學(xué)會面對挑戰(zhàn)和困難，堅持努力才能取得成功?？偨Y(jié)的標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確概括全文。10、總結(jié)范文的收集對我們的寫作提升有很大幫助。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇一
基本知識點是答好案例題的前提，考生在復(fù)習(xí)時基本的知識點一定要掌握，清楚明確，不要模棱兩可。在打基礎(chǔ)階段，考生可根據(jù)歷年真題，了解知識點的考核形式。
2.掌握出題規(guī)律，研究考核點變化。
二建考試出題是有一定的規(guī)律的，這些規(guī)律就是我們常說的“套路”，大家在平常復(fù)習(xí)的時候可以進(jìn)行總結(jié)梳理，懂得出題套路，考試時才能不被套路。
3.實戰(zhàn)練習(xí)，摸清自己水平。
案例分析題的復(fù)習(xí)一定是要持續(xù)的，要有固定的復(fù)習(xí)時間，這樣有利于大家培養(yǎng)做題的感覺?？记暗囊欢蝹淇紩r間里，大家可以拿幾套題練練手，嚴(yán)格按照考試時間來做，可以檢測自己當(dāng)前的復(fù)習(xí)水平。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇二
1.下列不屬于特殊土的是()。
a.砂土b.紅黏土。
c.膨脹土d.凍土。
2.黏性土按照()可分為堅硬黏土、硬塑黏土、可塑黏土、軟塑黏土和流塑黏土。
a.塑性指數(shù)b.液性指數(shù)。
c.液限d.塑限。
3.下列關(guān)于黏性土的塑性指數(shù)的說法錯誤的是()。
a.土的塑性指數(shù)是土體液限和塑限的差值。
b.塑性指數(shù)越大，表示土處于塑性狀態(tài)的含水量范圍越大。
c.土顆粒能結(jié)合的水越多(如細(xì)顆粒黏土成分多)，塑性指數(shù)越小。
d.土的塑性指數(shù)用無百分符號的百分?jǐn)?shù)表示。
4.下列不屬于土的工程性質(zhì)的是()。
a.可松性b.壓縮性。
c.休止角d.含水量。
5.下列關(guān)于土的抗剪強度的說法錯誤的是()。
a.土的抗剪強度是指土在外力作用下抵抗剪切破壞的能力。
b.土的抗剪強度是評價地基承載力、邊坡穩(wěn)定性、計算土壓力的重要指標(biāo)。
c.黏性土和粉土的抗剪強度不僅與摩擦阻力有關(guān)，還包括土顆粒間的黏聚力。
d.無黏性土的抗剪強度和剪切面上的正壓力(即摩擦阻力)成反比。
6.按照堅硬程度巖石可分為()。
a.硬質(zhì)巖、軟質(zhì)巖、極軟巖。
b.硬質(zhì)巖、較破碎巖體、破碎巖體。
c.硬質(zhì)巖、軟質(zhì)巖、極破碎巖體。
d.硬質(zhì)巖、極軟巖、破碎巖體。
7.下列不屬于巖石的吸水性的是()。
a.自然吸水率b.飽和吸水率。
c.吸水量d.飽和系數(shù)。
8.巖石的軟化系數(shù)是指()。
a.水飽和狀態(tài)下的試件與干燥狀態(tài)下的試件(或自然含水狀態(tài)下)單向抗壓強度之比。
b.干燥狀態(tài)下的試件(或自然含水狀態(tài)下)與水飽和狀態(tài)下的試件單向抗壓強度之比。
c.水飽和狀態(tài)下的試件與干燥狀態(tài)下的試件(或自然含水狀態(tài)下)單向抗拉強度之比。
d.干燥狀態(tài)下的試件(或自然含水狀態(tài)下)與水飽和狀態(tài)下的試件單向抗拉強度之比。
9.下列關(guān)于巖石變形破壞特點的說法中錯誤的是()。
a.變形過程中有體擴容現(xiàn)象。
b.在斷裂的瞬間能量會突然釋放，造成巖爆和沖擊荷載。
c.圍壓提高，巖石的脆性減小、峰值強度和殘余強度降低。
d.充分利用巖石承載能力是地下巖石工程的重要原則。
10.下列關(guān)于巖體節(jié)理面的說法錯誤的是()。
a.節(jié)理面是巖體的弱結(jié)構(gòu)，一般會使巖石的強度降低，變形模量降低。
b.節(jié)理面還會導(dǎo)致巖體的變形和強度具有各向異性的特性。
c.節(jié)理面的抗剪強度不能決定巖體的強度。
d.節(jié)理面的抗剪強度可以用庫侖準(zhǔn)則表示。
11.表示巖層在空間延伸的方向時，巖層層面與水平面交線的方位角，稱為巖層的()。
a.傾向b.傾角。
c.方位d.走向。
12.下列關(guān)于構(gòu)造應(yīng)力場的說法中正確的是()。
a.構(gòu)造應(yīng)力場中，最大主應(yīng)力方向表示拉應(yīng)力方向，它與構(gòu)造作用力的方向一致。
c.最小主應(yīng)力方向表示張應(yīng)力方向，它與構(gòu)造作用力的方向平行。
d.最大剪應(yīng)力與構(gòu)造作用力方向斜交，理論上呈60°夾角。
13.國際上統(tǒng)一使用的地層單位是()。
a.界、紀(jì)、統(tǒng)b.代、系、世。
c.代、紀(jì)、統(tǒng)d.界、系、統(tǒng)。
14.下列不屬于井巷地下水的是()。
a.松散層孔隙水b.老窯水。
c.基巖裂隙水d.巖溶水。
15.下列不屬于井巷涌水量預(yù)測基本方法的是()。
a.水文地質(zhì)比擬法b.地下水動力學(xué)法。
c.涌水量與水位降深曲線法d.容積法。
16.礦井建設(shè)和生產(chǎn)過程中的水文地質(zhì)工作，是在勘探工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其主要任務(wù)并不包括()。
a.井筒施工、巷道掘進(jìn)、回采工作面的水文地質(zhì)觀測工作。
b.進(jìn)一步查明影響礦井充水的因素，對礦井突水、涌水量的預(yù)測。
c.提供礦井防水、探水及疏水方案和措施的有關(guān)水文地質(zhì)資料。
d.制定礦井施工的防治水方案及措施。
17.煤系地層是典型的沉積巖層，下列關(guān)于其基本特點的說法錯誤的是()。
a.常見巖石為砂巖、泥巖、灰?guī)r等。
b.煤系地層在形成過程中易形成褶曲、斷層等構(gòu)造和構(gòu)造破壞。
c.地層的分布和受力狀態(tài)很少會受到構(gòu)造作用和構(gòu)造破壞的影響。
d.地層以層狀分布形式為主。
18.巖漿巖一般被視為均質(zhì)、各向同性體(除部分噴出巖)，物理力學(xué)指標(biāo)比較高，下列關(guān)于其基本特點的說法錯誤的是()。
a.深成巖-淺成巖-噴出巖之間的強度和抗風(fēng)化能力形成高到低排列。
c.巖漿巖根據(jù)成因分為火山巖和噴出巖。
d.巖漿巖的侵入常使周圍巖性變壞，成為重要的軟弱結(jié)構(gòu)。
19.下列屬于變質(zhì)巖的是()。
a.砂巖b.石英巖。
c.黏土巖d.石灰?guī)r。
20.下列屬于國際上通用的地質(zhì)年代名稱的是()。
a.石炭紀(jì)b.太原組。
c.第三系d.寒武系。
21.下列不屬于主要地質(zhì)構(gòu)造形式的是()。
a.單斜構(gòu)造b.褶皺構(gòu)造。
c.斷裂構(gòu)造d.層面構(gòu)造。
22.下列屬于根據(jù)斷層走向與巖層走向的關(guān)系劃分的類型的是()。
a.正斷層b.逆斷層。
c.傾向斷層d.平推斷層。
23.下列有關(guān)巖層走向的敘述不正確的是()。
a.巖層的走向有兩個數(shù)值，且兩數(shù)值相差180°。
b.巖層的走向只有一個數(shù)值。
c.巖層的走向可由走向線的方位角表示。
d.巖層走向方位角與傾向方位角相差90°。
24.下列不屬于斷層要素的是()。
a.斷層面b.走向、傾向和傾角。
c.高度與長度d.交面線。
25.下列斷層分類中，不是按斷層上下盤相對移動的方向分類的是()。
a.正斷層b.逆斷層。
c.走向斷層d.平推斷層。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇三
二級建造師考試各科目合格標(biāo)準(zhǔn)情況初步統(tǒng)計為:《工程法規(guī)及相關(guān)知識》為45分~60分;《建設(shè)工程施工管理》為45分~72分;《專業(yè)工程管理與實務(wù)》根據(jù)科目、省份不同而不同。下面是本站帶來的二級建造師考試。
心得體會。
歡迎查看。
從2年前開始，我就想考二級建造師，但是一直擔(dān)心專業(yè)不對口，所以遲遲沒有報名。后來聽說別人也是非專業(yè)的，但是審核通過，報名成功了，這讓我半信半疑，所以，就在別人的介紹下到了上元教育。反正就是抱著試試看的態(tài)度報了名。讓我高興的是，我的審核也通過了。不過當(dāng)我看到那厚厚的教材后，信心頓時降低了不少。翻一翻書，簡直是頭大啊，一個字都看不進(jìn)去。我趕緊問給我報名的黃老師：老師，啥事上課，我要馬上上課!
