畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排(匯總20篇)

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畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排(匯總20篇)
時(shí)間:2023-11-12 16:47:22     小編:翰墨

計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)我們的愿望和夢(mèng)想而制定的詳細(xì)行動(dòng)方案,可以有效提高成功的幾率。制定計(jì)劃時(shí),我們需要考慮到我們自身的優(yōu)勢(shì)和不足,從而制定出更切實(shí)可行的計(jì)劃。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇一

1.召開教研室主任會(huì)議,布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會(huì)議,集體商討、建設(shè)論文題庫(kù)。

2.匯總論文選題,由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。

3.根據(jù)學(xué)生選題情況,各教研室分配指導(dǎo)老師,學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。

xx年6月16日~xx年7月2日。

集中輔導(dǎo)后,每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的想法,了解學(xué)生的寫作思路,有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(jiàn)(即完成開題工作)。

xx年3月底。

第一階段:收集材料、擬定寫作提綱。

第二階段:審查并確定寫作綱要。

尤其對(duì)學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改,力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱,以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進(jìn)行材料收集,利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行研究和開展論文寫作。

第三階段:完成初稿。

對(duì)學(xué)生的論文初稿,指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱,確保學(xué)生無(wú)嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生寫作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導(dǎo),要求學(xué)生反復(fù)修改。對(duì)不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。

截止到xx年5月底。

xx年6月18日班主任收齊交至教研室。

xx年6月20~25日。

說(shuō)明:交稿日期必須按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行,請(qǐng)指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇二

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力、科研能力、實(shí)際工作能力的系統(tǒng)訓(xùn)練和綜合考察過(guò)程,也是考核學(xué)生能否畢業(yè)和授予相應(yīng)學(xué)位的重要依據(jù)。為此,(1)論文(設(shè)計(jì))的選題范圍和深度應(yīng)該符合學(xué)生在校所學(xué)理論和實(shí)踐技能的實(shí)際情況,題目難易適當(dāng),使學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能夠完成。(2)確定選題后,必須填寫開題報(bào)告書,經(jīng)指導(dǎo)教師同意后執(zhí)行。(3)論文(設(shè)計(jì))的選題必須一人一題,撰寫要有科學(xué)性、有一定的學(xué)術(shù)水平、主題突出、概念清晰、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、層次清楚、表達(dá)通順、格式規(guī)范,并具有一定可讀性,字?jǐn)?shù)一般在8000字左右。

畢業(yè)生必須進(jìn)行論文(設(shè)計(jì))答辯方能取得論文成績(jī)。實(shí)行論文評(píng)閱人制度,但評(píng)閱人評(píng)分僅作為論文總評(píng)成績(jī)參考。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)采用指導(dǎo)教師評(píng)分占60%、答辯小組成員平均分占40%的方式構(gòu)成。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯由院答辯委員會(huì)主持。答辯委員會(huì)由5名專家組成。答辯委員會(huì)根據(jù)工作需要組織若干答辯小組開展答辯工作。答辯委員會(huì)及答辯小組成員必須由講師以上的人員(或相當(dāng)職稱的人員)擔(dān)任。小組答辯和學(xué)院答辯都要做好答辯記錄。

三、具體工作及時(shí)間安排。

1.選題及開題階段(20xx年x月—20xx年x月)。

我院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)工作采用師生雙向選擇、學(xué)院綜合平衡的辦法。指導(dǎo)老師根據(jù)自己的研究領(lǐng)域向畢業(yè)生提供若干選題方向,畢業(yè)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)老師,學(xué)院全面平衡后確定畢業(yè)論文指導(dǎo)方案。

之后,學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下有針對(duì)性地、有步驟地收集資料,確定選題、研究計(jì)劃和提綱、撰寫開題報(bào)告。

2.論文撰寫階段(20xx年x月x日—4月x日)。

第八學(xué)期開學(xué)后的第1至第6周是學(xué)生做論文(設(shè)計(jì))的時(shí)間。期間,一方面,指導(dǎo)教師在學(xué)生撰寫論文的各個(gè)階段都要給予具體詳細(xì)的.指導(dǎo),發(fā)掘?qū)W生潛力,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),對(duì)質(zhì)量不高的畢業(yè)論文要不斷責(zé)其修改;另一方面,學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)精神,努力提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

3.小組答辯階段(20xx年x月x日——4月x日)。

院答辯委員會(huì)統(tǒng)一安排指導(dǎo)教師成立論文答辯小組,各答辯小組設(shè)組長(zhǎng)1名。答辯小組長(zhǎng)須安排教師撰寫論文評(píng)閱人意見(jiàn),組織答辯后寫出答辯評(píng)語(yǔ),并按成績(jī)?cè)u(píng)定要求確定學(xué)位論文總評(píng)成績(jī)。同時(shí),按小組答辯學(xué)生人數(shù)15%比例推薦出院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

對(duì)質(zhì)量較差、沒(méi)有新意、抄襲剽竊他人成果的論文(設(shè)計(jì)),答辯小組可提交院答辯委員會(huì)最后審定。

4.院級(jí)優(yōu)秀論文答辯階段(20xx年x月x日—4月x日)。

在學(xué)院答辯委員會(huì)組織下,進(jìn)行院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯,并按畢業(yè)生總?cè)藬?shù)5%比例推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

對(duì)畢業(yè)生的畢業(yè)論文成績(jī)作出最后評(píng)定,對(duì)總體成績(jī)進(jìn)行分析、匯總和上報(bào),向?qū)W校推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文;總結(jié)畢業(yè)論文工作經(jīng)驗(yàn),向?qū)W校提交工作總結(jié)和改進(jìn)意見(jiàn);做好畢業(yè)論文及相關(guān)材料的歸檔保存工作。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇三

1、20x。

年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向,選定指導(dǎo)老師和論文內(nèi)容的范圍,初步確定論文題目。

2、20x年9月至20x。

年10月8日,根據(jù)所選的論文范圍收集相關(guān)資料,并對(duì)所收集的資料進(jìn)行分析,確定論文題目,征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn),并上交系里審批。

二、寫作階段。

1、20x年10月9日至11月24日,認(rèn)真整理、詳細(xì)閱讀和分析所收集的論文資料,結(jié)合自己的觀點(diǎn),擬好論文的開提報(bào)告,征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn),經(jīng)審批通過(guò)后正式開始論文寫作,完成論文初稿,交由老師審閱。

2、20x。

年11月25日至12月15日,在老師的指導(dǎo)下,對(duì)論文初稿進(jìn)行修改,完成第二稿。

3、20x年12月17日至20x。

年3月18日,根據(jù)老師的意見(jiàn),不斷對(duì)論文進(jìn)行修改并最終定稿,上交學(xué)院。按照要求認(rèn)真填寫畢業(yè)論文工作手冊(cè)。

三、總結(jié)階段。

1、20x年3月18日至3月30日前,認(rèn)真準(zhǔn)備論文答辯。

2、20x。

年3月30日,論文答辯。

學(xué)生:20x年x。

指導(dǎo)教師:20x。

年x。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇四

畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),撰寫畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作,對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量,具有重要的意義。為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,特對(duì)我系xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排:

1.召開教研室主任會(huì)議,布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會(huì)議,集體商討、建設(shè)論文題庫(kù)。

2.匯總論文選題,由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。

3.根據(jù)學(xué)生選題情況,各教研室分配指導(dǎo)老師,學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。

集中輔導(dǎo)后,每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的想法,了解學(xué)生的寫作思路,有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(jiàn)(即完成開題工作)。

第一階段:收集材料、擬定寫作提綱。

第二階段:審查并確定寫作綱要。

尤其對(duì)學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改,力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱,以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進(jìn)行材料收集,利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行研究和開展論文寫作。

第三階段:完成初稿。

對(duì)學(xué)生的論文初稿,指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱,確保學(xué)生無(wú)嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生寫作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導(dǎo),要求學(xué)生反復(fù)修改。對(duì)不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。

說(shuō)明:交稿日期必須按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行,請(qǐng)指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。

外經(jīng)院。

xx年05月18日。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇五

年9月1日-11月15日,以教研室為單位,負(fù)責(zé)本專業(yè)指導(dǎo)教師名單的確定和題目的收集工作。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目確定后,指導(dǎo)教師要及時(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,其中包括擬定任務(wù)書、指導(dǎo)書,收集資料以及做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,制定指導(dǎo)計(jì)劃和工作程序。

2.11月16日-20日,教研室主任會(huì)同系領(lǐng)導(dǎo)審查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目及指導(dǎo)教師,并確定最終學(xué)生所選題目和指導(dǎo)老師名單。

3.11月21日—30日,各教研室將系主任批準(zhǔn)題目進(jìn)行分配,制定學(xué)生選題安排并協(xié)同輔導(dǎo)員制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)動(dòng)員會(huì)會(huì)議安排。

4.12月1日,各專業(yè)召開xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)動(dòng)員大會(huì),要求全部畢業(yè)生參加。

5.12月1日—2日,各教研室會(huì)同各專業(yè)輔導(dǎo)員組織學(xué)生開始初步選題,12月2日下午學(xué)生以班為單位提交畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。

6.12月3日—5日,教研室負(fù)責(zé)匯總學(xué)生選題結(jié)果,調(diào)整平衡各位指導(dǎo)教師所帶學(xué)生,教研室根據(jù)學(xué)生意向、學(xué)生本人的實(shí)際能力、成績(jī)以及課題的類型、分量、難易程度,結(jié)合指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行綜合平衡,最后確定課題分配,并將最終選題結(jié)果進(jìn)行匯總報(bào)系主任審批。

7.12月6日—7日,由系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任審核最終選題結(jié)果,對(duì)不符合要求的重新擬題分配,直至通過(guò)。系里負(fù)責(zé)將最終選題結(jié)果公布于眾,確保每位學(xué)生拿到所選題目。教研室負(fù)責(zé)匯總所選題目,填寫“中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題匯總表”。

8.12月8日—12月10日,以教研室為單位,安排每組指導(dǎo)教師與學(xué)生見(jiàn)面,向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設(shè)計(jì))流程、寫作要求和時(shí)間期限等具體要求,解答學(xué)生疑問(wèn),指定主要參考資料,并以書面形式將課題任務(wù)書下達(dá)給學(xué)生。介紹開題報(bào)告的寫作要求及方法、如何寫文獻(xiàn)綜述、翻譯外文文獻(xiàn)及其注意事項(xiàng)等。公布院、系兩級(jí)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)管理規(guī)定。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段,各教研室需指定一名專職教師負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各項(xiàng)工作的落實(shí)和傳達(dá)工作,并及時(shí)做好教研室和系之間的溝通。

1.12月10日-20日,學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書后,在查閱、收集、整理、歸納文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,向指導(dǎo)教師提呈調(diào)查研究提綱,并撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告,內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進(jìn)度安排、預(yù)期結(jié)果、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。指導(dǎo)教師導(dǎo)教師意見(jiàn)作對(duì)畢業(yè)論文的開題報(bào)告進(jìn)行審核,將存在問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生,學(xué)生根據(jù)指進(jìn)一步修改。指導(dǎo)教師開始填寫“開題報(bào)告審閱表”。

2.12月21日-22日,系里組織召開“開題報(bào)告會(huì)”,對(duì)學(xué)生的開題報(bào)告進(jìn)行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任,人數(shù)為3-4人,組長(zhǎng)由副教授以上職稱的教師擔(dān)任,指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長(zhǎng)。

開題報(bào)告會(huì)要求學(xué)生利用10-15分鐘左右時(shí)間精要匯報(bào)論文工作內(nèi)容和工作思路,回答審核小組成員的提問(wèn)。開題報(bào)告會(huì)學(xué)生匯報(bào)的情況要有專人記錄,并填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表,作為論文資料存檔。審核小組成員在學(xué)生匯報(bào)結(jié)束后討論,形成小組意見(jiàn)。小組和學(xué)院均審核通過(guò)后,學(xué)生按照開題報(bào)告的要求開展畢業(yè)論文。開題后,論文選題和指導(dǎo)教師確定,不得隨意更改。論文撰寫階段,指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系,及時(shí)溝通。

