通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地分析和評(píng)估工作和學(xué)習(xí)的成果。寫一篇完美的總結(jié)需要有良好的計(jì)劃和時(shí)間安排。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文課前演講有趣篇一
今天我們上了一堂，這節(jié)課同學(xué)們都表現(xiàn)的生龍活虎。
這節(jié)課的課題叫做“桂花雨”，里面主要講了作者童年時(shí)的搖花樂(lè)。作者小時(shí)候家住在海邊，八月桂花熟了，因?yàn)樽髡呒以诤＿?，八月時(shí)就會(huì)有臺(tái)風(fēng)。而桂花可以做桂花糖，桂花糕，桂花熟時(shí)他總會(huì)纏著母親問(wèn)什么時(shí)候搖桂花，而母親總說(shuō)還早呢，不到時(shí)候桂花搖不下來(lái)，可一看到天空布滿烏云，擔(dān)心下雨桂花被風(fēng)吹落，就讓大家提前搖桂花，這一搖，搖出了作者童年的樂(lè)趣，童年的夢(mèng)。
這節(jié)課馬老師講的特別生動(dòng)，仿佛就是我們?cè)趽u桂花，沉浸在這帶有香氣的桂花雨里。仿佛這是我們親身經(jīng)歷的事而不是在學(xué)課文！
語(yǔ)文課前演講有趣篇二
只見我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都保持著一個(gè)姿勢(shì)，雖然滿臉漲得通紅，但沒(méi)有一個(gè)人將高舉的手放下來(lái)，也沒(méi)有一個(gè)人坐在椅子上休息，這是為什么呢?那還得從這節(jié)語(yǔ)文課的開始講起。
今天，我們語(yǔ)文老師——張老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，神秘地對(duì)大家說(shuō)：“今天讓我們來(lái)做一個(gè)游戲好不好啊?”“好!”全班都?xì)g呼起來(lái)，“今天的這個(gè)游戲很特別，是由三個(gè)三分鐘組成的，現(xiàn)在讓我們來(lái)完成第一個(gè)三分鐘的‘任務(wù)’。”老師親切的講到，“第一個(gè)三分鐘呢，讓我們做一個(gè)姿勢(shì)，保持三分鐘不動(dòng)。”老師剛剛講完底下的同學(xué)們就開始議論“這有什么難的?”“老師怎么讓我們做這么幼稚的游戲呢?”……此時(shí)我的心里也感到有些胸有成竹，心想：不就是擺一個(gè)造型堅(jiān)持三分鐘嗎?三分鐘也挺短的呀!就在同學(xué)們的議論中，老師叫到：“大家站起來(lái)!隨意的擺一個(gè)造型。”大家擺的造型可真是花樣百出啊!有的做大鵬展翅的動(dòng)作，有的做了一個(gè)“耶”的動(dòng)作，有的還做出了超人的“颯爽英姿”……我也不甘示弱，做出了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作，“預(yù)備——開始!”就在這一聲令下中，比賽開始了，大家的臉上都是胸有成竹的笑容，可是沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久我的手臂就開始酸了，多盼望著老師說(shuō)結(jié)束啊!
可是盼來(lái)的不是這句話，而是：“現(xiàn)在才過(guò)了一分鐘啊!”再看看周圍的同學(xué)，有的臉上已經(jīng)露出了難受的表情，有的臉都漲得通紅了，有的手已經(jīng)開始顫抖，本來(lái)挺直的腰桿也彎了下來(lái)，我們堅(jiān)持再堅(jiān)持終于盼來(lái)了這樣一句：“還有十秒!”不知是誰(shuí)帶的頭大家一起倒數(shù)起來(lái)：“十、九……零!”大家感嘆一聲，坐了下來(lái)，老師對(duì)我們說(shuō)：“接下來(lái)讓我們進(jìn)行第二個(gè)三分鐘的游戲”說(shuō)著老師便將一張張紙發(fā)到每個(gè)人的手里說(shuō)：“接下來(lái)讓我們把剛剛做游戲的內(nèi)容寫下來(lái)，看誰(shuí)寫的多!預(yù)備——開始!”同學(xué)們唰唰的開始寫了起來(lái)，可是這會(huì)兒三分鐘又變得非常的快了，好像一眨眼就過(guò)去了，“停!大家寫了多少字?”“100”“98”“130”“155”大家各報(bào)自己的字?jǐn)?shù)，“接下來(lái)讓我們進(jìn)行第三個(gè)三分鐘的游戲，大家把紙翻過(guò)來(lái)，在反面為剛剛寫的文章取題目。越多越好!預(yù)備——開始!”大家奮筆疾書，飛快地寫著，時(shí)間眨眼間過(guò)去了，三分鐘又到了，老師對(duì)我們說(shuō)：“時(shí)間是掌握在自己的手里的，大家明明可以在三分鐘內(nèi)寫一段一百字左右的話，可是你們經(jīng)常喜歡拖時(shí)間，用半個(gè)小時(shí)來(lái)寫一段話，時(shí)間是金錢，是不可浪費(fèi)的!”
這堂使我感到了時(shí)間的啟示：時(shí)間不會(huì)等人，而人是可以抓住時(shí)間的!
