寫作時(shí)要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性。完美的總結(jié)需要我們有足夠的耐心和時(shí)間來對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和反思。培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。通過收集和整理相關(guān)資料，增加總結(jié)的詳實(shí)性和可信度。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生寫自我介紹篇一
大家好！我是來自七（4）班的都夏麟。我是一名品學(xué)兼優(yōu)，講文明、懂禮貌的學(xué)生，很榮幸被當(dāng)選為本屆文明之星。中國是一個(gè)歷史悠久的古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美稱。我的媽媽是老師，從小她就教育我，“文明守禮最美，誠實(shí)比百分更可貴”時(shí)日漸久，在媽媽的言傳身教下、老師的諄諄教誨中，我對(duì)文明有了更深的剖析。
文明對(duì)我來說不僅僅是一個(gè)名詞，更是落實(shí)在實(shí)處。作為新時(shí)代的我已在小事中處處踐行文明、彰顯文明。如：我平時(shí)恪守校紀(jì)校規(guī)，和同學(xué)相處和睦，語言文明，做得到得理讓人，失理道歉。
此外，我寒、暑假我主動(dòng)加入“小紅帽”活動(dòng)制止大家過馬路時(shí)不文明的行為·······此次殊榮將激勵(lì)我繼續(xù)努力做一名名副其實(shí)的文明守禮好標(biāo)桿！
個(gè)人榮譽(yù)：
20xx年獲得“寒假好孩子”稱號(hào)；
20xx分獲“我愛祖國的海疆”作文、繪畫市二等獎(jiǎng)；
小學(xué)生寫自我介紹篇二
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。
我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會(huì)寫的詞都寫錯(cuò)了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想：“誰會(huì)有這么多錢呀，分時(shí)是吹?！?。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對(duì)我說：“我是騙你的”。這時(shí)，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”
哈哈!這就是我。
小學(xué)生寫自我介紹篇三
我叫倪天純，是瑯小三年級(jí)(6)班學(xué)生。我是一個(gè)興趣廣泛，思維活躍的女孩，游泳，滑板，羽毛球是我的至愛，而讀書和寫作更是我的最愛，這一切均緣于興趣和習(xí)慣。
我從小就養(yǎng)成了睡前讀書或聽故事半小時(shí)的習(xí)慣。在幼兒園的時(shí)候，以爸爸媽媽讀給我聽為主，有時(shí)聽完后他們會(huì)讓我再復(fù)述一遍，或者口述一個(gè)故事，由媽媽記錄。在幼兒園中班時(shí)，我的《獵人與鹿》的故事就在《早期教育》上發(fā)表了。這次發(fā)表，大大激發(fā)了我的編故事，講故事的興趣。
到上小學(xué)之前，我已基本聽完了中國的四大名著、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《中華上下五千年》、《上學(xué)就看》等書，天文、地理、歷史大大開闊了我的知識(shí)面，詞匯量也日積月累，不斷豐富，這些都為我以后的習(xí)作打下良好的基礎(chǔ)。
進(jìn)入小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音和認(rèn)字，可以自己看書，我覺得自己看比聽別人讀更有味道，更好玩。
一年級(jí)時(shí)，我開始嘗試著把自己經(jīng)歷的和有感觸的事情寫成文字，開始時(shí)只有短短四五十字，語句和章法也不很規(guī)范，但童言稚語、童真童趣。過段時(shí)間，回頭看看，我不禁會(huì)“哈哈”大笑。隨著時(shí)間的推移，我寫的東西也就慢慢地開始有點(diǎn)樣子，字?jǐn)?shù)多了，對(duì)事物的描寫和人物心理的刻畫比較到位，也開始懂得文章的立意和整體架構(gòu)的重要性，并且努力去賦予文章以美感。到二年級(jí)結(jié)束時(shí)，爸爸媽媽幫我匯編的第一本作文集——《浪花朵朵》已經(jīng)是厚厚一本，我自己看著也感覺小有成就，喜滋滋的，對(duì)作文也就越感興趣。進(jìn)入三年級(jí)后，有了正式的作文課，我的作文屢屢能獲得萬老師的精彩評(píng)語以及表揚(yáng)和肯定，還在《少年文藝》，《金陵晚報(bào)》，?？缎≈魅恕冯s志上發(fā)表呢!這更加給了我寫作的熱情。
總結(jié)作文心得，我覺得作文不難，只要寫出自己的所見、所聞、所思、所想。不是憑空捏造，也不是無中生有。所以，在學(xué)習(xí)之余，應(yīng)該多讀書、讀好書，并且能多思考、讀懂書。總之，我覺得作文這件事，興趣是最好的老師，家長(zhǎng)和老師的也應(yīng)該以不斷地賞識(shí)來提高我們的興趣。說到此，我要向我的班主任—月亮姐姐萬茜老師真誠地道一聲謝謝，如果沒有萬老師對(duì)我缺點(diǎn)和不足的寬容和鼓勵(lì)，我相信我對(duì)作文的興趣不會(huì)如此的盎然!
