科技的發(fā)展帶來了諸多便利，但同時也帶來了一些新的挑戰(zhàn)。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是我們需要思考和探索的重要問題。以下為大家整理了一些寫作總結(jié)的要點，希望對大家有所幫助。
理想與現(xiàn)實與論文篇一
收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現(xiàn)實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現(xiàn)實的喧囂中。在人生的道路中，應(yīng)是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。
尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現(xiàn)實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任?？v使行程中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁路德金的夢想，丑陋而頑固的現(xiàn)實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現(xiàn)實的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢想于偏遠支教之中。他們，都是現(xiàn)實中堅強的追夢者!
尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現(xiàn)實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫現(xiàn)實中人生華美的篇章吧!
理想與現(xiàn)實與論文篇二
人人都有夢想。夢想，就是一個人的奮斗目標。我也有自己的夢想，我的夢想就是做一名人民教師。我現(xiàn)在是一名學生，我現(xiàn)在掌握的知識都是老師手把手教的。多少個朝霞染柳著清晨，老師領(lǐng)著我們在教室里晨讀，那朗朗的讀書聲從我們的心中飛出，帶著我們稚嫩的夢想飛向遠方;多少個驕陽似火的中午，老師一邊吃飯一邊為我們修改作業(yè)，老師把紅色的答案寫在我們的本子上，也把金色的夢想印在了我們的心上;多少個落日樓頭的黃昏，老師在辦公室里，在桌前，在燈下精心地編寫教案，那明亮的燈光劃破夜空，也照亮了我們的心靈……啊!老師，用自己的肩膀托起明天的太陽!當一名人民教師無比自豪，當一名人民教師無比光榮!
夢想，是征途上的路標;夢想，是大海里的航標燈，沿著航標的指引，踏上征途向目標前進，這是我們的使命。要想給別人一碗水，自己就得有一桶水。做一名人民教師是光榮的，也是艱辛的。為了實現(xiàn)我的夢想，我知道我必須撒下更多的汗水，付出更多的艱辛。夢想是一座雄偉的大廈，我現(xiàn)在刻苦地努力就是為這座大廈添磚加瓦。理想的目標是輝煌的，通往理想的道路卻是曲折的，需要我邁著堅實的步伐走下去。認真聽好每一課，就是為理想的大廈添一塊磚;認真寫好每一篇作業(yè)，就是為理想的大廈加一片瓦……做一名人民教師是我的未來，而我的未來正起步于現(xiàn)在。
夢想，是一輪輝煌的太陽在我心中閃爍光芒，指引著我前進的方向。老師在黑板上工整地寫字，我從老師的身影中看到了自己的明天;老師在講臺上熱情地講課，我從老師甜美的聲音中聽到了未來的呼喚……我認真地聽認真地寫，我在向未來邁出堅實的步伐。
啊!做一名人民教師是我的夢想。我的夢想在閃光，我的中國夢在閃光!我堅信：無數(shù)閃光的中國夢必將照耀著偉大祖國以驕人的步伐迅速走向繁榮富強!
理想與現(xiàn)實與論文篇三
每一株小草都有鉆出泥土的夢想;每一粒種子都有長成參天大樹的夢想;每一只蝴蝶都有沖破繭飛向天空的夢想。但夢想終究是虛幻的，不去實踐，它永遠都只是個不可能實踐的夢。
明朝有一個人一直夢想著乘坐自制的土火箭上天，為了實現(xiàn)這個夢想，他把自己綁在椅子上，點燃了椅子上的火箭，結(jié)果可想而知。這荒唐的行為引起了當時不少人的嘲笑，可他畢竟給了自己一個實現(xiàn)夢想的機會，為自己的夢想付出了行動。將夢想變成現(xiàn)實，這不是靠夸夸其談，是靠腳踏實地的努力，也許會失敗，但不實踐一定不會成功。若把夢想停留在幻想上，那夢想就毫無意義了。
迪斯尼小時候就喜歡畫畫，長大后他更是創(chuàng)作了不少作品，并夢想著創(chuàng)作出自己的漫畫，但卻苦于無人欣賞他的作品，可他并沒有放棄這個夢想，無論是貧是富，他都努力實踐著，更是為此放棄了前景一片大好的公司，終于，他的作品的到了人們的認可，并憑借純潔可愛的米老鼠一舉成名。迪斯尼曾說過：“我們所有的夢想都能成為現(xiàn)實，只要我們有勇氣去追求?！眽粝氤烧娌⒉皇请y事，但也不容易，為夢想努力才會助夢成真。
如今，“夢想”這一次對于我們所有中國人更有著非凡的意義，這些夢想是一個國家，一個民族的所有人民共同的夢想。百年的奧運夢想通過全中華人民的努力成為了現(xiàn)實。早在千年前，中國便有了嫦娥奔月的傳說，千年來，中華民族并沒有放棄這個夢想，憑借全國科研人員的共同努力，這個夢想成為了現(xiàn)實。
其實人生就如同建筑房屋，而夢想只是個虛無的計劃圖紙，他是人們自己設(shè)計畫出的，也需要人們自己去一磚一瓦的建造它。只有完美的圖紙配上完美的建筑行動，才會建造出完美的房屋，人生也就完美了。
讓我們一起行動起來，讓虛幻的夢想變成現(xiàn)實，為美夢成真而努力奮斗。
“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界，當我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變世界?！?/p>
——題記。
英國威斯敏斯大教堂石碑上的這一段話，不得不引起我們的反思，就在理想與現(xiàn)實之間，我們最應(yīng)該考慮到現(xiàn)實的問題，現(xiàn)實是衡量你行事目標的準則，我們應(yīng)從現(xiàn)實的角度出發(fā)，從小事做起，從小的目標做起。
