教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇(優(yōu)質(zhì)14篇)

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教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-11-13 08:25:15     小編:FS文字使者

方案的成功與否往往取決于實(shí)施的過程和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。要寫一篇較為完美的方案,首先需要明確解決的問題和達(dá)成的目標(biāo)。方案范文可以作為我們制定方案時(shí)的參考和借鑒。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇一

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,進(jìn)行豐富的課外瀏覽,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛好,增強(qiáng)讀書實(shí)效,終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校展開瀏覽,讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動(dòng)。

1、創(chuàng)建書香班級(jí)(16);

2、爭做讀書小標(biāo)兵(16);

3、舉行讀書故事會(huì)(16);

4、舉行我愛書征文活動(dòng)(46);

5、展開以讀書為主題的板報(bào)比賽(16);

4月12日至6月31日

全體學(xué)生

(一)、預(yù)備發(fā)動(dòng)階段:

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;

2、召開班主任工作會(huì)議;

3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動(dòng);

(二)、活動(dòng)展開階段

1、落實(shí)書香班級(jí)、讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則;

2、落實(shí)、展開讀書故事會(huì)、我愛書征文活動(dòng);

3、舉行以讀書為主題的板報(bào)比賽(園地);

(三)、成果匯總展現(xiàn),表彰活動(dòng)。

1、活動(dòng)必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行,分低高年段進(jìn)行;

2、團(tuán)體比賽各班須全員參與,每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán);

3、全部活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)優(yōu)越班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

組長:xx

副組長:xx

成員:各班班主任xx

書香班級(jí)讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則

一、書香班級(jí)

[評(píng)選條件]

1、有爭創(chuàng)書香班級(jí)的計(jì)劃與總結(jié)。計(jì)劃或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路,并且主題明顯,切實(shí)可行;有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或論文,學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變,親子瀏覽積極展開。

2、班級(jí)人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本,成立班級(jí)讀書角,建立借閱制度,構(gòu)成一定的活動(dòng),并落實(shí)專人管理。

3、班級(jí)讀書氛圍濃厚,讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認(rèn)真瀏覽推薦書目,經(jīng)典朗誦鍥而不舍。

4、每人每學(xué)期瀏覽合適本年段瀏覽水平的`讀書量,從班級(jí)圖書借閱登記本體現(xiàn)。

5、建立好書交換站。

同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間建立好書交換站,定期舉行好書換著看的活動(dòng)。

6、建立讀書成長冊(cè)。(也叫采蜜本)

每個(gè)學(xué)生都要建立一本讀書成長冊(cè),將讀書活動(dòng)中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會(huì),參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

7、展開富有特點(diǎn)的課外瀏覽活動(dòng),構(gòu)成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。如:班級(jí)可舉行讀書展覽會(huì),以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的xx、好書推薦等小板塊,向同學(xué)們先容自己看過的新書、好書,交換自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。還可以舉行故事會(huì)、演講比賽、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇二

一、指導(dǎo)思想:

黨的“十七”明確提出了“科學(xué)發(fā)展觀”,我區(qū)人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育有著強(qiáng)烈的需求,“十一五”教師繼續(xù)教育要突顯時(shí)效性,這是我們面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為此我們推出“營造書香校園、建立學(xué)習(xí)型學(xué)?!弊x書活動(dòng),以此為契機(jī)推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展,這是我們迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇的策略之一。

閱讀滋潤精神,思考孕育智慧。開展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng),在精神文化的支撐和引領(lǐng)下,必將促進(jìn)學(xué)校的整體建設(shè)、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的個(gè)人成長,營造出內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化。

讀書活動(dòng)將作為教師繼續(xù)教育的重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。通過讀書構(gòu)建教師個(gè)人的精神家園,是教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、提高專業(yè)素養(yǎng)的必經(jīng)之路。

學(xué)校作為最基層的組織和管理單位,校長作為第一責(zé)任人,要結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展卓有實(shí)效、形式多樣的交流研討活動(dòng)。

二、實(shí)施“書香校園”讀書工程的目標(biāo)。

1.提升教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。

4.促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位,營造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

三、推薦閱讀內(nèi)容。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。我們提倡教師讀五種書:。

一是名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。

二是教育理論書籍。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過閱讀教育理論書籍提高教師對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí),樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,不斷調(diào)整教育實(shí)踐,減少工作中的盲目性。

三是學(xué)科專業(yè)書籍。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,通過讀書更新專業(yè)知識(shí),引進(jìn)時(shí)代的活水,從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力。

四是現(xiàn)代科技書籍??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí),讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,開拓教師的視野。

五是美學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書籍。通過閱讀,思考人生,積淀精神文化,尋求心靈家園,提高生命質(zhì)量。

四、實(shí)施“書香校園”讀書工程的'具體措施。

(一)組織管理。

1.教委人事科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排,監(jiān)督整個(gè)過程的組織管理。

2.進(jìn)校師訓(xùn)部根據(jù)讀書計(jì)劃,協(xié)助督促學(xué)校按要求完成任務(wù)。

(二)具體安排。

1、20xx年1月18日,召開動(dòng)員大會(huì)。

組織部門:教委人事科、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部。

參加人員:各中小學(xué)幼兒園及直屬單位教學(xué)主任、繼教負(fù)責(zé)人。

2、20xx年1月—3月,教師利用寒假自主閱讀。

香校園’讀書活動(dòng)登記表”(見附表一)一式三份。

b、20xx年2月,教師利用寒假時(shí)間認(rèn)真閱讀所選定的書籍。

c、20xx年3月1日前,各校將本校開展“書香校園”的讀書活動(dòng)計(jì)劃上傳至讀書活動(dòng)專用郵箱mtgdshd@。郵件題目為“xxxxx學(xué)校‘書香校園’讀書活動(dòng)計(jì)劃”。

d、20xx年3月20日前,各校繼教負(fù)責(zé)人將本校教師填寫的“‘書香校園’讀書活動(dòng)登記表”(附表一)上交至教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部各學(xué)段負(fù)責(zé)人處。(“‘書香校園’活動(dòng)登記表”統(tǒng)一用a4紙打印,內(nèi)容部分為宋體四號(hào)字。)。

3、20xx年3月—20xx年7月,在深入讀書的基礎(chǔ)上完成論文或讀書體會(huì)的撰寫工作。

a、要求文章內(nèi)容真實(shí),通過教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行體驗(yàn)、感悟、嘗試,將個(gè)人的獨(dú)特實(shí)踐或思考寫成文章。若發(fā)現(xiàn)抄襲,取消繼教學(xué)分。由繼教負(fù)責(zé)人協(xié)同教研組長檢查確認(rèn),確保文章的原創(chuàng)與真實(shí)。

b、各校要開展校內(nèi)評(píng)選活動(dòng),所選優(yōu)秀論文或讀書體會(huì)不少于總數(shù)的三分之一。

c、各校要組織多種形式的交流研討活動(dòng),繼教負(fù)責(zé)人協(xié)同教研組長進(jìn)行檢查指導(dǎo)。師訓(xùn)部隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)校的讀書活動(dòng),積極參與學(xué)校的讀書交流展示活動(dòng)。

4、20xx年9月—20xx年12月,在組織全區(qū)檢查、交流研討的基礎(chǔ)上,評(píng)選“書香校園”活動(dòng)先進(jìn)校。

a、20xx年9月20日前,各校繼教負(fù)責(zé)人完成“‘書香校園’教師讀書活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表”(見附表二)的填寫工作,用a4紙打印并上交到教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部各段負(fù)責(zé)人處,同時(shí)將全校教師論文或讀書體會(huì)刻成光盤一并上交。

b、各校將推薦的三分之一優(yōu)秀稿件按統(tǒng)一格式打印后上交至師訓(xùn)部,準(zhǔn)備參加區(qū)級(jí)的評(píng)選和交流展示活動(dòng)。優(yōu)秀稿件格式要求:首頁格式(見附表三);正文字體為小四、宋體;字?jǐn)?shù)20xx字以上3000字以內(nèi)。

c、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部將組織專人對(duì)論文和讀書。

體會(huì)進(jìn)行評(píng)選,評(píng)選結(jié)果將在門頭溝區(qū)科研月活動(dòng)中公布。各校獲獎(jiǎng)教師名單及獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分將在科研月中發(fā)回學(xué)校繼教負(fù)責(zé)人處,以便學(xué)校進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登統(tǒng)。

d、各校繼教繼教負(fù)責(zé)人對(duì)本校教師參加“書香校園”讀書活動(dòng)的學(xué)分進(jìn)行登統(tǒng)。填寫完成附表四(教師參加“書香校園”讀書活動(dòng)學(xué)分統(tǒng)計(jì)表)。總結(jié)和附表四(教師參加書香校園讀書活動(dòng)學(xué)分統(tǒng)計(jì)表),上傳到讀書活動(dòng)專用郵箱mtgdshd@。郵件題目為xxxxx學(xué)?!皶阈@”讀書活動(dòng)總結(jié)及附表四。

f、20xx年12月師訓(xùn)部按學(xué)段進(jìn)行繼教分?jǐn)?shù)的登統(tǒng)。

g、20xx年1月進(jìn)行區(qū)級(jí)優(yōu)秀“書香校園”的表彰活動(dòng)。

(三)繼教學(xué)分的獲取。

1、各校繼教負(fù)責(zé)人檢查確認(rèn)教師基本閱讀任務(wù)完成情況,并填寫完成附表一、附表二的登記。4學(xué)分。

2、各校繼教負(fù)責(zé)人檢查并確認(rèn)教師按要求完成了論文或讀書體會(huì)的撰寫。2學(xué)分。

3、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部將對(duì)各校推薦的優(yōu)秀論文或讀書體會(huì),以及參加區(qū)級(jí)讀書活動(dòng)大會(huì)交流展示或獲獎(jiǎng)的文章予以學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)給學(xué)校的建議。

