心得體會(huì)是我們記錄成長(zhǎng)過程中階段性成果和感悟的有效方式，也是對(duì)自己和他人的一種分享和啟發(fā)。在寫心得體會(huì)的過程中，應(yīng)注意避免贅述和重復(fù)，使內(nèi)容更加精煉。閱讀心得體會(huì)范文可以幫助我們提升自己的寫作水平，提高表達(dá)能力。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇一
近一年來(lái)，全球都在經(jīng)歷著新冠疫情的沖擊和考驗(yàn)。為了應(yīng)對(duì)疫情，各國(guó)紛紛采取了諸多措施，其中之一就是加強(qiáng)疫情防控培訓(xùn)。在疫情防控期間，我參加了一系列培訓(xùn)，不僅深入了解了病毒的特點(diǎn)和傳播途徑，還學(xué)會(huì)了如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本防控措施。通過這些培訓(xùn)，我深切體會(huì)到了疫情期間的重要性，同時(shí)也收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，疫情防控培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了疫情的嚴(yán)重性和危害性。在疫情初期，很多人或許并沒有真正意識(shí)到病毒的傳染性有多高，以及感染病毒后的后果會(huì)如何。通過培訓(xùn)，我了解到新冠病毒是一種高度傳染性的病毒，可以通過飛沫、接觸等途徑傳播，且感染后可能出現(xiàn)嚴(yán)重的癥狀，甚至危及生命。這讓我更加明白，疫情的防控舉措不可掉以輕心，每個(gè)人都要積極配合政府的相關(guān)措施，共同抵御疫情的侵襲。
其次，疫情防控培訓(xùn)讓我掌握了一些基本的防護(hù)知識(shí)和技能。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩的方法，了解了不同類型口罩的區(qū)別和使用場(chǎng)景，學(xué)會(huì)了正確洗手的步驟和時(shí)間，掌握了消毒的要領(lǐng)。這些基本的防護(hù)措施是疫情防控的基礎(chǔ)，掌握了這些知識(shí)和技能，我能更好地保護(hù)自己和他人。在日常生活中，我將嚴(yán)格遵守這些防控措施，并積極宣傳和教育身邊的人一起做好防護(hù)工作。
同時(shí)，疫情防控培訓(xùn)也提高了我的緊急應(yīng)變能力。在培訓(xùn)中，我接觸到了各種各樣的突發(fā)狀況模擬演練，例如突發(fā)感染、病例排查、密切接觸者隔離等。通過這些演練，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行高效的疫情防控工作，學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真排查密切接觸者、如何妥善安排隔離等。這些緊急應(yīng)變的能力不僅在疫情防控期間有用，也能在其他突發(fā)狀況下派上用場(chǎng)，增加了我的應(yīng)對(duì)能力和抗壓能力。
此外，疫情防控培訓(xùn)還增強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)疫情防控是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，需要多個(gè)部門、多個(gè)人員的協(xié)作配合才能夠取得良好效果。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的案例分析和任務(wù)演練，通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與同事進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，從而更好地完成工作任務(wù)。這不僅在疫情防控期間有用，也對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和工作中的團(tuán)隊(duì)合作能力有積極的促進(jìn)作用。
最后，疫情防控期間的培訓(xùn)讓我更加珍惜身邊的人和事。疫情的來(lái)臨讓我們認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和寶貴。通過培訓(xùn)，我了解到疫情給人們帶來(lái)的傷害是巨大的，讓很多人失去了生命和親人。這讓我更加明白，我們要珍惜眼前擁有的一切，包括親人、朋友和自己的健康。同時(shí)，我也意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠戰(zhàn)勝疫情，才能夠保護(hù)自己和他人的生命安全。
總之，疫情防控期間參加的培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這些培訓(xùn)，我不僅了解了疫情的嚴(yán)重性，還掌握了一些基本的防護(hù)知識(shí)和技能，提高了緊急應(yīng)變能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及更加珍惜身邊的一切。面對(duì)疫情，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去做好防控工作。我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能夠渡過難關(guān)，迎來(lái)明天的太陽(yáng)。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇二
隨著新冠疫情在全球范圍內(nèi)的爆發(fā)和蔓延，每個(gè)人的生活都遭受了前所未有的巨大影響。人們被迫需要在家中待足了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，但是在這樣的特殊時(shí)期，家中的一些必要物品是必須要通過快遞送到，因此快遞員成為了最需要注意的人群之一。在疫情防控期間，通過快遞的購(gòu)物已成為人們的一個(gè)基本需求，作為顧客，我們也需要更加注意并關(guān)心快遞員及其他人員，下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，我們需要保持良好的心態(tài)。疫情對(duì)所有人造成了影響，包括快遞員在內(nèi)。他們同樣面臨著疫情帶來(lái)的壓力和不安。因此，在寄送或者接受快遞的時(shí)候，我們應(yīng)該盡可能地保持鎮(zhèn)靜、冷靜，不要恐慌或者過于緊張。同時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免過多的催促和投訴，因?yàn)樵谝咔榈奶厥鈺r(shí)期，快遞員的工作壓力已經(jīng)足夠大了。
其次，我們需要注意快遞包裹的清潔和消毒。在疫情期間，為了避免交叉感染，我們?cè)谑盏娇爝f時(shí)必須要注意它們的清潔和消毒。在收到快遞后，我們可以先用消毒液或者酒精棉片對(duì)其表面進(jìn)行消毒處理，在等待幾分鐘后再打開包裹。如果是食品類的快遞包裹，要格外小心，以免影響自己的健康。在此同時(shí)，為了保護(hù)快遞員的健康我們也可以在快遞員離開后對(duì)收到的快遞口袋外表面用清潔噴霧進(jìn)行消毒。
第三，我們需要體察快遞員與其他人員的工作壓力和勞動(dòng)條件。在疫情期間，快遞員與其他從事物流行業(yè)的工作人員也面臨著巨大的工作壓力，如何更好地關(guān)心和體察他們，是我們每個(gè)顧客都要關(guān)注的問題。我們可以在快遞員送到快遞時(shí)注意觀察他的狀態(tài)，關(guān)心他的身體和工作情況，并鼓勵(lì)他們注意身體健康，做好自我保護(hù)。
第四，我們需要盡量減少快遞的數(shù)量。雖然在疫情期間，通過快遞賣家或許可以得到更多的利潤(rùn)，但是我們作為顧客也需要理解疫情帶來(lái)的影響，并盡量減少快遞包裹的數(shù)量。每一封快遞都需要快遞員進(jìn)行投遞，所以減少購(gòu)物的次數(shù)和數(shù)量可以減輕快遞員的工作強(qiáng)度，同時(shí)也對(duì)環(huán)境保護(hù)和節(jié)約物資也有重要意義。
最后，我們需要給予快遞員更多的理解與支持。在疫情肆虐的時(shí)期，快遞員需要到處走動(dòng)，簡(jiǎn)單地生活在路上，忍受著加班、超時(shí)的苦楚。作為顧客，我們需要理解這些苦楚，盡量做到耐心、親切和關(guān)心，關(guān)注他們的生活需要，給予他們更多的理解、支持和幫助。
總之，在疫情防控期間，快遞服務(wù)始終是必需品。我們作為消費(fèi)者，要有更加謹(jǐn)慎與細(xì)致的態(tài)度、保持良好的心態(tài)與氣質(zhì)、盡可能做到快遞包裹的清潔和消毒、關(guān)心快遞員的工作壓力和勞動(dòng)條件、減少快遞包裹的次數(shù)和數(shù)量，并給予快遞員更多的理解與支持。相信做到這幾點(diǎn)，可以最大程度保障自己和其他人的健康和安全，同時(shí)也讓疫情防控、“停工不?！钡目爝f業(yè)順利運(yùn)行。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇三
近期，全球疫情肆虐，各國(guó)紛紛采取措施進(jìn)行疫情防控，我國(guó)也不例外。作為一名普通市民，我深切感受到了疫情對(duì)我們生活的沖擊。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我參加了一場(chǎng)疫情防控相關(guān)的培訓(xùn)，讓我對(duì)于疫情防控有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并獲得了一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人防護(hù)的重要性。在日常生活中，我們可能忽視了一些簡(jiǎn)單的防護(hù)措施，但是在疫情防控期間卻顯得尤為重要。培訓(xùn)中，我得知了病毒主要通過飛沫傳播和直接接觸傳播，因此戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施是非常有效的預(yù)防手段。從此，我開始形成一種良好的生活習(xí)慣，隨身攜帶口罩，勤洗手，不僅是為了自己的健康，也是為了他人的安全。
其次，我意識(shí)到社會(huì)責(zé)任的重要性。疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，任何人的疏忽都可能導(dǎo)致疫情的擴(kuò)散。培訓(xùn)中，我了解到疫情防控是每個(gè)人的責(zé)任，無(wú)論是政府、企業(yè)還是個(gè)人，都需要發(fā)揮各自的作用。我開始積極配合政府的防控措施，如配合健康碼的使用、自覺接受疫情防控檢測(cè)等。我也加入了志愿者隊(duì)伍，為社區(qū)的居民提供幫助和宣傳。通過積極參與，我意識(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)都有可能給疫情的發(fā)展帶來(lái)積極影響，這種責(zé)任感讓我更加珍惜每一個(gè)防疫工作的機(jī)會(huì)。
再次，我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。疫情發(fā)生后，社會(huì)各界人士紛紛行動(dòng)起來(lái)，彼此幫助，共同抗疫。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同領(lǐng)域的人士，包括醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)工作人員、志愿者等，我們相互交流經(jīng)驗(yàn)、分享資源，互幫互助，形成了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。我深深感受到，只有大家攜手合作，團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝疫情，保護(hù)生命的安全。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍也讓我對(duì)社會(huì)的力量有了更大的信心。
最后，我意識(shí)到危機(jī)中的機(jī)遇。疫情帶來(lái)了巨大的沖擊，但同時(shí)也催生了許多新的機(jī)遇。培訓(xùn)中，我接觸到了各種數(shù)字化工具和遠(yuǎn)程辦公、在線教育等新興產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)成為了抗疫過程中的重要支撐。我開始積極學(xué)習(xí)相關(guān)技能，如數(shù)字化工具的應(yīng)用、遠(yuǎn)程辦公的技巧等，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也看到了許多企業(yè)和個(gè)人通過創(chuàng)新思維，找到了在疫情下發(fā)展的路徑。這讓我明白，在危機(jī)中，機(jī)會(huì)并不僅限于困境，只要能夠準(zhǔn)確定位，積極應(yīng)對(duì)，一樣能夠迎來(lái)成功。
總之，在疫情防控期間的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了防疫知識(shí)，更獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。個(gè)人防護(hù)的重要性、社會(huì)責(zé)任的重大性、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量以及危機(jī)中的機(jī)遇都讓我深受啟發(fā)。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重新恢復(fù)正常的生活。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇四
20xx春天這個(gè)開學(xué)季畢竟不平凡。疫情之下，醫(yī)務(wù)工作者逆行而上，奔向前線;社區(qū)干部挨戶排查，守住防線;警務(wù)人員嚴(yán)陣以待，穩(wěn)定社會(huì)……各行各業(yè)都展示了自己在特殊時(shí)期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而作為一名人民教師，也開始探索疫情之下應(yīng)該做些什么。
