演講稿是一種口頭表達形式，以表達者向聽眾傳達特定信息或觀點為主要目的，屬于公眾演講的一種形式，它可以在各種場合中使用，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)內(nèi)部會議等。那么要想寫一篇優(yōu)秀的演講稿，首先需要有一個明確的主題和目標，明確自己的觀點和立場。其次，演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰有序，包括引言、主體和結(jié)尾三個部分。在引言部分，可以使用引語、引入話題等方式吸引聽眾的注意力。在主體部分，可以用事實、數(shù)據(jù)、例子等來支撐自己的觀點，增加說服力。最后，在結(jié)尾部分，可以用總結(jié)、呼吁行動等方式來結(jié)束演講，讓聽眾有所思考和行動起來。今天給大家分享一篇關(guān)于人生哲理的演講稿，希望給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！
我是一名社區(qū)工作者，在社區(qū)工作兩年多了，在這兩年的磨礪中，我從一個初出茅廬的小子逐漸成長為一名工作精煉、處事得當?shù)纳鐓^(qū)老兵，這讓我懂得珍惜生活、珍惜工作、更珍惜這份來之不易的職責(zé)。在那里，我也簡單的談?wù)勅绾巫鲆幻袚?dān)當?shù)纳鐓^(qū)工作者。
跟他做工作，一邊向領(lǐng)導(dǎo)匯報勸訪進度，雖然只身一人第一次離家數(shù)千里，但全心投入勸訪的思想謀劃和針鋒相對中，心里毫無畏懼，經(jīng)過三天勸訪，最后趕在“兩會”之前將趙林舉帶回岳陽，沒有造成不良影響。
折看作人生閱歷的財富，把服務(wù)百姓擺在首位，把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)成愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)、廣泛學(xué)，明確了目標，端正了態(tài)度才能做到迎接挑戰(zhàn)時無懼無畏，沉著冷靜。
作為社區(qū)工作者，社區(qū)就是我的家，同事是我的兄弟姐妹，居民百姓是我的朋友長輩，在這個家中，我對同事團結(jié)友愛，完成自己的工作之余，主動包攬社區(qū)的臟活重活，用心配合其他同事的工作，各條線上的中心工作來了，我總是全力以赴，加班時候隨傳隨到；在這個家中，我為居民排憂解難，居民糾紛來了，我沖在最前，夏季暴雨，我往來重點汛區(qū)把握汛情處理善后工作，大走訪期間，我完成婚禮后未休息一天就上班整理資料。我們是岳陽樓人，不曾忘記“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言，我們要把這份“憂”付諸行動，把這份“樂”奉獻他人，只有在這樣的應(yīng)對問題、包攬問題、解決問題的過程中，不斷提煉自己，讓自己的工作由專業(yè)化走向職業(yè)化，憂天下，心系百姓不再是工作時間八小時內(nèi)，而是貫穿自己的衣食住行，擔(dān)當無小事，擔(dān)當從瑣碎小事開始，無私奉獻，升華自己的職業(yè)道德。
沒有做不好的工作，只有不負職責(zé)的人。與有些工作相比，社區(qū)基層工作可能更辛苦一些，但既然天降大任于我輩，我們就務(wù)必視職責(zé)為約束、為義務(wù)，嚴守職責(zé)，勇于擔(dān)當，把履職的過程當做自我善自我提高的過程，在敢擔(dān)當、會擔(dān)當、善擔(dān)當?shù)姆瞰I中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的.快樂。
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我班國旗下演講的主題為《責(zé)任與擔(dān)當》。
古人云，“大事難事看擔(dān)當，順境逆境看襟懷”。個人只有具備了勇于負責(zé)、勇于擔(dān)當?shù)木裰?，才會產(chǎn)生改變一切的力量。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責(zé)任意識、擔(dān)當精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任;南末名將岳飛精忠報國體現(xiàn)的是對國家的責(zé)任。
責(zé)任是什么?責(zé)任就是做好應(yīng)做的事情，是“在其位”應(yīng)當完成的使命，是“食俸祿”必須去做好的工作。責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，勇于承擔(dān)責(zé)任是成就事業(yè)的必要條件，是一個人成功道路上的必備素質(zhì)。
每個人心中都有一份責(zé)任，言行中都折射著一份擔(dān)當。人可以不偉大，也可以不富有，但我們不可以沒有責(zé)任。責(zé)任和擔(dān)當是一種境界、是一種精神。勇?lián)?zé)任的精神不可忽視。如果失去，盡管生命悠長，卻也毫無意義。
如果責(zé)任是顆渺小的種子，那么擔(dān)當就是肥沃的土壤，一旦播種它就會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果;點綴你的人生，充實你的人生?！皣遗d亡，匹夫有責(zé)”，幾百年前的顧炎武，就已經(jīng)發(fā)出了這樣響徹不需的號召。少年強，則國強;近代梁啟超的《少年中國說》，則進一步向我們青少年提出了擔(dān)負國家興衰的責(zé)任。在當今競爭如此激烈的國際社會中，我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己，從身邊的小事做起，從為班級奉獻到服務(wù)于社會，從關(guān)心他人到關(guān)注整個民族的發(fā)展。勇敢地擔(dān)負起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任!
責(zé)任和擔(dān)當，是一縷璀璨的陽光，照亮我們每個人的心底;責(zé)任和擔(dān)當，是我們成長的動力。讓我們將責(zé)任時刻銘記于心，將擔(dān)當處處落實于行，做一個有責(zé)任，勇?lián)數(shù)娜恕?/p>
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇三
在青春這段絢麗而崎嶇的道路上，一個又一個職責(zé)接踵而至。他們就像那閃亮的群星，無時無刻不在夜空里盯著青春的你，等待你靠自我的力量去承擔(dān)?？墒?，承擔(dān)職責(zé)不是將節(jié)水的宣傳廣告貼滿街小巷，而是在水龍頭不停滴水時將它擰緊;不是將“把中國建設(shè)成全球第一大國”的口號喊遍全世界，而是為了這個口號而努力學(xué)習(xí)，把它埋在心底;不是在課余時間以打架的方式與同學(xué)一決雌雄，而是在人們遭受劫掠時挺身而出;不是在報刊上瘋狂發(fā)表《救救地球》，而是將腳下的垃圾輕輕放入垃圾桶……。
我們須在青春年華承擔(dān)的職責(zé)實在太多太多，可是我認為，作為一個處于青春年壯的少年，他最重大的職責(zé)，則是在校奮發(fā)用功，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在過去的幾百年里，昔日繁榮昌盛，頂天立地的中國在不經(jīng)意間像折了翅的飛鳥，猛地墜下深谷。她努力想重新直插云霄，可是由于羽毛不夠豐滿，她始終只能在谷底舍命掙扎。隨著翅膀羽毛的逐漸豐滿，她不斷努力，最終又重新從深淵下騰空而起，找回了自我原先的位置。然而，中國的百年屈辱史將被永遠地載入史冊，它給中國人流下了深刻的教訓(xùn)。為了不使中國的歷史杯具重演，我們青少年必須利用青春年華擔(dān)負起刻苦學(xué)習(xí)，將來為國效勞的重大職責(zé)。這個重大的職責(zé)不是一兩句活力的口號，不是一篇簡單呼吁的論文，而是一條漫長的、泥濘的、陡峭的、通向美麗風(fēng)景的道路。這個職責(zé)屬于我們每一個處于青春年華的人。這些人是改變祖國未來命運的人，是唯一能夠承擔(dān)改變命運之職責(zé)的人。
青春，不是供人享受的海市蜃樓，而是為了讓青春年華承擔(dān)職責(zé)而產(chǎn)生的一段實實在在的時光。讓我們帶著國家寄予我們的職責(zé)，手牽手一同在通向同一個目的地的青春之路上奮斗吧!
