沒有什么事情是一蹴而就的，我們需要付出努力和耐心去追求自己的夢想。寫總結(jié)時(shí)，要注意用詞得當(dāng)，避免使用太過模糊的詞語。參考他人的總結(jié)范文可以拓寬自己的思路，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇一
這是勇者的爭奪，這是智者的比拼，這是巔峰的對決。
20xx年xx月21日，辯論賽決賽如期而至，經(jīng)過兩輪的比拼后，自動(dòng)化1班和自動(dòng)化2班脫穎而出，開始了這場擂主的爭霸。晚6：30分，伴隨著主持人精彩的開場白，比賽正式開始了。
正方是自動(dòng)化1班的四名選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點(diǎn)是人格更重要，反方是自動(dòng)化2班的四位選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點(diǎn)是知識(shí)更重要。
正方以強(qiáng)有力的論據(jù)證明他們的論點(diǎn)，他們認(rèn)為，素質(zhì)教育的要求是擁有正確的人生觀，價(jià)值觀，大學(xué)是塑造人格的最好時(shí)期，沒有健全的人格，怎么為社會(huì)造福。一個(gè)有知識(shí)，沒有人格的人就是危險(xiǎn)品。對于樹立正確的人格為我們社會(huì)所需要，只有品格端正的人，才能有更好的擔(dān)當(dāng)。
反方就不是怎么認(rèn)為的了，在他們看來，大學(xué)生既然是學(xué)生，就必須以知識(shí)作為自己的保障，積累更多的知識(shí)，推動(dòng)人民的進(jìn)步，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，從而反作用與塑造人格。知識(shí)是人類的食糧，擁有知識(shí)，我們就擁有了文化的武裝，有了這些武裝，我們能建設(shè)好一個(gè)基礎(chǔ)，所以知識(shí)更重要。
這兩支隊(duì)伍從初賽走到今天的'決賽現(xiàn)場，他們付出了很多，但最終還是要決定出今天的優(yōu)勝隊(duì)伍，經(jīng)過評判團(tuán)的認(rèn)定，最后，自動(dòng)化1班的二辯xx獲得了最佳辯手的稱號，而反方代表隊(duì)獲得了優(yōu)勝隊(duì)的榮譽(yù)。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇二
日沒崦嵫，人影散亂。
雖值深秋，仍見南草坪菁菁草色，遽然坐下，無限小生靈飛動(dòng)，甚喜。
歷一場鍛煉，諸同窗熱情未消。
此是班級初次活動(dòng)，眾人興奮溢于言表，綿綿絮語不盡。
關(guān)于游戲，所憶深者，乃擁抱也，暖，相依。
其次為笑，洋溢于諸同窗雙頰，足以融化世間。
唯愿此美好可堪雋永，暖全班人之余生。
這是一個(gè)明媚而平凡的周三，但卻深深地印在了每個(gè)機(jī)械56班人的心中。
活動(dòng)由學(xué)長和文體委員組織，由3個(gè)游戲組成。
第一個(gè)游戲是攢錢的游戲，第二個(gè)游戲是記憶大考驗(yàn)游戲，第三個(gè)游戲是心有千千結(jié)游戲。
意在通過簡單的游戲減少同學(xué)之間的陌生感，增進(jìn)同學(xué)的熟悉度，培養(yǎng)成員團(tuán)體凝聚力和團(tuán)體信任感。
游戲的過程在全體同學(xué)積極的參與下，進(jìn)行的十分的愉悅。
在2011年12月23日下午第六節(jié)課，四(2)班家長和老師組織班上的同學(xué)舉行“頒獎(jiǎng)典禮暨大食會(huì)”活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，同學(xué)們都穿上漂亮的衣服，家長們帶上美味的食物，老師則組織同學(xué)分成幾個(gè)小組。
活動(dòng)開始，家長代表為在獅山鎮(zhèn)水平測試中取得優(yōu)秀成績或大進(jìn)步的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，老師和家長為同學(xué)們送上各種各樣的美食。
同學(xué)們一邊互相分享食物，一邊談話家常，開心極了。
他們都說，希望下一學(xué)期還能繼續(xù)舉行這樣的活動(dòng)。
20xx年全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議已經(jīng)在北京順利召開。
在一個(gè)多星期的兩會(huì)期間,水利1101班的33位同學(xué)始終關(guān)注兩會(huì)的進(jìn)展情況,認(rèn)真聽取和學(xué)習(xí)了政府的年度工作報(bào)告。
于3月29日在共三a205召開“學(xué)習(xí)兩會(huì)”主題班會(huì)。
在歷時(shí)近2個(gè)小時(shí)的班會(huì)上，同學(xué)們分組討論，就自己關(guān)注的“兩會(huì)”熱點(diǎn)積極發(fā)言。
騰勝同學(xué)第一個(gè)發(fā)言，他關(guān)注的“兩會(huì)”問題是節(jié)能環(huán)保，首先他闡述了近期人們比較關(guān)注的pm2.5的問題，再引述政府工作報(bào)告中“大力推進(jìn)能源資源節(jié)約和循環(huán)利用，重點(diǎn)抓好工業(yè)、交通、建筑、公共機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域節(jié)能，控制能源消費(fèi)總量，降低能耗、物耗和二氧化碳排放強(qiáng)度”。
最后，他表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，從自身做起， 積極參加保護(hù)環(huán)境的'活動(dòng)。
之后，張高陽同學(xué)闡述了“兩會(huì)”關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的話題，陳燁同學(xué)闡述了關(guān)于教育改革的話題。
最后，李婷同學(xué)對班會(huì)做了總結(jié)。
中國的“兩會(huì)”被外媒稱為“中國國家風(fēng)向標(biāo)”，兩會(huì)不僅是對過往的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃。
2013年已經(jīng)到來，機(jī)遇和挑戰(zhàn)也隨之而來，我們堅(jiān)信在新一屆政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民一定會(huì)在偉大復(fù)興道路上再造新的輝煌!
