演講稿的成功與否取決于演講者的語(yǔ)言表達(dá)能力、演講技巧和與觀眾的互動(dòng)。演講稿的正文可以通過(guò)舉例、數(shù)據(jù)、引證權(quán)威等方式來(lái)支撐觀點(diǎn)。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講，希望能幫助大家更好地理解和應(yīng)用。
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的朋友們：
大家上午好！我演講的題目是《乘著夢(mèng)想的翅膀，飛翔》。
依然清晰地記得自己剛剛走上講臺(tái)的那一天，激動(dòng)的是我終于成為一名小學(xué)教師：迷茫的是我不知道該怎樣去開始我的教育生涯，該怎樣去面對(duì)那一張張稚嫩的臉龐，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。
而我見到孩子們的時(shí)候，他們活潑、調(diào)皮、可愛的神情深深地吸引了我，我很快的就喜歡上了這些孩子們，跟他們相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一個(gè)豐富的世界，他們每個(gè)人都有夢(mèng)想，他們的夢(mèng)是五彩的，是令人向往的。夢(mèng)想像種子種在他們心間，那么我在他們的生活中應(yīng)該扮演怎樣的角色呢？我的回答是：我要成為能幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，我要為他們的夢(mèng)想插上翅膀。
夢(mèng)想是美好的，可作為一名基礎(chǔ)教育的教師要成就孩子們的夢(mèng)想絕不是紙上談兵，在這其中教師要承載著多大的責(zé)任，要付出多少的艱辛。
小杰是一個(gè)父母離異的孩子，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的奶奶拉著我的手，哭著說(shuō)：“老師啊，這孩子可憐哦，爸爸賭錢離家出走了，媽媽也離開了這個(gè)家，孩子傷心啊，學(xué)習(xí)都靠老師您了?！笨粗慌陨形粗碌男〗埽覑蹞岬孛嗣念^。一年級(jí)時(shí)他的作業(yè)總是在課堂上寫不完，我巡視時(shí)就多在他那停留一會(huì)，夸夸他哪個(gè)字寫的好，哪個(gè)字還應(yīng)該改一改，慢慢地他的寫字速度跟上來(lái)了。有段時(shí)間他的奶奶生病了，他叔叔下班很晚才來(lái)接他，于是一放學(xué)，我便拉著他的小手到我的辦公室來(lái)，等著他的叔叔。
今年小杰三年級(jí)了，也懂事了許多。在班級(jí)開展的觀看《開學(xué)第一課》感想交流會(huì)上，他高高地舉起了手：“老師，最令我感動(dòng)的是那位媽媽，她的兒子得了智障，但她仍然沒(méi)有放棄他，教會(huì)他彈鋼琴。我以后要當(dāng)一名醫(yī)生，去救助那些生病的人。”小杰的眼里泛著淚花，是啊，多么可愛善良的孩子父母怎么忍心拋棄他。聽了他的發(fā)言我一陣心酸。
我深深地感到要成就孩子們的夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要，我們老師需要更多的愛心與耐心，藝術(shù)與智慧。
一節(jié)節(jié)語(yǔ)文課上，我們一起品讀著文字帶來(lái)的樂(lè)趣。
課下，孩子們圍在我的身旁與我分享著生活的快樂(lè)?！袄蠋?，看這是我媽媽給我買的新衣服。”“嗯，穿上真是帥小伙！”“老師，國(guó)慶節(jié)我們一家到濕地公園去了，還租了一輛三個(gè)人騎的自行車。”“哦，還有三個(gè)人騎的自行車，一定玩得很開心吧！”“老師，我早上吃了好多包子，還喝了一碗湯?！薄鞍パ?，你都那么胖了，可不能吃這么多哦?！?/p>
我漸漸地明白了作為基礎(chǔ)教育的老師，我不僅僅是教他們知識(shí)，更應(yīng)該是他們生活的朋友，道德的引路人，正確地引導(dǎo)他們走上求學(xué)之路，幫助他們成長(zhǎng)，在實(shí)現(xiàn)他們?nèi)松鷫?mèng)想的時(shí)候，也實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
孩子在一天天的長(zhǎng)大，他們的心靈也在時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著變化，我深知只有不斷地學(xué)習(xí)，才能找到一條通往學(xué)生心靈的途徑：只有不斷地學(xué)習(xí)才能更好地為孩子們的夢(mèng)想導(dǎo)航！
我慶幸我是一名小學(xué)教師，我要把為孩子們的夢(mèng)想插上翅膀作為我的人生夢(mèng)想，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中有痛苦也有甘甜，有艱辛也有喜悅。但我相信孩子們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，就是我最幸福的時(shí)刻。讓我與我的學(xué)生們乘著夢(mèng)想的翅膀一起飛翔吧！
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇二
2013年9月1日8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視前觀看了《開學(xué)第一課》。主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”。第一課的老師：王亞平、付麗娟她們證實(shí)了——有夢(mèng)就有動(dòng)力?！白蠲牢枵摺绷沃?、國(guó)際影星章子怡告訴了我們——有夢(mèng)就要堅(jiān)持。鋼琴家朗朗與“加油媽媽”告訴我們——有夢(mèng)就能出彩。
難道我要讓所有同學(xué)都取笑我嗎？有些人把我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子，稱之為“小公主”或“小皇帝”，這一點(diǎn)也不過(guò)分。比起那些父母離婚、孤兒、殘疾人，真的，我們真是生活在人間天堂！我們是在沒(méi)理由不好好學(xué)習(xí)。
我決定，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。不過(guò)我也知道夢(mèng)想誰(shuí)都有，但不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)。要想夢(mèng)想成真，必須堅(jiān)持不懈。要腳踏實(shí)地，有目標(biāo)，有追求的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不能灰心，要像愛迪生百折不撓，持之以恒，鍥而不舍。為將來(lái)考大學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。這樣才對(duì)得起養(yǎng)育我的父母和培養(yǎng)我的老師！
有夢(mèng)就要堅(jiān)持！
