散文是一種以抒發(fā)個人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學體裁。在總結的過程中，我們要注重客觀性和中立性，不要帶有個人偏見。范文展示了不同種類的總結，可以幫助我們拓寬總結的思路和方式。
班主任工作會議心得篇一
為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮我校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進一步明確工作任務和職責，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。11月23日，我校舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，副校長白栓存主持會議，xxx校長、趙華副校長、各班班主任、教研組長或想學習班主任工作經(jīng)驗的老師參加了此次交流會，會上6位班主任老師作了精彩深入、熱情洋溢的發(fā)言?？偨Y了自己從事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成敗得失；深刻剖析了班主任老師的責任、作用之大，影響之深。同時，還談到了班主任工作及班級管理中的一些經(jīng)驗不足和今后努力的方向。班主任老師聲情并茂、結合實際的發(fā)言，讓每一位與會者都深有感觸。
最后，xxx校長作總結講話，他認為班主任工作應做到以下兩點：
1、作為一名班主任要具有"三心"。即"責任心"、"愛心"和"平常心"；
2、作為一名班主任要具有"四種意識"，即"全局意識"、"規(guī)則意識"、"創(chuàng)新意識"和"質量意識"。
此次班主任經(jīng)驗交流會的成功舉行，讓許多班主任老師受到了極大的.熏陶和感染，進一步明確了責任，轉變了工作態(tài)度和事業(yè)觀念，對自身教育教學工作充滿了信心。這樣的會議我們還將繼續(xù)做下去，希望各位老師在平時的工作中，多積累、多思考、多總結、多溝通，不斷完善自我，掀起探索工作方法和工作創(chuàng)新的熱浪。我們堅信，只要大家不斷總結，勇于探索，大膽創(chuàng)新，就一定會開啟自己的智慧之門，揭開班級管理的奧秘！
班主任工作會議心得篇二
班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學習，提高個人素質。學習要從同事中學，從實踐中學，從書本中學，從學生中學。
從同事中學，要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作，包括學生精神面貌，學生成績，紀律衛(wèi)生狀況等等，特別是剛當班主任或從事這項工作時間不長的同志，更應注意與同事學習交流。這樣通過學習借鑒，會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎上得到提升。
從實踐中學，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時代的不斷變化，學生思想的不斷變化，班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題，學生上網(wǎng)的問題，抽煙喝酒的問題，校內(nèi)外住宿管理的問題。要在細心觀察研究的基礎上，根據(jù)其危害性，適時定出新的.教育方案或方法進行有針對性地教育。
從書本中學，就是要經(jīng)?？匆恍﹫罂s志，班主任工作研究資料等，從中豐富個人的專業(yè)管理知識。
從學生中學，就是要善于向學生了解學生的思想動態(tài)愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育，當然要發(fā)揮班委會團支部的民主管理作用。
班主任工作要創(chuàng)新，班主任工作要進步，就需要經(jīng)常性地研究班主任工作，總結成功或不成功的經(jīng)驗，從而不斷提高管理水平，也可以將自己的學習工作心得整理交流。
班主任工作會議心得篇三
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。
自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從小學上來的孩子呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升！
班主任工作會議心得篇四
為推進精細化管理工程的實施，有效提高班主任業(yè)務水平，切實提高班級管理有效性，9月20日下午，xx小學在三樓會議室召開了班主任工作會議。會議由xx校長主持，學校中層以上領導、各年級級長及全體班主任參加了會議。
會上，校長xx總結了開學以來各班班級管理工作的總體情況，從學生的日常行為管理、衛(wèi)生管理、安全管理、學生文明禮儀教育和關注學生心理活動狀態(tài)方面等指出工作中存在的不足之處，并提出今后工作的要求，要求各級組長、班主任凝心聚力，組織好班級管理工作，要加強班級文化建設，注重學生文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成教育，切實抓好安全教育。號召各班主任在進行班級管理方面大膽改革，圍繞著“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息”這一指導思想，研究和探索有利于學生自我教育、自主發(fā)展、符合學生年齡特征的班級文化目標，發(fā)展學生的自我意識，提高學生個體和群體的`自我教育能力，扎實有效地開展班級管理和學生德育教育，推動學校德育工作再上一個新的臺階。
隨后，副校長裴杏平就如何開展班級文化建設，扎實開展“周學一榜樣，日行一善事”教育活動工作作了具體布置。政教處主任劉付海泉對團隊建設、安全管理工作提出了具體要求，要求班主任在工作中牢記“立、細、恒、嚴、凈、情、勤”七字訣，切實做好班主任工作。
本次會議強化了班主任的管理意識，明確了班主任的職責及努力方向，有效促進了班主任隊伍專業(yè)化水平的提高，為班主任順利完成下一步的工作具有很好的指導作用。
班主任工作會議心得篇五
讓學生覺得我是可以親近的，在學生有困難的時候，或有一定思想困惑的時候他們敢找你傾訴，敢要求你幫助他。但是，你在學生面前是有威嚴的，你所說的是學生必須要努力作到的，學生對你有敬畏之情。
如果我們一味溫順，學生久而久之久就不會把你所說的話放在心上，這樣下去，班主任的威信就喪失了，班級就容易混亂。如果一味威嚴，學生就會怕你，學生想說的都不敢跟你說，在班級日常生活中，表面看起來風平浪靜，其實有許多問題是老師所不知道的。