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇三
11月25日下午，蚌埠學(xué)院食品與生物工程學(xué)院團(tuán)總支青協(xié)十五名志愿者分為六個(gè)小組，分別前往蚌山區(qū)各個(gè)受助家庭開展常規(guī)性支教活動(dòng)。
在受助家庭里，志愿者們很快地進(jìn)入狀態(tài)為孩子們輔導(dǎo)功課，幫助孩子們做家庭作業(yè)。這些孩子們特殊的情況在一定程度上考驗(yàn)了志愿者們的耐心與細(xì)心。作為一名青年志愿者，他們未負(fù)眾望，的確做到了全程耐心為孩子們解疑答惑，面對孩子們怎么也聽不懂的數(shù)學(xué)題，志愿者們不厭其煩、一遍遍地講解給孩子們聽，帶著孩子們找思路，循循善誘……志愿者們也適時(shí)地停下來，和孩子們一起進(jìn)行聊天、游戲、唱歌等活動(dòng)。如此勞逸結(jié)合，使得孩子們很愉快地度過了一個(gè)美好的下午。
“幫助殘疾兒童，發(fā)展教育?！痹谥驹刚邆兛磥頉]有什么比殘聯(lián)支教更有意義、更令人開心的了。關(guān)愛殘疾兒童，不僅僅是青年志愿者的事情，更是這個(gè)社會(huì)的責(zé)任，希望大家能夠攜起手來為社會(huì)上的殘疾兒童共同筑起一座愛的城堡。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇四
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
為積極響校團(tuán)委關(guān)于大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號召，提升大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的觀念和宗旨，7月14日下午，幼兒師范學(xué)院14名學(xué)生組成的 “守望麥田”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在學(xué)院馬玲老師的鼎力協(xié)助和院團(tuán)學(xué)辦副主任王靜嫻老師的帶領(lǐng)下赴永登縣通遠(yuǎn)鄉(xiāng)中心幼兒園開展為期六天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞義務(wù)支教、宣傳調(diào)研、文藝演出三個(gè)方面進(jìn)行。
本次活動(dòng)可以鍛煉同學(xué)們的自身綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力，更好的展示專業(yè)技能，為今后成為一名合格的幼兒教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們紛紛表示，一定會(huì)珍惜此次機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，圓滿完成活動(dòng)任務(wù)。
2016年寒假，浙江大學(xué)藍(lán)田學(xué)園赴云南省普洱市景東縣社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在景東開展了以景東“低齡教育情況”、“彝族文化”、“經(jīng)濟(jì)情況”、“浙大在景東”為主題的為期四天的調(diào)研活動(dòng)。
經(jīng)歷了從昆明到景東縣9個(gè)小時(shí)的車程后，我們終于在2月16日晚上抵達(dá)了景東縣。
當(dāng)?shù)貓F(tuán)縣委熱情接待了我們，并在用餐過程中與我們簡單地交流了景東縣的情況，讓我們了解了景東縣的一些基本情況，同時(shí)也深切感受到了景東人民的熱情好客。
我們在景東縣的調(diào)研從2月17日正式開始。
早上9：30，我們在團(tuán)縣委辦公室開了座談會(huì)，王東恒副書記向我們進(jìn)一步介紹了景東縣的自然狀況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，我們了解到景東縣是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，彝族占多數(shù)人口的國家級貧困縣，地形以山地為主，擁有兩個(gè)國家自然保護(hù)區(qū)——哀牢山和無量山;交通不便是景東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大短板;景東重視教育，13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個(gè)都設(shè)有中心小學(xué)和初級中學(xué)，但還有村子沒有能力設(shè)小學(xué)，并且面臨著師資薄弱的困境。
緊接著，我們參觀了景東文廟和開南書院，與王副書記邊走邊聊，更深刻地感受了景東重視教育的傳統(tǒng)。
在開南書院，浙大在景東掛職的副縣長王高和與我們親切交談，簡要介紹了近三年浙大通過人才培養(yǎng)、科技支持、產(chǎn)業(yè)幫扶等方面對景東扎實(shí)推進(jìn)的扶貧工作和取得的階段性成果，指出扶貧成績?nèi)〉弥饕昧τ趯W(xué)校高度重視，地方合作處精心指導(dǎo)以及相關(guān)部門大力支持與配合，特別是要感謝浙大景東政府顧問和首席專家的無私奉獻(xiàn)和智力支持。
同時(shí)他提出了對我們這次調(diào)研的希望。
隨后我們參觀了一所縣城中的中學(xué)——銀生中學(xué)，學(xué)校硬件設(shè)施比較完善。
然后我們前往景東職業(yè)高中，相比于硬件設(shè)施，這所中學(xué)更缺乏專業(yè)的技術(shù)性人才。
雖然浙大近些年的支教給他們帶來很大的幫助，但是浙大支教團(tuán)規(guī)模還不夠大，還缺乏一些工科專業(yè)的對口人才，還需要把支教的培訓(xùn)和總結(jié)落到實(shí)處，如果日后能在這些方面做改進(jìn)，相信會(huì)給景東帶來更多有利影響。
晚上，我們采訪了景東縣教育局長，了解到景東雖然重視教育，但存在縣城和鄉(xiāng)村教育條件差距大，師資力量不足，教育質(zhì)量不高等問題。
而浙大的支教團(tuán)往往派發(fā)到縣城中的中學(xué)，鄉(xiāng)村一級的學(xué)校無法享受到支教帶去的益處。
為了更了解鄉(xiāng)村的教育情況，之后的幾天，我們都在鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)研。
2月18日，我們走訪了太忠麥地小學(xué)，這是一所條件不太完善的村級小學(xué)，只有最基本的教學(xué)設(shè)施。
接著我們走訪了幾位學(xué)生家庭，了解了他們的生活環(huán)境和家庭狀況，家長普遍對孩子的教育十分重視。
隨后我們參觀了哀牢山的杜鵑湖，領(lǐng)略了景東美麗的自然風(fēng)景。
2月19日，我們前往彝族村——安定鎮(zhèn)青云村，通過與徐波主任的交談、欣賞彝族刺繡、走訪彝族家庭，與彝族羊皮舞省級繼承人及彝族刺繡省級繼承人交流，并學(xué)習(xí)感受了彝族傳統(tǒng)舞蹈。
2月20日早上，我們與浙大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心副教授、景東食用菌資源開發(fā)首席專家陳再鳴先生座談，咨詢了浙大在景東的扶貧工作問題。
陳再鳴教授耐心地解答了我們的問題，并用野生菌的例子解釋了浙大扶貧工作的六個(gè)層次。
接著我們走訪了位于錦屏鎮(zhèn)溫卜村的溫卜小學(xué)。
由于我校的徐超炯博士是溫卜村的第一書記，我們對這座小學(xué)尤為重視，做了特別用心的調(diào)研。
這所小學(xué)規(guī)模小，硬件設(shè)施十分不完善，有個(gè)教學(xué)班只是在露天搭個(gè)頂棚，宿舍條件不好。
這里只有一、三、四年級的學(xué)生，上學(xué)需要走很長、很陡峭的山路，過一座危險(xiǎn)的鐵索木板橋，每天的伙食費(fèi)不過9元。
僅有的4位老師都要教數(shù)門課，要管孩子學(xué)習(xí)和生活，還要種菜補(bǔ)貼伙食，十分辛苦卻任勞任怨。
可即使是在這樣的環(huán)境下，這個(gè)中心完小還是培育出了一個(gè)又一個(gè)考入銀生中學(xué)、考入大學(xué)的人才。
年邁的校長談起學(xué)校的不易時(shí)，臉上一片無奈，談起未來要做的改善時(shí)，卻帶著希冀，他希望孩子們有更多更合適的書，他希望孩子們上學(xué)路上那座橋可以改造成鐵板橋，他希望學(xué)校的設(shè)施還能再完善給孩子們一個(gè)更好的成長環(huán)境。
我們嘗試著走了一小段孩子們上學(xué)要走的山路，沒有親身經(jīng)歷過的人永遠(yuǎn)不知道他們上學(xué)路的艱辛。
明明是那么小的孩子，卻要翻過這座山頭走過一段危險(xiǎn)的橋爬上另一座山。
在這次調(diào)研的過程中，我們不斷思考著我們應(yīng)該做些什么，因?yàn)檎{(diào)研只是一個(gè)開始，結(jié)束后要推進(jìn)的事情還有很多，我們真心希望，當(dāng)今的大學(xué)生因有“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的.人們，都與我有關(guān)”的情懷，通過我們的努力，能有越來越多的人關(guān)注景東，為景東人民帶去更好的生活。
無償獻(xiàn)血作為一個(gè)大家都可以回饋社會(huì)，幫助社會(huì)其他成員的方式之一。
對于參與獻(xiàn)血者本身可以使身體造血功能不斷更新，對于社會(huì)公共醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展也不容忽視。
然而大家對于獻(xiàn)血知識(shí)的了解到底多少?在通過獻(xiàn)血回饋社會(huì)的過程中會(huì)不會(huì)因?yàn)閷ΛI(xiàn)血知識(shí)的不了解而傷害自己的身體?黨校三小班于6月10日以問卷調(diào)查、現(xiàn)場提問、選擇問題回答等形式在中午大家放學(xué)休息時(shí)間舉辦外場以了解大家對這一社會(huì)問題的態(tài)度與了解。