擔(dān)當，是一種義務(wù)，是每個人內(nèi)心對自己的嚴格要求。擔(dān)當是一種精神，是每個人內(nèi)心深處的光明靈魂。擔(dān)當是一種品質(zhì)，是每個人生活的道德標準。敢于擔(dān)當，敢于撐起自己的一片天。
敢于擔(dān)當，肩負責(zé)任。擔(dān)當是我們與生具來的一種力量。黃旭華一一中國核潛艇之父。工程復(fù)雜，沒有計算機，他就和同事用算盤和計算尺演算千上萬個數(shù)據(jù)。帶領(lǐng)團隊研制出我國第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。核潛艇按設(shè)計極限在南海作深潛試驗。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人。閻肅曾經(jīng)說過：試問大海碧波，何謂以身許國?青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河。磊落平生無限愛，盡付無言高歌!時時刻刻心系國家，日日夜夜擔(dān)當責(zé)任，這就是中國的脊梁。
敢于擔(dān)當，堅守責(zé)任。擔(dān)當是我們每天生活工作的職責(zé)。袁文婷，是四川的一位平凡的教師，但就是這樣一位平凡的教師創(chuàng)造不平凡的人生。災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓，當她最后一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了……。地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。當晚10點多被搜救隊員發(fā)現(xiàn)時，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經(jīng)死去的學(xué)生。人性的光輝，擔(dān)當?shù)牧α?。她本可以離去，但她沒有，而是擔(dān)當起了一位教師應(yīng)有的責(zé)任。敢于擔(dān)當?shù)娜?，其生命價值永遠無法衡量。
敢于擔(dān)當，敢為人先。擔(dān)當表現(xiàn)的是一種勇氣，體現(xiàn)的是一種正氣。詹天佑是中國。
鐵道之父。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。一些帝國主義國家阻撓我國鐵路發(fā)展，想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難和嘲笑，毅然接受了任務(wù)。哪里要開山，哪里要周密計算。他扛著標桿，在峭壁上定點測繪。一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣，詹天佑始終堅持在野外工作。最終京張鐵路的竣工給帝國主義者一個有力的回擊。這樣的一位民族先列所表達出來的強烈民族感，與責(zé)任感值得我們每一位中華兒女學(xué)習(xí)。有擔(dān)當?shù)娜松拍軣o盡的光彩。
擔(dān)當這樣一種偉大的品質(zhì)從先輩們身上一代又一代的傳下來，我們作為祖國的未來，就應(yīng)該繼承擔(dān)當?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，時時為他人著想，為國家分憂。
正如材料中主人公朋友所言，我們要學(xué)會承擔(dān)起自我的職責(zé)。別人有錯誤，沒能很好的承擔(dān)對自我的職責(zé)，這也是平常之事，但這并不影響你的成功。古人云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你能否成功，其根本不在于任何其他人，而在于你自我，在于你能不能承擔(dān)職責(zé)。僅有承擔(dān)職責(zé)，才能鑄就成功。
承擔(dān)職責(zé)，就不會抱怨他人，自我進取進取，從而鑄就成功。
如果蘇秦、張儀褐衣簞食之時，怨天時、怨君主、怨命運，他們又怎樣能進取進取，潛心鉆研合縱連橫的游說之道，又怎能成就一代辯士之名如果衛(wèi)青、霍去病槽櫪之中被奴役之時，怨父母、怨時運、怨主人，他們又怎樣能發(fā)奮努力，內(nèi)修韜略，外修武功，怎能策馬馳騁，塞外揚鞭，成就萬世傳頌之名倘若岳飛、韓世忠在窮困潦倒之時，怨天怨地怨蒼生，他們又怎能勤習(xí)兵法陣勢，又怎樣能運籌帷幄，大破賊寇，成南宋中興之勢正是因為蘇秦張儀承擔(dān)起對六國的職責(zé)，衛(wèi)青霍去病承擔(dān)起對百姓的職責(zé)，岳飛韓世忠承擔(dān)起對王朝君主的職責(zé)，他們才得以進取進取，鑄就了自我甚至那個時代的成功。
承擔(dān)職責(zé)，自我就會無懼無畏，創(chuàng)造自我的未來，鑄就成功。
辜鴻銘、陳寅恪勇于承擔(dān)對于中華文化的職責(zé)，他們于是無懼無畏，無懼權(quán)勢與戰(zhàn)亂，焚膏油以繼晷，窮年累月鉆研學(xué)術(shù)，成為了中華文化的集大成者，一個成為國學(xué)騎士，一個成了百年哲人。邵飄萍、林白水在民主與民權(quán)被剝奪殆盡之勢，他們承擔(dān)起了維護民族正義的職責(zé)，可謂鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章，他們喚起整個社會的正義之聲，他們鑄就了一代報人的尊嚴。林肯、馬丁路德金承擔(dān)起對國家統(tǒng)一和民族平等的職責(zé)，對各種阻力無所畏懼，大步向前，他們以一己之力推動了整個國家與民族的發(fā)展，是當之無愧的國家英雄。承擔(dān)職責(zé)，無畏無懼，創(chuàng)造未來，鑄就成功!
承擔(dān)職責(zé)，才能奉獻自我，奔向成功。承擔(dān)職責(zé)，抑是社會提高之道。
社會存在以來，可是區(qū)區(qū)數(shù)千年，然發(fā)展之速，遠勝萬物發(fā)展之速，何也皆為勇于承擔(dān)職責(zé)英雄之力也。或有名，或無名，或有能，或無能，但凡是敢于承擔(dān)職責(zé)的人，都是英雄。正是這些勇于承擔(dān)職責(zé)的英雄，承擔(dān)起了社會提高的使命，他們用汗水與鮮血，將社會發(fā)展推動到一個又一個高峰。承擔(dān)職責(zé)，就意味著奉獻，而奉獻之人，無論在何種情景下，都是成功的人。愿我中華民族多些承擔(dān)職責(zé)的英雄，我之崛起便指日可待;愿我世界多些承擔(dān)職責(zé)的英雄，世界之和諧便計日而待，社會之提高不遠矣。愿我們每個人都能承擔(dān)職責(zé)，鑄就偉大的成功，促社會提高。
承擔(dān)職責(zé)，不抱怨、不畏懼、肯奉獻，鑄就成功!
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇四
第二次世界大戰(zhàn)末期，美、英、加等反法西斯同盟國集結(jié)了近300萬人的兵力，于1944年6月到7月在法國北部諾曼底地區(qū)進行了世界戰(zhàn)爭史上規(guī)模最大的戰(zhàn)略性兩棲登陸作戰(zhàn)，目的是為盟國軍隊大規(guī)模登陸西歐，開辟歐洲第二戰(zhàn)場、配合蘇軍在東線的進攻和最終擊敗納粹德國創(chuàng)造條件。
盟軍在諾曼底勝利登陸之后，指揮這場戰(zhàn)役的最高統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍發(fā)表了演講：“我們已經(jīng)勝利登陸，德軍被打敗，這是大家共同努力的結(jié)果，我向大家表示感謝和祝賀!”
