撰寫演講稿需要考慮觀眾的背景和興趣,以及演講的場合和目的。練習演講稿時,可以錄音或請他人評估,以改進口語表達和提高演講效果。這里有一些經典演講片段的視頻資源,歡迎您的觀看和學習。
難忘的老師演講稿篇一
我們的的人生就如同一本音譜,有著不同的音調,但是譜寫出一曲動人的旋律卻是很艱難的過程,一次次的創(chuàng)造,修改,演奏,修改,我們的人生也是一樣的,要經過一次次挑戰(zhàn),才能更能彰顯出自己的不一般。
前幾天,班主任老師讓我去競選學生會委員,我心里是既緊張,又興奮,成為學生會的一員是我一直以來的理想,沒想到這次竟然有機會參加競選,我仿佛一下步入了云端,開心似乎包裹了我每個細胞?;氐郊?,我就迫不及待地準備演講稿,我將以前所演講過的內容挑出最好的部分,全部都集中在這張稿上。
盼星星,盼月亮,終于該演講了。我的編號是十七,比較靠后。第一個演講的也是個七年級的同學,她的演講可謂是糟糕透頂,這時我的心里也開始打鼓,我會不會和她出現(xiàn)同樣的狀況,會不會忘詞,干脆不要背了,就像小學國旗下演講一樣,拿出稿讀一遍好了,既然有機會參加競選,她自然是班上老師和同學公認的好學生,她都演講成這樣我會不會……不行,我不能再這樣想了,這樣下去只會打磨我的意志,減少我的勇氣和信心。
我不能夠膽怯,不能因為她的失誤就認為自己差,拿出些實力來,證明自己不比別人差,你們不如我,想想小學當著全校兩千多師生是怎么做的吧,那時都沒有失利,現(xiàn)在僅僅只有二十多人,你怎么可以失利,怎么能不拿出些實力,怎么能落后!
我拼命的`告訴自己要冷靜,深深地呼吸了一下,現(xiàn)在好多了,我終于平靜了一些。十四,十五,十六,下一個就是我了,在演講之前,我沒有再去熟悉一遍稿,而是就靜靜的坐在哪,讓自己那忐忑不安的心收斂一點。
人生沒有彩排,只有現(xiàn)場直播,機不可失,失不在來,把握住機會。該我了,我不能失利,我走上臺,就像平時講課一樣,不去想坐在下面的評委,只想下面是自己班的同學,下面又不是妖魔鬼怪,何必膽怯,何必緊張。就這樣,我流利的讀出了自己的演講稿,沒有膽怯,沒有緊張。
這次演講比賽,是我進入初中以來,第一次當這領導演講,通過這次演講,我明白了,人的敵人就只有自己而已,戰(zhàn)勝了自己,就戰(zhàn)勝了一切,如果我真的沒有選上,我不會傷心,因為我問心無愧,至少,我對得起自己。
難忘的老師演講稿篇二
大家好!
她讓我最難忘的,應當算是本學期的第一節(jié)美術課了。說到這兒,你也許并不覺得會有什么稀奇,教師無非就是做個自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了??蛇@個陳教師不一樣,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進了教室,之后又東看看西瞧瞧,忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準了一堵墻,問我們:“誰來說說,這是什么顏色”我們莫明其妙地望著陳教師,心想:這恐怕是問給3歲小孩的問題吧,是不是我們聽錯了要不,準是教師走錯地方了!“怎樣沒人回答呢”教師雖然還是帶著笑意在問,但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。
我們這才齊聲答道:“白色!”這么幼稚的問題,居然讓教師一陣冷笑后,含著萬分神秘的色彩,悄聲對我們說:“再仔細想想?!苯處熯@么一說,顯然是我們答錯了,可怎樣會呢全班同學都只好微微地搖搖頭,靜靜地聽教師講解。陳教師先讓一個穿著藍顏色衣服的同學站到墻前面,說:“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色”“藍色!”我們猜測到。
陳教師淡淡一笑,點點頭,又說:“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時,我也明白陳教師為什么要問那個所謂幼稚的問題了。之后,她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學到了很多東西,以及陳教師的教學原則。
每節(jié)課,陳教師都會用不一樣的方式來吸引我們,讓人倍感親切,又覺得她高深莫測,因為誰也不明白這個怪教師還會有啥怪招兒!
難忘的老師演講稿篇三
尊敬的老師、同學們:
大家好!