還好我報名報的是優(yōu)能班，有網(wǎng)校課程，能在上課之后反復(fù)的聽，也可以作為預(yù)習(xí)聽，這加快了我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，比如說《法規(guī)和施工管理》，很多的概念要背，我就自己發(fā)明了一種“視頻記憶法”，老師講到這個概念的時候，我會用手機把這段課程內(nèi)容錄下來，然后反復(fù)的聽，反復(fù)看，再模仿老師講課的內(nèi)容，在家里用錄視頻的方式自己給自己講課，這樣一來，我對知識的把握和理解就很深，完全的轉(zhuǎn)化為自己的東西?！秾崉?wù)》我有一個小竅門，在聽了老師的課之后，可以按照知識邏輯，打亂課本順序，把重點一個個串聯(lián)起來，并且讓抽象的知識點變得通俗易懂?！斗ㄒ?guī)》課程也是將重點自己組織起來，模擬老師講課的方式，將知識點深深的印在自己的腦子里。這樣做有一個好處，就是“形象記憶”“聲音記憶”，在我做題的時候，會回想起自己在模擬講解時的內(nèi)容，聲音，還有些小細(xì)節(jié)。比如說，有一次一道題目，我回想那個概念，想起來那天我在家模擬講課時候接了一個快遞，是朋友送我的生日禮物，這種小細(xì)節(jié)又成了我記憶的串聯(lián)點，回想起來，也是一種樂趣。
當(dāng)然了，在我把課本的重點記在腦海里之后，還要聽老師的習(xí)題講解和沖刺串講班，通過往年真題了解考試題型，通過串講將重難點再次提煉，讓我的知識點脈絡(luò)非常清晰。在掌握重點的過程中，還有個秘籍，就是“快問快答”。我會合上書本，把重點給我老公，讓他提問我，我一定要在不看書的基礎(chǔ)上答對。因為有些東西，在看書的時候，你以為你肯定會了，一旦考試考到了，就忘了，所以一定要有這種“閉卷考試”。
最后就是模擬考試了，老師最后都會為我們來個“模擬考試”，簡直相當(dāng)于高考的模擬考，考了3次，每次我都可緊張了。不過還好，每次都能順利通過，成績都在及格線上，這樣我對正式考試也越來越有信心。
最后一周時間，我把每科安排兩天時間，將老師提到的重點再復(fù)習(xí)一遍。這樣，我就信心滿滿的參加考試了。
結(jié)果當(dāng)然是功夫不負(fù)有心人啦，我這個非專業(yè)生順利的通過了考試，現(xiàn)在是二級建造師啦，明年，我還想增項市政專業(yè)，拿到函授本科土木工程專業(yè)畢業(yè)證看看能不能報個注冊造價師或一級建造師。當(dāng)然了，如果報名，我還是會去上元教育。安利一下，老師教的確實不錯，校區(qū)的教務(wù)班主任也都很負(fù)責(zé)，教務(wù)老師的監(jiān)督雖然嚴(yán)格，但是對于我們這種上班的學(xué)員確實是種約束，教學(xué)和服務(wù)都標(biāo)準(zhǔn)化的流程，聽說他們的老師也有嚴(yán)格的考核，學(xué)員的滿意率和他們的工資也掛鉤，所以，我不但心他們教的好不好，反而是擔(dān)心自己學(xué)的好不好。希望明年，我能一鼓作氣，拿下一級建造師。
考試大綱是國家對二級建造師綜合知識水平和工作能力的基本要求，是命題的依據(jù)，是應(yīng)考者復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)內(nèi)容的依據(jù)，也是考試用書編寫的依據(jù)。考試用書是對考試大綱中知識點的解釋，是對問題的回答，不涉及“為什么”和過程推導(dǎo)。考試用書的編寫方式其章、節(jié)、目、條的編碼與相應(yīng)考試大綱完全保持一致，內(nèi)容完全是針對考試大綱的知識點編寫的，它不同于一般系統(tǒng)闡述一門學(xué)科的教材，所以應(yīng)該注意到，這種編寫方式一方面非常有利于應(yīng)考者查閱、復(fù)習(xí)，要求和答案也非常清晰明了;另一方面，由于知識點之間的系統(tǒng)性、邏輯性、推理性、關(guān)聯(lián)性相對薄弱，對于應(yīng)考者來講理解、記憶和弄清知識點的內(nèi)在含義和相互關(guān)系較困難。因此，建議應(yīng)考者可以查閱有關(guān)教材和參考資料，對于真正掌握、熟悉和了解有關(guān)考試大綱中的知識點來講是非常有益的。
在基本弄清教材或參考資料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再來針對考試大綱中的知識點，逐條復(fù)習(xí)和理解，以系統(tǒng)性學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以考試大綱中知識點掌握為重點復(fù)習(xí)，這樣對于全面弄清大綱和考試用書涉及的知識點的內(nèi)容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱和考試用書為綱目式結(jié)構(gòu)。綜合考試大綱與專業(yè)考試大綱均按章、節(jié)、目、條的層次編寫。考試大綱中，“章”反映的是“學(xué)科群”、“節(jié)”反映的是“學(xué)科”、“目”反映的是“知識能力結(jié)構(gòu)”、“條”反映的是“知識點”。其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和順序來表述。
要求“掌握”的是重點內(nèi)容，也是命題的重要考點，要求應(yīng)考者能靈活應(yīng)用，復(fù)習(xí)時應(yīng)考者對這部分內(nèi)容要理解得詳細(xì)、深入;要求“熟悉”的內(nèi)容是重要內(nèi)容，應(yīng)考者除弄清楚各個知識點的原理、內(nèi)容、依據(jù)、程序及方法外，還要注意與其他易混淆的知識點做對比，加強記憶;要求“了解”的是相關(guān)內(nèi)容，考試深度較淺，考題更直觀，易得分。根據(jù)以往執(zhí)業(yè)資格考試的經(jīng)驗，重點與非重點知識點均會出題，因此，應(yīng)考者應(yīng)遵循突出重點和全面兼顧的復(fù)習(xí)原則，考試前全面復(fù)習(xí)甚至通讀多遍考試用書是很有必要的。在此基礎(chǔ)上，有必要抓住重點及重要內(nèi)容等要點進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。
應(yīng)考者在遵循突出重點和全面兼顧復(fù)習(xí)原則的前提下，還應(yīng)進(jìn)行大量模擬試題的練習(xí)，通過練習(xí)可以加深對考點的理解和掌握，檢驗復(fù)習(xí)效果，提高應(yīng)考者對考題及考試的適應(yīng)性。同時，在練習(xí)時應(yīng)注意對正確和錯誤答案的原因分析，而不是只選出正確答案就可以了，而應(yīng)弄清楚正確和錯誤的原因，因為練習(xí)是模擬試題，實際考試中可能恰巧是用另一種提問方式，這樣反復(fù)練習(xí)，對全面和熟練掌握知識點是非常有益的。
應(yīng)考者對大綱和考試用書中涉及到的知識點在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)深刻理解和特別注意區(qū)別“目”中相關(guān)“條”知識點的概念、特點和具體方法的靈活應(yīng)用，在考試時靈活應(yīng)用這些知識點。
對于目前我們參加建造師職業(yè)資格考試的人員，基本上都有自己繁重的本職工作，因此時間學(xué)習(xí)的時間非常緊張，在這種情況下，部分人人員會策略的把考試安排在兩個年度進(jìn)行考試，以緩解學(xué)習(xí)的壓力。但是，在時間基本允許或時間不是特別緊張的情況下，本人傾向于一次考試通過，應(yīng)當(dāng)給自己一定的壓力。因為第一，如果我們在心理上放松自己，就會成為動搖和放松自己的借口，本來我們的學(xué)習(xí)是在工作的同時進(jìn)行的，所以不可能有比較理想的時間和環(huán)境，與其放松自己，不如背水一戰(zhàn);第二，即使第一年不能順利全部通過，至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力，把第二年的壓力減輕，因為我們考試的滾動周期畢竟是只有兩年，如果第一年放松了自己，如果計劃不能實現(xiàn)，第二年的壓力就會很大，不利于第二年的考試和總體的考試計劃。因此本人傾向于“一次沖擊，二次補充”的考試方法。
由于我們的工作已經(jīng)非常緊張，不可能抽出完整的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，應(yīng)當(dāng)堅持有時間就看書的習(xí)慣，畢竟執(zhí)業(yè)資格考試的知識并非系統(tǒng)性和連續(xù)性較強的知識，因此適合分解學(xué)習(xí)，也有助于學(xué)習(xí)一點，消化一點的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過堅持，我們會發(fā)現(xiàn)，教材的知識在布置不覺中已經(jīng)被我們完成。同時也有助于減輕面對四本書的心理壓力。
對于我們這些離開學(xué)校多年的學(xué)生，因為工作的因素和個人的精力因素，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)方法。對于大部分人會出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況，其實這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作、生活中，進(jìn)入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正是因為如此，必須對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的強化記憶，本人在這方面的做法是，快速看書，然后通過做習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識點。其實現(xiàn)在的電腦比較普及，我們可以把教材配套的光盤學(xué)習(xí)軟件安裝在電腦上，可以大大提高學(xué)習(xí)效率和興趣、大大減輕學(xué)習(xí)的壓力。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一定階段后，我們會發(fā)現(xiàn)有的知識掌握已經(jīng)十分熟練，但是有的知識處于模糊狀態(tài)，這個時候，就要我們提升對知識的運用和掌握能力。通常的做法是，把已經(jīng)掌握較好的部分放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺難于掌握的知識重點提升掌握程度。