1.挖掘資源,提供書籍。學(xué)校充分挖掘圖書館的資源,加大投入,保障讀書。學(xué)校圖書室建立科學(xué)合理的借閱制度,充分發(fā)揮其作用。

2.搭建平臺(tái),觀摩讀書。

可在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄,并開設(shè)相應(yīng)的子欄目:讀書體會(huì)、精品書屋、讀書筆記、讀書活動(dòng)、推薦文章、新書介紹等。為教師閱讀交流提供便利。沒有校園網(wǎng)的學(xué)校應(yīng)開辟相應(yīng)的讀書專欄展示上述內(nèi)容。充分利用教研組活動(dòng)、學(xué)?;顒?dòng)時(shí)間組織靈活多樣的研討交流活動(dòng)。開展校內(nèi)讀書論壇,為教師在全校范圍的交流展示搭建平臺(tái)。

3.開展研究,深入讀書。

學(xué)校也可根據(jù)校本培訓(xùn)、校本研究的課題,指導(dǎo)教師要圍繞專題進(jìn)行重點(diǎn)閱讀,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

4.撰寫體會(huì),實(shí)踐讀書。

讀書體會(huì)可多種多樣,讀書筆記,學(xué)習(xí)體會(huì)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、反思等。學(xué)校提供交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái),對(duì)在實(shí)踐中產(chǎn)生良好效果的范例,要大力表彰宣傳。

5.評(píng)價(jià)導(dǎo)向,激勵(lì)讀書。

學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書筆記、讀書體會(huì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等進(jìn)行評(píng)價(jià)考核,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作業(yè)績的一項(xiàng)內(nèi)容。

學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各種論文的評(píng)選;鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表文章,獎(jiǎng)勵(lì)辦法依據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度。

每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,確定讀書內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等。

6.深入宣傳,認(rèn)真檢查,確保文章的原創(chuàng)及真實(shí)。

7.認(rèn)真組織開展各類豐富多彩的活動(dòng),做好讀書資料的整理和保存,作為評(píng)選區(qū)級(jí)“書香校園”先進(jìn)校的材料。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇三

1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步營造讀書氛圍。

2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量。

3、促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,提升人文素養(yǎng)。

(一)宣傳階段。(xx月1日—xx月30日)

1、以班級(jí)qq群向家長下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書。

2、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。

3、以、班級(jí)qq群向家長及幼兒說明活動(dòng)方案、具體要求,進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

(二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng):日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。

在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開展以下活動(dòng):

第一月:

1、班級(jí)活動(dòng):整理并美化圖書角。

2、幼兒活動(dòng):利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

3、家長需配合:再次通過班級(jí)qq群的形式通知家長:

(1)帶幼兒參觀書店,為幼兒添新書帶入幼兒園,園內(nèi)借閱,家中親子閱讀。

(2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過程及閱讀感受,發(fā)表于我園網(wǎng)站

4、教師活動(dòng):確定自己的閱讀書目,撰寫閱讀心得。

5、記錄家長借閱檔案。

第二月:

1、幼、兒活動(dòng):利用晨間區(qū)域活動(dòng),每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

2、家長工作:征集親子讀書感悟、照片等。

3、教師活動(dòng):上傳網(wǎng)站一份讀書體會(huì)。

第三月:

1、幼兒活動(dòng):班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選,根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的故事大王。

2、教師活動(dòng):自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。

3、班級(jí)活動(dòng):美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。

4、評(píng)選“讀書小明星” 。

1、讀書成果展。

2、進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié)。

3、評(píng)選書香寶寶。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇四

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境,引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館,構(gòu)建和諧的校園文化。

1、溫馨提示語必須符合圖書館各個(gè)書庫、閱覽室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定;

2、溫馨提示語要求語言生動(dòng)活潑、言簡意賅,易于上口;

3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心,具體圍繞:

a、維護(hù)借閱秩序;

b、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;

c、保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);

d、愛護(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)

1、征集時(shí)間:截止到20xx年4月22日

2、投稿方式:在活動(dòng)期間,將制作完成的'溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或?qū)⑻崾菊Z發(fā)送到xx@xx、com即可(郵件中請(qǐng)注明所在院校(單位)、專業(yè)、學(xué)號(hào)、姓名、聯(lián)系電話(手機(jī))等)。

在征集日期結(jié)束后,針對(duì)所有的評(píng)語進(jìn)行評(píng)選,從中選出優(yōu)秀提示語若干

被圖書館選中提示語的同學(xué)可獲得圖書館提供的精美獎(jiǎng)品一份

活動(dòng)5:污損圖書展示

活動(dòng)地點(diǎn):圖書館一樓中文書庫一。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇五

為貫徹落實(shí)我?!安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實(shí)踐體系,增強(qiáng)教師的自主閱讀意識(shí),養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣,不斷更新教育理念,讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅(jiān)固專業(yè)根基,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,特制定本學(xué)期的教師讀書方案。

1、以讀書活動(dòng)為載體,營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣,提高教師專業(yè)文化素養(yǎng),推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織的建設(shè)。

2、通過讀書活動(dòng),不斷提升教師教育理論和實(shí)踐水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。

3、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍。

爭做博雅教師。

全體教師。

1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”,以教師的自主閱讀為主,以讀書分享會(huì)的形式展示讀書成果。

2、必讀書籍閱讀。

(1)學(xué)期閱讀:教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書籍,于“五一”假期結(jié)束前上傳個(gè)人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。

(2)假期閱讀:教師自主閱讀學(xué)校推薦的'假期必讀書籍,于暑假結(jié)束前上傳個(gè)人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。

3、選讀書籍閱讀。

教師根據(jù)個(gè)人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個(gè)人感興趣的書籍。

必讀篇目:

1、五一閱讀書目:范梅楠.馬克斯《教學(xué)機(jī)智一教育智慧的意蘊(yùn)》。

2、暑假閱讀書目:待定。

選讀篇目:

1、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德。

2、《靜悄悄的革命》[日]佐藤學(xué)。

3、《教育漫話》洛克。

4、《教師行動(dòng)研究》羅生全,敬仕勇。

教師“xxx”閱讀書目的讀后感請(qǐng)于x月1日前發(fā)到指定郵箱,郵件的主題和讀后感文件名以“xx的讀后感”命名,,發(fā)至z。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇六

(一)第一周(3月29日——4月2日)。

1.前期籌備:談話、發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備、家庭閱讀環(huán)境打造。

2.周一,升國旗時(shí),啟動(dòng)閱讀月活動(dòng)。

3.志愿者家庭報(bào)名。

4.閱讀節(jié)海報(bào)制作。

5.線上親子家庭講座。

6.雷鋒月活動(dòng)小結(jié)與延續(xù)。

(二)第二周(4月5日——4月9日)。

1.志愿者進(jìn)社區(qū)宣傳:調(diào)度不同人群、不同場所閱讀情況;全民閱讀倡議書分發(fā)。

2.走進(jìn)仙游縣圖書館、走進(jìn)蘭溪書苑參觀和閱讀。(分班次)。

3.家庭親子閱讀視頻分享。

(三)第三周(4月12日——4月16日)。

(四)第四周(4月19日——4月23日)。

1.志愿者家庭走進(jìn)困難家庭送溫暖。

2.跳蚤書市活動(dòng)。

3.走進(jìn)仙游縣圖書館做閱讀分享線上好書推薦,評(píng)選“書啦啦之星”

4.“書啦啦之星”頒獎(jiǎng):仙游縣圖書館。

5.書香家庭評(píng)選,蘭溪書苑頒獎(jiǎng)。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇七

一指導(dǎo)思想:

“在校中小學(xué)生閱讀運(yùn)動(dòng)”是新世紀(jì)以來引人矚目的社會(huì)文化現(xiàn)象,這一運(yùn)動(dòng)從民間起步,官方給力,全社會(huì)參與,已成為方興未艾的全民閱讀活動(dòng)的重要組成部分,既受益于全民閱讀、服從于全民閱讀,又有其自身的獨(dú)特性與差異性。“在校中小學(xué)生閱讀運(yùn)動(dòng)”不但可以深化全民閱讀,還對(duì)提升民族未來一代的精氣神有著積極的現(xiàn)實(shí)意義與文化價(jià)值。

教育部《義務(wù)教育語文課程(版)》(以下簡稱《新課標(biāo)》)指出:“語文課程對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感,增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力,具有不可替代的優(yōu)勢(shì)”,而“閱讀是運(yùn)用語言文字獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”。

這項(xiàng)由“中國下一代教育基金會(huì)”主辦、“**基金”承辦的“教育部《新課標(biāo)》必讀書目公益讀書活動(dòng)”(以下簡稱:公益悅讀),是緊緊圍繞“傳承傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族凝聚力”這一宗旨,在全國范圍內(nèi)進(jìn)行以“點(diǎn)燃青春夢(mèng)想,營造書香童年”為主題的大型公益活動(dòng)。

