教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題（匯總23篇）

總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用詞的精準(zhǔn)和恰當(dāng)，避免模糊和空洞的表達(dá)。以下是小編為大家整理的詩(shī)歌作品，希望能給您帶來(lái)靈感和欣賞的愉悅。

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇一

同志們：

每年召開(kāi)一次普通高中教學(xué)工作會(huì)議，是我們抓高中教育的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)提升我市普通高中辦學(xué)水平起到了極大地促進(jìn)作用。剛才，會(huì)議對(duì)去年高中辦學(xué)水平的先進(jìn)單位進(jìn)行了通報(bào)表彰；三位教研員就如何應(yīng)對(duì)明年高考全國(guó)卷進(jìn)行了全方位的解讀，提出了復(fù)習(xí)迎考建議，講得很具體、很透徹、很精辟；特別是庹局長(zhǎng)作了一個(gè)很好的工作報(bào)告，對(duì)去年的工作進(jìn)行了全方位的分析回顧，對(duì)下一段的工作進(jìn)行了安排部署，提出了具體要求，我完全贊同，請(qǐng)大家抓好落實(shí)。下面，在庹局長(zhǎng)講的基礎(chǔ)上，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)。

近年來(lái)，我們一以貫之地狠抓質(zhì)量建設(shè)、一如既往地深化教學(xué)改革、一往情深地推進(jìn)學(xué)校文化，全市高中教育持續(xù)快速發(fā)展，質(zhì)量建設(shè)取得豐碩成果。今年我市高考成績(jī)持續(xù)攀升，連續(xù)6年穩(wěn)居全省第二（具體數(shù)據(jù)剛才庹局長(zhǎng)進(jìn)行了分析，這里我不再重復(fù)）。市直、石門(mén)、澧縣、桃源、臨澧等地教育質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)中有升，安鄉(xiāng)、津市、漢壽、鼎城等地后發(fā)優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步發(fā)揮，全市各省、市示范性高中的輻射帶動(dòng)作用更加明顯，如常德市一中、芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、澧縣一中、桃源一中二本上線(xiàn)率在85%以上，石門(mén)一中二本上線(xiàn)率在90%以上，芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校全省文、理科前100名分別有7人和2人，位居全省第2和第7、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)考合格率達(dá)100%；一般高中奮起直追的勢(shì)頭更加迅猛，如常德市三中、漢壽縣龍池學(xué)校、鼎城朗州高級(jí)中學(xué)、西湖管理區(qū)一中等學(xué)校，無(wú)論高考還是學(xué)考成績(jī)都大幅提升，正在成為我市高中群體的中堅(jiān)力量。全市高中發(fā)展呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)均衡、特色鮮明、齊頭并進(jìn)、生機(jī)煥發(fā)的良好局面，引起了中國(guó)教育報(bào)、湖南教育等多家媒體的關(guān)注和省內(nèi)外許多兄弟單位的注目，基礎(chǔ)教育質(zhì)量已成為我市教育一塊享譽(yù)三湘的“金字招牌”。對(duì)于取得的這些成績(jī)，市委、市政府是高度肯定的，全市群眾是高度滿(mǎn)意的。這里，我代表市教育局，向各位局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、廣大教研員和一線(xiàn)教師表示衷心的感謝！

回顧近些年來(lái)我市高中教育的發(fā)展，有幾條經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)和始終堅(jiān)持：一是得益于各級(jí)黨委、政府對(duì)教育的高度重視和大力支持。各級(jí)黨委、政府對(duì)教育有求必應(yīng)，投入大量財(cái)力物力，下大力解決制約高中發(fā)展中的布局問(wèn)題、債務(wù)問(wèn)題和師資問(wèn)題。如新建硬件全省一流的常德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、建立全市教育獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、將市直高中補(bǔ)課和高考獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)、各地高中債務(wù)實(shí)施財(cái)政兜底、澧縣啟動(dòng)澧浦高級(jí)中學(xué)新建調(diào)整高中布局、安鄉(xiāng)大力實(shí)施縣一中整體搬遷，即將啟動(dòng)的市一中提質(zhì)改造工程，等等，這些舉措充分體現(xiàn)了各級(jí)黨委政府對(duì)高中教育的特別關(guān)愛(ài)，為推動(dòng)高中教育的跨越發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。二是得益于質(zhì)量建設(shè)的持續(xù)推動(dòng)。各高中學(xué)校把質(zhì)量作為學(xué)校的生命線(xiàn)，始終以特色、優(yōu)質(zhì)為發(fā)展方向，深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，涌現(xiàn)出了以常德市一中、芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、澧縣一中、石門(mén)一中、桃源一中、臨澧一中等學(xué)校為代表的優(yōu)質(zhì)群體，為我市高中教育爭(zhēng)先進(jìn)位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；始終堅(jiān)持抓質(zhì)量就必須全程抓、全面抓、全體抓的工作思路，把課堂作為抓質(zhì)量的主陣地，把提升課堂效率作為抓質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)，積極拓展教學(xué)科研，極大地促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)、教與學(xué)的質(zhì)量同步提高；始終堅(jiān)持科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，初步建立了“從入口看出口、從起點(diǎn)看變化”的“增量”評(píng)價(jià)機(jī)制，極大地激發(fā)了學(xué)校和教師“育尖子、抓后進(jìn)、促均衡”的積極性和創(chuàng)造性，造就了全省乃至全國(guó)聞名的區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)高中“百花齊放、整體均衡”的“常德現(xiàn)象”。三是得益于全市廣大教師的勤奮努力。長(zhǎng)期以來(lái)，各級(jí)教育行政干部、廣大中小學(xué)教師，包括各級(jí)教研人員，不講條件、不計(jì)得失，潛心鉆研、精心育人，在工作中傾注了滿(mǎn)腔熱情、付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。正是大家的苦干、實(shí)干和巧干，才取得了今天這樣來(lái)之不易的成績(jī)。所有這些經(jīng)驗(yàn)都值得我們認(rèn)真總結(jié)，并不斷完善和深化。

雖然我市高考已經(jīng)連續(xù)6年保持全省第二，但我們要清醒地看到，當(dāng)前面臨的外部環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)更加嚴(yán)峻。首先，從我們追趕的目標(biāo)長(zhǎng)沙市來(lái)看，近年來(lái)，以長(zhǎng)沙6大名校為首形成的教育集團(tuán)（長(zhǎng)郡、雅禮、師大附中、明德、長(zhǎng)沙市一中），利用其行政優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“挖名師”、“掐尖子”，爭(zhēng)奪周邊優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)生源。據(jù)我初步了解，我市近幾年每年流失到長(zhǎng)沙的優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀教師分別在xxx0名和20名以上，嚴(yán)重地沖擊到了我們高中教育的健康發(fā)展。如果我們沒(méi)有一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校和教育品牌與之抗衡的話(huà)，目前的這種態(tài)勢(shì)將會(huì)更趨嚴(yán)重。其次，從追趕我們的對(duì)手其他市州來(lái)看，除長(zhǎng)沙之外的其他市州都把我們作為了學(xué)習(xí)追趕的重點(diǎn)目標(biāo)，像岳陽(yáng)、益陽(yáng)、株州等地先后到常德考察學(xué)習(xí)，郴州最近將組織一支35人的隊(duì)伍，由局長(zhǎng)親自帶隊(duì)，下月初將來(lái)常德進(jìn)行專(zhuān)題考察。由此可見(jiàn)，兄弟市州都在歷兵秣馬，著力趕超，我們目前的處境，好比于千帆競(jìng)發(fā)中逆水行舟，若是稍有懈怠，就可能落于人后。再次，從高考改革的大背景來(lái)看，改革意味危機(jī)和機(jī)遇，大家都知道，常德高考成績(jī)的飛躍正是抓住了普通高中課程改革的契機(jī)，從而在09年實(shí)現(xiàn)彎道超越，一舉占據(jù)了全省領(lǐng)先的位置。此次高考改革是黨中央在全面深化改革的背景下做出的一項(xiàng)重大決定，其指向在于通過(guò)改革高考這根“指揮棒”，來(lái)消除教育發(fā)展中的種種弊端。在我看來(lái)，這次是一次回歸教育本真的自我修正，是一次教育理念、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系的全面變革，其意義與作用決不亞于恢復(fù)高考制度。如果我們不能準(zhǔn)確把握此次改革的實(shí)質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才、改革的方向是回歸素質(zhì)教育，從而未雨綢繆、提前應(yīng)對(duì)的話(huà)，就有可能在關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上迷失方向，失去發(fā)展先機(jī)，從而步步落后。對(duì)于目前面臨的這些形勢(shì)，教育部門(mén)要有清醒認(rèn)識(shí)，各位校長(zhǎng)更要有清醒認(rèn)識(shí)，我們千萬(wàn)不能躺在功勞薄上沾沾自喜，一定要居安思危，居前思進(jìn)，充分做好各項(xiàng)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，確保我們未來(lái)一個(gè)時(shí)期質(zhì)量不下滑，位置不落后。

目前，我市高中發(fā)展已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，既需要發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，不斷更新辦學(xué)理念；又需要尋求新的突破口和增長(zhǎng)點(diǎn)，全力打造更富內(nèi)涵、更加優(yōu)質(zhì)、更具特色的常德高中教育品牌。

1.要追求當(dāng)一名專(zhuān)家型的校長(zhǎng)。常德高中教育要永葆生機(jī)活力，一個(gè)重要條件就是要有一支好的校長(zhǎng)隊(duì)伍。我市高中校長(zhǎng)可以說(shuō)是校長(zhǎng)隊(duì)伍中素質(zhì)最高、能力最強(qiáng)的一個(gè)群體，也是最有希望成為名校長(zhǎng)，成為專(zhuān)家型校長(zhǎng)的。一直以來(lái)，我對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍寄予厚望，成教院每次校長(zhǎng)培訓(xùn)，我都要和大家一起交流；今天，我對(duì)各位也有許多期待，歸結(jié)來(lái)講是兩個(gè)方面：一方面，希望大家一定要做“先進(jìn)教育理念的捍衛(wèi)者”。一些時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)到一些校長(zhǎng)感嘆：有些事情想做但沒(méi)法做，比如素質(zhì)教育，有些事情不想做但不得不做，比如應(yīng)試教育。這讓我想到：為什么正確的辦學(xué)方向沒(méi)有被一些校長(zhǎng)們所堅(jiān)持？為什么辦重點(diǎn)班、違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象還是屢禁不止？是我們的校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)水平不高、辦學(xué)理念低下嗎？我看不是，出現(xiàn)種種違背教育規(guī)律的辦學(xué)行為，最根本的原因還是因?yàn)槲覀兊男ｉL(zhǎng)們被外部環(huán)境所左右，被教育功利思想所主導(dǎo)。魏書(shū)生這個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)家型校長(zhǎng)曾說(shuō)：“教育沒(méi)有太多的新鮮事，教育絕大部分的事都不是觀(guān)念不清。百分之九十的事，非不知也，是不行也；非不行也，是不恒也；非不恒也，是不樂(lè)也。”作為一名校長(zhǎng)，要時(shí)刻保持強(qiáng)大的教育定力，始終秉承先進(jìn)的教育理念，不僅要做一個(gè)“痛苦的清醒者”，更要做一個(gè)“先進(jìn)教育理念的捍衛(wèi)者”，要把“有教無(wú)類(lèi)、因材施教、人人成才”，作為校長(zhǎng)的教育理想；要把面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，作為學(xué)校的基本價(jià)值取向；要讓不要過(guò)度的教學(xué)，不要過(guò)剩的分?jǐn)?shù)，不要得不償失的成績(jī)，成為全體教師的職業(yè)操守，安安靜靜辦學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)育人，守望麥田，靜待花開(kāi)。另一方面，希望大家一定要做學(xué)校文化的引領(lǐng)者。這幾年，我們持續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，全面打造雅致校園、書(shū)香校園、快樂(lè)校園與創(chuàng)新校園，有效地促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。我曾經(jīng)思考，我市高考文科成績(jī)一直處于全省第一，除了大家的共同努力，可能還有一個(gè)重要原因，就是通過(guò)持續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化，大力建設(shè)“書(shū)香校園”，極大地提升了學(xué)生的人文素質(zhì)。這次全國(guó)高考改革方案出臺(tái)以后，三門(mén)統(tǒng)考科目語(yǔ)數(shù)外中由于外語(yǔ)多次參考、數(shù)學(xué)難度大幅降低，只有語(yǔ)文的廣度和難度提升，因此語(yǔ)文在高考總分中的區(qū)分度會(huì)更大、最容易拉開(kāi)學(xué)生檔次?？梢赃@樣說(shuō)，得語(yǔ)文者得高考。我們現(xiàn)在大力倡導(dǎo)閱讀，就是希望培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，既利當(dāng)下，更利長(zhǎng)遠(yuǎn)。因此，這項(xiàng)工作一定要持之以恒地抓下去。這里，還要拜托各位校長(zhǎng)、局長(zhǎng)抓“書(shū)香校園”建設(shè)的力度再大一點(diǎn)，資金投入再多一點(diǎn)、讓孩子讀書(shū)的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)，學(xué)校讀書(shū)的氛圍更濃一點(diǎn)。各位校長(zhǎng)也要以身作則，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，每年多讀幾本好書(shū)。同時(shí)，也要積極引導(dǎo)廣大教職員工養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，不斷開(kāi)闊視野、更新知識(shí)儲(chǔ)備，力爭(zhēng)成為一名跟上時(shí)代步伐、受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎的好教師。

2.要追求有溫度的學(xué)校管理。為什么要提出這樣一個(gè)命題？大家都知道，學(xué)生畢業(yè)后，往往稱(chēng)曾經(jīng)的學(xué)校為母校，是因?yàn)閷W(xué)校給學(xué)生留下了許多難以忘懷的記憶，和故鄉(xiāng)一樣，成為了許多人共同的精神家園。但是據(jù)我了解和觀(guān)察，現(xiàn)在有些學(xué)生走出學(xué)校后，不愿跟人再提起自己的母校、不愿再回到母校，甚至有的還詆毀母校。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？有一個(gè)重要原因，就是當(dāng)初學(xué)校簡(jiǎn)單粗暴的管理行為深深地傷害他的心靈和情感。當(dāng)前，高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、升學(xué)壓力大、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，再加上處于青春叛逆期，受社會(huì)影響，思想敏銳活躍，如果學(xué)校還是傳統(tǒng)守舊的管理模式，單靠簡(jiǎn)單地說(shuō)教、命令、請(qǐng)家長(zhǎng)甚至開(kāi)除的方式來(lái)進(jìn)行恐嚇和管理，極易引起學(xué)生的反感和抵觸，嚴(yán)重的還可能讓一些學(xué)生心理壓抑扭曲，甚至引發(fā)極端事件，這樣的例子在我市也曾出現(xiàn)過(guò)。所以，當(dāng)前高中學(xué)校亟需轉(zhuǎn)變管理方式方法，盡快從關(guān)注“冷冰冰的分”轉(zhuǎn)變到關(guān)注“活生生的人”，了解學(xué)生的心理感受，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，呵護(hù)學(xué)生的心靈，讓管理充滿(mǎn)綠色，讓管理更加人性。一個(gè)溫暖人心的學(xué)校管理，涉及到很多方面，希望各位校長(zhǎng)多動(dòng)腦筋、多想辦法。這里，我再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下生命教育的問(wèn)題。今年是我局確定的“生命教育年”，市教育局專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件，各地也積極開(kāi)展了實(shí)踐探索，如芷蘭學(xué)校全體教職工抓心理健康教育的模式、鼎城逆江坪中學(xué)開(kāi)展“挫折教育”等等，都取得了一些好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。各個(gè)學(xué)校要繼續(xù)把心理健康教育作為生命教育的重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)心理咨詢(xún)室和師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展靈活多樣的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)留守學(xué)生、離異家庭子女、家庭變故學(xué)生等特殊群體，給予特殊的關(guān)愛(ài)；對(duì)學(xué)習(xí)壓力大、心理不穩(wěn)定等個(gè)別學(xué)生，要及時(shí)做好心理疏導(dǎo)，確保把問(wèn)題解決在萌芽之中，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

3.要追求可持續(xù)的高質(zhì)量。分析此次高考改革，我認(rèn)為，當(dāng)前基礎(chǔ)教育仍然面臨著“三個(gè)沒(méi)有變”的背景，即：知識(shí)改變命運(yùn)、教育成就人生的基本價(jià)值取向沒(méi)有變，考試配置教育資源的基本方式?jīng)]有變，高考作為選拔人才、導(dǎo)向素質(zhì)教育的基本功能沒(méi)有變。在這種大背景下，一方面，衡量高中教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)仍然不能擺脫考試分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)，高考仍然關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的命運(yùn)與福祉。另一方面，作為教育工作者又必須超越現(xiàn)實(shí)的教育功利，必須堅(jiān)決摒棄把育人教育變成升學(xué)教育、分?jǐn)?shù)價(jià)值高于人的價(jià)值的錯(cuò)誤做法，旗幟鮮明地追求“可持續(xù)的教育質(zhì)量”。在我看來(lái)，這種“可持續(xù)的教育質(zhì)量”應(yīng)該是輕負(fù)高效的教學(xué)、規(guī)范有序的學(xué)校管理、對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的培養(yǎng)模式和可持續(xù)發(fā)展的教育，是以人為本的“素質(zhì)化”的高分?jǐn)?shù)，而不是急功近利的“應(yīng)試型”的高分?jǐn)?shù)。實(shí)現(xiàn)”可持續(xù)的高質(zhì)量”，一要教學(xué)高效。要充分發(fā)揮教研部門(mén)的自身優(yōu)勢(shì)，有一些學(xué)校，聘請(qǐng)高考命題專(zhuān)家對(duì)教師開(kāi)展專(zhuān)題輔導(dǎo)，準(zhǔn)確捕捉高考命題信息，大力實(shí)施教師“精準(zhǔn)教學(xué)”和學(xué)生“精準(zhǔn)練習(xí)”，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)增值減負(fù)，高考事半功倍的效果。二要面向全體。不僅要抓尖子生、更要抓學(xué)困生；不僅要抓一本上線(xiàn)率、更要抓二本上線(xiàn)率；不僅要抓高考，更要抓學(xué)考中考；不僅要抓高三、更要抓高中全程；不僅要抓省市示范性高中、更要抓一般高中的成績(jī)提升。三要辦學(xué)特色多樣。要結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，遵循教育規(guī)律，積極探索走班制、小班化的教學(xué)模式改革，開(kāi)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的選修課程，舉辦各種社團(tuán)組織，為不同類(lèi)型、不同層次的學(xué)生提供豐富多彩的“課程套餐”、“課程自助餐”，促進(jìn)學(xué)生多元個(gè)性化發(fā)展。

同志們，教育是介于理想和現(xiàn)實(shí)之間的事業(yè)，既需要尊重現(xiàn)實(shí)，更需要追求理想。站在新的發(fā)展轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，讓我們昂望星空、腳踏實(shí)地，用努力和實(shí)力，讓我們的教育情懷落地生根，就一定會(huì)迎來(lái)常德教育又一個(gè)花開(kāi)滿(mǎn)園的春天！

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇二

加快推進(jìn)教育信息化，是事關(guān)教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的重大舉措。下面是愛(ài)走學(xué)網(wǎng)xx給大家整理的，僅供參考。

同志們：

今天，省教育廳召開(kāi)全省教育信息化工作會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)全國(guó)教育信息化工作電視電話(huà)會(huì)議精神和教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，回顧總結(jié)近年來(lái)我省教育信息化工作取得的成績(jī)，研究分析教育信息化面臨的新形勢(shì)新要求，全面部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全省教育信息化的重點(diǎn)工作。剛才，教育部教育信電化推進(jìn)辦公事副主任，中央電教館副館長(zhǎng)蔡耘同志作了重要講話(huà)，對(duì)江蘇教育信息化工作提出了明確指導(dǎo)意見(jiàn)。省政府高度重視全省教育信息化工作，曹衛(wèi)星副省長(zhǎng)百忙之中親自出偉今天的會(huì)議.接下來(lái)將作重要講話(huà)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)，下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、充分肯定近年來(lái)全省教育信息化工作取得的顯著成績(jī)。

水平的要求。20xx年，省委省政府頒布的《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，2020年全省教育發(fā)展主要指標(biāo)中，國(guó)家教育信息化標(biāo)準(zhǔn)選標(biāo)率達(dá)90%以上。近年來(lái)，全省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落宴省委省政府的部署，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，加快推進(jìn)教育信息化，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以數(shù)字資源建設(shè)為中心，以信息技術(shù)能力培訓(xùn)為保證，以成用促建設(shè)促提高，取得顯著成績(jī)。

(一)教育信息化建設(shè)統(tǒng)籌力度逐步加大。省教育廳成立了由主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)、分管負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng)、相關(guān)處室和直屬事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為成員的全省教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取各方支持，形成工作臺(tái)力。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，部署重點(diǎn)任務(wù)，研究解決教育信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題。注重頂層設(shè)計(jì)，研究制訂了全省教育信息化五年發(fā)展規(guī)劃，近期將由省政府辦公廳印發(fā)。一些市縣(市，區(qū))也出臺(tái)了教育信息化發(fā)展規(guī)劃。各級(jí)財(cái)政加大經(jīng)費(fèi)投入，教育信息化經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制冊(cè)步建立。省財(cái)政從20xx年超每年安排20xx萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于全省教育信息化重大項(xiàng)目建設(shè)。全省堅(jiān)持普及和提升相結(jié)合、規(guī)模和效益相結(jié)合，深化教育信息化內(nèi)涵建設(shè)，啟動(dòng)教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)，教育信息化整體發(fā)展能力逐步增強(qiáng)。各類(lèi)教育的信息化建設(shè)呈現(xiàn)出齊頭并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

(二)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。師生計(jì)算機(jī)配備。

和學(xué)校多媒體教室等通用教室建設(shè)水平不斷提高，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施日趨完備。目前，全省中小學(xué)的生機(jī)比達(dá)8：1，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平，校均計(jì)算機(jī)擁有量每年咀11%的速度遞增。全省所有高校、%的普通高中、%的初中，%的小學(xué)建成校園網(wǎng)，所有中小學(xué)實(shí)現(xiàn)較高水準(zhǔn)的校校通，蘇南地區(qū)許多學(xué)校實(shí)現(xiàn)班班通，蘇州所有公辦幼兒園實(shí)現(xiàn)園園通。無(wú)線(xiàn)寬帶在高校得到廣泛應(yīng)用，%以上的高校建成覆蓋部分校園的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。全省所有市、縣(市、區(qū))建成覆蓋本地區(qū)的教育城域網(wǎng)。江蘇教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)覆蓋13個(gè)省轄市、102個(gè)縣(市、區(qū))和所有高校.每年為全省3萬(wàn)多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)和省考務(wù)指揮中心提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和技術(shù)支撐，全省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校共配置了65536個(gè)教育網(wǎng)專(zhuān)用ip地址。省教育廳與備市、縣(市、區(qū))及高校的視頻會(huì)議系統(tǒng)，省教育廳與各地教育局及省屬高校的協(xié)同辦論系統(tǒng)已經(jīng)建成。

過(guò)江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)上傳.發(fā)布的教育類(lèi)資源達(dá)80萬(wàn)個(gè)，年訪(fǎng)問(wèn)量超過(guò)607萬(wàn)人次。通過(guò)書(shū)香江蘇網(wǎng)上讀書(shū)平臺(tái)為廣大中小學(xué)提供的電子圖書(shū)達(dá)l89萬(wàn)多冊(cè)，建立了240萬(wàn)個(gè)網(wǎng)上個(gè)人書(shū)房?；A(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源巳覆蓋基礎(chǔ)教育所有階段和全部主干學(xué)科。高校資源統(tǒng)建共享取得明顯進(jìn)展。目前已初步形成國(guó)家、省、校三級(jí)課程建設(shè)體系，所有國(guó)家級(jí)課程和6000余門(mén)省級(jí)課程，均可以通過(guò)江蘇省高等教育課程資源庫(kù)下載。50%以上的高校建有教育教學(xué)資源庫(kù)，全省高等教育多媒體教學(xué)資源統(tǒng)建共享平臺(tái)訪(fǎng)司及下載量達(dá)50多萬(wàn)人次。職業(yè)教育資源建設(shè)水平較高，研發(fā)和制作的江蘇職教大賽資源等多媒體資源受到各界好評(píng)。及時(shí)開(kāi)通長(zhǎng)三角優(yōu)質(zhì)教育資源聯(lián)盟網(wǎng)站，積極開(kāi)展長(zhǎng)三角中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，在探索長(zhǎng)三角教育資源和數(shù)宇化教學(xué)資源共建共享方面邁出了新的步伐。

以上的高校教師呆用ppt、課件、網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行授課，多媒體教學(xué)成為當(dāng)前各高校日常教學(xué)的主要方式，%的高校使用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行輔助教學(xué)。江蘇教師在全國(guó)多媒體大賽、信息技術(shù)創(chuàng)新大賽等各類(lèi)全國(guó)性競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，比賽成績(jī)位居全國(guó)前茅。全省大中小學(xué)全面普及信息技課程。全省高校開(kāi)設(shè)了81個(gè)計(jì)算機(jī)大類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，在校生萬(wàn)人;84所高校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)大類(lèi)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，在校生近10萬(wàn)人。20xx年組織開(kāi)展了全省職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽。20xx年組隊(duì)參加了全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽，獲得10個(gè)一等獎(jiǎng)，居全國(guó)第一。

群、常州的教師成長(zhǎng)共同體、南通、徐州的優(yōu)質(zhì)教育信息資源等，在全國(guó)產(chǎn)生廣泛影響。

我省教育信息化工作雖然取得了顯著成績(jī)，但與我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會(huì)信息化發(fā)展水平相比，與率先實(shí)現(xiàn)擻育現(xiàn)代化的要求相比，與人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的崩盼相比，還有一定差距。教育信息化仍然是我省教育改革發(fā)展中相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，教育信息化建設(shè)還存在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力有待增強(qiáng)，公共服務(wù)能力有待提高，區(qū)域性發(fā)展、各類(lèi)教育及學(xué)校使用水平不夠平衡，可持續(xù)發(fā)展機(jī)制不夠健全，信，《技術(shù)州教育的影響力和變革作用不夠顯著等問(wèn)題，我們必須認(rèn)真分析研究.采取有力措施，逐步加以解決。

二、全面落實(shí)全省教育信息化各項(xiàng)重點(diǎn)工作。

信息技術(shù)是當(dāng)今世界創(chuàng)新速度最快、通用性最廣、滲透力最強(qiáng)的高技術(shù)之一，對(duì)人類(lèi)生活方式、生產(chǎn)方式、學(xué)習(xí)方式以及思維方式的影響最為深刻、最為長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響。加快推進(jìn)教育信息化，事關(guān)教育改革發(fā)展大局，是建設(shè)教育強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，也是促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量的有效途徑。我們必須高度重視，突出工作重點(diǎn)，報(bào)抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力加以推進(jìn)，務(wù)求取得實(shí)效。

定這個(gè)規(guī)劃，我們的主要考慮是一要突出應(yīng)用用導(dǎo)向，更多地關(guān)注基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和公共服務(wù)體系建設(shè)，關(guān)注信息化教育新模式的構(gòu)建;二要突出頂層設(shè)計(jì)，從省級(jí)層面厘清思路，明確措施，建立標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌建設(shè)，三要體現(xiàn)前瞻性，把網(wǎng)絡(luò)教研、數(shù)字化學(xué)習(xí)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教育應(yīng)用、學(xué)習(xí)型社區(qū)，終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建等列入規(guī)劃;四要注重操作性，既明確教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)、應(yīng)用能力建設(shè)、機(jī)制體制建設(shè)等方面的主要目標(biāo)，也明確各類(lèi)教育信息化的主要任務(wù)?！兑?guī)劃》正式印發(fā)后.各地各桉要結(jié)合實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，明確具體的路線(xiàn)圖和進(jìn)度表，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)工作，要認(rèn)真考慮謀劃教育信息化發(fā)展的路徑和策略受教育者最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益司題放在首位，改變以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的模式，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，以江蘇省教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)為主要目標(biāo)，以建網(wǎng)、建庫(kù)建隊(duì)伍、建機(jī)制，為基本內(nèi)容，以江蘇教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)為主要載體，以創(chuàng)新教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)力式、提升教育管理和公共服務(wù)水平為基本路徑，以十大工程建設(shè)為抓手，全面推進(jìn)教育信息化工作，確保規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)工程落到實(shí)處。

息化基礎(chǔ)_殳施的投入力度，在經(jīng)費(fèi)安排上向農(nóng)村中小學(xué)傾斜，保證農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)。各地、各校要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，多管齊下，加大協(xié)調(diào)力度，將教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與薄弱學(xué)校改造、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)等重_^工程和項(xiàng)目統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)，同時(shí)，要加強(qiáng)與電信部門(mén)、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)的溝通，探索建立可持續(xù)的運(yùn)營(yíng)螗護(hù)機(jī)制，研究制定學(xué)校使用公用經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)信息化服務(wù)的相關(guān)政策與標(biāo)準(zhǔn)，采取服務(wù)外包，成本分?jǐn)偂⒗婀蚕淼仁袌?chǎng)化辦法，充分發(fā)揮其他行業(yè)、部門(mén)及社會(huì)機(jī)構(gòu)的力量，爭(zhēng)取以更經(jīng)濟(jì)的價(jià)格實(shí)現(xiàn)教育部提出的寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通。相對(duì)于全國(guó)，我省實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通的時(shí)間要提前，水平要更高。20xx年前全省實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校都擁有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)政施建設(shè)目標(biāo)，蘇南等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的水準(zhǔn)要領(lǐng)先全國(guó)。

容。充分發(fā)揮名師的帶頭作用，利用智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)診斷、導(dǎo)學(xué)等方式，幫助農(nóng)村中小學(xué)教師提高教學(xué)水平，培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的自王學(xué)習(xí)能力。有條件的學(xué)?？梢越ㄔO(shè)名校網(wǎng)絡(luò)課堂，通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)選修課或網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)等多種方式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)債源在全省的快速共享.幫助農(nóng)村學(xué)枝提高教育質(zhì)量。各地、各高校要積極配合省電教館做好省緞教育資源庫(kù)的建設(shè)工作，幫助農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展信息化基本條件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)教學(xué)點(diǎn)配備基本視頻接八設(shè)備和相應(yīng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源的目標(biāo)。今明兩年，全省要實(shí)現(xiàn)所有學(xué)枝數(shù)字化教育資源全覆蓋，有條件的地方逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)與中心學(xué)校同步上課，讓義務(wù)教育階段所有學(xué)生都能有平等的機(jī)套享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源班班通。

研活動(dòng)，20%以上的職業(yè)學(xué)校要開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)與直用。高等學(xué)校要加大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空問(wèn)建設(shè)力度，提高逅用信息技術(shù)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的能力。鼓勵(lì)發(fā)達(dá)地區(qū)、有條件的學(xué)校先行先試，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通.確保江蘇的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)和應(yīng)用水平領(lǐng)先全國(guó)。

要按照省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)的總體要求，積極配合做好教育教學(xué)資源建設(shè)和教育管理信息數(shù)據(jù)的采集工作要充分運(yùn)用汀蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)的數(shù)字化教育教學(xué)資源和教育管理信息，做到公共服務(wù)平臺(tái)家家用。

三、努力為推進(jìn)教育信息化工作提供有力保障。

全省教育信息化的主要目標(biāo)、工作思路和重點(diǎn)任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是強(qiáng)化保障，抓好落實(shí)。各地備校要把加陜教育信息化作為事關(guān)教育改革發(fā)展全局的重大任務(wù)來(lái)抓，健全組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，創(chuàng)新工作方法，落實(shí)各項(xiàng)措施，確保教育信息化扎實(shí)有效推進(jìn)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門(mén)是教育信息化建設(shè)的實(shí)施主體，要成立由一把手擔(dān)任組長(zhǎng)的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確教育信息化的牽頭部門(mén)，定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署教育信息化工作。要明確工作職責(zé)，采取切實(shí)措施，做到有行政部門(mén)抓決策、有責(zé)任部門(mén)抓推進(jìn).有專(zhuān)門(mén)人員抓落實(shí)。要統(tǒng)籌規(guī)劃，分類(lèi)指導(dǎo)，有序推進(jìn)，確保教育信息化水平與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、教育發(fā)展水平和社會(huì)信息化發(fā)展水平大抵相當(dāng)。各高校要成立由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)、安排專(zhuān)門(mén)人具負(fù)責(zé)教育信息化工作，避免多共管理、無(wú)人負(fù)責(zé)。

(二)健全管理機(jī)制。要完善教育信息化管理機(jī)制，加強(qiáng)。

對(duì)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源建設(shè)和應(yīng)用能力等建設(shè)項(xiàng)目的運(yùn)行管理。加強(qiáng)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)研究.建證牽省教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，資源建設(shè)及培訓(xùn)和應(yīng)用等提出科學(xué)的量化指標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)既要考慮教育系統(tǒng)內(nèi)部的資游整合和系統(tǒng)集成，也要考慮與其他各個(gè)系統(tǒng)的對(duì)接問(wèn)題，避免形成新的信息孤島。制定數(shù)字化教學(xué)資源準(zhǔn)八標(biāo)準(zhǔn)，攆常教育資_胛共建共享機(jī)制，對(duì)資源內(nèi)容實(shí)行動(dòng)志管理，確保數(shù)字化教學(xué)資源的質(zhì)量。建丑教育信息化工作檢查評(píng)估機(jī)制，把教育信息化作為各級(jí)各類(lèi)教育和學(xué)校目標(biāo)營(yíng)理、督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，提高教育信息化在教育現(xiàn)代化評(píng)估中的分值杈重。加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目管理，促進(jìn)規(guī)范建設(shè)和資源共享，建立網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管制度，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

(三)完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要完善政府為主的投入保障機(jī)制，將信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)列入當(dāng)?shù)刎?cái)政預(yù)算，并在生均公用經(jīng)費(fèi)中安排一定比例用于信息化設(shè)施設(shè)備、資源更新的日常運(yùn)行維護(hù)。鼓勵(lì)學(xué)校增加教育信電化投入，吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè)，大力發(fā)展教育信息化產(chǎn)業(yè)，確保教育信息化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。強(qiáng)化資全監(jiān)管，定期對(duì)教育信息化資全投入的效益進(jìn)行評(píng)估，確保有效投資，避免資全浪費(fèi)，各級(jí)教育信息化建設(shè)部門(mén)要進(jìn)步加強(qiáng)與政府有關(guān)部門(mén)的溝通.努力爭(zhēng)取政府支持，從財(cái)力物力和制度上保障教育信息化建設(shè)。

(四)創(chuàng)新工作方法。教育信息化建設(shè)沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，也沒(méi)有既定模式可以照搬。各地各校要勇于探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。握室建立專(zhuān)家咨詢(xún)蟣制：根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)確立更加具體、更加細(xì)化的教育信息化建設(shè)指標(biāo)，把教育信息化向縱深推進(jìn)。改變工程化的組織方沽，力爭(zhēng)在頂層設(shè)計(jì)上有所突破，既總攬全局、統(tǒng)籌兼顧，又抓住牽動(dòng)全局的主要工作和事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著力推進(jìn)、重點(diǎn)突破，力爭(zhēng)在資源共享共享上有所突破，努力窶現(xiàn)教育信息資源的優(yōu)化配置和有效利用，提高教育信息資源的使用效益。力爭(zhēng)在宣傳推廣上有所突破，充分利用各種新聞媒體和宣傳陣地，在全社會(huì)形成人人關(guān)注，人人關(guān)心、人人支持人人參與教育信息化工作的良好氛圍。力爭(zhēng)在公共服務(wù)上有所突破，努力提高教育信息化公共服務(wù)水平，以服務(wù)贏(yíng)效益，以貢獻(xiàn)求發(fā)展。

同志們，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化是全省教育事業(yè)改革發(fā)展的重大任務(wù)。我們一定要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)全省教育信息化工作斯局面，為建設(shè)教育強(qiáng)省、率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的更大的貢獻(xiàn)。

同志們：

育信息化工作。剛才，張館長(zhǎng)傳達(dá)了全省會(huì)議精神，并講了貫徹意見(jiàn)，程主任就一師一優(yōu)課活動(dòng)教研、指導(dǎo)等工作提了要求，一會(huì)兒李處長(zhǎng)、馬局長(zhǎng)還將作重要講話(huà)。請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我講四點(diǎn)意見(jiàn)。

一、全市教育信息化工作有明顯進(jìn)展。

近年來(lái)，市、縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中、省《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合實(shí)際，積極推進(jìn)，在以下五個(gè)方面有明顯進(jìn)展。

1.縣域推進(jìn)有新發(fā)展。各縣區(qū)將教育信息化工作納入義務(wù)教育均衡發(fā)展、雙高雙普、教育創(chuàng)強(qiáng)的整體規(guī)劃中，政府財(cái)政統(tǒng)籌安排建設(shè)資金，全面提高中小學(xué)校的教育信息化裝備水平。已實(shí)現(xiàn)雙高雙普、教育創(chuàng)強(qiáng)、義務(wù)教育均衡發(fā)展的縣區(qū)在整體推進(jìn)信息化建設(shè)方面有了新的發(fā)展。旬陽(yáng)、白河、平利三縣實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校教學(xué)班優(yōu)質(zhì)資源班班通目標(biāo)，寧陜、鎮(zhèn)坪已提前實(shí)現(xiàn)所有中小學(xué)校的班班通建設(shè)目標(biāo)。作為信息化區(qū)域試點(diǎn)，石泉、嵐皋兩縣積極探索貧困山區(qū)推進(jìn)教育信息化發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制并取得了階段性成果。5所試點(diǎn)學(xué)校積極探索基于信息技術(shù)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研、教師研修培訓(xùn)模式以及有效教學(xué)新模式在全市推廣。

導(dǎo)教育信息化工作。各縣區(qū)把教育信息化工作納入教育工作的整體規(guī)劃中，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。石泉、嵐皋等縣區(qū)成立了以政府主管縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)部局一把手參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了教育信息化工作的股室。政府引導(dǎo)、社會(huì)參與、教育部門(mén)實(shí)施、學(xué)校應(yīng)用的推進(jìn)教育信息化工作機(jī)制基本形成。

3.基礎(chǔ)條件建設(shè)有新突破。通過(guò)三年的努力，全市義務(wù)教育階段1101所學(xué)校中888所學(xué)校實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通，占學(xué)?？倲?shù)的%;8685個(gè)教學(xué)班中5381實(shí)現(xiàn)班班通，普及率達(dá)62%。全市累計(jì)投入教育信息化資金億元，其中地方政府籌措資金億元，占總投入的58%，學(xué)校及教育部門(mén)自籌5200萬(wàn)元，占總投入%。從資金投入的情況可以看出，縣區(qū)政府推進(jìn)教育信息化的責(zé)任主體地位進(jìn)一步明確，學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)也由前些年多數(shù)用于校舍建設(shè)等方面的投入轉(zhuǎn)向用于發(fā)展教育信息化建設(shè)，資金保障機(jī)制初步形成。

訓(xùn)。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、技術(shù)培訓(xùn)、名師示范、集中研討、在崗研修實(shí)踐等形式，提升參訓(xùn)教師駕馭信息技術(shù)手段、融合優(yōu)質(zhì)資源的能力和水平。

5.教學(xué)應(yīng)用有新成效。各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校普遍重視實(shí)際應(yīng)用工作，開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，通過(guò)輔導(dǎo)培訓(xùn)、觀(guān)摩研討、網(wǎng)絡(luò)交流、展評(píng)總結(jié)等形式，推進(jìn)教學(xué)應(yīng)用，并將教師應(yīng)用情況納入考評(píng)考核內(nèi)容。實(shí)施課題帶動(dòng)，深化應(yīng)用研究。十二五期間，全市申請(qǐng)立項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)教育信息化規(guī)劃課題62個(gè)，旬陽(yáng)師訓(xùn)中心申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題《縣域信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實(shí)踐》緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用研究，具有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。堅(jiān)持每年舉辦多媒體課件制作、中小學(xué)生電腦制作、信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐等活動(dòng)，為師生搭建應(yīng)用展示平臺(tái)。寧陜中學(xué)的機(jī)器人項(xiàng)目多次代表國(guó)家出征世界性大賽并屢獲殊榮。石泉縣兩河初中、市一小的電子書(shū)包試點(diǎn)項(xiàng)目成果受到省上表彰。

成績(jī)的取得離不開(kāi)省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，同時(shí)也是各縣區(qū)教育行政部門(mén)、電教、教研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校和廣大教師共同努力的結(jié)果。在這里，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我市教育信息化發(fā)展的省教育廳信保處的領(lǐng)導(dǎo)以及各縣區(qū)和基層的同志們表示衷心地感謝!