理想應(yīng)建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上。例如，魯迅少年因父病而立誓從醫(yī)，后目睹社會的狀況，行醫(yī)醫(yī)的只是肉體，并不能醫(yī)治心靈，因此果斷棄醫(yī)從文，才有了后來人們所熟知的魯迅。試想，如果魯迅當年并沒有意識到現(xiàn)實社會的不堪，而等到他年老時才去后悔，到那時的他行將就木，又怎能引起風波？又如何能將自己犀利的筆尖直插敵人的心扉呢？答案自然是否定的。
那些荒謬的理想，根本沒有考慮到現(xiàn)實，而一味的夸大其詞。如果那時候的人們都是清醒的，沒有被反動分子迷惑了，那將是另一番景象，或許他不會有那么大的動亂，我們的文化也不會被毀滅的如此之重，知識分子也就不會慘遭冤屈?；闹嚨睦硐胧强膳碌?，它一味地只追求夢想的，卻從不思量現(xiàn)實生活中是否正能做到。
侵略者的瘋狂理想。那些囂張的侵略者妄想稱霸世界。于是，戰(zhàn)爭開始了，人們無盡的痛苦也接踵而至，殘酷的凡爾登絞肉機，在那樣短的時間內(nèi)，屠殺了數(shù)不盡的年輕生命，一個個活生生的人瞬間消逝，仿佛就是一個人間地獄。畢加索的《格爾尼卡》，留給我們的是痛苦，是一個卑弱小鎮(zhèn)的不幸，他讓我們更深刻的體會到侵略者的惡毒。只是，那些侵略者也許就是不明白這世上相生相克的道理，不可能永遠的勝利，他稱霸世界的野心也不可能實現(xiàn)，每個國家都會相互牽引。他們的理想只會讓他們自食惡果、自取滅亡。
我想，作為一個人，他應(yīng)該有理想，因為人是級的動物，他能思考，但理想，必須是建立在現(xiàn)實中，只有現(xiàn)實中這個理想能成立，你可以做到，它才會結(jié)出最甜蜜、最讓你動心的果實。
如果人類沒有了理想，世界又會怎樣？
理想是登山運動員心中的高峰，長年保持著不變的磁力；理想是淘金者夢中的寶藏，永遠閃爍著不朽的光芒；理想是幼鷹眼中的天空，始終涌動著湛藍色的生命力。理想似乎有一種神秘的力量，能把柔弱變成剛強，把丑陋變成漂亮，把寒冷變成溫暖，把無知變成睿智，把渺小變成偉大。如果沒有了理想，一切都將變得毫無意義。
理想的背面便是現(xiàn)實。
現(xiàn)實是登山運動員眼前的大山，高不可攀；現(xiàn)實是淘金者腳下的道路，危機四伏；現(xiàn)實是幼鷹身旁的深淵，有去無回。現(xiàn)實似乎也有一種神秘的力量，阻擋一切前進的腳步，摧毀一切不堅定的意志?，F(xiàn)實不是理想。
美好的理想，殘酷的現(xiàn)實。
美好的理想總是使人向往，總是有些人喜歡幻想，沉醉于理想。理想確實可以讓絕望者重新找到希望，但同時也可以讓充滿希望的人感到絕望。理想只是對未來的向往，而未來決不是現(xiàn)實，如果只是向往，理想只會出現(xiàn)在夢里，而永不能成為歷史。正如登山運動員不經(jīng)過艱苦訓練便不能到達頂峰，淘金者不面對危險便不能找到金礦，幼鷹不戰(zhàn)勝深淵便不能擁抱藍天。
理想與現(xiàn)實、快樂與痛苦、簡單與困難、強悍與弱小、真誠與虛假、擁有與失去、繁榮與衰敗，這一切的一切，都在這個最真實的現(xiàn)實世界中存在、交織、聚攏、散開、消亡。有的人為了追求美好的理想而不斷努力，也有的人為了改變殘酷的現(xiàn)實而艱苦奮斗。他們是把握現(xiàn)實的人。
的確，在理想與現(xiàn)實之間有一座用努力和奮斗凝成的橋，這座橋?qū)⒁I(lǐng)著人類走向光明?？v觀人類的歷史，其實就是一部從古到今為了理想不間斷的奮斗史。因為理想，所以奮斗。遠古的想象在如今的世界里已成現(xiàn)實。理想在奮斗中一個個地被實現(xiàn)了。
如果人類不能把握現(xiàn)實，世界又會怎樣？
理想與現(xiàn)實與論文篇四
作文課上，老師問學生：“同學們，你們的理想是什么？”學生眾說紛紜，有的說當醫(yī)生，有的說當科學家，有的說當解放軍。20年后，他們都長大了。當有一天他們聚集在一起，談起這個話題的時候，個個灰心喪氣，誰也沒有想到，當醫(yī)生的成了工人，當科學家的成了農(nóng)民，當解放軍的成了無業(yè)游民者，理想和現(xiàn)實竟是如此反差。于是乎，他們個個埋怨世道不公，時運不濟，可就是沒有一個人說自己努力了多少，付出了多少。其實，理想和現(xiàn)實是成正比的。你付出得多，收獲的就多。
趙普是中央電視臺新聞著名主持人。1990年，只有初中文化水平的他退伍后，到安徽省體育局下屬的省體育館當了一名保安。趙普有一個夢想，就是要“成為一名像樣的節(jié)目主持人”。這件事在一般人看來似乎有點天方夜譚，但趙普不這樣認為，他執(zhí)著于心中的夢想。每個月的工資，大部分都被他用來購買有關(guān)主持藝術(shù)的書籍。
為了練好普通話，咬準字的發(fā)音，每天下班后，他都會將新華字典上的字連同拼音抄滿6頁，并將其折成小卡片，放在衣兜里，一有時間就一個字一個字地進行練習。同時為了練好形象和表情，他又專門從書店里搜集來一些印有電視主持人形象的掛歷，貼在鏡子旁邊，對照著模仿。
機會總是送給那些有準備的人。1991年，安徽省氣象臺面向社會公開招聘一名臨時氣象播報員。趙普決定一試，結(jié)果他的綜合素質(zhì)遠遠地超過了其他競爭對手，成了一名“臨時工”。但是，他并不滿足，他要成為一名正式而且出色的電視主持人。
在多年的學習生活中，趙普更加發(fā)奮努力。1996年2月，只有初中文化的趙普拿到了北京廣播音樂系的錄取通知書，成了一名本科生。畢業(yè)后，趙普憑借自己的努力進入了北京電視臺。后又攻讀碩士，擠進了央視，成為一位著名的新聞主持人。
從一個只有初中學歷的體育館保安，到國家頂級電視媒體的新聞主播，趙普的經(jīng)歷告訴人們：理想總是垂青那些執(zhí)著追求、永不放棄的人！
可是現(xiàn)實生活中，理想與現(xiàn)實總是相矛盾。許多時候，盡管你付出了努力，但不一定能有收獲，理想與現(xiàn)實之間存在著一定的差距。法國少年皮爾?卡丹從小就喜歡舞蹈，他的理想是當一名出色的舞蹈演員，可是，因為家境貧寒，父母不得不將他送去一家縫紉店當學徒工。皮爾苦悶自己的理想無法實現(xiàn)。他認為，與其這樣痛苦地活著，還不如早早結(jié)束自己的生命。