二月初省教育學(xué)院曾下發(fā)征集下學(xué)期開學(xué)后4周的網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容，我在主動(dòng)提交材料的同時(shí)敏感地意識(shí)到要研究網(wǎng)絡(luò)授課的相關(guān)軟件了。比較常見的軟件有希沃白板、釘釘、騰訊會(huì)議、荔枝微課等。但希沃白板只支持windows系統(tǒng)，對(duì)教師的電腦有要求;荔枝微課不能掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，而且每次語(yǔ)音智能發(fā)送60秒;qq和騰訊會(huì)議的監(jiān)控性稍差一些。于是我開始研究釘釘這種軟件。后來(lái)，在我校根據(jù)上級(jí)要求安排“停課不停學(xué)”事宜的時(shí)候，我向領(lǐng)導(dǎo)建議使用釘釘，經(jīng)多位教師嘗試后，我校確定使用釘釘。
我們經(jīng)常說(shuō)“要教給學(xué)生一杯水，自己要先有一桶水”。在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要努力把自己變成整個(gè)海洋。網(wǎng)上的段子說(shuō)：疫情之下，全民變成了廚子，老師變成了主播，這個(gè)社會(huì)要改變誰(shuí)都不會(huì)事先打招呼的。確實(shí)是這樣，就像當(dāng)年狄更斯說(shuō)的：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。如果我們不能跟上時(shí)代的步伐，故步自封，這個(gè)時(shí)代就會(huì)變成于你而言的那個(gè)“最壞的時(shí)代”。如果快人一步，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，有一技傍身，在新時(shí)代下被淘汰的定不會(huì)是你。
上網(wǎng)課最擔(dān)心的是沒有效果，但教師如果能有效使用平臺(tái)上的功能，還是可以盡量保證學(xué)習(xí)效果的。這就需要教師去多研究平臺(tái)上的功能，多思考這些功能的使用方法，多開發(fā)屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方法。
我們都知道，平時(shí)上課要看出勤率，那么網(wǎng)課就要關(guān)注觀看率。觀看率的保證是實(shí)現(xiàn)有效網(wǎng)課的前提。釘釘直播的課程結(jié)束時(shí)會(huì)整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。哪些學(xué)生沒有觀看，哪些學(xué)生發(fā)了消息回答了問題，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不夠都有詳細(xì)的顯示。而且還可以查看之后哪些學(xué)生觀看了回放，哪些學(xué)生沒有觀看回放。這些都在系統(tǒng)里有所顯示。教師只要以此去要求學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合，那么學(xué)生就只是換了個(gè)環(huán)境聽課而已。
作業(yè)是課堂的延伸，是檢測(cè)教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。學(xué)生寫作業(yè)是對(duì)已學(xué)知識(shí)的一種鞏固，還可以“溫固而知新”。傳統(tǒng)的教學(xué)模式里教師已經(jīng)習(xí)慣了布置作業(yè)之后，課代表收作業(yè)交給老師，老師再去批改。如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒有被省略，反而更直接。釘釘布置作業(yè)的功能可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線提交，支持打字和拍照功能。教師在線批改圈畫、給學(xué)生寫批語(yǔ)、評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)展示給全體同學(xué)看，還可以打回訂正。教師與有錯(cuò)誤的學(xué)生溝通更私密，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示更公開。對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果很有幫助。
當(dāng)然，這也要求教師有責(zé)任感與細(xì)致的工作態(tài)度。
無(wú)論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡(luò)課堂，課堂怎樣吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是作為教師的首要任務(wù)。課程的設(shè)計(jì)者是教師，一堂課的成功與否與教師自身學(xué)識(shí)是否淵博有很大關(guān)系。而新的社會(huì)背景下，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)條件來(lái)充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容。
傳統(tǒng)課堂受限于學(xué)校的硬件設(shè)施，課堂上使用網(wǎng)絡(luò)資源不是很普遍。很多老師也覺得自己去下載諸多素材、制作課件是一件很麻煩的事情。然而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻可以由教師操作自己的電腦居家完成。教師自己的電腦里有多年來(lái)保存的資料，講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候可以隨意調(diào)取，充實(shí)教學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，教師居家上課的網(wǎng)絡(luò)比較好，不會(huì)出現(xiàn)學(xué)校一體機(jī)的卡頓問題。教師上網(wǎng)搜集網(wǎng)上的視頻音頻素材亦無(wú)需下載，可能平時(shí)一些受會(huì)員制限制的資料也能通過直播展示給學(xué)生，讓課堂內(nèi)容更豐富。
在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這些日子，質(zhì)疑的聲音不斷。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果好壞主要還是看學(xué)生的自制力。我們應(yīng)該改看到，很多學(xué)生是積極去面對(duì)這種形式的，他們年輕，更容易適應(yīng)新事物。傳統(tǒng)課堂上很多學(xué)生不敢隨意發(fā)聲，有了問題也不愿意去辦公室等公開場(chǎng)合去找老師解決。網(wǎng)絡(luò)之下，學(xué)生仿佛找到了自己熟悉的空間。這個(gè)空間里，學(xué)生比老師更熟悉網(wǎng)絡(luò)功能，會(huì)更多的指導(dǎo)老師。居家的老師亦放下了平時(shí)嚴(yán)肅的面孔，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的懵懂，像一個(gè)可愛的求學(xué)的孩子。學(xué)生似乎感覺到與教師的關(guān)系更親近了。他們不光會(huì)在直播界面里直接把自己的疑問提出，甚至?xí)谡n下與老師聊天、訴說(shuō)心事。面對(duì)學(xué)生良好的適應(yīng)力，真正應(yīng)該改變與提升的其實(shí)是教師本身。
教師面對(duì)著新的時(shí)代、新的形勢(shì)，本就應(yīng)有著新的態(tài)度去面對(duì)。這次疫情只是把網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)強(qiáng)制性地推到了我們面前。以教師的擔(dān)當(dāng)鼓舞學(xué)生特殊時(shí)期學(xué)習(xí)的熱忱，以教師的責(zé)任完成新的授課形式的轉(zhuǎn)變。這是一次考驗(yàn)、也是一次提升。
沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。愿春暖花開、重回校園之時(shí)，我們都變成了那個(gè)更好的自己。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇五
20__年，街道上看不見熙熙攘攘的人群和車水馬龍的繁忙，行色匆匆的人們面戴口罩，眼神中互相是戒備與疏離……每天增長(zhǎng)的確診數(shù)字，不斷擴(kuò)大的疫情地圖，時(shí)刻牽動(dòng)著14億人民的心。防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，在這場(chǎng)看不見“敵人”、沒有硝煙的戰(zhàn)役中，卻有這樣一群人，逆流而上，用尚且稚嫩的肩膀，眾志成城，扛起了“愛的橋梁”。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，各級(jí)黨委和政府及有關(guān)部門，將人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，發(fā)動(dòng)一切力量，抵御病魔，社會(huì)各界積極響應(yīng)，聯(lián)合行動(dòng)，打起了戮力一心的配合戰(zhàn)。
那一天，白衣著身，是英雄出征戰(zhàn)場(chǎng)的鎧甲。近日，網(wǎng)路上有一個(gè)熱門話題，“最美的背影”，點(diǎn)贊最多的一張照片就是幾位醫(yī)護(hù)人員，穿著嚴(yán)密的防護(hù)服，站成一排，趕赴病房。我們?cè)谶^年，他們?cè)趲退腥诉^關(guān)，我不知道你是誰(shuí)，但我知道你為了誰(shuí)，因?yàn)槟銈兊膱?jiān)守，讓我們不再恐慌，因?yàn)橐灰u白衣，讓我們看見最美麗的鎧甲。曾經(jīng)將名字寫在校服上的90后們，變成如今將名字寫在防護(hù)服上的一線戰(zhàn)士，防護(hù)服下的他們，也和你我一樣，是子女、是父母、是摯友，是鮮活燦爛的普通人。他們怕嗎？當(dāng)然。但正是他們，在危急時(shí)刻，克服恐懼、義無(wú)反顧地“頂上去”，是他們，面對(duì)肆虐的疫情，始終堅(jiān)守在自己崗位上；是他們，用逆行的單薄身軀，筑起疫情防控的銅墻鐵壁。正如武漢市中心醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)唐莎所形容那樣：“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷?！边@群90后，是擁有著隱形翅膀的天使。
那一刻，青絲斬?cái)?，是巾幗不讓須眉的豪情?月26日，一則“光頭護(hù)士”的新聞一度引起關(guān)注，武大人民醫(yī)院東院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士單霞，身為90后護(hù)士、兩個(gè)孩子的媽媽，在醫(yī)院被確定為定點(diǎn)救治醫(yī)院后，她果斷將兩個(gè)孩子送離了身邊，并且因?yàn)槊l(fā)也可能沾染病毒，所以自己在家毅然剪掉了齊腰長(zhǎng)發(fā)“光頭明志”。古人云，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！蓖瑯訐碛虚L(zhǎng)發(fā)的我，更能理解這一決定的深重意義。女孩兒愛美，剪掉長(zhǎng)發(fā)尚可，但是剪成光頭，哪怕男士，又有幾人有此勇氣？當(dāng)大家感動(dòng)地說(shuō)“這身白衣穿得太沉重”，單霞卻覺得剪個(gè)光頭真心沒什么，“只是為了我好戴帽子，好穿防護(hù)服，好上戰(zhàn)場(chǎng)，好保護(hù)自己和同事”。因?yàn)榇┥狭诉@身白衣，戴著護(hù)士帽，有了信仰，即使害怕也不能后退，為了切斷傳染源，努力救治病人，他們做的事情，比剪發(fā)還多得多。“如有不幸，請(qǐng)捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒”“關(guān)鍵時(shí)刻我不會(huì)逃避，我也不會(huì)做逃兵”，這些話，都出自一名95后的小女孩之口，武漢科技大學(xué)天佑醫(yī)院腫瘤科的護(hù)士李慧。疫情爆發(fā)到現(xiàn)在，從除夕夜開始，她堅(jiān)守在工作崗位，從未離開。因?yàn)橛羞@樣一群年輕巾幗英雄無(wú)私勇敢，在病毒面前毫不害怕，舍身為民為國(guó)，讓人們看到了他們?yōu)橹畱?zhàn)斗的決心，堅(jiān)定了我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大信心。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，無(wú)數(shù)90后在嚴(yán)峻疫情面前挺身而出，奔赴一線，不顧個(gè)人安危，深入一線探訪疫情真相的青年記者；除夕夜整裝待發(fā)，支援前線的解放軍醫(yī)療隊(duì)；各地醫(yī)院，在請(qǐng)戰(zhàn)書上堅(jiān)定地按下紅手印的醫(yī)護(hù)工作者；還有心系武漢，捐助物資善款的海內(nèi)外愛心人士。無(wú)數(shù)感人肺腑的事情中，90后用實(shí)際表現(xiàn)告訴社會(huì)：我們，一定行！滴水匯成江河，有14億同胞站在我們背后，眾志成城萬(wàn)眾一心，請(qǐng)相信每一個(gè)人的付出，相信陰霾過后終有燦爛彩虹。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，作為疫情抗擊第一線的廣大醫(yī)務(wù)人員們“逆向而行”，在年夜飯飯桌上和家人告別，馳援武漢，日夜奮戰(zhàn)，堅(jiān)守崗位，忘我工作，發(fā)揚(yáng)了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無(wú)疆的偉大精神。作為醫(yī)學(xué)生的我們，更是被身處一線的老師們保護(hù)在羽翼之下，但希波克拉底的誓言一直提醒著我，我不僅僅是一名醫(yī)學(xué)生，更是一名黨員，一名新時(shí)代的奉獻(xiàn)者，要充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和責(zé)任感，以人民群眾的利益為先，積極投身于疫情防控事業(yè)中，盡一份哪怕微小綿薄的力量。