忽視。一是觀(guān)念落后。部分縣區(qū)對(duì)信息化發(fā)展的目的和作用認(rèn)識(shí)不到位，推動(dòng)乏力，部分局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師怕影響升學(xué)率，把教育信息化當(dāng)做可有可無(wú)的教學(xué)輔助手段，對(duì)實(shí)質(zhì)內(nèi)容和本質(zhì)要求理解不深入，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟逃畔⒒ぷ魍七M(jìn)力度。二是發(fā)展不均衡、硬件水平低。縣區(qū)之間、校際之間、農(nóng)村學(xué)校與城鎮(zhèn)學(xué)校之間在環(huán)境建設(shè)、應(yīng)用水平、教師信息化素養(yǎng)等方面存在差距。全市雖然有888所中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校校通目標(biāo)，但多數(shù)學(xué)校的接入帶寬還不能滿(mǎn)足班班通、人人通的要求;已實(shí)現(xiàn)班班通目標(biāo)的5381個(gè)班級(jí)中，有1695套設(shè)備還是投影加熒幕，且多數(shù)是八年前實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程時(shí)的裝備，設(shè)備老舊，亟需更新。三是應(yīng)用不廣泛、利用率低。一些縣區(qū)和學(xué)校在抓高效課堂的建設(shè)等工作中忽視了信息技術(shù)手段和優(yōu)質(zhì)教育資源的重要作用，不引導(dǎo)用、不鼓勵(lì)用，穿新鞋，走老路一些學(xué)校信息化的使用效率較低，將教育信息化單純理解為技術(shù)工作，教研未跟進(jìn)，學(xué)校無(wú)位置，設(shè)施成擺設(shè)。四是管理人員、校長(zhǎng)、教師信息素養(yǎng)有待提高，專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍需要加強(qiáng)，學(xué)校專(zhuān)職教師需要穩(wěn)定。教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性需要及時(shí)跟進(jìn)。

這些問(wèn)題和困難，從一定程度上制約了我市教育信息化、新課程改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，必須引起我們的高度重視，下大力氣加以解決。

二、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，切實(shí)增強(qiáng)加快推進(jìn)教育信息化工作的責(zé)。

任感。

當(dāng)前，我市教育信息化工作已進(jìn)入實(shí)施《十年發(fā)展規(guī)劃》第二個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃的關(guān)鍵時(shí)期，工作重心已由前三年的硬件環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)入深入融合應(yīng)用，對(duì)照第一個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃，我們還有欠帳，與發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展和應(yīng)用水平相比，我們的工作仍處在初級(jí)階段。各縣區(qū)在抓住國(guó)家推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，對(duì)照《規(guī)劃》及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺、狠抓落實(shí)的同時(shí)，在工作理念和觀(guān)念上要有新認(rèn)識(shí)，做到四個(gè)必須適應(yīng)：

1.必須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)全面到來(lái)，信息技術(shù)正在也必將徹底改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活。微信、慕課這些詞匯在過(guò)去十分陌生，但今天卻已耳熟能詳，這就是信息經(jīng)濟(jì)的速度。教育同樣將被改變，信息技術(shù)將打破時(shí)空限制，提供新的教學(xué)手段，拓展新的教育資源;信息技術(shù)將為教育帶來(lái)新的理念和動(dòng)力，開(kāi)放數(shù)據(jù)、開(kāi)放資源、開(kāi)放存儲(chǔ)得以實(shí)現(xiàn)，虛擬課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課得以應(yīng)用，教育方法、課堂結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系得以改變，最終改變傳統(tǒng)教育模式下學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，扭轉(zhuǎn)教師低效的教學(xué)形式?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代教育將是互為師生的時(shí)代。

2.必須適應(yīng)教育現(xiàn)代化推進(jìn)步伐。黨的十八大報(bào)告提出。

以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化。同樣，沒(méi)有教育信息化也就沒(méi)有教育現(xiàn)代化。一方面，教育信息化是教育現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的重要組成，甚至是標(biāo)志性指標(biāo)之一。另一方面，信息化為未來(lái)的現(xiàn)代化教育提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。這種帶動(dòng)，不是站在旁邊，更不是跟在后面，而是要跑到前面去引領(lǐng)，如果教育信息化不能夠提前實(shí)現(xiàn)，教育現(xiàn)代化就不可能實(shí)現(xiàn)。

3.必須適應(yīng)教育領(lǐng)域綜合改革要求。教育要發(fā)展，根本靠改革。教育信息化將在教育領(lǐng)域綜合改革中發(fā)揮重要作用。首先是促進(jìn)教育公平和提高教育質(zhì)量的有效手段，教育信息化能夠以較低的成本，便捷高效地?cái)U(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的覆蓋面，可以使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師零距離接觸先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。其次能帶來(lái)最新教育理念、模式和方法，能夠?yàn)榻鉀Q教育改革深水區(qū)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題提供全新思路和解決方案。如通過(guò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)體系，使學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)式向主動(dòng)式、互動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。通過(guò)構(gòu)建智能化的交互平臺(tái)，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能以更低成本、更廣范圍共享，大大提升教育投入產(chǎn)出效率。通過(guò)構(gòu)建系列管理信息系統(tǒng)進(jìn)行扁平化管理，使教育管理更加科學(xué)精準(zhǔn)。通過(guò)構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)主體由在校學(xué)生向全體國(guó)民擴(kuò)展、學(xué)習(xí)階段由在校學(xué)習(xí)向人的一生延伸，形成靈活開(kāi)放的終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)。

4.必須適應(yīng)國(guó)省教育發(fā)展要求。十八屆三中全會(huì)明確提出構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距的具體要求，這是教育信息化第一次被寫(xiě)入中央全會(huì)重要決議。在李克強(qiáng)總理任組長(zhǎng)的新一屆國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)第一次會(huì)議研究教育工作時(shí)，教育信息化是4個(gè)教育議題之一。劉延?xùn)|副總理在全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件電視電話(huà)會(huì)議上，明確要求把信息化作為改薄計(jì)劃實(shí)施的重要內(nèi)容。省上決定，今后將采取先建后補(bǔ)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)的辦法，對(duì)各地、校教育信息化建設(shè)予以經(jīng)費(fèi)支持。義務(wù)教育均衡縣、雙高雙普縣、教育強(qiáng)縣等創(chuàng)建工作是國(guó)省部署，教育信息化裝備水平是其中最為重要的評(píng)估內(nèi)容之一，省上出臺(tái)的中小學(xué)316督導(dǎo)評(píng)估體系中，教育信息化更是重要內(nèi)容，有明確的建設(shè)和應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。教育信息化跟不上，就會(huì)影響教育發(fā)展。

認(rèn)識(shí)決定思路，觀(guān)念決定行動(dòng)。我們必須適應(yīng)上述要求，以不進(jìn)則退的危機(jī)感、時(shí)不待我的責(zé)任感、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，不斷進(jìn)行新的探索和實(shí)踐，教育信息化才能在安康有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

三、突出重點(diǎn)，提升教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平。

推進(jìn)教育信息化工作，機(jī)制是保障，基礎(chǔ)在建設(shè)，核心是應(yīng)用，重點(diǎn)在教師，難點(diǎn)在農(nóng)村，結(jié)合我市實(shí)際，當(dāng)前，我們要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作。

1.加快完善教育信息化管理體制與機(jī)制。根據(jù)省上最新安排，明年上半年，縣區(qū)教育信息化管理機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要通過(guò)市上評(píng)估驗(yàn)收。各縣區(qū)要將這項(xiàng)工作作為近期的重點(diǎn)工作抓緊抓好。要按照省廳《關(guān)于開(kāi)展教育信息化管理機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的通知》(陜教保[20xx]38號(hào))要求，調(diào)整行政崗位設(shè)置，落實(shí)管理職能，強(qiáng)化行政主導(dǎo)，通過(guò)歸口管理、年度考核、教育督導(dǎo)等行政手段提升信息化統(tǒng)籌推進(jìn)力度;通過(guò)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，做好管理與服務(wù)。各縣區(qū)嚴(yán)格要落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保按期通過(guò)省、市評(píng)估驗(yàn)收。

影幕布類(lèi)設(shè)備，到20xx年，農(nóng)村學(xué)校普通教室互動(dòng)式多媒體教學(xué)設(shè)備普及率達(dá)到50%以上，城鎮(zhèn)學(xué)校普通教室互動(dòng)多媒體教學(xué)設(shè)備普及率達(dá)到70%以上。各縣區(qū)要在爭(zhēng)取政府財(cái)政支持的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展與有關(guān)企業(yè)的合作，充分利用全面改薄工程資金分期償還的規(guī)定，使政府規(guī)范引導(dǎo)，企業(yè)建設(shè)運(yùn)營(yíng)，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)服務(wù)在基礎(chǔ)建設(shè)中有進(jìn)展。

3.堅(jiān)持狠抓應(yīng)用驅(qū)動(dòng)。應(yīng)用驅(qū)動(dòng)是教育信息化可持續(xù)發(fā)展的重要保證。硬件建設(shè)只能作為基礎(chǔ)，不是本質(zhì)，不是目的，應(yīng)用才是加快推進(jìn)教育信息化的著力點(diǎn)。

一要抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作。今年，教育部啟動(dòng)了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作，我市有9000名教師參加了該項(xiàng)培訓(xùn)。各縣區(qū)要做好培訓(xùn)的組織管理工作，督促參訓(xùn)教師按時(shí)、高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。市縣教研、電教等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在今后的名師大篷車(chē)等培訓(xùn)工作中，要針對(duì)一線(xiàn)需求，將信息技術(shù)應(yīng)用和優(yōu)質(zhì)教育資源與課程融合等內(nèi)容納入培訓(xùn)體系，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、技術(shù)講座、名師示范、在崗實(shí)踐研修等形式，不斷提升教師駕馭新技術(shù)的能力，提高優(yōu)質(zhì)資源與課堂融合的水平。

經(jīng)開(kāi)通，并在全省開(kāi)展應(yīng)用試點(diǎn)工作，20xx年將為全省60%的教師開(kāi)通空間，并逐步向?qū)W生及家長(zhǎng)開(kāi)放。目前，我市石泉、嵐皋兩縣及安康中學(xué)等5所學(xué)校承擔(dān)著今年的試點(diǎn)應(yīng)用任務(wù)，希望這些縣區(qū)和學(xué)校要采取有效措施，積極探索人人通環(huán)境下的優(yōu)質(zhì)資源共建、共享機(jī)制及教師發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)交流的方式、方法等，為其他縣區(qū)的全面應(yīng)用積累經(jīng)驗(yàn)。其他縣區(qū)也要全面啟動(dòng)并推進(jìn)人人通應(yīng)用工作。

三要精心實(shí)施好一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是今年國(guó)、省教育部門(mén)安排部署的一項(xiàng)重要工作，活動(dòng)的目的是深化各級(jí)資源平臺(tái)的應(yīng)用，也就是達(dá)到讓每一位中小學(xué)教師能夠利用信息技術(shù)上好一堂課，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)講授的目的，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合。根據(jù)市上實(shí)施方案的安排，縣級(jí)曬課和評(píng)課活動(dòng)要在20xx年4月底前完成，5月份前市上完成優(yōu)課評(píng)選并向省廳上報(bào)。時(shí)間緊，任務(wù)重，各縣區(qū)要精心組織，將這項(xiàng)活動(dòng)納入人人通平臺(tái)應(yīng)用的總體安排中，由縣區(qū)電教部門(mén)具體組織實(shí)施，教研部門(mén)承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)。要制訂詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和主要階段，成立評(píng)課專(zhuān)家隊(duì)伍，做好宣傳動(dòng)員，以學(xué)校為單位遴選優(yōu)秀教師和特色課程內(nèi)容，精心組織教師錄課、網(wǎng)上曬課、專(zhuān)家評(píng)課、案例推廣等環(huán)節(jié)工作，確保整個(gè)活動(dòng)有序開(kāi)展。要統(tǒng)籌組織縣域中小學(xué)校，合理分配各學(xué)校的錄課任務(wù)，最大程度覆蓋各學(xué)科，形成相對(duì)完整的優(yōu)課資源體系?；顒?dòng)依托陜西省教育人人通平臺(tái)開(kāi)展，市級(jí)平臺(tái)也已建成上線(xiàn)，并承擔(dān)著市級(jí)的評(píng)選任務(wù)，參與人數(shù)多，上傳數(shù)據(jù)龐大，對(duì)技術(shù)環(huán)境要求很高，因此，市、縣電教部門(mén)要做好技術(shù)支撐，確保平臺(tái)運(yùn)行的軟硬件環(huán)境。市級(jí)培訓(xùn)工作明天也將在安康中學(xué)開(kāi)展，培訓(xùn)結(jié)束后，各縣區(qū)和學(xué)校也要開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)達(dá)到廣大教師人人參與培訓(xùn)，個(gè)個(gè)熟練通過(guò)平臺(tái)曬課、上傳資源的目的，為下一步人人通工作的全面應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

四要努力做好信息化研究和試點(diǎn)工作，引領(lǐng)信息化工作有序發(fā)展。各試點(diǎn)單位要積極開(kāi)展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡快完成試點(diǎn)任務(wù)，爭(zhēng)取申報(bào)省級(jí)示范。今年，省上把智慧教育建設(shè)列入省政府?dāng)?shù)字陜西.智慧城市試點(diǎn)項(xiàng)目，并打造10個(gè)左右的智慧校園和人人通應(yīng)用示范學(xué)校。市局從明年起啟動(dòng)教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建評(píng)估工作，決定用3-5年時(shí)間，在全市范圍內(nèi)樹(shù)立一批教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的典型。請(qǐng)各縣區(qū)和學(xué)校認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與智慧校園試點(diǎn)，優(yōu)化環(huán)境，應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，建設(shè)信息化示范學(xué)校，以此帶動(dòng)教育信息化建設(shè)整體發(fā)展。

4.切實(shí)抓好網(wǎng)絡(luò)安全工作。隨著信息化的快速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全面臨的威脅持續(xù)加大。保障信息和網(wǎng)絡(luò)安全，既是政治責(zé)任，也是職責(zé)所在。各縣區(qū)教育局和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，切實(shí)落實(shí)中、省、市關(guān)于信息與網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)規(guī)范和相關(guān)制度，細(xì)化網(wǎng)絡(luò)接入、機(jī)房管理、容災(zāi)備份、數(shù)據(jù)共享與使用等各方面的安全管理制度，落實(shí)責(zé)任，做好預(yù)案，確保數(shù)據(jù)與系統(tǒng)安全可靠。要加大教育網(wǎng)站和校園網(wǎng)的建設(shè)管理，使用正版軟件，豐富內(nèi)容和載體，過(guò)濾有害信息，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，為師生創(chuàng)設(shè)綠色、文明、安全的網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流空間。

四、真抓實(shí)干，推動(dòng)全市教育信息化有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

教育信息化是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，需要統(tǒng)籌謀劃、綜合施策、多措并舉地加以推進(jìn)。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)教體局要將教育信息化工作擺上工作日程，作為一把手工程，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。要拿出貫徹省市工作部署的具體意見(jiàn)，爭(zhēng)取地方黨委政府的支持。明確管理機(jī)構(gòu)，建立工作機(jī)制，賦予相應(yīng)職能，加強(qiáng)人員配備，建立技術(shù)支撐隊(duì)伍，形成職責(zé)明確、分工合作、協(xié)同推進(jìn)的工作格局。改變以技術(shù)部門(mén)為主推動(dòng)的現(xiàn)有管理模式，確保信息化工作有人抓、有人管、抓得起，管得好。

政的支持，另一方面要?jiǎng)?chuàng)新資金投入機(jī)制，用好社會(huì)和企業(yè)力量，拓寬投資渠道，形成政府、社會(huì)和企業(yè)協(xié)同建設(shè)的合力。

3.統(tǒng)籌謀劃實(shí)施。各縣區(qū)要加強(qiáng)調(diào)查研究，摸清轄區(qū)教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，制訂好今后幾年的發(fā)展規(guī)劃，核算資金投入，并逐步實(shí)施。要抓住雙高雙普、教育創(chuàng)強(qiáng)、均衡發(fā)展等機(jī)遇，將信息化建設(shè)納入整體規(guī)劃中，通盤(pán)考慮，統(tǒng)籌安排。

4.做好宣傳引導(dǎo)。要把信息化工作作為宣傳的重要內(nèi)容，充分利用各種宣傳網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。大力宣傳教育信息化工作的重要意義，大力推廣縣區(qū)和學(xué)校在推進(jìn)信息化建設(shè)中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和先進(jìn)典型，提高全社會(huì)對(duì)教育信息化重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)廣大干部師生主動(dòng)參與、積極支撐信息化建設(shè)應(yīng)用的自覺(jué)性，為教育信息化發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

作建設(shè)情況。今后，要把人人通平臺(tái)應(yīng)用和名師優(yōu)課活動(dòng)一并納入月報(bào)，各縣區(qū)要通過(guò)平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)功能隨時(shí)了解和督促轄區(qū)學(xué)校的應(yīng)用情況，市教育局也將通過(guò)平臺(tái)匯總和通報(bào)各縣區(qū)的應(yīng)用情況。教育督導(dǎo)部門(mén)要把信息化作為督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展綜合督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，建立定期通報(bào)、催辦督查等制度，推動(dòng)工作落實(shí)。

同志們，我市教育信息化工作已進(jìn)入加快推進(jìn)、深入應(yīng)用的關(guān)鍵時(shí)期，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，我們一定要按照省、市有關(guān)教育信息化的要求，精心部署、層層落實(shí)、迅速行動(dòng)、扎實(shí)工作，在推動(dòng)我市教育信息化工作中做出新貢獻(xiàn)。

同志們:。

今天召開(kāi)這次會(huì)議，主要是貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育信息化工作會(huì)議精神，總結(jié)交流工作，安排部署全市教育信息化工作目標(biāo)任務(wù)和主要措施。剛才，參觀(guān)了濟(jì)寧一中現(xiàn)場(chǎng)，鄒城市教育局、金鄉(xiāng)縣教體局和嘉祥縣黃垓中學(xué)作了典型發(fā)言，發(fā)言務(wù)實(shí)創(chuàng)新、各有側(cè)重、各具特色，給我們以很好的啟發(fā)。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，結(jié)合會(huì)議下發(fā)的《濟(jì)寧市教育信息化推進(jìn)意見(jiàn)》，一并抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、全市教育信息化建設(shè)取得明顯成效。

入，突出重點(diǎn)項(xiàng)目，完善基礎(chǔ)設(shè)施，強(qiáng)化應(yīng)用推廣，建立了覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、功能完善、與教育教學(xué)深度融合的教育信息化服務(wù)體系，有力提高了城鄉(xiāng)教育均衡化、現(xiàn)代化水平。

一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本完善。20xx年和20xx年，市政府先后制定實(shí)施了兩個(gè)教育信息化行動(dòng)計(jì)劃，圍繞配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理專(zhuān)業(yè)化、投入經(jīng)?；?、應(yīng)用全員化的目標(biāo)，以教育網(wǎng)建設(shè)為依托，以資源建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化應(yīng)用為主線(xiàn)，加快教育信息化步伐。特別是全省教育信息化工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開(kāi)以來(lái)，圍繞三通兩平臺(tái)建設(shè)，結(jié)合縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建和全面改薄工作，不斷加大對(duì)信息化的投入，僅教學(xué)點(diǎn)一項(xiàng)全市就投入1887萬(wàn)元，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)躍上新臺(tái)階。在校校通方面，通過(guò)實(shí)施農(nóng)村定點(diǎn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)寬帶改造工程和教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋工程，使包括教學(xué)點(diǎn)在內(nèi)的所有學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)了教育城域網(wǎng)接入，提前實(shí)現(xiàn)了校校通，2019年我市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。在班班通建設(shè)方面，連續(xù)6年實(shí)施全市統(tǒng)一招標(biāo)、集中采購(gòu)的陽(yáng)光配備工程，6期工程配備計(jì)算機(jī)萬(wàn)臺(tái)，5期多媒體裝備工程配備多媒體萬(wàn)套，全市中小學(xué)計(jì)算機(jī)總量達(dá)到14萬(wàn)臺(tái)，多媒體萬(wàn)套，生機(jī)比12:1，師機(jī)比:1，776所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了班班多媒體、室室多媒體。

二是數(shù)字資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用不斷加強(qiáng)。堅(jiān)持以應(yīng)用為導(dǎo)向，采取購(gòu)買(mǎi)、征集、研發(fā)、共建等多種形式，建成了一批特色鮮明的數(shù)字教育資源。市教育信息中心數(shù)字資源總量達(dá)5000g，掛接了國(guó)家基礎(chǔ)教育資源、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源、全市中小學(xué)課程資源、微課資源和50萬(wàn)冊(cè)數(shù)字圖書(shū)館，各縣市區(qū)教育信息中心對(duì)資源分布存儲(chǔ)，在全市中小學(xué)共享,目前，大部分農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，節(jié)約了教學(xué)成本，提高了教學(xué)效率，解決了偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱和部分學(xué)科師資匱乏問(wèn)題。教研人員和教師充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，變革教研模式。對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，大大增加了學(xué)習(xí)容量和效率。促進(jìn)了教育理念、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，推動(dòng)了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

三是教育管理信息化水平明顯提升。幾年來(lái)，各縣市區(qū)和學(xué)校積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，共建成數(shù)字化校園248所，機(jī)器人教育實(shí)驗(yàn)室269口。完成了中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)、中職學(xué)生管理、學(xué)生資助、學(xué)前教育管理、學(xué)校資產(chǎn)和校舍管理等系統(tǒng)部署，完善了網(wǎng)上轉(zhuǎn)學(xué)、招生報(bào)名等業(yè)務(wù)功能。實(shí)現(xiàn)了高考網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上填報(bào)志愿、網(wǎng)上評(píng)卷和網(wǎng)上錄取。建成了濟(jì)寧教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、oa辦公、視頻會(huì)議等管理信息系統(tǒng)，提高了教育管理信息化水平。

萬(wàn)人次。把信息技術(shù)素養(yǎng)作為教師業(yè)務(wù)提升的基本要求，納入崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)，并在職稱(chēng)評(píng)聘、賽課等方面強(qiáng)化導(dǎo)向，教師教育信息化意識(shí)和能力逐步增強(qiáng)。目前，全市中小學(xué)95%以上的一線(xiàn)教師都能熟練使用計(jì)算機(jī)和多媒體進(jìn)行備課和教學(xué)。

五是信息化應(yīng)用水平不斷提高。以應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)課題研究、組織競(jìng)賽、試點(diǎn)引領(lǐng)，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的推廣應(yīng)用。一是課題研究探索應(yīng)用。一批教育教學(xué)成果獲濟(jì)寧市科技進(jìn)步獎(jiǎng)和山東省軟科學(xué)成果獎(jiǎng)。二是評(píng)選活動(dòng)拉動(dòng)應(yīng)用。連續(xù)五年，組織萬(wàn)余名學(xué)生開(kāi)展中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)十年，組織近十萬(wàn)名中小學(xué)生參加電腦作品和機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)，共獲8個(gè)國(guó)際獎(jiǎng)、89個(gè)全國(guó)獎(jiǎng)、630個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)。一大批電教優(yōu)質(zhì)課和多媒體教學(xué)課件獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，并在中國(guó)教育電視臺(tái)空中課堂播出。三是專(zhuān)項(xiàng)試點(diǎn)引領(lǐng)應(yīng)用。開(kāi)展了數(shù)字化校園和機(jī)器人教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)試點(diǎn)、教育部視頻互動(dòng)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)研修系統(tǒng)建設(shè)試點(diǎn)，在城鄉(xiāng)聯(lián)誼學(xué)校舉辦了網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)、互動(dòng)課堂活動(dòng)，組織了微課程大賽、推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)。20xx年成功承辦山東省中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽并獲得全省第一名好成績(jī)。我市被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位，受到全國(guó)組委會(huì)的表彰，走進(jìn)人民大會(huì)堂，參加了全國(guó)科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，必須清醒看到，我市教育信息化發(fā)展總體水平還不高，有些地方發(fā)展不平衡，問(wèn)題依然突出。一是對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)有待提高。有的單位對(duì)教育信息化重要性認(rèn)識(shí)不到位，工作研究不深、統(tǒng)籌規(guī)劃不夠、協(xié)調(diào)推進(jìn)不力。二是信息技術(shù)應(yīng)用水平有待提升。應(yīng)用主動(dòng)性還不夠強(qiáng)，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合還不夠，農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校應(yīng)用還不夠普遍。三是共建共享有待于進(jìn)一步健全。信息孤島現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)作用還需增強(qiáng)。四是網(wǎng)絡(luò)和信息安全有待于加強(qiáng)。一些單位安全意識(shí)不強(qiáng)，人防、物防、技防等還存在薄弱環(huán)節(jié)。五是教育信息化發(fā)展體制機(jī)制不夠優(yōu)化。六是教育信息化還沒(méi)有穩(wěn)定的投入機(jī)制，資金支撐能力不強(qiáng)。教育信息化建設(shè)、管理、應(yīng)用等規(guī)章制度還需健全。以上問(wèn)題必須引起我們高度重視，采取切實(shí)措施盡快加以解決。

二、明確重點(diǎn)任務(wù)，加快全市教育信息化建設(shè)。

黨的十八大將信息化作為新四化戰(zhàn)略之一。習(xí)近平總書(shū)記指出，沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化。加快教育信息化，是深化教育綜合改革、加快教育現(xiàn)代化的迫切要求，對(duì)推動(dòng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平具有不可替代的重要作用。必須把教育信息化建設(shè)納入教育改革發(fā)展總體規(guī)劃布局，充分利用信息化手段推進(jìn)教育改革、提升教育質(zhì)量、促進(jìn)均衡發(fā)展。市教育局制定的《濟(jì)寧市教育信息化推進(jìn)意見(jiàn)》，明確了我市教育信息化的基本思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)?；舅悸房梢愿爬樗膫€(gè)著眼、四個(gè)堅(jiān)持。四個(gè)著眼，就是著眼未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，著眼全面深化教育綜合改革，著眼促進(jìn)教育均衡公平和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著眼人的終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)構(gòu)建。四個(gè)堅(jiān)持，就是堅(jiān)持面向未來(lái)，為每名學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的信息化服務(wù);堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教育變革和質(zhì)量提升;堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，做好教育信息化頂層設(shè)計(jì)，分類(lèi)、分步、分層推進(jìn)實(shí)施;堅(jiān)持開(kāi)放共享，構(gòu)建跨區(qū)域、跨行業(yè)的教育信息化合作推進(jìn)新機(jī)制?？偰繕?biāo)是：到2020年，基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

展等重點(diǎn)項(xiàng)目，優(yōu)先安排和保障農(nóng)村中心小學(xué)信息化建設(shè)需求，探索政府政策支持，企業(yè)參與建設(shè)，學(xué)校持續(xù)使用的機(jī)制，多渠道籌集資金，為鄉(xiāng)村學(xué)校配備多媒體教學(xué)設(shè)備。目前，全市中小學(xué)班班通多媒體缺口近5000套，集中在嘉祥、汶上、梁山、泗水等縣，必須加大工作力度，采取多種方式補(bǔ)齊多媒體建設(shè)缺口，確保20xx年底，全市基本實(shí)現(xiàn)班班通，任課教師人手一機(jī)，學(xué)生機(jī)滿(mǎn)足信息技術(shù)課配備需求;各縣市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)全面建成，并與國(guó)家、省、市對(duì)接，同時(shí)配齊教師和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，確保盡快使用、發(fā)揮效益。三要推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)。為師生建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，是教育信息化深入應(yīng)用的發(fā)展方向。借力濟(jì)寧智慧城市建設(shè)，依托中興公司智慧教育建設(shè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)20xx年完成人人通平臺(tái)建設(shè)任務(wù)。要積極研究如何利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，鼓勵(lì)教師先開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)空間，搭建在線(xiàn)學(xué)習(xí)、教研互動(dòng)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，逐步擴(kuò)大使用率和覆蓋面。力爭(zhēng)2019年所有教師都擁有網(wǎng)絡(luò)空間，初中以上學(xué)生擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò)空間的比例達(dá)到70%以上。要激勵(lì)教師普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)展研修、備授課、批改作業(yè)、家訪(fǎng)及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及化。

(二)加快教育資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。一是抓好平臺(tái)建設(shè)。

按照一級(jí)應(yīng)用、二級(jí)建設(shè)、三級(jí)互通的思路，重點(diǎn)建好市級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。一方面，一些縣市區(qū)和學(xué)校已經(jīng)建設(shè)的資源服務(wù)平臺(tái)要繼續(xù)建好用好;另一方面，要與市級(jí)平臺(tái)對(duì)接，承載本地優(yōu)質(zhì)教育資源，避免重復(fù)建設(shè)，最大程度地實(shí)現(xiàn)全市教育信息資源整合。二是抓好資源建設(shè)。平臺(tái)建好了，解決了路和車(chē)的問(wèn)題，下步重點(diǎn)是備足貨，保證有豐富的資源共享使用。要按照政府引導(dǎo)、多方參與、共建共享的思路，統(tǒng)籌建設(shè)全市數(shù)字教育資源。主要是兩個(gè)板塊的資源建設(shè)。一是基礎(chǔ)性教育資源。充分利用主流數(shù)字資源企業(yè)，按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)配套的教育資源，同時(shí)拓展資源渠道，逐步建成全市數(shù)字教育資源超市。二是個(gè)性化優(yōu)質(zhì)教育資源。在建設(shè)基礎(chǔ)性教育資源的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)個(gè)性化、特色、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)。教育部啟動(dòng)了一師一優(yōu)課活動(dòng)，抓好這項(xiàng)活動(dòng)將對(duì)全市建設(shè)個(gè)性化、特色資源起到有力的推動(dòng)作用。學(xué)校錄播室建設(shè)是這項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)和難點(diǎn)，推進(jìn)意見(jiàn)已就這項(xiàng)建設(shè)制定了時(shí)間表和線(xiàn)路圖，各縣市區(qū)要想法設(shè)法完成建設(shè)任務(wù)，只有這樣才能創(chuàng)造一批、匯聚一批個(gè)性化優(yōu)質(zhì)資源。

掌握學(xué)生、教師、校舍、設(shè)施、資金等情況的有效手段。一方面，要以?xún)杉?jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用為架構(gòu)，加快基礎(chǔ)教育和中職教育學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)，做到學(xué)生一生一號(hào)、學(xué)校一校一碼。另一方面，還要對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、加工，二次開(kāi)發(fā)、深度應(yīng)用，推進(jìn)教育改革。在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代和信息碎片化的時(shí)代，要善于運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)資源的整合與集成，為教育決策提供及時(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支撐，全面提升教育管理水平和治理能力。

(四)加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)。教育信息化發(fā)展水平，取決于信息技術(shù)的應(yīng)用水平，而信息技術(shù)的應(yīng)用水平，取決于教師信息技術(shù)素養(yǎng)。必須把信息技術(shù)培訓(xùn)放在突出位置。通過(guò)國(guó)培、市培、縣市區(qū)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等多個(gè)層次，采取線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)與融合培訓(xùn)相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)培訓(xùn)提檔升級(jí)。要加強(qiáng)信息化專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，配足配齊技術(shù)人員，各縣市區(qū)和學(xué)校在制定年度增人計(jì)劃時(shí)，要充分考慮對(duì)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員的需求，保證信息化基礎(chǔ)設(shè)施正常運(yùn)行和信息化技術(shù)的有效推廣。教育管理者也要自覺(jué)提高信息化素養(yǎng)，帶頭應(yīng)用，提高信息化背景下的工作水平和管理能力。

(五)深入開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作。20xx年，省教育廳在我市批復(fù)了20個(gè)教育信息化試點(diǎn)單位，今年我們將組織專(zhuān)家開(kāi)展中期評(píng)估。各試點(diǎn)單位要認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在全市乃至全省推廣。繼續(xù)做好數(shù)字化校園和機(jī)器人教育實(shí)驗(yàn)室兩項(xiàng)市級(jí)教育信息化試點(diǎn)工作，推選一批市級(jí)試點(diǎn)單位，在各類(lèi)教學(xué)應(yīng)用、區(qū)域整體推進(jìn)、機(jī)制創(chuàng)新等方面大膽探索、積累經(jīng)驗(yàn)。各縣市區(qū)、學(xué)校要加強(qiáng)改革創(chuàng)新、先行先試，組織好中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)和中小學(xué)電腦制作和機(jī)器人競(jìng)賽等品牌活動(dòng)，積極開(kāi)展未來(lái)教室、創(chuàng)客空間和3d打印等新的探索，聯(lián)合科協(xié)等有關(guān)部門(mén)開(kāi)展青少年科技節(jié)和信息技術(shù)嘉年華活動(dòng)，引領(lǐng)教育信息化應(yīng)用緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。

三、完善保障機(jī)制，確保教育信息化建設(shè)順利推進(jìn)。

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化工作統(tǒng)籌。教育信息化是一把手工程，一把手是信息化發(fā)展的主要責(zé)任人。市教育局成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了教育信息化推進(jìn)辦公室。各縣市區(qū)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加大工作統(tǒng)籌力度。在具體工作中，要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際，根據(jù)財(cái)力情況，分清輕重緩急，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。要建立跨部門(mén)協(xié)同推進(jìn)教育信息化的機(jī)制，各縣市區(qū)教育部門(mén)要主動(dòng)向政府匯報(bào)，爭(zhēng)取本地相關(guān)部門(mén)的支持，協(xié)同推進(jìn)教育信息化建設(shè)。

應(yīng)用的問(wèn)題，堅(jiān)決防止多數(shù)教師不使用、幾個(gè)尖子撐門(mén)面的現(xiàn)象，防止其他環(huán)節(jié)不使用、簡(jiǎn)單在課堂放幾幅圖片幾段視頻造氣氛的現(xiàn)象。要將教師和學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)取得的成果，納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)考核體系，成為教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的重要指標(biāo)。要堅(jiān)持抓校長(zhǎng)、校長(zhǎng)抓的工作理念，建立強(qiáng)化應(yīng)用的長(zhǎng)效機(jī)制，轉(zhuǎn)變教學(xué)和教研活動(dòng)方式，建立相應(yīng)的制度規(guī)范，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、督促教師運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教師普遍用、經(jīng)常用，備課用、上課用、布置作業(yè)用、師生交流用，將信息技術(shù)融入教育教學(xué)全過(guò)程。

(三)進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。教育信息化投入僅次于校舍改造，不僅要確?；A(chǔ)設(shè)施全部到位，而且要提供設(shè)備更新、運(yùn)行維護(hù)的經(jīng)常性支出。義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)用于教育信息化的費(fèi)用初中每生每年不低于84元、小學(xué)每生每年不低于66元，確保設(shè)備配備、網(wǎng)絡(luò)使用、資源建設(shè)、運(yùn)轉(zhuǎn)維護(hù)、設(shè)備更新五項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。同時(shí)，要鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量投資、參與教育信息化建設(shè)與服務(wù)，形成多渠道籌集教育信息化經(jīng)費(fèi)的投入保障機(jī)制。需要強(qiáng)調(diào)的是，教育信息化投入，要突出資源建設(shè)、人員培訓(xùn)、推進(jìn)應(yīng)用等軟環(huán)境，不要簡(jiǎn)單地理解為開(kāi)展新一輪大規(guī)模的硬件建設(shè)。信息技術(shù)發(fā)展日新月異，設(shè)備更新?lián)Q代的機(jī)制必須建立，才能真正發(fā)揮信息技術(shù)促進(jìn)教育發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。

(四)進(jìn)一步強(qiáng)化信息安全。信息安全是教育安全工作的重要組成部分，信息化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)安全密不可分，中央成立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，總書(shū)記親自擔(dān)任組長(zhǎng)，可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)于信息化建設(shè)的極端重要性。市委也成立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了對(duì)信息安全的監(jiān)管力度。近年來(lái)，網(wǎng)上泄密、網(wǎng)絡(luò)安全事件在我國(guó)時(shí)有發(fā)生，教育網(wǎng)絡(luò)與信息安全也面臨著嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)。各縣市區(qū)和學(xué)校要提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)宣傳學(xué)習(xí)，自覺(jué)使用正版軟件，強(qiáng)化輿情意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)與信息安全防護(hù)水平。

同志們，加快推進(jìn)教育信息化，是事關(guān)教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的重大舉措。各縣市區(qū)、各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)教育信息化的重大意義，按照本次會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)、工作思路和工作重點(diǎn)，迅速行動(dòng)、攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)全市教育信息化進(jìn)程，為加快我市教育改革發(fā)展、辦好人民滿(mǎn)意教育做出新的更大的貢獻(xiàn)!

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇三

在全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議上的講話(huà):最近，國(guó)務(wù)院認(rèn)真分析了當(dāng)前農(nóng)村教育形勢(shì)，就進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作作出了決定。今天，召開(kāi)全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議進(jìn)行部署。這次會(huì)議的主要任務(wù)是，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，加快農(nóng)村教育發(fā)展，深化農(nóng)村教育改革，推進(jìn)農(nóng)村小康建設(shè)和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。至立同志將代表國(guó)務(wù)院做工作報(bào)告。下面，我先講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

教育是現(xiàn)代文明的基石。

提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。

農(nóng)村教育影響廣泛，關(guān)系農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大而深刻的變化，這同教育特別是農(nóng)村教育的發(fā)展密不可分。

農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，極大解放了生產(chǎn)力。

農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)之所以能得到大面積推廣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)之所以能異軍突起，農(nóng)村富余勞動(dòng)力之所以能大量向沿海地區(qū)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，其中一個(gè)根本原因，就是有數(shù)以?xún)|計(jì)受過(guò)義務(wù)教育的農(nóng)村勞動(dòng)力作為基礎(chǔ)和支撐，農(nóng)村普及義務(wù)教育有很大成績(jī)，功不可沒(méi)。

當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正處在關(guān)鍵的發(fā)展階段，優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的擴(kuò)大，農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移等，都迫切需要全面提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)。

世界新科技革命的興起和全面建設(shè)小康社會(huì)的推進(jìn)，對(duì)廣大農(nóng)村人口科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)提出更高的要求。

沒(méi)有農(nóng)村全面“普九”，沒(méi)有農(nóng)民素質(zhì)的全面提高，就很難實(shí)現(xiàn)全面小康。

我們必須充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。

農(nóng)村義務(wù)教育在整個(gè)國(guó)民教育體系中占有舉足輕重的地位。

我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的人口大國(guó)，興辦著世界上規(guī)模最大的教育。

農(nóng)村教育面廣量大，中小學(xué)在校生多達(dá)1.6億。

從小學(xué)到初中，正是他們身體發(fā)育和智力啟蒙的階段，小時(shí)候養(yǎng)成的品德、性格、習(xí)慣往往影響一生，學(xué)校和老師的影響有時(shí)超過(guò)家庭和父母。

因此，農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的高低，不僅直接關(guān)系到農(nóng)村青少年的德智體美全面發(fā)展，而且關(guān)系到國(guó)家各級(jí)各類(lèi)人才的培養(yǎng)和全民族素質(zhì)的提高。

新中國(guó)成立以來(lái)，一大批來(lái)自農(nóng)村的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才活躍在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各條戰(zhàn)線(xiàn)上，一些人成為著名的科學(xué)家、工程師、醫(yī)生、教授和文學(xué)藝術(shù)家，他們的成才同青少年時(shí)代在農(nóng)村接受的良好基礎(chǔ)教育是分不開(kāi)的。

今天，我們要完成黨的十六大提出的造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的宏大任務(wù)，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，離開(kāi)農(nóng)村教育的發(fā)展，根本無(wú)從談起。

普及農(nóng)村義務(wù)教育，有利于縮小社會(huì)差距和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

沒(méi)有教育機(jī)會(huì)的均等，就談不上社會(huì)公平。

誰(shuí)能享受良好的義務(wù)教育，誰(shuí)就能獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，否則就難以融入現(xiàn)代社會(huì)。

特別是在欠發(fā)達(dá)的中西部地區(qū)，擺脫經(jīng)濟(jì)貧困首先必須改變教育落后。

“今天的輟學(xué)生，就是明天的貧困戶(hù)”，這是農(nóng)民群眾從現(xiàn)實(shí)生活中得出的結(jié)論。

目前我國(guó)城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平存在明顯差距，一個(gè)重要原因就是農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣大群眾受教育水平和接受教育機(jī)會(huì)明顯落后于城市和發(fā)達(dá)地區(qū)。

我們要縮小教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須大力發(fā)展農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育。

發(fā)展農(nóng)村教育，有助于積累國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的后勁。

縱觀(guān)世界各國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程，發(fā)達(dá)國(guó)家都是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)時(shí)期就開(kāi)始普及義務(wù)教育，而且對(duì)農(nóng)村教育給予特別關(guān)注，正是由于這樣做，才有爾后的經(jīng)濟(jì)騰飛。

我國(guó)要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，必須從現(xiàn)在做起，進(jìn)一步動(dòng)員全黨全社會(huì)的力量，把農(nóng)村教育扎扎實(shí)實(shí)搞上去。

否則，就有可能喪失機(jī)遇，甚至?xí)O誤現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)。

今天，我們比以往任何時(shí)候都更加深切地感受到加快發(fā)展農(nóng)村教育的歷史責(zé)任感和緊迫性，務(wù)必牢牢抓住機(jī)遇，全力以赴，發(fā)展農(nóng)村教育。

到20世紀(jì)末，我國(guó)完成了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的歷史性任務(wù)，人均受教育年限達(dá)到8年，超過(guò)了世界平均水平，取得了舉世矚目的偉大成就。

但是，農(nóng)村教育整體薄弱的狀況還沒(méi)有得到根本改變。

全國(guó)還有431個(gè)縣沒(méi)有“普九”，已經(jīng)“普九”的部分地區(qū)水平很低、基礎(chǔ)不穩(wěn)，不少地方存在學(xué)生因貧輟學(xué)、拖欠教師工資、學(xué)校危房年久失修、公用經(jīng)費(fèi)短缺等突出問(wèn)題，引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。

同時(shí)，農(nóng)村教育辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制以及教學(xué)內(nèi)容與方法等，也存在與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的狀況。

解決這些問(wèn)題，辦好農(nóng)村教育，必須一手抓發(fā)展，一手抓改革。

今后一個(gè)時(shí)期，我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展的總體目標(biāo)是：在鞏固“兩基”成果的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)全面普及九年義務(wù)教育，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，同時(shí)大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，促進(jìn)農(nóng)村各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

普及義務(wù)教育，仍然是當(dāng)前農(nóng)村教育工作的重點(diǎn)。

要堅(jiān)持積極進(jìn)取、實(shí)事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，西部地區(qū)集中力量打好“兩基”攻堅(jiān)戰(zhàn);中部地區(qū)切實(shí)抓好“兩基”的鞏固和提高;東部地區(qū)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量高水平“普九”。

這里，我要著重談?wù)勎鞑俊皟苫惫?jiān)問(wèn)題。

國(guó)務(wù)院決定：到2007年，力爭(zhēng)使西部地區(qū)九年義務(wù)教育普及率達(dá)到85%以上，青壯年文盲率降到5%以下。

承擔(dān)西部“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)的372個(gè)縣，國(guó)土面積達(dá)345萬(wàn)平方公里，覆蓋人口8300多萬(wàn)，主要分布在“老少邊窮”地區(qū)。

在這些地區(qū)完成“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)，有利于在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)全面普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)，并將對(duì)推進(jìn)西部扶貧開(kāi)發(fā)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)邊疆穩(wěn)定起到非常重要的作用。

同時(shí)，要清醒地看到完成這一任務(wù)的復(fù)雜性和艱巨性。

這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，縣鄉(xiāng)財(cái)政困難，教育基礎(chǔ)薄弱;地廣人稀，生源分散，辦學(xué)成本高;條件艱苦，人才出去多、回來(lái)少，合格教師短缺;少數(shù)群眾觀(guān)念落后，偏重眼前利益，“重男輕女”;適應(yīng)少數(shù)民族地區(qū)特殊需要的教材教具和雙語(yǔ)師資力量缺乏等，使得提高入學(xué)率、控制輟學(xué)率面臨著比別的地區(qū)更多的困難。

中央已經(jīng)作出鄭重承諾并且下定決心辦好這件大事，各地必須高度重視，精心部署，狠抓落實(shí)，講求實(shí)效，來(lái)不得半點(diǎn)形式主義和浮夸虛報(bào)。

一是國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和西部各省區(qū)市要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定工作規(guī)劃，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真組織實(shí)施，每年督促檢查一次。

二是縣級(jí)政府要負(fù)起主要責(zé)任，發(fā)揚(yáng)扶貧攻堅(jiān)那種“領(lǐng)導(dǎo)苦抓、部門(mén)苦幫、群眾苦干”的精神，真抓實(shí)干，鍥而不舍，注重實(shí)效，財(cái)政再緊張也要確保教育投入。

鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府和村民自治組織要大力宣傳《義務(wù)教育法》，動(dòng)員和幫助貧困家庭農(nóng)民子女入學(xué)。

三是廣大教師要懷著對(duì)“老少邊窮”地區(qū)群眾的深厚感情，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

四是采取有力措施解決特殊問(wèn)題，如興辦寄宿制學(xué)校，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，做好少數(shù)民族地區(qū)教師培養(yǎng)、教材編寫(xiě)和教學(xué)資源開(kāi)發(fā)工作。

總之，要堅(jiān)定信心，克服困難，千方百計(jì)，如期完成西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)。

已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“兩基”的中部地區(qū)，農(nóng)村人口眾多，經(jīng)濟(jì)和教育基礎(chǔ)薄弱，不少是糧食主產(chǎn)區(qū)和農(nóng)業(yè)人口大縣，財(cái)政比較困難，鞏固提高“兩基”的任務(wù)相當(dāng)繁重。

各地要保持和發(fā)揚(yáng)當(dāng)年實(shí)現(xiàn)“兩基”迎難而上的進(jìn)取精神，采取得力措施解決前進(jìn)中的困難和問(wèn)題，中央將給予必要的`支持。

深化農(nóng)村教育改革，是推動(dòng)農(nóng)村教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

農(nóng)村教育改革必須全面貫徹黨的教育方針，更新教育思想，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，拓寬教育服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，從而滿(mǎn)足農(nóng)村人口多樣化的學(xué)習(xí)需求。

當(dāng)前，深化農(nóng)村教育改革要重點(diǎn)抓好以下工作：一要推進(jìn)教學(xué)改革。

農(nóng)村中小學(xué)在實(shí)現(xiàn)國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)教育基本要求時(shí)，要緊密聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際，突出農(nóng)村特色。

職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，成人教育以農(nóng)民技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，兩者都要實(shí)行多樣、靈活、開(kāi)放的辦學(xué)模式和培訓(xùn)方式，切實(shí)培養(yǎng)能真正服務(wù)于農(nóng)村的各類(lèi)人才，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，推動(dòng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

二要推進(jìn)辦學(xué)體制改革。

在我國(guó)廣大農(nóng)村，教育資源不足同農(nóng)民群眾教育需求日益增長(zhǎng)的矛盾越來(lái)越突出，并將長(zhǎng)期存在。

各級(jí)政府要加大投入，積極發(fā)展公辦教育，同時(shí)要鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量參與農(nóng)村辦學(xué)。

辦好農(nóng)村義務(wù)教育，是各級(jí)政府義不容辭的責(zé)任;農(nóng)村高中階段教育和幼兒教育，以政府投入為主、多渠道籌措資金，努力形成公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的多元辦學(xué)格局。

三是推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)人事制度改革。

辦好農(nóng)村學(xué)校，關(guān)鍵是要有好校長(zhǎng)、好教師。

中小學(xué)人事制度改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是提高農(nóng)村師資隊(duì)伍的質(zhì)量，提高有限教育資源的利用效率。

當(dāng)前迫切需要建立健全同社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、能進(jìn)能出、富有活力的教師管理制度。

要采取有效政策措施，吸引優(yōu)秀人才到西部任教，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教，通過(guò)定向招生等方式培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師，切實(shí)解決“老少邊窮”地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校缺少合格教師和骨干教師不穩(wěn)定的問(wèn)題。

四是推進(jìn)“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”的綜合改革。

要進(jìn)一步建立和完善農(nóng)業(yè)、科技、教育等部門(mén)的合作機(jī)制，有效統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育的資源，構(gòu)建相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)村教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和科技推廣網(wǎng)絡(luò)。

要徹底轉(zhuǎn)變鄙薄職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀(guān)念，使農(nóng)村職業(yè)教育在今后幾年有一個(gè)較大發(fā)展。

這里，我要強(qiáng)調(diào)城市教育資源為農(nóng)村服務(wù)的問(wèn)題。

城市和農(nóng)村是有機(jī)統(tǒng)一的整體，應(yīng)該相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

地方各級(jí)政府要充分發(fā)揮城市教育資源的優(yōu)勢(shì)，更積極、更有效地為農(nóng)村和農(nóng)民提供服務(wù)，特別是為西部地區(qū)培養(yǎng)輸送合格教師。

要擴(kuò)大城市各類(lèi)職業(yè)學(xué)校面向農(nóng)村的招生，開(kāi)展進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)。

一定要讓進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的子女有書(shū)讀、有學(xué)上，和城里孩子同在藍(lán)天下共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

發(fā)達(dá)地區(qū)城市應(yīng)進(jìn)一步做好對(duì)貧困地區(qū)教育的對(duì)口支援工作。

農(nóng)村教育新情況、新事物層出不窮。

各地要在總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、大膽改革，推出一批有效服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)新典型，創(chuàng)造同社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、符合教育規(guī)律、具有農(nóng)村特色的教育新經(jīng)驗(yàn)。

辦好農(nóng)村教育，是各級(jí)政府一項(xiàng)最重要的職責(zé)，也是各級(jí)黨委加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)十分重要方面。

發(fā)展農(nóng)村教育，有經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，有體制問(wèn)題，有師資問(wèn)題，核心是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題。

這個(gè)問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題就好解決。

只要各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)真正重視，有決心、辦實(shí)事、求實(shí)效，農(nóng)村教育的形勢(shì)就一定會(huì)越來(lái)越好。

地方各級(jí)政府和國(guó)務(wù)院各有關(guān)部門(mén)都要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和執(zhí)政為民的高度，把加強(qiáng)農(nóng)村教育工作擺上重要議事日程，并且結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)實(shí)際，制定規(guī)劃，組織實(shí)施，督促檢查，狠抓落實(shí)。

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇四

各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志：

大家好！

適逢年終歲尾之際，把在座各位關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)和老同志請(qǐng)來(lái)，一是研究探討今后關(guān)工委的發(fā)展，二是想借此機(jī)會(huì)對(duì)大家在過(guò)去一年的辛苦工作表示感謝。教育局在關(guān)心下一代工作上所取得的每一項(xiàng)成績(jī)，都凝聚著在座各位老同志的心血和汗水，凝聚著老一輩對(duì)下一代的無(wú)限深情。你們退而不休，把自身的天倫之樂(lè)延伸到對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)上，自覺(jué)主動(dòng)地承擔(dān)起關(guān)心、教育下一代的重任，盡心竭力，無(wú)私奉獻(xiàn)。我代表局黨委對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)所做的工作和給予鐵東教育的支持表示衷心的感謝，謝謝你們！

下面，結(jié)合今后的關(guān)工委工作，我提三點(diǎn)希望：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)文件精神。文件不領(lǐng)會(huì)，任務(wù)不明確，工作就沒(méi)有方向。大家要通過(guò)學(xué)習(xí)傳達(dá)遼教發(fā)[2011]25號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)全省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織建設(shè)的意見(jiàn)》，以及省、市有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)關(guān)工委工作的性質(zhì)、方針和任務(wù)，將“圍繞中心，配合補(bǔ)充，因地制宜，量力而為，立足基層，注重實(shí)效”的24字關(guān)工委工作方針落到實(shí)處。