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇三
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望?！?/p>
也許每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷，長(zhǎng)大后，我們渴望有一雙翅膀讓我追夢(mèng)，能達(dá)到自己努力追尋的地方。
當(dāng)我們帶著翅膀追夢(mèng)時(shí)會(huì)遇到挫折，這時(shí)我們希望能飛過(guò)絕望，看到希望。從小我就有一個(gè)夢(mèng)，那就是能讓所有人看到我的寫作走進(jìn)大學(xué)殿堂之夢(mèng)，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我又有了一雙翅膀，它讓我到達(dá)心靈翱翔的世界。
我從心底里知道，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，要想美夢(mèng)成真，必須付出沉重的代價(jià)。我從小就熱愛語(yǔ)文，更酷愛作文，我曾經(jīng)也為此而犯愁，而鬧心；不過(guò)努力了就會(huì)精彩，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹??！
在開始寫作文時(shí)，我甚至來(lái)開端都不知怎么寫，更不用說(shuō)全篇作文了。課下，老師也找我談過(guò)，告訴我一些小竅門兒。回去后我把所有作文書都找了出來(lái)。我不是寫，我是讀，讀完一篇記載一些好詞好句，然后把記載的進(jìn)行分類，最后在認(rèn)真想一想這次要以什么為重點(diǎn)，為中心，突出重點(diǎn)，想好之后在動(dòng)筆寫，同時(shí)也可把一些好的詞句添加上去，就這樣一篇作文終于完成了。到了學(xué)校老師看后對(duì)我說(shuō)：”你寫的比以前有明顯的進(jìn)步，但是你增添的這些詞句不符合情理，好了繼續(xù)努力吧?！崩蠋熜α诵妥吡恕?/p>
回到家后，我仔細(xì)琢磨，噢！是有問(wèn)題，我不能胡亂加詞句的，我又找了相關(guān)的詞句，還有名言、成語(yǔ)，根據(jù)我寫的內(nèi)容穿插了進(jìn)去。我寫后并沒(méi)有馬上去給老師看，而是想老師說(shuō)我那句話，下午我拿給老師看，老師并沒(méi)有說(shuō)別的，還是那句話”你盡力了“。
我拿著作文本回到教室，坐在座位上沉思起來(lái)，我盡力了，老師到底什么意思。我盡力了，不應(yīng)該是努力嗎，不管了，還是先看看，我讀了一遍后發(fā)現(xiàn)有許多病句，我拿起筆把一些沒(méi)用的刪去，改添的添。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這幾張作文紙以被我磨破了。我又把作文拿給了老師，老師笑了，這次笑與第一次不同，它讓我心暖。老師說(shuō)：”三次讓你成功。“聽了這話我才明白老師的用意，我明白作文不是一次就能成功，就像石灰石一樣要經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成為石灰。從那以后，我天天練習(xí)作文，作文水平也一點(diǎn)點(diǎn)提高。總算我的夢(mèng)還沒(méi)有醒，即使夢(mèng)還沒(méi)有成功，不過(guò)我會(huì)通過(guò)努力抵達(dá)成功的.彼岸。讓我這雙隱形的翅膀與我同行。
夢(mèng)因淚與汗的匯合而成功；因努力打拼而成功；因徘徊中堅(jiān)強(qiáng)而成功。
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“春蕾”是雨澆灌每一株干萎的幼苗。傾盆直瀉，如絲如縷，滋潤(rùn)焦渴的土地，撫平大地龜裂的傷口，讓花兒更艷，草兒更綠，萬(wàn)物煥發(fā)出新的生機(jī)。
“春蕾”是海，袒露寬文廣的胸懷，接納百川，無(wú)論風(fēng)高，無(wú)論雨急，載著一顆感恩的心船，躲過(guò)暗礁，避開險(xiǎn)灘，奔向光明的彼岸。
因?yàn)椤按豪佟?，我的?mèng)想從這里起飛。
在我正為是否繼續(xù)上學(xué)而彷徨，躊躇時(shí)，一個(gè)溫柔的手牽動(dòng)了我繼續(xù)追尋夢(mèng)想的心。讓我更加堅(jiān)定了求學(xué)的信心。
對(duì)于饑餓的孩子來(lái)說(shuō)，一碗米飯就是夢(mèng)想;對(duì)于奪外打拼的游子來(lái)說(shuō)，回家過(guò)年就是夢(mèng)想;對(duì)于戰(zhàn)亂中的人們來(lái)說(shuō)，和平就是夢(mèng)想……雖然人們心中滿載著不同的夢(mèng)想，但維系和支撐著我們的，始終是愛，無(wú)論是友情，親情、愛情;無(wú)論是對(duì)于人生和未來(lái)的愛，還是對(duì)于自然和社會(huì)的關(guān)注。都源于一個(gè)字：愛，有愛，夢(mèng)想才得以飛翔。
“春蕾”讓一個(gè)個(gè)女孩綻開了笑顏，讓一個(gè)個(gè)女孩重新找回了夢(mèng)想。
做一個(gè)有夢(mèng)想，有追求的孩子，渴望放飛夢(mèng)想的心，就像一粒種子沉落泥土，生根發(fā)芽，因?yàn)樗Ｍ约河谐蝗漳軌虼T果累累;就像一滴泉水從石崖上墜落，水滴石穿，因?yàn)樗Ｍ眯袆?dòng)來(lái)詮釋自己的“堅(jiān)持”。那么，我愿作一粒種子，一滴水，讓沙漠布滿綠洲，讓載滿愛的心插上翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)。
“春蕾”讓本以為生活是灰色的，天空是灰色的，大地是灰色的，一切都是灰色的一顆心害然如雨過(guò)天晴，明媚的陽(yáng)光滋養(yǎng)著萬(wàn)物。
一切都變得與不則，讓炫麗的青春大放異彩。
感恩的心，我時(shí)刻銘記著。就像那首歌里唱的.一樣：“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變美好的明天……?！?/p>
如今，我唯一能做的，就是用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)愛和幫助，讓我的愛插上夢(mèng)想的翅膀，飛翔。
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇五
大家好！今天我演講的題目是《因?yàn)閴?mèng)想，所以改變》。
曾經(jīng)我羨慕那些在臺(tái)上揮灑自如的人；曾經(jīng)我藏在角落里仰望別人的輝煌；曾經(jīng)我一直以為我不可能做到那樣。曾經(jīng)我告訴自己，我可能會(huì)做不好，我可能不會(huì)做得比別人好，我可能會(huì)因?yàn)樽霾缓枚怀靶Γ铱赡軟](méi)那個(gè)能力。無(wú)數(shù)的可能，我不斷委婉地否定了自己。