對待學生違紀的態(tài)度：我覺得應注意以下幾個方面：
1.、分清類型，疏堵并舉。
治理班上的違紀現(xiàn)象，在我看來，就像大禹治水一樣，疏堵并舉，以疏為主，以堵為輔，能疏則疏，不能疏則堵。比如，學生不做作業(yè)，上課做小動作等一般違紀這都要疏導，堵是堵不住的，如果學生以大欺小，訛詐其他同學，這就要先堵再疏。
2.、找準違紀的根源。
我們要知道學生違紀的根源，就必須找到他的出發(fā)點與目的，并要看他的出發(fā)點和目的是否一致。面對學生的違紀，我們千萬不可武斷，一定要冷靜的找到根源。
3.要站在一定的高度，用發(fā)展的眼光來看待，對于學生的違紀事件處理。
4.找出違紀學生的閃光點，用他的'優(yōu)點來促使他改掉缺點。
我們看待一個違紀的學生，既要看到他的缺點，更要看到他的優(yōu)點，并且在和他談話的過程中要把他的優(yōu)點指出來，并個與充分的肯定，在指出對他的不足，這樣在心理上他就容易接受。
絕不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學生，如挖苦諷刺，罰站罰凍，拳打腳踢等。其結果要么是對學生造成傷害，教師違法。要么導致學生內(nèi)心緊張，恥辱，對老師產(chǎn)生怨恨，厭學等，對學生身心健康造成嚴重損害。同時會給自己的工作造成嚴重影響。
班主任工作會議心得篇六
為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮我校班主任在學校教學和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經(jīng)驗，全面提高教育質量和育人藝術，切實提升我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平；積極探討班主任工作的新方法、新思路，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長，學校決定召開一次班主任工作經(jīng)驗交流座談會。希望全體班主任高度重視，將本次活動開展得卓有成效，現(xiàn)將有關事項通知如下：
二、組織領導機構及成員
組 長：
副組長：
組 員：
三、活動主題
分享成功 互助提升
四、活動時間及地點
活動時間：2015年7月第一周，具體時間屆時另行通知。
活動地點：實驗樓三樓多媒體教室
五、交流內(nèi)容及要求
主要圍繞以下幾個問題進行發(fā)言交流，同時也可提出在班主任工作中遇到的棘手的問題，由其他人提供解決問題的好點子、好辦法，從中找到處理相應問題的對策，從而使其本人及時獲得必要的幫助。班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應突出工作實踐中解決問題的作法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例作為支撐，戒空談說教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲。
1、 如何讓學生獨立完成每日作業(yè)？
2、 如何合理有效安排下午自習時間？
3、 如何幫助學生克服上課睡覺習慣（現(xiàn)象嚴重，達到根深蒂固的程度）？
4、 如何創(chuàng)造班級學習方面互相競爭的'氛圍？
5、 您在班主任工作中遇到的棘手的問題有什么？
六、材料上交要求
請各班班主任會議結束后將發(fā)言材料上交備案。
延吉市第二高級中學 政教處
2015年7月
一、指導思想
進一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
二、活動時間：2015年5月20日下午放學后
三、活動地點：校長辦公室
四、參加對象：各班班主任及校務會全體成員
五、發(fā)言內(nèi)容及要求
（一）主講人：各班班主任（講話時間4-5分鐘左右）
（二）班主任可以圍繞班級管理中取得的成功經(jīng)驗來談，戒空談說教；新班主任可以談談自己在班級管理中的困惑。
交流內(nèi)容：
1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理以及與其他學科老師的配合等。
2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括異性-交往、對學生上網(wǎng)問題的教育和引導等。
4、單親家庭學生教育經(jīng)驗。包括單親家庭學生教育，家訪、家長會、家庭教育指導等。
5、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進生的轉化、特長生的培養(yǎng)、預防和應對突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學生教育和管理經(jīng)驗。
7、班級的衛(wèi)生管理，學生學科質量管理等。
8、其他。
（三）所有發(fā)言內(nèi)容須形成文字稿，交政教處。
六、會議議程
1、主持人介紹召開班主任經(jīng)驗交流會的意義。
2、班級管理經(jīng)驗交流。
3、校長講話
4、會議小結
七、注意事項
請各班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應突出班級管理和學生思想教育實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談說教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲。
政教處
本次交流的參考題目如下：
1、如何解決“留守學生”問題？
2、如何看待學生穿奇裝異服、佩帶首飾等現(xiàn)象？
3 如何教育有抽煙、酗酒等不良習慣的學生？
4、如何防止學生放假不回家？
5、班主任、科任教師、學生如何協(xié)同共建先進班集體？
6、如何處理初中學生的偏激心理？
7、如何培養(yǎng)學生良好的學習方法？
8、如何培養(yǎng)一支高素質的班干部隊伍？
9、如何防止學生的“早戀”現(xiàn)象？
10、如何推進我校德育工作？
11、如何將5天學習時間最大限度的向2天的放假時間延伸？
12、如何更好地搞好實驗班的工作？
13、如何教育實驗班的學生搞好勞動衛(wèi)生？
14、班主任工作還有哪些創(chuàng)新方法？
15、你認為學校應該怎樣抓班主任工作？
一、活動目的：
班主任是學校工作的中堅力量，為加強班主任的理論學習，用理論指導工作實踐，創(chuàng)造性地開展班隊工作，增進班主任之間的合作交流，特召開此次班主任工作座談會。
二、活動時間：x月x日下午
三、參與人員：
.....