在這小學六年中,我有過很多教師,但其中讓我最難忘的是我們班的班。
主任。
——邱教師。她就如我的親人,給了我很多關愛,在我失敗時,邱教師站出來給我鼓勵,在我沒自信時,邱教師給我一絲微笑,讓我充滿自信和勇氣……。
說起邱教師,我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面:邱教師的頭發(fā)金黃的,臉白白的,還有一個可愛的小酒窩,笑起來十分可愛,教師還有點胖,走起路來搖搖晃晃,還有邱教師為我們講課時,神情動作都很搞笑,臉上還不時的微笑。邱教師對我很關心。
記得四年級我轉來時,是一位成績不好的學生,邱教師卻對我很有信心。上第一節(jié)語文課時,邱教師讓我們做筆記,我卻傻呆呆的坐在那里不會做。邱教師看到我,就走到我身旁,細心的教我寫哪里,還不是的問我:聽得懂嗎我看著教師那雙溫柔的眼睛回答:聽得懂。每節(jié)語文課,教師總是從我身旁走過,不是的指點我這個怎樣寫,那個怎樣做,還叫我旁邊的同學多教我。
慢慢地,我在教師的幫忙下和鼓勵下,從一位差生成為一名語文組長。當我考試考不好時,教師并沒說我,而是微笑地對我說:舒琪,你這次考不好了,下次必須要考好,不能這么粗心,明白嗎教師就是這樣鼓勵我,讓我對下次的考試充滿信心,這就是一位給我鼓勵,給我關愛的邱教師。
邱教師很愛我們,她舍不得打我們,我腦海里記得一次,我們班有一位同學很調皮,上課不認真聽講,還交頭接耳,字寫得能夠飛起來了,邱教師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學的肩膀打下去,那位同學沒感覺,還偷偷的笑了,我們就明白邱教師并沒有存心想打我們,而是想拿這把尺嚇嚇我們,讓我們上課認真聽講。
邱教師為了我們流過眼淚,她為了給我們上課,聲音都啞了;
她為我們整天操勞,臉上多了一絲絲皺紋;
她為我們熬夜批改作業(yè)和備課,頭上多了幾根白發(fā);
我是您手中的一顆小草,在您細心的照料下茁壯成長,您的一絲皺紋為我生,您的一根白發(fā)是為我白的,邱教師,我們兩個月就要分別了,也許我們會成為陌生人,但您還是在這兩個月里努力的教我們,不管自我有多累,您還是堅持下去。
邱教師,您的教育之恩,我終生難忘,我唯一能報答您的就是在這兩個月內好好。
學習。
用我優(yōu)異的成績報答您。
我最難忘的教師——邱教師。
難忘的老師演講稿篇四
歲月的長河慢慢流淌,不知不覺中我們長大了許多,時間的小船隨著長河順流而下,最引人注目的還是那帆上一抹刺眼的光——假鈔事件。
那是一個雨夜,天空飄著毛毛細雨。我和爸爸一起去樓下“7-11”超市買些牛奶、面包。付款時,爸爸隨手掏出一把零錢給我,讓我自己去買單。我算了算,大概10元錢,于是從錢堆里拿出一張十元鈔票。一般錢都是有紋路的,摸起來手感并不是那么光滑。但我手上的這張錢不同,它摸上去十分光滑,而且顏色也很奇怪,總體感覺這張錢要比正常的鈔票尺寸大了一點。我捏著這張奇怪的鈔票,有些猶豫。但,輪到我結賬時,我還是毫不猶豫地把錢遞了過去。那個時段,正是店里的高峰期,服務員看都沒看直接把錢放進了收銀臺里。
我抓起柜臺上的牛奶和面包,快步走向門外,連爸爸在身后叫我,我也假裝沒聽見。直到走出了7-11,我才不耐煩地轉頭去叫爸爸快點。爸爸一臉疑惑地看著我:“怎么了?愷。”我臉一下就紅了,抿了抿嘴唇,拉著爸爸的手,邊走邊說,“爸爸,我們快點回家吧!快點!”“怎么回事?”爸爸停下腳步,拉住了我。我感覺自己的臉都快燒起來了,說話也結結巴巴了?!班拧拧瓫]……沒事。”“到底怎么回事?告訴爸爸?!卑职掷^續(xù)追問著,并沒有要繼續(xù)前行的意思。
我們就這么站著,空氣仿佛凝固了,我沉默不語,用手摳著面包的.包裝袋。“到底怎么了?愷?有什么事情是爸爸可以幫助的呢?”爸爸輕輕地拍著我的背。好吧,不管了,我一五一十地把那張“奇怪”的鈔票的事情告訴了爸爸?!笆羌兮n嗎?”爸爸問,“如果是,我們就要把錢換回來。”“可是……叔叔已經把錢收了。他根本沒發(fā)現(xiàn)?!蔽也⒉幌牖厝ァ5职值膽B(tài)度堅決,“我們必須要做一個誠實的孩子?!卑职终f完,就拉著我往回走。
