時間可以證明一切，也可以改變一切。寫總結(jié)時，我們可以通過列舉事實、提出問題、反思經(jīng)驗等方式來豐富內(nèi)容。最后希望大家在總結(jié)的過程中能夠找到適合自己的方式和方法，寫出優(yōu)秀的總結(jié)成果。
一年級寒假做家務(wù)心得篇一
寒假是讓孩子們放松心情、增長知識、提高技能的寶貴時光。作為一名幼兒一年級的學(xué)生，我度過了一段充實而快樂的寒假。在這個假期里，我參加了各種活動，培養(yǎng)了自己的興趣愛好，也取得了一些進步。以下是我的寒假心得體會。
第一段：培養(yǎng)多樣化的興趣愛好。
在寒假里，我積極參加了各種興趣班，豐富了自己的生活。我報名參加了繪畫班，通過學(xué)習(xí)畫畫，我不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還培養(yǎng)了細心觀察和耐心動手的能力。同時，我還參加了舞蹈班，通過舞蹈的練習(xí)，我培養(yǎng)了良好的協(xié)調(diào)能力和優(yōu)雅的姿態(tài)。這些多樣化的興趣愛好不僅使我度過了一個精彩的假期，還豐富了我的生活。
第二段：閱讀豐富的書籍。
寒假也是一個讀書的好時機。我通過閱讀各種各樣的書籍，豐富了自己的知識。我讀了許多經(jīng)典的童話故事，如《小紅帽》、《白雪公主》等，這些故事不僅開拓了我的想象力，還給了我許多感悟。我還讀了一些有趣的百科知識書籍，了解了很多新奇的事物。通過讀書，我既提高了自己的語言能力，也增長了見識。
第三段：參加社區(qū)活動。
寒假里，我還積極參加了一些社區(qū)活動。我參加了一次植樹活動，在這次活動中，我學(xué)習(xí)了如何種植樹苗，保護環(huán)境。通過親手參與植樹，我深刻地體會到了綠色的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。我還參加了一次社區(qū)志愿者活動，幫助老人們打掃衛(wèi)生，給他們送去溫暖和關(guān)愛。這些社區(qū)活動不僅鍛煉了我的動手能力，還培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感。
第四段：探索科學(xué)的樂趣。
寒假中，我還參加了一些科學(xué)實驗班。通過實驗，我親身體驗了科學(xué)的魅力。我做過酸堿中和實驗、磁鐵吸鐵實驗等等，這些實驗既激發(fā)了我的好奇心，也讓我更好地理解了一些科學(xué)原理。通過科學(xué)實驗，我還學(xué)會了觀察問題、動手探索、合作實踐等科學(xué)探索方法，這對我今后的學(xué)習(xí)將起到很大的幫助。
第五段：鍛煉身體，提高體質(zhì)。
寒假也是進行體育鍛煉的好時機。我每天堅持進行戶外運動，比如跑步、打球等。這不僅增強了我的體質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和競爭意識。我還參加了一些健身操班，通過學(xué)習(xí)健身操，我對健康生活方式有了更深入的了解。良好的體育鍛煉對我的身體和心理健康都起到了積極的促進作用。
寒假是孩子們用來放松和提高自己的重要時間段。通過豐富多樣的活動和學(xué)習(xí)，我度過了一個充實而快樂的假期。我通過參加各種興趣班培養(yǎng)了多樣化的興趣愛好，通過閱讀豐富的書籍增長了知識，通過參加社區(qū)活動培養(yǎng)了社會責(zé)任感，通過探索科學(xué)實驗加深了對科學(xué)的理解，通過體育鍛煉提高了體質(zhì)。我相信這些經(jīng)歷將讓我更加自信地迎接新的學(xué)期，取得更大的進步！
一年級寒假做家務(wù)心得篇二
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。通過家訪我體會到了家訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。因為家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。我這次家訪的對象是“特殊生”，我覺得“特殊生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，與家長共同商量、探討教育措施。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益匪淺。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極地指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭與學(xué)校的教育同盟，那么我們的教育會獲得更大的成功。
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進作用。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說："你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。"面對孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子："你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!"這時，孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的"作品"，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。
總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。
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一年級寒假做家務(wù)心得篇三
寒假是每個小朋友都期待已久的美好時光。在這個長達一個月的假期里，我度過了快樂、充實而又有意義的時光。我參加了各種活動，學(xué)習(xí)了新的知識，體驗了不同的生活方式，獲得了許多成長和成就感。下面我將分享我在寒假中的心得體會。
在假期伊始，我給自己定下了一個學(xué)習(xí)計劃，目標(biāo)是提高我的學(xué)習(xí)成績并拓寬自己的知識面。每天早晨我都會制定一份學(xué)習(xí)任務(wù)清單，將整個寒假劃分成幾個階段，根據(jù)難度制定不同的計劃。通過這種方式，我可以有條不紊地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時，我還利用課余時間去圖書館借閱了許多有趣的書籍，除了學(xué)習(xí)課本知識，我也了解了很多有關(guān)歷史、文化、科學(xué)等方面的知識。
在假期中，我也積極參加了一些課外活動，豐富自己的生活。我報名參加了一家培訓(xùn)機構(gòu)的繪畫班，通過學(xué)習(xí)繪畫我提高了自己的審美能力和創(chuàng)造力。每天下午的時間，我會和媽媽一起做一些手工，這不僅提升了我的動手能力，還鍛煉了我的耐心和思維能力。
此外，我還和家人一起去了一次短途旅行。在旅行中，我看到了不同的風(fēng)景和文化，開闊了眼界。我還參觀了一些博物館和科技館，學(xué)到了很多有趣的知識。通過旅行，我不僅放松了身心，還學(xué)到了很多珍貴的人生經(jīng)驗。
在假期的最后幾天，我和同學(xué)一起參加了學(xué)校組織的冬令營活動。我們前往郊外，共同體驗了露營、跳繩、扔沙包等各種有趣的活動。這些活動不僅增強了我們的團隊合作意識，也鍛煉了我們的協(xié)調(diào)能力和動手能力。在冬令營中，我結(jié)交了許多新朋友，我們一起度過了愉快而難忘的時光。
寒假結(jié)束了，我回顧這一個月的經(jīng)歷，我收獲了很多，也成長了很多。通過假期的學(xué)習(xí)和活動，我提高了自己的學(xué)習(xí)能力和動手能力，增長了見識，開闊了眼界。我知道，成長需要付出努力和汗水，只有不斷努力，才能取得更大的進步。我將繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的動力和熱情，努力實現(xiàn)更多的夢想。
總的來說，幼兒一年級的寒假是一個美好而有意義的時光。通過制定學(xué)習(xí)計劃、參加課外活動和旅行以及參加冬令營等，我獲得了很多成長和成就感。我相信，這個寒假的經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極而深遠的影響。
一年級寒假做家務(wù)心得篇四
在寒假的時間里，我和同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的實踐活動。通過這次實踐，我不僅學(xué)到了許多知識，更重要的是看到了不同的生活方式和文化，讓我收獲滿滿，也讓我更加感受到自己的價值。
第一段，介紹實踐的背景和目的。在這個部分，我可以與讀者分享一下學(xué)校選擇這項實踐的理由，以及希望我們通過這次實踐能夠?qū)W到什么知識和技能。同時，也可以簡單介紹一下實踐的內(nèi)容，比如參觀了哪些地方，進行了哪些活動等等。
第二段，分享感受和體會。在這個部分，我可以具體描述一下我在實踐中學(xué)到了哪些知識和技能，也可以分享一下自己在實踐過程中的感受和體會。比如說，我從實踐中學(xué)到了如何與人溝通和合作，或者是體驗了不同的生活方式和文化，這些都給我留下了深刻的印象。
第三段，分析實踐中所遇到的問題。在實踐活動中，我們不可避免地會遇到一些問題。在這個部分，我可以列舉一些我們遇到的問題，例如如何有效地協(xié)調(diào)團隊，如何克服困難等等。同時，我也可以分享一下我們是如何通過各種方法解決這些問題的。
第四段，講述收獲和啟示。在這個部分，我可以分享一下自己在實踐過程中獲得的啟示和收獲，比如說學(xué)會了如何大膽嘗試和克服困難，或者是認識到了自己的不足之處并加以改進等等。
第五段，總結(jié)全文，表達對未來的期許。在這個部分，我可以對全文進行總結(jié)，并表達自己對未來的期許，比如說希望自己能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持勇氣和執(zhí)著，不斷發(fā)掘自己的潛力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。同時，也可以對讀者提出一些有益的建議和鼓勵。
總之，寒假實踐是我們學(xué)生成長的一個重要環(huán)節(jié)。通過實踐，我們可以拓展自己的視野，培養(yǎng)自己的能力，并且更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。相信通過我們的實踐，我們一定可以為未來的學(xué)習(xí)和生活打下更加堅實的基礎(chǔ)。
一年級寒假做家務(wù)心得篇五