活動(dòng)中，在小班班長的計(jì)劃指揮下，三個(gè)分組的成員各司其職分別為外場活動(dòng)的順利進(jìn)行作出了自己的貢獻(xiàn)。
北航各學(xué)院同學(xué)路過外場帳篷時(shí)也對此活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣并踴躍參與進(jìn)來。
通過上述獲得信息的各種方式，小班負(fù)責(zé)同學(xué)對參與者們的回答進(jìn)行了詳盡的記錄。
在外場后的總結(jié)分析會(huì)上三小班與會(huì)成員對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了細(xì)致的分析，并對北航學(xué)子對于獻(xiàn)血知識(shí)的了解進(jìn)行了有效合理的評估。
可以看出，北航沙河校區(qū)的學(xué)生對于獻(xiàn)血知識(shí)的了解是足夠的，一些基本的獻(xiàn)血知識(shí)可以做到基本的掌握。
獻(xiàn)血作為一種社會(huì)公益的重要部分之一對于社會(huì)公共醫(yī)療的作用不可忽視。
北航作為國家重點(diǎn)高校，其學(xué)生在獻(xiàn)血知識(shí)的了解上還是足夠的。
希望北航各院系的學(xué)生可以在了解獻(xiàn)血知識(shí)的基礎(chǔ)上對獻(xiàn)血做出正確規(guī)范的認(rèn)識(shí)，踴躍參與獻(xiàn)血活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)獻(xiàn)出自己的一份力量。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇五
彩旗翩翩，丹桂飄香，歡聲笑語，人潮涌動(dòng)。護(hù)理學(xué)院xx年迎新中秋文藝匯演于9月19日在演播大廳舉行。為新生打開一面嶄新的篇章。
“茫茫武陵，清清錦江……”一首激情四溢的校歌拉開了匯演的帷幕，演出同學(xué)那輕靈而嫻熟的節(jié)奏、動(dòng)感而激情的舞姿以及她們與音樂完美的融合，無不感染在場的所有觀眾，牽動(dòng)著每一顆觀眾的心。青春洋溢的主持人用他們飽含熱情的語調(diào)為迎新匯演講述了一段精彩的開場白，并介紹了到場的各位領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓。伴隨熱烈的掌聲，唐院長等領(lǐng)導(dǎo)向迎新匯演致辭，他們歡迎新同學(xué)加入護(hù)理學(xué)院，并激勵(lì)大家在以后積極進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來。同時(shí)在這金色時(shí)節(jié)祝大家中秋快樂！頓時(shí)，匯演現(xiàn)場群情激昂，掌聲雷動(dòng)。
緊接著各種節(jié)目輪番登場，異彩紛呈，魅力四射。舞蹈《哭嫁》《彩云之南》把匯演帶入了第一個(gè)高潮，緊隨其后的小品雙簧，獨(dú)唱等也毫不遜色。美麗的本土舞蹈《茶山情歌?！纷尨蠹翌I(lǐng)會(huì)了貴州的風(fēng)土人情，一首《我的未來不是夢》又一次把匯演推向高潮，舞蹈《云中誰寄錦書來》更是為這中秋之際遙寄相思，但愿人長久，千里共嬋娟。
最終匯演在《我相信》的歌聲中結(jié)束。在音樂的伴奏下，主持人致閉幕祝福語，為此次晚會(huì)畫上完美的句號。相信它將化作一杯瓊漿玉液，沁人心脾；相信它將化作一段美好的回憶，縈繞不去！
據(jù)悉：此次迎新匯演歷經(jīng)一個(gè)多月的籌備，護(hù)理學(xué)院學(xué)生科，團(tuán)委為此付出諸多努力和汗水，我們的成功是集體團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我們未來的一筆寶貴財(cái)富。龍虎嘯兮江海闊，肝膽照兮惜流光！牧夢星空的勇士，我將點(diǎn)燃青春的火炬，開拓向前！
收入證明格式范文精選。
醫(yī)院實(shí)習(xí)證明格式范文精選。
悼詞格式范文。
簡報(bào)格式范文。
民事上訴狀格式及精選范文。
賀信格式及范文。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇六
為活躍校園文化氛圍，豐富大學(xué)生校園生活，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，20xx年xx月xx號由軟件學(xué)院學(xué)習(xí)部主辦的辯論賽在綜合樓拉開帷幕。此次辯論賽由軟件學(xué)院主席團(tuán)及各部部長擔(dān)任評委，6個(gè)組共12個(gè)參賽隊(duì)伍參與比賽。
本次辯論賽共有6個(gè)辨論主題，比賽開始，辯手迅速進(jìn)入狀態(tài)。賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連。答辯環(huán)節(jié)雙方旁征博引，都意圖先發(fā)制人，相互間進(jìn)行了激烈的交鋒。除此之外，貼合大學(xué)生生活，有時(shí)代特征的辯論題目更是受到眾人追捧，如"智商重要還是情商重要""大學(xué)生該不該談戀愛"。雙方辯手口若懸河，唇槍舌戰(zhàn)，幽默詼諧的措辭令人捧腹，給辯論賽帶來一絲輕松的氣氛，并將現(xiàn)場氛圍活躍起來。在"大學(xué)上是否該兼職"辯論中，正方辯友乘風(fēng)破浪，氣勢如虹。自由辯論環(huán)節(jié)更將比賽氣氛推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。
通過本次辯論賽，不僅鍛煉了軟件學(xué)院學(xué)生的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強(qiáng)了學(xué)生語言組織能力和應(yīng)變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺(tái)，展示了軟件學(xué)院學(xué)生的在辯論場上的非凡風(fēng)采。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇七
辯論是一種藝術(shù)，也是一門學(xué)問，下面是小編搜集整理的校園辯論賽活動(dòng)新聞稿，歡迎閱讀。
巾幗杯辯論賽旨在活躍大學(xué)生的課余文化生活，開闊大學(xué)生的視野，
實(shí)習(xí)報(bào)告。
前言，鍛煉大學(xué)生的思辨能力，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，展現(xiàn)在校學(xué)子的青春風(fēng)采。同時(shí)也對加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)起到了積極推動(dòng)作用。
1月12日晚，由信陽師院生命科學(xué)學(xué)院文通社主辦，青年志愿者協(xié)會(huì)、化工學(xué)院、數(shù)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院各院系文通社及南風(fēng)通迅社協(xié)辦的巾幗杯辯論賽在教九502成功舉行。此次辯論賽由信陽師院生科院學(xué)生會(huì)副主席姜?jiǎng)P、生科院文通社團(tuán)支書凡立穩(wěn)、青協(xié)會(huì)長王倩等擔(dān)任評委。信陽師院生命科學(xué)學(xué)院文通社社長王靜靜主持了本次辯論賽。
本次辯論賽共三場。第一場辯論賽論題為寬松式教育對大學(xué)生的利與弊，由信陽師院生科院青年志愿者協(xié)會(huì)對化學(xué)化工學(xué)院文通社。首先是一辯立論陳詞，正方從寬松式教育的意義、優(yōu)勢及對大學(xué)生、社會(huì)的好處三個(gè)方面闡述觀點(diǎn)，反方則從寬松式教育的特點(diǎn)和弊處的角度，對自己的觀點(diǎn)有條理地表達(dá)出來。之后雙方又立足于自己的觀點(diǎn)，挑出對方的漏洞展開激烈的一對一攻辯和自由辯論。最后，由雙方四辯重申和完善本隊(duì)觀點(diǎn)，為爭取勝利作最后的努力。隨后兩場比賽也精彩紛呈，雙方辯友斗智斗勇，針鋒相對，不少機(jī)智風(fēng)趣的辯駁博得了評委和觀眾的陣陣歡呼和掌聲。第三場由生命科學(xué)學(xué)院文通社對教育科學(xué)學(xué)院文通社的精彩辯論為本次辯論賽畫上了圓滿的句號。最后，經(jīng)過評委們的公平打分，信陽師院生命科學(xué)學(xué)院文通社奪得桂冠，教育科學(xué)學(xué)院文通社獲得第二名。本次辯論賽在大家熱烈的掌聲中圓滿落下帷幕。
11月12日晚七點(diǎn)，由山東理工大學(xué)校團(tuán)委主辦、行政學(xué)會(huì)承辦的青春綻放，公考零距離第三環(huán)節(jié)辯論賽于一號教學(xué)樓305室舉行，特邀2019屆新生杯辯論賽冠軍組成員陳博、張晶擔(dān)任此次辯論賽的評委，行政學(xué)會(huì)會(huì)長擔(dān)任此次辯論賽的主持人。辯論賽伊始，張磊以簡潔的語言講解了比賽規(guī)則及流程，他說公平、公正、公開，是我們此次辯論賽必須始終貫穿的宗旨。當(dāng)雙方隊(duì)友依次就坐時(shí)，他宣布此次辯論賽正式開始。緊接著，雙方辯友圍繞大學(xué)生參加公務(wù)員考試是否利大于弊展開唇槍舌戰(zhàn)，正方認(rèn)為大學(xué)生參加公務(wù)員考試?yán)笥诒?，綜合當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)情況，針對就業(yè)難，實(shí)習(xí)期長、工資少的問題，參加公務(wù)員考試可以為自己另謀出路，緩解自己和社會(huì)的就業(yè)壓力。而反方確認(rèn)為大學(xué)生參加公務(wù)員考試弊大于利，由于近年來國考熱日趨嚴(yán)重，大學(xué)生參加國考含有一定的盲從成分，不能實(shí)事求是對自身需求做出客觀評價(jià)，因而無法實(shí)現(xiàn)公務(wù)員考試的真正意義，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且消耗精力。最終，正方辯手以犀利的言辭戰(zhàn)勝反方。陳博針對辯手在整場辯論賽中的表現(xiàn)，從賽場禮儀、言語用詞、賽場秩序等方面進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評，并對辯手的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行肯定，伴隨著熱烈的掌聲，此次辯論賽順利舉行。此次辯論賽的順利舉行進(jìn)一步明確了大學(xué)生對公務(wù)員考試的態(tài)度，它標(biāo)志著青春綻放，公考零距離系列活動(dòng)圓滿結(jié)束，據(jù)悉，此次辯論賽中變現(xiàn)優(yōu)異者將推薦參加晏子杯辯論賽。