我們再一次踏入7-11,還是剛才那位服務員叔叔,他一臉熱情。“歡迎光臨。小朋友,是不是忘拿什么東西了呀?”我有些不好意思了,支支吾吾地回答:“沒……沒有。叔叔,我剛才給了你十元錢。”“嗯?”叔叔盯著我,“我覺得那可能是一張假鈔。”一口氣把這話說出來,我心里舒坦許多。“哦?”叔叔一臉的疑惑,“不會吧?是多少錢來著?”“十元?!蔽依^續(xù)說,“那張錢有點奇怪,很光滑……”還沒說完,叔叔就在收銀機里找到它,他拿出這張十元鈔票,仔細看了看,又放進了驗鈔機?!皢簟睓C器發(fā)出了尖叫聲?!肮皇羌俚陌?。”叔叔也尷尬地笑了。一旁的爸爸,又重新掏出一張十元鈔票給了叔叔,并向他連連道歉。我也很不好意思地對叔叔說聲“對不起!”叔叔點點頭,“也謝謝你的誠實?!?/p>
再次走出店門的那一刻,我突然覺得自己變得輕松許多,空氣似乎也變清新起來,連雨都變得熱情了。爸爸摸了摸我的頭,拉著我回家了。雖然“損失”了十元錢,但我領悟到:誠實才是無價的。
難忘的老師演講稿篇五
我的啟蒙老師——尚老師,是她在我幼小、童稚的心靈中埋下了美好的種子。
我的啟蒙堂叫濮陽實驗小學,那里十分美麗,老師教學也特別棒,我的啟蒙老師就是這里以嚴謹認真為名的教師尚淑麗老師。
剛上學不久,老師就讓我們寫小短文、日記,從此一顆寫作的種子在我心中冒出了小嫩芽;也是從那個時候,我的作文水平在不斷的提高,是背后有了尚老師的鼓勵和指導,我才有信心寫出精彩的文章。
在三年級的時候,老師十分看好我的作文,有時親自把我叫到辦公室里,指導我的作文,教我進行修改;有時老師把我精彩的文章,推薦到早報上。
有一次作文課上,老師要求寫一篇關于景物的作文,寫景對我來說,快趕上讓我去登天了,那一節(jié)課同學們都寫了快兩頁了,而我坐在那里發(fā)呆,除了題目外,內容只有一兩行。
第二天,我把比兔子尾巴長不了多少的作文交給了老師。第二節(jié)課老師把我叫到了辦公室,我已做好挨批的心理準備,可尚老師沒有批我,而是靜下心帶著慈祥的笑容給我講了如何把景物寫好,又給我講了關于寫好作文多重要的道理;老師的寬容與慈祥讓我腦海里有了思路和靈感,盡力去做好每一件事,不隨意放棄,不半途而廢。
還有一次是校訊通的“閱讀之星”活動,只剩下最后一天參賽就要結束,我有一篇代表作還沒有寫,當我想放棄去爭取這個稱號的時候,您提醒我、鼓勵我參賽,我就在最后一晚上的時間,終于寫出了一篇還算滿意的作文參賽,得到“閱讀之星”稱號后,我首先想到的就是尚老師的鼓勵。
去努力,不放棄,向著自己的目標前進,我的啟蒙老師,謝謝您的諄諄教誨!
難忘的老師演講稿篇六
敬愛的老師,親愛的同學:
平時,你可曾留意過,黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼,六年的小學生活即將過去,這一切的一切即將變成歷史,可是,六年來,是教師看著我們長大,是教師們看著我們一點一滴的提高,我們又怎能忘記您——親愛的教師!
小學六年間,教過我的教師不計其數(shù),但要說到最令我難忘的一位,莫過于我六年級時的數(shù)學教師——李教師了。
李教師對待我們學習的態(tài)度認真,不對,這不是認真能夠形容,而是十分十分認真!她總是在每次上課之前認認真真的備好課,在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候,也十分認真的講課,一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休,還會出幾道類似的題目,看看我們有沒有掌握方法。
有些人不明白李教師為何要如此認真,可是我明白,她在背后的默默付出的汗水付出的時間,都只是期望我們能考上好的初中,期望我們將來能學以致用,期望我們將來能成為國家的棟梁。
我永遠也不會忘記李教師上課的那股認真勁——我愛您,李教師。
難忘的老師演講稿篇七
敬愛的老師,親愛的同學:
從小到大,我接觸過的教師已經多得不計其數(shù),給我印象最深刻的,就是李春麗教師。
李春麗教師上任我們班已有二年之久,其貌不揚,在人群里不是能很快的找出,可是平凡的教師有不平凡的教學方法。
每次上課她不合其他教師一樣,她的問題總是那么多,讓我們的大腦有了鍛煉的機會??墒俏覀儼啾緛砭统聊蜒裕岢龅膯栴}基本上是沒有人舉手的,問題不是難,而是我們膽小如鼠。
以前的教師在應對這種情景的時候早就愣在講臺上,尷尬死了,蛋她卻沒有這樣的反應,而是使出她的殺手锏:“會的舉手,不會的舉手,兩樣都沒有舉的站起來!”