因為建造師開始處于起步階段，開始的階段，不會考核難度比較大的問題，因為行業(yè)在執(zhí)業(yè)資格轉(zhuǎn)換的過程中，要保證必要數(shù)量的人員，因此考試題不可能過于難，本人在20xx年考試中就錯誤的估計了考試的趨勢，在房屋建筑工程專業(yè)管理和實務(wù)復(fù)習(xí)上，把重點放在了網(wǎng)絡(luò)計劃(單代號、雙代號、時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)等計劃)的計算、工程定額費用的計算上面，結(jié)果這方面的習(xí)題只有簡單的一兩道題，于是大家急呼建造師考試是幼稚園級別的考試。這就說明了我們錯誤的估計了考試的階段趨勢。
經(jīng)過20xx年土建專業(yè)和20xx年機電專業(yè)的考試，我們應(yīng)動態(tài)的分析考試的變化。20xx年的考試，是建立在教材的基礎(chǔ)上，考試水平和能力顯然是適應(yīng)階段的考試方式，20xx年的考試，已經(jīng)逐漸開始轉(zhuǎn)變成對知識的引申和運用上，因此20xx年考試結(jié)束后，有大部分考生包括本人，感到20xx年的考試題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。相信隨著建造師考試的不斷發(fā)展，逐漸要走向注重實際運用和解決總成問題能力的考試上，因此，我們每年的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采取動態(tài)跟蹤的學(xué)習(xí)方法，這樣才有助于我們適應(yīng)不同階段的考試。
在考試前，如果條件合適，建議集中時間把已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識整理性復(fù)習(xí)一遍，不僅可以提高學(xué)習(xí)的效果，同樣有助于提高自己走進(jìn)考場的信心。本人的做法是考試前，請年假，找一個空閑的辦公室，集中學(xué)習(xí)幾天，效果相當(dāng)?shù)牟灰粯印?/p>
考試的過程中，由于題量比較大，因此，個別科目看第二遍的精力已經(jīng)很小，“遵循第一印象、一見鐘情”的生物學(xué)原理，建議答題時不要急于完成，應(yīng)當(dāng)步步為營穩(wěn)扎穩(wěn)打。因為對于我們目前這個階段人員的學(xué)習(xí)和考試方式，已經(jīng)不同于學(xué)校學(xué)習(xí)和考試的方式，并且個別考試題量很大，在每個人的經(jīng)歷和心理承受能力上，大家不愿意付出更多的時間去細(xì)心的重復(fù)檢查，即使重復(fù)檢查，第二遍的認(rèn)真程度已經(jīng)大大降低。大在考試的過程中會發(fā)現(xiàn)，很少有在第二次檢查時大量修改的可能性。有時是筆試答題部分，四個小時已經(jīng)讓大家難于堅持了。因此建議借鑒“一次成活的施工方法”的進(jìn)行考試。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇四
關(guān)鍵詞：職業(yè)道德項目管理安全管理綠色環(huán)保質(zhì)量管理工程項目管理是管理學(xué)的一大類，其管理的對象主要是建設(shè)工程。經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)，我對工程項目管理有了更加深刻的認(rèn)識。在此我對工程管理進(jìn)行簡單闡述，談?wù)勎覍こ坦芾淼男牡谩?/p>
首先談到工程管理，什么是工程管理，它需要管理什么，如何做到有效合理的管理，采取什么方法，目標(biāo)是什么等，這都是我們需要清楚了解的。
工程項目管理是指自項目開始至項目完成，通過項目策劃和控制，使項目的費用目標(biāo)、進(jìn)度目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)得以實現(xiàn)。可解釋如下：“自項目開始至項目完成”指的是項目的實施期；“項目策劃”指的是目標(biāo)控制前的一系列籌劃和準(zhǔn)備工作；“費用目標(biāo)”對業(yè)主而言是投資目標(biāo)，對施工方而言是成本目標(biāo)。工程項目管理的核心任務(wù)是項目的目標(biāo)控制。
我們需要管理些什么？我針對再教育培訓(xùn)中所學(xué)到的知識，結(jié)合實際建筑工程可持續(xù)發(fā)展要求和施工中所涉及到的幾個方面，淺談一下自己對項目管理的認(rèn)識與體會。
首先我認(rèn)為首當(dāng)其沖的是安全管理，安全是建筑企業(yè)不得小覷的關(guān)鍵部分，沒有安全的保證，一切項目施工可以說是無法正常進(jìn)行的。當(dāng)今建筑結(jié)構(gòu)形式的變化，直接影響到了建筑施工方法的改變和所使用機械設(shè)備的的多樣性，對項目的安全管理提出了更高的要求，需要有新的安全管理技術(shù)去應(yīng)對新增加的各種危險源。同時，現(xiàn)代建筑承包形式和建筑從業(yè)人員的變化，使得建筑安全管理同以往也有了很大的不同。
通過再教育的學(xué)習(xí)，讓我更清楚的認(rèn)識到搞好項目工程安全管理，主要應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行。
1、樹立“以人為本”的安全生產(chǎn)觀念。
安全工作貫穿于項目施工的始末，貫穿于工期、質(zhì)量和技術(shù)的任一要素之中，在任何一項要素的組成過程中，若忽視了安全，將極有可能導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。安全管理是一種預(yù)防管理，安全事故是一種不可逆轉(zhuǎn)的過程，事故的發(fā)生，嚴(yán)重者將可能影響公司和企業(yè)的形象，會給事故當(dāng)事人造成終身遺憾。因此，安全管理工作必須作為工程施工最主要的工作來抓。
2、提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對建筑安全生產(chǎn)的認(rèn)識。
之深人了解和認(rèn)識安全生產(chǎn)的方針、政策和法律、法規(guī)。樹立起只有做到真正的安全生產(chǎn)，才能為企業(yè)帶來長久的經(jīng)濟效益的思想，從而更加深刻理解安全生產(chǎn)的重要性和必要性，并使之落實到行動中。其次切實行使安全生產(chǎn)“一票否決制”，安全生產(chǎn)與企業(yè)資質(zhì)、安全資質(zhì)、項目經(jīng)理資質(zhì)、工程招投標(biāo)及企業(yè)業(yè)績和領(lǐng)導(dǎo)者的政績掛鉤。最后加大對安全事故有關(guān)責(zé)任者的處罰力度，迫使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者把安全工作真正擺到重要的議事日程，切實樹立起“安全第一”的觀念，做到行動上時時處處重視安全生產(chǎn)。3、加強施工隊伍的安全教育與培訓(xùn)。
安全管理首先是人的管理，要強化安全教育培訓(xùn)，不斷提高安全業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強人的安全防范意識，同時采取有效措施規(guī)范人的行為，實行規(guī)范化作業(yè)，杜絕工作憑感覺、靠經(jīng)驗，使施工人員形成一種程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作習(xí)慣。通過強化安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的教育培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)。從而強化安全意識，提高安全管理人員素質(zhì)。
3、加強施工隊伍的安全教育與培訓(xùn)。安全管理首先是人的管理，要強化安全教育培訓(xùn)，不斷提高安全業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強人的安全防范意識，同時采取有效措施規(guī)范人的行為，實行規(guī)范化作業(yè)，杜絕工作憑感覺、靠經(jīng)驗，使施工人員形成一種程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作習(xí)慣。通過強化安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的教育培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)。從而強化安全意識，提高安全管理人員素質(zhì)。
首先采取各種方式和途徑不斷提高員工的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，保證施工生產(chǎn)程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，加強工序管理，推行超前防范，杜絕施工中的盲目性。
其次要重視員工的安全培訓(xùn)工作。培訓(xùn)教育要突出重點，有針對性，防止搞形式走過場，不斷提高全員安全素質(zhì)。為此要做到：抓好骨干的安全培訓(xùn)工作，重點對班組長專兼職安全管理人員和工程項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)。強化生產(chǎn)工人安全工作的技術(shù)培訓(xùn)，開展群眾性的安全技術(shù)練兵和技術(shù)比武活動，逐步提高員工的技術(shù)操作水平。再就是努力營造豐富多彩的安全文化。通過開展各種形式的安全文化活動，采取正面教育和寓教于樂相結(jié)合的方式，普及安全知識，強化安全意識。
