最近的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷讓我真切感受到了總結(jié)的重要性。怎樣才能抓住總結(jié)的重點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)呢？領(lǐng)導(dǎo)、老師和企業(yè)會(huì)根據(jù)總結(jié)來(lái)評(píng)估個(gè)人或組織的績(jī)效和發(fā)展方向。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇一
近日，我們舉辦了一場(chǎng)主題為“分享讀書(shū)心得，品味讀書(shū)之美”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。活動(dòng)主要面向熱愛(ài)讀書(shū)的成員，旨在通過(guò)分享讀書(shū)心得，推廣閱讀文化，提高成員的閱讀興趣和閱讀能力?；顒?dòng)于x月x日下午在會(huì)議室舉行，由我和其他三位成員共同主持。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.推廣閱讀文化，提高成員的閱讀興趣和閱讀能力。
2.通過(guò)分享讀書(shū)心得，增加成員之間的交流和了解。
3.通過(guò)活動(dòng)策劃和執(zhí)行，提高我的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)流程和內(nèi)容。
1.活動(dòng)開(kāi)始，主持人介紹活動(dòng)主題和目的。
2.成員自由分享讀書(shū)心得，每位成員限時(shí)10分鐘。
3.主持人對(duì)成員的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
4.主持人介紹下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。
四、活動(dòng)效果。
1.通過(guò)活動(dòng)，成員的閱讀興趣得到了提高，閱讀水平也有所提升。
2.成員之間的交流更加頻繁，關(guān)系更加緊密。
3.通過(guò)活動(dòng)策劃和執(zhí)行，我的組織能力和協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉和提高。
五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1.在活動(dòng)策劃和執(zhí)行過(guò)程中，時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)出現(xiàn)延誤。
2.在活動(dòng)組織過(guò)程中，需要更加注重細(xì)節(jié)，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
六、總結(jié)。
通過(guò)本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，我們成功地推廣了閱讀文化，提高了成員的閱讀興趣和閱讀能力，同時(shí)也增加了成員之間的交流和了解。在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)方面，我們需要更加注重活動(dòng)策劃和執(zhí)行過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
1、大家準(zhǔn)備充分，態(tài)度積極，活動(dòng)效果有進(jìn)步，盡管進(jìn)步的步子比較緩慢。但有的老師仍帶著沒(méi)有準(zhǔn)備、沒(méi)有被充實(shí)、被清洗的頭腦面對(duì)新的工作，工作沒(méi)有起色，沒(méi)有激情，也將沒(méi)有收獲，將重復(fù)每天都在從事的事情，重復(fù)昨天的日子。
2、愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。書(shū)的面寬了，深度深了，體現(xiàn)了時(shí)尚理念，而且能注重感悟。每個(gè)人的發(fā)言、感悟都是一個(gè)短小的理論交流，都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大師對(duì)話的過(guò)程，勝過(guò)枯燥的理論講座和學(xué)習(xí)。
3、品讀每一個(gè)人，能感受到大家的風(fēng)范。如何做一個(gè)優(yōu)雅的女人講究外表美、生活情趣濃、愛(ài)家人、事業(yè)成功、愛(ài)讀書(shū)、有思想、平和、寵辱不驚、大氣、寬容、能看開(kāi)事情、能屈能伸、能忍辱負(fù)重。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體都投入且發(fā)揮作用，自覺(jué)地把參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)當(dāng)作提高自己的一個(gè)渠道。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備；
2、認(rèn)真聽(tīng)記；
3、投入交流；
4、提高讀書(shū)的檔次、講究讀書(shū)的內(nèi)容如何選擇好書(shū)；拿來(lái)與大家共享，有共享意識(shí)和表現(xiàn)的欲望。
5、爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)雅的女人、優(yōu)秀的教師。
1、因?yàn)槿藛T太多，人為造成沙龍活動(dòng)呆板、沉悶的局面，肯定有一些人沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言。所以以后可以采取大家先共處一室，分八、九個(gè)小組討論，再?gòu)拿拷M選出5-7人參與全校發(fā)言的.形式。這樣給每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)橄鄬?duì)空間小，交流面小，所以能使很多人更能放得開(kāi)，形成良好的交流氛圍?；蛘甙衙總€(gè)領(lǐng)導(dǎo)分到各組去，帶領(lǐng)教師搞好沙龍活動(dòng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用?；蛘咦屇贻p人當(dāng)組長(zhǎng)，或者讓大家輪流當(dāng)組長(zhǎng)。
2、應(yīng)創(chuàng)設(shè)更好的沙龍活動(dòng)環(huán)境，使每個(gè)人都感到溫馨、舒服。如放舒緩、令人輕松的音樂(lè)，擺放些鮮花、水果等，精心營(yíng)造良好的談話交流氛圍。
3、主要問(wèn)題是不少教師沒(méi)有真正讀進(jìn)去書(shū)，沒(méi)有感悟，對(duì)讀書(shū)的意義沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)，采取的是應(yīng)付了事的態(tài)度，甚至臨時(shí)從網(wǎng)上下載讀書(shū)體會(huì)。所以要加強(qiáng)對(duì)教師的教育，從根本上解決教師不愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題。或者讓教師把書(shū)帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)，體會(huì)和所讀書(shū)必須一致，從而改變教師懶得寫(xiě)體會(huì)的狀況?；蛘咄ㄟ^(guò)小小的手段，如臨時(shí)性的小測(cè)試書(shū)名、作者名、感悟最深的地方、書(shū)中最有啟發(fā)的一句話等，以檢驗(yàn)教師是否真正讀書(shū)了。
4、讀書(shū)沙龍活動(dòng)中要充分發(fā)揮年輕教師的作用：
可征求一些年輕教師的意見(jiàn)，讓他們進(jìn)行策劃，利用他們的智慧和創(chuàng)意；甚至可以讓他們來(lái)主持讀書(shū)沙龍活動(dòng)，從而也使活動(dòng)富有新意?？山o年輕教師提供機(jī)會(huì)，讓他們輪流主持讀書(shū)沙龍活動(dòng)，從而提高他們的能力，促使他們能成為固定的年輕讀者群，讓學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，具有無(wú)限的生命力。
可利用“星期六青年教師活動(dòng)”，開(kāi)展青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)；學(xué)校可通過(guò)平日觀察或者選拔，于假前就將任務(wù)布置給某個(gè)年輕人，讓他們利用假期進(jìn)行充分準(zhǔn)備，拿出具體詳盡的策劃書(shū)：
（1）導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)等的設(shè)計(jì)；
（2）怎樣發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用；
（3）怎樣讓每個(gè)人積極參與，激發(fā)大家表達(dá)的欲望；
（4）怎樣利用多媒體技術(shù)手段預(yù)定內(nèi)容演示、邊聽(tīng)邊概括等；
（5）怎樣進(jìn)行簡(jiǎn)單的考核和評(píng)價(jià)；
（6）通過(guò)調(diào)研，向老師推薦哪些好書(shū)；
（7）收取教師讀書(shū)沙龍?bào)w會(huì)和感悟；
（9）怎樣利用教師的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，去帶動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情，將教師的讀書(shū)沙龍和學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從而形成良好的學(xué)習(xí)文化氛圍，通過(guò)教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)這一途徑和載體，將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作落到實(shí)處，爭(zhēng)取更大的效益。
5、今后可以將讀書(shū)沙龍活動(dòng)改為教師思想交流會(huì)。書(shū)籍、電視劇、聽(tīng)講座等凡與教師生活密切相關(guān)、能給教師以啟發(fā)的內(nèi)容都可以成為交流的主題或內(nèi)容。
1、把教師自己的事情還給教師自己做，可以充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性，體現(xiàn)他們自己的主人翁地位，體現(xiàn)學(xué)校的民主管理思想。
2、在管理中要真正引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，才會(huì)讓一團(tuán)死水或者說(shuō)流動(dòng)得不暢的水變成活水。要開(kāi)展不同級(jí)別、不同層面的競(jìng)爭(zhēng)，如骨干、組長(zhǎng)、中青年教師等不同層面的競(jìng)爭(zhēng)。