四、記錄：xx
五、活動地點： 王校長辦公室。
六、交流主題：
加強學生的思想教育及班級管理方面的經(jīng)驗交流。
七、主持：xx-x
八、活動內(nèi)容：
1.學習《班主任管理工作的相關制度》部分內(nèi)容；
2. 簡單介紹班主任工作要點；
3.班主任經(jīng)驗介紹；
4.交流討論工作中的困惑、問題 ；
5.總結討論結果。
班主任工作會議心得篇七
xxxx年1月12日上午，呂巷小學20xx學年第一學期班主任工作總結會在第一會議室召開。本次會議由政工教導顧蓮花老師主持，xx區(qū)托管學校的校長也出席了本次會議。
會議有四個議程，首先對本學期班主任所獲得的獎項進行表彰，由張校長宣布獲獎名單，高校長為各位輔導員頒發(fā)了獎狀并向他們表示祝賀，同時對他們一學期辛苦的工作給予充分的肯定。
接著，各位班主任對本學期的班級工作進行了回顧和總結，班主任們有的與大家交流如何與家長進行溝通、充分挖掘家長資源，進行家?；?有的與大家分享了班級干部培養(yǎng)的心得……班級管理中很多優(yōu)秀的做法都值得大家借鑒。
然后，由大隊輔導員對本學期的少先隊工作進行回顧和總結，并對學校領導和全體輔導員老師對少先隊工作的支持表示感謝;德育處顧老師回顧了本學期我校德育工作，布置寒假工作，并就下學期的工作思路與各位班主任老師有了初步的溝通。張校長從德育管理角度對各位班主任提出要加強理論的提升，重視家校聯(lián)系，讓家長盡可能地參與學校管理，注重“家長、社區(qū)、學?！比灰惑w。
會議最后，高校長指出“班主任是一個復合型人才”，對班主任的工作給予高度的肯定，實實在在的一席話讓我們與會者感受了校長室對我校班主任工作的關心與肯定。
這次總結會既是本學期工作階段的小結，又是新學期工作的起步，讓我們共同祝愿，在新的一年中，我校的班主任工作能夠更上一個新臺階!
班主任工作會議心得篇八
一、用愛心對待每一個學生。
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。接到本班學生以來，經(jīng)我的一些了解，得知我班的王國銀同學腦袋聰明，但是不愛做作業(yè)，我本想找一個時間對其進行教育。剛好那是一個上午的第四節(jié)，我發(fā)現(xiàn)王銀同學的臉色倉白，一副很難受的樣子，我便主動走過去詢問情況，得知其原來是肚子痛，他說自己是餓了，于是我趕緊找了一個同學到校門外去給他買吃的，結果吃了以后便好了，放學后他高高興興地和同學們一塊回家了。下午他還錢給我，我說：算了吧，他便放在了自己的口袋里，我隨口說了一句話：以后作業(yè)認真完成就可以了。沒想到一句不經(jīng)意的話語引起了他的注意，從那以后，我發(fā)現(xiàn)王國銀同學變了。
接到本班的這些學生，有的老師說:你們班有很多問題學生。我聽了心中也涼了一大截，再想一下，這也已經(jīng)是事實，是沒有辦法改變的，于是我就對這些問題學生特別注意，對于他們的學習，生活等及時予以幫助，對這些學生的性格對癥下藥。王建東、王萬春、郜思釔、馬樂彬這些學生在四年級時都是不做作業(yè)。對于王建東，我對其進行了一些教育，他不愛說話，但是數(shù)學成績還不錯，只是不愛學習文科，我對其進行一些文科知識的應用教育。告訴他學習文科的好處及用處，有一段時間，他的作業(yè)完成的還是相當及時的;郜思釔同學我針對其能力，給他安排了一個副班長的職務，使他能夠約束自己，使自己樹立一個好的榜樣，所以上個學期其學習與四年級相比有了很大進步。還有其余一些問題學生都有一定的進行，而且有的學生還改掉了一些壞的學習習慣。
樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、建立良好的班級管理組織。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。我班的班干部開始是由班級學生投票選舉的，只有副班長是老師擬定的。這也是針對不同學生進行的一次個別調整。作為班干部自己首先要以身作則，有的班干部戴上這個頭銜以后還可以約束自己的行為，改掉一些毛病。我班的班長：王美語，自己學習成績優(yōu)秀，而且還有一定的管理能力，對工作認真負責，有號召力，能得到全班學生的認可。同時我對其進行精心培養(yǎng)，大力發(fā)揚班干部的作用，指點他們一些工作方法，提高自身的各種能力。在平時開班會的時間指導他們先對本班工作進行自我總結。各個班干部對自己所管轄的工作范圍的工作進行總結，然后發(fā)揮全班學生對各個班干部的工作能力進行評價，使全班每個學生都參與本班管理工作。及時進行批評與自我批評，使自己在日常的學習和生活中改正一些不良的習慣。
三、加強常規(guī)學習和合理對待一些問題學生。
做有責任的班主任，就必須分析班內(nèi)學生的優(yōu)勢與劣勢，分析如何讓學生揚長避短，如何把學生的劣勢得到改變，這就要求我們班主任時時刻刻關注班中的每一位學生。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長對孩子的關心，及時了解并找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。結合學校的校訓對學生進行常規(guī)訓練。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
