大學(xué)班主任自我鑒定(熱門(mén)18篇)

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大學(xué)班主任自我鑒定(熱門(mén)18篇)
時(shí)間:2023-11-13 08:24:23     小編:字海

總結(jié)是一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì),能夠幫助我們找到改進(jìn)的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以采用分類(lèi)、概括等方法,使結(jié)構(gòu)清晰??偨Y(jié)范文可以幫助我們深入理解總結(jié)的目的和方法。

大學(xué)班主任自我鑒定篇一

根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作鑒定如下:

我擔(dān)任了安裝專(zhuān)業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來(lái),我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為專(zhuān)業(yè)理論課的教師,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,依據(jù)自我對(duì)教材的生疏,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,進(jìn)取參教研組的活動(dòng)。經(jīng)常聽(tīng)各教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自我的教學(xué)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和藹、簡(jiǎn)便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。

此外,為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,我除了注重研究教材,把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn),還采用多媒體教學(xué)多樣形式。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

我經(jīng)過(guò)教學(xué),穩(wěn)定優(yōu)等生成績(jī),提高中等生成績(jī),幫忙差生提高,讓不一樣層次的學(xué)生掌握都了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。在全校技能比賽中,我班有一人獲得一等獎(jiǎng),兩人獲得三等獎(jiǎng)。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試中,學(xué)生100%,等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

作為班主任,我深刻明白教育是愛(ài)心事業(yè)。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者,我注意以德為本,結(jié)合生活實(shí)際,循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng),鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐本事。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校各校比賽,提升班級(jí)的凝聚力,并取得了籃球比賽全校第一的好成績(jī)。

同時(shí),根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系,與家長(zhǎng)共同教育和管理好學(xué)生。對(duì)個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)取應(yīng)對(duì)人生。而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自我的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

經(jīng)過(guò)我的不斷努力,班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很?chē)?yán)重的違紀(jì)行為,堅(jiān)持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對(duì)我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿(mǎn)意。

大學(xué)班主任自我鑒定篇二

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此,這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、思想,積極要求入黨,向黨組織遞交了入黨的申請(qǐng)書(shū),努力提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí),積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng),這對(duì)我很有幫助。無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記"學(xué)高為師,身正為范",并以品德至上來(lái)要求自己,明確教育目的,端正態(tài)度,鉆研業(yè)務(wù),關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表。平時(shí),我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和同事學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、教學(xué)工作方面。

當(dāng)了快一年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,我一直擔(dān)任高職物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生《物流倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》這門(mén)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)。針對(duì)這門(mén)課,在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的中心思想和基本概念能夠做到心中有數(shù);以教學(xué)大綱和教材為基礎(chǔ),熟悉教材的結(jié)構(gòu),了解重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,并能運(yùn)用自如。同時(shí)查閱大量相關(guān)資料和信息,作為補(bǔ)充資料準(zhǔn)備,從而豐富課堂知識(shí),優(yōu)化教材知識(shí)結(jié)構(gòu),讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課真正產(chǎn)生興趣。

三、學(xué)生管理方面。

學(xué)生管理工作的關(guān)鍵就在于關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,與學(xué)生成為朋友。剛進(jìn)入學(xué)院,我對(duì)各項(xiàng)學(xué)生工作不甚了解,但抱著越是這樣的考驗(yàn)越能鍛煉自己,和一邊工作一邊向同事學(xué)習(xí)的心態(tài),積極參與到學(xué)生科各項(xiàng)活動(dòng)的組織開(kāi)展工作中。在這期間遇到了中國(guó)駐日大使館遇襲,國(guó)內(nèi)學(xué)生情緒不穩(wěn)的嚴(yán)峻局面。在系領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,組織學(xué)生每周六和周日開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng),以達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生情緒、維持學(xué)院安定局面的目的。同時(shí),積極參與了學(xué)生科組織開(kāi)展的經(jīng)管系宿舍衛(wèi)生大評(píng)比活動(dòng),和校園歌手大賽的海選、初選、復(fù)賽和決賽等一系列活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余文化生活,并取得了良好的社會(huì)反響。

四、個(gè)人素養(yǎng)方面。

平時(shí)我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣?,F(xiàn)在的中、高職學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:即對(duì)社會(huì)開(kāi)始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣和很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身教有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象,因此,我盡量的在學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課上還是在課下我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛(ài)??偟脕?lái)說(shuō),我所做的這一切目的都是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還有很多不足的地方等待我去提高。首先,我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高;其次,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還稍顯急躁,需要有更多的耐心,更加的穩(wěn)重。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,用"生命不息,奮斗不止"不斷勉勵(lì)自己,爭(zhēng)取越做越好。在將來(lái),為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自身更多的力量。

大學(xué)班主任自我鑒定篇三

你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,有一口流利的普通話(huà)伴隨著你那甜美的笑容,你能力很強(qiáng),常常能幫老師做很多事情。在學(xué)習(xí)上,你毫不馬虎,課堂紀(jì)律方面也比以前好,能夠認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,和同學(xué)相處也好多了,開(kāi)始有了自己的朋友,學(xué)校的生活多姿多彩,老師希望你盡快地適應(yīng),把自己融入于學(xué)校這個(gè)大家庭中,擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!

你學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)也能及時(shí)完成,但是質(zhì)量卻不是很高,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)成績(jī)較好。不過(guò)有個(gè)不好的方面就是在生活小事太過(guò)于不拘小節(jié)了,如:眼保健操不好好做,這樣影響的只是你自己的身體健康;還有宿舍中有時(shí)不遵守紀(jì)律,吃飯時(shí)、做操時(shí)有點(diǎn)隨心所欲,這對(duì)于你以后的成長(zhǎng)肯定是有害無(wú)益的,望以后改正,加上你優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),你就會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

大學(xué)班主任自我鑒定篇四

1.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)習(xí)刻苦,掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),興趣愛(ài)好廣泛,積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng),在平時(shí)的生活中,為人處世和善熱情,是一名合格的大學(xué)生。

2.該同學(xué)積極要求進(jìn)步,遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人、忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。曾獲得國(guó)家勵(lì)志助學(xué)金和院一等獎(jiǎng)學(xué)金,在擔(dān)任學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)的工作中,努力認(rèn)真!

3.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。興趣愛(ài)好廣泛,積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng),有一定的群眾基礎(chǔ),做事踏實(shí)穩(wěn)重,具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

大學(xué)班主任自我鑒定篇五

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,隨著時(shí)間的流逝,即將送走_(dá)_年,迎來(lái)新的一年,回顧過(guò)去,展望未來(lái),在__年各項(xiàng)工作取得了必須的成績(jī),是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫忙是分不開(kāi)的,我會(huì)更加努力的工作,在我們學(xué)院即將升本的工作中,做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!

