小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)范文(17篇)

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小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)范文(17篇)
時(shí)間:2023-11-13 04:57:28     小編:GZ才子

通過寫總結(jié),我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足??偨Y(jié)要注重概括和提煉,避免羅列瑣碎細(xì)節(jié)。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作技巧,可以幫助我們提升寫作水平。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇一

基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。

本學(xué)期,嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。

為了上好實(shí)驗(yàn)課,每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)都要做充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,堅(jiān)持"課前準(zhǔn)備,課后整理"的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)防范意識(shí),對(duì)易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。

開學(xué)初,嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠Y(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。

2、儀器的使用與保管。

本期新增了10個(gè)教學(xué)儀器柜,改善以前實(shí)驗(yàn)儀器擺放嚴(yán)重?fù)頂D的狀況。前半學(xué)期,嚴(yán)格按照《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的儀器類別、編號(hào)進(jìn)行分柜、定層擺放,制作了儀器分類、分柜、定層柜卡,粘貼儀器標(biāo)簽,以便實(shí)驗(yàn)教師儀器的借用。

實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

3、賬冊表冊資料的整理。

對(duì)新購入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了"課前填寫,課后整理歸檔"的方法進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)教師提前兩天填寫的"實(shí)驗(yàn)通知單"、"儀器借(領(lǐng))還登記表",用后及時(shí)歸還,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案備查。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1、學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手,處于觀望狀態(tài),對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤,實(shí)驗(yàn)效果不佳。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2、由于課程的改革,教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材,不能開展,有的實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多,因而影響實(shí)驗(yàn)效果。

總之,本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進(jìn)。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期,我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針,以科學(xué)教學(xué)大綱要求為目標(biāo),深化科學(xué)教學(xué)改革,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)器材的作用,為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生整體素質(zhì),發(fā)揮了積極作用。

促進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝備的提高本學(xué)期,我們在原來的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),實(shí)驗(yàn)室由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo),由教導(dǎo)處分管,由專職科學(xué)教師具體負(fù)責(zé),從而形成了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理的立體框架,真正把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)工作落到了實(shí)處。同時(shí),教務(wù)處等校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入科學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)室,利用聽課、相互交流等形式直接指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的提高。另外,學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,抽出資金,專門用于本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)器材的添置和補(bǔ)充。

促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化我校實(shí)驗(yàn)室制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,有《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《科學(xué)儀器管理制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器損壞賠償制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室人員崗位職責(zé)》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室保衛(wèi)制度》,這些制度不僅能上墻,而且在平時(shí)教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用,都能及時(shí)做好借用、登記記錄,實(shí)驗(yàn)室各類儀器說明書及種類帳冊俱全,做到帳、卡、物相符,實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類編號(hào),并按上輕下重,里高外低,水平式或垂直式的原則進(jìn)行存放,不僅做到定櫥定位,還做到科學(xué)、整齊、美觀?!肮芾沓鲂б妗!边@句話不僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)而言的,對(duì)教學(xué)工作也有一定的啟示。一部分科學(xué)教師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)可做可不做,只熱衷于在黑板上做實(shí)驗(yàn),為此,學(xué)校加強(qiáng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的`管理力度,規(guī)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)習(xí)慣,使科學(xué)教師認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生整體素質(zhì)所起的重要作用,從而使科學(xué)教師從根本上改變了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的偏見。由此,把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來抓,每一個(gè)實(shí)驗(yàn),教師都要預(yù)先做上幾遍,在預(yù)演過程中,充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)相關(guān)因素,以保證學(xué)生能把實(shí)驗(yàn)做好。學(xué)生通過動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,認(rèn)識(shí)各種具體的科學(xué)事物的特征和規(guī)律,從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度。

促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化沒有教學(xué)研究活動(dòng),就沒有教學(xué)的活力,在深入教育教學(xué)改革,由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,并由此帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè),無疑已成為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化的動(dòng)力。教育改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的研究,都離不開對(duì)教學(xué)過程的研究,而教學(xué)過程則是由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)媒體等諸多因素構(gòu)成的一個(gè)系統(tǒng)。因此人們必須用系統(tǒng)的觀點(diǎn)加以研究。具體做法是:積極開展探索性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,我校的科學(xué)教師有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心,業(yè)務(wù)水平不斷提高。他們在進(jìn)行教學(xué)的的同時(shí),進(jìn)行教學(xué)研究,積極參加課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽、科技節(jié)等各級(jí)各類的比賽,并取得了一定的成績。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期,我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行市教育局課程實(shí)施要求,以科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo),深化科學(xué)教學(xué)改革,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)器材的作用,為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),發(fā)揮了積極作用。具體做法:

一、加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),儀器室、實(shí)驗(yàn)室由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo),由教導(dǎo)處分管,成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研組,本學(xué)期,學(xué)校還抽調(diào)一些青年骨干教師充實(shí)了科學(xué)教學(xué)的師資力量,從而形成了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理的立體框架,真正把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作落到了實(shí)處。

二、校長室,教導(dǎo)處等校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入科學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)室,利用教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課(見檔案)、講座(見檔案)等形式直接指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的提高。

三、學(xué)期初,首先制定教學(xué)工作計(jì)劃,把握教材,安排教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),各年級(jí)再制定科學(xué)試驗(yàn)計(jì)劃(見檔案),理清本冊的實(shí)驗(yàn)。從前,有些科學(xué)教師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)可做可不做,只熱衷于在黑板上做實(shí)驗(yàn),為此,學(xué)校加強(qiáng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度,首先,通過名師的立標(biāo)課,觀摩研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu),其次,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作演示(見檔案),學(xué)習(xí)規(guī)范操作,掌握技能。學(xué)校規(guī)定,實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)習(xí)慣,使科學(xué)教師認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的重要作用,從而使科學(xué)教師從根本上改變了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的偏見。由此,把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來抓,每一個(gè)實(shí)驗(yàn),教師都要預(yù)先開出實(shí)驗(yàn)通知單(見檔案),充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)相關(guān)因素,特別是實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備和創(chuàng)新,以保證學(xué)生能把實(shí)驗(yàn)做好。

四、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出科學(xué)學(xué)習(xí)以“探究”為核心,課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有的經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動(dòng),讓他們直接提出問題、解決問題。根據(jù)這種理念我校確立“做中學(xué)”的教學(xué)模式,大體經(jīng)歷“巧設(shè)情景,提出問題——大膽猜想,制定方案,——選擇器材,實(shí)驗(yàn)探究——合作交流,升華提煉——學(xué)以致用,拓展延伸”幾個(gè)環(huán)節(jié)。

五、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)倡導(dǎo)合作性學(xué)習(xí)方式,由于學(xué)生之間存在知識(shí)、習(xí)慣、心理、能力等方面的差異,因此應(yīng)合理搭配,使實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)的學(xué)生得到更大進(jìn)步,同時(shí)也使實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ο鄬?duì)弱的同學(xué),得到及時(shí)的輔導(dǎo)和幫助,獲得鍛煉與提高。合理組合實(shí)驗(yàn)小組并定期交流,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。這有助于集體主義、科學(xué)精神和情感等的培養(yǎng),增強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通交往和信息交流。每個(gè)小組內(nèi)材料員、操作員、記錄員、監(jiān)督員、匯報(bào)員等都分工合作,安排得井然有序,學(xué)生開展小組比賽,激發(fā)了學(xué)生協(xié)調(diào)完成任務(wù)的積極性。

六、科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑸榕囵B(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的表述實(shí)驗(yàn)過程,學(xué)生合作完成實(shí)驗(yàn)后,獨(dú)立寫出實(shí)驗(yàn)記錄單(見檔案)。

七、成立課外科技小隊(duì)。為滿足對(duì)科學(xué)有興趣的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究,科學(xué)組教師利用課外時(shí)間,在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室組織學(xué)生開始實(shí)驗(yàn)??萍夹£?duì)進(jìn)行的小制作、小發(fā)明、小課題,在棗莊市科技大賽中均獲一等獎(jiǎng)。

八、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開課,研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比,總結(jié)和交流心得體會(huì),我校實(shí)驗(yàn)器材短缺,開展實(shí)驗(yàn)器材自制、發(fā)動(dòng)學(xué)生自備,從而增強(qiáng)我校科學(xué)教師的責(zé)任心和事業(yè)心,業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高,在六年級(jí)的畢業(yè)考核中獲得了全市第三名的成績。