我班今年就有一個較調皮的學生王寧，這個學生愛說話，但是不分場合，無論什么都說。有一次在上課的時候，我提問了一個問題，別人都還沒有想到，王寧就把手舉得高高的，嘴里還不停地說：老師，我知道。看到他發(fā)言這么積極，我就把他點起來，讓他回答，聽了他的回答以后，班上的氣氛活躍起來，為了使本堂課正常進行，我沒有批評他，只是反問他一個問題，他這下啞口無言，同學們都笑了起來，這不僅活躍了課堂氣氛，而樹立了教師的威信。
俗話說：辦法總比問題多。在班級管理的過程中，肯定會遇到這樣或那樣的問題，我們班主任就應該不是畏縮不前，而是勇往直前。當然，在處理學生的問題時，應該講究方法，我們班主任應該采取貼近地皮、草根化的方法，即貼近學生，蹲下來與學生交談，傾聽學生的心聲;班主任應把自己看成是長大的兒童，多到學生中去，多到班級中去，與學生一起實踐，一起思考;班主任要以身作則，榜樣的力量是無窮的，班主任的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是初中學生，他們的模仿能力很強，更應該為人師表。班主任要求學生做到了，自己首先應該做到，要求學生不做的，自己首先應該不做。
四、針對本班具體情況制定班級和個人目標。
有目標才有動力。我班在開學初就制定了一些班級有奮斗目標，就是要積極學習，改掉一些問題學生的壞習慣，取得好的成績，拉近與其他班級的差距。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
開學初，讓學生針對自己的能力，找一個自己相當熟悉的對手，同時制定一些自己能夠達到的目標，并且采取一定的方法去實現(xiàn)這個目標，甚至超越這個目標，第一次考試就有部分同學實現(xiàn)了自己的目標。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。
因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。所以，我們班現(xiàn)在就有一部分學生在競爭與評比中取得了一定的進步。如王維亞、王建東、楊盼。同時要給學生創(chuàng)造競爭的氛圍和條件，對于在競爭中獲得優(yōu)秀成績的學生要予以獎勵，我對本班學生的承諾是每次考試綜合成績前5名班級位置自己挑選，進步10個名次的學生也可以自行挑選位置，且一定要兌現(xiàn)自己對學生的承諾，因此我班幾次考試每次的前5名基本上都不是固定不變的，可見每個學生都不是一承不變的，只要給他們創(chuàng)造競爭的條件和提供一定的獎勵，他們就一定會有出人意料的表現(xiàn)。學生是學習的主人，是課堂的主人。學生是班級的主人，更是班級管理的主人。
管理班級，就像學科教學一樣，班主任不應該成為管理的主力，而應該是班級管理的引導者，監(jiān)督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達到管是為了不管的目的。
班主任工作是辛苦，也是光榮的，一分付出，一分回報。讓我們共同的努力下，使班級的精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，形成你追我趕，積極進取，團結友善，合作創(chuàng)新的良好風氣，使全班學生在各方面都有了不同層度的提高。
班主任工作會議心得篇九
一個學期又過去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結如下：
一、抓好學生思想工作，促成班級精神。
“做一個堂堂正正的人?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結合語文課和思品課程加強學生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“誠實和勤勉應當成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅?！蓖瑫r我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮、理想、寬容”。
二、抓好班級教學工作，促成班級氛圍。
一個班級是以學習為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的：
1、充分協(xié)調。摩擦總是會有的，而協(xié)調是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調老師與老師之間，協(xié)調老師與學生之間，協(xié)調學生與學生之間。老師間倒是很容易，而學生之間也能用權威和影響力來解決。而老師和學生之間的協(xié)調是很重要的。特別是在科任老師對學生的言行不適時，在學生心中，在學生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級，但是學生的內(nèi)心開始抗拒，就會直接影響這科學習，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀察和即使的協(xié)調發(fā)揮了決定作用。
