“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報告篇一
xx年7月15日-7月20日，我院基層幸福小分隊前往浙江省諸暨市以及火車貨運東站開展以“基層人民幸福指數(shù)”為主題的調(diào)查活動。本次活動旨在關(guān)注諸暨火車站貨運東站的卸貨工人的生活現(xiàn)狀，期望從調(diào)研中獲得中國經(jīng)濟脈搏跳動的節(jié)奏，感知多樣的人民生活狀態(tài)。
7月15日，小隊人員早早地坐車來到浙江省諸暨市牌頭鎮(zhèn)。通過鄉(xiāng)村走訪的形式，了解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展狀況，并與村民交流，通過這種形式了解在農(nóng)村居民眼中的幸福。小隊在分別采訪了學(xué)校工地的施工人員，奶茶店的老板以及幾位坐在家門口的老人，請他們談?wù)劻藢π腋５睦斫夂涂捶ㄒ约皩ΜF(xiàn)在生活的一些評價和理想的幸福的差距。
7月16日，伴隨著早晨的清涼，我們基層幸福小分隊來到了本次調(diào)研的第二站——諸暨市城關(guān)，繼續(xù)我們的走進基層之旅。他們或是街頭的一個環(huán)衛(wèi)工人，或是街邊的一個修自行車的叔叔，抑或是一個個路過的爺爺奶奶，他們也許生活平凡但他們的嘴角總是洋溢著幸福的微笑。雖然我們所遇到的每個人并不都是快樂的，但是我們衷心希望我們的出現(xiàn)能使更多的人關(guān)注基層的生活，為基層的幸福建設(shè)貢獻一份自己的力量，將幸福播撒基層的土壤。
7月17日，小隊一起設(shè)計了一份問卷調(diào)查，希望通過問卷的形式能讓小隊更好地了解基層，了解他們的生活。
7月18,19日，隊員們發(fā)放并整理了的問卷，小隊人員對收到的問卷進行了數(shù)據(jù)匯總和分析，并做出了相應(yīng)的總結(jié)，最后規(guī)劃了本次調(diào)研的最后一站——諸暨市貨運東站，去探訪最基層裝卸工的生活。
7月20日，小隊人員坐車來到諸暨市火車貨運東站，與貨運東站的工作人員進行交流，了解近年來火車站的運營情況以及近年來火車站對裝卸工的工作環(huán)境與生活條件的改善情況。實地考察裝卸工的工作環(huán)境和食宿的情況，并且采訪該站的裝卸工的生活情況水平，了解普通裝卸工人心中的幸福認知。整個采訪過程中，所有采訪對象都十分配合，向隊員講述了他們的生活和對幸福的理解。
我國人民物質(zhì)生活水平大為提高，伴隨而來的價值觀人生觀和生活方式的變遷對當(dāng)代中國人特別是青年人幸福觀的形成產(chǎn)生了重大影響，中國人產(chǎn)生了新的選擇困惑和幸福困惑。此次活動不但體現(xiàn)了時代發(fā)展的新要求，也鍛煉了當(dāng)代大學(xué)生的意志，使小隊人員對幸福和我們應(yīng)該怎樣努力有了更好的理解。
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報告篇二
近日，我國第五次《中國家庭幸福感熱點問題調(diào)查報告（2014-2015年）》由中國人口宣教中心和中國社會科學(xué)院人口與勞動經(jīng)濟研究所在京發(fā)布。中國婦女報·中華女性網(wǎng)記者注意到，此次調(diào)查在以往調(diào)研基礎(chǔ)上還增加了國家政策、精神層面和心理需求層面的調(diào)查，將個人發(fā)展、家庭幸福和國家昌盛、中國夢緊密結(jié)合。選擇城鄉(xiāng)居民關(guān)注的熱點問題，調(diào)查更加翔實更具針對性，記者就相關(guān)問題采訪了有關(guān)專家。
家庭生命周期的不同階段影響幸福感
根據(jù)報告，城鎮(zhèn)家庭幸福感仍高于農(nóng)村家庭幸福感；女性、年齡更長、健康良好、非農(nóng)戶籍、受教育程度較高和初婚有配偶等人群的家庭幸福感更高。
對此，參與調(diào)研的中國社會科學(xué)院人口與勞動經(jīng)濟研究所研究員王廣州表示，這主要與家庭生命周期的不同階段有關(guān)。女性、健康良好、非農(nóng)戶戶籍、受教育程度較高和初婚有配偶等特征人群主要是健康狀況較好、收入水平較高、家庭和工作壓力相對較小的階段，特別是非農(nóng)業(yè)人口初婚有配偶女性，社會保障水平較高、家庭關(guān)系簡單、和諧，經(jīng)過了壓力和養(yǎng)育子女壓力比較大的階段，因此幸福感相對比較高。
中國人口宣教中心主任姚宏文則表示，調(diào)查及其成果的發(fā)布，通過探求家庭發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，希望能夠引起全社會對家庭發(fā)展問題的高度重視和關(guān)注，進一步強化家庭建設(shè)的責(zé)任意識和家庭發(fā)展的擔(dān)當(dāng)意識。毋庸置疑，家庭擔(dān)當(dāng)意識越高，社會的家庭幸福感指數(shù)就越高。
中國社會科學(xué)院人口與勞動經(jīng)濟研究所副研究員伍海霞表示，根據(jù)調(diào)查，男性的個人與家庭幸福感均低于女性。雖然我國在家庭、教育、就業(yè)等領(lǐng)域倡導(dǎo)男女平等，并取得豐碩成果，但在社會與家庭中仍賦予了男性更大的責(zé)任與壓力，使得男性缺乏應(yīng)有的幸福體驗。
家人團聚是影響幸福感的重要因素
本次調(diào)查，2015年全國非常幸福和比較幸福的家庭比例合計為76.89%，比2014年高出0.62個百分點。雖然不幸福家庭占比較低，但主要集中于孤寡和患病老年人家庭、殘疾人家庭、空巢家庭、留守家庭、流動人口家庭、受災(zāi)家庭、單親家庭和其他特殊家庭。
王廣州對此表示，家庭是否幸?；蚨嗷蛏偃Q于家庭的完整性和居住方式。我國獨居、老年人口、流動、殘疾、留守和單親家庭的比例持續(xù)升高，有些與生命周期有關(guān)，有些與居住模式及生活壓力有關(guān)，有些與社會管理與服務(wù)有關(guān)。
王廣州指出，調(diào)查中，家人團聚是非常重要的幸福感影響因素之一，有些是可以進行干預(yù)和制度改善的，比如受災(zāi)家庭、單親家庭、人口流動、留守家庭。他建議，從公共政策不斷完善的角度，首先要確保家庭發(fā)展能力的可持續(xù)，其次是盡可能消除家庭團聚的制度障礙因素，第三要不斷改進公共服務(wù)的水平和模式，盡可能使一些面臨困難的家庭得到及時關(guān)注。
食品安全影響幸福指數(shù)