在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學(xué)問，說話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。
由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自我家的店子里幫忙，順便籌集我那昂貴的學(xué)費。家里做的是配件銷售的行業(yè)，和我的專業(yè)是很不搭調(diào)的，但終歸是工作也是能夠從中學(xué)到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店子里跟著工作了兩天，原本以為這行業(yè)很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。然后找東西，交易，開發(fā)票。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自我慢慢的也學(xué)著和顧客溝通，進行銷售。
一、繁忙的一天。
剛開始每一天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的新貨，女生都愛干凈，而我此刻所做的工作都是些油滋滋的汽車配件。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當(dāng)女孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。
最讓我尷尬的是我根本就不認識汽車上的這些零件之類的東西，老是拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了，把東西都亂放都搞混了，當(dāng)然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責(zé)，心里委屈也沒辦法，畢竟自我弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產(chǎn)品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。
短短的的工作時間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題，很簡單的我作為一個美術(shù)系的大學(xué)生，自我的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在給顧客開發(fā)票的時候我充分意識到了這點，當(dāng)我把開好的發(fā)票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當(dāng)時就心里暗暗下定決心以后必須要把字先練習(xí)好。免得以后找工作上在這個上頭摔跤。
社會是復(fù)雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。應(yīng)對這樣的顧客我剛開始不明白怎樣應(yīng)付，于是關(guān)系弄的很僵，場面很尷尬。直到“老板”的及時出現(xiàn)才解了圍，當(dāng)然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應(yīng)對問題的方法。
顧客就是上帝，我們對顧客的態(tài)度直接影響顧客對我們產(chǎn)品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會直接影響公司的形象。所以有時學(xué)會忍耐也是必不可少的。在那里我學(xué)會了隨即應(yīng)變的本事，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰(zhàn)場，沒有一個好的心里素質(zhì)，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊。
二、耐力的考驗。
回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經(jīng)歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上八點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然后把貨款全結(jié)算一下，收錢走人就能夠了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。
這個過程遠沒我想象的那么簡單簡便，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。并且每一天都是那個點來回跑，當(dāng)時的感覺就像老年人常得的一種病能夠形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復(fù)。
在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，可是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最終的成就感當(dāng)然壓過了以往的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，此刻也是將來也是，這個好的習(xí)慣能夠成就我們的未來。
在以后我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎?不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才能夠不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。
三、實踐心得。
這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業(yè)部門，可是從中我還是學(xué)到了不少對以后工作有用的東西，比如說心理素質(zhì)的培養(yǎng)，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業(yè)再好，沒有一個好的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會的本事。也是不好在這個復(fù)雜多變的社會中立足的。從中我也了解到了自我的不足之處，在以后的學(xué)習(xí)中我會努力抓住這個學(xué)習(xí)的好機會，多學(xué)點東西，以便以后在社會中爭取自我的一席之位做充分的準(zhǔn)備。我相信成功始終會眷顧有準(zhǔn)備的人的。
一年級寒假做家務(wù)心得篇六
晚上，我們?nèi)覄偝酝晖盹?，媽媽笑瞇瞇的對我說：“兒子，跟你商量一件事，這次的鍋碗就由你來刷吧?”我想到媽媽平時辛勤的背影，心里也升起一絲心疼，所以，就滿口答應(yīng)。沒想到，刷一個碗，就差點捅出大簍子。
我先拿出一個碗，正在那仔細的刷，只聽“咣當(dāng)”一聲，碗就掉進水池里。我頓時嚇得出一身冷汗，趕緊拿起掉在水池的碗一看，媽呀，幸虧碗比較結(jié)實，沒有摔壞。緊接著，我又輕輕的拿起一只盤子，小心翼翼的刷著，心想著，這次可千萬別再摔，結(jié)果，想什么來什么，又像上次那樣也跌進池子里，又是差點摔壞。為平復(fù)一下緊張的心，我想，還是洗鍋吧，鍋總不至于摔壞吧。但仔細一看，鍋上殘留的飯渣可比碗上的多多，我隨手拿起一個剛刷，拼命的刷，終于刷下大部分飯渣，還剩有一小部分，我就用指甲摳。經(jīng)過一番努力，鍋碗終于都讓我弄干凈!
接下來是擦桌子。桌子上邊凈是飯，特別是我坐的地方，再加上一個“更”字。我拿起擦桌布，一遍一遍耐心的擦，終于，桌子也干凈。
最后一步是掃地，幸虧在學(xué)校經(jīng)常掃地，我家的地也不是特別臟，所以，很快就結(jié)束這項掃尾工作。全部弄完以后，我一下子躺在床上，揉揉快要斷掉的胳膊，想起媽媽每天都是這樣，不禁心中感慨萬千!
我以后再也不會把飯隨意灑在桌上，把垃圾隨處一扔就不管。同學(xué)們，你們也不要這樣哦!
一年級寒假做家務(wù)心得篇七
寒假是一年級學(xué)生期望已久的假期，有些學(xué)生選擇在家休息，有些人則選擇參加寒假實踐活動。作為一名學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生，我選擇了參加了一項寒假實踐活動。在這次活動中，我有了很多收獲和體會，下面我將總結(jié)并分享給大家。
第一段：計劃是成功的基礎(chǔ)。
在寒假實踐活動前，我和我的團隊伙伴們制定了詳細的計劃，包括活動時間、地點以及具體實施方案，這給我們后來的實踐活動帶來了很大的方便和幫助。計劃中的細節(jié)也是非常重要的，因為它們有助于我們避免一些不必要的失誤。這次實踐經(jīng)驗使我明白了一個道理：制定合理的計劃是任何成功的基礎(chǔ)，我們要在計劃中注重細節(jié)和實效。
第二段：團隊合作是成功的關(guān)鍵。
在寒假實踐期間，所有的任務(wù)都需要我們分工合作完成。我發(fā)現(xiàn)，只有我們達成共識并互相協(xié)作，才能順利地完成任務(wù)。團隊合作需要所有人的付出和投入，只有這樣，我們才能共同實現(xiàn)目標(biāo)。這次實踐中，我深刻認識到合作團隊的力量，我也學(xué)會了如何與人協(xié)商和溝通，解決問題。
第三段：接受挑戰(zhàn)，成長自我。
在這次實踐中，我還充分認識到了一個人在困難面前的勇氣和毅力。有一次，我們在做野外拓展活動時，我來到一座高高的天梯面前，頓時覺得心有余悸，但我不敢退縮。我深呼吸幾次，想起我們的奮斗目標(biāo)，在那個時候我發(fā)現(xiàn)自己的自信和勇氣又回來了。之后，我順利地通過了所有的考驗，感受到自己的成長和進步。
第四段：勤奮與進取創(chuàng)造可能。
實踐活動是一次機會，讓我學(xué)會了很多知識和技能，這些知識和技能在平常是很難學(xué)到的。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，勤奮和進取是創(chuàng)造可能的關(guān)鍵。在活動中，如果時間允許，我總是盡我所能地去學(xué)習(xí)和了解，這讓我在很多方面都更加得心應(yīng)手。這次實踐經(jīng)歷讓我認識到，只有不斷努力，才能實現(xiàn)自己對未來的憧憬和夢想。
第五段：培養(yǎng)感恩之心，回饋社會。
實踐活動結(jié)束后，我和我的隊友們幫助當(dāng)?shù)匾凰毨W(xué)校清理衛(wèi)生并且分發(fā)書籍。在這個過程中，我感受到自己的成長與進步，同時也認識到了自己的不足和缺點。更重要的是，我學(xué)會了感恩，懂得回饋社會，在心里也更加堅定了自己投身社會服務(wù)的決心。
總結(jié)：
