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做實驗個人心得篇一
本次參加了國培計劃的化學骨干培訓和12月10---12月21參加了由教育局組織的初中化學實驗教師培訓，聆聽了專家講座、優(yōu)秀教師示范課,觀摩了教授們就初中化學疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，通過自己動手操作，與同行進了交流探討，覺得本次培訓具有針對性和實效性,獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，課堂實驗教學獲得了新感悟，許多教學中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決……。
自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，化學是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣、提高化學成績是至關重要的，因此作為一名化學教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質。對照自己平時教學，雖然也比較注重實驗教學，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或實驗不成功等結果，教學中倍感困惑。這次培訓恰好安排了實驗教學現(xiàn)場指導，在現(xiàn)場我們培訓每位教師都認真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的、有實效性的，符合化學教學實際。
通過本次培訓我還體會到：
在新的課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求，使化學教學呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！
1.以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源。
化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質儲備，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學的有效補充。
2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源。
生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學生探究，是化學校本課程的重要內容。教學中，我們組織學生參觀、調研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學習內容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責任感。
3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源。
完美的教學是精心預設的結果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學出現(xiàn)精彩的生成。
4.以現(xiàn)代信息技術為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源。
在化學實驗教學中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質參與且不易排污的實驗、化學現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的.實驗、需要反復觀察的實驗、反應慢導致單位課時中難以完成的實驗等。教師在認真研究改進措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學。值得注意的是化學的基本特征，它的教學功能是其它任何教學活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。
讓我們都珍惜每一次培訓。
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化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可培養(yǎng)學生觀察、思維、獨立操作能力，同時也是引起學生學習化學興趣，最有效的手段之一。為此，我們平時化學實驗教學中，要盡量做好以下工作：
一、采用簡潔、形象的語言指導實驗教學。
簡潔而又形象化的語言，能引起學生注意并激發(fā)興趣。如藥品取用“三不”原則；過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”；在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上例可知，在教學中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強基本操作能力理解和鞏固化學概念，有較好的作用。
二、教師認真作好演示實驗。
教師的演示實驗，是學生實驗的榜樣，一定要起示范作用。九年級學生剛接觸化學實驗，都有好奇心，對于教師的演示實驗會格外注意。我們應該充分利用學生的這種心理，力求使演示實驗給學生留下深刻的印象。為了達到此目的，我們把演示實驗當作備課的一個重要內容。我們在向學生做演示實驗時，力求做到：裝置正確，整潔美觀。操作規(guī)范，速度適中。嚴格要求，講解清楚?，F(xiàn)象明顯。結果準確。
三、認真上好化學實驗的基本操作課。
加強學生對實驗基本操作的訓練十分重要，我們要注重：
1、注重培養(yǎng)學生良好的實驗習慣。
培養(yǎng)學生良好的習慣，必須從起始年紀抓起，首先要從第一堂課抓起。為此，在第一堂實驗課中，我們要向學生進行實驗室規(guī)則的教育，如有違反實驗操作，損壞儀器，浪費藥品的，要追查責任，并照價賠償。并要求學生每次實驗完畢，要清洗、清點和擺好實驗用品。并派專人打掃實驗室。由于注意了這方面的教育，學生良好的實驗習慣初步形成。
2、嚴格要求、嚴格訓練。
要使學生掌握每一個化學實驗的基本操作程序，必須嚴格要求、嚴格訓練學生。我們在學生進行基本操作訓練的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及做實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等，讓學生比比誰的操作更規(guī)范。
四、運用多媒體輔助實驗教學。
五、注重家庭小實驗。