2、不斷過問和促使各科的學習。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學語文，學生的重視程度遠遠不夠。如英語科，由于學生對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術、書法等，經(jīng)常提醒和督促學生帶齊學習用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導，和書法老師深入溝通，促進學生的意識。
3、鼓勵學生克服各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓勵、引導他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學好不同的課程，例如數(shù)學方面指導計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進了學生學習。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應和改善，如何更有利于學習。
4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導家長鼓勵和幫助學生的學習。
三、選好班干部，促進班級體制建設。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤，公平公正。
四、抓好常規(guī)管理，促進班級習慣養(yǎng)成。
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人，建立了一個完整的班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關制度，讓學生有條不紊的進行，天長日久形成習慣;在學生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確日托班學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
五、開展好活動，促進學生素質提高。
本學期，學校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和相關活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導，并請英語老師和家長指導，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得了好幾個活動的好成績。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。在對像王闖個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學。
班主任工作會議心得篇十
管理班級，最原始最有效的方法其實就是勤字。要勤到班，勤觀察，勤動手，勤動腦，勤談心。
1、勤到班，就是要早到班，守住班。重點體現(xiàn)在早晨，晚上，三餐后，下課時。要讓學生時時感受到班主任的存在。
2、勤觀察。學生畢竟是學生，他們?nèi)羰怯辛诵氖?，或者想違紀紀律，往往會表現(xiàn)在日常的言行上。班主任要時時對班內(nèi)每一個學生的'情況仔細觀察，觀其言，審其行，把握動態(tài)，及時處理。
3、勤動手。其身正，不令則行。班主任要以身待人，為人師表。教室有了紙片，可以彎腰撿起來。黑板沒有擦干凈，可以再擦一遍。行勝于言，在潛移默化中，學生就自然模仿老師的行為，自覺約束自己。
4、勤動腦。時代在發(fā)展，學生也在變化。班主任在管理班級時，也要學會與時俱進。方法總比問題多，我們根據(jù)學生出現(xiàn)的問題，揣摩不同的解決方法，天長日久，你就是一位管理大師。
5、勤談心。話是開心鎖。做好班級工作，有時間就需要班主任婆婆媽媽地與學生談心。當然談心并不限于學生出現(xiàn)違紀事件之后。平時有了空閑時間，班主任也可以與學生閑聊幾句，在平等的狀態(tài)下，學生反而更容易吐露心聲。心結沒了，心情舒暢了，自然是是非非也就少了。
老師們，初中部發(fā)展到現(xiàn)在如此規(guī)模，主要是在座班主任的功勞。希望在新的學期里，我們精誠合作，再接再厲，把初中部的工作推向一個新的臺階。
班主任工作會議心得篇十一
8月21日，生命科學學院在生物樓c305召開新學期班主任工作會議暨班主任培訓會，會議由學院黨委副書記趙永厚主持，院長劉新和全體班主任參加會議。
劉新希望班主任學習管理、心理等理論知識，探索班級工作新方法，重點做好學生的專業(yè)教育，抓好班級學風，做好文明禮儀教育等工作。
趙永厚部署了新學期初的工作，要求做好暑期返校情況統(tǒng)計、新學期學生思想狀況調查、學年總評和學風創(chuàng)建工作。接著對全體班主任進行培訓，就進一步提高責任意識，注重工作藝術與方法，關注特殊群體，做好分類指導，樹立權威意識，嚴格管理學生等方面進行了詳盡培訓。
班主任工作會議心得篇十二
各位老師：