語(yǔ)文課前演講有趣篇三
我從一年級(jí)開始到現(xiàn)在六年級(jí)，上過(guò)的語(yǔ)文課不計(jì)其數(shù)。但是，這幾天，我又上了一節(jié)語(yǔ)文課，這一課是多么的豐富多彩。今天，我回想起那節(jié)難忘的語(yǔ)文課，便不由自主地笑了起來(lái)。因?yàn)槟翘谜Z(yǔ)文課我們舉行了一場(chǎng)別開生面的男女之間的背古詩(shī)詞比賽，看雙方誰(shuí)背得多就勝利。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的比拼，才華橫溢男方以多一首的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了這場(chǎng)比賽的勝利！
首先，雙方派出代表猜拳，贏的一方先背。心思細(xì)密的老師考慮得非常周全，給雙方起了個(gè)代號(hào)，男的就是諧音“藍(lán)”，女的就是女孩們喜歡的顏色”紅”。我們藍(lán)方猜拳贏了，所以先背。正在這時(shí)，我的耳邊隱隱約約聽到從紅方傳來(lái)竊竊私語(yǔ)“你們先就你們先，我們紅方才不怕呢！想要贏得這場(chǎng)比賽對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是輕而易舉，就如同囊中取物般!”我想：哼，口出狂言!太低估對(duì)手可乃兵家大忌!這次，我們是勝利在望了，我不禁有些得意了起來(lái)。
大家都斗志高昂的喊“開始嘍！”我們首先是讓一班之長(zhǎng)‘‘葉熾偉”來(lái)背。不愧是班長(zhǎng)，背得朗朗上口。我們藍(lán)方成員有的拍著手掌，有的'高呼，有的吹口哨。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)為我們邁出了成功的第一步。紅方也不甘示弱，把手舉得高高的，似乎在揮舞著勝利的旗幟。紅方派出的是有著“江南才女”之稱的“袁嘉文。”袁嘉文背完后，我們才意識(shí)紅方的強(qiáng)大。藍(lán)方的主力：黃志豪、周梓軒，周華健等都相繼登臺(tái)亮相了。紅方的主力：盧美寶，葉素琴，周嘉欣也從人群中脫穎而出。我們都陷入了苦戰(zhàn)。
時(shí)間飛一般的流逝，一課了。語(yǔ)文老師喊了一聲“?！薄Ｈ寺暥Ψ械慕淌翌D時(shí)安靜下來(lái)。老師去數(shù)詩(shī)，也公布了結(jié)果，藍(lán)方四十四首，紅方四十三首！欣喜若狂的我們?cè)俅螝g呼。女生們卻愁容滿面。
啊，這場(chǎng)語(yǔ)文課將是我永久而美好的回憶！
語(yǔ)文課前演講有趣篇四
今天的語(yǔ)文課因?yàn)橐粋€(gè)小游戲，而增添了不少歡笑。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師拿著語(yǔ)文書大步走進(jìn)了教室。他來(lái)到講臺(tái)邊，清了清嗓子說(shuō)道：“上新課前我們先來(lái)開火車吧！”話音未落，臺(tái)下可炸開了鍋，到處都是翻書聲、背誦聲。
三分鐘過(guò)后，老師宣布火車出發(fā)?！肮旁?shī)兩首！”“火車司機(jī)”站起來(lái)用響亮的聲音說(shuō)道。老師笑道：“我喜歡著洪亮的聲音！”第一位“乘客”不緊不慢地站起來(lái)，道：“孟浩然送黃鶴樓……”話還沒(méi)說(shuō)完，大家就哄堂大笑。老師幽默地說(shuō)：“這位乘客看來(lái)是博覽群書、見識(shí)多廣，老師都不認(rèn)識(shí)黃鶴樓這人，他卻認(rèn)識(shí)呢！”這位“乘客”臉頓時(shí)“唰”地一下紅了，他脫口而出：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵?！毕乱晃弧俺丝汀壁s緊接上。
就這樣，在各位乘客地努力下，火車?yán)^續(xù)往前開著?？墒?，當(dāng)輪到最后一位時(shí)，卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他?！拔鞒鲫?yáng)關(guān)無(wú)敵人?！彼煤榱谅曇舸鸬?。同學(xué)們先是一愣，接著又是一陣笑聲?！澳窃壬鸵宦讽橈L(fēng)了！”老師輕輕的.說(shuō)道。那位“乘客”再三思考，終于說(shuō)了出來(lái)，“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)——無(wú)故人?！?/p>
……。
語(yǔ)文課前演講有趣篇五
大家下午好，先自我介紹一下，我是一名14屆大學(xué)畢業(yè)生，來(lái)自海鹽大衛(wèi)進(jìn)出口有限公司，我公司在貨物出口方面有20多年的經(jīng)驗(yàn)，每年出口額達(dá)600萬(wàn)美金，今天，我向大家展示的是我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，太陽(yáng)網(wǎng)超市。
這是一款手機(jī)app軟件，我們的首要目標(biāo)是將其打造成海鹽本地的購(gòu)物信息交流平臺(tái)，我們有多個(gè)欄目分類，包括移動(dòng)超市、生鮮配送、今日?qǐng)F(tuán)購(gòu)、二手調(diào)劑、相親婚博會(huì)、時(shí)事新聞、本地服務(wù)、招應(yīng)聘、在線充值、在線地圖等。本地化、社區(qū)化、便利化、網(wǎng)絡(luò)化是我們最大的特色。當(dāng)然我們期待有天我們可以從海鹽走向全國(guó)各縣區(qū)城市。
創(chuàng)業(yè)背景：
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。
智能手機(jī)普及。
網(wǎng)民消費(fèi)意識(shí)提高。
圖片展示簡(jiǎn)單介紹。
首頁(yè)展示。
服務(wù)目錄展示。
詳情頁(yè)展示。
時(shí)事新聞?wù)故尽?/p>
超市特色(商業(yè)模式和創(chuàng)業(yè)路徑)：
加盟商：與我們合作的商家都是海鹽地區(qū)實(shí)體店或公司。平臺(tái)幫助商家發(fā)布信息推廣，進(jìn)行區(qū)域精準(zhǔn)營(yíng)銷。目前我們有100多家實(shí)體加盟商，涉及各個(gè)行業(yè)。我平臺(tái)對(duì)加盟商的要求是在太陽(yáng)網(wǎng)超市平臺(tái)上提供的商品價(jià)格比實(shí)體店具有價(jià)格優(yōu)勢(shì)。（圖片展示）。
商品配送：線上下單后可選擇送貨上門和到店自提。平臺(tái)通過(guò)支付寶支付，一般在武原街道，用戶消費(fèi)達(dá)一定量以后，商家會(huì)免費(fèi)送貨上門。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，可選擇我公司推薦快遞，中國(guó)郵政，其在海鹽全縣有105個(gè)快遞點(diǎn)。
代購(gòu)點(diǎn)：平臺(tái)與物業(yè)公司合作，在小區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立代購(gòu)點(diǎn)。以線下帶動(dòng)線上的方式，吸引居民關(guān)注。小區(qū)居民可通過(guò)我們的軟件，直接和物業(yè)公司溝通，方便生活服務(wù)！我們也會(huì)在小區(qū)進(jìn)行一系列活動(dòng)，通過(guò)有獎(jiǎng)?wù){(diào)查的方式吸引人氣。