跟隨社區(qū)基層黨組織，按照上級(jí)組織機(jī)關(guān)的要求，作為志愿者，參與走訪了社區(qū)住戶，調(diào)查情況，并普及防疫知識(shí)，協(xié)助測(cè)量體溫、宣傳防控思想等活動(dòng)，從一點(diǎn)一滴的小事做起萬(wàn)眾一心，沒有翻不過的山，心手相牽，沒有跨不過的坎。
在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的共同努力下，我們學(xué)生黨員在其中積極發(fā)揮先鋒模范作用，雖然沒能奮戰(zhàn)在抗?fàn)幍牡谝痪€，也應(yīng)當(dāng)竭盡所能，從維護(hù)人民群眾的利益出發(fā)，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！
當(dāng)前，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各地積極馳援武漢，集中力量幫助武漢打贏疫情殲滅戰(zhàn)。疫情如火膠著對(duì)壘時(shí)期，武漢必須搶抓重要窗口期，與時(shí)間賽跑、與病魔較量，以背水一戰(zhàn)的精神，務(wù)必打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！
聽黨指揮，守牢疫情攻堅(jiān)“主陣地”。武漢是疫情的首發(fā)之地，更是決勝之地，防控責(zé)任的重大不言而喻，事關(guān)全國(guó)大局，武漢穩(wěn)則湖北定，湖北定則全國(guó)勝，“守”住武漢，則戰(zhàn)“疫”必勝。黨徽扣在胸前，責(zé)任扛在肩頭。在艱巨的疫情防控任務(wù)面前，黨員干部要聽黨指揮，堅(jiān)決服從工作安排，堅(jiān)定地站在疫情防控第一線，把臨危不懼、迎難而上作為考驗(yàn)黨性的關(guān)鍵，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，在疫情防控工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用，始終保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，帶領(lǐng)廣大人民群眾積極與疫魔作斗爭(zhēng)，全面阻擊疫情擴(kuò)散勢(shì)頭。
聯(lián)防聯(lián)控，筑牢社區(qū)防控“安全線”。打贏新冠肺炎戰(zhàn)“疫”，關(guān)鍵在“防”，重點(diǎn)在“控”。社區(qū)是疫情防控工作中最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一環(huán)，社區(qū)工作者是聯(lián)系群眾最緊密的一條線。連日來(lái)，在武漢市疫情防控指揮部的統(tǒng)一部署下，全市機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位組織好各基層支部和廣大黨員下沉社區(qū)、編入網(wǎng)格，增加社區(qū)防控力量，加大防控力度，細(xì)化防控措施，嚴(yán)控人員出入，推行更有力的隔離阻斷，將疫情防控工作延伸到社會(huì)的每一個(gè)細(xì)胞，織密防控網(wǎng)絡(luò)，筑牢群防群治、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁，限度控制人員流動(dòng)，堅(jiān)決切斷傳播鏈，限度減少感染病例。
凝心聚力，樹立群眾信心“防火墻”。這一戰(zhàn)是疫情阻擊戰(zhàn)，也是集中力量打殲滅戰(zhàn)。防范新冠病毒入侵，每個(gè)人必須帶好口罩；樹立打持久戰(zhàn)的信心，更需穿好“心靈防護(hù)服”。疫情防控關(guān)乎每個(gè)人每個(gè)家庭，關(guān)系到所有人的人身安全，這是一場(chǎng)沒有人能置身事外的全民健康戰(zhàn)，在抵御病魔時(shí)，堅(jiān)定的信心就是的“疫苗”。廣大群眾要樹立科學(xué)理性的防疫信心，全社會(huì)齊心協(xié)力、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，認(rèn)真對(duì)待、積極應(yīng)對(duì)。主流媒體要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)作用，講好戰(zhàn)“疫”溫情故事，傳播社會(huì)正能量，激發(fā)人民患難與共、同心抗“疫”的堅(jiān)定信念，營(yíng)造出科學(xué)防控、理性應(yīng)對(duì)的良好氛圍。
人心齊，泰山移。有全國(guó)人民與武漢人民的手拉手、肩并肩、心連心，用行動(dòng)構(gòu)筑戰(zhàn)“疫”的銅墻鐵壁，用愛凝聚起抗擊疫情的強(qiáng)大合力，齊心協(xié)力打好這場(chǎng)疫情殲滅戰(zhàn)。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇六
我看到了一組醫(yī)務(wù)人員摘下口罩的照片，由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴醫(yī)用裝備，經(jīng)歷了連續(xù)多日超負(fù)荷工作，很多人的臉頰都過敏紅腫了;有的為了搶時(shí)間救護(hù)病人，自我穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護(hù)士剪掉美麗的長(zhǎng)發(fā)，剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護(hù)目鏡磨出了血，著實(shí)令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，擋不住醫(yī)者之美;堅(jiān)毅的目光，依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護(hù)欄探望幾天沒有回家的護(hù)士媽媽;有的還是20歲剛出頭的孩子，換了一身衣服，便學(xué)著像前輩一樣，“以我所學(xué)，盡我全力”，與時(shí)間賽跑，與死神搶人!
多難興邦。無(wú)論應(yīng)對(duì)洪水、地震、sars疫情，還是遭遇金融危機(jī)、貿(mào)易摩擦，我們黨始終帶領(lǐng)全國(guó)人民，一往無(wú)前，不懈奮斗，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。五千多年的中華民族，經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次大風(fēng)大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡，反而愈發(fā)強(qiáng)大，緣何答案就在萬(wàn)眾一心，眾志成城。疫情發(fā)生后，北京年近八旬的老黨員、小湯山醫(yī)院設(shè)計(jì)者黃錫璆主動(dòng)請(qǐng)纓赴鄂支援建設(shè);湖南近300名醫(yī)務(wù)人員踏上援鄂征途，許多人在“請(qǐng)戰(zhàn)書”里寫下同一個(gè)理由：“我是共產(chǎn)黨員”……應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，有一群斗士心懷大愛，慷慨請(qǐng)戰(zhàn)，逆行而上，報(bào)名去抗疫一線：“我自愿報(bào)名參加醫(yī)療救助團(tuán)隊(duì)”“我執(zhí)行過抗擊非典、援非抗埃任務(wù)，經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)，我申請(qǐng)加入防控疫情隊(duì)伍”“我在感染科工作10年了，能夠勝任呼吸道病毒感染患者的護(hù)理工作”……放棄和親人團(tuán)聚的時(shí)光，無(wú)懼被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，不計(jì)報(bào)酬，不畏生死，不講條件，這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的忙碌身影，匯聚成了攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的中國(guó)力量!
哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場(chǎng)，是戰(zhàn)場(chǎng)就會(huì)有犧牲，這是常理。84歲的中國(guó)工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險(xiǎn)的抗擊疫情第一線;結(jié)婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫(yī)院icu年輕護(hù)士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無(wú)反顧地趕赴武漢金銀潭醫(yī)院，她說(shuō)：“作為黨員，必須沖在前面”;“如有不幸，捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒”，武漢“95后小護(hù)士”慷慨承諾;醫(yī)生父子隔防護(hù)玻璃彼此鼓勁打氣，是父子、更是戰(zhàn)友……于患者來(lái)說(shuō)，“我不明白你是誰(shuí)，我卻明白你為了誰(shuí)。”危情時(shí)刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士;“迎著病毒走，勇做逆行者”的背后是大愛無(wú)疆的醫(yī)者仁心，他們手挽手、肩并肩，筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命防線。
烏云遮不住太陽(yáng)，陰霾終究將散開，唯努力不會(huì)被辜負(fù)。在這場(chǎng)正在博弈的戰(zhàn)“役”中，誰(shuí)最美誰(shuí)最累戰(zhàn)斗在一線的戰(zhàn)友同胞，拼搏在后方兄弟姐妹!我們有理由堅(jiān)信：有以習(xí)近平同志為核心的黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有全國(guó)上下的同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就必須能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎來(lái)春暖花開、萬(wàn)家祥和!
疫情防控期間的心得體會(huì)篇七
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20__年，街道上看不見熙熙攘攘的人群和車水馬龍的繁忙，行色匆匆的人們面戴口罩，眼神中互相是戒備與疏離……每天增長(zhǎng)的確診數(shù)字，不斷擴(kuò)大的疫情地圖，時(shí)刻牽動(dòng)著14億人民的心。防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，在這場(chǎng)看不見“敵人”、沒有硝煙的戰(zhàn)役中，卻有這樣一群人，逆流而上，用尚且稚嫩的肩膀，眾志成城，扛起了“愛的橋梁”。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，各級(jí)黨委和政府及有關(guān)部門，將人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，發(fā)動(dòng)一切力量，抵御病魔，社會(huì)各界積極響應(yīng)，聯(lián)合行動(dòng)，打起了戮力一心的配合戰(zhàn)。
那一天，白衣著身，是英雄出征戰(zhàn)場(chǎng)的鎧甲。近日，網(wǎng)路上有一個(gè)熱門話題，“最美的背影”，點(diǎn)贊最多的一張照片就是幾位醫(yī)護(hù)人員，穿著嚴(yán)密的防護(hù)服，站成一排，趕赴病房。我們?cè)谶^年，他們?cè)趲退腥诉^關(guān)，我不知道你是誰(shuí)，但我知道你為了誰(shuí)，因?yàn)槟銈兊膱?jiān)守，讓我們不再恐慌，因?yàn)橐灰u白衣，讓我們看見最美麗的鎧甲。曾經(jīng)將名字寫在校服上的90后們，變成如今將名字寫在防護(hù)服上的一線戰(zhàn)士，防護(hù)服下的他們，也和你我一樣，是子女、是父母、是摯友，是鮮活燦爛的普通人。他們怕嗎？當(dāng)然。但正是他們，在危急時(shí)刻，克服恐懼、義無(wú)反顧地“頂上去”，是他們，面對(duì)肆虐的疫情，始終堅(jiān)守在自己崗位上；是他們，用逆行的單薄身軀，筑起疫情防控的銅墻鐵壁。正如武漢市中心醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)唐莎所形容那樣：“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷?！边@群90后，是擁有著隱形翅膀的天使。