1984年2月9日，前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人尤里‘安德羅波夫逝世。這無疑是個令世人震驚的事情，但更加令各國特別是蘇聯(lián)震驚的是：首先將這條重要消息公布于天下的并不是蘇聯(lián)的新聞單位，而是美國《華盛頓郵報》駐莫斯科的首席記者杜德爾。
這豈不是讓蘇聯(lián)太丟面子。
于是；蘇聯(lián)和許多大國的情報組織紛紛猜測：如此重要情報，很可能是杜德爾用重金收買蘇方高級官員搞到的。毫無疑問，蘇聯(lián)以及任何國家；都決不會允許在自己的核心機關(guān)內(nèi)部藏匿著定時炸彈。蘇聯(lián)決心不惜任何代價，將此事查個永落石出。
重要消息只是他正確分析判斷的結(jié)果。其主要根據(jù)如可是誰也不知道，在登陸前，除了這份演講稿外，艾森豪威爾還準備了另一份截然相反的演講稿，那其實是為一旦登陸失敗而準備的演講稿。內(nèi)容同樣簡單，與勝利演講稿相比卻發(fā)人深?。骸拔液鼙瘋匦?，我們登陸失敗了。這完全是我個人決策和指揮的失敗，我愿意承擔(dān)全部責(zé)任，并向所有的人道歉。”
兩篇截然不同的演講稿，讓我們看到了一個叱咤風(fēng)云的將軍的大將風(fēng)范。風(fēng)范的本質(zhì)并非來源于將軍一呼百應(yīng)的權(quán)力，而是他偉大的人格魅力和寬廣的胸襟。勝利時，他將功勞歸于大家，這是一種謙虛豁達的胸懷，失敗時，他卻將責(zé)任攬在自己身上，這種在失敗面前勇于承擔(dān)責(zé)任的胸懷更值得世人敬佩。
艾森豪威爾由于在二次大戰(zhàn)中戰(zhàn)功赫赫而被晉升為陸軍五星上將。1952年，他參加總統(tǒng)競選，以壓倒性票數(shù)當選。大多數(shù)民眾將選票投給他的原因是，他們認為“只有有責(zé)任感的人才能成為擎起世界的人”。
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動。
俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長；感謝同事們對我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責(zé)任。所以，今天，我演講的主題是《學(xué)會感恩，擔(dān)當責(zé)任》。
卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責(zé)的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功?！?/p>
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。
誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美好。
工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責(zé)一天，認真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的施工員，要有責(zé)任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的責(zé)任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。
我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。所以我們說責(zé)任是職場最強的能力，與此相對應(yīng)，感恩則是職場最大的動力。
懷著感恩的心去工作，對事業(yè)忠心耿耿，對工作積極負責(zé)，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味；你會覺得工作是為自己；在受到批評時就不會感到委屈；你才能真正做到嚴以律已寬以待人，你才會發(fā)現(xiàn)工作的美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經(jīng)驗和樂趣；在工作中，我們可以找到寄托，有了目標和前進的航向。當然，無數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應(yīng)對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。
人學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。就要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學(xué)會感恩是擔(dān)當責(zé)任的基礎(chǔ)，成功不是一種機會，而是一種選擇，學(xué)會感恩，選擇責(zé)任。
感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個家庭成員；應(yīng)該學(xué)會自我負責(zé)的責(zé)任，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行；學(xué)會調(diào)整心態(tài)，怎么過也是一天，所以一定心懷感恩肩負責(zé)任的做好每一天才行。
人與人之間應(yīng)該相處的之道是：人都有長處，相互學(xué)習(xí)：人都有短處，相互寬容；人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒；人要懂得感恩！
用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學(xué)會愛別人。承擔(dān)責(zé)任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。
承擔(dān)責(zé)任沒有對錯只有選擇，當一個人無法改變環(huán)境的時候要學(xué)會改變自己。我們要活于當下此刻，當不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。
責(zé)任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責(zé)，來自于自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求――責(zé)任是人性的升華。
學(xué)會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學(xué)會責(zé)任勝于一切！責(zé)任是一種精神，責(zé)任就是榮譽。
我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔(dān)當責(zé)任，當我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責(zé)任時，我們的內(nèi)心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。
如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業(yè)，擔(dān)當責(zé)任的真諦，是公司這個大家庭，給了我實現(xiàn)夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發(fā)著我不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，一切都想做到最好；正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔(dān)起這份屬于我的責(zé)任，用自己的力量，為航三的輝煌添磚加瓦！
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是高二29班班主任劉立峰，很榮幸能在今天能在這里和大家分享我自己對于生活和學(xué)習(xí)的一點體會，今天我想和大家一起分享的關(guān)鍵詞是：擔(dān)當。
“擔(dān)當”在詞典里的解釋是“接受并負起責(zé)任”。而在現(xiàn)實生活中，擔(dān)當與人們關(guān)于責(zé)任、奉獻、犧牲、勇氣等方面的思考聯(lián)系在一起，被賦予了豐富的內(nèi)涵。
還記得曾經(jīng)被關(guān)進納粹集中營的德國牧師馬丁·尼莫拉的一段話：
“起初，他們追捕共產(chǎn)主義者，我沒有說話，因為我不是共產(chǎn)主義者；
接著，他們追捕猶太人，我沒有說話，因為我不是猶太人；
后來，他們追捕工會會員，我沒有說話，因為我不是工會會員；
此后，他們追捕天主教徒，我沒有說話，因為我是新教徒；
最后，當他們來抓我時，那時已經(jīng)再沒有剩下一個人為我說話了?！?/p>
每個人都承擔(dān)好家庭責(zé)任，社會就好管理了。同樣能夠承擔(dān)好家庭責(zé)任的人，就能勝任管理國家的責(zé)任。所以作為家庭的一份子，我們首先要學(xué)會擔(dān)當家庭責(zé)任。
孩子，是父母生命的延續(xù)。我們能夠健康成長是父母含辛茹苦付出才做到的。儒家在制定兒女為父母守孝三年的禮制規(guī)范時，考慮的依據(jù)就是“三年不能免于父母之懷”，也就是說人在出生后的三年之內(nèi)不可能離開父母的懷抱?！缎⒔?jīng)》里說“身體發(fā)膚，受之父母，不可毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也?！币簿褪钦f，承擔(dān)家庭責(zé)任，要以個人的安全與健康為起點，以對理想和未來的追求為終極目標?！吧碛袀O親憂，德有傷貽親羞”，想想一些自殺身亡的孩子的父母絕望的眼神，再想想《卡爾威特的教育》和《哈佛女孩劉亦婷》這兩本書中卡爾威特和劉亦婷的驕傲的父母，我們該如何選擇，一目了然。