小學(xué)生寫自我介紹篇四
1.中年級(jí)習(xí)作教學(xué)，首要的任務(wù)是拓寬學(xué)生的思路，調(diào)動(dòng)生活的積累，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。這節(jié)課是基于對(duì)小學(xué)三年級(jí)的發(fā)展特點(diǎn)而開展的。
2.這一階段的學(xué)生剛開始習(xí)作，培養(yǎng)其觀察能力尤為重要。在教學(xué)中，可能的組織一些活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生多看、多記、多說，在活動(dòng)中讓他們學(xué)會(huì)觀察，樂于表達(dá)，口頭表達(dá)清晰明了，文章流暢自如。
1.三年級(jí)的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習(xí)作指導(dǎo)的時(shí)候，我們要與口語交際緊密結(jié)合，在訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、評(píng)的一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生看一些有關(guān)寫自己的文章，啟發(fā)思路。
2.開始學(xué)習(xí)習(xí)作的孩子，往往會(huì)覺得難寫，無話可寫。因此，在指導(dǎo)的過程中，我們要本著“激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學(xué)指導(dǎo)，要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇出最合適這個(gè)提怒的內(nèi)容，更加突出學(xué)生的主體性，能力的綜合性。
1.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特點(diǎn)，與同學(xué)交流。
2.選擇最能反映自己特點(diǎn)的某一方面，將它寫具體。
3.激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生自主、自由、快樂地表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)善觀察思考，樂于表達(dá)的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，引導(dǎo)學(xué)生有條理地介紹自己。
教學(xué)過程：
孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什么感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對(duì)，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個(gè)自我介紹，互相了解一下好嗎？（好?。?。
真是一群勇敢的孩子，又那么熱情。那就先由老師來起個(gè)頭好不好？
嗯！請(qǐng)大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？“大家好！我是一名小學(xué)語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的'鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個(gè)開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人?！?/p>
孩子們猜到是誰了嗎？（老師）。
1.思考說不同。
每個(gè)人的聲音不一樣。（生上臺(tái)板書：聲音）??穿著??