為了妥善布置新學期開學工作，經(jīng)校行政研究決定：舉行-x學年第一學期班主任工作會議，具體安排如下：
二、參加人員：商戰(zhàn)軍副校長、卞瑩、薛小平、李劍南、蔣月菇、王全方、儲正偉、全體班主任。
三、會議地點：支部活動室。
四、拍照：盛立青。
五、主持及新聞稿：卞瑩。
六、會議流程：
1、新任班主任聘書發(fā)放。
2、商戰(zhàn)軍副校長作專題報告。
3、卞瑩主任布置本學期的開學工作和重點工作。
xx初中政教處。
班主任工作會議心得篇十三
為營造良好的學習環(huán)境、維護校園和諧穩(wěn)定，確保開學初各項學生工作順利開展，金衛(wèi)中學德育處于8月26日下午召開了年級組長和全體班主任工作會議。
會上，首先由沈飛明主任帶領全體班主任明確了本學期工作的計劃和各項要求。接著，工會主席高老師對本學期的各項收費要求作了詳細的.解讀；隨后，總務處丁志林老師強調了學生安全、多媒體管理以及本學期的各項安全教育工作。其次，大隊部俞雪斌老師布置了開學初的各項常規(guī)工作；最后，沈秀明副校長作了重要講話，希望各班主任在今后的工作中要明確目標，注重言行，特別補充強調了班主任要認真、規(guī)范地做好常規(guī)工作，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
良好的開端是成功的一半，相信在新的工作思路的指導下，憑著全體班主任的創(chuàng)新精神、耐心與愛心，金衛(wèi)中學的班主任之路一定會走得更加踏實與精彩。
班主任工作會議心得篇十四
學校召開班主任工作會議該怎么寫會議通知呢?那么，下面請看本站小編給大家整理收集的班主任工作會議通知，希望對大家有幫助。
為貫徹落實學校有關學生教育管理的最新要求，全面梳理、總結學院x年學生工作，并對我院20xx年學生工作進行展望，xx學院決定于12月22日中午召開全院班主任工作會議?，F(xiàn)將此次班主任工作會議相關事宜通知如下：
會議時間：x年12月22日(周四)中午12:30。
會議地點：xx學院會議室(法商科研樓320會議室)。
參會人員：
出席領導：xx學院黨委書記。
xx學院黨委副書記。
參與人員：全體輔導員、全體班主任。
具體要求：
1、所有參會人員原則上不允許請假，必須提前10分鐘到場;因特殊情況不能參加者，必須提前向高書記請假。
2、各年級輔導員務必分頭通知到本年級的所有班主任，強調會議紀律和具體要求;。
3、現(xiàn)場實行簽到制，由楊亞娟負責班主任簽到;。
各位老師：
為了妥善布置新學期開學工作，經(jīng)校行政研究決定：舉行-x學年第一學期班主任工作會議，具體安排如下：
二、參加人員：商戰(zhàn)軍副校長、卞瑩、薛小平、李劍南、蔣月菇、王全方、儲正偉、全體班主任。
三、會議地點：支部活動室。
四、拍照：盛立青。
五、主持及新聞稿：卞瑩。
六、會議流程：
聘書。
發(fā)放。
2、商戰(zhàn)軍副校長作專題報告。
3、卞瑩主任布置本學期的開學工作和重點工作。
xx初中政教處。
為了總結前階段，做好本學期后階段的班級工作，政教處決定召開班主任工作例會，現(xiàn)將有關事項通知如下：
414中午(午自修)。
二、會議地點：
新綜合樓二樓小會議室。
三、與會人員：
全體班主任和政教處人員。
四、會議內(nèi)容：
1、各年段班主任代表發(fā)言(班級常規(guī)和安全管理)。
2、政教處沈少炯小結前階段工作。
3、王副校長講話。
班主任工作會議心得篇十五
各班級：
為增進交流、推廣經(jīng)驗，更好地促進班級管理工作，提高班主任的工作能力，達到相互交流、學習共享管理的好方法，好經(jīng)驗，經(jīng)研究決定舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，現(xiàn)將有關事項通知如下:
一、會議主題：“抓好基礎 共同提高”
二、會議準備及要求
1、請各班班主任發(fā)言。
2、各班主任要高度重視此項工作，把班主任工作經(jīng)驗交流當作提高教師綜合素質和能力的重要途徑抓緊抓好。
3、經(jīng)驗交流的內(nèi)容要切合主題，貼近工作實際，就班級特色的形成、常規(guī)的培養(yǎng)、工作的開展、根據(jù)年齡特點開展活動、家長工作等方面談了自己的感受和經(jīng)驗，事跡、事例必須具有真實性、教育性、創(chuàng)新性、可學性，應具有一定的推廣價值，把自己的理念與做法與大家一起共享。
4、每位發(fā)言的老師牢牢把握年級特點，向大家介紹自己最有特色的“一招”或在班級管理工作上認為最成功的一點，不求全，只求實、求新、求有效，展示方式可借助多媒體。
5、交流材料題目自擬，交流發(fā)言時間為每人5分鐘之內(nèi)。
6、請各班主任將交流題目電子及書面材料于10月20日下午4：
00前提交教導處。
三、會議時間：2012年11月2日（周五）下午14：50。
四、會議地點：多功能教室
五、參加人員：全體班主任
六、 經(jīng)驗介紹人及順序：
1、張桂燕 2、楊紅蓮 3、許玉紅
6、王海君 7、韓亞芝 8、初曉飛
4、趙靜5、黃艷華
班主任經(jīng)驗交流會議程序
各科室、班主任：