最后抓好特殊工種和臨時工的安全教育。特殊工種必須經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)考核，持證上崗。臨時工必須經(jīng)過崗前培訓(xùn)，考核合格后才能進(jìn)入施工現(xiàn)場。用人單位和安全管理部門必須重視臨時工的安全教育，提高臨時工的安全素質(zhì)。
施工一般涉及人員、材料、機械等較大的范圍，是一個比較復(fù)雜的過程，因此影響建筑成品質(zhì)量的因素較多，在施工過程中對施工質(zhì)量的控制就顯得極其重要。
通過在教育學(xué)習(xí)，讓我清楚的認(rèn)識到搞好項目工程質(zhì)量管理，主要應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行。
1、樹立質(zhì)量意識，重視質(zhì)量管理。樹立質(zhì)量意識是搞好工程質(zhì)量管理的首要條件，它在項目管理中起著主導(dǎo)和支配的作用。要樹立“百年大計，質(zhì)量第一”，“質(zhì)量是企業(yè)的生命”的思想，要有高度的責(zé)任心，保證和提高工程質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的大事，優(yōu)良的工程有利于提高本企業(yè)的信譽和競爭能力。管理層是企業(yè)的核心，管理層的管理理念決定了企業(yè)文化。管理層的工程質(zhì)量意識和工程質(zhì)量重視程度，往往決定了整個企業(yè)對工程質(zhì)量的意識和重視程度。因此，企業(yè)管理層應(yīng)該樹立質(zhì)量意識，重視質(zhì)量管理。
2、增強項目工人的素質(zhì)培訓(xùn)。工人是建筑工程的制造者，他們的素質(zhì)和工作質(zhì)量直接決定著建筑產(chǎn)品的質(zhì)量。因此，必須努力提高建設(shè)隊伍的素質(zhì)，加強建設(shè)隊伍的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高建設(shè)者的技術(shù)水平和操作熟練程度。提高建設(shè)隊伍的工作質(zhì)量。建設(shè)隊伍的工作質(zhì)量是搞好工程質(zhì)量管理的重要條件。工程質(zhì)量是由每個部門、每個環(huán)節(jié)和每個人員的工作質(zhì)量來保證的。只有群策群力，上下一心，提高所有部門和人員的工作質(zhì)量，才能搞好工程質(zhì)量。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇五
二級建造師只能在省內(nèi)通用，出省就不能用了。想要報考的朋友可要注意啦！以下為您帶來二級建造師考試機電實務(wù)備考試題及答案，歡迎瀏覽！
1 受氣相腐蝕或腐蝕性較弱的液體介質(zhì)作用的設(shè)備常采用( ?)襯里。
a.鉛
b.橡膠
c.玻璃鋼
d.聚氯乙烯塑料
參考答案：c
2 為驗證所擬訂的焊件焊接工藝的正確性而進(jìn)行的試驗過程及結(jié)果評價是( ?)。
a.焊接工藝評定
b.焊前檢驗
c.焊接中檢驗
d.焊后檢驗
參考答案：c
3 設(shè)定基準(zhǔn)線和基準(zhǔn)點應(yīng)遵循的原則不包括( ?)。
a.有利于保持而不被毀損
b.刻劃清晰容易辨識
c.安裝檢測使用方便
d.對于重要、重型、特殊設(shè)備需設(shè)置沉降觀測點
參考答案：d
4 機械設(shè)備安裝最基本的要求是( ?)。
a.將設(shè)備固定在正確的位置
b.設(shè)備基礎(chǔ)經(jīng)檢驗合格，混凝土基礎(chǔ)達(dá)到強度
c.基礎(chǔ)外表面應(yīng)無裂紋、空洞、掉角、露筋
d.地腳螺栓預(yù)留孔內(nèi)無露筋、凹凸等缺陷
參考答案：a
5 分部工程與單位工程的`關(guān)系是( ?)。
a.若干分部工程組成一個單位工程
b.具有較大工程量分部工程稱為單位工程
c.分部工程由單位工程組成
d.分部工程初具規(guī)模后稱為單位工程
參考答案：a
6 戶外電氣設(shè)備安裝用的緊固件應(yīng)采用熱( ?)制品。
a.鍍鋅
b.鍍鉻
c.鍍銅
d.鍍鋁
參考答案：a
7 下列屬于核電發(fā)電設(shè)備的是( ?)。
a.汽輪發(fā)電機組
b.抽水蓄能機組
c.石墨型設(shè)備
d.啟閉機
參考答案：c
8 通風(fēng)與空調(diào)設(shè)備安裝工程中，空氣設(shè)備與管道連接時，應(yīng)設(shè)置( ?)。
a.法蘭連接
b.焊接連接
c.咬口連接
d.軟連接
參考答案：d
9 建筑智能化設(shè)備的質(zhì)量檢測重點應(yīng)包括( ?)等項目。
a.針對性、可靠性及電磁兼容性
b.安全性、可操作性及電磁兼容性
c.安全性、可靠性及關(guān)聯(lián)性
d.安全性、可靠性及電磁兼容性
參考答案：d
10 在防雷、接地裝置的施工程序中，引下線敷設(shè)的緊后工序是( ?)。
a.接地干線安裝
b.避雷帶安裝
c.接地體安裝
d.均壓環(huán)安裝
參考答案：d
二級建造師實務(wù)考試的心得篇六
1、合格分?jǐn)?shù)線：一級建造師按總分60%劃定，專業(yè)實務(wù)96分(滿分160);二級建造師具體分?jǐn)?shù)線由各省控制，各專業(yè)分?jǐn)?shù)線也不同，分?jǐn)?shù)線為45-72不等(滿分120)。
2、考試科目：一級建造師比二級建造師的難很多，一級建造師考試科目四門，二級建造師考試科目三門。
1、一建、二建考試及教材設(shè)置側(cè)重點略有不同。
2、一建重在廣，而不太注重施工細(xì)節(jié)，而二建更貼近實際施工。
3、就法規(guī)和管理，兩者差別并不很大，比如一建法規(guī)教材三百多頁，二建只有二百多頁，內(nèi)容多了30%左右。
4、而最為關(guān)鍵的實務(wù)考試，一建教材頁數(shù)也明顯多于二建，但在施工細(xì)節(jié)方面卻略有不足。比如建筑中鋼筋下料一級是不講的，畢竟一建培養(yǎng)的大型工程項目經(jīng)理，不是具體的施工員。而二建中對鋼筋下料及公式換算有一定的篇幅，介紹也比較詳細(xì)。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇七
2020年二級建造師考試實務(wù)有哪些專業(yè)?這些考試科目都有哪些特點，二級建造師考試學(xué)習(xí)哪一科比較好呢?網(wǎng)校為您整理發(fā)布2020年二級建造師考試專業(yè)實務(wù)科目特點，希望對您報考二級建造師有幫助。
建筑工程管理與實務(wù)科目屬于考查應(yīng)試人員的專業(yè)基礎(chǔ)和綜合能力的一門科目。包括“建筑工程技術(shù)要求”、“建筑工程項目施工管理”、“建筑工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)”三部分，共計24節(jié)，約400個知識點。其中包含絕大部分的技術(shù)要求和標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)管理中的要求條例。
涉及學(xué)科：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑物理、測量學(xué)、土木工程材料、土力學(xué)、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、道路工程、房屋建筑學(xué)、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識圖。包括“建筑工程施工技術(shù)”、“建筑工程項目施工管理”、“建筑工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)”三部分共25節(jié)，約400來個知識點。
市政實務(wù)主要介紹道路、橋梁、軌道交通、水處理場站、管道等相關(guān)工程的施工技術(shù)及管理。包括市政公用工程施工技術(shù)、市政公用工程項目施工管理和市政工程施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)共三部分，43節(jié)，約530個知識點，其中包含大量的施工工序和現(xiàn)場管理的內(nèi)容，要求考生在學(xué)習(xí)時形成一個系統(tǒng)的框架?？荚囍邪咐治鲱}所占比重達(dá)67%，記憶性內(nèi)容較多。根據(jù)歷年統(tǒng)計，市政實務(wù)的通過率較低，主要原因有兩方面：一方面市政實務(wù)涉及的附屬工程較多，知識點雜亂，難于記憶;另一方面，建造師考試中市政實務(wù)對于現(xiàn)場知識的考查越來越多，每年都會有20%左右的超綱題目，要求考生在學(xué)習(xí)教材的同時還要適當(dāng)進(jìn)行現(xiàn)場知識的擴充。
機電實務(wù)包括工程技術(shù)、施工管理、相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)共3部分42節(jié)。約600個知識點。涉及學(xué)科：機械制圖，工程力學(xué)，機械設(shè)計、液壓傳動、機械制造、電工與電子技術(shù)、計算機應(yīng)用、單片機應(yīng)用、電機拖動與控制、工廠供電、機床數(shù)控技術(shù)、機電設(shè)備故障分析與維修等。涉及學(xué)科：機械制圖，工程力學(xué)，機械設(shè)計、液壓傳動、機械制造、電工與電子技術(shù)、計算機應(yīng)用、單片機應(yīng)用、電機拖動與控制、工廠供電、機床數(shù)控技術(shù)、機電設(shè)備故障分析與維修等。
二建機電實務(wù)的通過率相對來說偏高，原因在于機電實務(wù)考查的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，考生如果能認(rèn)真吃透教材，便可通過考試。