2.游戲激發(fā)興趣，活躍思維。
過渡：看樣子，每個(gè)人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）。
師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會(huì)兒的游戲中，你們一定都能踴躍發(fā)言，為自己爭(zhēng)取到更多的小紅花。
今天我們要玩的游戲是找不同：請(qǐng)男同學(xué)和女同學(xué)分成兩組，老師想要請(qǐng)一位男同學(xué)和一位女同學(xué)上臺(tái)來幫我一個(gè)小忙，誰來呢？（或者請(qǐng)同學(xué)們推薦上來。）。
師：這兩位同學(xué)真勇敢，請(qǐng)你們站到臺(tái)上來，下面的男女同學(xué)都仔細(xì)觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)小花一朵，說錯(cuò)了，減掉小花一朵。大家快點(diǎn)加油哦！
（學(xué)生分別舉手發(fā)言，并請(qǐng)男女同學(xué)各一位上臺(tái)幫忙貼上小紅花。）。
師：男女同學(xué)們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學(xué)們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長(zhǎng)或缺點(diǎn)等等。
師引導(dǎo)：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經(jīng)歷??）。
3.從自身說特點(diǎn)。
過渡：我剛才們都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來說說自己的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)等給大家聽聽呢？生自由舉手發(fā)言。
師點(diǎn)撥：（愛好、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)??）。
生：不會(huì)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是不一樣的。
4.欣賞借鑒范文。
師：對(duì)!我們不但個(gè)性、愛好、長(zhǎng)相不一樣，而且經(jīng)歷的事情也不一樣?？?，這里有一位小朋友的經(jīng)歷就很有意思，我們一起看看吧！
《聰明可愛的小男生》。
嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個(gè)子不高不矮。濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點(diǎn)兒也不膽小，有時(shí)還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會(huì)咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會(huì)咬！膽子都是練出來的嘛！”
對(duì)了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓(xùn)過一次呢！那是去年的事了，一個(gè)星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來。”
可耳朵聽進(jìn)去了，嘴里卻還繼續(xù)數(shù)著：一、二、三??手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個(gè)多小時(shí)。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進(jìn)了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事后，我想：練習(xí)打乒乓球是好事，但要合理安排時(shí)間，不然就會(huì)得不償失的。
你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！這就是我，一個(gè)活潑機(jī)靈的男孩——張杰。
5.說說自己的經(jīng)歷。
師：想必在平時(shí)大家肯定也有過這樣精彩又獨(dú)特的經(jīng)歷吧！現(xiàn)在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經(jīng)歷吧！
師：老師真羨慕你們！每個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn)和獨(dú)特經(jīng)歷。那么，我們把它寫下來吧！（課件出示習(xí)作要求，大家一起來讀。）。
6.我來讀習(xí)作要求：
（1）在剛才說的基礎(chǔ)上添頭加尾，突出自己的特點(diǎn)，寫成一篇完整的習(xí)作。
（2）語句要通順、連貫，有條理。
（3）注意良好的書寫習(xí)慣。
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個(gè)好題目，還要注意修改。請(qǐng)看看這里的溫馨小提示吧！
7.溫馨小提示：
（1）寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《我的自畫像》等等！
（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀,再三修改，才能出佳作！