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，已婚有配偶對個人幸福感的提高有積極作用，相反，喪偶、離異不僅是婚姻狀況的轉(zhuǎn)變，也是生活方式和社會角色的轉(zhuǎn)變，對個體的日常生活、身心健康產(chǎn)生著較大的負面影響。
對此，王廣州表示，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，信息社會的到來和發(fā)展趨勢，人與人的交往模式、溝通方式發(fā)生了巨大變化，社會風(fēng)氣、道德觀念和理念也發(fā)生了很大變化，以往結(jié)婚和離婚都是人生非常重大的事件。目前離婚確實是司空見慣的現(xiàn)象，這與新媒體、公共媒介宣傳和文化氛圍有很大關(guān)系。雖然離婚不是什么非常不光彩、也談不上什么大逆不道，但也絕不是需要天天宣傳和值得炫耀的事情。
“我們認為：結(jié)婚不能隨意，離婚也不能隨意。家庭建設(shè)既包含物質(zhì)建設(shè)，也包含精神建設(shè)，家庭建設(shè)的目標是使人人家庭幸福，使人人積極向上。”王廣州說。
另外，民以食為天，食品安全影響著人民的幸福指數(shù)。對此，王廣州表示，食品安全是關(guān)乎全社會健康的大事。加強全社會食品安全意識和對違法懲處不僅符合廣大人民群眾根本利益，而且是實施行政執(zhí)法監(jiān)管部門的責(zé)任。
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報告篇三
如果說新加坡人是全球最冷漠的人還不足夠的話，那就再個新加坡封多一個號——他們現(xiàn)在還成了最不幸福的人。起碼，蓋洛普的調(diào)查結(jié)果是如此。據(jù)蓋洛普的調(diào)查，新加坡甚至明顯比伊拉克、也門、阿富汗和海地等國家的人更悲觀。
也許最令人意外的是，在這次調(diào)查中，中國內(nèi)地竟然排名第十。中國內(nèi)地有76%的受訪者感到幸福，排第十位，與美國的結(jié)果一樣。
據(jù)《海峽時報》網(wǎng)站稱，蓋洛普在20xx年進行了一次對世界上接近150000個人的調(diào)查。蓋洛普在對調(diào)查的解讀稱，在所調(diào)查的國家中，新加坡的成年人的正面情緒最低。
新加坡報紙《聯(lián)合早報》對此也有詳細報道：在受調(diào)查的全球最幸福國家排行榜148個國家中，新加坡排名最后。拉丁美洲國家人民的快樂指數(shù)最高，前10名有八個是南美國家，排名第一的是巴拿馬。
對于同時被標上“冷漠”與“不快樂”這兩個標簽，雖有受訪者認同調(diào)查結(jié)果，但多數(shù)新加坡人質(zhì)疑這項調(diào)查的完整性，更有人激動地駁斥這些說法，認為會讓外國人對新加坡人產(chǎn)生錯誤的印象。
銷售執(zhí)行員楊益才(32歲)受訪時說，調(diào)查指新加坡人的正面情緒最低，也同樣發(fā)現(xiàn)新加坡人較少產(chǎn)生負面情緒，綜合對五個問題的答復(fù)就斷定新加坡人缺乏情感，似乎不太可靠。
他說：“一些人看到之前的調(diào)查結(jié)果，就評定說新加坡人冷漠?，F(xiàn)在又因另一套排名指我們?nèi)狈φ媲榫w，說我們不快樂，這有欠公平?！?/p>
最新調(diào)查報告中指出，若根據(jù)經(jīng)濟指標，新加坡的表現(xiàn)相當(dāng)好，但新加坡人卻最缺乏正面情感，這會令一些只專注于傳統(tǒng)經(jīng)濟指標的分析家和國家領(lǐng)導(dǎo)人感到驚訝。蓋洛普一名合伙人克里夫頓在報告中說：“一個國家的收入高，并不等同于這個國家的人民快樂和幸福?！?/p>
據(jù)美國《赫芬頓郵報》報道，蓋洛普日前發(fā)表的一份幸福指數(shù)調(diào)查報告稱，中國內(nèi)地在全球十個最幸福的國家和地區(qū)中排名第十，與美國相當(dāng)，并且略高于日本和中國香港。
中國內(nèi)地有76%的受訪者感到幸福，排第十位，與美國的結(jié)果一樣。日本以72%的幸福指數(shù)排在第14位。而中國香港只有69%，處于下游位置。亞洲最幸福的國家是泰國，超過八成泰國人在調(diào)查中給出正面的回應(yīng)。
在這項調(diào)查當(dāng)中，拉丁美洲國家人民的快樂指數(shù)最高，在全球最幸福國家排行榜中名列前10名的有八個是南美國家，排名第一的是巴拿馬，有較多巴拿馬人針對問題給予正面答復(fù)。連宗端說：“我認識一些拉丁美洲人，他們確實較輕松的看待生活。但新加坡人也只是比較緊張，生活節(jié)奏較快，不至于感到不快樂。
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報告篇四
房價狀況：
高房價已經(jīng)成為中國普通百姓面臨的嚴峻問題，為此中央政府不得不試圖通過各種形式的住房限購令來嚴控房價。2011年初，國務(wù)院常務(wù)會議推出八條房地產(chǎn)調(diào)控措施，重點是限購，被業(yè)界稱為“新國八條”。緊接著，北京、上海和深圳等30多個直轄市、計劃單列市以及省會城市也聞風(fēng)而動，紛紛出臺住房限購令。在諸多版本的限購令中，北京的限購令最為嚴格。根據(jù)北京市的規(guī)定，擁有2套及以上住房的北京市戶籍居民家庭、擁有1套及以上住房的非北京市戶籍居民家庭，以及無法提供北京市有效暫住證和連續(xù)5年以上在北京市繳納社會保險或個人所得稅繳納證明的非北京市戶籍居民家庭，均暫時不能購買新的住房。目前，在全國70個大中城市中，90%的城市都實行了限購令。
盡管限購令來勢洶涌，但是效果只能算差強人意。根據(jù)國家統(tǒng)計局的4月份數(shù)據(jù)，全國70個大中城市中，有56個城市的環(huán)比房價仍然在上漲，只有9個城市的房價在下降，而其余5個城市的房價持平。耐人尋味的是，盡管中央派出了房價督查組，但是多數(shù)地方政府對控制房價的表態(tài)仍然非常曖昧，它們用外交式的語言說要讓房價“穩(wěn)中有降”?？磥?，地方政府對于調(diào)低房價并無信心，實際上我們認為它們也沒誠意。理論上，降低物價的通常做法應(yīng)該是增加供給，但是這次中國政府居然采取了控制需求的方式，看上去這一招有點“釜底抽薪”的意圖。遺憾的是，在限購令與高房價的pk中，限購令首戰(zhàn)未捷。
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報告篇五