根據(jù)學校安排，我校定于2015年12月15日（周一）下午1:00召開班主任工作經(jīng)驗交流暨培訓會，目的是為了統(tǒng)一思想認識，班主任之間相互學習，共同促進，以便今后更好地開展工作?，F(xiàn)把有關事項通知如下：
一、活動地點：科技樓接待室
二、參加人員：校長、管理班主任的相關教干（政教處、教導處、教科室、總務、安全辦）及各班班主任 。劉鵬全程攝像。任何人不得無故缺席。
三、發(fā)言內(nèi)容及要求
（一）時間：各班班主任發(fā)言時間5分鐘左右，內(nèi)容豐富的可適當放寬時間。
（二）內(nèi)容及要求：題目自擬，班主任可以圍繞學校提出的三大問題來談，其中第三大問題可以挑選幾個來思考，另外也可加上自己班級管理中取得的特色經(jīng)驗來談，戒空談說教；或者也可以談談自己在班級管理中的其它困惑。
五、各班主任的經(jīng)驗或教訓材料將裝訂成冊，下發(fā)到各班主任手中，供班主任在今后的工作中參考。
附：班主任工作經(jīng)驗交流會準備內(nèi)容
（一）、自開學以來班主任工作的總結，請對比班主任工作職責實事求是的反思總結。
（二）、對學校的制度、工作有何建議。
（三）、目前學校或班級未治理好的問題，我們班主任有哪些措施，有何辦法來解決？有哪些方面的特色經(jīng)驗。
1、學生直呼教師的名字，這種現(xiàn)象能否見怪不怪？
2、上課回答問題聲音像蚊子，下課后卻像驢子，怎么教化？
4、行為習慣的培養(yǎng)，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，德育教育到底應該從何入手？什么方法措施？
5、學習習慣的培養(yǎng)到底從何入手？什么方法措施？
6、學生有學習目標嗎？有座右銘嗎？學生的理想教育應該怎么入手？
7、學生學習秩序怎么抓？抓哪些方面？誰來執(zhí)行？
8、如何安排學生在校時間？作業(yè)布置怎么抓才合理？誰來執(zhí)行？
9、學生集體榮譽感靠什么來培養(yǎng)？誰來執(zhí)行？
10、學生量化考評該不該搞？學生的評先樹優(yōu)有依據(jù)嗎？
11、學習小組長班主任是怎么培養(yǎng)？怎么用的.？能發(fā)揮應有作用嗎？
12、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括班風建設、班級的衛(wèi)生管理，設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班級文化建設、民主和自主管理以及與其他學科老師的配合等。
13、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育等。心理健康教育經(jīng)驗。包括異性-交往、對學生上網(wǎng)問題的教育和引導等。
14、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進生的轉化、特長生的培養(yǎng)等。單親家庭學生教育經(jīng)驗。包括單親家庭學生教育，家訪、家長會、家庭教育指導等。
花園中學
2015年12月10日
一、主題：《如何拉近師生之間的距離》。
二、參加人員：全體班主任。
三、時間安排：另行通知。
四、地點安排：四樓大會議室。
五、年級組本周四下午第一節(jié)收齊材料交政教處。
2012、11、20
各非畢業(yè)年級組：
經(jīng)校長辦公會決定，近期安排我校召開“2015—2015學年班主任工作交流研討會”。具體安排如下：
（一）會議時間：2015年3月21日星期六
（二）會議地點：待定
（三）參會人員：初、高中非畢業(yè)年級組組長、班主任
（四）要求：
1、參會班主任每人都要準備交流發(fā)言材料，在會議時間安排中，原則上所有班主任都進行班主任工作體會交流。
2、交流內(nèi)容：2015至2015學年現(xiàn)在為止班級情況略介紹、班級基本管理情況、班干部培養(yǎng)、班級文化建設、班級大小主題活動開展、班主任執(zhí)行力、家校合作、心理健康教育等某一方面或幾方面工作開展的情況，以及值得分享的做法、得與失、反思與小結。
3、交流時間：十五分鐘左右。
4、準備書面文稿（標題自擬）和配套ppt（工作記錄照片：如班級文化的、班級日常活動的、自己工作記錄照片等）。
5、會后收每名班主任的文稿（紙質版及電子版）和配套ppt（電子版）。
6、參會人員提前安排好時間，非校長批準請勿請假。
班主任工作會議心得篇十六
為更好地總結本學期班主任工作的得失以便下學期更好地開展班主任工作，12月19日，縣實驗小學召開期末班主任工作會議。
會上，該校校長肯定了班主任們在本學期中付出的努力，也指出了工作中存在的不足，衷心希望全體班主任認真扎實地開展工作，爭取為本學期班級管理工作劃上圓滿的句號。
該校分管政教工作副校長強調了安全教育的`重要性，要求各班主任重視常規(guī)管理，以書寫評語成功的優(yōu)秀案例為例子，向班主任提出書寫學生評語的具體要求，要發(fā)揮評語的教育激勵作用，從道德品質、學生素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、行為表現(xiàn)等方面進行客觀公正的描述，語言要親切得體，評價要客觀真實，評語以表揚激勵為主，指出缺點問題要委婉，一般以第二人稱書寫。