本活動(dòng)倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體,發(fā)動(dòng)學(xué)校全員參與;以學(xué)校為指導(dǎo),發(fā)動(dòng)家長鼎力相助”的活動(dòng)方針,大力促進(jìn)學(xué)校開展“家校共育”讀書工作,為優(yōu)化家校文化環(huán)境鋪路,為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長氛圍搭橋,為國家培養(yǎng)高品質(zhì)、高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ),為建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會(huì)做貢獻(xiàn)。

二.活動(dòng)目的:

1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情趣。

2.注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作精神,幫助他們樹立積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價(jià)值觀。

3.促使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,引導(dǎo)他們善于汲取民族文化智慧,提高文化品位。

5.培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法。

6.培養(yǎng)學(xué)生的耐心、愛心與善心,激發(fā)他們珍惜、感恩和重回饋的美好情感。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的前提下,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛家人、關(guān)愛社會(huì),發(fā)自內(nèi)心地愿意做自己力所能力的事情。

7.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,并學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法進(jìn)行閱讀,使學(xué)生有較為豐富的積累和良好的語感。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn),發(fā)展他們的感受和理解能力。

8.初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力,以引導(dǎo)學(xué)生豐富自己的精神世界。

9.培養(yǎng)學(xué)生具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法的能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要,運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作,以發(fā)展書面語言運(yùn)用的能力。

10.培養(yǎng)學(xué)生日??谡Z交際的基本能力,學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流,初步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。

三、活動(dòng)原則。

自愿參加、集體報(bào)名,結(jié)合實(shí)際、育人為先。

四、活動(dòng)主題:

點(diǎn)燃青春夢(mèng)想,營造書香童年。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

1、營造書香班級(jí):依照學(xué)生的性格類型,在班級(jí)范圍內(nèi)分組開展個(gè)性化閱讀?!缎抡n標(biāo)》提出了“發(fā)展個(gè)性”的要求,我們就依據(jù)學(xué)生的不同性格類型把班級(jí)內(nèi)的同學(xué)分成小組,組建小組讀書會(huì)(小組讀書會(huì)的冠名由小組成員自己商討),以小組為單位引導(dǎo)學(xué)生閱讀能夠滿足他們性格特點(diǎn)的書籍,再通過教師指導(dǎo)輪值會(huì)長以布置、檢查、討論和總結(jié)等方式引領(lǐng)小組成員有效進(jìn)行校外閱讀、校內(nèi)討論的形式展開,以給到每個(gè)學(xué)生足夠的熏陶和鍛煉。未來每個(gè)學(xué)生在閱讀理解能力、分析總結(jié)能力、文學(xué)鑒賞能力、語言表述能力以及書面寫作能力等方面都會(huì)有較快速的提升。以此引導(dǎo)學(xué)生師生同建書香班級(jí)。

2、進(jìn)行班際交流:從同級(jí)各班的交流,到校內(nèi)大規(guī)?;顒?dòng)。全校各班的書香班級(jí)營建完畢之后,各班以組為單位請(qǐng)學(xué)生舉薦班際交流的選手,然后在同年級(jí)內(nèi)舉辦同性格類型學(xué)生的交流活動(dòng)。此期間,倡導(dǎo)學(xué)校教師全員參與,各學(xué)科教師以學(xué)生閱讀的類型以及展現(xiàn)形式的指導(dǎo)方式參與到閱讀活動(dòng)中;還可以邀請(qǐng)家長志愿者參與班級(jí)交流過程中得付出(攝影、攝像以及后期制作等老師和學(xué)生做不來的事情)。

3、超越班際的交流:在同年級(jí)班際交流的基礎(chǔ)上選拔參加校內(nèi)大規(guī)?;顒?dòng)的參與者,邀請(qǐng)家長志愿者一起展開全校范圍內(nèi)的相關(guān)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,選拔出優(yōu)秀者邀請(qǐng)家長志愿者一起參加市級(jí)、省級(jí),乃至全國的交流活動(dòng)。此期間,會(huì)邀請(qǐng)國內(nèi)著名兒童文學(xué)作家在各省會(huì)城市進(jìn)行巡回演講或者參與全員閱讀運(yùn)動(dòng)的具體活動(dòng)中。

4、全國范圍內(nèi)交流活動(dòng):所有活動(dòng)一一舉辦之后,將進(jìn)行全國范圍內(nèi)交流活動(dòng)。屆時(shí),所有參與者將會(huì)與主辦方、承辦方一起到貧困地區(qū)進(jìn)行捐助活動(dòng),并以演講、示范等相關(guān)內(nèi)容幫助貧困地區(qū)的學(xué)子學(xué)習(xí)和成長。

六、實(shí)施辦法。

第一階段:營造書香校園。

1、讓校園處處充滿書香。

布置良好的書香環(huán)境。

用師生作品、名人名言、經(jīng)典詩文等內(nèi)容布置校園的長廊、過道、宣傳欄等;用富有人文氣息的宣傳標(biāo)語布置花園草地。使學(xué)生時(shí)時(shí)處處處于人文環(huán)境的熏陶之中。

創(chuàng)建書香班級(jí)。

宣傳和發(fā)動(dòng)全校教師創(chuàng)建書香班級(jí),并擬定出切實(shí)可行的計(jì)劃,然后根據(jù)學(xué)生性格特征為學(xué)生分組,引導(dǎo)學(xué)生舉薦第一輪的輪值會(huì)長并為本組讀書會(huì)冠名,之后待學(xué)生撰寫“致家長函”帶回家,第二天為愿意參加活動(dòng)的學(xué)生推薦書目,并請(qǐng)輪值會(huì)長組織團(tuán)購的具體事宜。圖書購買回來之后,開始進(jìn)行“班級(jí)圖書角”和教室布置,設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。比如:在教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”,在墻壁上張貼每一階段的讀書活動(dòng)內(nèi)容和讀書感言、書法以及繪畫作品等,使它成為學(xué)生展示讀書成果的一個(gè)平臺(tái)。

2、讓家庭也充滿書香。

建立書香家庭。

因?yàn)楸净顒?dòng)的主要閱讀形式是:校外閱讀,校內(nèi)討論。所以,要先引導(dǎo)學(xué)生在家中建個(gè)人小書柜。學(xué)生可以在家中與父母共讀,也可以邀約小伙伴共讀。在班際交流階段,會(huì)有很多家長志愿者參與其中,屆時(shí),書香家庭的讀書氣氛會(huì)越來越濃,效果會(huì)越來越好。

第二階段開展班內(nèi)各種活動(dòng)。

1、讀。

此階段,明確具體要求,使讀書活動(dòng)有的放矢。

對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求:

(1)背誦優(yōu)秀詩文。

(2)閱讀必讀書目。

根據(jù)《新課標(biāo)》的要求,確定出推薦書目(在櫥窗張貼),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組讀書會(huì)的“悅讀”活動(dòng)。

一二年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2-4本;

三四五六年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4-6本;

每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6-9本。

2、說。

指導(dǎo)輪值會(huì)長布置校外閱讀的量,制定校內(nèi)討論的時(shí)間。在小組討論時(shí)間內(nèi),引導(dǎo)小組成員圍成一個(gè)圈圈,每名學(xué)生逐個(gè)逐次“說”自己讀了多少,這幾頁講的'是什么,學(xué)到了什么,有什么感想,以提升學(xué)生的總結(jié)、分析能力。

此階段,注重提升學(xué)生的自信心和分析、總結(jié)能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、樂于表達(dá)與交流,并培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾口頭表述的勇氣。

期間,教師要做好指導(dǎo)工作:

第一階段:重點(diǎn)不是誰說的有多好,而是誰讀了、誰說了。

第二階段:重點(diǎn)是大家說了什么。

第三階段:重點(diǎn)是大家學(xué)到了什么。

第四階段:重點(diǎn)是大家的感想是什么。

3、講。

在整本書籍閱讀完畢,引導(dǎo)小組舉薦說的最好的、最感人的或者收獲最多的讀書會(huì)成員進(jìn)行班上的演講活動(dòng)。

此階段,注重提升學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力和自信心的培養(yǎng)。無論學(xué)生的演講水平有多么蹩腳,永遠(yuǎn)都是鼓勵(lì)和贊美。

4、演。

以小組讀書會(huì)為單位進(jìn)行角色表演和續(xù)編創(chuàng)作表演。因?yàn)槭前葱愿裉卣鬟M(jìn)行的分組,且每組同時(shí)讀一本書,所以以組為單位進(jìn)行表演是最能發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與積極性的。自“演”階段開始,即可邀約家長參與。

此階段,注重提升學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)和歷練學(xué)生的自信心、創(chuàng)造力與想象力。

5、繪。

引導(dǎo)學(xué)生將自己看過的書繪制成繪本,然后進(jìn)行繪本展示并邀請(qǐng)家長參觀、指導(dǎo)。

此階段,注重提升學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力和組織策劃能力。

6、寫。

第三階段:開展班際、校際等交流活動(dòng)。

各班積極、順利開展各項(xiàng)活動(dòng)以后,就可以進(jìn)行班際交流活動(dòng)了。

此階段,著力培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、思維觀念能力以及友愛、善心、珍惜、感恩等美好道德情感。同時(shí),邀約家長參與并請(qǐng)家長志愿者進(jìn)行相關(guān)支援,并及時(shí)搜集和整理家長志愿者們的好建議,以用到后續(xù)的校內(nèi)活動(dòng)、校際交流活動(dòng)中。