3.12月23日-31日,由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生查閱資料,學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題進(jìn)行外文資料閱讀,并翻譯外文資料,數(shù)不少于。

年1月1日-1月20日,學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報(bào)開發(fā)設(shè)計(jì)進(jìn)展、文獻(xiàn)閱讀情況,并撰寫文獻(xiàn)綜述。學(xué)生完成文獻(xiàn)綜述、外文翻譯的指導(dǎo)工作,學(xué)生將文獻(xiàn)綜述和外文翻譯定稿交與指導(dǎo)老師。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱通過(guò)后著手畢業(yè)論文的寫作。指導(dǎo)老師填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表,了解學(xué)生進(jìn)展情況。

年1月21日-3月6日,學(xué)生開始編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃,進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導(dǎo)教師溝通,修改計(jì)劃和設(shè)計(jì)(論文),指導(dǎo)教師填寫“指導(dǎo)記錄表”。指導(dǎo)教師整理、匯總開題報(bào)告終稿,填寫指導(dǎo)教師意見(jiàn)和教研室意見(jiàn)。教研室組織對(duì)開題報(bào)告的互查工作。學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)繪圖、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等階段。

6.3月8日前,系組織對(duì)開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、譯文的審查工作,對(duì)不符合質(zhì)量要求的開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、譯文限期整改。接受學(xué)院、系對(duì)開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文譯文的隨機(jī)抽查。學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃,經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后方可實(shí)施。

7.3月9日—3月31日,學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)雛形,并學(xué)生定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)進(jìn)度,聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)和指導(dǎo),指導(dǎo)教師根據(jù)指導(dǎo)情況填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。

8.4月1日—4月15日,進(jìn)入中期檢查階段,根據(jù)檢查情況,填寫“中期檢查表”。指導(dǎo)教師必須從時(shí)間、精力予以充分保證,并根據(jù)進(jìn)程安排進(jìn)行階段性檢查,填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對(duì)畢業(yè)論文的進(jìn)展情況進(jìn)行集中檢查,并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié),并將書面總結(jié)報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處組織工作人員對(duì)各學(xué)院畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況和中期檢查情況進(jìn)行抽查。

9.4月17日前,學(xué)生根據(jù)《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的寫作,要求學(xué)生本人用計(jì)算機(jī)排版、打印,并且要求思想端正、觀點(diǎn)明確、實(shí)事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。

10.4月21日前,學(xué)生提交論文終稿給指導(dǎo)教師,指導(dǎo)老師根據(jù)設(shè)計(jì)和論文情況填寫“指導(dǎo)教師評(píng)閱書”,匯總指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)。

11.4月22日-28日,教研室負(fù)責(zé)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成情況(要求學(xué)生進(jìn)行演示),并組織專家進(jìn)行評(píng)閱,填寫“專家批閱書”。教研室負(fù)責(zé)匯總專家評(píng)閱成績(jī),不符合要求的學(xué)生不允許參加答辯。

12.4月29日-30日,系里召開畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查總結(jié)會(huì),匯集意見(jiàn),整改論文。

1.5月5日,成立系級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì),對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)行全面監(jiān)控,答辯委員會(huì)主任由系主任擔(dān)任。以教研室為單位審查設(shè)計(jì)(論文),審查合格者由論文指導(dǎo)小組及論文評(píng)閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學(xué)生提交答辯申請(qǐng)。

2.5月6日-8日,系辦負(fù)責(zé)制定各專業(yè)答辯日程總體安排。

3.5月9日,通知學(xué)生答辯時(shí)間、答辯流程和注意事項(xiàng)等。

4.5月15日,xx屆畢業(yè)生答辯正式開始,各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過(guò)者限期整改,并申請(qǐng)參加第二次答辯。

5.5月20日前,各教研室負(fù)責(zé)匯總答辯成績(jī)。對(duì)申請(qǐng)參加第二次的論文進(jìn)行審查,不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請(qǐng)。做出第二次答辯安排。

6.5月21日,第二次答辯(第二批答辯成績(jī)?cè)瓌t上應(yīng)低于第一批答辯成績(jī)),教研室統(tǒng)計(jì)第二次答辯成績(jī)。

7.5月24日前,完成答辯工作,完成成績(jī)綜合評(píng)定,評(píng)選學(xué)院優(yōu)秀論文。并接受學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的抽檢。

1.5月25日,根據(jù)評(píng)優(yōu)答辯結(jié)果,上報(bào)評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評(píng)論文。

2.5月26日前,學(xué)生以班為單位按學(xué)號(hào)順序提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。

3.5月27日前,匯總、整理畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)電子版,上報(bào)教務(wù)處。

4.5月27日-5月29日,各教研室和系辦完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的裝訂存檔工作。

5.6月10日前,根據(jù)教務(wù)要求上報(bào)教務(wù)處xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇六

畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),撰寫畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作,對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量,具有重要的意義。為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,特對(duì)我系x級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排:

一、選題時(shí)間:20x。

年5月27日~6月15日。

1、召開教研室主任會(huì)議,布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會(huì)議,集體商討、建設(shè)論文題庫(kù)。

2、匯總論文選題,由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。

3、根據(jù)學(xué)生選題情況,各教研室分配指導(dǎo)老師,學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。

二、開題時(shí)間(及任務(wù)書完成時(shí)間):20x年6月16日~x。

年7月2日。

集中輔導(dǎo)后,每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的想法,了解學(xué)生的寫作思路,有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(jiàn)(即完成開題工作)。

三、初稿完成時(shí)間:20x年3月底。

第一階段:收集材料、擬定寫作提綱。

第二階段:審查并確定寫作綱要。

尤其對(duì)學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改,力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱,以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進(jìn)行材料收集,利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行研究和開展論文寫作。

第三階段:完成初稿。

對(duì)學(xué)生的論文初稿,指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱,確保學(xué)生無(wú)嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生寫作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導(dǎo),要求學(xué)生反復(fù)修改。對(duì)不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。

四、修改初稿及定稿:截止到20x。

五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格20x年6月18日班主任收齊交至教研室。

五、答辯時(shí)間初定:20x。

年6月20~25日。

六、成績(jī)?cè)u(píng)定依照成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。

說(shuō)明:交稿日期必須按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行,請(qǐng)指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇七

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生全面運(yùn)用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,對(duì)具體實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)(研究)的綜合性訓(xùn)練。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的目的在于使學(xué)生能全面總結(jié)在校期間的學(xué)習(xí),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練,掌握科學(xué)研究的基本方法,培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作也是全面考核和評(píng)定本科學(xué)生成績(jī)的一種重要方式。

近幾年我院的畢業(yè)論文工作在規(guī)范、制度等方面都有所提高,但由于學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的需求導(dǎo)致實(shí)際做論文的時(shí)間不能保障,一辯、二辯時(shí)間間隔過(guò)短等原因,造成論文質(zhì)量逐年下滑,不通過(guò)率過(guò)高,影響了我院學(xué)生的畢業(yè)率。為保證和提高我院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,我院繼續(xù)對(duì)20x屆畢業(yè)生在第六學(xué)期末開始啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,使學(xué)生盡早介入題目,有足夠的時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排和學(xué)校的要求,現(xiàn)將信息學(xué)院屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃安排如下:

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作由學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)主管,系主任和教學(xué)秘書。

具體組織實(shí)施。在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)制作設(shè)計(jì)過(guò)程中由畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)檢查小組進(jìn)行有計(jì)劃的檢查、監(jiān)督,學(xué)院答辯委員會(huì)及各專業(yè)答辯小組(各系)負(fù)責(zé)進(jìn)行答辯評(píng)分、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等工作。

二、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法。

今年畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定采用過(guò)程考核方式,對(duì)學(xué)生在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的工作態(tài)度及工作進(jìn)度進(jìn)行考核。其中開題10%,文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)翻譯10%,導(dǎo)師評(píng)閱20%,交叉評(píng)閱10%,答辯成績(jī)50%。對(duì)不按時(shí)提交開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)翻譯、最終論文的成績(jī)各扣5分。

第17周召開系主任會(huì)議,部署全院畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)選題工作,協(xié)調(diào)各系部間的任務(wù)。發(fā)征題通知,要求老師注明課題性質(zhì)、來(lái)源等必要信息,明確選題學(xué)生的專業(yè)和要求。及時(shí)通知學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作即將開始,使學(xué)生更早的介入畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作,力爭(zhēng)使我院畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。第19周審題階段,學(xué)院組織督導(dǎo)及系主任組織對(duì)所有題目的專業(yè)性、難度、工作量等進(jìn)行審核,經(jīng)審核通過(guò)的題目學(xué)生才能選題。

三短第1周選題階段。為保證公平公開的原則,繼續(xù)采取老師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)出題,學(xué)生在統(tǒng)一時(shí)間才能在網(wǎng)上看到題目,并與老師聯(lián)系,教師在統(tǒng)一時(shí)間開始選學(xué)生。

三短第2周導(dǎo)師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書,并布置有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作,指導(dǎo)學(xué)生查詢文獻(xiàn)、資料和開題等工作。學(xué)院召開系主任會(huì)議,了解畢業(yè)設(shè)計(jì)課題分布方向,安排尚未選上題目的同學(xué)的選題,協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。三短第3周落實(shí)和啟動(dòng)第七學(xué)期在校集中實(shí)習(xí)。

第1-4周學(xué)生在校集中實(shí)習(xí)。

第1周學(xué)生提交開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)譯文,逾期不提交的同學(xué)總評(píng)成績(jī)各扣5分。

第2-3周教師進(jìn)行開題評(píng)閱,各專業(yè)分別安排開題答辯。

第10周進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的開題質(zhì)量和過(guò)程檢查,學(xué)院全程對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。

第11周考研的學(xué)生和進(jìn)度不達(dá)標(biāo)的學(xué)生若不參加第一次答辯需向?qū)熖岢鰰嫔暾?qǐng)(截止11周周五中午)。由導(dǎo)師匯總后交系主任處備案。考研學(xué)生直接參加第二批答辯的,畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)確實(shí)優(yōu)秀的可以評(píng)優(yōu)。第14周周三前學(xué)生上傳論文,逾期不及時(shí)上傳的同學(xué)總評(píng)成績(jī)扣5分。第15周組織畢業(yè)設(shè)計(jì)第一次答辯,學(xué)院提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查工作,對(duì)不合格同學(xué)直接進(jìn)入第二批答辯。

第16周學(xué)校對(duì)參加第一批答辯的同學(xué)的論文進(jìn)行查重(知網(wǎng))查重結(jié)果為10%~30%的需整改,論文需重新上傳,由學(xué)院進(jìn)行二次查重,依舊不合格的進(jìn)入第二批答辯。查重結(jié)果30%以上的同學(xué)直接進(jìn)入第二批答辯。

第7周學(xué)生進(jìn)行第二次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程檢查,對(duì)未參加第一次答辯或第一次答辯未通過(guò)的論文進(jìn)行中期檢查,根據(jù)我院畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范執(zhí)行并繼續(xù)黃牌警告制,以確保畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

第11周組織第二次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯,主要參加對(duì)象為因考研沒(méi)有參加第一次答辯的學(xué)生以及第一次答辯未通過(guò)的學(xué)生。學(xué)院答辯前提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查及查重工作,對(duì)不合格同學(xué)不予安排答辯。對(duì)參加答辯的論文嚴(yán)格控制質(zhì)量。

第14周安排第三次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。

第14周組織學(xué)院答辯委員會(huì)成員開會(huì)最終確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后成績(jī)。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇八

畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),撰寫畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的`畢業(yè)論文工作,對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量,具有重要的意義。為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,特對(duì)我系xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排:

一、選題時(shí)間:

xx年5月27日~6月15日。

1.召開教研室主任會(huì)議,布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會(huì)議,集體商討、建設(shè)論文題庫(kù)。

2.匯總論文選題,由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。

3.根據(jù)學(xué)生選題情況,各教研室分配指導(dǎo)老師,學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。

