演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇一
人生需要樂(lè)觀的心態(tài)。
同一個(gè)世界，不一樣的顏色。在樂(lè)觀者看來(lái)，世界是五彩繽紛的;在悲觀者看來(lái)，世界是單調(diào)灰暗的。正所謂：種瓜得瓜，種豆得豆。對(duì)于世界不一樣的看法會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。樂(lè)觀者的世界是美麗的，那他的人生自然是精彩的;悲觀者的世界是暗淡的，那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)精神元疾病，導(dǎo)致全身癱瘓，不能自理，只能借助聲音合成器發(fā)聲。按說(shuō)他這一生已經(jīng)毀了，只能狼狽地生活著，甚至自殺都是有可能的?？墒?，霍金用行動(dòng)證明了他不是一個(gè)廢人，他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》轟動(dòng)了全世界。這一切都是來(lái)自于他樂(lè)觀的心態(tài)，不去想自我如何的悲慘，而是想自我如何應(yīng)對(duì)未來(lái)。
人生需要適當(dāng)?shù)纳釛墶?/p>
知足常樂(lè)即是福。人生歡樂(lè)的源泉就是心不被煩惱和過(guò)多的欲望所占領(lǐng)。人生所能承載的重量是有限的，超過(guò)了這個(gè)限制就會(huì)使自我變得疲憊不堪。一位中年女人，出身貧寒，早年勞頓。等到她努力變成有錢(qián)人以后，她花了100萬(wàn)買(mǎi)了一條項(xiàng)鏈。從此，她變得細(xì)心翼翼，生怕有人搶走她的項(xiàng)鏈。直到有一天，她赴宴返家途中，一個(gè)劫匪真的搶走了她的項(xiàng)鏈。在她心痛不已的同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)，她沒(méi)有那么擔(dān)心害怕了。有的事物并不是適合每一個(gè)人的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)它并不能給自我?guī)?lái)好處時(shí)，應(yīng)果斷的舍棄它。
人生需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。
人生就是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都要給自我定下目標(biāo)，朝著目標(biāo)不斷的奮斗。沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，就像是一只無(wú)頭的蒼蠅，雖有堅(jiān)持不懈的精神，但永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)目的地。我國(guó)大運(yùn)會(huì)跆拳道女子57公斤級(jí)的選手侯玉琢說(shuō)：“我最看重的是過(guò)程，是做好每一天的訓(xùn)練，打好每一場(chǎng)比賽。每一步都做好了，成功也就不遠(yuǎn)了?！币?yàn)樗龍?jiān)持自我的目標(biāo)，所以即使在自我腳踝受傷的情景下都堅(jiān)持上場(chǎng)，雖然只獲得了銀牌，但她的獎(jiǎng)牌比誰(shuí)都珍貴。給自我定下一個(gè)目標(biāo)，讓它鞭策自我不斷向前。人生就是一門(mén)哲學(xué)，它蘊(yùn)涵的道理是無(wú)窮的。它需要我們?cè)诿考∈轮凶屑?xì)感悟，慢慢體會(huì)。將人生當(dāng)作一門(mén)學(xué)科，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣!
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《挑戰(zhàn)自我，勤能補(bǔ)拙》。
春天來(lái)了，人們用“青春”二字來(lái)形容豐華正茂的青少年，謂之曰：人生之初、人生之春、人生之華。正處于青春期的大家，有的同學(xué)具有組織管理才能，在同學(xué)們中有影響、有號(hào)召力;有的同學(xué)以誠(chéng)待人，樂(lè)于助人，富有親和力;有的同學(xué)學(xué)海泛舟，勇攀高峰，成績(jī)優(yōu)秀，值得效仿。對(duì)于大家這些優(yōu)秀的學(xué)生，我還有兩點(diǎn)建議，與大家分享。
一、挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)飛越。
事實(shí)證明：人生不可能一帆風(fēng)順，會(huì)遇到各種機(jī)遇，也會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的胸襟;“駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山闕”是岳飛的誓言;“破釜沉舟”，“臥薪嘗膽”是項(xiàng)羽和勾踐的抉擇。
天將降大任于你，先要考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?，看你是否承?dān)得起。挑戰(zhàn)自我是前進(jìn)的動(dòng)力，向上的階梯。大家知道，《一片假樹(shù)葉》的故事，其實(shí)，真正有生命力的不只是樹(shù)葉，而是人的信念。當(dāng)你選擇了挑戰(zhàn)，你就向超越邁開(kāi)了第一步。挑戰(zhàn)，曾鼓勵(lì)多少十三中學(xué)才子才女飛揚(yáng)青春，完善自我，實(shí)現(xiàn)飛越!白校長(zhǎng)講：三年的的飛躍源自于每一天的的超越!而每一天的超越源自于每一次的挑戰(zhàn)自我!