頓時教師里死一般的沉默,連一根針掉下來的聲音都能夠聽見,待教師在問的時候,聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師,這時候都直接公布答案了,免得下不了臺,而她卻不一樣,屬于我們的問題我們自我要解答,在我們“山重水復疑無路”的時候,教師才會給我們一點線索,讓我們“柳暗花明又一村”。
教師就是一向蠟燭,他燃燒了自我,給我們指明了前進的方向,我們長大了有出息了,可不要忘記了為我們日夜操勞的教師。
難忘的老師演講稿篇八
各位評委,各位老師:
大家好!我是17號選手,我演講的題目是《生命不息,奉獻不止》。
在我們學校有一位深受群眾愛戴的校長——欒如標校長。他是一位德高望重的領導,也是一位精于業(yè)務的語文學科領路人,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了近三十年,前年不幸查出罹患肝癌,獲悉病情后,欒校長仍然堅守工作崗位,直到生命的最后一刻。相信在座的各位中也有許多人認識他,了解他。但今天,我要講的不是這位英年早逝的老校長,而是他的愛人——桑俠珍老師。
桑老師和欒校長一樣都有一顆愛崗敬業(yè)的心。走進她的班級,總會給人一種清新,愉悅的感覺。墻壁上張貼著賞心悅目的圖畫,催人奮進的標語,別具匠心的專欄;教室內桌椅擺放整齊劃一,地面衛(wèi)生一塵不染,走進這樣的教室,讓人不由得放輕了腳步,降低了聲音。在桑老師的身上有一種不可抗拒的魅力,她話語不多,但句句貼心;聲音不高,如春風化雨,再調皮的學生到了她手里也溫順得像只小羊。
有一年,她們班新轉來一個張強同學,這可是個聰明的孩子,但因為父母常年外出打工,家里爺爺奶奶年紀又大了,無人管教,整天像個野猴子,打架、逃學、爬樹、摸魚……沒有一件調皮事是他不干的,沒有一分鐘是讓人放心的。一天,當他又一次滿身泥濘地來到學校的時候,被桑老師徑直帶到了辦公室,張強滿不在乎地仰著那張倔強的小臉等待著暴風雨的來臨,可是他做夢也沒有想到,等待他的是一盆熱乎乎的洗臉水。桑老師沒有一句責備的話,把他領到臉盆邊洗手、洗臉、洗頭。泥水倒了一盆又一盆,當?shù)谌枘嗨钩鋈サ臅r候,這個天不怕地不怕的孩子眼圈紅了,他咬著嘴唇一句話也不說,但很快,大家都發(fā)現(xiàn)他變了,課堂上有了他專注的眼神,獨特的發(fā)言,他的聰明才智一發(fā)不可收拾,成績一躍成為班里的前幾名。就這樣,一個眼看就要毀掉的孩子被桑老師拉了回來。
可是,天有不測風云,命運之神并沒有太多地眷顧這位愛生如子的好老師,就在前年,正值壯年的欒校長被查出患肝癌中后期,這個消息猶如晴天霹靂,震驚了所有的人!一夜之間桑老師蒼老了許多,她強忍悲痛堅持工作,即使在陪護欒校長住院期間,也要帶上教材,在病房里備課、溫書。每次一出院,她總是第一時間趕到學校,忙著給孩子們補習功課。看著她瘦弱的身影,我們都勸她:“桑老師,你休息幾天,喘口氣吧,課我們給你上!”她卻說:“我放心不下班里的孩子,在家也不安心啊。”就這樣,桑老師家里、學校兩頭忙,強大的精神壓力和繁忙的工作讓她一天比一天憔悴,雙眼布滿血絲,兩鬢早染華發(fā)。她把一顆心分成了兩半,一半給了相濡以沫的愛人,一半給了班里五十多個活潑可愛的孩子。這群孩子也早早地懂事了,他們沒有辜負老師的期望,雖然缺了近兩個月的語文課,但在當年的檢測考試中,仍取得了全鄉(xiāng)第二名的好成績。
面對沉浸在悲痛中的桑老師,任何安慰的話語都顯得蒼白無力,我們唯有深深地祝愿:好人一生平安!
我的演講完畢,謝謝大家!
難忘的老師演講稿篇九
我們是1中的學生,我們深深地感受到,這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為,這里有一個團結能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會的頌揚。清晨,當欽州江染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜,當12點的鐘聲響起,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦,揚帆遠航。
我們不能獻上一份厚禮,親愛的老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!在生活的.大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈.――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
難忘的老師演講稿篇十
大家好!