推廣方式：除了傳統(tǒng)的推廣方式（媒體廣告、現(xiàn)場(chǎng)推廣、網(wǎng)絡(luò)推廣）外，我們有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。本平臺(tái)與當(dāng)?shù)刂袊?guó)移動(dòng)、電信合作，太陽(yáng)網(wǎng)超市軟件直接植入新手機(jī)。
平臺(tái)鏈接：首頁(yè)廣告界面可鏈接到個(gè)人淘寶店或者企業(yè)網(wǎng)站，為商家?guī)?lái)利益。同時(shí)，太陽(yáng)網(wǎng)超市已經(jīng)為亞馬遜合作伙伴，可享受國(guó)際購(gòu)物。還可以鏈接到去哪兒網(wǎng)，百度地圖，方便用戶日常生活。（圖片展示）。
盈利模式：
1、銷售提成：以入駐商家的實(shí)際成交額為準(zhǔn)，抽取提成，不再收取其他費(fèi)用。
2、廣告：首頁(yè)廣告可免費(fèi)試用三個(gè)月，三個(gè)月后收費(fèi)。
3、線下活動(dòng)贊助：看活動(dòng)大小，可拉當(dāng)?shù)厣碳屹澲?，贊助金額不等。
4、第三方合作（類似廣告聯(lián)盟和目前大部分網(wǎng)站聯(lián)合推廣服務(wù)）。
5、其他地區(qū)代理人：將海鹽地區(qū)打造成一個(gè)示范點(diǎn)后，尋求其他地區(qū)的代理人，
使得太陽(yáng)網(wǎng)超市走向全國(guó)各地區(qū)。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)市場(chǎng)部。
進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和策劃、制定和實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)目標(biāo)。
編輯部。
建立情報(bào)搜集網(wǎng)絡(luò)。對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行整理、分析和科學(xué)預(yù)測(cè)，定期提交調(diào)查報(bào)告。保守商業(yè)機(jī)密。
技術(shù)部。
確保服務(wù)器的'正常通暢運(yùn)行，保證網(wǎng)站的正常訪問(wèn)。負(fù)責(zé)網(wǎng)站程序的開發(fā)工作，做好安全檢查，網(wǎng)站數(shù)據(jù)的備份工作，包括服務(wù)器數(shù)據(jù)和辦公室電腦重要數(shù)據(jù)的備份。我們與專業(yè)的app運(yùn)營(yíng)制作公司北京天下互聯(lián)信息科技有限公司合作，其向我們提供技術(shù)支持。
語(yǔ)文課前演講有趣篇六
一、小品表演（由學(xué)生表演：有一人在公共場(chǎng)合吸煙，兩位小學(xué)上前要求他不要吸煙。此小品可以采取靈活的方式，只要能引出吸煙有害健康就可以了）在小品中引出吸煙有害健康，讓學(xué)生看已經(jīng)準(zhǔn)備好的《吸煙有害健康》的文檔。學(xué)生發(fā)表自己的看法。
二、教師提問(wèn)：你有什么辦法可以讓某些人一看就明白哪些地方不可以吸煙呢？學(xué)生回答，引導(dǎo)利用圖標(biāo)來(lái)告訴大家不可以吸煙，優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明了。
五、學(xué)生嘗試香煙的繪制：學(xué)生分小組進(jìn)行香煙的繪制，教師對(duì)個(gè)別小組進(jìn)行輔導(dǎo)。（大約五分鐘）由個(gè)別學(xué)生講講自己是怎樣制作香煙的，并集體總結(jié)出最合適的繪制香煙的方法，特別強(qiáng)調(diào)煙嘴的顏色的填充方法。
六、學(xué)生個(gè)別按照最合理的方法進(jìn)行香煙的繪制，教師對(duì)個(gè)別不理解的學(xué)生進(jìn)行講解，并實(shí)際進(jìn)行操作。
七、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下完成禁止圖標(biāo)的繪制，在這里強(qiáng)調(diào)填充是有過(guò)度的。
八、教師講解文本框的使用方法，并要求學(xué)生在“禁區(qū)吸煙”的圖標(biāo)下加上“禁止吸煙”的字樣，并選擇合適的顏色。
九、部分學(xué)生在完成后，讓他們教一些還未完成的同學(xué)，如果大多數(shù)同學(xué)都能做了，那就讓學(xué)生試著用自選圖形畫一些其他的圖案！也可以利用自選圖案組合成一些常見的日常用品。
十、課堂小結(jié)：你學(xué)到了些什么？你有什么新的發(fā)現(xiàn)？
語(yǔ)文課前演講有趣篇七
小朋友，你們知道嗎?其實(shí)學(xué)習(xí)并不像我們想象的那么枯燥無(wú)味，只要我們用心地觀察，用心地體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的。
比如說(shuō)：今天上午，同學(xué)們就是帶著歡聲笑語(yǔ)上了一節(jié)語(yǔ)文課。老師和同學(xué)們課前互相問(wèn)好之后，老師邊說(shuō)邊板書課題：“今天我們繼續(xù)上十九課《趙州橋》，咱們來(lái)分組把第三自然段的.內(nèi)容表演一下?，F(xiàn)在我們分成兩隊(duì)，東邊的是藍(lán)隊(duì)，西邊的是紅隊(duì)?！崩蠋焺傊v完，同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái)，說(shuō)：“老師，您把方向搞錯(cuò)了，應(yīng)該是南邊是藍(lán)隊(duì)，北邊是紅隊(duì)(我們是面西而坐的)?！崩蠋煛白晕医獬啊钡卣f(shuō)：“我連方向都搞錯(cuò)了?！蓖瑢W(xué)們?cè)俅畏潘恋匦α似饋?lái)，但老師還是面帶笑容。我想：任老師真幽默，這堂語(yǔ)文課我們一定會(huì)上得很開心。
“比賽”開始了，老師說(shuō)：“哪個(gè)隊(duì)把書上趙州橋的精美圖案表演得最像，哪一隊(duì)就獲勝?！?/p>
老師念了第一個(gè)圖案，內(nèi)容是兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花，讓我們紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)同時(shí)來(lái)表演。我們紅隊(duì)的隊(duì)員，嘻嘻哈哈，漫不經(jīng)心地做著動(dòng)作，再看看人家藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員，他們每一個(gè)人都是那么專心地做著動(dòng)作。我就想：“我們要再不認(rèn)真做，把每一個(gè)動(dòng)作做好，遲早會(huì)輸?shù)??！庇谑?，我給大家鼓勁，我們組也認(rèn)真做起來(lái)。我們先手拉手，再把手纏繞在一起，然后，仰起頭，向上面吐氣，這樣，就把第一個(gè)圖案完成了。第二個(gè)圖案是兩條飛龍，前爪相互扯著，各自回首遙望。我和朱天宇先把手指彎起來(lái)，用手指扯著手指，最后再各自回過(guò)頭來(lái)向遠(yuǎn)處看。我想：第二個(gè)動(dòng)作可真比第一個(gè)動(dòng)作容易得多。第三個(gè)圖案是龍戲珠。老師讓我們拿著文具盒當(dāng)珠子，互相拉扯著、轉(zhuǎn)動(dòng)著、嬉戲著。我們也按照老師的話去做了。就像這樣，我們認(rèn)真迅速地做了一遍，就等著老師宣布比賽結(jié)果了。