那一刻，青絲斬?cái)?，是巾幗不讓須眉的豪情?月26日，一則“光頭護(hù)士”的新聞一度引起關(guān)注，武大人民醫(yī)院東院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士單霞，身為90后護(hù)士、兩個(gè)孩子的媽媽，在醫(yī)院被確定為定點(diǎn)救治醫(yī)院后，她果斷將兩個(gè)孩子送離了身邊，并且因?yàn)槊l(fā)也可能沾染病毒，所以自己在家毅然剪掉了齊腰長(zhǎng)發(fā)“光頭明志”。古人云，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！蓖瑯訐碛虚L(zhǎng)發(fā)的我，更能理解這一決定的深重意義。女孩兒愛美，剪掉長(zhǎng)發(fā)尚可，但是剪成光頭，哪怕男士，又有幾人有此勇氣？當(dāng)大家感動(dòng)地說(shuō)“這身白衣穿得太沉重”，單霞卻覺得剪個(gè)光頭真心沒什么，“只是為了我好戴帽子，好穿防護(hù)服，好上戰(zhàn)場(chǎng)，好保護(hù)自己和同事”。因?yàn)榇┥狭诉@身白衣，戴著護(hù)士帽，有了信仰，即使害怕也不能后退，為了切斷傳染源，努力救治病人，他們做的事情，比剪發(fā)還多得多。“如有不幸，請(qǐng)捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒”“關(guān)鍵時(shí)刻我不會(huì)逃避，我也不會(huì)做逃兵”，這些話，都出自一名95后的小女孩之口，武漢科技大學(xué)天佑醫(yī)院腫瘤科的護(hù)士李慧。疫情爆發(fā)到現(xiàn)在，從除夕夜開始，她堅(jiān)守在工作崗位，從未離開。因?yàn)橛羞@樣一群年輕巾幗英雄無(wú)私勇敢，在病毒面前毫不害怕，舍身為民為國(guó)，讓人們看到了他們?yōu)橹畱?zhàn)斗的決心，堅(jiān)定了我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大信心。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，無(wú)數(shù)90后在嚴(yán)峻疫情面前挺身而出，奔赴一線，不顧個(gè)人安危，深入一線探訪疫情真相的青年記者；除夕夜整裝待發(fā)，支援前線的解放軍醫(yī)療隊(duì)；各地醫(yī)院，在請(qǐng)戰(zhàn)書上堅(jiān)定地按下紅手印的醫(yī)護(hù)工作者；還有心系武漢，捐助物資善款的海內(nèi)外愛心人士。無(wú)數(shù)感人肺腑的事情中，90后用實(shí)際表現(xiàn)告訴社會(huì)：我們，一定行！滴水匯成江河，有14億同胞站在我們背后，眾志成城萬(wàn)眾一心，請(qǐng)相信每一個(gè)人的付出，相信陰霾過后終有燦爛彩虹。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，作為疫情抗擊第一線的廣大醫(yī)務(wù)人員們“逆向而行”，在年夜飯飯桌上和家人告別，馳援武漢，日夜奮戰(zhàn)，堅(jiān)守崗位，忘我工作，發(fā)揚(yáng)了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無(wú)疆的偉大精神。作為醫(yī)學(xué)生的我們，更是被身處一線的老師們保護(hù)在羽翼之下，但希波克拉底的誓言一直提醒著我，我不僅僅是一名醫(yī)學(xué)生，更是一名黨員，一名新時(shí)代的奉獻(xiàn)者，要充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和責(zé)任感，以人民群眾的利益為先，積極投身于疫情防控事業(yè)中，盡一份哪怕微小綿薄的力量。
跟隨社區(qū)基層黨組織，按照上級(jí)組織機(jī)關(guān)的要求，作為志愿者，參與走訪了社區(qū)住戶，調(diào)查情況，并普及防疫知識(shí)，協(xié)助測(cè)量體溫、宣傳防控思想等活動(dòng)，從一點(diǎn)一滴的小事做起萬(wàn)眾一心，沒有翻不過的山，心手相牽，沒有跨不過的坎。
在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的共同努力下，我們學(xué)生黨員在其中積極發(fā)揮先鋒模范作用，雖然沒能奮戰(zhàn)在抗?fàn)幍牡谝痪€，也應(yīng)當(dāng)竭盡所能，從維護(hù)人民群眾的利益出發(fā)，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！
當(dāng)前，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各地積極馳援武漢，集中力量幫助武漢打贏疫情殲滅戰(zhàn)。疫情如火膠著對(duì)壘時(shí)期，武漢必須搶抓重要窗口期，與時(shí)間賽跑、與病魔較量，以背水一戰(zhàn)的精神，務(wù)必打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！
聽黨指揮，守牢疫情攻堅(jiān)“主陣地”。武漢是疫情的首發(fā)之地，更是決勝之地，防控責(zé)任的重大不言而喻，事關(guān)全國(guó)大局，武漢穩(wěn)則湖北定，湖北定則全國(guó)勝，“守”住武漢，則戰(zhàn)“疫”必勝。黨徽扣在胸前，責(zé)任扛在肩頭。在艱巨的疫情防控任務(wù)面前，黨員干部要聽黨指揮，堅(jiān)決服從工作安排，堅(jiān)定地站在疫情防控第一線，把臨危不懼、迎難而上作為考驗(yàn)黨性的關(guān)鍵，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，在疫情防控工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用，始終保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，帶領(lǐng)廣大人民群眾積極與疫魔作斗爭(zhēng)，全面阻擊疫情擴(kuò)散勢(shì)頭。
聯(lián)防聯(lián)控，筑牢社區(qū)防控“安全線”。打贏新冠肺炎戰(zhàn)“疫”，關(guān)鍵在“防”，重點(diǎn)在“控”。社區(qū)是疫情防控工作中最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一環(huán)，社區(qū)工作者是聯(lián)系群眾最緊密的一條線。連日來(lái)，在武漢市疫情防控指揮部的統(tǒng)一部署下，全市機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位組織好各基層支部和廣大黨員下沉社區(qū)、編入網(wǎng)格，增加社區(qū)防控力量，加大防控力度，細(xì)化防控措施，嚴(yán)控人員出入，推行更有力的隔離阻斷，將疫情防控工作延伸到社會(huì)的每一個(gè)細(xì)胞，織密防控網(wǎng)絡(luò)，筑牢群防群治、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁，限度控制人員流動(dòng)，堅(jiān)決切斷傳播鏈，限度減少感染病例。
凝心聚力，樹立群眾信心“防火墻”。這一戰(zhàn)是疫情阻擊戰(zhàn)，也是集中力量打殲滅戰(zhàn)。防范新冠病毒入侵，每個(gè)人必須帶好口罩；樹立打持久戰(zhàn)的信心，更需穿好“心靈防護(hù)服”。疫情防控關(guān)乎每個(gè)人每個(gè)家庭，關(guān)系到所有人的人身安全，這是一場(chǎng)沒有人能置身事外的全民健康戰(zhàn)，在抵御病魔時(shí)，堅(jiān)定的信心就是的“疫苗”。廣大群眾要樹立科學(xué)理性的防疫信心，全社會(huì)齊心協(xié)力、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，認(rèn)真對(duì)待、積極應(yīng)對(duì)。主流媒體要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)作用，講好戰(zhàn)“疫”溫情故事，傳播社會(huì)正能量，激發(fā)人民患難與共、同心抗“疫”的堅(jiān)定信念，營(yíng)造出科學(xué)防控、理性應(yīng)對(duì)的良好氛圍。
人心齊，泰山移。有全國(guó)人民與武漢人民的手拉手、肩并肩、心連心，用行動(dòng)構(gòu)筑戰(zhàn)“疫”的銅墻鐵壁，用愛凝聚起抗擊疫情的強(qiáng)大合力，齊心協(xié)力打好這場(chǎng)疫情殲滅戰(zhàn)。
“精準(zhǔn)”是關(guān)鍵。精準(zhǔn)溯源、精準(zhǔn)施策，加快流調(diào)溯源工作進(jìn)度，精準(zhǔn)確定密切接觸者和次密切接觸者，迅速查清傳播鏈條，并采取更有針對(duì)性的舉措，及時(shí)地阻斷疫情的蔓延。緊盯重點(diǎn)地區(qū)和車站、碼頭、密閉空間等重點(diǎn)場(chǎng)所，全面落實(shí)流調(diào)塑源、核酸檢測(cè)、科學(xué)管控、及時(shí)救治、疫苗接種等各項(xiàng)措施，全面排除風(fēng)險(xiǎn)隱患。
通過全面提升核酸檢測(cè)能力、質(zhì)量與效率，從嚴(yán)從快、科學(xué)有序完成全員多輪核酸檢測(cè)，徹底查清潛在感染人員。
同時(shí)，進(jìn)一步建立健全信息共享、分析、推送、落實(shí)的有效機(jī)制，助力各級(jí)各部門特別是基層一線更好地精準(zhǔn)發(fā)力、協(xié)同作戰(zhàn)，嚴(yán)防疫情傳播擴(kuò)散。
連日來(lái)，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。崇明和各地一樣，立即投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗之中。區(qū)委、區(qū)政府高度重視，堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神和市委、市政府工作部署，全區(qū)上下團(tuán)結(jié)一心，共同抵御看不見的敵人：醫(yī)護(hù)人員是最美的逆行者，為了人民生命安全，夜以繼日奮戰(zhàn)一線;各級(jí)黨委、政府和基層黨員干部是最堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)者，筑起防御病毒的流動(dòng)屏障;人民群眾守望相助，老人們?nèi)∠藟垩纾贻p人推遲了婚期;還有不辭辛勞關(guān)愛群眾的社區(qū)干部，放棄休息無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大志愿者……疫情面前，崇明各方同呼吸、共命運(yùn)、心連心，筑牢抗擊疫情的全民防線，堅(jiān)決打贏打好疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。
始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在位置，是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的重心。在這場(chǎng)突如其來(lái)的防疫戰(zhàn)中，黨員干部站得出來(lái)、沖得上去，迎難而上、勇挑重?fù)?dān)，才能給群眾吃下定心丸，也才能廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾。春節(jié)前后，全區(qū)各級(jí)各部門和廣大黨員干部特別是主要負(fù)責(zé)干部已經(jīng)在防控疫情一線連續(xù)奮戰(zhàn)，做出了巨大犧牲。現(xiàn)在疫情防控已經(jīng)進(jìn)入了最關(guān)鍵階段，后面的任務(wù)更重，考驗(yàn)更大，廣大黨員干部一定要以更大的政治自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，做到?jīng)_鋒在前、率先垂范，疫情在哪里、黨員干部就在哪里，做群眾最可信、最可靠的貼心人，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的擁護(hù)，激發(fā)群眾參與防控疫情的更大熱情，筑牢每一道疫情防線，共同守護(hù)我們的家園。
抗擊疫情，不只是黨委、政府和醫(yī)護(hù)人員的事，每個(gè)人都不能置身事外，都是抗擊疫情鏈條上的一環(huán)，都有自己的防護(hù)職責(zé)和戰(zhàn)斗任務(wù)。一方面，相關(guān)部門要建立完整的信息發(fā)布制度，及時(shí)準(zhǔn)確、公開透明發(fā)布疫情，正面引導(dǎo)公眾輿論，切實(shí)增強(qiáng)群眾自我防病意識(shí)和社會(huì)信心，并加大宣傳力度，做好宣傳教育，引導(dǎo)公眾科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情、正確掌握防控知識(shí)，以人性化的服務(wù)管理，程度爭(zhēng)取廣大百姓的理解和支持，帶動(dòng)群眾從我做起，積極參與到疫情防控工作中來(lái)。另一方面，廣大群眾要從自己做起、從身邊事做起，時(shí)刻保持警覺，戴口罩、勤洗手、不聚會(huì)、少串門;自覺提升素養(yǎng)，拒絕小道消息，遵循信源，遵守防控指令;守好家庭，守好樓道，守好社區(qū)，守好鄉(xiāng)村。關(guān)鍵時(shí)刻，只有相互協(xié)作，建立起政府、社會(huì)、個(gè)人各方休戚與共、有機(jī)互動(dòng)的命運(yùn)共同體，才能共克時(shí)艱，奪取最后勝利。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇八
2020年2月17日星期一，全體一中師生以網(wǎng)上觀看視頻的形式進(jìn)行了2020年的第一次升旗儀式。
王校長(zhǎng)的講話主要是關(guān)于本次的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。
說(shuō)實(shí)話，2020年帶給我們太多的悲傷，澳大利亞山火被暴雨撲滅卻又有大量蝙蝠入侵，美國(guó)爆發(fā)了40年來(lái)最嚴(yán)重的流感，東非遭遇25年來(lái)最嚴(yán)重的蝗蟲災(zāi)害，當(dāng)然，還有我國(guó)的新型冠狀病毒肺炎。關(guān)于這次危機(jī)，網(wǎng)上的輿論真相和謠言都同樣讓人生畏。隔離，封路，戴口罩，所有的一切都發(fā)生在每個(gè)人的身邊，病毒入侵不少人的人體，也這樣入侵了我們?cè)酒届o的生活。
2020可以重啟嗎？我的回答是：我們不能重啟，也無(wú)需重啟！
在這次疫情中，我們深刻體會(huì)到了“愛國(guó)”二字的重量。國(guó)難當(dāng)前，方顯英雄本色?！凹热粐?guó)家需要，那就要去！”鐘南山院士帶著抗擊非典的無(wú)畏精神，再一次站在了疫情的第一線；“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”，武漢大學(xué)人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科的7名醫(yī)生的申請(qǐng)書上，這句話讓人紅了眼眶；“逆行者，無(wú)怨無(wú)悔”，踏上返鄉(xiāng)征程的武漢大學(xué)人民醫(yī)院醫(yī)生吳小艷得知醫(yī)院發(fā)布醫(yī)療支援的號(hào)召后，第一時(shí)間下車返回武漢，成為一名逆行者！