二、行勝于言，勤能補(bǔ)拙。
行勝于言應(yīng)做到三勤：
1、勤于動(dòng)腦。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。其重要性不言自明。
2、勤于動(dòng)手。雖然許多同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)已初步建立起知識(shí)框架，解題模式，但考試不僅考察知識(shí)的靈活性，同時(shí)也考察知識(shí)的熟練程度。因此需要勤于動(dòng)筆，保持高效，以爭(zhēng)取主動(dòng)。
3、勤于發(fā)問(wèn)。即使你掌握的知識(shí)越來(lái)越系統(tǒng)，綜合能力也越來(lái)越強(qiáng)，你站得愈高，愈會(huì)發(fā)現(xiàn)高層次的問(wèn)題。勤于鉆研，善于發(fā)問(wèn)，學(xué)習(xí)效率就會(huì)更高，水平也會(huì)隨之提高。問(wèn)題就是變相的高效的補(bǔ)課!
讓我們銘記：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才!
同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們已步入了春天，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。希望大家調(diào)整好心態(tài)，收拾好心情，在成長(zhǎng)的道路上少走彎路，在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中漸入佳境。
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高三和平班的xx。今天我很榮幸能在國(guó)旗下做“合力創(chuàng)衛(wèi)，大美校園”的演講。
魯迅曾說(shuō)：天才無(wú)論怎樣說(shuō)大話，歸根結(jié)底還是不能憑空創(chuàng)造，一切感想，因時(shí)而發(fā)。所以今天我想與大家聊一聊“衛(wèi)生”這個(gè)日常話題。
說(shuō)到衛(wèi)生，首先浮現(xiàn)在我腦海中的就是我班衛(wèi)生班長(zhǎng)的一日常規(guī)：陽(yáng)光透過(guò)窗欞，照徹墨亮的黑板，素白的墻裙，那里有他檢查時(shí)輕浮的指紋；夜色擁進(jìn)廊道，映亮如新的地磚，潔凈的欄桿，那里有他察閱時(shí)輕巧的足跡。在他認(rèn)真的模樣里，每一處小小的角落，仿佛有著偌大的山河，那些細(xì)微的物件上好像也有偉大的心意。在他的帶動(dòng)下，我班每個(gè)同學(xué)對(duì)衛(wèi)生這個(gè)要?jiǎng)?wù)都不敢有一絲的大意。
現(xiàn)在我們正值最美的年華，我們是夜空中最美的星辰。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小處做起，播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣。播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種美德。
共建大美校園，千人合力創(chuàng)衛(wèi)。同學(xué)們，希望從今天起，當(dāng)你在校園漫步時(shí)，能順手撿起地上的一片紙；希望從今天起，當(dāng)你在食堂用餐時(shí)，能用心擦去剩菜污漬；希望從今天起，樓道裝飾格中再也見(jiàn)不到零食垃圾；希望從今天起，校園中的每一處花草都能快樂(lè)生長(zhǎng)，自由呼吸；希望從今天起，陌生的同學(xué)也能相互問(wèn)候，親如姐妹兄弟；希望從今天起，每一張笑臉背后都有一個(gè)潔凈高貴的靈魂。同學(xué)們，希望從今天起，我們都能成為一個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開(kāi)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇四
六月，驕陽(yáng)似火;六月，戰(zhàn)鼓轟鳴。六月，我們懷著滿(mǎn)腔的斗志與不退的熱情，為青春與未來(lái)吶喊。20xx年高考已然結(jié)束，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)結(jié)束了高中生活，踏上未來(lái)的征途。我們不會(huì)忘記，在各個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的自主招生中，他們所展示的綜合實(shí)力，彰顯的青春風(fēng)采;我們不會(huì)忘記，百日誓師大會(huì)上他們眼中堅(jiān)定的目光，他們心中遠(yuǎn)大的志向;我們不會(huì)忘記，每一次測(cè)驗(yàn)與考試他們所取得的驚人成績(jī)，以及他們做出的巨大超越;我們更不會(huì)忘記，畢業(yè)典禮上，他們依依不舍的眼淚，他們震撼人心的宣戰(zhàn)口號(hào)。
經(jīng)過(guò)了高中兩年的歷練，我們悄然步入高三，意味著沖刺的號(hào)角已然吹響;意味著明年的六月將是我們的六月，我們不再是旁觀者，我們將親臨六月。有人說(shuō)高三是煉獄，是的，那是讓鳳凰涅槃重生的煉獄，經(jīng)歷了才有可能如獲新生;有人說(shuō)高三代表痛苦，是的，那是黎明前的漫長(zhǎng)黑夜帶來(lái)的痛苦，熬過(guò)了便是朗朗晴天;高三的確是單調(diào)的：成堆的卷子，頻繁的考試，長(zhǎng)明的臺(tái)燈與無(wú)盡的練習(xí)。戰(zhàn)友們，請(qǐng)不要畏懼，登頂之路必將更加陡峭，沿途狂風(fēng)必將更加猛烈，夢(mèng)想有時(shí)也會(huì)模糊至極，可是，如果我們連面對(duì)的勇氣也沒(méi)有，還拿什么來(lái)談未來(lái)，來(lái)談夢(mèng)想?在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn)，在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與隱忍，在這奮斗的一年里，請(qǐng)牢記：