2、要當(dāng)好支部的參謀，帶好關(guān)工委隊(duì)伍。要經(jīng)常與支部保持聯(lián)系，反映老干部的意見(jiàn)和建議，提出工作想法。要把更多的年富力強(qiáng)、熱愛(ài)關(guān)工委工作的老干部、老教師吸納到關(guān)工委組織中來(lái)。

3、要在“創(chuàng)品牌，促工作，抓實(shí)效”上下功夫。每所學(xué)校要選準(zhǔn)自己的切入點(diǎn)，培養(yǎng)本校的特色，樹(shù)立自己的品牌，具有本校獨(dú)特的東西。

各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，你們都既是學(xué)校關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，同時(shí)又是直接參與者。今后，希望大家在身體條件允許的情況下，繼續(xù)支持關(guān)心下一代工作，繼續(xù)關(guān)心支持鐵東教育的發(fā)展！

最后，祝愿大家身體健康，精神愉快，幸福安康。謝謝大家！

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇五

同志們：

大家好！今天，我們又一次召開(kāi)全市中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作會(huì)議，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、建章立制、規(guī)范管理、改進(jìn)提高，更有效地加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作，更有效地推進(jìn)全市中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展！

xx年我市中小學(xué)藝術(shù)教育工作座談會(huì)和xx年全市中小學(xué)體育工作會(huì)議以來(lái)，全市中小學(xué)進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，貫徹《xx市中小學(xué)體育工作規(guī)范》，學(xué)校體育藝術(shù)教育工作開(kāi)創(chuàng)了新的局面，具體表現(xiàn)在：（一）全市廣大教育工作者認(rèn)識(shí)不斷統(tǒng)一，理念進(jìn)一步更新。

學(xué)校體育藝術(shù)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，抓好這項(xiàng)工作，是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校體育藝術(shù)文化內(nèi)涵，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展的必然選擇。以體育藝術(shù)“2+1”為突破口，以課外文體活動(dòng)為主要載體，推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作，體育藝術(shù)教育工作進(jìn)一步規(guī)范，培養(yǎng)并拓展學(xué)生體育藝術(shù)個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，走進(jìn)大自然，已經(jīng)成為我市中小學(xué)教育工作者的共識(shí)，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。兩年來(lái)，經(jīng)過(guò)我市廣大教育工作者的努力，學(xué)校體育藝術(shù)教育工作面貌得到迅速改變，亮點(diǎn)層出不窮，無(wú)論是群體性工作，還是競(jìng)技性工作，都得到了省廳領(lǐng)導(dǎo)和教育部領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的充分肯定。

（二）我市中小學(xué)體藝課程計(jì)劃基本落實(shí)到位，每生每天一小時(shí)體育活動(dòng)基本得到保證，大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)已在全市校園呈現(xiàn)出生氣勃勃、生動(dòng)活潑、生龍活虎的局面。在每年兩次的檢查中，體育藝術(shù)課程基本上做到了開(kāi)齊開(kāi)足，小學(xué)高中最好，初中次之。小學(xué)段大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)從領(lǐng)導(dǎo)重視、制度建設(shè)、活動(dòng)模式、活動(dòng)內(nèi)容、教師參與諸方面都起到了帶頭示范作用，涌現(xiàn)了一批具有普遍意義的典型。地處我市西部山區(qū)的溪華小學(xué)，是一所只有10個(gè)班的小學(xué)校，他們有一支對(duì)學(xué)校體育高度重視的特殊團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，以陽(yáng)光體育活動(dòng)為載體，著眼學(xué)校實(shí)際，因地制宜開(kāi)拓活動(dòng)場(chǎng)地，為學(xué)生創(chuàng)造了“人人有場(chǎng)地、個(gè)個(gè)有器材”的健身環(huán)境，開(kāi)展了豐富多彩具有民族特色的體育健身活動(dòng)。教育部體育衛(wèi)生督導(dǎo)檢查組是這樣評(píng)價(jià)的：“溪華小學(xué)的師生非常陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力，大課間活動(dòng)生動(dòng)活潑，既有地方特色，又有創(chuàng)新項(xiàng)目，學(xué)校的地面棋盤(pán)，既益智又益體，可以在全國(guó)推廣…”；實(shí)驗(yàn)小學(xué)加強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)教育，重視制度建設(shè)和體育組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重評(píng)價(jià)、強(qiáng)化激勵(lì)，保證了學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展。繡湖小學(xué)以“面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性”為辦學(xué)思想，制定了《繡湖小學(xué)體育工作規(guī)范》、五星級(jí)體育考級(jí)辦法和“體育明星”考級(jí)制度，并和班級(jí)、個(gè)人評(píng)優(yōu)掛鉤，為學(xué)校體育工作常態(tài)化奠定基礎(chǔ)；朝陽(yáng)小學(xué)重視學(xué)校體育文化建設(shè)，提出“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)校園”，的口號(hào)，有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性。

當(dāng)然，在中學(xué)，也有很多學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉。xx中學(xué)牢固樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)思想，為保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，在巨大的升學(xué)壓力下，多年來(lái)，他們始終堅(jiān)持開(kāi)展課外體育活動(dòng)“凈室制”制度，早操晨跑也充分體現(xiàn)出xx中學(xué)的良好校風(fēng)校貌；賓王中學(xué)依托校本課程開(kāi)發(fā)，豐富群體活動(dòng)的資源，開(kāi)發(fā)了近二十多項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，“人人健體，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先”的體育口號(hào)已滲透到學(xué)校整體工作。

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇六

五

伴著五月和煦的暖風(fēng)，在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，值此五四運(yùn)動(dòng)100周年之際，我們?cè)谶@里舉辦“重溫五四記憶講述青春故事”活動(dòng)，蘭臺(tái)青年們匯聚一堂，能在這里和大家進(jìn)行交流，感到十分榮幸。

百年前，1919年的5月4日，為了抗議巴黎和會(huì)上帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)日本侵略我國(guó)行為的支持，一大批覺(jué)醒的中國(guó)青年高舉“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大旗幟，為了民族獨(dú)立、人民解放，用生命和熱血書(shū)寫(xiě)了壯麗的“青春之歌”。從北京青年學(xué)生聲勢(shì)浩大的游行活動(dòng)開(kāi)始，發(fā)展成全國(guó)人民參加的反帝反封建愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，它揭開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕，將近代中國(guó)人民的反帝反封建斗爭(zhēng)推向了新高潮，讓我們從中看到了青年人的重要力量。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?！鼻嗄耆说钠磩藕湍芰繛槊總€(gè)時(shí)代所需要，常常成為時(shí)代的中流砥柱?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)，抗美援朝，無(wú)數(shù)熱血青年為祖國(guó)拋頭顱，灑熱血;建國(guó)后，從知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，到現(xiàn)在的“三支一扶”(支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧計(jì)劃)，一代代青年人為祖國(guó)的發(fā)展和建設(shè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的青春和汗水。

百年后，祖國(guó)早已掙脫泥潭，走向偉大復(fù)興。講起來(lái)，我們?cè)趫?chǎng)的都是上世紀(jì)出生的人，成長(zhǎng)在國(guó)家改革開(kāi)放后發(fā)展最快的時(shí)期，我們的成長(zhǎng)也見(jiàn)證了祖國(guó)的成長(zhǎng)。看身邊事，無(wú)論是科技發(fā)展學(xué)習(xí)生活日新月異，移風(fēng)易俗社會(huì)活動(dòng)更加文明，還是懲治腐敗政治環(huán)境更加清朗，放眼世界，隨著國(guó)力的增強(qiáng)，中國(guó)人在國(guó)際上也越來(lái)越受尊重。前人栽樹(shù)后人乘涼，如今，過(guò)去的青年人已經(jīng)老去，回想當(dāng)年，我們能去試著了解前人的心境，但是不可能完全體會(huì)他們的處境，但無(wú)論何時(shí)，五四精神都需要我這代人、代代人學(xué)習(xí)并不斷傳承下去。時(shí)光匆匆，終究有一天我們也會(huì)變老。

我因?yàn)閷?zhuān)業(yè)原因，畢業(yè)后在愛(ài)奇藝和央視網(wǎng)等單位從事傳媒工作，經(jīng)歷了數(shù)次公務(wù)員考試，2017年在畢業(yè)的兩年后進(jìn)入檔案館，接觸了完全陌生的檔案工作。一年多以來(lái)，通過(guò)工作、學(xué)習(xí)和前輩們的幫助，我提升了技能，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界，政治思想和業(yè)務(wù)水平方面等有了進(jìn)步，除圓滿(mǎn)完成業(yè)務(wù)工作外，我也積極努力成為支部的入黨積極分子，并利用業(yè)余時(shí)間修習(xí)第二個(gè)本科學(xué)位。說(shuō)感想，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，我93年出生，轉(zhuǎn)眼都畢業(yè)四年了，成長(zhǎng)中每個(gè)階段看事物的心態(tài)也發(fā)生變化，變老成是好事也是壞事，激情不再時(shí)時(shí)有，所以人生短暫，想做事要抓緊時(shí)間。第二個(gè)就是人任何時(shí)候都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，“不積跬步無(wú)以至千里”，要對(duì)新的事物保持新鮮感，要用業(yè)余時(shí)間學(xué)，集碎片化的時(shí)間學(xué)，才能有一個(gè)良好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)新的狀況，迎接新的挑戰(zhàn)。

最后，作為青年人，我倡議，我們要珍惜現(xiàn)在更好的環(huán)境，以蓬勃的朝氣、不服輸?shù)囊懔?、奮勇上進(jìn)的形象，相互學(xué)習(xí)，加深了解，共同進(jìn)步，積極進(jìn)取，不斷加強(qiáng)自身政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，堅(jiān)定正確的理想、信念和價(jià)值觀(guān)。努力工作學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)傳承五四精神，為檔案事業(yè)、為國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)勤勉奉獻(xiàn)，用“青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)”。

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇七

各位同志們：

今天的會(huì)議規(guī)格很高，我們、縣政府的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，有關(guān)部門(mén)的一把手都參加了會(huì)議；內(nèi)容也很豐富， 宣讀了《關(guān)于進(jìn)一步做好迎接省政府教育“ ”復(fù)查準(zhǔn)備工作的通知》，并代表縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了責(zé)任狀， 鄉(xiāng)、 鎮(zhèn)做了典型發(fā)言，大家講的都很好，我完全同意。

年我縣教育工作的大事多、喜事多:高考重點(diǎn)本科上線(xiàn)率12.5%，本科上線(xiàn)率 %，專(zhuān)科上線(xiàn)率 %，萬(wàn)人上線(xiàn)率 %，均居全市首位；依法治校 現(xiàn)場(chǎng)會(huì)勝利召開(kāi)，成為全省教育法制工作的里程碑。這些成績(jī)的取得，是全縣教育工作者充分發(fā)揮克服困難、勇于創(chuàng)新、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、不懈努力的結(jié)果，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)和社會(huì)各界關(guān)心、支持的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表、縣政府向全縣廣大教育工作者崇高的敬意！向關(guān)心、支持教育事業(yè)的社會(huì)各界表示衷心的感謝！

年我們的任務(wù)更加艱巨，我們要達(dá)到“ ”的工作目標(biāo)，我們要迎接省政府的檢查驗(yàn)收，我們要克服建設(shè)任務(wù)重、資金緊張等重重困難，所以要實(shí)現(xiàn) 教育事業(yè)在今年實(shí)現(xiàn)新跨越、實(shí)現(xiàn)大發(fā)展就必須超常規(guī)的、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。為此，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、認(rèn)清形勢(shì)，振奮精神。

剛剛閉幕的 屆 次全會(huì)對(duì)我省科教事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了專(zhuān)題研究，作出了關(guān)于加強(qiáng)科技工作和加強(qiáng)教育工作的兩個(gè)重要決定。省全會(huì)后，市縣兩級(jí)還要相繼召開(kāi)會(huì)議來(lái)貫徹落實(shí)。因此，今天這次會(huì)議也可以說(shuō)是我縣落實(shí)會(huì)議精神的具體舉措之一。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一次全會(huì)研究科技教育工作在 省的歷史上還是第一次，這充分顯示了對(duì)科技教育事業(yè)的高度重視，也說(shuō)明了加快科教事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性。

1、加快教育發(fā)展是建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的必然要求。學(xué)生時(shí)代是人的基本素質(zhì)特別是思想道德素質(zhì)形成的重要階段。正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的確立，民族優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)，共同理想和精神支柱的形成都離不開(kāi)教育?，F(xiàn)在的中小學(xué)生再過(guò)十年八年都將成為現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，他們的思想道德素質(zhì)狀況，不僅是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志之一，而且對(duì)未來(lái)的民族精神、社會(huì)風(fēng)貌和社會(huì)發(fā)展都將產(chǎn)生直接影響。中央提出加強(qiáng)對(duì)未成年人和大學(xué)生的思想道德教育，就是為了保證我們黨的事業(yè)后繼有人，保證國(guó)家社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的性質(zhì)永遠(yuǎn)不變。我們知道，現(xiàn)在因?yàn)槿毡拘薷臍v史教科書(shū)問(wèn)題，中國(guó)、韓國(guó)及一些亞洲周邊國(guó)家都提出了強(qiáng)烈抗-議，為什么?就因?yàn)槿毡驹谕ㄟ^(guò)教育手段抹煞歷史，對(duì)他們的后代進(jìn)行洗腦，擺脫對(duì)外侵略的負(fù)疚心里。這變相說(shuō)明了教育對(duì)統(tǒng)一全民思想的重要性。

2、加快教育發(fā)展是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以人為本，做好關(guān)系人民群眾利益的各項(xiàng)工作，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；要加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展，維護(hù)群眾利益，促進(jìn)社會(huì)公平。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)和核心環(huán)節(jié)，胡錦濤、溫家寶多次強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有教育機(jī)會(huì)的均等，就談不上社會(huì)公平。要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，教育公平問(wèn)題就更加重要，更為人民群眾所關(guān)注。什么是教育公平，就是人人有平等受教育的權(quán)利。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，廣大人民群眾對(duì)教育的需求和熱情越來(lái)越高，他們都希望自己的子女能進(jìn)條件更好、師資更強(qiáng)的學(xué)校，接受更加優(yōu)質(zhì)、更高層次的教育，都希望自己的子女能夠成為適應(yīng)時(shí)代、符合社會(huì)需要的優(yōu)秀人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。這就要求我們必須努力解決貧困生學(xué)習(xí)問(wèn)題，解決農(nóng)村學(xué)校師資問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育，辦好學(xué)校。只有這樣，才能更好地滿(mǎn)足人民群眾的教育需求，促進(jìn)社會(huì)和諧。去年，我們通過(guò)認(rèn)真執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，落實(shí)資金 萬(wàn)元，受益學(xué)生 人，有效緩解了貧困學(xué)生的家庭困難。今年在這方面還要加大力度。

教育促進(jìn)社會(huì)和諧的另一個(gè)功能就是提高人口素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)。就業(yè)對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)是至關(guān)重要的。人人都有事干，人人都有錢(qián)掙，社會(huì)也就穩(wěn)定了、和諧了。目前，我縣農(nóng)業(yè)人口占到總?cè)丝诘?%，文化素質(zhì)和技能水平偏低，成為制約就業(yè)，尤其是高層次就業(yè)的瓶頸。年，我縣共對(duì) 余人進(jìn)行了技能培訓(xùn)和引導(dǎo)性培訓(xùn)，今年我們爭(zhēng)取把培訓(xùn)人數(shù)提高到 萬(wàn)。我們要依靠對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力由體力型向智力型轉(zhuǎn)變，低層次就業(yè)向高層次就業(yè)轉(zhuǎn)變，這不僅是解決好“三農(nóng)”問(wèn)題，把人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和根本途徑，也是提高全民整體素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。

3、加快教育發(fā)展是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求。國(guó)以才立，政以才治，業(yè)以才興。當(dāng)今世界，國(guó)民素質(zhì)的提高、智力資源的開(kāi)發(fā)、人力資本的積累，已成為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。尤其是科技和人才更是國(guó)家之間、地區(qū)之間競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和關(guān)鍵。能否在知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和勞動(dòng)者素質(zhì)提高上有所作為，贏(yíng)得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的可持續(xù)，關(guān)鍵取決于教育的水平和質(zhì)量?？梢哉f(shuō)，今天的教育，決定著明天發(fā)展的水平，決定著明天綜合實(shí)力的.強(qiáng)弱。過(guò)去一直被視為“歐洲農(nóng)村”的愛(ài)爾蘭，由于超前意識(shí)到科教興國(guó)的重要性，大力投資教育，在過(guò)去10年中公共教育開(kāi)支在整個(gè)國(guó)民收入中所占的比例一直維持在19%左右，在發(fā)達(dá)國(guó)家中高居第二位。到2000年愛(ài)爾蘭人均國(guó)民收入一舉超過(guò)英國(guó)，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力也由1996年的第22名躍居至第5名。愛(ài)爾蘭目前是世界第一大軟件及相關(guān)產(chǎn)品出口國(guó)，出口額達(dá)260億美元以上，超過(guò)了美國(guó)和印度，享有“歐洲的硅谷——世界軟件王國(guó)”之美譽(yù)。由此可見(jiàn)社會(huì)要發(fā)展，經(jīng)濟(jì)要騰飛，就必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

二、突出重點(diǎn)，創(chuàng)新發(fā)展。

剛才我說(shuō)過(guò)，為落實(shí)六屆七次全會(huì)精神，、縣政府還要進(jìn)行具體的研究，在此我先點(diǎn)幾個(gè)題。

第一要抓投入。這是最基礎(chǔ)的，也是最實(shí)際的，沒(méi)有可靠的投入作為保障，我們今年確定的“三普”、“兩提高”、“一達(dá)標(biāo)”的就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。委、縣政府對(duì)教育的投入始終是不含糊的。2000年我縣財(cái)政性教育投入是 萬(wàn)元，占當(dāng)年全縣財(cái)政收入的近 ，年財(cái)政性教育投入達(dá)到了 萬(wàn)元，5年又增長(zhǎng)了 。去年，我們投資 億元建設(shè)的新 中也將建成投入使用。今年，為落實(shí)省全會(huì)精神，我們還將進(jìn)一步加大投入力度，確保財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”，確保“三普”的硬件投入需要，確保勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)資金投入，確保建設(shè)學(xué)習(xí)性社會(huì)投入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要充分發(fā)揮作用，從自己的職能特點(diǎn)出發(fā)，支持、參與學(xué)校教育和職教、黨校、農(nóng)廣校等成人繼續(xù)教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村教育實(shí)行“以縣為主”的管理體制，并不意味著弱化乃至取消鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的辦學(xué)責(zé)任。要按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》要求，依法承擔(dān)農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)責(zé)任，積極籌措資金加大教育投入。同時(shí)，要積極鼓勵(lì)民間資本興辦教育，鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人在自愿的基礎(chǔ)上捐資助學(xué)。要認(rèn)真組織宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)企事業(yè)單位、公民個(gè)人關(guān)心支持教育特別是對(duì)基礎(chǔ)教育的捐贈(zèng)，對(duì)貢獻(xiàn)突出的予以表彰，努力營(yíng)造辦學(xué)有功、捐贈(zèng)光榮的良好社會(huì)氛圍。

第二要抓隊(duì)伍。這包括兩個(gè)方面，一個(gè)是管理隊(duì)伍，一個(gè)是員工隊(duì)伍。管理隊(duì)伍中最主要的是校長(zhǎng)。為什么這么說(shuō)？因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂。李嵐清同志曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好校長(zhǎng)，帶領(lǐng)一批好教師，就能辦出一所好學(xué)?！薄Ｒ凰鶎W(xué)校最重要、最寶貴的資源不在于硬件設(shè)備，而在于有好的校長(zhǎng)。學(xué)校之間的差距解夠反映出校長(zhǎng)之間水平的差距，校長(zhǎng)水平影響著學(xué)校的教育質(zhì)量和水平。古往今來(lái)，一所好的學(xué)校的出現(xiàn)，必定是由于有一位好的校長(zhǎng)，人們一提起北京大學(xué)、南開(kāi)中學(xué)這些名校，自然而然即聯(lián)想到蔡元培、張伯苓這些著名校長(zhǎng)。年，我縣進(jìn)行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子大調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了校長(zhǎng)的年輕化、專(zhuān)業(yè)化。新班子、新隊(duì)伍，就要有新氣象。今天在座的有全縣各級(jí)學(xué)校的校長(zhǎng)。在此，對(duì)大家講幾句話(huà)。一要認(rèn)清責(zé)任，勤于學(xué)習(xí)。用現(xiàn)代教育思想武裝頭腦，用先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校工作。二要奮發(fā)有為，勇于創(chuàng)新。要把心思和精力用在工作上，肯干實(shí)事，敢干大事，會(huì)干難事，在崗位上成就一番事業(yè)。三要謙虛謹(jǐn)慎，廉潔自律。要講原則，干正確的事，正確的干事，不做違反原則的事。要講民主，堅(jiān)持民主集中制，不獨(dú)斷專(zhuān)行。要言行謹(jǐn)慎，遵規(guī)守紀(jì)。既要有本事，更要守本分；既要會(huì)干事，又要干干凈凈。講這一點(diǎn)，既是對(duì)校長(zhǎng)的要求，更是對(duì)校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)。

員工隊(duì)伍，主要是教師。教育大計(jì),教師為本。加快建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、品格高尚、知識(shí)淵博、數(shù)量充足、質(zhì)量一流、精于教書(shū)、勤于育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，是建設(shè)教育強(qiáng)縣的要求。一要依法執(zhí)行教師資格制度。嚴(yán)格掌握教師資格認(rèn)定條件，嚴(yán)禁聘用不具備教師資格的人員擔(dān)任教師，嚴(yán)把教師進(jìn)口關(guān)，并下決心分流不具備教師資格的人員。二要繼續(xù)深化中小學(xué)用人制度改革。實(shí)行教師職務(wù)聘任和崗位聘任相統(tǒng)一，形成“人員能進(jìn)能出、崗位能上能下”的機(jī)制，教師聘任實(shí)行按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、科學(xué)考核、合同管理。三要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。對(duì)這個(gè)問(wèn)題我想多談兩句。我們把教師比作園丁，辛勤耕耘，呵護(hù)花草；比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；比作母親，象照顧子女一樣，教書(shū)育人。所有這些比喻，都說(shuō)明了教師工作的光榮、神圣?？梢哉f(shuō)， 縣 余名教師，絕大多數(shù)是無(wú)愧于以上稱(chēng)號(hào)的，、縣政府對(duì)你們是滿(mǎn)意的，全縣人民對(duì)你們是滿(mǎn)意的。這里我說(shuō)絕大多數(shù)教師合格，就點(diǎn)明了還有極少數(shù)不合格的。有的教師，不鉆研業(yè)務(wù)，整日考慮如何賺錢(qián)，賺學(xué)生的錢(qián)，上課不好好講課，業(yè)余時(shí)間在家里給自己任課班的學(xué)生辦所謂的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，向?qū)W生伸手要錢(qián)，造成了非常不好的影響，這是典型的不正之風(fēng)，誤人子弟?？h教育部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，制定具體可行的措施，對(duì)此類(lèi)敗壞教師形象的行為堅(jiān)決嚴(yán)肅查處，決不姑息遷就。四要加大培訓(xùn)力度。要加大師資培養(yǎng)培訓(xùn)力度。積極構(gòu)建教師終身教育體系，切實(shí)抓好以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)的新一輪教師全員培訓(xùn)和繼續(xù)教育，使之牢固樹(shù)立素質(zhì)教育思想，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

第三要抓治理。一是堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)行為。當(dāng)前，端正教育行業(yè)風(fēng)氣的焦點(diǎn)是教育收費(fèi)。亂收費(fèi)加重了群眾負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了教育聲譽(yù)和形象，也助長(zhǎng)了腐敗風(fēng)氣。治理教育亂收費(fèi)是維護(hù)廣大人民群眾切身利益的需要，是推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的必然要求。今年，國(guó)務(wù)院第三次廉政會(huì)議和國(guó)家七部委第三次全國(guó)治理教育亂收費(fèi)電視電話(huà)會(huì)議，對(duì)規(guī)范教育收費(fèi)提出了明確的要求。我們要從教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的全局出發(fā)，旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決的規(guī)范教育收費(fèi)行為。要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，不該收的，堅(jiān)決不收。義務(wù)教育階段必須嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，高中招生必須執(zhí)行“三限”政策，決不允許違規(guī)收費(fèi)，決不允許任何變通。要強(qiáng)化收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和違規(guī)責(zé)任追究制，對(duì)擅自設(shè)立收費(fèi)名目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅追究學(xué)校校長(zhǎng)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。二是認(rèn)真排查治理各類(lèi)安全隱患。安全無(wú)小事。要加強(qiáng)學(xué)校管理,建立健全保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和中小學(xué)安全工作責(zé)任制、事故責(zé)任追究制,確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。今年，我縣的安全生產(chǎn)工作很不樂(lè)觀(guān)，第一季度因各類(lèi)安全事故已死亡13人，相當(dāng)于去年全年的2倍，這必須引起我們的高度驚醒。學(xué)校是人群密集場(chǎng)所，一旦發(fā)生安全事故，后果不堪設(shè)想，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要時(shí)刻繃緊安全這根弦，把安全防范作為第一位的大事來(lái)抓，要把工作落實(shí)到每個(gè)人、每個(gè)環(huán)節(jié)。今天明確一點(diǎn)，全縣那個(gè)單位、那個(gè)學(xué)校出現(xiàn)安全事故，首先追查你行政一把手的責(zé)任，你沒(méi)問(wèn)題了再往下查，這要作為一條鐵的紀(jì)律，不折不扣的執(zhí)行。三是治理校園周邊環(huán)境。孟母“三遷”教子，使孟子終成一代大儒。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)青少年成長(zhǎng)十分重要。公安、工商、城-管、文化等部門(mén)要切實(shí)加大對(duì)校園周邊飯店、網(wǎng)吧、音像店、書(shū)報(bào)攤的清理和整頓，中小學(xué)校周邊環(huán)境一定要凈化，形成一片凈土。同時(shí)，各單位體要積極配合教育部門(mén)，拓寬教育渠道，搞好社區(qū)教育，在提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、營(yíng)造良好社區(qū)教育環(huán)境、預(yù)防青少年違法犯罪等方面盡責(zé)盡力，作出貢獻(xiàn)。

三、齊抓共管，支教興教。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心支持教育事業(yè)是全社會(huì)的應(yīng)盡職責(zé)。加快教育事業(yè)發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣，單純依靠教育部門(mén)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須動(dòng)員全社會(huì)力量，形成強(qiáng)大合力，真正在全縣形成支持教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。

第一，突出政治職責(zé),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要牢固樹(shù)立為官一任、興教一方的責(zé)任意識(shí)，把教育工作作為事關(guān)全局、影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事，列入領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任范圍和實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),深入基層,了解掌握教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和突出矛盾,認(rèn)真加以解決,真正把加快教育發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到具體工作中去。

第二，突出工作職責(zé),注重落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門(mén)要密切配合，齊抓共管，形成合力抓教育。教育部門(mén)要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和新形勢(shì)需要，牢固樹(shù)立大教育思想，強(qiáng)化服務(wù)，謀劃思路，制定規(guī)劃，完善政策，當(dāng)好黨委、政府的參謀和助手；計(jì)劃部門(mén)要切實(shí)把教育改革與發(fā)展納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃,放在優(yōu)先地位加以安排,在關(guān)系教育改革與發(fā)展的重大項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)上加大支持力度；財(cái)政部門(mén)要充分發(fā)揮主渠道作用，積極籌措教育經(jīng)費(fèi)，確保教職工工資按時(shí)發(fā)放和直屬學(xué)校所需建設(shè)經(jīng)費(fèi)；稅務(wù)部門(mén)要按政策規(guī)定，加大教育費(fèi)附加收繳力度，確保收齊收足教育費(fèi)附加；規(guī)劃、建設(shè)、國(guó)土等部門(mén)要在布局規(guī)劃、土地審批、校舍設(shè)計(jì)等方面開(kāi)綠燈，辦實(shí)事，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；公安、工商、城-管、文化等部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所和音像市場(chǎng)的管理，特別要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、音像店、書(shū)報(bào)攤的管理，確保青少年學(xué)生在健康的文化環(huán)境中成長(zhǎng)；新聞宣傳部門(mén)要大張旗鼓地抓好宣傳工作，為教育事業(yè)加油助威，使全社會(huì)形成關(guān)心教育、支持教育、參與教育的良好氛圍。

第三，突出法律職責(zé),依法治教。隨著改革的不斷深入,教育工作出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題、新矛盾,都需要更多地運(yùn)用法律手段予以調(diào)整、規(guī)范和解決。各單位要樹(shù)立發(fā)展教育是永恒的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的思想，堅(jiān)定不移地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程。要增強(qiáng)法制意識(shí),認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》和有關(guān)教育的法律、法規(guī),增強(qiáng)依法治教意識(shí),嚴(yán)格履行法律賦予的職責(zé)。教育行政部門(mén)要依法治教,依法治校，加強(qiáng)和完善教育督導(dǎo)制度,做好對(duì)基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

同志們，百年大計(jì)，教育為本，教育是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的希望所在。我們一定要深入貫徹落實(shí)六屆七次全會(huì)精神，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神，大力推進(jìn)全縣教育事業(yè)發(fā)展，為全縣經(jīng)濟(jì)騰飛和全面建設(shè)小康社會(huì)做出新的、更大的貢獻(xiàn)！

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇八

同志們：

剛才，xxx縣長(zhǎng)宣讀了縣委、縣政府《關(guān)于對(duì)20xx年教育工作先進(jìn)單位進(jìn)行表彰的決定》，縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)為受表彰的先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)頒了獎(jiǎng)；xxx縣長(zhǎng)代表縣政府對(duì)全縣教育工作進(jìn)行了全面總結(jié)安排，我完全同意。九象網(wǎng)http://下面，我再講三點(diǎn)意見(jiàn)：

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)更加集中地體現(xiàn)在知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)上。教育事業(yè)不但與國(guó)家富強(qiáng)、民族振興緊密相連，而且關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)。我們要建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，實(shí)現(xiàn)全面小康的目標(biāo)，就必須比以往任何時(shí)期都要重視教育、支持教育。目前，我縣有在校學(xué)生10萬(wàn)多名，只有把教育事業(yè)辦好，提高質(zhì)量水平，保證廣大學(xué)生受到良好的教育，培養(yǎng)大批的合格勞動(dòng)者和優(yōu)秀拔尖人才，定興的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才會(huì)有后勁，全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)才會(huì)有更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來(lái)，縣委、縣政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，取得了顯著成績(jī)?！耙钥h為主”的管理體制逐步確立，教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善，危漏校舍改造和小學(xué)布局調(diào)整成效顯著，職業(yè)教育和民辦教育蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，極大地增強(qiáng)了全縣人民發(fā)展教育的信心和決心。在肯定成績(jī)、深化認(rèn)識(shí)的同時(shí)，必須清醒地看到我縣教育發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題：一是教育發(fā)展不平衡，小學(xué)段教育資源需要整合優(yōu)化；高中段教育滯后，不能滿(mǎn)足廣大人民群眾迫切期望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。二是教育投入仍顯不足。全縣“普九”欠賬1個(gè)多億，還有相當(dāng)數(shù)量的中小學(xué)需要改建、擴(kuò)建，高中辦學(xué)條件亟待改善，在一定程度上影響了教育事業(yè)的發(fā)展。三是職業(yè)教育還不能適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的需求，缺乏應(yīng)有的活力。四是教育外部環(huán)境還需進(jìn)一步改善。因此，各級(jí)各部門(mén)必須正確把握形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，自覺(jué)把做好教育工作作為關(guān)系定興發(fā)展全局的大事來(lái)抓，真正把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，促進(jìn)定興經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。

對(duì)于當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我縣教育工作的任務(wù)，吳縣長(zhǎng)已經(jīng)做了全面部署?？傮w要求就是以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣和辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)“三個(gè)加強(qiáng)”，不斷深化“三項(xiàng)改革”，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)加快”，全面提高教育工作水平，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保證。

一是加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱仍然是影響我縣教育快速發(fā)展的因素之一。今年，我縣面臨“普九”三輪復(fù)檢，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)高度重視，提早動(dòng)手，扎實(shí)工作，堅(jiān)決克服和摒棄觀(guān)望、畏難、拖延等消極思想，把“普九”攻堅(jiān)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓緊抓好，確保順利通過(guò)檢查驗(yàn)收。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用到“普九”攻堅(jiān)工作上，深入學(xué)校，靠前指揮，突出重點(diǎn)，抓出亮點(diǎn)，力求通過(guò)“普九”攻堅(jiān)帶動(dòng)全縣辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。教育部門(mén)要依據(jù)全縣學(xué)齡人口預(yù)測(cè)情況，不斷完善布局調(diào)整方案，壓縮學(xué)校總量，擴(kuò)大單個(gè)學(xué)校規(guī)模，優(yōu)化教育資源配置，積極創(chuàng)建示范學(xué)校和教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

二是加強(qiáng)教育教學(xué)管理。要積極推行以學(xué)生自主發(fā)展為主體，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)建師生學(xué)習(xí)互動(dòng)型班集體為兩翼的“一體兩翼”管理體制改革，不斷促進(jìn)教育內(nèi)部管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。要按照中小學(xué)課程改革的要求，不斷更新教育觀(guān)念和教學(xué)內(nèi)容，深化考試評(píng)價(jià)制度改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

三是加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。要堅(jiān)持德育為先，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，努力做到全員、全程、全面育人。要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)周邊環(huán)境和文化市場(chǎng)管理，重點(diǎn)加大對(duì)網(wǎng)吧的治理力度，不斷強(qiáng)化學(xué)校門(mén)衛(wèi)和內(nèi)保工作，努力維護(hù)學(xué)校安全。要堅(jiān)決剎住對(duì)學(xué)校的亂檢查、亂罰款、亂攤派行為。今后，對(duì)學(xué)校的執(zhí)法檢查，必須經(jīng)縣政府同意。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校也要增強(qiáng)政策觀(guān)念，規(guī)范收費(fèi)行為，自覺(jué)接受監(jiān)督。要逐步建立健全資助貧困學(xué)生的幫扶機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)雜費(fèi)減免政策，切實(shí)做到“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”。

我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

“市二中搬遷”是市委、市政府確定的“城建新提升新兩年行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目；“完成二中整體搬遷，創(chuàng)建省四星級(jí)高中”，是市委、市政府確定的xxxx年市區(qū)改善民生實(shí)事項(xiàng)目?，F(xiàn)在，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是箭在弦上，不得不發(fā)；只許成功，不許失敗。

去年臘月24夜，我校已經(jīng)召開(kāi)了創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我們已經(jīng)召開(kāi)四星創(chuàng)建誓師大會(huì)，去年臘月28夜，史立軍市長(zhǎng)、奚愛(ài)國(guó)局長(zhǎng)到二中調(diào)研指導(dǎo)，親切看望創(chuàng)建一線(xiàn)的干部教師，聽(tīng)取了學(xué)校創(chuàng)建工作的簡(jiǎn)要匯報(bào)，給全體教師以莫大鼓舞。

下面，我代表xx二中全體師生作表態(tài)發(fā)言。

xxxx年，我們工作的總體原則是：

1.守住基礎(chǔ)基本（教學(xué)質(zhì)量）；

2.突出主題主線(xiàn)（創(chuàng)建四星級(jí)高中）；

4.講究方式方法（充分發(fā)揮黨群組織作用、保證一部分領(lǐng)導(dǎo)力量埋頭抓教學(xué)質(zhì)量和三個(gè)年級(jí)組管理，繼續(xù)深化扁平化管理措施，充分挖掘各類(lèi)人員的潛力和主觀(guān)能動(dòng)性）。

xxxx年，我們工作的總體要求是：

大領(lǐng)導(dǎo)在今年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上說(shuō)：“感人心者，莫先乎情”。文人情動(dòng)而辭發(fā)，二中人情動(dòng)而行隨。在新的'一年里，二中人一定心懷感激，懂得感恩；一定記著別人的好處，想著別人的難處。我們深深地感謝市委市政府領(lǐng)導(dǎo)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)，市教育局各處室領(lǐng)導(dǎo)以及市直各兄弟學(xué)校對(duì)二中的關(guān)心指導(dǎo)，并將這種感謝化為工作的動(dòng)力和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)要求的具體行動(dòng)。

開(kāi)窗放入大江來(lái)，繼續(xù)深化“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略。不斷強(qiáng)化年級(jí)組管理和質(zhì)量責(zé)任。繼續(xù)倡導(dǎo)“四個(gè)一”（向每一節(jié)課要質(zhì)量要效益、向每一次作業(yè)要成績(jī)要分?jǐn)?shù)、向每一次考試要進(jìn)步要信心、向每一天活動(dòng)要激情要青春），堅(jiān)持“培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，喚醒自信，體驗(yàn)成功”，堅(jiān)持“教基礎(chǔ)，學(xué)基礎(chǔ)，練基礎(chǔ)，考基礎(chǔ)”。語(yǔ)數(shù)外三門(mén)，課本上的題目條條會(huì)做，人人會(huì)做；小學(xué)科“不占、不爭(zhēng)、不掉”，盡量不布置課外作業(yè)，做到堂堂清。強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué)和數(shù)學(xué)專(zhuān)題訓(xùn)練。強(qiáng)化課外閱讀和作文教學(xué)。全面推進(jìn)“一課一案”和教學(xué)案、作業(yè)校本化。

1.精心組織“秀出東南，從此啟航”特色活動(dòng)，深化“儀式+”教育。整體搬遷不僅是一次簡(jiǎn)單的搬家，更應(yīng)該是一次文化的提升，文化的遷徙。我們將把搬遷作為難得的教育資源和德育契機(jī)，力求搬出文化、留下印記，走出精氣神，產(chǎn)生影響力。

2.深入開(kāi)展《基于“泰微課”資源應(yīng)用的高中課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革研究》課題研究，改革課堂教學(xué)。立足課堂，正確處理“課改”與“改課”的關(guān)系，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型，大力開(kāi)展基于“泰微課”資源應(yīng)用的高中課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革研究，讓教學(xué)改革擁抱互聯(lián)網(wǎng)，跑出加速度。

3.深化實(shí)施“行政班+走教”教學(xué)改革。抓好高二小高考科目走班教學(xué)，以?xún)?yōu)異的小高考成績(jī)來(lái)驗(yàn)證“行政班+走教”的改革成效，繼續(xù)擴(kuò)大試點(diǎn)，向“選師”方向推進(jìn)。

4.全面開(kāi)發(fā)拓展課程。鼓勵(lì)本校教師、市級(jí)走教名師及社會(huì)名流資源開(kāi)發(fā)“青春飛揚(yáng)在泓園”拓展課程，建構(gòu)指向?qū)W生核心素養(yǎng)的人文素養(yǎng)類(lèi)、科學(xué)素養(yǎng)類(lèi)、體藝健康類(lèi)、國(guó)際交流類(lèi)、綜合實(shí)踐類(lèi)等五大類(lèi)的課程體系。

5.突出國(guó)際教育和藝術(shù)體育教育。進(jìn)一步發(fā)展和澳大利亞洛瓦拉中學(xué)的友好關(guān)系，與國(guó)際最先進(jìn)的教育理念并軌，讓更多的教師和學(xué)生走出國(guó)門(mén)。抓好藝術(shù)體育特長(zhǎng)生、高考生，把藝術(shù)教育、體育活動(dòng)實(shí)實(shí)在在地延伸到每個(gè)班級(jí)，讓校園“時(shí)時(shí)有歌聲，天天有活動(dòng)，人人有精神”。

要發(fā)揮團(tuán)結(jié)之力。天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興，上下同欲者勝。要使出最大之力、持續(xù)之力，還要借助外部之力（包括兄弟市直學(xué)校校長(zhǎng)的人脈資源）。

對(duì)于創(chuàng)建迎評(píng)工作，我們已經(jīng)將任務(wù)具體分解到11個(gè)工作小組，11個(gè)工作組已經(jīng)全面展開(kāi)工作，春節(jié)前后11個(gè)工作組已經(jīng)分別召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)、推進(jìn)會(huì)、交流會(huì)，地?zé)o分南北，人無(wú)分老幼，全校動(dòng)員，全員動(dòng)手，全體參與的濃郁創(chuàng)建氛圍已經(jīng)形成，我們力求體現(xiàn)的迎評(píng)樣式是：新校區(qū)維修展現(xiàn)新面貌，老校區(qū)迎評(píng)主打特色牌；主題德育表現(xiàn)儀式+，課堂教學(xué)彰顯新結(jié)構(gòu)，教學(xué)管理呈現(xiàn)走班制，拓展課程體現(xiàn)精氣神，體育藝術(shù)展示多樣化，后勤接待注重小細(xì)節(jié)，匯報(bào)總結(jié)視頻文字并舉富有沖擊力。

作為校長(zhǎng)，我現(xiàn)在的工作壓力無(wú)法表達(dá)，個(gè)中滋味只自知。但是，正如古人所說(shuō)：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。只要精神不滑坡，辦法總比困難多?？傮w而言，目前xx二中正面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，因時(shí)而動(dòng)、順勢(shì)而為，已經(jīng)成為我們每一個(gè)二中人的自覺(jué)行為。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，二中人一定抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，不負(fù)眾望，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為在xx老城區(qū)辦一所歷史底蘊(yùn)深厚、現(xiàn)代氣息濃郁、教育質(zhì)量上乘的普通高中而不懈奮斗！

謝謝大家！

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇十

同志們：

今天上午，我們召開(kāi)全鎮(zhèn)20xx年新學(xué)年教育工作會(huì)議，集中研究和部署新學(xué)年的工作，首先，我代表xx鎮(zhèn)黨委政府向一直以來(lái)辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的廣在教職工表示新春慰問(wèn)！向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀！向多年來(lái)一直關(guān)心支持xx鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的縣教體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！剛才，袁校長(zhǎng)的工作報(bào)告，思路很清晰，任務(wù)很明確，要求也很具體，希望大家按照袁校長(zhǎng)的要求，將有關(guān)精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好，并貫徹落實(shí)到具體工作中去。做好新學(xué)年的各項(xiàng)工作，鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)的成果，提升教育整體水平是鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育提出的要求。

今天參加會(huì)議的是學(xué)校中層以上的行政領(lǐng)導(dǎo)和受表彰的先進(jìn)教師代表。讓大家來(lái)參加會(huì)議，目的為了讓大家都來(lái)了解當(dāng)前的形勢(shì)，明確新學(xué)年的任務(wù)，在各自的崗位上共同做好工作。行政班子是學(xué)校工作的核心，一個(gè)好的校長(zhǎng)，可以帶出一個(gè)好的班子，一個(gè)好的行政班子可以管理好一所學(xué)校，可以說(shuō)，在座的各位，你們是學(xué)校的骨干分子，是中堅(jiān)力量，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對(duì)你們的工作寄予厚望。

20xx年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)能不能順利完成，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)?？h教體局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界對(duì)xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)是否滿(mǎn)意，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。xx鎮(zhèn)的教育干部，特別是在座的校長(zhǎng)、主任包括我們一中、二中的全體班子成員，都是xx鎮(zhèn)教育的精英，是xx鎮(zhèn)教育的希望，是xx鎮(zhèn)教育的中堅(jiān)力量。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)希望與同志們共勉。概括起來(lái)說(shuō)就是樹(shù)立“三個(gè)觀(guān)念”、做好“四個(gè)增強(qiáng)”。

一是要樹(shù)立正確的教育政績(jī)觀(guān)。校長(zhǎng)既要抓好班子，又要帶好隊(duì)伍，既要管好教職員工，又要管好學(xué)生，任務(wù)重，責(zé)任大，必須樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)，防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的根本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校是教書(shū)育人的主陣地，衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學(xué)質(zhì)量是否真正提高，離開(kāi)了這一點(diǎn)，一切政績(jī)都無(wú)從談起。二是始終把推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展作為不懈努力的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念的形成、文化底蘊(yùn)的積淀，不是一朝一夕的事情，要經(jīng)過(guò)幾任領(lǐng)導(dǎo)，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們?cè)诠ぷ髦幸乐购涂朔惫亩唐谛袨?，既要重視?dāng)前，一步一個(gè)腳印地干好當(dāng)前工作，又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，具有戰(zhàn)略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿(mǎn)意作為衡量工作的尺度。讓教職工滿(mǎn)意，就是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要相信群眾，依靠群眾，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。在日常工作中要注意關(guān)心教職工的疾苦，傾聽(tīng)教職工的呼聲，盡心竭力地為他們多做實(shí)事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。我們中層干部在工作中要克服三種錯(cuò)位現(xiàn)象：向上、向下、壟斷錯(cuò)位現(xiàn)象。杜絕做老好人、做群眾的尾巴、做事后諸葛亮。

二是要樹(shù)立綜合的教育效益觀(guān)。工廠(chǎng)、企業(yè)、商店都有個(gè)效益問(wèn)題，教育也有個(gè)投入與回報(bào)的問(wèn)題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭(zhēng)取更大的產(chǎn)出，爭(zhēng)取更大的效益，這就是每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該時(shí)刻思考的問(wèn)題。我認(rèn)為，應(yīng)該具體把握好以下“三個(gè)堅(jiān)持”。一是要堅(jiān)持向科學(xué)決策要效益。領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中，在進(jìn)行決策的過(guò)程中，要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、宏觀(guān)統(tǒng)籌，善于集中班子成員的智慧，善于集中群眾的智慧，反復(fù)進(jìn)行可行性論證，防止盲目做決策，力爭(zhēng)使所有的決策都是科學(xué)的決策。二是要堅(jiān)持向嚴(yán)格管理要效益。學(xué)校管理包括學(xué)校教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理、體育衛(wèi)生管理、總務(wù)工作管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細(xì)算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅(jiān)持向一流標(biāo)準(zhǔn)要效益。學(xué)校必須把改革創(chuàng)新作為發(fā)展之策，動(dòng)力之源，治校之道，以改革的新思路、創(chuàng)新的新突破來(lái)謀求學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。學(xué)校要瞄準(zhǔn)教育發(fā)展的前沿，在更大范圍內(nèi)找好參照座標(biāo)，把辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)立在高人一籌、創(chuàng)新一步上，使辦學(xué)的理念在內(nèi)涵上更具特色，更加豐富，做到在標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)內(nèi)取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。