承擔(dān)家庭責(zé)任，還要正道直行、一以貫之。前韓國總統(tǒng)金大中的三個兒子，雖然早年隨父軟禁、流亡，但他們在逆境中崛起，大兒子成為韓國青年基金會主席，二兒子做了亞太和平財團副董事長，三兒子考入英國依阿華大學(xué)，成為社會學(xué)博士。然而金大中當選總統(tǒng)后，他們淡忘了曾經(jīng)的苦難，在驕奢享樂中依次淪為階下囚。曾國藩位極人臣卻念念不忘贏虛之道和老子“不敢為天下先”的要義。為朝廷立下蓋世之功卻謙退自許，說“古來成大事者，半是天緣湊巧，半是勉強遷就”“功成身退，越急越好”。不但個人得享天年，而且家族也得以傳承發(fā)展。我們要明白，承擔(dān)家庭責(zé)任是為了讓家庭可以永續(xù)發(fā)展，絕不能急功近利而誤入歧途。
當一個社會混亂不堪，道德敗壞甚至哀鴻遍野，生活在其中的每個人都不會有幸福感。所以，我們還必須承擔(dān)社會責(zé)任。正如蔡元培先生所說：“不惟思所以感己，更必有以勵人！”
承擔(dān)社會責(zé)任有兩個層次，其一是基礎(chǔ)層次——獨善其身，其二是引領(lǐng)層次——兼濟天下。獨善其身就是要維護好是指基本的道德規(guī)范，無論何時何地都必須堅持做人原則。如前一段時間所指的“中國式過馬路”和“不文明出游現(xiàn)象”即屬于這個層次的反面典型。
兼濟天下就是要勇于做整個社會的楷模，在關(guān)鍵時刻甚至要起到中流砥柱的作用。魯迅先生說：“我們從古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍生求法的人……這就是中國的脊梁?！弊T嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，李大釗“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”擔(dān)當?shù)懒x是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的執(zhí)著，是“追求真理，奮然敢為”的風(fēng)骨，是“堅實道德、捍衛(wèi)正義”的頑強。作為二中學(xué)子，未來的“政治領(lǐng)袖、科技精英、各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物”我們必須有這樣的擔(dān)當精神。
一個時代有一個時代的使命，一代人有一代人的擔(dān)當。人的本質(zhì)，是一切社會關(guān)系的總和。每一個人都應(yīng)該對他所處時代和社會的發(fā)展、進步負有責(zé)任。作為中華民族的未來棟梁，我們要勇于擔(dān)當。
大禹治水“三過家門而不入”；諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；一代代中華兒女，挺身而出，盡忠職守，利居眾后，責(zé)在人先，成就華夏子孫生生不息的精神動力。為民族擔(dān)責(zé)，是二中學(xué)子無法推卸的責(zé)任。
馬克思說：“每個時代總有屬于它自己的問題，準確地把握并解決這些問題，就會把理論、思想和人類社會大大地向前推進一步?！痹谶@個“地球村”時代，作為未來的精英，我們還必須敢于肩負起全世界乃至全人類的未來。
說到這里，有的同學(xué)可能會心虛，我們有這樣的能力嗎？
要知道，橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔(dān)當。一個人擔(dān)當?shù)迷蕉?，往往證明其價值越大。人生在有擔(dān)當中成長，在敢擔(dān)當中前行，在能擔(dān)當中輝煌。宋代名儒張載先生說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。擔(dān)當出勇氣、出智慧、出力量。有擔(dān)當才會迎難而上、銳意進取。魯迅先生“血薦軒轅”的.擔(dān)當，賦予了他以生命“作匕首、作投槍”的戰(zhàn)斗勇氣；“要么趕緊死，要么精彩的活著”而感動中國的斷臂鋼琴師劉偉挑戰(zhàn)人生苦難，在擔(dān)當中積聚了克難奮進的力量。個人的潛能往往在戮力擔(dān)當中得到充分發(fā)揮。遇事推諉、裹足不前，在逃避擔(dān)當?shù)耐瑫r，往往也錯過了成就事業(yè)的機會。擔(dān)當與成功如影相隨，擔(dān)當指引人生路徑，擔(dān)當照亮人生前程。追求有所建樹，必須堅持有所擔(dān)當，這是實現(xiàn)人生價值的重要法則和不二法門。
四
《易經(jīng)》里說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”?！白詮姴幌ⅰ笔清N煉自我，擔(dān)當自我；“厚德載物”是歷練世事，擔(dān)當世事。由成就自我，再到改造世界，兩者和諧統(tǒng)一、融會貫通于擔(dān)當人生、超越自我的堅強意志和堅定信念中。同學(xué)們，今日我們齊聚于鮮艷的五星紅旗下，是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血的敢于擔(dān)當。而明日全人類團結(jié)在和平與發(fā)展的旗幟下就是你們的責(zé)任！希望你們不負所托、敢于擔(dān)當，成就未來！
謝謝大家！
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
突破黑暗，給天下帶來光明，是太陽的擔(dān)當；默默凝聚，給萬物帶來生機，是春雨的擔(dān)當。天下萬物都有自己的使命，我們?nèi)烁鼞?yīng)如此，所以我們應(yīng)該不畏困難，勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任。
“在其位，謀其政”是一種擔(dān)當。這一種擔(dān)當使我們?nèi)松c天地間就基本的擔(dān)當。作為學(xué)生，我們需要女里學(xué)習(xí)；作為子女，我們需要孝敬老人；作為醫(yī)生，我們需要救死扶傷；作為老師，我們需要教書育人。這些都是我們必須的擔(dān)當。
然后擔(dān)當要求我們不僅要做好本職工作，還要勇于接受急難險重的任務(wù)。那些輕而易舉的擔(dān)當相信很多人都會做到，只有那些弄不好就會出現(xiàn)嚴重后果的任務(wù)才可以真正體現(xiàn)一個人的擔(dān)當。陳亦帆曾騎電動車裝上寶馬車，肇事后他沒有一走了之，而是留下道歉信，其中里面有他身上全部的現(xiàn)金。相信他的所作所為大部分人都做不了，所以他的做法感動了車主，車主資助他錢去上學(xué)。
古往今來，有很多優(yōu)秀的人他們不懼怕?lián)斬?zé)任，甚至愿意為了集體付出生命。曾國藩曾說“以茍活為羞，以避事為恥”。1865年阿古柏在英國的支持下，率兵攻入南疆，建立偽政權(quán)。俄國趁機爭奪了伊犁地區(qū)。在邊疆日已垂危的情況下，年老的左宗棠將生死置之度外，親自率兵出征。他用車拉上一口棺材，準備一敵人決一死戰(zhàn)。我們國家每次在外敵入侵時保持屹立不倒，就是我們國家總有一些人不顧自身的安危，挑起救國救民的重擔(dān)。
我們要有“知難而為之”的精神，用于承擔(dān)責(zé)任。讓我們擁有擔(dān)當精神，讓身邊的人因我們的存在而更加幸福。
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
夕陽的余輝拉長了球場上隊員的身影，陽光灑在臉上，白色球衣隊員們卻難掩失落與憂傷。有的蹲在一旁;有的將手中的礦泉水瓶捏得“咔咔”作響;有的將衣服蓋在頭頂;有的干脆將臉撇向一邊;不忍直視比分。
一聲哨響結(jié)束了這漫長的煎熬，我們隊毫無懸念地輸了這場比賽。所有隊員嘆著氣，疲憊懶散地走向回程的校車。
陽光透過車窗照在一張張沮喪的臉上，眉頭上的皺紋如天邊突來的烏云一樣密集。一聲聲粗重的鼻息聲似乎在回應(yīng)著窗外聒噪的蟬鳴。寂靜籠罩著車廂，無盡的失落瞬間彌漫。
“這是第一次在正式比賽中輸球，我希望大家能夠記住、分析、反思!”教練打破了沉默，“輸球的原因在哪里?我想聽聽你們的看法”。大家我看著你，你看著我，一臉茫然，似乎比賽輸?shù)貌幻鞑话住?/p>
“地太滑，球也拍不起”，這時一位在場上并沒有得分的同學(xué)站起來說。“對，對，第一次在室內(nèi)場地比賽，著實有些不適應(yīng)”大家一呼百應(yīng)地附和著。
教練臉上先是閃過一絲驚喜，而后卻是一聲長嘆?！昂芨吲d你們可以找出原因，哪怕原因只有一個，不過————”教練似乎有些慍色，“難道對手不是和我們一樣嗎?誰不是頭一次在室內(nèi)場館打球?”全隊啞口無言。
“就不能提出些有價值的建議?”教練指著得分最多的球員，他猶豫一會兒，環(huán)顧一周，最終將目光停留在個頭最高的中鋒身上?！斑@場比賽中鋒搶板不積極，反應(yīng)慢，不少給后衛(wèi)的一傳遭截，導(dǎo)致失誤”。教練聽了，沒有點頭也沒有搖頭，只說：“還有嗎?”“對方防守、進攻，內(nèi)線都站三人，三秒?yún)^(qū)壓力過大，后衛(wèi)不側(cè)應(yīng)，前鋒又不回防，怎么分得出球?”“對，對，很多球都是因為后衛(wèi)不側(cè)應(yīng)，結(jié)果中鋒被‘包餃子’，八秒不過半場……”車內(nèi)頓時炸開了鍋，只有教練一臉嚴肅，我看著吵得面紅耳赤的隊員，感到彼此間深深地埋怨和不信任。
車外突然風(fēng)起云涌，道路兩旁樹影婆娑，雨點密集地敲打著車窗?！澳銈冋f了這么多，有道理么?有用么?你們是否能問問自己：我做的怎樣?我有沒有問題?”