無(wú)意中我遇見了一部電影《風(fēng)雨哈佛路》，那是一個(gè)真實(shí)的故事。在里面我遇見了一個(gè)生長(zhǎng)在紐約的女孩莉斯，她經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進(jìn)了最高學(xué)府———哈佛大學(xué)，一個(gè)貧窮苦難的女孩可以用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變自己、改變?nèi)松闹黝}，她告訴我只要鼓起勇氣，去追尋夢(mèng)想，就會(huì)有意想不到的收獲；她告訴我人生其實(shí)真的可以改變，只要你有夢(mèng)想，只要你努力，只要你愿意付出。她曾這樣告訴自己：不要閉上雙眼，幻想當(dāng)你睜開它們時(shí)，生活已經(jīng)改變，人們都在拼搏，人們都在努力，你何不振奮起精神，拯救你自己，如果世界不那么完美，不要哭泣，不要放棄；如果世界不那么完美，要睜開眼睛，迎接它的挑戰(zhàn)。她夢(mèng)想著改變她的生活，她的夢(mèng)想為她插上了翅膀，在不懈的努力之后，她真的做到了。因?yàn)樗墓适?，我警醒了，因?yàn)槲乙灿袎?mèng)想。我夢(mèng)想，有一天，我在聚光燈下歌唱；我夢(mèng)想，有一天，別人同樣會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光；我夢(mèng)想有一天，爸媽會(huì)為我感到無(wú)比的自豪；我夢(mèng)想，有一天，我?guī)е滓绿焓沟墓猸h(huán)為他人去除病患；我夢(mèng)想，有一天，人們會(huì)提到我的名字并帶著甜甜的微笑；我夢(mèng)想，有一天，世界會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)不同。
從此我的遠(yuǎn)行不再孤單，因?yàn)槲矣辛藟?mèng)想，因?yàn)槲矣辛俗分饓?mèng)想的勇氣。夢(mèng)想如一雙翅膀，在我畏懼遠(yuǎn)方時(shí)，它給我翱翔的機(jī)會(huì)；夢(mèng)想是一座燈塔，當(dāng)我迷失在茫茫的大海上時(shí)，它為我指明方向；夢(mèng)想是一雙無(wú)形的手，當(dāng)我精疲力竭，它會(huì)助我一臂之力；夢(mèng)想是一個(gè)微笑，當(dāng)我想要退縮時(shí)，它會(huì)給我鼓勵(lì)與信心。
因?yàn)閴?mèng)想，我醞釀著改變，我就是要和以前不一樣；因?yàn)閴?mèng)想，我期待著改變，我就是要做那個(gè)獨(dú)一無(wú)二；因?yàn)閴?mèng)想，我正在改變著。
謝謝大家！
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，一個(gè)美好的夢(mèng)想?？墒?，它們卻不能自由地飛翔。它需要我們?yōu)樗嬌铣岚?，才能讓它展翅高飛，變成美好的現(xiàn)實(shí)。
有了夢(mèng)想才有了努力，有了努力才看得見希望。每個(gè)人都有權(quán)利為夢(mèng)想畫上翅膀，一對(duì)可以跨越艱難險(xiǎn)阻的翅膀;一對(duì)可以披荊斬棘的'翅膀;一對(duì)可以飛向更高遠(yuǎn)天空的翅膀。也許，在黑暗夜空中受到了傷害，但是，只要有信心，還能再次起飛。
信心，是一種多么強(qiáng)大的力量啊!愛迪生有了信心，為世人送去了光明;愛因斯坦有了信心，為理學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn);牛頓有了信心，得出了萬(wàn)有引力定律……一個(gè)個(gè)成功告訴世人，為夢(mèng)想畫上翅膀，就得用信心勾出豐滿的羽毛。
光有了羽毛還不能飛翔。我們要努力，為翅膀汲取飛行的力量。也許，我們會(huì)受到一些小小的挫折，但我們決不能放棄，看!幾千次的失敗，愛迪生放棄了嗎?殘酷的大刑，哥白尼放棄了嗎?病魔的摧殘，霍金放棄了嗎?不，沒(méi)有，他們沒(méi)有放棄。他們用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，為自己夢(mèng)想的翅膀汲取力量，日復(fù)一日，年復(fù)一年，正是不斷的汲取，才使他們的夢(mèng)想得以飛翔。
不止偉人，許多平凡的人，也一一放飛了夢(mèng)想。建筑工人蓋起了一幢幢大樓，放飛了夢(mèng)想;老師培育出一代代優(yōu)秀人才，放飛了夢(mèng)想;警察打擊罪惡，伸張正義，使社會(huì)得以安寧，放飛了夢(mèng)想。
為夢(mèng)想畫上翅膀，其實(shí)并不難，讓我們的夢(mèng)想化作一只雄鷹，飛向那更高更藍(lán)更遠(yuǎn)的天空。
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我很榮幸能夠站在國(guó)旗下講話。我演講的題目是《為夢(mèng)想插上翅膀》。
自從踏入高中的校門，我們每個(gè)人身上都肩負(fù)著各自的使命。盡管使命有所不同，但我始終相信實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精髓也就是那么幾個(gè)字：苦拼、思考、志遠(yuǎn)。只有做到這些，夢(mèng)想才離我們更近一步。當(dāng)然，擁有自己的夢(mèng)想，用頑強(qiáng)的意志力為夢(mèng)想插上翅膀才能使人生得以精彩。
首先，我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)想的孩子。我相信，苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的。高三同學(xué)即將面臨“每周一大考，三天一小考”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，不必彷徨，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住“今日的埋頭就是為了明天的出頭”。也許高三的生活是無(wú)趣的，但為了夢(mèng)想，我們甘愿做個(gè)“無(wú)趣”的人。而且，做個(gè)會(huì)思考的“書呆子”又何妨？為了高考，機(jī)械地做著“無(wú)趣”的事，再通過(guò)思考來(lái)保持戰(zhàn)斗力，把學(xué)習(xí)和生活相結(jié)合，無(wú)趣也就有了幾分有趣。
再者，生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)時(shí)，潛意識(shí)里告訴自己，過(guò)了這個(gè)坎兒會(huì)有一件很美好的事等著你，這時(shí)效率會(huì)大增，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺得值得。每個(gè)人都有自己的瓶頸期，分?jǐn)?shù)真是個(gè)讓人又愛又恨的家伙。坦然面對(duì)，也許會(huì)更好。