公路實務(wù)主要介紹公路路基、路面、橋涵、隧道等工程的結(jié)構(gòu)類型及相關(guān)施工技術(shù)。包括公路工程施工技術(shù)、公路工程項目施工管理和公路工程施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)共三部分，其中包含大量的施工工序和現(xiàn)場管理的內(nèi)容，要求考生在學(xué)習(xí)時形成一個系統(tǒng)的框架?？荚囍邪咐治鲱}所占比重為67%，記憶性內(nèi)容較多。根據(jù)歷年統(tǒng)計，公路實務(wù)的考試難度較大，主要原因有兩方面：一方面公路實務(wù)涉及的工程較多，知識點雜亂，難于記憶;另一方面，建造師考試中公路實務(wù)對于現(xiàn)場知識的考查越來越多，每年都會有20%左右的超綱題目，要求考生在學(xué)習(xí)教材的同時還要適當(dāng)進(jìn)行現(xiàn)場知識的擴充。
《水利水電工程管理與實務(wù)》主要是由技術(shù)、管理、法規(guī)三大部分構(gòu)成。技術(shù)部分是本學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)：包括第一章水工建筑物、建材的知識講解，為主體工程做鋪墊;第二章施工導(dǎo)流的介紹，引入了水利中獨有的工程;第三章主體工程的內(nèi)容，講解了土石壩、混凝土壩等主要工程施工特點。管理部分是本學(xué)科學(xué)習(xí)的難點、重點：包括十節(jié)的內(nèi)容，主要介紹了建設(shè)工程程序、招投標(biāo)、合同管理、質(zhì)量與安全管理、成本管理、竣工驗收以及在施工過程中的監(jiān)理。法規(guī)部分是本學(xué)科學(xué)習(xí)的保障：包括第一章水利中常見的三種法律法規(guī)，第二章是針對水利工程中的強制性標(biāo)準(zhǔn)，第三章注冊建造師的相關(guān)知識。
礦業(yè)工程管理與實務(wù)科目的考試，施工技術(shù)知識涉及工程測量、工程材料、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)、工程穩(wěn)定、爆破工程、礦業(yè)建筑工程、井巷工程，施工管理知識涉及工程項目的建設(shè)程序、項目的施工組織、工程建設(shè)質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、成本控制、合同管理、安全管理、現(xiàn)場管理等，法律法規(guī)知識包括《中華人民共和國礦山安全法》、《礦山安全條例》、《民用爆炸物品管理條例》以及工程建設(shè)強制性條文和各種施工安全規(guī)程，特別是主導(dǎo)礦山工程建設(shè)的原《礦山井巷工程施工及驗收規(guī)范》gbj213—1990和新的《煤礦井巷工程施工規(guī)范》gb505112010、《煤礦井巷工程質(zhì)量驗收規(guī)范》gb502132010，這些內(nèi)容在每年的考試中都得到了體現(xiàn)。礦業(yè)工程建造師執(zhí)業(yè)范圍可涉及煤炭礦山、冶金礦山、有色礦山、建材工業(yè)、核工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、黃金開采等七大礦山建設(shè)工程項目。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇八
備考二建實務(wù)考試的考生應(yīng)該怎么去備考復(fù)習(xí)呢？下面是小編分享的2018年二級建造師考試實務(wù)答題技巧，歡迎大家閱讀！
對于專業(yè)實務(wù)科目來講，考試的題型包括單項選擇題、多項選擇題和案例分析題三種，總分120分?？荚嚨臅r間為3小時。
(1)單項選擇題20題，將根據(jù)所給出的條件進(jìn)行選擇，提供4個選項。每題l分，共20分。
(2)多項選擇題10題，根據(jù)給定的條件進(jìn)行選擇，提供5個選項。每題2分，共20分。
(3)案例分析題4題，主要綜合測試考生對大綱所規(guī)定內(nèi)容的全面掌握情況，內(nèi)容不僅要涉及專業(yè)實務(wù)科目的內(nèi)容，另外還有可能涉及《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》等內(nèi)容。每題20分，共80分。
(1)考試時間的把握，選擇題最好控制在1小時內(nèi)，案例題每題0.5小時。
(2)根據(jù)考試大綱的要求，選擇題包括單選和多選兩種題型。
單項選擇題由1個題干和4個備選項組成，備選項中只有1個答案最符合題意，其余3個都是干擾項。如果選擇正確，該題得1分;選擇錯誤不得分。這部分考題大多是考試用書中的基本概念、原理和方法，題目較簡單。單項選擇題一般解題方法和答題技巧有以下幾種方法：
1)直接選擇法，即直接選出正確項。如果應(yīng)考者對該考點比較熟悉，可采用此方法，以節(jié)約時間。
2)間接選擇法，即排除法。如正確答案不能直接馬上看出，逐個排除不正確的干擾項，最后選出正確答案。
3)感覺猜測法。通過排除法仍有2個或3個答案不能確定，甚至4個答案均不能排除，可以憑感覺隨機猜測。一般來說，排除的答案越多，猜中的概率越高，千萬不要空缺。
4)比較選擇法。命題者水平再高，有時為了湊答案，句子或用詞不是那么專業(yè)化或顯得又太專業(yè)化，通過對答案和題干進(jìn)行研究、分析、比較可以找出一些陷阱，去除不合理選項，從而再應(yīng)用排除法或猜測法選定答案。
多項選擇題由l個題干和5個備選項組成，備選項中至少有2個正確項最符合題意選項和l個干擾項，所選正確答案將是2個或3個或4個。如果應(yīng)考者所選答案中有錯誤選項，該題得零分，不倒扣分;如果答案中沒有錯誤選項，但正確選項未全數(shù)選出，則選擇的每個選項得0.5分;如果答案中沒有錯誤選項，并全數(shù)選出正確選項，則該題得2分。
多項選擇題的解題方法也可采用直接選擇法、排除法、比較法和邏輯推理法，但一定要慎用感覺猜測法。應(yīng)考者做多項選擇題時，要十分慎重，對正確選項有把握的，可以先選;對沒有把握的選項最好不選。
在做題時，應(yīng)注意多選題至少有2個正確答案，如果已經(jīng)確定了2個(或以上)正確選項，則對只略有把握的選項，最好不選;如果已經(jīng)確定的正確選項只有l(wèi)個，則對略有把握的選項，可以選擇。如果對每個選項的正誤均無把握，可以使用感覺猜測法，至少可以隨機猜選一個，最好也只猜一個，得0.5分的概率會很高?？傊鶕?jù)自己對各選項把握的程度合理安排應(yīng)答策略。
案例題是考核考生運用所學(xué)的或積累的知識和相關(guān)法規(guī)，解決工程建設(shè)中的`實際問題的能力。該題型的特點是綜合性比較強，有很大的靈活性，要求考生有比較強的歸納、推理、分析能力。
在解答案例題時，要依據(jù)指導(dǎo)書、工作經(jīng)驗和有關(guān)規(guī)定正確處理題目背景問題。在考前，要做一定量的案例題，這有助于開拓解題思路，提高解題技巧。考試時，不一定要按試卷上的順序答題，一般先答容易的、自己有把握的題，在考前要對模擬試卷的結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)好好琢磨，考試要順著出題的思路答題。答題要簡潔明了，答到考點即可，不能洋洋灑灑，否則答題會來不及的，尤其對那些寫字慢的同志，這點尤應(yīng)注意。
考試是實力、技巧和運氣的綜合，主要是靠實力，但也不要忽視技巧，因此，要想通過考試，就要有針對性地復(fù)習(xí)，不斷提高自己知識的深度和廣度，也有利于自己今后工作的開展。
考試要注意背景材料的描述，抓住要點，注意有問必答，答要所問，每一個帶疑問的地方都要回答，因為都是采分點。另外，字體要端正，回答要條理清楚。
尤其實務(wù)科目是涉及施工技術(shù)、施工管理、法律法規(guī)等方面內(nèi)容的綜合考試，應(yīng)該說應(yīng)試者必須對該專業(yè)有較深的了解，對于已經(jīng)能夠從事該專業(yè)相關(guān)工作的考生，是最有利于進(jìn)行應(yīng)考的。要保證該科目取得較好的成績，復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)注意：
(1)認(rèn)真把握施工技術(shù)內(nèi)容，尤其是主要的施工技術(shù)，主要技術(shù)內(nèi)容涉及的基礎(chǔ)內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)有一定的了解。
(2)熟練掌握施工管理技術(shù)，不論哪個專業(yè)，由于施工管理的基礎(chǔ)是相同的，主要要掌握針對礦業(yè)工程的特點部分，如礦山工程施工是地下工程，空間小，組織復(fù)雜，很多問題又都涉及安全，如水害等。工程還具有隱蔽性，因此要把握這些特點。
(3)相關(guān)的法律法規(guī)應(yīng)當(dāng)結(jié)合施工技術(shù)內(nèi)容分析掌握，礦業(yè)工程的相關(guān)法規(guī)主要與安全有關(guān)，這是十分重要的，往往也是考核的重點，但不可能避開工程實際單純考核法律法規(guī)，因此要結(jié)合實際去分析并最終掌握相關(guān)內(nèi)容。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇九
二級建造師考試報考人數(shù)很多，但是通過率很小，其難度自然是不容小覷的，下面整理了一些實務(wù)科目考試技巧，希望對大家有所幫助！
首先大家對于做單選題要始終秉持一個原則，就是單選選最優(yōu)，有些時候某些選項的描述確實是正確的，但是一定要判斷出來跟題干內(nèi)容是否保持一致。除此之外，對于單選題比較常用的.就是排除法，如果其他選項都非?？隙ǖ哪芘袛嗾_或者錯誤，那么即使對正確選項的描述不確定，這個題目的分?jǐn)?shù)也妥妥的收入囊中了。
何謂保守選擇?大家首先要知道多選題的給分原則：多選題每題滿分是兩分，每題有2-4個正確選項，多選、錯選不得分，少選每選對一個選項可以得0.5分，甚至只選一個，如果對了也是可以得0.5分的哦。那么這樣以來，對于沒有把握的選項還是盡量不要選，要知道萬一選了就失去兩分，如果不選或許還可以多得一分半分，在建造師的考場上千萬不要小看這一分半分。
那么重頭戲來了!案例題可謂是決定建造師考試通過與否的決定性因素。小編想告訴大家的是案例題是按關(guān)鍵點來給分，多答甚至多答的部分有錯誤也不扣分。所以在案例題作答的時候一定要有條理，分條按點來一一寫在答題卡上。
另外一方面需要強調(diào)的是：有問必答。給大家舉個例子：