3、要為中年教師、老年教師、骨干教師提供不同的空間和舞臺(tái)，相信只要給他們提供機(jī)會(huì)，都會(huì)舞出最曼妙的舞姿，都會(huì)演繹最精彩的人生。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于精神文化的需求越來(lái)越高，讀書(shū)作為一種重要的文化載體，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活的一部分。為了提供一個(gè)交流讀書(shū)心得的平臺(tái)，激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情，我們組織了這次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.促進(jìn)參與者對(duì)閱讀的深度理解和體驗(yàn)。
2.通過(guò)交流讀書(shū)心得，增進(jìn)參與者之間的交流和合作。
3.為參與者提供一個(gè)拓展視野、豐富知識(shí)、提升自我素質(zhì)的平臺(tái)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
2.每位參與者分享自己的讀書(shū)心得，可以包括對(duì)書(shū)籍的理解、感悟和收獲。
3.小組討論環(huán)節(jié)，參與者可以根據(jù)興趣分組，進(jìn)行深入的討論和交流。
4.主持人進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
時(shí)間：____年__月__日，晚上6:30-9:00。
地點(diǎn)：____。
五、活動(dòng)成果。
1.參與者對(duì)多本圖書(shū)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，提高了自己的閱讀水平。
2.通過(guò)小組討論環(huán)節(jié)，參與者之間增進(jìn)了交流和合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.參與者對(duì)讀書(shū)沙龍活動(dòng)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，提高了參與者的文化素養(yǎng)。
六、活動(dòng)反思。
1.在活動(dòng)策劃過(guò)程中，需要提前通知參與者，確保參與者能夠準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，需要提供足夠的資料和資源，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3.需要增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高參與者的參與度和體驗(yàn)感。
七、總結(jié)。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿成功，不僅提高了參與者的閱讀水平和文化素養(yǎng)，還促進(jìn)了參與者之間的交流和合作。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處，需要我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中加以改進(jìn)和完善。例如，可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高參與者的參與度和體驗(yàn)感；也可以邀請(qǐng)更多的嘉賓和專(zhuān)家，提供更深入的閱讀指導(dǎo)和建議。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)為參與者提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，希望大家能夠充分利用這個(gè)平臺(tái)，不斷拓展自己的閱讀視野，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)，我們也希望今后能夠舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)，為更多的人提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇四
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，閱讀逐漸成為我們生活的一部分。然而，許多人在閱讀過(guò)程中，往往難以深入理解書(shū)籍內(nèi)涵，無(wú)法將其中的知識(shí)與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。因此，我們組織了一場(chǎng)主題為“讀書(shū)沙龍”的活動(dòng)，旨在通過(guò)交流，為參與者提供一個(gè)平臺(tái)，讓他們能夠深入理解書(shū)籍，并從中獲得啟發(fā)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.提高參與者的閱讀理解能力，加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。
2.增加參與者對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的思考，提高其閱讀興趣。
3.通過(guò)交流，提高參與者的溝通與表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)參與者對(duì)書(shū)籍的鑒賞能力，豐富其精神生活。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1.書(shū)籍介紹：活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，由主持人對(duì)活動(dòng)主題書(shū)籍進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹，讓參與者了解書(shū)籍的基本內(nèi)容和主題。
2.閱讀階段：參與者自行閱讀書(shū)籍，并做好筆記，記錄自己在閱讀過(guò)程中的感悟和理解。
3.分享環(huán)節(jié)：參與者分別分享自己的閱讀體驗(yàn)，講述自己對(duì)書(shū)籍的理解和感悟，以及自己在閱讀過(guò)程中的收獲。
4.討論階段：通過(guò)小組討論，深入探討書(shū)籍中的主題和觀點(diǎn)，提高參與者的思辨能力。
5.總結(jié)回顧：活動(dòng)結(jié)束前，主持人對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧參與者在活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)效果。
1.參與者在活動(dòng)中積極發(fā)言，氣氛活躍，表現(xiàn)出較高的閱讀興趣和熱情。
2.參與者通過(guò)交流和分享，對(duì)書(shū)籍有了更深入的理解和思考，提高了自己的閱讀能力和思辨能力。
3.參與者通過(guò)小組討論，互相學(xué)習(xí)和借鑒，拓寬了自己的思維視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
4.參與者在活動(dòng)中，紛紛表示對(duì)書(shū)籍的鑒賞能力有所提高，并表示會(huì)將這種閱讀方式堅(jiān)持下去，進(jìn)一步提升自己的閱讀品質(zhì)。
五、總結(jié)與反思。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿成功，參與者收獲頗豐。通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：
1.參與者在閱讀過(guò)程中，缺乏有效的閱讀方法和技巧，導(dǎo)致難以深入理解書(shū)籍。
2.參與者在分享和交流過(guò)程中，缺乏自信，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。
3.小組討論時(shí)，參與者的思維深度和寬度有限，需要進(jìn)一步提高思辨能力。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們提出以下解決方案：
1.提供有效的閱讀方法和技巧，幫助參與者提高閱讀能力和理解能力。
2.開(kāi)展更多的類(lèi)似活動(dòng)，提高參與者的表達(dá)能力和自信心。
3.通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助參與者提高思辨能力，進(jìn)一步拓展思維深度和寬度。
綜上所述，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了良好的效果，參與者收獲頗豐。我們將繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，為參與者提供一個(gè)更好的閱讀交流平臺(tái)，提高他們的閱讀能力和思辨能力，豐富其精神生活。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇五
在春風(fēng)送暖的四月，我們迎來(lái)了一次激動(dòng)人心的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。這次活動(dòng)是由我們社區(qū)主辦，以“閱讀改變生活，分享帶來(lái)快樂(lè)”為主題的讀書(shū)沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)吸引了來(lái)自不同領(lǐng)域的20位參與者，他們分別帶來(lái)了自己心愛(ài)的書(shū)籍，與大家共同分享閱讀的樂(lè)趣和心得。
這次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一是主題分享。參與者們帶來(lái)了《追風(fēng)箏的人》、《人性的弱點(diǎn)》、《1984》等多部經(jīng)典作品。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，大家一起觀看了關(guān)于書(shū)籍內(nèi)容的視頻，通過(guò)直觀的視覺(jué)感受，更好地理解了書(shū)中所要表達(dá)的思想和情感。然后，參與者們按照事先抽簽的順序，分別上臺(tái)分享了自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感悟。每個(gè)人都在分享過(guò)程中投入了極大的熱情和真摯的情感，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛一直處于高漲狀態(tài)。
活動(dòng)過(guò)程中，我們還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了問(wèn)答環(huán)節(jié)。大家積極提問(wèn)，分享者在回答問(wèn)題的過(guò)程中，不僅解釋了書(shū)中一些難以理解的內(nèi)容，還分享了自己的閱讀心得和感悟。這一環(huán)節(jié)不僅增加了活動(dòng)的互動(dòng)性，也使參與者們更好地理解和吸收了書(shū)中的精華。
此外，活動(dòng)還特別安排了書(shū)友交流環(huán)節(jié)。參與者們相互交流了自己最喜歡的書(shū)籍，并分享了自己閱讀過(guò)程中的心得和感悟。這一環(huán)節(jié)使大家在分享中收獲快樂(lè)，也使大家對(duì)閱讀有了更深的理解和感悟。