最重要的是，我們不能做井底之蛙。沒(méi)有高遠(yuǎn)的見識(shí)和志向，再大的螞蟻也會(huì)被巨人踩在腳底下。這世上，從來(lái)沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有拼出來(lái)的美麗。一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于我們的心境。在“無(wú)趣”的生活中尋找快樂(lè)，在痛苦的“題海戰(zhàn)術(shù)”也會(huì)變得輕松。在看似無(wú)趣的高中生活中，我們更應(yīng)學(xué)會(huì)用微笑作面紗，像蝸牛般成長(zhǎng)，腳踏實(shí)地，為夢(mèng)想插上翅膀！
我的演講完畢，謝謝！
后記：今天是星期一，國(guó)慶節(jié)后回校第一次升國(guó)旗儀式，聽高三2班的林芳在臺(tái)上的發(fā)言，有警句進(jìn)入我的耳膜，我正想著找資料給我班里的那些“懶蟲”進(jìn)行勵(lì)志教育，于是“截留”了這篇講話稿，輯錄在自己的博客中。
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇八
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我是一名護(hù)士，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單：我希望自己能如同陽(yáng)光一樣驅(qū)散病痛的陰霾，讓患者露出真心的笑容。這也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)醫(yī)務(wù)工作者共同的夢(mèng)想。那是一個(gè)寧?kù)o的下午，醫(yī)院微創(chuàng)外科傳來(lái)一個(gè)中年男人急促的求救聲：苗主任，求求你、求求你，救救我愛人吧，為了給她找個(gè)好大夫，全國(guó)各地的大醫(yī)院我們都跑遍了，已經(jīng)花了三四十萬(wàn)了，但是醫(yī)生們都說(shuō)治不了。王主任，他們都說(shuō)你醫(yī)德高、醫(yī)術(shù)高，你就救救我的愛人吧！”
這位50多歲的中年男人姓高是河北省人，他的愛人劉女士1個(gè)月前被確診為“右腎癌晚期”。腎腫瘤巨大，并與全身周圍大血管、腸管和胰腺粘連，稍有閃失，將導(dǎo)致大出血而死亡。高大哥帶著她到全國(guó)各地求醫(yī)，接診的醫(yī)生們均以手術(shù)難度系數(shù)太高、風(fēng)險(xiǎn)太大而婉拒。劉女士陷入絕望，她吃不下飯、也睡不著覺。高大哥看在眼里，疼在心里：“難道愛人的生命就這么輕易地被病魔奪走了嗎？難道就沒(méi)有一位醫(yī)術(shù)高超的好醫(yī)生能延長(zhǎng)妻子的生命嗎？”帶著最后一線希望，他帶妻子來(lái)到濟(jì)南，幾經(jīng)周折找到了人民醫(yī)院微創(chuàng)外科的`王松主任。
看完了患者的病例和各種檢查報(bào)告，王松深知手術(shù)難度非常大。
“王主任，我知道我愛人的手術(shù)不好做。我向您保證，如果她死在手術(shù)臺(tái)上，我會(huì)把她的尸體拉走，拉到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去哭。她現(xiàn)在每天痛得死去活來(lái)的，活著也是受罪啊”，高先生苦苦的哀求，震撼著王松的心。醫(yī)生的良知和為救死扶傷而不顧一切的理念充斥著他的神經(jīng)：就是有一線希望也要盡最大努力挽救患者生命，挽救一個(gè)瀕臨破碎的家。手術(shù)前期，王松做了大量的準(zhǔn)備工作，4月12日上午手術(shù)如期進(jìn)行。術(shù)中發(fā)現(xiàn)，巨大的腫瘤已與周圍廣泛粘連并包繞大血管，手術(shù)難度比想象中還要大。無(wú)影燈下只見苗主任聚精會(huì)神的將腫瘤和血管一點(diǎn)一點(diǎn)的分離，哪怕手稍微一抖就會(huì)導(dǎo)致患者致命的大出血，一小時(shí)、兩小時(shí)，豆大的汗珠布滿了他的額頭，5個(gè)小時(shí)后，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)直徑約20厘米的腫瘤終于切下來(lái)了。當(dāng)?shù)弥中g(shù)很成功，妻子有救了時(shí)，高先生突然“撲通”一聲跪在地上：“王主任，你救了我愛人，救了我們一家人啊，說(shuō)著，這位五十多歲的漢子竟忍不住放聲痛哭起來(lái)。任憑大家如何勸說(shuō)，他就是不肯起來(lái)。這只是王松傾心救治的病人中的一位，王松就是我院近年來(lái)重視人才隊(duì)伍建設(shè)，不斷改革創(chuàng)新，大力引進(jìn)人才的一個(gè)縮影。他不斷學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，敢于在手術(shù)臺(tái)上和死神“掰手腕”，他是創(chuàng)新發(fā)展的典范。有創(chuàng)新，才會(huì)有發(fā)展，有創(chuàng)新，我們的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們要用創(chuàng)新為夢(mèng)想插上騰飛之翼，帶領(lǐng)我們飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
只有付出辛勤的汗水，才會(huì)有收獲;只有經(jīng)過(guò)艱難的破繭，才可以化成蝴蝶。
大樹、小草、花兒，它們都為了夢(mèng)想而努力拼搏，為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地奮斗。經(jīng)歷了夏天的強(qiáng)光照射，仍然在挺直腰板為未來(lái)奮斗;經(jīng)歷了秋天的枯萎凋零;經(jīng)歷了冬天的默默無(wú)聞甚至生命的結(jié)束;最后，終于換來(lái)了新的生命，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——綻放出最美的自我，生命力的綻放。
美國(guó)的愛迪生，為了尋找做點(diǎn)燈絲的材料，搜集了四百多萬(wàn)業(yè)資料，摘取了一千六百多萬(wàn)種礦物和六千多種植物。廢寢忘食的工作，才使電燈發(fā)出耀眼的光芒。法國(guó)的昆蟲學(xué)家法布爾，對(duì)大自然的熱愛達(dá)到了癡迷的程度。一個(gè)成年人竟然趴在地上研究昆蟲，讓別人以為是一個(gè)瘋子。他追逐著自己的額夢(mèng)想，最后寫出了巨著《昆蟲記》。中國(guó)的'李時(shí)珍，更是用了二十七奶奶事件變成了巨著《本草綱目》。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。所以，若想成功，就必須要經(jīng)歷風(fēng)雨、經(jīng)歷波折，才可以見到最美麗的彩虹。
思緒飛揚(yáng)的我，不覺感受到一絲絲涼風(fēng)。轉(zhuǎn)眼一看，人們漸漸地少了，太陽(yáng)也落了下去，星星仿佛也若隱若現(xiàn)。我想：要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，發(fā)出自己的光亮，不僅要梳理鑒定的理想，還要為之拼搏!
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想乘風(fēng)破浪吧!