二、開題時(shí)間(及任務(wù)書完成時(shí)間):

xx年6月16日~xx年7月2日。

集中輔導(dǎo)后,每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的想法,了解學(xué)生的寫作思路,有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(jiàn)(即完成開題工作)。

三、初稿完成時(shí)間:

20xx年3月底。

第一階段:收集材料、擬定寫作提綱。

第二階段:審查并確定寫作綱要。

收集,利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行研究和開展論文寫作。

第三階段:完成初稿。

對(duì)學(xué)生的論文初稿,指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱,確保學(xué)生無(wú)嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生寫作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導(dǎo),要求學(xué)生反復(fù)修改。對(duì)不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。

四、修改初稿及定稿:

截止到20xx年5月底。

五、答辯時(shí)間初定:

20xx年6月20~25日。

六、成績(jī)?cè)u(píng)定依照成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。

說(shuō)明:交稿日期必須按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行,請(qǐng)指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇九

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是本科教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要內(nèi)容,為確保我院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的.順利進(jìn)行,依據(jù)《許昌學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作條例》,結(jié)合外語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)制定本計(jì)劃。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作由院主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),下設(shè)系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組是業(yè)務(wù)性常設(shè)機(jī)構(gòu),由系領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導(dǎo)小組的職責(zé)是實(shí)施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評(píng)審等工作。

根據(jù)外語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn),畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))安排在第七學(xué)期開始。

第七學(xué)期自第十五周始,我院便開始組織學(xué)生選題,確定指導(dǎo)教師;計(jì)劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題登記表》,經(jīng)主管教學(xué)的副院長(zhǎng)審核、簽字后報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科;第七學(xué)期末要求學(xué)生按《許昌學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告》格式要求,撰寫開題報(bào)告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學(xué)期第四周之前,要求學(xué)生完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))初稿的撰寫工作,指導(dǎo)教師對(duì)初稿進(jìn)行評(píng)閱,并填寫初稿指導(dǎo)記錄表;第六周之前要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對(duì)初稿的指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議,完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))二稿的撰寫工作,指導(dǎo)教師對(duì)二稿進(jìn)行評(píng)閱,并填寫二稿指導(dǎo)記錄表;第十周之前,要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對(duì)二稿的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議,完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))定稿的撰寫工作;第十一周要求指導(dǎo)教師對(duì)定稿進(jìn)行評(píng)閱,并填寫定稿指導(dǎo)記錄表,然后安排評(píng)閱教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))定稿進(jìn)行評(píng)閱,確定學(xué)生是否具備答辯資格,并填寫評(píng)閱教師評(píng)閱意見(jiàn)表;對(duì)不具備答辯資格的學(xué)生,責(zé)令其在答辯之前認(rèn)真修改。十二至十三周,組織成立答辯委員會(huì)和專業(yè)答辯小組,確定答辯日程,并將答辯日程安排以書面形式交送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科;根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作。十四至十五周,組織評(píng)定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī),填寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)匯總表,并報(bào)送教務(wù)處;按照3%的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),填寫相關(guān)表格,并將相關(guān)表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))電子文檔報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。十六至十七周,我院會(huì)按照要求對(duì)本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)行總結(jié)并存檔。

1.指導(dǎo)老師的確定。

凡我院具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士以上學(xué)位教師都應(yīng)指導(dǎo)本科畢業(yè)論文,助教作為第二導(dǎo)師參加畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。由于我院師資缺乏,擬外聘部分高校具有相當(dāng)職稱學(xué)歷的教師為我院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。導(dǎo)師的分配由院統(tǒng)一安排。

2、指導(dǎo)教師工作原則。

2)畢業(yè)論文工作安排應(yīng)包括:文獻(xiàn)檢索、制定工作方案和工作計(jì)劃、撰寫論文、論文答辯等幾個(gè)主要環(huán)節(jié),要使學(xué)生受到較為完整的科學(xué)研究訓(xùn)練。

1、選題范圍。

《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》《高等院校日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應(yīng)“在所學(xué)課程范圍內(nèi)選題”,另外考慮到我院師資及其他院校通行情況,畢業(yè)論文選題圍繞自己所學(xué)專業(yè)(英語(yǔ)/日語(yǔ)),方向可任選,如翻譯、教法、文化、文化比較、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、與實(shí)踐結(jié)合的各類調(diào)研報(bào)告以及商務(wù)英/日語(yǔ)、旅游英/日語(yǔ)等等,但文學(xué)、文化方向要求必須是英/日語(yǔ)國(guó)家相關(guān)。要求全英/全日撰寫。

2、字?jǐn)?shù)要求。

英語(yǔ)專業(yè)論文為《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》規(guī)定的3000-5000單詞,日語(yǔ)專業(yè)為《高等院校日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》規(guī)定的6000-8000字。

3、題目的審定。

題目的選?。涸瓌t上從院提供的題目庫(kù)里選取,()亦可在導(dǎo)師指導(dǎo)下學(xué)生自選。題目一經(jīng)確定,不得擅自變更,確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的,由導(dǎo)師嚴(yán)格把關(guān)審批。

4、具體指導(dǎo)要求。

指導(dǎo)學(xué)生審題、修改題目;幫學(xué)生篩選書目;督促、檢查學(xué)生搜集資料做讀書筆記;指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻(xiàn)綜述;指導(dǎo)學(xué)生列提綱、做開題報(bào)告;幫助學(xué)生修改論文;指導(dǎo)學(xué)生參加論文答辯。重點(diǎn)四個(gè)環(huán)節(jié):題目修改、提綱擬定、語(yǔ)言把關(guān)、格式(尤其文中引用和引用文獻(xiàn)部分)規(guī)范。

同時(shí)做好指導(dǎo)記錄,填寫《本科生論文指導(dǎo)記錄表》。

5、寫評(píng)語(yǔ)、填寫相關(guān)表格。

對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的評(píng)語(yǔ)應(yīng)包括:對(duì)畢業(yè)論文的態(tài)度;選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求;知識(shí)和能力;取得成果大小及其意義;存在問(wèn)題。評(píng)語(yǔ)填寫要具體。

推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學(xué)生名單。

1、論文評(píng)審要求:

(1)必須是作者獨(dú)立完成,沒(méi)有抄襲、剽竊現(xiàn)象。

(2)論文結(jié)構(gòu)完整,字?jǐn)?shù)、參考文獻(xiàn)、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要。

求。調(diào)研方法科學(xué),數(shù)據(jù)可靠,觀點(diǎn)明確,論點(diǎn)充分,論證嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言準(zhǔn)確,要件齊備。

(3)論文有一定的創(chuàng)見(jiàn)性與獨(dú)到見(jiàn)解。

2、論文答辯:

所有論文合格的學(xué)生分組在各答辯小組進(jìn)行答辯,各答辯小組至少由三位教師組成,指導(dǎo)教師不能作為自己所帶學(xué)生的答辯老師。論文答辯按以下程序進(jìn)行:

(1)論文答辯者先用英語(yǔ)進(jìn)行5-8分鐘的自我陳述,簡(jiǎn)述論文寫作的目的、過(guò)程與意義等。

(2)答辯者自我陳述結(jié)束后,由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問(wèn)3---5個(gè)問(wèn)題,要求答辯者當(dāng)場(chǎng)予以回答。

(3)答辯結(jié)束后,答辯小組進(jìn)行合議,對(duì)答辯情況進(jìn)行小結(jié),做集體評(píng)分,并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。

1、各指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言及論文格式給出初評(píng)成績(jī)。

2、各評(píng)閱老師按我院畢業(yè)論文評(píng)價(jià)要求對(duì)參加答辯的論文進(jìn)行評(píng)審,給出評(píng)閱成績(jī)。在論文答辯結(jié)束后,各答辯小組對(duì)答辯學(xué)生的論文進(jìn)行合議,給出答辯成績(jī)。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)由三部分組成:導(dǎo)師評(píng)分(25%)、評(píng)閱人評(píng)分(25%)和答辯委員會(huì)評(píng)分(50%)。各指導(dǎo)教師按規(guī)定比例對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行最終成績(jī)?cè)u(píng)定。

4、院本科畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)論文工作中有爭(zhēng)議的問(wèn)題和重大的問(wèn)題進(jìn)行審定。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。

20xx年11月28日。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇十

畢業(yè)論文是具有綜合性和總結(jié)性的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力,完成實(shí)踐技能的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文工作作為一個(gè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生在校所學(xué)知識(shí)深度和廣度的全面檢驗(yàn),也是對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決本專業(yè)實(shí)際問(wèn)題能力的考核,它直接影響到學(xué)生的總體培養(yǎng)質(zhì)量。

二、教學(xué)要求。

(一)論文選題要求。

1、畢業(yè)論文的題目可以參考系各專業(yè)畢業(yè)論文題目,由學(xué)生自選,也可以由導(dǎo)師出題,但所有選題必須經(jīng)教研室集體討論通過(guò),系審批認(rèn)可并報(bào)教務(wù)處備案。

2、選題應(yīng)達(dá)到本專業(yè)教學(xué)大綱對(duì)知識(shí)能力的要求,符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),與本專業(yè)培養(yǎng)目無(wú)關(guān)的選題不能作為畢業(yè)論文題目。選題不應(yīng)過(guò)空、過(guò)大、過(guò)偏,要求具有一定的理論水平或?qū)嵱脙r(jià)值,并具有一定的創(chuàng)新性。

3、堅(jiān)持一人一題的原則。如確有困難,可以兩人同題,但側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同,畢業(yè)論文中的數(shù)據(jù)應(yīng)由學(xué)生各自通過(guò)資料收集取得,畢業(yè)論文必須由學(xué)生各自獨(dú)立撰寫,不得幾人共同撰寫一篇論文,或由他人,指導(dǎo)教師這方面要嚴(yán)格審查把關(guān)。

4、畢業(yè)論文題目應(yīng)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)(畢業(yè)實(shí)習(xí))內(nèi)容相符合,要求結(jié)合企業(yè)實(shí)際,力求能與生產(chǎn)、科研項(xiàng)目相結(jié)合。

(二)對(duì)學(xué)生的要求。

1、畢業(yè)論文教學(xué)的重要性,是學(xué)生在經(jīng)過(guò)在校學(xué)習(xí)后綜合能力和素質(zhì)的考核,因此要求學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文應(yīng)有足夠的重視和精力投入。在畢業(yè)論文過(guò)程中,應(yīng)遵守校紀(jì)校規(guī),服從學(xué)院的統(tǒng)一部署和安排,對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué),將按《臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理手冊(cè)》及有關(guān)的教學(xué)管理規(guī)定嚴(yán)肅處理。

2、緊跟指導(dǎo)教師完成畢業(yè)論文。在完成論文的.過(guò)程中,應(yīng)及時(shí)、定期地向自己導(dǎo)師匯報(bào)論文進(jìn)展情況,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按時(shí)、獨(dú)立、保質(zhì)、保量地完成畢業(yè)論文。

3、畢業(yè)論文不能按要求完成者,不得進(jìn)入畢業(yè)論文答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定階段。

4、按計(jì)劃完成畢業(yè)實(shí)習(xí),及時(shí)返校撰寫論文。必須在答辯前一周將定稿后的論文交導(dǎo)師評(píng)閱,于答辯前三天交評(píng)閱人評(píng)閱。

5、論文全文必須用計(jì)算機(jī)打印并遞交電子文檔。論文一式兩份,其中一份交系保存。

(三)對(duì)指導(dǎo)教師的要求。

1、指導(dǎo)教師一般應(yīng)由具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn),思想作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高教師擔(dān)任。

2、指導(dǎo)教師職責(zé):

(1)聽(tīng)取學(xué)生實(shí)習(xí)情況匯報(bào),檢查全部實(shí)際資料;確定任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生制定工作計(jì)劃;指導(dǎo)學(xué)生選題,擬定畢業(yè)論文題目,介紹與選題有關(guān)的研究現(xiàn)狀及參考文獻(xiàn)。