老師說(shuō)：“今天的比賽結(jié)果是——平局?！眲傉f(shuō)完，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。我想，這是一堂多么呀!我盼望著以后天天都能上這樣的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課前演講有趣篇八
今天，吳老師給我們上了一堂非常。在課堂上，我們既聽了音樂(lè)又玩了游戲，還收獲了寫作文時(shí)如何做到詳略得當(dāng)，實(shí)在是有趣極了。
游戲叫“擊鼓傳球”。沒(méi)有鼓，沒(méi)有球，怎么玩呢？吳老師用音樂(lè)代替鼓，用一個(gè)小盒子當(dāng)球，游戲變成了“聽音樂(lè)傳盒”。游戲的玩法就是在音樂(lè)聲中傳球，音樂(lè)聲一停，球在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上臺(tái)表演，表演什么就由老師決定。
歡快的音樂(lè)開始了，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地傳球，生怕球會(huì)落在自己的手上。過(guò)了幾分鐘，小球傳到了鄭浩文的手上。這時(shí)，隨著鼠標(biāo)“啪嗒”一聲，音樂(lè)聲停了。哈哈，鄭浩文倒大霉了，他要上前表演了。只見他臉都漲紅了，一副扭扭捏捏的樣子走上講臺(tái)。
吳老師故意放慢速度：“你的獎(jiǎng)勵(lì)是——”屏幕上突然出現(xiàn)了一行字：請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)。鄭浩文如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，拍了拍胸口說(shuō)：“好險(xiǎn)！”然后背誦了古詩(shī)《示兒》。熱烈的掌聲響起，也就意味著他表演過(guò)關(guān)了！我心里暗暗想道：“還好，這樣的表演可以接受！”
音樂(lè)聲再度響起，過(guò)了一會(huì)又停了。這回球在哪里呢？球在班長(zhǎng)肖鴻杰的桌子上，肖鴻杰百般無(wú)奈地上臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”?！澳愕莫?jiǎng)勵(lì)是——學(xué)兔子跳三下！”肖鴻杰一臉無(wú)可奈何，發(fā)出求救信號(hào)的表情，希望大家放他一馬?？墒菦](méi)人響應(yīng)，他只好上前蹲下學(xué)兔子跳三下。嘿嘿，居然讓平時(shí)嚴(yán)肅的班長(zhǎng)學(xué)兔子跳，真有趣！
一片歡聲笑語(yǔ)中，音樂(lè)聲如往常一樣再度響起，“啪嗒”一聲，鄭展壕拿到了球?！安挥帽硌荩材?！”屏幕上彈出一行字。“什么？”大家異口同聲地叫著?！霸趺锤愕?！還想看他的精彩表演呢！”我自言自語(yǔ)著，算他走運(yùn)吧。
“叮鈴鈴……”下課了，這可是我們最不愿意聽到一次的鈴聲。同學(xué)們余猶未盡，個(gè)個(gè)臉上掛著歡快的笑容。一堂妙趣橫生的語(yǔ)文游戲課，在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
語(yǔ)文課前演講有趣篇九
今天的語(yǔ)文課有趣極了！一上課，老師告訴我們這節(jié)語(yǔ)文課要做游戲，游戲名字叫“氣球大爆炸”。教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們高興極了。
老師先簡(jiǎn)單介紹了游戲規(guī)則：她手拿著球在教室里走，氣球在誰(shuí)的身邊爆炸，就由那位同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。游戲開始了，老師問(wèn)：“我要從哪邊走？”這時(shí)候，教室里又炸開了鍋，有的.同學(xué)手指著別人說(shuō)：“從那兒走?！庇械拇蠼校骸安灰。〔灰?！”
還有的同學(xué)搖著頭說(shuō)：“最好不要在我旁邊爆炸！我才不想表演呢！”老師開始走了，她邊走邊捏著氣球，同學(xué)們緊張極了，老師走到幾何那兒，幾何趕緊把老師推開，還說(shuō)：“老師，請(qǐng)您快走！”老師快走到我這了，我的心都提到了嗓子眼，忍不住雙手合十，心里暗暗祈禱：“千萬(wàn)不要爆炸！千萬(wàn)不要爆炸！”
后來(lái)，老師走累了，她停在泓予那兒，泓予把頭縮到翊菲胸前說(shuō)：“不要，不要?。 碑?dāng)走到林樾那兒，氣球“啪”的一聲，炸得“粉身碎骨”。林樾嚇得張大嘴巴，久久沒(méi)有合攏，頭都快躺倒鈿荔的大腿了！同學(xué)們激動(dòng)得鼓起了掌，我懸著的一顆心終于放了下來(lái)。
游戲再次開始，老師說(shuō)：“這次換一下規(guī)則，只要在哪個(gè)人身邊爆炸，那個(gè)人就可以得到小禮物?！边@次同學(xué)們可不像剛才的表現(xiàn)，都爭(zhēng)著讓老師的氣球在身邊爆炸。我的心怦怦直跳，心里默默念著：“一定要在我這兒爆炸?！崩蠋熼_始走了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，希望好運(yùn)降臨到我頭上。當(dāng)老師走到靖蕾那兒，氣球爆炸了！我們用羨慕的眼光看著靖蕾，只見靖蕾笑得合不攏嘴。
游戲結(jié)束了，我雖然沒(méi)有得到禮物，但是，如果你問(wèn)我這節(jié)課有什么感受。我可以告訴你，那就是：我的心就像三把鑰匙掛在胸前——開心！開心！真開心！
語(yǔ)文課前演講有趣篇十
語(yǔ)文課總是那么的有意思，總是那么多的歡樂(lè)。今天上作文課，王老師從背包里掏出一個(gè)透明玻璃杯和一包硬幣，接著又從洗手間打來(lái)一盆清水放在講桌上，大家莫名其妙，有些丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)，王老師故作神秘的告訴我們：今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！頓時(shí)，同學(xué)們興致勃勃地一擁而上，把老師圍的水泄不通。
老師先從水盆里舀了9/10的水在杯子里，壞壞一笑，滿了嗎？大家哈哈大笑，這不是明擺著嗎，還用問(wèn)？沒(méi)滿。
好吧，那現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)把杯子的水加滿，注意！加到你認(rèn)為滿了為止。許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地沖上講臺(tái)，七手八腳地往杯子里灌水，下臺(tái)的時(shí)候還有的同學(xué)低下腦袋，眼睛和杯口齊平，仔細(xì)地觀察，知道自己滿意了為止，這才戀戀不舍地走下講臺(tái)。
現(xiàn)在滿了吧？老師的笑容依舊很壞，感覺(jué)總是有什么不可告人的秘密。
滿了！同學(xué)們異口同聲地大聲回答。