國民幸福指數(shù)（gnh）最早20xx70年代是由不丹國王提出的，他認為“政策應(yīng)該關(guān)注幸福，并應(yīng)以實現(xiàn)幸福為目標”，人生“基本的問題是如何在物質(zhì)生活（包括科學(xué)技術(shù)的種。種好處）和精神生活之間保持平衡”。在這種執(zhí)政理念的指導(dǎo)下，不丹創(chuàng)造性地提出了由政府善治、經(jīng)濟增長、文化發(fā)展和環(huán)境保護四級組成的“國民幸?？傊怠保╣nh）指標。如果說“生產(chǎn)總值”體現(xiàn)的是物質(zhì)為本、生產(chǎn)為本的話，“幸福總值”體現(xiàn)的就是以人為本。完全受經(jīng)濟增長左右的政策往往使人陷入物欲的陷阱，難以自拔。
20xx年，“十二五”規(guī)劃開局幸福成為地方熱詞。很多地方逐步呈現(xiàn)了“gdp減速，幸福提速”的趨勢。由此，我們可以看到“幸福指數(shù)”被置于一個十分重要的位置，它也將會更多的關(guān)注和重視。
為反映居民主觀幸福程度，在調(diào)查問卷設(shè)計中，分別設(shè)計了基本情況和問卷部分的調(diào)查項目，包括身心健康、社會幸福（社會保障、社會環(huán)境）、經(jīng)濟收入、自我價值實現(xiàn)、家庭幸福和人際關(guān)系等多維度構(gòu)建指標體系，并在抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上編制幸福指數(shù)。為了使本次調(diào)查具有廣泛的代表性，這次調(diào)查采用問卷調(diào)查和網(wǎng)上問卷調(diào)查，抽樣對象為年齡在0—70周歲之間的常住居民，涵蓋社會各年齡、各階層、各行業(yè)。并且在中山市實地進行了社會實踐，通過與社區(qū)群眾的溝通，來了解當(dāng)前社會中民眾對于生活的滿意度和自身的幸福感。在網(wǎng)上查閱了一些有關(guān)調(diào)查問卷及報告的信息，通過收集各方面信息并參考范例初步設(shè)計出了調(diào)查表，通過自己反復(fù)查看并參考別人意見，反復(fù)修改最終做出用于調(diào)查的問卷。最后根據(jù)實際情況確定了調(diào)查人群及較為可行的實施方案，對具體的調(diào)查實施作出計劃。自此，調(diào)查的籌備工作基本完成。
1、調(diào)查時間：20xx年xx月xx日
2、調(diào)查對象：普通社區(qū)居民及及街道路人
3、調(diào)查單位：中山市
4、調(diào)查目的：通過了解當(dāng)前居民的幸福感，加深對此社會問題的了解與重視，了解政府工作的成效。
5、調(diào)查方法：調(diào)查問卷，問詢法，網(wǎng)上問卷。
6、內(nèi)容概述：
（1）被采訪者所從事行業(yè)所對應(yīng)經(jīng)濟收入多少。
（2）被采訪者的身心健康狀況。
（3）被采訪者的居住環(huán)境。
（4）被采訪者的家庭關(guān)系情況。
（5）被采訪者對自身工資及生存現(xiàn)狀感受如何（自身價值滿意度）
（6）被采訪者對于影響自身幸福感因素排序
調(diào)查表共制了60份，收回60份。網(wǎng)上問卷76份。
典型舉例：
1、身份：公民
性別：男
工作：企業(yè)職員
年齡段：31~45
婚姻狀況：已婚
對目前收入滿意度：比較不滿意
幸福感較低
影響因素：收入比較低，與周圍人關(guān)系欠佳
2、身份：學(xué)生
性別：女
年齡段：18~30
收入：0
幸福感較高
影響因素：家庭和睦、人際關(guān)系，社會環(huán)境比重
3、身份：普通居民
性別：男
年齡段：45~60
收入滿意度：一般
幸福感較強
影響因素：身體健康、家庭和睦、心態(tài)樂觀
經(jīng)濟收入和身心健康：
經(jīng)濟收入對幸福感的影響程度不言而喻，是所有社會物質(zhì)條件中對幸福感影響最直接、最重要的因素；古語都說“身體是革命的本錢”，擁有健康的身體、積極樂觀的心態(tài)是人們對幸福最根本的需求，自然對幸福感影響程度頗深，也就是說對于普通公眾來講，能夠擁有穩(wěn)定富裕的生活和健康的身體已然是人生莫大的幸福了。
家庭和睦及社會環(huán)境：
居民的出行，還關(guān)系著他們的身心健康，例如，外出旅游，購物逛街等可以使得人們的生活變得豐富多彩，從而幸福感也會比較高一點。
人際關(guān)系和自我價值實現(xiàn)：
說明良好的人際關(guān)系能緩解工作生活方面的壓力，增強自信心，居民在處理各方面的事情時，還可以在某些方面提供便利和一定的幫助，自然也就能提高社會幸福感。居民對自我價值實現(xiàn)充滿信心或有較高預(yù)期，說明對未來是積極樂觀的，保持一種愉悅的心情，樂觀的心態(tài)，自身優(yōu)勢多，能力得到發(fā)揮，內(nèi)心的滿足感會增加，幸福感也會隨之提高。
影響幸福感因素排序
（1）健康的心理和身體以及家庭和睦直接影響著百姓的幸福感，心理和和身體越健康，越有機會接觸新事物，越有能力和活力去創(chuàng)造新生活。家不僅僅是人們溫馨的港灣，還是人們愛的發(fā)源地，和睦的家庭，家庭成員才有更充足的精力去為家庭拼搏，有更多的心情去進行家庭活動。因此，健康的心理和身體以及家庭和睦對居民的幸福感有著重要的影響地位。
（2）收入的高低也會直接影響百姓幸福指數(shù)，收入越高，幸福感越強烈。幸福感較低的居民，往往是那些收入不高或者是對自己的收入不滿意的人群。而收入水平較高的人群，由于其物質(zhì)生活和個人價值實現(xiàn)程度相對較高，則其幸福指數(shù)總體相對高一些。隨著收入水平的提高，人們的幸福感也呈階梯式增長，這就充分體現(xiàn)了增加城鄉(xiāng)居民收入的重要性。
（3）不同年齡的人群其幸福感有著顯著的差異。其中幸福感相對最低的人群主要是31~45年齡段的居民，此年齡段正面臨子女教育、老人贍養(yǎng)、事業(yè)發(fā)展等各方面的問題，生活、工作壓力過大，且對自身的期望要求較高，導(dǎo)致身心疲憊，這是其幸福指數(shù)不高的最主要因素。而60歲以上年齡段的人群幸福感最高，18—30歲之間的次之。
（4）女性的幸福指數(shù)略高于男性，大多數(shù)女性在家庭承擔(dān)著主內(nèi)的角色，基本上都是圍繞著家庭，主要從家庭成員身上獲得幸福感；而男性更關(guān)注收入和個人價值的實現(xiàn)，且社會壓力較大。因此，女性對生活的滿意度、積極情感的體驗較男性強，故其幸福感要高于男性。
從幸福率看，超過74、70%被訪者感覺生活比較幸福。
所謂幸福率，是指在一定數(shù)量的群眾中表示幸福的群眾所占的百分比，是用來測評群眾幸福廣度的一種方法，其單位是百分比。