(2)按規(guī)定定期對(duì)學(xué)生指導(dǎo)答疑,并定時(shí)檢查學(xué)生論文進(jìn)展情況。

(3)指導(dǎo)學(xué)生撰寫、修改并復(fù)審論文。

(4)評(píng)閱論文,認(rèn)真書寫論文評(píng)語(yǔ),并綜合學(xué)生在進(jìn)行論文過(guò)程中的表現(xiàn)給予公(1)平、客觀的評(píng)價(jià)。(2)指導(dǎo)學(xué)生作好答辯前的準(zhǔn)備工作。(3)對(duì)不認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)論文的學(xué)生和違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行幫助;對(duì)特別優(yōu)秀的論文及成果,負(fù)責(zé)推薦發(fā)表或應(yīng)用于工程實(shí)踐。(四)對(duì)評(píng)閱人的要求評(píng)閱人應(yīng)對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)閱,明確指出論文的創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處,認(rèn)真書寫評(píng)語(yǔ),并按評(píng)分要求給予評(píng)分。三、論文評(píng)分要求1、畢業(yè)論文平分以正式論文的質(zhì)量為主,適當(dāng)兼顧學(xué)生的平時(shí)論文表現(xiàn)和付出工作努力的情況。平分要求實(shí)事求是,嚴(yán)格按培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求,防止過(guò)嚴(yán)、過(guò)高或降低要求的傾向。2、畢論文答辯結(jié)束后,答辯小組根據(jù)答辯情況書寫評(píng)語(yǔ)并給予答辯成績(jī),根據(jù)導(dǎo)師的評(píng)分(40%)、評(píng)議員的評(píng)分(30%)及答辯成績(jī)(30%),再綜合考慮其它一些因素,給出畢業(yè)論文總評(píng)成績(jī),然后由系答辯委員會(huì)統(tǒng)一審定、簽字,答辯委員會(huì)也可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整總評(píng)成績(jī)。優(yōu)秀論文比例一般在15%左右,優(yōu)秀論文須名符其實(shí),應(yīng)有一定的創(chuàng)新性,總體水平較為優(yōu)秀。3、論文的各項(xiàng)評(píng)分采用“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級(jí)分制,總評(píng)成績(jī)采用五級(jí)分制。凡與本專業(yè)無(wú)關(guān)的論文、抄襲他人的論文、不能完成論文規(guī)范要求文件的、論文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)內(nèi)容嚴(yán)重不符合的、論文所論述或應(yīng)用的理論錯(cuò)誤的,其論文總評(píng)成績(jī)應(yīng)定為“不及格”。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇十一

文學(xué)與教育系漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)20xx屆漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)生52人,廣告學(xué)56人,學(xué)前教育86人、專升本53人,廣播電視編導(dǎo)47人,共計(jì)294人。

時(shí)間:20xx年9月——10月

1、成立文學(xué)與教育系畢業(yè)論文管理工作小組,制定20xx屆本科畢業(yè)論文計(jì)劃。

2、根據(jù)《工作手冊(cè)》,采用個(gè)人申報(bào)、系部審核的方式確定畢業(yè)論文指導(dǎo)教師人選。

3、組織畢業(yè)論文指導(dǎo)教師申報(bào)論文選題。

4、召開畢業(yè)論文工作教師動(dòng)員會(huì)。

時(shí)間:20xx年11月

1、對(duì)指導(dǎo)教師上報(bào)的選題進(jìn)行匯總,組織專家進(jìn)行論證、評(píng)審,最終形成《文學(xué)與教育系20xx屆畢業(yè)論文選題指南》(分漢語(yǔ)言文學(xué)、廣告學(xué)、學(xué)前教育和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)四部分)。

2、召開學(xué)生畢業(yè)論文工作動(dòng)員會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)院和本系畢業(yè)論文的相關(guān)規(guī)定,向?qū)W生公布《畢業(yè)論文選題指南》及課題的具體要求,提出撰寫要求,做好選題的動(dòng)員和指導(dǎo)工作。

3、組織學(xué)生與教師的雙向選題,反饋后匯總,確定指導(dǎo)教師(原則上每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生不超過(guò)8人)。自擬題目的學(xué)生填寫《學(xué)生選題申報(bào)表》,經(jīng)教研室論證、評(píng)審后下達(dá)。

4、安排學(xué)生與指導(dǎo)教師見(jiàn)面,向?qū)W生下達(dá)《畢業(yè)論文任務(wù)書》,討論與畢業(yè)論文題目有關(guān)的問(wèn)題(如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研、資料搜集、撰寫開題報(bào)告等),確定論文工作方案。同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育,要求學(xué)生簽署《學(xué)術(shù)誠(chéng)信承諾書》,并將學(xué)校制定的以下論文檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)與處理辦法明確告知學(xué)生。

5、在20xx年11月27日前將《選題指南》、《選題情況一覽表》報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐科備案。

時(shí)間:20xx年12月

1、指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報(bào)告。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),撰寫開題報(bào)告。須在第七學(xué)期第16周前交指導(dǎo)教師,指導(dǎo)老師評(píng)閱后給出修改意見(jiàn),第18周前完成修改后方可提交系部參加開題答辯。

3、組織開題答辯。在第16—17周組織學(xué)生進(jìn)行開題答辯,開題答辯通過(guò)者可進(jìn)行畢業(yè)論文下一階段工作;未通過(guò)答辯者應(yīng)重新撰寫開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述,直至通過(guò)后方可進(jìn)行畢業(yè)論文下一階段工作。

4、系部組織檢查指導(dǎo)教師對(duì)開題報(bào)告的評(píng)閱等工作,并對(duì)本學(xué)期的畢業(yè)論文工作進(jìn)行階段性總結(jié);報(bào)送教務(wù)處備案“評(píng)分三表及其評(píng)分實(shí)施細(xì)則”等材料。

時(shí)間:20xx年1月——20xx年5月

1、學(xué)生于第八學(xué)期第8周(20xx年4月17日)前將論文初稿交給指導(dǎo)教師,在第12周前完成第二、三、四稿的修改工作,定稿時(shí)間最遲為20xx年5月30日。

2、畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求不少于8000字,定稿后第13周組織指導(dǎo)教師及時(shí)進(jìn)行審閱,寫出指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)并打分;系答辯委員會(huì)組織有關(guān)教師交叉評(píng)閱畢業(yè)論文,寫出評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)并打分。

3、各教研室在第14周對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的內(nèi)容及成果進(jìn)行驗(yàn)收,并上報(bào)系答辯委員會(huì)參加答辯的學(xué)生名單。

4、系答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生的答辯資格進(jìn)行審查認(rèn)定,并將可以參加答辯的學(xué)生名單報(bào)教務(wù)處學(xué)籍科。

時(shí)間:20xx年6月

1、由系畢業(yè)論文答辯委員會(huì),確定各答辯小組評(píng)委,制定答辯工作計(jì)劃并報(bào)送教務(wù)處備案;向?qū)W生公布答辯的分組情況(包括直接提交大組答辯的學(xué)生名單)、時(shí)間和地點(diǎn)。

2、組織各教研室檢查畢業(yè)論文格式、裝訂是否符合規(guī)范化要求;指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行答辯準(zhǔn)備,并做好ppt。

3、第15-16周進(jìn)行畢業(yè)答辯,其中第15周組織小組答辯;第16周由系畢業(yè)論文答辯委員會(huì)主任主持大組答辯。整個(gè)答辯及成績(jī)填報(bào)工作于20xx年6月18日前全部結(jié)束。(參加大組答辯的學(xué)生包括:經(jīng)指導(dǎo)教師審閱和評(píng)閱教師評(píng)閱認(rèn)為未達(dá)到畢業(yè)論文要求、不同意其參加小組答辯的學(xué)生;小組答辯成績(jī)?cè)u(píng)定為“優(yōu)秀”和“不及格”等次的學(xué)生;其他需參加大組答辯的學(xué)生。)

4、答辯結(jié)束后,所有畢業(yè)生均應(yīng)按答辯評(píng)委的意見(jiàn)及時(shí)對(duì)論文進(jìn)行修改,并于20xx年6月17日前向系里提交合格的紙質(zhì)存檔論文2份(1份交系部留存,1份交學(xué)院保管室保存)及其電子稿,存檔論文須按規(guī)定正規(guī)裝訂。未按時(shí)提交合格存檔論文者按自動(dòng)放棄答辯成績(jī)處理。

5、第17周完成成績(jī)匯總及評(píng)優(yōu)推薦工作,整個(gè)答辯及成績(jī)填報(bào)工作于20xx年6月20日前全部結(jié)束。同時(shí),按照教務(wù)處要求,完成畢業(yè)論文成績(jī)匯總及評(píng)優(yōu)推薦工作。

時(shí)間:20xx年7月

1、對(duì)畢業(yè)論文材料進(jìn)行整理、歸檔。

2、撰寫本系的畢業(yè)論文工作總結(jié),報(bào)送至教務(wù)處。

1、各專業(yè)和教研室要重視對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行過(guò)程檢查和質(zhì)量監(jiān)控,填寫檢查記錄等。

2、為確保畢業(yè)論文質(zhì)量,學(xué)生應(yīng)在20xx年4月15日之前全部返校進(jìn)行畢業(yè)論文的后期工作。20xx年4月15日之后學(xué)生因事因病需臨時(shí)離校,必須向指導(dǎo)教師的準(zhǔn)許并得到系主任的簽字批準(zhǔn)后才能離校。

3、指導(dǎo)教師應(yīng)要求學(xué)生與自己經(jīng)常保持聯(lián)系,須將每次指導(dǎo)情況進(jìn)行記錄,如若通過(guò)電子郵件或qq等通訊進(jìn)行指導(dǎo),應(yīng)轉(zhuǎn)抄并保留電子記錄備查;督促學(xué)生按規(guī)定完稿上交,如學(xué)生長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月不與指導(dǎo)教師聯(lián)系,可寫出書面材料,拒絕再指導(dǎo)。

4、指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé),未按規(guī)定履行職責(zé),造成重大失誤的,應(yīng)視為教學(xué)事故,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

5、指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生論文寫作嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)禁抄襲和變相抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),按作弊論處,并及時(shí)上報(bào)系部。

6、畢業(yè)論文等相關(guān)管理表格、模板的電子版材料可到教務(wù)處網(wǎng)站的“相關(guān)下載”欄目下載。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇十二

“請(qǐng)問(wèn)孔先生,您對(duì)您要應(yīng)聘的職業(yè),心中的標(biāo)準(zhǔn)大約是多少?”工作人員程式化地問(wèn)。

“哦,工資無(wú)所謂,富貴于我如浮云嘛。有工作就行。”孔子一臉自信的'微笑。

臺(tái)下一陣竊竊私語(yǔ):“這家伙,前幾天還說(shuō),只要能夠賺錢,給人家趕馬車都行,今天怎么這么清高起來(lái)?”

“可不是么!人心不古啊。嘴上一套……”

孔夫子面不改色,還是保持標(biāo)準(zhǔn)的微笑姿勢(shì)。

“請(qǐng)問(wèn)李先生,你對(duì)自己的職業(yè)有什么要求嗎?”

“無(wú)所謂,本人一向是無(wú)為而無(wú)不為的。”老子很平靜,一副波瀾不驚的樣子。臺(tái)下又是一陣騷動(dòng)。

“這老漢,哪里是應(yīng)聘員工,分明是應(yīng)聘董事長(zhǎng)吧?”

“傻瓜!董事長(zhǎng)也能聘嗎?”

“請(qǐng)問(wèn)孟先生,假如今天來(lái)的人很多很多,您對(duì)自己有多少信心?”

