總結(jié)是對過去所做的工作或?qū)W習進行回顧和總結(jié)的必要步驟。寫一篇較為完美的總結(jié)需要避免重復和冗余。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。
孩子們集體活動總結(jié)篇一
(1)、良好的開端是成功的一半。入學，抓緊對其校紀校規(guī)，行為規(guī)范教育是很有必要的。在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。上下樓梯要輕聲漫步，要靠右行走，有精神，就餐要有序，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下了良好的基礎(chǔ)。
(2)、針對學生的思想實際進行教育
我班學生由于上學期老師調(diào)換較多，學習積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村孩子較多，寄宿在親戚家的較多，家長的教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自強。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過反復的演講和教育，使同學們的行為大大改觀了。
2、 抓常規(guī)教育
根據(jù)學校德育計劃和要求，結(jié)合我班的實際和特點，組織開展了一系列教育活動。
3、 加強個別教育
金無足赤，人無完人。學生中存在這樣那樣的不足也是難免的，對待學生的缺點和錯誤應采取個別教育方式為主效果更好。平時，有的學生不守紀，遲到，早退，曠課等不良現(xiàn)象，切忌不分場合簡單訓斥，而是問明情況后，采用個別教育方法。做到曉之以理，動之以情，以理服人。當然個別教育也不是一，二次教育就能完成的，要常抓不懈。有的同學經(jīng)過一，二次教育后，能改正其缺點，但也有的同學必須“打個別教育持久戰(zhàn)”，也就是說，要有一個耐心，細致，持久的教育過程。實踐證明，個別教育方式比公開場合訓斥教育方式效果好。
1、抓班級文化衛(wèi)生建設
班級的文化衛(wèi)生建設如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把文化衛(wèi)生建設作為重點來抓。在文化建設方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學習”，“我成長”“我清楚”三個專欄，第一塊主要展示學生的課外學習積累和學生的優(yōu)秀作文及和學習中好的學習方法介紹，鼓勵學生展示自己的學習成果和向別人學習；第二塊主要展示個人在學習、行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是標語及各類表格，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進；還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設，使班級有一個良好的文化氛圍。
在衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。
2、 抓班干隊伍建設
首先，抓班干的組織建設。在競聘上崗和民主選舉班委會的基礎(chǔ)上，進行分工負責制。同時，在各負其職的基礎(chǔ)上，做到團結(jié)合作的精神。例如：班長負責檢查“三帶”，體育委員抓出操等，考勤和班級日志的記載則由班干輪流“執(zhí)政”。又如，班委會討論提供的計劃，總結(jié)素材，分別由班長。副班長等班干輪流執(zhí)筆，并負責向全班同學報告。通過抓組織建設，培養(yǎng)了班干的責任感和協(xié)助能力。
其次，抓班干部的思想建設。班干部的表率作用在全班起著舉足輕重的作用。因此，加強班干的思想教育以及表率作用事關(guān)重要。對班干要從思想上，學習上，行為上，工作上嚴格要求，從點滴小事上做起。如，帶頭遵守校紀校規(guī)，不遲到，不早退，不曠課，帶頭做操，參加升旗儀式，帶頭參與演講會，運動會，聯(lián)歡會等校和班級組織的一切活動。在第三屆運動會上，800米幾乎沒人參加報名，在重在參與的動員下，我鼓勵何青青和邵燁薇報名參加，雖然沒有取得好成績，但體現(xiàn)了班干部的帶頭作用，為同學們作出了榜樣。
每學期我們還開展了“班干述職”報告會。對表率作用好的班干給予表揚，對表率作用不夠的進行個別教育，對個別教育不改的予以調(diào)整。通過一系列教育活動的開展，干部素質(zhì)大有提高，為班級工作的順利開展起到了積極的作用。
3、加強班集體建設
（1） 培養(yǎng)集體主義精神
一個集體，如果只有骨干的力量，而沒有群眾的力量，這個集體不會有戰(zhàn)斗力和凝聚力。因此，光有班干的表率作用，而沒有同學們的積極性，班級工作是不能順利開展的。我班在文藝、體育方面都是弱項，為培養(yǎng)學生參與集體活動的意識，培養(yǎng)集體主義精神，提出“參與第一，比賽第二”的口號，經(jīng)常利用此口號鼓勵同學們參加各項活動，在重在參與的思想影響下，同學們都能積極參與校和班級的各項活動。在活動中，雖然有些活動沒取得好成績，但在精神上我們?nèi)〉昧撕贸煽?，同學們互相幫助，鼓勵、關(guān)心、照顧等等，充分體現(xiàn)了同學們之間的團結(jié)和友誼，增強了同學們的集體榮譽感。如：籃球賽、運動會等都充分得到了體現(xiàn)。
（2）開展豐富多彩的活動，提高同學們的綜合素質(zhì)
為了使班級集體成為一個積極向上，團結(jié)奮斗的集體。我們利用一切機會，開展豐富多彩的活動，來提高同學們綜合素質(zhì)。這學期，我班舉行了“不忘國恥，振興中華”、“‘神六’知識競賽”、“學校成績我知道”、“孝道禮道我來演”等主題鮮明的班隊會，同學們積極參與活動，不僅配合了學校的教育活動，也提高了學生的素質(zhì)。
（3）增強民主管理意識
要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。
一年來，我班雖然做了一些工作，也積累了些經(jīng)驗，但還存在很多不足，如：如何提高學生學習的興趣和積極性？如何使少數(shù)學生能自覺遵守紀律？如何提高同學們的綜合能力和素質(zhì)等等，都有待我們進一步探索和提高。我們將發(fā)揚成績、克服不足，把工作做得更好。
孩子們集體活動總結(jié)篇二
為體現(xiàn)公司理念和價值觀，公司特組織安排了“龐泉溝峽谷漂流一日游”活動，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
龐泉溝峽谷漂流一日游
20xx年6月15日、16日
各部門根據(jù)各自工作情況分兩批，共計51人參加。
火腿腸：204元
西瓜：70元
漂流照片底片：100元
共計：6944元
所有參加活動的員工分兩日于早7：30分乘坐旅游大巴出發(fā)，歷經(jīng)3—4個小時的行程到達目的地——龐泉溝峽谷漂流的上碼頭，簡單就餐后，于景區(qū)拍照留念。大約12：30分時著救生衣、安全帽進入橡皮筏開始漂流。漂流過程中雖然意外頻發(fā)，但多是有驚無險，而且大家興致高昂，笑聲多多，暢游山水間。漂流長度約為10公里，于14：30分左右上岸，簡單沖洗后乘大巴安全返回，約20：00回到公司結(jié)束行程。
在這次活動當中，大家沒有了部門、身份之別，矛盾和隔閡也消失了，心無旁騖、無所顧忌的玩樂在一起，發(fā)揮出強有力的團隊精神。如：有翻船或船被卡住時，大家都來幫忙推、拉，移動船只;有人落水而船已漂走，后面船上的人則想盡辦法讓其上船，不讓一個人掉隊。在水流平緩的地方，大家盡情的互相潑水，直到對方有人舉手投降方才罷休，總之大家是玩得酣暢淋漓，大呼痛快，意猶未盡。
通過此次活動，讓大家在緊張的工作之余身心充分放松，徹底緩解工作壓力，促進并加深了員工之間的相互了解，增進彼此之間的交流和溝通，更重要的是營造了全體員工團結(jié)凝聚、活躍、奮進的氛圍。
1、雖然此次活動已順利結(jié)束，但由于時間倉促，6月11日計劃批準，6月15日成行，人員安排到出發(fā)前一天才確定，導致與旅行社沒有進行細節(jié)方面的溝通，如：發(fā)車的準確時間，購意外險需身份證號碼這件事在出發(fā)前一天下班時才知，倉促提供。