“都怪我下快攻反應(yīng)慢，使一傳時間拉長，在后場易被包夾”，坐在最后一排的一位前鋒站起來說。這聲音似乎比雷聲更響亮，大家的爭吵聲戛然而止。
“是我不好，底線單打過于繁瑣，只好勉強出手”，我趁熱打鐵，也說出了自己的不盡人意處。“這不能怪他，只能怪我們擋人沒擋死，給對手可乘之機!”“還有我，罰球命中率太低，白白浪費了機會……”
同樣是混亂一片，態(tài)度卻與之前截然不同。輸了球，卻收獲了球場比分之外的東西。我想起了《灌籃高手》里的一句經(jīng)典臺詞：永遠記住，不是你的存在成全了球隊，而是球隊的存在成就了你的輝煌!看著隊友們激動地眼神和一雙雙熾熱的瞳孔，我突然讀懂了大家內(nèi)心的擔(dān)當與責(zé)任。
教練臉上終于露出喜色，窗外也云破天開，金色的陽光下，我看到的是一張張堅強的自信的笑臉。從教練鼓勵的眼神和隊員們的話語中，我讀懂了擔(dān)當，它將引領(lǐng)我們走向下一個奇跡!
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇九
“急難險重時，有人赴湯蹈火;民族危亡時，有人精忠報國;身負重托時，有人鞠躬盡瘁;路見不平時，有人一聲斷喝……”曾幾何時，《擔(dān)當之歌》就像一把火，溫暖了我的心窩;就像一把劍，磨礪了我的性格。我從心里喜歡《擔(dān)當之歌》!
擔(dān)當是什么?有人說：擔(dān)當是一種接受、一種包容;有人說：擔(dān)當是一種職責(zé)、一種行動。而我覺得：擔(dān)當，是一種無所畏懼的氣魄!翻開中華民族的英雄史冊，有擔(dān)當者數(shù)不勝數(shù)。
我佩服，屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”;文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間!”
我崇敬，秋瑾“身不得，男兒列;心卻比，男兒烈”;夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”;陳然“為了免除下一代的苦難，我愿——把這牢底坐穿”;葉挺“我只能期待著，那一天——地下的火沖騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火和熱血中得到永生!”
驚心動魄的豪言壯語，改天換地的歷史事實，足以證明：一個有擔(dān)當?shù)娜?，就是一個“當今之世、舍我其誰”的有氣魄的人!這種氣魄氣勢驚人、胸襟過人、膽識超人。有如此氣魄的人，才是民族之精英、國家之棟梁，才能肩負時代之使命，擔(dān)當歷史之重任!這些歷史上杰出的擔(dān)當者，他們用生命鋪就了通向勝利的道路，用鮮血染紅了中華民族的旗幟。在他們名字的正面，烙下了深深的傷痕與苦難。但是，在他們名字的背面，卻呈現(xiàn)了歷史賦予的一枚枚閃光的勛章!
作為一個新青年的我，常常沉思：如何做一個有擔(dān)當?shù)娜?我自愧不能像歷史上的名人志士一樣，做出宏偉遠大的事業(yè)，但是我深深懂得：做人要有擔(dān)當!不管前進的道路上，遇到多少艱難險阻，經(jīng)歷多少挫折打擊，我做人，都要有信心、有勇氣、有擔(dān)當。
為了家庭，我要學(xué)會擔(dān)當。我是父母的獨生子，他們含辛茹苦，把我?guī)У竭@個世界，給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、幸福的生活，讓我快樂地成長。滴水之恩，尚要涌泉相報，況且這生育、養(yǎng)育的父母大恩呢?擔(dān)當起照顧家庭、贍養(yǎng)父母的責(zé)任，我義不容辭。如果我們懷著感恩之心去回報父母，哪怕是一杯清茶、一盆熱水、一個眼神、一件小事，都會讓父母感動萬分。
為了國家，我要學(xué)會擔(dān)當。我們每天不僅要面對自己的小家庭、自己的小世界，還要面對國家的培養(yǎng)和期望。國家強大，需要擔(dān)當;民族強盛，需要擔(dān)當;社會穩(wěn)定，需要擔(dān)當。只有擔(dān)當，我們才能實現(xiàn)自身的價值;只有擔(dān)當，我們才能貢獻自己的力量。俗話說：“橋的價值在于承載，人的價值在于擔(dān)當。”有擔(dān)當，敢擔(dān)當，能擔(dān)當，才是新中國、新社會、新時代需要的好青年!
人生就是一種擔(dān)當。青春是人生最美好的時光，讓青春勇于擔(dān)當，其實是一種自信的凝聚、氣魄的磨練、人格的升華。敢于擔(dān)當?shù)那啻?，才是激揚的青春;敢于擔(dān)當?shù)娜松攀谴髮懙娜松?讓我們一起擔(dān)當起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中，書寫無愧于時代的壯麗篇章吧!