在這次活動(dòng)中，參與者們通過(guò)分享、交流和互動(dòng)，深刻地感受到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。通過(guò)這次活動(dòng)，大家不僅了解了更多優(yōu)秀的書(shū)籍，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。
總之，這次讀書(shū)沙龍活動(dòng)是一次非常成功的嘗試。它不僅讓參與者們分享了閱讀的快樂(lè)，還通過(guò)互動(dòng)和交流，讓大家對(duì)閱讀有了更深的理解和感悟。我們相信，在未來(lái)的日子里，這樣的活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越多，帶領(lǐng)更多的人走進(jìn)閱讀的殿堂，感受閱讀的魅力。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇六
一、活動(dòng)背景和目標(biāo)。
為了提升員工的閱讀能力和文化素養(yǎng)，我們公司舉辦了第一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。本次活動(dòng)以馬兜鈴作品《百年孤獨(dú)》為討論對(duì)象，旨在通過(guò)深入的讀書(shū)分享和討論，激發(fā)員工的閱讀熱情和閱讀智慧。
二、活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們先向大家簡(jiǎn)要介紹了《百年孤獨(dú)》的主要內(nèi)容和作者的創(chuàng)作背景，隨后讓員工自由選擇分組，以便進(jìn)行更深入的討論。在分組討論中，我們鼓勵(lì)員工分享各自對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感受，并相互傾聽(tīng)、交流和探討。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)。
本次活動(dòng)取得了圓滿成功，亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)：我們通過(guò)提問(wèn)、分享、討論等方式，讓員工更好地理解和體驗(yàn)書(shū)中的人物和情節(jié)。
2.深入的討論：?jiǎn)T工們積極發(fā)言，分享各自的觀點(diǎn)和感受，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)。
3.營(yíng)造良好的閱讀氛圍：通過(guò)這次活動(dòng)，我們成功地營(yíng)造了一個(gè)良好的閱讀氛圍，激發(fā)了員工的閱讀熱情和閱讀智慧。
四、活動(dòng)不足和改進(jìn)方案。
1.宣傳力度不足：由于活動(dòng)宣傳不足，有些員工未能充分了解活動(dòng)的具體內(nèi)容和重要性，導(dǎo)致參與率不高。改進(jìn)方案：加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，通過(guò)郵件、微信群等方式將活動(dòng)信息傳遞給更多的員工。
2.時(shí)間安排不合理：部分員工反映分組討論時(shí)間過(guò)短，導(dǎo)致無(wú)法充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。改進(jìn)方案：增加分組討論時(shí)間，讓員工有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入的交流和討論。
五、總結(jié)。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿成功，不僅激發(fā)了員工的閱讀熱情和閱讀智慧，還提高了員工的文化素養(yǎng)和閱讀能力。通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)和深入的討論，我們成功地營(yíng)造了一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓員工更好地理解和體驗(yàn)書(shū)中的人物和情節(jié)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如宣傳力度不足和時(shí)間安排不合理等，需要我們進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化。在未來(lái)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，增加分組討論時(shí)間，以提高活動(dòng)效果和參與率。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇七
學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最喜愛(ài)的讀書(shū)社團(tuán)也即將結(jié)束?；仡櫭恐艿目鞓?lè)讀書(shū)時(shí)光，覺(jué)得如此美好而充實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展做以下總結(jié)：
讀書(shū)沙龍社團(tuán)本著快樂(lè)讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè)的宗旨，在社團(tuán)課開(kāi)始前就制定了合理有效的讀書(shū)計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書(shū)的格言、名人讀書(shū)的小故事，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。自第二周開(kāi)始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來(lái)閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，邊讀書(shū)邊學(xué)會(huì)做批注，做讀書(shū)筆記。從書(shū)中積累大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語(yǔ)故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對(duì)比中，學(xué)會(huì)為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。
期中過(guò)后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對(duì)照閱讀，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，總結(jié)一學(xué)期來(lái)社團(tuán)活動(dòng)的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書(shū)中的美味佳肴，盡情翱翔在知識(shí)海洋中，體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂(lè)趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。
當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書(shū)計(jì)劃中也存有許多不足之處：
一、有的學(xué)生還沒(méi)有從心底里意識(shí)到讀書(shū)的重要與快樂(lè)，在讀書(shū)時(shí)難免分心。
二、在學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書(shū)方法這一部分做得還不夠。
三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫(xiě)得不真切，篇幅太短。
一學(xué)期的努力，雖沒(méi)有碩果累累，可我還是要肯定地說(shuō)，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書(shū)香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛(ài)讀書(shū)，并把讀書(shū)當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂(lè)趣。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇八
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)旨在推動(dòng)閱讀的普及，提升成員的閱讀品味和寫(xiě)作技巧?；顒?dòng)的目標(biāo)是提供一個(gè)交流閱讀體驗(yàn)的平臺(tái)，分享讀書(shū)心得，共同提高閱讀和寫(xiě)作水平。
二、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程。
1.活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)包括閱讀分享、寫(xiě)作指導(dǎo)和互動(dòng)交流三個(gè)環(huán)節(jié)。首先，成員們分享了自己最喜歡的書(shū)籍和閱讀體驗(yàn)，接著進(jìn)行了寫(xiě)作指導(dǎo)，最后進(jìn)行了互動(dòng)交流，通過(guò)提問(wèn)、討論和辯論等方式，深入探討了讀書(shū)和寫(xiě)作的技巧和方法。
2.活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)開(kāi)始，主持人介紹了活動(dòng)的主題和目的，并鼓勵(lì)成員們積極分享自己的閱讀體驗(yàn)。接著，成員們紛紛分享了自己最喜歡的書(shū)籍和閱讀體驗(yàn)，其中一位成員分享了《紅樓夢(mèng)》中的一段情節(jié)，并深入探討了其中的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。另一位成員則分享了《百年孤獨(dú)》中的一句名言，并分享了自己的理解和感悟。在分享結(jié)束后，主持人進(jìn)行了寫(xiě)作指導(dǎo)，分享了一些寫(xiě)作技巧和方法，并鼓勵(lì)成員們進(jìn)行實(shí)踐。最后，互動(dòng)交流環(huán)節(jié)開(kāi)始，成員們紛紛提問(wèn)、討論和辯論，探討了讀書(shū)和寫(xiě)作的技巧和方法。
1.活動(dòng)總結(jié)：本次活動(dòng)取得了圓滿成功，成員們的閱讀品味和寫(xiě)作技巧得到了提升，同時(shí)也增進(jìn)了成員之間的交流和友誼。
2.活動(dòng)展望：為了更好地推動(dòng)讀書(shū)沙龍活動(dòng)的開(kāi)展，建議在未來(lái)的活動(dòng)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)成員們的參與熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)更多的專(zhuān)業(yè)人士參與其中，提供更多的指導(dǎo)和支持。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇九