爭鋒相對，來辯論--看信陽師院巾幗杯再現(xiàn)。
11月12日晚，由信陽師范學(xué)院教科院文通社、生科院文通社、南風(fēng)通訊社、數(shù)學(xué)院文通社、化學(xué)院文通社等聯(lián)合舉辦的信陽師范學(xué)院2019年巾幗杯辯論賽在教九502室隆重舉行。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)邀出席比賽并擔(dān)任評委，來自各社團(tuán)的百余名學(xué)生觀看了比賽。
辯論賽分三個(gè)小組展開，各參賽隊(duì)分別就寬松式教育對大學(xué)生的利大于弊，還是弊大于利、干一行，愛一行，還是愛一行，干一行、就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生成才，還是不利于大學(xué)生成才這三個(gè)熱門話題展開辯論。各組辯論賽都進(jìn)行得異常激烈，雙方辯手你來我往、唇槍舌戰(zhàn)、針鋒相對、步步為營，不論是自由攻辯還是總結(jié)陳詞，雙方都顯示出過人的睿智與幽默。精辟的論點(diǎn)、有力的論據(jù)、機(jī)敏的反應(yīng)、默契的配合贏得了在場評委和觀眾陣陣掌聲。其中，第三場教科院文通社代表隊(duì)與生科院文通社代表隊(duì)關(guān)于就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生成才，還是不利于大學(xué)生成才的辯論尤其扣人心弦，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團(tuán)隊(duì)配合，給觀眾留下了深刻印象，把比賽推向高潮，使在場觀眾充分領(lǐng)略了當(dāng)代大學(xué)生的睿智，可謂精彩紛呈。經(jīng)過激烈角逐，生科院文通社代表隊(duì)榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
(一)正方一辯開篇立論，3分鐘。
(二)反方一辯開篇立論，3分鐘。
(三)反方二辯駁對方立論，2分鐘。
(四)正方二辯駁對方立論，2分鐘。
(五)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個(gè)問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。
(六)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。
(七)正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。
(八)反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。
(九)自由辯論。
(十)反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。
(十一)正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。
(一)立論階段:。
由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。
(二)駁立論階段:。
這個(gè)階段的發(fā)言由雙方的二辯來進(jìn)行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進(jìn)行回駁和補(bǔ)充己方的立論的觀點(diǎn)，也可以擴(kuò)展本方的立論方向和鞏固己方的立場。
(三)質(zhì)辯環(huán)節(jié):。
這個(gè)階段是，由雙方的三辯來完成這個(gè)環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點(diǎn)和本方的立場設(shè)計(jì)三個(gè)問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個(gè)問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時(shí)間每個(gè)問題不可超過十五秒，回答方三個(gè)問題的回答累計(jì)時(shí)間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進(jìn)行質(zhì)辯小節(jié)，時(shí)間一分半，由正方開始。
(四)自由辯論階段:。
(五)結(jié)辯階段:。
針對對方的觀點(diǎn)和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點(diǎn)，闡述最后的立場。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇八
土木建筑學(xué)院“榮盛地產(chǎn)杯”第六屆新生辯論賽歷時(shí)近1個(gè)月，學(xué)院20__級20個(gè)班級代表隊(duì)參加了本次辯論賽。辯論賽決賽于11月24日晚在北校區(qū)北實(shí)202教室舉行，學(xué)院黨委副書記丁志強(qiáng)、團(tuán)委書記陳峰和各年級輔導(dǎo)員出席比賽并擔(dān)任評委。
本屆新生辯論賽得到了上市公司榮盛房地產(chǎn)發(fā)展股份有限公司的大力支持，比賽自10月份正式啟動(dòng)以來，得到了20__級廣大同學(xué)的積極響應(yīng)和熱情參與，全部20場比賽近一千人次觀看了比賽。辯論賽辯題新穎、切合時(shí)事，辯手睿智而又邏輯嚴(yán)密，辯論精彩且有思想深度，不僅為學(xué)院大學(xué)生搭建了思想碰撞、辯論交鋒的平臺(tái)，同時(shí)也為廣大青年學(xué)生打開了一扇關(guān)注、心系天下民生的窗口，活躍了思維，拓展了視野，充分體現(xiàn)了“啟迪思維，追求真知”的比賽初衷，展示了20__級大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
經(jīng)過激烈的角逐，建筑學(xué)20__級1班和工程管理20__級1班兩個(gè)代表隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，土木工程20__級3班和工程管理20__級2班兩個(gè)代表隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇九
20xx年xx月28日(周一)晚，由我院學(xué)生會(huì)主辦的第四屆辯論賽初賽第一場、第二場比賽在8110教室順利舉行。此次比賽特邀10級輔導(dǎo)員袁凱、第五屆學(xué)生會(huì)主席謝瑞琦以及第二、三屆辯論賽最佳辯手、學(xué)生會(huì)宣傳部部長劉雯擔(dān)任評委，由學(xué)生會(huì)副主席吳嵩倩主席。
第一場比賽在10級物流專業(yè)與10級軟件工程專業(yè)兩隊(duì)之間展開。在雙方簡潔的自我介紹后，比賽正式開始。雙方就"經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)人類發(fā)展還是桎梏人類發(fā)展"的問題展開辯論。正方10級物流專業(yè)認(rèn)為"經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)人類發(fā)展"而反方10軟工專業(yè)則堅(jiān)持"經(jīng)驗(yàn)桎梏人類發(fā)展"的觀點(diǎn)。
雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個(gè)環(huán)節(jié)中思路清晰，引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，使現(xiàn)場氣氛迅速升溫。在隨后進(jìn)行的自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手就辯題展開更深層次的辯論，個(gè)個(gè)妙語連珠舌綻蓮花的辯論一次次比賽推向高潮。賽后，10級輔導(dǎo)員袁凱對本次比賽做了點(diǎn)評。他充分肯定了雙方選手在辯論時(shí)的活躍表現(xiàn)，同時(shí)也提出了希望改進(jìn)的不足之處。
最終10級軟件工程專業(yè)代表隊(duì)獲得勝利，來自10級軟件工程專業(yè)的程啟航同學(xué)摘得最佳辯手的稱號。
另外，在隨后進(jìn)行的第二場比賽中，由10級國貿(mào)專業(yè)對陣10級軟件工程專業(yè)。他們就"人生道路上是乘勝追擊還是見好就收"的話題展開辯論。最終，正方10國貿(mào)專業(yè)以4分獲勝，最佳辯手由10國貿(mào)專業(yè)的戴美疆同學(xué)獲得。
初賽其他場次的比賽也將陸續(xù)進(jìn)行，歡迎全院師生屆時(shí)前往觀摩。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇十
辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。下面是小編搜集整理的辯論賽。