幸福方程式：幸福指數(shù)=效用/欲望。欲望是一種缺乏的感覺與求得滿足的愿望，它分為五種層次，從下至上：第一個層次是人的基本生理需要，第二個層次是安全需要，第三個層次是歸屬和愛的需要，第四個層次是尊重的需要，第五個層次是自我實現(xiàn)的需要。效用是從消費物品中所得到的滿足程度，是對欲望的滿足。判斷一個人的幸福與否，可以從答案中得到，以得數(shù)1為分界嶺。比1小就證明不幸福，等于1或者比1大就證明是幸福的。如果我們的欲望指數(shù)高，而在目前生活方式中得到的效用低，那得出來的幸福指數(shù)就是零點幾了，那就說明我們的生活狀態(tài)不好，讓我們感覺不幸福，而不幸福的嚴重程度是根據(jù)數(shù)字來衡量的，數(shù)字越小就代表越不幸福，如果效用比欲望高，得出的得數(shù)就比1大，那就證明是個幸福的人。同理，幸福的指數(shù)也是根據(jù)得數(shù)來判斷，數(shù)字越大就證明越幸福，即幸福感越高。即個體根據(jù)自己對生活的客觀條件和所處狀態(tài)的一種事實判斷，對于生活的主觀意義和滿足程度的一種價值判斷，它表現(xiàn)為在生活滿意度基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種積極心理體驗。
調(diào)查結(jié)果顯示：在被調(diào)查的常住居民中分別有11.76%和52.94%的居民表示生活的很幸福和比較幸福，35.29%的居民表示幸福程度一般，也就是說0%的居民認為自己不幸福。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有些地方在確定幸福感時，想當(dāng)然地設(shè)定一些和百姓幸福毫不相干的內(nèi)容，將幸福感調(diào)查統(tǒng)計變成了數(shù)字游戲。有些官員為了突出自己的政績，到處宣傳炒作，作秀造勢，搞華而不實的“幸福形象工程”，甚至民眾還未評定，已提前將自己所在城市宣布為“幸福天堂”或“幸福百分百城市”等，這種到達了頂點的幸福指數(shù)評比帶來的只能是官員的'幸福，紙面上的幸福，對老百姓則毫無幸?？裳?。
幸福感在一定程度上可以透視民眾的生活品質(zhì)和對生活的主觀滿意度。民眾的幸福感歸根結(jié)底不能靠官方數(shù)據(jù)“一錘定音”。幸福是什么？幸福在哪里？只能靠老百姓說了算。幸福在百姓的生活里，幸福在百姓的心里。
各級政府和領(lǐng)導(dǎo)者，讓幸福指數(shù)變成百姓幸福的唯一辦法就是將幸福指數(shù)工程真正變成為民工程、富民工程、惠民工程，以幸福指數(shù)作為測試百姓冷暖的溫度計，設(shè)身處地地體察百姓的所思、所想、所求、所盼，經(jīng)常想一想，在這些數(shù)字背后，還有多少群眾看不起病，多少家庭買不起房，多少孩子上不了學(xué)，經(jīng)常問一問，群眾能否能用上干凈水，吃到放心食品，呼吸到新鮮的空氣，對群眾的冷暖，感同身受，對民眾的困難和問題，逐項解決落實，只有這樣，才能讓幸福從冷冰冰的數(shù)字變成充滿溫暖的切身體驗。
對于幸福感中的生活滿意度、價值實現(xiàn)感、需求滿足感等主觀的抽象的指標，決策者要以科學(xué)態(tài)度和實事求是的精神，準確反映百姓的實際感受，以此作為加緊完善政策措施、糾正偏離的基本依據(jù)。
雖然對于生活的幸福指數(shù)有所提高，但是物價的瘋長、工資的平穩(wěn)態(tài)勢也成為了大眾的后顧之憂，政府應(yīng)更多的社會福利待遇和社會保險制度，讓市民“幼有所依，老有所養(yǎng)”。這樣人民的幸福感增強了，政府才能得到更多的擁護。
這一次的社會實踐活動，讓我體會到個人力量的薄弱，團隊合作才是一個有利于工作開展的形式。在這次活動中，我也有了機會更深入的與各個階層的人進行交流和溝通，通過這一捷徑我能夠走進社會接觸社會和了解社會。雖然說我們在大學(xué)里已經(jīng)不再扮演新生這一角色，但是在社會這所大學(xué)里，我們臉上的稚嫩把我們徹底的出賣了。在這里有很多需要我們不斷學(xué)習(xí)的東西，在這里沒有你做不成的事，只有你不去做的事。認認真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地做事才是生活的真諦！
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報告篇六
在生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生幸福指數(shù)調(diào)查報告，希望對大家有所幫助。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：
（一）54.0%的同學(xué)對自己生活的質(zhì)量比較滿意，8.2%的同學(xué)對自己的生活質(zhì)量感到很滿意，感到不滿意的和非常不滿意的分別占23.0%和14.8%。
（三）44.9%的同學(xué)精神滿足對象是親情：認為家庭美滿是作為一個幸福人的重要標準的'占56.1%，還有45.9%同學(xué)選擇親情作為人生的信念，大學(xué)生對親情甚為依賴。
（四）在精神上，65.5%的同學(xué)對感情生活的瞞住狀況表示還可以，而有24.3%的同學(xué)表示情感生活得不到滿足，對自己的情感生活表示不滿足的僅占10.2%。
（五）26.3%的同學(xué)對自己目前存在的問題中最不滿意的是自己的經(jīng)濟狀況，25.6%的同學(xué)表示最不滿意的是自己的學(xué)習(xí)成績。而對自己的人際關(guān)系最不滿的占18.6%。
（七）58.0%的同學(xué)對現(xiàn)實和未來的生活比較茫然，只有模糊的目標。19.3%的同學(xué)比嗾使茫然，不知所措。
（八）56.8%的同學(xué)覺得自己的社會價值一般般，30.7%的同學(xué)認為自己是一個對社會有價值的人，只有少部分同學(xué)認為自己不是對社會有價值的人，甚至是不清楚自己的社會價值。
幸福指數(shù)是幸福感的量化。影響幸福感的因素有很多，通過問卷調(diào)查，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)幸福指數(shù)的變化情況，從而推出影響幸福指數(shù)的因素：
（一）經(jīng)濟高速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量逐步提高，逐步從追求溫飽轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展自己。也正是因為經(jīng)濟的高速發(fā)展，使得了大學(xué)生面臨了更大的挑戰(zhàn)，面對了畢業(yè)后的巨大競爭壓力，大學(xué)生感到了強大的壓迫感。正中壓迫使得大學(xué)生打包帶壓抑，對生活充滿不滿，是大學(xué)生幸福指數(shù)削減的一個重要因素。