首先：端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。積極健康樂(lè)觀進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，應(yīng)成為我們高三這一年的主旋律。積極主動(dòng)迎戰(zhàn)比消極逃避懦弱更加現(xiàn)實(shí)。我們背負(fù)的責(zé)任，心中的志向，不允許我們退縮.一切的一切，都會(huì)變成我們的勛章。
其次：學(xué)會(huì)選擇。人生本就是一次又一次的選擇。選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了約束與紀(jì)律，也就選擇了理想與自由;選擇了艱苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與奮斗，也就選擇了成功與輝煌。
最后：不忘初心。不怕千軍萬(wàn)馬阻擋只怕自己投降。時(shí)刻謹(jǐn)記自己想要什么，想成為怎樣的人，自己的行為是否配得上自己的野心，是否已經(jīng)有資格去抱怨如今的生活。不斷鞭策不斷前行，乾坤未定，你我皆有可能!
高三，我們來(lái)了，滿(mǎn)載著激情與熱血!
高三，我們來(lái)了，沒(méi)有了稚嫩與青澀!
高三，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!!!
謝謝大家!
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我將要和大家分享的話題是：快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)是一片云彩，飄飛在寬闊無(wú)邊的天空上，心中無(wú)限明朗;快樂(lè)是一泓清泉，流瀉于山林溪澗中，心里無(wú)限舒暢。過(guò)兩天就是我們?cè)?jīng)熟悉的“六·一”兒童節(jié)了，但是我們已經(jīng)成長(zhǎng)為翩翩少年，我們不會(huì)把更多的時(shí)間放在懷念過(guò)去，因?yàn)槲覀兊男闹杏懈实淖非蠛屠硐耄覀冎粫?huì)在閑憩時(shí)回味那成長(zhǎng)中快樂(lè)的音符。我們將是新時(shí)代的人才，是未來(lái)的希望，我們應(yīng)該擁有多彩的青春，多姿的生活，應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。那么，你是否擁有健康積極的人生態(tài)度，你能管理自己不良的情緒、不讓它影響你正常的學(xué)習(xí)、生活嗎?也許，你能從下面的這一個(gè)故事中得到一些啟發(fā)：
有位讀書(shū)人進(jìn)京趕考，考試前他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己在墻上種白菜。這個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，讀書(shū)人第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?”讀書(shū)人一聽(tīng)，心灰意冷，客棧收拾包袱準(zhǔn)備回家?？蜅＠习宸浅Ｆ婀?，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”讀書(shū)人如此這般說(shuō)了一番，老板樂(lè)了：“喲，我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎?”讀書(shū)人一聽(tīng)，覺(jué)得有道理，于是精神振奮地參加考試，還中了個(gè)探花。
積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。這個(gè)故事告訴我們：健康積極的情緒會(huì)使人有幸福感、快樂(lè)感，有助于我們更好地學(xué)習(xí)與生活，不良的情緒不利于我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。心理健康積極的人能尊重他人，理解他人，善于學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短，能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處，真誠(chéng)坦率，容易得到別人的信任，能擁有融洽的人際關(guān)系。心理健康積極的人熱愛(ài)生活，能正確對(duì)待生活中的成功與挫折，能深切地感受到生活的美好和人生中的樂(lè)趣，積極憧憬美好的未來(lái)，充分發(fā)揮自己各方面的潛力，不會(huì)因?yàn)橛龅酱煺酆褪《鴮?duì)生活失去信心，及時(shí)調(diào)整自己的思想方法和行為策略，以適應(yīng)各種不同的社會(huì)環(huán)境。
快樂(lè)地成長(zhǎng)，是咖啡那深厚的韻味;快樂(lè)地成長(zhǎng)，是果凍那宜人的滑潤(rùn);快樂(lè)地成長(zhǎng)，是海洋那舒暢的廣闊;快樂(lè)地成長(zhǎng)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。青少年是美好的，如八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是充滿(mǎn)活力的，是斗志昂揚(yáng)的，所以，讓我們一起搏擊長(zhǎng)空，盡展風(fēng)姿，讓我們一起前進(jìn)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航，快樂(lè)成長(zhǎng)!