第四階段:開展全國交流與慈善活動(dòng)。

最后階段是整個(gè)活動(dòng)最集中的階段,各省市舉薦的學(xué)生(除對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員外,還須家長陪同)將會(huì)云集在風(fēng)景秀麗的城市,進(jìn)行為期3天2夜的交流活動(dòng)。屆時(shí),不但會(huì)請(qǐng)到有關(guān)專家對(duì)學(xué)生及家長進(jìn)行“心靈成長”“人生規(guī)劃”等方面的訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生珍惜、感恩、承擔(dān)和回饋的良好道德情感以及集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,還會(huì)以各種形式的活動(dòng)給予學(xué)生更多的展示與鍛煉,更會(huì)請(qǐng)到當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家到現(xiàn)場演講。交流活動(dòng)結(jié)束后,與會(huì)所有成員將與主辦方和承辦方一起去到貧困地區(qū)進(jìn)行捐助活動(dòng)。屆時(shí),主辦方和承辦方會(huì)請(qǐng)到與會(huì)成員針對(duì)貧困校進(jìn)行“書香社會(huì)”的示范和輔導(dǎo)活動(dòng),還會(huì)請(qǐng)與會(huì)成員自愿與各貧困學(xué)校結(jié)對(duì)子,進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)和示范。

進(jìn)行到這個(gè)階段,基本上形成了一個(gè)良好的“書香社會(huì)”“書香家園”的社會(huì)環(huán)境與氛圍。在整個(gè)活動(dòng)中,始終貫穿著“熱愛祖國”“熱愛家園”的良好愛國情感,使學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)和生活中,體味和感受“我們是相親相愛的一家人”的民族大團(tuán)結(jié)情感。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

(一)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

基于活動(dòng)需要老師和學(xué)校的大力配合,此活動(dòng)設(shè)置如下獎(jiǎng)項(xiàng):

1.學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng):各省(市、自治區(qū))各舉薦3名“作文標(biāo)兵”“演講標(biāo)兵”“道德情感標(biāo)兵”,參與全國性交流性交流。

2.教師個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):對(duì)應(yīng)每名參與全國性交流的學(xué)生,設(shè)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”1名。

3.集體組織獎(jiǎng):設(shè)“組織單位特別獎(jiǎng)”、“組織單位優(yōu)勝獎(jiǎng)”集體獎(jiǎng)項(xiàng)每區(qū)(縣)各1名,市(地)各2名,每省(市、自治區(qū))各3名,由本次“公益悅讀”讀書活動(dòng)組委會(huì)評(píng)選確定。條件為:領(lǐng)導(dǎo)重視、部門配合、精心實(shí)施、扎實(shí)推進(jìn),所在地區(qū)的“公益悅讀”讀書活動(dòng)規(guī)模大、輔導(dǎo)得力,青少年讀書效果佳,社會(huì)影響好。

(二)頒獎(jiǎng)。

1.“全國性交流與公益活動(dòng)”由活動(dòng)由主辦單位和承辦單位聯(lián)合舉辦。

2.“組織獎(jiǎng)”獎(jiǎng)項(xiàng)分別由各市(地)、省(市、自治區(qū))“公益悅讀”讀書活動(dòng)的主辦單位在各地的分支機(jī)構(gòu)頒發(fā)獎(jiǎng)牌、榮譽(yù)證書、獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇八

全面提升教師的綜合素質(zhì),豐富教師的文化內(nèi)涵和業(yè)余生活,拓寬教師的知識(shí)面,為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色,使教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師,營造濃厚和諧的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)意義。

教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍,是新課改新教材的執(zhí)行者,是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此,教師必須提高自身素質(zhì),不僅要使自己有一桶水,而且要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動(dòng),有利于教師不斷增長職業(yè)智慧,使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿創(chuàng)造的快樂,提高教師生命質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

三、主要目標(biāo)。

通過開展讀書活動(dòng),使全體教師著重在以下四個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。

1.文學(xué)修養(yǎng)方面。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來潛在的良性影響。

2.語言表達(dá)能力方面。通過本次讀書活動(dòng)使教師表達(dá)能力得到提高,同時(shí)使教師的教學(xué)語言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。

3.完善自我方面。通過優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象,反思生活和工作過程中對(duì)各類問題的處理是否合理科學(xué),及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為,不斷提高自己的人生境界。

4.教育理論方面。通過閱讀教育理論類的書籍,教師不斷充實(shí)自己的頭腦,及時(shí)更新教育理念,緊跟教育的時(shí)代潮流。

四、活動(dòng)主題。

“品讀好書,提升修養(yǎng)”

五、活動(dòng)對(duì)象。

全校教師。

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:宿霞。

副組長:陳勝林。

成員:張海泓、劉維忠、田小力、杜學(xué)敏、吳愛莉、張兆豐、各年級(jí)組長、各教研組長。

七、活動(dòng)安排。

(一)動(dòng)員階段(_月份)。

1.召開教師動(dòng)員會(huì)。

2.下發(fā)讀書活動(dòng)方案,張貼活動(dòng)倡議書,全校教師在倡議書上簽名。

3.學(xué)校設(shè)立教師讀書活動(dòng)專欄,宣傳板報(bào)。學(xué)校走廊、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語、讀書格言,營造濃厚的“書香校園”氛圍。

(二)實(shí)施階段(_月~12月下旬)。

1.制定讀書計(jì)劃,下發(fā)教師讀書推薦參考篇目(見附件二)。

圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容,(1)在教師中開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng):即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。(2)學(xué)校要做到“四個(gè)一”,即每月組織一次讀書交流活動(dòng),每月檢查一次讀書情況,每學(xué)期開展一次讀書征文比賽,舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。(以上作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的增加內(nèi)容)。

3.加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書活動(dòng)專欄、宣傳板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、市等刊物、報(bào)紙上發(fā)表。

4.優(yōu)秀讀者評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)圖書館登記借閱次數(shù)和讀書筆記、讀書心得檢查情況評(píng)選出優(yōu)秀讀者。

(三)總結(jié)階段(12月)。

學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,評(píng)出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵(lì)。

八、活動(dòng)要求。

1.端正態(tài)度,提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì),豐富文化內(nèi)涵,充實(shí)課余生活,陶冶情操,拓寬知識(shí)面的重要載體,提高讀書的積極性。

2.高度重視,積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議(倡議書見附件一),加入讀書的行列。增強(qiáng)工作自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法,學(xué)以致用,學(xué)出成效,圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇九

書籍是人類知識(shí)和文化的載體,是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求社會(huì)成員人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡?部分。因此,1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作。

二、活動(dòng)目的。

1.通過活動(dòng),喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書。

2.通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書,豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。

3.宣傳讀書,鼓勵(lì)讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高潮,修養(yǎng)大學(xué)生的心性,營造良好的讀書氛圍,積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)。

4.通過活動(dòng),有效地推進(jìn)“學(xué)分計(jì)點(diǎn)制”的人才培養(yǎng)改革方案。

三、活動(dòng)主題:

紅色經(jīng)典領(lǐng)航夢(mèng)想。

四、主辦單位:物理學(xué)與電子工程學(xué)院。

承辦單位:學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:李松柏。

副組長:李澤濤。

(二)工作小組。

組長:陳艷。

副組長:陸亮亮、楊鵬飛。

成員:學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員。

辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室(實(shí)驗(yàn)樓1314)。

五、活動(dòng)時(shí)間:

20__年4月15日(第八周周一)全面開展。

六、參加對(duì)象:

1.大一年級(jí)全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會(huì)干事;。

2.大二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部成員;。

3.大二、三各班班委;。

4.大二、三年級(jí)其他學(xué)生自愿參加。

(備注:如有多職同學(xué),不用累計(jì)讀書和上交讀書報(bào)告,但是,務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。)。

七、活動(dòng)流程及細(xì)則:

1.前期準(zhǔn)備:

宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書活動(dòng)的信息,遴選讀書活動(dòng)的書目,做到信息及時(shí)更新、可靠,鼓勵(lì)大家積極參與,各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書活動(dòng),并安排有關(guān)事宜。

2.活動(dòng)規(guī)則:

(1)一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時(shí)提交一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于20__字的手寫稿,統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交各班學(xué)習(xí)委員;各教學(xué)班成立讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)小組(學(xué)生4人、專業(yè)教師1人),由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進(jìn)行考核,考核合格的學(xué)生計(jì)0.5個(gè)學(xué)分,并交成績報(bào)學(xué)院教學(xué)秘書處;各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。

(2)二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部及各班班委、學(xué)生會(huì)干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時(shí)提交一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于20__字的手寫稿,統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室;團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核;推薦學(xué)生干部(干事)數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。

一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于20__字的手寫稿)上交學(xué)院宣傳部,評(píng)選出優(yōu)秀讀書報(bào)告。

(4)一年級(jí)春期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第12周,第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià);一年級(jí)秋期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第11周,第12周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

(5)學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部(干事)讀書報(bào)告上交時(shí)間為春、秋期第12周;第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

(6)學(xué)院優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選時(shí)間為第14周。

讀書報(bào)告是一種非常有用的實(shí)用體裁,它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評(píng)判能力。讀書報(bào)告的寫法如下:

1.書目信息(書名及其出版年月、作者)。

2.個(gè)人信息(班級(jí),職務(wù),姓名,郵箱,電話)。

3.摘要(通過閱讀本書,歸納出你心得的主要觀點(diǎn)與啟示)。

4.關(guān)鍵詞(3-5個(gè)詞)。

5.正文。

(1)本書概況(主要研究內(nèi)容)。

(2)主要情節(jié)(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(diǎn)(關(guān)鍵性的段落、語句等)。

4

(3)對(duì)此書的印象及評(píng)論(書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中內(nèi)容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等)。

(4)本書對(duì)大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用(本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲)。

九、注意事項(xiàng)。

1.所有參與此次讀書活動(dòng)同學(xué)不得抄襲,不得網(wǎng)上下載,如經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消本活動(dòng)的一切評(píng)選項(xiàng)目,并全院通報(bào)批評(píng)。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(頒發(fā)榮譽(yù)證書)。

一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(二名)、三等獎(jiǎng)(三名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(六名)。

4.參考書目附件2。

十、未盡事宜,另行通知。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇十

通過開展以“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”為主題的讀書系列活動(dòng),引導(dǎo)我系同學(xué)多讀書、讀好書,鼓勵(lì)各班爭創(chuàng)“書香班級(jí)”,努力提高思想素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣興趣,開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操。書籍是人類進(jìn)步的階梯,本次讀書系列活動(dòng)的最高目標(biāo)是為同學(xué)們營造一個(gè)持續(xù)性的健康良好的讀書氛圍,同時(shí)進(jìn)一步提升軟件學(xué)院的文化品味,讓好書伴隨同學(xué)們健康快樂地成長。

快樂讀書,豐富你我他。

讀書,為精神打底,為人生奠基

南陽理工學(xué)院軟件學(xué)院全體師生

軟件學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)部

活動(dòng)開始時(shí)間:

11月9日上午開始

活動(dòng)地點(diǎn):

軟件學(xué)院系樓周圍

1、14,15級(jí)各班班級(jí)圍繞“與書同行,增長才干,與經(jīng)典同行,為生命閱讀”,自行組織主題班會(huì)活動(dòng)。并且在班會(huì)期間進(jìn)行讀書競賽活動(dòng),由班委當(dāng)評(píng)委,隨后每班交上五份賽后感悟。

2、在全系范圍內(nèi)開展以“開卷有益”為主題的讀書征文活動(dòng),隨后進(jìn)行一系列的評(píng)選活動(dòng)。

3、舉辦以“書籍是人類進(jìn)步的階梯”為主題的簽名活動(dòng),帶動(dòng)同學(xué)們的讀書興趣。

4、進(jìn)行為期一周的晨讀活動(dòng)。

5、建立學(xué)風(fēng)讀書角,培養(yǎng)學(xué)生們的讀書興趣。

6、組織每班同學(xué)的捐書活動(dòng),組成一個(gè)小型的快樂讀書處。

對(duì)于優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)量化的申請(qǐng),對(duì)于征文的評(píng)比結(jié)果進(jìn)行設(shè)置一,二,三等獎(jiǎng)。

在活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并上交材料。

軟件學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)部

10月21日

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇十一

書籍是人類知識(shí)和文化的載體,是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求社會(huì)成員人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡牟糠?。因此?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作。

二、活動(dòng)目的

1.通過活動(dòng),喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書。

2.通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書,豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。

3.宣傳讀書,鼓勵(lì)讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高-潮,修養(yǎng)大學(xué)生的心性,營造良好的讀書氛圍,積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展, 加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)。

4.通過活動(dòng),有效地推進(jìn)“學(xué)分計(jì)點(diǎn)制”的人才培養(yǎng)改革方案。

三、活動(dòng)主題:

紅色經(jīng)典領(lǐng)航夢(mèng)想

四、主辦單位:物理學(xué)與電子工程學(xué)院

承辦單位:學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:李松柏

副組長:李澤濤

(二)工作小組

組 長:陳艷

副組長:陸亮亮、楊鵬飛

成 員:學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員

辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室(實(shí)驗(yàn)樓1314)。

五、活動(dòng)時(shí)間:

2015年4月15日(第八周周一)全面開展

六、參加對(duì)象:

1.大一年級(jí)全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會(huì)干事;

2.大二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部成員;

3.大二、三各班班委;

4.大二、三年級(jí)其他學(xué)生自愿參加。

(備注:如有多職同學(xué),不用累計(jì)讀書和上交讀書報(bào)告,但是,務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。)

七、活動(dòng)流程及細(xì)則:

2

1.前期準(zhǔn)備:宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書活動(dòng)的信息,遴選讀書活動(dòng)的書目,做到信息及時(shí)更新、可靠,鼓勵(lì)大家積極參與,各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書活動(dòng),并安排有關(guān)事宜。

2.活動(dòng)規(guī)則:

(1)一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時(shí)提交一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿,統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交各班學(xué)習(xí)委員;各教學(xué)班成立讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)小組(學(xué)生4人、專業(yè)教師1人),由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進(jìn)行考核,考核合格的學(xué)生計(jì)0.5個(gè)學(xué)分,并交成績報(bào)學(xué)院教學(xué)秘書處;各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。

(2)二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部及各班班委、學(xué)生會(huì)干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時(shí)提交一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿,統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室;團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核;推薦學(xué)生干部(干事)數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。

一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿)上交學(xué)院宣傳部,評(píng)選出優(yōu)秀讀書報(bào)告。

(4)一年級(jí)春期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第12周,第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià);一年級(jí)秋期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第11周,第12周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

(5)學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部(干事)讀書報(bào)告上交時(shí)間為春、秋期第12周;第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

(6)學(xué)院優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選時(shí)間為第14周。

八、讀書報(bào)告格式

讀書報(bào)告是一種非常有用的實(shí)用體裁,它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評(píng)判能力。讀書報(bào)告的寫法如下:

1.書目信息(書名及其出版年月、作者)

2.個(gè)人信息(班級(jí),職務(wù),姓名,郵箱,電話)

3.摘要(通過閱讀本書,歸納出你心得的主要觀點(diǎn)與啟示)

4.關(guān)鍵詞(3-5個(gè)詞)

5.正文

(1)本書概況(主要研究內(nèi)容)

(2)主要情節(jié)(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(diǎn)(關(guān)鍵性的段落、語句等)

4

(3)對(duì)此書的印象及評(píng)論(書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中內(nèi)容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等)

(4)本書對(duì)大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用(本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲)。

九、注意事項(xiàng)

1.所有參與此次讀書活動(dòng)同學(xué)不得抄襲,不得網(wǎng)上下載,如經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消本活動(dòng)的一切評(píng)選項(xiàng)目,并全院通報(bào)批評(píng)。

2.優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選方案附件1。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 (頒發(fā)榮譽(yù)證書)

一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(二名)、三等獎(jiǎng)(三名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(六名)

4.參考書目附件2。

十、未盡事宜,另行通知。

二〇一三年四月十四日

5

附件1:

優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

一類文:(95—100分)

2、讀后感結(jié)構(gòu)清楚,“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)明確;

3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫具體、真實(shí)地表達(dá)出自己的感受;

4、語言表達(dá)通順、有條理;

5、字跡工整,紙面整潔。

二類文:(90—95分)

1、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),獨(dú)立地讀懂文章,能夠比較清楚地概括出文章的主要內(nèi)容;

2、讀后感結(jié)構(gòu)清楚,“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)明確;

3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫得比較具體、真實(shí)地表達(dá)出自己的感受;

4、語言表達(dá)比較通順、有條理;

5、字跡較為工整,紙面整潔。

三類文:(85—90分)

1、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),基本讀懂文章,能大體概括出文章的主要內(nèi)容;

2、讀后感結(jié)構(gòu)基本清楚,有“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn);

3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫,基本能表達(dá)出自己讀后的感受;

4、語言表達(dá)基本通順;

5、字跡較為工整。

四類文:(80—85分)

1、不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),基本讀懂文章,不能大體概括出文章的主要內(nèi)容;

2、讀后感結(jié)構(gòu)不夠清楚,沒有“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn);

3、基本沒有圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫,基本不能表達(dá)出自己讀后的感受;

4、語言表達(dá)基本不通順;

5、字跡不工整。

五類文:(75—80分)

1、不能在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi),讀懂文章,不能概括出文章的主要內(nèi)容;

2、讀后感結(jié)構(gòu)不清楚,沒有“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn);

3、不能圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫,不能表達(dá)出自己讀后的感受;

4、語言表達(dá)不通順,字跡不工整。

6

附件2:

物理學(xué)與電子工程學(xué)院推薦書籍

一、勵(lì)志、哲理類:

《一路狂奔:美-女-主-播闖美國》,楊珂著,中國社會(huì)出版社

《你能行》,馬登著,文匯出版社

《名人傳》,羅曼·羅蘭;人民文學(xué)出版社

《阿甘正傳》,溫斯頓葛魯姆;人民文學(xué)出版社

《不抱怨的世界》,威爾·鮑溫; 陜西師范大學(xué)出版社

《秘密》,朗達(dá)·拜恩;中國城市出版社

《喚醒心中的巨人》,安東尼·羅賓;中國城市出版社

《九型人格》海倫·帕爾默;華夏出版社

《永不言敗》,俞敏洪;群言出版社

《人性的弱點(diǎn)》,戴爾·卡耐基;中國發(fā)展出版社

《一生的資本》,奧里森·馬登;長江文藝出版社

《思考致富》,拿破侖·希爾;重慶出版社

《國富論》亞當(dāng)·斯密;武漢大學(xué)出版社

《平凡的世界》,路遙;中國文聯(lián)出版公司

7

二、專業(yè)圖書類:

《電子儀器和測(cè)量原理》,張學(xué)莊等編著;人民郵電出版社

《電子檢測(cè)技術(shù)》,盧文科著;國防工業(yè)出版社

《測(cè)控技術(shù)與儀器實(shí)踐能力訓(xùn)練教程》,林玉池等主編;機(jī)械工業(yè)出版社

《現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)及應(yīng)用》,吳國慶,王格芳等編著;電子工業(yè)出版社

《計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)》,張明, 謝列敏編著;國防工業(yè)出版社

《網(wǎng)絡(luò)化測(cè)控技術(shù)與實(shí)現(xiàn)》,余成波, 謝東坡編著;高等教育出版社

《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》,閻石主編;高等教育出版社

《大學(xué)物理學(xué)》,毛駿健,顧牡主編;高等教育出版社

《大學(xué)物理學(xué)》,上海交通大學(xué)物理教研室編;上海交通大學(xué)出版社

《數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)》,王毓銀主編;高等教育出版社

《全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽訓(xùn)練教程》,黃智偉主編;電子工業(yè)出版社

《模擬電子技術(shù)基本教程》,華成英主編;清華大學(xué)出版社

《簡明物理學(xué)史》,青峰編;南京大學(xué)出版社

《信號(hào)與系統(tǒng)》,鄭君里等編;高等教育出版社

《物理學(xué)史》,郭奕玲, 沈慧君編著;清華大學(xué)出版社

《大學(xué)物理讀書筆記與問題研究》,何麗橋,王國光主編;科學(xué)出版社

《模擬電子線路設(shè)計(jì)》,高吉祥主編;電子工業(yè)出版社

《dsp原理與應(yīng)用從入門到提高》,姜沫岐等編著;機(jī)械工業(yè)出版社

《通信原理教程》,樊昌信編著;電子工業(yè)出版社

三、科學(xué)家事跡、傳記類: 《哥德爾》,(美)約翰·道森;湖南科學(xué)技術(shù)出版社

《狄拉克》,赫爾奇·克勞;湖南科學(xué)技術(shù)出版社

《麥克斯韋》,巴茲爾·馬洪;湖南科學(xué)技術(shù)出版社

《居里一家》,丹尼斯·布萊恩;湖南科學(xué)技術(shù)出版社

《從牛頓到愛因斯坦》,ralph baierlein;世界圖書出版公司

《玻爾》,楊建鄴,肖明著;長春出版社

《玻爾茲曼》,(意)切爾奇納尼著;上??茖W(xué)技術(shù)出版社

《丁肇中傳》,周金品著;科學(xué)出版社

《法拉第傳》,(美)阿蓋西;商務(wù)印書館

《從法拉第到麥克斯韋》,徐在新, 宓子宏 編;科學(xué)出版社

《伽利略》,(英)艾爾;科學(xué)普及出版社

《楊振寧傳》,楊建鄴著;三聯(lián)書店

《李政道》,蔣東明著;長春出版社

《費(fèi)米》,謝尊修等著;遼海出版社

《原子核物理學(xué)的奠基者盧瑟福》,熊柯著;商務(wù)印書館

《牛頓》,吳言,李欣編著;海南出版社

《居里夫人傳》,(法)居里;商務(wù)印書館

《居里夫婦》,(英)伊麗莎白·盧濱著;原子能出版社

《創(chuàng)造物理教育奇跡的大師》,沈克琦編著;云南教育出版社

《原子風(fēng)云》,松鷹著;中國青年出版社

《物理學(xué)家的故事》,劉以林主編;中國物資出版社

物理學(xué)與電子工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部推薦書籍 莫言《戰(zhàn)友重逢》、 《會(huì)唱歌的墻》

張愛玲《傾城之戀》

傅佩榮《易經(jīng)與人生》

劉海濤《心靈的顫音》《生命的親吻》

劉墉《心靈的四季》

馬格利特·杜拉斯《情人》

王小波《沉默的大多數(shù)》《不再沉默》

考林·麥卡洛《荊棘鳥》

村上春樹《挪威的森林》

錢鐘書《圍城》(婚姻的鏡子)

勞倫斯《虹》、《愛戀中的女人》、《查太萊夫人的情人》

泰戈?duì)枴讹w鳥集》《草葉集》

塞林格《麥田里的守望者》

米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》、《緩慢》

柏拉圖:《理想國》

亞里士多德:《形而上學(xué)》、《倫理學(xué)》

越過愛情,看見春暖花開:簡·奧斯丁《傲慢與偏見》

我愛你,與你無關(guān):茨威格《一個(gè)陌生女人的來信》

卡耐基《人性的弱點(diǎn)》

愛永遠(yuǎn)不用說對(duì)不起:西格爾《愛情故事》

山在那里,你的心碎了:巖井俊二《情書》

美與愛是獨(dú)立的:川端康成《雪國》

戰(zhàn)火中成長的美麗與堅(jiān)強(qiáng):瑪格麗特·米切爾《飄》

值得付出一生的等待:帕斯捷爾納克《日瓦戈醫(yī)生》

喚醒生命的人:海倫·凱勒《假如給我三天光明》

生得寂寞,死得單調(diào):蕭紅《呼蘭河傳》

愛上你的心:雨果《巴黎圣母院》

愛和欲的煎熬:福樓拜《包法利夫人》

我的成長與戰(zhàn)爭共呼吸:安妮·弗蘭克《安妮日記》

沉重的枷鎖:張愛玲《金鎖記》

在自我面前懺悔吧:列夫·托爾斯泰《復(fù)活》

片刻的浮華盛世:莫泊?!俄?xiàng)鏈》

戰(zhàn)爭,讓女人走開:瓦西里耶夫《這里的黎明靜悄悄》

包容的愛還是徹底的恨:艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》

從“黑暗意識(shí)”中蘇醒:翟永明《女人》

溶解心靈的秘密:舒婷《舒婷詩集》

愛,我們?cè)餐瑩碛校喝~芝《當(dāng)你老了》

你最美的氣質(zhì)是自由:惠特曼《草葉集》

此幸福,彼幸福:楊絳《我們仨》

成長是目的,愛情是過程:張小嫻《面包樹上的女人》 勇敢地被啟蒙:高爾基《母親》

馬克·奧勒留:《沉思錄》

西蒙娜·德·波伏娃《第二性》

余華:《活著》

古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出,“讀書百遍,其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷,下筆如有神”等,無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。因此,我們不能不深思應(yīng)該如何及早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對(duì)紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,博覽群書,開拓視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì),從而使學(xué)生身心得以健康的成長,潛能得以充分地發(fā)掘,以淵博的知識(shí)去適應(yīng)和面對(duì)未來社會(huì)的需要和挑戰(zhàn),對(duì)此,我們深有感慨。 大學(xué)是學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)的殿堂,在這里我們更將要度過了我們短暫和美好的青春。學(xué)海無涯苦窗三年終得折桂,青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學(xué)你創(chuàng)造,你的人生你做主,青春激昂的我們充滿著希望與理想,我們要追逐夢(mèng)想,就要不斷的學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí),就要與同志者一起探討,交流;共同的進(jìn)步,攜手共進(jìn),打造美好人生。

一、活動(dòng)目的

1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái),推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣,提升同學(xué)人文素養(yǎng)。

3、展示自我風(fēng)采,培養(yǎng)同學(xué)的自信心。

4、豐富同學(xué)的課余生活,培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度,營造和諧的校園氣氛。

二、活動(dòng)主題:知識(shí)成就無悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想

三、活動(dòng)時(shí)間:2011年4月

四、活動(dòng)地點(diǎn):待定

五、活動(dòng)對(duì)象:

六、策劃人員

顧 問:

總策劃:

指 導(dǎo):

負(fù)責(zé)人:

七、活動(dòng)簡介

本次活動(dòng),我們以鼓勵(lì)大家“多讀書,讀好書”為工作宗旨,以號(hào)召廣大學(xué)子拓寬文學(xué)知識(shí)面為出發(fā)點(diǎn),以英語四、六級(jí)為主要陣地,向全院學(xué)生打出讀書號(hào)召。著重在于同學(xué)們之間的互相交流學(xué)習(xí),一起打造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使同學(xué)們對(duì)讀書有一個(gè)正確的態(tài)度,探討讀書的重要性,明確適合自己的讀書方法,找到對(duì)自己人生有良性影響的書籍等。力求在能源學(xué)院掀起一波以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心的讀書熱潮。

八、活動(dòng)流程

1、動(dòng)員大會(huì)

1、聯(lián)系辦公室做好此次活動(dòng)的ppt及相關(guān)準(zhǔn)備工作;

2、由青年志愿團(tuán)組織好學(xué)院學(xué)生在預(yù)定地點(diǎn)集合,提前邀請(qǐng)書記及輔導(dǎo)員老師蒞臨指導(dǎo);

3、由主持人介紹嘉賓,宣布會(huì)議流程,強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng);

4、由胡老師向大家推薦優(yōu)秀書刊,并做簡單介紹;

5、請(qǐng)書記就本次活動(dòng)作出總結(jié)和重要指示,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加此次讀書活動(dòng);號(hào)召廣大學(xué)子多讀書,讀好書。