布德里的回信讓皮爾猛然省悟。后來，他努力學習縫紉技術(shù)，并應(yīng)聘于一家名叫“帕坎”的時裝店。憑著他的勤奮和靈巧，服裝設(shè)計技術(shù)提高很快。為了進一步開闊視野，皮爾又投奔由著名時裝設(shè)計大師迪奧爾開設(shè)的“新貌”時裝店。在這里，皮爾增長了見識，積累了領(lǐng)導時裝潮流的設(shè)計心得和體會，他的設(shè)計水平也得到了飛躍。這一年，著名藝術(shù)家讓?科托克拍攝先鋒影片《美女與野獸》，邀請皮爾?卡丹設(shè)計劇裝。皮爾為法國著名演員讓?馬雷設(shè)計了12套戲裝，影片公映后，皮爾?卡丹設(shè)計的服裝驚動了巴黎，美譽如潮。
那年，他才23歲，他在巴黎開始了自己的時裝事業(yè)。很快，便建立了自己的公司和服裝品牌。設(shè)計了時代感極強的“p”字牌服裝，贏得了人們的青睞。
皮爾?卡丹在一次接受記者采訪時說，其實他并不具備舞蹈演員的素質(zhì)，當舞蹈演員只不過是年少輕狂的他的一個虛幻的夢而已，如果那時他不放棄當舞蹈演員的理想，就不可能有現(xiàn)在的皮爾?卡丹！
皮爾?卡丹的人生經(jīng)歷告訴我們，人的一生中可能有很多夢想，當一個夢想因現(xiàn)實的阻擾而無法實現(xiàn)時，就應(yīng)該勇敢調(diào)整整自己的方向。世界是一個大舞臺，生旦凈末丑都是重要的角色，只要你腳踏實地把握準夢想的方向，那么，總有一個夢想能在現(xiàn)實中開花，讓你獲得華美人生！
理想與現(xiàn)實與論文篇五
都說：“人無志而不立。”我也一樣，有著自己的理想。我的理想是當一名白衣天使——醫(yī)生。因為醫(yī)生這個職業(yè)神圣的，一身白衣顯示出他們的清白、高潔。他們?yōu)榱司热硕幌ЩㄙM自己時間來爭分奪秒來救人。
小時候，我對醫(yī)生是很陌生的，我除了在醫(yī)院里治病的時候，見一見醫(yī)生其他的時間根本沒有見到過醫(yī)生，我只知道他們每天都要在醫(yī)院里帶著給病人治病之外，其他的一點印象也沒有。但是自從我爺爺生病了之后，我才知道了醫(yī)生這個職業(yè)的神圣了和重要了。看著爺爺那痛苦的樣子，我心里也不好受。因為小時候爸爸媽媽在外地工作，不能陪伴我，一直是爺爺帶著我長大的。但是爺爺?shù)昧烁哐獕褐螅眢w變得越來越壞了，而且還是治不好的爺爺每天只能靠著藥物來維持一下身體健康。于是，我就萌生了做醫(yī)生的念頭想要給爺爺治病，讓爺爺早日恢復(fù)健康。好幾次在夢中我夢到了我成為了一名真正的醫(yī)生，把爺爺?shù)牟≈魏媚菚r候不要說有多么的開心了?？傻筋^來還是一場夢。
為了做上一位合格醫(yī)生，我已經(jīng)不能再像以前那樣隨意的玩耍了，我要好好學習，有了知識我才能夠給病人好好的治病，為了早日實現(xiàn)我的夢想，早日爺爺?shù)牟。盐业膲艟吵蔀楝F(xiàn)實所以我必須要好好學習。治好更多的人。
我希望世界上少一些痛苦多一些歡樂。
理想與現(xiàn)實與論文篇六
跟著年紀的增加，越去越多的人問我“嗯。凝凝，長大當前想干什么呢？”而我老是絕不遲疑地說：“長大后??！沒錢就開個寵物店，有錢就啟野動物園！”而這時，大人們的臉上總會浮現(xiàn)沒懷疑、驚奇、掃興等等龐雜的表情?！班?，這就是你的理想呀。”
每當聊訖自己的理想，共桌總會興高采烈地告訴我：“長在后先開家跨國私司，賠夠二百萬后就辭掉農(nóng)息，而后干自己想作的事?！倍溆嗟耐皞円矃R聚在一起，大談自己的理想。每集體都有著個自不同的理想，但理想與現(xiàn)實之間是存在必定差距的，就猶如書上所說“理想源于現(xiàn)實卻又高于現(xiàn)實”
望過《駱駝祥子》的人會曉得，祥子伏初也是有理想的——購一輛屬于自己的車，并為自己的理想也曾經(jīng)執(zhí)著奔走，但在追供理想進程中一次次的失敗，終于變得糊里糊涂，終日鴻鵠之志，良多人為祥子覺得可惜，因為在那樣的時期腹景下，是現(xiàn)實社會強迫他一步步走上了一條取自己理想相反的路路，但我們也不得不抵賴，制成祥子悲劇的果艷，不僅僅是外界的，也與他本身頹喪的性情有關(guān)。固然他在尋求理想功程中掙扎過，但在猶豫中他最終松開了理想之手，這才是他腐化的基本起因，也是釀成人生哀劇的直交本因。
魯迅，大家皆不生疏。而他棄醫(yī)從文的閱歷也讓所有的人感慨。他從小就因為父疏有病到處求醫(yī)，下定信心學醫(yī)，想用醫(yī)術(shù)救命處于生靈涂炭之中的國民，但應(yīng)他學有所成時，才發(fā)明過后的中邦人所得的病不在身上，而在心上，所以他轉(zhuǎn)變自己的理想，決議棄醫(yī)從文，要用文字激發(fā)人官的斗志。
綜上所述，在名現(xiàn)理想的講路中，不過乎這樣三種人：第一種人為實現(xiàn)理想也曾盡力斗爭，卻禁受不住沉重擊擊，最后抬棄了從彼的理想。祥子就是這樣的人;第二種人為實現(xiàn)理想，不論在事實中遭遇多大的艱巨險阻，初末保持，永不廢棄終極真現(xiàn)理想，魯迅就是這樣的人。第三種人，不定大而空的理想在最始時，即把小小的理想埋在口頂，讓它成為自人生活的能源。
如果要取舍，我想成為第三種人，只想將小小的理想埋在心底，成為生活的動力，也不要讓理想成為包袱。因為許多事在設(shè)想中很簡單，像地上的星星好像近在面前，一伸手就能涉及，理論卻與自己相距十萬八千面。
該媽媽再答爾替何抉擇這樣理想時，我要告知她，由于簡單的幻想才不會讓人很乏也不會讓我有累贅。假如理想也成為大家己生途徑上的累贅，咱們是否會更輕易厭倦生涯如果那樣我情愿本人的理想簡略一點，成熟一點。
理想與現(xiàn)實與論文篇七
萬物皆有縫隙，那是光照進來的地方。理想就是現(xiàn)實中的一抹陽光，溫暖了現(xiàn)實的冷酷。我們既不可丟失陽光存活于無限的寒冷也不能長存于舒適之中麻痹自我。由此可見，擁抱現(xiàn)實而長久地追隨理想可以成為我們處世的原則。
現(xiàn)實的關(guān)鍵在于腳踏實地。我們不能選擇命運，但是我們可以改變命運。網(wǎng)絡(luò)中總有些人感嘆“人間不值得”亦或在夜半“網(wǎng)抑云”。這些舉動無疑是在逃避現(xiàn)實，無病呻吟。對于堅強的人來說，現(xiàn)實就如同鐵犁一般開墾內(nèi)心的大地：雖然痛，卻可以收獲。我們總是拿“順其自然”來應(yīng)對人生路上的荊棘坎坷，卻很少承認祿祿無為是源于自己的懶惰；真正的順其自然是竭盡全力后的不強求，而非撒手一攤的不作為。正如海子所說“生活不止眼前的茍且，還有詩與遠方?！蔽覀儜?yīng)通過努力為自己踏出一方天地。