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
早上好，我是高一22班的王薇，今天我國(guó)旗下演講的題目是：感受讀書(shū)的快樂(lè)！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌?，那么，只要還留下一座圖書(shū)館，人類(lèi)就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書(shū)，讀好書(shū)，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。
知識(shí)就是力量，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)早已成為每一個(gè)人的'心愿。作為知識(shí)載體的書(shū)籍早已成了知識(shí)的代名詞?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛(ài)讀書(shū)是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)，還有被稱(chēng)之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書(shū)學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書(shū)明理，讀書(shū)識(shí)大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書(shū)。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受讀書(shū)樂(lè)趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書(shū)的樂(lè)趣呢？一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書(shū)，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的書(shū)很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書(shū)，這些書(shū)讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害?？催^(guò)秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書(shū)上學(xué)來(lái)的，最后害人害己。所以推薦好書(shū)，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)。讀書(shū)旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，才能快樂(lè)讀書(shū)。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
謝謝！
姓名：xxx
日期：20xx年x月x日
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇七
落葉開(kāi)花飛火鳳，參天擎日舞巨龍!經(jīng)歷了高一的陌生與期待，走過(guò)了高二的熟悉與歷練，我們來(lái)到了激揚(yáng)和拼搏的高三!高三注定是沉甸甸的，沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……到最后，這一切皆會(huì)化為收獲!
毛主席在青春之年立志救國(guó)，獻(xiàn)身革命，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯!李大釗在青春之年立下誓言，解放民族，高呼青春之我，創(chuàng)建青春之中國(guó)!今天，我們同樣有這份追夢(mèng)的動(dòng)力，也有這份追夢(mèng)的激情!美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾說(shuō):“要成大事就得既有志向，又講實(shí)際?！敝鞠蚬奈柚覀兊亩分荆瑝?mèng)想鼓舞著我們勇往直前，我們要用徐霞客為地理研究三十年跋山涉水從不放棄的堅(jiān)持;用王進(jìn)喜與天地環(huán)境斗的堅(jiān)定信念，用阿里不畏失敗沉著面對(duì)挫折的冷靜，去拼搏屬于我們自己的青春!同學(xué)們，遠(yuǎn)大的志向是不能缺少的，但我們更要腳踏實(shí)地!現(xiàn)在與大家分享幾點(diǎn)高三學(xué)習(xí)建議：
第一：持之以恒
“荷花塘之謎”是有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ)，也是一道數(shù)學(xué)推理題：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿(mǎn)整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花?我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦而緩慢的，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了。”第29天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，只有努力堅(jiān)持，只有對(duì)目標(biāo)鍥而不舍地追求，才能迎來(lái)荷花滿(mǎn)塘。我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達(dá)千里!。
第二：勤奮刻苦
最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)成一種習(xí)慣。
第三：寧?kù)o致遠(yuǎn)
環(huán)境的安靜是我們讀書(shū)所需，心靈的安靜更是讀書(shū)所必備。放下雜念，一心向?qū)W，寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志，專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖!
憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)!讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂(yōu)慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!我們青春無(wú)限，我們壯志滿(mǎn)懷!高三，我能行!謝謝大家!
