漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告（優(yōu)秀20篇）

報(bào)告是對某一特定主題或問題進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和分析并書面呈現(xiàn)的一種方式。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括引言、正文和結(jié)論等部分，每個(gè)部分的內(nèi)容都應(yīng)該有明確的目標(biāo)和重點(diǎn)。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士編寫的報(bào)告范文，希望能夠給你的寫作帶來一些思路。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇一

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對企業(yè)員工信息進(jìn)行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高企業(yè)員工管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。根據(jù)以上情況大量企業(yè)已經(jīng)實(shí)施建立企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)，因?yàn)槠髽I(yè)員工信息管理是一個(gè)企業(yè)單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于企業(yè)的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄??？梢越鉀Q一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案存在著的許多缺點(diǎn)，如:效率低、保密性差，另外時(shí)間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理中應(yīng)用的普及，利用計(jì)算實(shí)現(xiàn)企業(yè)企業(yè)員工檔案的管理勢在必行。企業(yè)員工管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)管理工作不可缺少的一部分是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)企業(yè)員工管理走向科學(xué)化、規(guī)范化的必要條件。

設(shè)計(jì)意義。

員工管理系統(tǒng)在企業(yè)中占有極其重要的地位，它關(guān)系著企業(yè)內(nèi)部每個(gè)職員的檔案，其中包括新職員的增加、職員檔案的查找、職員的詳細(xì)資料等等。對于企業(yè)來講，員工管理系統(tǒng)是不可缺少的組成部分，它有效地管理企業(yè)的員工，考核員工的工作業(yè)績，對企業(yè)內(nèi)部人事的流動(dòng)和分配起著重要的管理作用，它正確的反映著企業(yè)的人事變化。

可行性分析。

工資管理系統(tǒng)的研發(fā)約需耗費(fèi)1人3月的工作量，采用面向?qū)ο罂梢暬拈_發(fā)工具，因此開發(fā)該系統(tǒng)不具有不可克服的因素。項(xiàng)目開發(fā)可行。

管理員功能：

1、員工管理：包括員工信息的添加、刪除、修改和查詢。

2、部門管理：包括部門信息的添加、刪除、修改和查詢。

3、出勤管理：包括員工出勤信息的添加、刪除、修改和查詢。

4、文件管理：上傳一些供員工下載的文檔。

5、通知管理：管理員發(fā)布、修改、刪除通知信息。

6、其他功能：登錄、退出和修改密碼。普通員工功能：

1、員工信息：查詢、修改個(gè)人信息。上傳個(gè)人照片。

2、出勤信息：查詢當(dāng)月出勤狀況，查詢工資金額。

3、下載信息：下載管理員上傳的一些可下載文檔。

4、通知信息：查看管理員發(fā)布的通知信息。

5、其他功能：登錄、退出和修改密碼。

員工用戶的添加和刪除，密碼管理。員工信息的增加、修改與刪除，考勤的管理請假記錄等。

對系統(tǒng)進(jìn)行美化，實(shí)現(xiàn)讓用戶能較舒服的體驗(yàn)，界面簡單，美觀，功能豐富，操作方便容易上手。

需要有sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與visualstudio20xx的電腦。整個(gè)系統(tǒng)采用三層架構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。

選題并完成任務(wù)書12月31日~01月04日。

按照任務(wù)書完成開題報(bào)告01月07日~01月11日。

系統(tǒng)需求分析01月14日~01月18日。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)02月25日~03月01日。

數(shù)據(jù)庫完善和系統(tǒng)功能構(gòu)思03月04日~03月08日。

網(wǎng)站類的定義與三層架構(gòu)的搭建03月11日~03月15日。

編寫程序代碼04月01日~04月05日。

編寫程序代碼04月08日~04月12日。

運(yùn)行、調(diào)試系統(tǒng)04月15日~04月19日。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇二

我目前所在的公司xxx是一家生產(chǎn)測繪儀器的公司，公司內(nèi)部有專門的gis事業(yè)部，由于去年在那里實(shí)習(xí)，我提出由他們來給我出畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，公司給找的指導(dǎo)老師是gis桌面組的，因此他給我出了一個(gè)與gis相關(guān)題目，有好幾道題目，我選了空間數(shù)據(jù)共享的研究這道題目，因?yàn)橐酝佑|過一些電子地圖方面的知識，覺得上手應(yīng)該容易一些。

gis是地理信息系統(tǒng)的簡稱，里面要涉及到大量的空間數(shù)據(jù)，包括矢量數(shù)據(jù)，柵格數(shù)據(jù)，屬性數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。空間數(shù)據(jù)的格式非常的多，但是提供的地圖信息都是一樣的，比如矢量數(shù)據(jù)里面的shapefile格式，和gml格式，里面提供的地圖信息是一樣的，都是一些點(diǎn)線面的信息，但是地圖信息的存儲方式不一樣，所以為了開發(fā)人員更方便地得到想要的地圖信息，而不用考慮格式轉(zhuǎn)換的一些麻煩，所以建立一個(gè)空間數(shù)據(jù)共享平臺是很有必要。另外空間數(shù)據(jù)共享平臺，不僅要考慮一些空間數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換的問題，而且要考慮公司內(nèi)部開發(fā)小組的協(xié)同性，尤其是gis開發(fā)小組的需求，比如小組里面有的人專門處理地圖信息，比如一個(gè)一個(gè)城市的地圖，但城市又分很多區(qū)域，可能只有整個(gè)城市的地圖而沒有某個(gè)區(qū)域的地圖，那么可以通過空間數(shù)據(jù)共享平臺提供的空間數(shù)據(jù)庫，提取出這個(gè)區(qū)域的地圖信息，生成所需要的格式。另外隨著google地圖，bing地圖等一些網(wǎng)絡(luò)地圖的興起，用瓦片數(shù)據(jù)的形式，給人們提供更直觀，更全面的地圖信息，空間共享數(shù)據(jù)平臺也支持網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，可以通過這個(gè)平臺生成自己所需要的網(wǎng)絡(luò)地圖信息。

空間數(shù)據(jù)的共享可以實(shí)現(xiàn)不同存儲格式的地圖中有效信息的共享，使開發(fā)人員不必為一些格式的轉(zhuǎn)換而煩惱，空間數(shù)據(jù)的共享平臺提供給開發(fā)人員的是一些有效的地圖信息，比如一些點(diǎn)的經(jīng)緯度，點(diǎn)的屬性，一些線有哪些點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)的經(jīng)緯度，線的屬性等。在空間數(shù)據(jù)共享的研究過程中對每種存儲格式的地圖信息的操作可以生成相應(yīng)的類庫，提供相應(yīng)的接口，供以后的開發(fā)人員調(diào)用。另外空間數(shù)據(jù)的共享也能做一些其他的控制，比如允許上傳地圖信息，可以選擇是否要存入數(shù)據(jù)庫，當(dāng)然肯定也可以下載地圖信息，另外也有一些相應(yīng)的權(quán)限控制。這樣的話平臺更靈活，更能滿足不同的需求。

該課題的研究對于我個(gè)人來講，可以更熟悉gis開發(fā)中常見的地圖存儲格式，了解他們的存儲規(guī)則，另外也了解了一些實(shí)用的地圖控件，如gmap。net控件，為以后的開發(fā)工作打下一些基礎(chǔ)。

《地理信息系統(tǒng)教程》，胡鵬、黃杏元、華一新編著，武漢大學(xué)出版社。

主要研究每種地圖存儲格式的存儲規(guī)則，能從中進(jìn)行操作，比如提取有效的地圖信息，而且能進(jìn)行不同格式之間的相互轉(zhuǎn)換。另外還有空間數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，能基本滿足對不同地圖信息的存儲。另外也需要對新興的網(wǎng)絡(luò)地圖方向進(jìn)行研究，能運(yùn)用開源免費(fèi)的gmap。net控件，截取地圖打開地圖，滿足一些必要的需求。

根據(jù)公司經(jīng)理的要求希望我注重對網(wǎng)絡(luò)地圖數(shù)據(jù)的研究，因?yàn)檫@在以后的實(shí)際項(xiàng)目中用的比較多。所以要重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)地圖數(shù)據(jù)的截取，以及一些基本的應(yīng)用。本平臺的主要內(nèi)容如下：

1、在網(wǎng)絡(luò)連通的情況下，可以使用gmap。net地圖控件，可以進(jìn)行一些類似于google地圖的操作，比如路線查找等。另外也可以截取地圖（作離線地圖使用），也可以取出地圖，讀取里面的緩存。

2、可以從本地地圖格式中提取出有效的地圖信息（包括矢量信息與屬性信息）存進(jìn)數(shù)據(jù)庫。對數(shù)據(jù)庫里面的地圖信息可讀取出來進(jìn)行顯示，同時(shí)也可以進(jìn)行一些相應(yīng)的類似于地圖的操作。也可以從數(shù)據(jù)庫中取出所需要的（全部的或者局部的）地圖信息，轉(zhuǎn)換成所需要的格式。

3、客戶端可以上傳地圖（各種格式的，包括矢量數(shù)據(jù)，柵格數(shù)據(jù)，離線地圖數(shù)據(jù)等），則放在服務(wù)器上面的固定目錄下面。也可以從服務(wù)器上面下載所需要的地圖。這里面有一個(gè)權(quán)限控制，比如某一幅地圖只準(zhǔn)允許部分人進(jìn)行下載，所以要進(jìn)行權(quán)限控制。

4、日志功能，用戶管理功能。

5、對每種地圖格式的操作，有相應(yīng)的類庫與接口說明，可以供平臺用戶下載使用。

運(yùn)行環(huán)境：windowsxx/xp、sqlserver。

開發(fā)工具：vsxx。

第一階段：前期準(zhǔn)備。

20xx年12月20日到xx年2月26日。

20xx年2月26日到3月1日。

完成系統(tǒng)的需求分析和可行性分析及初期準(zhǔn)備工作。

20xx年3月1日到3月10日。

查閱大量的相關(guān)資料，并對具體情況進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求和具體的模式。

第二階段：系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

20xx年3月10日到4月5日。

主要任務(wù)是確定系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃子系統(tǒng)功能，確定共享數(shù)據(jù)的組織，然后進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，如處理模塊的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等。

20xx年4月6日到4月10日。

主要是對系統(tǒng)模塊進(jìn)行調(diào)試，進(jìn)行系統(tǒng)運(yùn)行所需數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備，對界面進(jìn)行美觀設(shè)計(jì)，同時(shí)進(jìn)行文檔的編寫。

20xx年4月11日到5月30日。

編寫代碼，測試系統(tǒng)。

第三階段：撰寫論文。

20xx年5月20日以后正式寫論文，完成系統(tǒng)的調(diào)試等一系列后期工作。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇三

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展網(wǎng)絡(luò)已逐漸深入人心，更是成為繼報(bào)刊、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體之后而迅速興起的一新的傳媒介質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)宣傳已成為眾多宣傳手段的重中之重，各種各樣的網(wǎng)站也就應(yīng)運(yùn)而生。為宣傳企業(yè)而制作的公司網(wǎng)站、可進(jìn)行網(wǎng)上購物的電子商務(wù)網(wǎng)站、能及時(shí)了解到天下事的新聞網(wǎng)站、方便學(xué)習(xí)的教育網(wǎng)站，充斥著我們的視野，滿足著我們的需要。網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè)，已悄然被許多人擺到了首要的位置上。

當(dāng)今的人們，如果依然依靠傳統(tǒng)的方式展示自己已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在人們的需要，所以做一個(gè)網(wǎng)站就成為人們一件十分有意義并有興趣去做的事情。利用企業(yè)網(wǎng)站我們可以讓全國，甚至全世界的人們有機(jī)會知道自己的公司。

規(guī)劃并建設(shè)好一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站，并不是一件容易的事。首先，規(guī)劃好這個(gè)網(wǎng)站就不容易。因?yàn)槭瞧髽I(yè)網(wǎng)站，所以要求要比其它類型的網(wǎng)站更加獨(dú)具匠心，有獨(dú)特的眼光。這就規(guī)劃者有了更高的要求。

首先，要根據(jù)自己的要求網(wǎng)站的風(fēng)格布局、色彩搭配和大體輪廓，并確立網(wǎng)站的欄目、內(nèi)容。

其次，網(wǎng)站制作者將要根據(jù)前一點(diǎn)安排整個(gè)頁面文字圖片的布局，這就要求設(shè)計(jì)者對網(wǎng)頁制作具有相當(dāng)?shù)乃?，美工、排版能力要?qiáng)。

再者，企業(yè)網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)的動(dòng)態(tài)及時(shí)更新等功能要求網(wǎng)站制作程序員有良好的編程基礎(chǔ)，在網(wǎng)絡(luò)編程語言asp、php、jsp或asp。

net等中選擇來進(jìn)行網(wǎng)站管理后臺的編寫并與前臺掛鉤并通過更新數(shù)據(jù)庫來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的更新。當(dāng)然，選擇的編程語言也要與網(wǎng)站服務(wù)器平臺所支持的技術(shù)相符合。這就要求在配置服務(wù)器或是購買虛擬主機(jī)時(shí)根據(jù)需要來進(jìn)行配置或選擇。最后，網(wǎng)站安全性也是一個(gè)重中之重，在如今黑客當(dāng)行、病毒當(dāng)?shù)赖幕ヂ?lián)時(shí)空，網(wǎng)站的安全猶為重要。

規(guī)劃并建設(shè)好一個(gè)令人耳目一新的企業(yè)網(wǎng)站，并不是一件容易的事。首先，規(guī)劃好這個(gè)網(wǎng)站就不容易。這要求網(wǎng)站規(guī)劃者熟悉企業(yè)的情況，并確立網(wǎng)站的欄目、內(nèi)容。其次，網(wǎng)站制作者將要根據(jù)網(wǎng)站的規(guī)劃書來確定網(wǎng)站的風(fēng)格、布局、色彩搭配等，這就要求設(shè)計(jì)者對網(wǎng)頁制作具有相當(dāng)?shù)乃?，美工、排版能力要?qiáng)。再者，企業(yè)網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)的動(dòng)態(tài)及時(shí)更新等功能要求網(wǎng)站制作程序員有良好的編程基礎(chǔ)，在網(wǎng)絡(luò)編程語言asp、php、jsp或asp。net等中選擇來進(jìn)行網(wǎng)站管理后臺的編寫并與前臺掛鉤并通過更新數(shù)據(jù)庫來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的更新。當(dāng)然，選擇的編程語言也要與網(wǎng)站服務(wù)器平臺所支持的技術(shù)相符合。這就要求在配置服務(wù)器或是購買虛擬主機(jī)時(shí)根據(jù)需要來進(jìn)行配置或選擇。最后，網(wǎng)站安全性也是一個(gè)重中之重，在如今黑客當(dāng)行、病毒當(dāng)?shù)赖幕ヂ?lián)時(shí)空，網(wǎng)站的安全猶為重要，否則，功虧一簣！這就要求配置服務(wù)器或選擇虛擬主機(jī)時(shí)的謹(jǐn)慎以及編寫網(wǎng)站管理后臺的注意。

1、本課題研究的目標(biāo)是：建立一個(gè)具有特色的企業(yè)網(wǎng)站。

課題的內(nèi)容是：

在這個(gè)課題中，主要是用于公司相關(guān)信息的介紹，以及相關(guān)的產(chǎn)品內(nèi)容的介紹。方便他人的了解。它的內(nèi)容主要包括對網(wǎng)站前臺的設(shè)計(jì)及制作，包括企業(yè)網(wǎng)站的logo設(shè)計(jì)，布局的設(shè)計(jì)，網(wǎng)站頁面的制作、片頭動(dòng)畫及頁面動(dòng)畫的設(shè)計(jì)制作、注冊登陸系統(tǒng)以及各鏈接和相關(guān)技術(shù)的開發(fā)等。在這里，我將以制作某企業(yè)網(wǎng)站為例，具體闡述個(gè)人網(wǎng)站的制作過程。

制作網(wǎng)站過程：

1、網(wǎng)頁美工。

用photoshopcs制作頁面效果圖片，搭配好顏色，設(shè)計(jì)好版式，這樣做的目的是為了讓網(wǎng)站的頁面更具有整體性和美觀性，色調(diào)搭配及版面的設(shè)計(jì)都可以通過photoshopcs這個(gè)強(qiáng)大的圖片處理軟件來完成，這樣設(shè)計(jì)出來的網(wǎng)頁不論是從美工還是從版式上都是一流的。

2、導(dǎo)航條和文字圖片的布局。

用dreamweavermx和flashmx設(shè)計(jì)制作導(dǎo)航條，同時(shí)對文字圖片進(jìn)行調(diào)整。具體的就是文字的大小、字體以及圖片的格式、大小進(jìn)行調(diào)整。

3、超鏈接其動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)。

用用dreamveavermx建立超鏈接使整個(gè)網(wǎng)站能夠自由地相互關(guān)聯(lián)，使瀏覽者能夠方便地到達(dá)所需要的網(wǎng)頁。另外，本網(wǎng)站還可以進(jìn)行注冊，利用asp與access相連使網(wǎng)站變?yōu)閯?dòng)態(tài)網(wǎng)站。

第五周調(diào)研，準(zhǔn)備各種參考資料、充實(shí)所需知識。

第六周查閱相關(guān)書籍資料，提出可行性的設(shè)計(jì)方案。

第七到十六周具體設(shè)計(jì)與制作工作。

第十七周文檔的生成與整理，指導(dǎo)教師修改。

第十八周畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的相關(guān)資料的搜集。

第十九周完成畢業(yè)論文撰寫。

書名編著出版社出版日期

《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)典型技巧》time創(chuàng)作室人民郵電出版社20xx年10月。

《asp動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)畢劉瑞斯機(jī)械工業(yè)出版社20xx年3月。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇四

本網(wǎng)站依據(jù)開發(fā)要求主要應(yīng)用于網(wǎng)站教學(xué)管理，完成對日常的教育工作中教學(xué)大綱發(fā)布，通知發(fā)布、課件發(fā)布、作業(yè)發(fā)布、學(xué)生在線自測、在線答題等的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可比較系統(tǒng)對教務(wù)、教學(xué)上的各項(xiàng)服務(wù)和信息進(jìn)行管理，同時(shí)，可以減少極大節(jié)約教學(xué)成本，加快查詢速度、加強(qiáng)管理以及國家各部門關(guān)于信息化的步伐，使各項(xiàng)管理更加規(guī)范化。

2.1面向?qū)ο蟆?/p>

該網(wǎng)站主要面向的對象是所有有需求的用戶，本院的學(xué)生都可以在其上面下載課件，在線測試和留言。該網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員可以進(jìn)行用戶管理，系統(tǒng)信息的維護(hù)等工作。老師則擁有權(quán)限可以上傳課件，上傳和發(fā)布作業(yè)，查看學(xué)生提交的作業(yè)，查看學(xué)生在線考試的分?jǐn)?shù)記錄，回答學(xué)生留言板的問題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對網(wǎng)站的訪問，同樣可以對該網(wǎng)站自由的訪問和操作。

2.2課程背景。

隨著計(jì)算機(jī)在中國的廣泛普及，數(shù)值化管理手段的逐步完善，越來越多的學(xué)生逐漸習(xí)慣于是用信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對學(xué)生進(jìn)行管理。而信息化應(yīng)用在教學(xué)管理中的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此，該網(wǎng)站為本書店提供了搞笑，準(zhǔn)確，快速的管理模式，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

3.1網(wǎng)站需求分析。

中國教育歷來有重視質(zhì)量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進(jìn)行深入研究并加以發(fā)揚(yáng)光大，形成中國教育的獨(dú)特優(yōu)勢。同時(shí)要積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，形成評價(jià)教育質(zhì)量的新標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把“成人”與“成才”作為教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)教育和高等教育要把社會和就業(yè)市場的認(rèn)可程度作為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)各級教育的特點(diǎn)予以細(xì)化。深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)各級各類教育的培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術(shù)革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來，更重要的是要在教學(xué)中廣泛應(yīng)用起來。

3.2網(wǎng)站構(gòu)架。

前臺主要包括導(dǎo)航欄(首頁、相關(guān)新聞、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、教學(xué)課件、測試題庫、課程論壇)、公告欄(包括公告通告、學(xué)校要聞、相關(guān)新聞、熱帖、管理員登入)。

后臺包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、課件管理(包括課件的添加管理、顯示管理)、回復(fù)管理(帖子的回復(fù)管理、刪除管理、熱帖的顯示管理)、管理員管理(查看會員信息、查看留言及回復(fù))、權(quán)限管理(管理員增加、管理員修改、管理員刪除)。

：本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類：

(1)教學(xué)大綱和通知部分：教學(xué)大綱單獨(dú)設(shè)計(jì)頁面。通知和新聞發(fā)布部分在要在首頁顯示，發(fā)布通知是管理員的權(quán)限。

(2)課件發(fā)布系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布課件，課件管理。老師可以上傳課件。學(xué)生可以下載網(wǎng)上發(fā)布后的課件。

(3)作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)：老師可以上傳作業(yè)發(fā)布，學(xué)生可以下載作業(yè)，管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師發(fā)布的作業(yè)權(quán)利(防止積累過多)。