所謂“詩與遠方”便是我們的理想。列夫?托爾斯泰曾言“信仰是人生的動力。”即便是坐在票價兩元的公交車上，也可以懷揣無價的抱負，悠悠歲月會沉淀出渴望，耿耿于懷的牽掛總會為我們鋪就腳下的路，折射出眼里的光。丁香在多變的天氣中等待，在寒流退散時散發(fā)沁人的香，“聰明”的花朵知道現(xiàn)實的殘酷，選擇了等待。人生何嘗不是如此？如果現(xiàn)實等待我們的是凋零，何不存于理想中靜待時機。
行動是架在現(xiàn)實與理想之間的橋梁。我留戀于“玉免看月背，蛟龍深入海，北斗望天穹”的科技壯舉，振奮于“華龍一號”的力攬乾坤的與“天眼”探求寰宇的“重明”。這些令人驚嘆的成就無不是理想與現(xiàn)實的交織。做行動的巨人吧，“行之力則知愈進，知之深則行愈達”，堅持在現(xiàn)實中追導理想的足跡。理想與現(xiàn)實不是魚與熊掌，理想是把汗水澆灌在干涸的現(xiàn)實上，終有一天，夢想的種子會被喚醒，發(fā)芽，長成參天大樹。
夢想與現(xiàn)實之間，其實沒有太遙遠的距離。要有樸素的生活與遠大的理想，理想指引我們超越平凡的生活，所以只顧風雨兼程。
理想與現(xiàn)實與論文篇八
命運把握在自己手中，我相信，可大多數(shù)時候不是因為太懶散不愿去把握命運之繩，就是太迷惘不知該怎么去把握自己的命運.如果我頭腦簡單，沒有什么鴻鵠之志也就罷了.可我偏偏又老愛夢想，也喜歡榮耀，總覺得自己該干出一番驚天動地的事業(yè)來，因此把自己看得不平凡.在現(xiàn)實生活中不斷碰壁后，才發(fā)現(xiàn)自己居然沒有什么真本領(lǐng)，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地學習，就那么黯淡無光.真是心比天高，命比紙薄.如果我開朗豁達，樂觀向上，面對挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂郁，多愁善感，面對失敗我會悲傷甚至失望.
我活在理想與現(xiàn)實的矛盾中，一方面不斷給自己設(shè)立目標，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如扎實的寫作功底，出色的口才.我努力去追求那些美好的東西，另一方面現(xiàn)實生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的.我掙扎著，感到力不從心.很多時候不是煩躁不堪就是憂郁不已，那個叫快樂的東西已經(jīng)很久都沒有觸摸我的心弦了.總覺得心情非常沉重，總覺得每天有做不完的事情，總覺得太多的東西束縛了自己，使我得不到自由.
當我躺在床上的時候，就這樣安慰自己：睡吧!睡夢會帶走你的煩惱，醒來你便是快活的.當我睜開眼睛時，卻發(fā)現(xiàn)煩惱不但沒有離我而去，反而更增了十倍.于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個世界靜止，地球不再轉(zhuǎn)動，所有的人永遠都不再醒來，讓我和萬事萬物就這樣安然下去吧!這當然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來臨，太陽如往升起，我又得面對新的一天.
有時侯寧愿把自己浸埋在郁悶和煩惱之中，獨自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁.如此，我竟然有一種來自內(nèi)心的愜意，好似找到了平衡，發(fā)現(xiàn)了自我.
我的生活充滿矛盾，我活在自己沉悶的世界里.我要逃離，逃離這個苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個充滿快活和希望的世界，因為，我的力量還不夠強大.
夢想，顧名思意，夢中所想象的，夢想中的事物可能真實，可能虛幻，可能一生都無法實現(xiàn)，可能明天就會擁有。
夢想是深不可測的，一但有人掉入其中，則后果不堪設(shè)想，因此，夢想僅僅是玩樂而也，不能當作大樹的樹干，用來支持明天。
理想?yún)s與夢想相反，它好比眼前的路，雖然凹凸不平，但站得住腳跟，雖然一望無際，但能清楚地看得見一小段路程。
在理想的大路上，有時會有許多洞，這些洞會拉住年輕人的腳跟，使他們未完成理想就迅速變老，還有的洞里長滿了青苔，掉進了便爬不上來，許多人忘而卻步，許多人卻勇敢前進，那些站在終點的人，往往是興高彩列，神采飛揚。
理想不是玩樂，它背負著明天的使命，今天的努力造就明天的成功，所以理想是樹干，鼓勵我們向上長。
現(xiàn)實沒有夢想的華麗，也不會有理想的激動人心，它僅僅只有一個架子，上面有全世界的人從這兒走到那兒，我們正在學習，學習如何爬，怎樣爬，比賽比誰爬得快，誰爬得高，都希望自己爬上頂峰。
在三者之間的關(guān)系，就好比樹葉，樹干，樹根。
夢想是鮮嫩的樹葉，站在樹的最高峰，但每年都會枯黃，又會每年發(fā)芽。
理想是堅固的樹干，立持著人生，只坐永不停息地上長，上長，它的眼睛，只地盯著廣大的天宇。
人生則是灰色的樹根，但也是它，樹立了理想，生長著夢想它是一切的根基，一切發(fā)展的源頭所在。
我們已經(jīng)擁有了人生的起點。助跑之時需要一根適合自己理想的樹干，一但樹干過粗，它就只能淪為夢想。
把一片葉子埋進土壤不會發(fā)芽。
記住，選擇一棵樹，才會開花，選擇一棵草，只會枯黃。
理想與現(xiàn)實與論文篇九
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會努力奮斗，而我的理想就是當一名教師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，點燃自己，照亮別人;老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹;老師是導航燈，為我們照亮了前進的方向;老師是靈魂的的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，數(shù)年數(shù)月耕耘在那講臺上，把知識傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才，才使得社會更加文明，祖國更加繁榮!