（二）經(jīng)過了高考的壓抑之后，踏入大學(xué)校園的同學(xué)們普遍出現(xiàn)了目標迷失，一些同學(xué)收到高中時期的影響，認為大學(xué)就是吃喝玩樂，絕對自由，繼而衍生出一種“偽幸福感”。更多的同學(xué)在走進大學(xué)校園后，感到了諸多的不如意，大學(xué)更像是一個比武場。市場經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)代，越來越經(jīng)濟化，實用化的商業(yè)氣氛充著大學(xué)這個曾經(jīng)的象牙塔，到處可見宣傳單，到處可見推銷員，使得初入大學(xué)的同學(xué)迷失了對幸福的定義也扭曲了，認為精神文化對弱于物質(zhì)基礎(chǔ)，而經(jīng)濟上的不如意的同學(xué)更加容易產(chǎn)生一種錯覺，矮人一等，這種感覺更加容易讓人產(chǎn)生對幸福理解上的錯誤。只有少數(shù)同學(xué)在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下成長起來而沒有各種困擾，但他們卻不能理解其他同學(xué)。在這種綜合作用下產(chǎn)生幸福迷茫。
（三）走出自己的家鄉(xiāng)進入到大學(xué)這個小社會，現(xiàn)代大學(xué)生們雖然有較好的經(jīng)濟條件，但卻是抑制不住內(nèi)心對家人、家人的思念。而社會的現(xiàn)實更加是讓稚嫩的大學(xué)生感到無助，這時親情變成了他們心中的唯一支柱。然而親情的傳達卻隔了一段很長的距離，所謂“遠水救不了近火”，這也使得大學(xué)生感到內(nèi)心孤獨。
（四）在外面不想在家里，內(nèi)心的喜悅與悲傷得不到傾述，使得大學(xué)生在精神上得不到滿足。然而正值青春的大學(xué)生，也是個性飛揚的一代，也不可能耐得住寂寞。大學(xué)生除了向家人傾訴，也開始渴望愛情，希望愛情能填補內(nèi)心的那一塊空地，希望用愛情增加自己的幸福。 （五）由于當(dāng)代大學(xué)生很多都是獨生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，父母過分的關(guān)愛，使得很多大學(xué)生養(yǎng)成了以自己為中心，很少考慮別人你的感受，當(dāng)與人交往時，經(jīng)常發(fā)生口角，互不相讓，最終導(dǎo)致交不上朋友。還有許多大學(xué)生的性格較為內(nèi)向，不善于表達，失去了許多朋友的機會。然而有些人能能言善變，說話滔滔不絕，但很隨意地承諾了別人，然而最終不能兌現(xiàn)承諾，失信于人最終朋友們都慢慢遠離他。
（六）在這個競爭激烈的社會，部分大學(xué)生對自己的社會價值很模糊，大學(xué)生不清楚一個有社會價值的人應(yīng)該具有那些品質(zhì)，應(yīng)該做什么，不該做什么，應(yīng)該怎么成為一個對社會有價值的人。由于缺乏相關(guān)的教育，大學(xué)生對社會價值沒有清楚的定位，也是的大學(xué)生出現(xiàn)可對生活難道迷茫的情況。
綜合以上分析，針對大學(xué)生的特點和成長的環(huán)境的實際情況，從各方面對大學(xué)生進行關(guān)注，從而提升大學(xué)生的幸福指數(shù)。
（一）、改善大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會競爭也逐步增強，使得大學(xué)生感到巨大的壓力，對大學(xué)生的改革創(chuàng)新的思維嚴重抑制，所以應(yīng)該優(yōu)化大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過拓寬就業(yè)渠道，提高完善公共的就業(yè)服務(wù)，規(guī)劃職業(yè)中介服務(wù)市場，完善大學(xué)生失業(yè)保障制度，保持相對穩(wěn)定的大學(xué)生就業(yè)率。而且要對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實行優(yōu)惠政策，以鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同樣也能減少大學(xué)生失業(yè)率。而且也能為市場提供新鮮血液，促進經(jīng)濟更快發(fā)展和落后制度的改革和優(yōu)化。另外，要加強教育引導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，科學(xué)地規(guī)劃自身的職業(yè)發(fā)展道路，不斷提高大學(xué)生的整體就業(yè)競爭力。
（二）、明確幸福的定義和確立正確的人生目標。通過家庭、學(xué)校、社會的共同教育，培養(yǎng)大學(xué)生對幸福的價值和意義的理解，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理好物質(zhì)幸福與精神幸福的關(guān)系。要加強大學(xué)生的人生觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛生活，在困難面前不低頭，勇往直前，不懈奮斗。要加強大學(xué)生的理想教育，引導(dǎo)大學(xué)生確定遠大的理想，樹立積極地精神支柱，為理想奮斗和感知幸福。通過組織一些演講或以教育的形式引導(dǎo)大學(xué)生去正視自己的人生，明確自己的人生目標，讓大學(xué)生擺脫迷茫，朝著自己的人生目標前進。
（三）。加強人與人之間的交流。利用大學(xué)這個小舞臺，通過形形色色的交流互動活動，在大學(xué)生與大學(xué)生之間架起一條通道，解除人與人之間的隔閡，讓大學(xué)生的互相交流建立友誼，構(gòu)建他們的人際圈。親情固然是我們永遠的一大精神支柱，但卻不是唯一的。我們不能依賴于父母，要看好自己去開創(chuàng)屬于自己的一片天空。因此大學(xué)生應(yīng)該積極參與大學(xué)一些活動，這技能鍛煉自身的能力，又可以從活動中找到志同道合的人，甚至是知心朋友，也就不會感到不幸福。
（四）。樹立正確的愛情觀，每件事都有其兩面性，愛情既是幸福的源泉也有可能成為悲劇的毒酒。大學(xué)生應(yīng)該慎重對待戀愛，不能輕易做出承諾或表達愛意，不能因為一時沖動毀掉自己的一生。因為大學(xué)生失戀而自殺的事件已經(jīng)不再少聞。要通過家庭與學(xué)校對大學(xué)生進行相關(guān)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，既不能害人也不能害己，同樣大學(xué)生應(yīng)該處理好情感和學(xué)業(yè)的關(guān)系，別因為情感的問題而耽誤學(xué)業(yè)。正確認識戀愛觀才能讓戀愛成為幸福的來源。