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇十
今天，我聚精會(huì)神地看《開學(xué)第一課》中的兩節(jié)課，非常感動(dòng)，也受到了教育的影響。
這個(gè)節(jié)目是由三節(jié)課組成的，而我只看了兩節(jié)課。第一節(jié)課講的是有關(guān)“有夢(mèng)就有動(dòng)力”
的事例；第二節(jié)課講的是有關(guān)“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”的事例。我印象最深的是第二節(jié)課中的廖智姐姐的故事。
廖智姐姐在2008年5月12日汶川地震中失去女兒以及所有的家人，失去跳舞的雙腿。她養(yǎng)好傷后，裝上假肢，感覺好痛好痛，這么痛，怎么跳舞？就在這時(shí)，他徹底絕望了。可是她又想，她在廢墟中掙扎二十幾個(gè)小時(shí)，只是為了狼狽地活下去嗎？她不甘心。所以他開始努力練習(xí)，經(jīng)過(guò)十幾天的練習(xí)，她學(xué)會(huì)了走路，還學(xué)會(huì)了各種舞蹈動(dòng)作。一年后她學(xué)會(huì)了游泳，三年后她都可以爬山了，五年后她還能攀巖，她還在蘆山地震中當(dāng)志愿者?？傊?，她做到了在失去雙腿前所沒(méi)有做到的事情。最后，她還在舞臺(tái)上跳那美麗動(dòng)人的舞蹈。
廖智姐姐是多么善良，是多么堅(jiān)強(qiáng)。她用她的一舉一動(dòng)告訴我們有夢(mèng)就要堅(jiān)持！
我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是考上重點(diǎn)中學(xué)。這兩年來(lái)，都沒(méi)有多少人考上重點(diǎn)中學(xué)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性很渺茫，但聽了廖智姐姐的故事，我覺得我只要努力學(xué)習(xí)，就可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我希望我會(huì)因?yàn)槲业膲?mèng)想，我的人生變得更加精彩！
同學(xué)們，有夢(mèng)就要堅(jiān)持哦！
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
很高興能在這里與大家交流心得體會(huì)。我今天國(guó)旗下演講的題目是——守常規(guī)、好習(xí)慣是夢(mèng)想啟航的翅膀。
俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩，無(wú)以成方圓”，可見日常行為規(guī)范對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的重要性，日常行為規(guī)范在我們的生活中扮演著極其重要的角色。
常規(guī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種必要的約束。他如同一位管理者，制約我們不恰當(dāng)?shù)男袨?；他如同一把直尺，衡量我們行為的?zhǔn)則；他如同一個(gè)指南針，為我們指引正確的方向……這，就是常規(guī)的重要性。
生活中的每個(gè)方面都有不同的常規(guī)。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園常規(guī)與班級(jí)常規(guī)是最為重要的。
校園常規(guī)方面，我們應(yīng)做到愛護(hù)公共財(cái)物、遵守公共秩序、嚴(yán)格遵守校規(guī)、 校紀(jì)，不破壞校園環(huán)境，節(jié)約糧食，尊重師長(zhǎng)等等。
班級(jí)常規(guī)方面，我們應(yīng)做到專注課堂，認(rèn)真聽講，勤于思考；做好每天的值日衛(wèi)生工作，多為班級(jí)做貢獻(xiàn)；舉止文明，多一些寬容，與同學(xué)和睦相處等等。
習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)同樣是很重要的。每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，只是有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極為必要。
好的生活習(xí)慣可以讓人作息規(guī)律，在日常生活中做事更有條理、更有效率；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使你在學(xué)習(xí)當(dāng)中事半功倍，更加輕松高效地學(xué)習(xí)，并且牢牢地抓住知識(shí)的要點(diǎn)。我們每個(gè)學(xué)生必須要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣與好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣會(huì)讓我們受益終身。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，首先要從一點(diǎn)一滴做起。好習(xí)慣不是一蹴而就的。養(yǎng)成好習(xí)慣需要持之以恒，日積月累。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣還需要你有足夠的毅力，以及不懈的堅(jiān)持?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！薄板浂簧?，金石可鏤?！崩K鋸木斷、聚沙成塔，說(shuō)的都是這個(gè)道理。由此可見，好習(xí)慣堅(jiān)持的力量是多么的強(qiáng)大。
加加林的一個(gè)進(jìn)入太空艙內(nèi)訓(xùn)練脫鞋的習(xí)慣，使他成為了人類歷史上第一個(gè)登上太空的宇航員；一家著名公司的應(yīng)聘者，因?yàn)闊o(wú)意中撿起了一團(tuán)廢紙，并把它扔進(jìn)垃圾桶里，從而成為了這個(gè)公司的總經(jīng)理，……一個(gè)個(gè)鮮活的例子告訴我們，習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的成敗的。
同學(xué)們，著名的作家柳青曾說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但要緊的只有幾步，特別是他青年的時(shí)候?！敝袑W(xué)階段就是人生青年的關(guān)鍵階段。我們每位同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，才能讓我們的夢(mèng)想插上翅膀、成功啟航。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇十二
從踏上講臺(tái)的那天起，我就編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)——做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村小學(xué)音樂(lè)教師。多年來(lái)，我默默的、辛勤的耕耘在教學(xué)的這片沃土上，用愛心、耐心、責(zé)任心讓夢(mèng)想開出了美麗的花。
由于鄉(xiāng)村藝術(shù)特長(zhǎng)教師缺乏，音樂(lè)課基本上都是“一節(jié)課教會(huì)一首歌”，學(xué)生對(duì)樂(lè)理是一竅不通，對(duì)歌曲的情緒情境根本不能領(lǐng)會(huì)。面對(duì)這種狀況，作為藝術(shù)班畢業(yè)的我，體會(huì)到了肩上擔(dān)子的沉重，也堅(jiān)定了我奮斗的目標(biāo)：一定要打破音樂(lè)課陳舊的教學(xué)模式，把鄉(xiāng)村的孩子也帶入藝術(shù)的殿堂。于是，我因地制宜、因材施教，制定了一套行之有效的教學(xué)方法：把電鋼琴搬進(jìn)了教室，把打擊樂(lè)器搬進(jìn)了教室，把表演的舞臺(tái)搬進(jìn)了教室，把規(guī)范的聲樂(lè)技巧帶進(jìn)了教室。從基本的樂(lè)理知識(shí)講起，從簡(jiǎn)單的節(jié)奏型教起，從簡(jiǎn)單的歌曲情境理解起，從基本的律動(dòng)表演起……動(dòng)聽的琴聲，優(yōu)美的舞蹈，新鮮的.樂(lè)理分析，讓孩子們領(lǐng)略到了音樂(lè)課其實(shí)像一篇激昂的文章：有開始、有發(fā)展，也有高潮，孩子們上音樂(lè)課開心得像過(guò)年一樣，仿佛進(jìn)入了藝術(shù)的殿堂。
有付出就有收獲!我?guī)У膶W(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和以前相比有了明顯的提高，學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)懂了，樂(lè)感強(qiáng)了，歌唱技巧和表演能力進(jìn)步了。在歷次參加的活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。如上學(xué)期的“校園歌曲大家唱”比賽，我校的小合唱《童年》獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，孩子們的演唱水平有目共睹，孩子們器樂(lè)演奏能力也是頂呱呱的!
音樂(lè)教師這個(gè)職業(yè)給了我生命歷程中不息的激情和美的享受，在未來(lái)的日子，我愿意一如既往的扎根于這塊熱土上，用美的音符感染孩子，讓愛的音符彌漫在校園的每一個(gè)角落。縱然?？菔癄€、天傾地陷，我會(huì)依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想開出更美麗的花!