“看這家伙,站著說(shuō)話不腰疼,以前肯定是個(gè)‘面霸’?!?/p>

“嗯,就是就是,說(shuō)不定還是一個(gè)‘巨無(wú)霸’哦?!?/p>

“莊先生,莊先生……”

“噓——你們別打擾他,沒(méi)有看見(jiàn)他睡著了嗎?吵醒他,你們會(huì)挨罵的”老子一本正經(jīng)的說(shuō)道。

臺(tái)下鴉雀無(wú)聲,只見(jiàn)亮晶晶一地碎眼鏡片。

……。

結(jié)果終于在人們的期盼中浮出水面——。

孔丘先生能上能下,而且視黃金如糞土,被聘為ceo,當(dāng)然只是試用;

莊周先生當(dāng)然失聘,至今仍然在四處奔走求職,聽(tīng)說(shuō)最近好像迷上了收集蝴蝶標(biāo)本……。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇十三

作到承上啟下的中間樞紐作用,保證學(xué)院的活動(dòng)能更加順暢快速的完成。

二、交流會(huì):

12月中旬與漳州校區(qū)本科生交流會(huì),主要目的是加強(qiáng)學(xué)院各年級(jí)之間的交流幫助學(xué)弟學(xué)妹更快更好的適應(yīng)大學(xué)生活大學(xué)學(xué)生會(huì)辦公室工作計(jì)劃大學(xué)學(xué)生會(huì)辦公室工作計(jì)劃。12月下旬邀請(qǐng)本部研究生及大四學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)開茶話會(huì),向他們學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。

三、建筑與土木工程學(xué)院學(xué)生干部考核管理辦法:

四、財(cái)務(wù)管理制度:

第一條建筑與土木工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)除宣傳部外其它財(cái)務(wù)流動(dòng)由辦公室負(fù)責(zé)管理。

第二條學(xué)生會(huì)各部門活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和日常開支,均須事先上報(bào)辦公室,由辦公室與各位老師審批合格后方可購(gòu)買物品。

第三條所有支出均須統(tǒng)一正式發(fā)票方可報(bào)帳(收據(jù)、白條及超市電腦小票等因無(wú)法為活動(dòng)支出提供可靠證據(jù)故一概視為無(wú)效憑證不予報(bào)銷)。

五、辦公室管理制度:

第一條學(xué)生會(huì)辦公室內(nèi)的一切財(cái)產(chǎn)歸學(xué)生會(huì)所有,不屬于任何個(gè)人。

第二條學(xué)生會(huì)辦公室的鑰匙由學(xué)生會(huì)辦公室統(tǒng)一配發(fā),不得私自配備,若丟失,需報(bào)告學(xué)生會(huì)辦公室,由學(xué)生會(huì)辦公室再次配發(fā)并登記。持鑰匙人不能隨意進(jìn)入辦公室做與學(xué)生會(huì)事務(wù)無(wú)關(guān)的事情。

第三條除學(xué)生會(huì)例會(huì)外,要借用辦公室必須經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)辦公室批準(zhǔn),借用人方可使用。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇十四

__學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院20_屆本科生將于20_年6月畢業(yè)。按照人才培養(yǎng)計(jì)劃要求,學(xué)生應(yīng)在第八學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)(8學(xué)分)、撰寫畢業(yè)論文并參加畢業(yè)論文答辯(8學(xué)分)。根據(jù)“__學(xué)院[20_]35號(hào)文件”和“__學(xué)院[20_]37號(hào)文件”及其他有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際,特制定出20_屆本科生畢業(yè)論文工作計(jì)劃。

畢業(yè)論文撰寫是高校人才培養(yǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是綜合檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)效果的重要手段。通過(guò)畢業(yè)論文的寫作與答辯,可檢驗(yàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、思維能力和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力的狀況和水平,同時(shí)也可以提高和培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及探索本專業(yè)理論與實(shí)際問(wèn)題的能力,亦有利于學(xué)生提高書面表達(dá)和口頭表達(dá)能力。

二、撰寫畢業(yè)論文的基本要求。

1.論文要有正確和鮮明的觀點(diǎn)。論文基本觀點(diǎn)要符合四項(xiàng)基本原則,符合黨的方針政策。在學(xué)術(shù)探討范圍內(nèi),可以有自己的觀點(diǎn),要敢于與權(quán)威和定論挑戰(zhàn)。

2.論文要正確運(yùn)用所學(xué)過(guò)的基本理論和基本概念分析問(wèn)題,論證觀點(diǎn),力爭(zhēng)有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,解決本專業(yè)中的理論與實(shí)際問(wèn)題。

3.畢業(yè)論文的形式可以是理論探討性論文、實(shí)證分析性論文、專題調(diào)查分析報(bào)告等。按照學(xué)校規(guī)定,畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不得少于8000字。

4.畢業(yè)論文在格式上要符合學(xué)院的統(tǒng)一要求。

5.論文在老師的指導(dǎo)下,自覺(jué)、獨(dú)立、按時(shí)完成。

三、論文寫作和指導(dǎo)。

(一)論文的寫作須經(jīng)過(guò)以下環(huán)節(jié):

1.查閱資料,確定選題。搜集資料的基礎(chǔ)上,明確選題方向,經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可后,確定論文選題。

2.撰寫“畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述”、撰寫“畢業(yè)論文開題報(bào)告”、并提交論文寫作大綱(三級(jí)大綱)交指導(dǎo)老師審閱。

3.寫出并提交論文初稿到指導(dǎo)老師。

4.修改論文初稿。在老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)兩次以上修改后方能定稿。

5.定稿。在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師確認(rèn)后可定稿。定稿本應(yīng)包括以下部分:

(2)關(guān)鍵詞(中、英文,3—5條);。

(3)目錄;。

(4)正文;。

(5)注釋(不少于10個(gè))。

(7)致謝(可以沒(méi)有,答辯用正稿中不用)。

(上述格式詳見(jiàn)學(xué)院網(wǎng)站“教學(xué)管理——畢業(yè)論文——畢業(yè)論文撰寫規(guī)范”,各環(huán)節(jié)時(shí)間要求詳見(jiàn)“畢業(yè)論文工作流程”)。

(二)材料上交。

3.開題報(bào)告表1份,要求用a4紙雙面打印(格式在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上下載)。

4.其他相關(guān)材料要裝袋一并交指導(dǎo)老師(5月15日前)。畢業(yè)論文定稿電子文檔用電子郵件發(fā)給指導(dǎo)老師。

論文答辯時(shí)間:5月下旬。

(三)論文指導(dǎo)。

1.經(jīng)選擇和指定,每位老師指導(dǎo)若干名學(xué)生撰寫畢業(yè)論文,學(xué)生要與指導(dǎo)老師保持經(jīng)常聯(lián)系,服從老師的指導(dǎo)。

2.指導(dǎo)老師要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生提交的文稿要明確提出具體修改意見(jiàn)和完成修改任務(wù)的時(shí)間要求。論文至少要經(jīng)過(guò)兩次以上修改方能定稿。

3.指導(dǎo)老師的基本任務(wù):

(1)指導(dǎo)學(xué)生確定論題,避免出現(xiàn)過(guò)大、過(guò)空、不切實(shí)際的選題;。

(2)認(rèn)真審閱寫作大綱、初稿、二稿、三稿等,并提出明確具體的修改意見(jiàn);。

(3)認(rèn)真審查定稿,把握定稿文本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、格式等方面符合要求;。

(4)寫出論文評(píng)語(yǔ),給出學(xué)生是否可以參加答辯的意見(jiàn),評(píng)定相應(yīng)分?jǐn)?shù);。

(5)指導(dǎo)學(xué)生作好論文答辯準(zhǔn)備;。

(6)填好學(xué)校規(guī)定的有關(guān)表格,認(rèn)真驗(yàn)收學(xué)生交給的材料;。

(7)嚴(yán)格進(jìn)行進(jìn)度控制,認(rèn)真填寫《畢業(yè)論文指導(dǎo)情況記錄表》;。

(8)執(zhí)行__學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作規(guī)定。

四、成績(jī)?cè)u(píng)定。

畢業(yè)論文的成績(jī)是綜合而成的成績(jī)。由指導(dǎo)老師評(píng)定論文成績(jī)(40分)、指導(dǎo)老師評(píng)定論文環(huán)節(jié)成績(jī)(30分)、答辯組評(píng)定答辯成績(jī)(30分)三部分組成。

各部分評(píng)分依據(jù)學(xué)校和學(xué)院相關(guān)規(guī)定,具體包含學(xué)習(xí)態(tài)度、文獻(xiàn)資料收集與閱讀、論文選題、論文結(jié)構(gòu)與規(guī)范、論文水平與價(jià)值、答辯準(zhǔn)備、內(nèi)容陳述、問(wèn)題答辯等項(xiàng)目。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇十五

網(wǎng)絡(luò)工程是信息化建設(shè)的主要媒介,作為現(xiàn)代化建設(shè)的重要項(xiàng)目,建筑技術(shù)、通信技術(shù)、布線技術(shù)以及相關(guān)電子技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值非常突出。由此可見(jiàn),網(wǎng)絡(luò)工程的后期驗(yàn)收、監(jiān)理工作的使用價(jià)值特別大,同時(shí),面對(duì)復(fù)雜的工程結(jié)構(gòu),要想達(dá)到良好的監(jiān)理工作效果,其實(shí)施困難一定非常多。

一、網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理機(jī)制的作用。

企業(yè)在使用現(xiàn)代化工程技術(shù)時(shí),通常會(huì)提出一個(gè)明確的技術(shù)發(fā)展要求和應(yīng)用規(guī)范,這些規(guī)范內(nèi)容必須滿足網(wǎng)絡(luò)工程的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存量。如果網(wǎng)絡(luò)工程數(shù)據(jù)庫(kù)無(wú)法滿足企業(yè)技術(shù)應(yīng)用要求,則應(yīng)用軟件無(wú)法達(dá)到既定的應(yīng)用價(jià)值和功能。在招投標(biāo)階段,招標(biāo)企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程的選擇自主權(quán)力非常低,即使在擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)的情況下,企業(yè)也無(wú)法決定全部設(shè)計(jì)內(nèi)容與施工技術(shù)的應(yīng)用內(nèi)容。由此可見(jiàn),網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)對(duì)企業(yè)的能力、信用、資質(zhì)考核效力特別高,如果沒(méi)有完善的監(jiān)理機(jī)制,其檢驗(yàn)功能會(huì)大幅度下降[1]。

我國(guó)政策規(guī)定,以低成本價(jià)格投標(biāo),企業(yè)不可擅自降低運(yùn)營(yíng)成本、以次充好,實(shí)施不完善的工作任務(wù)。在設(shè)計(jì)方案誘導(dǎo)模式中,工程設(shè)計(jì)與是施工兩部分內(nèi)容必須處在同等重要地位。監(jiān)理機(jī)制可以時(shí)刻監(jiān)督企業(yè)按照既定的設(shè)計(jì)規(guī)范來(lái)完成施工內(nèi)容,幫助企業(yè)在技術(shù)細(xì)節(jié)上達(dá)到良好的施工效果。

如果企業(yè)沒(méi)有按照給出的投標(biāo)方案落實(shí)施工項(xiàng)目,在施工階段,監(jiān)理機(jī)構(gòu)可以對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行隨機(jī)的抽樣檢查,如果發(fā)現(xiàn)偷工減料行為,監(jiān)理部門可以提出相應(yīng)的懲處措施,經(jīng)管理部門同意,可以對(duì)施工企業(yè)給予罰款處理,并限期改正[2]。與此同時(shí),在網(wǎng)絡(luò)工程驗(yàn)收階段,監(jiān)理機(jī)制會(huì)按照相關(guān)規(guī)定,逐一排查工程內(nèi)部的施工結(jié)構(gòu),并將實(shí)際施工項(xiàng)目與投標(biāo)方案進(jìn)行仔細(xì)的對(duì)比分析,如發(fā)現(xiàn)技術(shù)性問(wèn)題、成本缺失問(wèn)題,監(jiān)理部門可以提出相應(yīng)質(zhì)疑。由此可見(jiàn),監(jiān)理機(jī)制對(duì)控制工程進(jìn)度、提高網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)質(zhì)量、完善招標(biāo)機(jī)制具有重要影響意義。