2、旅游相關(guān)事宜宣傳不到位，沒有進行集體宣講，導致第一批出游人員未帶替換內(nèi)衣褲，穿著不合適的鞋子(如皮鞋或旅游鞋)，光腳乘船或鞋被水浸泡。
3、與出行人員缺乏溝通與交流，集體意識不強，雖然一路上歡聲笑語，但都是各自為政，少有互動。
4、此次的旅游活動是由公司出資，辦公室組織，但在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多性格和能力上的不足，例如，出行時是由旅行社拼團出游，人員組成復雜，而對公司來說正是樹立公司形象、展示企業(yè)風采的機會，對員工來說是增加凝聚力、加深團結(jié)和友誼的契機，但做為組織者，缺乏領(lǐng)導力和號召力，處理事情不夠果斷和靈活，沒有好好把握機會，組織人員互動，最起碼也應讓員工意識到是公司出于關(guān)愛員工，及感謝員工多年來在崗位上的兢兢業(yè)業(yè)而舉辦的活動，要有感恩的心。但由于我是第一次組織這類活動，有擔心，有緊張，未能進行，使得這次活動取得事倍功半的效果。是遺憾，也是我心中深深的愧疚。
但這次活動讓我更加意識到做為一名行政人員，除了加快學習，提高自我，還應該掌握好的溝通方法來面對不同年齡，不同職位的員工，經(jīng)驗是一個積累的過程，成長需要時間與挫折，我會在今后的工作中，更加用心，也更加細心，將工作做得更好。
孩子們集體活動總結(jié)篇三
齊心小學留守兒童集體過生日總結(jié)20xx年5月20日，由學校領(lǐng)導組織開展了一次針對留守兒童心理健康的“集體生日”活動，本校所有留守兒童以及幫扶老師都參加了這次活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
據(jù)調(diào)查顯示，父母處出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監(jiān)護人的角角要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康，性格等方面出現(xiàn)偏差，學習受到影響。
留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉，情感冷漠，自卑懦弱，行為孤僻缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁，沖動易努，常常將無端小事升級為休架斗歐，作為與學生交流較多的老師應該成為他們心靈的導師。
1、主持人致開幕詞。
2、本月過生日的“壽星”們高高興興地上場就坐，老師們?yōu)樗麄兇魃匣使?。此時他們顯得有點拘謹。隨后又向大家簡介紹自已的出生年月。
3、觀看奮勵志教育影片，彭勵留守兒童們努力拼博并一起合唱感恩的心。
4、集體唱生日快樂歌為他們送去祝福，小壽星們許愿、吹蠟燭、切蛋糕的時候，請在座的老師和未過生日的同學，每人對他們說一句祝福的話。
從活動的準備到實施目標明確，準備充分效果較好。通過活動讓留守學生感受到學校老師對自已的關(guān)懷，讓他們感受到親情和愛，消除孤獨感，無助感，進一步拉近師生距離。到任務完成后，學生的反響很好，精神面貌有了很大的提高，活動目的圓滿達成。
孩子們集體活動總結(jié)篇四
第五、六周，我校各教研組（備課組）在教務處、教研室的安排下，進行集體教研活動?；顒泳捅緦W期的各項工作安排、課堂的實效性和教學思路進行了深入的探討。有利于今后教學工作的扎實展開。教研室參與了各教研組的活動?；顒又懈鹘萄薪M（備課組）認真組織，老師們積極發(fā)言，交流熱烈。
語文組在黃穎老師的帶領(lǐng)下就教學中存在的問題進行了切實有效的探討。并就本學期工作進行了詳細的學習，使老師們對本學期的工作有了更清晰地認識和把握。
英語組在應世秋老師的帶領(lǐng)下就吳慶梅老師的英語課進行了詳細而有效的聽課交流，授課教師介紹了示范課例的設計思路、教學方法、選擇依據(jù)以及授課后的心得體會。最后，大家各抒己見就教材進行了分析、整合和提煉。
本周政史組的教研活動中心內(nèi)容是針對《如何提高學習政史的興趣》的課題展開討論。探討中各位教師在徐曉軍老師的帶領(lǐng)下就學生學習政治歷史中存在的不重視、沒興趣、突擊性強等問題進行了討論，并制定了學困生轉(zhuǎn)化的具體措施，是本周最突出的教研活動。
本周物理組教研活動，在鮑宗蓮老師的帶領(lǐng)下就鐘生虎老師的同課異構(gòu)進行了聽課交流，并就同一課程討論設計不同方案，大家各抒己、各顯其能。相信此次活動會更加完善今后的教學。
本周化學教研活動，主要就分子和原子一節(jié)進行了集體備課，在王玲老師帶領(lǐng)下，青年教師發(fā)揮自己的才智，集體探討出了授課思路及如何幫助學困生學習的方法。
本周生物組教研活動，在李愛群老師的帶領(lǐng)下就如何拓展學生課外知識，怎樣才能激發(fā)學生多觀察、勤思考的學習生物的興趣等進行了熱烈的討論，并制定出今后教學活動方案。
從以上教研活動中，可以看出如果教師們能夠認認真真思考、扎扎實實探討、切切實實交流，不僅教師們可以開闊了視野，學到了新的教學方法，還加強了集體凝聚力。
孩子們集體活動總結(jié)篇五
懷著無比激動的進入了的校門，與來自五湖四海的同學相識相知，共同組成了我們的充滿激情與活力的經(jīng)濟二班。在經(jīng)歷了九月份的與十月份兩三周的學習后，班里的同學已經(jīng)漸漸相互熟悉，有了不少的溝通和接觸，班里已經(jīng)逐漸建立起了融洽的班級氛圍。但是，部分同學之間，例如男之間，一些略微內(nèi)向的同學與其他同學之間，溝通與交流仍然太少，還沒有形成親如兄弟姐妹的家人般的關(guān)系。因此，為了進一步增強班級凝聚力，為了給班級創(chuàng)造一個團結(jié)友愛的氛圍，為了給同學們一個展示的機會，在的提議下，在班委們的共同組織下，一臺屬于我們經(jīng)濟二班自己的聯(lián)誼誕生了。
在班委們通過開會確定了聯(lián)誼聯(lián)歡團結(jié)與輕松愉快基調(diào)后，班委立即開始了緊鑼密鼓的策劃工作，并于當時確定了分工，方便工作的展開。自那時起，我們班內(nèi)便開始了晚會節(jié)目的征集活動，同學們熱情極高，報名踴躍，都渴望抓住這個加深大家之間了解、展示自機會，很快班委策劃小組便征集到了15個節(jié)目，與此同時，我們也確定了人，由主持人們根據(jù)節(jié)目列表開始進行備稿和串詞的準備工作，并根據(jù)同學意見在節(jié)目其中穿插進行游戲環(huán)節(jié)。
征集到的節(jié)目有歌曲，有舞蹈，有朗誦，有小品，有武術(shù)，種類繁多，應有盡有。這些節(jié)目中飽含著同學們的心血和熱情。由于對節(jié)目的高的追求，各個節(jié)目的排練過程都比較辛苦，同時大家的課業(yè)任務很繁重，所有的排練都是選擇在課余進行的，這耽誤了大家的休息時間，但是同學們積極性很高，不怕吃苦，克服困難，只為給大家奉獻一場精彩的表演。
同時，班委也在進行著晚會的前期工作。確定了晚會舉行日期10月24日后，大家開始了與多媒體使用的工作，根據(jù)節(jié)目需求和現(xiàn)場需要，班委也努力解決了氣球、蠟燭、拉花等道具的問題，解決了晚會ppt的制作問題，并且還通過班費位同學買來了聯(lián)歡會當天所需要的水果、瓜子、飲料、糖果等等，為聯(lián)歡會做著周密的準備。當然我們也沒有忘記在學習和生活中給予我們巨大幫助的輔導員溫曉佳和輔導員學長吳言學姐，在聯(lián)誼晚會開始前，我們也邀請了他們來參加，與我們一同聯(lián)歡。