一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績(jī)。

作為一名班主任,首先要有一種高度的職責(zé)心,用慈母般的一顆心,深深地打動(dòng)每個(gè)同學(xué)的心,和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,所以在__年,班級(jí)工作開(kāi)展的狠順利、受到各級(jí)領(lǐng)和職能不問(wèn)的認(rèn)同、在管理班級(jí)的工作上,要有一個(gè)號(hào)的方式,方法。在管理上要有一個(gè)創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的職責(zé)心。根據(jù)新的形勢(shì)制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學(xué)中樹(shù)立起模范形象,以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)同學(xué),用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生,在__年的管理上要有一個(gè)很大的突破,不能只停留在管理嚴(yán)格,看好學(xué)生的水平上,應(yīng)當(dāng)放手觸動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),充分發(fā)揮班級(jí)干部的職能作用,更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的,勢(shì)在必行,加強(qiáng)與人溝通的本事,提高學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀了解社會(huì),用自我所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合、用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立齊職院的良好形象,取得更大成績(jī)。

二、突出班級(jí)團(tuán)體觀念、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

僅有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),才是取得班級(jí)各項(xiàng)工作優(yōu)異成績(jī)的前提,因?yàn)闄C(jī)械081,082在年底就要離開(kāi)學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段,在加上大三沒(méi)有固定教室、實(shí)行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。所以我每一天堅(jiān)持到寢室檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,有的同學(xué)愛(ài)睡懶覺(jué),不愿意上課,早晨7:30到寢室去檢查,一次抓到曠課的罰款5元充入班費(fèi),曠課一天的罰款20元,管理制度構(gòu)成后,對(duì)有一些同學(xué)有了必須的制約,寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,黨員,進(jìn)取分子,班級(jí)干部必須起模范帶頭作用,犯類(lèi)似錯(cuò)誤的重罰。在我的精心管理下,機(jī)械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了,構(gòu)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并召開(kāi)了各種班會(huì)《禮貌寢室,從我做起》、《禮貌離寢》等主題班會(huì),圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),真正的做到了禮貌離寢,使同學(xué)們對(duì)學(xué)員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績(jī)。

三、抓好學(xué)生的思想教育,提高班級(jí)的凝聚力。

新生同學(xué),9月份剛剛離開(kāi)親人,來(lái)到齊職院呆著心中的夢(mèng)想來(lái)求學(xué),離開(kāi)了家長(zhǎng)的精神呵護(hù),來(lái)到60人的團(tuán)體。機(jī)電一體化101班,不能讓學(xué)生感到一種失落,作為一名班主任,就應(yīng)當(dāng)先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué),每一天到軍訓(xùn)場(chǎng),深入到寢室,關(guān)心學(xué)生的生活入手,不讓學(xué)生有意思想家或失落感,有的同學(xué)想家,并且做他們的思想工作,同學(xué)能和教師說(shuō)出自我的心里話(huà),暢想自我的未來(lái)和夢(mèng)想。從談話(huà)中,我也在物色班級(jí)干部,有一些事物交給他們?nèi)プ?。挑選出班級(jí)同學(xué)擁護(hù)的工作本事強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,首先教育學(xué)生要有團(tuán)體榮譽(yù)感,在軍訓(xùn)期間,我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽(yáng)下站著,團(tuán)結(jié)一心,戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗(yàn)每一位同學(xué)的毅力,走步齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)體生存的基礎(chǔ),團(tuán)結(jié)是一種力量,是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,半年來(lái),我們機(jī)電一體化101班的班委會(huì),認(rèn)真進(jìn)取工作,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)一心,只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù),全班同學(xué)進(jìn)取參加,順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。取得了較好的成績(jī),俗話(huà)說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量。

四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。

我們班主任,在管好班級(jí)的日常管理的同時(shí),認(rèn)真做好寢室的管理工作,培養(yǎng)學(xué)生要有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,每周深入寢室3—5次,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在班級(jí)制定寢室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫習(xí)慣,大一是打基礎(chǔ)的時(shí)候,必須嚴(yán)格把關(guān),先從情字入手,進(jìn)取關(guān)心學(xué)生的身體狀況,學(xué)生有病,我必須第一時(shí)間到寢室慰問(wèn),送藥,使同學(xué)感受到有一種母愛(ài)的溫暖,用情來(lái)感化同學(xué)。創(chuàng)品牌,守品牌難。打好持久戰(zhàn),協(xié)助寢室教師認(rèn)真做好機(jī)械081、082、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭(zhēng)光添彩,為創(chuàng)立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn)。

五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭。

將來(lái)的前途會(huì)一片迷茫,苦思苦想,決定利用自習(xí)課時(shí)間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué),我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備,從學(xué)習(xí)方面,我談到如何勤奮刻苦,增加一種韌勁,并舉出很多的實(shí)例進(jìn)行講解,同學(xué)們聽(tīng)的十分認(rèn)真,當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書(shū)、獎(jiǎng)狀、拿到同學(xué)們面前,同學(xué)們眼前一亮,讓同學(xué)們邊聽(tīng)我的講座邊看證書(shū),和登載在齊齊哈爾報(bào),增加真實(shí)感,目的就是激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,你們之所以沒(méi)有考入重點(diǎn)院校,就是你們?cè)诟咧袝r(shí)學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩,所以才考入了專(zhuān)科學(xué)院,既然你們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì),決不能再錯(cuò)過(guò)在校讀書(shū)的完美時(shí)光,我講的很細(xì),有的同學(xué)聽(tīng)后寫(xiě)了一篇聽(tīng)后感,寫(xiě)的很實(shí)在,都是心理話(huà),教師:“你能有這樣的女兒,為你驕傲,真讓人羨慕。

我必須要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法,和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁,和刻苦精神,在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),回報(bào)我的父母,感激我的教師,讓我明白將來(lái)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人,我們就是缺乏一種韌勁,我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木?,將?lái)才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,我們要努力學(xué)習(xí),不要再給自我留下任何遺憾,所以我們要在兩年半的時(shí)間里,刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,樹(shù)立正確的人生觀,我聽(tīng)完這一刻,我又重新審視了我自我,好像看到了成功的大門(mén)正向我們打開(kāi)……”看到同學(xué)的聽(tīng)后感,我很激動(dòng)和高興,我的付出會(huì)收到很大的效果,這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,進(jìn)取性而已很高了。

自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真畫(huà)圖,上課注意聽(tīng)講。不懂得問(wèn)題敢于提出,構(gòu)成了一個(gè)進(jìn)取向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到,班主任工作的偉大,因?yàn)槲覀兪桥囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友,不但要做好本職工作,更重要的是要有一個(gè)高境界,因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自我,要學(xué)會(huì)提高自我的境界,把自身的各項(xiàng)工作做好,學(xué)生成長(zhǎng)我成熟,班主任要進(jìn)取協(xié)助專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)的工作,狠抓學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,起到一個(gè)紐帶的作用,一切為學(xué)生著想,班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,共同提高。

我們班主任工作是一種人格,是照亮班級(jí)的一盞燈,感到我們肩上的職責(zé)更重了,我們齊職院,__年最重要的工作是升入“本科”院校,是我們學(xué)院的大事,必須要在工作中努力工作,學(xué)院的利益高于一切,我做的每一項(xiàng)工作,與學(xué)院發(fā)展來(lái)講都是微不足道的,在全院同志與學(xué)生的共同努力下,我們學(xué)院的升本工作必須成功,我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大學(xué)班主任自我鑒定篇六