九、儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理制度化,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化我校實(shí)驗(yàn)室制定了各項(xiàng)規(guī)章制度(見檔案),有《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《科學(xué)儀器管理制度》、《實(shí)驗(yàn)儀器損壞賠償制度》、《實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)驗(yàn)制度》,這些制度不僅能上墻,而且在平時(shí)教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用,都能及時(shí)做好借用、登記記錄,實(shí)驗(yàn)室各類儀器說明書及種類帳冊俱全,做到帳、卡、物相符,實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類編號(hào),不僅做到定櫥定位,還做到科學(xué)、整齊、美觀。

我校由于班額較大,器材不充足,也沒有高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)一般在教室進(jìn)行,基本采用演示實(shí)驗(yàn)和小組實(shí)驗(yàn),學(xué)校正積極籌措,力爭讓每個(gè)實(shí)驗(yàn)、每個(gè)學(xué)生都能順利完成。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇四

實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,我校實(shí)驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中,由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo),全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力,順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化。

學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻,實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作,注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù),堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化。

實(shí)驗(yàn)室管理有序,每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目,檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?;?。

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修,及時(shí)做好損壞維修記錄,使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn),勤儉實(shí)驗(yàn),保護(hù)儀器,盡量不浪費(fèi);我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實(shí)驗(yàn)事故。

為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率,期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn),我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來源:。

(1)、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒,(2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材;、自制自購分組實(shí)驗(yàn)材料。、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品,,提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好,演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開足開全。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化,每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單,課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處,以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用,體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中,經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課,學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn),不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇五

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,本學(xué)期中,由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo),全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力,順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化。

學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻,實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作,注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù),堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化。

實(shí)驗(yàn)室管理有序,每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目,檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?;?。

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修,及時(shí)做好損壞維修記錄,使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn),勤儉實(shí)驗(yàn),保護(hù)儀器,盡量不浪費(fèi);我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實(shí)驗(yàn)事故。

為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率,期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn),我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來源:(1)、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒,(2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材;(3)、自制自購分組實(shí)驗(yàn)材料。(4)、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品,提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好,演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開足開全。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化,每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單,課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處,以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用,體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中,經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課,學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn),不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

今后,我們將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng)、指導(dǎo),充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性,積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革和探索,努力培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,創(chuàng)造條件保證開足實(shí)驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力,使學(xué)生都有長足的發(fā)展。

流泗中心小學(xué)2013年6月28日。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇六

在中學(xué)基礎(chǔ)課中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)一般具有較強(qiáng)的典型性、直觀性和可靠性。經(jīng)過無數(shù)次重復(fù),人們積累了大量成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),按說應(yīng)該達(dá)到“爐火純青”了,但事實(shí)并非如此,很多實(shí)驗(yàn)仍然在不斷被完善、改進(jìn)和補(bǔ)充??梢园岩恍┭菔緦?shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)驗(yàn),隨堂實(shí)驗(yàn)或家庭實(shí)驗(yàn)。可靠性強(qiáng),這是作為演示實(shí)驗(yàn)非常重要的要求,在課堂上演示的失敗,再加上教師不善于科學(xué)地說明實(shí)驗(yàn)不成功的原因,給教育教學(xué)帶來嚴(yán)重的消極影響。因此實(shí)驗(yàn)改進(jìn)中提高成功率是教師非常關(guān)心的事。便于操作,直觀性強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)、合理節(jié)約時(shí)間等都是化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的方向。重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)和對(duì)其進(jìn)行研究,既是必要的,也是可能的;讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)在育人方面能更好地發(fā)揮出來,我認(rèn)為要切實(shí)做好下列幾點(diǎn):

有些同學(xué)覺得化學(xué)實(shí)驗(yàn)很神秘,有些同學(xué)甚至把做實(shí)驗(yàn)看成是耍魔術(shù),很好玩。由于他們只注意看“熱鬧”,而沒有明確的觀察目的,這樣就難以抓住關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其結(jié)果就難以得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

一些同學(xué)在觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),只注意明顯突出的現(xiàn)象,而忽略那些不太顯著的現(xiàn)象。觀察不僅是用眼看,還包括用耳聽、用鼻聞、用手摸,只有“全神貫注”.才能全面觀察到實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。

觀察實(shí)驗(yàn)不能只觀察一個(gè)大概,特別是對(duì)相似的實(shí)驗(yàn),更應(yīng)細(xì)心比較。

觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn),不僅要?jiǎng)友劬推渌泄?,還要開動(dòng)腦筋去分析和判斷。

有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念容易混淆,若沒有搞清它們之間的.區(qū)別,在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)就易出現(xiàn)張冠李戴。如“光”與“火焰”、“煙”與“霧”、“渾濁”與“沉淀”、“溶解”與“熔化”等概念極易混淆,只有注意了它們的區(qū)別,才能正確描述這類實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

現(xiàn)象是事物的表面特征,而結(jié)論是通過對(duì)現(xiàn)象的分析得出的事物的本質(zhì)特征,二者有聯(lián)系、但不能相互代替,如鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象之一是“有黑色固體產(chǎn)生”,而不能描述為“有四氧化三鐵產(chǎn)生”。否則.就不是實(shí)事求是的態(tài)度。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇七

這一學(xué)期,我擔(dān)任了六年級(jí)科學(xué)課。在教學(xué)過程中,我與學(xué)生共同學(xué)習(xí),聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生思考,提高科學(xué)課的實(shí)效性。我本人和教師共同參與教學(xué)研討活動(dòng),努力改進(jìn)教學(xué)方法,發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢。在具體的教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn),要想上好科學(xué)課并不是容易的。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇八

一學(xué)期來,在學(xué)校行政和上級(jí)教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,我校教科室緊緊圍繞學(xué)校20xx——20xx年上半年的工作目標(biāo),以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,深入開展各項(xiàng)課題研究,切實(shí)提高教科研工作實(shí)效,使教科研工作更好地為全面提高教育質(zhì)量服務(wù),較好地完成了期初制定的工作目標(biāo)?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

本學(xué)期我校繼續(xù)大力實(shí)施“百名教師讀書成長行動(dòng)”。學(xué)校向每位教師贈(zèng)閱了《教育智慧從哪里來》等教育教學(xué)專著,同時(shí)要求教師認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)心得,每學(xué)期人均完成學(xué)習(xí)摘記6000多字。本學(xué)期我校繼續(xù)認(rèn)真組織教師參加20xx——20xx年度非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育,共有45名教師參加了非學(xué)歷遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),現(xiàn)大都已完成第一門課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的作業(yè)與考試。形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),豐富了廣大教師的文化底蘊(yùn),有效地促進(jìn)了他們自身的專業(yè)成長。

學(xué)校教科室堅(jiān)持“以課題帶動(dòng)課改,以課題提升課改、以課改提高質(zhì)量”的工作思路,充分發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革的促進(jìn)作用。注意密切課題與日常課堂教學(xué)的關(guān)系,使課題滲透于課堂,植根于課堂,以課堂教學(xué)改革的深入來擴(kuò)大課題研究的深度和廣度。同時(shí)積極改進(jìn)課題研究的策略與方法,使課題研究更具可操作性和實(shí)效性。

學(xué)校“十一五”主課題《陶行知教育思想與小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》是省陶研會(huì)“十一五”立項(xiàng)課題,本學(xué)期課題組根據(jù)課題研究計(jì)劃,落實(shí)子課題研究任務(wù),全面開展研究工作。本學(xué)期重在積極組織教師在課堂教學(xué)中滲透課題研究,認(rèn)真開展人人一堂實(shí)踐課的校本研究活動(dòng),學(xué)校學(xué)陶師陶的氛圍更加濃郁。xx月xx日——xx日參加了在南通市召開的省“十一·五”陶研課題研究工作會(huì)議,學(xué)校陶研課題實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告在會(huì)議上作了書面交流。

我校的省“十一·五”規(guī)劃課題《教師課堂教學(xué)行為與小學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的實(shí)踐研究》在上學(xué)期開題論證的基礎(chǔ)上,本學(xué)期進(jìn)一步完善了課題研究方案,全面開展研究,并對(duì)上一年度的研究工作及時(shí)進(jìn)行了總結(jié),順利通過了上級(jí)教科研部門對(duì)本課題的20xx年度檢查。在扎實(shí)開展校本研究的基礎(chǔ)上,對(duì)本學(xué)期的課題研究成果進(jìn)行了認(rèn)真的交流和總結(jié),出刊了一期《探航》學(xué)習(xí)方式課題研究成果專輯。