在抗擊這場(chǎng)疫情中，愛國(guó)就在我們身邊，就在我們的身上。正如王校長(zhǎng)所說(shuō)：“他們是我們的父母、親人、同學(xué)；他們是醫(yī)護(hù)人員，義無(wú)反顧馳援千里，奔赴災(zāi)難一線；他們是普通貨車司機(jī)，放棄假期，為疫情嚴(yán)重地區(qū)運(yùn)輸物資；他們是社區(qū)（村）志愿者，正在排查疫情，幫助居民進(jìn)行防護(hù)隔離……”
萬(wàn)民一心，眾志成城；舉國(guó)上下，攜手前進(jìn)！
幾天內(nèi)，各地醫(yī)療隊(duì)?wèi)?yīng)召出征，舉國(guó)捐款捐物資不計(jì)其數(shù)，各地積極開展防護(hù)措施，鐘老含著熱淚說(shuō)：“全國(guó)都幫忙，武漢一定能過關(guān)！”此刻我們都心系祖國(guó)，此刻我們都在盼望一個(gè)好消息，此刻我仿佛看到，溫情融化了寒冬的雪。
我們壽縣一中學(xué)子，也要為疫情的結(jié)束作出貢獻(xiàn)。我們要牢記王校長(zhǎng)的講話：不去人多的地方，出門戴口罩，在家里跟著老師的安排有條不紊地學(xué)習(xí)，積極調(diào)整狀態(tài)，鍛煉身體，提高免疫力，這就是愛國(guó)！
疫情讓我們知道這世上沒有什么是一成不變的，唯一不變的就是變化本身。生活中、學(xué)習(xí)上、成長(zhǎng)的道路上時(shí)刻有變化，處處有挑戰(zhàn)，我們唯有積極調(diào)整，沉著應(yīng)對(duì)，才能將危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇；經(jīng)歷這場(chǎng)災(zāi)難，我們更加懂得為什么要讀書，我們就是要做像鐘南山院士一樣有知識(shí)的人，知識(shí)不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。
讀書是一種責(zé)任，修身齊家治國(guó)平天下，為中華之崛起而讀書，我們要做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，敢于沖鋒陷陣的人，胸懷家國(guó)的人！這場(chǎng)災(zāi)難，讓我們更加懂得什么是溫暖，我們身邊有很多平凡的人。疫情無(wú)情，人間有情。這場(chǎng)災(zāi)難讓我們更加懂得如何面對(duì)災(zāi)難，保護(hù)好自己，不僅僅是因?yàn)橛邢Ｍ詧?jiān)持下去，而且是在堅(jiān)持下去的過程中，發(fā)現(xiàn)希望！
太平盛世，我們不忘家國(guó)情懷；滄海橫流，我們不負(fù)厚重使命！
讓我們?cè)诒敬紊靸x式以后，重新面對(duì)2020！
聽雄雞一唱遍寰中，看那東方白！
疫情防控期間的心得體會(huì)篇九
“停課不停學(xué)”，為了應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情，將老師從三尺講臺(tái)搬到了小小的屏幕里，把我們的上課地點(diǎn)從小小課桌轉(zhuǎn)到了家里，從此屏幕前的方寸之地就是我們新的戰(zhàn)場(chǎng)。網(wǎng)上授課已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間，我們也都已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了這樣的上課方式，尺寸間的屏幕讓我們無(wú)法像以前一樣面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交談，但是它無(wú)法阻隔我們奮發(fā)向上的決心。
下面我將從我一天的時(shí)間安排，來(lái)向大家展示我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式和體會(huì)。假期習(xí)慣了睡懶覺的我，對(duì)于早起是很不情愿的，但是為了有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天我都會(huì)定好鬧鐘，督促我按時(shí)起床，爸爸每天也會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)叫我，然后去給我做飯，有時(shí)我們也會(huì)去跑跑步，這樣更有助于我從懶床的情緒中抽出來(lái)，隨后我將會(huì)背一點(diǎn)英語(yǔ)單詞，或者讀英語(yǔ)句子。
因?yàn)槊總€(gè)老師所需要的學(xué)習(xí)軟件不盡相同，因此在上課前一定要先看看課表，了解將要學(xué)習(xí)的課程，在上課前做好準(zhǔn)備，將需要到的軟件提前找出來(lái)，設(shè)置好，不浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)將需要用到的筆記本和筆也放在一邊，方便隨時(shí)進(jìn)行了筆記整理。網(wǎng)上授課并不像在教室里講課，老師的板書會(huì)放置很長(zhǎng)時(shí)間，因此我們要學(xué)會(huì)使用截屏，將自己認(rèn)為重要的內(nèi)容截屏保存下來(lái)，課下及時(shí)的整理消化。
疫情期間，大家都在家用網(wǎng)課學(xué)習(xí)，在高峰期時(shí)容易造成app或者網(wǎng)站難免卡頓崩潰，無(wú)法正常的進(jìn)入學(xué)習(xí)，這是我們可以先自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，等待老師調(diào)試好后再次進(jìn)行學(xué)習(xí)。在家進(jìn)行學(xué)習(xí)我們及時(shí)的向老師進(jìn)行提問，來(lái)解決自己遇到的難題，但是在家中我們可利用的資源也比較多，我們可以像自己的父母，哥哥姐姐來(lái)尋求幫助，也可以通過網(wǎng)絡(luò)，輔助自己解答難題，但是一定要切記不要過度依賴網(wǎng)絡(luò)，他只是幫助我們提高自己思考解決問題的能力。當(dāng)理解以后及時(shí)的進(jìn)行筆記整理，若是還不明白就要做好標(biāo)記，詢問老師。
最后總結(jié)一下，為了提高網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率，我有以下幾條建議：
1、確立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)努力才更有動(dòng)力。
2、調(diào)整一個(gè)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，網(wǎng)上授課也要像在學(xué)校上課一樣認(rèn)真對(duì)待3、設(shè)計(jì)一個(gè)嚴(yán)格的作息時(shí)間表。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇十
在疫情防控期間，旅游消費(fèi)變得尤為安全、便利和有保障，在防疫的前提下，人們也更加注重旅游活動(dòng)的價(jià)值和意義。在這種情況下，我也積極參與了一些旅游活動(dòng)，從中汲取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面就我自己的旅游故事談?wù)勎覍?duì)于疫情防控期間旅游的認(rèn)知與體會(huì)。
第一段：靈活變通是前提，預(yù)防護(hù)理是核心。
在疫情防控期間旅游，首先要有一顆靈活變通的心態(tài)。在旅游中，特別是在公共場(chǎng)所，需要保持警覺并做好防控措施。一定要戴好口罩，盡量避免人群較密集的場(chǎng)所，觀光景點(diǎn)也可以像當(dāng)?shù)鼐用褚粯樱?gòu)買地方政府提供的消毒噴霧，小心出行中不能用手觸碰公共設(shè)施。靈活變通，不僅意味著調(diào)整出游計(jì)劃，也意味著理解和接受當(dāng)?shù)卣吆鸵?guī)定，主動(dòng)服從社區(qū)工作人員安排，例行體溫測(cè)量、轉(zhuǎn)運(yùn)等安全措施是常態(tài)化的過程之一，帶上隨身消毒用品，堅(jiān)持勤洗手、保持健康。
第二段：低密度旅游游玩方式受歡迎。
當(dāng)今旅游消費(fèi)市場(chǎng)越來(lái)越重視低密度旅游，而這在疫情防控期間更加顯得突出。疫情導(dǎo)致的減弱旅游市場(chǎng)的購(gòu)物、聚會(huì)和娛樂活動(dòng)，推動(dòng)了更多人將旅游變?yōu)槌錆M美好回憶的發(fā)現(xiàn)之旅。對(duì)于我自己，選擇的是少人去的熱門目的地，放深度游，留意旅游的方式和時(shí)間安排。選擇一座城市，深度游就像當(dāng)?shù)厝艘粯?，采?gòu)是深入了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情的窗口，飲食體驗(yàn)、文化探險(xiǎn)、社交交流、自然觀察是讓人留下深刻記憶的經(jīng)歷。
第三段：支持本地旅游業(yè)，增進(jìn)了解和認(rèn)識(shí)。
旅游業(yè)是影響民生的重要領(lǐng)域之一，疫情對(duì)旅游業(yè)造成的影響也是顯而易見的。選擇本地旅游是支持當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的一種方式。去當(dāng)?shù)氐某鞘行℃?zhèn)，尋找那些不在攻略上的幾條小巷、雖小卻別具特色的商業(yè)區(qū)。可以選擇嘗試各種地方特色美食，深度感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃、餐廳和咖啡館，并在當(dāng)?shù)厝说闹敢绿剿髂切┍环比A遮蓋的角落，展開一段令人驚喜的旅行體驗(yàn)。
第四段：遵守規(guī)定，減緩旅游壓力。
疫情時(shí)期的旅游，地方共識(shí)讓游客和業(yè)者一起遵守一系列規(guī)定，減輕因追求更多利益方面造成的旅行壓力，也是保障了旅游環(huán)節(jié)的順暢和一定的人身安全。游客可以考慮購(gòu)買旅游保險(xiǎn)以及做好行程分工，選乘公共交通和租賃私家車輛的適當(dāng)折中，可以在行駛過程中小心一些獨(dú)立的旅行，注意當(dāng)?shù)氐奈幕?、法律和道路交通?guī)則，并保持良好的態(tài)度，不僅可以為自己的旅行積極營(yíng)造氛圍，也能夠?yàn)楹彤?dāng)?shù)厝说慕佑|帶來(lái)更多便利。
第五段：結(jié)合實(shí)際進(jìn)行理性的旅游消費(fèi)。
雖說(shuō)旅游具有釋放壓力、探索未知和享受美好體驗(yàn)的作用，但旅游也是一項(xiàng)需要消費(fèi)的活動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，大家的旅游接待賬單往往會(huì)添加上意外費(fèi)用，一些旅行社利用夸大事實(shí)、夸大照片等炒作手法，采用天價(jià)的消費(fèi)策略，這時(shí)候，游客可以避免弄虛作假，選擇那些物有所值的服務(wù)和安排。比如說(shuō)可以理性地選擇景點(diǎn)、餐館和酒店，不必要選擇最貴的或者最便宜的地方，嘗試參與旅游地點(diǎn)組織的一些實(shí)際活動(dòng)，價(jià)格相對(duì)較少，又有意義。
總的來(lái)說(shuō)，雖然疫情給旅游市場(chǎng)帶來(lái)了不小的沖擊，但是我們也總結(jié)出了不少旅游心得，逐步拓展了旅游的意義，更加注重享受旅游活動(dòng)本身的過程與體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到旅游消費(fèi)和旅游資源之間的關(guān)系，更加重視低密度旅游的重要性。這都使我為此感到非常高興。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇十一
第一段：疫情的突然爆發(fā)讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。在這特殊時(shí)期，學(xué)生們要做到隨時(shí)保持警惕，用智慧和科學(xué)的方法防控疫情的擴(kuò)散。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何在這個(gè)特殊時(shí)期保持身心健康和保護(hù)自己和他人的安全，是一項(xiàng)十分重要且刻不容緩的任務(wù)。
第二段：首先，要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生要養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、咳嗽打噴嚏時(shí)用紙巾遮擋等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，將病毒阻隔在外，不給它們找機(jī)會(huì)進(jìn)入我們的生活空間。此外，每天保持室內(nèi)通風(fēng)。良好的室內(nèi)空氣流通可以減少病毒在空氣中滯留的時(shí)間，降低傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：其次，學(xué)生還要密切關(guān)注個(gè)人健康狀況。疫情期間，學(xué)生應(yīng)該注意自己的身體狀況，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，應(yīng)立即向?qū)W校報(bào)告并就醫(yī)。避免隱瞞病情，主動(dòng)接受排查和檢測(cè)，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的感染者，有效地控制疫情的傳播。
第四段：除了個(gè)人防護(hù)外，學(xué)生還要積極配合學(xué)校的防控措施。例如，按規(guī)定佩戴口罩、保持社交距離等。此外，學(xué)生要遵守學(xué)校的通行規(guī)定，減少不必要的外出，盡可能減少接觸人員的機(jī)會(huì)，避免感染的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：疫情期間，學(xué)生最重要的一點(diǎn)是要保持積極樂觀的心態(tài)。疫情給我們的生活帶來(lái)了不小的壓力和困擾，但只有保持積極的心態(tài)，才能更好地面對(duì)這一挑戰(zhàn)。我們要相信科學(xué)，相信醫(yī)學(xué)研究的力量，相信人類的團(tuán)結(jié)一致能夠戰(zhàn)勝疫情。在此基礎(chǔ)上，我們要積極主動(dòng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活方式，尋找適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的有效方法，保持學(xué)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。