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，閱讀逐漸成為我們生活的一部分。然而，許多人在閱讀過(guò)程中，往往無(wú)法深入理解作品，也無(wú)法與其他讀者分享交流。為了解決這一問(wèn)題，我們組織了一場(chǎng)以“共享閱讀樂(lè)趣，深化閱讀理解”為主題的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.提供一個(gè)平臺(tái)，讓參與者能夠深入理解并共享閱讀體驗(yàn)。
2.通過(guò)討論，增強(qiáng)參與者對(duì)作品的理解和記憶。
3.通過(guò)互動(dòng)，增進(jìn)參與者之間的友誼，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.選取閱讀材料：我們選取了一本具有深度的文學(xué)作品，以便參與者能夠全身心地投入到閱讀中。
2.自由閱讀：參與者可以在限定時(shí)間內(nèi)自由閱讀，并記錄下自己的感悟。
3.分組討論：參與者按照座位分組，就閱讀材料展開(kāi)討論。我們?yōu)槊拷M準(zhǔn)備了相關(guān)問(wèn)題，以便引導(dǎo)討論。
4.分享感悟：每個(gè)小組選擇一名代表，分享閱讀材料后的感悟。我們鼓勵(lì)參與者分享自己的感悟，以便大家更好地理解作品。
5.總結(jié)：在活動(dòng)結(jié)束前，我們邀請(qǐng)參與者共同總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和不足。
四、活動(dòng)效果。
1.本次活動(dòng)使參與者深入理解了閱讀材料，并分享了彼此的感悟，增強(qiáng)了閱讀體驗(yàn)。
2.通過(guò)討論，參與者對(duì)作品的理解和記憶得到了提高。
3.分組討論和分享感悟環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了參與者之間的友誼，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
1.在選取閱讀材料時(shí)，應(yīng)更多地考慮到參與者的興趣和能力，以便更好地激發(fā)他們的閱讀熱情。
2.在討論環(huán)節(jié)，可以增加更多引導(dǎo)性問(wèn)題，以便更好地引導(dǎo)參與者深入討論。
3.在分享感悟環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加鼓勵(lì)措施，讓更多參與者勇敢地表達(dá)自己的感悟。
4.在分組討論時(shí)，可以適當(dāng)調(diào)整分組方式，以便更好地促進(jìn)不同背景和經(jīng)驗(yàn)的參與者之間的交流。
5.在活動(dòng)結(jié)束后，可以邀請(qǐng)參與者提供反饋意見(jiàn)，以便我們更好地改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了較好的效果，讓參與者深入理解了閱讀材料，分享了彼此的感悟，增強(qiáng)了閱讀體驗(yàn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們將在本次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，為參與者帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十
為了激發(fā)大家的閱讀興趣，提高大家的閱讀水平，豐富大家的內(nèi)心世界，我們組織了一場(chǎng)主題為“共享閱讀，共筑夢(mèng)想”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)交流閱讀體驗(yàn)，分享閱讀收獲，推動(dòng)閱讀的普及，提高大家的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目的。
1.提供一個(gè)閱讀交流平臺(tái)，讓參與者能夠分享自己的閱讀體驗(yàn)和收獲。
2.通過(guò)閱讀，提高參與者的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)閱讀能力和理解能力。
3.通過(guò)分享閱讀體驗(yàn)，激發(fā)參與者對(duì)閱讀的熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.開(kāi)場(chǎng)致辭：活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹活動(dòng)的目的和流程，鼓勵(lì)參與者積極參與。
2.分組討論：參與者分為若干小組，每組自行選擇一本閱讀書(shū)籍，分享閱讀體驗(yàn)和收獲。
3.嘉賓分享：邀請(qǐng)兩位嘉賓分享他們的閱讀體驗(yàn)和收獲，并給出他們的閱讀建議。
4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)、辯論等形式，增強(qiáng)參與者之間的互動(dòng)，加深彼此了解和認(rèn)識(shí)。
5.結(jié)束語(yǔ)：活動(dòng)負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，感謝參與者的參與，并鼓勵(lì)大家繼續(xù)保持閱讀習(xí)慣。
1.本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿成功，參與人數(shù)眾多，氛圍熱烈。
2.通過(guò)本次活動(dòng)，大家分享了自己的閱讀體驗(yàn)和收獲，增進(jìn)了相互了解和認(rèn)識(shí)。
3.嘉賓分享環(huán)節(jié)得到了參與者的一致好評(píng)，閱讀建議也得到了大家的認(rèn)可。
4.互動(dòng)環(huán)節(jié)的提問(wèn)和辯論，使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，增進(jìn)了參與者之間的互動(dòng)。
5.本次活動(dòng)不僅提高了大家的閱讀能力和理解能力，還豐富了大家的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了大家的綜合素質(zhì)。
五、活動(dòng)展望。
1.期待更多的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為參與者提供一個(gè)更廣闊的閱讀交流平臺(tái)。
2.在活動(dòng)中增加更多的閱讀分享環(huán)節(jié)，讓參與者更深入地了解不同領(lǐng)域的閱讀書(shū)籍。
3.考慮邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的講師或嘉賓，以提高活動(dòng)的質(zhì)量和參與者的閱讀收獲。
4.建立長(zhǎng)期的讀書(shū)交流機(jī)制，使參與者能夠在活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)保持閱讀交流的習(xí)慣。
六、活動(dòng)致謝。
感謝所有參與者的積極參與和配合，感謝活動(dòng)組織者的辛勤付出和協(xié)助。希望未來(lái)的讀書(shū)沙龍活動(dòng)能夠得到更多的支持和參與，共同推動(dòng)閱讀的普及和發(fā)展。同時(shí)，也希望所有參與者能夠?qū)㈤喿x的熱情傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的閱讀世界。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十一
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)。
為了推動(dòng)公司員工讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，加強(qiáng)員工間的交流與合作，我們組織了一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在讓員工們分享讀書(shū)心得，拓展思維，增進(jìn)彼此間的了解和合作。
二、活動(dòng)內(nèi)容與安排。
活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是讀書(shū)分享，員工們分享自己最近讀過(guò)的一本書(shū)，并闡述自己的感悟和收獲；第二個(gè)環(huán)節(jié)是討論環(huán)節(jié)，員工們就某一主題展開(kāi)討論，加深對(duì)主題的理解和認(rèn)識(shí)；第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)，員工們通過(guò)小組討論和合作，解決一些有趣的問(wèn)題。
三、活動(dòng)效果與反思。
本次活動(dòng)取得了很好的效果。首先，員工們通過(guò)分享讀書(shū)心得，提高了自身思考問(wèn)題的深度和廣度；其次，通過(guò)討論環(huán)節(jié)，員工們更加深入地了解了彼此，增進(jìn)了彼此間的友誼和合作；最后，通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)，員工們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。
本次活動(dòng)取得成功的原因在于，合理的安排和組織，以及員工們的積極參與和努力。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓員工們有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我們也要更加注重活動(dòng)的組織和安排，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
五、結(jié)語(yǔ)。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了很好的效果，不僅讓員工們分享了讀書(shū)心得，提高了自身思考問(wèn)題的深度和廣度，還通過(guò)討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)了彼此間的友誼和合作，鍛煉了員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。希望未來(lái)我們能繼續(xù)組織更多的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓員工們?cè)跁?shū)香中共同成長(zhǎng)。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了提高社區(qū)居民的閱讀興趣，培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣，我們組織了一次主題為“分享閱讀心得，共享生活美好”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)是提供一個(gè)交流閱讀體驗(yàn)的平臺(tái)，讓參與者分享閱讀心得，增進(jìn)社區(qū)居民之間的友誼。
二、活動(dòng)內(nèi)容與安排。