《營造書香校園,促進(jìn)師生共同成長》和《中華經(jīng)典文化學(xué)習(xí)與青少年學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》課題組全體成員認(rèn)真開展研究,取得了較好的成果。結(jié)合“蘇州市第四屆閱讀節(jié)”,我校開展了古詩文誦讀比賽、讀書征文比賽、班級(jí)讀書活動(dòng)觀摩等學(xué)生喜聞樂見的讀書主題活動(dòng),涌現(xiàn)出了一大批讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí),學(xué)校還開展了以“我愛祖國媽媽”為主題的慶祝建國六十周年校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),通過“祖國真美好”書畫攝影比賽,“祖國在我心中”征文比賽、“我愛您,祖國媽媽”黑板報(bào)和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)等形式多樣的活動(dòng),讓全校學(xué)生對(duì)祖國六十年來取得的巨大成就有了更深切的體會(huì),進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,同時(shí)也讓讓孩子們的課余生活更加絢麗多彩,有效地拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野,培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。本學(xué)期中,我校共有20多篇學(xué)生作文在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

學(xué)?!缎W(xué)生心理健康教育途徑與方法的實(shí)踐研究》課題在前一階段研究的基礎(chǔ)上,本學(xué)期重在心理健途徑與方法的實(shí)踐與探索上,學(xué)校繼續(xù)推薦一名老師參加了市教育局組織的心理健康教育老師崗位培訓(xùn),學(xué)校現(xiàn)有兼職心理老師4名,學(xué)校心理咨詢室正常開放,為進(jìn)一步開展心理課題研究奠定了良好的基礎(chǔ)。5月6日我校心理課題組長顧利軍老師參加了在報(bào)慈小學(xué)舉行的市心理課題工作會(huì)議,將前一階段的課題研究工作在會(huì)議上進(jìn)行了交流,得到了市教科室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師的肯定。6月份推薦8篇課題研究論文參加了全國總課題組的心育成果評(píng)選。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了教科研隊(duì)伍的建設(shè)和管理,各課題組在組長的帶領(lǐng)和組織下,都充分發(fā)揮了骨干教師的隊(duì)伍,尤其是市學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)能手的帶頭作用,鼓勵(lì)全體教師向他們學(xué)習(xí)、看齊,爭取讓更多的教師成為各級(jí)各類的骨干、優(yōu)秀教師,成為教科研工作的核心力量。輔導(dǎo)組教學(xué)能手以上骨干教師認(rèn)真上好所承擔(dān)的展示課、課題研究課,帶動(dòng)了全體教師積極參與各項(xiàng)課題研究活動(dòng)。3月31日,市教科室主任第三協(xié)作小組首次活動(dòng)在我校舉行,市教科室領(lǐng)導(dǎo)和來自全市各小學(xué)的近二十位教科室主任參加了這次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。大家圍繞“我心目中的校本研究關(guān)鍵詞”這一主題各抒己見,暢所欲言,交流了自己及所在學(xué)校開展校本研究方面的成果與存在的困惑,也為我校教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、組織教師認(rèn)真撰寫高質(zhì)量的教科研論文,在市級(jí)以上刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)教師論文的數(shù)量有了進(jìn)一步提高。本學(xué)期共有二十多篇教師的教學(xué)論文在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng),近二十篇學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上各類比賽中發(fā)表或獲獎(jiǎng),教科研成果的質(zhì)量有了較大程度的提高。其中,xx老師的《登鸛鵲樓》教學(xué)設(shè)計(jì)、xx老師的《認(rèn)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)和xx老師的《冬夜讀書示子聿》教學(xué)設(shè)計(jì)在省“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲二等獎(jiǎng),xx老師的《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)在省“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲三等獎(jiǎng);xx老師的論文《體育教學(xué)中學(xué)生的競爭意識(shí)》在《網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代》上發(fā)表,xx老師的論文《做數(shù)學(xué),求發(fā)展》和xx老師的論文《小學(xué)生語言積累之我見》在《特色教育探索》上發(fā)表……本學(xué)期還組織學(xué)校教師的15篇教學(xué)論文參加了省第七屆“新世紀(jì)園丁”征文評(píng)比活動(dòng)。

以上是對(duì)本學(xué)期學(xué)校教科研工作的一個(gè)簡要的回顧,在新的學(xué)年中,我們將繼續(xù)努力,力爭取得更好的成績。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇九

我校3-6年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班,有一個(gè)專用實(shí)驗(yàn)室,配備二類實(shí)驗(yàn)儀器一套,2名兼職教師。在教學(xué)中,為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,在開學(xué)之初,我校認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,學(xué)校教導(dǎo)處在排課時(shí)優(yōu)先考慮自然和科學(xué)課的安排,在具體安排中,做到既科學(xué),又不互相沖突,保證每節(jié)課都能在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。

本學(xué)期按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真完成了教學(xué)任。各年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)列表如下:。

(表略)。

通過實(shí)驗(yàn),學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,做實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_規(guī)范地操作,善于觀察,樂于探究、總結(jié)。并能將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際中,能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。

小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生、具有彈性和開放性的特點(diǎn)。在使用這一教材中,我感覺這一教材在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)背景、個(gè)性特點(diǎn)等方面存在的差異,在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、設(shè)計(jì)制作、綜合評(píng)價(jià)等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間。它并不象小學(xué)自然教材那樣內(nèi)容非常的固定,實(shí)驗(yàn)過程、方法非常的單調(diào)、一陳不變,而是相當(dāng)?shù)撵`活,教師可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行調(diào)節(jié),而學(xué)生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間,因此,我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點(diǎn)。

隨著課程改革的深入進(jìn)行,教師確實(shí)轉(zhuǎn)變了觀念,構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念,自學(xué)相關(guān)知識(shí),及時(shí)查閱課程改革的相關(guān)資料,借鑒實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校教研課題“小組合作探究學(xué)習(xí)”的大課題的前提下,確立了“提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)、總結(jié)規(guī)律、交流互補(bǔ)”的六步教學(xué)模式,課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探究的理念。根據(jù)年級(jí)特征及學(xué)生的年齡特征,在教學(xué)中教師扶放有度,高年級(jí)可完全放手讓學(xué)生自行操作,中年級(jí)在教師的適當(dāng)幫助下可進(jìn)行自主探究(除帶有危險(xiǎn)性的操作外),學(xué)生的自主能動(dòng)性被充分地調(diào)動(dòng)起來,學(xué)習(xí)的興趣濃厚,實(shí)驗(yàn)室成了學(xué)生愛去、常去的樂園。

在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),根據(jù)班級(jí)具體情況安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究,將課堂教學(xué)延伸到課外,豐富了學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,提高了技能,培養(yǎng)學(xué)生長期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。在本學(xué)期中,多數(shù)學(xué)生主動(dòng)參與,自主探究,積極性非常高。很多學(xué)生積極參與科普制作競賽,體現(xiàn)了他們對(duì)科普知識(shí)的熱愛。

實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室由實(shí)驗(yàn)專職教師全面管理,做到認(rèn)真負(fù)責(zé),定期清洗、整理、保養(yǎng)、核對(duì)儀器、藥品的使用情況,及時(shí)上帳下帳,做到帳物相符,儀器得到了有效保管和使用,平時(shí)填寫好各種表冊,認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)登記表的填寫。

今后,我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng)、指導(dǎo),充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性,積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革和探索,努力培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,保證實(shí)驗(yàn)開出率繼續(xù)保持甚至超過100%。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,本學(xué)期中,由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo),全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力,順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化。

學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻,實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作,注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù),堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化。

實(shí)驗(yàn)室管理有序,每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目,檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?;?。

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修,及時(shí)做好損壞維修記錄,使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn),勤儉實(shí)驗(yàn),保護(hù)儀器,盡量不浪費(fèi);我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實(shí)驗(yàn)事故。

基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。

一、工作回顧。

本學(xué)期,嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。為了上好實(shí)驗(yàn)課,每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)都要做充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,堅(jiān)持課前準(zhǔn)備,課后整理的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)防范意識(shí),對(duì)易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。

二、具體做法。

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況開學(xué)初,嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。

2、儀器的使用與保管。

實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

3、賬冊表冊資料的整理。

對(duì)新購入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了課前填寫,課后整理歸檔的方法進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)教師提前兩天填寫的實(shí)驗(yàn)通知單、儀器借(領(lǐng))還登記表,用后及時(shí)歸還,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案備查。

三、存在的問題。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:。

1、學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手,處于觀望狀態(tài),對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤,實(shí)驗(yàn)效果不佳。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2、由于課程的改革,教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材,不能開展,有的實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多,因而影響實(shí)驗(yàn)效果。

總之,本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進(jìn)。

我??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以爭創(chuàng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作:及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。工作取得了一定的成績,也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想,為將工作做的更好,特分如下五個(gè)方面來總結(jié)。

1、一學(xué)期來,各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行,上好開足實(shí)驗(yàn)課,教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)中,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,讓學(xué)生參與探究,在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過努力,師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。