在上幼兒園時，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師很神奇，很偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢得我上小學了，我覺得老師更神奇了。我不認識的字，不懂的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全都明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我傷心時，老師會給予安慰。當我們遇到挫折時，老師會給我們鼓勵。
老師很偉大，就像一本書，那么多的知識她都懂。只要看到老師那和藹的臉龐，再困難，再傷心的時候，事情也會變得簡單。都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念!
如果我當上了老師，登上了那講臺，向孩子傳授知識，帶著他們在知識的海洋中遨游，那是一件多么美好的事啊!
我要讓他們從一個個真善美的小故事里感悟到人生的真諦;讓他們從一首首唐詩宋詞中，領(lǐng)略到古人的詩情畫意;讓他們在一個個含苞怒放的的花苞中，感受到大自然的神奇;告訴他們驕傲時要再接再厲，氣餒時，我告訴他們不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利，像當年老師教育我們一樣教育孩子，我要把他們培育成一個個德智體美勞全面發(fā)展的孩子。
我會為了我的理想，學好每門功課，一步一個腳印的走下去……。
理想與現(xiàn)實與論文篇十
作文課上，老師問學生：“同學們，你們的理想是什么？”學生眾說紛紜，有的說當醫(yī)生，有的說當科學家，有的說當解放軍。后，他們都長大了。當有一天他們聚集在一起，談起這個話題的時候，個個灰心喪氣，誰也沒有想到，當醫(yī)生的成了工人，當科學家的成了農(nóng)民，當解放軍的成了無業(yè)游民者，理想和現(xiàn)實竟是如此反差。于是乎，他們個個埋怨世道不公，時運不濟，可就是沒有一個人說自己努力了多少，付出了多少。其實，理想和現(xiàn)實是成正比的。你付出得多，收獲的就多。
趙普是中央電視臺新聞著名主持人。1990年，只有初中文化水平的他退伍后，到安徽省體育局下屬的省體育館當了一名保安。趙普有一個夢想，就是要“成為一名像樣的節(jié)目主持人”。這件事在一般人看來似乎有點天方夜譚，但趙普不這樣認為，他執(zhí)著于心中的夢想。每個月的工資，大部分都被他用來購買有關(guān)主持藝術(shù)的書籍。
為了練好普通話，咬準字的發(fā)音，每天下班后，他都會將新華字典上的字連同拼音抄滿6頁，并將其折成小卡片，放在衣兜里，一有時間就一個字一個字地進行練習。同時為了練好形象和表情，他又專門從書店里搜集來一些印有電視主持人形象的掛歷，貼在鏡子旁邊，對照著模仿。
機會總是送給那些有準備的人。1991年，安徽省氣象臺面向社會公開招聘一名臨時氣象播報員。趙普決定一試，結(jié)果他的綜合素質(zhì)遠遠地超過了其他競爭對手，成了一名“臨時工”。但是，他并不滿足，他要成為一名正式而且出色的電視主持人。
在多年的學習生活中，趙普更加發(fā)奮努力。2月，只有初中文化的趙普拿到了北京廣播音樂系的錄取通知書，成了一名本科生。畢業(yè)后，趙普憑借自己的努力進入了北京電視臺。后又攻讀碩士，擠進了央視，成為一位著名的新聞主持人。
從一個只有初中學歷的體育館保安，到國家頂級電視媒體的新聞主播，趙普的經(jīng)歷告訴人們：理想總是垂青那些執(zhí)著追求、永不放棄的人！
可是現(xiàn)實生活中，理想與現(xiàn)實總是相矛盾。許多時候，盡管你付出了努力，但不一定能有收獲，理想與現(xiàn)實之間存在著一定的差距。法國少年皮爾?卡丹從小就喜歡舞蹈，他的理想是當一名出色的舞蹈演員，可是，因為家境貧寒，父母不得不將他送去一家縫紉店當學徒工。皮爾苦悶自己的理想無法實現(xiàn)。他認為，與其這樣痛苦地活著，還不如早早結(jié)束自己的生命。
布德里的回信讓皮爾猛然省悟。后來，他努力學習縫紉技術(shù)，并應(yīng)聘于一家名叫“帕坎”的時裝店。憑著他的勤奮和靈巧，服裝設(shè)計技術(shù)提高很快。為了進一步開闊視野，皮爾又投奔由著名時裝設(shè)計大師迪奧爾開設(shè)的“新貌”時裝店。在這里，皮爾增長了見識，積累了領(lǐng)導時裝潮流的設(shè)計心得和體會，他的設(shè)計水平也得到了飛躍。這一年，著名藝術(shù)家讓?科托克拍攝先鋒影片《美女與野獸》，邀請皮爾?卡丹設(shè)計劇裝。皮爾為法國著名演員讓?馬雷設(shè)計了12套戲裝，影片公映后，皮爾?卡丹設(shè)計的服裝驚動了巴黎，美譽如潮。
那年，他才23歲，他在巴黎開始了自己的時裝事業(yè)。很快，便建立了自己的公司和服裝品牌。設(shè)計了時代感極強的“p”字牌服裝，贏得了人們的青睞。
皮爾?卡丹在一次接受記者采訪時說，其實他并不具備舞蹈演員的素質(zhì)，當舞蹈演員只不過是年少輕狂的他的一個虛幻的夢而已，如果那時他不放棄當舞蹈演員的理想，就不可能有現(xiàn)在的皮爾?卡丹！
皮爾?卡丹的人生經(jīng)歷告訴我們，人的一生中可能有很多夢想，當一個夢想因現(xiàn)實的阻擾而無法實現(xiàn)時，就應(yīng)該勇敢調(diào)整整自己的方向。世界是一個大舞臺，生旦凈末丑都是重要的角色，只要你腳踏實地把握準夢想的方向，那么，總有一個夢想能在現(xiàn)實中開花，讓你獲得華美人生！
理想與現(xiàn)實與論文篇十一
理想是生命的源泉。我從一個呱呱落地的嬰兒開始成長，隨著時間我們的心靈慢慢成長，我們開始有了小小的理想。
我想當一名記者，記者必須能說會道，口齒伶俐。
美好的理想會使人進步，有的人為了追求美好的理想，而不斷努力，而有的人為了改變殘酷的現(xiàn)實而不斷奮斗，用拼搏的雙手開拓美好的未來。以理想為目標，腳踏實地，我們才能不斷前進。人生就像一次長途旅行，實現(xiàn)理想固然美好，但在這個過程中，我們也不要錯過沿途的風景，用心耕耘，細細體會，我們會收獲更多的快樂。
理想是美好的，但現(xiàn)實總殘酷的?，F(xiàn)實不總像理想一樣美好。
存在著差距，要通自己以后的點點滴滴學習更多的東西，美好的理想一定會實現(xiàn)的。
理想與現(xiàn)實與論文篇十二
藍天，白云，清流，碧溪......