（五）。在與人交往的過程中，要學(xué)會站在別人的角度看問題，將心與心，要想一下別人的感受，這樣讓人感到很貼心。與人交往過程中，誠信是不可或缺的，因此不要輕易承諾別人，一但作出承諾的必須兌現(xiàn)，做到言必行，行必果。世界是精彩的，舞臺是寬廣的，我們大學(xué)生應(yīng)該勇于展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，讓別人認識自己為創(chuàng)造更多交朋友的機會，擴大自己的朋友圈。
（六）樹立正確的價值觀。積極倡導(dǎo)優(yōu)秀文化，用積極健康的文化陶冶大學(xué)生的情操，幫助大學(xué)生形成正確的價值觀。通過構(gòu)建大學(xué)生社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生提供志愿服務(wù)社會實踐文體活動等機會，讓大學(xué)生在服務(wù)他人奉獻社會的過程中，收獲成長進步，實現(xiàn)人生價值和社會價值。也可通過鼓勵大學(xué)生參加一些公益活動，為公益事業(yè)的發(fā)展做貢獻，為社會貧苦人群服務(wù)，從而使大學(xué)生感悟到正確的價值觀，從而樹立正確的價值觀。
在各位組員共同努力下，我們順利完成了本次調(diào)查。通過這次調(diào)查我們了解了影響大學(xué)生幸福指數(shù)的一些因素，同樣也鍛煉了我們的實踐能力。也許幸福很難把握，但只要我們共同努力，相信幸福的未來將不只是夢想。
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報告篇七
大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體，其消費意識和社會發(fā)展有著趨于同步的特性。為培養(yǎng)大學(xué)生的合理信用消費習(xí)慣、倡導(dǎo)大學(xué)生理性消費的理念促進信用消費市場健康發(fā)展，上海市社會科學(xué)界聯(lián)合會與上海市信用研究會共同開展“上海市大學(xué)生信用消費指數(shù)”調(diào)查項目。5月27日，《上海市大學(xué)生信用消費指數(shù)調(diào)查報告》在滬發(fā)布。調(diào)查顯示，上海市高校大學(xué)生信用消費總體狀況良好，信用消費穩(wěn)定，對生活沒有太大影響，生活狀況略有改善。
財經(jīng)類院校信用消費占比最高
從上海市高校大學(xué)生信用消費情況問卷調(diào)查結(jié)果看，女生占56.74%;男生占43.26%，上海市高校大學(xué)生信用消費比例女生略高于男生。上海市高校大學(xué)生信用消費比例大三的學(xué)生信用消費最高，其次是大一的學(xué)生。上海市高校大學(xué)生信用消費比例前三名的財經(jīng)類占47.47%;理工類占29.57%;綜合類高校占13.22%，其中，財經(jīng)類院校信用消費占比最高。
據(jù)相關(guān)調(diào)查報道全國高校大學(xué)生月生活費超過1200元的占比只有9.76%。上海市高校大學(xué)生消費水平高于全國平均水平。從另一項問卷調(diào)查結(jié)果看，上海市高校大學(xué)生月均消費水平1000元以下的占15.67%;1000—2000元的占58.09%;2000—3000元的占19.53%;3000元以上的占6.71%，可見，上海市高校大學(xué)生消費收支基本平衡。
調(diào)查報告顯示，大學(xué)生使用消費信貸(助學(xué)貸款、創(chuàng)業(yè)貸款、留學(xué)貸款等)的占22.53%;信用卡的占32.31%;分期付款平臺(螞蟻花唄、京東白條、趣分期等)的占52.37%;其他形式的占20.06%，可見，有超過50%的學(xué)生使用分期付款平臺。
大學(xué)生進行信用消費的主要原因是解決資金短缺問題的占56.76%;提前實現(xiàn)消費愿望的占53.7%;培養(yǎng)信用意識和契約精神的占19.25%;體驗新型消費模式的超越感的占24.88%;有效拉動消費需求的占13.82%。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，上海市高校大學(xué)生進行信用消費的主要原因是通過信用消費解決資金短缺問題，提前實現(xiàn)消費愿望，體驗新型消費模式的超越感，也有部分學(xué)生認為通過信用消費可以培養(yǎng)信用意識和契約精神，有效拉動消費需求。
信用消費理念的宣傳教育還應(yīng)加強
從上海市高校大學(xué)生信用消費情況問卷調(diào)查結(jié)果看，認為大學(xué)生信用消費道德和理念會嚴重影響將來消費行為的僅占33.7%;影響不嚴重的占45.93%;沒有影響的占9.05%;不了解的占11.32%。影響不嚴重、沒有影響和不了解的比例達到66.3%。認為高校大學(xué)生畢業(yè)后申請的助學(xué)貸款選擇無條件按時償還的占76.87%;選擇沒找到工作不需償還的占10.9%;選擇離開學(xué)校就可不償還的占1.34%;選擇不清楚的占到10.9%。雖然選擇無條件按時償還的占76.87%，略高于去年67.38%,但仍然有23.13%的學(xué)生認為不需要償還和不清楚。從另一項問卷調(diào)查結(jié)果看，學(xué)校有大學(xué)生正確消費觀和誠信方面教育的僅占24.92%;偶爾會有的占45.9%;沒有的占29.18%。
由此可見，上海市高校大學(xué)生信用消費理念的.宣傳教育還應(yīng)加強。
由此可見，超過95%的學(xué)生都能按時還款，目前上海市高校大學(xué)生信用消費資金使用和還款情況良好。
雖然逾期無法還款的比例僅占1.62%，但絕對總數(shù)也超過萬人以上。從另一項問卷調(diào)查結(jié)果看，忘記還款日期的占35.99%;主觀上不愿還款的占11.11%，兩項之和占比達到47%，有將近50%的學(xué)生是主觀上不夠重視造成的。更有數(shù)據(jù)顯示，認為逾期不還會對未來個人工作和生活造成嚴重影響的占54.03%;影響不嚴重的占33.21%;沒有影響的占4.16%;不了解的占8.6%，有將近50%的學(xué)生認為逾期不還對未來個人工作和生活造成的影響不嚴重或不了解。