6、由主持人宣布會(huì)議結(jié)束,全體人員依次退場。

2、宣傳推薦

1、聯(lián)系宣傳部制作大型宣傳海報(bào),張貼于學(xué)院公告欄以及其他相關(guān)宣傳工作;

2、由天涯路文學(xué)社向?qū)W校圖書館借用當(dāng)代大學(xué)生必讀書籍;

4、通知本學(xué)院各團(tuán)支部書記,請(qǐng)其在所在團(tuán)支部進(jìn)行宣傳。

3、英語知識(shí)競賽

2、向?qū)W院各支部下發(fā)通知,要求我院學(xué)生積極參與本次比賽;

3、評(píng)定比賽試卷,擇優(yōu)進(jìn)行表揚(yáng)。設(shè)立一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名

以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)二名,頒發(fā)榮譽(yù)證書。

4、心得體會(huì):每團(tuán)支部書記需積極組織本支部同學(xué)參與此活動(dòng),根據(jù)所推選書目,各支部任意挑選其中五本組織閱讀,并定期上交本支部讀書筆記,由相關(guān)人員整理后進(jìn)行評(píng)選,在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)支部,并根據(jù)各個(gè)團(tuán)支部參與活動(dòng)情況納入團(tuán)支部考核。

1、前期宣傳活動(dòng)要準(zhǔn)備好,尤其是和宣傳部方面協(xié)調(diào)好制作海報(bào)問題。 2、宣傳推薦的書籍內(nèi)容及相關(guān)特色情節(jié)要新穎,要有一定的吸引力。 3、切實(shí)維護(hù)好動(dòng)員大會(huì)的現(xiàn)場秩序和進(jìn)、出場秩序。

部考核中。

6、在“讀書”這一系列活動(dòng)中要協(xié)調(diào)好于bt攝影協(xié)會(huì)和信息部之間的聯(lián)系,

以使本次活動(dòng)的留影及后期宣傳報(bào)道的工作順利開展。

7、本次活動(dòng)的承辦部門天涯路文學(xué)社和青年志愿團(tuán)要相互幫助,確保活動(dòng)

圓滿成功。

十、金費(fèi)預(yù)算:(元)

總計(jì):12元

十一、推薦書目(見附表)

共青團(tuán)某某學(xué)院委員會(huì)

2011年3月30日 附表:

大學(xué)時(shí)代必讀的50本書

一、 指導(dǎo)思想

通過開展全員讀書活動(dòng),鼓勵(lì)員工多讀書,讀好書,在員工中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,以讀書促進(jìn)員工的職業(yè)成長,提高酒店員工整體文化素質(zhì),提升酒店服務(wù)品質(zhì)。

二、讀書活動(dòng)目的

讀書,能夠改變?nèi)松鷧T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài),能夠改變?nèi)说木瘛赓|(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。

讀書,能使員工不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂,消除“職業(yè)倦怠”。

三、讀書活動(dòng)目標(biāo)

1、每季度閱讀一本勵(lì)志書籍。

2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得,選登新紀(jì)元店報(bào)。

3、人力資源部推薦書籍。

四、讀書口號(hào)

“讓讀書成為一種生活方式”

五、讀書要求

1、各部門根據(jù)讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書籍。

2、各部門根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合。

資源部審核后張榜員工餐廳,創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的氛圍。 1

4、做到讀書與自己平時(shí)的工作相結(jié)合。把讀書活動(dòng)內(nèi)化為自己的自覺行為,作為豐富自己精神生活的主要途徑。

六、采取措施:

1、開展讀書讀書心得體會(huì)活動(dòng)。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用,定期做讀書交流活動(dòng),部門及時(shí)總結(jié)員工的讀書情況,做好讀書心得體會(huì)。根據(jù)每季度主題內(nèi)容,各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部。

2、學(xué)以致用。員工撰寫讀書感、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中,提高文化素質(zhì),提升服務(wù)品質(zhì)。

七、費(fèi)用預(yù)算:(以下三種方式選一)

1、每季度1本,全年選讀4本勵(lì)志書籍,發(fā)放各部門 或

費(fèi)用預(yù)算為:12部門*4本*30元=1440元

2、每季度1本,全年選讀4本勵(lì)志書籍,發(fā)放各部門培訓(xùn)員 或

費(fèi)用預(yù)算為:23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元

3、全年選讀1本勵(lì)志書籍,發(fā)放酒店員工

費(fèi)用預(yù)算為:1本*30元*400人=12000元

以上推薦妥否,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

“讀書月”活動(dòng)方案

為全面貫徹落實(shí)黨的“”提出建設(shè)文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo),進(jìn)一步增強(qiáng)街道廣大市民的思想認(rèn)識(shí),營造良好的讀書氛圍,擬開展第十四屆“讀書月”活動(dòng),努力把“讀書月”活動(dòng)辦成展示街道整體風(fēng)貌的平臺(tái),引導(dǎo)廣大市民養(yǎng)成愛書讀書的良好習(xí)慣,提高廣大市民文化素質(zhì)水平。具體方案如下:

一、指導(dǎo)思想和活動(dòng)目標(biāo)

指導(dǎo)思想:以在全國宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚,讓廣大市民感受讀書樂趣、讓讀書塑造完美人格”為目標(biāo),全面提高人民的文化內(nèi)涵和文化品位。

活動(dòng)目標(biāo):閱讀是一個(gè)人精神成長的重要渠道。街道通過舉行讀書月活動(dòng),旨在激發(fā)廣大市民讀書的興趣,提高我街道文化底蘊(yùn),規(guī)范城市居民言行。讓廣大市民在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升。通過活動(dòng)提高市民文化素質(zhì)水平,培養(yǎng)城市居民高尚的道德情操,養(yǎng)成高雅的生活情趣,以此推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。

二、活動(dòng)主題:書香為伴 快樂一生

三、活動(dòng)時(shí)間:2015年11月1日—11月30日

四、活動(dòng)對(duì)象:各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校

五、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)“讀書月”活動(dòng)開幕式及贈(zèng)書活動(dòng)

地點(diǎn):街道會(huì)堂, 時(shí)間:11月6日上午街道各社區(qū)、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表參加。開幕式上,街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向各社區(qū)、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表贈(zèng)書。 目的是鼓勵(lì)城市居民多讀書、讀好書,以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥,做一個(gè)有文化、有理想的新市民。接著代表倡儀:廣大城市居民以讀書月活動(dòng)為契機(jī),積極行動(dòng)起來,以書為友、以書為伴,“愛讀書、讀好書、善讀書”,用閱讀豐富生活,讓知識(shí)充實(shí)人生。為建設(shè)“美麗街道”,實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而讀書。

(二)舉辦讀書講座

邀請(qǐng)學(xué)者、作家,舉行文學(xué)、書畫、禮儀、心理等方面的專題講座。同時(shí),結(jié)合廣大居民群眾實(shí)際,邀請(qǐng)教育專家深入街道各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行面對(duì)面授課。(責(zé)任單位:組織部、宣傳部、教育局)

(三)舉辦讀書交流會(huì)

利用“讀書月”活動(dòng),組織開展各種形式的讀書講座、座談會(huì)、交流會(huì),暢談讀書體會(huì),交流學(xué)習(xí)心得,分享學(xué)習(xí)成果。(責(zé)任單位:各社區(qū)、有關(guān)單位)

(四)開展讀書評(píng)書、好書推薦活動(dòng)

邀請(qǐng)街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師等各行業(yè)讀書人士推薦優(yōu)秀閱讀書目并作簡短評(píng)論。(責(zé)任單位:宣傳部)

(五)舉辦讀書演講比賽

在學(xué)校開展“書香為伴 快樂一生”演講比賽活動(dòng),展示人民良好形象,倡導(dǎo)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。(責(zé)任單位:宣傳部、學(xué)校)

六、工作要求

(一)明確職責(zé),抓好落實(shí)。

各社區(qū)、有關(guān)單位要結(jié)合實(shí)際,在認(rèn)真組織開展“讀書月”活動(dòng)同時(shí),結(jié)合各自的特點(diǎn),創(chuàng)造性地開展形式多樣、生動(dòng)活潑的讀書活動(dòng)。

(二)加大宣傳,充分動(dòng)員。

利用公開欄、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地加大宣傳力度,在顯著位置懸掛讀書節(jié)活動(dòng)標(biāo)語,營造濃郁的讀書氛圍,在街道內(nèi)部開展讀書活動(dòng)的同時(shí)積極推動(dòng)全街道基層群眾讀書活動(dòng)的開展,擴(kuò)大影響。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。

“讀書月”活動(dòng)是我街道精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。各社區(qū)、有關(guān)單位要認(rèn)真對(duì)待,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),聯(lián)系實(shí)際,精心組織,確保讀書活動(dòng)有序開展。為加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)工作,成立“讀書月”活動(dòng)組織辦公室(設(shè)在宣傳部辦公室),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)活動(dòng)的組織和開展。

一、活動(dòng)的名稱

“天上人間,我讀書我快樂”

二、內(nèi)涵

1、書籍是人類進(jìn)步的靈魂,通過閱讀來增加我們自身的內(nèi)涵,提高我們自身的修養(yǎng)。

2、讀書是一種享受,我們可以從書中尋找快樂,陶冶我們的情操,領(lǐng)悟做人的道理。

3、讀書可以讓我們開闊視野,了解國內(nèi)外的時(shí)事。

三、可行性分析

(一)活動(dòng)的目的

1、通過開展定期的讀書活動(dòng),引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍,讓好書陪伴我們成長,幸福人生,從閱讀開始。