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇八
敬愛(ài)的的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我們帶來(lái)的國(guó)旗下演講是“敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)”。
自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有治國(guó)，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神。木蘭替父從征是兒女對(duì)父母，對(duì)家庭的責(zé)任。在“軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄”的情況下，木蘭沒(méi)有畏懼，沒(méi)有害怕，而是學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了對(duì)家庭負(fù)責(zé);精忠報(bào)國(guó)是南宋抗金名將岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任，在即將國(guó)破家亡的情況下，他獨(dú)挑大梁，勇于擔(dān)當(dāng);先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。古人云“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會(huì)犯下這樣或者那樣的錯(cuò)誤。犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不敢去負(fù)責(zé)，害怕去承擔(dān)。
有這樣一個(gè)故事，1920年，一個(gè)年僅11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當(dāng)時(shí)，12.5美元可以買(mǎi)125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)誤，父親沒(méi)有責(zé)罵男孩，只是讓男孩對(duì)自己說(shuō)：“我要對(duì)過(guò)失負(fù)責(zé)?！笨赡泻⒉](méi)有錢(qián)，父親說(shuō)：“錢(qián)我可以先借給你，但一年后還我?！睆拇?，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還清了那12.5美元。他父親的所作所為讓他懂得：犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無(wú)上的的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?人生是一種擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松?，?shū)寫(xiě)著偉大，鐫刻著燦爛。而這個(gè)男孩，正是美國(guó)前任總統(tǒng)：羅納德·威爾遜·里根。
門(mén)肯說(shuō)過(guò)：“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能傳造出奇跡來(lái)。5.12四川地震發(fā)生時(shí)，一位高三學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前幸運(yùn)地逃了出來(lái)。但他想起了他的同學(xué)，他不能一個(gè)人獨(dú)自逃生，他轉(zhuǎn)回來(lái)奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動(dòng)，每每讓人想起都會(huì)經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動(dòng)源自?xún)?nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報(bào)道，教育部已決定保送他上大學(xué)，這樣的人國(guó)家定會(huì)重用。
同學(xué)們，盡管我們每個(gè)人都是社會(huì)微小的一份子，但我們可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。什么是責(zé)任心?“有一種力量是從你跳動(dòng)的心中發(fā)出的，它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力?！边@就是責(zé)任心。
也許對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇且粋€(gè)家庭，擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇巧畹膲毫?，但是?dān)當(dāng)?shù)氖亲约旱奶炜?，自己的?mèng)想，我們的未來(lái)。作為家庭的一員，我們也需擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，也許只是拿起掃帚承擔(dān)一份家務(wù)，這也是一種擔(dān)當(dāng)。
有無(wú)擔(dān)當(dāng)精神，是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低，有無(wú)責(zé)任心的重要標(biāo)尺。我們要從勤于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)和精于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孀銎稹?/p>
俗話說(shuō)，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力做到最好。實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)能力，做到敢擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會(huì)擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。
做人要敢于擔(dān)當(dāng)。人生無(wú)論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng)，生命才會(huì)更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，才能贏得別人的敬重與關(guān)懷，贏得別人的認(rèn)同與信賴(lài)。英雄因?yàn)閾?dān)當(dāng)而偉大，君子因?yàn)閾?dān)當(dāng)而崇高。
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的國(guó)旗下演講題目是:《人生因拼搏而精彩》。
六月，已是盛夏。池中的荷花、荷葉、蓮蓬，相依嬉戲;微風(fēng)輕撫，它們也集體賣(mài)弄起傲人的身姿。陽(yáng)光閃爍在被微風(fēng)輕輕泛起的浪尖，不停地跳躍著，著實(shí)惹人喜愛(ài)。望天與云被完美地移植到了池里，藍(lán)得深邃、白得輕盈。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這說(shuō)明人活著，就要活得轟轟烈烈;死，也要死得其所。
天才源于拼搏。德國(guó)最偉大的音樂(lè)家、鋼琴家貝多芬，是維也納古典樂(lè)派代表人物之一，與海頓、莫扎特一起被后人稱(chēng)為“維也納三杰”，但他卻飽受摧殘。貝多芬一生坎坷，沒(méi)有建立家庭。二十八歲時(shí)聽(tīng)力衰退，晚年失聰，與人交談困難。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由、平等、博愛(ài)”的政治理念，通過(guò)言論和作品，為共和理想而奮臂吶喊，反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建、爭(zhēng)民主的革命熱情，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》。
成功源于拼搏。保爾·柯察金是奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的生活所描畫(huà)出來(lái)的完美的青年革命戰(zhàn)士形象。保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總是把祖國(guó)的利益放在第一位。那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)。但病魔最終把他狠狠地打倒在了床上，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明，但他卻永不言棄，拿起了筆，開(kāi)始創(chuàng)作，用新的方式投入到革命斗爭(zhēng)中。在身體上，他敗了，但在精神上，他勝利了!他至少可以自豪地說(shuō)道：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!”
偉大源于拼搏。張海迪，1955年9月17日在濟(jì)南出生。5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她的精神值得我們學(xué)習(xí)!
人生因拼搏而精彩!
哈佛著名校訓(xùn)：“此刻打盹，你在做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！绷?，畢業(yè)年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，就將迎著朝陽(yáng)，帶著多年的積淀，走進(jìn)考場(chǎng)。他們?yōu)橹鴬^發(fā)努力、頑強(qiáng)拼搏，他們是我們師大實(shí)驗(yàn)的又一批驕子，將在碧海藍(lán)天翱翔。相信，他們會(huì)在這爛漫的六月實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，續(xù)寫(xiě)新的輝煌!
小草因?yàn)槌鐾燎暗膴^力一博，而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因?yàn)轱w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚(yú)因?yàn)檐S龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色。
最后，祝畢業(yè)年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們金榜題名、再創(chuàng)佳績(jī)!