三是要樹(shù)立真抓實(shí)干的教育行動(dòng)觀(guān)。真抓實(shí)干就是在實(shí)際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風(fēng)氣。真抓實(shí)干不只是個(gè)工作作風(fēng)的問(wèn)題，還是個(gè)精神狀態(tài)問(wèn)題，是對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感問(wèn)題。為此，我們要大力倡導(dǎo)“三種作風(fēng)”。首先要大力倡導(dǎo)重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效的作風(fēng)。要有一股腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)勁，既要做好容易出成績(jī)的工作，也要重視做好那些一時(shí)難以看出明顯成果，一時(shí)不易被領(lǐng)導(dǎo)知道，一時(shí)不抓也不會(huì)出大問(wèn)題，但對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展很有意義的工作，真正做到默默無(wú)聞干事業(yè)，腳踏實(shí)地抓落實(shí)。其次要大力倡導(dǎo)具體抓、抓具體的作風(fēng)。教育管理中的問(wèn)題都是具體的，要干好實(shí)事必須狠抓具體。再次要大力倡導(dǎo)常抓不懈、一抓到底的作風(fēng)。對(duì)學(xué)校改革發(fā)展管理等經(jīng)常性的工作，要像住家過(guò)日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，年復(fù)一年打基礎(chǔ)、日復(fù)一日抓落實(shí)。

一是增強(qiáng)謀全局的本領(lǐng)。古人云：“不謀全局者，不足謀一域；不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)者，不足謀一時(shí)”。增強(qiáng)謀全局的本領(lǐng)，最重要的是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的前提，是發(fā)展的前提，是創(chuàng)新的前提。面對(duì)新的挑戰(zhàn)和壓力，我們首要的任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)才干，以學(xué)習(xí)凝聚智慧，以學(xué)習(xí)開(kāi)拓思路。希望我們各位要盡量擠出時(shí)間來(lái)多讀書(shū)學(xué)習(xí)，多思考問(wèn)題，多謀劃發(fā)展，把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學(xué)習(xí)型干部，做有思想、有理想、有實(shí)踐的教育家。

二是增強(qiáng)抓落實(shí)的本領(lǐng)。落實(shí)就是能力，落實(shí)就是水平，落實(shí)就是實(shí)績(jī)。20xx年的全鄉(xiāng)教育工作任務(wù)非常繁重，為確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成，希望我們?cè)谧母魑?，要不斷提高?zhí)行力，在狠抓落實(shí)上下功夫，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、志在必成的精神，把重點(diǎn)工作落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)人頭，一件一件分解責(zé)任，一件一件組織落實(shí)，一件一件檢查考核，真正做到層層抓落實(shí)、人人抓落實(shí)、事事抓落實(shí)。

三是增強(qiáng)保質(zhì)量的本領(lǐng)。打江山容易保江山難。各位要身先士卒、率先垂范，培育和實(shí)踐三種精神：第一，特別講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。要甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，艱苦拼搏，努力耕耘，去創(chuàng)造xx鎮(zhèn)教育的一個(gè)又一個(gè)的奇跡，為xx教育的持續(xù)高位走強(qiáng)作出新的更大的貢獻(xiàn)。第二，特別肯鉆研的吃苦精神。傾注比別人更多的心血，樹(shù)立比別人更高的標(biāo)桿，掌握比別人更強(qiáng)的本領(lǐng)，以科學(xué)的方法、創(chuàng)新的手段牢牢占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。第三，特別善協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的理念，相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互協(xié)同、相互幫助，既立足崗位，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的本職工作，又全局在胸、協(xié)同合作，為全面完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，最大限度地發(fā)揮作用。

四是增強(qiáng)促和諧的本領(lǐng)。平安穩(wěn)定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個(gè)家庭的破碎，都可能是無(wú)盡的悲痛，都可能是扯不盡的信訪(fǎng)。同志們不僅要承擔(dān)起提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任，也要承擔(dān)起加強(qiáng)常規(guī)管理、維護(hù)教育和諧穩(wěn)定的責(zé)任，切實(shí)把“一崗雙責(zé)”落到實(shí)處。各單位主要負(fù)責(zé)人都要承擔(dān)起、承擔(dān)好應(yīng)盡的工作責(zé)任，做到在崗、在心、在狀態(tài)，保安全、保穩(wěn)定、保質(zhì)量。促和諧要加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，組建教代會(huì)，實(shí)施參與式管理，凡重大事項(xiàng)決策、各類(lèi)評(píng)比表彰、大額資金使用、行政審批事項(xiàng)，都要提交教代會(huì)討論決定。

老師們、同志們，教之有道，則人才興；學(xué)之有道，則事業(yè)興。教育是關(guān)系全局，關(guān)系未來(lái)的基礎(chǔ)性事業(yè)。希望大家進(jìn)一步解放思想，團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以飽滿(mǎn)的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，再接再厲、奮力拼捕，爭(zhēng)創(chuàng)教育改革和發(fā)展的一流業(yè)績(jī)，全力推進(jìn)xx鎮(zhèn)教育事業(yè)快速健康發(fā)展！

祝全鎮(zhèn)廣大教師在新的一年身體健康，工作順利！

謝謝大家！

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇十一

各位老師、同志們：

今天，縣委、縣政府隆重召開(kāi)全縣慶祝第31個(gè)教師節(jié)暨教育工作大會(huì)，聲勢(shì)浩大地慶祝廣大人民教師的光榮節(jié)日，大張旗鼓地表彰全縣教育戰(zhàn)線(xiàn)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)一步號(hào)召全社會(huì)大力弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，關(guān)注和支持全縣教育質(zhì)量大突破的形勢(shì)任務(wù)和思路舉措。既是要表明縣委、縣政府高度重視教育工作的鮮明態(tài)度，表明全縣上下辦好教育事業(yè)的堅(jiān)定決心，更是要與全縣廣大教育工作者一道，總結(jié)過(guò)去工作取得的成績(jī)，應(yīng)該汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，必須堅(jiān)持的成功做法。最重要的，是要為廣大教師的光榮使命增光添彩，為振興全縣教育事業(yè)再添措施，再鼓干勁。

首先，我謹(jǐn)代表縣四大組織和全縣人民，向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向受表彰的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀家庭表示熱烈的祝賀！向廣大心系家鄉(xiāng)、忠誠(chéng)教育、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為的園丁們，表示崇高的敬意！

下面，我圍繞大家關(guān)注的問(wèn)題，講三個(gè)方面的意見(jiàn)。

去年以來(lái)，我們立足縣情實(shí)際，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，按照全縣“5551”戰(zhàn)略的總體部署，緊緊圍繞“五大突破”，順應(yīng)發(fā)展所需和民心所向，營(yíng)造良好環(huán)境和濃厚氛圍，全力推進(jìn)了教育質(zhì)量大突破進(jìn)程，在以下四個(gè)方面取得了顯著成績(jī)。

一是優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略牢固樹(shù)立。我們始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性工程來(lái)抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)“一個(gè)意見(jiàn)、兩個(gè)辦法”，從政策措施、資金投入、人力資源等方面，全力支持和保障教育事業(yè)發(fā)展。一年來(lái)，縣委常委會(huì)、縣政府常務(wù)會(huì)多次聽(tīng)取教育工作進(jìn)展情況的匯報(bào)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決教育推進(jìn)過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題?？h四大組織分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭抓總，全體包鄉(xiāng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極參與，有力地推動(dòng)了全縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

二是尊師重教氛圍日益濃厚。我們?cè)谪?cái)力十分困難的情況下，安排教育發(fā)展資金xx萬(wàn)元，用于兌現(xiàn)中小學(xué)班主任津貼和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師補(bǔ)貼以及中小學(xué)校舍建設(shè)資金缺口。最近，縣委、縣政府決定安排xx萬(wàn)元，為全縣中小學(xué)、幼兒園xx名教職工進(jìn)行全面體檢；今天，我們又拿出xx萬(wàn)元表彰獎(jiǎng)勵(lì)了教育系統(tǒng)的先進(jìn)典型。同時(shí)，我們?nèi)媛鋵?shí)各項(xiàng)教育惠民政策，搶抓國(guó)家支持西部地區(qū)教育發(fā)展的機(jī)遇，多方爭(zhēng)取教育項(xiàng)目，投資1億多元，積極實(shí)施各類(lèi)教育建設(shè)項(xiàng)目，新建、續(xù)建和維修中小學(xué)校舍、幼兒園xx所，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件有了更大改善。

三是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年，全縣小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)“雙科”合格率達(dá)到83.47%，比去年凈增5.07個(gè)百分點(diǎn)；初中畢業(yè)會(huì)考“七科”合格率達(dá)到40.12%，比去年凈增9.15個(gè)百分點(diǎn)，2012年初中畢業(yè)會(huì)考“七科”合格率和優(yōu)秀率等14項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，在全市綜合排名居第二位，僅落后于xx區(qū)；全縣高考應(yīng)往屆二本以上上線(xiàn)率達(dá)到24.6%，比去年凈增6.7個(gè)百分點(diǎn)，二本以上上線(xiàn)529人，在考生比去年減少287人的情況下，上線(xiàn)人數(shù)比去年凈增101人，高考二本以上上線(xiàn)增長(zhǎng)率達(dá)到6.7%，比全市平均增長(zhǎng)率4.1%高出2.6個(gè)百分點(diǎn)，盡管我縣高考上線(xiàn)率與全市上線(xiàn)率相比還有差距，在全市排名仍居第六名，但上線(xiàn)增長(zhǎng)幅度較大，在全市位居第一。小學(xué)、初中、高中教育質(zhì)量指標(biāo)，是歷年來(lái)提升幅度最大的一年。

四是人事制度改革取得突破。針對(duì)近年來(lái)中小學(xué)教師配置不均衡，初中教師相對(duì)富余、小學(xué)教師極度緊缺、供不應(yīng)求的現(xiàn)狀，我們按照“按需設(shè)崗，定編定員，富余交流”的原則，果斷推行教師逐級(jí)分流機(jī)制，將初中171名富余教師調(diào)整交流到小學(xué)任教。通過(guò)這次調(diào)整交流，轉(zhuǎn)變了中小學(xué)教師崗位終身制觀(guān)念，推動(dòng)了教師資源配置的一體化發(fā)展，緩解了長(zhǎng)期以來(lái)中小學(xué)教師配置不均衡的突出矛盾，有效解決了部分教師有班不上、出工不出力，部分學(xué)校冗員過(guò)多、人浮于事的突出問(wèn)題，逐步形成了中小學(xué)教師合理交流，教師隊(duì)伍之間公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

這些成績(jī)的取得令人鼓舞。這是縣委、縣政府高度重視，全社會(huì)關(guān)心支持，廣大教師和教育工作者艱辛努力的結(jié)果。在此，對(duì)大家付出的艱辛努力，取得的驕人成績(jī)，表示衷心的感謝！

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到，雖然我縣教育事業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，人民群眾的滿(mǎn)意度有所提高，全社會(huì)也給予了較高評(píng)價(jià)。但是，我們的工作成績(jī)，與加快發(fā)展的需要和人民群眾的期待相比，還存在很多不足，有不少不容忽視的突出問(wèn)題。

從實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)看。到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，既是全面建成小康社會(huì)的重要方面，更是加快教育事業(yè)的重大歷史任務(wù)。就目前而言，全縣人均受教育程度僅為8.1年，與全面小康目標(biāo)值10.5年還差2.4年，大學(xué)入學(xué)率僅占11.7%，比全面小康標(biāo)準(zhǔn)20%低8.3個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，我們?cè)诮逃^(guān)念、教育內(nèi)容、教育方式、教育管理和教育保障等方面，與全國(guó)全省全市還有相當(dāng)?shù)牟罹?，教育事業(yè)發(fā)展水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的矛盾還比較突出。

從教育教學(xué)質(zhì)量看。近年來(lái)，我縣高考成績(jī)雖然逐年上升，但在全市綜合排名一直靠后。全縣中考“七合率”，特別是農(nóng)村中學(xué)“七合率”仍然不高，農(nóng)村小學(xué)、初中基礎(chǔ)教育非常薄弱。全縣城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的教育質(zhì)量差異大，城區(qū)學(xué)校質(zhì)量高，農(nóng)村學(xué)校質(zhì)量差的現(xiàn)象較為普遍，學(xué)生擇校、擇班問(wèn)題十分突出。如何下大力氣提升農(nóng)村教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，切實(shí)解決好教育質(zhì)量大突破的“短板”和基礎(chǔ)問(wèn)題，十分嚴(yán)峻地?cái)[在我們面前。

從教育教學(xué)管理看。我們的管理還不到位，一些學(xué)區(qū)、學(xué)校管理“行政化”傾向還比較明顯，一些學(xué)校校長(zhǎng)和管理人員對(duì)教育教學(xué)工作疏于研究，舉措無(wú)力，成效不大。特別是農(nóng)村中小學(xué)的管理粗放問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得到解決。與此同時(shí)，高中優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，既反映了我們的辦學(xué)吸引力不高，又導(dǎo)致了優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)力的缺失。中小學(xué)，特別是初中在校生輟學(xué)流失的問(wèn)題，已經(jīng)成為制約義務(wù)教育階段普及程度的“瓶頸”。

從教師隊(duì)伍現(xiàn)狀看。通過(guò)近幾年的努力，全縣教師隊(duì)伍的工作態(tài)度和精神狀態(tài)有了明顯改善，廣大教師為教育質(zhì)量大突破付出的艱辛努力值得肯定。但是，一些教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)更新、教育教學(xué)方式方法，還與實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量大突破目標(biāo)有很大差距；城區(qū)高中語(yǔ)數(shù)外等重點(diǎn)學(xué)科骨干教師少，農(nóng)村初中教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口代課現(xiàn)象非常突出，農(nóng)村小學(xué)體音美教師及邊遠(yuǎn)山區(qū)的英語(yǔ)教師十分短缺；個(gè)別教師師德低下，甚至違法亂紀(jì)，不堪為人師表，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍形象；部分教師不安心在鄉(xiāng)下工作，特別是不愿意在條件艱苦的地方教書(shū)育人。這些問(wèn)題的存在，不僅削弱了教師隊(duì)伍的“正能量”，而且降低了廣大教師在人民群眾心目中應(yīng)有的位置。

總體來(lái)看，我縣目前的教育發(fā)展現(xiàn)狀，僅僅滿(mǎn)足了“有學(xué)上”的基本需求，但與“上好學(xué)”的殷切期待相比，還有很大差距。全縣各級(jí)各部門(mén)，特別是教育主管部門(mén)，廣大教師和教育工作者，都要準(zhǔn)確把握這一現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確今后的發(fā)展目標(biāo)和工作措施，下決心推動(dòng)全縣教育工作再提高、再進(jìn)步、再發(fā)展。

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

今天，很高興前來(lái)參加鎮(zhèn)內(nèi)的教育工作會(huì)議，值此，我代表麻柳鎮(zhèn)黨委、政府向辛勤戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的全體中小學(xué)教職工和離退休的老教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！向新組閣的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心支持麻柳教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

近年來(lái)，麻柳鎮(zhèn)中心學(xué)校在上級(jí)組織的關(guān)懷支持下，學(xué)校建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，“三風(fēng)”建設(shè)明顯好轉(zhuǎn)，教師業(yè)務(wù)能力逐步加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日趨濃厚，社會(huì)各界關(guān)心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的熱情日趨高漲，學(xué)校已逐漸成為特色鮮明的育人樂(lè)園。但在我們看到成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我鎮(zhèn)教育事業(yè)仍處于全縣中游，與人民群眾的需求尚差一定距離，基礎(chǔ)教育發(fā)展還不夠均衡，教育管理水平有待于進(jìn)一步提升。一是學(xué)校硬件建設(shè)相對(duì)落后，部室建設(shè)緊缺甚至根本沒(méi)有；二是教師嚴(yán)重缺編，師資結(jié)構(gòu)極不合理；三是學(xué)校文化底蘊(yùn)不足，無(wú)特色無(wú)品牌支撐；四是教研教改、課題研究相對(duì)滯后。針對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)谧囊话嗳藨?yīng)引以高度重視，認(rèn)真對(duì)待，采取有力措施，切實(shí)加以解決。

我們將以新的班子調(diào)整為起點(diǎn)，以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，努力搶抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，不斷更新教育觀(guān)念，謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為盡早使我鎮(zhèn)步入市縣教育強(qiáng)鎮(zhèn)行列，我代表麻柳鎮(zhèn)人民政府做如下表態(tài)：

一、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念，真正把教育放在全鎮(zhèn)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把教育工作列入政府工作重要議事日程。定期召開(kāi)會(huì)議，專(zhuān)題研究，解決教育發(fā)展的各類(lèi)問(wèn)題。

二、搶抓機(jī)遇，多方匯報(bào)，力爭(zhēng)在全縣內(nèi)首批啟動(dòng)中心學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。以此為前提，進(jìn)一步加大規(guī)模辦學(xué)力度。對(duì)需長(zhǎng)期保留的一至二所村級(jí)完小，我們將按照寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，由政府出面，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目，予以新建和擴(kuò)建，其余各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)生源變化情況，由所在村委會(huì)負(fù)責(zé)按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行翻修或擴(kuò)建。

三、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金和社會(huì)廣泛支持，不斷改善辦學(xué)條件。麻柳鎮(zhèn)人民政府將向上級(jí)積極爭(zhēng)取盡早啟動(dòng)中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，完成中心校教師宿舍樓、綜合樓、操場(chǎng)擴(kuò)建工程，完善部室建設(shè)，改善教師住宿條件。

四、在進(jìn)一步加強(qiáng)支教教師管理的基礎(chǔ)上積極呼吁，爭(zhēng)取從根本上解決我鎮(zhèn)教師缺編問(wèn)題，使山里孩子享受到真正意義上的教育公平。

五、指導(dǎo)各校根據(jù)自身特點(diǎn)，打造符合校情的特色文化，品牌文化，使之成為學(xué)校發(fā)展的靈魂依托。

六、指導(dǎo)并督促各類(lèi)學(xué)校以中心學(xué)校為龍頭，全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，全方位激發(fā)教師工作積極性，消除職業(yè)倦怠，努力鍛造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，師德高尚，富有研究氣息的教師團(tuán)隊(duì)。

通過(guò)三年的努力，把我鎮(zhèn)中心學(xué)校建設(shè)成為有高品位文化底蘊(yùn)，高質(zhì)量辦學(xué)水平的特色學(xué)校，務(wù)必使全鎮(zhèn)教育躋身于省市教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的行列。

謝謝大家！

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇十三

同志們：

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)更加集中地體現(xiàn)在知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)上。教育事業(yè)不但與國(guó)家富強(qiáng)、民族振興緊密相連，而且關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)。我們要建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，實(shí)現(xiàn)全面小康的目標(biāo)，就必須比以往任何時(shí)期都要重視教育、支持教育。目前，我縣有在校學(xué)生10萬(wàn)多名，只有把教育事業(yè)辦好，提高質(zhì)量水平，保證廣大學(xué)生受到良好的教育，培養(yǎng)大批的合格勞動(dòng)者和優(yōu)秀拔尖人才，定興的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才會(huì)有后勁，全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)才會(huì)有更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來(lái)，縣委、縣政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，取得了顯著成績(jī)?！耙钥h為主”的管理體制逐步確立，教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善，危漏校舍改造和小學(xué)布局調(diào)整成效顯著，職業(yè)教育和民辦教育蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，極大地增強(qiáng)了全縣人民發(fā)展教育的信心和決心。在肯定成績(jī)、深化認(rèn)識(shí)的同時(shí)，必須清醒地看到我縣教育發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題：一是教育發(fā)展不平衡，小學(xué)段教育資源需要整合優(yōu)化；高中段教育滯后，不能滿(mǎn)足廣大人民群眾迫切期望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。二是教育投入仍顯不足。全縣“普九”欠賬1個(gè)多億，還有相當(dāng)數(shù)量的中小學(xué)需要改建、擴(kuò)建，高中辦學(xué)條件亟待改善，在一定程度上影響了教育事業(yè)的發(fā)展。三是職業(yè)教育還不能適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的需求，缺乏應(yīng)有的活力。四是教育外部環(huán)境還需進(jìn)一步改善。因此，各級(jí)各部門(mén)必須正確把握形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，自覺(jué)把做好教育工作作為關(guān)系定興發(fā)展全局的大事來(lái)抓，真正把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的.軌道上來(lái)，促進(jìn)定興經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。

對(duì)于當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我縣教育工作的任務(wù)，吳縣長(zhǎng)已經(jīng)做了全面部署?？傮w要求就是以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣和辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)“三個(gè)加強(qiáng)”，不斷深化“三項(xiàng)改革”，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)加快”，全面提高教育工作水平，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保證。

一是加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。基礎(chǔ)設(shè)施薄弱仍然是影響我縣教育快速發(fā)展的因素之一。今年，我縣面臨“普九”三輪復(fù)檢，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)高度重視，提早動(dòng)手，扎實(shí)工作，堅(jiān)決克服和摒棄觀(guān)望、畏難、拖延等消極思想，把“普九”攻堅(jiān)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓緊抓好，確保順利通過(guò)檢查驗(yàn)收。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用到“普九”攻堅(jiān)工作上，深入學(xué)校，靠前指揮，突出重點(diǎn)，抓出亮點(diǎn)，力求通過(guò)“普九”攻堅(jiān)帶動(dòng)全縣辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。教育部門(mén)要依據(jù)全縣學(xué)齡人口預(yù)測(cè)情況，不斷完善布局調(diào)整方案，壓縮學(xué)?？偭?，擴(kuò)大單個(gè)學(xué)校規(guī)模，優(yōu)化教育資源配置，積極創(chuàng)建示范學(xué)校和教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

二是加強(qiáng)教育教學(xué)管理。要積極推行以學(xué)生自主發(fā)展為主體，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)建師生學(xué)習(xí)互動(dòng)型班集體為兩翼的“一體兩翼”管理體制改革，不斷促進(jìn)教育內(nèi)部管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。要按照中小學(xué)課程改革的要求，不斷更新教育觀(guān)念和教學(xué)內(nèi)容，深化考試評(píng)價(jià)制度改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

三是加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。要堅(jiān)持德育為先，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，努力做到全員、全程、全面育人。要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)周邊環(huán)境和文化市場(chǎng)管理，重點(diǎn)加大對(duì)網(wǎng)吧的治理力度，不斷強(qiáng)化學(xué)校門(mén)衛(wèi)和內(nèi)保工作，努力維護(hù)學(xué)校安全。要堅(jiān)決剎住對(duì)學(xué)校的亂檢查、亂罰款、亂攤派行為。今后，對(duì)學(xué)校的執(zhí)法檢查，必須經(jīng)縣政府同意。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校也要增強(qiáng)政策觀(guān)念，規(guī)范收費(fèi)行為，自覺(jué)接受監(jiān)督。要逐步建立健全資助貧困學(xué)生的幫扶機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)雜費(fèi)減免政策，切實(shí)做到“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”。

我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇十四

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的社會(huì)系統(tǒng)工程。發(fā)展教育事業(yè)是全社會(huì)的共同責(zé)任，需要各級(jí)各部門(mén)、各行各業(yè)積極參與和通力協(xié)作，凝聚起推動(dòng)教育事業(yè)跨越發(fā)展的強(qiáng)大合力。下面就是本站小編給大家整理的教育局長(zhǎng)教育工作會(huì)議。

講話(huà)稿。

僅供參考。

同志們：

在春回大地、陽(yáng)光明媚的季節(jié)里，在我市人大、政協(xié)“兩會(huì)”剛剛閉幕之際，市人民政府決定召開(kāi)高規(guī)格的全市教育工作會(huì)議，充分說(shuō)明市委、市人民政府對(duì)××教育的關(guān)心和重視。對(duì)此，我代表全市25萬(wàn)師生員工，向社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)注表示衷心的感謝。

這次會(huì)議的主要任務(wù)是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展和教育公平;在認(rèn)真貫徹全省教育工作會(huì)議精神、總結(jié)回顧20xx年教育工作、分析研究我市教育所面臨的形勢(shì)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，全面安排部署20xx年全市教育工作。

在今天的會(huì)上，市人民政府和良輝市長(zhǎng)還要作重要講話(huà)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)。下面，我就全市教育工作講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。

一、關(guān)于20xx年教育。

工作總結(jié)。

20xx年，是新中國(guó)成立60周年，是全面貫徹黨的xx大精神、省委第八次黨代會(huì)和市委第二次黨代會(huì)精神、全面推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵一年。一年來(lái)，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全面貫徹黨的xx大、xx屆三中全會(huì)和市委二次黨代會(huì)、二屆六次全委會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，精心謀劃發(fā)展，促進(jìn)教育公平，全面加強(qiáng)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿(mǎn)意教育，為××的科學(xué)發(fā)展提供有力的人才保障和智力支持。

(一)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，探索教育改革發(fā)展新思路。

市教育局按照市委的安排部署，深入推進(jìn)局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，著力指導(dǎo)直屬學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，積極配合各縣(區(qū))推進(jìn)中小學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在第二、第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，深刻認(rèn)識(shí)了開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的重大意義，全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、主要原則，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，全市教育系統(tǒng)廣大黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了新的提高，宗旨意識(shí)有了新的加強(qiáng)，工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵和本質(zhì)要求有了新的理解，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)教育科學(xué)發(fā)展的能力有了進(jìn)一步提升。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,市教育局切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),深入各縣區(qū)進(jìn)行調(diào)查研究,認(rèn)真總結(jié)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),努力破解制約教育改革發(fā)展的難題,進(jìn)一步理清了我市教育改革發(fā)展的工作思路。緊密結(jié)合××教育實(shí)際，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，開(kāi)展了《××市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定的前期工作。研究制定了一個(gè)體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展要求、符合××市情、人民群眾滿(mǎn)意的高質(zhì)量的××市中小學(xué)校舍安全工程規(guī)劃方案，對(duì)未來(lái)我市中小學(xué)校舍建設(shè)和排危工作做出全面規(guī)劃和部署，給教育的發(fā)展增添了新的動(dòng)力。比如，扎實(shí)開(kāi)展了“減負(fù)提質(zhì)”工作，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，積極推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程，加強(qiáng)了中小學(xué)校園及周邊治安綜合治理，落實(shí)了基礎(chǔ)教育學(xué)校績(jī)效工資改革相關(guān)政策。

(二)成功召開(kāi)全市教育工作會(huì)議，推動(dòng)我市教育工作的全面發(fā)展。

我局于2月19日組織召開(kāi)了20xx年全市教育工作會(huì)議。會(huì)議對(duì)我市改革開(kāi)放30年工作進(jìn)行了總結(jié)，提出了今后一年工作的總體要求和基本思路以及20xx年教育工作目標(biāo)任務(wù)和要求。同時(shí)，對(duì)教育系統(tǒng)的黨建、紀(jì)檢工作和“減負(fù)提質(zhì)”工作進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)安排。市教育局與各區(qū)(縣)教育局及市直各校簽訂了20xx年教育目標(biāo)工作責(zé)任書(shū)和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)。同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了《云南省教育廳云南省監(jiān)察廳云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實(shí)減輕中小學(xué)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》)和《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)定》)兩份文件。會(huì)議提出的工作措施符合教育部、省教育廳有關(guān)政策要求，切合我市教育工作實(shí)際，有力地推動(dòng)我市教育工作的發(fā)展。

近年來(lái)，省教育廳等部門(mén)先后下發(fā)了《辦法》和《規(guī)定》。根據(jù)省教育廳的要求，結(jié)合我市實(shí)際，我局圍繞“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)要求、主要任務(wù)，全面安排，統(tǒng)籌兼顧，多措并舉，標(biāo)本兼治。一是高度重視中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一批既能與時(shí)俱進(jìn)、探索創(chuàng)新、廉潔自律、率先垂范，又能遵循規(guī)律、求真務(wù)實(shí)、追求效率、精于常規(guī)的優(yōu)秀校長(zhǎng)，從而全面提高學(xué)校管理水平，辦出一批規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色的示范學(xué)校。二是高度重視中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《××市教師職業(yè)道德建設(shè)“八個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定》，開(kāi)展了高中新課改、現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師自覺(jué)鉆研、探索、反思、創(chuàng)新和完善新的教育方式方法，不斷提高教學(xué)技能，著力培養(yǎng)一支師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。三是以“三生教育”為切入點(diǎn)，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，結(jié)合慶祝建國(guó)六十周年等活動(dòng)，廣泛深入開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、感恩教育，提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。四是充分發(fā)揮教育科研在提高教學(xué)質(zhì)量過(guò)程中的作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教研工作的管理和指導(dǎo)。以校本教研為抓手，通過(guò)以老帶新、集體備課、健全教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程等方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。五是充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備的作用，最大限度地發(fā)揮信息技術(shù)教育設(shè)備和資源在培訓(xùn)教師、開(kāi)展教研、激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂效率等方面的作用。同時(shí)聘請(qǐng)了33名“減負(fù)提質(zhì)”特派監(jiān)察員，在一年的“減負(fù)提質(zhì)”工作實(shí)施過(guò)程中，調(diào)查、處理、回復(fù)了六期舉報(bào)案件，目前全市各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校的“減負(fù)提質(zhì)”工作既按照省的有關(guān)規(guī)定和辦法嚴(yán)格執(zhí)行，又能堅(jiān)持實(shí)事求是、因地制宜地開(kāi)展工作，取得了明顯成效。

(四)多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，努力完成校安工程等基本建設(shè)任務(wù)。

20xx年，適逢國(guó)家實(shí)施了擴(kuò)大內(nèi)需政策和實(shí)施中小學(xué)校舍安全工作的難得機(jī)遇，我市各級(jí)黨委、政府高度重視以中小學(xué)校舍安全工程為重點(diǎn)的學(xué)?；窘ㄔO(shè)工作，強(qiáng)化措施，加大了實(shí)施力度，從而使這項(xiàng)工作進(jìn)入了快車(chē)道。我市各級(jí)都成立了以政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了各部門(mén)職責(zé)。按照省校安辦的要求，××市校安辦制定了。

工作方案。

時(shí)間表及線(xiàn)路圖。按時(shí)完成了排查鑒定工作。規(guī)劃編制工作也于11月23日完成并上報(bào)。截止20xx年12月31日，中央和省安排給我市的排危資金為6677萬(wàn)元，市級(jí)配套的1000萬(wàn)元和各縣(區(qū))自籌的2400萬(wàn)元均已落實(shí)到位。全年共完成排危校舍6.5萬(wàn)平方米，超額完成年初3.5萬(wàn)平方米的計(jì)劃。完成了援建九寨溝縣“××愛(ài)心希望學(xué)?！表?xiàng)目實(shí)施工作;完成了新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程規(guī)劃工作;完成了全市教育系統(tǒng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)低收入廉租住房建設(shè)計(jì)劃上報(bào)工作。市特殊學(xué)校玉龍職高新建項(xiàng)目古城區(qū)職業(yè)教育中心綜合教學(xué)樓玉龍縣太安中學(xué)校舍改造玉龍縣九河中學(xué)宿舍樓和食堂建設(shè)永勝縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)遷建項(xiàng)目等一批重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展順利。

(五)堅(jiān)持均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，強(qiáng)化“兩基”鞏固提高的保障工作。

20xx年，基礎(chǔ)教育站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，其重要標(biāo)志是義務(wù)教育正在由“基本普及”進(jìn)入“全面普及”和“鞏固提高”的新階段。為此國(guó)家建立了公共財(cái)政支撐基礎(chǔ)上的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制，加大了對(duì)義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入。我市認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家相關(guān)政策，繼續(xù)把普及鞏固義務(wù)教育的重點(diǎn)放在農(nóng)村，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，同時(shí)提高了農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平。20xx年全市共享受“兩免一補(bǔ)”的學(xué)生為167643人，共獲補(bǔ)資金為11052.5萬(wàn)元，享受面為100%，“兩免一補(bǔ)”政策的貫徹落實(shí)，極大推動(dòng)了我市教育的全面發(fā)展。

(六)積極貫徹落實(shí)中等職業(yè)教育發(fā)展決定,中職教育快速發(fā)展。

20xx年，我市各級(jí)各部門(mén)認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省職教會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共××市委、××市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神。市教育局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校招生工作的意見(jiàn)》，要求各縣(區(qū))教育局、中專(zhuān)學(xué)校進(jìn)一步統(tǒng)一思想，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)攬中職招生工作，強(qiáng)化措施，以創(chuàng)新改革抓好中職招生工作;加強(qiáng)督查，以齊抓共管保障中職招生工作，并提出了具體要求和意見(jiàn)。轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)白恩培書(shū)記指示做好重點(diǎn)職業(yè)教育改革與發(fā)展工作的通知》，傳達(dá)了全省職教會(huì)(下關(guān)會(huì)議)精神。在全市教育工作會(huì)和各縣(區(qū))教育局長(zhǎng)會(huì)議上，分別要求重點(diǎn)做好中等職業(yè)學(xué)校招生工作，并把省教育廳下達(dá)的中職招生任務(wù)分解下達(dá)給各縣(區(qū))教育局和中專(zhuān)學(xué)校。同時(shí)，我市加大了職業(yè)教育硬件投入，古城區(qū)投資500多萬(wàn)元擴(kuò)建職高，玉龍縣投資5000萬(wàn)元新建職高，永勝縣投資4900萬(wàn)元新建職高，華坪、寧蒗兩縣的職高擴(kuò)建正在規(guī)劃論證中。

根據(jù)20xx-20xx年初教育報(bào)表統(tǒng)計(jì)，全市中專(zhuān)和職高招生1974人，另有高三分流547人，五年制大專(zhuān)班招生110人，技工學(xué)校招生148人，合計(jì)中職教育招生2779人。全市中等職業(yè)學(xué)校在校生與普通高中在校生比例為0.38：1。20xx年，全市共掃除青壯年文盲5650人，開(kāi)辦農(nóng)村成人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)920班(期)，注冊(cè)學(xué)員108258人次，結(jié)業(yè)102157人次。教育部門(mén)圍繞黨委政府的中心工作，主要開(kāi)展了三個(gè)方面培訓(xùn)，一是結(jié)合農(nóng)村掃除青壯年剩余文盲和復(fù)盲人員開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)5650人;二是各中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展成人短期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)890人;三是農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校參與各部門(mén)各行業(yè)的培訓(xùn)。農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)保障、扶貧、科技等部門(mén)作為農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的主力軍，開(kāi)展了大量的培訓(xùn)活動(dòng)。其中開(kāi)展面最廣的是農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，此項(xiàng)共培訓(xùn)農(nóng)民工14000多人。還有大量的技術(shù)培訓(xùn)是與各部門(mén)的項(xiàng)目相聯(lián)系，基本上由部門(mén)按項(xiàng)目要求內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)。

(七)積極開(kāi)展教育收費(fèi)示范縣創(chuàng)建活動(dòng)，治理教育亂收費(fèi)成效明顯，

20xx年，我局一手抓設(shè)備設(shè)施建設(shè)，一手抓現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，教育信息化建設(shè)有序推進(jìn)，促進(jìn)了現(xiàn)代教育發(fā)展進(jìn)程。在裝備方面，一是市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教育亂收費(fèi)工作。在年初召開(kāi)的教育工作會(huì)議上，市教育局與各縣(區(qū))、市直學(xué)校簽定了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)。明確了“以建為主，以評(píng)促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的工作指導(dǎo)思想和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“以塊為主，條塊結(jié)合”的原則，把治理教育亂收費(fèi)作為“一把手”工程，落實(shí)了責(zé)任制，明確了職責(zé)分工，使工作任務(wù)層層得到落實(shí)。全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了具體方案，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和承辦機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)監(jiān)督員，設(shè)立意見(jiàn)箱，向社會(huì)公布收費(fèi)公示欄和監(jiān)督電話(huà)。二是我局及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、省教育廳關(guān)于學(xué)校收費(fèi)的相關(guān)文件，制定下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后學(xué)校收費(fèi)問(wèn)題的通知》，建立完善學(xué)校收費(fèi)公示制度，以制度規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。建立經(jīng)常性的監(jiān)督檢查制度，加大查處力度，鞏固治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作成果。把執(zhí)行義務(wù)教育階段公辦學(xué)校收費(fèi)辦法、執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生的“三限”政策和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革”政策作為治理的重點(diǎn)，進(jìn)一步完善了治理措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。三是按照省治理教育亂收費(fèi)廳際聯(lián)席辦公室下發(fā)的云廳際辦函20xx2號(hào)文件的精神，以市教育局牽頭，抽調(diào)聯(lián)席部門(mén)、縣(區(qū))教育局和市直學(xué)校的同志，分成五個(gè)檢查組，于4月14日至18日分別對(duì)四縣一區(qū)和市直學(xué)校進(jìn)行了城市中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)情況的專(zhuān)項(xiàng)檢查。市教育局與市發(fā)改委組成的聯(lián)合檢查組于11月9日至13日對(duì)一區(qū)四縣、，市直學(xué)校的教育收費(fèi)情況再次進(jìn)行了檢查。經(jīng)過(guò)各方面的努力和綜合治理，教育亂收費(fèi)得到有效遏制，治理教育亂收費(fèi)工作取得了明顯成效。四是根據(jù)省教育廳關(guān)于開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)規(guī)范教育收費(fèi)示范縣活動(dòng)的要求，我市教育系統(tǒng)對(duì)創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)示范縣工作進(jìn)行了初步探索。市教育局專(zhuān)門(mén)成立了規(guī)范教育收費(fèi)示范縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《××市規(guī)范教育收費(fèi)示范縣的意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，研究部署全市創(chuàng)建工作。市教育局聯(lián)合七個(gè)部門(mén)下發(fā)了文件，對(duì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選程序和工作要求作出了規(guī)定，并多次接受省級(jí)檢查和指導(dǎo)。各縣(區(qū))領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極參加評(píng)選。目前我市的華坪縣已通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，榮獲云南省“規(guī)范教育收費(fèi)示范縣”的光榮稱(chēng)號(hào)。

(八)強(qiáng)化教育信息化建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展進(jìn)程。

一是永勝縣投入資金101.3萬(wàn)元，配備了多媒體教室37個(gè);二是華坪縣第一中學(xué)投入資金108.5萬(wàn)元，配備多媒體教室36個(gè)、筆記本電腦(教師用機(jī))113臺(tái);三是中華國(guó)際科學(xué)交流基金會(huì)在我市設(shè)立11所中小學(xué)校“春雨工程金葉科教援助站”，兩項(xiàng)共投入資金88萬(wàn)元，項(xiàng)目正在實(shí)施中;由國(guó)家煙草專(zhuān)賣(mài)局出資100萬(wàn)元，中華文學(xué)基金會(huì)育才工程在我市援助20所中小學(xué)校，建立“育才圖書(shū)室”20個(gè);四是國(guó)家西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項(xiàng)目中，共配套教學(xué)儀器設(shè)備22所、圖書(shū)85套。在師資培訓(xùn)方面，為發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和積極作用，6月26日-10月6日古城區(qū)組織了古城區(qū)一中、大研鎮(zhèn)中學(xué)、福慧學(xué)校、區(qū)民族中學(xué)等四所學(xué)校535名中小學(xué)教師參加了為期3個(gè)多月的由中央電教館舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。7月21日至7月31日組織參與了由教育部組織實(shí)施的四省區(qū)20xx年普通高中課改實(shí)驗(yàn)省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全市共培訓(xùn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等12個(gè)學(xué)科的956名高中教師。通過(guò)培訓(xùn)，教師在教育教學(xué)理論水平、教育信息技術(shù)運(yùn)用及操作上，都學(xué)到了豐富的知識(shí)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(九)狠抓教育行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育良好形象。

一是以作風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，不斷提高黨員干部整體素質(zhì)。從5月起，在全市干部中開(kāi)展“講黨性、抓機(jī)遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)各級(jí)黨員干部錘煉黨性，加強(qiáng)修養(yǎng)，筑牢為官?gòu)恼乃枷牖A(chǔ);加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德修養(yǎng)，發(fā)揮黨員干部在道德規(guī)范方面的榜樣作用。二是我局認(rèn)真落實(shí)“陽(yáng)光政府”四項(xiàng)制度，努力打造效能教育、陽(yáng)光教育機(jī)制，增強(qiáng)我市教育公信力，不斷增強(qiáng)行政決策的透明度和社會(huì)公眾參與度，實(shí)行科學(xué)決策、民主決策、依法決策;對(duì)政策執(zhí)行、評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、中高考錄取等情況及時(shí)向社會(huì)公示;在推進(jìn)排除中小學(xué)危房、“三免一補(bǔ)”等重點(diǎn)工作的實(shí)施中和工作完成后，向社會(huì)進(jìn)行通報(bào);通過(guò)市政府信息平臺(tái)和市教育局網(wǎng)站，及時(shí)高效地滿(mǎn)足社會(huì)公眾對(duì)政務(wù)信息的多樣性要求，最大限度地保證民眾的知情權(quán)。并配合信息產(chǎn)業(yè)辦開(kāi)展好“96128”政務(wù)信息查詢(xún)熱線(xiàn)。三是扎實(shí)幫助指導(dǎo)黨建掛鉤點(diǎn)和扶貧掛鉤點(diǎn)的工作。深入掛鉤點(diǎn)調(diào)查研究，科學(xué)合理地選定最能體現(xiàn)群眾意愿、最能發(fā)揮投入效益的項(xiàng)目，先后編制了具有科學(xué)性、規(guī)范性、可操作性的市級(jí)新農(nóng)村試點(diǎn)村(永勝縣程海鎮(zhèn)河北村)和市級(jí)掛鉤扶貧村(永勝縣濤源鄉(xiāng)甘莊村)項(xiàng)目實(shí)施方案，得到上級(jí)認(rèn)可。對(duì)掛鉤聯(lián)系點(diǎn)的綜治維穩(wěn)工作進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)，進(jìn)一步完善了齊抓共管，全社會(huì)整體聯(lián)動(dòng)的綜治維穩(wěn)工作格局。通過(guò)以上活動(dòng)，我局黨員干部的工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，黨員干部的發(fā)展意識(shí)明顯增強(qiáng)。全局按照“為民、務(wù)實(shí)、高效、廉潔”的要求，提高了依法行政的水平和能力，以良好的形象取信廣大教師和人民群眾。

(十)開(kāi)展了我市教育發(fā)展情況綜合調(diào)研工作。

為了科學(xué)總結(jié)建國(guó)60年、特別是改革開(kāi)放30年以來(lái)××教育所取得的成績(jī)，找準(zhǔn)制約我市教育發(fā)展中的困難和問(wèn)題，為各級(jí)黨委政府提供科學(xué)的教育決策依據(jù)，××中國(guó)西部研究發(fā)展促進(jìn)會(huì)和市教育局共同組成聯(lián)合調(diào)研組，對(duì)全市教育發(fā)展?fàn)顩r開(kāi)展了一次深入、系統(tǒng)的調(diào)研。各縣(區(qū))教育部門(mén)、市教育局部分科級(jí)以上干部承擔(dān)了調(diào)研工作任務(wù)，為撰寫(xiě)好。

調(diào)研報(bào)告。

傾注了大量心血，調(diào)研報(bào)告從不同角度總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，查找了問(wèn)題，提出了解決問(wèn)題的意見(jiàn)建議。我們?cè)诮窈蠊ぷ髦?，一定要倍加珍惜、重視和運(yùn)用好這次來(lái)之不易的調(diào)研成果，為促進(jìn)××教育的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮好應(yīng)有的作用。經(jīng)西促會(huì)與教育局共同研究，調(diào)研報(bào)告匯編以《××教育》20xx年第一期特刊形式與大家見(jiàn)面。

(十一)狠抓教育安全，確保教育穩(wěn)定。

我局制定下發(fā)了《××市教育局關(guān)于建立局領(lǐng)導(dǎo)及職能科室分工聯(lián)系縣(區(qū))教育局、市直學(xué)校維護(hù)安全穩(wěn)定工作制度的通知》、《××市進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)綜治維穩(wěn)工作的意見(jiàn)》、《××市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好安全工作的通知》、《××市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定大檢查活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》等文件。結(jié)合“3?15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”、“5?12減災(zāi)防災(zāi)日”、“6月安全教育月”、“食品安全宣傳周”、“6?26禁毒日”，用多種形式組織師生參加法律法規(guī)、安全知識(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，依法自我保護(hù)意識(shí)，結(jié)合在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展的“講黨性、抓機(jī)遇、重民生、謀發(fā)展”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師依法執(zhí)教，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為;要求教師以身作則，率先垂范，履行好教書(shū)育人的神圣使命。全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校黨、團(tuán)、工會(huì)組織經(jīng)常了解師生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好矛盾糾紛的調(diào)處工作，做好后進(jìn)生和思想落后教師的幫扶工作。同時(shí)還利用中高考巡考和開(kāi)展教研工作等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行檢查。我們結(jié)合“5?12減災(zāi)防災(zāi)日”，要求各地各校認(rèn)真開(kāi)展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救能力。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治理，落實(shí)法制副校長(zhǎng)的聘任和履職，加強(qiáng)法制教育，完善片警聯(lián)系學(xué)校制、校園聯(lián)防制，建設(shè)和諧、文明、平安校園，杜絕學(xué)校重大安全事故的發(fā)生。

(十二)切實(shí)加強(qiáng)管理，組織好各級(jí)各類(lèi)學(xué)校招生、考試工作。

以推進(jìn)信息公開(kāi)為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)和完善招生“陽(yáng)光工程”。在各類(lèi)教育考試工作中，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)了對(duì)利用現(xiàn)代化通訊工具作弊等考試舞弊行為的防范。嚴(yán)格執(zhí)行試卷運(yùn)送、保管保密和使用的有關(guān)規(guī)定，確保試卷安全、萬(wàn)無(wú)一失，嚴(yán)格省外遷入考生的資格審查，切實(shí)加強(qiáng)了各類(lèi)考試全過(guò)程的管理。為加強(qiáng)防范在考試中使用通訊工具作弊的行為、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，購(gòu)置了320臺(tái)考場(chǎng)專(zhuān)用手機(jī)信號(hào)屏蔽器，我局主動(dòng)與保密、無(wú)線(xiàn)電管理部門(mén)溝通聯(lián)系，在他們的許可和支持下，投入使用在各種考試場(chǎng)所，有效保證了考試的公平公正，嚴(yán)肅了考紀(jì)考風(fēng)，收到了明顯的效果。20xx年有8005人參加高考，上線(xiàn)7030人，上線(xiàn)率87.8%，上線(xiàn)率比20xx年上升了10個(gè)百分點(diǎn)。