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇十三
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的張開翅膀，向夢(mèng)想飛翔演講稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
前段時(shí)間，我們學(xué)校來(lái)了一位充滿傳奇色彩的人物，她就是“隱形翅膀的原型人物”李智華老師。當(dāng)時(shí)她的演講對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)依然記憶猶新。只因她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢?guī)Ыo我們的是非一般的震撼，這足以讓我們產(chǎn)生共鳴。
一場(chǎng)無(wú)情的大火，李智華老師永遠(yuǎn)的失去了她的雙臂，但卻沒(méi)有折斷她飛翔的翅膀；一場(chǎng)大雪，帶走了李智華老師至愛的母親，但卻沒(méi)有奪走她生活的勇氣；一句殘酷的否決，李智華便與夢(mèng)想中的教室失之交臂，但她卻依然堅(jiān)持著站在教室門口聽課學(xué)習(xí)，依然認(rèn)真的完成“家庭作業(yè)”……一次又一次的打擊，一次又一次的磨難，都沒(méi)能將她打倒。她摔倒過(guò)，也曾經(jīng)失望過(guò)，可是又怎么樣，堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的李智華老師還是站起來(lái)了，還是帶著自信與堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活著。
有這樣一句話：上帝在關(guān)上大門的同時(shí)會(huì)在另一個(gè)地方為你打一扇窗，所以請(qǐng)你不要絕望。成長(zhǎng)的道路是坎坷的，不可能一帆風(fēng)順，或大過(guò)小的障礙總在路上不時(shí)地出現(xiàn)，所以我們應(yīng)該端正態(tài)度，不要再那小小的挫折與失敗喪失掉我們的自信而放棄成長(zhǎng)，止步不前。
我相信，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，都擁有一雙隱形翅膀，這雙翅膀是任何人都無(wú)法折斷的，除非你自己不愿去飛翔，除非你自己放棄希望，否則希望永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你。
每一個(gè)人都潛在的能力把一切征服，一樣的天空不同的光榮，我們都會(huì)一樣的感動(dòng)，不需要自怨自艾的惶恐只需沉著只要向前沖，告訴自己天生我才必有用。只要你凡事不問(wèn)能不能，用一口氣交換你一生，要迎接未來(lái)不必等。成功的秘訣在你肯不肯流最熱的汗，擁有最真的心，第一名屬于每一個(gè)人。一首又一首的歌曲，一句又一句的歌詞在不斷給予我們鼓勵(lì)，為我們加油喝彩。
那么，同學(xué)們，我們還要再等嗎？夢(mèng)，就在不遠(yuǎn)的地方，就在彼岸。是的，讓我們張開翅膀吧，向著美麗的藍(lán)天中飛翔，向著我們的夢(mèng)想揮動(dòng)翅膀，親愛的同學(xué)們！張開翅膀，哪里有夢(mèng)想就向哪個(gè)方向去飛翔，夢(mèng)有多高，就飛多遠(yuǎn)吧！
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇十四
今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書從頭到尾細(xì)讀了一遍。之所以讀第二遍，是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這本書，更喜歡書里的主人公海倫凱勒。
海倫凱勒是個(gè)命運(yùn)坎坷的人，她剛滿周歲沒(méi)多久就因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病喪失了視力和聽力，成為了一個(gè)又聾又啞的孩子。海倫沒(méi)有被這場(chǎng)劫難打倒，她頑強(qiáng)地活了下來(lái)并努力讓自己適應(yīng)這個(gè)黑暗且悄無(wú)聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開始學(xué)習(xí)知識(shí)，盡管困難重重，可她最后憑借著驚人的毅力和不屈不撓的精神改變了自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值。
由海倫的故事我聯(lián)想到了自己，與她相比，我是個(gè)多么幸運(yùn)的人啊!我身體健全，有一個(gè)幸福的家庭，生活在一個(gè)和諧的社會(huì)里，因此我更應(yīng)該為自己的夢(mèng)想去努力拼搏。我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為一個(gè)像沙利文老師那樣有愛心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學(xué)習(xí)知識(shí)和文化，引領(lǐng)他們?nèi)?shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量，同時(shí)知識(shí)也是快樂(lè)的。只有擁有知識(shí)，才能辨別真善美、假惡丑。為了達(dá)成我的愿望，我得像海綿吸水一樣地去學(xué)習(xí)新知識(shí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，我才能夠成長(zhǎng)，才能夠進(jìn)步，才能讓自己擁有教書育人的能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學(xué)習(xí)之路充滿快樂(lè)。
每個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有了奮斗的方向，這樣生活才會(huì)有意義。我要強(qiáng)大我自己，讓我的夢(mèng)想張開翅膀飛翔，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇十五
已經(jīng)悄悄地離去,隨著的到來(lái),也敲響了人生賽場(chǎng)上新的戰(zhàn)鼓!新的一輪比賽即將拉開序幕,緊張激烈的競(jìng)技又要開始了,加油,加油,狹路相逢勇者勝!全力以赴,拼搏到底!勝不驕,敗不餒!
過(guò)去的一年里收獲頗多,更自信樂(lè)觀的去面對(duì)現(xiàn)實(shí),更堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去化解困難!20的往事已裝進(jìn)了記憶的口袋,永遠(yuǎn)珍存!
時(shí)間分分秒秒在流逝,不能有半點(diǎn)松懈,珍惜來(lái)之不易的寶貴機(jī)會(huì),努力,努力,再努力!一步步踏踏實(shí)實(shí)地向前走,直達(dá)光明的驛站!
今天就是新年的第一天,回想起三年前的今天,那時(shí),剛放假回到家,家鄉(xiāng)的冬日非常寒冷,但一家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓的過(guò)元旦真好!歡快的氣氛將寒冷擋在門外,心里暖暖的,真幸福!那一段段美好的畫面深深地留在心里,那是自己此生最難忘的時(shí)光,也是一家人團(tuán)聚的最后記憶!