20xx年6月2日
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活。
生命因?yàn)榍趧诙利?，美麗因?yàn)榍趧诙?勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)本身，人類(lèi)之所以成為萬(wàn)物之靈，就是因?yàn)槿祟?lèi)在勞動(dòng)中展開(kāi)了思維的翅膀，鍛造了語(yǔ)言的鎖鏈。人類(lèi)從亙古的荒原里，走進(jìn)這高樓林立，電光閃爍的信息時(shí)代，如果沒(méi)有勞動(dòng)，便沒(méi)有這一切!這里有著艱辛的開(kāi)拓，痛苦的耕耘;有著悲壯的拼搏，無(wú)盡的挫折;有著如血的悲歌，浩然的壯語(yǔ)!正是在這痛苦與幸福交織的勞動(dòng)與創(chuàng)造里，人類(lèi)才不斷得以走向完美，走向光輝燦爛的未來(lái)!
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在教室，我們馳騁于智慧海洋，與最先進(jìn)的文化交流碰撞。我們作為學(xué)生一絲不茍的努力，用血和汗捍衛(wèi)了自己勞動(dòng)成果，就是敬業(yè)。勞動(dòng)引領(lǐng)我們沖破黑暗，走過(guò)蠻荒，它還將引領(lǐng)我們走過(guò)一個(gè)更加燦爛的幸福明天!讓我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)，贊美勞動(dòng)，擁抱勞動(dòng)吧!為了那朵成功的鮮花，讓我們用激情與信心打扮勞動(dòng)，用敬業(yè)與奉獻(xiàn)裝點(diǎn)勞動(dòng)，用開(kāi)拓與創(chuàng)造升華勞動(dòng)。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果。當(dāng)然，最重要的還是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！边@是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋?zhuān)彩莿趧?dòng)的真諦。是勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的和諧美，更是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，所以說(shuō)，勞動(dòng)最光榮!
親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎?我們今天的學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)!我們一定要珍惜這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博覽群書(shū)，遨游于知識(shí)的海洋，掌握本領(lǐng)，培養(yǎng)能力。我們要以勞動(dòng)為美德，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。真誠(chéng)希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)愛(ài)護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，隨時(shí)彎彎腰，看見(jiàn)果皮紙屑時(shí)拾起放入垃圾桶，養(yǎng)成良好的愛(ài)清潔，愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。
勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮!用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!
我的演講完畢，謝謝大家!
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇十一
親愛(ài)的自己：
你好!當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候你已經(jīng)高三了，我不知道這未來(lái)兩百多天的日子里你要經(jīng)歷什么。不過(guò)，既然已經(jīng)跋涉了十一年，最后一年里你要拼盡全力。因?yàn)閠ime is money(時(shí)間就是金錢(qián))!
親愛(ài)的自己，只有你自己最清楚過(guò)去的分分秒秒，你付出了多少，浪費(fèi)了多少，最后一年，希望你把自己的心放平，哪怕自己不是絕頂聰明的人，也要相信勤能補(bǔ)拙。
親愛(ài)的自己，未來(lái)的日子請(qǐng)不要輕言放棄，你難免有失敗的時(shí)候，因?yàn)椴恢鼓阋粋€(gè)在努力，但請(qǐng)你相信付出一定有回報(bào)，你要記得跌跌撞撞才是生活，你要把每一天的失敗當(dāng)成下一次成功的基石，你要堅(jiān)信一定會(huì)取得進(jìn)步。不要放棄，因?yàn)楫?dāng)你放慢腳步的時(shí)候，別人沒(méi)有，所以別人走的時(shí)候，你需要跑;別人跑的時(shí)候，你需要加速跑，你沒(méi)有不跑的理由和驕傲的資本(正如班主任對(duì)我所說(shuō))。
都說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生不完整，也不完美，但凡是經(jīng)歷過(guò)高考的人都明白，那段歲月就像是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，你得準(zhǔn)備埋頭準(zhǔn)備三年甚至是十二年;那段歲月就像是一次記憶的漂白，將所有事情都擱淺。所有人都告訴你，高考，只有高考才是重要的，于是，你不斷逼迫自己做的更好，讓老師和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意你得成績(jī)，只有這樣你的未來(lái)才會(huì)有光明。所以，我們所有高三的學(xué)子必須全力以赴。
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。讓我們?nèi)娜馐斋@生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的期待。
我們高三一千多學(xué)子生活在同一個(gè)校園，就是這個(gè)校園凝聚著我們所有的夢(mèng)想，這里“成才先成人”的校訓(xùn)引領(lǐng)著我們走到了高三，我們離心中的夢(mèng)想就差一步，這一步我們不能輕言放棄，不能止步不前，不能膽怯害怕。time will tell(事假能說(shuō)明問(wèn)題)。
不苦不累，高三無(wú)味;不拼不博，高三白活。生活中其實(shí)沒(méi)有絕境，絕境的人在于自己的內(nèi)心沒(méi)有打開(kāi)。把自己的心封閉起來(lái)，它將陷入一片黑暗，生活怎么可能有光明?封閉的心如同沒(méi)有窗戶(hù)的房間，會(huì)處在永恒的黑暗中，實(shí)際上，黑暗的四周就是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。生命需要我們?nèi)ヅ?，年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識(shí)，掌握技能，掌握必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)，需要我們?nèi)ふ?，讓我媚起勇氣，運(yùn)用智慧的力量，把握生命中的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩的人生。
曾經(jīng)，我們被一些人看作是異類(lèi)，一直有那么些歧視的眼神看著我們。我們那時(shí)的成績(jī)確實(shí)很差，但我們永遠(yuǎn)都記住一句話“要取得與別人不一樣的成功，必須付出與別人不一樣的努力”。高三的我們沒(méi)有退路，唯有拼搏、拼搏、再拼搏。
讓我們所有高三的學(xué)子攜手并進(jìn)，一起加油!