(十三)高度重視禁毒防艾、甲型h1n1流感疫情的防治工作。

我局始終重視“禁毒防艾”教育，按照以環(huán)境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專(zhuān)題講座、板報(bào)、圖片宣傳、多媒體資料、校園之聲和常規(guī)管理相配合的工作思路，充分利用校會(huì)、升旗儀式等機(jī)會(huì)，結(jié)合具體的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行“禁毒防艾”教育。同時(shí)，努力開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng)，即：上好一堂“禁毒、防艾”課，讀好一本與預(yù)防毒品和艾滋病相關(guān)的書(shū)籍，組織全校師生觀(guān)看一次與預(yù)防毒品和艾滋病相關(guān)的專(zhuān)題片，開(kāi)好一次以“禁毒、防艾”為主題的班會(huì)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生“拒毒”、“防艾”安全防范意識(shí)。針對(duì)去年一度流行的公共性事件—甲型h1n1流感疫情，我局認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部、省教育廳相關(guān)通知要求，始終保持高度警惕，強(qiáng)化工作機(jī)制，采取有力措施，嚴(yán)密監(jiān)控防范，切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全。在積極組織學(xué)校衛(wèi)生教師參加全省培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，與衛(wèi)生部門(mén)密切配合，對(duì)全市270名學(xué)校衛(wèi)生教師進(jìn)行了培訓(xùn)。制定了甲型h1n1流感防控預(yù)案，對(duì)全市教育系統(tǒng)的防控工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，接受了省政府、省教育廳和市政府的檢查，為全市教育系統(tǒng)有序有效防控疫情蔓延做了大量艱苦細(xì)致的工作。

(十四)認(rèn)真開(kāi)展中小教師職稱(chēng)評(píng)審和優(yōu)秀教師評(píng)選工作。

職稱(chēng)評(píng)審關(guān)系到廣大教師的切身利益，市中級(jí)評(píng)審委員會(huì)充分認(rèn)識(shí)評(píng)審工作的重要性，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，自覺(jué)接受監(jiān)督，嚴(yán)格按評(píng)審程序認(rèn)真操作，按照教師系列職稱(chēng)評(píng)定的政策規(guī)定，在職稱(chēng)評(píng)定工作中，嚴(yán)格把握學(xué)分、結(jié)構(gòu)比例、評(píng)審卡、履職考核、履職年限、外語(yǔ)水平、論文鑒定、申報(bào)材料、申報(bào)條件等方面要求，對(duì)不符合條件的實(shí)行一票否決制。在職稱(chēng)評(píng)審的全過(guò)程中，認(rèn)真做到嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量。本年度教師職稱(chēng)評(píng)定580人，其中高職94人，中職486人。在優(yōu)秀教師評(píng)選過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)選條件，做到把握原則，嚴(yán)格程序，精心組織。本年度評(píng)選了市委、市政府表彰優(yōu)秀教師10人;市教育局、市人事局表彰優(yōu)秀教師22人，優(yōu)秀教育工作者8人;推薦教育部、人事部表彰的優(yōu)秀教師2人;省教育廳、省人事廳表彰的優(yōu)秀教師14人、優(yōu)秀教育工作者14人;積極參加“云南省教育功勛獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，何守倫、張春艷、張桂梅、張建寧等4位教師榮獲“云南省教育功勛獎(jiǎng)”。

在看到成績(jī)與進(jìn)步的同時(shí)，我們也清醒地看到我市教育總體水平與全省、全國(guó)的差距還較大，教育的改革開(kāi)放和體制創(chuàng)新與建設(shè)創(chuàng)新云南的要求還不適應(yīng)。集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間的教育發(fā)展不均衡，布局調(diào)整任務(wù)艱巨，一些農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件比較薄弱，條件還有待改善。2、危房面積較大，加固改造排危任務(wù)十分艱巨。3、按現(xiàn)代教育發(fā)展要求，教師綜合素質(zhì)亟需得到加強(qiáng)。4、中等職業(yè)教育相對(duì)普高發(fā)展滯后，加快發(fā)展任務(wù)繁重。長(zhǎng)期以來(lái)，由于受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)制約，學(xué)生及家長(zhǎng)的人才觀(guān)、就業(yè)觀(guān)根深蒂固，使我市的職業(yè)教育相對(duì)于普高發(fā)展緩慢，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比也有較大差距。5、城市發(fā)展較快的同時(shí)，優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺，就近入學(xué)問(wèn)題困難仍然存在。6、“兩基”鞏固與提高有待進(jìn)一步加強(qiáng)，迎接國(guó)家級(jí)檢查評(píng)估任務(wù)艱巨。7、教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實(shí)。我們必須高度重視這些困難和問(wèn)題，正確處理好當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，進(jìn)一步把握教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，全面推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、關(guān)于20xx年教育工作部署。

當(dāng)前，我市教育和全省教育一樣正處在義務(wù)教育從基本普及向高水平、高質(zhì)量普及轉(zhuǎn)變，職業(yè)教育從單一發(fā)展向多元發(fā)展，高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，辦學(xué)條件從基本要求向標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期。我們面臨著教育資源總量擴(kuò)張與教育質(zhì)量加快提高的雙重壓力，肩負(fù)著教育體制創(chuàng)新和現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展的雙重任務(wù)。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們必須變壓力為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委、省政府關(guān)于教育改革發(fā)展的重要思想、重要決策和重要部署上來(lái)，既增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、居安思危，又增強(qiáng)信心，以更科學(xué)的態(tài)度，更大的氣魄，更堅(jiān)定的意志，以國(guó)際化視野、本土化行動(dòng)、現(xiàn)代化目標(biāo)，大力發(fā)展以?xún)r(jià)值教育為靈魂，以能力教育為核心，以制度教育為保障的現(xiàn)代教育事業(yè)。我們要遵循教育規(guī)律，尊重教育活動(dòng)的特殊性，尊重教育對(duì)象的特殊性，尊重教師工作的特殊性，積極應(yīng)對(duì)工業(yè)化、信息化、城鄉(xiāng)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)，發(fā)揮教育促進(jìn)金融危機(jī)后的新時(shí)代經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的引領(lǐng)功能，主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)我市發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、城市化進(jìn)程、區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。大力實(shí)施“加速度、擴(kuò)規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式、提質(zhì)量”的教育發(fā)展戰(zhàn)略;大力推進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、學(xué)科專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化、學(xué)校管理科學(xué)化，使××教育發(fā)展與全省教育發(fā)展同行，使××民眾與全省人民共享教育改革與發(fā)展的成果。

今年是我市教育改革發(fā)展承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)極其重要的一年，是國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃啟動(dòng)實(shí)施的第一年，做好今年的教育工作意義重大、影響深遠(yuǎn)。今年我市教育工作總體要求是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化促進(jìn)均衡發(fā)展，以現(xiàn)代管理促進(jìn)公平發(fā)展，以體制創(chuàng)新促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展，以勤政惠民促進(jìn)和諧發(fā)展，把××教育事業(yè)推向新的發(fā)展階段。

(一)加強(qiáng)對(duì)幼兒教育工作的指導(dǎo)管理，大力支持發(fā)展民辦教育。

幼兒教育是我國(guó)學(xué)制的第一階段，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。幼兒教育對(duì)于促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展，形成健全的人格品質(zhì)具有十分重要的作用，也直接關(guān)系到義務(wù)教育、高中教育乃至高等教育的質(zhì)量。我們要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、切實(shí)解決民生重大問(wèn)題的高度，充分認(rèn)識(shí)加快幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性，把幼兒教育工作列入重要議事日程，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，創(chuàng)新思路，采取措施，解決幼教事業(yè)發(fā)展中的重大問(wèn)題，協(xié)調(diào)動(dòng)員各部門(mén)和社會(huì)力量共同促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展，按照“地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”的原則切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、建設(shè)責(zé)任、管理指導(dǎo)責(zé)任，為幼兒教育事業(yè)的健康快速發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。公辦幼兒園要做出示范，民辦要進(jìn)一步走向規(guī)范，全面提高幼兒教育質(zhì)量。各級(jí)教育行政部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)公辦一級(jí)示范幼兒園的管理與指導(dǎo)，各公辦一級(jí)示范幼兒園要繼續(xù)深化內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，切實(shí)提高綜合辦園水平，努力成為當(dāng)?shù)氐摹坝捉炭蒲兄行?，幼教師資培訓(xùn)中心，幼教經(jīng)驗(yàn)交流中心”，在貫徹幼教法規(guī)、傳播幼教理念、開(kāi)展幼教科研、培訓(xùn)幼教師資、指導(dǎo)家庭早期教育等方面充分發(fā)揮示范輻射作用;各民辦幼兒園要切實(shí)樹(shù)立高投入、高回報(bào)、可持續(xù)發(fā)展的思想，千方百計(jì)增加投入，改善辦園條件，提高教師待遇，提高幼教質(zhì)量，辦出規(guī)模、辦出特色。區(qū)縣教育行政部門(mén)要特別加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理與指導(dǎo)，切實(shí)為民辦幼兒園提供政策咨詢(xún)、教師培訓(xùn);各中心校要把發(fā)展民辦幼兒教育納入自己的重要工作職責(zé)，為民辦幼兒園提供周邊環(huán)境綜合治理、教師招聘、教育教學(xué)管理與指導(dǎo)、安全隱患排除、幼兒就近入小學(xué)等服務(wù)。

民辦教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分和生力軍。市委、市政府十分重視民辦教育和幼兒教育發(fā)展。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)好鼓勵(lì)民辦教育發(fā)展的政策措施，研究制定出臺(tái)更加優(yōu)惠的政策，支持民辦學(xué)校做大做強(qiáng)，吸引更多的社會(huì)資本興辦民辦學(xué)校，促進(jìn)我市民辦教育加快發(fā)展，擴(kuò)大民辦教育在全市教育中的比重。同時(shí)，要針對(duì)當(dāng)前民辦學(xué)校存在的問(wèn)題，制定有效的管理辦法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)管。

(二)堅(jiān)持“兩基”重中之重不動(dòng)搖，鞏固提高兩基水平，做好迎接“國(guó)檢”工作。

要把提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷提高義務(wù)教育質(zhì)量。完善保障適齡兒童、少年免試就近入學(xué)政策措施。采取綜合措施，增強(qiáng)政策合力，推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。做好迎接“兩基”國(guó)家檢查的相關(guān)工作。根據(jù)國(guó)家教育督導(dǎo)的要求，國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)將以省為單位進(jìn)行檢查驗(yàn)收，只有通過(guò)國(guó)檢的認(rèn)可，我省才真正全面完成“兩基”任務(wù)。教育行政部門(mén)和中小學(xué)須充分認(rèn)識(shí)“兩基”工作接受“國(guó)檢”的重大意義，在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下強(qiáng)化責(zé)任、科學(xué)謀劃、周密部署，針對(duì)“國(guó)檢”的具體內(nèi)容，包括普及程度、教師隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、教育質(zhì)量、學(xué)校管理、掃除青壯年文盲等7項(xiàng)指標(biāo)，采取有效措施，著力解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，確保我市的“兩基”“國(guó)檢”順利通過(guò)。

(三)加強(qiáng)對(duì)高中教育的指導(dǎo)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

普通高中教育是基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段，同時(shí)也是一個(gè)承上啟下的重要學(xué)段：下連義務(wù)教育，關(guān)系到義務(wù)教育的鞏固和提高;上接高等教育，關(guān)系到高等教育的發(fā)展和質(zhì)量。更為重要的是，高中階段是青少年學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中極為關(guān)鍵的人生定型期，直接影響著青少年學(xué)生的前途和命運(yùn)。加快普通高中教育的發(fā)展，努力為各類(lèi)高等院校輸送大批合格新生，培養(yǎng)相當(dāng)數(shù)量的具有較高素質(zhì)的新型勞動(dòng)者，變承重的人口負(fù)擔(dān)為巨大的人口資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的永恒主題。因此在規(guī)模擴(kuò)張的同時(shí)，要高度重視質(zhì)量的提高，走內(nèi)涵發(fā)展的路子。要按照“分類(lèi)要求、突出質(zhì)量”的原則，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好市教育局制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》及其評(píng)價(jià)考核方案，以辦學(xué)條件和生源素質(zhì)為重要依據(jù)，兼顧鞏固率、會(huì)考全科合格率等，對(duì)不同等級(jí)的學(xué)校提出具體的質(zhì)量指標(biāo)要求，并進(jìn)行嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)。同時(shí)，各級(jí)教研部門(mén)要繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)高中教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)為教師提供新的信息，及時(shí)總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)矯正失誤，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(四)大力發(fā)展職業(yè)教育，力爭(zhēng)三年內(nèi)普職學(xué)生數(shù)有大的突破。

今年，全市職業(yè)教育工作將繼續(xù)貫徹全國(guó)、全省職教會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)白恩培書(shū)記指示做好重點(diǎn)職業(yè)教育改革與發(fā)展工作的通知》、《中共××市委、××市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神。各縣(區(qū))教育局、中專(zhuān)學(xué)校要統(tǒng)一思想，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)攬中職招生工作，強(qiáng)化措施，以創(chuàng)新改革抓好中職招生工作;加強(qiáng)督查，以齊抓共管保障中職招生工作。要貫徹落實(shí)《云南省加快中等職業(yè)教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，在今年的招生工作中，必須進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模。到20xx年，要使全市普高與中職的在校生比例達(dá)到1：0.52左右。我市發(fā)展職業(yè)教育的策略一是扶優(yōu)扶強(qiáng)，讓一部分有規(guī)模、質(zhì)量好、就業(yè)率高的學(xué)校不斷發(fā)展壯大，以此帶動(dòng)全市職業(yè)教育的發(fā)展;二是整合資源，充分發(fā)揮企業(yè)行業(yè)的作用，組建職業(yè)教育集團(tuán)，以企業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的互動(dòng)，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)尋求新的利益增長(zhǎng)點(diǎn)。

(五)積極配合與支持兩所高校發(fā)展，抓好成人繼續(xù)教育工作。

云南大學(xué)××旅游文化學(xué)院和××師專(zhuān)為我市培養(yǎng)了大批人才，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了較大貢獻(xiàn)。要充分發(fā)揮云大旅游學(xué)院和××師專(zhuān)兩所高校的優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展在職教師教育和培訓(xùn)活動(dòng)，提高在職教師的綜合素質(zhì)。以現(xiàn)代信息技術(shù)為重要手段，加強(qiáng)成人繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)全社會(huì)各種學(xué)習(xí)資源的整合與共享，進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和有關(guān)公共文化設(shè)施擴(kuò)展功能，形成開(kāi)放、靈活、方便的全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)平臺(tái)。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極關(guān)心支持兩所高校的發(fā)展，全面配合師專(zhuān)做好學(xué)校的搬遷工程工作。

(六)結(jié)合校安工程建設(shè)，做好學(xué)校布局調(diào)整工作。

去年我市校安工程建設(shè)開(kāi)局良好，首戰(zhàn)告捷，省教育廳和市委、市政府對(duì)此給予充分肯定。今年全市校安工程建設(shè)任務(wù)更加繁重，我們要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，再接再厲，加大力度，加快進(jìn)度，打好校安工程攻堅(jiān)戰(zhàn)。實(shí)施中小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整是貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)、普及九年義務(wù)教育，優(yōu)化教育資源配置，提高辦學(xué)效益的重要措施，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)學(xué)校布局調(diào)整和基本建設(shè)的政策、法律和法規(guī)，積極推動(dòng)義務(wù)教育階段校舍安全建設(shè)工程，夯實(shí)教育基礎(chǔ)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的前提條件。去年，我市中小學(xué)布局調(diào)整以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，以集中辦學(xué)為方向，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分步推進(jìn)、合理布局、高效利用、實(shí)事求是、因地制宜、先建后撤、確保教學(xué)、創(chuàng)新機(jī)制、整合資源”的原則，做了我市中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃及到20xx年的中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃。

在今年的校安工程建設(shè)和中小學(xué)布局調(diào)整工作中，我們要堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、相對(duì)集中、擴(kuò)大規(guī)模、確保入學(xué)、提高效益”為基本原則;堅(jiān)持以農(nóng)村小學(xué)和建制所在地中小學(xué)校布局調(diào)整為重點(diǎn)，突出中心學(xué)校的規(guī)模效益和示范輻射作用，逐步形成規(guī)模辦學(xué)的格局;堅(jiān)持既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，保持中小學(xué)校布點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定;堅(jiān)持以改擴(kuò)建為主，充分利用現(xiàn)有資源，堅(jiān)持以提高辦學(xué)效益和質(zhì)量為目標(biāo)，以小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)、一師一校的調(diào)整為重點(diǎn)，堅(jiān)持同危房改造、薄弱學(xué)校改造相結(jié)合和以提高“普及程度、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益”為宗旨，結(jié)合縣(區(qū))情、鄉(xiāng)情、村情，分類(lèi)指導(dǎo)，分類(lèi)要求，典型引路;村辦小學(xué)數(shù)量減少，村一級(jí)集中辦好初小或完小，鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦好高小、中心完小和中學(xué);根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)情況，結(jié)合政府所在地理區(qū)位，把一些人口較少、學(xué)校規(guī)模小的中小學(xué)合并辦為九年一貫制學(xué)校，堅(jiān)持把布局調(diào)整和寄宿制、半寄宿制校點(diǎn)的建設(shè)結(jié)合起來(lái)，逐步擴(kuò)大完小規(guī)模，以調(diào)整促發(fā)展，積極推進(jìn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、特色化、現(xiàn)代化建設(shè)。通過(guò)調(diào)整規(guī)劃中小學(xué)布局，合理配置教育資源，減少數(shù)量，擴(kuò)大校舍規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量和教育投資效益，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局合理、教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)校用人機(jī)制健全和經(jīng)費(fèi)使用高效的目標(biāo)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

(七)按省教育廳的要求積極推進(jìn)高中新課改。

今年是我省普通高中全面實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵之年，市教育局將積極謀劃，精心組織，采取切實(shí)有效的措施，促進(jìn)全市普通高中課程改革工作的順利開(kāi)展。市教育局已成立課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求教研室(教研中心)等各職能部門(mén)為發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的輻射作用奠定基礎(chǔ)，同時(shí)要求各高中學(xué)校高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。為此，我們要做好以下四點(diǎn)：一要明確普通高中新課程的性質(zhì)與任務(wù)。二要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解高中新課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。三要精心規(guī)劃，嚴(yán)密組織，優(yōu)化實(shí)施高中新課程。四要研究問(wèn)題，提高效益，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。高中新課程，無(wú)論從教育觀(guān)念、實(shí)施目標(biāo)、課程內(nèi)容到課程管理都體現(xiàn)了全新的思路，洋溢著鮮活的時(shí)代氣息。國(guó)家在制訂高中新課程方案時(shí)，盡管已經(jīng)對(duì)高中新課程的可行性進(jìn)行了深入的調(diào)研和論證，但改革方案的落實(shí)關(guān)鍵在實(shí)施，實(shí)施的關(guān)鍵一方面在于校長(zhǎng)、教師能否正確理解和支持新課程，另一方面在于組織過(guò)程的精心與嚴(yán)密。要依據(jù)高中新課程的特征和學(xué)校的實(shí)際情況組織實(shí)施，需要特別強(qiáng)調(diào)的是普通高中新課程在培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)方面的改革深度和力度是前所未有的，就單課程的選擇性與多樣化就讓學(xué)校眼花繚亂，應(yīng)接不暇。高中新課程改革，使每位教師面臨著前所未有的新問(wèn)題。高中新課改，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇。新舊觀(guān)念的交替需要有個(gè)磨合的過(guò)程，做一件大家都沒(méi)做過(guò)的事情當(dāng)然難，但我們要從大局來(lái)考慮，只要有利于教育的發(fā)展，有利于學(xué)生的發(fā)展，再難我們也要做下去，而且力爭(zhēng)做好。盡管目前我們面臨的困難很多，學(xué)校的硬件設(shè)施與新課程的要求還有很大的差距，教師的教學(xué)觀(guān)念一時(shí)還很難適應(yīng)新課程的要求，還需要有一段較長(zhǎng)時(shí)間的摸索、探求、研究過(guò)程，但新課程實(shí)驗(yàn)畢竟給了我們拓展生存發(fā)展的空間。我們堅(jiān)信，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將會(huì)克服一切困難，創(chuàng)造條件，積極推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)，迎來(lái)××基礎(chǔ)教育發(fā)展的嶄新的明天。

(八)繼續(xù)抓好減負(fù)提質(zhì)工作，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

云南省教育廳下發(fā)的《辦法)和《規(guī)定》兩個(gè)文件，針對(duì)性和政策性強(qiáng)，具有強(qiáng)制性，各學(xué)校必須堅(jiān)定不移、不折不扣、扎扎實(shí)實(shí)地貫徹執(zhí)行。但與此同時(shí)，各學(xué)校應(yīng)立足于學(xué)生基數(shù)大、生源素質(zhì)參差不齊、教師整體質(zhì)量不高、辦學(xué)條件不完善等實(shí)際，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，加強(qiáng)學(xué)校管理和教育科研，努力探索、創(chuàng)新“減負(fù)”前提下提質(zhì)增效的新途徑。為此，在教育觀(guān)念上，要與時(shí)俱進(jìn)、探索創(chuàng)新、追求效率，拋棄拼時(shí)間、游題海的傳統(tǒng)做法;在管理上，要計(jì)劃周密、忙而不亂、井然有序，實(shí)行精細(xì)化管理，克服盲目性、隨意性;在教學(xué)實(shí)踐中，要遵循規(guī)律、求真務(wù)實(shí)、精益求精，追求高效率的課堂教學(xué);在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上，要自覺(jué)鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)，經(jīng)常反思，善于獲取新信息、掌握新動(dòng)態(tài)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程，最大限度提高課堂教學(xué)效率。

教師是教育的第一資源，教育事業(yè)的興衰取決于教師，教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師，人才培養(yǎng)的成敗取決于教師。人民教師責(zé)任重大、使命神圣，他們肩上擔(dān)負(fù)著為國(guó)家和民族培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任，承載著千家萬(wàn)戶(hù)改變自己命運(yùn)、期盼子女成才的希望。所以，必須從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，牢固樹(shù)立學(xué)校發(fā)展以教師為本的觀(guān)念，把提高教師素質(zhì)當(dāng)作踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的大事來(lái)抓。當(dāng)前要突出五個(gè)重點(diǎn)：一是繼續(xù)堅(jiān)持已有的行之有效的教師招聘錄用辦法，爭(zhēng)取從一些重點(diǎn)師范大學(xué)中多招錄一批優(yōu)秀畢業(yè)生;二是把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，有的放矢地開(kāi)展以教師職業(yè)道德為核心的教育活動(dòng);三是創(chuàng)新校本教研，切實(shí)開(kāi)展好旨在提高教師教育技能的培訓(xùn)活動(dòng);四是建立科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性;五是實(shí)施名師策略，培育骨干教師群體。

(九)深化學(xué)校招生制度改革。

在深入推進(jìn)高中新課程改革的同時(shí)，全面實(shí)行初、高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。要建立普通高中階段學(xué)生自愿轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)制。深入實(shí)施陽(yáng)光工程，加強(qiáng)信息公開(kāi)和社會(huì)監(jiān)督，加強(qiáng)考試環(huán)境綜合治理，確?？荚嚢踩凸焦?。千方百計(jì)擴(kuò)大招生規(guī)模，調(diào)整招生結(jié)構(gòu)，提高招生質(zhì)量，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓××的學(xué)生到高等院校學(xué)習(xí)深造，讓××民眾共享全省教育改革發(fā)展的成果。從今年開(kāi)始省廳不再組織統(tǒng)一中考，而是由各州市統(tǒng)一組織。對(duì)此，市教育局黨組已進(jìn)行了專(zhuān)題研究，按照科室職能，由市招辦組織整個(gè)考務(wù)工作，教科所負(fù)責(zé)全市中考命題、制卷任務(wù)，基教科負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理工作。

(十)強(qiáng)化學(xué)校安全管理，確保學(xué)校穩(wěn)定。

要大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，今年將對(duì)一部分經(jīng)自評(píng)達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。要抓好校舍檢查及防災(zāi)教育演練工作，確保師生安全。繼續(xù)抓好學(xué)校食品衛(wèi)生安全、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病防治、禁毒防艾工作，狠抓健康教育開(kāi)課率和教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)思想政治工作。大力開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育。辦好學(xué)校食堂，做好招生、資助、以及對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作。加強(qiáng)人民群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作。加大學(xué)校安全防范力度，著力抓好寄宿制學(xué)校安全管理和學(xué)校傳染病、食物中毒的防控，堅(jiān)決遏制重特大安全事故發(fā)生。加強(qiáng)穩(wěn)定工作前瞻性研判，完善突發(fā)公共事件。

應(yīng)急預(yù)案。

普遍開(kāi)展安全穩(wěn)定工作應(yīng)急演練。健全重大安全事件報(bào)告制度。全面落實(shí)安全和維穩(wěn)工作責(zé)任制及時(shí)排查和化解矛盾與糾紛妥善處置各種事故。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理推進(jìn)校園周邊環(huán)境綜合治理。深入開(kāi)展平安、文明、綠色、和諧校園建設(shè)。要積極主動(dòng)做好教育宣傳工作宣傳好中央、省委、省政府的教育方針政策和教育惠民舉措做好教育熱點(diǎn)問(wèn)題的釋疑解惑工作。要善待媒體、善靠媒體、善用媒體提高與媒體合作的能力充分發(fā)揮媒體在促進(jìn)我市教育改革發(fā)展和穩(wěn)定中的特殊作用。

(十一)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)、服務(wù)型機(jī)關(guān)。

我市第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)即將結(jié)束，但建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校將是長(zhǎng)期的任務(wù)，各級(jí)教育行政管理部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展的意識(shí)，積極探索推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的新思路、新辦法、新措施。全面加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型機(jī)關(guān)，為我市教育改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，事關(guān)黨和政府的形象，事關(guān)教育改革與發(fā)展的全局。我們一定要從實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的政治高度出發(fā)，從推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，以對(duì)人民、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力開(kāi)創(chuàng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)工作的新局面。

(十二)進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校現(xiàn)代管理，加快教育信息化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

要認(rèn)真貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代管理會(huì)議精神和關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代管理的“一個(gè)意見(jiàn)三個(gè)辦法”的精神，以提高學(xué)校整體素質(zhì)為根本，全面加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校戰(zhàn)略管理、體制機(jī)制管理、全面質(zhì)量管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理、學(xué)校價(jià)值建設(shè)管理、師生生活方式管理，不斷提高學(xué)?；A(chǔ)管理、全程管理、系統(tǒng)管理、民主管理、依法管理的水平和能力。要認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，結(jié)合“減負(fù)提質(zhì)”工作，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)心理健康教育和學(xué)校藝術(shù)教育。要大力推進(jìn)教育信息化，充分運(yùn)用信息化手段推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系，完善優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)放共享政策體系和體制機(jī)制，全面推進(jìn)學(xué)校招生、學(xué)籍管理、學(xué)生資助、質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)生就業(yè)等教育公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用，繼續(xù)推進(jìn)教育系統(tǒng)電子政務(wù)建設(shè)。

(十三)強(qiáng)化未成年人思想道德教育，加強(qiáng)“三生教育”工作力度。

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，要以素質(zhì)教育為根本，全面加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代管理。要全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的總體要求，切實(shí)加強(qiáng)以“三生教育”為載體、以“教真育愛(ài)、淳民強(qiáng)國(guó)”為根本的現(xiàn)代教育價(jià)值體系建設(shè)，進(jìn)一步提高思想道德教育和思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。結(jié)合農(nóng)村、山區(qū)、少數(shù)民族實(shí)際，強(qiáng)化養(yǎng)成教育、生活行為習(xí)慣教育。堅(jiān)持立德樹(shù)人，認(rèn)真抓好中小學(xué)德育基本條件建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、制度建設(shè)。以“三生教育”為主線(xiàn)整合德育資源，切實(shí)推進(jìn)整體構(gòu)建大中小學(xué)德育體系工作。改進(jìn)文明學(xué)校評(píng)選管理辦法，推進(jìn)精神文明建設(shè)。繼續(xù)抓好青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)與管理，不斷拓展校外教育陣地。切實(shí)注重生命教育、生存教育和生活教育的認(rèn)知性、體驗(yàn)性和感悟性，將“三生教育”貫徹到家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育過(guò)程。加強(qiáng)“三生教育”的理論研究和實(shí)踐探索，提高“三生教育”的水平和質(zhì)量。

同志們，新的一年，孕育著新的生機(jī)、新的希望。今年工作的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是要狠抓落實(shí)。讓我們?cè)谑形?、市政府的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以市委二屆七次全會(huì)精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)我市現(xiàn)代教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新格局。

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇十五

同志們：

今天我們?cè)谶@里舉行全區(qū)教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)過(guò)去一年的工作，查找存在的問(wèn)題，明確20xx年的工作方向和任務(wù)，倡樹(shù)立場(chǎng)堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、忠誠(chéng)事業(yè)、愛(ài)崗愛(ài)生的職業(yè)道德風(fēng)尚，進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、提質(zhì)量、促發(fā)展，在教育改革的實(shí)踐中落實(shí)黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。今天，下發(fā)了黨委工作意見(jiàn)和20xx年工作要點(diǎn)，希望各學(xué)校(單位)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，嚴(yán)格落實(shí)并根據(jù)上述文件制定修改本單位的工作計(jì)劃。下面，我從四個(gè)方面與大家進(jìn)行探討交流。

一、回顧過(guò)去，總結(jié)成績(jī)，提升發(fā)展自信。

過(guò)去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)教育干部和教職工的共同努力下，緊緊圍繞均衡發(fā)展目標(biāo)，咬住青山不放松，緊抓質(zhì)量不松手、一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓成效，各項(xiàng)工作都取得了較大進(jìn)展，有不少工作取得了歷史性突破。主要表現(xiàn)在：

1、辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)新改善。20xx年重點(diǎn)實(shí)施了三項(xiàng)工程：一是農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。校舍標(biāo)準(zhǔn)化投資5500萬(wàn)元，新建、加固農(nóng)村中小學(xué)校舍38處、4.1萬(wàn)平方米，90%以上的校舍實(shí)現(xiàn)了樓房化。內(nèi)部條件標(biāo)準(zhǔn)化投資1500萬(wàn)元按省示范區(qū)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了整改，全區(qū)實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)校校通”、“班班多媒體”，實(shí)驗(yàn)、電教、器材、場(chǎng)地、圖書(shū)等辦學(xué)指標(biāo)達(dá)標(biāo)學(xué)校比例占97.06%，基本達(dá)標(biāo)學(xué)校比例占2.94%。二是農(nóng)村中小學(xué)211工程。投資411萬(wàn)元實(shí)施了5個(gè)取暖項(xiàng)目;投資1311萬(wàn)元新建16個(gè)餐廳;投資100萬(wàn)元購(gòu)置溫開(kāi)水一體機(jī)337臺(tái)，確保了我區(qū)的農(nóng)村孩子都能喝上熱水。三是幼兒園建設(shè)工程。啟動(dòng)了第二個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，投入資金2860萬(wàn)元，新建改擴(kuò)建10所幼兒園。20xx年，順利通過(guò)了國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)我區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)義務(wù)發(fā)展基本均衡區(qū)”的評(píng)估與驗(yàn)收，全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件達(dá)到了新層次。

2、教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升。重點(diǎn)實(shí)施了“教學(xué)過(guò)程改造”項(xiàng)目改革，該項(xiàng)目被確定為全國(guó)基礎(chǔ)教育重點(diǎn)推介項(xiàng)目，其中，“個(gè)性化思維建構(gòu)教學(xué)”教學(xué)成果被評(píng)為教育部首屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，是濟(jì)南市唯一獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果。西營(yíng)《鄉(xiāng)村“微型小學(xué)”區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展策略研究》成果獲得了山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

今年高考重點(diǎn)本科和一般本科上線(xiàn)率分別為27.7%、76.5%，居全市縣市區(qū)之首，有11人被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取，創(chuàng)歷史新高;初中學(xué)業(yè)水平考試全科合格率連續(xù)三年高于全市平均水平5個(gè)百分點(diǎn)，中考成績(jī)保持全市前列。郭店中學(xué)獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、柳埠中學(xué)獲得山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

重點(diǎn)實(shí)施了德育引領(lǐng)、藝術(shù)普及、科技創(chuàng)新三項(xiàng)工程，素質(zhì)教育得到全面深化。洪樓二小組建的好習(xí)慣養(yǎng)成教育研究聯(lián)盟已經(jīng)吸引了省內(nèi)外百余所學(xué)校的加盟，形成了我區(qū)頗有影響力的德育品牌;近年來(lái)，有3000余項(xiàng)學(xué)生創(chuàng)意獲得了國(guó)家專(zhuān)利，49人獲得國(guó)家和省級(jí)科技創(chuàng)新、電腦作品大賽一二等獎(jiǎng);連續(xù)奪得了17枚國(guó)際和全國(guó)中學(xué)生奧賽金牌，是山東省獲獎(jiǎng)最多的縣區(qū);近三年有42名學(xué)生獲得濟(jì)南小名士和齊魯小名士稱(chēng)號(hào)。

3、隊(duì)伍培養(yǎng)達(dá)到新水平。20xx年主要采取了兩項(xiàng)措施：一是創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。在繼續(xù)開(kāi)展“三名工程”、“名家名師進(jìn)歷城”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“跟崗實(shí)踐研修”活動(dòng)，針對(duì)農(nóng)村教師水平的提升組織了農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，結(jié)合現(xiàn)代教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，開(kāi)展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)和教師基本功大賽，有21人獲省市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，創(chuàng)歷史新高。二是積極推進(jìn)教師交流。按照市教育局要求積極推進(jìn)城鄉(xiāng)之間、街鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間教師交流，20xx年有279名教師走上了新崗位。目前，我區(qū)共有全國(guó)優(yōu)秀教師5名、省級(jí)名師27人，市級(jí)名師95人，教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)到達(dá)了一個(gè)新水平。

4、義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)有了新保障。隨著我區(qū)城鎮(zhèn)化水平的快速提升，我區(qū)適齡入學(xué)兒童激增，小學(xué)一年級(jí)新生達(dá)到11405人，比20xx年凈增3367人。面對(duì)片區(qū)拆遷、舊村改造、居住區(qū)配建、外來(lái)務(wù)工人員大量涌入等新形勢(shì)和新壓力，教育局本著“早謀劃、早行動(dòng)、按學(xué)區(qū)、總協(xié)調(diào)”的原則，一方面，嚴(yán)格執(zhí)行《濟(jì)南市中小學(xué)招生意見(jiàn)》，實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保了符合條件的適齡兒童按時(shí)入學(xué);一方面加快推進(jìn)居住區(qū)學(xué)校建設(shè)，20xx年恒大城、恒大名都、保利海德公館、重汽翡翠外灘配建學(xué)校投入使用。

5、黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新成效。20xx年局黨委以“四個(gè)強(qiáng)化”為措施，狠抓主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任的落實(shí)。一是強(qiáng)化了“一崗雙責(zé)”。二是強(qiáng)化了制度建設(shè)。制定了《歷城區(qū)中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任內(nèi)部審計(jì)實(shí)施辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主管理幾項(xiàng)具體事宜的通知》等十余項(xiàng)制度，編印了《歷城區(qū)中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理知識(shí)問(wèn)答》，規(guī)范了權(quán)力的運(yùn)行。三是強(qiáng)化了重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)管。加強(qiáng)了人事、收費(fèi)、基建、采購(gòu)、招生等重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)管，及時(shí)排查廉政風(fēng)險(xiǎn)，形成了監(jiān)管合力。四是強(qiáng)化了專(zhuān)項(xiàng)整治。重點(diǎn)開(kāi)展了義務(wù)教育階段學(xué)校擇校亂收費(fèi)治理工作和教育亂收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)整治，亂征亂定、亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象得到遏制;開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì);對(duì)125個(gè)幼兒園進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)資金審計(jì)。20xx年教育系統(tǒng)違法亂紀(jì)、貪污現(xiàn)象明顯減少。

在區(qū)人大會(huì)20xx年部門(mén)工作評(píng)議中，區(qū)教育局綜合評(píng)議位列第一，滿(mǎn)意率達(dá)96.5%。應(yīng)該說(shuō)，20xx年我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，雖然遇到了一場(chǎng)風(fēng)波，給教育形象帶來(lái)了一定沖擊，但這不能掩蓋我區(qū)絕大多數(shù)干部教師的兢兢業(yè)業(yè)和辛勤耕耘，不能抹殺歷城教育的發(fā)展和突破。大家取得的成績(jī)令人振奮，令人鼓舞，絕大多數(shù)學(xué)校、干部、教師所表現(xiàn)出來(lái)的政治覺(jué)悟、大局意識(shí)、組織紀(jì)律讓我欽佩。在此，我代表區(qū)教育局向所有為歷城教育發(fā)展付出心血和汗水的干部、教師，尤其是在座的各位主任、校長(zhǎng)、機(jī)關(guān)干部致以崇高的敬意和深深的感謝!

二、認(rèn)清形勢(shì)，正視問(wèn)題，抓住發(fā)展機(jī)遇。

反思?xì)v城教育的發(fā)展，我們還存在著一定的問(wèn)題，需要我們靜下來(lái)心來(lái)仔細(xì)研究并認(rèn)真加以整改。

1、優(yōu)質(zhì)教育資源需進(jìn)一步拓展。我區(qū)優(yōu)質(zhì)資源偏少且不均衡，城區(qū)多，街鎮(zhèn)少;高中多，義務(wù)教育階段少。全區(qū)缺少在省市有較大影響的名教師、名校長(zhǎng)、名學(xué)校等優(yōu)質(zhì)教育資源。

2、管理和評(píng)價(jià)機(jī)制需進(jìn)一步完善。學(xué)校管理制度不完善，缺乏良好有序、規(guī)范長(zhǎng)效的工作運(yùn)行機(jī)制，少數(shù)學(xué)校在管理標(biāo)準(zhǔn)、境界和水平上存在一定差距。從全局看缺乏對(duì)學(xué)校工作、教學(xué)工作、教師工作的區(qū)域性一體化評(píng)價(jià)機(jī)制和行政推動(dòng)機(jī)制，評(píng)價(jià)制度內(nèi)容分散、獎(jiǎng)懲力度小、調(diào)動(dòng)力不足，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用不充分。評(píng)價(jià)的公平性有待提高，評(píng)價(jià)的隨意性急需減少。

3、作風(fēng)建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我要多說(shuō)幾句。1月16日，一中、五中出現(xiàn)的集會(huì)風(fēng)波就主要反映出了我們的隊(duì)伍在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

教師層面：一是職業(yè)道德有待提高。少數(shù)教師缺乏大局意識(shí)、紀(jì)律觀(guān)念和責(zé)任意識(shí)。職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守有待進(jìn)一步提高。老師反映合理訴求沒(méi)有錯(cuò)，但不能置學(xué)生于不顧，突破教師的職業(yè)底線(xiàn)。二是法律意識(shí)淡薄。少數(shù)教師對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，特別是對(duì)教育法、教師法等法律規(guī)定和職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)不深不透，不能用法律標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行。

學(xué)校層面：一是干部的政治立場(chǎng)、政治紀(jì)律存在問(wèn)題。二是干部工作作風(fēng)存在問(wèn)題。可以概括為：方法簡(jiǎn)單、回避問(wèn)題、態(tài)度生硬、缺乏交流、不敢碰硬、干群不合。個(gè)別學(xué)校的干部隊(duì)伍存在聽(tīng)取意見(jiàn)不夠，對(duì)教職工關(guān)心不夠，決策簡(jiǎn)單化等問(wèn)題，傷害了教師的自尊與情感，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張;對(duì)政策解釋簡(jiǎn)單化、不到位，導(dǎo)致了部分教師存在模糊認(rèn)識(shí)，甚至道聽(tīng)途說(shuō)，以訛傳訛，產(chǎn)生了抵觸情緒，激化了矛盾。三是公開(kāi)不夠，程序不規(guī)范。少數(shù)學(xué)校對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的重大事項(xiàng)公開(kāi)力度不夠，程序不規(guī)范。四是訴求渠道不夠暢通。教職工代表大會(huì)、兩民小組、教職工座談會(huì)、官方網(wǎng)站、公開(kāi)電話(huà)、公開(kāi)信箱等方式，雖然起到了一定的意見(jiàn)征集作用，但管理與回應(yīng)還存在問(wèn)題，甚至沒(méi)有回應(yīng)，導(dǎo)致部分教師對(duì)學(xué)校公信力失去信心，有問(wèn)題不是向本學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，而是通過(guò)其他渠道去反映，在一定程度上助推了小問(wèn)題、小矛盾的升級(jí)與惡化。五是黨支部在學(xué)校管理中的作用弱化。對(duì)黨員的培訓(xùn)、管理不夠，黨員的黨性修養(yǎng)薄弱，在關(guān)鍵時(shí)刻意識(shí)不到作為黨員的立場(chǎng)、言行應(yīng)該是怎樣的，沒(méi)有發(fā)揮模范帶頭作用。

教育局層面：一是深入基層調(diào)研不夠。對(duì)其他地市發(fā)生的教育事件對(duì)我區(qū)的影響調(diào)研不夠、把握不到位;對(duì)在教師隊(duì)伍中存在多年的問(wèn)題和積累的矛盾掌握不夠、化解不到位;對(duì)學(xué)校干群關(guān)系調(diào)研不夠;對(duì)基層教師的需求、想法以及情感把握不確切，缺少對(duì)一線(xiàn)教師的切身關(guān)懷，基層教師對(duì)教育局付出的努力、爭(zhēng)取的有利政策不夠清楚，基層單位對(duì)局機(jī)關(guān)有一種距離感甚至不信任感。二是教職工培訓(xùn)不全面。平時(shí)注重對(duì)教育政策方針的傳達(dá)，注重業(yè)務(wù)水平的提高，但對(duì)涉及教師切身利益的政策如工資待遇等政策傳達(dá)不夠，對(duì)職業(yè)道德、相應(yīng)法律法規(guī)的培訓(xùn)不夠。三是教育局對(duì)學(xué)校的考評(píng)重在教學(xué)，對(duì)學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)、師德教風(fēng)、辦學(xué)影響等考評(píng)的力度不夠，缺少跟蹤指導(dǎo)和過(guò)程評(píng)價(jià)。四是用人求穩(wěn)怕亂。局黨委對(duì)基層干部雖然也采取了一定的考核評(píng)價(jià)制度，但力度不夠大，個(gè)別干部存在混日子的思想和行為，老人老問(wèn)題老辦法，干部交流和調(diào)整力度不大，沒(méi)有很好的體現(xiàn)“能者上、庸者下”的原則，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)干部的工作積極性。

應(yīng)該說(shuō)，集會(huì)風(fēng)波的出現(xiàn)對(duì)我們歷城教育的形象形成了沖擊，擾亂了教育的正常工作部署，對(duì)勤奮工作、忠于職守的教師造成了一定的心理傷害和信心打擊。但是，我們要看到，我們大部分的教師是師德高尚的，是遵紀(jì)守法的，是愛(ài)崗敬業(yè)的，是昂揚(yáng)向上的，是我們教育發(fā)展的中堅(jiān)力量，是我們的魂魄、底氣和后勁。同時(shí)，我們也要看到，歷城教育正面臨著新的、更大的發(fā)展機(jī)遇：

一是系列教育改革為教育發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。省委省政府先后出臺(tái)了《省會(huì)城市群經(jīng)濟(jì)圈教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》等一系列新的政策和文件，展現(xiàn)了省委、省政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加快現(xiàn)代教育體系建設(shè)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的信心和決心，也為我們?nèi)嫔罨逃母锾峁┝烁辛Φ恼咧С趾驼伪Ｕ稀?/p>

二是區(qū)委、區(qū)政府的更加重視為教育帶來(lái)了機(jī)遇。區(qū)政府專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《全區(qū)教育綜合改革重點(diǎn)工作行動(dòng)計(jì)劃》，為教育發(fā)展提供了良好的政策、投資和發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該說(shuō)，區(qū)委區(qū)政府對(duì)教育的重視程度前所未有，為教育發(fā)展構(gòu)建了堅(jiān)強(qiáng)了保障。

三是城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展為教育發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。一方面，城鎮(zhèn)化發(fā)展為教育帶來(lái)了新的擴(kuò)張期。目前，已經(jīng)出讓的土地中即將配建6個(gè)初中、7個(gè)小學(xué)、1個(gè)九年一貫制學(xué)校和15個(gè)幼兒園。另一方面，人口的增長(zhǎng)必然帶來(lái)人口素質(zhì)的提高，也必然對(duì)教育質(zhì)量提出新的要求，將迫使教育進(jìn)一步完善管理，提升質(zhì)量。

綜上所述，應(yīng)該說(shuō)，歷城教育面臨的挑戰(zhàn)前所未有，機(jī)遇也是千載難逢。這就需要我們6500名教職工同舟共濟(jì)、搶抓機(jī)遇，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，化壓力為動(dòng)力，化被動(dòng)為主動(dòng)，沉下心來(lái)鉆研，靜下心來(lái)育人，潛下心來(lái)發(fā)展，用自己的實(shí)際行動(dòng)和發(fā)展業(yè)績(jī)鼓舞士氣、重樹(shù)形象，推動(dòng)我們的教育駛?cè)肟燔?chē)道，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

三、明確思路，突出重點(diǎn)，力求發(fā)展新突破。

20xx年教育工作的總體思路是：堅(jiān)持黨和國(guó)家教育方針，抓住落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》的機(jī)遇，以提高農(nóng)村義務(wù)教育為重點(diǎn)的各階段教學(xué)質(zhì)量為中心工作，扎實(shí)推進(jìn)“20xx—20xx年全區(qū)教育綜合改革重點(diǎn)工作行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施，初步探索建設(shè)區(qū)域教育綜合改革的機(jī)制與體制，在教育改革與發(fā)展的實(shí)踐中落實(shí)中共xx屆三中、四中全會(huì)精神，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。