(4)網(wǎng)上測試系統(tǒng)：在線自測(題目全為選擇題)，有題庫管理系統(tǒng)隨機(jī)生成，每套題目有50道題目組成，在試卷的管理中隨機(jī)生成的試卷分等級比如分簡單和較難的試題(這些要在生成前學(xué)生選擇的)。

(5)論壇系統(tǒng)學(xué)生可以提交問題，然后由老師或者其他同學(xué)進(jìn)行回答。學(xué)生對問題進(jìn)行回復(fù)，編輯，刪除等操作在管理員對其進(jìn)行檢查后顯示，老師可以及時(shí)進(jìn)行解答。

(6)實(shí)訓(xùn)案例系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布作品和管理。老師可以上傳一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生可以下載發(fā)布出的作品。

本系統(tǒng)性能力易于使用，具體有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù)性。這就需求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實(shí)現(xiàn)有組織動(dòng)態(tài)存儲大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問，與應(yīng)用程序的高度獨(dú)立性。

該網(wǎng)站是一個(gè)操作使用簡單，界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具有以下特點(diǎn)：

(1)簡潔美觀的操作界面。

簡單的操作界面能夠大大的提高用戶的操作速度，從而提高服務(wù)效率，使顧客節(jié)約一定的時(shí)間。因此美觀又簡單的操作界面使用戶感覺舒適，該網(wǎng)站通過專業(yè)美工的精心打造，與學(xué)校網(wǎng)站具有相同的風(fēng)格，給用戶帶來親切感，從而避免在視覺帶來的異樣。

(2)科學(xué)的管理模式。

系統(tǒng)采用科學(xué)的管理模式，管理員可以更好的了解用戶需要什么，替用戶輕松的完成需要整理信息：結(jié)構(gòu)化管理模式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶管理、教學(xué)課件管理等等，為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。

(3)對外的開放性。

通過數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站，比較低的成本實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，打破現(xiàn)有的教育教學(xué)質(zhì)量受制于教學(xué)資源不足的瓶頸，通過免費(fèi)為師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。

(4)信息的整體性。

數(shù)據(jù)庫課程包括了教師、學(xué)生教材、教學(xué)技術(shù)手段、教學(xué)制度等要素。教學(xué)課程建設(shè)要考慮完整的課程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，即課堂授課水平、教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)生課余的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手的培養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績的評價(jià)以及教學(xué)輔助手段和教學(xué)參考書的建設(shè)等，要抓住個(gè)方面間的關(guān)系，關(guān)注整體建設(shè)而不是局部建設(shè)。

(5)師生的互動(dòng)性。

通過建立健全課程網(wǎng)站評價(jià)體系，即有效的反饋機(jī)制的建設(shè)，通過比較校內(nèi)、校外、甚至國外專家、同行、學(xué)生在利用課程網(wǎng)站的建設(shè)方案，調(diào)查和補(bǔ)充課程的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化課程建設(shè)者與使用者的的互動(dòng)建設(shè)，這是課程建設(shè)的一條必備的途徑，同時(shí)也是一條捷徑。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇五

隨著信息化的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)需要提供更多的服務(wù)，構(gòu)造更完善的體系以滿足越來越多的用戶的精神與物質(zhì)需求。其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識，它已經(jīng)進(jìn)入人類社會的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。各行各業(yè)的人們無須經(jīng)過特別的訓(xùn)練就能夠使用電腦完成許多復(fù)雜的工作。計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高啦工作效率，而且大大的提高啦其安全性。

目前在學(xué)校，教學(xué)工作日益繁重，需要有一個(gè)自動(dòng)化的工具進(jìn)行統(tǒng)籌管理，才能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的溝通。

為啦達(dá)到網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)的目的，讓更多的學(xué)生能夠隨時(shí)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的目的，同時(shí)可以通過一對一的提問，解答，實(shí)現(xiàn)師生間的相互遠(yuǎn)程交流。

雖然我國的教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)還不夠成熟，還存在這樣那樣的問題，但它的發(fā)展符合經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和人們的需要，只要對癥下藥，一定可以逐漸發(fā)展完善。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

在線課程網(wǎng)站上的教學(xué)活動(dòng)是借助于一定的手段、工具展開的。教學(xué)活動(dòng)的具體過程、組織方式以及質(zhì)量效益等都和教學(xué)活動(dòng)中使用的工具密切相關(guān)?？梢哉f，不斷地把人類在社會生產(chǎn)與生活中創(chuàng)造出來的新技術(shù)、新設(shè)備加以改進(jìn)并運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中，這是人類教學(xué)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，是教學(xué)效率和效果得以不斷提高的重要物質(zhì)保證。縱觀人類教育發(fā)展史，每一項(xiàng)新的教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，都給教學(xué)活動(dòng)提供啦新的發(fā)展空間，使教學(xué)活動(dòng)在整體上得到豐富和提升。從某種意義上說，隨著社會發(fā)展而不斷更新教學(xué)設(shè)備、優(yōu)化教學(xué)技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的歷史規(guī)律和客觀要求。我們發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，應(yīng)立足于教學(xué)發(fā)展的歷史規(guī)律，深刻認(rèn)識到教學(xué)技術(shù)更新對于教學(xué)活動(dòng)整體進(jìn)步的歷史意義。

當(dāng)前人類正在步入一個(gè)全新的技術(shù)發(fā)展時(shí)期。正如聯(lián)合國教科文組織國際21世紀(jì)教育委員會所指出的，“新技術(shù)使人類進(jìn)入啦信息傳播全球化的時(shí)代；它們消除啦距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會”，“這些新技術(shù)正在我們眼前引起一場真正的革命，這場革命既影響著與生產(chǎn)和工作有關(guān)的活動(dòng)，又影響著與教學(xué)和培訓(xùn)有關(guān)的活動(dòng)”。的確，以個(gè)人電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)革命的出現(xiàn)，為教學(xué)方式與教學(xué)模式的變革提供啦新的物質(zhì)基礎(chǔ)?？床坏浆F(xiàn)代信息技術(shù)為提高教學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大教學(xué)對象、變革教學(xué)方式提供的物質(zhì)支撐，就很難有效地利用信息技術(shù)為教學(xué)發(fā)展服務(wù)，就很難在我們的教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)人類技術(shù)進(jìn)步的成果。從這種意義上說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。

當(dāng)前，世界各國都在研究如何充分利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量和效益的問題，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用已成為各國教學(xué)改革的重要方向。基于這樣的背景，國家教育部《綱要》第十一條明確提出，“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用”，并對這種應(yīng)用的立足點(diǎn)作啦明確的闡述：“促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革”；“充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！蔽覀円欢ㄒ岢蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量和效益為目的，以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。同時(shí)要本著從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用，黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的電化教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力，要把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來，努力挖掘所有教學(xué)技術(shù)手段的使用價(jià)值，積極促進(jìn)各種技術(shù)手段之間的協(xié)同互補(bǔ)，從而促進(jìn)教學(xué)技術(shù)體系整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、主要研究內(nèi)容。

1、課程信息模塊。

模塊名稱：課程信息模塊。

模塊功能：教師發(fā)布課程信息，供學(xué)生們學(xué)習(xí)。

模塊界面圖：如圖所示。

2、公告管理模塊。

模塊名稱：公告管理模塊。

模塊功能：管理員登錄后，可以在線發(fā)布公告；網(wǎng)站瀏覽者點(diǎn)擊公告可以瀏覽管理員發(fā)布的公告。

3、在線答疑模塊。

模塊名稱：在線答疑模塊。

模塊功能：實(shí)現(xiàn)啦教師和同學(xué)的在線交流，學(xué)生可以就某個(gè)問題向教師請教。

4、教學(xué)資料模塊。

功能：可以下載教學(xué)資料，瀏覽教學(xué)視頻等。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究方法或技術(shù)路線。

1、研究的整體方案：

1）應(yīng)用程序背景和需求分析。

2）組建開發(fā)組。

3）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。

4）編寫應(yīng)用程序。

5）測試和優(yōu)化應(yīng)用程序。

6）發(fā)布數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用程序。

2、工作進(jìn)度的安排：

1）應(yīng)用程序背景和需求分析：熟悉論文課題，查找資料，研究資料，熟悉編程語言，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告及外文文獻(xiàn)翻譯。

完成時(shí)間：20xx年12月底—20xx年2月中旬。

2）組建開發(fā)組：本人獨(dú)立完成。

完成時(shí)間：20xx年2月中旬。

3）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)：繼續(xù)熟悉編程語言，查找資料，研究資料，確定數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，建立數(shù)據(jù)庫，做好編程準(zhǔn)備。

完成時(shí)間：20xx年2月中旬——2月底。

4）編寫應(yīng)用程序：著手編程，初調(diào)程序，建立程序的大致結(jié)構(gòu)、整體框架。

完成時(shí)間：20xx年3月初——4月初。

5）測試和優(yōu)化應(yīng)用程序：設(shè)計(jì)與撰寫論文，完善設(shè)計(jì)，進(jìn)行測試。

完成時(shí)間：20xx年4月初——4月中旬。

6）發(fā)布數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用程序：根據(jù)指導(dǎo)老師的建議，繼續(xù)完善程序，將完成的程序上交，并將畢業(yè)論文完成初稿上交。

完成時(shí)間：20xx年4月中旬——4月底。

3、研究的預(yù)期目標(biāo)及主要特點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)。

（一）預(yù)期目標(biāo)：

1、界面簡單可操作性強(qiáng)：一般的管理人員用戶經(jīng)過簡單的培訓(xùn)后，能很快地熟練操作。

2、安全性：我們通過系統(tǒng)內(nèi)部自設(shè)的權(quán)限校驗(yàn)來對系統(tǒng)登錄用戶實(shí)施校驗(yàn)，提高啦整個(gè)系統(tǒng)的安全性，滿足客戶的安全性需求。

3、簡便有效的維護(hù)手段：系統(tǒng)使用后，維護(hù)工作將是一個(gè)長期的工作，系統(tǒng)將充分考慮維護(hù)工作的需求，通過相應(yīng)手段降低維護(hù)工作量及難度，從而達(dá)到保證運(yùn)行可靠及節(jié)省費(fèi)用的目的。

4、可擴(kuò)充性：在線課程網(wǎng)站需要每日對辦公人員進(jìn)行輸入，大量的數(shù)據(jù)要對數(shù)據(jù)庫輸入，所以該系統(tǒng)對具有較強(qiáng)的可擴(kuò)充性，是十分重要的。

5、功能性強(qiáng)大：該系統(tǒng)將具有強(qiáng)大的功能，滿足一般企業(yè)的需求，相對于手工輸入具有強(qiáng)大的功能。

6、強(qiáng)大的糾錯(cuò)能力：該系統(tǒng)將具有較強(qiáng)的糾錯(cuò)能力，當(dāng)運(yùn)行時(shí)，用戶操作錯(cuò)誤時(shí)會提出響應(yīng)的警示，能自動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)避免系統(tǒng)出錯(cuò)。

（二）主要特點(diǎn)：

1、可擴(kuò)充性：數(shù)據(jù)庫具有較大的可擴(kuò)充余地。

2、系統(tǒng)的安全設(shè)置：系統(tǒng)內(nèi)部的權(quán)限校驗(yàn)保證啦企業(yè)資料的安全，保障啦用戶的權(quán)益。

3、高效性：該系統(tǒng)充分體現(xiàn)啦計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，能夠快速有效的處理各項(xiàng)任務(wù)。

4、強(qiáng)大功能：通過對數(shù)據(jù)庫的簡單輸入，可實(shí)現(xiàn)手工無法比擬的多功能操作。

5、具有錯(cuò)誤識別能力：當(dāng)用戶操作出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，系統(tǒng)將提出警告，并能提示正確的操作。避免系統(tǒng)被破壞。

（三）創(chuàng)新點(diǎn)：

該系統(tǒng)主要有人性化設(shè)計(jì)、系統(tǒng)的安全設(shè)置、簡單的系統(tǒng)維護(hù)方法、使用的高效性、強(qiáng)大的功能、具有錯(cuò)誤識別能力等創(chuàng)新點(diǎn)。

五、主要參考文獻(xiàn)與資料。

［1］王輝，黃紅超編著。php實(shí)用教程。北京：清華大學(xué)出版社。20xx、

［4］馮方方編著。php基礎(chǔ)教程。北京：清華大學(xué)出版社。20xx、

［5］徐新華編著。精通php2、0、北京：機(jī)械工業(yè)出版社。20xx、

［6］蘇紅超編著。php深入解析。北京：科學(xué)出版社。20xx、

［7］劉寅力編著。系統(tǒng)分析之路。北京：電子工業(yè)出版社。20xx、

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇六

設(shè)計(jì)活動(dòng)中包含著主觀和客觀兩方面的因素，在確立了網(wǎng)頁主題之后，首先要明確和熟悉設(shè)計(jì)的對象和構(gòu)成的要素。網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及的具體內(nèi)容很多，可以概括為視聽元素和版式設(shè)計(jì)兩個(gè)方面。

1、視聽元素。

這里所說的視聽元素，主要包括：文本、背景、按鈕、圖標(biāo)、圖像、表格、顏色、導(dǎo)航工具、背景音樂、動(dòng)態(tài)影像等。無論是文字、圖形、動(dòng)畫，還是音頻、視頻，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者所要考慮的是如何以感人的形式把它們放進(jìn)頁面這個(gè)“大畫布”里。多媒體技術(shù)的運(yùn)用大大豐富了網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)力。

以上各視聽元素大多數(shù)瀏覽器本身都可以顯示或收聽，無需任何外部程序或模塊支持。比如，大部分瀏覽器都可以顯示gif、jpeg圖形和gif89a動(dòng)畫。還有些多媒體文件（如mp3音樂）需要先下載到本地硬盤上，然后啟動(dòng)相應(yīng)的外部程序來播放。另外，在瀏覽器使用插件（plug-in）可以播放更多格式的多媒體文件。微軟推出ie瀏覽器后，提供了基于ole的activex技術(shù)，用來在網(wǎng)頁中播放多媒體。目前activex已經(jīng)成為熱門技術(shù)。另一種播放多媒體的技術(shù)是javaapplet。它是用java語言編寫的應(yīng)用于網(wǎng)頁之中的小應(yīng)用程序，相比于插件和activex，javaapplet具有更大的靈活性和良好的跨平臺能力，因此具有很好的發(fā)展前景?？傊?，技術(shù)的不斷發(fā)展使多媒體元素在網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)中的綜合運(yùn)用越來越廣泛，使瀏覽者可以享受到更加完美的視聽效果。這些新技術(shù)的出現(xiàn)，也對網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計(jì)提出了更高的要求。

2、版式設(shè)計(jì)。

網(wǎng)頁的版式設(shè)計(jì)同報(bào)刊雜志等平面媒體的版式設(shè)計(jì)有很多共同之處，它在網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計(jì)中占據(jù)著重要的地位。所謂網(wǎng)頁的版式設(shè)計(jì)，是在有限的屏幕空間上將視聽多媒體元素進(jìn)行有機(jī)的排列組合，將理性思維個(gè)性化的表現(xiàn)出來，是一種具有個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)特色的視聽傳達(dá)方式。它在傳達(dá)信息的同時(shí)，也產(chǎn)生感官上的美感和精神上的享受。

但網(wǎng)頁的排版與書籍雜志的排版又有很多差異。印刷品都有固定的規(guī)格尺寸，網(wǎng)頁則不然，它的尺寸是由讀者來控制的。這使網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者不能精確控制頁面上每個(gè)元素的尺寸和位置。而且，網(wǎng)頁的組織結(jié)構(gòu)不像印刷品那樣為線性組合，這給網(wǎng)頁的版式設(shè)計(jì)帶來了一定的難度。

二、網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)的原則。

網(wǎng)頁作為傳播信息的一種載體，同其他出版物如報(bào)紙、雜志等在設(shè)計(jì)上有許多共同之處，也要遵循一些設(shè)計(jì)的基本原則。但是，由于表現(xiàn)形式、運(yùn)行方式和社會功能的不同，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)又有其自身的特殊規(guī)律。網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計(jì)，是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。它要求設(shè)計(jì)者必須掌握以下三個(gè)主要原則：

1、主題鮮明。

視覺設(shè)計(jì)表達(dá)的是一定的意圖和要求，有明確的主題，并按照視覺心理規(guī)律和形式將主題主動(dòng)地傳達(dá)給觀賞者。訴求的目的，是使主題在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境里被人們即時(shí)地理解和接受，以滿足人們的實(shí)用和需求，這就要求視覺設(shè)計(jì)不但要單純、簡練、清晰和精確，而且在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性的同時(shí)，更應(yīng)該注重通過獨(dú)特的風(fēng)格和強(qiáng)烈的視覺沖擊力，來鮮明地突出設(shè)計(jì)主題。

根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的理論，大多數(shù)人在短期記憶中只能同時(shí)把握４到７條分立的信息，而對多于７條的分立信息或者不分立的信息容易產(chǎn)生記憶上的模糊或遺忘，概括起來就是：較小而分立的信息要比較長而不分立的信息更為有效和容易瀏覽。這個(gè)規(guī)律蘊(yùn)含在人們尋找信息和使用信息的實(shí)踐活動(dòng)中，它要求視覺設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)活動(dòng)必須自覺地掌握和遵從。

作為視覺設(shè)計(jì)范疇一種的網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)，其最終目的是達(dá)到最佳的主題訴求效果。這種效果的取得，一方面通過對網(wǎng)頁主題思想運(yùn)用邏輯規(guī)律進(jìn)行條理性處理，使之符合瀏覽者獲取信息的心理需求和邏輯方式，讓瀏覽者快速地理解和吸收；另一方面通過對網(wǎng)頁構(gòu)成元素運(yùn)用藝術(shù)的形式美法則進(jìn)行條理性處理，更好地營造符合設(shè)計(jì)目的的視覺環(huán)境，突出主題，增強(qiáng)瀏覽者對網(wǎng)頁的注意力，增進(jìn)對網(wǎng)頁內(nèi)容的理解。只有兩個(gè)方面有機(jī)地統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)最佳的主題訴求效果。

優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)必然服務(wù)于網(wǎng)站的主題，就是說，什么樣的網(wǎng)站，應(yīng)該有什么樣的設(shè)計(jì)。例如，設(shè)計(jì)類的個(gè)人站點(diǎn)與商業(yè)站點(diǎn)性質(zhì)不同，目的也不同，所以評論的標(biāo)準(zhǔn)也不同。網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站主題的關(guān)系應(yīng)該是這樣：首先，設(shè)計(jì)是為主題服務(wù)的；其次，設(shè)計(jì)是藝術(shù)和技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，就是說，即要“美”，又要實(shí)現(xiàn)“功能”；最后，“美”和“功能”都是為了更好地表達(dá)主題。當(dāng)然，有些情況下，“功能”即是“主題”，還有些情況下，“美”即是主題。例如，雅虎作為一個(gè)搜索引擎，首先要實(shí)現(xiàn)“搜索”的“功能”。它的主題即是它的“功能”。而一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，可以只體現(xiàn)作者的設(shè)計(jì)思想，或者僅僅以設(shè)計(jì)出“美”的網(wǎng)頁為目的。它的主題只有一個(gè)，就是——美。

只注重主題思想的條理性而忽視網(wǎng)頁構(gòu)成元素空間關(guān)系的形式美組合，或者只重視網(wǎng)頁形式上的條理而淡化主題思想的邏輯，都將削弱網(wǎng)頁主題的最佳訴求效果，難以吸引瀏覽者的注意力，出現(xiàn)平庸的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)或使網(wǎng)頁設(shè)計(jì)以失敗而告終。

要使網(wǎng)頁從形式上獲得良好的誘導(dǎo)力，鮮明地突出訴求主題，具體可以通過對網(wǎng)頁的空間層次、主從關(guān)系、視覺秩序及彼此間的邏輯性的把握運(yùn)用來達(dá)到。

2、形式與內(nèi)容統(tǒng)一。

任何設(shè)計(jì)都有一定的內(nèi)容和形式。內(nèi)容是構(gòu)成設(shè)計(jì)的一切內(nèi)在要素的總和，是設(shè)計(jì)存在的基礎(chǔ)，被稱為“設(shè)計(jì)的靈魂”；形式是構(gòu)成內(nèi)容諸要素的內(nèi)部結(jié)構(gòu)或內(nèi)容的外部表現(xiàn)方式。設(shè)計(jì)的內(nèi)容就是指它的主題、形象、題材等要素的總和，形式就是它的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格或設(shè)計(jì)語言等表現(xiàn)方式。內(nèi)容決定形式，形式反作用于內(nèi)容。一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)必定是形式對內(nèi)容的完美表現(xiàn)。正如黑格爾所說：“工藝的美就不在于要求實(shí)用品的外部造型、色彩、紋樣去摹擬事物，再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，而在于使其外部形式傳達(dá)和表現(xiàn)出一定的情緒、氣氛、格調(diào)、風(fēng)尚、趣味，使物質(zhì)經(jīng)由象征變成相似于精神生活的有關(guān)環(huán)境。”（黑格爾《美學(xué)》第三卷）。