20xx年春天,學(xué)院討論在學(xué)生中設(shè)置學(xué)術(shù)型班導(dǎo)師制度,每十幾個(gè)學(xué)生配備一名專(zhuān)業(yè)教師做學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)率先執(zhí)行。我當(dāng)時(shí)發(fā)言,覺(jué)得如果配備了專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師,就應(yīng)該取消班主任,因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ髋c專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的工作之間有很大的交集,班級(jí)同學(xué)生活上的事情,比如開(kāi)班會(huì),就交給相應(yīng)分管的輔導(dǎo)員來(lái)做即可,這樣既節(jié)約了發(fā)放的薪酬又避免了人員的浪費(fèi)。但是我的這個(gè)建議遭到了王博的反對(duì),他說(shuō),下學(xué)期你來(lái)當(dāng)個(gè)班主任,體會(huì)體會(huì)班主任的工作。20xx年9月,學(xué)生。

軍訓(xùn)。

結(jié)束。院里安排新生入學(xué)考試監(jiān)考,我被安排的是xx2-2班。之后我和徐莉蘋(píng)老師、段玉倩老師商量分班。大家一致認(rèn)為,給哪個(gè)班監(jiān)考就給哪個(gè)班做班主任,不必抓鬮(通常的做法都是抓鬮的)。我們當(dāng)時(shí)的想法都是覺(jué)得哪個(gè)班都一樣。就這樣,在計(jì)算機(jī)學(xué)院的新生入學(xué)典禮上,我和班級(jí)同學(xué)見(jiàn)面了。就這樣,我來(lái)煙臺(tái)大學(xué)的第七個(gè)年頭,開(kāi)始了我的第一次當(dāng)班主任的生涯。

一年級(jí)的宗旨是同學(xué)之間及同學(xué)與我之間互相熟悉,多多交流,建立感情基礎(chǔ)。讓大家認(rèn)識(shí)大學(xué),適應(yīng)大學(xué)生活。熱愛(ài)自己的學(xué)校,樹(shù)立理想和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

20xx年9月22日中秋節(jié),開(kāi)了第一個(gè)班會(huì)。中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)。組織策劃人是葛祥雨。當(dāng)時(shí)有三個(gè)負(fù)責(zé)人:龐為光、裴曉明和楊立文。負(fù)責(zé)人里我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是龐為光。而我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)是劉袁。

選舉了班委,班長(zhǎng)裴曉明,副班長(zhǎng)龐為光,團(tuán)支書(shū)王娜。當(dāng)時(shí)對(duì)大家都不熟悉,是采納了欒婧老師的一些意見(jiàn)。但當(dāng)時(shí),我定下了一個(gè)原則,就是班委掛科就必須無(wú)條件辭職。

20xx年xx月7日國(guó)慶節(jié)返校,我們開(kāi)了第二個(gè)班會(huì),地點(diǎn)在體育公園的籃球場(chǎng)。同學(xué)們雖然不是太熟,不能玩的那么放得開(kāi)。但看得出大家很快樂(lè)。這次的組織者是孫顯信和于恒娜。

20xx年的元旦,我們班在七餐開(kāi)了元旦晚會(huì),主要內(nèi)容是包餃子。看著千奇百怪的餃子的形狀,每個(gè)人被涂了面粉的臉上充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

一年級(jí)第一學(xué)期在我的倡議下,辦了一個(gè)“轉(zhuǎn)遍圖書(shū)館,讀一本好書(shū)”的活動(dòng)。要求每個(gè)宿舍出一名同學(xué)在班會(huì)上推薦一本好書(shū),介紹自己的讀書(shū)心得。這個(gè)活動(dòng)最后的那個(gè)推薦會(huì)我沒(méi)有參加,據(jù)說(shuō),大家沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備,反響一般。所以,現(xiàn)在想來(lái),應(yīng)該是三年來(lái)最失敗的一次活動(dòng)。

大一的第二個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)了,還有一部分同學(xué)我不熟悉,甚至叫不準(zhǔn)名字。于是,一開(kāi)學(xué),就看著名字找人談話(huà)。談話(huà)的結(jié)果是情況了解了,人也熟悉了。熟悉的好處是,一、容易做工作;二、班級(jí)的事無(wú)論大小瞞不了我,總是會(huì)有人告訴我;三、在我后來(lái)越來(lái)越成型的班主任計(jì)劃(一開(kāi)始是沒(méi)有的)中,一旦有適合某位同學(xué)的安排,我就會(huì)自然地想到他,也容易達(dá)成某種默契,我和他們之間很容易獲得信任。

20xx年5月啟動(dòng)了“我的大學(xué)我的班”演講比賽。我是個(gè)新班主任,學(xué)工組要求新生每周開(kāi)一次班會(huì)。我不知道有什么內(nèi)容可講。我自己參加過(guò)演講比賽,我知道一個(gè)人,當(dāng)他有勇氣站在人前表達(dá)自己,這是怎樣的一個(gè)能力。這種能力在大學(xué)里如果沒(méi)有鍛煉的話(huà),很多人就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。48個(gè)同學(xué),個(gè)個(gè)要求寫(xiě)。

演講稿。

要求脫稿演講現(xiàn)在想來(lái)對(duì)他們也是很有壓力的。而我的工作還要審查他們寫(xiě)的稿子。我的可憐的中文基礎(chǔ)呀!但很明顯很多同學(xué)在這次演講比賽中脫穎而出了。像張葉琦的斐然文采、李本然的卓越口才、馮晶晶的超級(jí)自信、葛祥雨的英文原版。以至于后來(lái)的很多次活動(dòng)李本然和馮晶晶都是班里的當(dāng)家主持人。演講比賽的稿子我每一篇都直接發(fā)到我的博客上了。班里每一個(gè)同學(xué)從百度上打出自己的名字搜索的時(shí)候第一篇就是自己的演講稿。我想只要網(wǎng)站不關(guān)閉他們會(huì)記住自己當(dāng)初入學(xué)的理想記一輩子的。這是他們優(yōu)秀人生的開(kāi)始。

20xx年的暑假,是大學(xué)的第一個(gè)暑假。我覺(jué)得上大學(xué)是一個(gè)人獨(dú)立人生的開(kāi)始。我開(kāi)始慫恿他們組建社會(huì)實(shí)踐隊(duì),深入社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。這樣,以于恒娜為隊(duì)長(zhǎng)、葛祥雨為副隊(duì),主題為“山東地區(qū)自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用狀況調(diào)研”的活動(dòng)就開(kāi)始了。剛上大學(xué)的他們遇事還很青澀,剛剛遇到困難,就開(kāi)始打退堂鼓。有些同學(xué)陸續(xù)回家了。我干預(yù)了這件事,認(rèn)為一個(gè)人做事應(yīng)該有始有終,多做調(diào)查才可能有相對(duì)合理的結(jié)論。只去了一個(gè)企業(yè)就被打擊得心灰意冷,那就什么事都做不成了。一部分留在這里的同學(xué)堅(jiān)持下來(lái),完成了這項(xiàng)工作。暑假過(guò)后,經(jīng)過(guò)學(xué)校答辯,我們班的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀??上У氖怯捎跊](méi)有做社會(huì)宣傳,沒(méi)有推薦到省級(jí)?,F(xiàn)在想來(lái),是我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。如果再帶班的話(huà),這方面就會(huì)早做計(jì)劃了。