今天我們的課就上到這里，回去以后大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以后都能成為小作家！
小學(xué)生寫自我介紹篇五
鏡子里，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼睛，一個(gè)小嘴巴，笑起來總是甜甜的……沒錯(cuò)，這就是我，我叫鐘文瑜，今年12歲，在全南縣第二小學(xué)六年級(jí)，我是個(gè)文靜的女孩。
媽媽說我是個(gè)小書蟲，我自己也承認(rèn)。每當(dāng)我吃飯前，都會(huì)心血來潮看上幾頁；有時(shí)，光看上幾頁就入了迷——還想看。就這樣，看著看著，仿佛身臨其境，連媽媽叫我吃飯也沒有聽見，她只好進(jìn)房間，將我從書中“請(qǐng)”出來。而我，只得配合媽媽，戀戀不舍地從書中走出來去吃飯。
雖然我讀書很認(rèn)真，但也少不了馬虎。
一次母親節(jié)，我想以勞動(dòng)來回報(bào)媽媽，于是，“說干就干”。我從廚房拿出拖把，認(rèn)認(rèn)真真地把地拖好了；再拿出掃把，沒想到，剛一開始掃，就摔了一跤——原來，我把地板拖得太濕了。接著，掃地的時(shí)候，我的手又碰到一個(gè)玻璃杯，“哐當(dāng)”一聲，杯子碎了；這還不是最慘的，更慘的是，我在清理玻璃杯碎片的時(shí)候，還不小心把手劃破了，疼得我哇哇大哭。
在父母眼里，我是個(gè)好女兒。我很愛我的弟弟妹妹們，希望他們快樂成長(zhǎng)。
我就是這樣的一個(gè)女孩，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
我是李潔蕓，今年10歲，在教育城小學(xué)三年級(jí)八班讀書。我長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的小臉蛋上嵌著兩顆小黑痣，和一張小嘴巴，顯得那樣可愛。
我的手很靈巧。有一次，我的腦子閃出一個(gè)想法：給我的布娃娃做一套衣服。于是我拿來針、布、線和剪刀。開始做了起來。我先將布對(duì)折一下，然后拿起剪刀“喀嚓，喀嚓”地剪了起來，接著拿起針穿好線縫了起來，我先將線打了一個(gè)結(jié)，然后對(duì)著五花八門的布一針一針地縫了起來。我上一針，下一針，來來回回地穿梭。不一會(huì)兒，一件漂亮的小裙子就在我眼前誕生了。媽媽剛剛回來，看見我縫的小裙子，情不自禁地笑了起來，還直夸我是個(gè)小手靈巧的孩子！
我不僅手很靈巧，而且我還很愛看書。
有一次，媽媽有事要出去一下，她對(duì)我說：“廚房那里，我煮著飯，幫我看一下火?！蔽耶?dāng)時(shí)看書入了迷，點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒把媽媽的話記在心里。過了很久，我聞到一股糊味，“哎呀，忘了。”我連忙丟下書，跑進(jìn)廚房，慌忙拿下鍋蓋。媽媽剛剛回來，看著我狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來，我跑去一照鏡子，原來我變成了一個(gè)“大花貓”了。我也情不自禁地笑了起來。
這就是我，你們喜歡和我做朋友嗎？
我經(jīng)歷過喜怒哀樂，也嘗過酸甜苦辣。所以說我的童年是絢麗多彩的。不過我的童年經(jīng)歷的還是喜和樂多，嘗過的還是甜的滋味好。
我，一副標(biāo)準(zhǔn)的鴨蛋臉，我的好友都說我可愛，我可是得意洋洋，誰不想讓別人夸自己兩句呀！水汪汪的`大眼睛、高高的鼻梁、櫻桃小嘴就拼湊成了我。我以前還有一頭又黑又亮的秀發(fā)，可是媽媽怕它耽誤我學(xué)習(xí)，就……它光榮地犧牲了。我現(xiàn)在好想念它?。寢屨f我胖，讓我減肥，可我一點(diǎn)也不愁，天天像個(gè)沒事人似的，照樣大吃大喝，無憂無慮。
我可是多才多藝（自認(rèn)為，因?yàn)橐幌聳|西我都略懂。）我學(xué)過畫畫、學(xué)過彈琴、學(xué)過英語、學(xué)過舞蹈、學(xué)過毛筆字……媽媽卻說我半途而廢——什么都不好好學(xué)，學(xué)一半就不學(xué)了?？晌也⒉荒敲凑J(rèn)為，我看是媽媽自己不想讓我學(xué)罷了，還找借口。
我自認(rèn)為我很樂觀，比如我和媽媽吵架了，不出40分鐘，我保證又是笑嘻嘻的求媽媽事。我很男孩子氣，因此媽媽說我一點(diǎn)兒也不淑女，“淑女”這個(gè)詞對(duì)我來說太陌生了，我根本就沒有想過這輩子當(dāng)淑女。
我有很多小缺點(diǎn)，其中最大的就是馬虎和愛驕傲。馬虎這個(gè)毛病已經(jīng)伴隨了我近三年了，每次考試的題我都會(huì)做，就是馬虎。一次月考，我數(shù)學(xué)考了89分，其中11分都是馬虎造成的失誤。因此媽媽把我批了一頓。我也愛驕傲。五年級(jí)第一次月考我考了第一名，我有點(diǎn)沾沾自喜了，結(jié)果下面的考試沒一次考好過了?，F(xiàn)在六年級(jí)了，這次第一次月考我考了第二名，希望下面能考好吧??？我的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)老師說我很聰明，但我不能再驕傲了，我是吸取教訓(xùn)了。
這就是我，一個(gè)普普通通的我。
小學(xué)生寫自我介紹篇六
我叫葛瑞澤，今年九歲了，是一個(gè)有點(diǎn)可愛，又有點(diǎn)機(jī)靈的小女孩。
我的眼睛小小的，笑起來像一條細(xì)細(xì)的線，再笑的使勁些，眼睛瞇得就像睡了覺似的。我的小手胖乎乎的，而且全身都是軟軟的肉，我力大無窮，在家里和爸爸扳手腕，爸爸經(jīng)常是我的手下“敗將”。