既然滿了，那么，如果往里面加入硬幣，會(huì)發(fā)生什么結(jié)果？王老師邊說(shuō)邊舉起一枚硬幣在大家的眼前晃了晃。當(dāng)然水會(huì)溢出來(lái)了！好多同學(xué)不假思索地說(shuō)。呵呵呵，王老師一陣爽朗的笑聲，那就瞪大你們的眼睛，下面就是見證奇跡的時(shí)刻了！
只見王老師三只手指捏著硬幣的邊緣，慢慢遞到杯口，深入水中，一松手，硬幣噗通就跌進(jìn)水里，晃晃悠悠地落到杯底，繼而叮當(dāng)一聲輕響。大家都瞪大了眼睛仔細(xì)觀瞧著，水面微微一顫，絲毫沒(méi)有溢出來(lái)的跡象。
啊？怎么會(huì)這樣？許多同學(xué)的腦海里顯現(xiàn)出一個(gè)個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)。沒(méi)有出來(lái)吧？王老師依舊是那樣琢磨不透的怪笑，這樣吧，你們猜猜看，我往杯子里放幾枚硬幣，水會(huì)溢出來(lái)？答對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)！同學(xué)們嘰嘰喳喳議論起來(lái)，有的說(shuō)放3枚，有的說(shuō)放5枚我覺(jué)得剛才那一個(gè)一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，怎么也得10枚吧。老師往水里加呀加，我的心顫呀顫。老師一直加到了10枚，可那該死的水還是賴在杯子里不出來(lái)，我特失望！哈，?。⊥瑢W(xué)們爆發(fā)了一聲聲混合著幸災(zāi)樂(lè)禍和惋惜的感嘆聲！
這時(shí)，王老師看見大家失望的樣子，剛才都沒(méi)答對(duì)，那我就再給你們一次機(jī)會(huì)，我還需要放幾枚硬幣，水才會(huì)溢出來(lái)？這次我還是堅(jiān)定的認(rèn)為是10枚。老師放了5枚后，水已鼓成了弧形，我以為自己勝券在握，情不自禁的握緊了拳頭。在老師放了8枚后，水還是紋絲不動(dòng)。在老師放第九枚的時(shí)候，全班十幾雙眼睛齊刷刷的盯在老師手上。只見老師小心翼翼的，放硬幣的手輕微顫動(dòng)，咚！水還是沒(méi)有出來(lái)，我一著急，一把從老師手中奪走硬幣，用力一扔，水一下溢了出來(lái)當(dāng)然，其實(shí)是我給砸出來(lái)的。這時(shí)遭到了全班同學(xué)的圍攻，弄得我特別不好意思。
最后，我們一直放到32枚水才從杯口不情愿地流了出來(lái)，在玻璃杯壁上蜿蜿蜒蜒地流出，像一條銀色的小蛇。
同學(xué)們百思不得其解，再三問(wèn)老師。終于，王老師揭開了里面的奧秘。原來(lái)水是有張力的，當(dāng)硬幣放的少時(shí)，張力沒(méi)有破壞，水便沒(méi)有溢出來(lái)；當(dāng)硬幣放的多時(shí)，水的張力被破壞，同時(shí)硬幣占據(jù)了杯子里面水的空間，水就溢出來(lái)了。通過(guò)這節(jié)課，我要對(duì)大家說(shuō)，對(duì)待問(wèn)題，不要過(guò)早下結(jié)論，要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考。千萬(wàn)可不要人云亦云。
語(yǔ)文課前演講有趣篇十一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我告訴你，我也有一張櫻桃嘴，能像蜂蜜一樣說(shuō)話，很可愛(ài)很可愛(ài)。
喲!
我活潑調(diào)皮，特別愛(ài)跳舞。記得有一次，我在家里逗小狗玩，看到小狗胖乎乎的身子走起路來(lái)一搖一擺的，像只小笨熊，又像喝醉了酒的鴨媽媽，我覺(jué)得好可愛(ài)!這只胖狗狗，未免也發(fā)福得太早了吧!“嗨，你該減減肥了，讓我教你跳支新疆舞吧!”我說(shuō)著就把小狗的兩只前腳立起來(lái)。我學(xué)著電視里看到的跳新疆舞的姿勢(shì)，雙手拉著小狗的前腳一邊舞動(dòng)還一邊伸縮脖子，抽動(dòng)肩膀，嘴里還哼著“我們新疆好地方呀，天山南北好牧場(chǎng)……”我邊唱邊跳，小狗可不干了，在那里汪汪直叫。
在廚房里忙活的外婆以為來(lái)了客人，跑出來(lái)看到這一幕，忍不住笑罵道：“快放下，小心小狗咬你!”“不會(huì)吧，我教小狗跳舞減肥，它還咬我，可真成了狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心了!”“你這孩子，真頑皮，可真是家里的開心果!”奶奶笑著把我的手掰開。小狗獲得了自由，一路呼叫著跑遠(yuǎn)了?！翱?，小狗怕了你了，這小丫頭!”“真的耶?呵呵呵!哈哈哈!”小聲一直在屋子里飄蕩。
經(jīng)常把快樂(lè)帶給大家的我也有一個(gè)不好意思說(shuō)的小秘密，就是愛(ài)睡懶覺(jué)。一次，和同學(xué)們約好周日去游樂(lè)場(chǎng)玩，可我一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)到了中午了，妹妹告訴我同學(xué)們?nèi)チ擞只貋?lái)了。弄得我很不開心，不知該生誰(shuí)的氣。
我有很多好朋友，最要好的是那個(gè)有著一頭金發(fā)的會(huì)動(dòng)的洋娃娃。如果我傷心她會(huì)給我跳一支舞;開心時(shí)她又會(huì)和我一起做游戲。如果你不小心看到一個(gè)臉上還掛著淚珠卻在微笑的小女孩，那很可能就是我喲!
這就是我，一個(gè)深愛(ài)著洋娃娃的女孩，一個(gè)開心快樂(lè)、愛(ài)唱愛(ài)跳的女孩。你喜歡我嗎?讓我們做好朋友吧!
語(yǔ)文課前演講有趣篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛黑白黑白的，像黑白相間的鉆石，嘴巴紅紅的，特別是紅紅的臉蛋像個(gè)紅蘋果。這就是我。
我叫黃詩(shī)涵，就讀人和小學(xué)三年級(jí)二班。我是一個(gè)活潑開朗、勇敢，又文靜的一個(gè)女孩。比如：我上幼稚園時(shí)常常不愛(ài)說(shuō)話，很內(nèi)向，父母針對(duì)我這個(gè)問(wèn)題給我報(bào)了一個(gè)興趣班——播音主持。從此以后讓我更加有信心，也很大膽。做任何事情都勇敢去面對(duì)，而且話的用詞也更豐富。為什么我也有文靜的一面呢?因?yàn)樵谏闲W(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)了書法，讓我也能安靜地寫好每一筆，我寫了很多詩(shī)句。如：望廬山瀑布、尋隱者不遇、鹿柴、登鸛鵲樓、早發(fā)白帝城、山行等各種詩(shī)句。我既學(xué)會(huì)學(xué)字，又學(xué)了很多詩(shī)詞句。
勇敢是來(lái)形容男生的一面，為什么我會(huì)拿來(lái)形容我呢?是這樣子的，在每年的夏天我都會(huì)學(xué)習(xí)游泳，可只會(huì)在水里看見別人游來(lái)游去，心里多不是滋味，可自己也怕得很，怕游的時(shí)候沉下去。可爸爸說(shuō)：“那我來(lái)教你，學(xué)游泳要學(xué)會(huì)吸氣和憋氣，再開始游。”我克服著下水練習(xí)時(shí)經(jīng)常一不注意就要喝水，可我還是堅(jiān)持按照爸爸的要令開始一遍一遍的練習(xí)，直到我會(huì)為止?，F(xiàn)在我終于會(huì)游泳了。
這就是我，我有活潑開朗的一面，又有文靜的一面，還有勇敢的一面。你喜歡我嗎?