一方面，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)所追求的形式美，必須適合主題的需要，這是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的前提。只講花哨的表現(xiàn)形式以及過于強(qiáng)調(diào)“獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格”而脫離內(nèi)容，或者只求內(nèi)容而缺乏藝術(shù)的表現(xiàn)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)都會變的空洞而無力。設(shè)計(jì)者只有將二者有機(jī)地統(tǒng)一起來，深入領(lǐng)會主題的精髓，再融合自己的思想感情，找到一個(gè)完美的表現(xiàn)形式，才能體現(xiàn)出網(wǎng)頁設(shè)計(jì)獨(dú)具的分量和特有的價(jià)值。另一方面，要確保網(wǎng)頁上的每一個(gè)元素都有存在的必要性，不要為了炫耀而使用冗余的技術(shù)。那樣得到的效果可能會適得其反。只有通過認(rèn)真設(shè)計(jì)和充分的考慮來實(shí)現(xiàn)全面的功能并體現(xiàn)美感才能實(shí)現(xiàn)形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

據(jù)有關(guān)資料所做的保守估計(jì)，目前在www上網(wǎng)頁數(shù)據(jù)傳輸平均以每秒1、5k的速度到達(dá)客戶端。假設(shè)某個(gè)網(wǎng)頁為了豐富其藝術(shù)性而追趕時(shí)髦地大量使用圖像或其它多媒體元素等，雖然達(dá)到了其靜態(tài)形式美的效果，卻造成多達(dá)幾十k甚至更大的網(wǎng)頁數(shù)據(jù)，使瀏覽者必須等待很長時(shí)間才能看到“廬山真面目”，這樣的網(wǎng)頁就不是一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁，因?yàn)樗环暇W(wǎng)頁傳播信息的突出特性之一——快捷性，使網(wǎng)頁內(nèi)容不能很快地到達(dá)訪問者，影響了訪問效果和質(zhì)量，損害了訪問者的情趣和積極性，這種技術(shù)要素影響了傳達(dá)信息的效果，因而不是形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。

網(wǎng)頁具有多屏、分頁、嵌套等特性，設(shè)計(jì)者可以對其進(jìn)行形式上的適當(dāng)變化以達(dá)到多變性處理效果，豐富整個(gè)網(wǎng)頁的形式美。這就要求設(shè)計(jì)者在注意單個(gè)頁面形式與內(nèi)容統(tǒng)一的同時(shí)，更不能忽視同一主題下多個(gè)分頁面組成的整體網(wǎng)頁的形式與整體內(nèi)容的統(tǒng)一。

因此，在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中必須注意形式與內(nèi)容的高度統(tǒng)一。

3、強(qiáng)調(diào)整體。

網(wǎng)頁的整體性包括內(nèi)容和形式上的整體性，這里主要討論設(shè)計(jì)形式上的整體性。

網(wǎng)頁是傳播信息的載體，它要表達(dá)的是一定的內(nèi)容、主題和意念，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間環(huán)境里為人們所理解和接受，它以滿足人們的實(shí)用和需求為目標(biāo)。設(shè)計(jì)時(shí)強(qiáng)調(diào)其整體性，可以使瀏覽者更快捷、更準(zhǔn)確、更全面地認(rèn)識它、掌握它，并給人一種內(nèi)部有機(jī)聯(lián)系、外部和諧完整的美感。整體性也是體現(xiàn)一個(gè)站點(diǎn)獨(dú)特風(fēng)格的重要手段之一。

網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)形式是由各種視聽要素組成的。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)，強(qiáng)調(diào)頁面各組成部分的共性因素或者使諸部分共同含有某種形式特征，是求得整體的常用方法。這主要從版式、色彩、風(fēng)格等方面入手。例如：在版式上，將頁面中各視覺要素作通盤考慮，以周密的組織和精確的定位來獲得頁面的秩序感，即使運(yùn)用“散”的結(jié)構(gòu)，也是經(jīng)過深思熟慮之后的決定；一個(gè)站點(diǎn)通常只使用兩到三種標(biāo)準(zhǔn)色，并注意色彩搭配的和諧；對于分屏的長頁面，不可設(shè)計(jì)完第一屏再考慮下一屏。同樣，整個(gè)網(wǎng)頁內(nèi)部的頁面，都應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一風(fēng)格，讓瀏覽者體會到設(shè)計(jì)者完整的設(shè)計(jì)思想。

從某種意義上講，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)形式的視覺整體性必然會犧牲靈活的多變性，“物極必反”就是這個(gè)道理。因此，在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)頁整體性設(shè)計(jì)的同時(shí)必須注意：過于強(qiáng)調(diào)整體性可能會使網(wǎng)頁呆板、沉悶，以致影響訪問者的情趣和繼續(xù)瀏覽的欲望?！罢w”是“多變”基礎(chǔ)上的整體。

三、網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

1、交互性與持續(xù)性。

網(wǎng)頁不同于傳統(tǒng)媒體之處，就在于信息的動(dòng)態(tài)更新和即時(shí)交互性。即時(shí)的交互性是web成為熱點(diǎn)的主要原因，也是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮的問題。傳統(tǒng)媒體（如廣播、電視節(jié)目、報(bào)刊雜志等）都以線性方式提供信息，即按照信息提供者的感覺、體驗(yàn)和事先確定的格式來傳播。而在web環(huán)境下，人們不再是一個(gè)傳統(tǒng)媒體方式的被動(dòng)接受者，而是以一個(gè)主動(dòng)參與者的身份加入到信息的加工處理和發(fā)布之中。這種持續(xù)的交互，使網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)不像印刷品設(shè)計(jì)那樣，發(fā)表之后就意味著設(shè)計(jì)的結(jié)束。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)人員必須根據(jù)網(wǎng)站各個(gè)階段的經(jīng)營目標(biāo)，配合網(wǎng)站不同時(shí)期的經(jīng)營策略，以及用戶的反饋信息，經(jīng)常地對網(wǎng)頁進(jìn)行調(diào)整和修改。例如，為了保持瀏覽者對網(wǎng)站的新鮮感，很多大型網(wǎng)站總是定期或不定期的進(jìn)行改版，這就需要設(shè)計(jì)者在保持網(wǎng)站視覺形象一貫性的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)作出新的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品。

2、多維性。

多維性源于超級鏈接，主要體現(xiàn)在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中對導(dǎo)航的設(shè)計(jì)上。由于超級鏈接的出現(xiàn)，網(wǎng)頁的組織結(jié)構(gòu)更加豐富，瀏覽者可以在各種主題之間自由跳轉(zhuǎn)，從而打破了以前人們接收信息的線性方式。例如，可將頁面的組織結(jié)構(gòu)分為序列結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、復(fù)合結(jié)構(gòu)等。但頁面之間的關(guān)系過于復(fù)雜，不僅使瀏覽者檢索和查找信息增加了難度，也給設(shè)計(jì)者帶來了更大的困難。為了讓瀏覽者在網(wǎng)頁上迅速找到所需的信息，設(shè)計(jì)者必須考慮快捷而完善的導(dǎo)航設(shè)計(jì)。

3、多種媒體的綜合性。

目前網(wǎng)頁中使用的多媒體視聽元素主要有文字、圖像、聲音、視頻等，隨著網(wǎng)絡(luò)帶寬的增加、芯片處理速度的提高以及跨平臺的多媒體文件格式的推廣，必將促使設(shè)計(jì)者綜合運(yùn)用多種媒體元素來設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，以滿足和豐富瀏覽者對網(wǎng)絡(luò)信息傳輸質(zhì)量提出的更高要求。目前國內(nèi)網(wǎng)頁已經(jīng)出現(xiàn)了模擬三維的操作界面，在數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)的改進(jìn)和流（stream）技術(shù)的推動(dòng)下，internet網(wǎng)上出現(xiàn)實(shí)時(shí)的音頻和視頻服務(wù)，典型的有在線音樂、在線廣播、網(wǎng)上電影、網(wǎng)上直播等。因此，多種媒體的綜合運(yùn)用是網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)之一，是未來的發(fā)展方向。

4、版式的不可控性。

網(wǎng)頁版式設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)印刷版式設(shè)計(jì)有著極大的差異：

（2）網(wǎng)絡(luò)正處于不斷發(fā)展之中，不象印刷那樣基本具備了成熟的印刷標(biāo)準(zhǔn)；

（3）網(wǎng)頁設(shè)計(jì)過程中有關(guān)web的每一件事都可能隨時(shí)發(fā)生變化。

這一切說明，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用尚處在發(fā)展之中，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也很難在各個(gè)方面都制訂出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這必然導(dǎo)致網(wǎng)頁版式設(shè)計(jì)的不可控制性。其具體表現(xiàn)為：

（1）網(wǎng)頁頁面會根據(jù)當(dāng)前瀏覽器窗口大小自動(dòng)格式化輸出；

（2）網(wǎng)頁的瀏覽者可以控制網(wǎng)頁頁面在瀏覽器中的顯示方式；

（3）不同種類、版本的瀏覽器觀察同一個(gè)網(wǎng)頁頁面，效果會有所不同；

（4）用戶的瀏覽器工作環(huán)境不同，顯示效果也會有所不同。

把所有這些問題歸結(jié)為一點(diǎn)，即網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者無法控制頁面在用戶端的最終顯示效果，但這也正是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的吸引人之處。

5、技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合的緊密性。

設(shè)計(jì)是主觀和客觀共同作用的結(jié)果，是在自由和不自由之間進(jìn)行的，設(shè)計(jì)者不能超越自身已有經(jīng)驗(yàn)和所處環(huán)境提供的客觀條件限制，優(yōu)秀設(shè)計(jì)者正是在掌握客觀規(guī)律基礎(chǔ)上得到了完全的自由，一種想象和創(chuàng)造的自由。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要表現(xiàn)為客觀因素，藝術(shù)創(chuàng)意主要表現(xiàn)為主觀因素，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者應(yīng)該積極主動(dòng)地掌握現(xiàn)有的各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)律，注重技術(shù)和藝術(shù)緊密結(jié)合，這樣才能窮盡技術(shù)之長，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)想象，滿足瀏覽者對網(wǎng)頁信息的高質(zhì)量需求。

例如，瀏覽者欣賞一段音樂或電影，以前必須先將這段音樂或電影下載回本地機(jī)器，然后使用相應(yīng)的程序來播放，由于音頻或視頻文件都比較大，需要較長的下載時(shí)間。流（stream）技術(shù)出現(xiàn)以后，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者充分、巧妙地應(yīng)用此技術(shù)，讓瀏覽者在下載過程中就可以欣賞這段音樂或電影，實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)的網(wǎng)上視頻直播服務(wù)和在線欣賞音樂服務(wù)，無疑增強(qiáng)了頁面?zhèn)鞑バ畔⒌谋憩F(xiàn)力和感染力。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)意的緊密結(jié)合，使網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計(jì)由平面設(shè)計(jì)擴(kuò)展到立體設(shè)計(jì)，由純粹的視覺藝術(shù)擴(kuò)展到空間聽覺藝術(shù)，網(wǎng)頁效果不再近似于書籍或報(bào)刊雜志等印刷媒體，而更接近于電影或電視的觀賞效果。技術(shù)發(fā)展促進(jìn)了技術(shù)與藝術(shù)的緊密結(jié)合，把瀏覽者帶入一個(gè)真正現(xiàn)實(shí)中的虛擬世界。

技術(shù)與藝術(shù)的緊密結(jié)合在網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)得尤為突出。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇七

面臨21世紀(jì)，社會的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教育資源共享的教育新時(shí)代正向我們走來，在線系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為建構(gòu)現(xiàn)代教育新型教學(xué)教育模式提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。讓學(xué)生共享網(wǎng)上教育資源，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、交流和學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)改變了人的教學(xué)方式，同時(shí)也改變了人的思維方式和學(xué)習(xí)方式，這是對教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇。

2、現(xiàn)實(shí)意義；

1、建立先進(jìn)的教學(xué)資源創(chuàng)作與管理應(yīng)用模式。

1）以主題為導(dǎo)向，提供結(jié)構(gòu)化的主題知識庫，增加學(xué)習(xí)資源的趣味性、可讀性。

2）以學(xué)生為主要?jiǎng)?chuàng)作者，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想與智慧。

2、提供良好的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)工具，支持基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)。

強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)者主體性的探索、研究、協(xié)作來求得問題解決，從而讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)和了解科學(xué)探索過程，提高學(xué)習(xí)者獲取信息、分析信息、加工信息的實(shí)踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識與信息素養(yǎng)。

3、廣泛參與、分散開發(fā)、集中使用的實(shí)施方式。

1）讓當(dāng)?shù)刂袑W(xué)師生廣泛參與網(wǎng)站建設(shè)。

2）所有主題與中學(xué)實(shí)際教學(xué)密切相關(guān)。

3）網(wǎng)站建設(shè)采用資源分散開發(fā)，集中使用的實(shí)施原則。

（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的交互性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大特點(diǎn)是它的實(shí)時(shí)交互性，實(shí)時(shí)交互性是指在網(wǎng)絡(luò)上的各個(gè)終端可以即時(shí)實(shí)施回答，交互的方式有學(xué)生和教師之間，學(xué)生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導(dǎo)，學(xué)生之間的交互可以進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，這種雙向交互活動(dòng)不僅使學(xué)生通過視、聽手段獲取教學(xué)信息，而且它還代表著一種學(xué)生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學(xué)習(xí)的過程中，通過交互學(xué)生能及時(shí)地了解自己的進(jìn)步與不足，并按要求調(diào)整學(xué)習(xí)，從而極大地提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享性，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)洌瑢W(xué)習(xí)者在鏈接或教師指導(dǎo)下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對教育個(gè)性化的形成，對學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程要素關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對促進(jìn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

（3）多媒體信息的綜合性，多媒體網(wǎng)絡(luò)融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學(xué)生多種感官參與認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生對知識的建構(gòu)，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。

（4）教學(xué)方式的先進(jìn)性，傳統(tǒng)教學(xué)的中心是教師教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心是學(xué)生的學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教學(xué)不再是滿堂灌，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)生，學(xué)生之間也應(yīng)是自由的，教師的作用主要是組織、調(diào)控，并以作業(yè)的評價(jià)方式幫助學(xué)生，至于學(xué)生的步調(diào)、方式、進(jìn)度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學(xué)生本人決定。

（5）教學(xué)目標(biāo)的多樣性。學(xué)生的個(gè)體差異，如學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)等決定了教學(xué)目標(biāo)的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學(xué)流水線"上難以實(shí)現(xiàn)因材施教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，帶來了許多真實(shí)的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進(jìn)了課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率將得到提高，有利于學(xué)生的身心健康。

（6）教學(xué)內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容不僅有本校學(xué)科教師編制的cai課件，而且有來自于不同類型，不同地區(qū)學(xué)校的課件內(nèi)容，學(xué)生通過比較借鑒，選取那些內(nèi)容結(jié)構(gòu)組織嚴(yán)密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

（二）網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)可以為教育帶來以下好處：

1、教育信息的共享（資源增值）。

2、不受時(shí)空限制（受教育的機(jī)會增多，學(xué)習(xí)更加方便，便于全民教育、終身教育的實(shí)現(xiàn)）。

3、多媒體多感官刺激效果好。

4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助。

1、國外有關(guān)研究的綜述；

國外關(guān)于基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)和學(xué)習(xí)的研究較早，并已取得諸多成果，如e-learning、webquest、web-basedinquiry（wbi）以及onlineproject-basedlearning（netpbl）等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗(yàn)階段進(jìn)入普及實(shí)施階段。尤其是美國，已具有較好的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡(luò)對于教師和學(xué)生而言，唾手可得，幾乎在每個(gè)教室都有。"無機(jī)不聯(lián)"已是當(dāng)今美國計(jì)算機(jī)使用情況的真實(shí)寫照。據(jù)nces。ed。gov統(tǒng)計(jì)，僅在1994和1999年之間，（如96年秋美小學(xué)和初中的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)接入率就分別為42%和67%）普通學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)接入率就從35%上升到98%。所以，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為教師和學(xué)生必不可少的工具。利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題的能力是西方相關(guān)學(xué)者研究的重點(diǎn)，同時(shí)他們也將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)科教學(xué)中不可缺少的工具，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及挑戰(zhàn)性的探究學(xué)習(xí)。

2、國內(nèi)研究的綜述；

隨著新課程改革的開展以及對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，許多研究者已經(jīng)意識到主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的重要性，針對主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行了一系列實(shí)踐探索和理論研究，并已取得初步成果。

3、本人對以上綜述的評價(jià)；

歸納而言，西方對于基于主題的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究并不特意強(qiáng)調(diào)利用某一種工具或媒體（如網(wǎng)站），而著重于圍繞主題培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的多種能力。中國對主題的網(wǎng)站的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論相配合，目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、理論依據(jù)。

1.靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)。靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)是一種通過html標(biāo)記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結(jié)合web服務(wù)器實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的技術(shù)。覺見的靜態(tài)網(wǎng)頁制作工具有photoshop、dreamweaver、flash等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站靜態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)采用了dreamweaver8網(wǎng)頁制作工具，并運(yùn)用了css技術(shù)和span技術(shù)。網(wǎng)站中"專題知識"、"課題研究"等部分就是應(yīng)用靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)來制作完成的。

2.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)是指客戶端與服務(wù)器端的一種交互技術(shù)。這種技術(shù)使得用戶在網(wǎng)頁中輸入信息并提交以后，可以得到網(wǎng)站的及時(shí)反饋信息。常用的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)有：c#、jsp、php、asp等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站采用了asp。net語言編寫。

3.數(shù)據(jù)庫技術(shù)。網(wǎng)站開發(fā)中，數(shù)據(jù)庫技術(shù)主要來支持實(shí)現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)平臺、專題研討等動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁部分?jǐn)?shù)據(jù)的存取。該網(wǎng)站采用sql數(shù)據(jù)庫。整個(gè)網(wǎng)站是在windowsxp系統(tǒng)下運(yùn)行。

2、研究方法。

1.資料收集。按照網(wǎng)站建設(shè)的具體要求，搜集網(wǎng)站所需素材和資料。

2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)是對網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風(fēng)格設(shè)計(jì)、導(dǎo)航設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等。這是網(wǎng)站開發(fā)的基礎(chǔ)。

（1）界面風(fēng)格設(shè)計(jì)：確定網(wǎng)站的整體色調(diào)、界面形式、跳轉(zhuǎn)或鏈接方式等；

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)：主要考慮動(dòng)態(tài)生成協(xié)作學(xué)習(xí)模塊和專題研討模塊的網(wǎng)頁。由于網(wǎng)站數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜性不高，所以該網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫采用了免費(fèi)的，但性能良好的sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

3.編碼實(shí)現(xiàn)。

（1）按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，運(yùn)用dreamweaver開發(fā)網(wǎng)站的靜態(tài)網(wǎng)頁；

（2）使用sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立網(wǎng)站所需的數(shù)據(jù)庫；

（3）運(yùn)用c#編寫網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布程序。

3、研究內(nèi)容基于知識管理理論，尋求學(xué)習(xí)資源管理，從而實(shí)現(xiàn)智能化管理和動(dòng)態(tài)搜索功能。

本次研究的論文為合作模式，因知識不足可能對某些方面有缺陷。

（一）前言。

在教學(xué)過程中，如何有效地設(shè)計(jì)、開發(fā)與利用網(wǎng)上資源、如何有效地與學(xué)科教學(xué)整合、如何有效地評估教學(xué)效果等一系列問題，目前還沒有得到很好的解決，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)就是其中的關(guān)鍵課題之一。全國教育科學(xué)"十五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)研究"就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，而"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)"專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網(wǎng)站集學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、服務(wù)性和交流性為一體，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的方方面面，并且不斷推出該領(lǐng)域最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)、高水平講座和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)案例等。

（二）提綱。

主要展示了以下模塊的大概內(nèi)容，頂部是flash小動(dòng)畫，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內(nèi)容，并且列出了公告，學(xué)習(xí)提示及將要介紹的三個(gè)模塊的大概內(nèi)容。

（2）走進(jìn)課文。

（3）秦始皇陵資源庫。

這部分是秦始皇陵擴(kuò)展知識資源展示，主要從歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、人文等學(xué)科進(jìn)行擴(kuò)展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識四部分。秦朝文化包含了描寫秦朝的書法、皇帝制度等有關(guān)秦朝的傳說；秦朝歷史中學(xué)生可以領(lǐng)略秦朝風(fēng)土人情、習(xí)俗、節(jié)慶；或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過大量視頻和圖片讓學(xué)生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…；秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊(duì)的構(gòu)成等等內(nèi)容；秦陵知識則介紹了秦俑的繪制等文化。

（4）欣賞園地。

這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。

（5）古往今來。

（6）交流討論。

有利于學(xué)生利用以掌握的知識進(jìn)行討論，并掌握不懂的知識。

（三）結(jié)論。

（1）確定主題，并和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和溝通，填寫開題報(bào)告。

（1）根據(jù)開題報(bào)告書寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。

4.15畫出網(wǎng)站規(guī)劃圖。

4.18-4.20搜集素材、制作站標(biāo)。

4.21-4.30設(shè)計(jì)導(dǎo)航并制作模版。

5.1-5.10運(yùn)用模板開始前臺靜態(tài)頁面的制作。

5.11-5.15網(wǎng)站測試并進(jìn)行完善。

時(shí)間：20xx-2-1至20xx-5-004、第四階段答辯。

時(shí)間：20xx-5-00至20xx-5-30。

（1）會分析網(wǎng)站的特色。牢記建站意義，站點(diǎn)功能的介紹。借此實(shí)驗(yàn)來充分展現(xiàn)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的優(yōu)異性。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇八

就我個(gè)人而言，對網(wǎng)頁制作還缺少很多的理論與實(shí)際操作知識，曾經(jīng)只是做一些簡單的個(gè)人主頁，僅此而已。對通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以深入的學(xué)習(xí)，以提高隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的人使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來獲取信息，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們的生活之中，在人們的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用，因此網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的建立擁有著重要的地位。同時(shí)，個(gè)人網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)不僅拉近了人與人之間的關(guān)系，更是為每一個(gè)人建立了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺。隨著互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時(shí)代的到來，越來越多的網(wǎng)頁如同雨后春筍一般涌現(xiàn)出來，個(gè)人網(wǎng)站面臨著巨大的競爭性。但是，雖然網(wǎng)頁在數(shù)量上已經(jīng)達(dá)到很大的規(guī)模，但并不表示網(wǎng)頁行業(yè)的市場已經(jīng)完全飽和。原因有以下幾點(diǎn)：

第一：網(wǎng)民的數(shù)量是龐大的。

第二：網(wǎng)民的增長潛力是巨大的，同樣，個(gè)人網(wǎng)頁的需求也是巨大的。第三：個(gè)人網(wǎng)頁的優(yōu)勢在于小成本運(yùn)營，不需要耗費(fèi)大量的人力物力。

通過以上，我們可以看出，個(gè)人網(wǎng)頁擺脫了投入與回報(bào)問題的困擾，只需要做出自己的個(gè)人特色，或者隨著客戶的要求制定不同的個(gè)人特色。由于網(wǎng)民的龐大，不同的網(wǎng)民又有著不同的喜好與要求。那么，一個(gè)具有特點(diǎn)的個(gè)人網(wǎng)頁是極其具有可觀性的。

基于對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的興趣愛好，通過設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，以達(dá)到個(gè)人推薦、展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺。個(gè)人網(wǎng)站為交流提供綜合的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使訪問本網(wǎng)站的人對作者的興趣有個(gè)了解，同時(shí)也為個(gè)人的宣傳，發(fā)展，提供了一個(gè)平臺.