我很機(jī)靈，遇到問題反應(yīng)特別快。又一次我遇到了一道數(shù)學(xué)題，我左思右想，就是想不出。就喊媽媽來幫忙，正在廚房的媽媽剛想過來“支援”，我突然靈感突現(xiàn)，找到了解決問題的思路。“媽媽，我會(huì)做了！”媽媽看著我覺得有些不可思議。
這就是我，你覺得怎樣呢？
小學(xué)生寫自我介紹篇七
大家好，我的名字叫——楊明羽。我今年12歲了，今年讀五年級(jí)，是一個(gè)性格十分活潑的孩子!我長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，光滑的鼻子下有一張能說會(huì)道的小嘴，臉蛋圓圓的，人家都說我是“小可愛”。
我最喜歡小動(dòng)物了!每次去奶奶家，我不是喂小狗就去逗小貓的。記得上一次去爺爺?shù)膯挝?，奶奶?duì)我說：“小明，爺爺單位里有一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)，你要不要去看看呀。”“好啊!好啊!”我高興得又蹦又跳道。來到養(yǎng)豬場(chǎng)里，我看著一頭頭可愛的小肥豬在憨叫著，便想給它們喂食。我用一個(gè)盆子從裝滿飼料的大水缸中舀了一滿盆飼料，放在了腳下。小豬們有秩序地排好隊(duì)，各吃一口，便去爺爺那邊洗澡了。最后幾只調(diào)皮的小豬還搖了搖頭，把飼料全撒在了我的衣服上。嗨，雖然把我的衣服弄臟了，但是我還是十分喜歡它們。最后，我又把它們帶到了一塊小草坪上，讓它們把身子全都曬干后，又送了回去。
通過我的介紹，讀過這篇文章的人應(yīng)該了解我了吧!那就與我交個(gè)朋友吧!
大家好!
我叫**，現(xiàn)在在xx省xx小學(xué)x年級(jí)學(xué)習(xí)，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長(zhǎng)在兩旁，一個(gè)鼻子鑲嵌在臉蛋中央，一個(gè)小嘴長(zhǎng)在鼻子下面。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會(huì)說出來。
我有個(gè)樂于助人的'特點(diǎn)。記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見一個(gè)老奶奶身上背著很多東西，走不動(dòng)了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動(dòng)了。于是我對(duì)她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧!”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友?！蔽乙贿叡持鴸|西一邊攙扶著老奶奶。不一會(huì)兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個(gè)好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。
我也有一個(gè)愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么?”媽媽回答說：“你自已看一看吧!”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當(dāng)然，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。以后，無論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。
我呀，有時(shí)候也很馬虎。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個(gè)例子說明：125×30=3750。用簡(jiǎn)便的方法就是125×3=375。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了10倍。有時(shí)候，我還會(huì)把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!
我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯(cuò)誤。如果我檢查了，有時(shí)候還會(huì)照著原來的抄寫一遍的。當(dāng)然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒有錯(cuò)誤才行。
我這個(gè)人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時(shí)候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級(jí)上學(xué)期考考不到滿分，不準(zhǔn)看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學(xué)習(xí)上。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。我以后要改正這些缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我要改變自我，做一個(gè)新的我。
你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧?喜歡我嗎?