說起邱教師,我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面:邱教師的頭發(fā)金黃的,臉白白的,還有一個可愛的小酒窩,笑起來十分可愛,教師還有點胖,走起路來搖搖晃晃,還有邱教師為我們講課時,神情動作都很搞笑,臉上還不時的微笑。邱教師對我很關心。
記得四年級我轉來時,是一位成績不好的學生,邱教師卻對我很有信心。上第一節(jié)語文課時,邱教師讓我們做筆記,我卻傻呆呆的坐在那里不會做。邱教師看到我,就走到我身旁,細心的教我寫哪里,還不是的問我:聽得懂嗎我看著教師那雙溫柔的眼睛回答:聽得懂。每節(jié)語文課,教師總是從我身旁走過,不是的指點我這個怎樣寫,那個怎樣做,還叫我旁邊的同學多教我。
慢慢地,我在教師的幫忙下和鼓勵下,從一位差生成為一名語文組長。當我考試考不好時,教師并沒說我,而是微笑地對我說:舒琪,你這次考不好了,下次必須要考好,不能這么粗心,明白嗎教師就是這樣鼓勵我,讓我對下次的考試充滿信心,這就是一位給我鼓勵,給我關愛的邱教師。
邱教師很愛我們,她舍不得打我們,我腦海里記得一次,我們班有一位同學很調皮,上課不認真聽講,還交頭接耳,字寫得能夠飛起來了,邱教師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學的肩膀打下去,那位同學沒感覺,還偷偷的笑了,我們就明白邱教師并沒有存心想打我們,而是想拿這把尺嚇嚇我們,讓我們上課認真聽講。
邱教師為了我們流過眼淚,她為了給我們上課,聲音都啞了;她為我們整天操勞,臉上多了一絲絲皺紋;她為我們熬夜批改作業(yè)和備課,頭上多了幾根白發(fā);我是您手中的一顆小草,在您細心的照料下茁壯成長,您的一絲皺紋為我生,您的一根白發(fā)是為我白的,邱教師,我們兩個月就要分別了,也許我們會成為陌生人,但您還是在這兩個月里努力的教我們,不管自我有多累,您還是堅持下去。
邱教師,您的教育之恩,我終生難忘,我唯一能報答您的就是在這兩個月內好好學習,用我優(yōu)異的成績報答您。
難忘的老師演講稿篇十一
老師們,同學們早上好:
很榮幸代表103班站在這里與大家一起“銘記奮斗歷程”分享內心感受。
經歷了兩百多天的達材生活,最初的失落、迷茫化作重新爬起的勇氣。我們在不斷的奮斗中臨近終點,在一場戰(zhàn)斗即將打響。它的到來讓我們緊張而興奮,讓我們更加堅定而勇敢。盡管日子逼近,每個人內心無形的壓力也在增加,但它們始終來源于取得勝利的迫切,在合理的調節(jié)下,也將化為沖刺的推力,在那一天到來時得到釋放。為此,我們已等待了一年。
魯迅說過:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生?!蔽覀兊娜松⒉恢劣凇皯K淡”,但同樣需要正視的勇氣,高考失利,我們直面現(xiàn)實不逃避、不放棄,懷揣著八月的夢想,走進了達材,開始了這一路的奮斗歷程。
這一年,初到達材,收獲友誼與勇氣的.拓展訓練。
這一年,一鼓作氣,收獲團結與力量的拔河比賽。
這一年,相互鼓勵,仰首闊步的拉練。
這一年,享受勞動,享受快樂的最后一次出游。
這一年,達材帶給了我們太多太多珍貴的回憶!
這一年讓我們難忘,讓我們成長,讓我們銘記。達材的日子里,我收獲了很多,是達材讓我站到人生的另一個起點,讓我重新奔跑勇攀高峰;是達材讓我學會忍耐與堅持,一往無前追逐自己的夢想;是達材讓我舍小取大,自信成長。感謝達材給我提供了一個奮起的基點,感謝所有為我們付出了汗水的老師們,也感謝我們自己一路艱辛,一路奮斗。
詩人海子曾說:要有最樸素的生活和最遙遠的夢想,即使明天天寒地凍,路遙馬亡。我們艱苦真誠,我們夢想鮮活,我們不甘放棄勇于進取,我們披荊斬棘一往無前。選擇復讀,是我們人生的重大轉折,在成功經歷此次轉折后,我們定將華麗的轉身,迎接我們的又是一段精彩的人生歷程。
難忘的老師演講稿篇十二
敬愛的老師,同學們:
大家好!
盼著,盼著,我們的元宵節(jié)最終來臨了。在這個快樂的佳節(jié)里,每家每戶都興奮地品嘗著湯圓,賞月、觀花燈。我們家也不例外,吃完湯圓后,我和爸爸媽媽到廣場去欣賞花燈。天氣非常晴朗,月亮高掛在深藍色的天空中,銀光灑滿大地。
公路上到處洋溢著節(jié)日的氣氛,車水馬龍。人們穿著各式的衣裳,汽車像一條長龍在公路上疾馳,到處喜氣洋洋。寬敞的.公路兩旁張燈結彩,掛著一排排五彩繽紛、千姿百態(tài)的宮燈:特殊是吊在小商鋪門前那幾盞大紅宮燈,燈罩上寫著“財源廣進”、“祥瑞如意”、“元宵佳節(jié)”等祥瑞詞句,增加了深厚的節(jié)日氣氛。
廣場四周的花燈真是各種各樣、千姿百態(tài),有的是象征祥瑞如意的吉利燈,有的是深受孩子們歡迎的各種動物或卡通人物形象的塑料彩燈,有的是古老的紙宮燈、跑馬燈、龍燈、米老鼠燈、孔雀開屏燈,有花草蟲魚、十二生肖、奧運福娃燈等,各種各樣的花燈使人紛繁蕪雜,象征著國泰民安,五谷豐登。
在這喜慶的正月十五,炮竹聲聲,火樹銀花,到處洋溢著喜氣的氣氛,使我們沉醉在快樂的海洋里。那各種各樣的花燈,一幕幕地呈現(xiàn)在我的眼前,令我想起了祖國一步步走向旺盛的景象。這些一閃一閃的花燈似乎天上擠眼的星星,給這元宵花燈之夜增加了快樂氣氛,使我流連忘返。
感謝大家!