就我個(gè)人而言，對網(wǎng)頁制作還缺少很多的理論與實(shí)際操作知識，曾經(jīng)只是做一些簡單的個(gè)人主頁，僅此而已。對通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以深入的學(xué)習(xí)，以提高自身的制作水平。

個(gè)人網(wǎng)頁的內(nèi)容主要以反映個(gè)人日常生活為主體，在整個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中，借鑒歐美一些個(gè)人網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)風(fēng)格，著重于給瀏覽者以強(qiáng)烈的視覺沖擊感。

個(gè)人網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)中，會運(yùn)用coreldraw與photoshop等圖形圖像處理軟件，進(jìn)行大量的圖片處理制作，給人以強(qiáng)烈的美感。并添加flash代碼等，給瀏覽者一種現(xiàn)代感。整個(gè)網(wǎng)頁由dreamweaver完成。

進(jìn)度。

開題。

收集資料、初步確定選題任務(wù)及開題報(bào)告的撰寫。以擬定的選題任務(wù)進(jìn)行資料的收集、排版和文案的撰寫。

指導(dǎo)教師對整套方案進(jìn)一步審核，確定案例內(nèi)容的整體性及作品內(nèi)容的真實(shí)性。開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)鑒定表、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品手冊及光盤。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇九

面臨21世紀(jì)，社會的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊，網(wǎng)站開題報(bào)告。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教育資源共享的教育新時(shí)代正向我們走來，在線系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為建構(gòu)現(xiàn)代教育新型教學(xué)教育模式提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。讓學(xué)生共享網(wǎng)上教育資源，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、交流和學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)改變了人的教學(xué)方式，同時(shí)也改變了人的思維方式和學(xué)習(xí)方式，這是對教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇。

2、現(xiàn)實(shí)意義;。

1、建立先進(jìn)的教學(xué)資源創(chuàng)作與管理應(yīng)用模式。

1)以主題為導(dǎo)向,提供結(jié)構(gòu)化的主題知識庫,增加學(xué)習(xí)資源的趣味性、可讀性。

2)以學(xué)生為主要?jiǎng)?chuàng)作者,充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想與智慧。

2、提供良好的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)工具，支持基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)。

強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)者主體性的探索、研究、協(xié)作來求得問題解決，從而讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)和了解科學(xué)探索過程，提高學(xué)習(xí)者獲取信息、分析信息、加工信息的實(shí)踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識與信息素養(yǎng)。

3、廣泛參與、分散開發(fā)、集中使用的實(shí)施方式。

1)讓當(dāng)?shù)刂袑W(xué)師生廣泛參與網(wǎng)站建設(shè)。

2)所有主題與中學(xué)實(shí)際教學(xué)密切相關(guān)。

3)網(wǎng)站建設(shè)采用資源分散開發(fā)，集中使用的實(shí)施原則。

(1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的交互性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大特點(diǎn)是它的實(shí)時(shí)交互性，實(shí)時(shí)交互性是指在網(wǎng)絡(luò)上的各個(gè)終端可以即時(shí)實(shí)施回答，交互的方式有學(xué)生和教師之間，學(xué)生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導(dǎo)，學(xué)生之間的交互可以進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，這種雙向交互活動(dòng)不僅使學(xué)生通過視、聽手段獲取教學(xué)信息，而且它還代表著一種學(xué)生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學(xué)習(xí)的過程中，通過交互學(xué)生能及時(shí)地了解自己的進(jìn)步與不足，并按要求調(diào)整學(xué)習(xí)，從而極大地提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率。

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享性，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)?，學(xué)習(xí)者在鏈接或教師指導(dǎo)下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對教育個(gè)性化的形成，對學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程要素關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對促進(jìn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

(3)多媒體信息的綜合性，多媒體網(wǎng)絡(luò)融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學(xué)生多種感官參與認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生對知識的建構(gòu)，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。

(4)教學(xué)方式的先進(jìn)性，傳統(tǒng)教學(xué)的中心是教師教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心是學(xué)生的學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教學(xué)不再是滿堂灌，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)生，學(xué)生之間也應(yīng)是自由的，教師的作用主要是組織、調(diào)控，并以作業(yè)的評價(jià)方式幫助學(xué)生，至于學(xué)生的步調(diào)、方式、進(jìn)度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學(xué)生本人決定。

(5)教學(xué)目標(biāo)的多樣性。學(xué)生的個(gè)體差異，如學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)等決定了教學(xué)目標(biāo)的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學(xué)流水線"上難以實(shí)現(xiàn)因材施教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，帶來了許多真實(shí)的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進(jìn)了課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率將得到提高，有利于學(xué)生的身心健康。

(6)教學(xué)內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容不僅有本校學(xué)科教師編制的cai課件，而且有來自于不同類型，不同地區(qū)學(xué)校的課件內(nèi)容，學(xué)生通過比較借鑒，選取那些內(nèi)容結(jié)構(gòu)組織嚴(yán)密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

(二)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)可以為教育帶來以下好處：

1、教育信息的共享(資源增值)。

2、不受時(shí)空限制(受教育的機(jī)會增多，學(xué)習(xí)更加方便，便于全民教育、終身教育的實(shí)現(xiàn))。

3、多媒體多感官刺激效果好。

4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助。

1、國外有關(guān)研究的綜述;。

國外關(guān)于基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)和學(xué)習(xí)的研究較早，并已取得諸多成果，如e-learning、webquest、web-basedinquiry(wbi)以及onlineproject-basedlearning(netpbl)等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗(yàn)階段進(jìn)入普及實(shí)施階段。尤其是美國，已具有較好的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡(luò)對于教師和學(xué)生而言，唾手可得，幾乎在每個(gè)教室都有。"無機(jī)不聯(lián)"已是當(dāng)今美國計(jì)算機(jī)使用情況的真實(shí)寫照。統(tǒng)計(jì)，僅在1994和1999年之間，(如96年秋美小學(xué)和初中的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)接入率就分別為42%和67%)普通學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)接入率就從35%上升到98%。所以，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為教師和學(xué)生必不可少的工具。利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題的能力是西方相關(guān)學(xué)者研究的重點(diǎn)，同時(shí)他們也將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)科教學(xué)中不可缺少的工具，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及挑戰(zhàn)性的探究學(xué)習(xí)。

2、國內(nèi)研究的綜述;。

隨著新課程改革的開展以及對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，許多研究者已經(jīng)意識到主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的重要性，針對主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行了一系列實(shí)踐探索和理論研究，并已取得初步成果。

3、本人對以上綜述的評價(jià);。

歸納而言，西方對于基于主題的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究并不特意強(qiáng)調(diào)利用某一種工具或媒體(如網(wǎng)站)，而著重于圍繞主題培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的多種能力。中國對主題的網(wǎng)站的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論相配合，目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、理論依據(jù)。

1.靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)。靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)是一種通過html標(biāo)記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結(jié)合web服務(wù)器實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的技術(shù)。覺見的靜態(tài)網(wǎng)頁制作工具有photoshop、dreamweaver、flash等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站靜態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)采用了dreamweaver8網(wǎng)頁制作工具，并運(yùn)用了css技術(shù)和span技術(shù)。網(wǎng)站中"專題知識"、"課題研究"等部分就是應(yīng)用靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)來制作完成的。

2.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)是指客戶端與服務(wù)器端的一種交互技術(shù)。這種技術(shù)使得用戶在網(wǎng)頁中輸入信息并提交以后，可以得到網(wǎng)站的及時(shí)反饋信息。常用的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)有：c#、jsp、php、asp等。語言編寫。

3.數(shù)據(jù)庫技術(shù)。網(wǎng)站開發(fā)中，數(shù)據(jù)庫技術(shù)主要來支持實(shí)現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)平臺、專題研討等動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁部分?jǐn)?shù)據(jù)的存取。該網(wǎng)站采用sql數(shù)據(jù)庫。整個(gè)網(wǎng)站是在windowsxp系統(tǒng)下運(yùn)行。

2、研究方法。

1.資料收集。按照網(wǎng)站建設(shè)的具體要求，搜集網(wǎng)站所需素材和資料。

2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)是對網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風(fēng)格設(shè)計(jì)、導(dǎo)航設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等。這是網(wǎng)站開發(fā)的基礎(chǔ)。

(1)界面風(fēng)格設(shè)計(jì)：確定網(wǎng)站的整體色調(diào)、界面形式、跳轉(zhuǎn)或鏈接方式等;。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)：主要考慮動(dòng)態(tài)生成協(xié)作學(xué)習(xí)模塊和專題研討模塊的網(wǎng)頁。由于網(wǎng)站數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜性不高，所以該網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫采用了免費(fèi)的，但性能良好的sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

3.編碼實(shí)現(xiàn)。

(1)按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，運(yùn)用dreamweaver開發(fā)網(wǎng)站的靜態(tài)網(wǎng)頁;。

(2)使用sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立網(wǎng)站所需的數(shù)據(jù)庫;。

(3)運(yùn)用c#編寫網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布程序。

3、研究內(nèi)容基于知識管理理論，尋求學(xué)習(xí)資源管理，從而實(shí)現(xiàn)智能化管理和動(dòng)態(tài)搜索功能。

本次研究的論文為合作模式，因知識不足可能對某些方面有缺陷。

(一)前言。

在教學(xué)過程中，如何有效地設(shè)計(jì)、開發(fā)與利用網(wǎng)上資源、如何有效地與學(xué)科教學(xué)整合、如何有效地評估教學(xué)效果等一系列問題，目前還沒有得到很好的解決，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)就是其中的關(guān)鍵課題之一。全國教育科學(xué)"十五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)研究"就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，而"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)"專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網(wǎng)站集學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、服務(wù)性和交流性為一體，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的方方面面，并且不斷推出該領(lǐng)域最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)、高水平講座和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)案例等。

(二)提綱。

主要展示了以下模塊的大概內(nèi)容，頂部是flash小動(dòng)畫，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內(nèi)容，并且列出了公告，學(xué)習(xí)提示及將要介紹的三個(gè)模塊的大概內(nèi)容。

(2)走進(jìn)課文。

(3)秦始皇陵資源庫。

這部分是秦始皇陵擴(kuò)展知識資源展示，主要從歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、人文等學(xué)科進(jìn)行擴(kuò)展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識四部分。秦朝文化包含了描寫秦朝的書法、皇帝制度等有關(guān)秦朝的傳說;秦朝歷史中學(xué)生可以領(lǐng)略秦朝風(fēng)土人情、習(xí)俗、節(jié)慶;或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過大量視頻和圖片讓學(xué)生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…;秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊(duì)的構(gòu)成等等內(nèi)容;秦陵知識則介紹了秦俑的繪制等文化。

(4)欣賞園地。

這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。

(5)古往今來。

(6)交流討論。

有利于學(xué)生利用以掌握的知識進(jìn)行討論，并掌握不懂的知識。

(三)結(jié)論。

(1)確定主題，并和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和溝通，填寫開題報(bào)告。

(1)根據(jù)開題報(bào)告書寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。

4.15畫出網(wǎng)站規(guī)劃圖。

4.18-4.20搜集素材、制作站標(biāo)。

4.21-4.30設(shè)計(jì)導(dǎo)航并制作模版。

5.1-5.10運(yùn)用模板開始前臺靜態(tài)頁面的制作。

5.11-5.15網(wǎng)站測試并進(jìn)行完善。

時(shí)間：20xx-2-1至20xx-5-004、第四階段答辯。

時(shí)間：20xx-5-00至20xx-5-30。

(1)會分析網(wǎng)站的特色。牢記建站意義，站點(diǎn)功能的介紹。借此實(shí)驗(yàn)來充分展現(xiàn)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的優(yōu)異性。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇十

教師虛擬。

教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)開發(fā)，使學(xué)生除了在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)學(xué)習(xí)知識外，還增加了通過教學(xué)網(wǎng)站學(xué)習(xí)的方式。單項(xiàng)課程的教學(xué)網(wǎng)站旨在以網(wǎng)絡(luò)為紐帶，快速、高效、方便的實(shí)現(xiàn)知識的傳遞，一現(xiàn)代化手段促進(jìn)教學(xué)改革，探索一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式。通過這種模式，為學(xué)生營造一種新的教學(xué)環(huán)境，使教學(xué)工作突破時(shí)空限制，提高工作效率，使教師、學(xué)生可以隨時(shí)、隨地進(jìn)行教學(xué)工作。

《信號與系統(tǒng)》課程是通信專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)理論課，該課程的學(xué)習(xí)對于學(xué)生理解信號分析，系統(tǒng)分析具有重要的意義。設(shè)計(jì)和開發(fā)一套《信號與系統(tǒng)》課程教學(xué)網(wǎng)站，將課程多媒體課件、教案、實(shí)驗(yàn)素材等教學(xué)資源發(fā)布到網(wǎng)上，供學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)，不僅可以共享教學(xué)資源，更重要的是可以在一定程度上激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

網(wǎng)站，在剛一出現(xiàn)時(shí)，就以其強(qiáng)大的資源共享性贏得了無數(shù)用戶的心，也吸引了很多國內(nèi)外很多專家的興趣，而其后的交互性也奠定了其后迅猛發(fā)展的基石，www技術(shù)的出現(xiàn)使這股史無前例的旋風(fēng)席卷全世界，尤其是近幾年來，網(wǎng)站建設(shè)業(yè)務(wù)一直呈快速上升勢頭，行業(yè)市場越來越大，范圍也更加的廣闊。任何事物的發(fā)展壯大都會引起技術(shù)的變革，網(wǎng)站自然也不會例外，由最初的單純注入代碼到各種編程工具的出現(xiàn)再到各種編程語言的應(yīng)運(yùn)而生，而且隨著技術(shù)融合與發(fā)展，許多在其他行業(yè)熱門應(yīng)用的技術(shù)如視頻、三維動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)向互聯(lián)網(wǎng)上移植，使得網(wǎng)站的制作技術(shù)不斷地完善，而新技術(shù)的完善也必將促使網(wǎng)站的設(shè)計(jì)更具魅力，更富挑戰(zhàn)性。

今后網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將由應(yīng)用服務(wù)主導(dǎo)，由智能終端將各種應(yīng)用疊加起來，疊加之后網(wǎng)絡(luò)對應(yīng)地要做到服務(wù)的融合，而服務(wù)的融合則會推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的融合。

2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)重新整合。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)（包括軟、硬件技術(shù)）的發(fā)展，以前在計(jì)算機(jī)里面做的東西會慢慢拿到網(wǎng)絡(luò)上做。

以前網(wǎng)絡(luò)的層次分得很清楚，是完全分開的。但是隨著技術(shù)的發(fā)展，以前沒什么關(guān)系的技術(shù)也會融合在一起，比如說，以前光是光、路由是路由，現(xiàn)在隨著新的技術(shù)出現(xiàn)，比如路由技術(shù)，變成了光的ip轉(zhuǎn)換。

4.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改變。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的帶寬越來越寬，網(wǎng)絡(luò)一樣可以有總線，就是說，cpu——外設(shè)、cpu——內(nèi)存中間的總線功能是網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)改變帶來的好處是出現(xiàn)新的概念：虛擬系統(tǒng)總線。虛擬總線可以帶來的最大好處是虛擬化，共享會更理想。將來計(jì)算機(jī)本身也會變，現(xiàn)在很多設(shè)備本身就在改變，比如把外設(shè)拿出來，但沒有把內(nèi)存拿出來。以后會達(dá)到把內(nèi)存拿出來，已經(jīng)有一些新的技術(shù)往這個(gè)方向走了。

3.1課題的任務(wù)要求該教學(xué)網(wǎng)站應(yīng)該具有：

1、良好的交互界面。

2、資源上傳和下載的功能。

能

3.2實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)可行性分析。

本網(wǎng)站主要為學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行本課程的學(xué)習(xí)和網(wǎng)上互動(dòng)，用戶可以在客戶端方便的流覽教學(xué)網(wǎng)站上有關(guān)的信息（如教學(xué)課件、公告信息、資源信息等），通過最新公告讓學(xué)生清楚知道接下來要完成的事，通過網(wǎng)絡(luò)資源方便找到該課程的相關(guān)資料，通過留言板，提出自己的問題，管理員（教師）可以在后臺對同學(xué)的問題做出回答，形成一種互動(dòng)，提高師生之間的溝通和了解，并且還可以是同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)了知識的流暢性，能夠最大程度的實(shí)現(xiàn)課下再次互動(dòng)學(xué)習(xí)。而且管理員（教師）在后臺進(jìn)行文章相關(guān)操作:發(fā)表文章、修改文章、刪除文章、批量移動(dòng)文章等。其具體內(nèi)容大概如下：

（1）實(shí)現(xiàn)諸多教學(xué)環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)化。

本站將實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中的教學(xué)通知、答疑、作業(yè)發(fā)布、批改等諸多環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)化，減輕了教師教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高了教師工作效率。

（2）教學(xué)網(wǎng)站的自動(dòng)生成系統(tǒng)。

本網(wǎng)站適應(yīng)于各專業(yè)課程的教學(xué)。任課教師可以以本平臺為基礎(chǔ)，創(chuàng)建自己的網(wǎng)絡(luò)課程，結(jié)構(gòu)合理、管理方便。

（3）以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師課程管理為主線的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

對于學(xué)生用戶而言，登錄后的主界面以課程內(nèi)容導(dǎo)航為主線，同時(shí)配合教學(xué)文件查詢、習(xí)題、作業(yè)、課件瀏覽等各項(xiàng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

對于教師用戶，登錄后的主界面以課程教學(xué)管理為主線，允許教師進(jìn)行課程信息設(shè)置、發(fā)布教學(xué)文件、教學(xué)通知、作業(yè)等信息；實(shí)現(xiàn)教師在線回收作業(yè)并批改作業(yè)、設(shè)置課件庫等功能；允許教師在線答疑、網(wǎng)上命題等。

（4）已建成的網(wǎng)絡(luò)課程形式豐富、邏輯性強(qiáng)、吸引力高。

各種現(xiàn)成的課程資源綜合使用了文字、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、視頻、音頻、動(dòng)畫等多種媒體技術(shù)，符合教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，通過聽覺視覺的直觀效果增加藝術(shù)性、實(shí)用性，使學(xué)生對課程能夠更好地學(xué)習(xí)和理解，教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯性強(qiáng)，科學(xué)性高，利于提高學(xué)生的積極性，教學(xué)效果得以較大幅度地提高。主要的實(shí)施方案，技術(shù)路線：