回顧這次寒假實踐過程，我在學(xué)習(xí)和成長方面都有了很大的進步。我學(xué)會了勤奮和進取的重要性，更明白了團隊合作和計劃制定的關(guān)鍵；我還收獲了勇氣和自信，學(xué)會了感恩和回饋社會。這次寒假實踐經(jīng)歷不僅豐富了我的生活經(jīng)歷，也培養(yǎng)了我積極向上的精神，相信未來的自己也會在不斷嘗試和實踐中成長。
一年級寒假做家務(wù)心得篇八
寒假實踐，是學(xué)生們在假期中開展各種活動的機會。本人在這次寒假實踐中，參加了社區(qū)義工活動、家庭作業(yè)營和冬季運動會等多項活動，收獲頗豐，現(xiàn)將自己的體會和心得分享給大家。
第一段：社區(qū)義工活動。
社區(qū)義工活動是本次寒假實踐的第一項活動。我和同學(xué)們一起去到社區(qū)里，協(xié)助其他志愿者們?yōu)槔先藗兯筒汀⑺凸?、聊天等。在活動中，我體會到了樂于助人的喜悅，也深深感受到了老人們的孤獨和渴望關(guān)注的心情。通過這次活動，我明白了社區(qū)是一個大家庭，大家需要互幫互助，讓社區(qū)更加溫暖、更加美好。
第二段：家庭作業(yè)營。
接下來是家庭作業(yè)營，這項活動讓我收獲頗多。在家庭作業(yè)營中，老師們一對一輔導(dǎo)我們做作業(yè)，還針對我們的弱點進行了一些講解和提高。這不僅提高了我在學(xué)習(xí)方面的成績，更讓我感受到了老師的耐心和用心。在日后的學(xué)習(xí)中，我會更加珍惜老師的辛苦和付出，不斷努力進步。
第三段：冬季運動會。
冬季運動會是我這個寒假實踐中最期待的一項活動。運動會中，我們同學(xué)們分組參加了接力、跳遠、游泳等項目，盡情展示了自己的才華。我雖然并沒有取得特別好的成績，但是在比賽中克服了自己的緊張和恐懼，鍛煉了自己的意志力。在這次運動會中，我收獲了不一樣的快樂，開拓了自己的視野，也堅定了自己的信心。
第四段：個人心得。
通過這個寒假實踐，我意識到學(xué)習(xí)和生活中的每一個細節(jié)都應(yīng)該得到重視，都具有意義。需要我們?nèi)釔凵?、健康成長，也需要我們?nèi)リP(guān)心他人、回饋社區(qū)、推動社會的進步。在學(xué)習(xí)中，我們需要有耐心和恒心，勇于接受挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新，以此來提高自己，成為未來的棟梁。在生活中，我們需要有同情心和善意，樂于幫助別人，以此來發(fā)揚人間大愛，讓這個世界變得更加美好。
第五段：總結(jié)。
寒假實踐讓我切身體會到了學(xué)習(xí)和生活的重要性，更讓我懂得了當(dāng)一個積極向上的人。不僅可以讓自己有所提高，還能為社區(qū)、為國家、為世界帶去正能量。作為一名初學(xué)者，我需要不斷努力，持之以恒。希望未來每一次的寒假實踐，都可以算得上是自己成長的見證，每一次都可以創(chuàng)造出屬于自己的不凡的故事。
一年級寒假做家務(wù)心得篇九
經(jīng)過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自我的本事，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗晕业呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自我的知識，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們僅有經(jīng)過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起夢想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎樣懂得的?？墒?，經(jīng)過這次的寒假實踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既能夠幫忙我們看到更大的一個世界，又能夠讓我們度過一段完美的時光。
最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達的歡樂。當(dāng)我們用自我的本事去實踐，去幫忙別人時，這種歡樂別人是沒有辦法體會的。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。可是我相信，這種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎樣利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐必須是最最值得我們來體會的。
一年級寒假做家務(wù)心得篇十
寒假，是一年級學(xué)生最期待的假期之一。放假時間雖然不長，但是作為一名小學(xué)生，我知道如何合理安排自己的時間。在這個寒假里，我利用自己的時間讀了很多書，不僅滿足了我的閱讀欲望，也從中獲得了不少收獲。
第一段：讀書給我?guī)砜鞓贰?/p>
讀書是一項很有趣的事情。我坐在窗邊的沙發(fā)上，捧著一本書，那種安靜而祥和的氛圍讓我覺得非常舒服。打開書，我像是走進了一個新世界，伴隨著文字的飛舞，我仿佛能夠看見故事里的人物和場景。有時候，我會情不自禁地笑出聲，有時候，也會為書中的人物擔(dān)憂和悲傷。而這些喜怒哀樂的情緒交織在一起，帶給我無盡的快樂。
第二段：讀書開闊了我的視野。
通過讀書，我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗。在寒假里，我讀了《小豬佩奇體操課》、《紀(jì)念鄭州大空襲》等許多優(yōu)秀的作品。通過這些書，我了解到小豬佩奇和她的朋友們是如何做體操的，為什么體操對身體好。同時，我也了解到了中華民族的血淚史，感受到了歷史的沉重。通過這些閱讀，我的視野得以開闊，世界變得更加廣闊。
第三段：讀書促使我思考問題。
讀書不僅是一種消遣，更是一種思考的過程。在我讀書的過程中，我常常會遇到一些問題，例如：為什么小豬佩奇那么喜歡體操？為什么人類歷史上會出現(xiàn)大空襲這樣的災(zāi)難？通過思考這些問題，我逐漸找到了答案，更深入地理解了書中的情節(jié)和寓意。這種思考的過程讓我更理性地看待事物，也培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。
第四段：讀書豐富了我的語言表達能力。
在寒假期間，我每天都會和媽媽一起朗讀，不僅提高了我的閱讀速度，還提高了我的語言表達能力。通過讀書，我學(xué)會了很多新詞匯，也學(xué)會了如何正確地運用這些詞匯。讀書還能讓我提高寫作的能力，通過模仿優(yōu)秀的作品，我學(xué)會了如何構(gòu)建一個優(yōu)美的句子和段落。這些都是讀書給我?guī)淼木薮笫斋@。
第五段：寒假讀完書，我更愛讀書了。
寒假閱讀不僅讓我受益匪淺，更讓我對閱讀產(chǎn)生了更濃厚的興趣。讀書讓我感到快樂，開闊了我的視野，促使我思考問題，豐富了我的語言表達能力。每當(dāng)我把書合上時，我總會感到一種莫名的滿足感和成就感。從現(xiàn)在開始，我決定每天都要留出時間來讀書，繼續(xù)享受讀書帶給我的樂趣和收獲。
如此，寒假閱讀心得體會一年級結(jié)束了。通過寒假閱讀，我不僅培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣，更豐富了自己的知識儲備和語言表達能力。寒假閱讀給了我一個快樂、充實、有意義的假期。
一年級寒假做家務(wù)心得篇十一
寒假是一年級學(xué)生期待已久的假期，這個假期給了我充裕的時間去放松、學(xué)習(xí)和體驗各種活動。在這個寒假里，我度過了愉快的時光，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在這個寒假里，我首先享受了一些放松和休閑的時光。平時上學(xué)期間，學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，往往需要長時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，幾乎沒有時間放松。而在寒假里，我可以睡一個懶覺，不再受著早起的困擾。我可以和家人一起看電視、聊天，享受家庭歡樂的時光。我還可以閱讀一些有趣的書籍，豐富自己的知識。這些放松和休閑的時間讓我感到非常愉快和滿足。
除了放松，我的寒假還充滿了學(xué)習(xí)的活動。我通過參加寒假班的學(xué)習(xí)，鞏固和擴展了在學(xué)校所學(xué)的知識。這個假期里，我參加了數(shù)學(xué)、語文、英語等各個學(xué)科的補習(xí)班。在這些班級上，我學(xué)習(xí)了更多的知識，解答了很多難題。通過不斷的學(xué)習(xí)，我深深體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。我也通過培訓(xùn)班結(jié)識了一些新的朋友，我們互相幫助，共同成長。
除了學(xué)習(xí)，我還參加了一些有意義的活動，豐富了自己的社交生活。我和父母一起參觀了博物館和藝術(shù)展覽，欣賞了許多精彩的作品。這些活動不僅擴展了我的視野，還讓我學(xué)到了很多新的知識。我還參加了一次親子才藝表演，與父母一起展示才華和團隊合作能力。這樣的活動不僅鍛煉了我的表現(xiàn)能力，還增進了家庭的感情。
最后，我還用寒假的時間去參加了一些公益活動，為社會做出了一份貢獻。我和同學(xué)們一起去了福利院，給老人們送去溫暖和祝福。我們還去了孤兒院，為孩子們帶去快樂和鼓勵。通過這些活動，我深深感受到了幫助他人的快樂和滿足感。我也更加明白了要關(guān)心他人，關(guān)心社會的重要性。
在這個寒假里，我度過了充實而快樂的時光。我通過放松和休閑，讓自己放松了身心，重新充滿了活力。我通過學(xué)習(xí)和參加活動，不僅鞏固了所學(xué)的知識，還有了更多的收獲和成長。我通過參加公益活動，讓自己更加懂得要關(guān)心他人，關(guān)心社會?？偟膩碚f，寒假給了我一個寶貴的機會去拓展自己的能力和視野，我將用這些經(jīng)驗和收獲來努力在新的學(xué)期里取得更好的成績。
一年級寒假做家務(wù)心得篇十二
寒假里，我和家人一起體驗了掃雪的樂趣。在一整天的勞動后，我有了一些心得和體會。
一、掃雪需要科學(xué)作業(yè)。
掃雪不是簡單地用鏟子把雪挖出來就行了，還需要一些科學(xué)的方法。例如，先把厚雪掃掉，再把薄雪刮，最后把冰雪清理掉。我體會到，做事需要有條不紊的計劃和方法，不然會浪費時間和精力。
二、掃雪需要集中精力、不放棄。
掃雪是很費力氣的，特別是冬天的大雪。但是，雪一天一天地堆積起來，如果不及時處理，會給車輛和人員帶來很大的影響。因此，我們需要集中精力，一直掃到結(jié)束。我認為，做任何事都需要專注和堅持，如果半途放棄，就會付出很大的代價。
掃雪雖然很累，但同時也是一種身體鍛煉。掃雪時，需要彎腰掃地，擰掃抖掉身上的雪花，這些動作對身體的鍛煉非常有幫助。我發(fā)現(xiàn)，通過掃雪可以增強體質(zhì)，提高抵抗力。