在全班同共同期待中，終于，在10月24號，我們迎來了我們經(jīng)二自己的聯(lián)歡會。晚上7：00，聯(lián)誼會正式開始。在男女主持的之后，先由和，然后全班同學一起向兩位盡心盡責的助輔表達由衷的感謝。此后，班長為我們帶來了個節(jié)目歌曲《心如刀割》，將現(xiàn)場氣氛點爆，使晚會漸入佳境。無論是《海角七號》，還是《清明雨上》;無論是四人合唱的《一個像夏天一個像秋天》，還是《水手》都通過良好的舞臺表現(xiàn)，與臺下同學的互動達到了良好的演唱效果，臺下叫好聲不斷，歡笑聲不?！苷裼钔瑢W更是使出了多年的武術(shù)功底，打出一套精彩的'少林十字戰(zhàn)拳，引得臺下不由贊嘆。由、六人帶來的雷人舞將晚會推向了另一個高潮，夸張的舞蹈，整齊的動作，臺下叫好聲此起彼伏。殊不知，這是他們犧牲了多少周末雙休日，進行汗流浹背的辛苦排練所得來的精彩。在節(jié)目進行中穿插進行的游戲環(huán)節(jié)也同樣奪人眼球，說字吹蠟燭，男女背夾氣球猜歌名，使現(xiàn)場氣氛越發(fā)顯得輕松熱烈。隨后，在班委們領(lǐng)唱下，全班同學合唱《相親相愛一家人》，將我們班的團結(jié)與向上的面貌展現(xiàn)得淋漓盡致。
在所有節(jié)目結(jié)束之后，最感一幕發(fā)生了。在同學們先不知情的情況下，班委們將已經(jīng)準備好的蛋糕拿了出來，由主持人將十月份過生日的同學請出，由全班同學共同為他們過了一個難得的生日。大家齊聲高唱生日歌，壽星們一起把蛋糕上的蠟燭吹滅。吹滅了蠟燭，點燃了經(jīng)二一家親的精神……隨后，大家一起吃蛋糕，一起唱歌，聯(lián)誼晚會最終在一片歡樂祥和的氣氛中結(jié)束了。
通過這一次的班級聯(lián)誼晚會，極大程度上幫助班級凝聚力的形成，建立了班級內(nèi)部團結(jié)向上的氛圍，為班級同學增進友誼提供了寶貴機會，也為班級在今后校級、院級的文娛中獲得出色成績奠定了基礎(chǔ)。
班級的向心力的形成是需要班委組織成功的集體活動來提供機會的，這一次的聯(lián)誼晚會，就是一次出色的活動。
孩子們集體活動總結(jié)篇六
為了進一步豐富校園活動，努力營造和諧向上,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,貫徹落實國家《“陽光體育”增強學生體質(zhì)實施方案》，在校園普及推廣校園集體舞，讓全體學生參加到藝術(shù)活動中，學會享受藝術(shù)，形成健康意識和終身運動觀念。經(jīng)過了兩個多月的精心策劃及綜合組老師的前期準備，20xx年5月13日如期舉行了校園集體舞大賽。
在前期排練中，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標準又規(guī)范，有利于準確的教給學生。全體教師集中學習校園集體舞。全校學生集體學習校園舞，平時利用大課間、舞蹈課、體育課和課外活動，讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新，對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣，不會因為重復而感到厭煩，能夠有效的增強學生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。
本次活動在張主任與預備班同學歡快的舞姿開始了，各班以班級為單位進行比賽，由家長評委現(xiàn)場打分，比賽采用十分制。
學生在不僅在舞動中盡情的釋放自己的熱情，還培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力，提高學生的集體意識和合作意識，良好的人文素養(yǎng)，跳出旋律，跳出風采。
本次活動整體進行順利，但也有許多細節(jié)不足地方，經(jīng)過綜合組內(nèi)全體老師的討論與自己的總結(jié)，現(xiàn)將全體老師的智慧總結(jié)問題及建議如下：
一、 整場活動開始前需有開始的動作或者手勢提示。
二、 禮儀生的安排與培訓不到位，可以訓練一批禮儀生，以備今后的各個活動做準備。
三、 主持人的培訓不到位，學生的現(xiàn)場反應能力不夠靈敏。
四、 每次活動前都要對家長評委進行培訓。
五、 活動結(jié)束的太倉促，主持人與獲獎班級未合影評委們就已經(jīng)下場了。
六、 現(xiàn)場氣氛不夠活躍，學生的鼓掌積極性不高。
綜合以上建議，希望今后的活動能夠進行的更加圓滿順利，也非常謝謝家長評委們和老師們的大力支持和幫助，使本次活動順利進行并取得成功。
綜合組陳xx
20xx年5月19日
孩子們集體活動總結(jié)篇七
為增進行政系統(tǒng)人員的互動交流，提高團隊凝聚力及協(xié)作精神，20xx年x月x日，在董事長和x總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動。
活動籌備期，行政人事總監(jiān)就傳達了活動精神與原則。指出，這次戶外拓展培訓是xx集團行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，希望大家要以此為契機，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔責任、突破自我極限、磨練提高自己，用實際行動來展示“家人”的風采，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團隊意識，要嚴格遵守組織紀律與安全注意事項，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓。
中午時分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團匯合。一行共計20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地蘭田出發(fā)。一路上，車隊保持隊形，控制速度，尤其在進入陡峭的盤山公路后，車隊更是井然有序，配合默契。經(jīng)過一個半小時的車程，我們來到了。，位于xx市xx鎮(zhèn)，是一個海拔多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之為“臺州的香格里拉”。
在欣賞過山水美景之后，我們就進入了戶外拓展主題活動。
拓展活動主要包括三項內(nèi)容：無敵風火輪、我是最棒的團隊及同心同步。分別通過男女單項比賽、男女混合雙打、三項大聯(lián)盟等形式進行比賽。
活動規(guī)則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍?；顒又?，有些人還因為初次認識而矜持靦腆;活動之后，大家便開始稱兄道弟、親密無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂。
活動結(jié)束后，大家歡聚一堂，分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗。通過這次活動，大家認識到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢，整個團隊步伐就慢，最慢的人就是團隊的速度;明白了活動主題“營勢贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團隊的成員思想一致才能行動一致，只有行動一致才能結(jié)果一致。
團結(jié)拼搏、勇攀高峰直達“幸?！?。
讓公司全體人員都看到公司是有真真正正在為員工考慮、真真正正有在進行、實施各項活動的。
總的來說，本次活動還是取得了好評，我們會吸取本次活動的不足，更好的組織下一次活動，成功的向員工表達公司對員工的關(guān)注，提高員工的歸屬感和對公司的認同感。
孩子們集體活動總結(jié)篇八
學風建設作為高校校風建設的重要內(nèi)容，是高校實現(xiàn)教學工作可持續(xù)發(fā)展的永恒主題，電信學院本學期繼續(xù)堅持學風建設的中心地位，踐行爭當學校學風建設排頭兵的理念，響應學校優(yōu)良學風先進集體評選，由校學生處主辦，我電信學院協(xié)辦，開展了此次“優(yōu)良學風先進集體評選”活動。最終學院審查并公開評選出6個“優(yōu)良學風先進集體”，上報學校進行校級評選。
本次活動共分為了三個部分：首先由xx、xx、xx級各班提交評選申請，闡述該班的評選理由；然后進行了“優(yōu)良學風集體班級風采展示”海報展示評比活動，展示該班的班級特色與風采；最后各班進行班級ppt展示與公開競評，最終有6個班級脫穎而出，成功晉級校級評選。
電信學院學生會學習部全體成員自本學期成立以來第一次聯(lián)手合作，負責組織、安排并完整進行了此次活動。