總結(jié)：疫情期間，學(xué)生要保持警惕、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、關(guān)注個(gè)人健康狀況、積極配合學(xué)校的防控措施，并保持積極樂觀的心態(tài)。只有全體學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，重返美好的校園生活。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇十二
隨著新冠肺炎疫情的爆發(fā)，我國(guó)各地普遍出現(xiàn)防控形勢(shì)嚴(yán)峻的情況。作為輔警，我們肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)秩序和保障人民安全的重要任務(wù)，疫情期間特殊而重要。在這段時(shí)間里，我深刻感受到了輔警的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過輔警疫情防控工作，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，我們輔警要時(shí)刻保持警覺，對(duì)疫情防控工作保持高度的敏感性。疫情的發(fā)展是十分迅速的，它隨時(shí)可能帶來(lái)重大的威脅。作為一名輔警，我們要時(shí)刻關(guān)注官方的最新消息和防疫指導(dǎo)，及時(shí)了解疫情的變化和防控措施的要求。只有做到知己知彼，我們才能更好地履行職責(zé)。
其次，輔警在疫情防控期間要具備較強(qiáng)的危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。在日常工作中，我們通常面對(duì)的是違法犯罪的事態(tài)，但在疫情期間，我們還要應(yīng)對(duì)無(wú)形的傳染病威脅。這要求我們?cè)诠ぷ髦凶龊米晕曳雷o(hù)，科學(xué)佩戴防護(hù)用品，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)防控措施。同時(shí)，我們還要通過宣傳教育的方式引導(dǎo)群眾，提高他們的防控意識(shí)和自我保護(hù)能力。
不僅如此，輔警還要充分發(fā)揮自身的的優(yōu)勢(shì)，緊密配合各級(jí)政府和社區(qū)的防疫工作。在疫情發(fā)生初期，我們就要迅速了解所轄區(qū)域的情況，為政府和社區(qū)提供有效的信息支持。我們要積極參與宣傳活動(dòng)，向群眾傳播科學(xué)疫情防控知識(shí)，助力疫情防控取得勝利。同時(shí)，我們還要及時(shí)上報(bào)不良信息和線索，協(xié)助相關(guān)部門幫助有需要的人群。
在疫情防控期間，隔離措施也成為了一項(xiàng)重要任務(wù)。很多地方需要輔警協(xié)助進(jìn)行人員的排查和封控工作，這對(duì)我們的組織協(xié)調(diào)能力和溝通配合能力提出了更高的要求。我們要增強(qiáng)自身的責(zé)任感，主動(dòng)承擔(dān)起這一重大任務(wù)，確保工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還要能夠與社區(qū)工作人員和相關(guān)部門建立良好的溝通合作關(guān)系，通過密切合作，使防控措施得以嚴(yán)格執(zhí)行。
總之，輔警疫情防控期間的工作體驗(yàn)給了我很多啟示和收獲。在面對(duì)新冠肺炎這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情時(shí)，我們輔警要時(shí)刻保持警覺，增強(qiáng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力，緊密配合政府和社區(qū)的工作，承擔(dān)起自身的責(zé)任，并與相關(guān)部門保持良好的溝通與合作。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)這場(chǎng)疫情，最終取得勝利。
注：該文本由人工編輯完成。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇十三
親愛的白衣天使們：
你們好！
在農(nóng)歷20xx年快要結(jié)束時(shí)，一場(chǎng)迅猛的疫情，竟然以武漢為中心，迅速擴(kuò)散開來(lái)。在這緊急關(guān)頭，讓我看到的，不僅僅是中華兒女的團(tuán)結(jié)，還有正在奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的無(wú)私奉獻(xiàn)的你們。
在這短短的幾天里，冠狀病毒就席卷了全國(guó)的不少城市，看著一天天正在不斷上漲的確診人數(shù)與死亡人數(shù)，我的心揪痛起來(lái)，可是當(dāng)我看到了不斷上漲的治愈人數(shù)時(shí)，我心里的苦痛慢慢在減輕?；颊咧斡谋澈?，有無(wú)數(shù)人的努力。而這一切，絕大多數(shù)是奮戰(zhàn)在一線的你們的功勞。
在所有普通人都害怕被傳染的時(shí)候，你們卻挺身而出，沖到最前線。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的工作，你們累倒在病床前，卻還是不忘正在生病的病人，你們也并不是沒有親人，或許你們?yōu)槿烁改?，或許你們青春正好，可是當(dāng)國(guó)難來(lái)臨時(shí)，你們沒有一個(gè)人退縮，沒有一個(gè)人顧慮自己。記得前幾天看過一篇文章，有一位醫(yī)生說(shuō)“我可以上，但是請(qǐng)不要告訴我的家人”，那一瞬間，我淚流滿面，你們也是人啊，也會(huì)有害怕，也會(huì)有擔(dān)心的人，可是國(guó)難當(dāng)頭，你們沒有過多的注重自己，唯一放心不下的，是自己的家人。你們也希望自己可以和家人一起度過春節(jié)，可國(guó)難面前，你們最終選擇放棄自我，保全大家。這是多么偉大啊。
無(wú)私的白衣天使啊，你們用溫暖的手，撫摸著每一個(gè)受傷的心靈；你們用博愛的胸懷，溫暖著每一個(gè)懼怕的內(nèi)心。一雙雙憂郁懼怕的眼睛，在你的溫暖問候中變得平靜，你們就像那一顆顆無(wú)名的小草，雖然渺小，但卻從不放棄自己的那一份堅(jiān)守，那就是默默無(wú)聞，靜靜奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力。自從疫情以后，數(shù)以千計(jì)的醫(yī)生從全國(guó)各地趕赴一線支援疫情重區(qū)，厚重的防護(hù)服是你們最堅(jiān)固的鎧甲。在我看到你們穿著白色或者藍(lán)色的防護(hù)服奮戰(zhàn)在一線，甚至睡覺都只能在桌子或者椅子上趴著時(shí)，我知道這就是一份堅(jiān)持，一份使命。你們的行為讓所有中國(guó)人為之感動(dòng)。
一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓無(wú)數(shù)人精神緊繃；一場(chǎng)突然來(lái)臨的疫情，讓無(wú)數(shù)中華兒女團(tuán)結(jié)一心；武漢的疫情，讓無(wú)數(shù)中華兒女為之掛心。而奮戰(zhàn)在一線的白衣天使，卻更讓我牽掛，所以，請(qǐng)你們?cè)跒閯e人生命考慮的時(shí)候，能不能也稍微為自己考慮一點(diǎn)點(diǎn)。
有一種熱愛，叫做堅(jiān)持。
有一種生命，叫做執(zhí)著。
而有一群人，他們叫做白衣天使，一個(gè)令人溫暖而又敬佩的群體。
親愛的白衣天使們，我們與你們同在。我堅(jiān)信，武漢一定會(huì)共同渡過這次難關(guān)。我們必勝！
紙短情長(zhǎng)，我愛你們！
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疫情防控期間的心得體會(huì)篇十四
疫情防控是當(dāng)前全球所面臨的共同挑戰(zhàn)。在這一特殊時(shí)期，教育工作依然需要繼續(xù)進(jìn)行，但方式和方法都必須做出相應(yīng)的調(diào)整。作為一名教師，我在疫情防控期間收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將從“線上教學(xué)的創(chuàng)新”、“學(xué)生情感需求的關(guān)注”、“家校合作的重要性”、“個(gè)別輔導(dǎo)的必要性”、“課程設(shè)計(jì)的靈活性”這五個(gè)方面進(jìn)行分享。
第一段：線上教學(xué)的創(chuàng)新。
在疫情防控期間，線上教學(xué)成為主要方式。我意識(shí)到傳統(tǒng)的授課方式在線上并不適用，因此需要進(jìn)行創(chuàng)新。我采用了多媒體輔助教學(xué)的方式，結(jié)合PPT、視頻等資源，提高了教學(xué)的趣味性和吸引力。同時(shí)，我還積極應(yīng)用一些在線教育平臺(tái)和工具，通過在線交流、討論和互動(dòng)，使學(xué)生能夠積極參與到教學(xué)過程中。這種創(chuàng)新的線上教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。
第二段：學(xué)生情感需求的關(guān)注。
疫情期間，學(xué)生們往往會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的宅在家里而感到孤獨(dú)、焦慮和無(wú)助。作為教育工作者，我意識(shí)到關(guān)注學(xué)生的情感需求非常重要。我注重與學(xué)生的心理溝通，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況，用關(guān)愛和鼓勵(lì)來(lái)激勵(lì)他們。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社交活動(dòng)，加強(qiáng)線上社群的建立，幫助他們保持良好的心理狀態(tài)，并避免對(duì)疫情帶來(lái)的焦慮和壓力過分追逐。
第三段：家校合作的重要性。
疫情期間，學(xué)生無(wú)法到校上課，與家庭的親密接觸變得尤為重要。作為教育者，我意識(shí)到家校合作的重要性。我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)給予學(xué)生更多的時(shí)間和關(guān)注，提供學(xué)習(xí)上的支持和幫助。通過有效的家校合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，家長(zhǎng)也更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而更好地配合學(xué)校的教育工作。
第四段：個(gè)別輔導(dǎo)的必要性。
疫情期間，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上面臨許多挑戰(zhàn)，特別是對(duì)于一些學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，更是如此。作為一名教師，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別輔導(dǎo)在這個(gè)時(shí)期顯得尤為重要。我與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，并提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過個(gè)別輔導(dǎo)，我?guī)椭鷮W(xué)生克服了許多學(xué)習(xí)障礙，提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和自信心。同時(shí)，我也注意到個(gè)別輔導(dǎo)不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有益，而且對(duì)于提高教師的教學(xué)水平和關(guān)注學(xué)生的能力也有很大幫助。
第五段：課程設(shè)計(jì)的靈活性。
在疫情期間，教師需要具備靈活應(yīng)對(duì)的能力，適應(yīng)不確定的環(huán)境和情況變化。我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，課程設(shè)計(jì)的靈活性非常重要。我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整和改進(jìn)了課程內(nèi)容和教學(xué)方法。我將課程與實(shí)際生活情境相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，我還注重提供一些具有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。通過靈活的課程設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高，他們也更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。
總結(jié)：
在疫情防控期間，我通過創(chuàng)新的線上教學(xué)方式、關(guān)注學(xué)生的情感需求、家校合作、個(gè)別輔導(dǎo)和靈活的課程設(shè)計(jì)等方面的努力，取得了一些積極的成效。這一段時(shí)間的教育工作讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性和教師的使命。我相信，在疫情結(jié)束后，我們會(huì)更加堅(jiān)定地投入到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇十五
隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，旅游業(yè)也受到了極大的沖擊。在疫情防控期間，旅游行業(yè)遭受了前所未有的打擊，但是也培養(yǎng)了一批有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有危機(jī)意識(shí)的旅游從業(yè)者。在這樣的背景下，我了解到了一些疫情期間旅游心得及感受，今天我想和大家分享一下。