2、在深化教育改革,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)。

1、在期初,實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表,組織成立了科學(xué)備課組,在雙周星期四上午組織開展活動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討,使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,組織開展實(shí)踐活動(dòng),以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

三、用多樣化的評(píng)價(jià)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會(huì)。

2、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況,我們采取了各種預(yù)防措施:首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本,專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。

3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展,以交流促提高?!袄碚撌切袆?dòng)的準(zhǔn)則”,科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通,利用每周例會(huì)進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”,作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。在活動(dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性,同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。

四、成績方面。

1、一年來,科學(xué)教師科研興教意識(shí)較強(qiáng),能通過平時(shí)每兩周一次備課組活動(dòng)和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法,提高自身的理論水平。

2、本著勤儉節(jié)約的原則,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),小的維修則自己動(dòng)手,為學(xué)校節(jié)約開支。

五、存在問題及改進(jìn)措施。

1、目前,實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大,科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。

2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師的觀念還不夠開放,對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處,要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開放思想。

一、工作回顧本學(xué)期以來,嚴(yán)格按要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,基本完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

為了上好實(shí)驗(yàn)課,每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備,課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意,對(duì)易損、易壞儀器小心輕放,從而降低了儀器的損失率。

二、具體做法。

開學(xué)初,嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠Y(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記,評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。

2、儀器的使用與保管。

在教學(xué)中,我對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

三、存在的問題。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1、學(xué)生動(dòng)手能力差。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致操作的失誤。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

通過對(duì)《科學(xué)》新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到《科學(xué)》課中有許多方面內(nèi)容需要一線的科學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索研究。例如對(duì)新教材教法的創(chuàng)新使用、對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)提高、對(duì)過程性評(píng)價(jià)體系的建立健全等等。雖然要做到面面俱到比較困難,但我們?nèi)砸M量在更多的方面開展研究,廣泛的積累經(jīng)驗(yàn)。

一、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),提高教學(xué)效率。

各年級(jí)每班每周只有三節(jié)《科學(xué)》課,在這么短的時(shí)間內(nèi)既要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀,又要讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識(shí)和技能,沒有高效優(yōu)化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是根本辦不到的。因此從新學(xué)期開始我們就把很大一部分精力用在如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂四十分鐘效率的研究上。首先,在備課方面,我們既深入鉆研教材和教參,但又不拘泥于教材教參。大膽的根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性的使用教材和教法,我們通常先依據(jù)各種目標(biāo)設(shè)計(jì)出每節(jié)課的活動(dòng)過程及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)多項(xiàng)方案方法,再通過同類班開展教學(xué)實(shí)驗(yàn),從各種方案方法設(shè)計(jì)中選擇最佳的情景設(shè)置、最佳的教學(xué)策略、方法、最佳的評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)和語言等等,通過在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)完善,最終形成一套最優(yōu)化的教案設(shè)計(jì),并結(jié)合評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、學(xué)生反應(yīng)和課后反思等內(nèi)容制成獨(dú)特的表格式教案。其次,為了及時(shí)的記錄下每節(jié)課稍縱即逝的教學(xué)靈感及學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn),我們還特地準(zhǔn)備了“科學(xué)教學(xué)日志”本,用來及時(shí)記錄每節(jié)課的收獲、反思。在上面記錄著教學(xué)的實(shí)施過程、記錄著班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)貌、記錄著學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn),還記錄著教師的發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)和遺憾。可以說它同時(shí)具備了“教學(xué)反思記錄”與“學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)記錄”的雙重作用,是教師改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、客觀評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)的有利工具。

二、用多樣化的評(píng)價(jià)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

1、為了更好的開展過程性評(píng)價(jià),本學(xué)期我教研組選擇了以檔案袋作為記錄評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的載體,為階段性評(píng)價(jià)總結(jié)提供最客觀的資料依據(jù)。每個(gè)學(xué)生檔案袋上都記載著學(xué)生的基本信息,學(xué)生們把學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)秀作品、作業(yè)、獎(jiǎng)狀、喜報(bào)之類,只要學(xué)生認(rèn)為是自己學(xué)習(xí)過程中有價(jià)值的材料隨時(shí)存入檔案袋中。通過不懈的努力,學(xué)生們的檔案袋一天天豐富起來,這些豐富的內(nèi)容見證了學(xué)生努力的過程,使學(xué)生更有成就感,并且增強(qiáng)了他們自信心。為了使學(xué)生能及時(shí)整理資料,方便學(xué)生們的隨取隨放,我們還給每個(gè)班設(shè)立了“科學(xué)檔案箱”,專門用來盛放學(xué)生的檔案袋。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)(2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期)實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,本學(xué)期在我校實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教師的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)?,F(xiàn)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作總結(jié)如下:

一學(xué)期來,各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行,為上好開足實(shí)驗(yàn)課,實(shí)驗(yàn)教師每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)都要做充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備,課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí),結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,在實(shí)驗(yàn)中,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,讓學(xué)生參與探究,在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。經(jīng)過努力,師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。

二、具體做法。

開學(xué)初,嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?,結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。

2、儀器的使用與保管。

上學(xué)期學(xué)校實(shí)驗(yàn)室換了新面貌:實(shí)驗(yàn)室搬到了教學(xué)樓內(nèi),教師上實(shí)驗(yàn)課方便多了。改善以前實(shí)驗(yàn)儀器擺放嚴(yán)重?fù)頂D的狀況。前半學(xué)期,嚴(yán)格按照《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的儀器類別、編號(hào)進(jìn)行分柜、定層擺放,制作了儀器分類、分柜、定層柜卡,粘貼儀器標(biāo)簽,以便實(shí)驗(yàn)教師儀器的借用。

實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

3、賬冊表冊資料的整理。

對(duì)新購入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了“課前填寫,課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)教師提前兩天填寫的“實(shí)驗(yàn)通知單”、“儀器借(領(lǐng))還登記表”,用后及時(shí)歸還,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案備查。

三、存在的問題及改進(jìn)措施。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1、目前,實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大,科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。

2、學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手,處于觀望狀態(tài),對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤,實(shí)驗(yàn)效果不佳。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

近年來,我校嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針,體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要思想,素質(zhì)教育的重要精神得到了強(qiáng)化落實(shí)。認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)所要求的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真整理平時(shí)所收集的資料;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的常規(guī)管理,把常規(guī)管理的日程作好記錄。開足開齊實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所要求的每一個(gè)實(shí)驗(yàn),并且堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)課前教師先做實(shí)驗(yàn)、先鉆研教材和熟悉課前準(zhǔn)備的原則,也就是“課前準(zhǔn)備課后整理”的原則。不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路。特別是對(duì)教學(xué)儀器的管理,使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高,保證了降低損失率的目標(biāo)。在學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣方面,也大大的得到了提高學(xué)生的熱情程度。使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展?,F(xiàn)將具體總結(jié)介紹如下:

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)完成情況。

按原計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開足開齊了原計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)課程,堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)課前先實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)課后作整理資料的原則,完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。一學(xué)期以來,實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了明顯的提高,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與常規(guī)化管理接軌的同時(shí),也使“普實(shí)”工作中的資料得到了完善的收集與管理,也就是資料的有據(jù)可依的重要保障。為此,實(shí)驗(yàn)教學(xué)也有了可靠的基礎(chǔ),并且在平時(shí)的教學(xué)過程中,不斷鉆研教材,不斷地熟悉實(shí)驗(yàn),使每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能順利地完成,也使實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了良好的發(fā)展。

二、儀器的使用率及保管存放。

在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上稍加調(diào)整,由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的量開足,所以儀器的使用率也非常高,學(xué)生實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)都得到了良好的開展,按縣、站2005年10月份檢查驗(yàn)收后提出的整改,把原先的黑板換成能使學(xué)生看得清楚一點(diǎn)的黑板,把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放,把一部分的資料重新整理。在以來,我校的儀器使用率高,損壞率低。保管的力度得到了有效的提高。

三、課外實(shí)踐活動(dòng)情況。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃下,我校學(xué)生課外實(shí)踐分為集體和個(gè)人,集體課外活動(dòng)由教師領(lǐng)隊(duì)到野外采集標(biāo)本等,個(gè)人課外活動(dòng)是自己按教師要求完成自制學(xué)具,自制實(shí)驗(yàn)儀器,自己做一些力所能及的實(shí)驗(yàn),或做給其他的同學(xué)看,豐富了學(xué)生的課外活動(dòng),也增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

總之,這一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作都達(dá)到預(yù)期的計(jì)劃,但也存在不少的問題,我校有信心在今后的工作中不斷改進(jìn)。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十一