本次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹、讀書(shū)分享和自由交流。在自我介紹環(huán)節(jié)，參與者可以簡(jiǎn)要介紹自己和自己的閱讀喜好。在讀書(shū)分享環(huán)節(jié)，每個(gè)參與者都有機(jī)會(huì)分享自己最近閱讀的書(shū)籍，講述自己的閱讀體驗(yàn)和心得。在自由交流環(huán)節(jié)，參與者可以自由提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，增進(jìn)彼此的了解和友誼。
三、活動(dòng)效果與反饋。
本次活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)參與者都是熱愛(ài)閱讀的，他們分享了自己在閱讀過(guò)程中的感悟和體驗(yàn)，也表達(dá)了對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，我們也收集到了很多有價(jià)值的建議和意見(jiàn)，這將有助于我們下一次活動(dòng)的改進(jìn)和優(yōu)化。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得了成功，但也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如，活動(dòng)時(shí)間安排過(guò)緊，導(dǎo)致有些參與者沒(méi)有充分表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)。此外，活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施不夠完善，影響了活動(dòng)的舒適度和參與者的體驗(yàn)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將進(jìn)行深入的反思和總結(jié)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
總的來(lái)說(shuō)，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)，我們不僅增進(jìn)了社區(qū)居民之間的友誼，也提高了他們的閱讀興趣和閱讀水平。我們將繼續(xù)努力，為社區(qū)居民帶來(lái)更多有意義的活動(dòng)。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了增加同學(xué)之間相互協(xié)作精神，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高心理素質(zhì)，心理協(xié)會(huì)第五期心理沙龍于2014年11月14日下午4點(diǎn)30分在階一舉行。
本次心理沙龍活動(dòng)的主要內(nèi)容有“官兵捉賊”、“詞語(yǔ)猜猜猜”、“氣球踩踩踩”這些活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間和場(chǎng)合的限制，很受各位參加活動(dòng)的會(huì)員的喜愛(ài)。在這次活動(dòng)中各位同學(xué)積極十分高漲，對(duì)于每次活動(dòng)都全力以赴，雖然很多都未能拿到獎(jiǎng)品，但他們積極參加活動(dòng)的精神還是值得我們肯定的，而且在這次活動(dòng)充分體現(xiàn)了廣大學(xué)生積極向上的精神面貌，同時(shí)也說(shuō)明了在我院學(xué)風(fēng)建設(shè)聚居得了一定的成績(jī)，還有就是我們心協(xié)為廣大同學(xué)服務(wù)的真心真意。
活動(dòng)辦得很成功，但這也并不能掩飾它的不足，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有點(diǎn)脫節(jié)，一開(kāi)始相當(dāng)?shù)睦淝澹赡苁侵鞒秩说慕?jīng)驗(yàn)不足，不過(guò)經(jīng)過(guò)后面的調(diào)整，活動(dòng)步入正常節(jié)奏，達(dá)到了我們預(yù)期的效果。
我網(wǎng)絡(luò)部在本次活動(dòng)中負(fù)責(zé)沙龍幻燈片的制作，在全部成員的努力下我們完成了任務(wù)，而且所制作的幻燈片十分精美，凝聚了我部全體成員的心血，是值得我們驕傲的。
本次活動(dòng)已結(jié)束，但我們?yōu)閷W(xué)院貢獻(xiàn)的心不會(huì)變，我們將總結(jié)此次的不足與經(jīng)驗(yàn)，為以后的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十四
一、活動(dòng)背景和目標(biāo)。
為了提高員工的閱讀興趣和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的交流與合作，我們于2023年5月19日舉辦了一場(chǎng)主題為“共享閱讀，共創(chuàng)未來(lái)”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)旨在讓員工分享閱讀體驗(yàn)，探討書(shū)籍內(nèi)涵，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程。
本次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：書(shū)籍分享、小組討論和互動(dòng)交流。首先，每位參與者分享自己最喜歡的書(shū)籍，講述自己的閱讀體驗(yàn)和感悟。接著，參與者分成小組，就所分享的書(shū)籍進(jìn)行深入的討論，探討書(shū)中的主題、人物和思想。最后，通過(guò)互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，大家分享各自的思考和收獲，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的理解和合作。
本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。參與者通過(guò)分享和討論，對(duì)所分享的書(shū)籍有了更深入的理解和思考，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間的交流與合作。同時(shí)，我們也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，例如：可以提前將書(shū)籍介紹發(fā)放給參與者，以便他們更好地準(zhǔn)備自己的分享和討論。
四、活動(dòng)反思與展望。
本次活動(dòng)也存在一些不足之處，例如：部分參與者在分享時(shí)缺乏自信，需要鼓勵(lì)和引導(dǎo)；另外，我們還可以提供更多的書(shū)籍選擇，以滿足不同興趣和需求的參與者。展望未來(lái)，我們希望能夠進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)，提高參與者的閱讀興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了良好的成果，也讓我們總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們將繼續(xù)努力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
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保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了宣傳和普及大學(xué)生陽(yáng)光心理健康教育，讓我校的同學(xué)更好的塑造陽(yáng)光健康的心理，范文寫(xiě)作在校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的號(hào)召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了2014學(xué)年第二學(xué)期的第一期心理沙龍活動(dòng)“適應(yīng)·安心”。
在這次的活動(dòng)當(dāng)中，我們主要以游戲的形式來(lái)詮釋這個(gè)活動(dòng)的主題，這期活動(dòng)主要是給大一的新同學(xué)們提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流的空間，以此來(lái)讓新生更快的投入到新的大學(xué)生活，更快適應(yīng)在校的環(huán)境，并且在活動(dòng)當(dāng)中增強(qiáng)同學(xué)們的交流溝通能力，促進(jìn)同學(xué)們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)精神。
這次的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：
1.我系輔導(dǎo)員梁魁章老師做活動(dòng)簡(jiǎn)要闡述。
2.主持人介紹參加活動(dòng)的成員和活動(dòng)的主題。
3.“你畫(huà)我猜”游戲。
4.“成語(yǔ)接龍”游戲。
5.搶凳子游戲。
這次的活動(dòng)主要是以一些熱鬧的團(tuán)體游戲來(lái)開(kāi)展的，在活動(dòng)過(guò)程中加。
強(qiáng)了各班同學(xué)之間的交流與合作，同時(shí)也讓一部分平時(shí)性格比較內(nèi)向的同學(xué)得到了鍛煉，也能使同學(xué)們更快的融入到新的集體當(dāng)中，適應(yīng)好我們的大學(xué)新環(huán)境，讓同學(xué)們收到了意想不到的結(jié)果。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，離不開(kāi)同學(xué)和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導(dǎo)部新老干的精心策劃。
但是在這期的活動(dòng)中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題有許多漏洞，我們總。
結(jié)出了主要有以下幾點(diǎn)：
1.活動(dòng)方案不夠完善，細(xì)節(jié)描述不夠仔細(xì)。
2.同學(xué)們的配合度可以再加強(qiáng)，有些游戲參與的同學(xué)沒(méi)有很好的配合。
3.活動(dòng)相關(guān)的背景資料和活動(dòng)游戲的道具不夠完整。
在下次的活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的主題認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)的主持稿，將同學(xué)們的熱情調(diào)度到最高?；顒?dòng)的方案應(yīng)該高度結(jié)合活動(dòng)主題，并且將活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)描述到位，以及備好相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和道具，以防活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學(xué)溝通，讓同學(xué)們盡量積極配合與參與活動(dòng)過(guò)程中的各種游戲。