2、通過開展各種各樣的讀書活動(dòng),讓我們能夠博覽群書,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。

3、通過閱讀,盡攬人生哲理,觸類旁通,領(lǐng)悟成功的真諦。

4、通過讀書活動(dòng),讓我們體驗(yàn)讀書給我們帶來的快樂,提高欣賞能力。

(二)、活動(dòng)的主題:讀書啟迪智慧,我讀書我快樂

(三)、活動(dòng)的內(nèi)容

1、由老師或者讀書會(huì)成員推薦書籍,經(jīng)過討論確定要讀的書,每個(gè)月讀一本書且要精讀,一個(gè)月后在會(huì)上討論各自的讀書感悟,或者寫讀書心得發(fā)到我們的博客或者群空間,大家一起分享。

2、每周找一個(gè)下午大家一起對(duì)最新的時(shí)事政治進(jìn)行解讀,以此提高我們分析問題、解決問題的能力。

3、每個(gè)成員要制定自己的讀書計(jì)劃,在課后閱讀各種各樣的書籍,然后有選擇的寫讀書感受,通過各種方式分享自己的讀書體會(huì)。

4、學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)我們讀書會(huì)都要自行組隊(duì)去參加,總結(jié)每次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),哪些地方做得好,哪些地方還有欠缺。

5、每個(gè)學(xué)期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽,參加人不限,可以是我們讀書會(huì)的成員,也可以是其他同學(xué)。

(四)、活動(dòng)的意義

1、通過讀書活動(dòng),激發(fā)我們的讀書熱情。

2、通過讀書活動(dòng),豐富我們的課外閱讀量,培養(yǎng)我們課外閱讀的能力,促進(jìn)我們知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、通過讀書活動(dòng),擴(kuò)大我們讀書會(huì)的影響力,讓更多熱愛讀書的同學(xué)參加到我們讀書會(huì)中來。

4、通過讀書活動(dòng),讓我們?cè)谛@營造一種讀書的氛圍,讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜?,讓更多的人加入到讀書的行列中。

5、通過讀書活動(dòng),讓我們知道讀書是一種享受,讀書可以獲得內(nèi)心的寧靜,除掉心中的浮躁。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇十二

一、活動(dòng)目的:

1、營造讀書氛圍,讓教師從本學(xué)期推薦書《有效備課、上課、聽課、評(píng)課》中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),更新觀念,從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

2、搭建教師交流平臺(tái),把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,書香型校園。

二、活動(dòng)過程:

1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評(píng)課》。

2、教師撰寫讀書心得體會(huì),結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫每月一思。

3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實(shí)”,根據(jù)讀書心得體會(huì)和每月一思,認(rèn)真準(zhǔn)備交流會(huì)發(fā)言稿,每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。

4、分組交流。

學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人。

語文組一(3)班:

數(shù)學(xué)組一(4)班:

英語組三(7)班:。

綜合組三(6)班:。

5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目,其他老師跟帖,發(fā)表評(píng)論。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇十三

為貫徹十三五期間《關(guān)于開展20xx年全民閱讀工作通知》精神,推動(dòng)我區(qū)文化工作發(fā)展,xx區(qū)文化委員會(huì)以書香xx閱讀+為主題,宣傳公共文化服務(wù)體系的社會(huì)職能,推動(dòng)全民閱讀新熱潮。至此世界讀書日之際,xx區(qū)文化委員會(huì)計(jì)劃于4月7日至4月25日期間開展閱讀宣傳活動(dòng),請(qǐng)各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))結(jié)合區(qū)域特色開展閱讀宣傳活動(dòng)。具體通知如下:

世界讀書日閱讀宣傳活動(dòng)。

20xx年4月7日至4月25日。

全區(qū)各個(gè)街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。

(三)請(qǐng)各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動(dòng)信息、照片報(bào)至xx區(qū)圖書館。

(一)世界讀書日啟動(dòng)儀式

活動(dòng)形式:閱讀活動(dòng)發(fā)布。

活動(dòng)資料:介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動(dòng)安排及資料,開展世界讀書日主題宣傳活動(dòng)。

(二)世界讀書日xx換書大集活動(dòng)

活動(dòng)形式:圖書交換、閱讀推廣。

活動(dòng)資料:透過圖書交換的方式,使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用,鼓勵(lì)讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語,向書的下一位主人傳遞閱讀心得,營造和諧的閱讀氛圍。

(三)世界讀書日xx文化大講堂專題講座

活動(dòng)形式:專題講座。

活動(dòng)資料:以推廣閱讀為主題,開展專題講座介紹中國文化傳承,弘揚(yáng)國學(xué),滿足廣大讀者、文學(xué)愛好者文化需求,搭建學(xué)習(xí)、交流的文化平臺(tái)。

(四)世界讀書日閱讀點(diǎn)亮中國夢(mèng)征文活動(dòng)

活動(dòng)形式:閱讀征文。

活動(dòng)資料:透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀,弘揚(yáng)民族精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,強(qiáng)化愛國主義教育,讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟,營造良好的閱讀氛圍。

(五)世界讀書日親子閱讀讀書會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)形式:親子閱讀。

活動(dòng)資料:家長為孩子朗讀兒童讀物,介紹書籍作者與故事背景,引導(dǎo)孩子之間分享故事資料,分享閱讀,推廣閱讀。

(六)世界讀書日閱讀書坊讀書會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)形式:大眾讀書會(huì)。

教師讀書活動(dòng)方案策劃美篇篇十四

4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯為“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。

讀書能增長知識(shí),開闊眼界,讀書能明白事理,增強(qiáng)能力,為慶?!?.23世界讀書日”,倡導(dǎo)全民閱讀,共建書香校園,黃淮學(xué)院讀書協(xié)會(huì)開展“4.23世界讀書日”系列活動(dòng)。

黃淮學(xué)院圖書館。

1、活動(dòng)名稱:音樂欣賞晚會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間:2022年4月16日19:00——21:00。

活動(dòng)地點(diǎn):中區(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳。

承辦單位:讀書協(xié)會(huì)藝苑戲劇社。

2、活動(dòng)名稱:快樂晨讀。

活動(dòng)時(shí)間:2022年4月23日早6:10。

活動(dòng)地點(diǎn):黃淮學(xué)院圖書館門前廣場。

承辦單位:讀書協(xié)會(huì)論辯演講部。

3、活動(dòng)名稱:正版圖書進(jìn)校園。

活動(dòng)時(shí)間:2022年4月23日——25日。

活動(dòng)地點(diǎn):黃淮學(xué)院圖書館門前廣場。

承辦單位:讀書協(xié)會(huì)理事會(huì)。

4、活動(dòng)名稱:辯論賽總決賽。

活動(dòng)時(shí)間:2022年4月23日19:00——21:00。

活動(dòng)地點(diǎn):中區(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳。

承辦單位:讀書協(xié)會(huì)論辯演講部。

5、活動(dòng)名稱:影視觀摩——《當(dāng)幸福來敲門》。

活動(dòng)時(shí)間:2022年4月24日19:00——21:00。

活動(dòng)地點(diǎn):中區(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳。

承辦單位:讀書協(xié)會(huì)創(chuàng)意實(shí)踐部。

6、活動(dòng)名稱:讀書心得征文。

活動(dòng)時(shí)間:2022年4月13日——30日。

承辦單位:讀書協(xié)會(huì)書苑文學(xué)社。

7、活動(dòng)名稱:“我最愛的圖書、期刊”評(píng)選活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:2022年4月13日——30日。

承辦單位:讀書協(xié)會(huì)理事會(huì)。

8、活動(dòng)名稱:“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜。

活動(dòng)時(shí)間:2022年4月13日——30日。

承辦單位:讀書協(xié)會(huì)創(chuàng)意實(shí)踐部。

9、活動(dòng)名稱:網(wǎng)絡(luò)專家講座。

活動(dòng)時(shí)間:2022年5月7日19:00——21:00。

活動(dòng)地點(diǎn):中區(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳。

承辦單位:讀書協(xié)會(huì)辦公室。

1、通過一系列的活動(dòng),有利于激發(fā)同學(xué)們對(duì)讀書的興趣,動(dòng)員全校的師生共同參與到書香校園的創(chuàng)建中。

2、培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣,提高了學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)精神,積淀了校園人文底蘊(yùn)。

3、此次活動(dòng)活躍了校園社團(tuán)文化,加強(qiáng)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育。

1、積極聯(lián)系媒體記者,通過媒體宣傳擴(kuò)大活動(dòng)影響。同時(shí)提高協(xié)會(huì)影響力。

2、活動(dòng)之前通過海報(bào),分會(huì)長與飛信相結(jié)合將活動(dòng)宣傳最大化,確保參加人數(shù),提高活動(dòng)品質(zhì)。

3、活動(dòng)時(shí)做好應(yīng)急預(yù)案,防止出現(xiàn)問題。

5、做好財(cái)務(wù)預(yù)算與財(cái)務(wù)總結(jié)。

讀書,那些事兒——4月23日“世界讀書日”系列活動(dòng)。

(一)“讀書,那些事兒”征文活動(dòng)。

文稿來源:1、第一學(xué)期“書香伴我行”征文比賽參賽文章。

2、同學(xué)們平時(shí)所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)。

3、老師們“讀書那些事兒”的。

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