大一的一個(gè)學(xué)年,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和總評(píng)成績(jī)專(zhuān)業(yè)第一,馬金磊同學(xué)獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。楊立文、朱世浩、張登超同學(xué)獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。專(zhuān)業(yè)前十中我們班占了六名。我們的獎(jiǎng)學(xué)金最多,掛科率最低。新生籃球賽第三名,拔河比賽第三名。話(huà)劇比賽進(jìn)入復(fù)賽。班級(jí)被評(píng)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。可惜沒(méi)有得到紅旗團(tuán)支部的榮譽(yù)。

已經(jīng)有人開(kāi)始說(shuō),自動(dòng)化歷年來(lái)一班最好的神話(huà)被我給打破了。其實(shí),我覺(jué)得,是我的學(xué)生們爭(zhēng)氣。第一學(xué)期,裴曉明告訴我說(shuō),我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)最好的時(shí)候,我真的不大相信。實(shí)際上,一年級(jí),對(duì)于他們的學(xué)習(xí),我沒(méi)有做什么。

去年我接手我班,他們都是大一的新生,所有我所有的工作都是圍繞著大一新生的特點(diǎn)展開(kāi)。

1、做好新生入學(xué)輔導(dǎo)工作,從高中到大學(xué),不管是從學(xué)習(xí)還是生活還是人生目標(biāo)方面都存在著極大的差異。作為班主任,主要就是要讓他們盡快的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。高中都是手把手式的教育,而大學(xué)主要是靠自己去專(zhuān)研。等著老師去“喂”是不可能學(xué)好。高中的時(shí)候沒(méi)有目標(biāo),都被推到獨(dú)木橋上,上了大學(xué)就要豎立人生的目標(biāo),相信自己、努力學(xué)習(xí)和思考,爭(zhēng)取在這個(gè)行業(yè)中成為專(zhuān)家學(xué)者。

2、做好學(xué)生的思想工作,積極關(guān)系黨員的發(fā)展工作,以自己的認(rèn)知去講解新時(shí)期黨員的意義和價(jià)值。班級(jí)現(xiàn)有黨員發(fā)展對(duì)象名。

3、關(guān)注工科的學(xué)習(xí)特點(diǎn),豎立考研的想法。請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的在東大的研究生過(guò)來(lái)給他們做專(zhuān)題講座。讓學(xué)生理解怎么學(xué)好工科,怎么豎立考研的目標(biāo)以及明白考研的特點(diǎn)。

4、做好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的建設(shè),教育他們“個(gè)體”和“團(tuán)隊(duì)”的關(guān)系。干基建、土建類(lèi)工作不可能靠一個(gè)人去完成,必須要通過(guò)團(tuán)隊(duì)才能完成工作,所以在一個(gè)班集體內(nèi)部必須學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)所有人。

5、抓好平時(shí)的安全教育,關(guān)注特殊群體。這種群體包括:家庭富裕的、家庭貧困的、有思想負(fù)擔(dān)的、有突發(fā)情況的、談戀愛(ài)的......這些都是我關(guān)心的對(duì)象,只要發(fā)現(xiàn),我都會(huì)找他們一一的談?wù)摵徒涣鳎3炙麄冄刂_的方向走向去。

6、積極和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,包括電話(huà)、qq等,及時(shí)的報(bào)告學(xué)生在校情況。爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持,本人一直認(rèn)為大學(xué)教育不光靠學(xué)校教育,讓家長(zhǎng)理解大學(xué)教育的特點(diǎn)爭(zhēng)取他們加入進(jìn)來(lái)才能夠起到更好的效果。

7、合理的安排班干人選,針對(duì)大一的特點(diǎn)安排合適的人做合適的位置。

以上就是我的基本。

工作總結(jié)。

本人認(rèn)為我這個(gè)班主任不是個(gè)“打醬油”的班主任對(duì)得起我這份工作。

回顧過(guò)去20xx——20xx大一一學(xué)年的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

一、班級(jí)學(xué)生情況。

我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名,這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè),到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。因此,200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生,還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。

二、班主任常規(guī)工作。

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō),有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三、我的班主任工作。

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前,我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略?xún)問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等,但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來(lái)的實(shí)際工作中,我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任。

工作計(jì)劃。

班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō),我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。相關(guān)記錄見(jiàn)網(wǎng)站:

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,特別是在我們國(guó)家,由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變??梢哉f(shuō),能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng),從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,快速成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)。

防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí),董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出):

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄,建立社會(huì)責(zé)任感,敢為人先)。

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)。

(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))。

(4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)。

(5)科學(xué)方法;(事半功倍,用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà))。

(6)信息能力;(效率)。

(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))。

(8)表達(dá)能力;(書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))。

(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展。

(10)體育鍛煉,健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)。

董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求,讓我很感動(dòng),很受益,成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),甚至通過(guò)笑話(huà)都可以。

大衛(wèi)·休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А保虼?,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵,也是工作、人才成功的保障。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理,提升管理品質(zhì)。

大學(xué)班主任自我鑒定篇七

大學(xué)。

自我鑒定。

你看了嗎?覺(jué)得寫(xiě)得符合大學(xué)生本人嗎?那么你要怎么去寫(xiě)大學(xué)自我鑒定班主任意見(jiàn)呢?下面由本小編精心整理的大學(xué)自我鑒定班主任意見(jiàn),希望可以幫到你哦!

1.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn),有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課知識(shí)外,還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善,與同學(xué)關(guān)系融洽,樂(lè)于助人,并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。并且在班級(jí)擔(dān)任治保委員的過(guò)程中,工作努力認(rèn)證!希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

2.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法,能夠完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握了基本的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力。能夠積極參加院系的各項(xiàng)活動(dòng),在擔(dān)任班級(jí)治保衛(wèi)員期間能夠以身作則,有一定的組織能力,具有良好的人際關(guān)系,是一名合格的大學(xué)生。

3.該同學(xué)刻苦,認(rèn)真,踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽(tīng)講,獨(dú)立作業(yè),能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,并堅(jiān)持獨(dú)立思考,在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué),常能向老師和同學(xué)虛心求教,并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持良好的水平。

4.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)方面能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有一定的實(shí)踐能力。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),具有良好的溝通能力,并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),是一名合格的大學(xué)生。

5.該同學(xué)刻苦,認(rèn)真,踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽(tīng)講,獨(dú)立作業(yè),能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,并堅(jiān)持獨(dú)立思考,在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué),常能向老師和同學(xué)虛心求教,并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持良好的水平。

6.該同學(xué)平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè)于助人。能積極熱情的參加班級(jí)活動(dòng),如國(guó)慶晚會(huì),知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),班級(jí)野餐,體育活動(dòng),有較強(qiáng)的集體主義精神。同時(shí)還參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通交流能力和組織能力。

1.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、好學(xué),性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)上還可以再努力一些,心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行,始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,再接再厲,在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!

2.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

學(xué)習(xí)刻苦掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)興趣愛(ài)好廣泛積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情是一名合格的大學(xué)生。

3.該同學(xué)能與同學(xué)友愛(ài)相處,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其是衛(wèi)生清潔,總是任勞任怨,一絲不茍,從不推諉。敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯。思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,大膽質(zhì)疑,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干,每次勞動(dòng)都任勞任怨。多次在院運(yùn)動(dòng)上獲獎(jiǎng),并且在院學(xué)生會(huì)工作非常認(rèn)真,努力!