我們?cè)谶@次的活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到了很多新的東西，讓大家得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動(dòng)過(guò)程中存在許多瑕疵。不過(guò)這將是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期接下來(lái)的二期活動(dòng)當(dāng)中，我們將會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取將下幾期的心理活動(dòng)做得更好，得到新的突破。我們還應(yīng)該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開(kāi)。讓全校學(xué)生健康快樂(lè)的生活、工作、學(xué)習(xí)。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)系。
二〇xx年十月二十日。
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保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十六
保險(xiǎn)行業(yè)是一個(gè)重要的領(lǐng)域，保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)旨在促進(jìn)行業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的交流與分享，為保險(xiǎn)從業(yè)人員提供更多的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。最近我參加了一次保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)，收獲頗豐，今天想和大家分享我的心得體會(huì)。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)是一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)分享會(huì)議，它集合了各種領(lǐng)域的知名專(zhuān)家，讓與會(huì)者能夠?qū)W習(xí)到最新的保險(xiǎn)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和行業(yè)趨勢(shì)，掌握最新的營(yíng)銷(xiāo)手段和管理策略。在這個(gè)活動(dòng)中，我們聽(tīng)到了許多行業(yè)內(nèi)專(zhuān)家發(fā)表的精彩演講，還有一系列小組討論，小組討論旨在促進(jìn)與會(huì)者之間的互動(dòng)交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
參加保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)，能夠幫助我們更好地了解行業(yè)內(nèi)的新趨勢(shì)和大勢(shì)，拓展自己的管理視野。比如在這次活動(dòng)中，我們學(xué)到了最新的理賠處理技巧，還學(xué)習(xí)了如何在危機(jī)情況下處理緊急投訴和處理客戶(hù)抱怨等技巧，這些知識(shí)可以提高我們的工作效率，更好地服務(wù)于客戶(hù)。同時(shí)，通過(guò)與其他與會(huì)者的交流，我們還能夠拓展人脈圈子與自己的市場(chǎng)渠道，更好地服務(wù)于客戶(hù)需求。
我們通過(guò)參加保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)，既可以拓展自己的思路，也可以提高自己的技能，從而更好地為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這種活動(dòng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以不斷更新知識(shí)和技能，促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展，同時(shí)還能通過(guò)交流建立更廣泛的人脈和深入了解整個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及優(yōu)秀的人才。
第五段：結(jié)論。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)是一個(gè)價(jià)值非凡的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，它能夠幫助我們更好地了解行業(yè)內(nèi)的新趨勢(shì)和大勢(shì)，提高自己的工作效率，從而更好地服務(wù)于客戶(hù)。我相信，只要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)、不斷交流，我們的職業(yè)人生會(huì)更加美好和充實(shí)。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十七
20xx學(xué)年第二學(xué)期水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈;書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步提高我校教師的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的讀書(shū)好習(xí)慣，使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富內(nèi)涵，促進(jìn)我校書(shū)香校園的建設(shè)，本學(xué)期我校開(kāi)展了以“閱·思·享”為主題的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
針對(duì)教師教育教學(xué)工作的需要，我校精心挑選了不同種類(lèi)的書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書(shū)籍，供老師們按照自身需要自由選擇其中的1—2本書(shū)目進(jìn)行閱讀，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能?；顒?dòng)中要求教師人人參與。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記（五年內(nèi)教師）和讀書(shū)心得。其次，有計(jì)劃有主題地開(kāi)展了各項(xiàng)交流活動(dòng)。盡量在每項(xiàng)活動(dòng)中為教師們營(yíng)造“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。
在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中，由于疫情影響，我校還充分利用微信平臺(tái)，開(kāi)展了“閱·薦”“閱·影”兩個(gè)活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師在自己的微信上與同伴互動(dòng)探討，展開(kāi)在線討論，活躍閱讀氛圍，讓閱讀更有趣味。期末，又開(kāi)展了“閱·享”心得交流活動(dòng)，以隨機(jī)抽取交流的方式開(kāi)展讓閱讀在陶冶情操的同時(shí)，成為推動(dòng)教師主動(dòng)思考的路徑，達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中都能夠進(jìn)行一定的思考，并結(jié)合實(shí)踐反思，有的還能把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中，有的將自己的心得體會(huì)加以修飾參加區(qū)級(jí)舉辦的讀書(shū)征文評(píng)比，可謂是一舉多得。讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展為構(gòu)建書(shū)香校園起到了積極的.推動(dòng)作用，也為我校塑造了具有書(shū)香氣息的“陽(yáng)光書(shū)香型教師”，更喚起了教師對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)，讓大家在和圖書(shū)交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著“時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò)，只覺(jué)芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂(lè)。相信在未來(lái)的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在，更有效，讓讀書(shū)活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十八
——應(yīng)用數(shù)理學(xué)院青年學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大成就，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)青年學(xué)生年的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。應(yīng)用數(shù)理學(xué)院響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，開(kāi)展了“做堅(jiān)定的青年馬克思主義者——青年學(xué)生讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。為切實(shí)增強(qiáng)本次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性，我學(xué)院注重利用學(xué)生黨支部，一個(gè)黨支部聯(lián)系一個(gè)年級(jí)的團(tuán)支部，開(kāi)展各類(lèi)主題鮮明、內(nèi)容豐富的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并根據(jù)主題推薦一批學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)資料。每個(gè)專(zhuān)題由一個(gè)黨支、支部負(fù)責(zé)組織實(shí)施，形式多樣，或討論或座談。實(shí)踐證明，依托黨支部開(kāi)展的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，有利于營(yíng)造全體黨員、團(tuán)員共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步和全面提高的學(xué)習(xí)氛圍，以黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮了黨支部的基層堡壘作用。