四、掃雪需要團結(jié)合作。
掃雪是一個需要多人合作的任務(wù)，而且每個人的角色都很重要。有的人鏟雪，有的人清掃，還有的人負責(zé)搬雪。大家要密切配合，通力合作，才能把工作做好。我覺得，團結(jié)互助是成功的基礎(chǔ)。
五、掃雪后的清潔也要做好。
掃完雪以后，要把殘留的雪芽和泥漬清理干凈，保持地面的整潔。只有這樣，才能確保行人和車輛的安全。我深刻認識到，做任何事都需要有收尾工作，不能草率收場。
通過這次掃雪，我學(xué)到了許多東西，不僅增強了體質(zhì)，還促進了我對科學(xué)作業(yè)、專注、團結(jié)和整潔的認識和了解。掃雪是一項艱巨的工作，但它也是一個非常好的鍛煉機會。希望在未來能夠多多參與這樣的工作，積累更多的經(jīng)驗。
一年級寒假做家務(wù)心得篇十三
一年級寒假已經(jīng)結(jié)束，時光飛逝，不知不覺間我們又迎來了新的學(xué)期。寒假是一個讓我們放松、鍛煉、提升自己的好時機。從沉淀中走出來，我們最終獲得了哪些收獲？今天我將和大家分享我的寒假心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)進步。
寒假是我們學(xué)習(xí)的重要時期，為了更好地備戰(zhàn)新的學(xué)期，我參加了各種學(xué)習(xí)班和課外活動。通過這些學(xué)習(xí)和活動，我學(xué)到了許多新的知識和技能，如數(shù)學(xué)、英語等學(xué)習(xí)班，以及舉辦的一些科技活動和室內(nèi)運動比賽等。通過努力，我取得了顯著的進步，這讓我覺得很滿足。
第三段：家庭生活。
在家里度過寒假，我與家人相聚，一起進行了許多有益的活動。我們一起旅游、逛街、做美食等，創(chuàng)造了溫馨、和諧的家庭氛圍，增進了親情，讓我感到無比幸福。同時，我也幫助家人做家務(wù)，學(xué)會獨立生活，提高了自理能力。
第四段：思考自我。
寒假也是一個反思、審視自己的時期。我認真地總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)、生活，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并制定了計劃去改進。我意識到自己經(jīng)常拖延學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，于是設(shè)定了每天早上刷題的計劃，提醒自己要更加專注地學(xué)習(xí)。這個時期，因為反思自己，我更加清晰地認識了自己的優(yōu)點和不足。
第五段：展望未來。
寒假收獲豐富，未來也將有更多挑戰(zhàn)和機遇等待著我們。面對新學(xué)期的開始，我感到有點忐忑。但我相信，我會沉著應(yīng)對面對未來的挑戰(zhàn)，爭取在各個方面有更好的表現(xiàn)。同時，我也會繼續(xù)努力，盡力克服自己的不足，努力提升自己的實力。
結(jié)語：
總的來說，寒假讓我深刻了解了自己，收獲頗豐。我相信，只要我們珍惜時間，努力學(xué)習(xí)和生活，我們都能迎接更多更大的挑戰(zhàn)。然后我們將能夠成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，實現(xiàn)我們的夢想!
一年級寒假做家務(wù)心得篇十四
孩子某件事情做得好的時候，要及時的表示贊賞，就事件本身進行肯定和鼓勵。另一方面，如果孩子某些地方做得不夠好，最好不要直接批評否定。最好先肯定優(yōu)點，承認努力;然后再提出需改善的地方，這樣孩子更容易理解。
二、對感受要寬容、對行為要嚴(yán)格。
對感受要寬容，是指要多傾聽孩子的感受，允許和鼓勵孩子發(fā)泄自我內(nèi)心好的或者是不好的情緒，并給予同情和理解。對行為要嚴(yán)格，指的是要先制定必須的紀(jì)律然后明確執(zhí)行。比如，對于吃飯慢的問題，是大多數(shù)家長遇到的一個難題。以前，在對待小孩吃飯的問題，一般都要經(jīng)過三部曲：從哄、到逼、然后大人發(fā)火、孩子大哭收場。之后我們規(guī)定吃晚飯的時光，和在幼兒園里一樣，每次吃飯開始時，我會看一下墻上的掛鐘，說明此刻是幾點幾分，到什么時光務(wù)必吃完，一般是十五分鐘內(nèi)吃完。中間會提醒剩余多少時光，個性是在看到有邊吃邊玩的現(xiàn)象，就會提醒得更多些?？偟膩碚f，此刻吃飯比以前沒有規(guī)定時光的時候好了很多。
三、發(fā)火前的警告。
大人、小孩都是凡人，都免不了會生氣、會發(fā)火。如果在自我生氣前先給對方一個警告，比如我覺得很生氣的時候，會對小孩說：“你再這樣我要發(fā)火了哦!”這樣給孩子一個警告也給自我一個緩沖，比直接發(fā)火的效果會好很多。此刻小孩也學(xué)會了這句話，有時候也會對我這樣說，透過這樣的表白，我們互相能夠先預(yù)知對方的心理活動，給后面的處理有著十分好的預(yù)防作用。
一年級寒假做家務(wù)心得篇十五
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，是一件非常細致的工作。教養(yǎng)員要靈活而機智的運用各種各樣的方法，對幼兒進行系統(tǒng)教育。
循循善誘，向幼兒提出明確而嚴(yán)格的要求。
在提出每一點要求的時候，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。根據(jù)幼兒能力，提出的要求逐步提高，循序漸進。開頭的時候，我只要幼兒掌握簡單的生活規(guī)則。比如，上作業(yè)課的時候，要安靜地坐好，不防礙別人等。接著，提出關(guān)于社會行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，接受人家的禮物，或者得到人家的幫助要道謝等。
從幼兒的能力來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求，也要做出巨大的努力。如果教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會落空。當(dāng)幼兒做不到教養(yǎng)員的有些要求時，往往會對自己的能力喪失信心，并且對教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑，不信任教養(yǎng)員了。
當(dāng)我向幼兒提出要求的時候，注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練;適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好;回家的時候要說聲“再見”;跟別人講話的時候要專心，眼睛不要東張西望;別人說話的時候不要插嘴。這樣要求具體明確，幼兒才好照著去做。
不斷鼓勵，讓幼兒在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成。
幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據(jù)幼兒的這個特點，我采取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個暗示，提醒他矯正;當(dāng)幼兒小心走路的時候，就微笑著點頭表示他做的對。當(dāng)幼兒受到鼓勵的時候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇?，也就會自覺地制止那些不好的行為了。
防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤。
幼兒往往從細小的過錯中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。
在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫;有些幼兒喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下去。
有一次，當(dāng)我和幼兒下課一起走的時候，一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為，我就馬上很嚴(yán)肅地告訴這個小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋里?！庇變合矚g模仿成年人的行為，特別是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒。比如，坐的時候注意姿勢端正，搬東椅子用完后要放回原來的地方，答應(yīng)幼兒的諾言絕對實現(xiàn)。
因勢利導(dǎo)，個別教育與經(jīng)常教育相結(jié)合。
幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的興趣愛好，行為習(xí)慣也往往不一樣。有一個特別膽小的幼兒，他不習(xí)慣集體生活，不相信自己的力量，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。對這個幼兒，需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。我就運用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。上作業(yè)課的時候，讓他來分發(fā)作業(yè)薄;吃點心的餓時候，讓他來分碗筷。經(jīng)過一次兩次的鍛煉。他的膽子慢慢大起來了。
結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育。
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學(xué)會寬容，拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。
三、接受挫折和失敗。
對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
四、承受委屈。
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
一、老師要做好自己的工作，做好榜樣。
你答應(yīng)了孩子的事情，一定要做到，如果沒有做到，或者是忘記了，就要在第一時間向孩子們解釋，并給孩子們道歉。只有這樣，孩子們才會理解你，原諒你。老師如果一直都說話不算數(shù)，給孩子造成的印象，那肯定就是跟著講話不算數(shù)，撒謊成篇了。
二、鼓勵孩子承認錯誤。