語(yǔ)文課前演講有趣篇十三
五軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控機(jī)床是一種科技含量高、精密度高專門用于加工復(fù)雜曲面的機(jī)床，這種機(jī)床系統(tǒng)對(duì)一個(gè)國(guó)家的航空、航天、軍事、科研、精密器械、高精醫(yī)療設(shè)備等等行業(yè)有著舉足輕重的影響力。目前，大家普遍認(rèn)為五軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)是解決葉輪、葉片、船用螺旋槳、重型發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子、汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子、大型柴油機(jī)曲軸等等加工的唯一手段。長(zhǎng)期以來(lái)，以美國(guó)為首的西方工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家，一直把五軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)作為重要的戰(zhàn)略物資，實(shí)行出口許可證制度。特別是冷戰(zhàn)時(shí)期，對(duì)中國(guó)、前蘇聯(lián)等社會(huì)主義陣營(yíng)實(shí)行封鎖禁運(yùn)。
五軸聯(lián)動(dòng)加工中心有高效率、高精度的特點(diǎn)，工件一次裝夾就可完成五面體的加工。五軸聯(lián)動(dòng)機(jī)床的使用，讓工件的裝夾變得容易。加工時(shí)無(wú)需特殊夾具，降低了夾具的成本，避免了多次裝夾，提高模具加工精度。采用五軸技術(shù)加工模具可以減少夾具的使用數(shù)量。另外，由于五軸聯(lián)動(dòng)機(jī)床可在加工中省去許多特殊刀具，所以降低了刀具成本。五軸聯(lián)動(dòng)機(jī)床在加工中能增加刀具的有效切削刃長(zhǎng)度，減小切削力，提高刀具使用壽命，降低成本。
整體而言，傳統(tǒng)的串聯(lián)機(jī)構(gòu)機(jī)床，是屬于數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單而機(jī)構(gòu)復(fù)雜的機(jī)床，而相對(duì)的，并聯(lián)機(jī)構(gòu)機(jī)床則機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單而數(shù)學(xué)復(fù)雜，整個(gè)平臺(tái)的運(yùn)動(dòng)牽涉到相當(dāng)龐大的數(shù)學(xué)運(yùn)算，因此虛擬軸并聯(lián)機(jī)床是一種知識(shí)密集型機(jī)構(gòu)。這種新型機(jī)床完全打破了傳統(tǒng)機(jī)床結(jié)構(gòu)的概念，拋棄了固定導(dǎo)軌的刀具導(dǎo)向方式，采用了多桿并聯(lián)機(jī)構(gòu)驅(qū)動(dòng)，大大提高了機(jī)床的剛度，使加工精度和加工質(zhì)量都有較大的改進(jìn)。
下面請(qǐng)大家觀看德國(guó)著名的德馬吉dmgdeckelmaho5軸萬(wàn)能機(jī)床加工山地摩托頭盔的視頻，以了解五軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控機(jī)床的強(qiáng)大功能。這是日本一個(gè)公司（daishinseiki）為了紀(jì)念公司創(chuàng)立50周年，將一塊鋁錠一次成型加工成為一個(gè)十分精巧的山地摩托頭盔，這也獲得了09年日本機(jī)械加工獎(jiǎng)的金獎(jiǎng)。
目前直線電機(jī)驅(qū)動(dòng)的主軸轉(zhuǎn)速可達(dá)15000～100000r／rain，進(jìn)給運(yùn)動(dòng)部件快速移動(dòng)速度60—120m／rain。切削進(jìn)給速度60m／min．最高加速度10g。
無(wú)故障時(shí)間在30000h以上0.001um采用了干切削或半干切削技術(shù)。
語(yǔ)文課前演講有趣篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話：小鳥說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫.凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。
語(yǔ)文課前演講有趣篇十五
某精神病院聽說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)醫(yī)院視察情況，院長(zhǎng)就召集患者開會(huì)。會(huì)上院長(zhǎng)說(shuō)：“今天下午有重要領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)拜訪，所有人都在門口迎接。在歡迎的時(shí)候，所有的病人都應(yīng)該站在醫(yī)院大門的兩側(cè)。我一咳嗽，大家都鼓掌，就越熱。
烈越好；我跺腳的時(shí)候必須全部停止，不能有一個(gè)出錯(cuò)。要大家都做好了，今天晚上可以給大家吃肉包子，只要有一個(gè)人弄砸了，所有的人都沒(méi)有包子吃，記住了嗎？”臺(tái)下病人一起喊道：“記住了！”
這天下午，領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。當(dāng)他步入大門的時(shí)候，歡迎的病人已在門口站好了。
這時(shí)，隨著院長(zhǎng)一聲咳嗽，所有的病人一起鼓掌歡迎，氣氛十分熱烈。來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)受到熱烈氣氛的感染，面帶笑容，和大家一起鼓掌步入醫(yī)院。見領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)走進(jìn)了醫(yī)院，院長(zhǎng)一跺腳，所有的掌聲都停止了，非常整齊。只有這位領(lǐng)導(dǎo)還在面帶笑容一邊鼓掌一前行，院長(zhǎng)感到非常滿意。
忽然，從歡迎的人群里竄出來(lái)一個(gè)壯如施瓦辛格的病人，大步?jīng)_到領(lǐng)導(dǎo)面前，掄圓了給了他一個(gè)大耳光，氣憤異常地吼道：“你丫不想吃包子了？”
語(yǔ)文課前演講有趣篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但是沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山，弟—子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！钡堋觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打??！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但，唉！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)與鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但是我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心與智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
語(yǔ)文課前演講有趣篇十七
尊敬的xx：
大家好！
古往今來(lái)，沒(méi)有人能給青春規(guī)范一個(gè)準(zhǔn)確的概念，也沒(méi)有人給年輕畫上一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)點(diǎn)。青春，一個(gè)閃耀的字眼，令人羨慕，讓人留戀。青春，是人生旅途中的一個(gè)驛站，更是人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)起點(diǎn)。青春，就象一顆流星劃過(guò)夜空，絢爛而美麗，驚艷又短暫。既然是驚鴻一瞥，我們就要抓住閃耀的瞬間;既然是曇花一現(xiàn)，我們就要開得燦爛，香得幽遠(yuǎn);既然是星河浩瀚，我們就要充分燃燒，做一個(gè)驕傲的光源。
說(shuō)到這里，我想起了著名詩(shī)人臧克家的一首詩(shī)，其中有這樣感悟人生的幾句“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！憋@然，他詮釋的不僅僅是生命的簡(jiǎn)單過(guò)程，而是生命存在的意義和價(jià)值觀念。當(dāng)然，人不是為了單純活著而活著，而是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才希望更好的活著;而是因?yàn)椴恍傅淖非蠛蜔o(wú)私的奉獻(xiàn)，才活得更燦爛!