08級(jí)本科生以《五四運(yùn)動(dòng)背后的中日外交博弈——換一個(gè)視角看五四》為主題開(kāi)展了讀書(shū)報(bào)告會(huì)。同學(xué)們從五四運(yùn)動(dòng)背后的兩場(chǎng)中日“雙輸”的外交交鋒：“二十一條”和巴黎和會(huì)談起，揭示了上個(gè)世紀(jì)初期中日兩國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上的折沖樽俎。一方面展示了中國(guó)當(dāng)時(shí)外交界的風(fēng)云變幻，并說(shuō)明中國(guó)人自“五四”開(kāi)始對(duì)列強(qiáng)“偽善”面目有了全新認(rèn)識(shí)，并開(kāi)始學(xué)會(huì)用西方人的“游戲規(guī)則”應(yīng)對(duì)西方的侵略和壓榨，更好地說(shuō)明了“五四運(yùn)動(dòng)”的偉大轉(zhuǎn)折意義。另一方面，這兩場(chǎng)外交斗爭(zhēng)也凸顯了日本在政治體制上的重大缺陷，從制度和外交方面說(shuō)明了日本后來(lái)發(fā)起全面侵華和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的深層原因。同時(shí)，由此延伸，對(duì)歷史上和當(dāng)前的國(guó)際政治舞臺(tái)和外交“潛規(guī)則”有了全新的認(rèn)識(shí)。
博士生黨支部帶領(lǐng)09級(jí)本科生開(kāi)展了主題為《建黨偉業(yè)——中共一大代表們的命運(yùn)解讀》的座談會(huì)，他們把參加中共一大的13位代表劃分為“堅(jiān)定的馬克思主義者”、“痛苦的左右搖擺者”和“徹底的決裂分子”三類(lèi)，分別介紹了毛澤東、何叔衡、李達(dá)、周佛海、董必武、陳潭秋、李漢俊、包惠僧、劉仁靜、王盡美、陳公博、張國(guó)燾、鄧恩銘等中共一大代表們后來(lái)的人生軌跡，為廣大團(tuán)員青年上了一堂深刻的黨史教育課。
07級(jí)黨支部則帶領(lǐng)10級(jí)同學(xué)來(lái)到歡樂(lè)谷社區(qū)，與社區(qū)老黨員進(jìn)行座談。通過(guò)老黨員們對(duì)過(guò)去歷史的講述來(lái)感受中華民族的榮辱興衰和國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。
青年學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)已圓滿結(jié)束，但此次讀書(shū)活動(dòng)所延承的精神不會(huì)消失。老一輩革命家用自己的故事向我們闡述了生命存在的內(nèi)涵，告訴我們生無(wú)所息，生無(wú)所止。西柏坡，井岡山，遵義都已成為歷史上的坐標(biāo)，而作為新時(shí)代主人的我們將迎向未來(lái)，去書(shū)寫(xiě)更加輝煌的歷史，多讀書(shū)，讀好書(shū)是我們敲開(kāi)未來(lái)之門(mén)的金磚。讀經(jīng)典、感黨恩、頌輝煌，我們要做堅(jiān)定的青年馬克思主義者。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十九
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2月5號(hào)，“幸福媽媽”自我成長(zhǎng)俱樂(lè)部本年度的第三場(chǎng)活動(dòng)，在大信海岸家園會(huì)所二樓的“舞蹈室”順利舉行。這次活動(dòng)從報(bào)名開(kāi)始就充滿了大家的期待，沙龍的人數(shù)要求是25人，結(jié)果半天以?xún)?nèi)，報(bào)名就截止了。
當(dāng)晚，易老師和三位志愿者媽媽提前40分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，做好了充分的準(zhǔn)備，迎接來(lái)參加活動(dòng)的，從中山四面八方趕來(lái)的媽媽們。有些媽媽家住港口或沙朗，離活動(dòng)場(chǎng)地較遠(yuǎn)，但她們都能按時(shí)到達(dá)。真的是讓人佩服！
7:15分，活動(dòng)正式開(kāi)始，在工作人員的組織下所有參與者圍圈席地而坐，聚成一個(gè)大大的能量場(chǎng)。主持人彭彭還是一個(gè)即將結(jié)婚的準(zhǔn)新娘，她認(rèn)真而嚴(yán)肅的主持，給整個(gè)活動(dòng)一個(gè)很好的開(kāi)場(chǎng)。易老師一出場(chǎng)就讓大家給她一個(gè)掌聲，說(shuō)她是一個(gè)好可愛(ài)的姑娘。
今晚易老師為大家設(shè)計(jì)了三個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，一個(gè)是親子關(guān)系覺(jué)察圈，一個(gè)是親子聯(lián)結(jié)的體驗(yàn)演示，一個(gè)是親子關(guān)系雙人舞。其中在第一個(gè)環(huán)節(jié)，就用了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，易老師邊講解邊互動(dòng)，帶著大家一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)地去覺(jué)察。最后有幾位媽媽分享了自己的感受。大家看到有的媽媽畫(huà)的覺(jué)察圈，幾乎跟外圈是同心圓，也有的媽媽畫(huà)的覺(jué)察圈是多角星。這給大家?guī)?lái)了很多的思考和覺(jué)察。
在親子關(guān)系的雙人舞活動(dòng)環(huán)節(jié)，易老師讓兩個(gè)人一組，分別扮演家長(zhǎng)和孩子，把一支筆，放在兩人的手掌心，兩人自由舞動(dòng)，筆不能掉下來(lái)。大家都積極參與，玩得很開(kāi)心。最后很多媽媽都分享說(shuō)，當(dāng)注意力一直都在那支筆上時(shí)，就忽略了整個(gè)過(guò)程，而當(dāng)自己放下，不再死死地關(guān)注那支筆時(shí)，反而輕松了，舞動(dòng)也更加的自如。由此醒悟到，在親子關(guān)系中，父母如果能放松一些，不要過(guò)于緊張這個(gè)關(guān)系，可能親子雙方會(huì)更融洽。
兩個(gè)小時(shí)就這樣在不知不覺(jué)中劃上了句號(hào)，最后大家圍圈分享，每人講三到五句話，大家都有很多話想表達(dá)。有一位媽媽說(shuō)，她覺(jué)察到自己與孩子之間的很多問(wèn)題，自己一定要改變，而且給自己半年的期限，半年后再做這個(gè)覺(jué)察圈，應(yīng)該會(huì)有很大的不同。還有一位媽媽說(shuō)，要把這個(gè)覺(jué)察圈貼到家里的梳妝鏡上，經(jīng)?？纯?，經(jīng)常覺(jué)察。
最后，沙龍?jiān)诖蠹业母卸?、祝福與覺(jué)察中，圓滿結(jié)束了，大家?guī)е髯圆灰粯拥母惺?，各自踏上了回家的路?/p>
在此，我們想再次感謝為這次沙龍活動(dòng)順利舉行，而默默付出的所有志愿者，大家都是在利用自己的業(yè)余時(shí)間，來(lái)組織報(bào)名、尋找場(chǎng)地、發(fā)溫馨提示……每一個(gè)細(xì)節(jié)的背后都有大量的志愿者在付出。同時(shí)，我們還要特別感謝今晚為我們免費(fèi)提供場(chǎng)地的大信海岸家園會(huì)所的“舞蹈室”，大家看到，這里的環(huán)境非常溫馨雅致，寬敞舒適，真的是特別感恩！
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xx年11月16日，星期日，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，相較室外的冷清，在正源秀館里卻熱鬧非凡。今天是開(kāi)展“今太陽(yáng)幼兒園家長(zhǎng)觀影沙龍”的日子，各班幼兒的家長(zhǎng)踴躍報(bào)名，體現(xiàn)出對(duì)孩子教育的關(guān)心和決心。
這次觀影活動(dòng)和家長(zhǎng)們分享的是一部十分感人的關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影，電影中的小主人公伊翔是一位有讀寫(xiě)障礙的孩子，他很喜歡在一個(gè)固有的物體上加入自己天馬行空的想象，本應(yīng)該是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子，卻被刻板地以分?jǐn)?shù)來(lái)劃分人的應(yīng)試教育所踐踏。
孩子的問(wèn)題非但沒(méi)有得到父母和老師的關(guān)注、理解和幫助，反而遭到了嚴(yán)厲的批評(píng)、懲罰和歧視……伊翔開(kāi)始自我封閉，目光呆滯而膽小，原本豐富的內(nèi)心世界被封鎖，一度處在心理崩潰的邊緣。
在遇到美術(shù)老師尼克后，伊翔開(kāi)始有了轉(zhuǎn)變。尼克是一所特殊學(xué)校的老師，他偶然間來(lái)到伊翔所在的寄宿學(xué)校，擔(dān)任了美術(shù)老師，尼克的教學(xué)方法是這所學(xué)校前所未有的，他不給孩子框框，只讓孩子自己去想象，用孩子肆意的內(nèi)心世界去自由地將圖畫(huà)填滿。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)伊翔的特別時(shí)，就開(kāi)始對(duì)他關(guān)注起來(lái)，尼克老師在確定伊翔是一個(gè)讀寫(xiě)障礙的孩子后，就對(duì)他做了家訪。尼克老師通過(guò)家訪，讓伊翔的父母了解到伊翔與其他孩子的不同，不是因?yàn)楹⒆硬慌?，而是孩子需要和別人不同的教育方法，這讓父母對(duì)伊翔多了許多理解和愧疚。
在整個(gè)觀影的過(guò)程中，許多家長(zhǎng)和老師幾度失控落淚。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，是需要耐心和關(guān)注的，如果孩子出現(xiàn)了這種母顛倒、寫(xiě)差行、注意力不集中、身體協(xié)調(diào)性差的狀況，我們首先要警覺(jué)，他是不是有讀寫(xiě)障礙？孩子是需要我們幫助的，而不是一味地進(jìn)行“嚴(yán)刑拷打”，過(guò)度的溺愛(ài)和嚴(yán)愛(ài)都是一種曲解的愛(ài)。
家對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要，直接影響孩子的一聲。但現(xiàn)實(shí)中，往往有許多家長(zhǎng)卻忽略了這一點(diǎn)，總是高高在上，很少把孩子的心靈感受當(dāng)回事?？偸前炎约核鶠榈膼?ài)和溫暖強(qiáng)加給孩子，很少傾聽(tīng)孩子的心聲，很少關(guān)注孩子的需求，把孩子當(dāng)成自己的私有品，不停地復(fù)制和提高，卻忽略了孩子成長(zhǎng)和教育的規(guī)律。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多關(guān)注孩子的言行，多和孩子溝通和交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，做他們的朋友。