再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說謊話了，老師依然不會因為你講謊話而不喜歡你，同樣，如果你承認了錯誤，改正了這個毛病，老師依然是愛你的。所以，老師在處理講謊話的孩子后，一定不要改變對這個孩子的態(tài)度，否則其他的孩子一看，都不敢再承認自己講謊話了，因為怕老師不喜歡自己了。
三、正確對待孩子犯錯的態(tài)度。
如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了，一定要與孩子商量，看找到孩子能接受的承認謊言的一個過程，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來撒謊的事情。當(dāng)然，老師也有責(zé)任告訴孩子，如果下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避免講謊話。
這里要提醒一下老師，有些老師覺得孩子不是自己的，嚴(yán)厲地批評講謊話的孩子是應(yīng)該的。其實這樣做，并不理智。如果你非常嚴(yán)厲地懲罰孩子，則會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會講更多的謊話，從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了。
四、給孩子足夠的尊重。
老師在處理講謊話的孩子時，一定要避開其他的小朋友，因為即使是小孩子，他們也要面子，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說，被老師責(zé)備。因此，最好找一個單獨的地方與孩子好好交流一下。
最后提醒一下老師們，孩子有時候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到傷害，老師一定要讓孩子們明白，這些他所擔(dān)心的事情都不會發(fā)生，反而如果他樂于承認自己講謊話，并努力改正說謊的毛病，則會得到老師更多的夸獎和表揚，這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本。
3
時間好快呀，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作為家長，我不要求孩子什么都行，但一定要培養(yǎng)他對事情感興趣，我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得：
培養(yǎng)他簡單的自理能力。
在孩子上學(xué)之前，我就讓他慢慢學(xué)會穿簡單的衣服，襪子，鞋子;自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應(yīng)該笑話，反而應(yīng)該說說“你真棒，”要鼓勵他，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長大。
培養(yǎng)他的閱讀能力。
從他小的時候我就開始有意無意的講故事給他聽。雖然很多時候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味，我就知道他有了興趣，慢慢長大我就挑些生動的富有道理的故事，兒歌，成語故事，三子經(jīng)，給他聽。讓他用小腦子思考，回答簡單的問題，或概括的敘述下故事情節(jié)，在激發(fā)他的想象力的同時又提高了記憶力，培養(yǎng)了興趣，知道該做個什么樣的孩子，所以現(xiàn)在我堅持每天晚上都給他講上一遍故事。
培養(yǎng)他的好奇心。
現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點的事情都想知道其中的原理，來滿足他的好奇心，所以千萬不能敷衍他，那就是對他的不負責(zé)任，而是盡量找到答案來回答他，哪怕說自己不知道去問問別人或者老師。
平常有空的時候我盡量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長知識，還能呼吸新鮮的空氣，讓他知道各個國家的風(fēng)情，讓他了解海里的各種生物。
培養(yǎng)他的信心。
很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較，怪他這個做的不好，那個做的不對，哪怕一點點的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對什么都沒信心，覺得都做不好，要得到批評。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁P，再指出哪里的不足，下次一定會做的更好。讓他不害怕，更自信滿滿。
以上是我在平時生活中積累的一些小心得，當(dāng)然也許不是很好，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流，學(xué)到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。
孩子也是上中班了，和小班相比，更加的懂事，也是有了一些好的習(xí)慣，作為家長，其實也是對于孩子比較的操心，也是擔(dān)心孩子在家里是否能像學(xué)校一樣做好，不過我們也是努力的去教育孩子，去讓孩子的習(xí)慣養(yǎng)成沒有松懈，也是順利的度過了中班這一年，在育兒方面我也是有一些心得來分享。
孩子的習(xí)慣要養(yǎng)成，其實在學(xué)校里面老師也是教了很多，有很多好的習(xí)慣，但是到了家里，孩子也是容易放松，但是作為家長卻是不能放松，所以我也是在家里的時候嚴(yán)格的要求孩子們，去遵守在學(xué)校學(xué)到的習(xí)慣，不能松懈，該做什么就是什么，而且爺爺奶奶來看她了，也是不能寵著她，反而是需要嚴(yán)格的要求，雖然孩子開始也是哭鬧，但是后來漸漸明白了也是會做好，習(xí)慣的養(yǎng)好不是一朝一夕的，更是要長久的去培養(yǎng)的，對于孩子們來說，好的習(xí)慣真的會讓他們受益終身，所以我也是在這塊抓得比較的嚴(yán)厲，我清楚如果在這兒就松懈了下來，那么以后想要好不是那么的容易，特別是這個學(xué)期在家里的時間那么的多，沒有老師來監(jiān)督，孩子也是有些松懈，我也是要去上班，不過我也是把事情和孩子說清楚，盡可能的讓孩子在家里不要那么的貪玩，懂得去學(xué)習(xí)，去維持好的一個習(xí)慣。
多去陪伴孩子，很多時候孩子在家里其實是比較孤單的，沒有朋友陪伴著他們玩，沒有老師教給他們知識，雖然有作業(yè)要做，也是有玩具，有電視可以看，但是我覺得這些都不應(yīng)該占據(jù)孩子們在家里的時間，而是我們家長應(yīng)該多去陪伴孩子，給他講故事，和他去一起做家務(wù)，培養(yǎng)孩子的動手能力，多一些互動，不但是能加深和孩子的感情，同時也是能更好的了解孩子，孩子的習(xí)慣，孩子的一些行為也是受到我們家長的影響的，如果我們也是努力的去學(xué)習(xí)，去認真的做一些事情，那么孩子其實也是會這樣做，而不會說松懈，或者懶惰下來，孩子回家之后，我們基本都是陪伴著孩子，一起做一些事情，一起聊天說笑，即使看電視也是有節(jié)制的，或者陪伴孩子玩一會兒，我們都全程的去參與，孩子們的玩耍，孩子們的時間，我們也是多去關(guān)心，這樣才能更好的去把孩子們給教好。
育兒個人體會。
一年級寒假做家務(wù)心得篇十六
一年級的寒假已接近尾聲，回顧這一段時間，時間過得飛快。我很享受這個假期，因為我有了更多自由的時間。在這個假期，我可以睡個懶覺、看看電視、玩游戲。然而，即使我玩得很開心，我也對即將開始的新學(xué)期感到有些擔(dān)憂。我覺得我可能掌握不了教師將要教的新知識或者跟不上同學(xué)的步伐。
第二段：滿足與失落。
寒假結(jié)束前的最后一周，我感到十分的忙碌和有壓力。我的學(xué)校每年都會打印一本寒假作業(yè)書，它包括一些數(shù)學(xué)問題、閱讀和寫作練習(xí)、音樂作業(yè)、自然科學(xué)測驗和其他課本上的題目。這個寒假作業(yè)書收斂起來很挑戰(zhàn)性，但每次我完成一項任務(wù)，我就會感到很有成就感。我認為我完成了大部分任務(wù)，但我也有一些遺憾。我意識到我并沒有像我想的那樣充分利用這個難得的機會。我有時候太懶，很容易被各種游戲和電視節(jié)目吸引。
第三段：新學(xué)期的期望。
寒假結(jié)束后，即將開始的新學(xué)期讓我感到興奮和緊張。我已經(jīng)錯過了一段時間，所以我必須努力來趕上其他同學(xué)的步伐。我希望我會開始更加關(guān)注課堂上老師的話，并認真聽講，記錄下來，因為這樣我才能掌握老師教的新知識。我希望自己能更加積極地參加學(xué)校的課外活動，尤其是那些我在以前沒有參加的活動。我也想學(xué)會更好地規(guī)劃我的時間，然后更好地利用時間來完成任務(wù)。
第四段：加強學(xué)習(xí)。
為了彌補在寒假沒認真做功課留下的遺憾，我已經(jīng)開始采取措施來加強學(xué)習(xí)。我花時間重新讀一遍去年的學(xué)習(xí)筆記，和同學(xué)一起復(fù)習(xí)，以便重新掌握。還有，我也會把注意力集中到學(xué)校課程的教材上，努力學(xué)習(xí)，消除落后。
第五段：總理和結(jié)論。
通過反省寒假期間的時間的利用，我意識到自己對于要我們的學(xué)期不夠充分利用機會。在加強我的學(xué)習(xí)的同時，我將更加了解自己的挑戰(zhàn)，以便更好地應(yīng)對新的學(xué)期。雖然我感到有些擔(dān)憂，但我相信我會努力學(xué)習(xí)，并克服任何困難。我對新學(xué)期充滿期待，我希望這一年我會取得更多進展！
一年級寒假做家務(wù)心得篇十七
在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優(yōu)點和缺點都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗。
1.足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和健康成長的基本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點之前必須睡覺。早六點半必須起床。讓孩子有個良好的作息時間。
2.每一天放學(xué)回家自我安排寫作業(yè)的時間。在孩子寫作業(yè)的時候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。
3.學(xué)會跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。經(jīng)過交流能提高孩子表達本事和分辨是非的本事。
4.經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他明白知識的重要性，孩子有時候問的問題大人也無法回答，比如:星星為什么會眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。