難忘的老師演講稿篇十三
尊敬的領導,各位老師,親愛的同學們:
大家好!
x老師上課經常給我們講一些小故事,讓我們從小故事中明白許多做人的道理,還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題,讓我們每個同學都有展示自己的機會。
x老師對自己的工作非常認真,每次我們交上去的作業(yè),她都認真批改,同學們遇到不懂的問題,老師直到給我們講明白才放心。x老師不但對工作非常認真,而且每時每刻都在關心我們,又一次,我發(fā)燒了,上課時趴在了桌子上,x老師看見了,不但沒有責備我,而是快步走過來,溫和的摸著我的頭,還帶我到辦公室量了體溫,我強忍著眼中的淚水,心里想;“老師,您真像我的媽媽!”
是啊!老師對班里的每一個同學都傾注了滿腔的熱情,大家的進步都滲透著她的辛苦。x老師的言行舉止,深深的印在了我的心里,她就是我心目中的好老師。
難忘的老師演講稿篇十四
明天就要開學了,我見了老師怎么說啊,我都沒有臉了,老師會不會因為我退步而認為我無可救藥了呢?oh,mygod!無可想象。
下節(jié)就是物理課了,老師進來了。樣子沒有大變,還是胖胖的,給以一種很親切的感覺,說實話,我不敢看老師,用手一個勁的在胸前畫“十”字,以求我的平安,在我全副武裝好,等待著老師的“狂風暴雨”時,卻這一切都失算了,老師并沒有批評,反而還是很幽默地說:“你還欠我7分呢??!”{是拿數(shù)學和物理比的}反而以后的這些天,老師都比平常更加的關注我,這讓我感覺到老師沒有放棄我,我自然而然也不能放棄自已,我要努力,我要奮斗!
她,就像是黑夜中的一縷陽光,照亮你的心窩;她,就像是海洋中的一葉孤舟的一片小槳,劃動你求知的動力。
難忘的老師演講稿篇十五
老師、同學們:
大家好!今日我國旗下講話的題目是:師恩難忘。
古人云:“一日為師,終身為父?!痹诶蠋煿?jié)來臨之際,我謹代表全校的學生誠心地對我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,靜默地在自己的崗位上無私奉獻。在人生的旅途上,是老師為我們點燃希望的光線,給我們插上志向的翅膀。一支粉筆,能點撥學問王國的迷津;三尺教鞭,能指引通向志向的道路;一塊黑板,登記老師的無限深情;一張講臺,輝映著老師的艱辛。父母給了我們身軀,老師給了我們靈魂,這兩者共同塑造了今日的我們。所以,面對辛勤付出的老師,我們要懷有一顆感恩的心。
感恩老師,并不須要我們去做震天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:或許是課堂上用心聽講的眼神,或許是遇見老師時一句發(fā)自肺腑的“老師好”,或者是通過自己的努力換來志向的學習成果,這些都是對老師的辛勤付出的最好的`回報。不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的敬重和確定,更是對自己健康成長的敬重和確定。
最終,我用四句話來表達對老師深深的感謝:高山不移,碧波常流,我?guī)煻鳚?,在心永?感謝大家!
難忘的老師演講稿篇十六
親愛的老師們,你們在想些什么也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。呵,也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
我們是1中的學生,我們深深地感受到,這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為,這里有一個團結能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會的頌揚。清晨,當欽州江染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜,當12點的'鐘聲響起,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦,揚帆遠航。
我們不能獻上一份厚禮,親愛的老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
難忘的老師演講稿篇十七
又一次旭日東升,又一度秋風送爽,又一個收獲的季節(jié)果實飄香,又一個期待的九月祝福滿堂。教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來。我們要如何感恩老師的教誨呢?小編為大家?guī)砹藥煻麟y忘演講稿,僅供參考!
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家早上好!
九月,金風送爽。
九月的節(jié)日,在我的記憶中,不是中秋,不是重陽,是一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié)。
在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
是誰。
教給我們豐富的知識?是誰。
哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量。
但從那點點滴滴間我看到的是您深邃的目光,您的眉宇間寫滿了疼愛與關懷,您用簡易的方式寄予我特別的愛。
彭老師您辛苦了!當我一次次考試失利的時候,您并沒說什么,一個表情足以透露您的用心,正因如此,我才能在期末取得滿意的成績。
我們常常說道:師恩如山,師恩如海。
但老師對我們的恩惠只有山那么高,海那么深嗎?不,不只,這份恩惠會在我們心中,永遠永遠!盡管花會謝,草會枯,彩虹會消逝,但這份師生情緣卻會珍藏于天穹之中,永世長存!