這部電影值得我們思考，世界上沒(méi)有笨孩子，只需要我們給予他們耐心的幫助和指導(dǎo)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和了解孩子的內(nèi)心世界，發(fā)掘每一個(gè)孩子的天性特長(zhǎng)。孩子應(yīng)該是一個(gè)有思想的、完整獨(dú)立的、有個(gè)性的人。我們應(yīng)該給孩子翅膀，讓他們自由飛翔，在現(xiàn)實(shí)中不斷自我獲取知識(shí)，在摸爬滾打中學(xué)到做人的道理。
觀影結(jié)束后，家長(zhǎng)和老師都做了深深地反思，有幾位家長(zhǎng)踴躍到臺(tái)上發(fā)言，與在座的家長(zhǎng)和老師共同分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。
蒙一班張媽媽和我們分享了“神秘袋”的故事。張小朋友和許多孩子一樣很喜歡往家里撿東西，不讓孩子撿，孩子不高興，讓孩子撿了，家長(zhǎng)又不高興，畢竟在室外撿回家的“寶貝”衛(wèi)生堪憂，于是媽媽就想了一個(gè)妙招，在門(mén)口放了一個(gè)紙箱子，孩子在外面撿回家的“寶貝”就放在門(mén)口的箱子里，這樣做既不會(huì)因?yàn)閬G棄掉“寶貝”讓孩子不高興，也不會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生問(wèn)題而擔(dān)心。
大班安俊誠(chéng)的媽媽和我們分享的是“鞋墊”和“剪發(fā)”的故事。一次安俊成的姥爺想要給孩子買(mǎi)雙新鞋墊，又拿捏不好尺寸，于是就從孩子的鞋里面抽出一只鞋墊作為參照，可是孩子卻死活不同意，姥爺強(qiáng)行把鞋墊拿走了，孩子的問(wèn)題沒(méi)有被解決，所以哭得撕心裂肺，不依不饒。媽媽反思道，孩子是因?yàn)椤巴昝馈钡母拍钜呀?jīng)建立，不喜歡被破壞，出現(xiàn)這樣的問(wèn)題是極需耐心的溝通的，不能強(qiáng)來(lái)。還有一次，孩子拿剪刀去剪貓毛，媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了就和孩子進(jìn)行了交談，通過(guò)溝通，媽媽知道孩子這樣做的原因。不久前孩子剪頭了，他很想體驗(yàn)一下給別人剪頭發(fā)是什么感受，于是媽媽用小紙條作為替代物，讓孩子很好地體驗(yàn)了一回。
大班胡媽媽很贊同momo媽媽的看法，孩子不會(huì)沒(méi)有理由的哭鬧，胡因?yàn)榕獕牧艘惠v小車(chē)，沒(méi)有得到爸爸的理解而是嚴(yán)厲的批評(píng)，讓孩子的內(nèi)心感到很不舒服，媽媽與孩子進(jìn)行了耐心的溝通和交流，陪孩子一起把小汽車(chē)修好了，孩子的內(nèi)心是需要我們關(guān)注的，媽媽為我們推薦了一本書(shū)《怎樣和孩子說(shuō)話》，書(shū)中介紹了親子過(guò)程中的說(shuō)話藝術(shù)，對(duì)親子互動(dòng)和師幼互動(dòng)都很有幫助。胡煜晨的媽媽在講話中提到，她很肯定幼兒園的辦園理念和園長(zhǎng)、老師的辛勤付出。在此，很感謝您對(duì)我們工作的認(rèn)可和謬贊，我們將更加努力地做好自己的本職工作！不枉費(fèi)您對(duì)我們工作的大力支持！
這次觀影活動(dòng)在激烈的討論中結(jié)束了，卻留給我們?cè)S多值得深思的問(wèn)題。老師們也更加堅(jiān)定了以后要努力的方向。希望家長(zhǎng)們能夠?qū)⑦@部影片積極地推薦給您身邊的朋友們，讓大家都來(lái)關(guān)注“讀寫(xiě)障礙”，都來(lái)關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)，謝謝大家的支持和配合！
感謝下列幼兒家長(zhǎng)對(duì)我們今太陽(yáng)幼兒園家園活動(dòng)的支持和熱情參與：
小班：丁家長(zhǎng)、林家長(zhǎng)、張家長(zhǎng)。
蒙一班：王家長(zhǎng)、劉家長(zhǎng)、張家長(zhǎng)。
大班：胡家長(zhǎng)、趙家長(zhǎng)、岳家長(zhǎng)、黃家長(zhǎng)。
再次感謝您！
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本期主題《行走致青春》。
分享嘉賓：張???小。
首先分享的是背包客張，上學(xué)，給大家講述了他大學(xué)四年精彩的階段性流浪式的旅行。真正的說(shuō)走就走的旅行，一段行程，一段心靈的沉淀，雖然我也曾經(jīng)在大學(xué)畢業(yè)以后完成了自己一個(gè)人的旅行，但是張故事還是讓我對(duì)自己蹉跎的大學(xué)生活覺(jué)得無(wú)限遺憾。張真正完成了讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的求學(xué)時(shí)光，他有一句話說(shuō)的很好，往往我打開(kāi)了一個(gè)車(chē)門(mén)，也就打開(kāi)了一個(gè)司機(jī)師傅的心。
我們?nèi)鄙俚木褪沁@份勇氣吧，我們?nèi)鄙俚牟皇菚r(shí)間和金錢(qián)，當(dāng)年我畢業(yè)以后去云南和西藏的時(shí)候花掉了一萬(wàn)塊，可是張走了全國(guó)10幾個(gè)省份，33天，才花了1500塊。所以別再抱怨，也許一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，就能拯救你，讓你不再沉淪，不在蹉跎，內(nèi)心在一場(chǎng)旅行中得到救贖，生活找到新的可能，新的方向。
改變生活，改變自己，永遠(yuǎn)都不晚，只要有心，此時(shí)此刻，就是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
聽(tīng)從自己內(nèi)心的招呼，做自己想做的事，驚喜也許就在不經(jīng)意間。
xx大哥也給我們分享了他摩旅的經(jīng)歷，騎行去西藏，作為玩戶(hù)外的前輩，給我們分享了他的旅行中一些有意思的事情，介紹了一些有意思的景點(diǎn)，一些旅行中的人情冷暖。
刀合伙人小最后給我們分享了她自己一個(gè)人去泰國(guó)的旅行經(jīng)歷。
更多的覺(jué)得這不僅僅是一場(chǎng)旅行的分享，這是為我們打開(kāi)一扇門(mén)，給生活另一種選擇。
給我們一種全新的勇氣，擁抱未知的世界，教會(huì)我們從無(wú)處讀書(shū)，不再做井底之蛙，走向世界，遇見(jiàn)未知的自己。
走出安逸之鄉(xiāng)，以一種全新的方式感知世界，頓悟你的志向所在，使你的精神更加富足。
xx大哥最后說(shuō)的一句話，我覺(jué)得很贊，當(dāng)你年輕的時(shí)候，就應(yīng)該多去外面走走，而且因?yàn)槟贻p，也有更多的經(jīng)歷去做這件事情。
如果非要說(shuō)旅行的意義是什么？我覺(jué)得不是為了看絕色美景，名城古跡，而是能有一段完完全全屬于自己的漂泊的時(shí)光，流浪式的隨心所欲，無(wú)所事事的發(fā)呆，聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音，隨意的在小巷里迷路，看看當(dāng)?shù)厝说男腋：蜐M足，聽(tīng)陌生人的傳奇故事，定義自己真正渴望的生活。
看到世界有多大，有多絢爛多姿，而自己是那么渺小，那么，我們生活中所執(zhí)著的那些悲傷和痛苦，有多么的不值一提。那一刻，我們的心也變得和世界一樣遼闊。
保險(xiǎn)沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二十
4月14日，xx書(shū)社與xx音樂(lè)廳共同舉辦了題為春日讀書(shū)會(huì)的讀書(shū)沙龍。這一次讀書(shū)沙龍我們有幸邀請(qǐng)到了樂(lè)隊(duì)小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強(qiáng)，通過(guò)他們的語(yǔ)言以及他們熟悉的表達(dá)方式音樂(lè)，來(lái)為我們分享書(shū)中的故事。
當(dāng)晚七點(diǎn)，主講人小娟和小強(qiáng)到達(dá)了主樓c105教室，受到沈楊書(shū)社和其他到場(chǎng)同學(xué)老師們熱烈歡迎。讀書(shū)會(huì)前小娟和小強(qiáng)在調(diào)音之余，與大家進(jìn)行了親切的交談，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分輕松歡快。
讀書(shū)分享會(huì)開(kāi)始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強(qiáng)的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書(shū)中插圖描繪出不同的景色和國(guó)家風(fēng)情娓娓道來(lái)，令人廣開(kāi)眼界。講述至斯卡布羅時(shí)，小娟和小強(qiáng)更是彈起吉他，為我們帶來(lái)了一首經(jīng)典英國(guó)民謠《斯卡布羅集市》。之前關(guān)于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時(shí)又與宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強(qiáng)談起了他們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽(yáng)》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬(wàn)種風(fēng)情，大家都被這別具一格的異域小調(diào)深深地吸引了。
大約一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)分享之后，活動(dòng)進(jìn)入到互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或?qū)懟虍?huà)，記錄下自己對(duì)春的感受和體悟，又或提筆寫(xiě)下自己相對(duì)小娟和小強(qiáng)說(shuō)的話。然后，由小娟一一展示小紙片上的內(nèi)容，并與同學(xué)們和老師們展開(kāi)了熱情的交流，也回答了同學(xué)老師提出的一些問(wèn)題。在互動(dòng)之余，應(yīng)同學(xué)們的要求，兩位又為我們帶來(lái)了《浣溪沙》、《晚風(fēng)》以及自己的作品《愛(ài)的路》等，令同學(xué)在享受音樂(lè)盛宴的同時(shí)，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無(wú)窮。
春之讀書(shū)會(huì)在掌聲、音樂(lè)和一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，小娟和小強(qiáng)不僅僅帶來(lái)了他們的故事、文字和音樂(lè)，也帶來(lái)了他們?nèi)缤禾煲话愠錆M著勃勃生機(jī)的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，這無(wú)疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書(shū)社讀書(shū)成才，實(shí)踐報(bào)國(guó)的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強(qiáng)大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
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