4.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)優(yōu)良,具備了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類(lèi)活動(dòng),并在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中多次獲獎(jiǎng)。在院學(xué)生會(huì)中任職期間能夠以身作則,對(duì)工作矜矜業(yè)業(yè),責(zé)任心強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

5.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。興趣愛(ài)好廣泛,積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席,在班級(jí)擔(dān)任女生委員,有一定的群眾基礎(chǔ),做事踏實(shí)穩(wěn)重,具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

6.該同學(xué),思想積極要求上進(jìn),為人誠(chéng)懇,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績(jī)優(yōu)良,善于思考,注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),有較高的專(zhuān)業(yè)理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。擔(dān)任學(xué)生會(huì)心理部副部長(zhǎng)和班級(jí)副班長(zhǎng)等職,工作盡心盡責(zé),具有較強(qiáng)的組織管理、協(xié)調(diào)能力,主動(dòng)積極的參加體育鍛煉,綜合素質(zhì)好,是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。

1.該同學(xué)積極上進(jìn),一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。虛心好學(xué),成績(jī)始優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)有所涉獵,而且能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,并堅(jiān)持獨(dú)立思考,對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)關(guān)系融洽。積極參加班級(jí)組織的活動(dòng),有一定的組織能力與動(dòng)手能力,是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2.該同學(xué)思想上積極追求上進(jìn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的思想理論和當(dāng)前的國(guó)家大的方針政策,堅(jiān)決擁護(hù)黨,擁護(hù)社會(huì)主義,擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,有著很強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義精神。能積極參加聽(tīng)取形勢(shì)政策報(bào)告,參加班小組思想討論會(huì)議,表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會(huì)責(zé)任感。

3.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、好學(xué),性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)上還可以再努力一些,心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行,始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,再接再厲,在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!

4.該同學(xué)性格開(kāi)朗大方,待人親和友善,團(tuán)結(jié)同學(xué),自信樂(lè)觀,她用她的人格魅力感染著周?chē)娜?,以及整個(gè)學(xué)校,整個(gè)蓉城。由于她的入學(xué),蓉城空氣質(zhì)量明顯轉(zhuǎn)好,環(huán)境得到了很大的改善,人與自然的相處更加和諧,整個(gè)蓉城在她的影響下呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。外國(guó)游客大幅增多,并對(duì)蓉城的印象產(chǎn)生了根本的轉(zhuǎn)變,他們將蓉城和諧的思想傳到亞洲乃至世界,天下大同不再是夢(mèng)想。綜合上述評(píng)價(jià),同學(xué)對(duì)世界的和平起到了很大的推動(dòng)作用,是人類(lèi)不可或缺的人才,是造福全球的一顆明珠。希望該生再接再厲,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

5.該同學(xué)在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中,在思想上積極上進(jìn),關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大消息,積極向上,主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的重大方針政策。在學(xué)習(xí)上該同學(xué)很明確自己的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo),對(duì)自己的未來(lái)有這明確的認(rèn)識(shí)和努力方向,為此不斷付出,不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí),與此同時(shí),該同學(xué)并沒(méi)有落下自己的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí),在專(zhuān)業(yè)課上該同學(xué)有著優(yōu)秀的專(zhuān)研意識(shí),有著較強(qiáng)的鉆研能力和創(chuàng)新能力,并且在實(shí)踐上也有著動(dòng)手能力。

6.該同學(xué)在平時(shí)生活中,為人處世和善熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽,并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),樂(lè)觀開(kāi)朗,樂(lè)于助人,意志堅(jiān)強(qiáng),并有著樸素的生活作風(fēng),不驕不躁,并且參加了很多校內(nèi)的活動(dòng),學(xué)習(xí)了恰恰,以及交際舞等等,有助于成就一個(gè)良好的健康體魄。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

大學(xué)班主任自我鑒定篇八

在班主任鄭老師的幫助指導(dǎo)下,我對(duì)如何去做一名班主任有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)全新的概念,這對(duì)我以后的工作有著極大的幫助。實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月,我努力做好班主任工作,行動(dòng)上與學(xué)生融洽相處,把班級(jí)管理工作滲透到實(shí)習(xí)生活的每一個(gè)角落,理論上加強(qiáng)班級(jí)管理方法、學(xué)生心理學(xué)的學(xué)習(xí)。

班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也存在著一些問(wèn)題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。

誠(chéng)然,在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

這些問(wèn)題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。雖然離成為一名優(yōu)秀的班主任要有一定的距離,但相信通過(guò)日后的努力,會(huì)慢慢長(zhǎng)大的。

一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

大學(xué)班主任自我鑒定篇九

本學(xué)期,我擔(dān)任初二(6)班班主任,回首本學(xué)期的班主任工作和教育教育工作,充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,教學(xué)工作繁忙卻也充滿(mǎn)了樂(lè)趣。本學(xué)期來(lái),本人能時(shí)間牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中別辭勞累、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)治理和德育建設(shè),教育教學(xué)中別斷探究,緊跟課改步伐,在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和幫忙下,取得了必須的收效同時(shí)有了良性的進(jìn)展。

一、增強(qiáng)治理意識(shí),使班級(jí)工作更上一具臺(tái)階。

經(jīng)過(guò)此前的努力,班級(jí)治理已取得必須的成效,學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,班級(jí)事情基本正常,教學(xué)秩序井然。這學(xué)期要緊是強(qiáng)化治理意識(shí),鞏固上學(xué)期的治理成果,將班級(jí)治理提高一具檔次。

1、開(kāi)學(xué)初,我就和全體學(xué)生一齊在班會(huì)上改選了班干部,創(chuàng)立了更加完整的班級(jí)治理體制,加入了新奇血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)刻和學(xué)生們一齊討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自我的舞臺(tái),營(yíng)造一具溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的班級(jí)環(huán)境。

2、做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,黑板報(bào)作為宣傳的要緊陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《__外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生治理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題,解決咨詢(xún)題,依照學(xué)生的實(shí)際事情賦予必要的表?yè)P(yáng)和批判,獎(jiǎng)懲分明,讓他們從小有明辨是非的本事。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),降實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)治理工作再上一具臺(tái)階。

3、配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我治理教育,鼓舞學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝結(jié)力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展故意義的活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng):如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和團(tuán)體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,組織了學(xué)生開(kāi)展“應(yīng)對(duì)國(guó)旗,我莊嚴(yán)發(fā)誓”活動(dòng)。

4、此外,本學(xué)期我班環(huán)繞環(huán)境愛(ài)護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地,生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生從小說(shuō)衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,使學(xué)生受到的深刻的教育,構(gòu)成強(qiáng)烈的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí),提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境管理工作中,我也盡了自我的努力,配合學(xué)校做好工作,帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)取做到別隨地吐痰、別亂扔紙屑、別走泥土路,為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自我的力量。本學(xué)期,在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,我班向來(lái)位于前三名,每個(gè)月都拿到班級(jí)治理流淌紅旗。此外,諸如清潔衛(wèi)生適應(yīng)、待人接物、社會(huì)公德,等等方面,我處處注意言傳身教,時(shí)間注意自我的言行,為人師表,嚴(yán)以律己,寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的并且,教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?。我用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,努力詮釋什么是寬容,什么是愛(ài)。