這三年,人生的痛苦如同冰冷的冬季,一個(gè)人走在這個(gè)寒冷的冬天里,冷風(fēng)不時(shí)地迎面刮來(lái),時(shí)間過(guò)了很久,冰冷的空氣凍壞了雙手,冰敷了雙眼,最終會(huì)凍傷整個(gè)身體.但它永遠(yuǎn)冷凍不了那顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心.那是一顆充滿感恩熾熱的紅心!――父母?jìng)ゴ蟮膼?！他們給予孩子身體最大的溫暖，貫通全身，輸送到身體的每個(gè)血管里。繼續(xù)在寒冷的冬季里前行，孤獨(dú)、恐懼、傷痛交織心頭，刺骨的寒風(fēng)在刺痛著肉體，它誓將那個(gè)前行的小子擊退，越來(lái)越猛烈的嚴(yán)寒襲來(lái)，冷空氣遍布每個(gè)角落，它冷冷一笑，認(rèn)為這次一定會(huì)嚇倒那個(gè)小子，但事未如所料，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小子沒(méi)有絲毫懼意，從他那堅(jiān)定的目光透出絲絲力量的火花，他在向巨大的挫折發(fā)出回應(yīng)，沒(méi)有什么能摧垮他的堅(jiān)強(qiáng)的意志！繼續(xù)前進(jìn)是最大的目標(biāo)，不會(huì)停下腳步，咬緊牙關(guān)，一步一步艱難的向前走，為了心中還在燃燒的希望，就算面對(duì)再嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也不能退后半步，馳騁沖鋒是心中唯一的信念！
今年的元旦回家，還要為夢(mèng)想而奮斗拼搏，現(xiàn)在已是凌晨時(shí)分了，窗外明月直掛天空，皎潔的月光照亮了漆黑的世界，照亮了自己心中的黑暗，媽媽就是孩子心中那片最亮的星光！偉大的母愛永遠(yuǎn)溫暖著孩子心中那個(gè)寒冷的冬季！
走出這個(gè)寒冷的冬天，前面就是最溫暖的春天！那時(shí)，陽(yáng)光明媚，海闊天空！
20，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，一切仍需繼續(xù)，相信自己，不再猶豫，擦拭掉流淌的汗水與淚水，還要為明天而努力，放飛心靈，展開夢(mèng)想的翅膀飛向未來(lái)，加油，加油！一個(gè)精彩的人生即將開始！
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展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇十六
“理想”，多么誘人的字眼啊i它是力量，鼓舞我們前進(jìn)；它是階梯，肩著我們攀登，它是歡快的樂(lè)曲，伴著我們飛向遼闊的天空。
一心想當(dāng)書法家的張大宇同學(xué)第一個(gè)走上講臺(tái)。只見他鎮(zhèn)定自若地鋪紙、蘸墨，接著一抖腕揮筆，寫了兩個(gè)一尺見方的大字“發(fā)奮”。在一片掌聲中，他說(shuō)：“為了實(shí)現(xiàn)理想，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)。”
第二個(gè)走上講臺(tái)的是我們未來(lái)的服裝設(shè)計(jì)師—辛萍。她打開一個(gè)紙盒，拿出一個(gè)布娃娃。哎呀i這娃娃真漂亮。上身穿一件短袖花上衣，新式領(lǐng)口，粉紅色花邊，不難看出她下了很大工夫。再瞧那條帶褶的花裙子，明處和暗處都是不同的花形。布娃娃往講臺(tái)上一站，就象活了一樣?！巴尥薜囊律咽俏以O(shè)計(jì)、剪裁、縫制的……沒(méi)等辛萍的話說(shuō)完，大家就鼓起了掌。
連做夢(mèng)都想當(dāng)畫家的王萌打開自己的新作，說(shuō)：“我畫的這張畫叫捕蝶，請(qǐng)大家多提意見。”畫面上兒只蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，一個(gè)小姑娘輕手輕腳，全神貫注正欲上前捅捉。都說(shuō)畫人難畫手，可是姑娘的兩只小手被王萌畫得和真手一樣?！罢嫦瘛薄疤盍?，同學(xué)們連聲稱贊。
接下來(lái)是孫暉給高茜理發(fā)。高茜坐在椅子上，緊張得有些發(fā)愣，而孫暉卻非常沉著。他先用梳子梳了梳蓬亂的頭發(fā)，然后熟練地用推子推，剪刀剪，大約十分鐘，活兒就做完了。這時(shí)高茜趕忙拿起鏡子照，照著照著，她滿意了，笑了，放下鏡子說(shuō)了聲“謝謝?！蔽覀兊睦戆l(fā)師很有禮貌地說(shuō)：“歡迎您下次再來(lái)?！背錾募夹g(shù)和親切的話語(yǔ)，把大家都逗樂(lè)了。
發(fā)明家陳欣搬著一把椅子走上臺(tái)?！罢?qǐng)看我設(shè)計(jì)的多用椅?！彼叢僮鬟呎f(shuō)：“這把椅子下面有抽屜，椅背可做桌子，椅背后面有升降桿可以滿足不同高度的人坐，椅背可以折疊，攜帶方便。”看了這把椅子，使人想起了他平時(shí)那各種各樣的小發(fā)明。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)講述，表演自己的理想。理想仿佛不是在遙遠(yuǎn)的將來(lái)，也不是水中的倒影，理想就在明天，就在眼前。
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇十七
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如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
有人說(shuō)，人生就像一本書，自誕生之日翻開扉頁(yè)，每一天都沒(méi)有停止記錄和書寫。每個(gè)人的書頁(yè)里，既有自身對(duì)于生活感悟的記錄，又有通過(guò)讀書與先知和歷史交流的感言。蕓蕓眾生，正是組成現(xiàn)實(shí)的浩瀚典籍的元素，把歷史、把文明一天天承前啟后，每一天都在續(xù)寫著歷史和文明。
讀書，能夠凈化我們的心靈，在潛移默化中提高素質(zhì)，提升人格。一本好書，能夠告訴你許多做人的道理：告訴你寬容是對(duì)自己的慈愛；善待他人的是人生的美德；尊重別人是尊重自己等等。
讀書，能夠令我們充實(shí)，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，從字里行間感受人間真情，從書中悟出人生的真諦，打開心扉，用心去感受生活。就不會(huì)因?yàn)樯畹钠降瓱o(wú)奇而麻木，也不會(huì)因?yàn)槭浪椎睦婕姞?zhēng)而漠然，會(huì)以一種積極態(tài)度來(lái)感受并傳遞生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)，也能夠平和而正確的對(duì)待利益的得與失。
書就是這樣的朋友。她不狹隘，不聒噪，一直守候在我的左右，伴我成長(zhǎng)。寂寞的時(shí)候，她會(huì)用淵博的學(xué)識(shí)拓寬我的視野，告訴我世界其實(shí)很大；失落的時(shí)候，她會(huì)用真情實(shí)感、勵(lì)志名言給我鼓勁，讓我振作；迷茫的時(shí)候，她會(huì)用寓意深刻的哲理故事引導(dǎo)我走向新的旅程……她是海，包容著我的一切；她是樹，為我遮擋風(fēng)雨；她是風(fēng)，吹著迷人的氣息，撫慰我的心靈，感受著我的喜悲。
我給大家講個(gè)小故事。有人問(wèn)教育專家，為什么不能貢獻(xiàn)一個(gè)愛因斯坦？專家回答：這其中一個(gè)重要的原因就是要造就一個(gè)愛因斯坦，除了需要超常的數(shù)理知識(shí)之外，還需要廣闊的文化背景，其中包括豐富的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。
不錯(cuò)，文學(xué)藝術(shù)不能直接幫助愛因斯坦推導(dǎo)數(shù)理公式，然而它擴(kuò)大了愛因斯坦的文化背景，強(qiáng)化了他的想象力，升華了他的審美情趣和精神境界。對(duì)他來(lái)說(shuō)，兩個(gè)世界同等重要，相輔相成，缺一不可。
可見，文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)多么重要！它可以成就一個(gè)人輝煌的事業(yè)！