1.項(xiàng)目實(shí)施方案：

首先要解決的就是網(wǎng)站的功能模塊，其功能構(gòu)想大概如下：

（1）用戶管理系統(tǒng)。

為保護(hù)網(wǎng)站信息的安全性，網(wǎng)站實(shí)行用戶注冊分級授權(quán)的認(rèn)證管理制度，用戶必須使用真實(shí)姓名注冊才可以得到網(wǎng)站認(rèn)證；用戶登錄時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)識別用戶的身份及等級并賦予不同的網(wǎng)站操作權(quán)力，網(wǎng)站同時(shí)記錄用戶登錄的時(shí)間和ip地址。

（2）課程管理系統(tǒng)。

允許在線增加、修改、刪除任意課程的名稱、課時(shí)、所屬專業(yè)、學(xué)分、類型等屬性。任課教師可以增加或刪除允許瀏覽自己任教課程的信息的用戶，其他用戶只有被授權(quán)后才可以瀏覽到該課程的信息。

（3）文章發(fā)表管理系統(tǒng)。

允許教師用戶發(fā)表、修改、刪除教學(xué)文件、課程通知、課程講稿等文章。

（4）課件上傳及瀏覽、下載系統(tǒng)。

允許教師上傳圖片、文本、動(dòng)畫、音頻、視頻等各種格式的課件。發(fā)布的課件可以在課堂教學(xué)時(shí)直接調(diào)出作為教學(xué)的輔助材料，也可供學(xué)生課后在線反復(fù)瀏覽以加深對知識點(diǎn)的理解。

（5）信息查詢。

允許教師及學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞、發(fā)布時(shí)間、發(fā)布人等字段在線查詢站內(nèi)所有資料。

（6）習(xí)題庫系統(tǒng)。

允許教師按照課程、章、節(jié)以及單選題、多選題、填空題、簡答題、計(jì)算題、繪圖題等類別發(fā)布、編輯、查詢習(xí)題。

（7）組卷系統(tǒng)。

可以根據(jù)教師的要求，自動(dòng)從習(xí)題庫和試題庫篩選題目組成試卷，并生成符合考試卷要求格式的word文檔，同時(shí)生成試卷標(biāo)準(zhǔn)答案，供教師下載。

（8）資源鏈接。

允許用戶通過本網(wǎng)站鏈接到本學(xué)科的學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)站、專業(yè)網(wǎng)站和常用搜索引擎網(wǎng)站。

（9）教學(xué)論壇。

提供了教師和學(xué)生遠(yuǎn)程交流的平臺，實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)生間的異地同步雙向互動(dòng)。教師可以建立專門的課程交流室，學(xué)生登錄后可以在線留言、提問或相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)資料，教師可以在線解答學(xué)生疑問或發(fā)布教學(xué)信息。學(xué)生的問題可以隨時(shí)提問并能夠得到及時(shí)解答，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式中必須在規(guī)定的答疑時(shí)間和地點(diǎn)上才能進(jìn)行師生交流的限制。師生互動(dòng)的信息在網(wǎng)站上能夠較長時(shí)間地保留，學(xué)生也可以瀏覽到其他同學(xué)的問題以及教師的解答，這樣既節(jié)省了師生的時(shí)間，又?jǐn)U展了師生間歷史交流信息的影響性。2.實(shí)現(xiàn)其構(gòu)想所要用到的東西以及它的可行性：

利用dreamweaver和photoshop以及flash等網(wǎng)頁處理工具，保證網(wǎng)站正常使用的前提下，頁面清新淡雅，內(nèi)容豐富多彩，神形兼?zhèn)洹?/p>

《信號與系統(tǒng)》的課程網(wǎng)站是個(gè)小型網(wǎng)站，開發(fā)經(jīng)費(fèi)小，采用的相關(guān)技術(shù)應(yīng)用普遍簡單易用，并且管理方便，十分有利于教學(xué)事務(wù)的高效管理。同時(shí)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)過程中海鍛煉了我們學(xué)生的創(chuàng)新能力和專研精神，所以該網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和建設(shè)是很有必要的。

教學(xué)網(wǎng)站的目的就是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和理解課程，讓教師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高工作效率，以便將精力更好的用在教學(xué)上。

基于這一目本網(wǎng)站的建設(shè)關(guān)鍵問題就可想而知了：將所有的資源合理的整合在一起，不能顯得不合理或是突兀，要讓其看起來自然流暢。

難點(diǎn)自然也就是由網(wǎng)站中的關(guān)鍵問題體現(xiàn)出的，主要有以下方面：

1.除了要求用到多個(gè)數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫相關(guān)聯(lián)之外，還需要設(shè)置不同用戶的數(shù)據(jù)訪問權(quán)限。

2.組卷時(shí)的評分問題。

工作條件:要求有一定的photoshop、dreamweaver及flash設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，熟悉軟件的使用。解決辦法:使用dreamwave,flash,photoshop、access20xx等工具和相關(guān)的技術(shù)來完成教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)。同時(shí)也要認(rèn)真研讀相關(guān)書籍或期刊，對其文本進(jìn)行系統(tǒng)、細(xì)致的分析,歸納已版的研究成果，結(jié)合自己的思路分析綜合，推陳出新。

20xx年10月31日----11月30日下達(dá)任務(wù)書，初步了解設(shè)計(jì)任務(wù)。

20xx年12月1日----12月31日修改開題報(bào)告，設(shè)計(jì)框架的建立。

20xx年1月1日-----1月15日設(shè)計(jì)內(nèi)容的充實(shí)。

20xx年3月1日-----3月31日設(shè)計(jì)內(nèi)容的修改完善。

20xx年4月1日------4月15日畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的撰寫階段。

20xx年4月16日-------4月30日畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯準(zhǔn)備；

[1]任江明.計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)站的系統(tǒng)設(shè)計(jì)[m].《現(xiàn)代計(jì)算機(jī)(專業(yè)版)》,20xx,9:4～5.

[2]林忠會.模塊化教學(xué)法在動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)課程中的應(yīng)用.《科技傳播》,20xx,21:25～30.[3]張偉民.教學(xué)網(wǎng)站的輔助教學(xué)研究［d］.蘭州：西北師范大學(xué),20xx.

[4]吳晨、張亮、張靜.+sqlserver數(shù)據(jù)庫開發(fā)與實(shí)例[m].《清華大學(xué)出版社》,20xx.[5]余金山、王濤、徐建軍.2.0+sqlserver20xx企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)與實(shí)戰(zhàn)[m].《電子工業(yè)出版社》,20xx.

[6]建站編程高手指南[m].北京：大恒電子出版社，20xx.

[7]孟宗潔.天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)[j].net三層結(jié)構(gòu)在企業(yè)人事管理系統(tǒng)中的應(yīng)用,20xx,12(2):64～67.[8]動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)實(shí)踐教程[j].計(jì)算機(jī)應(yīng)用與研究,20xx,2(2):186～199.

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇十一

當(dāng)前，中國書業(yè)正面臨著深刻的體制與行業(yè)發(fā)展模式的雙重變革面對未來的市場，出版社和書店都不得不做出應(yīng)對，在提升管理、減少成本、降低風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，尋求新的業(yè)態(tài)和渠道的突破。傳統(tǒng)的書店存在著各種各樣的弊端，如由于書店受面積所限，書籍太少，而且大多僅能提供本書店的有限信息，查找、檢索、訂購費(fèi)時(shí)費(fèi)力，由于店面租金的原因，缺乏靈活性，同時(shí)過多的員工增加了書店的經(jīng)營成本。相比之下，網(wǎng)上書店具有全面的圖書查詢信息功能，齊全的圖書品種，方便快捷的配送服務(wù)，低廉的銷售價(jià)格，直接準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)積累，靈活多樣的宣傳營銷平臺，先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，完善的售后服務(wù)等優(yōu)勢，并且中國人口基數(shù)大，且互聯(lián)網(wǎng)用戶增長快，網(wǎng)上書店擁有眾多的潛在客戶。所有這些都為中國網(wǎng)上書店的發(fā)展帶來了機(jī)會。

網(wǎng)上書店在我國的發(fā)展已在逐步的上升，越來越受到大家的關(guān)注，可以預(yù)言，網(wǎng)上書店將走出內(nèi)外環(huán)境制約的階段，迎來快速發(fā)展的美好前景。

對課題任務(wù)所提出的任務(wù)要求：

（1）實(shí)現(xiàn)圖書詳細(xì)情況的查詢；

（2）實(shí)現(xiàn)圖書的選購；

（3）實(shí)現(xiàn)購物車功能；

（4）實(shí)現(xiàn)用戶信息更新功能；

（5）實(shí)現(xiàn)圖書選購模擬結(jié)算功能。

（6）測試所有功能，找出不合理和不能解決問題，請教指導(dǎo)老師幫助盡量完成解決問題。

主要從經(jīng)濟(jì)可行性，技術(shù)可行性和操作可行性三個(gè)角度分析。

在經(jīng)濟(jì)可行性方面：確保該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益超過其開發(fā)成本。該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)投入主要是開發(fā)軟件和人力資源方面的資金投入；必須最大程度地在經(jīng)濟(jì)能力上贏得廣大市場許可。

技術(shù)可行性：系統(tǒng)是在visuastudio20xx環(huán)境下開發(fā)的，并采用過sqlserver20xx作為數(shù)據(jù)庫平臺來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的方案。對于其中遇到的一些技術(shù)難點(diǎn)的預(yù)期解決方法以自己思考，從網(wǎng)絡(luò)和書本查找為主，輔以向指導(dǎo)教師和其他一些有過相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人請教。

操作可行性：該系統(tǒng)采用的是業(yè)界比較流行的前后臺方式實(shí)現(xiàn)，為主流的實(shí)現(xiàn)方式，所以操作簡單，安全可靠，比較適合廣大用戶所理解并能快速、獨(dú)立的使用這個(gè)系統(tǒng)。

本課題需要重點(diǎn)研究的關(guān)鍵的問題：

1.購物車功能；

2.模擬結(jié)算功能。

關(guān)鍵解決思路：

由于用戶選擇的書并不一定要定購，因此沒有必要對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作。只是將用戶選購的書號和數(shù)量存放于購物車中。

（1）在購買商品時(shí)，在瀏覽/查看商品時(shí)點(diǎn)擊商品的購物車標(biāo)識就可以把商品加到購物車中。

（2）瀏覽購物車，購物車列表，序號，商品名稱，購買的商品數(shù)量，商品價(jià)格，所有商品總價(jià)。

（3）刪除購物車中商品，從購物車中將商品拿出或刪除。

（4）編輯購物車中的商品，修改購物車中已存在商品的數(shù)量。

（5）清空購物車，把購物車中的商品全部拿出。

由于用戶在結(jié)賬過程中需要使用到用戶的個(gè)人信息，并對用戶所購的商品進(jìn)行記錄，所有要求用戶必須注冊并且登陸，所有在進(jìn)入服務(wù)臺前要驗(yàn)證用戶是否登錄，以便結(jié)賬。根據(jù)客戶購物車中的信息，以及客戶所選擇的送貨方式和付款方式，連同客戶對應(yīng)的個(gè)人信息生成訂單，以便于后續(xù)進(jìn)行送貨處理。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇十二

1本課題所涉及的問題在國內(nèi)(外)的研究現(xiàn)狀綜述：

信息化的世界，對于互聯(lián)網(wǎng)就是一個(gè)無國界的傳播過程。博客也像其他很多網(wǎng)絡(luò)交流工具一樣，時(shí)刻在給每一個(gè)人帶來信息全球化的過程中自由發(fā)布個(gè)性化信息平臺，這就是互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來的革命性變革力量?；?dòng)的網(wǎng)絡(luò)社會突破了地域之間人們的阻礙，它給人們帶來了更多的機(jī)會和把握未來的機(jī)遇。

自由精神是博客秉承了個(gè)人網(wǎng)站最大特點(diǎn)，但博客綜合了其他網(wǎng)絡(luò)交流平臺、網(wǎng)站特性的激發(fā)創(chuàng)造的新模式，使其更具開放和建設(shè)性。某種意義上說，它也是一種新的文化現(xiàn)象，博客的不斷更新、專業(yè)化，真正凸現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的知識價(jià)值，標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與電子產(chǎn)品更新開始步入更高的階段。頻繁更新，簡單明了，個(gè)性化。

國內(nèi)外研究現(xiàn)：狀現(xiàn)今博客網(wǎng)站除了內(nèi)文字外，就是視頻、圖片、圖貼、音樂。由于國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)速慢因素導(dǎo)致了視頻、音樂在用戶實(shí)際體驗(yàn)中存在著速度慢、緩沖時(shí)間長、緩沖無效的結(jié)果。在網(wǎng)絡(luò)速度發(fā)展，就可以很方便的把聲音，短篇影音文件放到網(wǎng)上，無論是在線還是下載，都將為博客提供更加豐富的內(nèi)容。

現(xiàn)今博客還存一些問題：首先，博客開發(fā)者或者擁有著，為了吸引更多客戶盲目定義了博客外觀以及內(nèi)容。博客頁面顏色搭配太多使整個(gè)頁面失去了一目了然效果，令人看的眼花繚亂。頁面布局劃分不規(guī)范，沒整體的觀念，盲目劃分模塊只為填充更多信息量。在內(nèi)容上收入太雜，圖片搭配不合理等原因，導(dǎo)致博客宗旨及傳播的信息沒能很效傳播出去。動(dòng)態(tài)效果運(yùn)用太多當(dāng)鼠標(biāo)經(jīng)過時(shí)，容易產(chǎn)生不好感覺。垃圾鏈接太多，容易產(chǎn)生反感。其次，目前的博客網(wǎng)站大都屬于綜合性的博客，上面各個(gè)方面的內(nèi)容混合在一起，博客用戶也各式各樣。這樣是達(dá)到了博客網(wǎng)站開放性的原則但是要在上面找到專業(yè)的，有價(jià)值的東西就會顯得很困難，屬于雜貨鋪式的公共場合。未來的博客網(wǎng)站將會走向?qū)I(yè)化的道路，專業(yè)化的博客網(wǎng)站將更有利于向?qū)I(yè)化的出版，咨詢，軟件方面擴(kuò)展，也將更有利于有關(guān)專業(yè)人士采用專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息資源。它將為專業(yè)人士提供一個(gè)專業(yè)資源，專業(yè)知識交流，信息發(fā)布的既綜合又專業(yè)的交流平臺。

總之，現(xiàn)今博客雖然已不再是個(gè)新事物，但是未來博客能發(fā)展到什么程度還是個(gè)未知數(shù)?？梢源_定是傾向?qū)I(yè)化的博客網(wǎng)站將大量興起，可以讓更多專業(yè)學(xué)術(shù)的交流有個(gè)好的網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境，滋生特色資源庫。

2本人對課題任務(wù)書提出的任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析。

1)、理論可行性分析：早在前后興起的博客。經(jīng)過十多年不斷改進(jìn)，博客已經(jīng)向多元化發(fā)展?？晒﹨⒖嫉哪０?例如：騰訊博客、新浪博客、網(wǎng)易博客、搜狐博客、天涯博客、鳳凰博客等)，所以資料相對充分，足夠支持我完成屬于我自己編寫個(gè)性博客的基礎(chǔ)。

2)、經(jīng)濟(jì)可行性分析:現(xiàn)今對于編寫博客網(wǎng)站軟件，相對以往開放很多，編寫軟件工具也不會在單一。在網(wǎng)上可以很輕易下載到免費(fèi)的版本，可以在獲得軟件上不用擔(dān)心付不起這花費(fèi)。所以在編寫博客網(wǎng)站時(shí)經(jīng)濟(jì)上完全滿足。

3)、技術(shù)可行性分析：大一到大三學(xué)的c、c++、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、等編程語言的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)將為本次的編寫奠定基礎(chǔ)。軟件工具繁多，例如：dreamweave、photoshop、raidenhttpdwebserver2.0.27、eclipse等，各版本軟件不斷更新，大眾化，網(wǎng)站建設(shè)也已經(jīng)不像以前那么繁瑣，技術(shù)要求上也沒有那么高了。所以相信在編寫博客網(wǎng)站，即使遇到問題也會相對輕松的決解。而且，現(xiàn)今電子產(chǎn)品技術(shù)成熟，移動(dòng)技術(shù)的提供的方便。這些基礎(chǔ)技術(shù)支持，自己完全能過動(dòng)手制作屬于自己的個(gè)性博客網(wǎng)站。

4)、管理可行性分析：本博客網(wǎng)站在功能上只提供了日記的撰寫、少量的圖片的上傳、用戶的互動(dòng)、點(diǎn)評。并沒有涉及到大量的數(shù)據(jù)處理，需求空間容量支持不會很大。而且經(jīng)過十多年的發(fā)展，網(wǎng)站技術(shù)出現(xiàn)的問題，基本得到?jīng)Q解。在網(wǎng)上可以得到很多先例經(jīng)驗(yàn)。所以，在管理自己編寫博客網(wǎng)站，技術(shù)也完全不成問題。

總結(jié)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析以及任務(wù)書的要求可行分析。完成本次的課題任務(wù)，不論是外在條件還是內(nèi)在能力多可以滿足。

3.本課題需要重點(diǎn)研究的問題及解決的思路。

1.研究問題：博客前臺是對博客用戶和訪客兩者開放的，博客用戶可以通過前臺登錄后，可對自己的博客空間進(jìn)行管理，包括發(fā)布自己的網(wǎng)絡(luò)日志、與圖片上傳和溝通以及刪除訪客發(fā)表的評論等。

1)訪客主頁面。

2)瀏覽所有文章。

3)管理文章。

2.博客后臺管理模塊只對管理員開放，可以查找和刪除已注冊的博客用戶，可以添加、修改和刪除管理員并對管理員進(jìn)行權(quán)限設(shè)置。

1)系統(tǒng)管理員登錄實(shí)現(xiàn)過程。

2)由于知識有限所以設(shè)計(jì)管理博客設(shè)計(jì)的過程中我可能會遇到以下問題：對博客空間要求沒想的周到，需求分析會存在跟實(shí)際情況想不周到。

解決思路：通過以前學(xué)習(xí)經(jīng)歷及實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、理論研究和對參考文獻(xiàn)的閱讀來了解有關(guān)個(gè)人博客網(wǎng)站的相關(guān)知識并進(jìn)行大量的可行性分析和需求分析確定本課題的研究方向。

4.完成本課題所必須的工作條件(如實(shí)驗(yàn)設(shè)備或?qū)嶒?yàn)環(huán)境條件、調(diào)研、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)條件等)。

博客網(wǎng)站采用span+css、php、html、photoshop技術(shù)來實(shí)現(xiàn)前臺系統(tǒng)框架以及主要功能，后臺采用sqlserver作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。dreamweaver是建立web站點(diǎn)和應(yīng)用程序的專業(yè)工具。它將可視布局工具、應(yīng)用程序開發(fā)功能和代碼編輯支持組合在一起，其功能強(qiáng)大，使得各個(gè)層次的開發(fā)人員和設(shè)計(jì)人員都能夠快速創(chuàng)建基于標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站和應(yīng)用程序的優(yōu)美界面。從對基于css的設(shè)計(jì)的領(lǐng)先支持到手工編碼功能，dreanweaver8的工作界面和圖標(biāo)、weaver提供了專業(yè)人員在一個(gè)集成、高效的環(huán)境中所需的工具。開發(fā)人員可以使用dreamweaver及所選擇的服務(wù)器技術(shù)來創(chuàng)建功能強(qiáng)大的internet應(yīng)用程序，從而使用戶能連接到數(shù)據(jù)庫、web服務(wù)和舊式系統(tǒng)。

photoshop是adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、動(dòng)畫制作、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，深受廣大平面設(shè)計(jì)人員和電腦美術(shù)愛好者的喜愛。

5.參考文獻(xiàn)：

[1]數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念(原書第5版).楊東青等譯.機(jī)械工業(yè)出版社.