青春，可以是潛心研究，可以是扎根邊疆，可以是勤勞的汗水，可以是沸騰的熱血。青春，是一座富饒的礦藏，等待開采，等待挖掘，等待釋放。一個(gè)崗位，說(shuō)平凡，其實(shí)不簡(jiǎn)單;一種事業(yè)，說(shuō)偉大，細(xì)想也太平常;一種工作，說(shuō)崇高，才能掂清真實(shí)的份量。有人追求山川，像蘊(yùn)含礦產(chǎn)一樣富有;有人追求河流，不到目標(biāo)不罷休;有人崇尚科學(xué)，潛心鉆研，一絲不茍;有人甘當(dāng)一顆螺絲釘，有人愿做鋪路的石子，別看他們?nèi)绱嗣煨?，那么卑微，但是只要把他它們放在合適的位置上，它們一定會(huì)發(fā)揮得淋漓盡致，盡善盡美!
人人都知道，迷人的彩虹來(lái)自暴風(fēng)驟雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。沒(méi)有理想，就不會(huì)有追求;沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)勝利的招手。朋友，今天，我們正處在一個(gè)優(yōu)勝劣汰的激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，風(fēng)口浪尖，萬(wàn)里長(zhǎng)空，有挑戰(zhàn)，有風(fēng)險(xiǎn)，有誘惑，有迷戀，面對(duì)如此多的困難，我們不退步，不萎縮，不膽怯，因?yàn)槲覀兪乔嗄辍?/p>
是的，我們是青年，象海燕一樣，穿云破霧，搏擊云天;。
是的，我們是青年，象春花一樣，企盼結(jié)果，等待豐收，要開就開得燦爛……。
只要我們?yōu)⑾虑趧诘暮顾?，我們才?huì)感到青春的珍貴。只要我們綻開青春驕妍的花朵，何愁等不到豐收的時(shí)候!
謝謝大家!
語(yǔ)文課前演講有趣篇十八
尊敬的老師、同學(xué)們：
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)："人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路。"。
一個(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)?？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖！強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。
只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有意義；沒(méi)有意義的人生，生不如死！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開辟道路！我要在荊棘中開辟道路！這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無(wú)路，也要開辟出一條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。
語(yǔ)文課前演講有趣篇十九
星期天,兵兵和明偉跑到樂(lè)樂(lè)家,告訴樂(lè)樂(lè)的媽媽說(shuō):“阿姨,樂(lè)樂(lè)正在和李明打架,你快去看看吧?！?/p>
樂(lè)樂(lè)的媽媽急忙把樂(lè)樂(lè)拉回來(lái),揪著他耳朵說(shuō):“快說(shuō),為什么要和別人打架,我是怎么教你的?”樂(lè)樂(lè)說(shuō):“媽媽,我沒(méi)打架,君子動(dòng)口不動(dòng)手,我只是咬了他一口?！?/p>
爸爸五歲了。
“小珍,你能說(shuō)出你爸爸今年多大了嗎?”幼兒園的老師問(wèn)。
“爸爸今年五歲了?！毙≌浯鸬?。
老師笑了:“小珍,再想一想,難道爸爸和你一樣大嗎?”
“是的,爸爸親口對(duì)我說(shuō)的,他是從我出生那天開始當(dāng)爸爸的?！?/p>
測(cè)謊儀。
小明回到家里,看見爸爸正在擺弄一個(gè)測(cè)謊儀。爸爸問(wèn):“今天考試考得怎么樣?”小明答道:“100分?！睖y(cè)謊儀“嘀嘀嘀”地響了起來(lái)。小明忙改口:“80分。”測(cè)謊儀又“嘀嘀嘀”地響了起來(lái)。小明嚇壞了,趕緊老老實(shí)實(shí)地說(shuō):“不及格?！卑职謿夂艉舻卣f(shuō):“真不爭(zhēng)氣!我像你這么大的時(shí)候,每次考試都能考及格!”測(cè)謊儀“呯”的一聲,炸了。
男人的事情。
幼兒園里,有個(gè)小男孩在搭積木,總是不成功,旁邊有個(gè)小女孩友好地說(shuō):“我來(lái)幫你吧。”
小男孩聽后一臉不屑地轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“去!男人的事情女人不要管!”
爸爸真的不在家。
一個(gè)小偷來(lái)到一個(gè)居民區(qū),他看到一個(gè)小孩坐在門口,脖子上還掛著一串鑰匙。于是他走上前說(shuō):“小朋友,你爸爸在家嗎?”小男孩說(shuō):“不在家!”
小偷又說(shuō):“我是查電表的,可以讓我進(jìn)去嗎?”“當(dāng)然可以?！毙『⒄f(shuō)。
小孩幫小偷打開門。小偷剛把腦袋伸進(jìn)去,接著撒開腿就跑了。
小男孩對(duì)著他的背影喊:“我爸爸真的不在家,他們是我的二叔、三叔、四叔、五叔、六叔……”
最樂(lè)觀的人。
貝爾被人稱為“最樂(lè)觀的人”。
一天,山洪暴發(fā),大水漫過(guò)村莊。貝爾坐在自家屋頂上,樂(lè)滋滋地唱歌。
鄰人劃著船路過(guò)他家,大聲說(shuō):“貝爾,你的鴨子被沖走了!”
“沒(méi)關(guān)系,它們都會(huì)游泳。”
“你的麥子也淹光了?！?/p>
“沒(méi)關(guān)系,反正今年歉收?！?/p>
“哎呀,水都淹到你家窗戶了!”
“太好了,我正準(zhǔn)備擦窗戶呢,這下省事多了!”
語(yǔ)文課前演講有趣篇二十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
親愛(ài)的朋友，獨(dú)身女人該走哪條路，你能告訴我嗎？
xx年我第一次參加國(guó)際演講會(huì)舉辦的《幽默演講大賽》，通過(guò)初賽、決賽和總決賽，過(guò)五關(guān)斬六將，奪得了xx賽區(qū)的總決賽冠軍，并赴新加坡參加亞太地區(qū)的比賽，可是未能奪得名次。今年是我第二次參加《幽默演講大賽》，我希望可以參加xx地區(qū)的比賽并獲得名次，從而有機(jī)會(huì)進(jìn)入世界級(jí)的比賽，豐富人生經(jīng)歷。我參加比賽，重要的是享受過(guò)程。
xx月xx日晚上我已經(jīng)參加了初賽，意想不到的是我竟然在初賽中被淘汰出局，真是不知所措！今年的愿望算是撲空了，嗚呼哀哉！
語(yǔ)文課前演講有趣篇二十一
大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)!
“團(tuán)結(jié)就是力量!”這句歌詞好啊，它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是因?yàn)檫@個(gè)“巴掌”沒(méi)有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力，沒(méi)有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌。就好像我們?nèi)艘粯?，?dú)自一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人得話，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強(qiáng)!