呼吸...呼吸...
很早很早以前頭腦中便有了歌聲，記不清是什么時候的事了，也許從出生便有了。
印象。那些旋律，時隔很久也仍記憶尤新。就像卡朋特兄妹唱的一樣。晚上躺在床上，旋律自然而然地就浮現(xiàn)了出來，那些陌生的，熟悉的，狂放的，悠揚的都令我震撼，熟悉的震撼。
每每當遇不順，坐下歇息時那歌聲必定會呈現(xiàn)在眼前，那旋律依舊讓我震撼，甚至比以前更加令人震撼著身心，那感受真真切切，使婉轉(zhuǎn)又激情，憂郁又堅強。讓我去歌中看看大海，或是繼續(xù)沉浸在這荒原上，歌者如斯。
云過天清，一洗如碧的天穹令我想到的是空靈的旋律，倘若是9月的高天，旋律中也會帶一些凄美，它勾勒出的會是在有著蘆葦?shù)牟菰嫌茡P而悲傷的流浪者之歌，歌聲若即若離的傳入耳中，仿佛閉上眼便可聞到草的芬芳。微風撫過，一切盡在不言中。
雨天愛待在家中，什么都不干。若是小雨，眼前飄來的恐怕是煙雨朦朧的江南，在船上看者微熏的燈光隨風搖曳陰沉沉的天空又另我回到現(xiàn)實，此時的旋律又換成了輕快明朗的吉他聲，若天上雷云滾滾，這就有了一種自得其樂的調(diào)侃味道。
往往在大型的活動上，旋律也是激情高昂的，火一般的將你的心點燃。如同俯眼望下見到下面成千上萬壯美的軍隊一樣，它們吶喊，歡呼，藍天下，紅色的旗幟波浪一樣上下起伏翻飛。內(nèi)心火山般爆發(fā)并迅速燃遍全身。
沒有比夜晚更美好的了！此時的旋律變換莫測，也許浪漫的曲子才開頭不久，怒吼著的重金屬便席卷而來。仰望漆黑的夜空，如紫色般柔和的小調(diào)也翩然而至...當心律安靜以后，鋼琴似華麗的古典韻律又回蕩了起來，使人不禁想到了群星璀璨的星河與詩謠中的諸神。
呼吸呼吸。
而當夢境悄然而至時，那旋律...才是最美妙的。
理想與現(xiàn)實與論文篇十三
一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。
幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的、子女，有了自己建造的漁船，過上了安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把和現(xiàn)實有機結(jié)合起來，才有可能成為一個之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的啟示。
理想與現(xiàn)實與論文篇十四
理想就好比一束晨光照進窗前，一切都是那么的美好與恬靜；而現(xiàn)實就好一輪失了方向的帆船在水中飄流，它顯得那么無助、那么孤獨。唉！真的感嘆人生有太多的游戲！
時光流逝，卻又無可奈何，不知何時起，我也變得如此多愁善感，也不知道自己錯過了多少的繁華夢魘。
而在現(xiàn)實里，我對時間既是又愛又恨，愛的是它給我們享受自然的美好，傾聽自然的心聲，讓我們細細品味春律夏曲秋思冬韻的滋味，讓我們走過焦灼的夏、傷感的秋，讓四季釀成一杯美酒與我們共享。恨的是它無情的剝奪了我們的青春。但我知道，時間對每個人都是公平的，無不可講。每個人的經(jīng)歷都不一樣，但卻同樣遭受歲月的摧殘。是的，雨果曾說過，“誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們”。卜伽丘也曾說過：“人生最大的悲哀莫過于辜負青春，”而陶淵明的詩“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！彼?，我們要感謝時光帶給我們青春，莫讓青春付流水。盡管理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。
因為有理想的美好，才有現(xiàn)實的殘酷。所以我們要用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸。我們要經(jīng)得起生活的考驗，承受現(xiàn)實的壓力。理想中的我們或許收獲很多；而現(xiàn)實中的一次落日，意味著一次新的希望，所以不必失落，不必傷心。我們應(yīng)該感謝現(xiàn)實對我們所做的一切，盡管傷痕累累，或傷了、累了、哭了，也要擦干眼淚，并微笑的對現(xiàn)實說：“謝謝你，因為你讓我懂得了‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的道理”。即使理想中的一切是無法用絢麗的色彩去點綴，更無需用華麗的辭藻去詮釋。也比不上現(xiàn)實對我們的好，如果一昧向往美好的事物，那么你的人生就是殘缺的，然而在現(xiàn)實中惡劣的環(huán)境成長，你會嘗遍人世間的酸甜苦辣，有坎坷的人生必定是一場美麗的盛宴。
不要抱怨現(xiàn)實有多殘酷，理想有多美好，人生的輪廓，都是用淚痕刻下的傷。微笑是金黃之秋的收獲。
理想與現(xiàn)實與論文篇十五
感覺好久沒在這里留下筆記了，早就想抒發(fā)點什么，也是該寫點什么了......
很小的時候，我們在老師的教導下每個人都樹立了很大的理想[雖然那個時候很不太懂什么是理想，也搞不清楚為什么要樹立理想（也許是人太笨吧）]作社會主義的接班人；作科學家；作宇航員；作......并叫我們?yōu)榱诉@些理想去好好地努力讀書，好好學習，天天向上。
上了初中了，老師教導我們依然是好好念書，不要跳課、早退，考一所好的中學[重點高中、熱門中專（那時中專還較吃香）]，我們就淡忘了兒時的遠大的理想重新樹立了考上好的中學的理想。也許，考個好的中學是為兒時的遠大理想作準備。那時我們也已經(jīng)清楚什么是理想了。
雖然沒能考上好的中學也還是上了高中了，感覺也還不錯，認識了很多的新朋友，接觸了很多新鮮事，也稍長了點見識......老師的教導還是很誠心的叫我們好好學習，不要胡思亂想，與讀書無關(guān)的是不要去管，你們（學生）的天職就是好好讀書......考上大學。這樣，我們的理想就變成了考上大學。此時，我對理想為何物有了更近一步的理解。
高中奮斗三年(應(yīng)該是奮斗)，理想實現(xiàn)了我考上了大學（雖然學校差了點，也是一所大學啦）。大學四年，我又接觸了更多的人和事，以及各式各樣的思想，起初覺得有些是相當?shù)姆艘乃迹蛇€是想通了......老師還是教導我們好好學習......我沒有樹立繼續(xù)讀書（考研）的理想，而確立了工作的目標，并為之而四處奔波忙碌......然而，要找個自己隨意的工作卻是很難的，甚至要隨便找一個都不簡單......