小學(xué)生寫自我介紹篇八
我叫劉欣雨，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，我很胖，都是因?yàn)樽祓挼拿?，所以媽媽就叫我饞貓，因此媽媽還說：“你看方靜長(zhǎng)得多高，你長(zhǎng)的多胖。''唉，我瘦點(diǎn)多好！
我最喜歡吃糖，比如：棒棒糖，巧克力糖，牛奶糖，口香糖??因?yàn)槌蕴?，我現(xiàn)在滿口的蛀牙。
讓我最煩惱的是我的頭發(fā)，不要認(rèn)為我的頭發(fā)少，很短。而是我頭發(fā)很長(zhǎng)，很厚。這就是與眾不同的我。
小學(xué)生寫自我介紹篇九
我的名字叫“李雯麗”，名字是爸爸媽媽給我取的。李是我們家族的姓，雯是爸爸媽媽希望我像美麗的云彩一樣在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔，麗代表我長(zhǎng)得很漂亮。
其實(shí)我很喜歡“李雯麗”這個(gè)名字，但是我更喜歡自己給自己取名字。于是，我給自己取名叫“美麗飛翔”。
美麗飛翔這個(gè)名字代表我長(zhǎng)得很美麗，還可以自由飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空上，像美麗而輕盈的蝴蝶在樹林、花叢中自由地穿梭，也可以越過大海飛向藍(lán)天。
我的愿望是以后可以飛向藍(lán)天，在天空中自由翱翔！
我最希望的還是這個(gè)新名字帶給我一個(gè)新開始。記住，我是有夢(mèng)想的美麗飛翔哦！
小學(xué)生寫自我介紹篇十
大家好！我叫蔡滋芳，今年10歲，在陳江小學(xué)讀三年級(jí)。我長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，櫻桃似的嘴巴，個(gè)兒高高的。
我的愛好很廣泛：音樂、美術(shù)、看書、體育等，我都喜歡。但我最喜歡的還是看書。
記得小的時(shí)候，媽媽給我念了很多故事書，《三只小豬》，讓我懂得了做事情不能偷工減料……上幼兒園時(shí)老師給我看了各種各樣的圖畫書，我看得津津有味。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)的字越來越多了，爸爸媽媽就給我買了許多書，如《故事大王》《趣味語文》《一千零一夜》等，還為我訂了我最喜歡的《小學(xué)生作文大全》。
我每天晚上一做完作業(yè)就會(huì)把《小學(xué)生作文大全》拿出來看一看，讀一讀。遇到我喜歡的文章，我還會(huì)大聲地讀出來。一年以后，我已經(jīng)把買的幾本書都看完了。星期天，我還會(huì)和媽媽一起去書城買書，到時(shí)候，我又會(huì)有幾本新書了！
聽到這里，你們應(yīng)該對(duì)我有些了解了吧？
小學(xué)生寫自我介紹篇十一
“哈哈，真好吃……”聽，遠(yuǎn)處傳來一陣聲音，朋友們一聽就明白，我這個(gè)貪吃鬼來，因?yàn)槲矣性S多像豬“優(yōu)點(diǎn)”，所以，朋友們就叫我小豬。
小豬我第一大“優(yōu)點(diǎn)”要出場(chǎng)，那就是貪睡。身為女孩子，早睡早起是應(yīng)當(dāng)，可惜??！早睡常有事，早起嗎，嘿嘿，我在家時(shí)候，每一天小鬧鐘響個(gè)不停也叫不醒我這個(gè)豬寶寶，此刻在宿舍，就是全宿舍人都叫我起床，我也不必須起不起床呢？可是，我可從來沒有遲到過哦！
看，貪吃又來，這也是我朋友，因?yàn)檫@個(gè)朋友啊，我肚子可是享盡清福，什么好吃也吃過，數(shù)都數(shù)可是來，可是因?yàn)檫@個(gè)朋友，我口袋和存錢盒可是越來越輕，看來，我得管管個(gè)朋友。
馬虎也是小豬我一大“優(yōu)點(diǎn)”，因?yàn)樗?，我不知被教師說多少次，也不知多少次與百分擦肩而過，那是小學(xué)時(shí)，要上課，教室里突然傳來一聲驚叫，當(dāng)然是我嘍，原先，我把書忘在家里，我急得像熱鍋上螞蟻，像箭似飛出教室，回到家里找半天也沒有找到，我猛地一拍腦門，說：“想起來，我把書放在書包小口袋里。”于是，我又沖回學(xué)校，打開書包，果然在那里，呼！原先是虛驚一場(chǎng)。我以后必須要改掉這個(gè)壞毛病。
對(duì)，忘和大家介紹我什么樣貌，我有圓圓臉蛋，眼睛嘛，不算大，從小到大一向留著娃娃頭，額前和兩邊有幾縷卷起來頭發(fā)，一笑起來，眼睛就瞇成一線天。
這就是我，小豬，大家愿意和我做朋友嗎？哎呀，不行，瞌睡蟲又來找我玩，下次再見。
大家不要忘我響當(dāng)當(dāng)大名——楊謹(jǐn)哦！
小學(xué)生寫自我介紹篇十二
學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽講，能夠獨(dú)立思考問題，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，喜歡閱讀課外讀物，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。思想上，我尊敬老師，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)工作出力是我最大的快樂。
在學(xué)校里，我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時(shí)還在學(xué)習(xí)上幫助有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。
我的興趣廣泛，喜歡習(xí)作和書法，課余時(shí)間愛看書和練字，在作文競(jìng)賽和書法競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。
雖然我獲得了很多的稱贊，但是我不因此而驕傲，因?yàn)槲抑肋@離不開老師、同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)。我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己做得更好，因?yàn)槲抑莉湴恋娜耸遣豢赡艹晒Φ?