各教研室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任:

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)已全部結(jié)束,為了進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院將對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行檢查總結(jié),學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)估,也請(qǐng)您對(duì)本學(xué)期開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課從以下方面進(jìn)行總結(jié):

1.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備情況(以記錄本記錄為準(zhǔn))。

2.預(yù)實(shí)驗(yàn)情況(以記錄本記錄為準(zhǔn))。

3.新教師試講情況(以記錄本記錄為準(zhǔn))。

4.研究生助教情況(說明如何進(jìn)行的,是否進(jìn)行了培訓(xùn),參加人次及指導(dǎo)學(xué)時(shí)數(shù))。

5.教師教學(xué)及教學(xué)研究、創(chuàng)新情況。

6.綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況。

7.學(xué)生實(shí)驗(yàn)課考核方式及規(guī)范情況(參照“藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)課考核規(guī)定(試行)”,逐條進(jìn)行總結(jié)分析。)。

8.存在的問題與建議。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十二

在這一年的教學(xué)中,自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作,認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高,相關(guān)的理論知識(shí),實(shí)踐知識(shí)也有所提高,并認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績。

長期以來,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,并沒有真正落實(shí),本學(xué)期年級(jí)組推廣“宜川模式”教學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)方式,對(duì)落實(shí)這一教學(xué)理念取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,我班學(xué)生分為5個(gè)小組,每組8個(gè)學(xué)生,課堂授課以學(xué)生合作探究為主要方式。學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)現(xiàn)的疑難問題,激烈爭論,暢所欲言,課堂氣氛生機(jī)勃勃。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的投入課堂的熱情。

為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了優(yōu)化,“宜川模式”教學(xué)的使用,節(jié)省了教學(xué)時(shí)間,也是老師的講解更有針對(duì)性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每一節(jié)課的最后10分鐘時(shí)間,統(tǒng)一為課堂檢測,檢測的內(nèi)容為本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。便于學(xué)生自我檢測當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)效果,也便于老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),便于課后有針對(duì)性的補(bǔ)差。最大限度的提高了課堂的效率。

利用一切可以利用的時(shí)間找學(xué)生談話輔導(dǎo)。對(duì)重點(diǎn)生的個(gè)別輔導(dǎo),常抓不懈,,輔導(dǎo)不限于知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)方法的.輔導(dǎo),學(xué)生心理的疏導(dǎo)。提高潛能生的成績,首先要解決他們的心結(jié),使他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,從而自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中去。對(duì)知識(shí)的輔導(dǎo)重在驗(yàn)收,針對(duì)不同的學(xué)生,有重點(diǎn)、有層次的驗(yàn)收。見縫插針,使輔導(dǎo)工作扎實(shí)有效。其次是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓學(xué)生不僅有學(xué)習(xí)的濃厚興趣,而且要會(huì)學(xué)、善學(xué),掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。

不讓學(xué)生的作業(yè)本在辦公桌上擠壓,及時(shí)收交學(xué)生的作業(yè),并按照點(diǎn)名冊清點(diǎn)上交的情況,發(fā)現(xiàn)不按時(shí)交作業(yè)的學(xué)生嚴(yán)肅對(duì)待,不給學(xué)生任何僥幸心理。對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)認(rèn)真批改,注重分析學(xué)生的作業(yè)和單元過關(guān)考試情況,并將學(xué)生周周清和單元過關(guān)過程中出現(xiàn)的問題分類整理,透切的評(píng)講,進(jìn)行第二次備課,不斷根據(jù)學(xué)生周周清和單元過關(guān)的批改情況及時(shí)調(diào)整改進(jìn)教學(xué)流程和難點(diǎn)。

問渠那得清如許,為有源頭活水來。必須不斷地學(xué)習(xí),每天對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié),才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過反思,我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題,積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。如通過教學(xué)反思,我發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)學(xué)生扶得太多,造成學(xué)生對(duì)老師有很強(qiáng)的依賴心理,放手讓學(xué)生自主探究,學(xué)生思維活躍,學(xué)習(xí)能力得到提高,教學(xué)效果更顯著。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)而認(rèn)真工作。

在我和40為學(xué)生的共同努力下,英語成績從總體來看取得了新高的水平,從期末模擬測試來看,英語的均分和期中考試有較大的進(jìn)步,我想這與我們課改的高效課堂是分不開的。

今后,我要做到:

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,開展對(duì)教材的研究,解決問題,深化教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,尤其是后進(jìn)生。

3、開動(dòng)腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學(xué)生。我要用自己的真心,愛心,耐心,上好每一節(jié)課。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十三

教改之春風(fēng)吹綠了萬州大地,我校初中一年級(jí)認(rèn)真貫徹落實(shí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,通過對(duì)課改內(nèi)涵的把握,轉(zhuǎn)變了教書育人的觀念,樹立了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念,確立了“人文教育”目標(biāo)。每位教師對(duì)課程計(jì)劃、課堂教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系等進(jìn)行了一系列改革,由過去單一的“立言”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙匀藶楸尽钡摹傲⑷恕苯虒W(xué)。在半年多的課改實(shí)驗(yàn)中,以新理念、新思維、新結(jié)構(gòu)、新方法,形式多樣、生動(dòng)活潑地開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,注重他們的人格培養(yǎng)。這樣,大大提高了學(xué)生興趣,增強(qiáng)了教學(xué)效果,期末考試,及格率達(dá)95%以上,優(yōu)生率達(dá)70%以上?,F(xiàn)具體談?wù)劷虒W(xué)情況:

我們通過對(duì)《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)以及具體教學(xué)實(shí)踐,逐步改變了傳統(tǒng)的陳腐的教學(xué)模式,克服“滿堂灌”、“填鴨式”的高耗低效教學(xué)現(xiàn)象,改變了原來教學(xué)以教師為主體,學(xué)生自主學(xué)習(xí)甚少,課堂缺乏情感交流,課程設(shè)計(jì)與教法“三中心”的被動(dòng)局面。大家一致認(rèn)為,教育是以“立人”為本,語言不單是一種交際工具,它是人的生存空間、生存條件和生存方式;語文教學(xué)是“人文教學(xué)”,在教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生聽、讀、說、寫能力進(jìn)行綜合培養(yǎng),最終促進(jìn)學(xué)生精神成長,個(gè)性全面發(fā)展。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心,求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方法。教師教學(xué)內(nèi)容的確定,教學(xué)方法的選擇,評(píng)價(jià)方法的選取,都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成,語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語文素質(zhì),是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,團(tuán)結(jié)合作,勇于創(chuàng)新的重要途徑。本學(xué)期,我們在語文教學(xué)活動(dòng)中,正是注重了學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),收效甚大。比如在教《皇帝的新裝》時(shí),讓學(xué)生把安徒生這篇具有強(qiáng)烈諷刺效果的童話,自己改編成課本劇,學(xué)生分為兩大組,由這兩大組學(xué)生推選人員,給出一定時(shí)間,讓他們自編自演。靈活生動(dòng)的形式,幽默滑稽的動(dòng)作、諷刺性強(qiáng)的語言,入木三分地揭露了封建主義官僚愛慕虛榮的丑陋的靈魂,贊揚(yáng)了誠實(shí)的偉大。學(xué)生們栩栩如生的表演妙趣橫生,讓人捧腹大笑,激起了他們極大的學(xué)習(xí)興趣。在歡笑聲中,既感悟了其中道理,掌握了知識(shí),又培養(yǎng)了他們自己的合作、探究、思考能力、表演能力和創(chuàng)造能力,而且還增強(qiáng)了他們的競爭意識(shí)和參與意識(shí)。事隔幾周了,學(xué)生們還念念不忘這節(jié)生動(dòng)而特殊的語文課。在教學(xué)《羚羊木雕》一文時(shí),文中有這樣一個(gè)情節(jié),“我”把極珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬芳,“母親”盛氣凌人地盤查,并強(qiáng)迫“我”去萬芳家要回了羚羊木雕。在課堂教學(xué)中,為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力,對(duì)其中爭議的問題:如“送”與“不該送”、“應(yīng)討回”與“不應(yīng)討回”等問題,讓學(xué)生展開大辨論,一時(shí),課堂上學(xué)生情緒高昂,正方與反方針鋒相對(duì),寸步不讓,并且各抒己見,闡明觀點(diǎn),很有創(chuàng)見。這樣,既培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力,又提高了學(xué)生思維能力,創(chuàng)新能力,應(yīng)變能力。雖然最后沒有留下共識(shí),然而留有余地,讓學(xué)生自己去思考,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)《散步》一文時(shí),教師先把課文內(nèi)容制成多媒體課件,然后展示教學(xué)。特別是在課堂教學(xué)時(shí),播放了陳紅深情的《常回家看看》,讓學(xué)生邊欣賞,邊跟著唱,這樣,非常好地突出了親情教育,有的學(xué)生當(dāng)場熱淚盈眶,悄然淚下,以達(dá)到人文教學(xué)的目的。