主要工作可以概括為：抓住一個(gè)中心，深化兩個(gè)行動(dòng)，強(qiáng)化三個(gè)建設(shè)，完善四個(gè)機(jī)制，實(shí)施五個(gè)工程。

(一)抓住一個(gè)中心。即抓住教學(xué)這個(gè)中心。20xx年，教育局將指導(dǎo)學(xué)校重點(diǎn)以貫徹落實(shí)新的《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》為抓手，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以設(shè)計(jì)、建立、完善對(duì)學(xué)校、教師個(gè)人的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制為抓手，完善教育質(zhì)量過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高各階段的教育教學(xué)質(zhì)量。今年，教育局將制定歷城區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法，建立理、化、生等學(xué)科的常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理機(jī)制，全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。

(二)深化兩個(gè)行動(dòng)。一是素質(zhì)教育提升行動(dòng)。以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，推進(jìn)德育綜合改革，探索實(shí)施中小學(xué)全員育人導(dǎo)師制、班教導(dǎo)會(huì)制度和教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”制度。立足學(xué)生的全面參與，深化藝術(shù)、體育、科技、社團(tuán)教育，提升我區(qū)中小學(xué)生的藝術(shù)情操、創(chuàng)新能力和體育素養(yǎng)。二是優(yōu)質(zhì)資源打造行動(dòng)。探索建立教育行政部門(mén)監(jiān)管、集團(tuán)自主管理、第三方評(píng)價(jià)的“管、辦、評(píng)”分離的教育集團(tuán)發(fā)展模式。制定并實(shí)施《歷城區(qū)名師、名校長(zhǎng)培育行動(dòng)計(jì)劃》。啟動(dòng)實(shí)施“優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”，3-5年內(nèi)，重點(diǎn)打造25所左右義務(wù)教育階段學(xué)校。

(三)強(qiáng)化三個(gè)建設(shè)。

一是強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)：制定《進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。重點(diǎn)做好：加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)教育，編印《學(xué)習(xí)資料匯編》，將應(yīng)知法律法規(guī)、職業(yè)道德知識(shí)納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容;完善師德考評(píng)方案，將考評(píng)結(jié)果作為教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先、年終考核的首要條件;組織有償家教專(zhuān)項(xiàng)整治。開(kāi)展“學(xué)生心目中的好老師”、“師德標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng);舉辦師德報(bào)告會(huì)，匯編優(yōu)秀教師事跡。

二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。局機(jī)關(guān)層面：推行科室工作月計(jì)劃制度，減少工作隨意性。實(shí)施機(jī)關(guān)科室工作情況定期通報(bào)制度，提高執(zhí)行力。加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)并形成長(zhǎng)效機(jī)制，提高其辦事、辦文、辦會(huì)能力。20xx年重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家教育方針、現(xiàn)代課程論、現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)論、現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)等相關(guān)理論知識(shí)并開(kāi)展科室間學(xué)習(xí)交流活動(dòng);開(kāi)展“優(yōu)秀服務(wù)科室”、“優(yōu)秀黨員示范標(biāo)兵”評(píng)選和“科長(zhǎng)論壇”活動(dòng)。在基層學(xué)校，重點(diǎn)解決干群關(guān)系問(wèn)題，開(kāi)展“走進(jìn)辦公室，零距離服務(wù)教師。走進(jìn)課堂，零距離服務(wù)教學(xué)”活動(dòng);干部勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題，努力做到工作不推諉、責(zé)任不推卸，解決好人主義問(wèn)題。

三是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。加強(qiáng)財(cái)務(wù)、人事、招生、采購(gòu)等重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)管和審計(jì)力度，加大執(zhí)紀(jì)監(jiān)督力度，堅(jiān)決查處頂風(fēng)違紀(jì)行為。完善黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)機(jī)制，加大民主管理的力度。制定黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)的指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)校要制定細(xì)則。

(四)建立完善四個(gè)機(jī)制。

一是完善隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制。制定包括職業(yè)道德、教育教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容的教師評(píng)價(jià)辦法，并把評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)先選優(yōu)、年終考核等掛鉤;制定《歷城區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用管理暫行規(guī)定》，用機(jī)制引導(dǎo)教師成長(zhǎng)。建立以思想政治、前沿政策、財(cái)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)、廉政勤政、業(yè)務(wù)管理等為一體的干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核測(cè)評(píng)機(jī)制，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏銳性，提高干部對(duì)教育的把握水平。制定《歷城區(qū)從嚴(yán)管理黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的若干規(guī)定》并實(shí)施，重點(diǎn)解決黨員干部的政治立場(chǎng)、政治規(guī)矩、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)問(wèn)題。

毫不諱言的講，教育系統(tǒng)最重要的干部隊(duì)伍就是校長(zhǎng)隊(duì)伍，校長(zhǎng)隊(duì)伍的水平高低決定了教育發(fā)展的快慢甚至成敗。那么如何做一名好校長(zhǎng)，如何打造一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)群體?我想，應(yīng)該努力做到：心中謀事，永遠(yuǎn)憧憬著未來(lái);眼中見(jiàn)事，永遠(yuǎn)注視著現(xiàn)在;雙手干事，永遠(yuǎn)把握著發(fā)展。在這里，我想給各位校長(zhǎng)、包括機(jī)關(guān)干部提三點(diǎn)希望，與大家共勉：

第一，提升人格魅力。校長(zhǎng)的人格力量是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的第一要素，這就需要大家做好以下幾個(gè)方面：

一是要有高度的責(zé)任心。校長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)好人，一個(gè)能人，一個(gè)正派的人，一個(gè)有智慧的人，一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人。要大事不獨(dú)裁，小事不纏身，難事不推諉，好事不伸手。會(huì)經(jīng)營(yíng)學(xué)校，會(huì)經(jīng)營(yíng)人心，會(huì)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量，會(huì)經(jīng)營(yíng)品牌。

二是要有博大的寬容心。校長(zhǎng)要修政治素養(yǎng)，多一點(diǎn)敏銳目光，多一點(diǎn)理性態(tài)度，多一點(diǎn)辯證思維，多一點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備;要修人格涵養(yǎng)，做到既能舉止端莊、文明典雅、神態(tài)從容。校長(zhǎng)應(yīng)與人為善，寬厚生輝;要以身作則，不要只會(huì)批評(píng);要解決問(wèn)題，不要制造麻煩;要多看教師優(yōu)點(diǎn)，幫助改正缺點(diǎn);要善于合作共事，不要小肚雞腸。要心系學(xué)校，情系教師，把所有的教職員工當(dāng)作自己的兄弟姐妹看待，敢于并善于為教職工排憂(yōu)解難，為教職工謀取正當(dāng)福利。

三是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心。一個(gè)想干事、會(huì)干事、干成事、不出事的校長(zhǎng)，必定是一個(gè)事業(yè)心極強(qiáng)、充滿(mǎn)激情的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要有成功的渴望，要有干事的熱情，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事無(wú)論遇到多大困難，都能以飽滿(mǎn)的熱情去拼搏，用你對(duì)事業(yè)的執(zhí)著感染教師，學(xué)生，讓校園充滿(mǎn)浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣。

想要干好教育事業(yè)，校長(zhǎng)就必須要善學(xué)習(xí)：校長(zhǎng)不僅要學(xué)，更要先學(xué)、多學(xué)、深學(xué)、博學(xué)，學(xué)習(xí)的覆蓋面要寬，學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)要準(zhǔn)，學(xué)習(xí)的集成度要高;不僅要向書(shū)本學(xué)，向他人學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，還要掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，站得更高，思謀更遠(yuǎn)，贏(yíng)得教師的尊重和追隨。要善思考：會(huì)謀事能成就大業(yè)，會(huì)理事能獲得敬重，會(huì)干事能取信于民。校長(zhǎng)要研究新情況、分析新形勢(shì)、提出新對(duì)策，著眼創(chuàng)新勤思考，養(yǎng)成習(xí)慣會(huì)思考。因?yàn)橛袝r(shí)工作的成敗只在于一個(gè)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。要善實(shí)踐：工作中，校長(zhǎng)要抓落實(shí)，抓督查，抓推進(jìn)，抓效果，不能無(wú)果而終，更不能不了了之。要誠(chéng)心服務(wù)用真勁，提高效率用巧勁，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致用實(shí)勁，確?！肮ぷ骰I備零遺漏，工作開(kāi)展零失誤，工作總結(jié)零遺憾”。

第二，提升學(xué)校發(fā)展力。一是用心繪制學(xué)校愿景。作為一名校長(zhǎng),應(yīng)用心去謀劃制定學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖,不只是把學(xué)校做大，更重要的是把學(xué)校做強(qiáng)做優(yōu)。對(duì)如何辦好學(xué)校必須有一個(gè)符合實(shí)際的、正確的階段目標(biāo)、近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo),愿景要有前瞻性，目標(biāo)要有計(jì)劃性，措施要有針對(duì)性。二是用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校。校長(zhǎng)管理學(xué)校，其實(shí)質(zhì)不是讓師生去服從自己，而是讓自己和師生都服從于一個(gè)共同的愿景;其核心不在于知而在于行;其唯一權(quán)威就是成就。出成績(jī)、創(chuàng)實(shí)績(jī)、高業(yè)績(jī)，是領(lǐng)導(dǎo)干部工作的落腳點(diǎn)，是群眾評(píng)論干部的側(cè)重點(diǎn)，是領(lǐng)導(dǎo)干部威信的生長(zhǎng)點(diǎn)。做一任校長(zhǎng),要經(jīng)常思考三個(gè)問(wèn)題：我憑什么當(dāng)校長(zhǎng)?我比前任校長(zhǎng)強(qiáng)在哪里?我給后任校長(zhǎng)留點(diǎn)什么?這應(yīng)是校長(zhǎng)追求的理想境界。三是用心培育學(xué)校團(tuán)隊(duì)。團(tuán)結(jié)一心，其利斷金。校長(zhǎng)的核心任務(wù)，就是培養(yǎng)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，向愿景目標(biāo)挺進(jìn)。校長(zhǎng)對(duì)教師要有“放心”的誠(chéng)意、“放權(quán)”的膽略、“放手”的措施，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

第三，提升自身抵御力。我們知道，每一所學(xué)校都有各自的特征，每一位校長(zhǎng)也都有自己的個(gè)性，但校長(zhǎng)共性的職責(zé)和任務(wù)就是發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校，同時(shí)不要忘了首先要發(fā)展自己。每一位校長(zhǎng)都要時(shí)刻保持“安易忘危，安能生危，安外有?！钡木o迫感和危機(jī)感，在承前啟后中謀發(fā)展，常常想一想和上屆班子是“怎么交接的”，本屆班子是“如何干的”，要給下屆班子“留下什么”，千萬(wàn)不要等到離任的時(shí)候才想到那些原本有希望做好卻沒(méi)有做的事。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)、一再告誡大家“高壓線(xiàn)”堅(jiān)決不能碰，校長(zhǎng)們要把握好、運(yùn)用好、駕馭好“規(guī)則”。以權(quán)謀私、假公濟(jì)私的事，一點(diǎn)都不要想，一件都不要做。做了，小則害己，中則傷親，大則損公。在這方面我們是有反面典型、有血淚教訓(xùn)的。作為一名教育干部要始終牢記工作使命，淡泊名利，拒腐防變，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事。

二是探索建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校運(yùn)行和督評(píng)機(jī)制。重點(diǎn)開(kāi)展《學(xué)校章程》的修訂完善工作，依法行使辦學(xué)自主權(quán)和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，形成以學(xué)校章程為核心、依法辦學(xué)、民主管理、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校的制度體系。研制實(shí)施《歷城區(qū)20xx—20xx教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》以及學(xué)校辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)體系機(jī)制，引入第三方評(píng)價(jià)。建立義務(wù)教育發(fā)展年度報(bào)告制度，逐步向社會(huì)發(fā)布。

三是完善學(xué)校安全、衛(wèi)生、財(cái)務(wù)管理機(jī)制。開(kāi)展“星級(jí)平安校園”創(chuàng)建活動(dòng);制定《歷城區(qū)校車(chē)實(shí)施方案》。開(kāi)展星級(jí)衛(wèi)生學(xué)校評(píng)選;探索義務(wù)教育階段學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)管理模式，凡合同到期一律由學(xué)校收回管理;探索實(shí)施“聯(lián)體式配餐”。建立財(cái)務(wù)工作績(jī)效評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立訓(xùn)后測(cè)試機(jī)制，提高財(cái)務(wù)工作效率和資金使用效益。

四是建立輿情分析引導(dǎo)機(jī)制。建立輿情分析引導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)12345熱線(xiàn)、信訪(fǎng)及各類(lèi)媒體輿情的分析與反饋，妥善應(yīng)對(duì)處理。

(五)實(shí)施五個(gè)工程。一是實(shí)施中小學(xué)校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，規(guī)劃新建和加固項(xiàng)目33個(gè)，建筑面積3.6平方米，基本完成全區(qū)農(nóng)村校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。二是實(shí)施義務(wù)教育資源緊張區(qū)域?qū)W校建設(shè)工程，規(guī)劃實(shí)施工業(yè)北路第二小學(xué)、雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校擴(kuò)建工程;利用省農(nóng)科院小學(xué)場(chǎng)地，新建24班小學(xué)1處;實(shí)施洪樓三小南校區(qū)等教學(xué)樓加固工程;規(guī)劃在港溝等街鎮(zhèn)新建小學(xué)1-2處。三是實(shí)施居住區(qū)教育設(shè)施配建工程。完成鳳棲第36班九年一貫制學(xué)校、銀豐唐郡24班小學(xué)、魯商鳳凰城30班初中等3處配建學(xué)校建設(shè)移交并于9月1日招生;推進(jìn)華山安置一區(qū)和殷陳、神武、大辛、章靈等舊村改造配建學(xué)校建設(shè)工作。四是實(shí)施學(xué)前教育提升工程。實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，新建、改擴(kuò)建幼兒園6所;探索學(xué)前教育的集團(tuán)化辦園路徑和公建民營(yíng)、民建公助等辦園新模式。五是實(shí)施信息技術(shù)水平提升工程。積極推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，重點(diǎn)完善提升教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)、“學(xué)生空間人人通”的建設(shè)和使用。

四、倡樹(shù)良好風(fēng)氣，夯實(shí)發(fā)展保障。

教育事業(yè)關(guān)乎群眾切身利益，承載著千家萬(wàn)戶(hù)的美好愿望。這就需要我們進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，倡樹(shù)良好風(fēng)氣，夯實(shí)教育發(fā)展的保障。我講四種風(fēng)氣，供大家共勉。

1、講規(guī)矩，守紀(jì)律?！盁o(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓?！绷?xí)在xx屆中央紀(jì)委第五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，每個(gè)行業(yè)都有自己的行業(yè)規(guī)矩和工作規(guī)范。作為一名教育工作者，首先要搞清楚最基本的工作職責(zé)是什么，最基本的職業(yè)道德是什么，必須要遵守黨紀(jì)國(guó)法，講求政治覺(jué)悟和政治規(guī)矩，依法履行一名教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，這是每一個(gè)教育工作者必須堅(jiān)守的原則。

2、講奮斗，比拼搏。任何事情的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，都需要持之以恒的不懈努力和奮斗，困難就是機(jī)遇，最困難的時(shí)候往往也是展示能力、最有作為的時(shí)候，關(guān)鍵在于精神狀態(tài)。希望教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要破除畏難發(fā)愁的思想，始終保持一種知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拚搏、永不言敗的奮斗精神，見(jiàn)賢思齊，奮發(fā)有為。用發(fā)展凝聚人心，用發(fā)展克服困難，用發(fā)展解決問(wèn)題。

3、講反思，破難題。反思是一個(gè)干部成長(zhǎng)的重要途徑。工作總是在不斷的反思、修正中進(jìn)步，做出成績(jī)的要思考一下有沒(méi)有鞏固發(fā)揚(yáng)成績(jī)的措施;工作滯后的，要檢查一下工作思路是不是對(duì)頭，措施是不是得力;條件好的，要思考一下做大做強(qiáng)的勁頭足不足，氣魄大不大;基礎(chǔ)差的，要檢查一下迎難而上、不甘落后的精神狀態(tài)好不好、勇氣有沒(méi)有。反思一定要立足于自身實(shí)際，堅(jiān)持用開(kāi)闊的視野、敏銳的眼光、發(fā)展的辦法去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題，努力排除影響發(fā)展的各種不利因素。

4、講執(zhí)行，提效率。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，執(zhí)行能力就是抓工作落實(shí)的能力。說(shuō)就算，定就干。我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部善于決策、善于拍板，就是不擅于抓落實(shí)。當(dāng)前，教育工作思路和任務(wù)已經(jīng)十分明確，關(guān)鍵在于求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)。要圍繞中心工作，明確進(jìn)度要求，突出責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)定期督查，強(qiáng)化考核獎(jiǎng)懲，促進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。20xx年繼續(xù)實(shí)施機(jī)關(guān)科室和學(xué)校工作情況定期通報(bào)制度，全面提高執(zhí)行力。

同志們，歷城教育又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，新的目標(biāo)令人鼓舞，新的任務(wù)催人奮進(jìn)。希望大家更加腳踏實(shí)地、銳意進(jìn)取，把精力凝聚到轉(zhuǎn)作風(fēng)、謀發(fā)展上來(lái)，凝聚到抓落實(shí)、創(chuàng)業(yè)績(jī)上來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，加倍奮進(jìn)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育而努力奮斗!

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇十六

教育，是政府最大的民生工程。教育收費(fèi)工作，是一項(xiàng)政策性和紀(jì)律性很強(qiáng)的工作，也是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，事關(guān)教育發(fā)展和穩(wěn)定大局。在20xx年春季開(kāi)學(xué)之際，部署好教育收費(fèi)工作，規(guī)范教育收費(fèi)行為，把教育收費(fèi)工作抓實(shí)抓好，意義十分重大。下面，我就春季教育收費(fèi)工作，談三點(diǎn)意見(jiàn)。

1.上級(jí)有要求。國(guó)務(wù)院、教育部與省教育廳，就義務(wù)教育階段學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)工作，下發(fā)了一系列文件，對(duì)教育收費(fèi)工作做出了明確規(guī)定，為我市教育收費(fèi)工作提供了根本遵循，我們必須嚴(yán)格執(zhí)行，這是紀(jì)律，也是規(guī)矩。開(kāi)學(xué)伊始，各縣市區(qū)、各學(xué)校要嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)的要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定相應(yīng)方案，切實(shí)規(guī)范教育收費(fèi)行為。

2.群眾有期盼。“上學(xué)難，上學(xué)貴”，一直是老百姓的心病。讓老百姓的子女上得起學(xué)，安心上學(xué)，是我們各級(jí)黨委、政府的責(zé)任。要解決這個(gè)民生問(wèn)題，首先要從規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為抓起，要讓合理收費(fèi)、公開(kāi)公平收費(fèi)的陽(yáng)光灑在每一個(gè)老百姓的身上。

3.現(xiàn)實(shí)有需要。近年來(lái)，市委、市政府對(duì)規(guī)范教育收費(fèi)工作高度重視，始終把治理教育亂收費(fèi)作為教育系統(tǒng)反腐倡廉和糾正行業(yè)不正之風(fēng)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，從源頭上遏制教育亂收費(fèi)行為，取得了良好的成效。但個(gè)別縣市區(qū)、學(xué)校和老師，還不同程度存在教育亂收費(fèi)的行為，這些極個(gè)別的行為，不僅損害了家長(zhǎng)的利益，還破壞了教育系統(tǒng)的整體形象。所以，今年春季教育收費(fèi)工作，我們必須進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律，令行禁止，賞罰分明，還教育一片清明。

1.規(guī)范教育收費(fèi)的項(xiàng)目。要認(rèn)真貫徹各項(xiàng)收費(fèi)工作政策，不折不扣落實(shí)各項(xiàng)收費(fèi)工作的規(guī)定，嚴(yán)格按程序、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)一些“禁止性”收費(fèi)行為絕不容忍，這是不可觸碰的紅線(xiàn)和底線(xiàn)，對(duì)一些代收費(fèi)要嚴(yán)格履行代收職能，對(duì)自愿交費(fèi)要真正實(shí)現(xiàn)自愿，對(duì)市場(chǎng)行為收費(fèi)要真正回歸市場(chǎng)。各縣市區(qū)要借助各類(lèi)媒體，廣泛宣傳教育收費(fèi)政策和收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)收費(fèi)內(nèi)容進(jìn)行公示。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)，務(wù)必在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)公布收費(fèi)政策依據(jù)、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)投訴電話(huà)等內(nèi)容，主動(dòng)接受廣大群眾的監(jiān)督，切實(shí)提高學(xué)校收費(fèi)的透明度。

2.規(guī)范教輔資料的征訂。全市中小學(xué)校教輔資料的征訂，必須嚴(yán)格按照省頒目錄執(zhí)行，要嚴(yán)格遵循“一科一輔”和自愿征訂的原則?！耙豢埔惠o”由各學(xué)校無(wú)償代購(gòu)并進(jìn)行公示，其他教輔材料由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)自愿向新華書(shū)店訂購(gòu)。要堅(jiān)持新華書(shū)店的主渠道發(fā)行，不得違反學(xué)生意愿強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料，也不得通過(guò)非正常渠道訂購(gòu)教輔資料。

3.規(guī)范學(xué)生食堂和校園商店的管理。確保學(xué)生飲食安全，是各級(jí)教育行政部門(mén)與學(xué)校的頭等大事。各縣市區(qū)、各學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生食堂的管理，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量與食品安全保障水平，堅(jiān)決杜絕學(xué)校集體食物中毒事故的發(fā)生。各縣市區(qū)、各學(xué)校要建立健全中小學(xué)學(xué)生食堂管理制度，明確責(zé)任人，切實(shí)承擔(dān)起管理責(zé)任。要加大投入，改善條件，建立考核制度，加強(qiáng)日常管理，督促落實(shí)食堂管理制度。同時(shí)，各學(xué)校要加強(qiáng)校園商店的管理，嚴(yán)禁沒(méi)有取得工商注冊(cè)和衛(wèi)生許可的商店進(jìn)入校園，嚴(yán)禁校園商店出售“三無(wú)”產(chǎn)品，嚴(yán)禁用飯卡購(gòu)買(mǎi)商品，有關(guān)職能部門(mén)要加大明察暗訪(fǎng)的力度，杜絕一切危害學(xué)生身心健康的食品、商品進(jìn)入校園。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育收費(fèi)是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，點(diǎn)多面廣，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，是“一把手工程”。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育收費(fèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，市、縣兩級(jí)教育行政部門(mén)及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，都要層層簽訂教育收費(fèi)責(zé)任書(shū)，落實(shí)“一把手”的主體責(zé)任，紀(jì)檢監(jiān)查的監(jiān)督責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)和科室的直接責(zé)任，層層落實(shí)，責(zé)任到人，確保春季教育收費(fèi)工作取得良好效果。

2.強(qiáng)化監(jiān)管。今年春季開(kāi)學(xué)后，市教育局、各縣市區(qū)教育局要對(duì)區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校進(jìn)行收費(fèi)大檢查，檢查文件的執(zhí)行情況，檢查工作的落實(shí)情況，檢查往年工作中存在的問(wèn)題的整改情況，尤其是發(fā)了通報(bào)和督辦函的違紀(jì)違規(guī)行為的整改情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，一定要責(zé)成有關(guān)學(xué)校及時(shí)整改，必須有效遏制亂收費(fèi)的發(fā)生和蔓延，切實(shí)保障教育收費(fèi)行為的規(guī)范有序。

3.嚴(yán)肅追責(zé)。在教育收費(fèi)工作中，要嚴(yán)格按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作要求，建立市、縣聯(lián)動(dòng)的查處機(jī)制,對(duì)于群眾反映的教育亂收費(fèi)行為，一律給予嚴(yán)厲打擊，嚴(yán)肅追責(zé)，實(shí)現(xiàn)“一案雙查”“一案三查”，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題整改不到位，重復(fù)發(fā)生亂收費(fèi)行為的縣市和學(xué)校，將嚴(yán)肅追究相關(guān)部門(mén)和人員的主體責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任。做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，打擊一起，讓不想違、不敢違、不去違成為新常態(tài)！

同志們，規(guī)范教育收費(fèi)行為，促進(jìn)教育公平，是人民群眾的期盼，也是各級(jí)黨委、政府以及教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的責(zé)任。我們務(wù)必要以高度的責(zé)任感與使命感，做好此次春季教育收費(fèi)工作，給全市人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇十七

同志們：

今天，我們聚在這里召開(kāi)全區(qū)一年一度的中學(xué)教育工作會(huì)議，目的是全面總結(jié)上學(xué)年度我區(qū)中學(xué)教育的改革和發(fā)展，分析當(dāng)前中學(xué)教育面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)闊思路，謀劃和部署當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)中學(xué)教育工作，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)和諧、均衡、又好又快發(fā)展，為整體提高我區(qū)教育水平做出新的貢獻(xiàn)。

(一)關(guān)于過(guò)去一學(xué)年我區(qū)中學(xué)教育工作回顧。

一、客觀(guān)評(píng)價(jià)20xx年中、高考均取得的優(yōu)異成績(jī)，樹(shù)立進(jìn)位爭(zhēng)先的信心。

過(guò)去的一學(xué)年，在全區(qū)中學(xué)教職員工的共同努力下，我區(qū)中學(xué)教育工作在持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展中取得了較為輝煌的成績(jī)。

1.中考成績(jī)。中考全科合格率從07年的38.27%，上升到08年的43.97%，總分合格率、優(yōu)秀率、人均分等各項(xiàng)指標(biāo)均呈逐年攀升趨勢(shì)，其中，優(yōu)秀率更是位列各縣、市、區(qū)第一。景山中學(xué)初中教育繼續(xù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，高分段人數(shù)和總分優(yōu)秀率、合格率繼續(xù)名列市區(qū)第一。便倉(cāng)中學(xué)、伍佑鎮(zhèn)中、新興中學(xué)、新民實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持大面積提升教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思路，重抓新課程教學(xué)研究和待進(jìn)生轉(zhuǎn)化，教學(xué)質(zhì)量提升明顯，便倉(cāng)初中學(xué)生人均總分位居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一。永豐初中、匯賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校、桂英初中在實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量整體推進(jìn)的同時(shí)，重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，其中永豐初中700分以上高分人數(shù)列全區(qū)第一。袁河實(shí)驗(yàn)學(xué)校雖為聯(lián)辦學(xué)校，但能一心一意抓質(zhì)量，中考成績(jī)始終保持在全區(qū)中游水平，實(shí)屬不易，值得我們很多學(xué)校學(xué)習(xí)。

2.高考成績(jī)。20xx年是新高考第一年，各學(xué)校均能直面挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對(duì)，認(rèn)真研究新高考方案，全面提升教學(xué)質(zhì)量，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，全區(qū)特征分300分以上的達(dá)到547人，小專(zhuān)業(yè)25人。其中伍佑中學(xué)進(jìn)入本科投檔線(xiàn)304人(雙b以上)，是歷屆最多的一次;南洋中學(xué)、市第八中學(xué)、步鳳中學(xué)、新興中學(xué)在當(dāng)年錄取成績(jī)不高的情況下，合理制訂目標(biāo)，實(shí)施多元培養(yǎng)，高考成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步，進(jìn)公辦本科投檔線(xiàn)人數(shù)分別達(dá)17人、2人、2人和4人。另外，09屆畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試也取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是景山中學(xué)，4a學(xué)生比例達(dá)到74%，在全省名列前茅，增強(qiáng)了我們對(duì)09高考的信心。

這些成績(jī)的取得是我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的結(jié)果，是我們堅(jiān)持以人為本教育觀(guān)，建立多元培養(yǎng)目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的結(jié)果，是我們堅(jiān)持目標(biāo)管理，重抓和諧校園和師資隊(duì)伍建設(shè)，全力提升辦學(xué)質(zhì)量的結(jié)果，也是我們堅(jiān)持均衡化辦學(xué)思路，不斷加大投入，優(yōu)化教育資源，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化的結(jié)果。成績(jī)的取得不僅意味著榮譽(yù)，更要求我們要站在一個(gè)新的高度來(lái)分析當(dāng)前我區(qū)教育發(fā)展形勢(shì)，思考今后的發(fā)展方向與再提高策略。我區(qū)小學(xué)教育在全市是領(lǐng)先的，初中教育經(jīng)過(guò)多年的追趕，已躋身于全市中上游行列，今年全市初中教育工作會(huì)議放在我區(qū)進(jìn)行，就是市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我區(qū)當(dāng)前初中教育發(fā)展?fàn)顩r的充分肯定。普通高中教育因起步晚、地緣因素十分不利，整體狀況不很理想，但在各學(xué)校的努力下，我們上升的腳步一直沒(méi)有停下，與其他縣市區(qū)的差距也正在縮小，尤其是今年我們抓住了新高考的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮我區(qū)在素質(zhì)教育上的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)教科研工作，強(qiáng)力推進(jìn)新課程改革，使本科上線(xiàn)率、錄取人數(shù)均有較大突破。但成績(jī)是過(guò)去的，我們不能因?yàn)檫^(guò)去取得的一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜、拋錨休息。作為負(fù)責(zé)任、有遠(yuǎn)見(jiàn)的教育管理者必須要堅(jiān)定進(jìn)位爭(zhēng)先的信念，不斷解放思想，創(chuàng)新辦學(xué)理念，勇敢地做改革的倡導(dǎo)者、探索者和先行者，只有這樣，我們才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)超越，在超越中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

二、認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一學(xué)年我區(qū)中學(xué)教育工作的經(jīng)驗(yàn)，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在對(duì)成績(jī)進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)的同時(shí)，我們要對(duì)過(guò)去的一些好的思想、方法、舉措以及一些機(jī)制、制度進(jìn)行全面認(rèn)真地總結(jié)，真正好的經(jīng)驗(yàn)要傳承、發(fā)揚(yáng)，好的機(jī)制、制度要在今后的實(shí)踐中不斷完善，以推動(dòng)我區(qū)中學(xué)教育更好更快地發(fā)展。我們上學(xué)年之所以能取得顯著的成績(jī)，大多數(shù)學(xué)校的發(fā)展呈現(xiàn)良好的勢(shì)頭，我認(rèn)為主要得益于以下幾點(diǎn)：

1.得益于科學(xué)教育觀(guān)的引領(lǐng)。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有觀(guān)念正確、思路清晰、認(rèn)識(shí)到位，才能催生出累累的教育碩果。在教育中，教育的主體是學(xué)生，辦學(xué)實(shí)績(jī)?cè)趯W(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)歷程中得到最直接的體現(xiàn);成敗的關(guān)鍵是教師，只有具備高尚的師德、高超的教育教學(xué)技巧、高水平的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師，才能引導(dǎo)學(xué)生走向成功;至于充分調(diào)動(dòng)教師在教育教學(xué)和管理工作中的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使消耗最小化、效能最大化，則要看我們校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理才能。無(wú)論是去年的“和諧校園建設(shè)年”活動(dòng)，還是今年的“師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，我們始終都圍繞著以人為本的教育發(fā)展觀(guān)。

2.得益于目標(biāo)管理的實(shí)施。

一是教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。我們?cè)诳茖W(xué)制定全區(qū)初、高中總體質(zhì)量目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了《亭湖區(qū)高中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核辦法》、《亭湖區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核辦法》、《亭湖區(qū)“十佳”初中校評(píng)估細(xì)則》，并制度化地進(jìn)行階段性調(diào)研檢測(cè)、質(zhì)量分析。各學(xué)校也進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，重視平時(shí)的質(zhì)量分析，伍佑鎮(zhèn)中為提高質(zhì)量分析針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)質(zhì)量分析指導(dǎo)效果，把質(zhì)量分析會(huì)改為專(zhuān)題研討會(huì)，通過(guò)析數(shù)據(jù)、找不足、想辦法，努力找準(zhǔn)增長(zhǎng)點(diǎn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二是規(guī)范管理目標(biāo)。學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，關(guān)鍵要抓好管理過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們專(zhuān)門(mén)下發(fā)了貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和市局“行動(dòng)計(jì)劃”的《實(shí)施意見(jiàn)》，開(kāi)展了“規(guī)范管理校校行”活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的《管理規(guī)范》學(xué)習(xí)、校本制度建設(shè)、課程計(jì)劃執(zhí)行、常規(guī)管理狀況、校園環(huán)境等情況進(jìn)行了全面督查，幫助和督促學(xué)校在管理上上質(zhì)量、上水平。便倉(cāng)初中通過(guò)規(guī)范作業(yè)管理，在作業(yè)布置上努力增效減負(fù)，一方面嚴(yán)格控制使用課外練習(xí)冊(cè)和教輔用書(shū)，另一方面又積極提倡教師多買(mǎi)幾本參考用書(shū)，在作業(yè)的布置上多做篩選，增強(qiáng)作業(yè)針對(duì)性和實(shí)效性。伍佑中學(xué)、步鳳中學(xué)通過(guò)優(yōu)化、美化校園環(huán)境，打造綠色校園、文化校園，賦予校園文化建設(shè)以更多的德育功能，提高學(xué)校教育的導(dǎo)向作用;開(kāi)發(fā)區(qū)新民實(shí)驗(yàn)學(xué)校、黃尖初中、袁河實(shí)驗(yàn)學(xué)校著力抓好教學(xué)五認(rèn)真督查，南洋中學(xué)、伍佑鎮(zhèn)中實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，都是向管理要質(zhì)量有力舉措。

三是安全穩(wěn)定目標(biāo)。安全是學(xué)校維持正常教育教學(xué)秩序，順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)目標(biāo)，構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園環(huán)境的保證。今年汶川大地震的慘烈場(chǎng)景警示我們安全是一時(shí)一刻都不能放松的事，安全管理必須做到萬(wàn)無(wú)一失。局里實(shí)行統(tǒng)一管理，劃片、分校包干，進(jìn)一步明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系人督查整改責(zé)任，學(xué)校則反復(fù)強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)作為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，至上而下，通過(guò)細(xì)化分工，層層簽訂安全責(zé)任狀，做到事事有人管，人人有責(zé)任。

3.得益于“有效教學(xué)”理念的踐行。

上學(xué)年我們?cè)谕七M(jìn)新課程改革中對(duì)如何實(shí)施“有效教學(xué)”進(jìn)行了積極有益的探索，初步形成了“一個(gè)理念，兩個(gè)目標(biāo)，三個(gè)環(huán)節(jié)”的有效教學(xué)思路。

“一個(gè)理念”，即“有效教學(xué)”的理念。以省“有效教學(xué)研究”課題為引領(lǐng)，全面開(kāi)展有效教學(xué)研究，推進(jìn)有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化有效教學(xué)思想，幫助廣大教師確立了衡量教學(xué)效果高低不在于教師有沒(méi)有教完教學(xué)內(nèi)容、教得認(rèn)真不認(rèn)真或者精彩不精彩，而要看學(xué)生是否學(xué)有所獲，有無(wú)具體發(fā)展進(jìn)步的有效教學(xué)觀(guān)念。永豐初中、伍佑鎮(zhèn)中以“課堂必須以最少時(shí)間讓學(xué)生獲得最大收益”、便倉(cāng)初中以“有效課堂的著力點(diǎn)——教師‘點(diǎn)撥’的基本功”、桂英初中以“反思怎樣教得更好”等選題，進(jìn)行了深入的實(shí)驗(yàn)和研究。

“兩個(gè)目標(biāo)”。一個(gè)目標(biāo)是課堂教學(xué)“高目標(biāo)達(dá)成”。課堂是教學(xué)的主陣地，教學(xué)質(zhì)量主要取決與課堂教學(xué)。為此各學(xué)校均能把質(zhì)量提高的基點(diǎn)放在課堂，堅(jiān)持在平時(shí)的教學(xué)視導(dǎo)、教師培訓(xùn)、優(yōu)課評(píng)比等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，倡導(dǎo)明晰教學(xué)目標(biāo)，當(dāng)堂完成教學(xué)目標(biāo)，并追求較高的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度。新興中學(xué)專(zhuān)門(mén)制定了學(xué)?！墩n堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》，并以此為標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)。另一個(gè)目標(biāo)是教學(xué)質(zhì)量的“大面積提高”。有效教學(xué)最終要體現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的“大面積提高”。許多學(xué)校和教師能因校制宜、因材施教、面向全體、分層教學(xué)，特別關(guān)注“待進(jìn)生”的發(fā)展?jié)摿Γ档徒虒W(xué)重心，促進(jìn)正向遷移。便倉(cāng)初中在教學(xué)內(nèi)容上重抓雙基，教學(xué)難度的梯次分配為7︰2︰1，目標(biāo)瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生，在課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)上，不看教師教了多少，而看教會(huì)了多少學(xué)生，學(xué)生掌握了多少。

“三個(gè)環(huán)節(jié)”。一是備課。各學(xué)校在抓集體備課上形成共識(shí)，力戒形式主義地假備課、備假課，堅(jiān)持實(shí)事求是真?zhèn)湔n、備真課。二是上課。教學(xué)效果重在課堂，各學(xué)校都要求教師必須落實(shí)“三維”教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施“三自”教學(xué)策略，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力。南洋中學(xué)強(qiáng)調(diào)活化教法選擇，保證良好教學(xué)效果。桂英中學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，互動(dòng)生成，不斷提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力，都在一定程度上直接或間接地提高了課堂教學(xué)效益。三是考試。考試是教學(xué)評(píng)價(jià)的重要手段，是提高有效教學(xué)信度的重要條件。在科學(xué)命題、制卷的前提下，各學(xué)校都能?chē)?yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以嚴(yán)明公正的考風(fēng)帶動(dòng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，引導(dǎo)教師把真功夫下在課堂上。

4.得益于在新高考準(zhǔn)備過(guò)程中的沉著應(yīng)對(duì)。

我省的普通高考模式為“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。08高考錄取方案中增加了很多新的概念，如選修、必修、等級(jí)、特征分、投檔分等，跟以往的錄取辦法相比，變化較大。為確保08高考方案平穩(wěn)順利實(shí)施，各相關(guān)學(xué)校做了大量卓有成效的的工作。伍佑中學(xué)與大豐、鹽都、建湖的五所四星高中自發(fā)組織聯(lián)考，通過(guò)校際合作探索方向、認(rèn)清形勢(shì)、準(zhǔn)確定位，摸清三門(mén)和2b的對(duì)位數(shù)據(jù)。南洋中學(xué)與市內(nèi)外多所學(xué)校建立了穩(wěn)定的合作和交流關(guān)系，并積極與周邊中學(xué)合作組織聯(lián)考，提升教學(xué)質(zhì)量。南洋中學(xué)、市八中、新興中學(xué)、步鳳中學(xué)能充分挖掘小專(zhuān)業(yè)這個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)，重視藝術(shù)特長(zhǎng)生的選拔，說(shuō)服中上游學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)和音樂(lè)，全面提升了我區(qū)特長(zhǎng)生培養(yǎng)水平。

三、深刻反思過(guò)去中學(xué)教育工作的不足，找準(zhǔn)今后工作的突破口。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我區(qū)中學(xué)教育改革與發(fā)展還面臨不少困難和問(wèn)題，多年積累的一些深層次矛盾還沒(méi)有從根本上得到解決，同時(shí)又出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題。

1.大面積提高教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)。

大面積提高教學(xué)質(zhì)量，要求我們必須貫徹教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，這是我們今后長(zhǎng)期努力的方向。部分學(xué)校在這方面已有一定進(jìn)展，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)校則收效甚微。究其原因，是因?yàn)槲覀內(nèi)狈?xì)致的分析和研究，缺乏系統(tǒng)有層次的規(guī)劃，缺乏具體可行的對(duì)策。許多教師，尤其是非班主任教師潛意識(shí)中把教學(xué)與教育割裂開(kāi)來(lái)，在教學(xué)活動(dòng)中忙于上完規(guī)定教材，熱心培養(yǎng)尖子生，對(duì)其他學(xué)生關(guān)心不夠，輔導(dǎo)不到位，使學(xué)困生邊緣化，最終喪失學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

2.師資隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

近幾年由于校際間發(fā)展水平不均衡，導(dǎo)致不少優(yōu)秀教師從薄弱學(xué)校流向所謂的重點(diǎn)學(xué)校和待遇較高的民辦學(xué)校;一小部分教師因?yàn)閷W(xué)校生源減少和生源質(zhì)量差，放低了自我要求，不注意學(xué)習(xí)提高，信心和上進(jìn)心都嚴(yán)重不足，甚至不能集中精力、全力以赴做好本職工作，自我的師德標(biāo)準(zhǔn)變得模糊;一些新教師缺乏教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，又缺少必要的引導(dǎo)，教學(xué)能力長(zhǎng)期上不去，這些都嚴(yán)重制約了薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.推進(jìn)課程改革還需突破各種阻力。

一是傳統(tǒng)教學(xué)的慣性作用?！懊嫦蛉w學(xué)生，開(kāi)齊開(kāi)足課程”是素質(zhì)教育的基本要求，也是新課程改革必須達(dá)到的底線(xiàn)，但一些學(xué)校、一些老師就是做不到這一點(diǎn)，思想上還相當(dāng)固執(zhí)，片面認(rèn)為過(guò)去多年來(lái)我們一直就是這樣搞的，結(jié)果是“你弄你的新高考，我做我的老一套”。有的學(xué)校還盲目增加課時(shí)，加重師生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二是課程改革核心要義的理解存在偏差。新課程提倡把課堂教學(xué)的主體讓給學(xué)生，提倡教師在課堂上重引導(dǎo)，把教學(xué)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，這就要求教師在課前圍繞教學(xué)目標(biāo)不僅要備好課，還要備好學(xué)生，要預(yù)見(jiàn)學(xué)生在課堂上可能提出的問(wèn)題，備課和上課的難度大大增加。但實(shí)際操作中，一些教師卻誤解了這些理念，使新課程的理念、方法在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)了偏差。

三是社會(huì)對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，廣大群眾對(duì)教育的要求節(jié)節(jié)提高，但人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)更多地仍停留在應(yīng)試教育階段，加之我們宣傳不夠，解釋不夠，引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致了社會(huì)對(duì)課程改革的了解、理解不夠，使社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)新課程產(chǎn)生了這樣那樣的片面認(rèn)識(shí)，甚至不支持學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不重視孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

4.校本教研活動(dòng)流于形式。

有的學(xué)校的校本教研還沒(méi)有啟動(dòng)，有的學(xué)校雖然組織了集體備課，但教學(xué)案多是拼拼湊湊，質(zhì)量不高，有的甚至直接從網(wǎng)上下載不作一點(diǎn)修改。不少教師實(shí)際上沒(méi)有二次備課，沒(méi)有對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析研究，課堂教學(xué)只是照本宣科，不組織有效的學(xué)生課堂參與活動(dòng)，不關(guān)注學(xué)生的實(shí)際掌握。結(jié)果是該講的沒(méi)講清，該練的沒(méi)有練到位，起點(diǎn)或高或低。這種統(tǒng)一的教學(xué)案非但沒(méi)有發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的作用，反而培養(yǎng)出了一批教學(xué)懶漢，直接導(dǎo)致了一些學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量下滑。

5.教育均衡化發(fā)展任重道遠(yuǎn)。

目前我區(qū)學(xué)校之間辦學(xué)水平和差距較大，尤其是初中階段，這次中考撇開(kāi)景山中學(xué)不算，同層次學(xué)校間的差距甚至達(dá)到了近百分，這樣大的差距是不應(yīng)該出現(xiàn)的。另外師資力量配備、辦學(xué)條件、教育教學(xué)改革也都不同程度存在著學(xué)校之間、學(xué)科之間、年級(jí)之間的不均衡。今后我們必須要努力推進(jìn)教育均衡，要堅(jiān)持聯(lián)辦初中納入中心初中管理的體制，提升聯(lián)辦初中辦學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能享受到公平的教育。

以上五點(diǎn)主要問(wèn)題全部都有待我們?cè)诮窈蠹右钥朔徒鉀Q。

(二)關(guān)于今后一個(gè)階段我區(qū)中學(xué)教育工作的安排。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。

今后一階段我區(qū)中學(xué)教育工作的指導(dǎo)思想是：我區(qū)中學(xué)教育工作堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，著眼構(gòu)建和諧校園，以現(xiàn)代化建設(shè)為抓手，以推進(jìn)初中教育均衡發(fā)展，高中教育升星創(chuàng)優(yōu)為重點(diǎn)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，突出教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)有效管理、有效教學(xué)、有效研究，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)創(chuàng)我區(qū)中學(xué)教育新局面。

今后一階段我區(qū)中學(xué)教育工作的主要目標(biāo)是：

1.“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”普及高中教育。初中畢業(yè)生升學(xué)率超過(guò)97%，鞏固率超過(guò)99.9%，力爭(zhēng)無(wú)流生。

2.中、高考各項(xiàng)指標(biāo)均創(chuàng)歷年最高水平。中考優(yōu)秀率確保全市第一，人均分、合格率前移1～2個(gè)名次，進(jìn)入全市上游行列;高考本科加工率進(jìn)入全市先進(jìn)行列，超額完成市局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

3.教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率1～2年內(nèi)達(dá)省標(biāo)現(xiàn)代化要求。