5.對于孩子提出的無理要求，家長必須要堅決地說:“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進一步。下次就不好管了。
6.要尊重孩子，不要強求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評指責(zé)孩子。
7.父母在家庭教育上要堅持意見一致。
經(jīng)過不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長大了，做事很認真，時間觀念很強?？磥頉]有教不好的孩子，僅有不會教的家長，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。
父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)系到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。
一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件。
“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人。”說實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長，并且學(xué)會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情景，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進行教育，并強調(diào)母親批評她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習(xí)慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)。
孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會生活中，異常是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事，但我認為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。
三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長的搖籃。
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里，在三位教師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會了十幾首兒歌，學(xué)會了尊敬長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，教師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識，配合教師一齊鞏固學(xué)會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨本事。
總之，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復(fù)雜而長期的過程，不能期望經(jīng)過一天就立竿見影，家長要有心理準(zhǔn)備，有、有步驟地進行。
先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，我早晨7點班出門，晚上5點半到家，此刻一般由奶奶負責(zé)寶寶起居生活，管接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡。
寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性異常好，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達較清楚，這與小的時候我和奶奶帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。
在對待寶寶的問題上頭，我的的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說此刻在幼兒園必須得學(xué)到什么知識的。
舉例一，寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，我堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)，寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿大人做事，開始他奶奶很擔(dān)心寶寶會磕著碰著，制止寶寶動作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，之后，在他再抄起家伙時，我肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，只要我在家，寶寶就十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(我的猜想，呵呵)，關(guān)于這一點，我還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，我就會打?qū)殞毜男∑ü?，好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。有時候，寶寶實在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果，不僅僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。
(1)做10次以上深而長的呼吸;。
(2)拉緊，然后放松全身的肌肉數(shù)次;。
(3)出外散步10分鐘;。
(4)對自我說“我會堅持冷靜”，然后回想過去自我以往表現(xiàn)得很冷靜時的情景，或者回憶一段簡便開心的時光。
看到父母能夠控制自我不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也能夠把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會做情緒的主人。
教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子歡樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。其實孩子有本事完成他們自我的事，只可是需要時間，相信他們給他們鼓勵和勇氣，只要我們共同努力，結(jié)果會讓我們出忽意料。
哦，忘了件十分重要的心得—我們自我的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認自我的虛榮心時時在作怪，只要我們放下這個缺點，和孩子一齊共同努力，相信我們的未來更完美更燦爛。
時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我的孩子已經(jīng)上大班了。我的兒子叫__x是__幼兒園大三班的小朋友想起養(yǎng)育他的點點滴滴，有幸苦，但更多的是幸福和歡樂。每個孩子都是父母的天使，當(dāng)看到孩子歡樂的笑臉時所有的煩惱都會隨風(fēng)而去。孩子的養(yǎng)育是一門學(xué)問，我一向在學(xué)習(xí)摸索。雖然網(wǎng)絡(luò)上充斥著眾多的育兒經(jīng)驗，也郵購了不少育兒方面的典籍，那些堪稱完美的育兒理念在具體的實踐過程中總是步履維艱，因為每個孩子的成長歷程都不盡相同，在照搬經(jīng)典的過程中總感覺孩子不按套路出牌。所以，隨著孩子年齡和閱歷的增長，我也是不斷在修正我的育兒理念和方法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育我家寶貝的一些體會。
一、重視教育，父母的教育、孩子的教育。
的教育家葉圣陶認為，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。他說：“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強本事。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強本事。習(xí)慣越自然越好，本事越增強越好”。兒童期是構(gòu)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為;播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格;播種一種性格，就會收獲一種命運。
二、以身作則，率先垂范。
俗話說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子第一所學(xué)校。父母的言談舉止時刻在影響孩子，因為孩子的模仿本事異常強，身教勝于言教，家長要以身作則。只要是我們答應(yīng)孩子的事就必須要做到，不能敷衍了事。所以，父母必須要言行統(tǒng)一，要求孩子能夠構(gòu)成的品德，自我就應(yīng)當(dāng)先擁有。古語有云：“己所不欲，勿施于人”。所以我也一向在反思我給他規(guī)定的這些行為我自我能做到嗎?我們跟孩子說好，不能夠亂丟垃圾。記得有一次我把用過的餐巾紙扔在茶幾上，他就當(dāng)場指正我。遇到這種情景我就跟她說，以后請做好監(jiān)督，這樣他每次都會主動將果皮紙屑扔到垃圾桶里。
三、養(yǎng)成好習(xí)慣。
1.講道德，懂禮貌，辨是非：個人品德就是一切道德行為的基礎(chǔ)，教育孩子講道德要從自身，身邊做起，使其從小尊重長輩、友愛他人，雖然孩子此刻不是很主動叫人，可是較以前有所提高。正確對待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。要舍得批評孩子，但要掌握好批評的火候。
2.培養(yǎng)孩子讀書的興趣：以前，我們給孩子買了很多故事書，基本上每一天睡覺前給她講，講完一個都會告訴她故事中的小道理。由于她還小，不認識字，想要讓她讀給我們聽，就相當(dāng)困難了，所以我們給他下載了能夠聽故事的軟件，買了繪本將兩者結(jié)合在一齊這樣能夠一邊聽一邊看，剛開始的時候讓他把注意力集中在圖片上引起他的興趣，然后再把聲音放出來讓他跟著聲音去融入這個故事里。聽完故事后再提一些問題讓他回答加深對故事情節(jié)的理解并讓他注意圖畫中人物的面部表情和肢體語言。最終請他看圖自我編故事講給我們聽，讓他逐漸養(yǎng)成主動看書的習(xí)慣。在他對這個故事有必須的理解時我會讓他爸爸把故事書做成電子書的形式以及配上音樂讓他講故事，讓他去體會自我能夠和音頻中的主人公一樣的那種心境，在他講完后給予肯定。這樣做即能夠增強孩子的自信心也能夠鍛煉孩子的語言本事。此刻有時候他能夠自我一個人坐在那里靜靜看書。智力的投資時必須的，不要看孩子還小，他在這方面的成長會讓家長覺得神奇。