老師如果把您比做蚌,那么我們便是蚌里的沙礫,你用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,沙礫變成了一顆顆珍珠,光彩奪目!三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。
十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
人們把您比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒!
老師們、同學們:
早上好!
在我們愉快地邁進新學年的時候,第××個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們走來。
借此機會,我謹代表全校學生向老師們表達我們心中最真誠的祝賀——親愛的老師們,祝您節(jié)日快樂!
同學們,我們每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。
從上學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水。
師恩難忘,難忘師恩!我們感謝老師辛勤的教育,感恩于你們諄諄教誨。
然而,再多贊美的言語也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,只要我們在日常的學習和生活中從小事做起,遵守紀律,努力學習,用最好的成績回報我們的老師,將最佳的表現(xiàn)獻給老師!
獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是在感恩。
同學們,請你不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。
相信同學們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩!
尊敬老師、時刻感恩于老師,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。
同學們:
落葉歸根,那是落葉對大地哺育之恩的難忘;溪水東流,那是溪水對大海包容之恩的難忘;雛燕反哺,那是雛燕對母親養(yǎng)育之恩的難忘。
今天,我手捧鮮花,想對您說聲謝謝,那是我對師恩的難忘。
當我第一次遇見您時,您那溫馨的笑容便永遠刻在了我的心里;當我遇到挫折氣餒時,您那堅實的雙手便永遠留在了我的記憶里;當我迷惘彷徨時,您那信任的眼神便永遠映在了我的腦海里。
老師,是您的微笑點燃了我心中的希望;是您的雙手拾起了我心中的信心;是您的眼神揚起了我心中的風帆。
師恩難忘,難忘師恩。
我無數(shù)次地在心中默默地唱道:“長大后我就成了你”我也無數(shù)次地在心中輕輕地哼道:“其實我懂你?!?/p>
小學時,那是一個北風呼嘯的夜晚,您用雙手溫暖了我恐懼的心靈;軍訓時,那是一個烈日炎炎的午后,您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。
老師,您是一縷陽光,驅走我心中的烏云;老師,您是一股清泉,滋潤我干枯的心靈;老師,您是一座燈塔,引領我勇敢地前進。
師恩難忘,難忘師恩。
難忘的老師演講稿篇十八
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
是誰?把一株株小樹苗培養(yǎng)成參天的大樹。是誰?像春雨般滋潤著我們的心田,是老師。今天,我們共同迎來第xx個教師節(jié)。
學校為老師們慶祝節(jié)日舉行了精彩的活動。首先是獻卡活動,學校組織好學生,等老師們一上舞臺,同學們就一個接一個把自制的賀卡送給老師。緊接著,我們班的同學表演感恩的心,并送給老師一句衷心的祝福??粗实幕顒釉趫龅母魑焕蠋煻硷@得非常感動。同學們紛紛的把自己精美的禮物送給自己敬愛的老師。而老師總會說一句:“無論多么漂亮的花,還是多昂貴的禮物,只要你們聽話懂事,這才是送給老師的禮物?!边@句話深深地刻在我的心中,老師多么的偉大,他們只管付出,從不討回報,聽著、想著勾起了我與老師之間一段難忘的回憶。
記得有一次,我上課時突然感到身體不適,老師二話不說,馬上通知家長接我去醫(yī)院看病。我的頭熱得像一個大火爐似的',差不多請了一個禮拜的假。一回到學校,我的功課落后了很多,課程也趕不上。在我最失落的時候,謝老師出現(xiàn)在我的面前。她把我落下的功課補上了。她教會了我做閱讀題時的方法。她叫我不要灰心,課程一定補得上。謝老師,她不斷地鼓勵著我,我的成績一天比一天有進步,尤其在閱讀方面。就這樣,我在謝老師的幫助下,成績突飛猛進,同學們覺得不可思議,個個嚇得啞口無言。
老師,您對我們關懷備至,每天教書育人。您在我們的成長道路上不可缺少。現(xiàn)在,我們一定會好好做人,無論在什么時候,師恩始終難忘。
謝謝大家!
難忘的老師演講稿篇十九
老師們、同學們:
早上好!
在我們愉快地邁進新學年的時候,第××個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們走來。
借此機會,我謹代表全校學生向老師們表達我們心中最真誠的祝賀——親愛的老師們,祝您節(jié)日快樂!
同學們,我們每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。
從上學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水。
師恩難忘,難忘師恩!我們感謝老師辛勤的教育,感恩于你們諄諄教誨。
然而,再多贊美的言語也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,只要我們在日常的學習和生活中從小事做起,遵守紀律,努力學習,用最好的成績回報我們的老師,將最佳的表現(xiàn)獻給老師!
獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是在感恩。
同學們,請你不要不屑于身邊的'這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。
相信同學們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩!
尊敬老師、時刻感恩于老師,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。
難忘的老師演講稿篇二十
親愛的老師,同學們:
你們好!