第一段：疫情背景下旅游的特殊性。
從去年開始，新型冠狀病毒疫情持續(xù)肆虐，疫情對(duì)旅游業(yè)的影響是極為明顯的。在這個(gè)特殊的時(shí)期，旅游不再是簡(jiǎn)單的計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)，而是多了一份特殊的準(zhǔn)備和安排。旅游行程需要更多的考慮，如何在防疫的同時(shí)安排娛樂活動(dòng)，也是旅游從業(yè)者需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。
第二段：防疫措施的重要性。
在旅游行程中，防疫措施是至關(guān)重要的。因此，旅游從業(yè)者需要擺放充足的消毒液和口罩，積極引導(dǎo)游客佩戴口罩、測(cè)量體溫。同時(shí)，旅游從業(yè)者應(yīng)該為游客提供系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化的防疫措施，讓游客在舒適與安全中度過愉快的旅程。
第三段：環(huán)境管理的重要性。
在疫情防控期間，人群扎堆很容易引起疫情傳染。因此，對(duì)于景區(qū)旅游從業(yè)者而言，環(huán)境管理的重要性也隨之增加。我們需要加強(qiáng)對(duì)景區(qū)內(nèi)部的清潔、消毒和通風(fēng)處理，尤其是針對(duì)人流密集區(qū)域的管理。注重細(xì)節(jié)，做到無(wú)微不至，方可保證游客在旅程中的安全。
第四段：平衡好經(jīng)濟(jì)與安全之間的關(guān)系。
在疫情防控期間，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保障人民安全是共存的。在旅游行業(yè)中，如何平衡好這兩方面的因素也是一個(gè)重要的問題。因此，旅游從業(yè)者需要在保證游客安全的前提下，盡可能地推動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展，從而在這個(gè)特殊時(shí)期為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
隨著旅游行業(yè)的復(fù)蘇，我們也需要更快地適應(yīng)新的形勢(shì)、新的變化，加強(qiáng)防疫的意識(shí)和安全意識(shí)，共同抵御疫情帶來(lái)的影響和威脅。旅游行業(yè)是一個(gè)善意而純真的行業(yè)，而這一次的疫情讓我們更加理解了保護(hù)和發(fā)展的重要性。當(dāng)我們?cè)诼糜蔚耐瑫r(shí)，也應(yīng)該盡可能地為這個(gè)行業(yè)所作出的貢獻(xiàn)，讓旅游行業(yè)更加安全、健康、發(fā)展。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇十六
疫情防控期間，作為一名輔警，我深切感受到了自己肩上的責(zé)任與使命。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我們輔警們積極響應(yīng)并迅速行動(dòng)起來(lái)，肩負(fù)起維護(hù)社會(huì)安全和秩序的重?fù)?dān)。我們?cè)诜揽匾痪€，為國(guó)家和人民的健康和安全默默奉獻(xiàn)著。我們以實(shí)際行動(dòng)詮釋著輔警精神，不畏困難、無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守崗位，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：輔警的工作與經(jīng)驗(yàn)心得（300字）。
作為輔警，我們主要負(fù)責(zé)疫情防控人員管理、人員排查和信息收集等工作。在工作中，我們要時(shí)刻保持警覺，確保隊(duì)伍的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們要準(zhǔn)確掌握疫情動(dòng)態(tài)，及時(shí)上報(bào)重點(diǎn)人員的信息，做好疫情數(shù)據(jù)的更新和統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)，我們還要宣傳疫情防控知識(shí)，對(duì)違反防控措施的行為進(jìn)行勸阻和制止。我們輔警要始終保持專業(yè)的素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，堅(jiān)決服從指揮，做好各項(xiàng)工作。
在這段時(shí)間里，我充分體會(huì)到了專業(yè)技能的重要性。只有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各類突發(fā)情況，更好地履行我們的職責(zé)。同時(shí)，我也意識(shí)到與群眾的溝通和互動(dòng)，以及心理援助的重要性。在日常工作中，我盡量與群眾保持密切聯(lián)系，了解他們的需求和困難，并提供幫助和支持。我也嘗試提供一些心理上的安慰和鼓勵(lì)，希望能夠緩解他們的壓力和焦慮。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性與體驗(yàn)（300字）。
在這次抗擊疫情的過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們輔警之間相互支持、相互鼓勵(lì)，共同投入到疫情防控的工作中。我們互相合作，互相幫助，取得了很好的防控成果。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成合力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
在實(shí)際工作中，我也遭遇到了各種困難和壓力。但是，只要大家團(tuán)結(jié)一心，密切配合，就能夠克服一切困難。疫情防控期間，我們一起與疫情賽跑，一起為人民群眾的生命安全努力。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，我們輔警只有團(tuán)結(jié)一心、攜手前行，才能更好地履行我們的職責(zé)，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)疫情防控工作的思考與展望（200字）。
在疫情防控工作中，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，但也存在一些不足和問題。首先，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作，提高公眾的防控意識(shí)和自覺性，以減少疫情的傳播。其次，我們還需加強(qiáng)與其他部門的協(xié)作，形成更加緊密的合作機(jī)制，提高工作效率和水平。同時(shí)，應(yīng)不斷加強(qiáng)我們自身的素質(zhì)和能力，提高處置突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力，為今后類似事件的出現(xiàn)做好充分準(zhǔn)備。
展望未來(lái)，我相信我們能夠更好地履行我們的職責(zé)，為國(guó)家和人民的安全和健康貢獻(xiàn)力量。通過這次疫情的經(jīng)歷和總結(jié)，我們必將在今后的工作中更加成熟和有經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)持續(xù)努力。
第五段：收獲與感悟（200字）。
疫情防控期間作為一名輔警，我不僅收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更深刻地感悟到了輔警這個(gè)職業(yè)的意義。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，我看到了人們拼搏、堅(jiān)持的勇氣和決心，也見證到了社會(huì)力量的偉大和無(wú)私。我感到無(wú)比自豪和驕傲，因?yàn)槲沂且幻o警，我可以為人民的安全盡我所能。
這次疫情防控期間，是一段漫長(zhǎng)而艱難的旅程。但正是在這段旅程中，我們輔警們不畏困難、迎難而上，用我們的行動(dòng)詮釋了輔警精神。在未來(lái)的工作中，我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，履行好我們的職責(zé)，為建設(shè)一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
疫情防控期間的心得體會(huì)篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)及親愛的同學(xué)們：
大家好！由于新冠肺炎疫情的影響，學(xué)校延遲開學(xué)，同學(xué)們開啟了停課不停學(xué)的居家線上學(xué)習(xí)新模式。目前隨著家長(zhǎng)逐步復(fù)工返崗，延遲開學(xué)期間的學(xué)生安全監(jiān)護(hù)問題面臨全新挑戰(zhàn)。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合我們完成各項(xiàng)安全教育提醒和措施，確保您的孩子安全度過延遲開學(xué)這一特殊時(shí)期。
為切實(shí)做好延遲開學(xué)期間的學(xué)生安全教育工作，杜絕各類意外事件和安全事故的發(fā)生，呵護(hù)學(xué)生安全成長(zhǎng)，我們向全校家長(zhǎng)及學(xué)生提出以下要求：
01、防疫安全教育。
疫情期間，教育孩子應(yīng)勤洗手多開窗通風(fēng)，盡量避免外出，確需外出要正確佩戴口罩，做好防護(hù)措施。關(guān)注孩子體溫變化，按要求做好體溫監(jiān)測(cè)和上報(bào)工作。
02、消毒安全教育。
大多數(shù)家庭儲(chǔ)備了酒精、消毒液等消毒物品，家長(zhǎng)們存放要避免高溫，嚴(yán)禁接觸火源。嚴(yán)格按照使用說(shuō)明進(jìn)行消毒，做到消毒并保證安全。
03、消防安全教育。
要針對(duì)用火、用電、用氣、用油等安全環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的消防用電知識(shí)及突發(fā)事件處置教育，教育孩子不用濕手和濕布接觸插座和電源，沒有家長(zhǎng)的陪伴下不接觸燃?xì)狻⒚簹?、酒精等危險(xiǎn)源。
04、行為安全教育。
教育孩子不和陌生人接觸，不擅自外出，不接觸刀具等尖銳物品，不攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)等高處，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
05、飲食安全教育。
教育孩子不要暴飲暴食，不食變質(zhì)、過期食物，避免食物中毒，提醒飯前便后一定洗手。
06、自我保護(hù)安全教育。
特殊時(shí)期，要教育孩子獨(dú)自在家時(shí)：
1、不給陌生人開門，也不給不戴口罩的熟人開門；
2、有人到家中對(duì)你有奇怪舉動(dòng)要及時(shí)說(shuō)不，并立即告訴爸爸媽媽；
3、學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)，遇到危險(xiǎn)冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)求救。
07、網(wǎng)絡(luò)安全教育。
疫情期間，停課不停學(xué)。學(xué)校為兼顧學(xué)生安全和教學(xué)進(jìn)度，組織學(xué)生居家學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)采用在線溝通的方式，為防止欺詐騙分子趁機(jī)以各種事由行騙，特提醒：
1、學(xué)校在疫情期間不會(huì)開展任何性質(zhì)不明的網(wǎng)上募捐；
2、學(xué)校在疫情期間不會(huì)以任何方式組織家長(zhǎng)和學(xué)生集體買口罩；
3、如各位家長(zhǎng)、同學(xué)收到任何冠以學(xué)校名義的陌生電話，短信，微信等推送消息都不要輕易點(diǎn)開，務(wù)必先向?qū)W?；虬嘀魅未_認(rèn)。
希望各位家長(zhǎng)和同學(xué)不要輕信網(wǎng)上購(gòu)買口罩，購(gòu)藥，退票，募捐等信息，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物都要通過距離官方渠道。
08、防溺水安全教育。
近日氣溫回升春天已然悄然來(lái)臨，在短暫的戶外活動(dòng)中一定不要去湖邊、河邊、水庫(kù)等，因青少年兒童冒險(xiǎn)玩水導(dǎo)致溺水身亡的慘痛事故時(shí)有發(fā)生。溺水已是孩子的頭等安全威脅，因此需要家長(zhǎng)監(jiān)督，做到以下幾點(diǎn)：
1、不在河邊、湖邊、水庫(kù)等區(qū)域玩耍；
2、不撿拾掉入河湖等水域的物品；
3、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳；
4、發(fā)現(xiàn)同伴溺水，立即尋求成人幫助，不手拉手盲目施救，要智慧救援。
09、健康安全教育。
特殊時(shí)期上網(wǎng)時(shí)間加長(zhǎng)，要教育孩子加強(qiáng)室內(nèi)體育鍛煉和視力防護(hù)，保持正確的坐姿和距離，要適當(dāng)控制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，做好眼保健操，保證充足的睡眠。
10、心理安全教育。
結(jié)合《xxxx給全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)在疫情防控期間指導(dǎo)孩子居家學(xué)習(xí)生活的建議》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育和心理健康教育，消除負(fù)面情緒，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