做實驗個人心得篇二
隨著科學技術的不斷進步，實驗已經(jīng)成為了科學研究和探索的常規(guī)手段。對于學生來說，實驗不僅是學習知識的一種方式，更是培養(yǎng)實踐能力和思維能力的重要途徑。在我參與實驗的過程中，我深刻體會到了實驗的重要性以及實驗對于我的成長帶來的巨大影響。下面我將就個人實驗心得體會進行分享。
首先，在實驗中，我深刻認識到了實驗的重要性。實驗是理論的延伸和驗證，只有通過實驗才能真正地理解并應用所學的知識。比如在學習化學過程中，通過實驗我們可以直觀地觀察到化學反應的發(fā)生、物質的變化、能量的轉化等現(xiàn)象，從而更深入地理解化學的規(guī)律和原理。同樣，在學習物理學時，實驗也是必不可少的一環(huán)。通過實驗，我們可以親自操作和測量，從中發(fā)現(xiàn)科學規(guī)律，運用數(shù)學模型重新解釋事物。實驗在培養(yǎng)學生動手能力和提升創(chuàng)新思維方面也起到了至關重要的作用。
其次，實驗不僅僅是學習知識的手段，更是培養(yǎng)實踐能力和思維能力的重要途徑。實驗不僅要求學生按照程序進行操作，還需要學生能夠對實驗現(xiàn)象進行觀察和分析，進一步總結規(guī)律和解決問題。在實驗中，我學會了如何正確使用實驗儀器設備，掌握了實驗過程中的基本操作技能，提高了我的動手能力。同時，實驗也需要我們進行實驗數(shù)據(jù)的處理和結果的分析，這要求我運用數(shù)學、邏輯和統(tǒng)計等多種思維方式進行推理和思考。通過實驗，我不僅很好地培養(yǎng)了實踐能力，同時也鍛煉了我的思維能力和解決問題的能力。
再次，通過實驗，我也體會到了愉悅和成就感。每當實驗取得了預期的結果，我總能感受到一種巨大的成就感。這也進一步增強了我對科學的興趣和對實驗的熱情。實驗中的成功不僅僅是結果的成功，更是實驗過程中我的付出和努力的回報。同時，實驗中的錯誤和失敗也讓我更加謙虛和勇敢地面對困難和挫折。實驗的挫折和失敗并不是壞事，它們是我成長的過程中的寶貴財富，讓我更加深入地思考和發(fā)現(xiàn)問題的本質。
最后，通過實驗，我還學會了團隊合作和溝通的重要性。在實驗中，我不僅僅通過個人的努力和探索取得了進步，更重要的是與同學們進行合作和交流，共同完成一項實驗任務。在與同學合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見和理解不同觀點，合理利用各自的優(yōu)勢，促進實驗的順利進行。而在實驗報告中，我也學會了如何將實驗結果和思考以清晰明了的方式表達出來，使得他人能夠更好地理解我所做的實驗和得到的結論。
綜上所述，實驗對于個人的成長和發(fā)展至關重要。通過實驗，我不僅認識到了實驗的重要性，還培養(yǎng)了實踐能力和思維能力。同時，實驗也給我?guī)砹擞鋹偤统删透校⒆屛覍W會了團隊合作和溝通的重要性。通過實驗的學習，我深刻體會到了實驗的意義和價值，并堅定了我投身科學研究道路的信念。
做實驗個人心得篇三
每個人在學習過程中都要進行各種實驗，這些實驗不僅可以幫助我們更好地理解理論知識，還能培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)新精神。通過實踐，我深刻地體會到了實驗的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：認真準備。
在進行實驗前，我通常會花費大量時間做準備工作。首先，我會詳細閱讀實驗指導書或相關資料，深入理解實驗目的和步驟，并確保自己對所需材料和設備的了解。其次，我會做好實驗前的實踐準備，如準備好實驗用具和實驗記錄表，確保實驗過程的順利進行。此外，我還會做好心理準備，對實驗可能出現(xiàn)的困難或錯誤進行預想，并制定應對策略。
第三段：細致操作。
在實驗過程中，我會盡量按照實驗步驟執(zhí)行，確保每個細節(jié)都得到充分的考慮和操作。如實驗中需要使用計量工具進行測量，我會盡量減小誤差，保證準確性。同時，我會盡量保持實驗環(huán)境的整潔和安全，并遵守實驗守則和相關安全規(guī)定。在遇到問題或困難時，我會及時尋求幫助，保證實驗的順利進行。
第四段：認真記錄。
在實驗過程中，我會認真記錄每個步驟和結果。記錄可以幫助我更好地理解實驗過程和結果，并在實驗后進行總結和分析。我會盡量詳細地描述每個步驟的操作過程和所觀察到的現(xiàn)象，以及實驗結果的準確數(shù)值和單位。同時，我還會在記錄中反思自己的操作，找出可能的錯誤或改進點，為實驗結果的準確性提供更好的保證。
第五段：總結體會。
通過實驗的實踐，我深深地體會到實驗對提高自己的科學素養(yǎng)和動手能力的重要性。實驗不僅可以讓我更好地理解理論知識，還可以培養(yǎng)我的觀察力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。同時，從實驗中我還學會了規(guī)劃和組織實驗，認真記錄和分析實驗結果，從而提高了我在科學研究和實踐中的能力和水平。通過實驗，我深入認識到科學是一門實踐性很強的學科，只有通過實踐才能真正理解和掌握科學知識。
總之，個人實驗心得體會讓我深刻認識到了實驗的重要性和價值。通過認真準備、細致操作、認真記錄和總結體會，我不僅更好地理解了理論知識，還提高了自己的科學研究和實踐能力。我將繼續(xù)堅持實踐和探索，不斷完善自己的實驗技能，為科學知識的深入理解和應用做出更多的貢獻。
做實驗個人心得篇四
本次實訓，是對我本事的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有意義的。
經(jīng)過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自我動手做項目的本事。
在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原先，學的時候感嘆學的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。
在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的本事，提高了我的綜合素質。首先，它鍛煉了我做項目的本事，提高了獨立思考問題、自我動手操作的本事，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。
從那里，我學會了下頭幾點找工作的心態(tài)：
一、努力實踐，自覺進行主角轉化。
僅有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是經(jīng)過實踐活動來實現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉換。