二、分析形勢(shì)，研究對(duì)策，樹(shù)立中學(xué)教育工作的信心。

一是要有憂(yōu)患意識(shí)。當(dāng)前和今后一段時(shí)期，我區(qū)中學(xué)教育發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。中學(xué)教育工作者必須樹(shù)立強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，謀大局、想大事、求實(shí)效。首先，這種憂(yōu)患來(lái)自于初中生源高峰及轉(zhuǎn)為生源的相對(duì)不足，今后幾年初中生源還在持續(xù)減少。其次，這種憂(yōu)患來(lái)自于08新高考留下的后遺癥，09年高考考生中全省將出現(xiàn)龐大的復(fù)讀生隊(duì)伍，預(yù)計(jì)達(dá)5萬(wàn)人之多，其中許多是選修科目有一門(mén)c而語(yǔ)數(shù)外三門(mén)為高分的本科落榜生，競(jìng)爭(zhēng)力相當(dāng)強(qiáng)，這對(duì)應(yīng)屆生是一個(gè)巨大的沖擊。09屆高三現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)，雖然有景山中學(xué)這一生力軍加入，但從高三摸底考試看，優(yōu)質(zhì)生源的錯(cuò)位現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，還存在考生組合不合理的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。第三，這種憂(yōu)患還來(lái)自于家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育提出的更高的要求，人們?nèi)罕妼?duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長(zhǎng)，對(duì)我們教育的期望值大了。二是要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從目前情況看，中學(xué)教育中初中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不如高中強(qiáng)烈，初中教育中農(nóng)村的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不如城市強(qiáng)烈。究其原因，我們?cè)S多農(nóng)村初中還存在著“守?cái)傋颖１痉帧币庾R(shí)，目標(biāo)定位低，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏活力。教育的發(fā)展，首先要求學(xué)校不斷確立新目標(biāo)，這是進(jìn)位爭(zhēng)先的前提。其次要求學(xué)校圍繞既定目標(biāo)開(kāi)展工作，排除萬(wàn)難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。各學(xué)校校長(zhǎng)更要在競(jìng)爭(zhēng)中克服畏難情緒，志堅(jiān)行苦，腳踏實(shí)地，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。三是要有質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校的生存發(fā)展靠的是質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)、生死線(xiàn)。學(xué)校的一切工作必須圍繞教學(xué)質(zhì)量中心來(lái)開(kāi)展。提高教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們必須要跳出教學(xué)抓教學(xué)，跳出質(zhì)量抓質(zhì)量，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。要把“以生為本”的教學(xué)理念落到實(shí)處，要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探索、自主研究，真正做學(xué)習(xí)的主人。要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。四是要有管理意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量的提高是通過(guò)有效的管理來(lái)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)校管理必須確立整體觀(guān)念、長(zhǎng)期觀(guān)念、長(zhǎng)效觀(guān)念和精細(xì)化觀(guān)念，并貫徹到教學(xué)的全過(guò)程。要抓好教學(xué)常規(guī)，抓實(shí)“備、講、批、輔、考、評(píng)”等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)備課要抓實(shí)效，課堂要抓效益，作業(yè)要抓規(guī)范，輔導(dǎo)要抓針對(duì)性，檢測(cè)要抓科學(xué)性。

三、狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，全力做好近期中學(xué)教育的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。

1.堅(jiān)定不移推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

一是全力創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化。市委、市政府明確提出，要在“”期末率先在蘇北“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”，我區(qū)正全力創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化。但我們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)明顯感到中學(xué)教育是短腿。初中教育未能均衡發(fā)展，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中師資、校舍質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。高中教育發(fā)展滯后，按省教育現(xiàn)代化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，所有高中必須達(dá)三星以上，今后我們要結(jié)合初中生數(shù)回落實(shí)際，堅(jiān)持分類(lèi)推進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展原則，通過(guò)資源整合，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)中學(xué)教育，讓盡可能多的學(xué)生接受雙高十二年教育。

二是實(shí)施整體推進(jìn)戰(zhàn)略，努力促進(jìn)全區(qū)初中教育均衡化發(fā)展。堅(jiān)持均衡發(fā)展初中教育，是教育和諧發(fā)展的基本要求。我們要突出做好對(duì)薄弱學(xué)校、薄弱環(huán)節(jié)、弱勢(shì)群體的扶持。先進(jìn)學(xué)校、中心學(xué)校要發(fā)揮示范作用、引領(lǐng)作用、輻射作用，著力推進(jìn)教育整體協(xié)調(diào)、均衡、可持續(xù)發(fā)展。各學(xué)校要發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用，利用省廳名教師的教學(xué)光盤(pán)，實(shí)施好“送優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)”工程，并以此做好教師校本培訓(xùn)工作，使城鄉(xiāng)學(xué)生平等享受高質(zhì)量的教育。

三是注重內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)造個(gè)性化品牌學(xué)校。全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，要客觀(guān)分析“校情”，善于給自我“把脈”。除景山中學(xué)、市八中外，我區(qū)中學(xué)幾乎全部分散在城市周邊的農(nóng)村，這從根本上決定了我區(qū)中學(xué)教育在規(guī)模、師資、生源、條件等諸多方面的長(zhǎng)期弱勢(shì)地位，這就要求我們唯有直面現(xiàn)實(shí)，負(fù)重奮進(jìn)，在政策許可的范圍內(nèi)不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路，爭(zhēng)取跨越式發(fā)展。要確立具有前瞻性的辦學(xué)理念。我區(qū)中學(xué)中有自己的鮮明風(fēng)格和辦學(xué)品牌的學(xué)校還只是少數(shù)，其首要原因就是學(xué)校缺乏各具特色的辦學(xué)理念，學(xué)校辦學(xué)行為大多集中在具體操作層面和完成工作的層次，很少在教育理念上運(yùn)籌和實(shí)踐上下工夫。新課程改革給了我們很大的創(chuàng)新發(fā)展空間，但要形成成熟的、既符合現(xiàn)代教學(xué)理論又具有前瞻性的理念，還需要我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多加思考研究、挖掘提煉，并切實(shí)踐行，我們城市小學(xué)創(chuàng)品牌經(jīng)驗(yàn)各中學(xué)可以學(xué)習(xí)移植。要形成鮮明的辦學(xué)特色。辦學(xué)特色是一所學(xué)校在發(fā)展歷程中形成的比較持久穩(wěn)定的發(fā)展方式和被社會(huì)公認(rèn)的、獨(dú)特的、優(yōu)良的辦學(xué)特質(zhì)。各學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，分析校情，合理選擇和打造本校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，構(gòu)筑學(xué)校新的可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)。要建設(shè)先進(jìn)的校園文化。先進(jìn)的校園文化不僅是物質(zhì)上的環(huán)境，更是人文上的校園精神文化。校園精神的形成需要長(zhǎng)期的積累凝聚，是學(xué)校深層次的文化建設(shè)，它的形成將成為學(xué)校的靈魂，成為學(xué)校品牌的核心價(jià)值。我們各學(xué)校必須有意識(shí)去建設(shè)自己的校園精神，并在校園的環(huán)境布置和平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行展示和維護(hù)，成為學(xué)校所有師生共同認(rèn)可的價(jià)值取向，從而產(chǎn)生巨大向心力和凝聚力。要實(shí)施品牌發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校的品牌是獨(dú)一無(wú)二的、不可復(fù)制的資產(chǎn)，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我區(qū)景山中學(xué)就是品牌發(fā)展戰(zhàn)略成功的典范，在短短幾年的發(fā)展中創(chuàng)造了極大的品牌效應(yīng)。而許多過(guò)去發(fā)展基礎(chǔ)較好的學(xué)校，沒(méi)有注重品牌的打造，在教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，辦學(xué)路子越走越窄。各學(xué)校要盡快的根除那種不思進(jìn)取，小勝即喜的思想，主動(dòng)投入競(jìng)爭(zhēng)，從實(shí)際出發(fā)，挖掘自身潛力，合理定位發(fā)展目標(biāo)，走特色化之路，樹(shù)立富有本校鮮明特征的品牌學(xué)科、品牌教師，建成品牌教學(xué)模式、品牌管理模式和品牌學(xué)生發(fā)展模式，最終打造具有獨(dú)特個(gè)性的品牌學(xué)校，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)價(jià)值的“質(zhì)”的飛躍，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.全面實(shí)施素質(zhì)教育。

一是堅(jiān)持德育為首，推動(dòng)各育全面均衡發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是素質(zhì)教育的目的所在，我們要認(rèn)真落實(shí)育人為本、德育為先的方針，深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，重視愛(ài)國(guó)主義、公民基本道德和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生形成健全人格和良好的品質(zhì)。

二是堅(jiān)持深入推進(jìn)課程改革。各學(xué)校要繼續(xù)把課程改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。要在進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固改革成果的基礎(chǔ)上，全面規(guī)劃和深入推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)與新課程相關(guān)的條件建設(shè)和工作機(jī)制建設(shè)。要加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)的整合，建立以校為本的教學(xué)研究制度。局教研室要繼續(xù)開(kāi)展新課程的教學(xué)視導(dǎo)，認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校新課程實(shí)施情況的調(diào)研和指導(dǎo)，特別要重視剖析08中考、高考薄弱學(xué)科的問(wèn)題，確保在新的一年有新的氣色。要切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，把實(shí)施新課程作為提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平的機(jī)遇和平臺(tái)。

三是堅(jiān)持健全學(xué)?？己撕蛯W(xué)生評(píng)價(jià)體系。要進(jìn)一步完善年終綜合評(píng)估、“十佳”初中校和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則，要進(jìn)一步提高全面實(shí)施素質(zhì)教育有關(guān)指標(biāo)的權(quán)重。要進(jìn)一步做好“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”工作。普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)既是推進(jìn)高中課改的重要保證，也是我省新高考方案的重要內(nèi)容，它關(guān)系到高中新課程實(shí)施的質(zhì)量和廣大考生的切身利益，各學(xué)校要進(jìn)一步建立完善操作規(guī)程和工作制度，客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)，力求避免人為因素的干擾。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作對(duì)初中來(lái)說(shuō)，同樣不能馬虎，因?yàn)榻逃^(guān)念的轉(zhuǎn)變要從基礎(chǔ)學(xué)段、基礎(chǔ)年級(jí)抓起，學(xué)生和家長(zhǎng)越早理解、適應(yīng)素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，我們的全面實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)越容易達(dá)成。

四是堅(jiān)持推進(jìn)“小班化”教學(xué)研究和實(shí)踐?！靶“嗷苯逃皇窃谏纯萁叩那闆r下被迫實(shí)施的“少生數(shù)教育”，而是一種與發(fā)達(dá)國(guó)家教育接軌的、有利于提高教學(xué)質(zhì)量，有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)教育模式。過(guò)去，我們的學(xué)齡兒童人數(shù)太多，普九都很困難，所以無(wú)法選擇這種教育模式，現(xiàn)在，我們的初中生源高峰已過(guò)，高中也面臨生源減少的現(xiàn)狀，這是推進(jìn)“小班化”教育的機(jī)遇。“小班化”教學(xué)，可以提高學(xué)生受教育、受關(guān)注程度，可以拓寬課堂教學(xué)時(shí)空，使高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育高位均衡成為可能?！靶“嗷苯虒W(xué)模式成功的關(guān)鍵在教師，根本在教研。一些薄弱學(xué)校雖然班級(jí)人數(shù)少，但其教學(xué)模式仍沿用“大班”教學(xué)模式，老師教得沒(méi)勁，學(xué)生學(xué)得也不起勁，完全上不出“小班化”教學(xué)模式應(yīng)有的精彩。究其原因，是教師的教育理念僵化，缺乏創(chuàng)新思維，缺少科研精神，沒(méi)有積極主動(dòng)地開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的研究。凡有條件實(shí)施“小班化”教學(xué)的學(xué)校，要及時(shí)調(diào)整辦學(xué)思路，集中教研力量及早進(jìn)行“小班化”教學(xué)模式的研究。

五是堅(jiān)持狠抓升學(xué)率的提高。推進(jìn)素質(zhì)教育與追求升學(xué)率并不矛盾。“追求升學(xué)率是硬道理”，面對(duì)素質(zhì)教育，我們不能放棄考試和升學(xué)率，但必須對(duì)考試的內(nèi)容、方法及考試結(jié)果的評(píng)價(jià)等進(jìn)行改革，建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，促進(jìn)教師素質(zhì)不斷提高和促進(jìn)課程、教材、教學(xué)不斷改革的科學(xué)考試制度。只要我們按教育規(guī)律辦事，以受教育者為核心，以人的全面發(fā)展為目標(biāo)，加快教育改革尤其是考試制度改革，就一定能達(dá)到考試與素質(zhì)教育的科學(xué)相容。

3.大力加強(qiáng)“三個(gè)隊(duì)伍”建設(shè)。

人始終是決定事業(yè)成敗的關(guān)鍵所在，因此我們必須采取有效措施，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

一是校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。好校長(zhǎng)是學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上的領(lǐng)路人，他的思想行為將成為學(xué)校師生學(xué)習(xí)生活的坐標(biāo)，因此，有一個(gè)好校長(zhǎng)就有可能帶出一所好學(xué)校、一批優(yōu)秀教師。教育工作是由校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職工付諸實(shí)施的，教育目標(biāo)也是由校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職員工制定和實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)校，校長(zhǎng)是教師的教師，因此優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須要自覺(jué)做擁有先進(jìn)的辦學(xué)理念的教育專(zhuān)家，成為教師心目中的師德的楷模、教學(xué)的骨干、管理的行家。各學(xué)校校長(zhǎng)要抓好班子隊(duì)伍建設(shè)，重視班子團(tuán)結(jié)，發(fā)揮集體智慧，提高管理效益。

二是教師隊(duì)伍建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái)我們一直都很重視師資隊(duì)伍建設(shè)，今年又是“師資隊(duì)伍建設(shè)年”，我們要在今后繼續(xù)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，加大教師校本培訓(xùn)力度，各學(xué)校要完善教師培訓(xùn)機(jī)制，不斷鞏固“師資隊(duì)伍建設(shè)年”成果。教師隊(duì)伍建設(shè)要重抓師德修養(yǎng)、敬業(yè)精神，師德學(xué)習(xí)討論要經(jīng)常搞，全覆蓋，尤其干部要帶頭。往往因?yàn)閭€(gè)別學(xué)校個(gè)別教師的不良行為極大的損害了教育的整體形象，過(guò)去的教訓(xùn)不少，我們不能不以史為鑒。各位校長(zhǎng)在教師的師德建設(shè)上作風(fēng)要硬朗，措施要果斷。要引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，杜絕體罰、變相體罰、諷刺、挖苦、歧視學(xué)生的行為。各學(xué)校要積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型校園的創(chuàng)建，要充分發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教研部門(mén)的作用，通過(guò)實(shí)踐反思、切磋交流、合作共進(jìn)，使日常工作、教學(xué)研究和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)融為一體，構(gòu)筑起教育人才培養(yǎng)的高地。

三是班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任在學(xué)生健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師的作用，優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)是各項(xiàng)教育工作目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。上半年我們專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)班主任工作提出了明確的要求。各位校長(zhǎng)要有意識(shí)建設(shè)一支有愛(ài)心、肯吃苦、能力強(qiáng)、會(huì)管理的班主任隊(duì)伍，認(rèn)真落實(shí)《意見(jiàn)》要求，在加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，嚴(yán)格班主任管理，明確班主任責(zé)任的同時(shí)，要盡可能提高班主任待遇，鼓勵(lì)班主任做教育的專(zhuān)家。

4.強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)校有效管理。

一是認(rèn)真貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)《管理規(guī)范》校本化。各學(xué)校要對(duì)照《管理規(guī)范》要求開(kāi)展“檢查、評(píng)議、整改、優(yōu)化”活動(dòng)，特別要對(duì)照“五條高壓線(xiàn)”(不亂辦學(xué)，不亂收費(fèi)，不舉辦“校中校”，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生)、“三個(gè)時(shí)間保證”(小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量分別不超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí)，家庭作業(yè)量分別不超過(guò)1小時(shí)1.5小時(shí)、2小時(shí)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間)，和開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，開(kāi)展自查自評(píng)，找出需要整改的問(wèn)題，對(duì)校內(nèi)已有的制度進(jìn)行梳理和優(yōu)化。要加強(qiáng)管理督查，杜絕管理不規(guī)范行為。自《管理規(guī)范》出臺(tái)以來(lái)，我們?cè)啻我凿浵穹答伒男问秸归_(kāi)專(zhuān)項(xiàng)督查，收到了較好的成效，對(duì)各學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹《管理規(guī)范》起到了一定的推動(dòng)作用。今后我們將把此項(xiàng)督查常態(tài)化，定期、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地組織檢查活動(dòng)，對(duì)存在的問(wèn)題發(fā)放整改通知，并在一定范圍內(nèi)加以公布。

二是重視教學(xué)常規(guī)管理，維護(hù)正常教學(xué)秩序。各學(xué)校要堅(jiān)持依法治校，切實(shí)加強(qiáng)課程教學(xué)常規(guī)管理，把維護(hù)正常教學(xué)秩序、正常教學(xué)進(jìn)度、正常教學(xué)管理作為當(dāng)前緊迫任務(wù)。對(duì)隨意調(diào)整課時(shí)計(jì)劃和調(diào)高課程難度、擠占音體美和綜合實(shí)踐活動(dòng)課課時(shí)、整體趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程、隨意增加學(xué)生在?；顒?dòng)總量、組織節(jié)假日集體補(bǔ)課、集體訂購(gòu)各種復(fù)習(xí)資料和教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)、擾亂招生秩序擇優(yōu)提前招生、未經(jīng)批準(zhǔn)組織學(xué)生參加各類(lèi)考試和競(jìng)賽活動(dòng)、頻繁進(jìn)行各種考試并進(jìn)行學(xué)校和學(xué)生排名等違紀(jì)行為，我們將堅(jiān)決予以查處。嚴(yán)格追究責(zé)任人的責(zé)任。

三是重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生管理成效。沒(méi)有好的校風(fēng)，學(xué)校提高育人質(zhì)量就變成一句空話(huà)，而學(xué)風(fēng)是由校風(fēng)決定的，同時(shí)也是校風(fēng)的核心。我們應(yīng)當(dāng)從建設(shè)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，潛心培養(yǎng)群體學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作。我們要針對(duì)各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，按年級(jí)、分階段確立養(yǎng)成教學(xué)目標(biāo)，并常抓不懈。要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，以評(píng)價(jià)促進(jìn)養(yǎng)成教育的落實(shí)。

四是重視安全穩(wěn)定工作，完成安全生產(chǎn)目標(biāo)。各學(xué)校要全面加強(qiáng)安全教育工作。汶川地震的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表明，防災(zāi)知識(shí)教育和應(yīng)急預(yù)案演練，對(duì)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)減少師生損失至關(guān)重要。在汶川地震中凡是學(xué)生能安全撤離的，都是近幾年學(xué)校堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化防災(zāi)安全教育。我們已經(jīng)完成了預(yù)案的制定工作，全區(qū)教育系統(tǒng)的安全事故應(yīng)急預(yù)案也都發(fā)放到了各學(xué)校，下一階段就是預(yù)案的完善和演練，我們要重點(diǎn)加強(qiáng)和完善學(xué)校交通安全、預(yù)防地震、防火、防溺水、防踩踏、公共衛(wèi)生預(yù)防等應(yīng)急工作，認(rèn)真開(kāi)展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)增強(qiáng)師生防范意識(shí)和能力。要進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理制度建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)安全管理責(zé)任制。尤其要建立健全并嚴(yán)格實(shí)行門(mén)衛(wèi)、值班、巡邏、消防、食品安全等內(nèi)部安全管理制度。做到處處有人管，事事有落實(shí)。

5.切實(shí)加強(qiáng)教科研工作。

一是發(fā)揮教研部門(mén)作用，提高教研工作成效。推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革，離不開(kāi)教學(xué)研究。教學(xué)研究工作必須要為教學(xué)服務(wù)，為大面積提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。所有教研人員必須要以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，走出單純理論研究的誤區(qū)，注重研究的實(shí)效，要通過(guò)研究解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，要注意放低重心開(kāi)展有效教學(xué)研究。教研室和各學(xué)校教研部門(mén)要成為搞研究的中心，加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，要整合教科研資源，倡導(dǎo)協(xié)同合作的教科研工作方法，提高教研效益，要指導(dǎo)各學(xué)科中心組定期開(kāi)展教科研活動(dòng)，在課題研究上，要實(shí)化教研課題，努力將教研成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)的力量。

二是建立科學(xué)評(píng)價(jià)，推進(jìn)新課程實(shí)施。隨著新課程改革的不斷深入推進(jìn)，我們必須要建立起一整套新課程教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，來(lái)甄別每一堂課是否符合新課標(biāo)要求，澄清教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，既為教師的教學(xué)行為指明方向，同時(shí)也為新課程的有效實(shí)施注入動(dòng)力。

三是吃透高、中考政策，保證09年教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。招生考試和錄取工作事關(guān)廣大考生的切身利益，事關(guān)教育事業(yè)的健康發(fā)展，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定大局，08年高考方案自制定以來(lái)一直受到社會(huì)各界的高度關(guān)注，今年的招錄工作雖然總體順利，但也發(fā)生了部分家長(zhǎng)上訪(fǎng)的事。先據(jù)有關(guān)消息，09高考方案要在08基礎(chǔ)上做一定的微調(diào)，但具體如何還不知道。我們各所高中都要密切關(guān)注有關(guān)信息和動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)研究分析，努力使教學(xué)和高考方案實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫”對(duì)接。

20xx年中考方案也有了較大變化，一是全面采用英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試，它通過(guò)人機(jī)對(duì)話(huà)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)卷，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力口語(yǔ)考試自動(dòng)化，今年下半年初三學(xué)生將參加一次測(cè)試，各學(xué)校要認(rèn)真組織，力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成這次嶄新的測(cè)試工作。二是中考學(xué)科考試全省統(tǒng)一命題。為推進(jìn)中考改革，省教育廳決定從20xx年開(kāi)始，在每一年的中考科目中，隨即選擇1至2門(mén)科目，組織全省統(tǒng)一命題，并對(duì)全省抽考學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行分析指導(dǎo)，這對(duì)于建立新型的基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、規(guī)范義務(wù)教育發(fā)展、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)都具有重要作用。各初中校要在充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展對(duì)部分中考學(xué)科組織全省統(tǒng)一命題的重要意義基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，全力推進(jìn)，絕不能拖全區(qū)的后退。

同志們，我區(qū)中學(xué)教育事業(yè)發(fā)展既面臨著前所未有的歷史機(jī)遇，也面臨著許多新的困難和挑戰(zhàn)，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)，加快推進(jìn)我區(qū)中學(xué)教育事業(yè)又快又好發(fā)展，為高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)亭湖教育現(xiàn)代化而努力奮斗!

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇十八

老師們：

為了進(jìn)一步做好學(xué)校藝術(shù)教育工作，旗幟鮮明打造雅于藝術(shù)辦學(xué)特色，將學(xué)校創(chuàng)建為具有濃郁藝術(shù)氣息的藝術(shù)馨園和服務(wù)于師生發(fā)展的快樂(lè)校園。今天，我們召開(kāi)***鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育工作會(huì)議，回顧總結(jié)近年來(lái)尤其是近兩年來(lái)學(xué)校藝術(shù)教育工作的成敗得失，安排部署今后一段時(shí)期學(xué)校藝術(shù)教育工作，這是學(xué)校落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》《教育部關(guān)于推進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》三個(gè)意見(jiàn)通知的實(shí)際行動(dòng)，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、打造一流學(xué)校的具體行動(dòng)。剛才相關(guān)同志作了中肯的發(fā)言，其中大部分發(fā)言我都贊同，請(qǐng)同志們說(shuō)到做到，想到做到，堅(jiān)持抓好落實(shí)，我們的學(xué)校、我們的工作就大有希望。

此次會(huì)議，我們發(fā)了預(yù)通知，要求大家根據(jù)自己的分管工作和實(shí)踐得失做好準(zhǔn)備，其間我想大家都做了一定的思考，感受得到此次會(huì)議的重要性，請(qǐng)同志們能夠悉心領(lǐng)會(huì)此次會(huì)議的精神，仔細(xì)琢磨會(huì)議的要義，在今后的工作中加以運(yùn)用和實(shí)踐，為學(xué)校、教師、孩子的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。下面結(jié)合學(xué)校工作和個(gè)人理解談三個(gè)方面的問(wèn)題：

學(xué)校藝術(shù)教育工作之于學(xué)校，其作用可謂大矣：一是學(xué)校全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求和有力抓手。二是藝術(shù)教育對(duì)于提高學(xué)生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)具有重要的作用。三是師生最喜聞樂(lè)見(jiàn)的工作選項(xiàng)（歌唱）。四是對(duì)促進(jìn)師生成長(zhǎng)成才成功而具有最重要影響的重點(diǎn)工作（特長(zhǎng)、才藝）。五是學(xué)校工作中最能撐門(mén)面的工作。

糾正認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：一是學(xué)校工作唯教學(xué)成績(jī)論。二是藝術(shù)教育干擾教學(xué)論。三是藝術(shù)教育無(wú)用論。四是一味夸大朽木不可雕論。五是患得患失的心態(tài)。六是藝術(shù)教育工作泛化空心化秀場(chǎng)化。

當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育工作的現(xiàn)狀和做法：一是確立了雅與藝術(shù)的辦學(xué)特色，致力于把學(xué)校打造成藝術(shù)馨園的辦學(xué)思想。二是成立了合唱隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、跳繩隊(duì)、足球隊(duì)、健身操隊(duì)、跆拳道隊(duì)、美術(shù)社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、文學(xué)社、航模社團(tuán)等鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)。三是開(kāi)展了高雅藝術(shù)進(jìn)校園，餐廳名曲播放活動(dòng)。四是開(kāi)展了少先隊(duì)名篇名曲播放。五是文學(xué)社、行知大講堂活動(dòng)開(kāi)展。六是校園藝術(shù)節(jié)，跳繩藝術(shù)節(jié)，足球比賽。七是支持，大力的支持（買(mǎi)得滿(mǎn)意，管得開(kāi)放，玩得盡興，音樂(lè)器材和體育器材都開(kāi)放）。

當(dāng)前***鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育工作之得：一是校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和支持為藝術(shù)教育發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件。二是藝術(shù)教育工作目前已經(jīng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是人盡其才，才盡其用的情況基本得以解決。四是干事創(chuàng)業(yè)的溫馨環(huán)境基本營(yíng)造好。五是家長(zhǎng)的支持與期盼加上當(dāng)前的社會(huì)氛圍應(yīng)該是我們工作突破的契機(jī)。六是開(kāi)放的器材管理祝你一臂之力。七是教師各懷絕技是必要的條件。八是學(xué)生眾多為學(xué)校開(kāi)展好藝術(shù)教育工作提供了更多選擇。九是較為充實(shí)的經(jīng)費(fèi)支持和上級(jí)重視提供了藝術(shù)教育發(fā)展的后勁。十是持之以恒的工作堅(jiān)持讓我們不再疲于奔命。

當(dāng)前***鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育工作之失：一是活動(dòng)開(kāi)展不一而足，良莠不齊。二是藝術(shù)教育工作有時(shí)松時(shí)緊、工作大呼隆的情況。三是部分同志還缺乏全校一盤(pán)棋的思想。四是對(duì)藝術(shù)教育的重視程度尚顯不夠（可有可無(wú)）。五是部分教師學(xué)藝不精，疲于應(yīng)付。六是部分教師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性還嫌不足。七是物盡其材，材盡其用的情況仍然沒(méi)有做到。八是對(duì)學(xué)生疏于管理的情況仍然存在。九是評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制仍然不完善。十是教師的奉獻(xiàn)精神、興趣溢出還嚴(yán)重不足。

一是要全校統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，高度重視藝術(shù)教育。（既不能以偏概全，也不能因噎廢食）。

二是加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。（會(huì)議，經(jīng)費(fèi)，人力，時(shí)間，場(chǎng)地）。

三是規(guī)范的音體美教學(xué)和主動(dòng)的第二課堂活動(dòng)。（上好課，人盡其才，才盡其用，物盡其用）。

四是辦好校園藝術(shù)節(jié)（綜合）和其它藝術(shù)節(jié)。（集中檢閱與展示）。

五是持之以恒做好工作，反對(duì)臨時(shí)性突擊。

六是改革藝術(shù)教育工作的考核和激勵(lì)機(jī)制。（工作肯定與及時(shí)鼓勵(lì)，特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)）。

七是處理好學(xué)校工作大局和個(gè)人榮辱得失的關(guān)系。（個(gè)人服從集體）。

八是注重工作創(chuàng)新和特色活動(dòng)開(kāi)展。（校園要有活氣、靈氣、書(shū)生意氣；歌聲，笑聲，加油聲聲）。

九是加強(qiáng)教師個(gè)人自修和素養(yǎng)提升。（自流水以活血，長(zhǎng)流水以饋人，凈化水以養(yǎng)老）。

十是提倡工作的廣闊胸懷和個(gè)人的使命擔(dān)當(dāng)精神。（予人玫瑰，手留余香；師者之道，率人育人化人）。

（教案、作業(yè)、上課、反思、質(zhì)量、三字一話(huà)、各類(lèi)筆記、；衛(wèi)生（個(gè)人與內(nèi)務(wù)）、紅領(lǐng)巾、值周總結(jié)與安排、公布、上操（隊(duì)形、口令、講評(píng)、跟操、做操、跳繩等）、音體美課、讀書(shū)時(shí)間、體罰學(xué)生、進(jìn)出門(mén)管理、國(guó)旗下講話(huà)、鎖門(mén)關(guān)窗、財(cái)產(chǎn)管理、三愛(ài)三節(jié)）。

6.學(xué)校規(guī)劃與校園建設(shè)逐漸有進(jìn)，學(xué)校特色與文化內(nèi)涵日漸鮮明，問(wèn)題是我們能不能做得更好一點(diǎn)？（我們不該是小富即安，應(yīng)該將目標(biāo)投向遠(yuǎn)方；人人動(dòng)手動(dòng)腦，個(gè)個(gè)出工出力，向著理想和目標(biāo)進(jìn)發(fā)。）。

1.增強(qiáng)自律性。酒不在校喝，黃賭毒不在校做，低級(jí)趣味不在校搞，作風(fēng)建設(shè)常抓不懈，慎初慎微慎獨(dú)慎終。

2.增強(qiáng)穩(wěn)定性。注重團(tuán)結(jié)，掌握動(dòng)態(tài)，捋順?biāo)枷?，共謀發(fā)展。

3.增強(qiáng)主動(dòng)性。想學(xué)校發(fā)展，想個(gè)人發(fā)展，想學(xué)生發(fā)展，主動(dòng)謀劃小班化教學(xué)的教法，探出一條路。

4.增強(qiáng)創(chuàng)造性。麻雀小，要解剖。人員少，好轉(zhuǎn)向。做出一到二個(gè)亮點(diǎn)不是不可能，內(nèi)涵發(fā)展不是不可能，事在人為。

5.增強(qiáng)安全性。駕車(chē)安全，交通安全，防火防盜防電防溺水防食物中毒防作風(fēng)督查。

1.對(duì)比報(bào)告要求想一想我們（學(xué)校和個(gè)人）的問(wèn)題在哪兒？

2.對(duì)比報(bào)告建議想一想我們（學(xué)校和個(gè)人）今后怎么做？

3.感受：

（1）為國(guó)育才，為民育才，為家庭育才。

（2）千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，時(shí)不我待。

（3）科學(xué)決策，對(duì)癥下藥，主動(dòng)參與。

（4）對(duì)照自查，積極整改，先行一步。

（5）恰我優(yōu)劣，深入分析，后來(lái)居上。

（6）機(jī)遇垂青，干著優(yōu)先，擔(dān)當(dāng)有我。

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位師生、同志們：.

大家好!

“承古郡文明黨政齊謀教育發(fā)展思大計(jì),納鑒水秀氣干群共商文化建設(shè)繪藍(lán)圖”。今天，主席臺(tái)兩邊懸掛著這樣一副耀眼醒目的對(duì)聯(lián)，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府在這里召開(kāi)全鎮(zhèn)教育工作總結(jié)暨表彰大會(huì)，這副對(duì)聯(lián)已點(diǎn)明我們今次會(huì)議的主題是“教育”。今天，我講話(huà)主題：群策群力，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)江教育騰飛。會(huì)議的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會(huì)首次提出建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略、省委提出建設(shè)文化強(qiáng)省、茂名市和我市兩會(huì)提出建設(shè)教育強(qiáng)市發(fā)展目標(biāo)的精神，總結(jié)交流我鎮(zhèn)近年來(lái)教育工作取得的成績(jī)，研究加快我鎮(zhèn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)步伐的方略。同時(shí)，以這次會(huì)議為契機(jī)，掀起建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的新高潮，廣泛動(dòng)員全鎮(zhèn)廣大干部群眾和社會(huì)各界熱心人士，關(guān)心支持鎮(zhèn)江的教育事業(yè)，繼承崇尚讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)捐資助學(xué)的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立重教興學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)氣，形成一股尊師重教、捐資助學(xué)的新風(fēng)尚，形成良性機(jī)制，增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，為把我們鎮(zhèn)江鎮(zhèn)建設(shè)成為教育強(qiáng)鎮(zhèn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)迅速發(fā)展。會(huì)議還對(duì)一年來(lái)為我鎮(zhèn)教育事業(yè)和尊師重教工作中作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)辛勤耕耘在教育第一線(xiàn)全體教職員工和離退休的老同志致以崇高的敬意!向所有關(guān)心、支持鎮(zhèn)江教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士表示衷心的感謝!向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!

鎮(zhèn)江人民歷來(lái)十分重視教育。今天我很高興，因?yàn)槲矣行乙?jiàn)證了我們鎮(zhèn)江人審時(shí)度勢(shì)、高瞻遠(yuǎn)矚長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光;有幸見(jiàn)證我們鎮(zhèn)江人熱心教育，發(fā)展教育的決心、信心和勇氣;有幸見(jiàn)證我們鎮(zhèn)江人同心同德、共謀發(fā)展的強(qiáng)大向心力;有幸見(jiàn)證了我們鎮(zhèn)江人致富思源的優(yōu)良品質(zhì);有幸見(jiàn)證了我們鎮(zhèn)江人慷慨解囊，無(wú)私助學(xué)的拳拳愛(ài)心。這是我們鎮(zhèn)江教育發(fā)展的基礎(chǔ)，這是我們鎮(zhèn)江教育騰飛的動(dòng)力，這是鎮(zhèn)江教育再創(chuàng)輝煌的希望。

下面，我就我鎮(zhèn)教育工作講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

近年來(lái)，鎮(zhèn)江鎮(zhèn)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足的發(fā)展，辦學(xué)條件改善、管理加強(qiáng)、質(zhì)量明顯提高。

(一)辦學(xué)條件明顯改善。

政府加大教育資金的投入。近年來(lái)，我鎮(zhèn)積極爭(zhēng)取上級(jí)的支持，投入到各中小學(xué)的教育資金達(dá)1000多萬(wàn)元，興建了9幢教學(xué)大樓，改善和改建了2間飯?zhí)?。其中中心學(xué)校投入資金300多萬(wàn)元，興建了7幢教學(xué)大樓，完成了大垌、含屋、朋山、駿達(dá)、大嶺、那射等七所學(xué)校的改危工程;鎮(zhèn)江中學(xué)爭(zhēng)取上級(jí)撥款50多萬(wàn)元建造了一幢學(xué)生飯?zhí)?，自籌資金征地25畝;鎮(zhèn)江一中通過(guò)上級(jí)拔款、借資、捐資、貸款等形式，投入500多萬(wàn)元，建造了學(xué)生宿舍樓、教師宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、新學(xué)生飯?zhí)酶饕淮?，多功能舞臺(tái)一個(gè);那射小學(xué)舊校換新顏;江口小學(xué)通過(guò)上級(jí)撥款、社會(huì)各界人士捐資的辦法，籌措10多萬(wàn)元，修建圍墻和維修校舍。山口小學(xué)投入超百萬(wàn)元資金改造完善了學(xué)校校舍、籃球場(chǎng)和圍墻，還有很多小學(xué)想方設(shè)法籌措資金，力促學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，全鎮(zhèn)小學(xué)都建起了標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，推動(dòng)了全鎮(zhèn)幼兒教育的健康發(fā)展，為全市帶了個(gè)好頭。

我鎮(zhèn)中小學(xué)不斷完善學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，鎮(zhèn)江中學(xué)為迎接廣東省規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收，投入資金90多萬(wàn)元，新建化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、電腦室、閱覽室各1個(gè)，安裝了4個(gè)電化教學(xué)平臺(tái)，建成標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)2個(gè);學(xué)生宿舍都安裝了2臺(tái)風(fēng)扇;新添置餐桌1000余套，已于11月30日通過(guò)廣東省規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收;鎮(zhèn)江一中投入100多萬(wàn)元，完善了各類(lèi)功能場(chǎng)室，安裝了閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)和教室電教平臺(tái)，學(xué)生宿舍安裝風(fēng)扇172臺(tái)，教室安裝風(fēng)扇120臺(tái)，學(xué)校在7月份順利通過(guò)了高州首批省規(guī)范化學(xué)校及德育績(jī)效達(dá)標(biāo)學(xué)校的驗(yàn)收，獲得省獎(jiǎng)補(bǔ)資金30多萬(wàn)元;全鎮(zhèn)有茂名市一級(jí)學(xué)校4所，茂名市美麗校園6所，茂名市安全文明校園6所，茂名市書(shū)香校園1所，高州市美麗校園8所，高州市書(shū)香校園5所。

(二)師資隊(duì)伍建設(shè)明顯加強(qiáng)。

鎮(zhèn)江鎮(zhèn)中小學(xué)采取了一系列切實(shí)可行的措施，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師的教育教學(xué)水平，打造一支思想好、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的教師隊(duì)伍。兩所中學(xué)、中心學(xué)校年年被評(píng)為“高州市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“高州市黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)秀單位”。教師積極參與教育教學(xué)改革，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)，我鎮(zhèn)教師有600多篇論文獲得高州市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，部分作品在省市及全國(guó)的刊物上發(fā)表，教師、學(xué)生獲市級(jí)以上的各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)或先進(jìn)達(dá)500多人次。

(三)教育教學(xué)成績(jī)有所提高。

全鎮(zhèn)中小學(xué)落實(shí)“科研興教”策略，加大教研力度，創(chuàng)新教學(xué)手段和方法，堅(jiān)持采用“全職、全員、全方位”的中考備考模式。今年中考，全鎮(zhèn)有15名學(xué)生考入高州中學(xué)，有150多名學(xué)生考入城區(qū)省一級(jí)學(xué)校。中心學(xué)校學(xué)生每年參加全市組織的“高涼杯”競(jìng)賽、小學(xué)生作文“大王杯”競(jìng)賽都獲得較好的成績(jī)，中心學(xué)校在20xx年、20xx年獲得高州市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第六名，今年再創(chuàng)輝煌，獲得了全市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第四名的好成績(jī)。

這些成績(jī)的取得，凝集著各級(jí)黨委政府的重視和關(guān)心，得力于市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，飽含著全社會(huì)的關(guān)注和支持，傾注著全鎮(zhèn)廣大教師的心血和汗水。

二、正視問(wèn)題，深挖不足。

由于各種原因，當(dāng)前還有很多因素制約著鎮(zhèn)江教育事業(yè)發(fā)展。一是周邊鎮(zhèn)教育的迅速發(fā)展增大了鎮(zhèn)江的壓力;二是教育經(jīng)費(fèi)緊缺;三是學(xué)校的校舍設(shè)備、師資配備等條件跟不上教育發(fā)展新形勢(shì)的需要，尤其是中心小學(xué)，校舍嚴(yán)重不足;四是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的力度仍然不夠，個(gè)別教師教育觀(guān)念陳舊，教育教學(xué)方式方法落后;五是特長(zhǎng)生、尖子生培養(yǎng)力度不夠，特尖生人數(shù)不多，中考上城區(qū)省一級(jí)學(xué)校的人數(shù)，特別是考入高州中學(xué)的人數(shù)，離群眾期望還有一定距離。這些問(wèn)題，我們要認(rèn)真重視，要想辦法逐個(gè)化解。

三、明確方向，穩(wěn)步推進(jìn)。

逆水行舟，不進(jìn)則退，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育發(fā)展的形勢(shì)逼人，而全鎮(zhèn)人民對(duì)鎮(zhèn)江的教育又寄予很高的厚望，我們既要看到成績(jī)，也要看到不足，正視現(xiàn)實(shí)，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，力創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)。但抓教育，憑的不是口號(hào)，憑的而是我們實(shí)際的工作，下一階段，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府將主要開(kāi)展如下幾項(xiàng)工作：

1、突出教育優(yōu)先這一地位，提高全民思想認(rèn)識(shí)。

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，振興教育，全民有責(zé)。黨的xx大也提出了：優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的號(hào)召。教育是立國(guó)之本，民族振興的基石，民族興旺的標(biāo)記。二十一世紀(jì)什么最重要?人才。人才的出現(xiàn)靠什么?靠教育。鎮(zhèn)江是一個(gè)平原鎮(zhèn)，土地干旱貧瘠，群眾的生活條件還不是很好，對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)成才是他們最好的出路。

因此，全鎮(zhèn)上下務(wù)必統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，始終堅(jiān)定不移地把“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”作為我鎮(zhèn)的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持把教育放在促進(jìn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的重要地位;鎮(zhèn)政府要加大教育的投入，想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，為師生營(yíng)造優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;撥出一定的資金，同時(shí)爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)各界支持贊助，盡快制定獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度，設(shè)立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金，表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，在全鎮(zhèn)形成尊師重教的良好風(fēng)氣;鎮(zhèn)有關(guān)職能部門(mén)務(wù)必加大學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度，營(yíng)造一個(gè)健康文明的育人環(huán)境;鎮(zhèn)政府和村委會(huì)加強(qiáng)宣傳力度，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀(guān)念，積極支持配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府有信心，也下足決心，去抓好教育，抓出成績(jī)，向鎮(zhèn)江人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。

2、突出硬件建設(shè)這一重點(diǎn)，提高教育辦學(xué)水平。

我們要在現(xiàn)有的建設(shè)基礎(chǔ)上加大校園基建的力度，增加資金投入，繼續(xù)改善學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境，投入人力、物力、財(cái)力，加大校園整治力度，積極創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校，達(dá)到無(wú)處不優(yōu)美，無(wú)處不育人的境界，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

3、突出教師權(quán)益這一關(guān)鍵，提高教師工作積極性。

我們要進(jìn)一步加大對(duì)教師的關(guān)注力度，把如何讓教師安教樂(lè)教放在教師思想工作的首位，落實(shí)相關(guān)政策，努力改善教師的生活、工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。想教師所想，急教師所急，努力幫教師解決生活中遇到的困難，免除其后顧之憂(yōu)，這樣才能使教師立足教育，埋頭教學(xué)，多出成績(jī)。此外，我們不但要留住優(yōu)秀教師，還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)引進(jìn)優(yōu)秀人才、骨干教師，優(yōu)化師資力量，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育教學(xué)工作的發(fā)展。

4、突出班子建設(shè)這一根本，提高依法治教能力。

我們要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身素質(zhì)的建設(shè)，牢固樹(shù)立為官一任，造福一方的宗旨，全心全意為師生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，要帶頭廉潔自律，做師生的表率，做事處事公平、公正、公開(kāi)、合理。學(xué)校要充分發(fā)揚(yáng)民主，虛心傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，自覺(jué)接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督和批評(píng)，努力把學(xué)校各項(xiàng)工作做好。

5、突出師德建設(shè)這一核心，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

全鎮(zhèn)中小學(xué)要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做不斷進(jìn)取的開(kāi)拓者。教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)的需要，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高素質(zhì);二要以德育人，做崇尚師德的力行者，作為新時(shí)期的人民教師，就要有熱愛(ài)教育，獻(xiàn)身教育的道德要求，要有熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則，要有嚴(yán)于律己，為人師表的道德形象，堅(jiān)持以德立身，自律做人，真正成為品德高尚的人民教師。三要愛(ài)崗敬業(yè)，做傳播文明的奉獻(xiàn)者。教師是一個(gè)比較清貧的職業(yè)，廣大教師要耐得住寂寞，守得住清貧，潛心教學(xué)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。四要開(kāi)拓創(chuàng)新，做素質(zhì)教育的實(shí)踐者。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要更新教育理念，樹(shù)立以人為本的教育觀(guān);人人都能成才的人才觀(guān)，德智體全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，潛心教書(shū)育人，要全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。

6、突出科學(xué)管理這一環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)效益。

抓好各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建立良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，資源共享，切實(shí)提高全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)綜合水平。各校要抓好教師的考勤、量化考核，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到層層把關(guān)，段段落實(shí)，級(jí)級(jí)過(guò)關(guān)。以研促教，以教促學(xué)，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，全面提高學(xué)生的成績(jī)。

7、突出干部群眾力量，設(shè)立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金。

設(shè)立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金是一件事關(guān)鎮(zhèn)江人民群眾的大事，是一項(xiàng)民心工程、德政工程、希望工程。我們要制定出詳細(xì)的基金章程、管理制度、財(cái)務(wù)管理制度等，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，把設(shè)立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金的意義、作用向外界宣揚(yáng)，營(yíng)造良好的氛圍和社會(huì)輿論環(huán)境，吸引更多的人關(guān)注、關(guān)心、支持我鎮(zhèn)的教育事業(yè)，依靠群眾，廣泛地發(fā)動(dòng)群眾，想方設(shè)法掀起捐資助學(xué)的熱潮，更快更多地籌集起教獎(jiǎng)學(xué)基金資金，完成這一善舉。

同志們，鎮(zhèn)江的發(fā)展希望在人才，關(guān)鍵在教育。我們要認(rèn)真分清自己的責(zé)任，作為鎮(zhèn)江人或在鎮(zhèn)江工作的人，我們都有責(zé)任也有義務(wù)支持鎮(zhèn)江教育事業(yè)的發(fā)展，致富的同時(shí)要不忘思源，仁者大愛(ài)，永遠(yuǎn)布施，捐資助學(xué)，功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們齊齊參與，慷慨解囊，廣獻(xiàn)愛(ài)心。涓涓細(xì)流，匯成江河，一分一毫，集腋成裘。巍巍功德，日月同在，勒碑永記，萬(wàn)世流芳。您的芳名、愛(ài)心和善舉會(huì)被鎮(zhèn)江人民永遠(yuǎn)銘記和傳頌!

鯤鵬展翅正此時(shí)，扶搖直上九萬(wàn)里。我們堅(jiān)信：鎮(zhèn)江的教育事業(yè)在市教育局和鎮(zhèn)江黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界關(guān)心支持下，在全鎮(zhèn)教師努力下，一定會(huì)騰飛沖天!

謝謝大家!