二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1、治理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作,上課要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)說(shuō),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)事情,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫忙其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、堅(jiān)定制止學(xué)生抄作業(yè)和別做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的情景當(dāng)天完成,同時(shí)經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)時(shí)期,進(jìn)取配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和適應(yīng)。

3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的模范,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自我尋一具小對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我治理意識(shí),自覺(jué)學(xué)習(xí)適應(yīng)。

三、樹(shù)立班干部威信,培養(yǎng)一批班級(jí)治理小能手。

1、定期和班干班干部交流,和他們一齊評(píng)價(jià)往常的工作和在工作中的得失,討論將來(lái)的工作目標(biāo)和自我要改善的地點(diǎn),開(kāi)展批判與自我批判,做好班主任工作評(píng)價(jià)及打算,促進(jìn)班級(jí)工作的進(jìn)展。

2、努力培養(yǎng)班干的工作本事,經(jīng)常尋他們談心,幫忙他們改善工作辦法,促進(jìn)他們治理班級(jí)本事的進(jìn)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?cè)鯓映龊煤诎鍒?bào),搞好班級(jí)的宣傳工作。漸漸地我放手讓他們自我動(dòng)手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中,我采取由扶到放的原則,我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。慢慢地,我放手讓班干部自我去策劃整個(gè)流程,去主持,我可是賦予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà),分析研究之根源、指出教育其別腳、授之提議以辦法;并且進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主治理,逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等如此一批較為得力的班干部,使班級(jí)治理有了良性的互動(dòng)。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分賦予班干部治理班級(jí)體的權(quán)力,調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取性和主動(dòng)性,讓他們自我治理自我,如每一天的眼保健操,我讓干部巡視治理紀(jì)律;每一天的早操,我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,再讓班干部協(xié)助檢查和催促,使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的團(tuán)體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的妨礙力和組織本事把活動(dòng)搞好。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,要求他們明確自我的職責(zé)對(duì)自我嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動(dòng)中,在捐款中,在報(bào)紙雜志的訂閱中,干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)賦予充分的確信,關(guān)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批判指正,并且賦予其充腳的治理的實(shí)權(quán),幫忙其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差降到實(shí)處,效果明顯。

1、經(jīng)常尋班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫忙他們發(fā)覺(jué)身上的優(yōu)缺點(diǎn),確信提高的并且指出缺點(diǎn),催促其改正某些別良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我治理和糾正,別斷提高。

2、采納多種途徑與家長(zhǎng)堅(jiān)持緊密的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校事情和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)取做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校應(yīng)對(duì)學(xué)生一齊商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的應(yīng)對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,有力緊密了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作,做好思想政治工作打算。

初二時(shí)期是學(xué)生成長(zhǎng)的一具關(guān)鍵階段,也能夠稱(chēng)為“心理斷乳期”,他們處于稚嫩開(kāi)始向成熟萌芽的時(shí)期,盡管心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng),但他們事實(shí)上還很稚氣,做事往往還很沖動(dòng)。這一時(shí)期班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,及時(shí)解決他們的心理咨詢(xún)題,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。這一階段也是他們的青春萌動(dòng)期,假如別能正確的引導(dǎo)他們,有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,失去學(xué)習(xí)的興趣,針對(duì)這些方面,我班特意開(kāi)了主題班會(huì),讓同學(xué)們自我討論,自我得結(jié)論,我適時(shí)的引導(dǎo),告訴孩子們感情真的是完美的,可是假如時(shí)機(jī)別對(duì)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們別能用今日的無(wú)知來(lái)賭今后的墮降。要把握人一輩子黃金階段多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本事。今后日子才干更完美。

大學(xué)班主任自我鑒定篇十

在擔(dān)任**班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的是快樂(lè)與欣慰,班主任自我鑒定。

一、一視同仁,平等相處。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,在處理這些問(wèn)題時(shí),我努力做到一視同仁,就事說(shuō)事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

二.尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和-諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,自我鑒定《班主任自我鑒定》。

三、抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

四、鉆研教學(xué),提高自己。

在這一年的擔(dān)任班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

五.尊重自己,為人師表。

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門(mén)藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗。

大學(xué)班主任自我鑒定篇十一

擁有所學(xué)的`專(zhuān)業(yè)知識(shí),帶著滿(mǎn)腔的熱情,我來(lái)到了聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位-----三穗縣第二中學(xué),四年的學(xué)習(xí),現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮,可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)理論了,作為實(shí)習(xí)生的我們,我們應(yīng)該好好的把握這個(gè)機(jī)會(huì),珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),在實(shí)踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),充實(shí)自我,正因?yàn)橛羞@種想法,所以我時(shí)刻在努力著。

這次實(shí)習(xí)有兩項(xiàng)內(nèi)容------教授實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。來(lái)到學(xué)校,我很快認(rèn)識(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師,并得到了初三年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進(jìn)校后,我代理初三年級(jí)七班的班主任及教授初三年級(jí)七個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程,任務(wù)有些重,但我愿意,這樣更能檢驗(yàn)我的能力,在實(shí)踐中獲得更多知識(shí)。

2月27號(hào),我的實(shí)習(xí)正式開(kāi)始了,我給我自己定了個(gè)日程安排表,每天早晨提前半小時(shí)到學(xué)校,對(duì)三七班的學(xué)生進(jìn)行檢查,記錄有多少人遲到,曠課,以及班上紀(jì)律等;下午提前半小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)到學(xué)校,我會(huì)到班上和同學(xué)們聊天,了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,在學(xué)習(xí)上,我會(huì)盡我的能力幫助他們,和他們討論學(xué)習(xí)方法,給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等。

在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)里,我一直按照這個(gè)計(jì)劃實(shí)行,每天大部分的時(shí)間都是在校園里。每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),指導(dǎo)我的老師,都會(huì)給我說(shuō),并叫我一起去修理,我不懂的,他就給我講解,雖然有時(shí)有些累,但累得值得,因?yàn)樗岣吡宋业膭?dòng)手能力,操作能力及思維能力。在實(shí)習(xí)期間,我了解并學(xué)習(xí)了國(guó)家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。

記得在班主任實(shí)習(xí)的第一節(jié)班會(huì)課上,我第一次面對(duì)著六十七個(gè)學(xué)生講話(huà),那時(shí)我很激動(dòng),也有些緊張,怕組織不好這堂班會(huì)課而從此失去信心。初三的學(xué)生,他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人,因此之前我的擔(dān)心是多余的,班會(huì)課很順利的結(jié)束了,還得到了原來(lái)班主任的贊賞呢,得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)我心里當(dāng)然很開(kāi)心。