某市政工程公司承建一道路工程，基層為180mm水泥穩(wěn)定碎石，面層為瀝青混凝土。項目經(jīng)理親自參加了技術(shù)準(zhǔn)備會議，并強調(diào)：項目技術(shù)負(fù)責(zé)人作為工程質(zhì)量的第一負(fù)責(zé)人，必須盡快主持編制項目質(zhì)量計劃，親自做好技術(shù)交底工作。
問題：
項目經(jīng)理強調(diào)內(nèi)容中是否有不妥之處?說明理由。
如果是你該怎么作答?小編想說的是對于這個問題，“不妥當(dāng)”三個字寫出來就可以得到1-2分。所以有問必答，盡最大程度拿分。
有考生說“案例題答題的時候有時候抄寫案例背景也會的一部分分?jǐn)?shù)”，小編也有所贊同，但是可不能盲目的抄寫案例背景哦。針對具體問題，可以在案例背景中找到相應(yīng)的內(nèi)容，比如案例題經(jīng)常會涉及到的錯項問題：指出項目部溝槽開挖和槽底處理做法的不妥之并給出正確做法。對于這樣的問題就可以用案例背景中項目部的做法來答題。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇十
（4）專項施工方案應(yīng)當(dāng)由施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審核簽字、加蓋單位公章，并由總監(jiān)理工程師審查簽字、加蓋執(zhí)業(yè)印章后方可實施。
危大工程實行分包并由分包單位編制專項施工方案的，專項施工方案應(yīng)當(dāng)由總承包單位技術(shù)負(fù)責(zé)人及分包單位技術(shù)負(fù)責(zé)人共同審核簽字并加蓋單位公章。
（5）對于超過一定規(guī)模的危大工程，施工單位應(yīng)當(dāng)組織召開專家論證會對專項施工方案進(jìn)行論證。實行施工總承包的，由施工總承包單位組織召開專家論證會。專家論證前專項施工方案應(yīng)當(dāng)通過施工單位審核和總監(jiān)理工程師審查。
專家應(yīng)當(dāng)從地方人民政府住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門建立的專家?guī)熘羞x取，符合專業(yè)要求且人數(shù)不得少于5名。與本工程有利害關(guān)系的人員不得以專家身份參加專家論證會。
（6）專項施工方案實施前，編制人員或者項目技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)向施工現(xiàn)場管理人員進(jìn)行方案交底。
施工現(xiàn)場管理人員應(yīng)當(dāng)向作業(yè)人員進(jìn)行安全技術(shù)交底，并由雙方和項目專職安全生產(chǎn)管理人員共同簽字確認(rèn)。
（7）施工單位應(yīng)當(dāng)對危大工程施工作業(yè)人員進(jìn)行登記，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在施工現(xiàn)場履職。
項目專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)對專項施工方案實施情況進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇十一
二級建造師，是建筑類的一種職業(yè)資格。下面是小編分享的2018年二級建造師工程考試實務(wù)備考必備技能，歡迎大家閱讀！
選擇題40分，雖分值不高，但我們一定不能忽略選擇題在實務(wù)科目中的地位?？v觀所有實務(wù)高分通過的考生，選擇題得分一定是至少30分。選擇題從20-30分檔到30-40分檔，相比案例提高10分是要輕松很多的。小編教你兩招最實用的幫你應(yīng)對選擇題：
1.題目、選項和案例背景相互利用。遇到不熟悉或不會做的，不要浪費時間，先放棄，等全部試題都過一遍，再回來做。因為有時候后面的題干會幫你回憶起這個知識點，給你一些提示;或是知識點直接就會出現(xiàn)在后面的題干中或是案例背景中。
2.對于多選題答題策略：如果已經(jīng)確定了2個(或以上)正確選項，則對只略有把握的選項，最好不選;如果已經(jīng)確定的正確選項只有l(wèi)個，則對略有把握的選項，可以選擇。如果對每個選項的正誤均無把握，至少可以隨機猜選一個，最好也只猜一個，得0.5分的概率會很高。
案例題是考核考生運用所學(xué)的或積累的知識和相關(guān)法規(guī)，解決工程建設(shè)中的實際問題的能力。該題型的特點是綜合性比較強，有很大的靈活性，要求考生有比較強的歸納、推理、分析能力。所以得分不易，如何保證會答的不失分，不會答的，多拿分，一起看小編帶給你的答題技巧：
2.對于一個小題出現(xiàn)兩問的情況，必須一問一答。例：建設(shè)單位要求施工單位在承重墻上開門洞，合法嗎?為什么?答案：不合法(1分)，在承重墻上開門洞違反了有關(guān)法規(guī)(2分)。不能省略“不合法”直接答原因。不注意的話，白白丟掉1-2分。
3.多用題中給出的專業(yè)術(shù)語，不要用你想當(dāng)然的術(shù)語去替換。有些題中只提到建設(shè)單位，你的答案中卻只字未提建設(shè)單位，全篇用甲方代替，明顯是有很大失分風(fēng)險的`。遇到閱卷嚴(yán)格的老師，或許丟掉的就是4-5分了。
5.選擇筆跡較細(xì)的筆答題。答題紙上一定要注意筆跡清楚，工整。如果你的筆筆跡粗，再加上字不美觀，很容易造成試卷黑壓壓一片，混亂難看，要想閱卷老師從這里面去給你找得分點很難。相反，如果你答得很工整，分條列出，老師還可能會酌情多給一分。這里面的分值就是人情分了，1-2分的人情分你想要的話就記住了!
二級建造師實務(wù)考試的心得篇十二
土方工程施工前應(yīng)考慮土方量、土方運距、土方施工順序、地質(zhì)條件等因素，進(jìn)行土方平衡和合理調(diào)配，確定土方機械的作業(yè)線路、運輸車輛的行走路線、棄土地點。
土方工程施工前，應(yīng)采取有效的地下水控制措施?；觾?nèi)地下水位應(yīng)降至擬開挖下層土方的底面以下不小于0.5m。
無支護(hù)土方工程采用放坡挖土，有支護(hù)土方工程可采用中心島式（也稱墩式）挖土、盆式挖土和逆作法挖土等方法。
中心島式挖土，中間具有較大空間情況下的大型基坑土方開挖。此方法可利用中間的土墩作為支點搭設(shè)棧橋，挖土機可利用棧橋下到基坑挖土，運土的車輛亦可利用棧橋進(jìn)入基坑運土，具有挖土和運土速度快的優(yōu)點。
基坑邊緣堆置土方和建筑材料，或沿挖方邊緣移動運輸工具和機械，一般應(yīng)距基坑上部邊緣不少于2m，堆置高度不應(yīng)超過1.5m。在垂直的坑壁邊，此安全距離還應(yīng)適當(dāng)加大。軟土地區(qū)不宜在基坑邊堆置棄土。
開挖時應(yīng)對平面控制樁、水準(zhǔn)點、基坑平面位置、水平標(biāo)高、邊坡坡度等經(jīng)常進(jìn)行檢查。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇十三
（一）準(zhǔn)備工作：大型沉井混凝土強度達(dá)到設(shè)計的100%，小型沉井達(dá)到70%時，可以進(jìn)行拆除墊木。
（二）下沉方法：人工或風(fēng)動工具挖土法、抓斗挖土法、水槍沖土法。
（三）排水開挖下沉。
適用條件：穩(wěn)定土層、滲水量不大。
開挖必須對稱、均勻進(jìn)行。
（四）不排水開挖下沉。
（五）沉井輔助措施。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇十四
水泥在水化過程中產(chǎn)生了大量的熱量，因而使混凝土內(nèi)部的溫度升高，當(dāng)混凝土內(nèi)部與表面溫差過大時，就會產(chǎn)生溫度應(yīng)力和溫度變形。溫度應(yīng)力與溫差成正比，溫差越大，溫度應(yīng)力越大，當(dāng)溫度應(yīng)力超過混凝土內(nèi)外的約束力時，就會產(chǎn)生裂縫。混凝土內(nèi)部的溫度與混凝土的厚度及水泥用量有關(guān)，混凝土越厚，水泥用量越大，內(nèi)部溫度越高。
2.內(nèi)外約束條件的影響。
3.外界氣溫變化的影響。
大體積混凝土在施工階段，常受外界氣溫的影響?；炷羶?nèi)部溫度是由水泥水化熱引起的絕熱溫度、澆筑溫度和散熱溫度三者的疊加。當(dāng)氣溫下降，特別是氣溫驟降，會大大增加外層混凝土與混凝土內(nèi)部的溫度梯度，產(chǎn)生溫差和溫度應(yīng)力，使混凝土產(chǎn)生裂縫。
4.混凝土的收縮變形。
5.混凝土的沉陷裂縫。
支架、支撐變形下沉?xí)l(fā)結(jié)構(gòu)裂縫，過早拆除模板支架易使未達(dá)到強度的混凝土結(jié)構(gòu)發(fā)生裂縫和破損。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇十五
在職考生的二級建造師備考時間相對較少，但是可以將復(fù)習(xí)時間拉長，可以以一年的時間為單位，做出一整年的復(fù)習(xí)計劃，再根據(jù)每個階段，有目的地復(fù)習(xí)。比如在大綱出來之前，主要是看教材、掃除教材上的疑難雜癥等。每天也要合理利用時間，早晨可以提前半個小時起床看教材，晚上半個小時在路上在腦中過一遍，重復(fù)一下一整天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，或者安排第二天的計劃和重點完成的內(nèi)容。
如果家離單位遠(yuǎn)，可以在單位附近租房，盡量減少路上時間，這樣不僅有利于增加看書時間，還能減少體力，將更多的精力投入工作和學(xué)習(xí)。很多在職考生在選擇二級建造師備考環(huán)境的時候，都認(rèn)為在學(xué)校、圖書館附近租房比較好，可以方便上自習(xí)，在家里要做家務(wù)，和家人聊天，時間不知不覺地就會過去。復(fù)習(xí)環(huán)境是影響復(fù)習(xí)效率和心情的重要因素。
提高效率的前提是休息好，二級建造師備考的好與壞不在于復(fù)習(xí)用了多久，而在于在一定時間內(nèi)獲得多少知識。搶到了時間不合理利用也會得不償失的，最重要的是效率，復(fù)習(xí)的時候一定要專注，白天的工作都按時完成，下班之后選擇一個安靜的環(huán)境，關(guān)閉手機，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法有效復(fù)習(xí)。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇十六