如何提高自己的文化素養(yǎng)呢？其中一條重要的途徑就是讀書！多讀書，讀好書，在書海中遨游，汲取營(yíng)養(yǎng)。用知識(shí)武裝自己的頭腦，讓我們的生活更豐富，更充實(shí)，讓我們變得更聰明。多么深刻的感受！知識(shí)的力量無(wú)窮。我們是新世紀(jì)的學(xué)生，有著光榮的讀書傳統(tǒng)，在初中階段認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾本好書，你將終身受用。
所以，我要讓書陪伴我度過(guò)一生，我要在書海中追尋陽(yáng)光，因?yàn)槟鞘窍冗M(jìn)的教育理念和思想的結(jié)晶；我要伴隨溪流而下，因?yàn)槟鞘呛⒆觽儎?chuàng)新的源泉；我要捧起一泓清泉，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冮W亮的目光；我要聆聽那美妙的鳥鳴，因?yàn)槟鞘呛⒆觽兛鞓?lè)的歌聲。我不僅要自己讀書，讀好書，還要帶著我的學(xué)生讀書，讓我們?cè)跁锌鞓?lè)健康地成長(zhǎng)。
親愛的朋友們，書是燈塔，指引航向；書是階梯，促人進(jìn)步；書是向?qū)?，引領(lǐng)成功。朋友們，熱愛書吧！只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，只要我們勤奮不輟，只要我們追求不懈！
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇十八
“多好??！”看著“嫦娥”一號(hào)成功發(fā)射時(shí)，我不由自主地發(fā)出感嘆。我不時(shí)地在腦海里幻想著，如果，這火箭是我造的，那該多好啊！此時(shí)此刻，從我心中萌發(fā)出了這樣的一個(gè)想法：我今后一定要當(dāng)一個(gè)偉大的科學(xué)家，為全人類造福。
雖然我知道想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家是沒(méi)那么容易的事，必須要有足夠的耐心、細(xì)心和智慧，但是我相信只要我憑著頑強(qiáng)的毅力和決心，就可以征服世界上的任何一座高峰。我始終相信人不是生下來(lái)就是偉人，而是通過(guò)自己的不懈努力才成為偉人的。
有時(shí)，我還會(huì)為自己的理想感到可笑，還總是認(rèn)為自己就憑這樣的學(xué)習(xí)還想當(dāng)科學(xué)家，總覺得自己太不自量力了，但我總會(huì)告誡自己：物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績(jī)還一團(tuán)糟；藝術(shù)家羅丹考了三次都沒(méi)有考進(jìn)藝術(shù)學(xué)院，他們不都是靠自己的努力，才會(huì)有最后的收獲的嗎？為什么我就不可以呢？所以，在今后的日子里，我要在這理想的道路上越走越遠(yuǎn)，不過(guò)這條路有多么曲折，多么的變化莫測(cè)，我都會(huì)懷著堅(jiān)定的信念走下去，我相信這些困難都是上天為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重障礙，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就要專心致志學(xué)科學(xué)，博覽群書，從書中吸取知識(shí)為以后當(dāng)科學(xué)家打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
生活因?yàn)橛欣硐攵?，無(wú)論前面的道路有多少黑暗，我都要走下去。
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇十九
我曾經(jīng)夢(mèng)想著我有一雙美麗的翅膀在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔，盡管這是一個(gè)幼稚的想法，但它承載著我小時(shí)候美好的憧憬。
我幻想我是天使仙女，甚至是叮當(dāng)貓。只是為了讓他們?cè)谔炜罩酗w翔。我想在晚上做夢(mèng)的時(shí)候感到更多的翅膀，所以我在夢(mèng)中高興地笑了，但是當(dāng)我早上起床的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這只是一種虛擬。相反，我心里有點(diǎn)悲傷。我怎么敢指望我的翅膀有多健康?隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，成熟了，我不想當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候。
雖然在生活中，我遵循規(guī)則，在父母和老師眼里做一個(gè)好女孩，但我仍然無(wú)法抑制內(nèi)心深處真正的哭聲。我很虛弱。所以每次我投降的時(shí)候，我都很無(wú)助，但我能做些什么呢?我不得不在夢(mèng)中尋找我豐富多彩的夢(mèng)想。我飛了起來(lái)，我終于能飛了。我高興地環(huán)顧了這個(gè)童話世界。綠色草坪，藍(lán)天，五顏六色的花朵和各種小動(dòng)物。
這是一幅美麗而美麗的畫。這不是一個(gè)小球嗎?有一支蠟筆，一只新的叮當(dāng)貓和一只大雄。他們?cè)趺茨軄?lái)呢?我張開翅膀，驕傲地飛向他們。好吧，我們的夢(mèng)想孩子歡迎來(lái)到我們快樂(lè)的世界。我接受了他們的邀請(qǐng)。我們一起在鮮花的海洋里跑來(lái)跑去，在溪邊飛來(lái)飛去。我們也可以在這個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的世界里一起騰飛，談?wù)摫舜说南敕?。他該怎么辦?大雄要求丁當(dāng)貓做很多事情。我們飛得很遠(yuǎn)，沒(méi)有人感到累，也不知道時(shí)間在流逝。這里沒(méi)有成年人嘮叨的普通書，更不用說(shuō)擔(dān)心分?jǐn)?shù)了。我很放松，很自由，喜歡這樣的生活來(lái)發(fā)泄我的感情，發(fā)泄我的個(gè)性。
這就是釋放的樂(lè)趣。結(jié)果是那么的愉快。
展開夢(mèng)想的翅膀演講稿篇二十
―《開學(xué)第一課》觀后感。
曾經(jīng)，我有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一名主持人。但我公開自己的夢(mèng)想時(shí)，卻遭到了好友們的不堪一擊，我失去了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心和動(dòng)力，決心從此放棄它。但不知是我跟它有緣，還是它跟我有情，我怎么也忘不了它――我的夢(mèng)想。
當(dāng)開學(xué)第一天的下午，我在觀看《開學(xué)第一課》時(shí)，我才明白原來(lái)夢(mèng)想是我生活中不可缺少的東西。
那位在舞臺(tái)上翩翩起舞的廖智老師，她曾有一個(gè)舞蹈夢(mèng)想，但在5月12日，這個(gè)舞蹈夢(mèng)想伴隨著汶川大地震毀掉了。面對(duì)殘酷的.現(xiàn)實(shí)，廖智老師不甘心自己的夢(mèng)想就這樣毀掉了，于是她忍著疼痛穿上假肢練習(xí)跳舞，終于在短短一個(gè)月后，廖智老師又可以繼續(xù)實(shí)現(xiàn)她的舞蹈夢(mèng)想了。
看到這里，我的眼里出現(xiàn)了一層“霧”，沒(méi)想到有人會(huì)在自己夢(mèng)想要?dú)У糁畷r(shí)勇敢地去抵抗。而我卻只是因?yàn)楹糜训某靶头艞壸约旱膲?mèng)想，真是不應(yīng)該呀，看完《開學(xué)第一課》后，我決定要像廖智老師一樣，繼續(xù)勇敢的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不管遇到什么困難與挫折，我都要為了夢(mèng)想努力，為了夢(mèng)想前進(jìn)。
一顆種子，它有了夢(mèng)想就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)，最終成為一顆蒼天大樹；一朵花苞，它有了夢(mèng)想就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)，最終綻放出最美的花瓣；一只毛毛蟲，它有了夢(mèng)想就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)，最終變成一只艷麗的蝴蝶。它們的心中都有一個(gè)同樣的信念：為了夢(mèng)想努力、前進(jìn)、奮斗。
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