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇十
xxx：
每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當，去完成。惟獨當我們擔(dān)當起了自己的責(zé)任時，才干夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)；老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識；警察的責(zé)任主要是維護社會治安；清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。
當今的社會最需要的是責(zé)任心強的人，惟獨每個人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才干把各項工作做好，我們的社會才會有所進步。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責(zé)任心。
如：一個班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么她自己必須以身作則，必須擔(dān)當起一個班干部的責(zé)任，這樣才會使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班干部的威信。有的人認為：想要擔(dān)當起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很艱難的事情。其實并不難，只要一步一個腳印的認真地去做，必定會成功的！負責(zé)任是我們每個人都應(yīng)該做的，而不負責(zé)任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍患，甚至還有可能會害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。
惟獨勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路；而一個不負責(zé)的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲傷，必定會走向失敗之路！責(zé)任與但那時我們每個公民必須做到的事，惟獨我們個人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們的明天才會變得更加美好！
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
在教師這個職業(yè)中我首先應(yīng)該有的就是責(zé)任心，它比什么都重要，有了責(zé)任心就會有愛心。
師愛是一種奉獻，師愛是一顆愛心，師愛一份責(zé)任。人民教師使命崇高，責(zé)任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。愛崗敬業(yè)，愛心育人，以德育有，服務(wù)育有，是我們永恒的主題，也是教師職業(yè)道德的靈魂。
教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛心事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛心、耐心和責(zé)任心。從這個意義上，我們可以這樣說，一名教師只有堅持愛崗敬業(yè)，愛心育有，以科學(xué)和理論武裝自身，以正確的輿論引導(dǎo)群體，以高尚的情操塑造學(xué)生，以的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅持以人為本，以德育人，充分尊重學(xué)生要格，按照學(xué)生個體差異，盡心盡力，用自身的拳拳愛心滴滴真情，像教自身的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過的教師，才會懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才會明白幾滴汗水，幾分收獲，幾顆星光，幾分笑容的真諦所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時的幸福。
我們可能要面對新的問題，適應(yīng)新的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責(zé)，沒有默默奉獻又如何能完成？愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學(xué)生的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！
我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗；以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長，這就是教育工作之因此神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福快樂，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學(xué)生的成長負責(zé)，不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價值；不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為”學(xué)生成長的推動者“，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長的伙伴，既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗爭，有同理心，又能帶動、幫助學(xué)生，有影響力；樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進步和發(fā)展的真正動力。
做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心；就要有尊重生命，無私奉獻的`崇高品德。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學(xué)生。愛自身的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機會。但教書育人已經(jīng)不但僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)，一項實現(xiàn)了自身個人價值和社會價值的事業(yè)。
能把個人的愛好作為自身謀生職業(yè)的人是很幸運的，能把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起?？纯次抑車耐聜?，誰也不例外。旗幟在前，催人奮進。我經(jīng)常問自身，我離的距離還有多遠？我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力、去奮斗。
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長；感謝同事們對我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責(zé)任。所以，今天，我演講的主題是《學(xué)會感恩，擔(dān)當責(zé)任》。
卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責(zé)的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功?！?/p>
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。
誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美好。
工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責(zé)一天，認真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名的施工員，要有責(zé)任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的責(zé)任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。
我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。所以我們說責(zé)任是職場最強的能力，與此相對應(yīng)，感恩則是職場最大的動力。
懷著感恩的心去工作，對事業(yè)忠心耿耿，對工作積極負責(zé)，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味；你會覺得工作是為自己；在受到批評時就不會感到委屈；你才能真正做到嚴以律已寬以待人，你才會發(fā)現(xiàn)工作的美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經(jīng)驗和樂趣；在工作中，我們可以找到寄托，有了目標和前進的航向。當然，無數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應(yīng)對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。
人學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。就要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學(xué)會感恩是擔(dān)當責(zé)任的基礎(chǔ)，成功不是一種機會，而是一種選擇，學(xué)會感恩，選擇責(zé)任。
感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個家庭成員；應(yīng)該學(xué)會自我負責(zé)的責(zé)任，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行；學(xué)會調(diào)整心態(tài)，怎么過也是一天，所以一定心懷感恩肩負責(zé)任的做好每一天才行。
人與人之間應(yīng)該相處的之道是：人都有長處，相互學(xué)習(xí)：人都有短處，相互寬容；人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒；人要懂得感恩！
用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學(xué)會愛別人。承擔(dān)責(zé)任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。
承擔(dān)責(zé)任沒有對錯只有選擇，當一個人無法改變環(huán)境的時候要學(xué)會改變自己。我們要活于當下此刻，當不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。
責(zé)任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責(zé)，來自于自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——責(zé)任是人性的升華。
學(xué)會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學(xué)會責(zé)任勝于一切！責(zé)任是一種精神，責(zé)任就是榮譽。
我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔(dān)當責(zé)任，當我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責(zé)任時，我們的內(nèi)心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。
如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業(yè)，擔(dān)當責(zé)任的真諦，是公司這個大家庭，給了我實現(xiàn)夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發(fā)著我不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，一切都想做到最好；正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔(dān)起這份屬于我的責(zé)任，用自己的力量，為航三的輝煌添磚加瓦！
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇十三
擔(dān)當是接受并擔(dān)負責(zé)任，是偉岸人格的表現(xiàn)。
擔(dān)當家庭重擔(dān)的人，可以演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣，是人們心靈的暖房。當災(zāi)難來襲，家庭的重擔(dān)由誰擔(dān)當?堅強少年洪戰(zhàn)輝一自己的經(jīng)歷，為人們講述了一段擔(dān)當與責(zé)任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔(dān)當起家庭的重擔(dān)。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔(dān)當，怎不令人欽佩?“感動中國十大人物”便是對他的肯定!