自主、合作、探究的教學(xué),徹底改變了課堂死板、陳舊、沉默的教學(xué),建立了和諧、平等、民主的師生關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,讓他們認(rèn)識(shí)“自我”。在不同內(nèi)容和方法相互交叉,滲透和整體合作中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率。

在貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,教師應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生開展多種多樣的課外活動(dòng),這也是對(duì)課堂教學(xué)的一種完善與補(bǔ)充,是全面發(fā)展教育,開發(fā)學(xué)生智力,拓展知識(shí)領(lǐng)域的一個(gè)重要組成部分。它與學(xué)校課堂教學(xué)相輔相成,相互補(bǔ)充與促進(jìn)。正確引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的語文課外活動(dòng),學(xué)生不僅擴(kuò)大了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面,而且豐富了學(xué)生課余精神文化生活,培養(yǎng)了良好的道德風(fēng)尚,發(fā)展了他們興趣與愛好,培養(yǎng)出他們科學(xué)精神,求實(shí)精神,以及獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力。

實(shí)行教改以來,教師們在語文教學(xué)中,不但充分利用了學(xué)校教學(xué)資源——多媒體教學(xué),而且還重視和加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,最終引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出更有價(jià)值的科學(xué)成果。

為了給學(xué)生上好著名散文家朱自清的《春》這篇情文并茂的散文,讓學(xué)生體會(huì)春的美景,給人以美的享受,激發(fā)學(xué)生對(duì)明媚春天的熱愛及奮發(fā)向上的熱情,充分利用多媒體教學(xué)優(yōu)勢,上了一堂“欣賞、感知”課,一堂“自主、合作、探究”課。當(dāng)美麗迷人的春色奇景伴隨著悅耳動(dòng)人的音樂出現(xiàn)在屏幕上時(shí),學(xué)生已情不自禁地進(jìn)入了春光明媚、萬木爭榮、百花爭妍、充滿活力的春天之中,他們時(shí)而點(diǎn)頭、時(shí)而微笑、時(shí)而高昂,大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)春天的熱愛、贊美之情。在感知中,加深了對(duì)課文的理解,特別是第二堂自主探究課,學(xué)生發(fā)言異常積極,一雙雙手爭先恐后、情緒高昂,在激烈爭論中產(chǎn)生共識(shí),既開發(fā)了學(xué)生智力,又大大提高了他們學(xué)習(xí)積極性。

七年級(jí)上冊語文第一單元“生命的意義”這個(gè)主題給我們以啟發(fā),讓學(xué)生在課外運(yùn)用電腦技術(shù),自己動(dòng)腦、動(dòng)手,設(shè)計(jì)制作語文第一次大作業(yè)——《金色的童年》,學(xué)生回家在一個(gè)月內(nèi)完成,先收集整理從幼兒園到少年時(shí)期童年時(shí)照片,擇其所需進(jìn)行電子掃描處理,按從小到大的順序制成小冊子,每幅照片配以小作者自己的回憶錄、兒歌、詩歌、小故事,真實(shí)而生動(dòng)有趣地再現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣及自由幸福生活,天真、浪漫的童趣,表現(xiàn)了對(duì)未來向往、人生追求這個(gè)主題,實(shí)在是不可多得的佳作。嘗到了甜頭,學(xué)生興更趣濃了,積極性更高了。第四單元學(xué)了《月亮上的足跡》之后,為了培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息能力,增強(qiáng)他們對(duì)宇宙秘密的探求的興趣,掌握有關(guān)月球的知識(shí),我們組織學(xué)生完成第二次大作業(yè)——《月亮文化》,要求知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性、藝術(shù)性有較大的提高,其中有名人題詞、對(duì)聯(lián)、詩詞、神話傳說、科學(xué)小品、圖畫等??戳藢W(xué)生們的作品,不僅是科學(xué)知識(shí)的瀏覽,而且是一種美的藝術(shù)享受。寒假期間,我們還布置了第三次大作業(yè)《我愛我的家》,學(xué)生完成得更好了。這些豐富多彩的學(xué)生課外大作業(yè),反映了實(shí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以來教改實(shí)驗(yàn)中的累累碩果,藝術(shù)精品,知識(shí)結(jié)晶,大提高了學(xué)生參與意識(shí)、動(dòng)手能力,增強(qiáng)了他們審美意識(shí),增長了知識(shí)能力,陶冶了情操,也是最有實(shí)效的“人文”教育的成果。

本期,教師有意識(shí)、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)。在作文征文比賽中,李然、閻杰等多名學(xué)生的作文分別獲學(xué)校一、二、三等獎(jiǎng),其中李然的《延遲的死刑》、幸堯的《我的憂慮》更是富有創(chuàng)新,獨(dú)具匠心,贏得了廣大師生好評(píng)。利用課余時(shí)間,教師還組織學(xué)生開展了演講比賽、朗誦會(huì)、辯論會(huì)、手抄報(bào)比賽、元旦匯演。我們年級(jí)精彩的文藝表演不同層次地獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì),其中初一·一班全班68名學(xué)生上臺(tái)表演的大型歌舞還獲得初中部一等獎(jiǎng)。

新《課標(biāo)》創(chuàng)造了一個(gè)適合學(xué)生成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)個(gè)性的多樣化,自主性和首創(chuàng)精神,而課外閱讀正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。閱讀應(yīng)是個(gè)性化的行為,在課外閱讀中,教師必須按《課標(biāo)》要求,注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,尊重學(xué)生閱讀體驗(yàn),珍惜學(xué)生獨(dú)特感悟。同時(shí),在這課外閱讀中,要指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字積詞,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)健康的審美情趣。本期經(jīng)教師與學(xué)校協(xié)商,敞開圖書室、閱覽室,學(xué)生每周可抽2—3節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,開展“大語文閱讀導(dǎo)讀課”,在“法定”時(shí)間內(nèi),放開心情,享用“個(gè)人文化”。學(xué)生利用節(jié)、假日,現(xiàn)已基本上讀完了中國古典四大名著,高爾基三部曲、《上下五千年》等十多部作品,提高了對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣和愛好,也提高了他們文學(xué)素質(zhì)。

在貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教改實(shí)驗(yàn)中,也存在不少主觀和客觀上的問題,有不少困難和疑惑。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》是將小學(xué)、初中的語文教學(xué)連為一體,教材的編寫也是同步進(jìn)行,但現(xiàn)階段的入學(xué)新生并未完成課標(biāo)中規(guī)定的小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)任務(wù)。以識(shí)字量為例,絕大多數(shù)初一新生并沒有達(dá)到2500個(gè)漢字的認(rèn)、讀、寫程度,一般只有1500個(gè)字左右。面對(duì)如此情況,初一語文教師花大量精力投入到字、詞教學(xué)當(dāng)中,不然,就難達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的7—9年級(jí)學(xué)段3500個(gè)漢字左右的識(shí)字量;學(xué)生中基礎(chǔ)差與不差,一起學(xué)習(xí)新內(nèi)容,勢必造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難越來越大,大打折扣。

現(xiàn)教材每一單元都有一個(gè)“寫作、口語、交際”綜合性活動(dòng),有的與本單元內(nèi)容沒多大聯(lián)系,特別是大型綜合性活動(dòng),準(zhǔn)備資料,查找、收集信息,最后定稿得花很長時(shí)間。6個(gè)綜合性活動(dòng)要完成有很大困難,同時(shí),活動(dòng)的具體操作同樣讓處于探索階段的教師耗費(fèi)大量精力。

從上學(xué)期期末考試試卷分析來看,雖然有它的全新之處,但大部分仍是傳統(tǒng)的考試要點(diǎn)及做法。例如第一大題選擇題,其中一小題字的音、形、義,二小題文學(xué)常識(shí)兩部分就足以說明這一點(diǎn)。而學(xué)生的期末成績就是試卷上的點(diǎn)點(diǎn)兒分“一錘定音”,我們認(rèn)為初一·一班的語文教師通知家長的語文成績的方法可以借鑒,他把學(xué)生平時(shí)作業(yè)、作文、默寫、聽寫、課外大作業(yè)、背誦等綜合成績折50%,把考試成績折50%,二者之和為學(xué)生語文素質(zhì)分。當(dāng)然,這也是一個(gè)探索階段。我們認(rèn)為,貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》必須對(duì)考試制度進(jìn)行改革。