we will make it together(我們一起成功吧)。
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇十二
同學(xué)們，老師們：
今天是9月18日，這個(gè)日子讓再一次回憶起八十一年前那恥辱一頁(yè)：1931年9月18日，日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽(yáng)北大營(yíng)，發(fā)動(dòng)了對(duì)我國(guó)東北大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外“九一八”事變。由于政府不抵抗政策，東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手，從此，3000萬(wàn)東北同胞在此后14年中過(guò)著飽受凌辱亡國(guó)奴生活。
國(guó)難當(dāng)頭，全民奮起、在那段血與火歲月中，中華民族覺(jué)醒了、以愛(ài)國(guó)主義為核心偉大民族精神，鼓舞著人民誓死抗?fàn)?，直至奪取了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最后勝利。
時(shí)光流逝也許會(huì)磨滅人們心頭許多記憶，但“九一八”不能忘！紀(jì)念“九一八”是為了不忘國(guó)恥，是為了不忘“落后就要挨打”歷史教訓(xùn)，是為了牢記“發(fā)展才是硬道理”，是要繼承中華民族敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任勇氣，是為了堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興信念。
同學(xué)們，你們生在陽(yáng)光中，長(zhǎng)在紅旗下，不要以為只有生在亂世才能為國(guó)分憂(yōu)，現(xiàn)在，你們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，這才是民族的希望！“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”！同學(xué)們，“勿忘國(guó)恥，振興中華！”讓我們行動(dòng)起來(lái)，竭盡全力，發(fā)奮讀書(shū)，學(xué)會(huì)做人，立志成才，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，讓歷史恥辱永不重演！謝謝大家！
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好！我是高一14班的團(tuán)支書(shū)—小敏。今天我在國(guó)旗下的主題是“尊敬師長(zhǎng)
感恩父母”。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地；因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?；我們感恩父母師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儼槲覀冃腋３砷L(zhǎng)。
同學(xué)們，父母給予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),教育我們長(zhǎng)大,沒(méi)有父母便沒(méi)有我們,現(xiàn)在我們的父母正為了我們生活的更幸福每天都在辛苦地上班或打工掙錢(qián)，他們可能在單位忍辱負(fù)重、嘗遍人世間的辛酸。每一個(gè)夜晚，累了一天的爸爸媽媽可能會(huì)在夢(mèng)中露出笑臉，因?yàn)樗麄冇幸环萜谂?，自己的兒女此時(shí)正在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)，將己一定會(huì)有更好的生活、會(huì)有更好的歸宿。
同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了學(xué)校，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)，在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。為了我們更好的學(xué)習(xí),老師們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)在學(xué)校陪我們上自習(xí),生病了仍然堅(jiān)持在自己的工作崗位上,我們的校長(zhǎng)為了我們的成長(zhǎng)為了學(xué)校的開(kāi)展更是做出了很大的犧牲.