本次活動基本上達到了預期的要求，沒有重大的失誤，最終的結(jié)果基本上達到要求。但作為本學期第一次活動的開展，學習部在組織和進行活動中表現(xiàn)出明顯的經(jīng)驗欠缺，具體反映在活動中的不足：
1、準備階段，由于場地的臨時調(diào)整，給活動的進行帶來了很多不必要的麻煩。同時，會前的準備宣傳也沒有進行到位，很多前期準備宣傳可以在會前單獨通知，使各參賽隊對比賽流程更加了解，以減少彩排所耗費的時間，讓整體流程更加流暢。
2、彩排階段，對主持的`篩選和培訓略有欠缺，缺少了主持方面的閃光點。評分材料準備的失誤，使細節(jié)上出現(xiàn)了不少偏差，也給正式評選時評委打分帶來了一定的麻煩。
3、競選階段，展板展示和幻燈片展示流程混亂，前期準備時缺少了與各參賽隊負責人的溝通。時間提醒方面不夠明顯，缺乏提示效果。人員分配方面考慮不夠周全，導致安排各工作人員位置不合理。
4、總體而言，細節(jié)方面沒有考慮全面，我們疏忽了很多看似微不足道，實則關(guān)系重大的方面。從這些細節(jié)上也反映出我們思考問題有些浮躁，成員之間也缺乏必要的溝通。
對于活動中出現(xiàn)的種種問題，我們不但要在活動過后總結(jié)好，更要在下次活動中做好更充足的準備，杜絕各種不必要問題的出現(xiàn)。在活動過程中，學習部各個成員針對部分問題進行及時有效的補救，使活動能夠正常進行，同時也提高了學習部內(nèi)部的團結(jié)?；顒忧暗牟糠譁蕚浜团嘤?，為活動的完整進行奠定了基礎(chǔ)，也使大家工作起來更有自信?；顒又忻课怀蓡T都嚴格要求自己，認真負責的完成本職工作，使學習部的成員素質(zhì)得以良好的體現(xiàn)。對于大部分部員來說都是第一次參與這項活動，他們多從中收獲了很多很多經(jīng)驗。
活動中有缺點和不足，也有收獲和成功，活動后每個成員的自我總結(jié)在提高自身品性的同時，也為以后的改進做了鋪墊，增加了經(jīng)驗。學習部這支年輕的隊伍正在慢慢成長，相信在每位成員的共同改進與努力下，今后的活動將會有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)！
電子信息與自動化學院學生會學習部。
20xx年9月26日。
孩子們集體活動總結(jié)篇九
很榮幸在4月21日我參加了我鎮(zhèn)組織的人教版義務教育課程標準實驗教材培訓，聆聽了各位老師對一年級下冊語文的解讀和介紹。使我們受益匪淺，通過本次培訓學習，經(jīng)過對教材的疏理，讓我對一年級教材有了更深刻的認識，本冊較為重要的是識字教學，和閱讀。
教師要有針對性的進行教學。
《語文課程標準》明確規(guī)定：識字寫字是閱讀和習作的基礎(chǔ)，是1-2年級的教學重點。人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級語文實驗教材的識字體現(xiàn)“認寫分開，多認少寫”的原則，全學年要求認950個常用字，會寫其中的350個。日本漢字專家也有研究表明：兒童識字，一年級學生的識字能力最強，以后逐年下降。課堂是學生識字的主渠道，為此，教學中我努力將他們這種“識字能力最強”的優(yōu)勢發(fā)揮到及至，注重激發(fā)學生識字興趣，教給識字方法，拓寬識字途徑，從而提高了識字效率。
激發(fā)興趣，提高識字效率
抓住編排特點，激發(fā)識字興趣。人教版實驗教材一年級下冊在識字課的編排上有著獨具匠心的特點。每單元安排獨立的識字課，并且內(nèi)容豐富，形式多樣。抓住教材這些特點，用多種方法提高學生識字興趣，就能有效地提高識字效率。
有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
而且對我今后如何解決一些教學上的問題起到了很大的幫助作用，也對人教版版教材有了新的認識、新的理解。通過對全套教材的知識講解我能感受到教材每單元的內(nèi)在聯(lián)系。知道了每單元的知識串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，每一個知識點都應該抓好銜接，才能使學生真正的理解、掌握所學知識。
也讓我明白作為教師的我，應該多互相聽課，認真聽取同年段老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。
孩子們集體活動總結(jié)篇十
x月x日，公司組織中高層管理人員到xx培訓中心，進行以“培訓拓展”為主題的系列活動。此次拓展訓練通過破冰、高空斷橋、信任背摔、瘋狂市場x個項目，揭示了抽象而深刻的道理，讓我們找回了工作中被時間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。
這使我們更深刻地意識到，其實我們每個人都是很堅強的，每個人在平時工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
每個小隊都由隊員自己起一個隊名，并選一首隊歌和一句隊號。在開始項目前和結(jié)束項目后，我們都大聲的唱隊歌，喊隊號，這使我們每一個人都時刻感受到，自己不是一個人，而是處在一個團隊當中，要成功完成訓練項目，需要每一個人的努力，需要大家的充分合作。
大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。這使我感受到，如果我們在實際工作中都能像在“同舟共濟”中一樣，口號一致，步調(diào)一致，我們就能成為一個團結(jié)的、具有強大競爭力的團隊。
訓練中印象中最深刻的是信任背摔，信任背摔是一個鍛煉團隊精神有代表性項目。當學員站在1、7米的跳臺上直挺地向后倒下的時候，在臺下方的學員會用手托起成一個“人床”把臺上摔下來的學員接住。如果臺上的學員不信任臺下人的話，就可能會屁股先下，使下面的個別學員收到很大的傷害。
如果臺下人不信任臺上的人的話，就可能會跑開，那么對臺上學員的傷害可想而知。
信任背摔關(guān)鍵是要信任隊友，在背摔中，隊友為背摔者架起了一座生命之橋，當我們對同伴或者團隊出現(xiàn)信任危機時，就會猜疑、無法真誠相對，然后動作就會變形、行動容易出軌，我們的所作所為不僅得不到支持，還有可能損害到團隊的利益，而且最終讓自己受到損害。
這個活動也讓我意識到越信任別人，自己越安全，只有在心理放松、姿勢標準的情況下，倒下的人最安全，而接的人也最省力。
在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。即使在整個訓練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。
通這次拓展訓練增強了大家的自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，同時增進了對集體的參與意識與責任心。也讓我們明白了我們是一個團隊，而我們的每個人就是團隊中的一員，自己能克服困難，因為有隊友們的支持，有他們的鼓勵，我們才勇敢地踏出了這一步。
同理，在工作的過程中，如果我們都是孤立一人，沒有同事們的協(xié)助，支持，理解，工作也是很難開展，再好的想法也是一句空話。雖然只有短短一天的時間，但我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給大家?guī)砗艽蟮膸椭?/p>
孩子們集體活動總結(jié)篇十一
活動持續(xù)了5月4號5號兩天，期間得到了07。20xx年級同學的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合，這里真誠地代表我們學習部向大家道聲感謝。
那么，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：
1?；顒又胁粔蚶潇o，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題。還有些發(fā)脾氣，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時大家也監(jiān)督一下我吧！