小學(xué)生寫自我介紹篇十三
讓我做個(gè)自我介紹吧!我叫郭尚文，今年6歲，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，愛留一個(gè)平頭，看起來特別精神。
最值得我驕傲的是我的學(xué)習(xí)成績(jī)，記得上二年級(jí)的時(shí)候，我參加學(xué)校教辦室舉行的競(jìng)賽，數(shù)學(xué)以99。5分得了第一名，語數(shù)雙科全校第二名，爸爸時(shí)常告訴我不能驕傲。
我的愛好是畫畫，可是爸爸媽媽不支持我，叫我學(xué)唱歌、拉二胡，后來我也漸漸地喜歡上了唱歌。其實(shí)我最大的愛好是搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造什么的，我做過了許多藝術(shù)品，因此我的機(jī)器人、小汽車常常被我拆的七零八落。
我還愛養(yǎng)一些小動(dòng)物，有一次爸爸出差了，把喂魚的任務(wù)交給了我，爸爸剛走，我就把所有的魚食都給魚吃了，魚吃得脹著肚皮浮在水面，我連忙給爸爸打電話。爸爸告訴我是因?yàn)橥妒程嗔?，水質(zhì)變壞引起的，我連忙換水才救活了我的小金魚。
其實(shí)我也有許多缺點(diǎn)，如：寫字不太工整、好激動(dòng)、寫字慢等，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。
小學(xué)生寫自我介紹篇十四
我是xxx學(xué)校三年級(jí)一班的.學(xué)生。我長(zhǎng)的比較矮，又有點(diǎn)瘦。我有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，還有一張貪吃的嘴。
我特別愛打羽毛球。在家里，只要有了羽毛球，我和爸爸就出去打。平時(shí)我和朋友們比賽打羽毛球，我一出手，他們都看呆了。
我還愛下五子棋。在家只要沒事，我和爸爸就下五子棋，殺得難分難解。有一次下午活動(dòng)的時(shí)候，我和四年級(jí)的孟鑫下了幾局，我把他殺得一塌糊涂。他連連說：“這么厲害！”
上課的時(shí)候，我有時(shí)管不住自己，總想說說話，做點(diǎn)小動(dòng)作。還有的時(shí)候，不想聽講，在下面玩小東西。上語文課被老師點(diǎn)了好幾次名，上數(shù)學(xué)課還讓我罰站。這都是我自作自受?？晌揖褪歉牟涣恕?/p>
我最怕寫作文。我寫的日記，老師說是流水帳。但是老師講怎么寫的時(shí)候，我又聽不進(jìn)去，所以每次都寫的很不好。
我喜歡上英語，微機(jī)，體育，這些課我很輕松就能學(xué)得很好。
我就是這樣的人，有時(shí)聽話，有時(shí)搗亂。我也不想這樣，可是我就是管不住自己。
小學(xué)生寫自我介紹篇十五
又一學(xué)期過去了,這一學(xué)期的'經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對(duì)自己的尊重，二是對(duì)學(xué)生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個(gè)人認(rèn)為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這一原則的認(rèn)識(shí)。
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認(rèn)識(shí)比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對(duì)新事物反映敏感，接受、模仿能力強(qiáng)，但知識(shí)較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識(shí)強(qiáng)，但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無論用多么動(dòng)聽的語言來教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會(huì)聽嗎？不但不會(huì)聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來對(duì)待，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見，不能因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受?！昂＜{百川，有容乃大?！笔聦?shí)上，一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師，學(xué)生越會(huì)尊重他。當(dāng)然，學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評(píng)意見是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì)贏得越來越多的學(xué)生的信任。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯(cuò)，但是也正因?yàn)檫@樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭(zhēng)斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解；當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見；當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此，我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則，甚至于在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時(shí)，如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視，并沒有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來.