今天,我畢業(yè)了,我們__學校的高三畢業(yè)生,從今天這一刻開始就不再是__學校的學生,我們也都從高中的校園里面順利的畢業(yè)了,我相信,不管是我也好,在座的所有人,內心都充斥著自己萬分的不舍和留念,三年的時間,也不管是我們學生之前,師生之前也都已經產生了深厚的情誼,今天站在這里,我勇于上臺發(fā)言也正是因為老師們對我們的栽培和照顧,我需要感謝我的老師,感恩老師們對我們的培養(yǎng)和幫助,讓我們在一個正確的道路上更好的長大成人,也讓我們可以更好的完成自己的學習,長大成為一個更加優(yōu)秀和出色的人,在這個畢業(yè)的時刻,請允許我代表我們所有的學生跟老師說一身謝謝,感謝他們這幾年的教育和陪伴,也要說一句,老師,你們辛苦了,我們這幾年的學習和校園生活讓你們付出了很多的.精力和心思。未來我們一定不會辜負你們長時間的教育和栽培,更不會辜負你們的期望和信任。
在這三年的學習當中,是你們在盡自己的力量來帶給我們更多的知識,在課堂上努力完成自己的教學工作,監(jiān)督和管理我們更好的融入到課堂當中,也會盡可能的在課上帶動我們呢的積極性,每一堂課都需要考慮到所有的學生,所以你們也是極其的辛苦的,不管學生的成績的好壞,你們都不曾說過要放棄任何一個學生,而是通過自己的方式去更好的將學生的積極性和主動性提高,保持我們對于學習的熱愛,在課堂上盡可能的繪聲繪色的教學,讓我們可以更好的對課堂和知識感興趣。在生活當中,我們思想和心理上有任何的起伏和變化,你們都在第一時間察覺,也會像朋友一樣盡力的去和我們溝通,對我們內心的情緒進行疏通,在學校的日子里,你們就像是我們的父母一樣,盡心盡力的在為我們的成長而付出,當我們起床準備上課的時候,你們已經到學校備好課了,當我們晚上準備休息的時候,你們還一直在陪伴著我,你們是那么的辛苦,那么的偉大,我們有時候還不聽你們的話,總是試圖去違背你們的意愿,去違反學校和班級的紀律和制度,請你們也原諒我們的無知和幼稚。
畢業(yè)就在眼前,可是一直到現(xiàn)在才明白你們的良苦用心,老師,感謝你們這三年的照顧和陪伴,如果沒有你們的教育和栽培也不會有我們的今天,以后,我們也會帶著你們的滿心期待一直前行,絕對不會辜負你們的期待和信任,請你們相信我。
謝謝老師,謝謝大家!
此致
敬禮
難忘的老師演講稿篇二十一
老師們、同學們:
大家好!我演講的題目是《難忘紅燭恩情,勵志回報母?!贰?/p>
金秋九月,丹桂飄香。在20xx新學年剛剛開學之際,我們又迎來了一個令人激動的日子——第25個教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又神圣的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關心、愛護我們成長的仙居中學全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們并且希望,我們的問候和祝福能撫平老師臉上的皺紋,擦去老師雙鬢的微霜,讓老師們那智慧的雙眸永放光芒!
從入學到今天,我已有了九年的求學生涯,這九年中的每一個坎坷,每一次成功,無不伴隨著老師細心的教導和幫助?;叵肫鹄蠋熣f過的每一句話,無不讓我感到無比的溫暖而親切!
有人說,老師是人梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念照亮了我們前進的道路。在仙中就讀的這幾年,我對這兩句話已經有了更深刻的理解。
我驕傲,我們是仙中的學子,我們已深深地感受到,這里是一座鑄造人才的殿堂。因為,這里有一個銳意創(chuàng)新的領導班子,有一個團結能干的教師集體,仙中已連續(xù)十九年被評為“東寶區(qū)教育教學先進單位”,七年中培養(yǎng)出四個東寶中考狀元就是最有力的佐證。老師們,你們出色的工作表現(xiàn),早已得到了仙居人民的尊敬和頌揚。
老師,當您走上那莊嚴的講臺,思維敏捷地向我們傳授知識時,我們的內心充滿了敬服;當您帶著成熟的自信幫助、關懷我們時,我們內心充滿了信服。我們常常會為了老師的一句贊美而激動不已,于是堅定決心,鼓足勇氣,勇往直前。
感謝您——老師,您讓我們成為一個勇敢自信、超越自我的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,是一把通向我們未來天地的鑰匙。
感謝您——老師,您是一個能讓我們永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。
感謝您——老師,是您讓我們從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。是您給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。若干年后,或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,不能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是作家,不能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許我們只有加倍尊敬師長,認真學習科學文化知識,努力成為有理想、有道德、會學習、會探究的高素質中學生,以最輝煌的成績回報母校才是我們獻給老師最好的節(jié)日禮物。
最后,請再次接受我們誠摯的祝福:教師節(jié)快樂!
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