2。過于感性，有些時候其實是想為大家著想，因人而異分配任務，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。
3。缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實大家的潛力都很大，我們這些部長主席團的同志們應該更多地只是個引導與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長。而自己在這個過程中也會受益匪淺，完成角色的突破。
然后再提幾點這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧。
1?；顒拥谝惶?，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場。趕到發(fā)現(xiàn)確實板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因為有認識的同學順利解決了問題。
這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團的東西的時候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時也一定要挺身而出，不過要冷靜處理。
2。很多同志知曉我們此次簽名活動具體內(nèi)容應該都是在周日例會的時候，也就是活動前一天。同時任務分配的時候也沒有具體到人。當時是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時間同時活動當天也顯得紊亂。
想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協(xié)商。一些活動也確實需要大家犧牲課業(yè)時間的，也請大家做好心理準備。
3。多向有經(jīng)驗的戰(zhàn)友，同學請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時候用訂書機訂一下，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議，解決了我們的一個大難題。
目前，“青春的榜樣”進行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達人部分的任務會更加艱巨。真正想把這一系列活動做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動用大家的人際網(wǎng)。
真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學帶去些什么，給以后的學生會留些能過傳承的東西！
孩子們集體活動總結(jié)篇十二
歷時兩天的實踐拓展從化游已經(jīng)結(jié)束了，但是帶給我的感觸卻也難以忘懷，對團隊的理解更加更加深入內(nèi)心。作為公司新人，所面對的一切都是新的，包括這次拓展，一幕幕都是以前沒有接觸過的。拓展，看起來就是把自己的行為習慣，思維方式，以及自己對工作，對團隊，對任務的理解都加進去的一次綜合活動。處處透露著對團隊不同層面的考驗，暴露自己的不足，糾正自己的缺點，矯正自己的一些思維，同時又能直觀的發(fā)現(xiàn)團隊成員的閃光點，我感覺這對于我是十分必要的，也是很及時的一次活動，內(nèi)心還是很感激公司給這么一次機會。
這次感觸最大的就是要完成目標必須通力協(xié)作，對團隊成員要毫無保留的信任與奉獻，只有團隊利益得到了實現(xiàn)，個人才會感覺很自豪，很驕傲，因為我也屬于這個團隊。
放到公司更是這樣，因為目前公司處于上升期，一切都需要每個成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團隊、我們公司做的越大、越好、越強，同時只有團隊利益得到了實現(xiàn)，個人利益才能得到保障。
第二，避免陷入死角，進入死循環(huán)，一條路走不通的時候要記得變通，轉(zhuǎn)換思維，工作中就是不能太死板，要靈活變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，浪費團隊資源不公司戶外說，還沒完成任務，不可取。
第三，提高辦事效率，明確任務，明確任務細節(jié)，做事干脆果斷，爭取又快又好的完成每一個任務。
第三我感覺一個團隊要擁有一個很明確的目標，每個人都從心底里愿意去完成的目標，沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標，并且堅定的認為自己能完成，不懷疑目標的不能實現(xiàn)以及其他問題。
xxx很有責任感，作為隊長帶領(lǐng)全隊一次次的實現(xiàn)突破，這些都是其他隊長所沒能達到的。總之，從他們身上我學到了太多的品質(zhì)，不一而足，這次拓展當中，沒人掉隊，沒人抱怨，都是笑著去迎接一個個挑戰(zhàn)，我感覺我們團隊沒有弱的個體。這次拓展的總結(jié)就先到這里，我也要把自己汲取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì)，從而能對團隊做更多的貢獻。
孩子們集體活動總結(jié)篇十三
我們注會專業(yè)xx班于3月15號在九華廳二樓開展了今年三月的團組織生活活動，這次的主題是制做diy蛋糕。本次活動從下午2點開始，到3點多結(jié)束。全班被分成了10組，每組有5到6個人，一組一張桌子，大家都很踴躍地參與其中，盡量把蛋糕做得美觀。最后，所有的蛋糕都擺在一起，評選出了前三名，而獲勝的組也獲得了小獎品。
自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的開心的同時，也能親自參與其中，學到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要;并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義;樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1.成功之處。
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準備充分，時間安排妥當。內(nèi)容充實，獲得了大家的認可贊同。
2.改進之處。
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
孩子們集體活動總結(jié)篇十四
為了進一步豐富校園活動，努力營造和諧向上,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,貫徹落實國家《“陽光體育”增強學生體質(zhì)實施方案》，在校園普及推廣校園集體舞，讓全體學生參加到藝術(shù)活動中，學會享受藝術(shù)，形成健康意識和終身運動觀念。經(jīng)過了兩個多月的精心策劃及綜合組老師的前期準備，20___年5月13日如期舉行了校園集體舞大賽。
在前期排練中，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標準又規(guī)范，有利于準確的教給學生。全體教師集中學習校園集體舞。全校學生集體學習校園舞，平時利用大課間、舞蹈課、體育課和課外活動，讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新，對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣，不會因為重復而感到厭煩，能夠有效的增強學生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。
本次活動在張主任與預備班同學歡快的舞姿開始了，各班以班級為單位進行比賽，由家長評委現(xiàn)場打分，比賽采用十分制。
學生在不僅在舞動中盡情的釋放自己的熱情，還培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力，提高學生的集體意識和合作意識，良好的人文素養(yǎng)，跳出旋律，跳出風采。