同心山成玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)整個(gè)集體的意義。才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。
團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，越團(tuán)越結(jié)!那就讓我們更加團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!!!
我的演講完了，謝謝大家。
懶得走路，于是他們制造出汽車、火車和飛機(jī)。
懶得一個(gè)一個(gè)地殺人，于是他們發(fā)明了原子彈。
懶得每次計(jì)算，于是他們發(fā)明了數(shù)學(xué)公式。
懶得出去聽音樂(lè)會(huì)，于是他們發(fā)明了唱片、磁帶和cd。
這樣的例子太多了，我都懶得再說(shuō)了。
還有那句廢話也要提一下：生命在于運(yùn)動(dòng)。你見過(guò)哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)壽了?世界上最長(zhǎng)壽的人還是那些連肉都懶得吃的和尚。
如果沒(méi)有這些懶人，我們現(xiàn)在生活在什么樣的環(huán)境里，我都懶得想。
人是這樣，動(dòng)物也是如此。世界上最長(zhǎng)壽的動(dòng)物是烏龜，它們一輩子幾乎不怎么動(dòng)，就趴在那里，結(jié)果能活一千年，它們懶得走，但和勤勞好動(dòng)的兔子賽跑，誰(shuí)贏了?牛最勤快，結(jié)果人們給它吃草，卻還要擠它的奶。熊貓傻了吧唧的，什么也不干，抱著竹子能啃一天，人們親昵地稱它為“國(guó)寶”。
回到我們工作中，看看你公司里每天最早來(lái)最晚走，一天像發(fā)條一樣忙個(gè)不停的人，他是不是工資最低的?那個(gè)每天游手好閑，沒(méi)事就發(fā)呆的家伙，是不是工資最高?據(jù)說(shuō)還有不少公司股票呢!
我以上所舉的例子，只是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)世界實(shí)際上靠懶人來(lái)支撐的。世界如此精彩都是拜懶人所賜。現(xiàn)在你應(yīng)該知道你不成功的主要原因了吧!
懶不是傻懶，如果你想少干，就要想出懶的辦法，要懶出風(fēng)格，懶出境界。像我從小就懶，連肉都懶得長(zhǎng)，這就是境界。
語(yǔ)文課前演講有趣篇二十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
打量著鏡子里的人：一米三四的身高，扎著一條漂亮的馬尾辮，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上，一雙有神的眼睛望著你，嘴角微微揚(yáng)起，模樣惹人喜愛(ài)。這就是我，一個(gè)活潑的小女孩。
我的興趣愛(ài)好十分廣泛，如：唱歌、跳舞、打羽毛球、跳繩等。但我最喜歡的還是看書。我的書柜里放滿了書，薄到幼兒園時(shí)看的連環(huán)畫，厚到教你知識(shí)的百科全書。我十分愛(ài)我的書，每一個(gè)周末，我都會(huì)好好地收拾收拾、擺放擺放它們。我特別喜歡書，它們就像一位位老人，不緊不慢地?cái)⑹鲎约旱墓适?它們又像一個(gè)個(gè)朋友，和我一起分享它們的快樂(lè)。有一次，爸爸媽媽都不在家，我非常高興，隨手拿起一本書，津津有味地看起來(lái)。
看到悲傷的情節(jié)，我會(huì)為主人公悲慘的命運(yùn)而傷心;看到有趣幽默的地方，我會(huì)哈哈大笑，笑得肚子都疼了;看到感人的地方，我會(huì)用手指抹去眼角那顆顆淚水。整整一個(gè)下午，我把自己沉浸在書的海洋，去感受人間真情，去欣賞各國(guó)風(fēng)情。書是人類心靈的歸宿，我愿把我那顆炙熱的心投向書的懷抱。
書讓我收獲多多。這就是我，一個(gè)熱愛(ài)看書的小女孩，一個(gè)與書為友的小女孩。
語(yǔ)文課前演講有趣篇二十三
同學(xué)們：
古往今來(lái)，沒(méi)有人能給青春規(guī)范一個(gè)準(zhǔn)確的概念，也沒(méi)有人給年輕畫上一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)點(diǎn)。青春，一個(gè)閃耀的字眼，令人羨慕，讓人留戀。青春，是人生旅途中的一個(gè)驛站，更是人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)起點(diǎn)。青春，就象一顆流星劃過(guò)夜空，絢爛而美麗，驚艷又短暫。既然是驚鴻一瞥，我們就要抓住閃耀的瞬間；既然是曇花一現(xiàn)，我們就要開得燦爛，香得幽遠(yuǎn)；既然是星河浩瀚，我們就要充分燃燒，做一個(gè)驕傲的光源。
說(shuō)到這里，我想起了著名詩(shī)人臧克家的一首詩(shī)，其中有這樣感悟人生的幾句“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！憋@然，他詮釋的不僅僅是生命的簡(jiǎn)單過(guò)程，而是生命存在的意義和價(jià)值觀念。當(dāng)然，人不是為了單純活著而活著，而是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才希望更好的'活著；而是因?yàn)椴恍傅淖非蠛蜔o(wú)私的奉獻(xiàn)，才活得更燦爛！
青春，可以是潛心研究，可以是扎根邊疆，可以是勤勞的汗水，可以是沸騰的熱血。青春，是一座富饒的礦藏，等待開采，等待挖掘，等待釋放。一個(gè)崗位，說(shuō)平凡，其實(shí)不簡(jiǎn)單；一種事業(yè)，說(shuō)偉大，細(xì)想也太平常；一種工作，說(shuō)崇高，才能掂清真實(shí)的份量。有人追求山川，像蘊(yùn)含礦產(chǎn)一樣富有；有人追求河流，不到目標(biāo)不罷休；有人崇尚科學(xué)，潛心鉆研，一絲不茍；有人甘當(dāng)一顆螺絲釘，有人愿做鋪路的石子，別看他們?nèi)绱嗣煨?，那么卑微，但是只要把他它們放在合適的位置上，它們一定會(huì)發(fā)揮得淋漓盡致，盡善盡美！
人人都知道，迷人的彩虹來(lái)自暴風(fēng)驟雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。沒(méi)有理想，就不會(huì)有追求；沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)勝利的招手。朋友，今天，我們正處在一個(gè)優(yōu)勝劣汰的激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，風(fēng)口浪尖，萬(wàn)里長(zhǎng)空，有挑戰(zhàn)，有風(fēng)險(xiǎn)，有誘惑，有迷戀，面對(duì)如此多的困難，我們不退步，不萎縮，不膽怯，因?yàn)槲覀兪乔嗄辍?/p>
是的，我們是青年，象海燕一樣，穿云破霧，搏擊云天；
是的，我們是青年，象春花一樣，企盼結(jié)果，等待豐收，要開就開得燦爛……。
只要我們?yōu)⑾虑趧诘暮顾?，我們才?huì)感到青春的珍貴。只要我們綻開青春驕妍的花朵，何愁等不到豐收的時(shí)候！
謝謝大家！
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