遷就他。因為這不僅僅會影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，并且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。
4.讓他幫忙做些事情：此刻的家長都把自我的孩子當(dāng)成個寶，這是能夠理解的?？墒且矐?yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們自立的本事，因為我們不能陪著他們一輩子。我們在家就會讓他做些力所能及的事情，比如自我的衣服自我穿;自我刷牙洗臉涂面霜;幫忙晾衣服、疊被子、端凳子等等。當(dāng)然有時你可能會不舍，會心疼，可是只要堅持下來就會有意想不到的效果。此刻她只要是自我的事情都會搶著自我干，我們幫他，他還要生氣。
我覺得良好的生活習(xí)慣對身體的健康，心理的成長都很重要。要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，就需要對他制定一些規(guī)則。而在這過程中，我們都使用商量的口氣，征求孩子的意見，讓他感覺和大人是平等的，這樣更容易激發(fā)他做事的主動性和進取性。例如吃飯不準(zhǔn)看電視、看電視時間的控制上、睡覺前的洗洗刷刷等等。他十分進取的配合，每一天需要他遵守的都欣然完成。時間一長，習(xí)慣就成為自然。在平時的教育中，我們盡可能地引導(dǎo)孩子自我去決定做什么，什么時候做，尊重他本人的意見，讓他覺得這是他想要做的，而不是我們家長強迫他做的。這樣，孩子就會在歡樂中自覺地去游戲、學(xué)習(xí)和成長。
四、尊重孩子、學(xué)會理財。
我家的寶貝還算是個比較懂事的孩子。所以在和兒子相處時，我們都能夠尊重他的選擇，而不是一味地干涉限制;對于他的要求，只要不涉及原則性問題，一般都盡量滿足，只要不會發(fā)生危險，就不會去阻止。家里沒有他不動的東西，家里的電腦、手機當(dāng)然更是逃可是，但對于那些存在危險的東西則是嚴(yán)肅告誡他不能碰。并且我和他爸爸會找各種各樣的動畫片來告訴他如果碰了危險的物品會發(fā)生什么樣的后果。每次去商場我會告訴他我們只能夠買一個玩具并且是家里沒有的，同時也會跟他說購買玩具的價位，在規(guī)定價位之間的玩具能夠購買如果超出了就必須等到下一次。在購買玩具的事件中我會給他規(guī)定每個月購買玩具金額(當(dāng)然除了我們覺得他表現(xiàn)的很好另外附加的禮物以外)從而讓他學(xué)會理財。記得有一次在商場看到玩具，可是這個月的錢已經(jīng)用完了。我告訴他今日不買玩具了，他也不要求要買;他會遺憾地說“這個很好玩，我看一下就好了，媽媽?”，聽著還真是想笑，但也很欣慰。
五、肯定孩子，學(xué)會示弱。
堅持忍耐持之以恒。在他學(xué)習(xí)爵士鼓時剛開始手腳不協(xié)調(diào)掌握不好拍子時他爸爸會彈琴給他伴奏讓他去熟悉去掌握。我也會和他一齊練有時候會故意打錯讓他來教我，這時候他就像一個小教師一樣不厭其煩的來教我。這樣做的好處就是增強他的自信心，讓他明白自我很棒。
六、多陪孩子玩，讓孩子生活在愛的氛圍。
所謂健康不僅僅指身體健康，還應(yīng)包括心理上的健康，可是心理的健康經(jīng)常被我們忽視。一個健康心理成長歷程，是不能缺少愛的。我們能夠看到，長大以后的問題小孩，多數(shù)是在缺少愛的環(huán)境中長大。所以我期望自我的兒子在一個充滿愛的環(huán)境中長大。我和他爸爸一般都是兩個人同時陪伴他，跟他一齊玩，一齊游戲。我們很少把工作帶回家，即使是有當(dāng)天做不完的工作，我會提前告訴他可是他爸爸會陪著他讓他不會覺得孤單和無聊。孩子在家不管做什么，我們兩個人都盡心盡力當(dāng)觀眾，為他取得的每一個小提高搖旗吶喊。
總之，在我有了孩子以后我對“父母”這一詞的理解是這樣的你擔(dān)任的是他的養(yǎng)育者、教育者、營養(yǎng)師、心理咨詢師、健康管理師等重大的職責(zé)。作為父母來說，教育孩子是一生中最大的投資和工程，多責(zé)一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長，很多時候會謹(jǐn)小慎微，而很多時候又覺得惘然無助，不知該如何處理。看到孩子聰明活潑，趣味可愛的舉動，常感到作為父母的驕傲和欣慰，而看到孩子固執(zhí)不聽話，做錯事不肯認錯，會覺得煩躁和氣惱。自從有了兒子，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是期望……我相信，只要可是分寵愛，可是分期望，不求全責(zé)備，讓兒子在歡樂幸福中健康成長，他必須會成長為讓我們驕傲的人。
3月1日上午，參加了幼兒園的家長委員會會議，與其他23位家長一齊很榮幸地被幼兒園聘為家委會委員，十分感激大三班王教師、感激潘園長，感激幼兒園給的這個機會。從園長手中接過聘書的那一刻起，深感職責(zé)重大，家委會要及時為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，供給可利用園外教育資源，促進家園溝通，作為幼兒園與家長間溝通的橋梁，家委會還要及時收集反映廣大家長們對幼兒園的工作意見和提議、組織交流育兒經(jīng)驗等，不斷譜寫家園共育新篇章。
會上，園領(lǐng)導(dǎo)宣讀了家委會章程;向與會的及委員頒發(fā)了聘書;經(jīng)過園長致辭，我們了解了幼兒園在過去的一年所取的優(yōu)異的工作成績及今后的重點工作;家委會代表發(fā)言后，委員們一齊觀看了“品味幸福，歡樂育人”的幼兒園專題視頻。園領(lǐng)導(dǎo)還帶領(lǐng)我們參觀了班級、戶外設(shè)施、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳。參觀過程中，幾個班級各具特色的區(qū)角建設(shè)與孩子們豐富多彩、天真活潑的區(qū)域活動，令人眼花繚亂;戶外更換了仿真草地、葡萄架等供幼兒游玩的場地及設(shè)施，還新增了“海盜船”滑梯、投籃器等大型玩具、器械，孩子們在柔軟的草坪上歡快地跑、跳著;在大家都十分關(guān)注的廚房，我們看見，操作間寬敞明亮、衛(wèi)生清潔，三位廚師服裝、帽子、口罩穿戴整潔，正在包著很有名的包子。園長見大家都對包子很感興趣，立即安排品嘗，坐在會議室里，委員們象孩子一樣由教師侍候著，包子吃了一個又一個，西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗，如果不是怕?lián)屃撕⒆觽兊奈绮停嫦朐俣喑远€才罷。
經(jīng)過這次會議，更深入、直接地了解到幼兒園先進齊全的軟硬件設(shè)施、優(yōu)秀的教師團隊及科學(xué)的“在環(huán)境中主動學(xué)習(xí)，在環(huán)境中和諧發(fā)展”的幼教理念，異常是園方一向堅持的小學(xué)教育不提前的做法，在這個幼兒教育日漸功利化的今日，更是難能可貴。
在與潘園長的交談中，我們能真切地感受到她有一顆真誠的愛孩子的心，時時處處為孩子們著想，為了讓孩子們玩得開心、健康，不惜花最貴的價錢，買大品牌、最環(huán)保、最益于孩子的設(shè)施。“愛是教育的真諦”，正因為園領(lǐng)導(dǎo)有愛，教師們有愛，我們才信任，把孩子送進幼兒園，孩子在園的吃、喝、玩、學(xué)才讓人放心。聯(lián)系到近期網(wǎng)上盛傳的幼兒園，想到一句廣告語，“只買對的，不選貴的”。
在開會與參觀的過程中，也發(fā)現(xiàn)了幾個問題，在此與提議一并提出，供園領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長參考，以便讓孩子們更健康、更歡樂。
育兒體會。
一年級寒假做家務(wù)心得篇十八
我是...媽媽，受王教師之托，很榮幸今日能與在座各位家長朋友分享、交流育兒體會。
孩子是家庭的期望，社會的未來。對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，更是家長的職責(zé)。家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所，家長是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學(xué)語，會叫“媽媽”，到此刻與我們交流，其實，這正是孩子的成長，而這離不開的家長。
有人說:“沒有教不會的學(xué)生，僅有不會教的教師”，對于孩子，也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子，我認為家長要注意兩方面:一、有良好的育兒心態(tài)，二、講究育兒方法。
1.作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚自我孩子的性格特點與優(yōu)缺點。當(dāng)孩子做錯了事，要心平氣和和他交談，了解清楚事情緣由，跟她講道理，當(dāng)然，偶爾冷處理法也是必不可少的。
3.注重培養(yǎng)興趣，說話做事的大膽自信。幼兒就是玩，在玩中學(xué)，家長要多參與孩子的活動。一般我都會陪女兒一齊寫字、畫畫、跳舞，剪紙，跳繩、拍球等。鼓勵孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊，在努力，但做為家長要持之以恒，耐心教慢慢引導(dǎo)。與孩子說話要多鼓勵，少訓(xùn)斥，蹲下身子平等交流。
第4點很重要，那就是:不要讓別人的孩子傷了自我的孩子。在現(xiàn)實生活中，很多家長喜歡拿自我的孩子和別人家孩子進行比較，總會說“你看人家×××……”
俗話說“人比人，氣死人”。其實，孩子是不一樣的，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境、教育，每一個孩子都是獨一無二、與眾不一樣的，每一個孩子都有自我的特點。
父母最好的比較方法就是，豎向比較，比較孩子的提高和成長。多以賞識的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，多肯定孩子取得的點滴提高。鼓勵孩子和自我比，看自我是否比過去有所提升和提高。這樣，孩子就會越比越有信心，越比越有提高的動力。
對于家長是看一個或兩個孩子，而對于教師是幾十個孩子，做為家長，更應(yīng)當(dāng)感激的是教師:在此，請允許我代表家長，向教師說聲:“教師，辛苦了!”
俗話說的好，教育要因材施教，教無定法，貴在得法，以上是我個人育兒心得，說得有不當(dāng)之處請各位教師和家長朋友批評指正，多謝大家!