本次活動整體進行順利，但也有許多細節(jié)不足地方，經(jīng)過綜合組內(nèi)全體老師的討論與自己的總結(jié)，現(xiàn)將全體老師的智慧總結(jié)問題及建議如下：
一、整場活動開始前需有開始的動作或者手勢提示。
二、禮儀生的安排與培訓不到位，可以訓練一批禮儀生，以備今后的各個活動做準備。
三、主持人的培訓不到位，學生的現(xiàn)場反應能力不夠靈敏。
四、每次活動前都要對家長評委進行培訓。
五、活動結(jié)束的太倉促，主持人與獲獎班級未合影評委們就已經(jīng)下場了。
六、現(xiàn)場氣氛不夠活躍，學生的鼓掌積極性不高。
綜合以上建議，希望今后的活動能夠進行的更加圓滿順利，也非常謝謝家長評委們和老師們的大力支持和幫助，使本次活動順利進行并取得成功。
綜合組陳___。
20___年5月19日。
孩子們集體活動總結(jié)篇十五
下面總結(jié)開展集體備課活動一學期以來的得與失，我感受頗深：
本學期的教學前我們嚴格的按照學校的要求做了充分的準備，讓八名老師來完成這學期的集體備課工作，每一個老師選擇一個單元的一篇講讀課來備。要求：
1、深入地鉆研教材，恰當?shù)卮_定要求，靈活地選擇教法，認真地編寫教案，反復地熟悉教案，認識每組教材在全冊教材中的地位，特別是本組各課之間的聯(lián)系。備出的預案要能在教學中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，從而圓滿地完成課本的教學任務。
2、必須做到在上新課之前先集體備課，這樣，才能起到集體備課的作用，才能真正形成了事半功倍的良性循環(huán)。
1、備課：由于備課之前的計劃做得好，備課任務安排到位，每個老師都積極提前準備自己的備課材料，所以我們都能在上新課之前先集體備好課，拿出最好的預案來供大家參考、使用。真正落實了集體備課的意義而不是走馬觀花。
2、文本預案：教案做到簡練而精當，每個備課老師對每一節(jié)課如何進行組織、引導、和指導仔細加以考慮，在頭腦中形成很深的印象。但沒有寫得過于細致，只要把教學的思路加以設計即可，在課堂上真正給學生自主的機會。讓學生真正感受得到自主發(fā)展空間的寬大，教師隨著學生的“學路”來定“教路”。教學中，教師加強學生學習過程的管理與調(diào)控，引導學生沿著正確的學習方向發(fā)展。這樣，學生才“顯得”是學習的真正的主體。
3、議課：俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。幾個人的智慧遠遠高于一個人的聰明。同組教師在備課之前，先進行集體說課，在議課時每個老師都是暢所欲言，發(fā)揮每個組員的聰明才智，使大家能及時的反饋自己在工作中的得失，互相借鑒，從而提高了組內(nèi)整體水平。在說課中，幾個人對于教材達成共識后，在動手把理解的內(nèi)容落實到書面上，形成簡潔的提示性的教案。這樣，備課效果勢必會比以前的備課要講究實效的多。文本預案經(jīng)過大家的討論、修改后變得更加完美，提高可行度。
總之，要想使課上的精彩，必須改變傳統(tǒng)教案的設計理念，對傳統(tǒng)教案來一個洗心革面，變教案為學案，變師案為生案，即教案成為教師如何引導學生學習語文的方案，使教案為學生而備，使教案為學生而服務，使教案去適應學生，變“以教論學”為“以學論教”。
1、集體備課的記錄本記錄不夠具體、完美。
2、安排集體備課的時間很倉促，沒有足夠的時間給大家很好地議課。
3、在集體備課、議課之前，每個老師都沒有好好的打腹稿預案，導致議課時沒有拿出最優(yōu)秀的預案來。
學校、學生和教師三者的發(fā)展相互依存，互相提攜，基于本學年工作的開展情況與效果，對下學年的科組工作，我們還得繼續(xù)努力：
1、強化教師們集體備課的意識。做到老師人人心中有數(shù)，學習目標更加明確，對教材的把握才更加準確。
2、繼續(xù)強化教學常規(guī)，把提高課堂教學效果這一目標細化到課堂教學的環(huán)節(jié)之中，減負增效。
3、創(chuàng)造性地深入開展集體備課活動，提高老師們的教科研水平和專業(yè)素養(yǎng)，從而改進教學方法，提高教學效益，進而提高學生的語文能力。
孩子們集體活動總結(jié)篇十六
本學期即將結(jié)束，音樂備課組的全體教師按照開學初定下的教研組工作計劃，認真的做好每一項常規(guī)工作，認真地備課、上課，經(jīng)常進行集體備課，互相聽課、評課、努力提高自身理論水平，撰寫教育教學論文，教學反思等。在這一學期中，藝術(shù)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學生的藝術(shù)愛好，提高學生的審美情趣來開展。
音樂備課組全體教師，緊緊圍繞學校中心工作，圍繞體衛(wèi)藝組制定的教育教學目標、計劃，認真開展各項教育教學活動，同時，將提高課堂教學質(zhì)量落實到實處，將培養(yǎng)學生健康的心理、及人格的形成放在首位。教學中，根據(jù)各年級學生的不同年齡特點及認知情況，開展了高、中、低段的學科活動。如低段：節(jié)奏創(chuàng)作、歌詞接龍；中段：2---4小節(jié)的節(jié)奏創(chuàng)作、歌詞創(chuàng)編；高段：節(jié)拍變換、為歌曲編配節(jié)奏等。詣在通過各種音樂活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，增強感官能力，提高學生的審美情趣。本期，在教學活動中，我組教師努力探索新的教學思路，嘗試新的教改方法，以科研促教學，以實踐求真知，促進學生綜合能力的提高和發(fā)展，在實踐中不斷探索新的教育教學規(guī)律和模式。注重“以人為本”的現(xiàn)代教學理念，以新課程標準為指導思想，以培養(yǎng)學生終生學習為教學目標，在各自的教學中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學特色。
教師根據(jù)學校的要求，制定藝術(shù)教研計劃，并根據(jù)計劃實施活動。還組織教師再次學習新課程標準，通過感受提煉運用到自己的課堂之中。通過形式多樣的活動，讓教師的課堂有所提升。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組在每周一次的教研活動時間組織教師進行教學理論學習。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。每一位教師都非常珍惜外出學習和培訓的機會，認真的做好記錄。
3、認真設計每堂課的教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法進行教學。
4、認真進行了藝術(shù)節(jié)參賽節(jié)目的排練與輔導。
5、做好音樂輔導生的輔導工作，包括樂理，視唱，聽音，聲樂的教學，以及后期的復習。
6、本組教師均在本期教授教學內(nèi)容時，嘗試運用多媒體、電子琴等現(xiàn)代教學手段，增強了教與學的效果，提高了學生對音樂學科內(nèi)容的興趣。
音樂備課組是一支年輕而又有活力的團隊，在今后的教學中，藝術(shù)教研組每一位教師將團結(jié)努力，以飽滿的精神，開拓進取，不斷改進教學方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質(zhì)，也使我校的藝術(shù)教學工作上一新臺階。
xx年元月21日。
孩子們集體活動總結(jié)篇十七
20xx年9月23日，x縣教研室安排的全縣初中數(shù)學集體備課活動，歷經(jīng)。
教學。
設計和說課兩個階段，歷時40余天，現(xiàn)在已經(jīng)基本結(jié)束。
一、活動概況。
第一階段，全縣初中數(shù)學教師全員參與，寫出了300余篇教學設計，中心教研組認真評選，36名教師的課堂教學設計較好，獲優(yōu)秀獎。第二階段，42名青年教師報名參加說課活動，通過民主評選，22名教師獲一等獎，xx名教師獲二等獎。在這一活動中，教研組長，組織分工、引領(lǐng)指導，起到了保駕護航作用，其中11名教師被評為優(yōu)秀教研組長?，F(xiàn)在，全部教學設計和說課材料已經(jīng)實現(xiàn)網(wǎng)絡共享，為大家相互學習取長補短鋪設了一個平臺，相信網(wǎng)上教研活動將永無終止。