家庭構(gòu)成社會，為社會勇挑重擔(dān)之人同樣令人敬重。一個人不僅看到小我，更應(yīng)著眼大我，這不能不說是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅信教育能改變社會，放棄錦衣玉食，固執(zhí)地投入毫無商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔(dān)當教育者樹人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹仁學(xué)院脫穎而出，這是遠比金錢珍貴的。
擔(dān)當國家重擔(dān)的人，必將千古流芳。擔(dān)當國家之重擔(dān)者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔(dān)當國家之重擔(dān)，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書”。他們擔(dān)當國之重任，成為民族的脊梁。
當每一位中華兒女都勇于擔(dān)當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先感謝公司。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我。
提供。
了這樣一個突破自己、展示自己的機會。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動。
俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長；感謝同事們對我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責(zé)任。所以，今天，我演講的主題是《學(xué)會感恩，擔(dān)當責(zé)任》。
卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責(zé)的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功?！?/p>
和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的工作。
精神。
一個人只有具備了勇于負責(zé)的。
精神。
之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。
誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美好。
工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責(zé)一天，認真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的施工員，要有責(zé)任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的責(zé)任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。
我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。所以我們說責(zé)任是職場最強的能力，與此相對應(yīng)，感恩則是職場最大的動力。
懷著感恩的心去工作，對事業(yè)忠心耿耿，對工作積極負責(zé)，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味；你會覺得工作是為自己；在受到批評時就不會感到委屈；你才能真正做到嚴以律已寬以待人，你才會發(fā)現(xiàn)工作的美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經(jīng)驗和樂趣；在工作中，我們可以找到寄托，有了目標和前進的航向。當然，無數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的.心，我們就能夠積極地應(yīng)對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。
人學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。就要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學(xué)會感恩是擔(dān)當責(zé)任的基礎(chǔ)，成功不是一種機會，而是一種選擇，學(xué)會感恩，選擇責(zé)任。
感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個家庭成員；應(yīng)該學(xué)會自我負責(zé)的責(zé)任，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行；學(xué)會調(diào)整心態(tài)，怎么過也是一天，所以一定心懷感恩肩負責(zé)任的做好每一天才行。
人與人之間應(yīng)該相處的之道是：人都有長處，相互學(xué)習(xí)：人都有短處，相互寬容；人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒；人要懂得感恩！
用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學(xué)會愛別人。承擔(dān)責(zé)任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。
承擔(dān)責(zé)任沒有對錯只有選擇，當一個人無法改變環(huán)境的時候要學(xué)會改變自己。我們要活于當下此刻，當不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。
責(zé)任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責(zé)，來自于自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求――責(zé)任是人性的升華。
責(zé)任就是榮譽。
我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔(dān)當責(zé)任，當我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責(zé)任時，我們的內(nèi)心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。
了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發(fā)著我不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，一切都想做到最好；正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔(dān)起這份屬于我的責(zé)任，用自己的力量，為航三的輝煌添磚加瓦！
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇十五
我們作為永昌事業(yè)的接班人，感謝永昌鉛鋅的拓荒者們創(chuàng)造了如今的輝煌。我們接過前輩們手中的接力棒，繼承和發(fā)展偉大的永昌事業(yè)是我們義不容辭的責(zé)任。但是我們面臨著如今鉛鋅市場低迷，生產(chǎn)成本居高不下，資源日益減少的困難，降本增效已成為公司謀劃發(fā)展的重要保障。
各行各類的眾多企業(yè)中，我敢說沒有一個企業(yè)不提倡降本增效。大到國家發(fā)展，小到家庭的運營，勤儉節(jié)約，降本增效，都至關(guān)重要。公司也不例外，更何況是在我們挑戰(zhàn)困難的關(guān)鍵時刻。因此需要我們更加努力，發(fā)揚前輩們艱苦奮斗，勇于擔(dān)當?shù)膭?chuàng)業(yè)精神，把降本增效做得更好，我們必定在挑戰(zhàn)中贏取屬于我們輝煌。
降本增效，必須深入意識，重在行動，關(guān)鍵在于每個員工都要有擔(dān)當精神。只有有擔(dān)當?shù)娜耍艜狞c滴的工作中去節(jié)能降耗；只有有擔(dān)當?shù)娜?，才會提高工作效率；只有有?dān)當?shù)娜耍拍茉诶щy中勇往直前。國學(xué)大師翟鴻燊說：“企業(yè)只有營銷才能實現(xiàn)利潤，其他的都是成本，企業(yè)最大的成本就是不懂得營銷的員工”。但是我想說：“沒有擔(dān)當?shù)膯T工同樣是企業(yè)浪費的最大成本”。降本增效，就先從勇于擔(dān)當做起。
也許你會說我是一線職工，都是聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，降本增效，我們不能做什么。那么我就來算個小賬，我們在工作中每天每人節(jié)省一塊錢，公司按一千個人來算，一年365天，我們將為公司節(jié)省365000元。365000元不是個小數(shù)目，在我們鉆探隊可以買一臺全新立軸鉆機了！每天節(jié)省一塊錢難道做不到嗎？只要我們每個人都有擔(dān)當，我們絕對能做到。就算是每人每天節(jié)省10塊也不成問題?！昂２粨窦毩鞣侥艹善浯蟆?，我們一線員工是企業(yè)的大多數(shù)，是工作的執(zhí)行者，降本增效不能光靠領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是我們廣大的員工勇于擔(dān)當?shù)膱?zhí)行。
我們鉆探隊還有很多很多勇于擔(dān)當?shù)墓适?。上個月我們機組進入井下工作以來，同事們的表現(xiàn)也讓我感動。雖然我們公司井下通風(fēng)條件已經(jīng)很好，但畢竟是在井下，我們工作的地方只要站著不用干活也悶熱的汗流浹背。而我們的王家成隊長、機修人員、安全員，每天都和我們一起到井下親自指導(dǎo)我們建鉆塔，和我們一起干活，他們不會因為工作分工不同而袖手旁觀。因為降本增效我們都勇于擔(dān)當，我們最終按照要求如期開鉆，節(jié)省了工作時間也就是提高了工作效率。哪怕節(jié)省一天的工期，算上電費、施工費等費用，節(jié)省的錢也比每人每天一塊多得多。孔內(nèi)涌水，從上班到下班我們勞保都是濕的，但是我們的職工沒有一個人退縮，體現(xiàn)了我們鉆探隊從隊長到員工力爭把份內(nèi)工作做得出色，份外工作做得驚喜的擔(dān)當精神。
降本增效我們必須勇于擔(dān)當起來。我相信只要我們有擔(dān)當，工作中每個環(huán)節(jié)我們都可以做得更高效，我們遇到的所有問題都將不是問題。五十七年風(fēng)雨路程我們走過來了，債轉(zhuǎn)股、兼并改制我們挺過來了，肩挑馬駝我們熬過來了。我們把茅草屋變成規(guī)模宏大的現(xiàn)代化礦山。只要我們齊心協(xié)力，降本增效，人人勇于擔(dān)當，我們每個人微小的力量就會凝聚成一股扭轉(zhuǎn)乾坤的力量！五十七年的大風(fēng)大浪我們都走過來了，難道還怕眼前的小溝小坎？我們要相信永昌鉛鋅一定可以像怒江雄鷹一樣飛躍峽谷，走向更加寬廣的未來！
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！