制定學(xué)習(xí)計劃特別要注意合理分配各科目的學(xué)習(xí)時間。二級建造師建設(shè)工程施工管理是最基礎(chǔ)的科目，且與專業(yè)實務(wù)科目聯(lián)系緊密，優(yōu)先學(xué)習(xí)施工管理可以全面把握二級建造師考試的知識體系和框架結(jié)構(gòu)，對未來專業(yè)實務(wù)科目的學(xué)習(xí)幫助極大。法規(guī)科目作為唯一的純理論性科目切記不要死記硬背，近年來對于法規(guī)科目的考查愈加注重各章節(jié)間融會貫通的能力。公共科目總的復(fù)習(xí)時間原則上不應(yīng)超過30%，剩余的時間和精力要全部投入到專業(yè)實務(wù)科目中，精讀細(xì)讀，加強記憶，勤于練習(xí)，專業(yè)實務(wù)科目才是通過建造師考試最大的攔路虎。
二級建造師的考試并不適宜題海戰(zhàn)術(shù)，對于習(xí)題的選擇非常重要，切勿盲目做題。一方面要注重習(xí)題的準(zhǔn)確度，另一方面也要注重習(xí)題的精華程度。一套高質(zhì)量的習(xí)題有助于幫助考生理解相關(guān)知識點，把握命題規(guī)律。考生亦可根據(jù)歷年真題的命題思路，選擇與真題相近的，有價值的習(xí)題加以練習(xí)。此外，對于重難點知識點，有針對性的進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)同樣非常重要。近三年的考試真題必須做，真題代表了命題者的思路和方向，通過真題演練，以實戰(zhàn)的狀態(tài)檢驗知識點的掌握情況。
二級建造師屬于通過型考試，且考查的知識點繁雜眾多，分布范圍極廣，細(xì)分知識點甚至達(dá)上千個，很難在短時間內(nèi)完全掌握所有的知識點，因此，要把握重點知識點，抓大放小。以建筑工程管理與實務(wù)為例，進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理為歷年考試的絕對重點，進(jìn)度包括網(wǎng)絡(luò)圖和流水施工每年必考其一，對于此類知識點必須投入精力完全理解和掌握，確保不失分。如結(jié)構(gòu)力學(xué)的計算，裝飾裝修工程施工技術(shù)等知識點，題目難度較大，考查頻率較低，且投入的復(fù)習(xí)精力與考試得分的性價比太低，在精力有限的情況下，可根據(jù)實際情況選擇性放棄，將精力投入到重點知識點上面，提高復(fù)習(xí)效率。
會學(xué)習(xí)的人通常善于總結(jié)。二級建造師考試所涉及的知識點既多又廣，分散在不同章節(jié)，細(xì)節(jié)性、數(shù)字性、理論性知識點極多，且科目與科目之間在語言表達(dá)上的偏差，很容易造成記憶混亂。因此，在精讀教材和系統(tǒng)練習(xí)的過程中，要有意識的進(jìn)行知識點同類匯總，建立錯題集，形成便于自身理解和記憶的知識框架和知識體系。以“過篩法”的形式對知識點的掌握情況進(jìn)行逐一排查，通過積累逐漸消除知識盲區(qū)。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇十七
（1）為保證基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)及鄰近建（構(gòu)）筑物等安全，必須控制基坑的變形以保證鄰近建（構(gòu)）筑物的安全。
（2）控制基坑變形的主要方法有：
1）增加圍護(hù)結(jié)構(gòu)和支撐的剛度；
2）增加圍護(hù)結(jié)構(gòu)的入土深度；
3）加固基坑內(nèi)被動土壓區(qū)土體。加固方法有抽條加固、裙邊加固及二者相結(jié)合的形式；
4）減小每次開挖圍護(hù)結(jié)構(gòu)處土體的尺寸和開挖后未及時支撐的暴露時間，這一點在軟土地區(qū)施工時尤其有效。
5）通過調(diào)整圍護(hù)結(jié)構(gòu)或隔水帷幕深度和降水井布置來控制降水對環(huán)境變形的影響。增加隔水帷幕深度甚至隔斷透水層、提高管井濾頭底高度、降水井布置在基坑內(nèi)均可減少降水對環(huán)境的影響。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇十八
（1）現(xiàn)場拌制的砂漿應(yīng)隨拌隨用，拌制的砂漿應(yīng)在3h內(nèi)使用完畢；當(dāng)施工期間最高氣溫超過30℃時，應(yīng)在2h內(nèi)使用完畢。預(yù)拌砂漿及蒸壓加氣混凝土砌塊專用砂漿的使用時間應(yīng)按照廠家提供的說明書確定。
（2）砌筑砂漿應(yīng)按要求隨機取樣，留置試塊送試驗室做抗壓強度試驗。每一檢驗批且不超過250m3砌體的各類、各強度等級的普通砌筑砂漿，每臺攪拌機應(yīng)至少抽檢一次。試塊標(biāo)養(yǎng)28d后作強度試驗。預(yù)拌砂漿中的濕拌砂漿稠度應(yīng)在進(jìn)場時取樣檢驗。
（3）施工采用的小砌塊的產(chǎn)品齡期不應(yīng)小于28d。砌筑小砌塊時，應(yīng)清除表面污物，剔除外觀質(zhì)量不合格的小砌塊。承重墻體使用的小砌塊應(yīng)完整、無破損、無裂縫。
（4）磚砌體的灰縫應(yīng)橫平豎直，厚薄均勻。水平灰縫厚度和豎向灰縫寬度宜為10mm，但不應(yīng)小于8mm，也不應(yīng)大于12mm。砌筑方法宜采用“三一”砌磚法，即“一鏟灰、一塊磚、一揉擠”的操作方法。豎向灰縫宜采用擠漿法或加漿法，使其砂漿飽滿，嚴(yán)禁用水沖漿灌縫。如采用鋪漿法砌筑，鋪漿長度不得超過750mm。施工氣溫超過30℃時，鋪漿長度不得超過500mm。
（5）填充墻砌體砌筑，應(yīng)待承重主體結(jié)構(gòu)檢驗批驗收合格后進(jìn)行。填充墻與承重主體結(jié)構(gòu)間的空（縫）隙部位施工，應(yīng)在填充墻砌筑14d后進(jìn)行。
（6）在廚房、衛(wèi)生間、浴室等處，當(dāng)采用輕骨料混凝土小型空心砌塊或蒸壓加氣混凝土砌塊砌筑填充墻時，墻底部宜現(xiàn)澆混凝土坎臺，其高度宜為150mm。
（7）在散熱器、廚房和衛(wèi)生間等設(shè)置的卡具安裝處砌筑的小砌塊，宜在施工前用強度等級不低于c20（或cb20）的混凝土將其孔洞灌實。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇十九
4）施工組織設(shè)計及專項施工方案；
5）施工記錄及施工單位自查評定報告；
6）監(jiān)測資料；
7）隱蔽工程驗收資料；
8）檢測與檢驗報告；
9）竣工圖。
（2）地基基礎(chǔ)工程必須進(jìn)行驗槽。
（3）地基基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)試件強度評定不滿足要求或?qū)υ嚰拇硇杂袘岩蓵r，應(yīng)對實體進(jìn)行強度檢測，當(dāng)檢測結(jié)果符合設(shè)計要求時，可按合格驗收。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇二十
（1）組合時汽缸找中心的基準(zhǔn)可以用激光、拉鋼絲、假軸、轉(zhuǎn)子等，目前多采用拉鋼絲法。即在低壓外下缸后段（電機側(cè)）與低壓外下缸前段（汽側(cè)）分別就位，以及調(diào)整水平、標(biāo)高后，可拉縱向鋼絲調(diào)整汽封洼窩或軸承油擋洼窩，測量洼窩與鋼絲左、右、下三方向尺寸，應(yīng)符合要求。
（2）低壓外上缸組合包括：先試組合，以檢查水平、垂直結(jié)合面間隙，符合要求后正式組合。
（3）低壓內(nèi)缸組合包括：當(dāng)?shù)蛪簝?nèi)缸就位找正、隔板調(diào)整完成后，低壓轉(zhuǎn)子吊入汽缸中并定位后，再進(jìn)行通流間隙調(diào)整。
2.軸系對輪中心的找正。
（1）軸系對輪中心找正主要是對高中壓對輪中心、中低壓對輪中心、低壓對輪中心和低壓轉(zhuǎn)子——電轉(zhuǎn)子對輪中心的找正。
（2）在軸系對輪中心找正時，首先要以低壓轉(zhuǎn)子為基準(zhǔn)；其次對輪找中心通常都以全實缸、凝汽器灌水至模擬運行狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整；再次各對輪找中時的開口和高低差要有預(yù)留值；最后一般在各不同階段要進(jìn)行多次對輪中心的復(fù)查和找正。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇二十一
對下列達(dá)到一定規(guī)模的危險性較大的分部分項工程編制專項施工方案，并附具安全驗算結(jié)果，經(jīng)施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)理工程師簽字后實施，由專職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督：
（1）基坑支護(hù)與降水工程；
（2）土方開挖工程；
（3）模板工程；
（4）起重吊裝工程；
（5）腳手架工程；
（6）拆除、爆破工程；
（7）國務(wù)院建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門規(guī)定的其他危險性較大的工程。對以上所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的專項施工方案，施工單位（總包單位）還應(yīng)當(dāng)組織專家進(jìn)行論證、審查。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇二十二
公共課只考選擇題，但是《建筑工程管理與實務(wù)》不同，有選擇題(比重不大、分值不高)，主要考案例題。
其中：單選題20分，多選題20分，案例題80分，當(dāng)然復(fù)習(xí)思路與方法也就不一樣。
公共課只需要理解就可以了(只考選擇題)，但是《建筑工程管理與實務(wù)》理解只是第一步，針對案例中的問答題，還需要記憶，這是第二步;針對案例中的計算題，還要不斷練習(xí)刷題，要融會貫通，這是第三步。
為什么要“背”?