二、活動中需要表揚的學校和老師。
10月20日前，按時上交教學設計并上傳電子稿件的學校有白沙、上葦、包水、大洋、齊家佐、川里、實驗、田禮、南店頭、羅莊、北羅、五中、理想等13所初中，他們時間觀念強，表現(xiàn)較好。
在教學設計評優(yōu)活動中，實驗、理想、五中、啟明的教研組長和備課組長，共12人，代表兩組進行互評。在說課評優(yōu)活動中，董同淼、張娟、李勸、劉偉鋒、陳立會、劉彩娟、陳y哲、施玉敬、李曉華、王等樂、甄榮建等12名教師，認真聽課，兼任評委。他們的無私奉獻和辛勞，保證了這次活動的順利進行，在此感謝他們！
三、
活動中存在的問題。
1、由于事先考慮不周，文件名事先沒統(tǒng)一。收稿后又按“章節(jié)+標題+課時+單位+教師姓名”格式進行修改。這樣，可按章節(jié)號排序，其它信息也一目了然。
2、word稿件書寫格式。頁首左上角插入文本框，內(nèi)容為“20xxx縣初中數(shù)學集體備課”的活動標志。標題按“章節(jié)號+標題+（課時數(shù)）”格式，黑體三號字。標題下面，單位+主備人及電話+教研組長及電話。正文，宋體小四號字。
3、稿件質(zhì)量，有下載，有長有短，質(zhì)量參差不齊。
4、部分學校，對通知精神領(lǐng)會不到位，時間觀念差，稿件沒能及時交上來。
5、如何在短時間內(nèi)，高質(zhì)量的審閱選拔稿件，還是一個研究課題。
四、活動效果及反思。
近兩個月內(nèi)，大家就新授課、復習課、講評課，圍繞“以練為主線，以題引概念”模式進行研究，群策群力，寫出了300余篇教學設計，并進行了近40課的青年教師說課，近200余人參加了研討。盡管時間倉促，水平有限，但畢竟從無到有，形成了我縣的兩套數(shù)學教學設計庫。而且大家對教什么學什么，怎樣教怎樣學，為什么這樣教這樣學都有了新的認識。想信這次活動對促進教研，提高年輕教師的業(yè)務水平有極大的引領(lǐng)作用。
希望今后經(jīng)常搞搞這樣的活動，并且word稿改成幻燈片課件，這樣我們的數(shù)學庫會更加完善和實用，對大家教學會有更大幫助。
孩子們集體活動總結(jié)篇十八
體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還增強了學生們的體質(zhì)，同時豐富了校園文化生活。
相對其他體育活動來說籃球訓練工作是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進取精神。這學期主要是從籃球基本功開始訓練，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學生們的喜愛。
籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向?qū)@球有興趣的學生組成的，總共70人，尤其表現(xiàn)突出的是二年級的學生。
他們天真、活潑好動、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，經(jīng)過一段時間學生們的體力增強、球感也明顯提高。
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。活動內(nèi)容由荊教練負責教授，小組學員對教授的內(nèi)容掌握較快，每次都有明顯的效果，并在六一兒童節(jié)匯報表演中展示了籃球隊的風采。
活動的紀律性較差尤其是高年級學生。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴格要求學生，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風，讓學生們養(yǎng)成良好的訓練習慣。
1、內(nèi)容多樣化?；@球的基本功多樣化，并加上游戲教學和激勵教學為主，來激發(fā)學生的上課熱情。
2、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處。
3、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
孩子們集體活動總結(jié)篇十九
我們的集體備課活動，在全體教師近一個月來的準備的和積極參入下，圓滿結(jié)束了，達到了預期的目的和效果。這是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，是大家辛勤勞動的成果。通過這次活動，使我們每一個老師在新課程的理念、備課、上課、說評課方面都有不同程度的進步，最大的成績是推出了趙玉秀和牡丹兩個新人，使她們成為我們學校教研的又一批明星。在這里我要感謝我們每一位老師的積極參入和對這次活動的大力支持，特別要感謝我們每一位備課組長、每一位講課教師、每一位評課中心發(fā)言人。
通過這次活動是我看到了我們老師們教研的積極性和教研的熱情，同時看到了我們老師的集體主體精神和團結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神，體現(xiàn)了集體共研，共同進步的目的。在活動中我們每一個備課組的每一個成員都積極主動，不惜為了這次活動獻言獻計，出謀劃策，特別是我們主講教師和各個備課組長為這次活動花費了大量的人力、物力、甚至財力。例如我們的耿家青老師為了活動自己找紙制作圖片和教具。
總之，我們每一個老師都為這次活動作出巨大努力，做了很多事情。但讓人感動的是我們的老師從我開始安排活動就開始積極準備在一起共同研究教材、設計教學過程、準備教具、試講、研討。特別是我們每一個備課組長花費了大量的時間。
在教學過程、學生獲取知識的方法得到了轉(zhuǎn)變，從過去的被動轉(zhuǎn)變成了學生積極主動的獲取知識，經(jīng)歷了知識的獲取過程得到真正的知識。教學注重了生活實際，讓學生從生活入手，在生活中學，到生活中用，注重了我們的教學手段的提高和對教學資源的運用。這一切的成績都是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，取決于我們校長的領(lǐng)導，取決于我們每一位老師的辛勤勞動，取決于我們曹戈老師對大家的幫助，是我們大家辛勤勞動的成果。但也有幾個問題值得我們大家在一起探討，值得我們大家在今后的教學中研究。
１、就是課堂教學中如何有效調(diào)控學生的問題。我們的課堂教學中到底是應該放手學生讓他們自主去探究獲取知識，還是我們要講；他們?nèi)绾翁骄?，我們?nèi)绾沃v；我們怎樣講，我們講多少的問題。特別是應用題的教學中我們應該怎樣訓練學生思維。
２、就是課程整合的問題，我們新課改提出多門學科進行整合，但是怎樣整合呢？這就是一個新的問題。要不要學科特點。３、就是知識結(jié)論的問題。我們引導學生自主學習經(jīng)歷知識的獲取過程，告訴他們獲取知識的方法，但最后要不要讓他們知道知識，讓他們得到真正的知識，讓他們得到結(jié)論。
４、就是課堂教學中對于學生出現(xiàn)的錯誤應該怎么辦的問題，是給他們糾正還是為了保護孩子自尊心而不管的問題。
５、就是課堂教學中電教手段的應用問題。是不是課堂教學中就一定要用到電教手段。有的內(nèi)容不能用怎么辦是不是也要用。這些問題提出來請大家在今后的教學工作中和教研中加以探討，使我們能夠更好更有效的進行我們的教學教研工作。也對大家提幾點要求：
1、就是要求我們的老師要多上網(wǎng)，要能夠運用網(wǎng)絡資源。我們現(xiàn)代的科技的發(fā)展，許多東西已經(jīng)是十分先進的，我們要知道這些東西，要會用這些資源。
2、就是要求我們每一位講課教師要將你們的教案、反思打印好以及我們評課中心發(fā)言人的評課稿一起作為我們的繼教資料的工作。
孩子們集體活動總結(jié)篇二十
一.新課程改革的一個要求就是要加強教師合作探究，形成研討氛圍，“自主、合作、優(yōu)質(zhì)、高效”的課堂成為師生的共同追求。由此，教師的備課質(zhì)量也就顯得越來越重要。