當(dāng)我們嬉戲于課堂,玩耍于操場(chǎng)，成天不思學(xué)業(yè)的時(shí)候，我們可曾想過(guò)父母卻正為我們的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著。其實(shí)，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當(dāng)他們與你說(shuō)話時(shí)你能看著他們而不是心不在焉，當(dāng)他們關(guān)心你時(shí)只要跟著容許而不是一味的頂撞，理解他們的辛苦在學(xué)校能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。感恩老師，也許并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，課間不追逐嬉鬧、不大聲喧嘩、慢步輕聲。放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)，以二中學(xué)子的優(yōu)良品質(zhì)，表達(dá)當(dāng)代高中生的良好素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，這些都是對(duì)老師的感恩。
我們做為高中生，能給予父母師長(zhǎng)的并不多,好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào),優(yōu)異的.成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉。有人說(shuō)“父母給兒女最好的禮物是教育，兒女給父母最好的報(bào)答是長(zhǎng)進(jìn)”?？吹阶约旱暮⒆?、自己的學(xué)生學(xué)有所成,父母師長(zhǎng)才會(huì)感到他們的付出值得,他們的辛苦沒(méi)有白廢.
同學(xué)們，也許你正沉浸在考試成功的喜悅當(dāng)中,也許你正沉溺考試的失利當(dāng)中,也許你正在準(zhǔn)備為新的一輪挑戰(zhàn)而摩拳擦掌,青春的歲月一晃而過(guò)，讓我們?cè)谒脑碌年?yáng)光下接受洗禮，在四月的風(fēng)雨中迎接挑戰(zhàn)，信心百倍地投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)打理自己的生活、學(xué)習(xí)怎樣承當(dāng)責(zé)任、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)明天重任的有責(zé)任感的人,讓我們的父母師長(zhǎng)以我們?yōu)榘?。同學(xué)們，讓我們一起踐行我們的誓言“我努力，我?jiàn)^斗，二中必勝，我們必勝！”，共同爭(zhēng)做文明二中人。
我的完畢，謝謝大家！
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好。今天我演講的題目是《像水手一樣》
在蔚藍(lán)的天空下，碧藍(lán)的海面上，一艘銀艦乘風(fēng)破浪、揚(yáng)長(zhǎng)而去。一列水手巋然不動(dòng)站立于甲板之上，屹立于海天之間。這便是水手的風(fēng)采——一種風(fēng)平浪靜時(shí)的坦然，一種驚濤駭浪時(shí)的從容，一種風(fēng)吹雨打后的成熟。
水手告訴我們不要被風(fēng)平浪靜所迷惑。風(fēng)平浪靜可能是暴風(fēng)雨的前兆，風(fēng)平浪靜不代表沒(méi)有潛流暗礁。老人言：小心駛得萬(wàn)年船。因此,面對(duì)成功，不要盲目樂(lè)觀，因?yàn)槟悴豢赡茏龅酵昝罒o(wú)缺。假如你一意孤行、驕傲自大，潛流會(huì)掀起巨浪，暗礁會(huì)變?yōu)檎ㄋ?，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。因此我們要善待學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，注意分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前，請(qǐng)不要輕言成功。
水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕，只要熟悉它的脾氣就能掌握戰(zhàn)勝它的方法。正如烏云遮不住太陽(yáng)，要堅(jiān)信驚濤駭浪終會(huì)過(guò)去。常言道：勝敗乃兵家常事，不以成敗論英雄。面對(duì)考試，考前養(yǎng)精蓄銳，充分準(zhǔn)備;考場(chǎng)上勇往直前，全力以赴;勝利的結(jié)局固然可喜，但失敗的意義也很重大。俗話說(shuō)：失敗是成功之母。失敗的痛苦是成長(zhǎng)的動(dòng)力，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓(xùn)是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，清醒自知這不過(guò)是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)為未來(lái)的戰(zhàn)斗荷槍實(shí)彈。
我的演講完了，謝謝大家
高中生國(guó)旗下的講話演講稿篇十五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
這天國(guó)旗下講話的題目是《勤學(xué)善問(wèn)描繪未來(lái)》。
“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結(jié)了無(wú)數(shù)成功經(jīng)驗(yàn)后，說(shuō)出了這句有力量的話。許多成才者總結(jié)，在勤奮中積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無(wú)數(shù)成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫(xiě)下勤學(xué)的詩(shī)篇。
當(dāng)然，老師并不是我們唯一的解惑者?？鬃尤眨骸叭诵斜赜形?guī)熝伞！蔽覀兊母改福瑢W(xué)，朋友，甚至是身邊的每一個(gè)人，在某一方面都有可能成為我們的老師?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。有疑問(wèn)才有動(dòng)力，才有驅(qū)使我們前進(jìn)，永不后退的決心。
同學(xué)們，作為新世紀(jì)的接班人，作為實(shí)驗(yàn)初中的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)把勤學(xué)善問(wèn)深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴(lài)的空話，也不是虛無(wú)縹緲的承諾，更不是永不能實(shí)現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學(xué)善問(wèn)”相溶于血脈，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，以書(shū)寫(xiě)我們自己絢爛的未來(lái)。
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