[2]網(wǎng)站規(guī)劃建設(shè)與管理維護(hù)蔡大鵬、杜世友、王冠等編者，人民郵電出版社.8(.3重印)。

[3]軟件工程.張海潘編者清華大學(xué)出版社.7。

6.完成本課題的工作進(jìn)度安排。

20xx/09/06―20xx/10/12撰寫開題報(bào)告。

20xx/10/16―20xx/11/29論文相關(guān)技術(shù)與知識的檢索、研究。

20xx/05答辯。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇十三

面臨21世紀(jì)，社會的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教育資源共享的教育新時(shí)代正向我們走來，在線系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為建構(gòu)現(xiàn)代教育新型教學(xué)教育模式提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。讓學(xué)生共享網(wǎng)上教育資源，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、交流和學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)改變了人的教學(xué)方式，同時(shí)也改變了人的思維方式和學(xué)習(xí)方式，這是對教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇。

2、現(xiàn)實(shí)意義；

1、建立先進(jìn)的教學(xué)資源創(chuàng)作與管理應(yīng)用模式

1）以主題為導(dǎo)向，提供結(jié)構(gòu)化的主題知識庫，增加學(xué)習(xí)資源的趣味性、可讀性。

2）以學(xué)生為主要?jiǎng)?chuàng)作者，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想與智慧。

2、提供良好的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)工具，支持基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)

強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)者主體性的探索、研究、協(xié)作來求得問題解決，從而讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)和了解科學(xué)探索過程，提高學(xué)習(xí)者獲取信息、分析信息、加工信息的實(shí)踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識與信息素養(yǎng)。

3、廣泛參與、分散開發(fā)、集中使用的實(shí)施方式

1）讓當(dāng)?shù)刂袑W(xué)師生廣泛參與網(wǎng)站建設(shè)。

2）所有主題與中學(xué)實(shí)際教學(xué)密切相關(guān)

3）網(wǎng)站建設(shè)采用資源分散開發(fā)，集中使用的實(shí)施原則。

（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的交互性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大特點(diǎn)是它的實(shí)時(shí)交互性，實(shí)時(shí)交互性是指在網(wǎng)絡(luò)上的各個(gè)終端可以即時(shí)實(shí)施回答，交互的方式有學(xué)生和教師之間，學(xué)生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導(dǎo)，學(xué)生之間的交互可以進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，這種雙向交互活動(dòng)不僅使學(xué)生通過視、聽手段獲取教學(xué)信息，而且它還代表著一種學(xué)生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學(xué)習(xí)的過程中，通過交互學(xué)生能及時(shí)地了解自己的進(jìn)步與不足，并按要求調(diào)整學(xué)習(xí)，從而極大地提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享性，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)?，學(xué)習(xí)者在鏈接或教師指導(dǎo)下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對教育個(gè)性化的形成，對學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程要素關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對促進(jìn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

（3）多媒體信息的綜合性，多媒體網(wǎng)絡(luò)融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學(xué)生多種感官參與認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生對知識的建構(gòu)，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。

（4）教學(xué)方式的先進(jìn)性，傳統(tǒng)教學(xué)的中心是教師教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心是學(xué)生的學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教學(xué)不再是滿堂灌，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)生，學(xué)生之間也應(yīng)是自由的，教師的作用主要是組織、調(diào)控，并以作業(yè)的評價(jià)方式幫助學(xué)生，至于學(xué)生的步調(diào)、方式、進(jìn)度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學(xué)生本人決定。

（5）教學(xué)目標(biāo)的多樣性。學(xué)生的個(gè)體差異，如學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)等決定了教學(xué)目標(biāo)的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學(xué)流水線"上難以實(shí)現(xiàn)因材施教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，帶來了許多真實(shí)的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進(jìn)了課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率將得到提高，有利于學(xué)生的身心健康。

（6）教學(xué)內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容不僅有本校學(xué)科教師編制的cai課件，而且有來自于不同類型，不同地區(qū)學(xué)校的課件內(nèi)容，學(xué)生通過比較借鑒，選取那些內(nèi)容結(jié)構(gòu)組織嚴(yán)密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

（二）網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)可以為教育帶來以下好處：

1、教育信息的共享（資源增值）

2、不受時(shí)空限制（受教育的機(jī)會增多，學(xué)習(xí)更加方便，便于全民教育、終身教育的實(shí)現(xiàn)）

3、多媒體多感官刺激效果好

4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助

1、國外有關(guān)研究的綜述；

國外關(guān)于基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)和學(xué)習(xí)的研究較早，并已取得諸多成果，如e―learning、webquest、web―based inquiry（wbi）以及online project―based learning（netpbl）等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗(yàn)階段進(jìn)入普及實(shí)施階段。尤其是美國，已具有較好的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡(luò)對于教師和學(xué)生而言，唾手可得，幾乎在每個(gè)教室都有。"無機(jī)不聯(lián)"已是當(dāng)今美國計(jì)算機(jī)使用情況的真實(shí)寫照。據(jù)nces。ed。gov統(tǒng)計(jì)，僅在1994和1999年之間，（如96年秋美小學(xué)和初中的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)接入率就分別為42%和67%）普通學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)接入率就從35%上升到98%。所以，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為教師和學(xué)生必不可少的工具。利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題的能力是西方相關(guān)學(xué)者研究的重點(diǎn)，同時(shí)他們也將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)科教學(xué)中不可缺少的工具，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及挑戰(zhàn)性的探究學(xué)習(xí)。

2、國內(nèi)研究的綜述；

隨著新課程改革的開展以及對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，許多研究者已經(jīng)意識到主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的重要性，針對主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行了一系列實(shí)踐探索和理論研究，并已取得初步成果。

3、本人對以上綜述的評價(jià)；

歸納而言，西方對于基于主題的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究并不特意強(qiáng)調(diào)利用某一種工具或媒體（如網(wǎng)站），而著重于圍繞主題培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的多種能力。中國對主題的網(wǎng)站的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論相配合，目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、理論依據(jù)

1.靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)。靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)是一種通過html標(biāo)記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結(jié)合web服務(wù)器實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的技術(shù)。覺見的靜態(tài)網(wǎng)頁制作工具有photoshop、dreamweaver、flash等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站靜態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)采用了dreamweaver8網(wǎng)頁制作工具，并運(yùn)用了css技術(shù)和span技術(shù)。網(wǎng)站中"專題知識"、"課題研究"等部分就是應(yīng)用靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)來制作完成的。

2.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)是指客戶端與服務(wù)器端的一種交互技術(shù)。這種技術(shù)使得用戶在網(wǎng)頁中輸入信息并提交以后，可以得到網(wǎng)站的及時(shí)反饋信息。常用的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)有：c#、jsp、php、asp等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站采用了asp。net語言編寫。

3.數(shù)據(jù)庫技術(shù)。網(wǎng)站開發(fā)中，數(shù)據(jù)庫技術(shù)主要來支持實(shí)現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)平臺、專題研討等動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁部分?jǐn)?shù)據(jù)的存取。該網(wǎng)站采用sql數(shù)據(jù)庫。整個(gè)網(wǎng)站是在windowsxp系統(tǒng)下運(yùn)行。

2、研究方法

1.資料收集。按照網(wǎng)站建設(shè)的具體要求，搜集網(wǎng)站所需素材和資料。

2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)是對網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風(fēng)格設(shè)計(jì)、導(dǎo)航設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等。這是網(wǎng)站開發(fā)的基礎(chǔ)。

（1）界面風(fēng)格設(shè)計(jì)：確定網(wǎng)站的整體色調(diào)、界面形式、跳轉(zhuǎn)或鏈接方式等；

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)：主要考慮動(dòng)態(tài)生成協(xié)作學(xué)習(xí)模塊和專題研討模塊的網(wǎng)頁。由于網(wǎng)站數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜性不高，所以該網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫采用了免費(fèi)的，但性能良好的sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

3.編碼實(shí)現(xiàn)。

（1）按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，運(yùn)用dreamweaver開發(fā)網(wǎng)站的靜態(tài)網(wǎng)頁；

（2）使用sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立網(wǎng)站所需的數(shù)據(jù)庫；

（3）運(yùn)用c#編寫網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布程序。

3、研究內(nèi)容基于知識管理理論，尋求學(xué)習(xí)資源管理，從而實(shí)現(xiàn)智能化管理和動(dòng)態(tài)搜索功能。

本次研究的論文為合作模式，因知識不足可能對某些方面有缺陷。

（一）前言

在教學(xué)過程中，如何有效地設(shè)計(jì)、開發(fā)與利用網(wǎng)上資源、如何有效地與學(xué)科教學(xué)整合、如何有效地評估教學(xué)效果等一系列問題，目前還沒有得到很好的解決，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)就是其中的關(guān)鍵課題之一。全國教育科學(xué)"十五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)研究"就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，而"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)"專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網(wǎng)站集學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、服務(wù)性和交流性為一體，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的方方面面，并且不斷推出該領(lǐng)域最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)、高水平講座和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)案例等。

（二）提綱

主要展示了以下模塊的大概內(nèi)容，頂部是flash小動(dòng)畫，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內(nèi)容，并且列出了公告，學(xué)習(xí)提示及將要介紹的三個(gè)模塊的大概內(nèi)容。

（2）走進(jìn)課文

（3）秦始皇陵資源庫

這部分是秦始皇陵擴(kuò)展知識資源展示，主要從歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、人文等學(xué)科進(jìn)行擴(kuò)展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識四部分。秦朝文化包含了描寫秦朝的書法、皇帝制度等有關(guān)秦朝的傳說；秦朝歷史中學(xué)生可以領(lǐng)略秦朝風(fēng)土人情、習(xí)俗、節(jié)慶；或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過大量視頻和圖片讓學(xué)生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…；秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊(duì)的構(gòu)成等等內(nèi)容；秦陵知識則介紹了秦俑的繪制等文化。

（4）欣賞園地

這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。

（5）古往今來

（6）交流討論

有利于學(xué)生利用以掌握的知識進(jìn)行討論，并掌握不懂的知識。

（三）結(jié)論

1、第一階段填寫開題報(bào)告

（1）確定主題，并和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和溝通，填寫開題報(bào)告。

（2）時(shí)間：20xx―12―1至20xx―12―15 2、第二階段寫作設(shè)計(jì)方案

（1）根據(jù)開題報(bào)告書寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。

（2）時(shí)間時(shí)間：20xx―12―20至20xx―2―00 3、第三階段設(shè)計(jì)作品

4.15畫出網(wǎng)站規(guī)劃圖

4.18―4.20搜集素材、制作站標(biāo)

4.21―4.30設(shè)計(jì)導(dǎo)航并制作模版

5.1―5.10運(yùn)用模板開始前臺靜態(tài)頁面的制作

5.11―5.15網(wǎng)站測試并進(jìn)行完善

時(shí)間：20xx―2―1至20xx―5―00 4、第四階段答辯

時(shí)間：20xx―5―00至20xx―5―30

（1）會分析網(wǎng)站的特色。牢記建站意義，站點(diǎn)功能的介紹。借此實(shí)驗(yàn)來充分展現(xiàn)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的優(yōu)異性。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇十四

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的逐步發(fā)展和深入，網(wǎng)上書店已成為傳統(tǒng)書店必不可少的經(jīng)營策略之一。目前，網(wǎng)上書店在國際互聯(lián)網(wǎng)上可以實(shí)現(xiàn)的業(yè)務(wù)功能已經(jīng)多樣化，可以說，傳統(tǒng)書店所具備的功能幾乎都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行電子化的高效動(dòng)作。雖然傳統(tǒng)書店規(guī)模有所不同，隨著網(wǎng)上交易的開展，都將有力地改變企業(yè)的發(fā)展空間，會對企業(yè)的競爭力產(chǎn)生不可忽視的影響。

網(wǎng)上書店為人們提供了更廣闊的環(huán)境：人們不受時(shí)間的限制，不受空間的限制，不受傳統(tǒng)購書的諸多限制，可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上交易;熱衷書店者幾乎都是奮力開拓事業(yè)者和苦心求學(xué)深造者，時(shí)間對于他們而言無比寶貴，網(wǎng)上書店節(jié)省了大量時(shí)間，這對于那些沒有時(shí)間經(jīng)常逛傳統(tǒng)書店或其住所離傳統(tǒng)書店很遠(yuǎn)的讀者來說，具有實(shí)際意義。網(wǎng)上書店提供了更廣闊的市場：在網(wǎng)上，這個(gè)世界將會變得很小，一個(gè)商家可以面對全球的消費(fèi)者，而一個(gè)消費(fèi)者可以在全球的任何一家書店購物;網(wǎng)上書店提供了更快速的流通和低廉的價(jià)格：網(wǎng)上書店減少了商品流通的中間環(huán)節(jié)，節(jié)省了大量的開支，從而也大大降低了商品流通和交易的成本。網(wǎng)上書店更符合時(shí)代的要求。如今，人們越來越追求時(shí)尚、講究個(gè)性、注意購物的環(huán)境，網(wǎng)上購書更能體現(xiàn)個(gè)性化的購書過程?？傊?，網(wǎng)上書店勢必成為社會發(fā)展不可缺少的一部分。

開發(fā)網(wǎng)上書店系統(tǒng)可以為在校大學(xué)生提供方便、廉價(jià)、高效的購書方式，促進(jìn)文化傳播，幫助國家和學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，具有長遠(yuǎn)的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

國內(nèi)外都很重視網(wǎng)上書店這種銷售模式。

西方國家網(wǎng)上書店起步較早，現(xiàn)今已較為成熟。首先從技術(shù)上來講，國外對于網(wǎng)上書店的開發(fā)有一套完整的開發(fā)流程規(guī)范，無論從安全性還是系統(tǒng)的擴(kuò)展性都有良好的應(yīng)對措施;從功能上來講，能滿足在網(wǎng)上購書所涉及到的所有合理的功能，包括暢銷書、在線書籍、書評社區(qū)和積分商場等。世界上第一家網(wǎng)上書店是1991年在美國聯(lián)機(jī)公司(aol)在網(wǎng)絡(luò)上建立的“閱讀美國”書店。1994年貝佐斯在西雅圖成立的亞馬遜網(wǎng)上書店，如今已成為全球最大網(wǎng)上書店，控制著美國80%的網(wǎng)上圖書銷售市場。

而國內(nèi)的網(wǎng)上書店起步較遲，雖然目前已初具規(guī)模，但是由于信息服務(wù)不完善、低質(zhì)量，查詢、分類形式單一，注重圖書數(shù)量的豐富而忽略圖書及其相關(guān)知識和信息的提供、介紹，并且經(jīng)營模式未走出傳統(tǒng)書店模式，從而導(dǎo)致國內(nèi)網(wǎng)上書店系統(tǒng)與國外相比有一定的差距。

二、發(fā)展趨勢。

現(xiàn)在的網(wǎng)上書店系統(tǒng)大多數(shù)是由大型書店商家按照自身需求開發(fā)而成，沒有達(dá)到統(tǒng)一及成熟的程度。因此，在運(yùn)用方面還有廣大的研究空間。未來網(wǎng)上書店系統(tǒng)將會變得更加專業(yè)化、更加高質(zhì)量、更有特色，并且系統(tǒng)將逐漸成熟，達(dá)到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，更具有安全性的支付、可擴(kuò)展性的功能和可維護(hù)性，系統(tǒng)的使用會易于操作，為用戶提供網(wǎng)上購書的便利享受。系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)管理也將會隨著更加自動(dòng)化。實(shí)現(xiàn)開發(fā)平臺標(biāo)準(zhǔn)化，業(yè)務(wù)流程自動(dòng)化和應(yīng)用系統(tǒng)集成化。

主要研究內(nèi)容。

本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)用戶在網(wǎng)上書店購買圖書的完整過程。按系統(tǒng)功能模塊來劃分，具體如下：

一、網(wǎng)上書店的前臺實(shí)現(xiàn)。

1.網(wǎng)站首頁。首頁是客戶打開網(wǎng)站的第一個(gè)頁面，一般在這個(gè)頁面中呈現(xiàn)的信息量最大，且需充分展現(xiàn)網(wǎng)站的亮點(diǎn)，以吸引客戶，留住客戶。

2.最近新書。按錄入網(wǎng)上書店系統(tǒng)的時(shí)間排序顯示，優(yōu)先顯示新錄入的書籍信息。

3.書籍查詢。用戶可輸入書名或作者名，查詢相關(guān)的書籍。

4.新注冊用戶。提供客戶網(wǎng)上自助注冊功能，填寫注冊表單并提交，之后就能成為網(wǎng)上書店的用戶。

5.用戶登錄。供已注冊的用戶登錄，登錄后才能在網(wǎng)上購書。

6.網(wǎng)上購書。已登錄的用戶可以將需要購買的書籍放入購物車，進(jìn)行購買。

二、網(wǎng)上書店的后臺管理實(shí)現(xiàn)。

1.書籍分類管理。供書店管理員對網(wǎng)上書店的書籍類別進(jìn)行管理。

2.書籍資料管理。供書店管理員增加、修改、刪除網(wǎng)上書店書籍的基本資料信息。

3.用戶管理。供書店管理員對用戶的基本信息進(jìn)行管理。

4.情報(bào)管理。供書店管理員對網(wǎng)站信息進(jìn)行管理。

一、采用的研究方法。

1.以理論分析、需求調(diào)研和系統(tǒng)開發(fā)相結(jié)合的方法進(jìn)行研究。

對網(wǎng)上書店系統(tǒng)的相關(guān)理論進(jìn)行分析，然后進(jìn)行需求調(diào)研，并了解相關(guān)項(xiàng)目開發(fā)案例，為后期系統(tǒng)的真正實(shí)施做鋪墊。

2.采用文獻(xiàn)研究法和調(diào)查研究法進(jìn)行系統(tǒng)可行性分析、需求分析。

3.采用面向?qū)ο蠓椒ㄟM(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

二、技術(shù)路線。

在前期圍繞網(wǎng)上書店系統(tǒng)的功能、業(yè)務(wù)流程以及優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行課題調(diào)研和查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)軟件工程的思想，進(jìn)行系統(tǒng)可行性分析、需求分析，并采用相關(guān)uml工具，最后實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)，并進(jìn)行系統(tǒng)測試。具體如下：

1.利用uml工具進(jìn)行網(wǎng)上書店系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，利用e-r圖進(jìn)行邏輯數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，其中后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)采用mysql。

2.系統(tǒng)采用b/s模式，利用html+css進(jìn)行界面設(shè)計(jì),并適當(dāng)?shù)膉queryajax與用戶異步交互。

3.整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)在myeclipse集成開發(fā)環(huán)境中進(jìn)行，采用java語言編寫代碼，利用jdbc實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫通信。

4.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)后，嚴(yán)格按照需求進(jìn)行必要的測試，并進(jìn)行bug修復(fù)。

三、可行性分析。

1.技術(shù)可行性。java是一種比較成熟的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言，對于企業(yè)級的j2ee技術(shù)，經(jīng)過時(shí)間的遷移，也日趨完善，被廣泛的應(yīng)用在電子商務(wù)系統(tǒng)上。ssh這個(gè)集成框架，是目前較流行的一種web應(yīng)用程序開源框架。所以從技術(shù)來上說，該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和完成是可行的。

2.經(jīng)濟(jì)可行性。java是一種免費(fèi)的開源語言，采用的數(shù)據(jù)庫mysql也是免費(fèi)的，而對于相關(guān)的資料，可以從圖書館以及網(wǎng)絡(luò)平臺獲得。因而，該系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。

3.操作可行性。該系統(tǒng)是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站，所以操作簡易，用戶購書不需要了解整個(gè)書店的工作流程，只需要按照提示一步步操作即可完成購書等活動(dòng)。因而，該系統(tǒng)在操作上是可行的。

[1]2.0權(quán)威指南(第二版).電子工業(yè)出版社,。

[2]web開發(fā)應(yīng)用大全.清華大學(xué)出版社,。

[3]揭秘.人民郵電出版社,。

[4]2深入講解.電子工業(yè)出版社,。

[5]弗羅斯特.數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與開發(fā).清華大學(xué)出版社,。

[6]李利.實(shí)用java語言程序設(shè)計(jì).北京郵電大學(xué)出版社,。

[7]許家珆.軟件工程方法與實(shí)踐.電子工業(yè)出版社,。

[8]李剛.輕量級j2ee企業(yè)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn).第一版.電子工業(yè)出版社,。

[9]惠華先,李燕.基于j2ee的網(wǎng)上書店電子商務(wù)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).電腦知識與技術(shù).,(18)。

[10]楊帆,徐春華,劉心雄,陳和平.基于java技術(shù)的網(wǎng)上書店系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究.,(12)。

[11]joshuabloch.effectivejava.sun,。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇十五

1.我國目前網(wǎng)頁設(shè)計(jì)還處于初級的認(rèn)知階段，國內(nèi)的網(wǎng)站絕大多數(shù)采用的還是非常傳統(tǒng)的橫向區(qū)塊布局，信息密度高，版式缺乏節(jié)奏和韻律，尤其是北京、上海、廣州三地，基本上代表了目前我國網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的制作水平，但是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的發(fā)展正在呈不斷上升的發(fā)展趨勢，找到具有本民族特色的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言,對我國的網(wǎng)頁藝術(shù)走向世界具有重大意義。

國外的網(wǎng)站更加人性化,設(shè)計(jì)更加緊密,服務(wù)也更加周到,個(gè)性也比國內(nèi)的網(wǎng)站突出,讓人更容易記住，國外的大容量信息網(wǎng)站的趨勢是降低首頁的信息密度，把內(nèi)容分?jǐn)偟蕉夘l道;版式上更具引導(dǎo)性、更適于閱讀，瀏覽方式像讀報(bào)一樣更流暢隨意。