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201x年11月13日-14日晚，信息工程學(xué)院彩虹驛站在渭水校區(qū)明遠(yuǎn)1203、1205教室順利舉辦了信息工程學(xué)院"群英薈萃，針鋒相對"院青馬辯論賽初賽。信息工程學(xué)院青馬班全體成員及14級各班成員共同參與，邀請到信息工程學(xué)院團(tuán)委秘書長王淼、信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)主席付先凱、信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席雷盛強(qiáng)、信息工程學(xué)院科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)主席王槐拯、信息工程學(xué)院科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)副主席周玉成等作為本次辯論賽的評委。
此次比賽在兩位主持人的。
開場白。
和觀眾熱烈的掌聲中拉開帷幕。比賽分為上下兩場，共有14支隊(duì)伍參加比賽，比賽分立論階段、駁論階段、質(zhì)辯階段、自由辯論、總結(jié)陳詞五個(gè)階段。正反兩方兩兩pk，各有四位辯手進(jìn)行答辯。比賽階段，賽場氣氛緊張激烈，雙方辯手引經(jīng)據(jù)典、聯(lián)系古今，充分論證了辯論觀點(diǎn)。在自由辯論階段，比賽進(jìn)入白熱化。雙方辯手緊緊抓住對方漏洞，針鋒相對，步步緊逼，將現(xiàn)場氣氛再次推向高潮。臺(tái)上辯手精彩辯論，臺(tái)下觀眾掌聲迭起。上下半場辯論結(jié)束后，到場評委分別作出了精彩點(diǎn)評。
比賽共晉級八支隊(duì)伍，參加復(fù)賽。
本此辯論賽培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使同學(xué)們的思辨能力、表達(dá)能力得以提高，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍。至此，辯論賽告一段落，后續(xù)比賽正在有序準(zhǔn)備中。
為加深計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生對計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的理解，促進(jìn)學(xué)生站在不同角度考慮專業(yè)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的知識(shí)。2019年4月24日下午，計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新俱樂部于5a404成功舉辦了計(jì)算機(jī)文化節(jié)辯論賽，此次辯論賽圍繞兩個(gè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)的有辯題展開正反雙方辯論，由童長飛老師和趙漢理老師擔(dān)任評委。
下午14:00整，辯論賽正式開始，辯論賽分別是以“人工智能能否超越人類”和“ios和android哪個(gè)更具有發(fā)展前景”為辯題展開辯論的，期間正反雙方據(jù)理力爭，各舉有力的論據(jù)來證明己方的觀點(diǎn)，雙方互不相讓，特別是自由辯論環(huán)節(jié)更是精彩。每個(gè)辯題結(jié)束辯論之后，評委老師和趙老師都會(huì)做出很有意義的點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，發(fā)表自己對辯題的看法，并對如何切入此辯題進(jìn)行指導(dǎo)。
緊張的辯論過后，計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新俱樂部的工作人員對老師的評分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分別評出最佳人氣獎(jiǎng)、最佳辯手、最佳辯論組，兩位親臨現(xiàn)場的老師與獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行合影留念，隨著一聲掌聲響起，辯論賽正式結(jié)束。
此次比賽豐富了計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)同學(xué)的課余生活，開闊了同學(xué)們在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的視野，提高了思辨能力，鍛煉了同學(xué)的口才，培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)變能力，同時(shí)讓同學(xué)們意識(shí)到要站在不同角度去考慮計(jì)算機(jī)領(lǐng)域相關(guān)軟硬件產(chǎn)品，提高同學(xué)們對計(jì)算機(jī)發(fā)展前景的敏感度。
計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新俱樂部此次舉辦計(jì)算機(jī)文化節(jié)辯論賽，意在鼓勵(lì)同學(xué)們積極了解計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的知識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面進(jìn)行創(chuàng)新，提高我校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的活躍度。
為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨能力，同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、合作、競爭、進(jìn)取的意識(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我班于5月30日晚舉辦了“自由與容忍”的辯論賽?，F(xiàn)總結(jié)如下：
活動(dòng)方案。
比賽原則等告知參賽隊(duì)員，使參賽隊(duì)員賽前做好了充分的辯論準(zhǔn)備，為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時(shí)事問題、校園問題、學(xué)習(xí)問題、交際問題等，辯手們可以充分舉身邊的例子，極具說服力。使得整個(gè)辯論賽場精彩紛呈，熱鬧非凡。辯論程序方面：
此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方的基本觀點(diǎn)、邏輯框架、理論依據(jù)等，接著是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，在接著由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后由觀眾提問。辯論賽程序設(shè)置非常合理，使比賽環(huán)節(jié)緊扣，為辯手們提供了唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)，而且充分調(diào)動(dòng)了觀眾的積極性，增強(qiáng)了辯手和觀眾的互動(dòng)性。
總體而言參賽選手們水平還是不錯(cuò)的，不管是辯論語言還是自身的形象素質(zhì)，都具有一定的美感和風(fēng)度，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春積極的面貌。
賽場氣氛至始至終都異常活躍，每個(gè)比賽階段都高潮迭起，參賽選手大膽辯論，語言流暢且極具個(gè)性化，能引經(jīng)據(jù)典，妙語橫飛，讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴，并給予熱烈的掌聲。
此次辯論賽鍛煉和增強(qiáng)了班干的組織和策劃能力，有利于她們今后的班集體工作，還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力，讓她們體會(huì)到了辯論的獨(dú)特魅力以及認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
班干部的組織周密性還有待提高，例如，辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴(yán)謹(jǐn)。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密，辯論也不夠機(jī)敏，知識(shí)不夠豐富，也有犯常規(guī)錯(cuò)誤的，參賽選手的邏輯思維和知識(shí)水平還有待提高。
比賽已經(jīng)結(jié)束了，比賽結(jié)果固然重要，但我們更應(yīng)該注重的是比賽過程，因?yàn)樵诒荣愡^程中讓我們體會(huì)到了文化知識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、在競爭中進(jìn)取的重要性，這對于我們以后的工作學(xué)習(xí)至關(guān)重要。所以，我們必須在校努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，并且積極參加學(xué)校及班級體的活動(dòng)，還要經(jīng)常進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，努力做一個(gè)專業(yè)素質(zhì)高的人才。
總結(jié)的目的是為了吸取教訓(xùn)，為以后的工作有所幫助。總之，我們會(huì)在今后的工作中更上一層樓，力爭為提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，繁榮校園文化做出自己的貢獻(xiàn)!
辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點(diǎn)，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通。
我社團(tuán)以豐富校園生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽。
在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此積極的申請場地.桌椅.