二、網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理機(jī)制的可行性。

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及,為網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理機(jī)制的有效落實(shí)提供了必要的發(fā)展依據(jù),可以促進(jìn)企業(yè)技術(shù)規(guī)范系統(tǒng)的完善以及施工素養(yǎng)的提高。現(xiàn)階段,人們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境的安全性需求越來(lái)越高,穩(wěn)定、安全的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境使網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)的監(jiān)理任務(wù)非常繁重,如何在提高網(wǎng)絡(luò)工程質(zhì)量的同時(shí),提高監(jiān)理控制的合法性,是目前我國(guó)監(jiān)理機(jī)構(gòu)面臨的重要發(fā)展問(wèn)題。

監(jiān)理工程職業(yè)對(duì)建筑行業(yè)的發(fā)展具有積極的影響作用,作為一種借鑒功能,健全的管理機(jī)制應(yīng)制定詳細(xì)的監(jiān)理方案,確定政府與企業(yè)在責(zé)任與權(quán)利中的和諧發(fā)展關(guān)系,健全的機(jī)制可以幫助政府規(guī)范企業(yè)合法建設(shè)的權(quán)利范圍,明確招標(biāo)企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利和義務(wù)[3]。由此可見(jiàn),監(jiān)理機(jī)構(gòu)的質(zhì)量控制理念、管理機(jī)制應(yīng)在國(guó)家規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)現(xiàn)體制的健全和完善,充分發(fā)揮監(jiān)理工作的作用和效益。

(一)投資的合理性。

網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理工作必須保證招標(biāo)組織具有承擔(dān)建設(shè)責(zé)任的能力,監(jiān)理機(jī)構(gòu)受企業(yè)委托承擔(dān)監(jiān)理工作,在工程最初設(shè)計(jì)擬定、施工階段、工程驗(yàn)收階段,監(jiān)理機(jī)構(gòu)都應(yīng)起到時(shí)刻監(jiān)督的作用。同時(shí)還要聯(lián)合企業(yè)策劃結(jié)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行成本分析,預(yù)判工程建設(shè)水平和質(zhì)量,達(dá)到網(wǎng)絡(luò)工程在投入使用之前就具備所有使用功能。對(duì)于招標(biāo)企業(yè)來(lái)說(shuō),投資越大,監(jiān)理結(jié)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)的可行性管理機(jī)制影響越大。大量人力、物理、財(cái)力資源涌入一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)項(xiàng)目會(huì)促進(jìn)設(shè)計(jì)方案的有效落實(shí),同時(shí)有實(shí)力、有信譽(yù)的企業(yè)也會(huì)為了其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展利益而選用較為嚴(yán)格的監(jiān)理機(jī)制[4]。

(二)承建方監(jiān)理介入。

承建方可以促使網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)項(xiàng)目向良好方向發(fā)展,在滿足既定招標(biāo)建設(shè)利益需求的同時(shí),承建企業(yè)與監(jiān)理機(jī)構(gòu)的聯(lián)合運(yùn)營(yíng)模式可以大大增加網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)方案的科學(xué)性以及施工技術(shù)的高效性,使招標(biāo)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不僅表現(xiàn)在擬定建設(shè)方案上,而將具體競(jìng)爭(zhēng)行為落實(shí)到實(shí)處。前期投資與后期資金回收,企業(yè)與監(jiān)理機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)具有高度的統(tǒng)一化,同時(shí)人力資源的保障也為監(jiān)理機(jī)制的良性運(yùn)營(yíng)提供了較好的人才儲(chǔ)備環(huán)境。由此可見(jiàn),承建方介入監(jiān)理機(jī)制會(huì)有效提升監(jiān)理工作的高效落實(shí)。

三、網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理體制的規(guī)劃構(gòu)想。

網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理機(jī)制的建設(shè)原則是“一個(gè)體系,兩個(gè)層次”,在同種管理制度下,政府機(jī)關(guān)的監(jiān)管職能對(duì)企業(yè)的壓制作用會(huì)呈現(xiàn)周期性變化,一味依賴于政府的監(jiān)管,監(jiān)理機(jī)制的作用無(wú)法充分的展現(xiàn)出來(lái)。所以應(yīng)在法規(guī)和組織的基礎(chǔ)上,形成一個(gè)固定的監(jiān)督系統(tǒng),讓監(jiān)督系統(tǒng)在行使監(jiān)理職能的同時(shí),發(fā)揮控制作用,將社會(huì)監(jiān)理機(jī)制引向獨(dú)立、自我約束的發(fā)展體系中[5]。從宏觀和微觀兩個(gè)層面,設(shè)置規(guī)范的監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn),對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)項(xiàng)目使用強(qiáng)制性的監(jiān)督管理權(quán)利,同時(shí),定期對(duì)招標(biāo)企業(yè)實(shí)施考核績(jī)效策略,對(duì)不滿足資格的企業(yè)、組織以及個(gè)人進(jìn)行系統(tǒng)監(jiān)理。在專業(yè)化監(jiān)管機(jī)制的管理和監(jiān)督作用下,網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目的建設(shè)者會(huì)成為承辦組織中的不二人選。

通過(guò)上文對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理工作的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分析可知,網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理機(jī)制是一個(gè)保障機(jī)制,可以引導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)工程走上正確的發(fā)展道路,以獨(dú)立、公平、科學(xué)為準(zhǔn)測(cè)的監(jiān)理機(jī)制會(huì)為網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)。

參考文獻(xiàn):

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇十六

1、一年來(lái)本著對(duì)員工同等公平、公正、公開的原則,加強(qiáng)員工溝通、交流,培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體凝聚力。

使員工以主人翁責(zé)任感投入工作,工作從消極被動(dòng)轉(zhuǎn)為積極主動(dòng),并大大的減少了人員流動(dòng)。

2、員工培訓(xùn)工作。

員工培訓(xùn)工作作為日常工作的指標(biāo)任務(wù)(因大部分是新員工,皆是生手或根本未做過(guò)清潔工作),利用中午休息時(shí)間每周一次,每次2小時(shí)的集中培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括:《清潔基本技能》、《崗位職責(zé)》、《操作安全》、《清潔劑的性能和使用》、《機(jī)器設(shè)備的使用》等,并根據(jù)實(shí)際情況制定了各崗位的《崗位操作規(guī)程》及《檢查規(guī)程》、《培訓(xùn)規(guī)程》、《語(yǔ)言行為規(guī)范》及相關(guān)的工作技巧,同時(shí)在日常工作中不間斷的指導(dǎo)和培訓(xùn),培訓(xùn)工作貫穿整個(gè)上半年度,經(jīng)考核,員工實(shí)操考核100%合格,理論考核95%及格。另外對(duì)兩組領(lǐng)班進(jìn)行了基層管理能力培訓(xùn),使基層管理不斷加強(qiáng)和提高。

3、對(duì)兩班組員工日常的儀容儀表、禮貌禮節(jié)、考勤紀(jì)律、上下班列隊(duì)、統(tǒng)一工鞋(員工自購(gòu))等嚴(yán)格要求。

并運(yùn)用到日常工作中,清潔綠化員工的整體形象及素質(zhì)得到很大提高。

4、日常保潔工作。

加強(qiáng)一期的日常保潔管理,尤其是會(huì)所地面晶面處理、玻璃清洗、地毯清洗、油煙機(jī)清洗等工作都按計(jì)劃完成,并按周計(jì)劃、月計(jì)劃定期完成對(duì)各個(gè)衛(wèi)生死角清理、天湖、仙子湖落葉清理、溪水源頭泥沙清理、噴泉清洗、下水道清撈及山路清掃等各項(xiàng)機(jī)動(dòng)工作,同時(shí)加大力度對(duì)外圍及草坪落葉清掃,垃圾收集,衛(wèi)生質(zhì)量有了很大的改進(jìn)和提高、垃圾收集清運(yùn)實(shí)行日產(chǎn)日清。

5、工具物料管理。

為控制成本,杜絕物料浪費(fèi),清潔綠化物料實(shí)行專人專管,嚴(yán)格領(lǐng)、發(fā)登記,并按計(jì)劃用量領(lǐng)用。常用工具實(shí)行以舊換新,工具實(shí)行自我保管,誰(shuí)丟失誰(shuí)賠償,在確保質(zhì)量情況下,能省的一定省該用的就用,同時(shí)協(xié)同采購(gòu)進(jìn)行物料質(zhì)量的把關(guān),物料單價(jià)的市場(chǎng)調(diào)查,采用質(zhì)量可靠、合理的價(jià)格的物料,清潔物料消耗在數(shù)量、價(jià)格上都下降很多,真正做到開源節(jié)流。同時(shí)做好各種機(jī)械設(shè)備的使用、保管養(yǎng)護(hù)工作,以提高機(jī)械設(shè)備的使用壽命。

二、清潔開荒工作。

在確保日常保潔工作同時(shí),二期收樓單元清潔開荒、及由于滲漏水維修后清潔、又一城售樓部、樣板房開放工作擺在所有工作之首位,根據(jù)實(shí)際情況,科學(xué)合理調(diào)動(dòng)員工,進(jìn)行合理安排清潔開荒、地板打蠟和綠化植物擺設(shè)等工作,在全體員工的共同努力下,圓滿完成并安排員……來(lái)年計(jì)劃同樣可以根據(jù)部門職責(zé)來(lái)說(shuō),具體到這些職責(zé)采用何種方法方案落實(shí)實(shí)施,進(jìn)度及控制方案,并對(duì)今年的不足采取改善方案及預(yù)防措施,同時(shí)結(jié)合公司的發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整工作的方向及重點(diǎn),做到事前計(jì)劃,事中控制,事后總結(jié),使部門工作融入公司的發(fā)展大計(jì)中。

物業(yè)管理公司應(yīng)制定每日、每周、每月、每季度甚至每年的清潔計(jì)劃。例如:

日常清潔工作。

(1)小區(qū)(樓)道路清掃兩次,全天清掃;

(2)區(qū)內(nèi)綠化帶(建筑),如草地、花叢、建筑小品等。應(yīng)清洗一次;

(3)建筑物電梯室地板拖洗兩次,周圍護(hù)板清掃一次;

(4)大樓每層樓梯、走廊清掃一次,樓梯扶手擦拭一次;

(5)收集每戶產(chǎn)生的生活垃圾,并將垃圾傾倒在垃圾箱內(nèi),并負(fù)責(zé)運(yùn)送至指定地點(diǎn)。

每周清潔工作。

(2)清理業(yè)務(wù)郵箱一次;

(3)屋頂(包括裙房和車庫(kù))、天井和溝渠應(yīng)清理一次。

每月清潔工作。

(1)天花板灰塵。

(2)走道的普通玻璃窗擦拭一次(每天擦拭幾層,保證一個(gè)月內(nèi)全部擦拭一次);

(3)公共走廊和路燈燈罩清洗一次。

此外,大樓的玻璃幕墻計(jì)劃每月或每季度擦拭一次;花崗巖、磨石外墻計(jì)劃每年清理一次;水泥外墻一般一年刷一次。

定期檢查。

物業(yè)管理公司可以以記錄和報(bào)告的形式,固定每日、每周、每季、每年清掃工作的具體內(nèi)容,以便安排工作和進(jìn)行定期檢查。

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畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇十七

根據(jù)數(shù)學(xué)系2004級(jí)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度安排,定于2008年6月21日進(jìn)行答辯,工作安排如下:

1、答辯委員會(huì)按研究方向分組,每組一般由3—5人組成,委員要求具有主講教師資格,主席要求副教授以上或相應(yīng)技術(shù)職稱的教師擔(dān)任,經(jīng)

專業(yè)

課程組提名,系主任審定后于答辯前二周報(bào)教務(wù)處備案。

2、各組答辯工作由各組答辯委員會(huì)主席負(fù)責(zé)。

3、答辯委員會(huì)在答辯前一周定出答辯進(jìn)程表和答辯地點(diǎn),提前在系內(nèi)公布,并組織好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,然后將答辯進(jìn)程表和答辯地點(diǎn)報(bào)教務(wù)處。

4、各答辯委員提前針對(duì)集中評(píng)閱中的`論文每本提出1-2個(gè)問(wèn)題,并作相應(yīng)的紀(jì)錄;

5、答辯時(shí),由答辯人報(bào)告設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容,并說(shuō)明:

(1) 本設(shè)計(jì)(論文)的主要任務(wù);

(2) 所采用的原始資料和指導(dǎo)文件等;

(3) 本設(shè)計(jì)(論文)的基本思想與主要方法;

(4) 本設(shè)計(jì)(論文)主要內(nèi)容、主要成果及結(jié)論;

報(bào)告時(shí)間為10—15分鐘,報(bào)告者應(yīng)事先準(zhǔn)備好提綱、圖表等。提問(wèn)和答辯時(shí)間一般為15—20分鐘。

6、答辯時(shí)秘書應(yīng)作好答辯記錄,存放專業(yè)建設(shè)組備查。

8、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

成績(jī)

采用五級(jí)記分制:即優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格。其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為:

優(yōu)秀:能全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)任務(wù)。完成質(zhì)量?jī)?yōu)秀,基礎(chǔ)理論正確,基本概念清楚。完 成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中,反映出有較強(qiáng)的工作能力,書面報(bào)告及圖紙正確、合理,字跡整潔清楚,并有一定的邏輯性和獨(dú)立見(jiàn)解,能順利地閱讀外文資料。

良好:能全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的各項(xiàng)任務(wù),基礎(chǔ)理論正確,基本概念清楚,完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中,有一定的工作能力,書面報(bào)告及圖紙正確、合理,尚能順利地閱讀外文資料。

中:能基本完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的各項(xiàng)任務(wù),基本理論正確、基本概念清楚,完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中,反映獨(dú)立工作一般。書面報(bào)告、圖紙的主要部分正確、合理,閱讀外文資料速度較慢。

及格:能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要任務(wù),基本理論和基本概念有錯(cuò)誤或不甚清楚,但啟發(fā)后能補(bǔ)充改正,在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中,反映出獨(dú)立工作能力較弱,書面報(bào)告及圖紙沒(méi)有重大原則錯(cuò)誤,閱讀外文資料較困難。

不及格:凡有下列情況之一者,其畢業(yè)論文應(yīng)評(píng)為“不及格”:達(dá)不到及格水平者;畢業(yè)論文中有原則性重大錯(cuò)誤或基本上沒(méi)有完成任務(wù);弄虛作假,有抄襲行為或其部分內(nèi)容由

其他

學(xué)生代做;答辯時(shí)回答問(wèn)題錯(cuò)誤較多,對(duì)主要問(wèn)題經(jīng)啟發(fā)后仍不能回答;工作不努力,表現(xiàn)差;畢業(yè)論文多處概念不清,或多處不符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等。

注:整個(gè)論文工作無(wú)明顯創(chuàng)新之處不得評(píng)為優(yōu)秀、不能將本人工作與他人工作區(qū)分開來(lái)不能評(píng)為優(yōu)秀;有抄襲行為或與別人工作雷同者不能評(píng)為良好或優(yōu)秀。 (責(zé)任編輯:1011)

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇十八

摘要:

討論了我國(guó)通信工程產(chǎn)業(yè)建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀,概速了在研究開發(fā)方面,推廣應(yīng)用方面和人才培養(yǎng)方面取得的成就,重點(diǎn)時(shí)通信工程中的問(wèn)題進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)可行的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞:

通信工程;發(fā)展現(xiàn)狀;網(wǎng)絡(luò)安全;解決對(duì)策。

1發(fā)展現(xiàn)狀。

我國(guó)通信工程專業(yè)是源于電機(jī)系電機(jī)工程專業(yè),并由有線電、無(wú)線通信、電子技術(shù)等專業(yè)相互滲透、相互補(bǔ)充而發(fā)展起來(lái)的一門綜合產(chǎn)業(yè)。在20世紀(jì)的初期,我國(guó)的多所大學(xué)就曾經(jīng)先后建立過(guò)“無(wú)線電門”和“電訊組”,建國(guó)以后,我國(guó)高等學(xué)校在蘇聯(lián)高等教育的基礎(chǔ)上,對(duì)各高校的電機(jī)系和電機(jī)工程專業(yè)進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)整,為現(xiàn)代通信工程技術(shù)的人才培養(yǎng)積蓄著雄厚的力量。

通信工程在我國(guó)真正地進(jìn)入快速發(fā)展是在20世紀(jì)80年代,這個(gè)時(shí)期從美、日、英等發(fā)達(dá)國(guó)家吹過(guò)來(lái)的信息革命這股颶風(fēng)。為我國(guó)通信工程專業(yè)的發(fā)展增添了強(qiáng)勁的動(dòng)力,也是從這時(shí)起,通信工程專業(yè)有了它現(xiàn)在的名稱。大量的技術(shù)成果如:晶體纖維生長(zhǎng)與晶體光纖器件的研究,光纖高溫傳感器、光纖環(huán)形腔的細(xì)度及環(huán)形激光器的研究,窄線寬可調(diào)諧半導(dǎo)體激光器及相關(guān)技術(shù)等都走在了世界的前沿。

2存在的問(wèn)題。

隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。人類社會(huì)經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的全方位的深刻變革,網(wǎng)絡(luò)通信已廣泛地應(yīng)用于政治、軍事,經(jīng)濟(jì)及科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,它改變了傳統(tǒng)的事務(wù)處理方式,對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展起著很大的推動(dòng)作用,與此同時(shí),人們也越來(lái)越意識(shí)到信息安全的重要性,因此,信息在網(wǎng)絡(luò)通信中的安全性、可靠性日趨受到通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)者與網(wǎng)絡(luò)用戶的重視。

鑒于信息安全開始對(duì)國(guó)家安全產(chǎn)生了重大的影響,需要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)信息安全的基本問(wèn)題與表現(xiàn)方式,清晰了解保障信息安全所依賴的信息網(wǎng)絡(luò)化的客觀規(guī)律。從而做到有的放矢,以便真正發(fā)揮作用,在這里我們著重討論通信工程中的網(wǎng)絡(luò)通信安全。網(wǎng)絡(luò)通信安全一般是指網(wǎng)絡(luò)信息的機(jī)密性、完整性、可用性、真實(shí)性、實(shí)用性、占有性。從技術(shù)層面上來(lái)看,反映在物理安全、運(yùn)行安全、數(shù)據(jù)安全、內(nèi)容安全四個(gè)不同的層面中。而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)通信的安全問(wèn)題可以大體分為;內(nèi)網(wǎng)通信安全和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)信息傳播安全兩個(gè)方面。

3解決對(duì)策。

3.1內(nèi)網(wǎng)通信安全。

3.1.1采用安全交換機(jī)。

由于內(nèi)網(wǎng)的信息傳輸采用廣播技術(shù),數(shù)據(jù)包在廣播域中很容易受到監(jiān)聽(tīng)和截獲,因此需要使用安全交換機(jī)。利用網(wǎng)絡(luò)分段及vlan的方法從物理上或邏輯上隔離網(wǎng)絡(luò)資源,以加強(qiáng)內(nèi)網(wǎng)的安全性。

3.1.2操作系統(tǒng)的安全。

從終端用戶的程序到服務(wù)器應(yīng)用服務(wù)、以及網(wǎng)絡(luò)安全的很多技術(shù),都是運(yùn)行在操作系統(tǒng)上的。因此,保證操作系統(tǒng)的安全是整個(gè)安全系統(tǒng)的根本。除了不斷增加安全補(bǔ)丁之外,還需要建立一套對(duì)系統(tǒng)的監(jiān)控系統(tǒng)。并建立和實(shí)施有效的用戶口令和訪問(wèn)控制等制度。

3.1.3使用代理網(wǎng)關(guān)。

使用代理網(wǎng)關(guān)的好處在于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包的變換不會(huì)直接在內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)之間進(jìn)行,內(nèi)部計(jì)算機(jī)必須通過(guò)代理網(wǎng)關(guān)。進(jìn)而才能訪問(wèn)到internett這樣操作者便可以比較方便地在代理服務(wù)器上對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的計(jì)算機(jī)訪問(wèn)外部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行限制。

3.1.4使用密鑰管理。

在現(xiàn)實(shí)中,入侵者攻擊internet目標(biāo)的時(shí)候,90%會(huì)把破譯普通用戶的口令作為第一步。以u(píng)nix系統(tǒng)或linux系統(tǒng)為例,先用“fjnger遠(yuǎn)端主機(jī)名”找出主機(jī)上的用戶賬號(hào)。然后用字典窮舉法。

如果這種方法不能奏效,入侵者就會(huì)仔細(xì)地尋找目標(biāo)的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞,伺機(jī)奪取目標(biāo)中存放口令的文件shad-ow或者passwd.然后用專用的破解des加密算法的程序來(lái)解析口令。

在內(nèi)網(wǎng)中系統(tǒng)管理員必須要注意所有密碼的管理。如口令的位數(shù)盡可能的要長(zhǎng);不要選取顯而易見(jiàn)的信息做口令;不要在不同系統(tǒng)上使用同一口令;輸入口令時(shí)應(yīng)在無(wú)人的情況下進(jìn)行;口令中最好要有大小寫字母、字符、數(shù)字;定期改變自己的口令:定期用破解口令程序來(lái)檢測(cè)shadow文件是安全。沒(méi)有規(guī)律的口令具有較好的安全性。

3.2網(wǎng)絡(luò)間信息傳播安全。

所謂的網(wǎng)絡(luò)信息傳播安全主要是指網(wǎng)絡(luò)信息在傳播的過(guò)程中應(yīng)保持信息本身的完整性、可用性和機(jī)密性。信息網(wǎng)絡(luò)的通信是由通信協(xié)議堆棧完成的,通信協(xié)議大致可分為應(yīng)用層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層、鏈路層和物理層,采用通信協(xié)議分層的方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)通信進(jìn)行安全控制可滿足信息網(wǎng)絡(luò)安全通信的需要,保障信息傳輸?shù)臋C(jī)密性、完整性和可用性,接下來(lái),我們就保證信息傳播安全的技術(shù)和方法進(jìn)行探討。

3.2.1采用數(shù)字簽名技術(shù)。

所謂“數(shù)字簽名”就是通過(guò)某種加密算法生成一系列符號(hào)及代碼組成電子密碼進(jìn)行簽名,來(lái)代替書寫簽名或印章,對(duì)于這種電子式的簽名還可進(jìn)行技術(shù)驗(yàn)證,其驗(yàn)證的準(zhǔn)確度是一般手工簽名和圖章的驗(yàn)證而無(wú)法比擬的。它能驗(yàn)證出文件的原文在傳輸過(guò)程中有無(wú)變動(dòng)。確保傳輸電子文件的完整性、真實(shí)性和不可抵賴性。這樣數(shù)字簽名就可用來(lái)防止有人修改信息等情況的發(fā)生,可以進(jìn)一步保證信息的完整性、保密性,強(qiáng)化身份識(shí)別功能和不可抵賴性,同時(shí)數(shù)字簽名技術(shù)還可以提高交易的速度和準(zhǔn)確性。

3.2.2數(shù)字集群系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

數(shù)字集群系統(tǒng)的信息安全主要涉及用戶鑒權(quán)、加密、分級(jí)用戶管理、日志管理、虛擬專網(wǎng)。數(shù)字集群系統(tǒng)分為專網(wǎng)運(yùn)營(yíng)和共網(wǎng)運(yùn)營(yíng)兩種方式。數(shù)字集群網(wǎng)絡(luò)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的容量、通信覆蓋率、呼叫建立成功率等都有更高的要求。

數(shù)字集群通信系統(tǒng)經(jīng)常應(yīng)用于應(yīng)急通信,因此其業(yè)務(wù)量具有突發(fā)性,擁塞控制對(duì)于數(shù)字集群通信網(wǎng)絡(luò)也就尤其的重要。擁塞控制可以通過(guò)多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。數(shù)字集群網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)還具備更高的抗災(zāi)變能力,對(duì)于重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行基站的雙覆蓋,由于數(shù)字集群系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著應(yīng)急通信的重大使命。因此通常其社會(huì)效益要重于經(jīng)濟(jì)效益,因此有必要投入一定的資金來(lái)提升網(wǎng)絡(luò)的可靠性。