理由：案例題是主觀題，要考生寫出來，若不注意知識點的積累，在考試時就感覺到江郎才盡，感覺到無話可說，或者只是按照自己的語言來寫，和標(biāo)準(zhǔn)答案相差甚遠(yuǎn)，直接影響得分。
公共課考點相對固定，基本不變，總結(jié)近三到五年的真題，基本可以把握考點脈絡(luò)，理解到位的話，保證考試通過。
但是《建筑工程管理與實務(wù)》課程，最近三年中重復(fù)考點很少了這就要求考生在復(fù)習(xí)過程中不要受到真題的限制，要全面把握教材內(nèi)容，特別是第一輪精講班的學(xué)習(xí)，更是如此。在復(fù)習(xí)過程中要做真題，目的在于總結(jié)答題方法與思路，但又不能拘泥于真題。在實務(wù)考試中，偶爾還會出現(xiàn)超教材內(nèi)容，如2016年案例中出現(xiàn)的后澆帶快易收口網(wǎng)，2017年案例中出現(xiàn)的混凝土蜂窩孔洞修補程序等。
體現(xiàn)在教材內(nèi)容與施工實踐的結(jié)合，技術(shù)與管理的結(jié)合，多門課程的交叉融合問題。如2017年案例中出現(xiàn)的前鋒線問題等。
選擇題：
(1)相信第一感覺;。
(2)不會做的題，一定不能放過，蒙也是有概率的;。
(3)多選題寧缺毋濫，沒有把握的一定不要選，適當(dāng)結(jié)合排除法做題。
案例題：
應(yīng)對策略。
(1)問答題主要靠“背”，心底無墨乾坤小。
(3)計算題要“刷題”。
(4)勤于練筆，熟能生巧。
應(yīng)試技巧。
得案例者得實務(wù)，得實務(wù)者得證書。
(1)注意答題思路清晰、條理清楚、分層次答題。
(2)在回答問題時，內(nèi)容解答要緊扣題意，有問必答，嚴(yán)格按提問方式作答。例：“事件中索賠是否成立”，回答時只說“成立”或“不成立”即可，其它一概不寫，切不可借題發(fā)揮。
(3)答案要符合相關(guān)知識要點，觀點正確，運用關(guān)鍵詞、術(shù)語、規(guī)范用語等(可參照題干中用詞作答)，切不可根據(jù)實際經(jīng)驗隨意發(fā)揮，或套用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)場施工中習(xí)慣用語或說法。
(4)案例題中有關(guān)計算的題，一定列出計算過程。
(5)合理分配時間，切勿趕工作答，偷工減料。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇二十三
1.主控項目：
（1）支座應(yīng)進(jìn)行進(jìn)場檢驗。
檢查數(shù)量：全數(shù)檢查。
檢驗方法：檢查合格證、出廠性能試驗報告。
（2）支座安裝前，應(yīng)檢查跨距、支座栓孔位置和支座墊石頂面高程、平整度、坡度、坡向，確認(rèn)符合設(shè)計要求。
檢查數(shù)量：全數(shù)檢查。
檢驗方法：用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀與鋼尺量測。
（3）支座與梁底及墊石之間必須密貼，間隙不得大于0.3mm。墊石材料和強度應(yīng)符合設(shè)計要求。
檢查數(shù)量：全數(shù)檢查。
檢驗方法：觀察或用塞尺檢查、檢查墊層材料產(chǎn)品合格證。
（4）支座錨栓的埋置深度和外露長度應(yīng)符合設(shè)計要求。支座錨栓應(yīng)在其位置調(diào)整準(zhǔn)確后固結(jié)，錨栓與孔之間隙必須填搗密實。
檢查數(shù)量：全數(shù)檢查。
檢驗方法：觀察。
（5）支座的粘結(jié)灌漿和潤滑材料應(yīng)符合設(shè)計要求。
檢查數(shù)量：全數(shù)檢查。
檢驗方法：檢查粘結(jié)灌漿材料的配合比通知單、檢查潤滑材料的產(chǎn)品合格證、進(jìn)場驗收記錄。
2.一般項目：
支座安裝允許偏差應(yīng)符合下表的規(guī)定。
二級建造師實務(wù)考試的心得篇二十四
（1）當(dāng)實際支座安裝溫度與設(shè)計要求不同時，應(yīng)通過計算設(shè)置支座順橋方向的預(yù)偏量。
（2）支座安裝平面位置和頂面高程必須正確，不得偏斜、脫空、不均勻受力。
（3）支座滑動面上的聚四氟乙烯滑板和不銹鋼板位置應(yīng)正確，不得有劃痕、碰傷。
（4）活動支座安裝前應(yīng)采用丙酮或酒精解體清洗其各相對滑移面，擦凈后在聚四氟乙烯板頂面凹槽內(nèi)滿注硅脂。重新組裝時應(yīng)保持精度。
（5）墩臺帽、蓋梁上的支座墊石和擋塊宜二次澆筑，確保其髙程和位置的準(zhǔn)確。墊石混凝土的強度必須符合設(shè)計要求。
2.板式橡膠支座。
（1）支座安裝前應(yīng)將墊石頂面清理干凈，采用干硬性水泥砂漿抹平，頂面標(biāo)高應(yīng)符合設(shè)計要求。
（2）梁、板安放時應(yīng)位置準(zhǔn)確，且與支座密貼。如就位不準(zhǔn)或與支座不密貼時，必須重新起吊，采取墊鋼板等措施，并應(yīng)使支座位置控制在允許偏差內(nèi)，不得用撬棍移動梁、板。
3.盆式橡膠支座。
（1）現(xiàn)澆梁盆式支座安裝：
1）支座安裝前檢查支座連接狀況是否正常，不得松動上下鋼板連接螺栓。
2）支座就位部位的墊石鑿毛，清除預(yù)留錨栓孔中的雜物和積水，安裝灌漿用模板，檢查支座中心位置及標(biāo)高后，采用重力方式灌漿。
3）灌漿材料終凝后，拆除模板，檢查是否有漏漿，待箱梁澆筑完混凝土后，及時拆除各支座的上下鋼板連接螺栓。
（2）預(yù)制梁盆式支座安裝：
1）預(yù)制梁在生產(chǎn)過程中按照設(shè)計位置預(yù)先將支座上鋼板預(yù)埋至梁體內(nèi)。
2）在施工現(xiàn)場吊裝前，將支座固定在預(yù)埋鋼板上并用螺栓擰緊。
3）預(yù)制梁緩慢吊起，將支座下錨桿對準(zhǔn)蓋梁上預(yù)留孔，緩慢地落梁至臨時支撐上，安裝支座的同時，蓋梁上安裝支座灌漿模板，進(jìn)行支座灌漿作業(yè)。
4）支座安裝結(jié)束，檢查是否有漏漿處，并拆除各支座上、下連接鋼板及螺栓。
4.支座安裝后，支座與墩臺頂鋼墊板間應(yīng)密貼。
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