隨著世界各國對于文化多樣性的著力維護(hù)與普遍關(guān)注,網(wǎng)頁本土化受到越來越多的網(wǎng)站建設(shè)者們所注重隨著互連網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，各種企業(yè)和機(jī)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)上的競爭也日趨激烈，為了吸引眼球，企業(yè)和機(jī)構(gòu)都在想方設(shè)法在網(wǎng)站的形象上來包裝自己，以使自己在同行業(yè)的競爭中脫穎而出，而且這種趨勢愈演愈烈，網(wǎng)站設(shè)計(jì)的需求量呈爆發(fā)性增長。網(wǎng)絡(luò)是我國新興文化，作為現(xiàn)代人的大多數(shù)人，都是通過網(wǎng)絡(luò)了解信息，尤其現(xiàn)在青年一代更是熱衷于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)站是企業(yè)向用戶和網(wǎng)民提供信息(包括產(chǎn)品和服務(wù))的一種方式，是企業(yè)開展電子商務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施和信息平臺，離開網(wǎng)站(或者只是利用第三方網(wǎng)站)去談電子商務(wù)是不可能的。企業(yè)的網(wǎng)址被稱為“網(wǎng)絡(luò)商標(biāo)”，也是企業(yè)無形資產(chǎn)的組成部分，而網(wǎng)站是internet上宣傳和反映企業(yè)形象和文化的重要窗口。

2.本人對課題任務(wù)書提出的任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析。

任務(wù)要求：

為了弘揚(yáng)京劇文化，提高京劇的知名度;使京劇信息傳播更為迅速有效;京劇做為我國的國粹，有著悠久而漫長的歷史。作為現(xiàn)代人的大多數(shù)人，已經(jīng)不懂的如何去欣賞京劇，更不懂得京劇文化。通過系列網(wǎng)頁設(shè)計(jì)讓更多的人了解它、喜歡它、欣賞它。給社會大眾留下強(qiáng)烈的印象與影響力。

1)通過網(wǎng)頁設(shè)計(jì)來體現(xiàn)京劇形象;。

2)通過結(jié)合京劇的特點(diǎn)，將各“生.旦.凈.末.丑”五個(gè)角色有機(jī)、自然地結(jié)合起來，以求得完美統(tǒng)一的設(shè)計(jì)形象。

3)通過運(yùn)用巧妙的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，為京劇的傳播提供更大的發(fā)展前景。

可行性分析：通過學(xué)習(xí)《網(wǎng)頁三劍客》、《精通css+span網(wǎng)頁樣式和布局》、《版式設(shè)計(jì)》、《色彩設(shè)計(jì)》等專業(yè)課;熟練運(yùn)用photoshop、flash、dreamweaver等設(shè)計(jì)軟件;在老師的指導(dǎo)下，通過自己的努力相信一定能夠達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)期目標(biāo)、任務(wù)。

3.本課題需要重點(diǎn)研究的、關(guān)鍵的問題及解決的思路。

本課題需要重點(diǎn)研究的是：

京劇耐人尋味，韻味醇厚。京劇在形成之初，便進(jìn)入了宮廷，使它的發(fā)育成長不同于地方劇種，對它的技藝的全面性、完整性也要求得更嚴(yán)，對它形象的美學(xué)要求也更高，其表演藝術(shù)更趨于虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，達(dá)到“以形傳神，形神兼?zhèn)洹钡乃囆g(shù)境界。在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中要做到對京劇這個(gè)傳統(tǒng)藝術(shù)內(nèi)涵的發(fā)掘、創(chuàng)新、和表現(xiàn)。京劇中的五大角色的特征，對于相互獨(dú)立又相互聯(lián)系的角色如何在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中把握它們的共性和個(gè)性。在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、表現(xiàn)手法上盡多的融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素，既符合年輕人的審美又要能深刻反映京劇文化的內(nèi)涵。

1.《網(wǎng)頁配色實(shí)用手冊》溫鑫茶工作室科學(xué)出版社20xx年9月。

4.《精通css+span網(wǎng)頁樣式和布局》前沿科技人民郵電出版社20xx年。

3)相關(guān)的尺寸：原始數(shù)據(jù)和資料(以實(shí)際考察提供的為依據(jù))。

4)相關(guān)的市場調(diào)研，了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的實(shí)際情形等。

5.完成本課題的工作方案及進(jìn)度計(jì)劃。

3)、1-5周方案細(xì)化設(shè)計(jì)。

4)、6-7周協(xié)調(diào)整理，為畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽與答辯作相關(guān)準(zhǔn)備。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇十六

電子商務(wù)（electroniccommerce）的定義：以電子及電子技術(shù)為手段，以商務(wù)為核心，把原來傳統(tǒng)的銷售、購物渠道移到互聯(lián)網(wǎng)上來，打破國家與地區(qū)有形無形的壁壘，使生產(chǎn)企業(yè)達(dá)到全球化，網(wǎng)絡(luò)化，無形化，個(gè)性化、一體化。通俗來說，指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營模式。

電子商務(wù)是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以電子化方式為手段，以商務(wù)活動(dòng)為主體，在法律許可范圍內(nèi)所進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)過程。電子商務(wù)涵蓋的范圍很廣，一般可分為企業(yè)對企業(yè)（business―to―business），或企業(yè)對消費(fèi)者（business―to―consumer）兩種。另外還有消費(fèi)者對消費(fèi)者（consumer―to―consumer）這種大步增長的模式。隨著國內(nèi)internet使用人數(shù)的增加，利用internet進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物并以銀行卡付款的消費(fèi)方式已漸流行，市場份額也在迅速增長，電子商務(wù)網(wǎng)站也層出不窮、這種基于因特網(wǎng)的一種新的商業(yè)模式，其對社會的影響，不亞于蒸汽機(jī)的發(fā)明給整個(gè)社會帶來的影響。

電子商務(wù)從誕生到現(xiàn)在，經(jīng)歷了四大發(fā)展階段：

第一階段，電子郵件階段。這個(gè)階段可以認(rèn)為從70年代就開始，平均的通信量以每年幾倍的速度增長。

第二階段，信息發(fā)布階段。從1995年起，以web技術(shù)為代表的信息發(fā)布系統(tǒng)，爆炸式地成長起來，成為目前internet的主要應(yīng)用。

第三階段，ec（electroniccommerce），即電子商務(wù)階段。ec在美國也才剛剛開始。之所以把ec列為一個(gè)劃時(shí)代的東西，是因?yàn)閕nternet的最終主要商業(yè)用途，就是電子商務(wù)。同時(shí)反過來也可以很肯定地說，若干年后的商業(yè)信息，主要是通過internet傳遞。internet即將成為我們這個(gè)商業(yè)信息社會的神經(jīng)系統(tǒng)。

第四階段，全程電子商務(wù)階段。隨著saas（softwareasaservice）軟件服務(wù)模式的出現(xiàn)，軟件紛紛登陸互聯(lián)網(wǎng)，延長了電子商務(wù)鏈條，形成了當(dāng)下最新的“全程電子商務(wù)”概念模式。

中國電子商務(wù)始于1997年。在1997年和1998年，中國電子商務(wù)的主體正是一些it廠商和媒體，它們以各種方式進(jìn)行電子商務(wù)的“啟蒙教育”，激發(fā)和引導(dǎo)人們對電子商務(wù)的認(rèn)識、興趣和需求。經(jīng)過這一階段，在1999年和20xx年，以網(wǎng)站為主要特征的電子商務(wù)服務(wù)商在風(fēng)險(xiǎn)資本的介入下成為中國電子商務(wù)最早的應(yīng)用者，成為這一階段中國電子商務(wù)的主體。中國電子商務(wù)從20xx年開始進(jìn)入第三個(gè)階段，企業(yè)電子商務(wù)成為中國電子商務(wù)新的主體。中國電子商務(wù)發(fā)展迅猛，20xx年全國電子商務(wù)交易總額達(dá)2.17萬億元，比上年度增長90%。中國網(wǎng)絡(luò)購物發(fā)展迅速，20xx年6月底，網(wǎng)絡(luò)購物用戶人數(shù)達(dá)到6329萬，半年內(nèi)增加36。4%。截至20xx年12月，電子商務(wù)類站點(diǎn)的總體用戶覆蓋已經(jīng)從9000萬戶提升至9800萬戶。

在這里，由于研究方面需要，只簡略介紹兩種模式：

第一種：綜合商城。代表：淘寶。

淘寶商城，它有龐大的購物群體，有穩(wěn)定的網(wǎng)站平臺，有完備的支付體系，誠信安全體系，促進(jìn)了賣家進(jìn)駐賣東西，買家進(jìn)去買東西。線上的商城，在人氣足夠，產(chǎn)品豐富，物流便捷的情況下，其成本優(yōu)勢，二十四小時(shí)的不夜城，無區(qū)域限制，更豐富的產(chǎn)品等等優(yōu)勢，體現(xiàn)著網(wǎng)上綜合商城即將獲得交易市場的一個(gè)角色。目前是淘寶一家獨(dú)大的尷尬境地。相似的有拍拍/易趣/有啊/趕集網(wǎng)，只是相差甚遠(yuǎn)。

第二種：服務(wù)型網(wǎng)店。代表：易美亦得。

易美是一家網(wǎng)上沖印公司，比如，小王結(jié)婚了，跟老婆去了歐洲度蜜月，拍了好多的相片，可是，還沒回到家，親戚朋友們都拿到了小王通過易美網(wǎng)上沖印好的相片，相片有的是嵌在骨瓷杯上，有的按自己的意愿，裝訂了漂亮的相框，正放在爸爸媽媽的房前?！耙嗟么彛彵槿??！笔堑?，亦得可以幫你到全世界各地去購買你想要的產(chǎn)品，并以收取適量的服務(wù)費(fèi)贏利。服務(wù)型的網(wǎng)店越來越多，都是為了滿足人們不同的個(gè)性需求，甚至是幫你排隊(duì)買電影賣，都有人交易，很期待見到更多的服務(wù)形式的網(wǎng)店。

電子商務(wù)在中國發(fā)展迅猛，如何設(shè)計(jì)一個(gè)好的電子商務(wù)網(wǎng)站是大多從事電子商務(wù)行業(yè)的精英不斷考慮的問題，其總的目標(biāo)要求實(shí)現(xiàn)利潤最大化。目前大多數(shù)電子商務(wù)網(wǎng)站都是基于賣方的交易模式，如：淘寶、阿里巴巴，都是賣方作為主導(dǎo)方，賣家把商品陳列出來，然后供買家挑選，在日常生活當(dāng)中，我們總會遇到這種情況：挑不到合適的商品。在網(wǎng)上購物，我們也只能從賣家陳列出來的商品中挑選，只有少數(shù)商品可以定做。從商業(yè)橫向發(fā)展的角度看，為了實(shí)現(xiàn)利潤的增長，在現(xiàn)有的電子商務(wù)平臺基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該開發(fā)考慮基于買方的電子商務(wù)平臺，更好的為買家服務(wù)。

目前基于買方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)平臺并不多見。買方驅(qū)動(dòng)（buyer2seller）的電子商務(wù)模式是相對于賣方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)模式而言的，它意味著由買家來發(fā)起和主導(dǎo)整個(gè)貿(mào)易過程，它主要由以下幾個(gè)行為構(gòu)成：計(jì)劃、尋源、定價(jià)、合同、訂單、收貨和供應(yīng)商管理，把這些行為電子化，依托于互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行，就構(gòu)成了買方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)平臺。買方驅(qū)動(dòng)型電子商務(wù)的顯著特點(diǎn)之一是往往只存在一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)買方，但有許多供應(yīng)商參與激烈競爭。

新模式也存在一些問題。最大的問題是由于過程的復(fù)雜性對電子商務(wù)采購模式的采用形成了障礙。很多企業(yè)以及大部分人對電子商務(wù)的理解還停留在“賣”上，而不是“買”上，因此平臺的功能需要比較完善，比較突出，重點(diǎn)在于買家的發(fā)布功能，需求什么，價(jià)格區(qū)間，有什么具體要求，例如買八音盒，發(fā)布需求的八音盒造型，大小，質(zhì)材，機(jī)芯品牌，音位，音樂，價(jià)位，然后賣家搜索到相關(guān)需求信息，回應(yīng)符合的商品信息，再由買家挑選合適的一方進(jìn)行交易。

為了實(shí)現(xiàn)新的電子商務(wù)模式，本人將通過大量地、廣泛地查閱基于買方的電子商務(wù)系統(tǒng)的專業(yè)期刊、書籍、國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)文章，從而了解基于買方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)系統(tǒng)的基本功能以及運(yùn)作需求。并且從中提煉出有代表性、有借鑒意義的運(yùn)作模式，進(jìn)行分析，提出自己的改進(jìn)觀點(diǎn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)。具體過程如下：

1、廣泛地查閱基于買方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)系統(tǒng)的專業(yè)期刊、書籍、國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)文章，了解該問題的提出背景現(xiàn)狀及發(fā)展。

2、通過了解一些現(xiàn)有買方驅(qū)動(dòng)商務(wù)平臺，提出新的構(gòu)思，然后在現(xiàn)有的技術(shù)上實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺的部分模塊進(jìn)行開發(fā)。

3、確定買方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)系統(tǒng)模塊，策劃網(wǎng)站所包含的功能，并且確保該模塊的正確性、可行性。

4、學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作知識，例如數(shù)據(jù)庫、asp，研究所需的數(shù)據(jù)類型，網(wǎng)站美工方面也稍微學(xué)習(xí)。

5、小組分工合作完成網(wǎng)站的制作，包括前臺、后臺、網(wǎng)站美工、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、模塊的實(shí)現(xiàn)。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇十七

通過對現(xiàn)代人活動(dòng)行為的調(diào)查表明，絕多數(shù)人一生中有三分之二以上的時(shí)間是在室內(nèi)環(huán)境中度過，從而可以確定室內(nèi)環(huán)境對人的重要性是很受關(guān)注的，這也是這次選題的必要性。

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)要求理性、簡潔、功能至上，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量不斷提高,現(xiàn)代人覺得現(xiàn)代簡約風(fēng)格的裝修更適合自己的房子,自己的生活.現(xiàn)代簡約風(fēng)格的家居設(shè)計(jì)起源于1919年成立的包豪斯學(xué)派的現(xiàn)代風(fēng)格，其核心是實(shí)用功能主義風(fēng)格。

重視功能和空間組織、結(jié)構(gòu)的形式美，其造型簡潔，尊重材料本身的性能，自身的質(zhì)地及色彩配置效果?，F(xiàn)代風(fēng)格在材料上，首選鐵制構(gòu)件、鋁塑板或合金材料;在設(shè)計(jì)上，會把機(jī)構(gòu)組織暴露在外，注重室內(nèi)外、整個(gè)房間的溝通與搭配;在顏色上，多用白色、灰色作為主基調(diào)色，并搭配其他顏色的家具，表現(xiàn)個(gè)性及張力。

簡約風(fēng)格多以規(guī)則幾何，線條為主要元素，突出功能美。較多采用黑、白、灰等中間色為基調(diào)色，也可適當(dāng)搭配其他色系，起到跳躍眼球的功效，亦能活躍室內(nèi)氣氛，讓生活為之更加輕松、和諧。適合高級白領(lǐng)、單身貴族。而在此基礎(chǔ)上人們對室內(nèi)家裝的設(shè)計(jì)要求也越來越理性化,具有人性化功能的室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。它的新式概念,親切,自然,廣受眾青睞,已成為現(xiàn)今的主流。

(一)主要內(nèi)容:1.將120平方的戶型設(shè)計(jì)成現(xiàn)代簡約風(fēng)格的室內(nèi)空間;客戶是一對年輕的新婚夫婦，兩人都是高級白領(lǐng)，收入在中等偏上，沒有孩子，平時(shí)工作忙碌，沒有太多的時(shí)間來打掃房間，所以選擇現(xiàn)代簡約風(fēng)格，簡單，實(shí)用。

2.現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計(jì)的具體表現(xiàn);。

密斯凡得羅提出lessismore，并由少即是多衍生出簡約主義，倡導(dǎo)簡約而不簡單的生活哲學(xué)。在橫平豎直的干練中尋求一種平衡的美感，用更加精細(xì)的工藝與考究的材質(zhì)，展現(xiàn)出工業(yè)化社會有的精致與個(gè)性。富于時(shí)代感的空間內(nèi)外通透，在沒有任何多余的精煉風(fēng)格中，高雅品味表露無遺。

現(xiàn)代簡約風(fēng)格特點(diǎn):。

(1)室內(nèi)空間開敞、內(nèi)外通透，在空間平面設(shè)計(jì)中追求不受承重墻限制的自由。

(2)室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為其特征。

(3)盡可能不用裝飾和取消多余的東西，認(rèn)為任何復(fù)雜的設(shè)計(jì)，沒有實(shí)用價(jià)值的特殊部件及任何裝飾都會增加建筑造價(jià)，強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。

(4)建筑及室內(nèi)部件盡可能使用標(biāo)準(zhǔn)部件，門窗尺寸根據(jù)模數(shù)制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

(5)室內(nèi)常選用簡潔的工業(yè)產(chǎn)品，家具和日用品多采用直線，玻璃金屬也多被使用。

現(xiàn)代簡約家具風(fēng)格特點(diǎn):。

(1)強(qiáng)調(diào)功能性設(shè)計(jì)，線條簡約流暢，色彩對比強(qiáng)烈，這是現(xiàn)代風(fēng)格家具的特點(diǎn)。

(2)量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材，也是現(xiàn)代風(fēng)格家具的常見裝飾手法，能給人帶來前衛(wèi)、不受拘束的感覺。

(3)由于線條簡單、裝飾元素少，現(xiàn)代風(fēng)格家具需要完美的軟裝配合，才能顯示出美感。例如沙發(fā)需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾和床單陪襯，軟裝到位是現(xiàn)代風(fēng)格家具裝飾的關(guān)鍵。

現(xiàn)代簡約風(fēng)格飾品是所有家裝風(fēng)格中最不拘一格的一個(gè)。一些線條簡單，設(shè)計(jì)特甚至是極富創(chuàng)意和個(gè)性的飾品都可以成為現(xiàn)代簡約風(fēng)格家裝中的一員。

(二)擬解決的主要問題:從戶型上看，空間布局趨向合理，首先保證原空間的合理性，其次盡可能合理利用空間，從硬裝和軟裝各方面體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風(fēng)格的特點(diǎn),符合現(xiàn)代人的居住理念.并從中體現(xiàn)現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計(jì)與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為的關(guān)系.

1、從空間分布上看：有主臥、次臥、書房、客廳、餐廳、廚房、主衛(wèi)、客衛(wèi)以及兩個(gè)陽臺?？臻g布局較合理。在設(shè)計(jì)中，注意的是主臥的空間利用，從原圖上看主臥的面積與客臥差不多，所以我在設(shè)計(jì)中減小了主衛(wèi)的空間，以擴(kuò)主臥的面積，使其與次臥區(qū)分。而書房的位置在廚房的對面，從而我覺得不適合做臥室，并且從客戶關(guān)系來說，沒有必要做三間臥室。所以這兩個(gè)問題是設(shè)計(jì)中要重點(diǎn)解決的問題。

2、從風(fēng)格上來看:從硬裝的墻面刷漆和地板鋪設(shè)，到軟裝的家具和裝飾品的選購，無不體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風(fēng)格。墻面準(zhǔn)備部分涂白，只在某些需強(qiáng)調(diào)的地方采用其他顏色。所有的家具都遵循簡約卻不簡單的原則。盡量避免量繁復(fù)、奢華而不實(shí)用的設(shè)計(jì)。

3、人性化的設(shè)計(jì)也是本次設(shè)計(jì)中的一個(gè)重點(diǎn)，比如，主臥窗臺比較的，那么我就把它鋪上理石，再放上兩個(gè)抱枕，白天可以坐上面看書，晚上可以看星星。這就是遵循了以人為本的原則。設(shè)計(jì)中小到一個(gè)杯子，到組合沙發(fā)，如何使設(shè)計(jì)體現(xiàn)人性化也是一個(gè)待解決的問題。

(一)研究的方法：

1、量收集與本設(shè)計(jì)相關(guān)的文獻(xiàn)資料，仔細(xì)的閱讀與分析;。

2、運(yùn)用已經(jīng)掌握的信息跟文獻(xiàn)資料，比較分析;。

3、確定設(shè)計(jì)定位，繪制草圖;。

4、進(jìn)行正圖繪制，經(jīng)指導(dǎo)后進(jìn)行改良設(shè)計(jì).

(二)實(shí)施方案:。

1.認(rèn)真的閱讀設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確設(shè)計(jì)任務(wù);。

2.收集空間規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)資料，并對戶型進(jìn)行詳細(xì)的分析;。

3.結(jié)合戶型的分析，對方案進(jìn)行構(gòu)思;。

5.完成總平面cad圖、立面圖;。

6.完成效果圖的繪制和設(shè)計(jì)說明的編寫;。

7.完成空間規(guī)劃設(shè)計(jì)和文本制作;。

一、xxxxx年11月---教師設(shè)計(jì)課題準(zhǔn)備及匯總;。

二、xxxx年12月---學(xué)生選題、匯總及調(diào)整;。

四、xxxx年2月-5月23日---頂崗實(shí)習(xí)期間須完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

1、xxxx年3月上旬---要求上交開題報(bào)告;。

2、xxxx年3月下旬---設(shè)計(jì)草案，完成初期檢查;。

3、xxxxx年4月---全部施工圖紙，完成中期檢查;。

4、xxxx年5月上旬---效果圖、展板、設(shè)計(jì)說明、ppt等資料;。

五、xxxx年5月24日---6月16日。

1、要求全體畢業(yè)生到校，修改、調(diào)整或完善畢業(yè)設(shè)計(jì);。

2、指導(dǎo)教師和學(xué)生整理有關(guān)資料;。

3、學(xué)生將定稿設(shè)計(jì)資料輸出、打印、刻盤，并完成畢業(yè)答辯等.