班主任工作會議心得篇十七
班級管理工作是學校管理的基本單元，是學校管理的重要組成部分。為回顧總結一學期來班主任工作的得失，進一步提高班主任工作水平，廊田鎮(zhèn)中心小學于20xx年1月13日下午第三節(jié)課召開了20xx學年第一學期期末班主任工作總結會議。
會議由德育處主任湯紅祥主持。首先他簡要回顧了本學期各位班主任工作的總體情況，對班主任一學期的工作給予了充分的肯定，并對期末班主任工作進行了布置。接著由副校長徐兆權就《如何做好班主任工作》《怎樣做一個新型的班主任》，分享了他的經(jīng)驗與見解，并提出了下學期班主任工作的要求、思路和打算。最后校長沈孝榮對班主任的常規(guī)工作給予了高度的'評價與充分的肯定，同時對班主任提出了幾點建議：
一是不斷提高自身的工作能力與修養(yǎng)。
二是切實增強班主任工作的責任感和使命感。
三是潛心研究，改進方法，多與學生溝通，常與家長聯(lián)系，及時把握學生的思想動態(tài)，抓好學生的養(yǎng)成教育，不斷提高班級管理水平。
班主任工作會議心得篇十八
為進一步加強學生常規(guī)管理，切實做好期末階段的各項工作，20xx年1月11日上午8點，西安市第四十六中學在二樓會議室召開全體班主任會議，重點部署期末階段班級管理各項工作，校長左自文主持會議。
左校長對班主任這一學期以來取得的成績給予了充分肯定，并向全體班主任的辛勤付出表示感謝，同時也要求班主任在期末緊張繁忙階段更不能放松學生各方面的管理工作，并強調以下幾點：
第一，加強學生安全教育，特別是上下樓梯嚴禁追逐打鬧、防止打架斗毆；
第三，注意培養(yǎng)學生文明禮儀，遵守學校各項規(guī)章制度；
第四，最近霧霾天氣嚴重，要教育學生減少戶外活動，注意個人身體健康。
最后，左校長表示，衷心希望全體班主任認真扎實地開展工作，爭取為本學期班級管理工作劃上圓滿的'句號。
本次會議是對期末階段班主任工作的一次全面部署，對班主任各項工作的開展有積極指導意義，促進了學校期末各項工作的順利開展。
班主任工作會議心得篇十九
20xx年1月3日下午，岷縣第一中學本學期第四次班主任工作會議在廣福樓二樓會議室召開，岷縣第一中學行政領導及全體班主任參加了會議。會議由副校長南樹雄主持。
會上，各級部根據(jù)本學期級部工作的總目標與實際情況，對本學期級部工作進行了總結。政教處副主任劉宏剛對政教工作進行了總結，指出了成績和不足；政教處主任賀功斌就學期末班級考核評價、安全工作、期末考試復習備考動員與誠信應考教育、學生個性化寒假作業(yè)設計等具體工作進行了詳細安排部署。
校長張新強在會上作了重要講話，對本學期全體班主任的工作進行了肯定，要求大家根據(jù)班級實際進行詳盡的學期工作總結與反思。對全體班主任及學校教育管理者提出了四點希望與要求:。
二要"愛"字當先，一如既往地把關愛學生作為工作的出發(fā)點；
四是以走進學生心靈為基本的工作方式，耐心細致、潤物無聲的教育引導每一位學生。
班主任工作會議心得篇二十
為了總結前階段，做好本學期后階段的班級工作，政教處決定召開班主任工作例會，現(xiàn)將有關事項通知如下：
4.14中午(午自修)。
新綜合樓二樓小會議室。
全體班主任和政教處人員。
1、各年段班主任代表發(fā)言(班級常規(guī)和安全管理)。
2、政教處沈少炯小結前階段工作。
3、王副校長講話。
班主任工作會議心得篇二十一
為落實新學期各項工作安排，確保開學工作有條不紊的進行，9月1日下午，信息工程學院在逸夫樓205召開20xx—20xx學年第一學期班主任工作會議。院黨委書記xx，學生辦公辦室輔導員及全體班主任參加了此次會議。
會議伊始，xx明確強調：安全問題是重中之重，要求班主任做好安全教育工作，引起學生思想上的重視、行為上的規(guī)范，同時要構建安全網(wǎng)絡，使學生在校安全切實得到保障。古翠英強調：本學期貧困生建檔與學生專業(yè)獎學金工作，我院結合實際，制定了評審細則，細化了評審要求，要求各班主任在工作中要堅持"公平、公正、公開、擇優(yōu)"的原則，認真審核、嚴格把關、穩(wěn)步推進，順利完成評選工作。時學梅強調：新學期面對新挑戰(zhàn)，面對管理難度的增大，我院將一如既往地做好黨建帶團建工作，以主題教育活動為抓手，充分發(fā)揮黨團組織和學生干部的作用，跟隨時代變化，將新媒體應用于日常工作中。隨后，杜京京傳達了學校20xx年迎新工作通知要求，細致安排了我院迎新期間的場地布置、手續(xù)辦理等各項具體事宜，以保證迎新工作扎實開展，使新生感受到學院的熱情與溫暖。
最后，xx對此次會議做了總結講話。首先，他充分肯定了我院全體班主任在工作中所取得的成績，勉勵全體班主任繼續(xù)努力。他強調：在班級管理方面要以人為本，班主任對學生要多一些寬容、多一些理解、多一些溝通、多一些關愛，在生活上關懷體貼，以情感人，在言行上遷移默化，以德化人。號召全體班主任充分發(fā)揮聰明才智，扎扎實實做好新學期開局工作。
本次會議，全面部署了新學期事宜，強化了我院班主任的.管理意識，明確了自身的職責及努力方向，有效地促進了班主任隊伍專業(yè)化水平的提高，為新學期班主任工作打下了堅實基礎。
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