攝影設(shè)備，邀請?jiān)u委。
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號。
1.語言表達(dá)更具有藝術(shù)性。
經(jīng)過幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備。
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識(shí)是多方面的，俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞。
3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開大集體。
辯論賽總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑?！逼湟鉃?，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個(gè)月的辯論賽。
在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。
“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。
1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們在臺(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會(huì)有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了;妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了多角度思考問。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉，每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對漢語言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故。
成語。
詩詞。
警句、諺語、箴言，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn)，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題。
2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因?yàn)槊麕熯€是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識(shí)為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。
3.班級凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大集體----班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
4.增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導(dǎo)，會(huì)給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會(huì)其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時(shí)，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會(huì)友，以辯明理的活動(dòng)宗旨。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇十一
當(dāng)日下午13時(shí)50分，協(xié)會(huì)的全體志愿者帶著精心準(zhǔn)備好的小禮物和活動(dòng)道具來到了玄武區(qū)特殊學(xué)校。
所有志愿者們立即融入了孩子們的群體，以朋友的角色和孩子們開展了三個(gè)簡單又不失樂趣的游戲：“你畫我猜”,“捏橡皮泥”,“折紙”。
盡管這些孩子有著先天的缺陷，但是他們的樂觀和求知欲都深深地感染了每一位志愿者。
活動(dòng)最后，志愿者們給孩子們贈(zèng)予了小禮物，并互留了聯(lián)系方式。
此次活動(dòng)的開展給特殊兒童們帶去了陽光和歡笑，讓他們感受到了來自社會(huì)的關(guān)注和關(guān)懷。
也教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛不同的社會(huì)群體，盡自己所能去幫助他人。
昨日，潁東區(qū)教育局下發(fā)通知，在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園舉辦“我為學(xué)校做代言”新聞稿撰寫比賽活動(dòng)。
活動(dòng)旨在展示該區(qū)中小學(xué)、幼兒園校容校貌和辦學(xué)特色，提升通訊員新聞寫作和圖片拍攝水平。
通知要求，新聞稿文字、圖片要原創(chuàng)，撰寫要緊扣“我為學(xué)校做代言”主題，從學(xué)校的基本情況、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、工作成績等方面撰寫新聞通稿、拍攝校園美圖、提供視覺享受、展示靚麗形象。
優(yōu)秀稿件將通過潁東教育網(wǎng)、潁東教育微信公眾平臺(tái)發(fā)布;對有新聞價(jià)值的稿件，區(qū)教育局將組織采訪組和新聞媒體進(jìn)行深入報(bào)道。
比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名和“最佳新聞攝影獎(jiǎng)”和“最佳新聞寫作獎(jiǎng)”。
20xx年3月10日下午，德潤園小學(xué)數(shù)學(xué)組齊聚一堂召開了本次教研會(huì)議，會(huì)議由教研組長張璇主持。
會(huì)初，張璇組長傳達(dá)了區(qū)教研組長會(huì)議內(nèi)容。
接著，就本學(xué)期小課題研究內(nèi)容的確定展開了討論，確定分年級重點(diǎn)從學(xué)習(xí)方式的.轉(zhuǎn)變研究。
最后，對田順洋和李敏老師的競賽課評課。
就李敏老師在低年級教學(xué)中的困惑展開了討論，老師們從學(xué)情分析出發(fā)，互相分享經(jīng)驗(yàn)，給年輕教師提出了很多寶貴的建議，鼓勵(lì)新教師勇于探索。
田順洋老師的《長方體的認(rèn)識(shí)》一課，以學(xué)生為主體，學(xué)生主動(dòng)學(xué)，主動(dòng)探索，動(dòng)手能力和空間想象能力得到很好的提升，讓老師們耳目一新并推舉田順洋老師參加2016年長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)競賽。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇十二
20xx年3月10日下午，德潤園小學(xué)數(shù)學(xué)組齊聚一堂召開了本次教研會(huì)議，會(huì)議由教研組長張璇主持。
會(huì)初，張璇組長傳達(dá)了區(qū)教研組長會(huì)議內(nèi)容。
接著，就本學(xué)期小課題研究內(nèi)容的'確定展開了討論，確定分年級重點(diǎn)從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變研究。
最后，對田順洋和李敏老師的競賽課評課。
就李敏老師在低年級教學(xué)中的困惑展開了討論，老師們從學(xué)情分析出發(fā)，互相分享經(jīng)驗(yàn)，給年輕教師提出了很多寶貴的建議，鼓勵(lì)新教師勇于探索。
田順洋老師的《長方體的認(rèn)識(shí)》一課，以學(xué)生為主體，學(xué)生主動(dòng)學(xué)，主動(dòng)探索，動(dòng)手能力和空間想象能力得到很好的提升，讓老師們耳目一新并推舉田順洋老師參加2016年長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)競賽。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇十三
在大學(xué)生活里，有兩極分化的現(xiàn)象：有的人忙的不可開交，有的人整天閑得無聊。
忙的人大部分都是在學(xué)生會(huì)之類的組織，為各種各樣的活動(dòng)而奔波。
精彩紛呈的各類活動(dòng)也是大學(xué)生活的一個(gè)生動(dòng)特征。
隨著各類活動(dòng)的開展，記錄活動(dòng)相關(guān)事宜的新聞稿就必不可少了。
在我的經(jīng)歷中，就發(fā)現(xiàn)有些新聞稿寫的不是很好，有些人不知道怎么去寫新聞稿。
在此，我就結(jié)合自己的'認(rèn)識(shí)和看法，和大家共同探討一下如何寫好校園新聞稿。
當(dāng)然，這只是我的一己之見，不足或不當(dāng)之處請大家指正，咱們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
首先，從格式上來說，新聞稿一般分三段。
第一段簡明扼要的交代整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，主辦方，主持人等信息。
通俗的說就是發(fā)生了什么事。
第二段開始詳細(xì)介紹整個(gè)活動(dòng)的步驟和內(nèi)容，并針對活動(dòng)中的亮點(diǎn)展開介紹一下。
第三段就是對于活動(dòng)進(jìn)行簡要的總結(jié)，并交代一下活動(dòng)的意義和產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響等。
其次，從語言上來說，文中不能出現(xiàn)“我”“我們”等字眼。
全文用語要正式，切不可口語化。
全文以敘述為主，句式為陳述句，盡量不用問句、感嘆句等。
此外，還應(yīng)以短句為主，不要堆砌長句，但要保持句子結(jié)構(gòu)的完整性，不能缺失成分。
文章整體要簡潔，不能啰嗦冗雜。
最后，還要注意的有，新聞稿應(yīng)該保持中立客觀的態(tài)度，不要摻雜作者的主觀情緒。
第一段介紹活動(dòng)主辦方時(shí)應(yīng)用全稱，在題目中可以用簡稱。
我覺得寫好新聞稿最重要的就是格式和語言。
格式要規(guī)范，語言要書面，句子要通順。
寫好新聞稿并不難，只要好好寫。
校園新聞稿雖然不要求時(shí)效性，但不能敷衍了事。
以上只是我個(gè)人觀點(diǎn)，有些地方參考了百度。
有不到位的地方請不吝賜教。
4月3日是第xx個(gè)首都全民義務(wù)植樹日，全市200萬居民在xx個(gè)義務(wù)植樹接待點(diǎn)參與植樹。
今年義務(wù)植樹盡責(zé)形式有所創(chuàng)新，市民和單位可以選擇購買碳匯等更多的方式來盡植樹義務(wù)。
xx市園林綠化局副局長王蘇梅介紹說，今年園林綠化部門在各區(qū)縣設(shè)立了xx個(gè)義務(wù)植樹接待點(diǎn)，總面積4000多畝，還有可供市民認(rèn)養(yǎng)的地塊49處326萬株、認(rèn)養(yǎng)的綠地3.22萬畝，預(yù)計(jì)完成植樹400萬株。
今年義務(wù)植樹形式多樣，并有所創(chuàng)新，個(gè)人和集體可以采取撫育樹木、認(rèn)養(yǎng)樹木，以及市民可以選擇購買碳匯、購買碳匯基金等18種方式參與義務(wù)植樹。
王蘇梅表示，倡導(dǎo)低碳生產(chǎn)生活方式和實(shí)現(xiàn)碳中和的綠色環(huán)保理念，引導(dǎo)公眾參與碳補(bǔ)償活動(dòng)。
比如認(rèn)養(yǎng)古樹1株，折算50株植樹任務(wù);個(gè)人購買碳匯60元以上者，折算3株植樹任務(wù);個(gè)人捐贈(zèng)綠化基金60元以上者，折算3至5株植樹任務(wù)。