當(dāng)然,除了教師自身素質(zhì)有待提高,思想觀念應(yīng)再解放一點(diǎn)之外,客觀因素也受一定限制。例如硬、軟件配置,教學(xué)資源進(jìn)一步開發(fā),資金尚缺;語文課外集體活動(dòng)要受學(xué)校政教處、教務(wù)處限制。多數(shù)是關(guān)門教書,無法學(xué)習(xí)外地的好經(jīng)驗(yàn)等。

應(yīng)從平時(shí)作業(yè),課堂教學(xué)效果、語文活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、學(xué)生成果等多方面綜合考評(píng)。這樣也會(huì)更合理、更科學(xué)。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十四

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,為充分發(fā)揮它的功能,我具體在以下方面進(jìn)行扎實(shí)的推進(jìn)工作:

1、制訂制度和計(jì)劃。我校實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)制度都張貼在儀器室、實(shí)驗(yàn)室墻上,期初有計(jì)劃,期末有總結(jié),建立實(shí)驗(yàn)教師微信群,進(jìn)行聯(lián)系和交流,按規(guī)定填寫好實(shí)驗(yàn)通知單,有條不紊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

2、規(guī)范管理,臺(tái)帳齊全。根據(jù)要求,做好臺(tái)帳,做到帳、物、卡相符,并及時(shí)做好新增儀器和儀器報(bào)損工作,定期配合學(xué)校后勤處進(jìn)行互查。

3、規(guī)范要求,養(yǎng)成學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí),有序進(jìn)入,對(duì)號(hào)入座,規(guī)范操作,做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,主動(dòng)解惑,明確衛(wèi)生,做到一塵不染。

4、科學(xué)管理,強(qiáng)化安全。按照要求,定時(shí)做好清潔,注意防火,防潮等。加強(qiáng)藥品管理,特別是?;幤返墓芾恚?zé)任明確,分類存放,雙人雙鎖管理,按制度簽字記錄拿取藥品,保證藥品安全。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過自己的不斷努力,學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開展得有聲有色,演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%,,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到95%,理、化、生實(shí)驗(yàn)考試學(xué)生都取得了不俗的成績。理、化、生教學(xué)的老師參加市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新大賽都獲得了驕人的成果,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我校抽查或檢查中都獲得一致的好評(píng)。今后我將一如既往,揚(yáng)長避短,努力做好自己的本職工作,百竿尺頭,更進(jìn)一步。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十五

學(xué)校黨支部和行政對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作非常重視,為了強(qiáng)化這項(xiàng)工作,專門成立了以校長為組長,分管校長和教務(wù)主任為副組長,實(shí)驗(yàn)教學(xué)專干為成員的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,責(zé)任到位,既有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),又有具體責(zé)任,各抓一口,專人專責(zé),使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得以順利開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實(shí)際情況和上級(jí)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求,制定了切合實(shí)際的工作制度及實(shí)施細(xì)則,加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教師的管理,進(jìn)一步落實(shí)了實(shí)驗(yàn)教師待遇,保障了實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

根據(jù)教委文件精神,中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作必須有一支素質(zhì)高、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍作保證的要求,為使我校實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員更好的掌握中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、教學(xué)理論、熟練掌握儀器設(shè)備的操作方法、維修技術(shù)和管理制度,提高教學(xué)水平和管理能力,學(xué)校利用假期和周末,分批對(duì)我校3名實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行各級(jí)培訓(xùn)和上崗培訓(xùn)。緩解我校實(shí)驗(yàn)教師人數(shù)少,任務(wù)重的矛盾,確保一室一人,本學(xué)期進(jìn)一步增強(qiáng)了我校實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的力量,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展提供師資保障。

學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè),在上級(jí)支持下,本學(xué)期我校使原有的實(shí)驗(yàn)室、保管室、準(zhǔn)備室渾然連成一體,大大地方便的實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高了實(shí)驗(yàn)教師的工作效益。

在配套設(shè)施方面,學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi),購置了消防設(shè)施,通風(fēng)備用換氣扇,對(duì)壞的裝置進(jìn)行了檢修,學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi),更新了一批儀器及耗材,先后共采購了一些設(shè)備,同時(shí)不斷的補(bǔ)充器材等實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器藥品。保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的儀器及藥品。我校實(shí)驗(yàn)室的儀器藥品品種配備均超過80%,數(shù)量配備超過配備標(biāo)準(zhǔn),能保證我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)之需。

按照學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)教師必須加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué),以及實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理,為加強(qiáng)教師的技能訓(xùn)練,學(xué)校把教師技能作為對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的重要考核目標(biāo)之一。各實(shí)驗(yàn)小組采取了強(qiáng)有力的措施,對(duì)所有演示和分組實(shí)驗(yàn)人人過關(guān),逐一考核,互相聽課,互相評(píng)課,互相提高的方法以及通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,對(duì)大家都覺得有拿不準(zhǔn)的進(jìn)行相互探討,甚至請(qǐng)教專家等,達(dá)到共同鉆研,整體提高的目的。在科學(xué)化、準(zhǔn)確化、規(guī)范化方面有了很大的提高。

在學(xué)生實(shí)驗(yàn)方面,要求每個(gè)學(xué)生應(yīng)做實(shí)驗(yàn)人人會(huì)做,操作正確,了解實(shí)驗(yàn)原理,能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對(duì)較難理解的實(shí)驗(yàn),通過多媒體教學(xué)手段,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,使學(xué)生在操作技能方面有了較大的改觀。

經(jīng)過全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力,本學(xué)期我校共完成物理:演示實(shí)驗(yàn)95%,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)23個(gè),補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)6個(gè),超過按教學(xué)進(jìn)度及教材要求的100%。

化學(xué)共完成教師演示實(shí)驗(yàn)98%,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)21個(gè),超過按教學(xué)進(jìn)度及教材要求實(shí)驗(yàn)的90%。

生物共完成教師演示實(shí)驗(yàn)90%,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)18個(gè),超過按教學(xué)進(jìn)度及教材要求實(shí)驗(yàn)的90%。

為了更好地開展演示實(shí)驗(yàn),廣大實(shí)驗(yàn)教師利用周末,改進(jìn)或制作了一批很有實(shí)用價(jià)值的教具,本期我校實(shí)驗(yàn)教師共制作教具14件,使我校自制教具達(dá)50件,經(jīng)過認(rèn)真篩選,認(rèn)為確有使用價(jià)值,且整潔、美觀的保留了16件,有3件在縣教育局組織的自制教具評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

依照對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的管理要求,實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室及保管室的管理。要求真正做到對(duì)儀器等的四懂三熟悉。

實(shí)驗(yàn)保管室的儀器藥品帳、冊、卡、物清楚,保管規(guī)范,按照方便、實(shí)用的原則擺放整齊,進(jìn)出有帳,維護(hù)較好,各室儀器完好率均達(dá)95%。

實(shí)驗(yàn)室開放,充分提高實(shí)驗(yàn)室的利用率,各實(shí)驗(yàn)室均在每天下午5:306:30,周六全天,周日全天向?qū)W生開放。在實(shí)驗(yàn)室開放期間,學(xué)生練習(xí)補(bǔ)做,自主實(shí)驗(yàn)共12個(gè),600余人參與,達(dá)到實(shí)驗(yàn)室開放的目的。

科技活動(dòng)是學(xué)生將課本知識(shí)用于生活實(shí)踐的重要渠道,同時(shí)也是學(xué)生自主探索創(chuàng)新的手段。本學(xué)期來,我校共組織各級(jí)各科課外科技活動(dòng)8個(gè),參加人數(shù)達(dá)300余人次。在科技活動(dòng)過程中,學(xué)生體驗(yàn)了科技活動(dòng)的樂趣,提高了學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣,增添了自然科學(xué)的感性認(rèn)識(shí),在實(shí)踐中開發(fā)了學(xué)生的認(rèn)知能力。

總結(jié)過去是為了更好的開展下一步的工作,在本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,為今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提供了可借鑒的思路,但仍存在一些問題:

1、實(shí)驗(yàn)室面積偏小,不便學(xué)生操作;。

2、科技活動(dòng)范圍小,涉及的項(xiàng)目不多,且深度也不夠;。

3、實(shí)驗(yàn)室開放效果不很明顯;。

以上問題都需要在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中不斷加以完善和改進(jìn)。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十六

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ),而且是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)貫穿于化學(xué)教學(xué)的始終,滲透在中學(xué)化學(xué)教學(xué)的各個(gè)階段。實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的靈魂,無論怎樣強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的重要性都不為過。