一年級寒假做家務(wù)心得篇十九
“沒有任何快艇像一本書，把我們帶到遙遠的地方，也沒有任何駿馬，能像一頁歡躍的詩篇。最貧窮的人也可如此跨越旅行，而不必被迫為通行納稅;這運載人類靈魂的馬車……”作家埃米莉·迪金森曾用這樣的語句來形容過“書”。培養(yǎng)書香氣，營造書香情要從家庭出發(fā)。當(dāng)“書香家庭”成為社會共識，閱讀成為一種社會性普遍行為時，我們的孩子才能浸潤在知識的海洋里。作為母親，我也不例外，和眾多家長朋友一樣也希望我的孩子能愛上閱讀，從閱讀中獲得知識、陶冶情操。讓讀書成為一生的習(xí)慣，我們當(dāng)家長的，參與其中是必不可少的。所以，在孩子成長的過程中，我也經(jīng)歷著親子共讀的快樂。下面將自己的點滴積累如下：
一、要挑選合適的讀本，即適合孩子年齡的書籍。
例如，在我兒子剛上幼兒園時，我給他買的是一些色彩鮮艷、不易撕破的圖畫書，我每天都會和他一起去翻看，并給他講圖中的內(nèi)容。目的是啟發(fā)他看書的興趣。隨著他年齡的增長，我給買一些適合他的刊物，如《幼兒畫報》《嘟嘟熊畫報》《格林童話》《安徒生童話》等，還買了一些走迷宮的幼兒圖畫書，每天吃過晚飯我都會指著字給孩子讀故事，還經(jīng)常和他一起走迷宮，這鍛煉了他的靈活思維和反應(yīng)能力。上一年級后，老師推薦了閱讀書目，我就照著書單買一些孩子感興趣的書籍，主要選擇彩繪本和注音版，便于孩子將來能自己看書。
二、經(jīng)常帶孩子逛書店。
我們一般周末會帶孩子逛新華書店，遇到孩子感興趣的書就引導(dǎo)他看，找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當(dāng)碰到問題，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的興趣。
三、親子共讀，營造閱讀氛圍。
通過共讀，父母與孩子一起在書中感受故事的精彩和詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感覺讀書的樂趣。同時為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉。孩子上一年級后，隨著認字的增多，我們的閱讀方式也發(fā)生了改變。從幼兒園時期我給他指著字一字一句地念書，到孩子念故事書給家長聽，再到寒假期間孩子自己看書，孩子的閱讀經(jīng)歷了一個翻天覆地的變化。而不管怎么變，唯一不變的是孩子的身邊總有我們的陪伴，我們也會拿一本書在旁邊陪孩子一起讀書，營造了良好的閱讀氛圍。孩子的成長也是我們家長的再學(xué)習(xí)，再成長。要想真正讓孩子成材，首先家長得先充實自己。從有了孩子，我仔細研讀過《好媽媽勝過好老師》《卡爾.威特的教育》《來吧，孩子》(池莉著)《孩子你慢慢來》(龍應(yīng)臺著)《窗邊的小豆豆》等。雖然一個孩子一個樣，不能生搬硬套，但從中我學(xué)到了不少家長和孩子相處的技巧，并且，從書中我悟到，“即使是再普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人”。
四、固定讀書時間。
特別是孩子上了小學(xué)后，我就晚上八點至八點半這個時間段作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，和孩子一起漫步在書中，享受讀書的快樂。久而久之，孩子也就養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。
紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫到：“你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因為他們的靈魂是住在明日的宅中，那是你的夢中不能想見的。你可以努力去模仿他，卻不能使他們來像你，困為生命是不能倒行的，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的箭矢，你無法預(yù)定他的軌跡!”
讓我們和孩子一起攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!一起快樂讀書吧，讓孩子成為一個幸福快樂的小書蟲!
一年級寒假做家務(wù)心得篇二十
一年級的學(xué)生對于寒假充滿了期待和好奇心。寒假對于他們來說既是一個放松的機會，也是一個展示自己的舞臺。在這個寒假里，我經(jīng)歷了許多新鮮的事物，也學(xué)到了許多新的知識。以下是我對于這個寒假的心得體會。
第一段：我在寒假里進行了許多有意義的活動。首先，我參加了一次父母帶我去動物園的活動。在那里，我看到了許多奇奇怪怪，形態(tài)各異的動物。有一只長頸鹿，它的脖子長長的，站起來了簡直就和樓房一樣高！還有一只害羞的猩猩，它看到我們拍照就躲到了樹后面。我還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于動物的知識，比如大象是世界上最大的陸地動物，企鵝會在一起同行等等。通過這次活動，我觸摸到了大自然的奧秘，也更加懂得了保護動物的重要性。
第二段：除了去動物園，我還去了一次圖書館。在那里，我借了一本《木偶奇遇記》。這本書的故事情節(jié)非常有趣，讓我忍不住一口氣讀了大半。故事的主人公是一只木偶娃娃，他經(jīng)歷了許多冒險，最終成為了真人。通過這個故事，我明白了勇敢和努力的重要性。同時，我也懂得了做一個善良的人是多么重要，因為只有善良的人才能得到別人的幫助和愛。
第三段：寒假期間，我還參加了一次繪畫班。在繪畫班上，老師教我們?nèi)绾芜\用顏色和筆觸來畫出美麗的畫作。我學(xué)會了畫一朵花、一只小貓和一棟房子。為了畫出更好的作品，我每天都堅持練習(xí)，努力提高自己的繪畫技巧。通過繪畫班，我不僅展示了自己的創(chuàng)造力，也培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。
第四段：在寒假里，我還利用時間學(xué)習(xí)了樂器。我學(xué)了鋼琴和小提琴兩個樂器。學(xué)習(xí)樂器讓我感到很有趣，同時也很有挑戰(zhàn)。鋼琴需要手指的靈活和協(xié)調(diào)，小提琴則需要堅持和耐心。通過練習(xí)，我的音樂水平不斷提高。我學(xué)會了彈奏一首簡單的曲子，也領(lǐng)悟到了音樂傳遞的美妙和力量。
第五段：在這個寒假里，我還和家人一起度過了許多美好的時光。我們一起做游戲、看電影、踏青，還一起制作了美味的食物。這讓我感到非常溫暖和幸福，也讓我更加明白了家庭的重要性。家人的陪伴讓我感到安心和放松，也讓我明白了家的味道。
寒假是一個重要的假期，它不僅讓我放松身心，同時也讓我學(xué)到了許多新的知識和技能。通過參加各種活動，我觸摸到了大自然的奧秘，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和耐心，鍛煉了自己的勇氣和毅力。同時，和家人一起度過的時光讓我感到溫暖和幸福。在未來的日子里，我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各方面能力，為自己和家人爭取更美好的未來。
一年級寒假做家務(wù)心得篇二十一
隨著一年級寒假的結(jié)束，我走出了一個充實而愉快的假期，同時也對這段時間進行了一些回顧和總結(jié)。在這里，我想分享一下我對這個寒假的幾個主要體會：學(xué)習(xí)成果的巨大提升、豐富多彩的生活經(jīng)歷、成長中的思維變化以及在生活中的感悟和思考。
第一段：學(xué)習(xí)成果的巨大提升。
寒假作為放松身心的時間，卻同樣也是學(xué)習(xí)提高的好機會。市教育局推薦的“寒假作業(yè)”訓(xùn)練計劃使我在語文、數(shù)學(xué)、英語等方面有了明顯的提高，也成為我寒假學(xué)習(xí)進步的重要推手。在這個寒假，我練習(xí)了寫作、背誦了多篇古詩文、閱讀了多本課外書籍，提高了閱讀能力和字詞書寫水平。數(shù)學(xué)方面，我在對加減法和乘法的掌握上又進了一步，也學(xué)會了小學(xué)數(shù)學(xué)的常見應(yīng)用題解答方法。英語方面，我在不斷的習(xí)題訓(xùn)練中，逐漸增強了聽力理解、口語表達的能力，基礎(chǔ)單詞和日常用語也又添了不少。在寒假中，我學(xué)會了自律，每天堅持自主學(xué)習(xí)，刻苦鉆研讓我在學(xué)業(yè)上獲得了巨大的提升。
第二段：豐富多彩的生活經(jīng)歷。
寒假中，我的生活也極其豐富多彩，我和小區(qū)里的朋友們在公園里滑冰、打雪仗、放風(fēng)箏……這些活動都在寒假中上演。除此之外，我還參加了學(xué)校社區(qū)里舉辦的各種文藝、體育、知識競賽等活動，讓我領(lǐng)略到了許多不同的趣味和風(fēng)情，也結(jié)交了不少志同道合的小伙伴。同時，我和家人一起看電影、打游戲、做飯。豐富的社區(qū)活動和家庭生活極大地調(diào)節(jié)了我寒假中的情緒，讓我體驗到了一個小時光飛逝、充滿歡聲笑語的時光。
第三段：成長中的思維變化。
在寒假里，我思考了很多問題，對自己的成長有了更多的認識，也經(jīng)歷了一些思維上的變化。當(dāng)媽媽讓我洗衣服、盤子、房間的時候，我糾結(jié)了很久，不愿意也不會去做；但是，當(dāng)媽媽信任我把鑰匙給我，讓我搞定樓道管理時，我感到非常的自豪和興奮。我明白了一個人的成長，不僅僅在于學(xué)習(xí)成績的進步，更要體驗到生活的點點滴滴。同時，我也逐漸認識到自己身上的缺點，并在認識和反思中尋求進步。
第四段：在生活中的感悟和思考。
在日常的生活中，我收獲了許多感悟和思考。父母在寒假中工作很忙，但是他們還是會給我足夠的關(guān)注和幫助。通過和長輩們在一起的相處，我體會到了成人世界中的責(zé)任和壓力，也更明白了父母為什么要這么辛苦工作，為了讓我和家庭有一個更好的生活。同時，我也明白了家中和睦、周圍親朋好友和諧的重要性。我希望將來可以尊重他人、與人友好相處，成為一個優(yōu)秀有素養(yǎng)的人。
第五段：總結(jié)歸納。
在這個寒假中，我的感受與收獲真的太多了，正如一份完整的收獲單，記錄了我在學(xué)習(xí)、生活、情感等各個方面的成長與進步，讓我受益匪淺。有了這個寒假的回顧與總結(jié)，我也更有信心去面對接下來的學(xué)習(xí)和生活，讓自己更好的成長和進步。
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