(一)預(yù)期的階段成果。

1.準(zhǔn)備階段。

結(jié)合設(shè)計(jì)主題完成場地的測繪和設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思，方案確定與修改。

按時(shí)完成總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)，總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行深入的檢查，以確保完成的設(shè)計(jì)是最終成果。總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)主要包括方案設(shè)計(jì)和cad平面圖、立面圖、效果圖的繪制。

3.深化和整理階段。

完成總平面圖、立面圖及效果圖的繪制，完成設(shè)計(jì)說明及圖冊排版，制作目錄。

(二)最終成果。

完成設(shè)計(jì)說明的編寫并打印裝訂成冊，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。即設(shè)計(jì)圖紙一套：設(shè)計(jì)說明、平面圖、立面圖、效果圖。

現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率、滿負(fù)荷，已讓人到了無可復(fù)加的接受地步。人們在這日趨繁忙的生活中，渴望得到一種能徹底放松、以簡潔和純凈來調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間，這是人們在互補(bǔ)意識支配下，所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復(fù)雜、追求簡單和自然的心理。簡約主義是由上個(gè)世紀(jì)80年代中期對復(fù)古風(fēng)潮的叛逆和極簡美學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，90年代初期，開始融入室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。本設(shè)計(jì)旨在以簡潔的表現(xiàn)形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求.我將在此基礎(chǔ)上對此做進(jìn)一步的研究。

我已完成畢業(yè)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)說明撰寫的前期準(zhǔn)備工作，可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正式的設(shè)計(jì)，現(xiàn)申請開題。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇十八

校園電影共享網(wǎng)是當(dāng)今信息發(fā)展的必然趨勢。它是以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)及internet技術(shù)等為基礎(chǔ)建立起來的基于局域網(wǎng)的資源共享平臺，它是校園網(wǎng)絡(luò)娛樂建設(shè)的一種體現(xiàn)，同時(shí)它也是廣大師生信息交流和通信的一個(gè)現(xiàn)代化的平臺。隨著經(jīng)濟(jì)生活水平的提高,大學(xué)生在衣食住行方面得到很大的改善，而精神文化方面的需求卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不到滿足，校園電影的出現(xiàn)可以在學(xué)生們學(xué)習(xí)基本課程的基礎(chǔ)上，豐富他們的課外生活，滿足精神文化方面的需求；同時(shí)，校園電影共享網(wǎng)站的出現(xiàn)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，提高學(xué)生的文化素質(zhì)水平，建設(shè)一個(gè)溫馨美好的校園文化環(huán)境。

(二)國內(nèi)外研究或應(yīng)用現(xiàn)狀。

國外資源共享平臺發(fā)展成熟的典型實(shí)例是美國，美國作為世界上電影資源最豐富的國家之一，美國政府、高校等組織投入了大量的人力、財(cái)力給網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，組織建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)資源為國家級的資源信息中心，具有代表性的有：eric，即美國教育資源信息中心。由美國教育部、教育科學(xué)院和教育國家圖書館提供支持，其資源建設(shè)計(jì)劃周密、功能齊全、文獻(xiàn)資料異常豐富，配有易用的搜索引擎、email問答系統(tǒng)和專家咨詢等，能快速幫助用戶查詢到所需要的資料。我們國家支持建設(shè)大型教育數(shù)據(jù)資源庫和網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)工程項(xiàng)目，其中有些資源庫類似于美國的eric和ohiolink項(xiàng)目，如中國知識基礎(chǔ)設(shè)施工程（cnki)和中國數(shù)字圖書館工程。前者包括中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫等在內(nèi)的多個(gè)源數(shù)據(jù)庫及中國基礎(chǔ)教育知識倉庫，中國期刊“世紀(jì)光盤”工程項(xiàng)目等多個(gè)知識倉庫。后者在聯(lián)合全國幾十家加盟圖書館的力量開展多種類型資源數(shù)字化的工作，是由國家立項(xiàng)的，通過高速網(wǎng)絡(luò)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

(三)參考文獻(xiàn)。

[1]劉江.基于apache+flex+php+mysql技術(shù)的流媒體網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)方案[j].程序員.20xx(01)。

[2]輕松入門——評《php4.0與mysql動(dòng)態(tài)網(wǎng)站編程》[j].電腦知識與技術(shù).20xx(17)。

[3]唐國民.網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)——資源下載的管理與實(shí)現(xiàn)[j].遼寧師專學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版).20xx(02)。

[4]肖維明.基于php+mysql的網(wǎng)站開發(fā)[j].物流工程與管理.20xx(06)。

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[6]吳冬梅.中學(xué)生物學(xué)課程與教學(xué)資源共享網(wǎng)站設(shè)計(jì)[d].華東師范大學(xué).20xx。

[7]網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫指南[m].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,20xx.

[8]徐立艷.淺議php與mysql之間的操作[j].電腦知識與技術(shù),20xx,(15)。

[9]開發(fā)環(huán)境下文件上傳的原理與實(shí)現(xiàn)[j].電腦開發(fā)與應(yīng)用,20xx,(10)。

[10]李年安.基于php的網(wǎng)站編程設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[j].電腦開發(fā)與應(yīng)用,20xx,(3)。

(一)設(shè)計(jì)或研究的內(nèi)容。

功能結(jié)構(gòu)圖。

1、注冊登錄模塊——實(shí)現(xiàn)學(xué)生的注冊和登錄，以得到上傳和下載電影的資格，并賦予管理員不同的權(quán)限，對于沒登陸的游客只能進(jìn)行預(yù)覽。

2、電影資源模塊——用戶可以上傳，下載電影資源并對資源進(jìn)行評論，而游客只能對電影進(jìn)行普通的預(yù)覽，無下載評論權(quán)限，管理員則可以刪除用戶的不良評論。

3、電影共享模塊——用戶可以下載觀看電影，而游客則只能預(yù)覽電影的概況和基本信息，無權(quán)限對電影進(jìn)行下載，需注冊登錄后獲取權(quán)限，管理員則可以刪除不健康電影資源。

4、電影搜索模塊——可以查詢想看的電影資源。

5、評論模塊——用戶之間可以對電影進(jìn)行評論。

(二)預(yù)期目標(biāo)。

各模塊功能基本實(shí)現(xiàn)，通過此系統(tǒng)建立起完整的電影資源共享體系，增強(qiáng)本網(wǎng)站的可靠性、可觀性，豐富師生的課余娛樂生活。

(三)擬解決的關(guān)鍵問題。

1、特殊權(quán)限只針對用戶和管理員，對于沒有注冊的游客進(jìn)行權(quán)限限制，只能預(yù)覽電影的基本信息，無權(quán)上傳下載觀看，需要進(jìn)行注冊登錄在后臺存有用戶信息才可以實(shí)現(xiàn)下載，評論等功能。

2、對用戶上傳的資源，評論等信息及時(shí)反饋用戶；要求實(shí)現(xiàn)對頁面的自動(dòng)刷新，實(shí)時(shí)反饋信息給網(wǎng)頁瀏覽者，使瀏覽者能夠及時(shí)查看最新上傳資源的信息。

(一)相關(guān)方法與關(guān)鍵技術(shù)。

本課題的研究將采用php+dreamweaver進(jìn)行頁面制作與程序的編寫，制作一個(gè)用于校內(nèi)電影資源共享的系統(tǒng)網(wǎng)站，作為校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)的模塊之一。后臺由mysql數(shù)據(jù)庫支持，主要涉及網(wǎng)站后臺管理、權(quán)限分類、電影資源上傳、電影資源檢索、信息資源下載、用戶交流、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等操作。

1、php。

php獨(dú)特的語法混合了c、java、perl以及php自創(chuàng)新的語法。php可以更快速的執(zhí)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁，執(zhí)行效率比完全生成html標(biāo)記的cgi要高許多,php還可以執(zhí)行編譯后代碼，編譯可以達(dá)到加密和優(yōu)化代碼運(yùn)行，使代碼運(yùn)行更快，支持幾乎所有流行的數(shù)據(jù)庫以及操作系統(tǒng)。

2、apacheweb服務(wù)器。

apachehttpserver（簡稱apache）是一個(gè)開放源碼的網(wǎng)頁服務(wù)器，是最流行的web服務(wù)器端軟件之一。

3、mysql數(shù)據(jù)庫。

mysql是一種關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫將數(shù)據(jù)保存在不同的表中，增加了速度并提高了靈活性,而且搭配php和apache可組成良好的開發(fā)環(huán)境。

4、dreamweaver。

一個(gè)可視化的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和網(wǎng)站管理工具，支持最新的web技術(shù)，在編輯上可以選擇可視化方式或者喜歡的源碼編輯方式。

(二)技術(shù)路線。

本系統(tǒng)擬使用php技術(shù)進(jìn)行開發(fā)，在安裝windows7操作系統(tǒng)、apache服務(wù)器上進(jìn)行測試，采用b/s方式，在小型局域網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行前期測試工作。

11/23-1/15，進(jìn)行需求分析，概要設(shè)計(jì)，熟悉開發(fā)系統(tǒng)所用的開發(fā)工具。

1/16-4/1，完成系統(tǒng)的開發(fā)并進(jìn)行運(yùn)行測試。撰寫畢業(yè)論文初稿，指導(dǎo)老師審閱。

4/2-4/10，對初稿認(rèn)真修改，提交二稿。

4/11-4/15，完成論文的最終稿，并將畢業(yè)設(shè)計(jì)論文及系統(tǒng)上交指導(dǎo)老師。

(一)預(yù)期成果。

網(wǎng)站能完整的運(yùn)行，游客可以注冊成為用戶，否則游客只能對資源進(jìn)行預(yù)覽，無法進(jìn)行評論；用戶可以上傳，下載和評論電影資源；管理員可以對評論和資源進(jìn)行刪除。

(二)創(chuàng)新之處。

游客模式使得游客并沒有權(quán)限上傳下載電影，有普通的網(wǎng)頁瀏覽功能，可以觀看評論，但對于電影資源只能進(jìn)行預(yù)覽。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇十九

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對企業(yè)員工信息進(jìn)行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高企業(yè)員工管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。根據(jù)以上情況大量企業(yè)已經(jīng)實(shí)施建立企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)，因?yàn)槠髽I(yè)員工信息管理是一個(gè)企業(yè)單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于企業(yè)的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。可以解決一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案存在著的許多缺點(diǎn)，如：效率低、保密性差，另外時(shí)間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理中應(yīng)用的普及，利用計(jì)算實(shí)現(xiàn)企業(yè)企業(yè)員工檔案的管理勢在必行。企業(yè)員工管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)管理工作不可缺少的一部分是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)企業(yè)員工管理走向科學(xué)化、規(guī)范化的必要條件。

員工管理系統(tǒng)在企業(yè)中占有極其重要的地位，它關(guān)系著企業(yè)內(nèi)部每個(gè)職員的檔案，其中包括新職員的增加、職員檔案的查找、職員的詳細(xì)資料等等。對于企業(yè)來講，員工管理系統(tǒng)是不可缺少的組成部分，它有效地管理企業(yè)的員工，考核員工的工作業(yè)績，對企業(yè)內(nèi)部人事的流動(dòng)和分配起著重要的管理作用，它正確的反映著企業(yè)的人事變化。

工資管理系統(tǒng)的研發(fā)約需耗費(fèi)1人3月的工作量，采用面向?qū)ο罂梢暬拈_發(fā)工具，因此開發(fā)該系統(tǒng)不具有不可克服的因素。項(xiàng)目開發(fā)可行。

1、員工管理：包括員工信息的添加、刪除、修改和查詢。

2、部門管理：包括部門信息的添加、刪除、修改和查詢。

3、出勤管理：包括員工出勤信息的添加、刪除、修改和查詢。

4、文件管理：上傳一些供員工下載的文檔。

5、通知管理：管理員發(fā)布、修改、刪除通知信息。

6、其他功能：登錄、退出和修改密碼。

1、員工信息：查詢、修改個(gè)人信息。上傳個(gè)人照片。

2、出勤信息：查詢當(dāng)月出勤狀況，查詢工資金額。

3、下載信息：下載管理員上傳的一些可下載文檔。

4、通知信息：查看管理員發(fā)布的通知信息。

5、其他功能：登錄、退出和修改密碼。

員工用戶的添加和刪除，密碼管理。員工信息的增加、修改與刪除，考勤的管理請假記錄等。對系統(tǒng)進(jìn)行美化，實(shí)現(xiàn)讓用戶能較舒服的體驗(yàn)，界面簡單，美觀，功能豐富，操作方便容易上手。需要有sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與visualstudio20xx的電腦。整個(gè)系統(tǒng)采用三層架構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)需要應(yīng)用c#編程語言、。net技術(shù)等。

12月24日~12月28日選題并完成任務(wù)書。

12月31日~01月04日按照任務(wù)書完成開題報(bào)告。

01月07日~01月11日系統(tǒng)需求分析。

01月14日~01月18日數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)。

02月25日~03月01日數(shù)據(jù)庫完善和系統(tǒng)功能構(gòu)思。

03月04日~03月08日網(wǎng)站類的定義與三層架構(gòu)的搭建。

03月11日~03月15日網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)。

03月18日~03月22日網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)。

03月25日~03月29日編寫程序代碼。

04月01日~04月05日編寫程序代碼。

04月08日~04月12日運(yùn)行、調(diào)試系統(tǒng)。

04月15日~04月19日整理論文，準(zhǔn)備答辯。

[1]朱玉超、鞠艷、王代勇編著《項(xiàng)目開發(fā)教程》北京：電子工業(yè)出版社，20xx。

[2]劉乃麗編著《完全手冊2.0網(wǎng)路開發(fā)詳解》北京：電子工業(yè)出版社，20xx。

[3]尚俊杰、秦衛(wèi)中編著《程序設(shè)計(jì)案例教程[m]》北京：清華大學(xué)出版社，20xx。

漢服網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇二十

隨著計(jì)算機(jī)和internet在中國的迅速普及，越來越多以internet為核心的產(chǎn)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，網(wǎng)上書店正是其中引人注目的一個(gè)。網(wǎng)上書店充分利用了現(xiàn)今的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷，快速擴(kuò)展企業(yè)的市場份額與整體競爭力。作為一種全新的銷售手段，網(wǎng)上書店有著傳統(tǒng)圖書銷售模式所無可比擬的優(yōu)點(diǎn)，它創(chuàng)造了一種全新的銷售模式，打破了傳統(tǒng)銷售模式在時(shí)間、空間上的限制，采用了更先進(jìn)的銷售手段和銷售方法，大大提高了經(jīng)濟(jì)效率和資源利用率。網(wǎng)上書店與傳統(tǒng)的書店相比有許多新特點(diǎn)，如沒有店面租金成本，沒有圖書庫存的壓力，便于收集讀者信息，可以為讀者提供個(gè)性化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)無國界經(jīng)營等等，總之網(wǎng)上書店因其有眾多新特點(diǎn)沖擊著傳統(tǒng)書店的運(yùn)作模式。有理由相信，在不遠(yuǎn)的將來，網(wǎng)上書店將徹底改變?nèi)藗兊膱D書購買習(xí)慣，并在人們的日常生活中占據(jù)越來越重的分量。

javaee是sun公司提出和制定的基于java技術(shù)的分布式組件計(jì)算平臺規(guī)范，基于這個(gè)平臺可以實(shí)現(xiàn)快速開發(fā)和部署多層結(jié)構(gòu)的易于移植的應(yīng)用系統(tǒng)。它提供了一個(gè)多層式分布式模型，組件重用，基于xml的數(shù)據(jù)交換，統(tǒng)一的安全模型以及靈活的事務(wù)控制等技術(shù)和方法。

本設(shè)計(jì)將使用在javaee技術(shù)體系構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)上書店雛形，使每一位顧客不用出門就能夠輕松購書。系統(tǒng)將主要采用屬于javaee規(guī)范來實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)，并對網(wǎng)上書店經(jīng)常遇到大規(guī)模用戶訪問做出一定的應(yīng)對措施，使之更符合實(shí)際需求。

我國網(wǎng)上書店自第一個(gè)網(wǎng)上書店開始出現(xiàn)至今正好走過了13個(gè)年頭。盡管第一個(gè)書店只經(jīng)營了一年左右就以失敗告終并且訪問量只有400有余，但經(jīng)過十年的發(fā)展，今天我國的網(wǎng)上書店已經(jīng)頗具規(guī)模，有各種不同的發(fā)展模式和格局。現(xiàn)在回顧這十年的發(fā)展歷程，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)對以后的發(fā)展也是有益的借鑒。

國內(nèi)比較著名的網(wǎng)上書店當(dāng)屬當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和卓越亞馬遜。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店成立于1999年11月，是全球最大的中文網(wǎng)上書店。當(dāng)當(dāng)由美國idg集團(tuán)、盧森堡劍橋集團(tuán)、日本軟庫(softbank)和中國科文公司共同投資，雄厚的資金實(shí)力令當(dāng)當(dāng)網(wǎng)具有強(qiáng)大的競爭力主要從事圖書，音像，軟件產(chǎn)品的網(wǎng)上零售。xx年1月由金山公司分拆，國內(nèi)頂尖it企業(yè)金山和聯(lián)想共同投資組建。xx年5月，卓越網(wǎng)作為綜合電子商務(wù)網(wǎng)站正式發(fā)布。自發(fā)布以來，卓越網(wǎng)秉承“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、誠信”的企業(yè)理念，銷售音像、圖書、軟件、游戲、禮品等文化產(chǎn)品，以“精選品種、全場庫存、快捷配送”為主要的經(jīng)營模式，迄今已發(fā)展注冊用戶520萬。

而國外最著名的網(wǎng)上書店則非亞馬遜莫屬(也即目前卓越網(wǎng)的母公司)。創(chuàng)建于1995年7月的網(wǎng)上書店亞馬遜，在虛擬天地中充分實(shí)現(xiàn)了規(guī)模經(jīng)營。在短短幾年時(shí)間里，從1000多家同行中脫穎而出，成為全球最大的書業(yè)電子商務(wù)王國。

廖燔[4]認(rèn)為：隨著我國產(chǎn)業(yè)政策、物流產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)普及程度、社會信用以及網(wǎng)上銀行等各項(xiàng)影響網(wǎng)上書店發(fā)展的社會外部環(huán)境因素的調(diào)整完善，可以確定網(wǎng)上書店還有巨大的發(fā)展空間，其方便快捷，價(jià)格低廉，資源豐富，不受時(shí)間地域限制的優(yōu)越性將得到越來越充分的發(fā)揮。

孫衛(wèi)琴[1]認(rèn)為：javaee為搭建具有可伸縮性、靈活性、易維護(hù)性的商務(wù)系統(tǒng)提供了良好的機(jī)制，javaee能夠開發(fā)部署在異構(gòu)環(huán)境中的可移植程序?；趈avaee的應(yīng)用程序不依賴任何特定操作系統(tǒng)、中間件、硬件。因此設(shè)計(jì)合理的基于javaee的程序只需開發(fā)一次就可部署到各種平臺。這在典型的異構(gòu)企業(yè)計(jì)算環(huán)境中是十分關(guān)鍵的。javaee標(biāo)準(zhǔn)也允許客戶訂購與javaee兼容的第三方的現(xiàn)成的組件，把他們部署到異構(gòu)環(huán)境中，節(jié)省了由自己制訂整個(gè)方案所需的費(fèi)用。

本設(shè)計(jì)將基于javaee技術(shù)體系開發(fā)一個(gè)具備初步功能的網(wǎng)上書店系統(tǒng)，服務(wù)大眾，滿足客戶越來越多樣化的需求。

畢業(yè)論文中文摘要。

畢業(yè)論文英文摘要。

一、網(wǎng)上書店的概述。

(一)網(wǎng)上書店的作用和優(yōu)勢。

(二)網(wǎng)上書店的發(fā)展現(xiàn)狀。

(三)網(wǎng)上書店存在的問題。

二、網(wǎng)上書店系統(tǒng)分析。

(一)可行性分析。

(二)系統(tǒng)目標(biāo)分析。

(三)結(jié)構(gòu)功能分析。

(四)業(yè)務(wù)流程圖。

(五)數(shù)據(jù)流程圖。

(六)數(shù)據(jù)字典。

三、網(wǎng)上書店系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

(一)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

(二)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。

(三)輸入輸出設(shè)計(jì)。

四、網(wǎng)上書店系統(tǒng)實(shí)施。

(一)程序設(shè)計(jì)說明。

(二)系統(tǒng)測試說明。

五、系統(tǒng)維護(hù)管理。

(一)系統(tǒng)使用說明。

(二)維護(hù)管理說明。

六、系統(tǒng)開發(fā)總結(jié)。

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