為了推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量,根據(jù)省教育廳和教育局的有關(guān)精神,化學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作考試已成為中招工作的重要組成部分。

在近幾年的實(shí)驗(yàn)操作考試中,我都有幸參加了其監(jiān)考工作。在監(jiān)考的過程中,以及近幾年的教學(xué)工作中,我不無驚喜地發(fā)現(xiàn),學(xué)生無論是在對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上,還是在實(shí)際動(dòng)手操作的能力上,一年比一年有進(jìn)步,學(xué)生整體的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)水平不斷提高。這讓我們充分體會(huì)到了實(shí)施新課標(biāo)的重要性及正確性。

然而,與此同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中仍然存在一些問題,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰€有待于進(jìn)一步提高。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,只有教師有意識(shí)地加以培養(yǎng),才能不斷提高學(xué)生的整體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn):有的學(xué)生在對(duì)基本儀器、藥品的使用上,不能達(dá)到操作的科學(xué)性、規(guī)范性、安全性、熟練性等幾方面的的要求。

例如,在對(duì)于膠頭滴管的使用上,就常常出現(xiàn)以下幾種情況:不知道正確的使用方法,膠頭滴管不豎直、不懸空;知道正確的使用方法,但是操作不熟練,動(dòng)作生硬;能夠正確、熟練地使用,但是用完后隨手就把滴管平放于桌面上,或是夾于兩手指間,繼續(xù)下一步的操作,等等。諸如此類的問題,都是值得我們重視、深思的。

中學(xué)階段的化學(xué)課程,是一門啟蒙性的基礎(chǔ)課程,學(xué)生們初次接觸化學(xué)。我們在這個(gè)階段要提供給學(xué)生最基本的化學(xué)知識(shí)、操作技能、學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)階段,我們不僅要讓學(xué)生感受到化學(xué)學(xué)科的奇妙性、趣味性、生動(dòng)性,而且要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)學(xué)科的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性。

基本的實(shí)驗(yàn)操作技能,是進(jìn)行一切化學(xué)試驗(yàn)及探究活動(dòng)的基礎(chǔ),也是化學(xué)學(xué)科后續(xù)學(xué)習(xí)的一種基本的知識(shí)、技能的儲(chǔ)備。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范、熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分。

學(xué)生由于剛剛接觸化學(xué),對(duì)各種儀器、藥品都是初次認(rèn)識(shí),對(duì)一切都感到驚奇。在這個(gè)階段,教師指導(dǎo)學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范的操作方法,良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,都是非常重要的,這將直接影響到他們以后的學(xué)習(xí)。所以,教師一定要重視學(xué)生的基本操作技能的訓(xùn)練,努力使每一個(gè)學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上都能獲得對(duì)未來的發(fā)展真正有用的知識(shí)。

在提高學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作技能方面,我以為可以從以下幾個(gè)方面入手。

1.規(guī)范演示,精彩登場。

老師在對(duì)每一件儀器的第一次介紹時(shí),詳細(xì)地講解正確的使用方法,需要注意的事項(xiàng),以及規(guī)范的演示自不可少,但是,如果只是單調(diào)地介紹、機(jī)械地表演,很難引起學(xué)生的興趣,留下深刻的印象。此時(shí)如果配以情景教學(xué),講與儀器有關(guān)的小故事,展示精美的圖像、視頻,或者介紹一些由于不規(guī)范操作而引發(fā)的事故等,讓每一件儀器都有不同尋常的閃亮登場,這樣不僅可以使學(xué)生對(duì)儀器的正確使用記憶深刻,而且能引發(fā)他們對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。

2.親自動(dòng)手,記憶深刻。

由于實(shí)驗(yàn)條件不完善,器材、藥品短缺等諸多方面的因素,許多老師只是做演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察,或者只是播放錄像、視頻、課件、多媒體等讓學(xué)生看,而不讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。這樣,既不符合新課標(biāo)的要求,也不符合人的認(rèn)知規(guī)律。

著名的心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明:人對(duì)實(shí)際操作的東西遺忘最少,兩天內(nèi)僅遺忘10%左右,記憶量達(dá)到90%左右。由此可見,讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作,調(diào)動(dòng)各種感官參與記憶,不僅可以使所學(xué)的知識(shí)記得更牢固、更準(zhǔn)確,而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)生們親自動(dòng)手操作,多加練習(xí),自然熟能生巧,達(dá)到操作的規(guī)范、準(zhǔn)確、熟練。

3.反復(fù)強(qiáng)調(diào),形成習(xí)慣。

要讓學(xué)生熟練的掌握實(shí)驗(yàn)操作技能并不難,難的是讓他們養(yǎng)成一種科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)習(xí)慣。我常常發(fā)現(xiàn):有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不錯(cuò),但是常常忙于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或急于實(shí)驗(yàn)記錄,而忽視對(duì)儀器的操作,在不經(jīng)意之間犯下一些錯(cuò)誤。

遇到這樣的問題,我們一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào),多次提醒,讓學(xué)生時(shí)時(shí)注意、處處留心,不馬虎、不隨意,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)習(xí)慣。

二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中往往是只看重結(jié)果、數(shù)據(jù),而忽略了實(shí)驗(yàn)的過程,忽視了對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、欣賞。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力也是一項(xiàng)重要的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)、氣味、質(zhì)量。其次要觀察反應(yīng)物的的條件,如:點(diǎn)燃、加熱、高溫、通電、催化劑等。再觀察反應(yīng)中的現(xiàn)象,這是化學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察的重點(diǎn),包括顏色的變化、發(fā)光、發(fā)熱、燃燒、氣泡、氣味、沉淀等。最后觀察反應(yīng)生成物的顏色、狀態(tài)、氣味及質(zhì)量的變化等。只要學(xué)生用心去觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好、奇妙的東西。

三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄、整理的能力。

對(duì)于觀察到的現(xiàn)象,不能僅僅停留在感知的基礎(chǔ)上,而且要對(duì)觀察的現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的記錄、整理、分析、判斷,從而抓住其發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì),可以排除謬論,發(fā)現(xiàn)真理。例如:將鋅、鐵、銅分別投入相同濃度、相同體積的稀鹽酸中,可得出鋅、鐵、銅三種金屬的金屬活動(dòng)性依次減弱的結(jié)論。

教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄,寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。寫報(bào)告時(shí),一定要如實(shí)反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即使結(jié)果跟預(yù)期的不一樣,也要如實(shí)寫。學(xué)生報(bào)告的過程實(shí)際上既是一個(gè)完整科學(xué)訓(xùn)練的組成部分,又是一個(gè)自己的語文水平與化學(xué)知識(shí)高度結(jié)合的環(huán)節(jié)。而且,記錄不能隨便寫在一張紙上,應(yīng)該寫在一個(gè)準(zhǔn)備好的專用記錄實(shí)驗(yàn)的本子上,這樣可以對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果隨時(shí)查閱、整理。

總之,在學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,教師的關(guān)鍵在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,適時(shí)做好指導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,這樣,才能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢,有效地提高學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的技能和技巧,培養(yǎng)他們運(yùn)用實(shí)驗(yàn)分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度,使他們真正成為21世紀(jì)的主人。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十七

為提高教學(xué)管理水平,保證教學(xué)工作的順利開展和教學(xué)秩序的`正常運(yùn)行,經(jīng)研究決定,20xx年x月x日(星期一)至2月x日(星期五),學(xué)校組織開展期初教學(xué)檢查工作,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

2.第一周,校督導(dǎo)組到各系(院)部進(jìn)行教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)檢查;教務(wù)處組織檢查組到各系(院)部進(jìn)行專項(xiàng)檢查和隨機(jī)抽查。

1.教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)檢查。重點(diǎn)檢查教學(xué)安排是否合理;教師期初教學(xué)準(zhǔn)備情況,學(xué)生上課情況,教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備情況,教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律情況,實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備情況,上學(xué)期教學(xué)材料的整理和裝訂情況等。

務(wù)分配、落實(shí)情況等。

由各系(院)部自行制訂檢查的工作方案、組織具體檢查活動(dòng),校督導(dǎo)組、教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)狀態(tài)檢查、專項(xiàng)檢查和隨機(jī)抽查。

1.各系(院)部自行制訂的檢查工作方案、檢查記錄、工作總結(jié)等自行備案;

2.檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)處理、報(bào)送;有關(guān)檢查材料要及時(shí)歸檔;

3.各系(院、部)要切實(shí)做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作并積極配合檢查組工作,本次教學(xué)檢查結(jié)果納入系(院)部教學(xué)管理工作考核和教師業(yè)務(wù)考核。

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