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇二十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！提到國(guó)防，我們會(huì)首先想到：什么是國(guó)防？什么叫國(guó)防建設(shè)？現(xiàn)代國(guó)防建設(shè)包括哪些方面？國(guó)防主要維護(hù)哪些方面的國(guó)家利益？國(guó)防所要維護(hù)的國(guó)家利益的具體內(nèi)容是什么？等等。國(guó)防，是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防備外來(lái)侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。

國(guó)防產(chǎn)生于國(guó)家形成之后，是國(guó)家為抵御外來(lái)侵略與顛覆，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整，維護(hù)國(guó)家安全、統(tǒng)一和發(fā)展，而進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、外交等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。不同歷史時(shí)期、不同社會(huì)制度、奉行不同政策的國(guó)家，其國(guó)防具有不同的特性。當(dāng)代霸權(quán)主義國(guó)家的國(guó)防，無(wú)不具有侵略、擴(kuò)張的性質(zhì)。中國(guó)則一如既往地堅(jiān)持國(guó)防的防衛(wèi)性質(zhì)，并不斷加可是國(guó)防現(xiàn)代建設(shè)，以維護(hù)國(guó)家生存與發(fā)展的根本利益。

國(guó)家的生存與發(fā)展，歷來(lái)與國(guó)防息息相關(guān)。生存與發(fā)展構(gòu)成國(guó)家的兩大基本利益，二者互為條件，互相依存。生存是人類(lèi)繁衍延續(xù)的第一需要，是發(fā)展的前提；發(fā)展是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的根本途徑，是生存的條件。國(guó)家的生存與發(fā)展，離不開(kāi)國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、完全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無(wú)論是確保國(guó)家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分裂和占領(lǐng)，還是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和人民的安居樂(lè)業(yè)，都不能沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防。中華民族素有重視國(guó)防的傳統(tǒng)。但是，自近代以來(lái)，主要由于清朝政府的腐敗無(wú)能，國(guó)力日衰，鑄成了近代百年“有國(guó)無(wú)防”的屈辱歷史，使得炎黃子孫無(wú)不因此而感到切膚之痛。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，世界上大大小小的帝國(guó)主義國(guó)家?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)不曾侵略過(guò)中國(guó)，各個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家迫使中國(guó)先后簽訂了1000多個(gè)不平等條約或協(xié)定，致使中華民族國(guó)土淪喪、任人宰割，人民慘遭蹂躪、備受欺侮。國(guó)家一日夜不能沒(méi)有防御，國(guó)防也絕不能不強(qiáng)大，這是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。

鄧小平曾指出：“假如六十年代以來(lái)中國(guó)沒(méi)有原子彈、氫彈，沒(méi)有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。”從到現(xiàn)在的發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，中國(guó)能作為當(dāng)今世界唯一的社會(huì)主義大國(guó)，如果離開(kāi)了國(guó)防和軍隊(duì)的現(xiàn)代化，就不足以成為地國(guó)際事務(wù)有重要影響的大國(guó)之一，就不足以顯示社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，就不足以振奮民族自尊心、自信心，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。強(qiáng)大的現(xiàn)代化國(guó)防力量，始終是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是國(guó)家政權(quán)鞏固、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民安寧的可靠保障。

我堅(jiān)信，隨著我們的國(guó)防意識(shí)不斷增長(zhǎng)，隨著我國(guó)的國(guó)防建設(shè)不斷加強(qiáng)，我們的祖國(guó)一定會(huì)一天比一天變得更加強(qiáng)大。隨著各國(guó)不斷的友好來(lái)往，戰(zhàn)爭(zhēng)的鴉片也會(huì)越來(lái)越少。最后，我向全世界人民呼吁，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗、和平的未來(lái)，有一個(gè)溫暖而舒適的家庭。

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇二十一

同志們：

今天，我們召開(kāi)20xx年全區(qū)教育工作會(huì)議，主要任務(wù)就是回顧總結(jié)“”時(shí)期全區(qū)教育工作，科學(xué)謀劃“十三五”時(shí)期全區(qū)教育發(fā)展，安排部署20xx年教育工作任務(wù)。下面，根據(jù)區(qū)教育局黨委研究精神，我講三個(gè)方面的意見(jiàn)：

“”時(shí)期工作回顧。

“”時(shí)期是臨淄教育發(fā)展不平凡的五年，也是我們迎難而上、改革創(chuàng)新、取得重大成就的五年。五年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷屆教育局黨委和全體教職工的不懈努力下，臨淄教育務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，加快發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了“”規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，成功創(chuàng)建全國(guó)“兩基”工作先進(jìn)地區(qū)和全國(guó)首批義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)，實(shí)現(xiàn)了新跨越。

五年來(lái)，我們堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)教育均衡，教育公平不斷推進(jìn)。傾力加大教育投入。五年累計(jì)教育投入54.28億元，20xx年，全區(qū)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出近11.42億元，比20xx年增長(zhǎng)了28.93%。建立學(xué)前教育生均經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分別達(dá)到1010元、810元，特教生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到6000元，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)現(xiàn)免學(xué)費(fèi)上學(xué)。健全完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款政策，五年累計(jì)發(fā)放助學(xué)金、助學(xué)貸款4493萬(wàn)元，惠及學(xué)生5萬(wàn)余人次。強(qiáng)力改善辦學(xué)條件。投資1.3億元，新建管仲小學(xué)、太公小學(xué);投資近3億元，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、中小學(xué)校(園)舍安全工程、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地改造工程、旱廁改造工程等，改造校(園)舍157棟、塑膠場(chǎng)地29塊、旱廁40處，15所學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地向社會(huì)開(kāi)放;建設(shè)區(qū)教育資源管理公共服務(wù)平臺(tái)，打造18所市級(jí)數(shù)字化校園，全區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件和教育教學(xué)水平明顯提高。著力優(yōu)化城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?！啊逼陂g，共招聘新教師674人，其中研究生260人，新招考教師70%以上分配到農(nóng)村學(xué)校;堅(jiān)持“農(nóng)村支教”制度，深入開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，先后有582名城區(qū)教師到農(nóng)村支教，近500名教師送教下鄉(xiāng)，289名教師試點(diǎn)交流輪崗，優(yōu)化了城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。以上措施，改善了城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件，推動(dòng)了城鄉(xiāng)師資的均衡，整體帶動(dòng)了城鄉(xiāng)教育質(zhì)量的同步提高，有力促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育公平。

五年來(lái)，我們堅(jiān)持立德樹(shù)人，深化素質(zhì)教育，教育質(zhì)量不斷提高。堅(jiān)持德育首位。構(gòu)建了完善的德育體系，連續(xù)五年被表彰為全國(guó)德育體系建設(shè)先進(jìn)集體，2項(xiàng)德育成果受到國(guó)家級(jí)表彰。堅(jiān)持教學(xué)中心。深入落實(shí)“自主、合作、探究”的理念，不斷深化課堂教學(xué)改革，我區(qū)高考一本上線(xiàn)萬(wàn)人比連續(xù)五年位居全市第一。堅(jiān)持能力為重。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，全面實(shí)施足球進(jìn)校園，承辦全國(guó)高中男子校園足球聯(lián)賽，我區(qū)被教育部確定為全國(guó)首批青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)。實(shí)施藝術(shù)普及計(jì)劃，成立區(qū)科技教育中心，建設(shè)臨淄青少年科技館，學(xué)生藝術(shù)、科技素養(yǎng)明顯提高。我區(qū)被表彰為全國(guó)藝術(shù)展演先進(jìn)單位、山東省青少年科技教育工作先進(jìn)單位。

五年來(lái)，我們堅(jiān)持人才強(qiáng)教，培養(yǎng)“四有”教師，隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。突出師德教育。深入開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”主題教育活動(dòng)，評(píng)選“臨淄最美教師”，落實(shí)師德“一票否決”，教師職業(yè)道德素質(zhì)不斷提高。加強(qiáng)教師管理。在全市率先實(shí)行績(jī)效工資改革，全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師補(bǔ)貼，建立班級(jí)管理激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式。以教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)，注重教師全員培訓(xùn)，實(shí)施分層培訓(xùn)，五年來(lái)，培訓(xùn)教師近12萬(wàn)人次，培養(yǎng)和造就了一批高水平的名師、名校長(zhǎng)。先后有17人被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、省特級(jí)教師、齊魯名師、省教學(xué)能手等。

五年來(lái)，我們堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善教育體系，各類(lèi)教育齊頭并進(jìn)。學(xué)前教育。全面實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和幼兒園園舍加固工程，新建、改擴(kuò)建幼兒園56處，10處鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園全部通過(guò)省級(jí)認(rèn)定，12處幼兒園通過(guò)省級(jí)示范園驗(yàn)收，37處幼兒園創(chuàng)市級(jí)示范園。我區(qū)被評(píng)為山東省學(xué)前教育先進(jìn)區(qū)。職業(yè)教育。深入推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革，春季高考本科錄取人數(shù)連續(xù)五年蟬聯(lián)全市首位，奪得全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)11個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)。淄博工業(yè)學(xué)校通過(guò)國(guó)家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校認(rèn)定，并被評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。民辦教育。加強(qiáng)規(guī)范管理，引導(dǎo)民辦學(xué)校辦出特色、打造品牌。社區(qū)教育。成立區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)，建立全市首家社區(qū)教育學(xué)院，我區(qū)被評(píng)為山東省社區(qū)教育示范區(qū)。

五年來(lái)，我們堅(jiān)持安全第一，創(chuàng)新管理模式，學(xué)校安全不斷加強(qiáng)。投入4600余萬(wàn)元，加強(qiáng)了人防、物防、技防建設(shè)，完善了學(xué)校安全責(zé)任體系及隱患排查整改長(zhǎng)效機(jī)制，全方位保障了校園安全。投入4700余萬(wàn)元，落實(shí)校車(chē)優(yōu)惠政策，更換標(biāo)準(zhǔn)校車(chē)176輛，辦理承運(yùn)人責(zé)任險(xiǎn)，安裝行車(chē)監(jiān)控設(shè)備，配備隨車(chē)照管人員，保障了學(xué)生乘車(chē)安全。落實(shí)安全教育課，有計(jì)劃開(kāi)展安全技能培訓(xùn)，設(shè)立“應(yīng)急疏散演練日”，增強(qiáng)了學(xué)生自救自護(hù)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

五年來(lái)，我們堅(jiān)持依法治教，加強(qiáng)教育管理，教育保障水平不斷提升。加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)違規(guī)辦學(xué)“一票否決”，積極推進(jìn)依法治校和依法執(zhí)教，樹(shù)立了教育良好形象。設(shè)立督導(dǎo)責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo);組織開(kāi)展社會(huì)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)活動(dòng)，構(gòu)建多元多維教育評(píng)價(jià)體系。深化行政審批制度改革，開(kāi)通臨淄教育微信微博等平臺(tái)，深入開(kāi)展機(jī)關(guān)“大調(diào)研”活動(dòng)，提高了服務(wù)效能，提升了教育滿(mǎn)意度。

成績(jī)來(lái)之不易，奮斗充滿(mǎn)艱辛。這些成績(jī)是在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷屆教育局領(lǐng)導(dǎo)班子打下的良好基礎(chǔ)上，全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職工團(tuán)結(jié)一心、埋頭苦干、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表區(qū)教育局黨委，向?yàn)槿珔^(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展作出貢獻(xiàn)的同志們，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，全區(qū)教育發(fā)展還面臨一些矛盾和問(wèn)題，主要是：部分學(xué)校還存在“大班額”問(wèn)題，學(xué)校布局規(guī)劃有待進(jìn)一步優(yōu)化;教師職業(yè)倦怠問(wèn)題較為突出，教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng);立德樹(shù)人根本任務(wù)還沒(méi)有完全落實(shí)到位，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步深化。對(duì)這些問(wèn)題，我們將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化工作措施，認(rèn)真加以解決。

“十三五”時(shí)期指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)。

同志們，未來(lái)五年是臨淄教育改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵五年，也是在全市率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿(mǎn)意教育的關(guān)鍵五年。根據(jù)國(guó)家省市教育工作會(huì)議精神以及區(qū)委、區(qū)政府的一系列重要部署，“十三五”時(shí)期全區(qū)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以高位均衡為基本要求，以深化改革為根本動(dòng)力，以黨的領(lǐng)導(dǎo)和依法治教為堅(jiān)強(qiáng)保障，創(chuàng)辦更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)、更具特色、更具活力的臨淄教育。

指導(dǎo)思想對(duì)我區(qū)“十三五”時(shí)期的教育發(fā)展目標(biāo)，作了明確要求。這里，我著重說(shuō)明一下。

一、更加均衡。20xx年，我區(qū)在全市率先通過(guò)全國(guó)首批義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)驗(yàn)收，標(biāo)志著我區(qū)教育均衡發(fā)展到了一個(gè)新的階段?；揪猓菍?duì)區(qū)域教育發(fā)展的基本要求，但是，與教育發(fā)達(dá)地區(qū)相比，與人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，還有一定差距。因此，我們必須將“高位均衡”作為更高要求，積極謀求更有質(zhì)量、更有效益、更可持續(xù)的均衡發(fā)展，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間、班級(jí)之間、學(xué)生個(gè)體之間的差距，促進(jìn)教育公平，打造高位均衡的臨淄教育。

二、更加優(yōu)質(zhì)。這是全區(qū)教育發(fā)展“升級(jí)”的必然選擇。過(guò)去一個(gè)時(shí)期，我們花了不少的時(shí)間、精力、財(cái)力，新建學(xué)校、改造校舍、建設(shè)塑膠場(chǎng)地、配備先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，教育的外延得到空前的提高和發(fā)展。今后，臨淄教育的發(fā)展應(yīng)該更多關(guān)注教育本身，將目光更多地聚焦學(xué)生、教師和學(xué)校，不斷提升教育軟實(shí)力，不斷推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展。而教育內(nèi)涵式發(fā)展，提高質(zhì)量是核心，立德樹(shù)人是根本。這就要求，我們要遵循辦學(xué)治校的內(nèi)在規(guī)律，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力;要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，真正以學(xué)生為中心，培養(yǎng)他們成長(zhǎng)成才的能力，不單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生在快樂(lè)和幸福中自主發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

三、更具特色。促進(jìn)教育高位均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，不是“削峰填谷”搞平均主義，更不是一個(gè)模式辦學(xué)，千篇一律、千校一面。每個(gè)學(xué)校都有自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，每個(gè)孩子都有自己不同的個(gè)性、愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)。各校要遵循這些基本的教育規(guī)律，認(rèn)真研究地域文化、社會(huì)資源、辦學(xué)傳統(tǒng)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)等實(shí)際情況，挖掘提煉學(xué)校的辦學(xué)特色，并將特色融入學(xué)校工作的方方面面，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品”，努力構(gòu)建“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)校發(fā)展格局。最終，真正讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)揮，潛能得到最大限度的挖掘，個(gè)人得到最適宜的發(fā)展，為他們一生的發(fā)展和幸福奠基。

四、更具活力?；盍?lái)源于改革?！拔ǜ母镎哌M(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯改革創(chuàng)新者勝?！比ツ?，省市區(qū)都制定出臺(tái)了基礎(chǔ)教育綜合改革的實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)始立體化推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革。要根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求，積極穩(wěn)妥地在課程教學(xué)、校長(zhǎng)教師交流輪崗、教育評(píng)價(jià)制度等方面推進(jìn)改革，以改革破難題，以改革促發(fā)展，以改革增活力。要積極加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和活力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心和想象力，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。

目標(biāo)已經(jīng)明確，任務(wù)已經(jīng)確定，做好“十三五”時(shí)期的教育工作，要突出把握好以下幾個(gè)原則：

一是教育發(fā)展定位要“準(zhǔn)”。“準(zhǔn)”是指學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)定位要準(zhǔn)。學(xué)校要根據(jù)自身發(fā)展實(shí)際，審視學(xué)校發(fā)展理念，準(zhǔn)確定位學(xué)校發(fā)展的近期和長(zhǎng)期目標(biāo)，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位。學(xué)校要堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，突出“德育為先”和“教學(xué)中心”，根據(jù)不同學(xué)段、不同年齡的學(xué)生特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，準(zhǔn)確定位學(xué)校的育人目標(biāo)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，為學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展?！皽?zhǔn)”是指教師的工作定位要準(zhǔn)。教師要準(zhǔn)確定位自身的職業(yè)角色，既然選擇了教育這個(gè)行業(yè)，就要認(rèn)同教師職業(yè)的神圣感，堅(jiān)守教師的職業(yè)操守，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行“教書(shū)育人”的職責(zé)，在熱愛(ài)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師還要潛心研究教育教學(xué)，準(zhǔn)確定位自身的工作目標(biāo)，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力來(lái)影響和教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二是教育發(fā)展動(dòng)作要“穩(wěn)”?！胺€(wěn)”就是“回歸常識(shí)”?；氐浇逃罨尽⒆詈?jiǎn)單的知識(shí)與道理上來(lái)，堅(jiān)守“不打雷、不刮風(fēng)、不下雨”的原則，將學(xué)生健康成長(zhǎng)作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教師的工作規(guī)律，讓教育回到最本真的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。“穩(wěn)”就是“腳踏實(shí)地”。一切教育工作要突出立德樹(shù)人，一切教育活動(dòng)要為學(xué)生著想，一切教育行為要從實(shí)際出發(fā)，摒棄功利主義，不搞形象工程，不搞花架子，杜絕一切違背教育規(guī)律的“暴風(fēng)驟雨”行為，在安安穩(wěn)穩(wěn)中謀實(shí)效，在扎扎實(shí)實(shí)中樹(shù)形象。“穩(wěn)”就是“穩(wěn)健發(fā)展”。“不打雷、不刮風(fēng)、不下雨”絕不是指不謀發(fā)展、固守現(xiàn)狀，而是要在尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上，將尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性結(jié)合起來(lái)，穩(wěn)健激發(fā)教育改革發(fā)展的活力，讓教育始終保持穩(wěn)健發(fā)展的深厚底氣，釋放源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。

三是教育發(fā)展作風(fēng)要“實(shí)”?！皩?shí)”就是要“做實(shí)事”。要做實(shí)做深教育發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，提高工作的執(zhí)行力，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育方針、政策的貫徹落實(shí)。學(xué)校、教師要眼光內(nèi)收，強(qiáng)化教育教學(xué)的常規(guī)管理，推動(dòng)教育教學(xué)向縱深發(fā)展?！皩?shí)”就是要“用實(shí)勁”。教育要發(fā)展，必須要改革創(chuàng)新。但是創(chuàng)新必須要扎扎實(shí)實(shí)、尊重規(guī)律，以學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)提升、學(xué)生健康成長(zhǎng)為立足點(diǎn)，以實(shí)際有效的創(chuàng)新措施來(lái)激發(fā)教育自身活力，推動(dòng)教育健康發(fā)展?！皩?shí)”就是要“求實(shí)效”。教育工作貴在實(shí)效，要把更好的精氣神落實(shí)到干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中，體現(xiàn)在具體的發(fā)展成效上。教育工作的實(shí)效最終要看：學(xué)生是否得到全面健康的發(fā)展，教師是否得到和諧專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，學(xué)校是否得到科學(xué)持久的發(fā)展，教育是否得到人民群眾的認(rèn)可、滿(mǎn)意。

科學(xué)、明確的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)，關(guān)系未來(lái)五年我區(qū)教育改革發(fā)展的全局，各校要將思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一到教育局黨委科學(xué)判斷下的決策部署上來(lái)，凝心聚力，激揚(yáng)斗志、實(shí)干五年，共同開(kāi)創(chuàng)臨淄教育更加美好的未來(lái)。

20xx年重點(diǎn)工作。

20xx年，是全面實(shí)施“十三五”規(guī)劃的第一年，開(kāi)好局、起好步，尤為關(guān)鍵、尤為重要。新的一年，我們要認(rèn)真落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府重大決策部署，突出抓好領(lǐng)域內(nèi)具有引領(lǐng)性和突破性的工作，解決發(fā)展難題，破解發(fā)展瓶頸，振奮精神、專(zhuān)注發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷開(kāi)創(chuàng)全區(qū)教育發(fā)展的新局面。

一、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，破解三大瓶頸，推動(dòng)教育健康發(fā)展。

(一)做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，解決“大班額”問(wèn)題，推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展。

推動(dòng)教育高位均衡發(fā)展，需要積極破解學(xué)校布局不合理、個(gè)別學(xué)?！按蟀囝~”等制約我區(qū)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的瓶頸，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育公平。

科學(xué)編制教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校布局規(guī)劃。結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，開(kāi)展“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃編制工作，為未來(lái)全區(qū)教育發(fā)展奠基。同時(shí)，科學(xué)編制《臨淄區(qū)中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃》，提出合理的指標(biāo)體系，分年度實(shí)施，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置。

努力解決城鎮(zhèn)“大班額”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)科學(xué)調(diào)研、論證，全區(qū)將新建玄齡小學(xué)、淄江中學(xué)，擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)。同時(shí)加大薄弱學(xué)校改造力度，努力推動(dòng)城鄉(xiāng)教育基本公共服務(wù)均等化。

(二)改革完善教師職稱(chēng)評(píng)聘管理，強(qiáng)化校干隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，需要積極破解教師職稱(chēng)評(píng)聘不合理等瓶頸，突出抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，優(yōu)化教師管理和培養(yǎng)機(jī)制，努力打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的校干、教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)校干和教師隊(duì)伍建設(shè)。沒(méi)有一個(gè)好校長(zhǎng)，就沒(méi)有一所好學(xué)校;沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，就帶不出一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。校長(zhǎng)要在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)闊自己的眼界，提升辦學(xué)的境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)發(fā)揮“火車(chē)頭”的帶動(dòng)作用，把好方向，提足馬力，帶好隊(duì)伍，努力造就一支既愛(ài)教育又懂教育、既勤思考又善管理、既敢擔(dān)當(dāng)又有作為的優(yōu)秀校長(zhǎng)隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理和培養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)用性、實(shí)效性，著力打造一支有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心、有扎實(shí)學(xué)識(shí)的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

完善教師職稱(chēng)評(píng)聘管理機(jī)制。制定中小學(xué)教師區(qū)管校聘管理指導(dǎo)意見(jiàn)，嚴(yán)格實(shí)施崗位競(jìng)聘，按照崗位目標(biāo)、職責(zé)、聘用期限，對(duì)所聘人員履行。

崗位職責(zé)。

和目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行考核，逐步建立職務(wù)能高能低、待遇能升能降的崗位動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，穩(wěn)步實(shí)施職稱(chēng)崗位分級(jí)聘任，使優(yōu)秀的一線(xiàn)教師聘任到職稱(chēng)崗位的相應(yīng)級(jí)別，享受相應(yīng)的待遇。探索實(shí)施“彈性崗位”管理機(jī)制，讓優(yōu)秀教師在職稱(chēng)評(píng)聘上有想頭、有盼頭，從而調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。

積極穩(wěn)妥推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗。作為校長(zhǎng)教師交流輪崗試點(diǎn)區(qū)，我們將出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的實(shí)施方案，鼓勵(lì)校長(zhǎng)、優(yōu)秀中青年教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)薄弱學(xué)校之間校長(zhǎng)教師交流輪崗的制度化、常態(tài)化，推動(dòng)師資均衡配置，促進(jìn)教育公平。

(三)深化教育督導(dǎo)改革，完善督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，引導(dǎo)教育科學(xué)特色發(fā)展。

引導(dǎo)教育科學(xué)特色發(fā)展，需要破解現(xiàn)行教育督導(dǎo)模式制約教育改革發(fā)展的問(wèn)題。

調(diào)整督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容。主要是精簡(jiǎn)基礎(chǔ)性指標(biāo)，突出發(fā)展性指標(biāo)。精簡(jiǎn)后的基礎(chǔ)性指標(biāo)要“精”而“硬”，也就是學(xué)校發(fā)展必須達(dá)到的“剛性要求”。發(fā)展性指標(biāo)就是學(xué)校要綜合自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，編制學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃，制定年度落實(shí)目標(biāo)，實(shí)施“一校一案”。根據(jù)基礎(chǔ)性指標(biāo)和學(xué)校年度落實(shí)目標(biāo)進(jìn)行考核評(píng)估，主要看各校目標(biāo)的“達(dá)成度”。這樣，教育督導(dǎo)將更貼近學(xué)校發(fā)展實(shí)際，貼近學(xué)校發(fā)展需求，有效擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。

調(diào)整督導(dǎo)評(píng)估方式。對(duì)學(xué)?；A(chǔ)性指標(biāo)的評(píng)估，將結(jié)合責(zé)任區(qū)督導(dǎo)的形式，遵循集中專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和隨訪(fǎng)督導(dǎo)相結(jié)合的原則，強(qiáng)化指標(biāo)落實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促問(wèn)題整改。對(duì)于發(fā)展性指標(biāo)的評(píng)估，將結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩點(diǎn)評(píng)的方式，每年對(duì)學(xué)校自主發(fā)展目標(biāo)開(kāi)展形成性評(píng)估，三年規(guī)劃期結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)校實(shí)施終結(jié)性評(píng)估。為適應(yīng)教育督導(dǎo)改革需要，真實(shí)客觀(guān)地反映學(xué)校實(shí)際工作狀況，將積極創(chuàng)造條件，探索引入第三方評(píng)價(jià)。

做好社會(huì)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。要暢通社會(huì)參與監(jiān)督、評(píng)議教育工作的渠道，保障公眾對(duì)教育事業(yè)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)評(píng)價(jià)主體的多元化。要進(jìn)一步充實(shí)測(cè)評(píng)內(nèi)容，完善測(cè)評(píng)方式，提高測(cè)評(píng)質(zhì)量，扎實(shí)做好社會(huì)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)工作，將社會(huì)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)結(jié)果納入學(xué)校綜合督導(dǎo)成績(jī)，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。

二、著眼學(xué)生成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)四大突破，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

(一)以家庭教育為突破口，全面提升德育實(shí)效，搭建家校共育的互動(dòng)橋梁。

德育是學(xué)校教育的靈魂。要堅(jiān)持德育首位，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以家庭教育為突破口，深化德育綜合改革，不斷增強(qiáng)德育實(shí)效。

深入推進(jìn)家庭教育工作。制定出臺(tái)全區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，各學(xué)校要制定符合實(shí)際的具體實(shí)施方案,并做好工作落實(shí)。要充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，豐富指導(dǎo)內(nèi)容，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)設(shè)“空中課堂”，開(kāi)展“孝行周末”等活動(dòng)，構(gòu)建完善的學(xué)校家庭教育體系。要鼓勵(lì)家長(zhǎng)培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)家庭美德，以家庭和美促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。要加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，形成家校合力育人的新局面。

抓好德育課程改革。堅(jiān)持面向全體，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，構(gòu)建完善的德育課程體系。將課堂作為德育的主陣地，加強(qiáng)德育滲透，讓學(xué)生在接受知識(shí)、形成能力的同時(shí)涵養(yǎng)品德、提升修養(yǎng)。落實(shí)“一崗雙責(zé)”，完善全員育人工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“三全育人”。加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育，開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，重視將德育工作向校外、向家庭延伸，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得感恩，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升德育實(shí)效。

(二)以新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)為突破口，持續(xù)深化教學(xué)改革，喚醒教育活動(dòng)的每一個(gè)生命。

教學(xué)是教育工作的中心。各學(xué)校要以“新基礎(chǔ)教育”理念為統(tǒng)領(lǐng)，深入分析不同學(xué)段、不同學(xué)科的特點(diǎn)，構(gòu)建符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)體系。

持續(xù)深化教學(xué)改革。要深入開(kāi)展新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)，從生命和基礎(chǔ)教育的整體性出發(fā)，尊重并實(shí)踐教育規(guī)律，突出“學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、教師教學(xué)的智慧與活力”，不斷深化教學(xué)改革。在教師的教學(xué)上，要把創(chuàng)造還給教師，鼓勵(lì)教師打破固化的教學(xué)模式，形成不同學(xué)科、不同課型的有效教學(xué)方法，讓教師的教學(xué)充滿(mǎn)智慧與活力。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，要把課堂還給學(xué)生，落實(shí)“自主、合作、探究”的要求，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流合作的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。

全面實(shí)施“12年讀書(shū)工程”。要以“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”為目標(biāo)，抓好中小學(xué)生閱讀的關(guān)鍵期，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生思維品質(zhì)和文化品位。要廣泛開(kāi)展師生共讀，落實(shí)閱讀課時(shí)，開(kāi)展好書(shū)推介或閱讀交流活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。要積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與閱讀，組織開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)交流或親子共讀展示活動(dòng)，養(yǎng)成良好的家庭閱讀習(xí)慣。要依托臨淄文化教育頻道等媒體，以師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的閱讀交流和展示方式，落實(shí)和推動(dòng)閱讀工作的開(kāi)展。

推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的主題。要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科普教育等，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

以校園足球推動(dòng)體育工作。緊緊抓住校園足球發(fā)展的重要機(jī)遇期，依托世界足球起源地優(yōu)勢(shì)，加快推進(jìn)校園足球發(fā)展。要制定建設(shè)全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)實(shí)施意見(jiàn)，普及足球課程，完善競(jìng)賽機(jī)制，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升保障能力。要以校園足球推動(dòng)體育工作，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和特色體育大課間活動(dòng)，扎實(shí)做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

以美育推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施。要圍繞教師崇尚美、文化倡導(dǎo)美、活動(dòng)習(xí)得美、資源拓展美、課程滲透美、科研探索美六個(gè)方面，積極構(gòu)建“大美育”格局。要不斷完善學(xué)校美育課程體系，以藝術(shù)課程為主體，積極研發(fā)美育校本課程，增強(qiáng)綜合性和實(shí)踐性，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。要健全完善美育工作機(jī)制，實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣。

以創(chuàng)新管理推動(dòng)藝體科技工作。采用“必選項(xiàng)目+自選項(xiàng)目”的模式，實(shí)施學(xué)校藝體、科技項(xiàng)目管理，合理布局各校的特色項(xiàng)目，打造有一定影響力的品牌項(xiàng)目學(xué)校。調(diào)整競(jìng)賽模式，以百靈藝術(shù)節(jié)、布谷科技節(jié)、足球節(jié)等賽事為抓手，做好重點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn)工作。實(shí)施“藝體科技2+1+1”工程，為學(xué)生的全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，社會(huì)實(shí)踐教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有非常重要的意義。20xx年我區(qū)將整合區(qū)內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐資源，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置實(shí)踐課程，加強(qiáng)設(shè)施配備，整體提升全區(qū)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐水平。各學(xué)校要高度重視中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育，引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén)、深入社會(huì)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等實(shí)踐教育活動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，發(fā)展各類(lèi)教育，推動(dòng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

推動(dòng)學(xué)前教育健康發(fā)展。全面落實(shí)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)工程，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)和普惠性學(xué)前教育資源，全面提升幼兒園辦園品質(zhì)。加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，探索實(shí)施“聯(lián)盟教研”，提升幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì)。強(qiáng)化一日常規(guī)落實(shí),加強(qiáng)園所文化建設(shè)，打造適宜的幼兒游戲環(huán)境，構(gòu)建有效的家園共育模式，全面提升保教質(zhì)量。

推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。深入開(kāi)展區(qū)縣教育現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。認(rèn)真實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，讓殘疾孩子與其他孩子一樣接受良好的教育。適應(yīng)高考改革新形勢(shì)，實(shí)施走班教學(xué)和分層教學(xué)，構(gòu)建多元化學(xué)校課程體系，促進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。

推動(dòng)職業(yè)教育快速發(fā)展。啟動(dòng)淄博工業(yè)學(xué)校改擴(kuò)建工程，整體改善辦學(xué)條件。深入實(shí)施“教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)、保障能力”提升工程，提高中職學(xué)校管理水平。進(jìn)一步構(gòu)建完善適應(yīng)社會(huì)需求的課程體系，做強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，培育特色品牌專(zhuān)業(yè)，深化人才培養(yǎng)和學(xué)分制改革，強(qiáng)化全國(guó)職業(yè)技能大賽訓(xùn)練，做好“3+4”分段貫通培養(yǎng)等教學(xué)工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。

推動(dòng)民辦教育規(guī)范發(fā)展。鼓勵(lì)、扶持民辦教育發(fā)展，建立民辦學(xué)校規(guī)范管理長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)管，依法保障民辦學(xué)校辦學(xué)權(quán)益和教師待遇。規(guī)范民辦培訓(xùn)學(xué)校管理，實(shí)施辦學(xué)水平綜合評(píng)估，推動(dòng)民辦培訓(xùn)學(xué)校規(guī)范健康發(fā)展。

推動(dòng)社區(qū)教育和繼續(xù)教育科學(xué)發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)社區(qū)教育陣地建設(shè)，完善人員和設(shè)施配備。充分發(fā)揮社區(qū)教育學(xué)院等資源優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)做好社區(qū)教育和繼續(xù)教育工作，進(jìn)一步構(gòu)建全民終身教育體系。

四、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高依法治教水平，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

全面加強(qiáng)黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)。要加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。要切實(shí)履行黨委主體責(zé)任，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，深入推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。要嚴(yán)格依法辦學(xué)，堅(jiān)持民主管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，防控廉政風(fēng)險(xiǎn)，構(gòu)筑教育拒腐防變的“銅墻鐵壁”。

全面加強(qiáng)教育信息化。信息技術(shù)賦予了教育事業(yè)全新的內(nèi)涵，要以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。要深入推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，進(jìn)一步完善區(qū)教育資源管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，結(jié)合開(kāi)展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)，組織建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)互聯(lián)互通、資源共建共享。要大力開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，引導(dǎo)教師不斷更新教學(xué)觀(guān)念，革新教學(xué)方法和手段，提升課堂教學(xué)現(xiàn)代化水平。

全面維護(hù)教育安全穩(wěn)定。安全重于泰山。要全面落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任，構(gòu)建完善的學(xué)校安全管理責(zé)任體系。建立健全學(xué)校安全管理制度，不折不扣地推進(jìn)各項(xiàng)制度落實(shí)。積極探索校車(chē)管理模式，依法規(guī)范校車(chē)運(yùn)營(yíng)。及時(shí)排查整改各類(lèi)安全隱患，建立長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)安全教育和各類(lèi)疏散演練，不斷提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。要重視信訪(fǎng)穩(wěn)定工作，及時(shí)排查、化解各種矛盾糾紛，辦理好基層及群眾反映的問(wèn)題，營(yíng)造安定、和諧的教育環(huán)境。

全面開(kāi)展機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)。要按照“瘦身、正骨、調(diào)氣、提神”的原則，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)?！笆萆怼本褪菣C(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)、人員精干、效率提高，把該放的放下去，把該管的管好，激發(fā)學(xué)校發(fā)展的活力和創(chuàng)造力?！罢恰本褪侵v規(guī)矩、守紀(jì)律、重程序，打造一支能力過(guò)硬、骨子里正氣的機(jī)關(guān)隊(duì)伍。“調(diào)氣”就是祛除邪氣、扶持正氣、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，形成一種踏實(shí)肯干、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的良好風(fēng)氣?！疤嵘瘛本褪且獱I(yíng)造良好的機(jī)關(guān)人文環(huán)境，引導(dǎo)機(jī)關(guān)人員保持積極陽(yáng)光、激情干事的狀態(tài)，提高機(jī)關(guān)人員工作的精氣神。

全面加強(qiáng)教育宣傳工作。圍繞陣地、隊(duì)伍、制度建設(shè)，加強(qiáng)典型的策劃和宣傳，講好臨淄教育故事。要充分發(fā)揮臨淄文化教育頻道等媒體的作用，加強(qiáng)宣傳，推進(jìn)工作，提升形象，努力營(yíng)造臨淄教育改革發(fā)展的良好氛圍。

同志們，春華秋實(shí)，時(shí)不我待，五年時(shí)間稍縱即逝;借力東風(fēng)，正欲揚(yáng)帆，臨淄教育的未來(lái)需要我們共同努力。讓我們擔(dān)負(fù)起改革發(fā)展的神圣使命，激發(fā)只爭(zhēng)朝夕的士氣、揚(yáng)樹(shù)求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣、鼓足開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣，同心同德，同向同行，共同開(kāi)創(chuàng)臨淄教育的美好未來(lái)，為建設(shè)生態(tài)和諧文明的現(xiàn)代化臨淄做出新的更大的貢獻(xiàn)!

共

3

頁(yè)，當(dāng)前第。

3

頁(yè)

1

2

3

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇二十二

各位老師、同志們：

大家好!今天，我們隆重集會(huì)，熱烈慶祝第三十個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委政府向辛勤奮斗在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的全體教職員工和光榮退休的老年教師致以節(jié)日的問(wèn)候!向今天受表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!向多年來(lái)一直關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的各村委會(huì)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候!下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，真抓實(shí)干，全鄉(xiāng)小學(xué)教育取得新業(yè)績(jī)。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。近年以來(lái)，全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以辦好人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)校管理為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，教育工作再創(chuàng)佳績(jī)。

1.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。鄉(xiāng)教委始終把提高質(zhì)量作為教育的生命線(xiàn)，不斷深化教育教學(xué)改革、提高學(xué)校管理水平，廣大教師言傳身教、辛勤努力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。各校根據(jù)教育系統(tǒng)安排的“三項(xiàng)重點(diǎn)”工作、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃工程和“千名教師進(jìn)萬(wàn)家家訪(fǎng)”活動(dòng)，大力宣傳、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極走訪(fǎng)，深入討論;通過(guò)舉辦新秀能手賽講、教師課堂教學(xué)技能過(guò)關(guān)展示和校園體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，促進(jìn)教研教改工作深入開(kāi)展，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量較上年有了較大的進(jìn)步(質(zhì)量綜合考核在去年上升4個(gè)名次的基礎(chǔ)上再上升4個(gè)名次，居于全縣二類(lèi)學(xué)校中間名次)，各校教學(xué)工作進(jìn)入了良性運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道。

2.辦學(xué)條件明顯改善。近兩年，在縣委縣政府的大力支持下，爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，在小學(xué)新建教學(xué)樓2幢，學(xué)生食堂1幢，小學(xué)學(xué)生食堂1幢;今年利用街道改建，為小學(xué)修通下水100米，硬化校門(mén);今年暑假期間小學(xué)維修校墻、修筑水路、院平等，共修筑土圍墻41.7米，水渠570多米，墊方近2200立方米，解除了暴雨給學(xué)校帶來(lái)的安全隱患;秋季學(xué)期順利撤并了兩個(gè)教學(xué)點(diǎn);各校接通了網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)線(xiàn)辦公通訊?，F(xiàn)在全鄉(xiāng)各小學(xué)教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，學(xué)校辦學(xué)條件的改善，提升了學(xué)校辦學(xué)的層次。

3.學(xué)前教育發(fā)展迅速。隨著幼兒園教學(xué)樓的落成，從招生規(guī)模、辦園條件、師資配臵上上了規(guī)模和檔次，今年6月份順利晉升為市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。在中心幼兒園的輻射帶動(dòng)下，秋季學(xué)期設(shè)立了小學(xué)附屬幼兒園，其他各校附設(shè)了幼兒班。教委加大了學(xué)前教育的投資和管理力度，統(tǒng)一為幼兒班教室配備了電視、dvd、電子琴、桌面玩教具、幼兒圖書(shū)、飲水設(shè)備等教學(xué)和生活用品，從教室布臵到教師配臵都做到了最優(yōu)化。

4.安全穩(wěn)定工作卓有成效。始終把學(xué)校安全穩(wěn)定工作放在突出位臵，加強(qiáng)安全隱患的排查和整改力度，完善各項(xiàng)預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化安全保衛(wèi)，突出安全教育，加強(qiáng)安全演練，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力，多年來(lái)全鄉(xiāng)沒(méi)有發(fā)生學(xué)校安全責(zé)任事故。特別是各小學(xué)班子成員帶班、教師輪流值班護(hù)校，派出所定時(shí)定段巡邏，為建立長(zhǎng)效的教育安全機(jī)制奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5.尊師重教氛圍更加濃厚。鄉(xiāng)黨委、政府在資金十分困難的情況下，盡最大努力為各校排危建校。各辦學(xué)單位、鄉(xiāng)直各部門(mén)和社會(huì)各界重視教育、關(guān)心教育、支持教育，為教育辦實(shí)事、辦好事、解難事，形成了良好的教育發(fā)展環(huán)境。這既是重視教育的結(jié)果，也是社會(huì)各界和廣大人民群眾關(guān)心、支持教育的結(jié)果。廣大教職員工，嘔心瀝血、默默耕耘，作出了突出貢獻(xiàn)。今天受到表彰的先進(jìn)個(gè)人就是其中的杰出代表。正是有了這樣一支教師隊(duì)伍,我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才始終保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。今天在慶祝教師節(jié)感受豐收喜悅的時(shí)候，我再一次代表鄉(xiāng)黨委、政府向你們表示誠(chéng)摯的感謝!

二、正視問(wèn)題，查找不足，客觀(guān)看待全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展。

總體看，我鄉(xiāng)的小學(xué)教育工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但是在充分肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要清醒地看到：經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人民群眾的現(xiàn)實(shí)需要，為教育的發(fā)展提出了更新更高的要求，我們的工作還存在一些問(wèn)題和不足：

一是鄉(xiāng)財(cái)力十分薄弱，學(xué)校內(nèi)部教學(xué)設(shè)施配備不足，學(xué)校之間發(fā)展不夠平衡。二是師資嚴(yán)重不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)矛盾比較突出，音樂(lè)、美術(shù)、體育、幼教專(zhuān)業(yè)教師短缺，老年教師、甚至體弱多病的教師仍要擔(dān)負(fù)著大量的教學(xué)任務(wù)。三是學(xué)校布點(diǎn)多，教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重。隨著城鎮(zhèn)步發(fā)的加快和家長(zhǎng)追求優(yōu)質(zhì)的教育資源，每年有大部分學(xué)生轉(zhuǎn)入縣城或中心小學(xué)，農(nóng)村各小學(xué)人數(shù)逐年銳減麻雀雖小五臟俱全，該校至少得安排6名教師任教。

四是安全隱患仍然存在，安保措施落實(shí)等工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。五是教育教學(xué)管理水平、素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高等。這些問(wèn)題我們要認(rèn)真分析、正視困難、正確對(duì)待，在今后的工作中逐步解決。

三、突出重點(diǎn)，精心謀化，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

教育是最大的民心工程，寄托著千萬(wàn)個(gè)家庭對(duì)美好生活的期盼。為此，我對(duì)全體教師提以下幾點(diǎn)希望：

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)無(wú)止境。當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)。尤其是教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一大樂(lè)趣。教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團(tuán)體，教師要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型的典范。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，既要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新，跟上時(shí)代步伐，又要學(xué)好其它知識(shí)，努力拓寬知識(shí)面，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

二是要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程。要樹(shù)立新的教育觀(guān)念，培養(yǎng)并不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，多出優(yōu)秀人才。

三是要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展培養(yǎng)合格人才，是人民教師的神圣職責(zé)。廣大教師要牢記黨和人民的重托，一方面，要大力弘揚(yáng)陶行知先生當(dāng)年倡導(dǎo)的“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的崇高精神，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化為己任。另一方面，要合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間的“邊角廢料”，提高時(shí)間的“復(fù)種指數(shù)”，做到工作、休息兩不誤。始終保持良好的精神狀態(tài)，恪盡職守，甘為人梯，真正無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，無(wú)愧于人類(lèi)靈魂的工程師。

四是要為人師表，教書(shū)育人。“學(xué)高為師，身正為范”。教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響，教師不僅要注重教書(shū)，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。一個(gè)人的生命既取決于長(zhǎng)度，更取決于寬度。生命的長(zhǎng)度是有限的，生命的寬度卻是無(wú)限的。教師雖然清苦，但是，如果我們把教書(shū)育人當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，等到桃李滿(mǎn)天下的那一天，我們將會(huì)感到無(wú)比自豪。這也就最大限度地延展了生命的寬度。因此，廣大教師要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會(huì)尊敬的人。

五是做好安全工作，確保一方平安。學(xué)校安全涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。安全工作是學(xué)校常抓不懈的重中之重的一項(xiàng)非常重要的工作，在新的學(xué)年里，各校要繼續(xù)加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳、落實(shí)安全責(zé)任，杜絕各種安全隱患，包括防水、防火、防電，尤其是交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證安全制度的執(zhí)行，確保校園的平安，努力創(chuàng)建文明、和諧的校園。

老師們、同志們，教育是民族振興的基石，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，始終牢記人民教師的光榮使命，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研、奮發(fā)進(jìn)取，在教書(shū)育人崗位上努力做出不平凡的業(yè)績(jī)，為加快全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)爭(zhēng)先跨越做出新的更大貢獻(xiàn)!

最后，祝全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福!

教育工作會(huì)議講話(huà)稿標(biāo)題篇二十三

20xx年全區(qū)教育工作將繼續(xù)聚焦“學(xué)校有特色，校長(zhǎng)有思想，教師有風(fēng)格，學(xué)生有特長(zhǎng)”的“四有”愿景，繼續(xù)貫徹落實(shí)“精細(xì)、有效、均衡、特色、和諧”“十字”方略，始終以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹(shù)人為核心，持續(xù)推進(jìn)管理水平提升、師資素質(zhì)創(chuàng)優(yōu)、教育質(zhì)量提高、優(yōu)質(zhì)資源均衡、教育環(huán)境優(yōu)化等“五大工程”，全力促進(jìn)質(zhì)量提升，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)與成果回應(yīng)人民群眾對(duì)“更好教育”的新期盼。為此，必須緊緊擰住“六根線(xiàn)”。一是時(shí)刻堅(jiān)守教育質(zhì)量生命線(xiàn)；二是全力夯實(shí)教育發(fā)展保障線(xiàn)；三是精心編織特色品牌五彩線(xiàn)；四是牢牢守住安全穩(wěn)定底線(xiàn)；五是主動(dòng)延伸服務(wù)發(fā)展回歸線(xiàn)；六是事事不越紀(jì)律規(guī)矩紅線(xiàn)。

一是要努力把xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提升到一個(gè)新水平。為此，她提出六個(gè)方面要求：要抓資源優(yōu)化整合，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；抓特色強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；緊扣核心和主線(xiàn)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升；圍繞目標(biāo)任務(wù)，加快推進(jìn)各類(lèi)示范創(chuàng)建；注重形象提升，狠抓師風(fēng)師德建設(shè)；嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)，狠抓黨風(fēng)廉政安全穩(wěn)定工作。

二是要確保教育事業(yè)發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各部門(mén)加強(qiáng)配合，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，主動(dòng)關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育；要在全社會(huì)形成人人重視教育、人人關(guān)心教育、人人支持教育的良好風(fēng)尚，營(yíng)造企業(yè)以助教為榮、群眾以支教為樂(lè)的良好氛圍；要建立健全督政、督學(xué)、監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系，完善月度自查、季度督查與年底集中檢查方案。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11463985.html】