家跑去，邊跑邊學(xué)小貓叫。教師提到什么動(dòng)物，幼兒就向什么動(dòng)物家跑去。（規(guī)則：幼兒要在教師說(shuō)完兒歌以后才可以跑。游戲反復(fù)進(jìn)行3—5遍，看孩子游戲的興趣結(jié)束游戲。）。
4、游戲：給小動(dòng)物送食物。根據(jù)動(dòng)物圖片，找到動(dòng)物的家，并把喜歡吃的食物貼到相應(yīng)的家里。
5、看幾種動(dòng)物圖片，回家查資料看看這些動(dòng)物喜歡吃什么？引起孩子們繼續(xù)探索的興趣，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
幼兒對(duì)扮演小動(dòng)物的角色都很感興趣，大部他幼兒也都會(huì)用動(dòng)詞說(shuō)短句，但是在回家的過(guò)程中有些幼兒的動(dòng)作做的不對(duì)，不夠協(xié)調(diào)。因此，我覺(jué)得原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)可以這樣調(diào)整：活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備要更充分，讓幼兒了解更多有關(guān)動(dòng)物的活動(dòng)方式。在平時(shí)的活動(dòng)中要加強(qiáng)幼兒的體能煅煉，發(fā)展各肢體的平衡能力。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇十八
1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受集體游戲的快樂(lè)。
2.培養(yǎng)幼兒能遵守游戲規(guī)則的良好行為習(xí)慣。
3.練習(xí)四散跑，學(xué)會(huì)在追逐和躲閃跑時(shí)互不相撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
吹泡泡玩具。
活動(dòng)過(guò)程。
1.教師吹泡泡引起幼兒興趣。
2.講解《玩泡泡》游戲的方法及規(guī)則。
（1）追泡泡：
教師向四周吹出一連串的泡泡，小朋友四散的去追趕泡泡，
看誰(shuí)追到的泡泡多。
（有意將泡泡吹得散一些）。
（2）躲泡泡：老師向不同方向吹出一串串的泡泡，小朋友見(jiàn)泡泡來(lái)了就立即躲閃，
不能讓泡泡碰到自己。
（有意將泡泡吹得高一些）。
（3）游戲規(guī)則：要求幼兒在追泡泡或躲泡泡時(shí)注意不要相撞，相撞的或碰破泡泡的停玩一次。
3.幼兒集體玩躲泡泡的游戲。
4.幼兒分組玩游戲。
5.幼兒分別拿著玩具吹泡泡，自由玩耍。
提醒幼兒注意安全。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇十九
再說(shuō)說(shuō)我的目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：
1.自由探索木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。（認(rèn)知）。
2.在玩木棒過(guò)程中，發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力。（技能）。
3.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)用木棒游戲的快樂(lè)。（情感）。
重點(diǎn)：發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力。
難點(diǎn)：自由探索木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇二十
活動(dòng)目標(biāo):。
活動(dòng)重點(diǎn):。
活動(dòng)難點(diǎn):。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小雞，小鳥(niǎo)，小烏龜，小白兔動(dòng)物頭飾各一份；
活動(dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分。
1、放音樂(lè),“雞叫進(jìn)行曲”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
教師:聽(tīng)！大公雞打鳴啦！該起床了！
二、基本部分。
1、練習(xí)兔子跳。
教師:動(dòng)物園的兔媽媽來(lái)找我們了，看，它是怎么過(guò)來(lái)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
教師:兔媽媽說(shuō)要帶我們?nèi)グ翁}卜，看一看大蘿卜在哪呢？我們朝大蘿卜跳過(guò)去吧！
教師:我們把這么大的一個(gè)大蘿卜帶回家吧！我們跳回家吧！
2、練習(xí)小雞走路。
教師:你們看，誰(shuí)來(lái)了？雞媽媽是怎么過(guò)來(lái)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
教師:前方草地上有很多小蟲(chóng)子，我們跟著雞媽媽去找蟲(chóng)子吃吧。
教師:吃飽了，我們?cè)摶丶依玻?/p>
3、練習(xí)小烏龜爬行。
教師:出去曬太陽(yáng)咯！伸伸手，踢踢腿。
4、練習(xí)小鳥(niǎo)飛。
教師:你們看，鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)了！我們跟著她到森林里飛一飛吧！
教師:天黑了，都飛累了，該回家咯！
反思:。
本節(jié)課是一節(jié)體育活動(dòng)課。體育課，在上課之前，應(yīng)做好熱身活動(dòng)，這樣才能為接下來(lái)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。音樂(lè)一響，由一聲大公雞的打鳴聲，幼兒隨著音樂(lè)，一起做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒該起床了，起床洗臉?biāo)⒀?，穿衣吃飯，背上小?shū)包該上幼兒園啦。