二.單個人的經(jīng)驗畢竟有限，知識和能力只局限于某一方面，思考問題的寬度、廣度不夠。而集體備課可以彌補個人備課的不足，可以更為全面準確地把握教學重點，靈活多變地搞掂難點，從而使一節(jié)課的教案實用便捷、富于操作，更能激發(fā)學生的積極性，減輕教師的勞動強度，提高教學效率，也有利于青年教師快速成長，同時可以使經(jīng)驗豐富的老教師最大限度地發(fā)揮作用，從根本上提高教學質(zhì)量。集體備課還可以使教師吃透教材，了解學生的實際，使教學富有針對性，使大家的教學思想和教學方法得到交流，有利于教師之間的團結(jié)，同時可以減輕教師工作量的壓力，緩解教師的心理壓力。
三集體備課可以形成良好的教風，從整體上提高一個學校的教學質(zhì)量。因而集體備課是每個人的思想交流，從而使每個人在集體備課過程中吸取新的知識、產(chǎn)生新的思想、提高自己的知識素養(yǎng)。為此，在學校教研室安排指導下，我們高二英語備課組在高二第一學期實行九次了集體備課。
1.減輕備課負擔，提高備課積極性。教師可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗，如果認同他人的教案，則不必浪費時間，重復抄寫。如果有不同見解，則可以直接補充在修改方案欄內(nèi)。對于教師個人而言，參照以前的教學過程，改進目前的教學，效果也可能會更好。這樣，不但可以大大的減輕教師的備課負擔，再加上動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式，還可以提高教師備課的積極性。
2.促進教師教科研水平進一步提高。集體備課可以激發(fā)教師科研激情，使教學走上科學化的道路;也可以鼓勵教師進行教學改革，有利于教學方法的探尋和教學質(zhì)量的提高。面對新課程的要求，單個教師難以盡快適應，也不可能在短期內(nèi)全面了解和解析課本內(nèi)容，只有大家一起鉆研課本，才能適應課本改革的要求。在這種備課模式下，每一個環(huán)節(jié)都需要教師認真鉆研、深入研究。在此過程中，教師的教科研水平無形中也得到了提高。
隨著各個組經(jīng)驗的不斷總結(jié)，以及廣大老師的不斷摸索，它必然會發(fā)揮越來越大的作用。因為首先它是廣大教師智慧的匯集，通過充分調(diào)動大家的積極性，不斷改進我們的教學方案，以達到最佳效果。其次，它也能幫助老師不斷提高。因為在討論過程中，老師也是向他人學習的過程，取他人之長，補自己之短，這就有效地避免了單個老師備課的不足之處。因此，應該長期堅持此項活動，并不斷改進和完善。
孩子們集體活動總結(jié)篇二十一
組長述職報告?zhèn)湔n是教研活動的一個重要內(nèi)容，也是上好一堂課的前提，提高課堂教學效率的關(guān)鍵，同時又是學校教導處本期重點抓的一項工作，為此，我組這學期對這項工作十分重視，落在了實處，在這里對這項工作進行梳理、小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，為今后工作的開始做好伏筆。
此環(huán)節(jié)是我組教師備課的第一環(huán)節(jié)，從認真讀大綱、課標開始，接著讀教材，讀例題、習題，繼而閱讀參考書和別人的課案，初步構(gòu)思出課堂各環(huán)節(jié)的活動設計，獨立地寫出第一遍教案。
每一個單元完成教學后，要對這單元教學中的點點滴滴進行反思小結(jié)，同時對下一單元的新內(nèi)容的教學進行討論、交流，從教學內(nèi)容的順序、步驟、刪減、增補談起，從單元目標到課時目標一一進行分解制定，對新知識點進行梳理歸類，尋找到知識的生長點、遷移點，為新課中的鋪墊環(huán)節(jié)的設計做好充分的準備，然而每一位老師對例題的教學提出自己的教學方案在組內(nèi)進行交流，選擇適合本班學生實際的教法、學法設計教案，小到準備題的設計，環(huán)節(jié)之間怎樣過渡，探究活動怎樣開展，采用那種方式進行，鞏固練習的層次、題型，做哪些教具、學具的準備，都要在組內(nèi)進行討論研究，統(tǒng)一認識后在進行課案的第二次修改。
課后對教學中出現(xiàn)的問題、學生的閃光點、作業(yè)中的各種現(xiàn)狀、也要利用課間休息進行反饋交流，提出一些改進措施，寫出教學反思，如我們在教學除數(shù)是小數(shù)的除法這一章節(jié)時，事前對教材認真學習，梳理出每一小節(jié)的知識點，對教案設計進行了大體的統(tǒng)一，然而在教學后，普遍反映學生理解起來容易，做起來難，特別是除數(shù)的小數(shù)點移動后，被除數(shù)也隨著擴大相同的倍數(shù)，學生做得特差有的只移動除數(shù)的小數(shù)點而不移動被除數(shù)的小數(shù)點，有的表面移動了，算完后商的小數(shù)點又與移動前的小數(shù)點對齊了，有的移動的位數(shù)又不是同樣多，還有的書寫混亂，看不清被除數(shù)的小數(shù)點在哪里，無法正確地與商對齊，還有的試商困難，針對這些現(xiàn)狀，老師們聚在一起商量討論出單項訓練各個擊破的辦法，先訓練被除數(shù)除數(shù)的小數(shù)點同時移動，再教一種簡便清晰的書寫，即先豎式上表現(xiàn)出除數(shù)的小數(shù)點移動情況，而被除數(shù)在草稿紙上移好后再寫上去，這樣可避免商與被除數(shù)的小數(shù)點對錯的情況發(fā)生，漸漸地學生計算的效果好多了，正確率也大大提高，這不能不說是大家智慧的結(jié)晶。
本期的集體備課有幸請到了龍華、躍進分校的老師們參加，在學習教材、梳理知識點談教法學法時，大家都積極踴躍發(fā)言，都談出了對教材的理解和處理意見，這也給我們不少的啟發(fā)，特別是躍進小學的老師談到對差生的教學和小組活動的有效開展，對每一教師的啟迪，讓我們看到了他們的敬業(yè)精神和對差生的關(guān)愛，同時也學到一些思想和方法，這對我們的教學有極大的幫助。
最后，我想說的是，集體備課是百花齊放，百家爭鳴的園地，是相互學習、共同進步的場所，是提高課堂效率的有效措施，是每一位教師走向成功的必經(jīng)之路，愿大家在這條路上，越走越寬廣。
孩子們集體活動總結(jié)篇二十二
本學期我?；顒禹椖渴恰都w跳大繩》，這是一項既輕松有趣的活動。本期一共開展十二次活動。在活動中，學生積極主動地參與，從他們的臉上，看出興奮的表情。現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：
甩繩方面。
（一）甩繩的人，個子高點，跳的人，個子矮點，最主要是甩繩的人，個子一定要高。
高個子的手臂長，這樣甩起時，繩的高度就會很高。
（二）繩子落地時剛剛沾地。
因為繩子打地太厲害，會短時變形，使跳的人很難跑進去和跑出來。而且有阻力，也甩不快了。
跳繩方面。
（一）不要看繩子跳，看繩子會慌的。
是要聽聲音跳的，聽著繩子落地時，發(fā)出的節(jié)奏，向里面沖。
（二）是應先站在中間跳，關(guān)鍵要看準繩子的起落，在繩子落下，要接進地皮時跳起，這樣反復練，開始可能掌握不準，會踩到繩子，多練幾次就會了。
（三）站在中間跳練一階段后，可大膽試著從外跑向里跳，同樣也是要看準繩子的起落，在繩子要擺上去時開始往里跑，剛好跑到時繩子要落地就跳起，就成功了。
1、同步雙腳跳彈簧跳：
想象一下你就是一根單腿彈簧，雙腳并攏，前腳掌站立。甩動一次跳躍一次。雙跳：甩動一次連跳兩次，每次甩繩的周期比彈簧跳稍長一些。這一動作節(jié)奏感明顯，比上一組動作相對輕松，可以讓你在緊張的彈簧跳后得以調(diào)整一下自己的`呼吸。
2、單腿輪換跳躍漫步跳：
每個擺繩周期中用一只腳有節(jié)奏地蹬地跳躍，輪流進行。抬起的一條腿膝關(guān)節(jié)上提，小腿放松，如同在跑道上漫步一般。高抬腿：動作要領(lǐng)與“漫步跳”基本相同，最主要的區(qū)別在于膝關(guān)節(jié)要抬高到與腰部相同的高度，同時軀干保持正直。這一動作對于提高腿部肌肉和腰肌力量有很大好處。
總之，學生會用學的技術(shù)去參與活動，有正面跳的、反面跳的、單腳跳、雙腳跳、跑跳的等等。隨心所欲選擇自己喜歡的動作，讓人看起來輕松、活躍、興奮。
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