工作就是為了掙錢，掙錢又是為了養(yǎng)活自己，養(yǎng)活自己就只有吃飯。
遠大的理想變成了目標，目標邊成了吃飯......理想難道就是吃飯？
理想與現(xiàn)實與論文篇十六
1、知識與能力目標：通過教學，讓學生明白樹立理想十分重要，要想實現(xiàn)自己的理想，必須做出長遠規(guī)劃和具體規(guī)劃，通過自身的不斷努力來使理想實現(xiàn)。
2、過程與方法目標：通過討論與舉例培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。
樹立理想的重要性。
1課時。
（導入）小松上初一后，在學習上非常懶散，整天就想著玩，還經(jīng)常不完成作業(yè)，期末考試的成績十分不理想。假期到了，在清華大學上學的表哥來小松家玩，表哥的風度和學識令小松大開眼界，小松也產(chǎn)生了對清華大學的向往。開學后，小松就象變了個人似的努力學習，在第二學期的考試中取得了非常大的進步，到了初三年級后，小松的成績已經(jīng)穩(wěn)定在班級前五名了。
設(shè)問：
1．為什么小松的學習成績發(fā)生了這么大的變化？
2．你能否猜測并描述小松第二學期的學習狀態(tài)？
3．這一事例對你有什么啟示?
（學生回答，教師總結(jié)）這是因為他在學習上有了明確的目標，我們每個人在學習、未來職業(yè)、道德、人生甚至家庭生活方面都有追求的目標，用一個詞來概括，就是理想。
（板書）一、正確對待。
1、樹立人生理想。
你的理想是什么?
怎樣才能實現(xiàn)這個理想呢？下面這個故事可以給你一些啟示。
（事例）日本有一個叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得過世界馬拉松大賽的冠軍，當記者問起他成功的經(jīng)驗時，這位內(nèi)向的選手并沒有明確說出答案。但十年后，人們在他的自傳中找到了答案，他在自轉(zhuǎn)中是這么說的：起初，我把我的目標定在40多公里外的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。后來，我每次比賽前都要乘車把比賽的路線仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志做為目標畫下來，比賽開始后，我先朝第一個沖，沖過第一個目標后，又朝第二個目標努力。就這樣，40多公里的賽程，就被我分解成幾個小目標輕松地跑完了。
山田本一的做法對于你樹立和實現(xiàn)自己的理想有什么啟示？
（教師總結(jié)）實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃，這個規(guī)劃要盡可能長遠，這樣我們就不會在人生的某個階段找不到目標而迷失方向；這個規(guī)劃還要盡可能具體，可以把它劃分為若干個階段性目標，這樣一步步付出努力，理想就不會僅僅是我們的美好愿望。
（教師總結(jié)）在理解樹立和實現(xiàn)過程中，我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況出發(fā)，進行適當調(diào)整，以縮短之間的距離，推動理想的實現(xiàn)。正如每個初三年級的同學都希望能提高成績，我們應(yīng)當根據(jù)實際情況制定出符合自己在每個階段實際情況的目標和學習計劃。
理想與現(xiàn)實與論文篇十七
理想是美好的代言人，而現(xiàn)實則是殘酷的執(zhí)行者。他不允許任何不堅定意志的存在。
這句話說的很現(xiàn)實。記得以前我曾看到個笑話，很有內(nèi)涵。
有個美女去婚介所，想找一位符合她要求的男士作為她的丈夫，她的要求是：要帥，還要有車?；榻樗墓ぷ魅藛T把這些條件輸入電腦，彈出的結(jié)果卻是：象棋。那個美女不服，又重新輸：有錢，有漂亮的房子。結(jié)果是：銀行。這女子仍不失望，又輸入：長得帥，有安全感，彈出的結(jié)果是：奧特曼。美女一氣之下把那些條件全輸了進去，結(jié)果是：在銀行里下棋的奧特曼。
故事有些搞笑，但不得不說這也表示了理想與現(xiàn)實的差距。
有人說，理想將現(xiàn)實襯托的一無是處，現(xiàn)實將理想譏諷的千瘡百孔。人在一無是處與千瘡百孔之間千回百轉(zhuǎn)，要么遍體鱗傷，要么俯首稱臣。
那么，你是選擇堅持理想呢？還是屈服現(xiàn)實呢？
理想與現(xiàn)實與論文篇十八
不知是20世紀的哪位名人曾說過理想很美好，現(xiàn)實很殘酷。這樣一句極富哲理的話，在我的家庭中，我就有兩位美好或殘酷的家長，他們分別是理想主義的媽媽和現(xiàn)實主義的爸爸。
自從家里給我買了新的自行車后，理想主義和現(xiàn)實主義對于我上學的交通方式一直爭論不休，每到假期，對于我下個學期的出行問題，總免不了要來一場兩派會談。
一日，媽媽經(jīng)過門口，看見我那幾個月前買的，卻已經(jīng)蒙上灰塵的自行車時，眼里流露出一種可惜與無奈。此時，爸爸慢悠悠地邁著方步，走到客廳的沙發(fā)上坐下，目光穿過走廊，直射到媽媽所關(guān)注的物品我的自行車上。爸爸見媽媽看得入神，說了一句：不是說好了，孩子上學讓我接送嗎？怎么還想讓他騎自行車。媽媽看了一眼斜躺在沙發(fā)上的爸爸，回了一句：誰知道每天早上你能不能按時起床。爸爸嘿嘿地笑了兩聲，不再說話，低頭去看報紙。媽媽見爸爸沒反應(yīng)，大步流星地走到客廳里，也坐到沙發(fā)上，補充了一句：還有，讓孩子騎自行車上學，不但可以培養(yǎng)他的獨立能力，而且也是一種鍛煉身體的方法，還能讓他多曬太陽，有助于生長，可謂是一舉三得的事??！多好。爸爸仍是不答話，只是干咳了兩聲，扶了扶臉上的眼鏡，舉起手中的報紙，以一種溫和的語氣朗讀起來：據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，每年有18萬以上15歲以下兒童死于道路交通事故，平均每三分鐘就有1名15歲以下的兒童。停停停！你說的這些事情我知道，可孩子的成長也很重要??！爸爸放下報紙，長嘆一口氣，說你的想法太理想了，路上的交通安全令人擔憂??！可是這樣毫無疑問，爸爸媽媽的談話都讓躲在墻后的我聽見了。聽到父母如此關(guān)心我，一股幸福感回蕩在我的心中。最后，理想派和現(xiàn)實派達成了合約，上學的交通方式為汽車接送，放學后，在天氣與時間允許的情況下讓我步行回家。這種合并的方案讓兩派都很滿意，至于我呢，當然是樂不可支。