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你應(yīng)該本著“尊重、平等”的原則，用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
時(shí)間：20xx-7-1。
小學(xué)生寫自我介紹篇十六
我叫xx，今年8歲。我是一個(gè)勇敢英俊的小男孩，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)一班少先隊(duì)員，我家有4口人。
我有一頭烏黑亮發(fā)，身高1.3米，體重25公斤，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，我喜歡穿黑色的運(yùn)動(dòng)服。
我學(xué)習(xí)好，常常和100分做朋友。我的缺點(diǎn)是粗心，有一次我把50+20=70，寫成啦7，以后一定摘掉“小粗心”這頂帽子。
我喜歡踢足球。有一次，我踢球時(shí)摔倒啦。我坐在地上哭，體育老師對(duì)我說：“你是個(gè)男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)，快擦干眼淚！”于是，我站啦起來，擦干啦眼淚。
這就是我，你聽啦我的介紹，啦解我啦嗎？想和我做朋友嗎？
小學(xué)生寫自我介紹篇十七
我叫梁蕊，是一個(gè)活潑、可愛又開朗的'小姑娘。
我今年11歲了，有著一米四的身高，一對(duì)閃閃發(fā)光的眼睛，在有著高聳鼻梁的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的櫻桃形的小嘴巴，笑起來還掛著小酒窩。
我是一個(gè)粗心大意的小姑娘。記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我考了87分。原本我可以考90分以上的，都是因?yàn)槲掖中拇笠?，把兩道?yīng)用題的得數(shù)算錯(cuò)了，最終那兩道題使我丟了兩分。我的爸爸媽媽和老師總是叫我“小馬虎”呢。
我又是一個(gè)特別愛看書的小姑娘。呵呵……不是我吹牛，現(xiàn)在，我家的書可以搭一間房子那么高。每次讀完一篇文章，我就會(huì)將我的想法寫下來，最后再用一個(gè)筆記本把我從書中學(xué)到的一些知識(shí)寫下來。
我還是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的小姑娘。經(jīng)常早上去公園圍著花壇跑三十圈，我以前還在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上得過獎(jiǎng)，就是我經(jīng)常跑步鍛煉的結(jié)果。
聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該了解我了吧?嘿嘿!這就是一個(gè)多姿多彩的我自己，怎么樣，不錯(cuò)吧!
小學(xué)生寫自我介紹篇十八
親愛的老師和同學(xué)：
大家好!
我叫xxx，來自六(2)班。我是一個(gè)陽光女孩，我充滿朝氣，活潑開朗。樂于助人是我的主要優(yōu)點(diǎn)。在老師精心教育下，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我處處以優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。
在這五年中我在學(xué)校的“兆新文學(xué)社”作文比賽中也多次獲獎(jiǎng)。在這五年中我的跳舞比賽也屢屢獲獎(jiǎng)。講故事比賽也多次得獎(jiǎng)。古箏也考取了八級(jí)，并參加過多次的演出和比賽?，F(xiàn)在，我就把一首古箏歌曲中的一小段帶給大家。
我雖然得過不少的榮譽(yù)，但是成績(jī)只能說明過去，今后的我將一如既往更加努力，不負(fù)眾望，請(qǐng)相信我，支持我!投上您寶貴的一票，謝謝大家!
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