報告認為，上海市高校大學(xué)生對信用消費逾期主觀上認識不夠的現(xiàn)象應(yīng)該引起相關(guān)部門的重視，及時加以引導(dǎo)和教育顯得尤為重要。
相關(guān)信息告知不明確監(jiān)管缺失存在隱患
調(diào)查顯示，高校學(xué)生在開通使用分期付款平臺時被告知開通使用所需要具備的資格條件的占65.96%;告知分期付款的額度和利息利率的占69.28%;告知保證用戶信息、資金安全的占58.31%;告知逾期還款的懲罰措施的占47.23%，反映出有相當(dāng)一部分大學(xué)生分期付款平臺相關(guān)信息告知不明確。
從另一項問卷調(diào)查結(jié)果看，學(xué)生在使用信用消費時遇到個人信息泄露的占50.24%;由于資費要求不明確導(dǎo)致的直接損失的占38.81%;由于平臺硬件設(shè)施落后造成的損失的占20%;對個人生活造成影響的占31.67%。對目前國內(nèi)的分期付款平臺存在哪些問題的調(diào)查結(jié)果顯示，缺乏監(jiān)管占比最高，達到52.45%;其次是貸款風(fēng)險大占比48.23%;高額度誘惑的占44.44%;隱性擔(dān)保占比43.41%;費率不明占比36.52%;套現(xiàn)欺詐占比36.26%;分期商品缺乏保障的占23.51%。
由此報告認為，大學(xué)生分期付款平臺相關(guān)信息告知不明確，監(jiān)管缺失存在隱患。
高校學(xué)生信用消費出現(xiàn)糾紛時通過向平臺的負責(zé)人咨詢并解決問題的占71.21%;尋求第三方調(diào)解或者訴訟法律途徑的占59.74%;咨詢身邊了解此方面的人的占41.98%;自己承擔(dān)經(jīng)濟損失的占18.19%。
報告指出，對于大學(xué)生而言，雖然沒有固定收入和工作，但是他們能在畢業(yè)后，相對快速地找到工作，成為社會發(fā)展的中堅力量，因此，在大學(xué)生群體中發(fā)展信用消費業(yè)務(wù)具有很大的潛力，但需要注意的是，大學(xué)生在信用消費時要特別注重交易安全的保護，當(dāng)信用消費出現(xiàn)糾紛時也應(yīng)該由大學(xué)生與分期付款平臺解決，增強自我保護意識，確保自身的合法權(quán)益。
做到理性消費、適度消費、信用消費
報告提出，首先，大學(xué)生要充分了解信用消費帶來的利弊，合理消費，增強信用意識。其次，大學(xué)生信用消費信用額度應(yīng)合理應(yīng)用，不能過多貸款給生活帶來壓力。第三，希望學(xué)校和社會多做宣傳教育，樹立理性消費，培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費觀，聯(lián)動學(xué)校，制定關(guān)于每個大學(xué)的信用消費制度。第四，分期付款平臺額度高誘惑大，政府等部門建立相應(yīng)的監(jiān)管機制，加強監(jiān)管力度，要有健全的處理糾紛機制等。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高校大學(xué)生信用消費略多，帶來一定生活壓力的占16.39%;消費過度，生活壓力增大的占5.02%。由此可見，高校大學(xué)生要樹立正確的信用消費觀，做到理性消費，適度消費，信用消費。
據(jù)介紹，該調(diào)查項目分類選取5所綜合類院校;3所理工類院校;4所財經(jīng)類院校;2所師范類院校;2所政法類院校;1所語言類院校和2所其它類院校共19所高校的學(xué)生樣本，開展上海市大學(xué)生信用消費狀況調(diào)查。以問卷調(diào)查法、個案訪談法和網(wǎng)絡(luò)征集為主要調(diào)查手段開展調(diào)查，共收回問卷2301份，調(diào)查問卷的回收率達到98%以上。
調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)分布包括上海市大學(xué)生信用消費總體狀況調(diào)查分析、大學(xué)生信用消費形式和主要原因調(diào)查分析、大學(xué)生信用消費理念和教育調(diào)查分析、大學(xué)生信用消費現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析、大學(xué)生信用消費認知情況調(diào)查分析和大學(xué)生信用消費暢想調(diào)查分析六個板塊，考慮到調(diào)研內(nèi)容的多樣性以及調(diào)研問題設(shè)置的整體性，共設(shè)置21個問題。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，以及訪談的反饋信息對上海市大學(xué)生信用消費現(xiàn)狀和存在的主要問題進行分析并提出相關(guān)的對策措施。
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城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報告篇八
不知不覺這是我工作的第四個年頭了，從進入教師這個行業(yè)，我就在心里默默的決定，要盡自己最大的努力，培養(yǎng)好每一個學(xué)生。一路走來，跌跌撞撞，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有很多的收獲。特別是擔(dān)任班主任工作，讓我成長了很多，學(xué)到了非常多。不管是班級管理還是教學(xué)工作，以及與學(xué)生的相處。