來(lái)到幼兒園，開(kāi)始依次介紹動(dòng)物媽媽們，這就開(kāi)始了我上課的基本部分。首先是小兔子，教師帶上兔媽媽的頭飾，出現(xiàn)在幼兒眼前，可愛(ài)的兔媽媽頭飾一下子吸引了幼兒的注意力。孩子們都很喜歡白兔媽媽，所以當(dāng)讓他們學(xué)習(xí)兔媽媽走路時(shí)，都很認(rèn)真的在學(xué)，效果很好。在原地蹦蹦跳跳以后，就開(kāi)始向指定方向跳了。我把大蘿卜放在一個(gè)指定的方向，讓幼兒跳過(guò)去拔蘿卜。在跳向大蘿卜的過(guò)程中，不僅練習(xí)了幼兒跳的能力，還練習(xí)了向指定方向前進(jìn)。拔蘿卜這一短小的環(huán)節(jié)，把課的目標(biāo)一做到了，大部分幼兒都喜歡跟著兔媽媽一起蹦蹦跳跳。
此節(jié)課一共設(shè)計(jì)了四個(gè)動(dòng)物，讓幼兒分別學(xué)習(xí)小白兔，小雞，小烏龜，小鳥(niǎo)的行走動(dòng)作。整節(jié)課下來(lái)，一共用了十五分鐘。針對(duì)托班幼兒，時(shí)間稍有一點(diǎn)較長(zhǎng)。如果換成學(xué)習(xí)三種動(dòng)物行走動(dòng)作，把這個(gè)動(dòng)作都學(xué)透徹，多練習(xí)幾遍，孩子們記的就會(huì)更牢，效果會(huì)更精彩。
同時(shí)，有很多細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，我做的有很多都不到位。在課堂上，就應(yīng)該多觀察幼兒，從內(nèi)心了解，體會(huì)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能完美的上完一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇二十一
1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽(tīng)清教師的口令后，由簡(jiǎn)單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。
2、本次活動(dòng)中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。
3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門(mén)，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語(yǔ)"輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵"。如果幼兒找對(duì)了，"門(mén)"自動(dòng)打開(kāi)等。
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置，不推他人。
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家。
幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操。
1、新授游戲。
教師說(shuō)："愛(ài)吃蟲(chóng)子，愛(ài)吃米，我的小雞嘰嘰嘰"，
幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說(shuō)："黃黃嘴巴大腳丫，我的`小鴨呷呷呷"，
幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說(shuō)："長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦"，
幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去。
2、幼兒游戲。
1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）。
3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
游戲：狡猾的狐貍在哪里。
幼兒能念完兒歌再跑。
小動(dòng)物賽跑小班體育教案篇二十二
1、目測(cè)5以內(nèi)的物體數(shù)量，鞏固認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)。（重點(diǎn)）。
2、會(huì)講述畫(huà)面內(nèi)容，能根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類計(jì)數(shù)。（難點(diǎn)）。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
課件，操作材料、雪花片若干。
【活動(dòng)方法】。
引導(dǎo)法、圖示法、操作法。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、出示水果圖片，引起幼兒興趣。
1、引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：小朋友們看看都有哪些水果？（西瓜、蘋(píng)果、莉、香蕉、草莓……），每樣有多少?
2、幼兒依次說(shuō)出圖中的水果數(shù)量。
提問(wèn)：你是怎么知道草莓有5個(gè)的?
學(xué)習(xí)按數(shù)量歸類，教師：草莓有幾個(gè)？請(qǐng)幼兒從操作框中拿出與草莓?dāng)?shù)量一樣多的雪花片。
二、通過(guò)《池塘里的故事》學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類計(jì)數(shù)。
1、教師出示《池塘里的故事》圖，幼兒觀察。
2、引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容：畫(huà)面上有什么？各有幾只？
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
4、學(xué)習(xí)看數(shù)字說(shuō)出與之相對(duì)應(yīng)的池塘中青蛙、小魚(yú)及荷葉、荷花的數(shù)量。
三、幼兒操作活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒看看圖中小魚(yú)和青蛙各有幾只，并把與之?dāng)?shù)量相對(duì)應(yīng)的數(shù)字用線連到括號(hào)里。
2、看數(shù)字，選擇相應(yīng)數(shù)量的雪花片放在數(shù)字寶寶后面。
四、教師講評(píng)幼兒作品并小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/11241147.html】