事后，每當我回想起這次會談，我就會感到自己很幸福。我有一個理想主義的媽媽，給我生活的信心，以及對我成長的細心呵護，讓我每次都能以最佳狀態(tài)披荊斬棘。我還有一個現(xiàn)實主義的爸爸，在生活中處處提醒我留心，養(yǎng)成我冷靜的性格，他考慮周全，仿佛可以預(yù)知未來，給我人生的道路點亮一盞盞明燈。他們讓我的身心得到全面的發(fā)展。我感激我的父母，感激這個結(jié)合的家庭。
理想與現(xiàn)實與論文篇十九
小的時候可以大談理想，長大的時候卻不得不面對現(xiàn)實。是一株雙生花，并蒂兩枝，各朝南北。小的時候是“我想……我想……”，長大后是“我是……我是……”永遠是對孤獨的兄弟，共同的起點，不同的未來。理想受現(xiàn)實的束縛，現(xiàn)實受理想的排斥。
是一對孤獨的兄弟，社會生下了他們，社會保護著年幼的理想，卻排斥著現(xiàn)實。當理想長大后，卻，不得不面對現(xiàn)實，思考著未來。
我愛畫畫，對，是愛。同學會問我，為什么會畫的那么好。我沒有告訴他們，我知道我長大以后很難繼續(xù)追求我的理想。因為總有這些那些的顧慮影響我用心畫畫，我不想在彷徨中污濁了我最愛的藝術(shù)。我決定了我的未來，所以我沒有顧慮，沒有猶豫。拿起畫筆，投注我心中的所有熱血。這樣的.色彩中才有生命的氣息，如同荊棘鳥最后的天籟。我會更堅定的走下去，畫好我能畫的每一幅畫，記錄我生命中的每一處風景。我可以繼續(xù)我的愛好，即使在我不能選擇的現(xiàn)實中。雖然我可能會被瑣事分走幾縷心神，有時會讓我的畫筆處在陰暗的角落里，有時會讓白紙浸染幾許落寞。但，至少現(xiàn)在我依舊愛著美麗的色彩與平靜的心情。
不需要迷茫，到底是理想還是現(xiàn)實。也不需要因為別的因素對自己感到困惑。當決定了現(xiàn)實時，就不要因為所謂的“追逐理想”而對自己的決定產(chǎn)生懷疑。當你仰望天空時，也要注意自己走的路是否需要前進的動力。
沒有絕對的現(xiàn)實與理想共存，只有理想無限遷就現(xiàn)實。
理想與現(xiàn)實與論文篇二十
人是一種貪得無厭而且又很無理取鬧的動物。比如無休無止的假想式，比如假想式像七彩泡泡突然爆破后的豁然，比如不切實際的理想，比如助紂為虐的現(xiàn)象。
人是很奇怪的，換句話說就是不可理喻。
理想總是將現(xiàn)實襯托的一無是處，現(xiàn)實總是將理想譏諷的千瘡百孔。而人呢，在一無是處與千瘡百孔之間千回百轉(zhuǎn)，之后，要么遍體鱗傷，要么俯首稱臣。
我不是偉大的馬克思、列寧，他們可以將偉大的理論成就為現(xiàn)時，而渺小卑微的我，這樣躲在陰暗的井底，窺視那一小抹也會風云驟變的天空，守住自己那些光彩奪目、漫步的假想式。我幻想著在云端漫舞，可不曾想被急馳而過的風雨甩落塵埃，沒有想象中那樣揚起浮塵，卻發(fā)現(xiàn)自己只是茫茫塵埃中更加微渺的一粒。如若滄海一粟。
我想，我不該說的如此決絕，畢竟我是個對現(xiàn)實無能為力，被現(xiàn)實打磨的遍體鱗傷的理想主義信徒。徹頭徹尾，所以，以我的觀點出發(fā)，現(xiàn)實比現(xiàn)實更加一無是處，更加頹廢敗落。
因為理想主意者的世界是完美的代言詞，而現(xiàn)時的天職是將完美及其完美的打磨至千瘡百孔，然后理想主意者要么會將千瘡百孔了的完美奮力美化，要么是尋找下一站的天后，再要么，俯首稱臣，成為現(xiàn)實的奴隸。
為此瘋狂，不知疲倦。
被現(xiàn)實打磨的理想主義者面對著的是接受現(xiàn)時還是繼續(xù)沉溺于理想的抉擇，這讓我想起了郭敬明《七天里的左右手》。也許，冥冥中也會有個聲音在喊：
“要左手還是要右手！”
左手是完美的千瘡百孔，右手是無奈的一無是處。一邊是讓我無比摯誠的膜拜瞻仰的完美世界，一邊是讓我不知疲倦，為之瘋狂的現(xiàn)實圍城。
或許，我們可以把理想現(xiàn)實化一些，再現(xiàn)時化一些，將現(xiàn)時理想化一點，再理想化一點。
僅此而已，僅詞足矣。
我想，只是我想。
理想與現(xiàn)實與論文篇二十一
我最初對科學這門學科的認識是它僅僅是做做實驗，搞搞發(fā)明的一門科目，可隨著學齡的增長，我越發(fā)認為我錯了。
課上，沒有器皿，沒有工具，只有一個老師在臺上滔滔不絕地講著什么重點，考點，這似乎對我效果不大，一節(jié)課老師講的重點，我就連十分之一都記不住，就算記住了也理解不了。
于是我花了更多的時間在這門學科上，死記那些知識，不求甚解，于是科學考試在我的眼中就像是在做填空題，雖然我的科學成績很好，但是我總覺得這門學科已經(jīng)偏離了它的本意。
我不喜歡這門學科，只是因為沒有實驗，我們無法了解書中那些定義是如何推出的，對此我無比困惑。
我向父親說出了我的困惑，父親說：“你自己去網(wǎng)上找一找有什么視頻可以看吧，希望有用。”我懷著試一試的態(tài)度打開了一個關(guān)于水電解的視頻，發(fā)現(xiàn)了書上空缺的部分，頓時豁然看朗，心中的空也被補了起來。
在科學這門學科中，我最喜歡的是動手操作，但最討厭的還是動手操作。在一個學期中，我們實驗的次數(shù)只有兩三次，而且無非是看著老師做，我們幾乎不能動手操作。但是一個學期快結(jié)束的時候，不知從哪冒出來了個考試，叫什么動手操作能力測試，同學們個個一臉茫然，只能回憶著當初老師的做法，一片亂弄罷了。
我曾把我的意見向老師說過，但她的回答只是：“你以為我不想啊，中考科學180分，你們連定義都沒有背全，實驗有個什么用！”
我終于認命了，靜下心來好好背誦考試重點。我曾經(jīng)對科學的理解已經(jīng)完全被顛覆了，不再期望著老師搬來實驗工具，這就是的差別嗎？在應(yīng)試教育的壓迫下，科學偏離了自己原有的意義，苦了本愛科學的孩子們。
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