與往年不同的是，今年將按照《首都義務(wù)植樹驗(yàn)收管理辦法》規(guī)定，義務(wù)植樹、綠化造林的成活率要在90%以上才算合格;造林成活率在90%以下的為補(bǔ)植面積，造林成活率低于50%的視為無效面積，屬于未完成當(dāng)年義務(wù)植樹任務(wù)。
凡造林驗(yàn)收不達(dá)標(biāo)的，要及時(shí)補(bǔ)植補(bǔ)造。
北京自1981年開展義務(wù)植樹以來，29年來首都各界在北京栽下樹木1.77億株，成活率達(dá)到了88%。
目前，全市林木綠化由20世紀(jì)80年代初的16.6%提高到了現(xiàn)在的52.6%，城市綠化覆蓋率提高到44.4%，北京已經(jīng)呈現(xiàn)出城市青山環(huán)抱、市區(qū)森林環(huán)繞、郊區(qū)綠海田園的生態(tài)景觀。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇十四
為活躍校園文化氛圍，豐富大學(xué)生校園生活，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，20xx年3月13號由軟件學(xué)院學(xué)習(xí)部主辦的辯論賽在綜合樓拉開帷幕。此次辯論賽由軟件學(xué)院主席團(tuán)及各部部長擔(dān)任評委，6個(gè)組共12個(gè)參賽隊(duì)伍參與比賽。
本次辯論賽共有6個(gè)辨論主題，比賽開始，辯手迅速進(jìn)入狀態(tài)。賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連。答辯環(huán)節(jié)雙方旁征博引，都意圖先發(fā)制人，相互間進(jìn)行了激烈的交鋒。除此之外，貼合大學(xué)生生活，有時(shí)代特征的辯論題目更是受到眾人追捧，如"智商重要還是情商重要""大學(xué)生該不該談戀愛"。雙方辯手口若懸河，唇槍舌戰(zhàn)，幽默詼諧的措辭令人捧腹，給辯論賽帶來一絲輕松的氣氛，并將現(xiàn)場氛圍活躍起來。在"大學(xué)上是否該兼職"辯論中，正方辯友乘風(fēng)破浪，氣勢如虹。自由辯論環(huán)節(jié)更將比賽氣氛推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。
通過本次辯論賽，不僅鍛煉了軟件學(xué)院學(xué)生的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強(qiáng)了學(xué)生語言組織能力和應(yīng)變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺(tái)，展示了軟件學(xué)院學(xué)生的在辯論場上的非凡風(fēng)采。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇十五
為展示新生語言風(fēng)采，我系新生辯論賽在求實(shí)樓第三階梯教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學(xué)們的廣泛關(guān)注，各班級同學(xué)踴躍報(bào)名，熱情參與。比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復(fù)賽階段，各晉級隊(duì)伍旁征博引，相互間進(jìn)行了激烈的交鋒，觀賽學(xué)生熱情參與，互動(dòng)環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場氣氛活躍起來。決賽階段，參賽隊(duì)伍乘風(fēng)破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。
通過本次新生辯論賽，不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強(qiáng)了學(xué)生語言組織能力和應(yīng)變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺(tái)，展示了我系新生們辯論場上的非凡風(fēng)采！
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇十六
宣傳部訊：眾班委經(jīng)過為期幾天的緊張準(zhǔn)備，我班在107成功開展了以愛校為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
作為剛從廣西大學(xué)回到醫(yī)科大學(xué)本部學(xué)習(xí)的新生，我們在醫(yī)科大也學(xué)習(xí)生活了兩個(gè)月的時(shí)間，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們對醫(yī)科大學(xué)也有了充分的了解，對醫(yī)科大學(xué)也擁有了一定情感。
為了增進(jìn)同學(xué)們對學(xué)校的感情，我團(tuán)支部在上級團(tuán)總支的指導(dǎo)下，開展了關(guān)于“愛?！睘橹黝}的團(tuán)日活動(dòng)。
在此次團(tuán)日活動(dòng)中，我支部在團(tuán)支書的.帶領(lǐng)下，在班委會(huì)中開展了多次策劃會(huì)，為成功舉辦活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備。
此次主題團(tuán)日活動(dòng)，我支部一描繪制作宣傳的形式完成，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓我支部的同學(xué)們都參與了“愛?！钡幕顒?dòng)主題中，讓同學(xué)們的感情都付諸行動(dòng)當(dāng)中。
此次主題團(tuán)日活動(dòng)由團(tuán)支書主持，活動(dòng)開始為預(yù)備階段。
首先給每個(gè)宿舍分發(fā)彩紙和彩筆，以宿舍為單位，每宿舍制作兩張宣傳語，宣傳語主要針對教室節(jié)約用電、亂扔垃圾、關(guān)好門窗及衛(wèi)生間之節(jié)約用水等行為進(jìn)行宣傳。
對宣傳語總體要求設(shè)計(jì)美語言新穎、溫和。
接下來是點(diǎn)評階段，對于各班的宣傳語，我支部在支部會(huì)議上，每宿舍選一代表作為評委，對個(gè)宣傳語進(jìn)行點(diǎn)評，同時(shí)各宿舍也向評委介紹期有何優(yōu)勢及新穎所在。
在總宣傳語中評出了優(yōu)勝者，并將其貼在了相應(yīng)的場所，達(dá)到宣傳作用。
最后，在支部會(huì)議的末尾階段，由團(tuán)支書向同學(xué)們提出了號召。
我們是醫(yī)科大的一份子，我們必須要將我們對學(xué)校的愛付諸行動(dòng)中，以我們的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們對學(xué)校的感激及敬愛之情。
總體而言，此次主題團(tuán)日活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果讓我們都積極的參與進(jìn)來，增強(qiáng)了同學(xué)們愛笑的觀念。
比賽結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，比賽好精彩啊，每個(gè)人都領(lǐng)到了獎(jiǎng)品。
紛紛表示：將愛校進(jìn)行到底。
又是春回大地、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，當(dāng)我們喜迎春天的到來，為大地的蘇醒而感到歡呼雀躍的時(shí)候，你是否想到大地需要我們的保護(hù)，萬物需要我們的愛惜，我們就是大自然的守護(hù)者。
讓我們奉獻(xiàn)出自己的愛心去關(guān)心、幫助他人!自然不正是有了我們的保護(hù)和愛惜才變得更美好、更穩(wěn)定!“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天?！?/p>
日前女生部舉辦的向雷鋒學(xué)習(xí)活動(dòng)于圖書館舉行，參與人員為全體女生部成員，通過這次活動(dòng)，我們了解到了學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)是無止境的，我們的優(yōu)秀精神知識(shí)文化也是需要繼承和發(fā)揚(yáng)的，讓我們一起努力，讓大家生活的空間變得更加和諧美好!
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇十七
活動(dòng)主辦方：中國人口福利基金會(huì)
參與人員：毛廣煜 孫雅璇 貝雪松(表演)
馬文婷
時(shí)瑛鎂(攝像)
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)開場后，各高校首先表演了和避孕相關(guān)的各種節(jié)目。
我們則用一場自編自導(dǎo)自演的小話劇，向大家展現(xiàn)了一個(gè)因人工流產(chǎn)、錯(cuò)誤避孕而患上習(xí)慣性流產(chǎn)的女性形象，希望以此來體現(xiàn)科學(xué)避孕的重要性。
午餐過后，一位性教育方面的老師為各位同學(xué)答疑解惑，使得我們對安全的性教育知識(shí)有了更全面地了解，也讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了科學(xué)避孕的重要性。
活動(dòng)意義：
為編寫出科學(xué)合理的劇本，我們查閱了不少資料，而這也正是一個(gè)豐富自身性知識(shí)的過程。
一次活動(dòng)一場表演，促使我們?nèi)チ私馄綍r(shí)甚少關(guān)注的避孕、流產(chǎn)問題，加強(qiáng)了我們在日后親密關(guān)系中的安全保護(hù)意識(shí)，而這對四位非紅會(huì)的同學(xué)而言更是一個(gè)獲取性知識(shí)的絕佳機(jī)會(huì)。
20xx年4月26日晚，由首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)事業(yè)啟航協(xié)會(huì)主辦的職慧課堂在慎思503順利舉行。
梁旻老師將“有效溝通”的課程帶進(jìn)了首經(jīng)貿(mào)的校園，與會(huì)的學(xué)生都積極參與，氣氛熱烈而歡樂。
職慧，是一個(gè)致力于為大學(xué)生、中學(xué)生、學(xué)校教師以及非營利機(jī)構(gòu)的志愿者和工作人員提供免費(fèi)的職業(yè)能力培訓(xùn)，目標(biāo)是培養(yǎng)具有誠信品格、社會(huì)責(zé)任和專業(yè)精神的青年英才，是國內(nèi)公益服務(wù)大學(xué)生人數(shù)最多的項(xiàng)目。
“有效溝通”作為課程之一同樣帶給同學(xué)們很好的啟發(fā)和感悟。
梁旻老師以視頻的形式開始了課堂講授，風(fēng)格風(fēng)趣幽默，通過一段段精彩的小視頻將有效溝通的重要性滲透到我們的生活之中，讓人過目不忘。
為了更好的讓學(xué)生們理解有效溝通，梁旻老師將它形象的.概括為“心”“想”“事”“成”四個(gè)字。
“心”即為人與人之間溝通的目的;“想”即為我們溝通之前的計(jì)劃和安排;“事”則是將溝通的語言和行動(dòng)付諸實(shí)踐;“成”自然是將前三項(xiàng)理論成功轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的結(jié)果。
精彩而不失內(nèi)涵的演講讓每一位到場的學(xué)生都受到了啟迪和教育。
課堂的最后，ja還給學(xué)生頒發(fā)了萌萌的大白作為禮物。
暖心的小禮物讓大家更覺得這次的職慧課堂不虛此行!