以下是xxxx中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)針對(duì)疫情期間中小學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，給全國(guó)廣大家長(zhǎng)提出的10大建議，一起來(lái)看看吧！
建議1：積極進(jìn)行自我調(diào)適，不向孩子傳遞負(fù)面情緒。恐慌和緊張情緒和“新冠病毒”一樣有一定的傳染性，家長(zhǎng)如果不能調(diào)節(jié)好自己的負(fù)面情緒，也可能會(huì)傳遞給孩子，讓孩子更加不安和緊張。請(qǐng)保持與外界的溝通，主動(dòng)關(guān)注各種積極信息，可以通過微信、短信、電話等方式與親朋聯(lián)絡(luò)，互幫互助。如果遇到確實(shí)難以應(yīng)對(duì)的消極情緒，建議及時(shí)向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行求助。
建議2：幫助孩子改善情緒，樹立良好心理狀態(tài)。疫情期間，孩子需要持續(xù)待在家里，外出活動(dòng)減少，不能和同伴一起，他們的負(fù)面情緒也可能會(huì)持續(xù)累積和積壓。請(qǐng)家長(zhǎng)理解孩子的負(fù)面情緒，及時(shí)進(jìn)行正面疏導(dǎo)和緩解，可以引導(dǎo)孩子運(yùn)用簡(jiǎn)單的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情緒，也可以通過運(yùn)動(dòng)、音樂、閱讀來(lái)幫助孩子減壓，保持積極心態(tài)。
建議3：幫助孩子判斷信息，做到不信謠不傳謠。家長(zhǎng)要直面孩子關(guān)于疫情的相關(guān)問題，積極與孩子溝通，不回避疫情狀況，以恰當(dāng)方式、以孩子聽得懂的語(yǔ)言講解新冠肺炎的相關(guān)知識(shí)、目前我國(guó)的防控措施以及延期開學(xué)情況。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子關(guān)注權(quán)威真實(shí)的新聞和信息，也可以和孩子一起討論，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行判斷，做到不信謠、不傳謠。
建議4：制定全家日常作息表，做到規(guī)律有序生活。家長(zhǎng)可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、學(xué)習(xí)、娛樂等安排做成一張時(shí)間表，還可以列出每日愿望清單，如做手工、畫畫、親子游戲、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、制作美食、打理植物等，由全家共同來(lái)完成，共度美好的親子時(shí)光，使居家生活變得更健康更有序?？梢岳眠@段時(shí)間教孩子一些家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力。
建議5：給予孩子一定獨(dú)處空間，多一些理解信任。隨著與孩子在家里共處的時(shí)間增多，親子矛盾和沖突可能也會(huì)增加。家長(zhǎng)可以給予孩子一定的獨(dú)處空間，尤其是對(duì)青春期的孩子，要尊重他們對(duì)獨(dú)立和獨(dú)處的需求，學(xué)會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓勵(lì)，少一些管制和嘮叨。遇到爭(zhēng)吵，可以按下暫停鍵，等到雙方情緒穩(wěn)定后再理性溝通。
建議6：制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。為豐富孩子的居家學(xué)習(xí)生活，在目前情況下，家長(zhǎng)不需要完全禁止孩子使用手機(jī)和上網(wǎng)，但要與孩子確定好雙方都認(rèn)可的規(guī)則，明確使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容等，并要求認(rèn)真遵守，保護(hù)好孩子視力和身體健康。同時(shí)，家長(zhǎng)也要控制好自己使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，以身作則，為孩子做出示范和榜樣。
建議7：配合學(xué)校開展居家學(xué)習(xí)，做到停課不停學(xué)。延期開學(xué)期間，各地各校將指導(dǎo)學(xué)生以多種方式居家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解、掌握學(xué)校教育教學(xué)的有關(guān)要求，幫助學(xué)生完成居家學(xué)習(xí)計(jì)劃。小學(xué)生的家長(zhǎng)可以幫助孩子做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的基本技能；初高中學(xué)生的家長(zhǎng)可以做好后勤保障，對(duì)孩子學(xué)習(xí)期間不做過多打擾。
建議8：讓孩子做學(xué)習(xí)的主人，提高自我學(xué)習(xí)管理能力。家長(zhǎng)可以督促孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，報(bào)告自己的學(xué)習(xí)情況，與班里的伙伴互幫互助、共同監(jiān)督，分享在學(xué)習(xí)、生活過程中的收獲。遇到不會(huì)的問題，鼓勵(lì)孩子通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，或通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)信息解決問題。同時(shí)，家長(zhǎng)要每天要抽出時(shí)間與孩子交流學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)給予積極反饋，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
建議9：加強(qiáng)生命教育，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識(shí)。家長(zhǎng)可以利用孩子從媒體上看到或親身經(jīng)歷的抗疫事件，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，建立對(duì)生命和自然的尊重與熱愛。指導(dǎo)孩子提高自我防護(hù)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)，對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，做到關(guān)愛生命，關(guān)愛健康，關(guān)愛大自然。
建議10：分享抗擊疫情感人事跡，傳播社會(huì)正能量。要讓孩子了解，在抗擊“新冠肺炎”這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，有無(wú)數(shù)工作者犧牲了自己的休息時(shí)間，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，冒著被感染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守在各自的崗位上，默默的守護(hù)著大家的安全。引導(dǎo)孩子關(guān)注那些奮戰(zhàn)在一線的抗“疫”勇士和感人事跡，學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)、舍己為人的崇高精神，樹立正確的價(jià)值觀和崇高的理想信念。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)對(duì)子女的安全監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)延遲開學(xué)期間的居家安全防范，在您工作忙碌的同時(shí)，也不忽略對(duì)兒女的保護(hù)，尤其請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必不要將孩子單獨(dú)留在家中，避免意外事故發(fā)生。
期待疫情過后，每一個(gè)青春朝氣的孩子回到美麗的校園快樂奔跑、盡情歡笑！
疫情防控期間的心得體會(huì)篇十八
各位家長(zhǎng)：
自疫情以來(lái)，從城市到農(nóng)村，轄區(qū)上下同舟共濟(jì)，頑強(qiáng)堅(jiān)守，凝聚起同心戰(zhàn)“疫”的強(qiáng)大合力，用真情和行動(dòng)共同守護(hù)我們的家園。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人都在戰(zhàn)斗，每個(gè)人都是英雄，很多人，很多事，從前素昧平生，今后不會(huì)遺忘！但是解封不等于解防，放開不等于放任，徹底打贏疫情防控殲滅戰(zhàn)，還需要廣大家長(zhǎng)朋友的共同努力！為持續(xù)鞏固來(lái)之不易的疫情防控成果，全力維護(hù)大家的生命安全和身體健康。在此，我們發(fā)出以下倡議：希望您全力支持學(xué)校防疫工作，配合學(xué)校線上教學(xué)安排，共同做好學(xué)生教育工作，確保學(xué)生居家期間學(xué)習(xí)與生活健康有序。
1、每天請(qǐng)及時(shí)查看班級(jí)群通知，認(rèn)真配合班主任做好各項(xiàng)防疫工作和資料繳交工作。
2、按要求及時(shí)填報(bào)學(xué)校的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，不瞞報(bào)、不漏報(bào)。
3、做好學(xué)生和共同居住人的健康監(jiān)測(cè)。要嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度和信息報(bào)告制度，做好健康動(dòng)態(tài)跟蹤，及時(shí)報(bào)告有關(guān)信息。若有從“中高風(fēng)險(xiǎn)”返回的家長(zhǎng)，返回后必須第一時(shí)間向所在社區(qū)及學(xué)校報(bào)告。
4、做好學(xué)生和共同居住人的防護(hù)工作。牢記“戴口罩、勤洗手、少出門、用公筷、常通風(fēng)、不聚集、保持1米以上社交距離、咳嗽打噴嚏時(shí)注意遮擋”等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等癥狀，應(yīng)立即佩戴好口罩，做好個(gè)人防護(hù)后到醫(yī)院就醫(yī)，并按要求做好核酸檢測(cè)，及時(shí)報(bào)告學(xué)校，不得隱瞞。
5、關(guān)于疫情的消息以官方權(quán)威部門發(fā)布為準(zhǔn)，不信謠、不造謠、不傳謠。
6、疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)和學(xué)生要有高度的社會(huì)責(zé)任感，積極配合有關(guān)學(xué)校工作，不在網(wǎng)絡(luò)上傳播負(fù)能量。
7、xx月xx日開始，除了個(gè)別樓棟、單元和小區(qū)處于封控管理，其余小區(qū)都解除了靜默管理，可自由出入小區(qū)，但還請(qǐng)各位非必要不出門，少出門、不聚餐、不聚會(huì)，堅(jiān)持“防疫三件套”（佩戴口罩、社交距離、個(gè)人衛(wèi)生），牢記“防護(hù)五還要”（口罩還要戴、社交距離還要留、咳嗽噴嚏還要遮、雙手還要經(jīng)常洗、窗戶還要盡量開），進(jìn)入公共場(chǎng)合請(qǐng)掃碼、測(cè)溫、戴口罩，加強(qiáng)自我防護(hù)，嚴(yán)防交叉感染。
1、因?yàn)榫€上學(xué)習(xí)時(shí)間將近20天，學(xué)生線上學(xué)習(xí)進(jìn)入疲乏期，請(qǐng)要求孩子依然嚴(yán)格執(zhí)行早8：00，午2：30線上學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)起床洗漱、打考勤，認(rèn)真做好線上學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，切記不能把居家學(xué)習(xí)變成居家休息。
2、家長(zhǎng)要做好學(xué)生電子設(shè)備的管理。學(xué)生除線上學(xué)習(xí)以外，盡量遠(yuǎn)離電子設(shè)備，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。
3、監(jiān)督學(xué)生按要求做好體育鍛煉；做好視力保護(hù)工作，督促每天完成眼保健操。
4、指導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能。
5、保證學(xué)生睡眠，讓學(xué)生繼續(xù)保持早睡早起的好習(xí)慣。均衡膳食，增強(qiáng)免疫力。
1、疫情和學(xué)業(yè)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的壓力和焦慮。家長(zhǎng)要密切關(guān)注學(xué)生的情緒，積極引導(dǎo)，做好心理疏導(dǎo)，必要時(shí)和班主任、科任老師及學(xué)校進(jìn)一步溝通反饋。建議家長(zhǎng)與孩子平等交流，多談心；與孩子共讀一本書，并探討；與孩子共同解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，做到高質(zhì)量陪伴。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們并肩同行，家校連心，認(rèn)真、科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、持續(xù)做好疫情防控和線上教學(xué)工作。學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步是我們共同的期許，讓我們一起努力！一起向未來(lái)！
再次衷心感謝家長(zhǎng)的支持與配合！祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利！
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