3.2.3采用量子密碼信息加密技術(shù)。

量子密碼術(shù)是密碼學(xué)與量子力學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物,這種加密方法是用量子狀態(tài)作為信息加密和解密的密鑰。量子的一些神奇性質(zhì)是量子密碼安全性的根本保證。到目前為止主要有三大類量子密碼實(shí)現(xiàn)方案:一是基于單光子量子信道中海森堡測(cè)不準(zhǔn)原理的方案;二是基于量子相關(guān)信道中bell原理的方案;三是基于兩個(gè)非正交量子態(tài)性質(zhì)的方案。

量子密碼的研究進(jìn)展順利。某些方面尤其是量子密鑰分發(fā)已經(jīng)逐步趨于實(shí)用。面對(duì)未來(lái)具有超級(jí)計(jì)算能力的量子計(jì)算機(jī),現(xiàn)行基于解自然對(duì)數(shù)及因子分解困難度的加密系統(tǒng)、數(shù)字簽章及密碼協(xié)議都將變得不安全。而量子密碼術(shù)則可達(dá)到經(jīng)典密碼學(xué)所無(wú)法達(dá)到的效果??梢哉f(shuō),量子密碼是保障未來(lái)網(wǎng)絡(luò)通信安全的一種重要的技術(shù),我們即將進(jìn)入到一個(gè)量子信息時(shí)代。

4結(jié)語(yǔ)。

通信工程的發(fā)展?fàn)顩r決定著我國(guó)通信事業(yè)的未來(lái),我們只有正視發(fā)展中存在的問(wèn)題才能使我國(guó)的通信事業(yè)達(dá)到新的巔峰。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇十九

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作由院主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),下設(shè)系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組是業(yè)務(wù)性常設(shè)機(jī)構(gòu),由系領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導(dǎo)小組的職責(zé)是實(shí)施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評(píng)審等工作。

根據(jù)外語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn),畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))安排在第七學(xué)期開始。

第七學(xué)期自第十五周始,我院便開始組織學(xué)生選題,確定指導(dǎo)教師;計(jì)劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題登記表》,經(jīng)主管教學(xué)的副院長(zhǎng)審核、簽字后報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科;第七學(xué)期末要求學(xué)生按《許昌學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告》格式要求,撰寫開題報(bào)告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學(xué)期第四周之前,要求學(xué)生完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))初稿的撰寫工作,指導(dǎo)教師對(duì)初稿進(jìn)行評(píng)閱,并填寫初稿指導(dǎo)記錄表;第六周之前要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對(duì)初稿的指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議,完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))二稿的撰寫工作,指導(dǎo)教師對(duì)二稿進(jìn)行評(píng)閱,并填寫二稿指導(dǎo)記錄表;第十周之前,要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對(duì)二稿的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議,完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))定稿的撰寫工作;第十一周要求指導(dǎo)教師對(duì)定稿進(jìn)行評(píng)閱,并填寫定稿指導(dǎo)記錄表,然后安排評(píng)閱教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))定稿進(jìn)行評(píng)閱,確定學(xué)生是否具備答辯資格,并填寫評(píng)閱教師評(píng)閱意見(jiàn)表;對(duì)不具備答辯資格的學(xué)生,責(zé)令其在答辯之前認(rèn)真修改。十二至十三周,組織成立答辯委員會(huì)和專業(yè)答辯小組,確定答辯日程,并將答辯日程安排以書面形式交送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科;根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作。十四至十五周,組織評(píng)定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī),填寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)匯總表,并報(bào)送教務(wù)處;按照3%的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),填寫相關(guān)表格,并將相關(guān)表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))電子文檔報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。十六至十七周,我院會(huì)按照要求對(duì)本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)行總結(jié)并存檔。

1.指導(dǎo)老師的確定。

凡我院具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士以上學(xué)位教師都應(yīng)指導(dǎo)本科畢業(yè)論文,助教作為第二導(dǎo)師參加畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。由于我院師資缺乏,擬外聘部分高校具有相當(dāng)職稱學(xué)歷的教師為我院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。導(dǎo)師的分配由院統(tǒng)一安排。

2、指導(dǎo)教師工作原則。

2)畢業(yè)論文工作安排應(yīng)包括:文獻(xiàn)檢索、制定工作方案和工作計(jì)劃、撰寫論文、論文答辯等幾個(gè)主要環(huán)節(jié),要使學(xué)生受到較為完整的科學(xué)研究訓(xùn)練。

1、選題范圍。

《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》《高等院校日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應(yīng)“在所學(xué)課程范圍內(nèi)選題”,另外考慮到我院師資及其他院校通行情況,畢業(yè)論文選題圍繞自己所學(xué)專業(yè)(英語(yǔ)/日語(yǔ)),方向可任選,如翻譯、教法、文化、文化比較、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、與實(shí)踐結(jié)合的各類調(diào)研報(bào)告以及商務(wù)英/日語(yǔ)、旅游英/日語(yǔ)等等,但文學(xué)、文化方向要求必須是英/日語(yǔ)國(guó)家相關(guān)。要求全英/全日撰寫。

2、字?jǐn)?shù)要求。

英語(yǔ)專業(yè)論文為《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》規(guī)定的3000-5000單詞,日語(yǔ)專業(yè)為《高等院校日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》規(guī)定的6000-8000字。

3、題目的審定。

題目的選?。涸瓌t上從院提供的題目庫(kù)里選取,亦可在導(dǎo)師指導(dǎo)下學(xué)生自選。題目一經(jīng)確定,不得擅自變更,確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的,由導(dǎo)師嚴(yán)格把關(guān)審批。

4、具體指導(dǎo)要求。

指導(dǎo)學(xué)生審題、修改題目;幫學(xué)生篩選書目;督促、檢查學(xué)生搜集資料做讀書筆記;指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻(xiàn)綜述;指導(dǎo)學(xué)生列提綱、做開題報(bào)告;幫助學(xué)生修改論文;指導(dǎo)學(xué)生參加論文答辯。重點(diǎn)四個(gè)環(huán)節(jié):題目修改、提綱擬定、語(yǔ)言把關(guān)、格式(尤其文中引用和引用文獻(xiàn)部分)規(guī)范。

同時(shí)做好指導(dǎo)記錄,填寫《本科生論文指導(dǎo)記錄表》。

5、寫評(píng)語(yǔ)、填寫相關(guān)表格。

對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的評(píng)語(yǔ)應(yīng)包括:對(duì)畢業(yè)論文的態(tài)度;選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求;知識(shí)和能力;取得成果大小及其意義;存在問(wèn)題。評(píng)語(yǔ)填寫要具體。

推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學(xué)生名單。

1、論文評(píng)審要求:

(1)必須是作者獨(dú)立完成,沒(méi)有抄襲、剽竊現(xiàn)象。

(2)論文結(jié)構(gòu)完整,字?jǐn)?shù)、參考文獻(xiàn)、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要。

求。調(diào)研方法科學(xué),數(shù)據(jù)可靠,觀點(diǎn)明確,論點(diǎn)充分,論證嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言準(zhǔn)確,要件齊備。

(3)論文有一定的創(chuàng)見(jiàn)性與獨(dú)到見(jiàn)解。

2、論文答辯:

所有論文合格的學(xué)生分組在各答辯小組進(jìn)行答辯,各答辯小組至少由三位教師組成,指導(dǎo)教師不能作為自己所帶學(xué)生的答辯老師。論文答辯按以下程序進(jìn)行:

(1)論文答辯者先用英語(yǔ)進(jìn)行5-8分鐘的自我陳述,簡(jiǎn)述論文寫作的目的、過(guò)程與意義等。

(2)答辯者自我陳述結(jié)束后,由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問(wèn)3---5個(gè)問(wèn)題,要求答辯者當(dāng)場(chǎng)予以回答。

(3)答辯結(jié)束后,答辯小組進(jìn)行合議,對(duì)答辯情況進(jìn)行小結(jié),做集體評(píng)分,并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。

1、各指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言及論文格式給出初評(píng)成績(jī)。

2、各評(píng)閱老師按我院畢業(yè)論文評(píng)價(jià)要求對(duì)參加答辯的論文進(jìn)行評(píng)審,給出評(píng)閱成績(jī)。在論文答辯結(jié)束后,各答辯小組對(duì)答辯學(xué)生的論文進(jìn)行合議,給出答辯成績(jī)。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)由三部分組成:導(dǎo)師評(píng)分(25%)、評(píng)閱人評(píng)分(25%)和答辯委員會(huì)評(píng)分(50%)。各指導(dǎo)教師按規(guī)定比例對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行最終成績(jī)?cè)u(píng)定。

畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排篇二十

新學(xué)期新面貌,新的一年要做的更好,所以對(duì)20__年的教學(xué)做了以下計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心,以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實(shí)踐為重點(diǎn),以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn),以特色發(fā)展為突破點(diǎn),力爭(zhēng)是我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面的提升。

二、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。由教務(wù)處根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定,核定每門學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù)、作業(yè)量,作業(yè)批改要求,遠(yuǎn)程教育班班通使用基礎(chǔ)量,教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控,在“有效、高效”上下工夫,切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)展示作用,邀請(qǐng)老大哥學(xué)校送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。

3、立足校本教研,切實(shí)提高教研工作實(shí)效。本學(xué)期開展精干系列教研活動(dòng),力求教學(xué)研究方式多元化,努力提升教師的教學(xué)技能。

4、強(qiáng)化班主任管理,由政教處制定《班主任考核細(xì)則》。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè)。由教務(wù)處制定《教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》。

6、抓好“班班通”的運(yùn)用,限度發(fā)揮設(shè)備的效益。

7、關(guān)注學(xué)生身體成長(zhǎng),豐富校園文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。本學(xué)期將繼續(xù)開展體質(zhì)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)測(cè)試活動(dòng),舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生書畫作品展,英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,組織好大家唱大家跳活動(dòng),全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

8、加強(qiáng)安全、護(hù)林防火、疾病預(yù)防、國(guó)防等相關(guān)知識(shí)的教育。

三、具體措施。

(一)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期,我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理,注重過(guò)程,以更好地規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、提高教師備課工作的質(zhì)量。

(1)要求教師備詳案,有兩科以上課頭的,允許一科備略案,包括體育藝術(shù)類課程。

(2)繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作,教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上,同時(shí)注重檢查情況反饋。

(3)建立“優(yōu)秀教案庫(kù)”每位教師至少要備精品課1節(jié),用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù)。

2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽(tīng)課方式,了解教師的教學(xué)情況,了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行登記。

3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè),作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí),作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式,教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每?jī)稍聶z查一次,并及時(shí)做好反饋工作。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo),實(shí)施“精英培育”和“愛(ài)心關(guān)注”,對(duì)特長(zhǎng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo)。

4、搞好質(zhì)量分析。做好單元檢測(cè)和期中考試工作,要及時(shí)批改試卷和講評(píng)試卷,考后要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié),通過(guò)總結(jié)使每一位教師對(duì)自己所任班級(jí)、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí),從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略,以達(dá)到提高學(xué)生成績(jī),提高教學(xué)有效性的作用。

5、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在抓教師隊(duì)伍建設(shè)方面主要以校本培訓(xùn)為抓手,做好以下幾項(xiàng)工作:

1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育理論有助于指導(dǎo)教育實(shí)踐,更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動(dòng),讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。此活動(dòng)將納入教師業(yè)務(wù)考核。

2、學(xué)校要盡力創(chuàng)造條件,對(duì)緊缺學(xué)科的教師進(jìn)行培養(yǎng)。

(三)抓好教研工作。

1、繼續(xù)配合__教研室開展好網(wǎng)上教研,積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文,每位教師每學(xué)年在個(gè)人博客發(fā)表文章不少于四篇。

2、春季由中心學(xué)校組織,邀請(qǐng)外校骨干教師到我校進(jìn)行教學(xué)展示和交流活動(dòng)。

3、根據(jù)各教研組制定的教研計(jì)劃,落實(shí)好教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)。

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