20xx年4月28日，由臨床二系學(xué)生會(huì)宣傳部主辦，“創(chuàng)?藝”宣傳聯(lián)合會(huì)承辦的“你我之間，愛與和諧”主題活動(dòng)——遇見最美的風(fēng)景正式開展。
本次創(chuàng)意技術(shù)公益展，要求以視頻、ps制作、手繪漫畫、書法等方式，將生活中的美好留住，可以是一起學(xué)習(xí)的奮斗畫面，可以是出去郊游的美好時(shí)刻，也可以是同學(xué)間化解一次小爭執(zhí)的浪漫時(shí)光，一切的和諧與美好都值得我們謹(jǐn)記。
活動(dòng)正式開始之前，各組織成員進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。
其中ps組的成員進(jìn)行了宣傳海報(bào)的制作，網(wǎng)絡(luò)文編組撰寫了qq群宣傳語及微信宣傳文章，并在其中配以word文檔形式的作品要求和簡要說明。
活動(dòng)開展后，4月25日，分別于三舍、六舍、八舍張貼海報(bào)，大力宣傳。
并正式開始收集配以word文檔作品說明的參賽作品，網(wǎng)絡(luò)文編組也開始發(fā)布各種宣傳信息，最大程度地吸引全校學(xué)生參與到活動(dòng)中來。
同時(shí)在臨床二系宣傳委員群中發(fā)送消息，使各班宣傳委員將消息轉(zhuǎn)到本班群中并統(tǒng)一收集作品上交至指定郵箱。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇十八
由**地產(chǎn)傾力打造的**都會(huì)明珠萬圣嘉年華活動(dòng)，于10月29日在項(xiàng)目營銷中心隆重舉行。當(dāng)天早上人山人海，人聲鼎沸。每個(gè)客戶都是有備而來，也不愿錯(cuò)過這一場置業(yè)的鳳嶺北的好機(jī)會(huì)。萬圣節(jié)嘉年華活動(dòng)熱力開展。有趣好玩的現(xiàn)場活動(dòng)，歡樂有愛的派糖互動(dòng)，溫馨溢滿整個(gè)銷售中心內(nèi)外場，而歡樂的同時(shí)，購房的客戶，卻忙著搶購自己心儀的戶型，現(xiàn)場的盛況將整個(gè)**都會(huì)明珠推向一波接一波的小高潮。
此次萬圣節(jié)嘉年華主題活動(dòng)，是**地產(chǎn)慶的系列關(guān)懷業(yè)主活動(dòng)的一環(huán)，同時(shí)也是**都會(huì)明珠項(xiàng)目營銷中心對外開放的活動(dòng)之一，現(xiàn)場風(fēng)格別致的卡通裝飾，各式奇趣參與性極強(qiáng)的活動(dòng)，豐厚引人的獎(jiǎng)品、精致美味的慕斯等一一吸引著廣大客戶的贊美與熱愛。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇十九
1.標(biāo)題使用宋體文字，字號小三。
正文使用宋體文字，字號小五。
2. 標(biāo)題下面附加一張活動(dòng)圖片。
先圖片再正文。
3.新聞稿要素：5w1h(who、what、when、where、why、how)，缺一不可。
4.字?jǐn)?shù)簡潔，200字左右。
新聞稿在于突出重點(diǎn)，字?jǐn)?shù)多反而不夠突顯重點(diǎn)
5. 右下角注明系部，班別，日期(和方案一樣)。
3月27日至28日，明珠公司黨委副書記謝小玉攜黨群部、黨員服務(wù)隊(duì)相關(guān)人員深入太乙供電所，通過與基層供電員工工交流、現(xiàn)場跟班等方式，拉開了“尋找身邊青春榜樣”主題團(tuán)日活動(dòng)的序幕。
3月27日，經(jīng)基層團(tuán)支部推薦，明珠公司團(tuán)委從工作、生活等方面進(jìn)行了現(xiàn)場核實(shí)，已選出第一個(gè)最美青春榜樣——太乙供電所員工韓興松，按上級團(tuán)組織的時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，明珠公司團(tuán)委制定活動(dòng)方案，并有條不紊地落實(shí)事跡材料的提煉、視頻攝制等工作。
接下來，明珠公司團(tuán)委還將在4月份完成其余2名“青春榜樣”的尋找、事跡提煉等工作，并在4月下旬，在遂寧公司團(tuán)委舉辦的“青春故事會(huì)”上逐一亮相。
據(jù)了解，為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年暨建團(tuán)xx周年，提高團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，自3月27日起，明珠公司團(tuán)委在全司范圍內(nèi)開展“尋找我身邊的.青春榜樣”主題團(tuán)日活動(dòng)。
此次活動(dòng)持續(xù)時(shí)間為3月至12月，主要包括發(fā)掘榜樣、榜樣引領(lǐng)、成為榜樣三部分,發(fā)掘出團(tuán)青中或?yàn)殡娏κ聵I(yè)默默奉獻(xiàn)青春榜樣，對榜樣事跡材料進(jìn)行展播，號召大家積極學(xué)習(xí)榜樣，教育團(tuán)員青年們主動(dòng)向青春榜樣靠攏，并吸引更多團(tuán)青參與到“成為榜樣”的行列中，在全司形成了一種你追我趕、人人爭當(dāng)青春榜樣的良好局面。
辯論賽活動(dòng)新聞稿格式篇二十
3月11日，市委書記××帶隊(duì)在xx區(qū)xx大道浯溪段開展義務(wù)植樹活動(dòng)。在植樹間隙，××接受了媒體的采訪，他表示：今天植樹的xx大道，現(xiàn)在綠化水平和標(biāo)準(zhǔn)總體不比島內(nèi)差，甚至超過了島內(nèi)許多地區(qū)和道路，將來是廈門的第一大道。他還表示：單純依靠幾次義務(wù)植樹活動(dòng)，種不了多少樹，更重要的是要在全社會(huì)倡導(dǎo)人人參加綠化的理念，實(shí)現(xiàn)全市大面積的綠化，真正把廈門建設(shè)成一個(gè)森林城市、高水平的園林城市、海上花園城市，這樣才能造福每一個(gè)市民，造福子孫萬代。
一起參加義務(wù)植樹活動(dòng)的還有其他市領(lǐng)導(dǎo)和工作人員等共計(jì)600余人。一顆顆樹苗在他們的手下開種了，只見三位志愿者阿姨扶著小樹苗，于書記給小樹苗培土，還用腳踩實(shí)，然后一位解放軍叔叔給小樹苗澆水、加固，一棵樹苗就這樣種好了。今天共種植了大葉榕、小葉榕、桃花心木、大花紫薇、黃花槐樹等1000余棵樹木。原本接近光禿的地段已經(jīng)穿上了綠色的衣裳!于書記還說：要讓我們的市花---三角梅開遍島內(nèi)外!
我希望這些剛種植的樹能茁壯地長大，為我們的子子孫孫造福。
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