我是從三中畢業(yè)的，現(xiàn)在回到母校任教，想把三中學(xué)生樸實、勤奮、進取的傳統(tǒng)美德，向?qū)W生們宣傳。讓他們也樹立對學(xué)習(xí)、生活所應(yīng)有的態(tài)度。并且將三中老師的愛生，善教，不斷學(xué)習(xí)，勤奮的精神踐行傳承下去。在工作中，我關(guān)心每一個學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，通過學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，知道當(dāng)一個好教師，應(yīng)有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才熱愛自己的教育對象——學(xué)生。在學(xué)生身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后應(yīng)用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，特別是剛步入中學(xué)的初一學(xué)生，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，價值觀的樹立，對新的生活環(huán)境的適應(yīng)，以及對于剛離家的思念等等這一系列事情，都需要老師去引導(dǎo)幫助他們，更好的適應(yīng)在新學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活。還有新科目的學(xué)習(xí)，他們都存在迷茫與害怕的心理，也還沒有好一些的學(xué)習(xí)方法。幫助他們更好的解決這些困難，做他們真正的良師益友。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，有了事業(yè)心和責(zé)任感，才能樂教勤教，才能善待學(xué)生。否則就會對學(xué)生敷衍塞責(zé)。關(guān)愛每一個學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容，我們要平等地對待每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能享受良好的教育。
教師要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，要以身作則，成為一個可以時刻幫助學(xué)生的好老師。而在新的時代發(fā)展下，教師也要不斷處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，因為在當(dāng)今時代背景下，計算機與科技發(fā)展如此迅速，因此事物的更新，知識與科研成果的發(fā)展也會不斷更新發(fā)展且會越來越快。由此新的時代背景下，要求教師在原有的知識基礎(chǔ)下，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，與時代接軌，用新的教學(xué)觀念與教學(xué)方法來上課、備課。比如以前都是老師講，并且“堂堂滿”，現(xiàn)在要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生多講，老師主要起引導(dǎo)與補充的作用，鼓勵學(xué)生多閱讀，多接觸新的事物，利用好網(wǎng)絡(luò)。
還比如：以前老師都是拿著一根粉筆在黑板上寫板書，現(xiàn)在可以利用多媒體進行教學(xué)，制作內(nèi)容豐富，圖文并茂的ppt。這樣充分的挖掘書本內(nèi)與書本外的知識，擴充了知識，現(xiàn)代化教育的一個重要特點是打破了傳統(tǒng)教育的核心論，讓學(xué)生擺脫被動，變得更加的主動去學(xué)習(xí)，以一個參加者的身份，進入到學(xué)習(xí)這個過程之中，將教學(xué)的主人變成學(xué)生。在以往的歷史教學(xué)過程中，學(xué)生始終處于懈怠的、從屬的、被動的地位。盡管當(dāng)時已經(jīng)引進了少部分的現(xiàn)代化教學(xué)手段，但沒有交互的作用，學(xué)生無法主動的參與進去。而把現(xiàn)代化多媒體技術(shù)應(yīng)用到中學(xué)歷史教學(xué)中后，使操作者獲得了對信息的完全掌控權(quán)，并且充分利用人類與計算機之間的交互作用，將圖片、文字、聲音、動畫并茂的教學(xué)信息靈活的進行調(diào)整，也因此激發(fā)了學(xué)生的尋求知識與創(chuàng)造的欲望。強化了對知識的認識和理解的能力。例如，在學(xué)習(xí)《鴉片戰(zhàn)爭》這一課中，學(xué)生們憑借著對“鴉片戰(zhàn)爭”這一課濃厚的興趣和對計算機基礎(chǔ)知識熟練的掌握，在網(wǎng)上搜集到了大量有關(guān)于“鴉片戰(zhàn)爭”的相關(guān)的史料，有文字、圖片、音頻等等。在了解歷史事件之后，對歷史事件的理解與對其之后的評價也更加的客觀化與合理化。
將學(xué)生培養(yǎng)成一個什么樣的人，讓他們今后可以對社會國家有貢獻？這是學(xué)習(xí)了全國教育大會讓我更重視，并且要去重新思考的問題。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。人才的培養(yǎng)關(guān)鍵還是在于教師，新的時代背景與要求下，需要我們培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。不僅僅只是“死讀書，讀死書”這樣的人。在教學(xué)中，要做到因材施教，鼓勵一些學(xué)生特長的發(fā)展，使人人都有一技之長，不管以后到了社會上，至少能靠著這項技能立足。還要注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是一個國家進步靈魂。
為了有一個更好的校園環(huán)境讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，蔣校長帶領(lǐng)著老師們，一起為一個嶄新的三中而努力。終于在去年三中改變了面貌，變成了一個美麗、綠樹林蔭、鳥語花香、書聲瑯瑯的全新三中。還增加了全新的多功能報告廳、圖書館、電腦室、語音室、實驗室、閱覽室、心理健康教育室、標準化的籃球場等等硬件化的措施。這些都更好的可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。并且注重對師資力量的培養(yǎng)，不斷地讓老師外出學(xué)習(xí)，充電。我相信未來三中會更好。
教學(xué)必須以學(xué)生為本，為基礎(chǔ)。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。“強國必強教，強國先強教?！薄稗k好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名普通的教師，我們要把培養(yǎng)好新時代對社會、人民、國家有用的人才作為最首要的任務(wù)。樂于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，對得起人民教師這個光榮稱號！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
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