我這天演講的題目是：職責(zé)在于擔(dān)當。
我是一名社區(qū)工作者，在社區(qū)工作兩年多了，在這兩年的磨礪中，我從一個初出茅廬的小子逐漸成長為一名工作精煉、處事得當?shù)纳鐓^(qū)老兵，這讓我懂得珍惜生活、珍惜工作、更珍惜這份來之不易的職責(zé)。在那里，我也簡單的談?wù)勅绾巫鲆幻袚?dān)當?shù)纳鐓^(qū)工作者。
跟他做工作，一邊向領(lǐng)導(dǎo)匯報勸訪進度，雖然只身一人第一次離家數(shù)千里，但全心投入勸訪的思想謀劃和針鋒相對中，心里毫無畏懼，經(jīng)過三天勸訪，最后趕在“兩會”之前將趙林舉帶回岳陽，沒有造成不良影響。
折看作人生閱歷的財富，把服務(wù)百姓擺在首位，把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)成愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)、廣泛學(xué)，明確了目標，端正了態(tài)度才能做到迎接挑戰(zhàn)時無懼無畏，沉著冷靜。
作為社區(qū)工作者，社區(qū)就是我的家，同事是我的兄弟姐妹，居民百姓是我的朋友長輩，在這個家中，我對同事團結(jié)友愛，完成自己的工作之余，主動包攬社區(qū)的臟活重活，用心配合其他同事的工作，各條線上的中心工作來了，我總是全力以赴，加班時候隨傳隨到；在這個家中，我為居民排憂解難，居民糾紛來了，我沖在最前，夏季暴雨，我往來重點汛區(qū)把握汛情處理善后工作，大走訪期間，我完成婚禮后未休息一天就上班整理資料。我們是岳陽樓人，不曾忘記“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言，我們要把這份“憂”付諸行動，把這份“樂”奉獻他人，只有在這樣的應(yīng)對問題、包攬問題、解決問題的過程中，不斷提煉自己，讓自己的工作由專業(yè)化走向職業(yè)化，憂天下，心系百姓不再是工作時間八小時內(nèi)，而是貫穿自己的衣食住行，擔(dān)當無小事，擔(dān)當從瑣碎小事開始，無私奉獻，升華自己的職業(yè)道德。
沒有做不好的工作，只有不負職責(zé)的人。與有些工作相比，社區(qū)基層工作可能更辛苦一些，但既然天降大任于我輩，我們就務(wù)必視職責(zé)為約束、為義務(wù)，嚴守職責(zé)，勇于擔(dān)當，，把履職的過程當做自己善自己提高的過程，在敢擔(dān)當、會擔(dān)當、善擔(dān)當?shù)姆瞰I中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇十七
同學(xué)們：
學(xué)做人，樹立正確的世界觀。這是。
黨
員
領(lǐng)導(dǎo)。
干部學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、充分發(fā)揮表率作用的基礎(chǔ)。信仰決定行為，行為產(chǎn)生結(jié)果。因此。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部一定要先學(xué)做人，樹立正確的世界觀。自覺的把加強。
黨
性修養(yǎng),錘煉個人品行,弘揚優(yōu)良作風(fēng),樹立良好形象作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的先決條件。
學(xué)做事，樹立正確的群眾觀。這是。
黨
員
領(lǐng)導(dǎo)。
干部學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、充分發(fā)揮表率作用的關(guān)鍵。堅持正確的群眾觀，就要做惠民之事。只有切實維護人民群眾的合法權(quán)益，才能受到群眾的擁護。
學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，既要做到問政于民，問需于民，問計于民，又要做到幫扶于民，解困于民，建功于民，真正將學(xué)習(xí)實踐活動的成果在解決基層重點、難點和熱點問題中體現(xiàn)出來，在處理人民群眾最關(guān)心、最直接和最現(xiàn)實問題中體現(xiàn)出來，在實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好人民群眾利益中體現(xiàn)出來，讓改革發(fā)展成果更多地惠及人民群眾。
學(xué)做官，樹立正確的權(quán)力觀。這是。
黨
員
領(lǐng)導(dǎo)。
干部學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、充分發(fā)揮表率作用的核心。要開拓創(chuàng)新，做能官?？茖W(xué)發(fā)展能不能上水平、人民群眾能不能得實惠，是衡量一個。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部有沒有真本領(lǐng)的試金石。
作為科學(xué)發(fā)展的引領(lǐng)者、正確思路的決策者、實踐行為的示范者，
領(lǐng)導(dǎo)。
干部要真正擔(dān)當起。
領(lǐng)導(dǎo)。
科學(xué)發(fā)展的責(zé)任，拿出開拓創(chuàng)新。
精神。
敢走新路敢破難題敢當重任實現(xiàn)單位又好又快地發(fā)展。
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇十八
朋友們：
俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。
卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責(zé)的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功?！?/p>
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的主角，每一種主角又都承擔(dān)著不同的職責(zé)。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你務(wù)必轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人能夠不偉大，人也能夠清貧，但我們不能夠沒有職責(zé)。任何時候，我們都不能放棄肩上的職責(zé)，扛著它，就是扛著自己生命的信念。職責(zé)讓人堅強，職責(zé)讓人勇敢，職責(zé)也讓人明白關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有職責(zé)的同時，別人也在為我們承擔(dān)職責(zé)。
工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責(zé)一天，認真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的員工，要有職責(zé)感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的職責(zé)感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的.特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的職責(zé)感去應(yīng)對工作中的種種挑戰(zhàn)。
所以我們說職責(zé)是職場的潛力，與此相對應(yīng)，感恩則是職場。
人學(xué)會了承擔(dān)職責(zé)。就要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學(xué)會感恩是擔(dān)當職責(zé)的基礎(chǔ)，成功不是一種機會，而是一種選取，學(xué)會感恩，選取職責(zé)。
就應(yīng)學(xué)會自我負責(zé)的職責(zé)，不要為失敗或者自己的任性找借口，只有為失敗找方法才行；學(xué)會調(diào)整心態(tài)，怎樣過也是一天，所以必須心懷感恩肩負職責(zé)的做好每一天才行。
人與人之間就應(yīng)相處的之道是：人都有長處，相互學(xué)習(xí)：人都有短處，相互寬容；人都有難處，相互幫忙，人都有苦處，相互體諒；人要懂得感恩！
用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學(xué)會愛別人。承擔(dān)職責(zé)沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。
承擔(dān)職責(zé)沒有對錯只有選取，當一個人無法改變環(huán)境的時候要學(xué)會改變自己。我們要活于當下此刻，當不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。
職責(zé)來自于對群眾的珍惜和熱愛，來自于對群眾每個成員的負責(zé)，來自于自己的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——職責(zé)是人性的升華。
學(xué)會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學(xué)會職責(zé)勝于一切！職責(zé)是一種精神，職責(zé)就是榮譽。
中學(xué)生勇于擔(dān)當演講稿篇十九
xxx：
突破黑暗，給天下帶來光明，是太陽的擔(dān)當；默默凝聚，給萬物帶來生機，是春雨的擔(dān)當。天下萬物都有自己的使命，我們?nèi)烁鼞?yīng)如此，所以我們應(yīng)該不畏困難，勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任。
“在其位，謀其政”是一種擔(dān)當。這一種擔(dān)當使我們?nèi)松c天地間就基本的擔(dān)當。作為學(xué)生，我們需要女里學(xué)習(xí)；作為子女，我們需要孝敬老人；作為醫(yī)生，我們需要救死扶傷；作為老師，我們需要教書育人。這些都是我們必須的擔(dān)當。
然后擔(dān)當要求我們不僅要做好本職工作，還要勇于接受急難險重的任務(wù)。那些輕而易舉的擔(dān)當相信很多人都會做到，只有那些弄不好就會出現(xiàn)嚴重后果的任務(wù)才可以真正體現(xiàn)一個人的擔(dān)當。陳亦帆曾騎電動車裝上寶馬車，肇事后他沒有一走了之，而是留下道歉信，其中里面有他身上全部的現(xiàn)金。相信他的所作所為大部分人都做不了，所以他的做法感動了車主，車主資助他錢去上學(xué)。
古往今來，有很多優(yōu)秀的人他們不懼怕?lián)斬?zé)任，甚至愿意為了集體付出生命。曾國藩曾說“以茍活為羞，以避事為恥”。1865年阿古柏在英國的支持下，率兵攻入南疆，建立偽政權(quán)。俄國趁機爭奪了伊犁地區(qū)。在邊疆日已垂危的情況下，年老的左宗棠將生死置之度外，親自率兵出征。他用車拉上一口棺材，準備一敵人決一死戰(zhàn)。我們國家每次在外敵入侵時保持屹立不倒，就是我們國家總有一些人不顧自身的安危，挑起救國救民的重擔(dān)。
我們要有“知難而為之”的精神，用于承擔(dān)責(zé)任。讓我們擁有擔(dān)當精神，讓身邊的人因我們的存在而更加幸福。
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