三年七班為了表示歡迎我,以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動(dòng),讓我計(jì)劃這次活動(dòng)的一切,這真是對(duì)我能力的考驗(yàn)呀,因?yàn)槌鲇慰倳?huì)有一些意想不到的問(wèn)題發(fā)生,每個(gè)方面我必須得考慮到。指導(dǎo)老師還吩咐我,叫我?guī)桶嗉?jí)拍一個(gè)dv作為畢業(yè)留念,初三嘛,又是一個(gè)人生的十字路,總會(huì)有部分人不在一起的,所以拍一個(gè)光碟出來(lái),給每個(gè)學(xué)生留下一份美好的回憶,同時(shí),也給我一份美好的禮物-------能和這么多學(xué)生一起出去野炊。野炊回來(lái)后的幾天里,我就對(duì)拍攝的像進(jìn)行編輯制作,最后刻成光碟,星期五班會(huì)課的時(shí)候,放給同學(xué)們看,效果不是很好,但它是我自己做出來(lái)的,我覺(jué)得有點(diǎn)自豪感,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),這更有意義,因?yàn)橹皬膩?lái)沒(méi)有過(guò)這般值得紀(jì)念的東西。在玩的時(shí)候,我也沒(méi)有忘記學(xué)生的學(xué)習(xí)和班上的榮譽(yù),每天早晨我都要對(duì)我們班的晨掃進(jìn)行檢查,在近兩個(gè)月的時(shí)間里,三七班在全校的排名,從倒數(shù)第二名跳到前三名,我為七班感到高興,因?yàn)閺倪@點(diǎn)可以看出班上的同學(xué)在努力著。學(xué)生進(jìn)步,作為班主任,自然是非常高興。

在實(shí)習(xí)期間,也遇到了一些困難,比如在計(jì)算機(jī)課的時(shí)候,學(xué)校沒(méi)有安排在班上學(xué)習(xí)理論課,學(xué)生上課都是在機(jī)房里學(xué)習(xí),在學(xué)生機(jī)房里面又沒(méi)有大屏幕投影儀,講課的時(shí)候,看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí),這種情況下,我采取的辦法就是使學(xué)生機(jī)的顯視器黑屏,使其聽(tīng)老師講;再如對(duì)班上的管理上,由于國(guó)家現(xiàn)在正好實(shí)行普九義務(wù)教育,學(xué)校不能私自開(kāi)除學(xué)生,也引進(jìn)了一些社會(huì)學(xué)生,他們來(lái)到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí),影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生,還有他們經(jīng)常不來(lái)上課,要么經(jīng)常遲到,班上的成績(jī)也被他們拉了下來(lái),在管理的時(shí)候,我只能先聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),問(wèn)問(wèn)他們的想法,然后我和家長(zhǎng)共同管理其子女;不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難,不上早讀,學(xué)生的口語(yǔ)上不去,不上晚自習(xí),不能控制自己的學(xué)生完不成老師布置的作業(yè)?;趯W(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映,學(xué)校后來(lái)又決定上早讀和晚自習(xí),解決學(xué)生的這些困難。

在實(shí)習(xí)期間,根據(jù)學(xué)校自身的情況,我一直研究效果最好的教學(xué)教法,為達(dá)到教學(xué)最優(yōu)而努力,我也在為提高我的操作能力而努力,并努力從國(guó)家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人,怎樣為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。時(shí)間過(guò)得真快,短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在以后的路上,我還要更加努力,全力投身教育事業(yè)。

大學(xué)班主任自我鑒定篇十二

不知不覺(jué),工作已有半年,我所擔(dān)任的是xx級(jí)會(huì)計(jì)班的班主任。一學(xué)期以來(lái),我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,在班級(jí)管理的過(guò)程中,注重教書(shū)育人,正確引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。所以,所帶班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得必須的成績(jī),但同時(shí)也存在著一些不足,現(xiàn)對(duì)我的班主任工作鑒定如下:

xx級(jí)會(huì)計(jì)班的大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,學(xué)生整體思想道德素質(zhì)比較差,并且她們有相當(dāng)一部分人認(rèn)為自我就是差生。所以,很有必要對(duì)她們進(jìn)行思想教育,以讓她們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,正確對(duì)待學(xué)習(xí)。我使用的教育方式有以下。第一,經(jīng)過(guò)讓學(xué)生參加團(tuán)體活動(dòng),比如組織學(xué)生參加學(xué)校組織的廣播操、排球、墻報(bào)等比賽活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立起團(tuán)結(jié)友愛(ài)和班級(jí)榮譽(yù)感等意識(shí),讓她們意識(shí)到自我在班級(jí)組織中的價(jià)值所在。第二,加強(qiáng)后進(jìn)生的教育,對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)差,并且紀(jì)律性較差的學(xué)生,經(jīng)過(guò)加強(qiáng)與其溝通,正確引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,課前不遲到,課中認(rèn)真聽(tīng)課,課后及時(shí)完成作業(yè)。第三,嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,對(duì)于缺曠太多的學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,善于運(yùn)用家長(zhǎng)的力量來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,這樣會(huì)起到事半功倍的效果。

為了及時(shí)督促本班學(xué)生學(xué)習(xí),在自我沒(méi)課的時(shí)候,我經(jīng)常下班到教室,巡查學(xué)生上課的紀(jì)律情景。并使用正確的方法來(lái)督促她們學(xué)習(xí)。比如:對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),以教育為先,對(duì)于個(gè)別屢教不改的學(xué)生給予必須的“處罰”,以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣;發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差、玩手機(jī)、小動(dòng)作等情景,及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育;檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情景,對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

學(xué)校組織的每一次文體活動(dòng),我都組織學(xué)生積極參加。一方面,能夠豐富學(xué)生們的能夠文化生活;另一方面,可培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我和團(tuán)體榮譽(yù)感,進(jìn)而提高班級(jí)凝集力。一學(xué)期以來(lái),我們班參加學(xué)校的文體活動(dòng),取得了以下成績(jī):墻報(bào)設(shè)計(jì)比賽第一名,計(jì)算機(jī)打字比賽團(tuán)體第二名,班級(jí)排球比賽第四名等等。

要想教育好學(xué)生,家長(zhǎng)的教育力量不可小視。因?yàn)椋议L(zhǎng)是學(xué)生的啟蒙教師,是學(xué)生的最初管理者,他們對(duì)學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)、性格等都比較了解。所以,在對(duì)學(xué)生教育的過(guò)程中,我們作為班主任要善于利用家長(zhǎng)的力量,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通,共同來(lái)教育學(xué)生,這樣的教學(xué)管理效果會(huì)更好。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理,本班不管是紀(jì)律,還是班級(jí)凝聚力都比開(kāi)學(xué)初有所改善,這樣的成績(jī)可喜可賀??墒?,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)前的班主任工作,我發(fā)現(xiàn)自我在工作過(guò)程中還存在這以下一些問(wèn)題:第一,班級(jí)的凝聚力還是不夠強(qiáng);第二,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力還是不足;第三,學(xué)生的禮貌禮貌水平低等。所以,為了以后更好地履行自我的班主任工作,我擬采取以下措施來(lái)改善:第一,多組織學(xué)生參加一些團(tuán)體活動(dòng),讓她們覺(jué)得自我在團(tuán)體中的價(jià)值,進(jìn)而提升班級(jí)凝聚力。第二,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,讓她們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀、人生觀和人才觀,進(jìn)而端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo),更好地去學(xué)習(xí)。第三,教書(shū)育人,育人為先,教書(shū)次之。所以,作為教師,我們更新教育教學(xué)觀念,把育人放在第一位,教書(shū)放在第二位,這樣才能培養(yǎng)出德、育、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主要合格接班人。第四,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通,共同教育好學(xué)生。

大學(xué)班主任自我鑒定篇十三

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)x班班主任,這是我第一年從事教育工作,擔(dān)任班主任,讓我深感職責(zé)重大。初一是初中三年的起始年級(jí),基礎(chǔ)打不好,對(duì)學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活都會(huì)產(chǎn)生影響,為取得一個(gè)好的開(kāi)始,本學(xué)期,我主要做了以下工作:

了解學(xué)生是開(kāi)展班主任工作的前提,為了班級(jí)工作的順利開(kāi)展,學(xué)期初,我盡可能的與每個(gè)學(xué)生交流,熟悉他們的性格,學(xué)習(xí)情景。

初一學(xué)生升入新的學(xué)校,學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大變化,應(yīng)對(duì)新的同學(xué)和環(huán)境,有許多不適之處,為了消除他們的陌生感,盡快適應(yīng)新的學(xué)校、班級(jí)和同學(xué),我努力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí),使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級(jí),熟悉身邊的同學(xué),并逐漸熱愛(ài)此刻的生活,在此基礎(chǔ)上,我經(jīng)過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展各種團(tuán)體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生們的班級(jí)凝聚力,使他們構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。

初一學(xué)生處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,塑造性強(qiáng),嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的`發(fā)展方向,為培養(yǎng)學(xué)生們構(gòu)成良好的習(xí)慣,本學(xué)期,我采用先嚴(yán)后松的管理方式,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格管理,使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

為更好的對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行管理,我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些職責(zé)心強(qiáng),工作進(jìn)取的學(xué)生擔(dān)任班干部,逐步培養(yǎng)他們構(gòu)成自我管理的意識(shí)。

作為學(xué)生,首先要學(xué)會(huì)做人,作為班主任,則要對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé),為保證每個(gè)學(xué)生能夠平安歡樂(lè)的度過(guò)初中生活,自開(kāi)學(xué)初,我便強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全,提高自身道德品質(zhì)。

初一是整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),我盡可能的管好每個(gè)學(xué)生,逐漸灌輸學(xué)習(xí)的意義,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,從而主動(dòng)學(xué)習(xí),并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

從整體來(lái)看,我?guī)У陌噍^開(kāi)學(xué)有明顯提高,但不足之處仍有很多,異常是在細(xì)節(jié)方面,無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高,班級(jí)凝聚力還有待進(jìn)一步加強(qiáng),下學(xué)期,我將針對(duì)本學(xué)期存在的問(wèn)題進(jìn)行改善,爭(zhēng)取讓整個(gè)班級(jí)再上一個(gè)新臺(tái)階。

大學(xué)班主任自我鑒定篇十四

重視每周的班會(huì)課,開(kāi)好班會(huì)課;重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。

二、班主任工作,爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。

作為一名小學(xué)班主任,我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的一年當(dāng)中,我時(shí)刻注意從小事做起,對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如,同學(xué)們要到專(zhuān)用教室去上課,臨出教室時(shí),我悄悄地把燈關(guān)掉,把門(mén)關(guān)好。學(xué)生看在眼里,記在心里,經(jīng)過(guò)幾次下來(lái),同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開(kāi)無(wú)人燈,教室沒(méi)人要關(guān)好門(mén)窗。通過(guò)這種無(wú)聲的教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響,同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過(guò)去一年的工作中,我安心教學(xué),把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。

大學(xué)班主任自我鑒定篇十五

從去年九月初開(kāi)始,我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了,在這半年時(shí)間當(dāng)中,通過(guò)自己的實(shí)踐,我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛(ài)心,將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心。

古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對(duì)學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我始終把師德放在第一位,對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,及時(shí)表?yè)P(yáng),激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,并且嚴(yán)格約束自己的言行,因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>

在班主任工作方面,一開(kāi)始的時(shí)候,我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過(guò)老師的指教,后來(lái)的幾個(gè)星期,除了上課時(shí)間,我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子,很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng),我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí),師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí),不忘給他們灌輸一些道理,結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

大學(xué)班主任自我鑒定篇十六

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎(chǔ)。

1、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用班長(zhǎng)輪流制,讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情,這樣更有利于管理班級(jí)。

2、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。

早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。

3、有效地利用好每周四的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)”,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”的大型系列活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),感恩教育等內(nèi)容,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

通過(guò)談話(huà)等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。

平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

2、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師,在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師,經(jīng)過(guò)批評(píng)教育使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,也通過(guò)這個(gè)事教育了同學(xué)們必須尊重老師,良好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績(jī)很重要。

3、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

4、養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說(shuō)閑話(huà)、睡覺(jué)、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。

三、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:

成績(jī)兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生,對(duì)學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類(lèi)型:雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中,我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個(gè)仍舊難以改變。

有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,高興了聽(tīng)?zhēng)拙?,不高興就睡覺(jué),對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說(shuō)實(shí)話(huà),有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里。另外,對(duì)于一部分有潛力的同學(xué)定期了解他們的學(xué)習(xí)生活情況,鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,并為之努力奮斗,時(shí)常和科任教師交流,了解每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)和學(xué)生及家長(zhǎng)交流。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,高三擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

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大學(xué)班主任自我鑒定篇十七

四年的磨練,四年的努力,從初為人師的新鮮稚嫩,到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏。我體驗(yàn)到了身為一名教師的酸甜苦辣,也深切地體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。

一、春風(fēng)化雨,用自己的師德感化學(xué)生。

有人說(shuō):教師是人類(lèi)靈魂的工程師。身為低年級(jí)的班主任老師,我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的言行和品德對(duì)學(xué)生的潛移默化的重大影響,這就促使著我嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生做好榜樣,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

二、十年樹(shù)木,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。

作為教師,首要任務(wù)就是授課。為了上好課,我做了下面的工作:

課前準(zhǔn)備。備好課:認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。中職學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。然后積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),興趣是學(xué)生最好的老師,只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。

三、桃李不言,當(dāng)好一班之主任。

在班主任工作方面,師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí),不忘給他們灌輸一些道理,結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。當(dāng)好一個(gè)班主任,除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外,更要留心他們的心理狀況,使他們無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個(gè)良好的心理素質(zhì),這樣對(duì)他們開(kāi)展工作也會(huì)容易些,效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛(ài)、和睦的良好關(guān)系。

展望未來(lái),身為青年教師的我任重而道遠(yuǎn)。今后的歲月里,我一定要不斷努力學(xué)習(xí),不斷反思改進(jìn),用愛(ài)心、信心、耐心、恒心、寬容之心,把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗多姿!

大學(xué)班主任自我鑒定篇十八

首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,每個(gè)月定期召開(kāi)年段教師座談會(huì),采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,用心配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位教師的潛力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三,工作上的決策,透過(guò)各種民主方式,請(qǐng)教師參與,征求教師的推薦和意見(jiàn),努力建立寬松和諧的工作環(huán)境,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,從而充分調(diào)動(dòng)他們的用心性和創(chuàng)造性。第四,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),真誠(chéng)地關(guān)心和幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,使年段構(gòu)成互相關(guān)心、互相幫忙的良好氛圍。以上做法,使全年段同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,杜絕偏科現(xiàn)象。為此,我們努力配合學(xué)校各教研室個(gè)性是本年段各教研組,定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng),個(gè)性是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得的教學(xué)效果;鼓勵(lì)用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況,透過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解狀況,掌握新動(dòng)向,研究新問(wèn)題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系,從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新?tīng)顩r、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,用心探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開(kāi)年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。

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