二、繼續(xù)學習，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動力。作為一名青年學子更應當把學習作為堅持工作進取性的重要途徑。走上工作崗位后，我會進取響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升本事，以廣博的社會知識拓展視野。
三、提高工作進取性和主動性。
實習，是開端也是結束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
我認為大學生實習難，就業(yè)難，除非你有關系，能給你簡便找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習總結了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。
1、宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習機會，能夠主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習機會。可異常留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適宜的員工的情景下，很有可能會暫時選擇實習生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準、狠，即穩(wěn)當?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對方要找的人;同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習成功率。
3、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自我缺乏自信。有價值的付出必須要有價值的回報，不存在施舍性的實習崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習生才是對方所需，而理性研究到實習生價值的單位會給予實習生更多的鍛煉機會。
4、宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習高峰期，實習成功的可能性反而更大。
5、忌盲目實習：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習不應是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗;與專業(yè)不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習弊大于利。
實際上，實習只是接觸社會的一個過程，大學生實習的目的應當是為了自我日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。
在實習中，我嚴格按照實習規(guī)程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學生，我不會放松對自我的要求，我期望用自我一開始的學習熱情來對待日后的每一項任務工作。在這次畢業(yè)實習期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中趣味，也都表現(xiàn)的十分地進取努力認真。
這次實習資料主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
其一，實習是個人綜合本事的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有必須的實踐動手本事，操作本事，應付突發(fā)故障的本事，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達本事，同時還要善于引導自我思考、調節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應變本事、組織管理本事和堅強的毅力。
其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自我就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自我總以為這些東西學不學得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。
能夠說這次實訓不僅僅使我學到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的適應以后的工作。我會把握和珍惜實訓的機會，在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中，為實現(xiàn)夢想而努力。最終，我要感激學院組織的這次十分有意義的實訓，使我們學到了很多，也領悟了很多。
做實驗個人心得篇五
食品實驗作為一門實踐性強的課程，對于提高我們對食品安全和營養(yǎng)知識的了解起著重要的作用。在課程學習的過程中，我不僅學到了理論知識，還親自動手進行了一些食品實驗。通過這些實驗，我深刻體會到了食品實驗的重要性，同時也得出了一些個人心得體會。
首先，食品實驗讓我認識到了食品安全與健康的緊密聯(lián)系。在實驗中，老師強調了食品的安全性和營養(yǎng)價值，提醒我們注意食品的購買和儲存。通過實驗對比不同食品的含糖量、脂肪含量等指標，我認識到了食品中存在著一些隱藏危害，尤其是添加劑和過多的糖分對健康的危害。實驗讓我明白了食品的質量和我們的身體健康息息相關，從而更加關注和重視食品安全問題。
其次，食品實驗增強了我們的動手能力和實踐能力。通過實驗的過程，我們不僅理論掌握了食品實驗的方法和步驟，也親自實施了一系列的操作和測量。例如，我們制作了果醬，測定了白糖的含量，進行了調味品的鑒定等。通過這些實驗，我們的動手能力得到了鍛煉，同時也學會了怎樣正確使用實驗儀器。這對我們今后進行科學研究和實驗研究起到了積極的促進作用。
第三，食品實驗強化了我們團隊合作意識。在實驗中，我們需要與實驗伙伴密切配合，共同分工合作，完成實驗的各個步驟。而且，在實驗過程中也需要與其他小組交流，比較實驗結果。這種合作需要我們相互幫助和溝通，從而提高了我們的團隊合作能力。通過與同學的互動和討論，我能夠從不同的角度了解和思考問題，提高解決問題的能力。
第四，食品實驗讓我體驗到科學研究的樂趣。在實驗過程中，我們不僅是在嘗試和操作，更重要的是在探索和解決問題。在實驗結果出現(xiàn)差異時，我們需要思考原因，尋找解決方法。這種探索和思考的過程不僅增加了實驗的樂趣，也培養(yǎng)了我們的科學精神。從實驗中得出的結論和解決方案不僅是理論知識的應用，也是我們自己的思考和發(fā)現(xiàn)，進一步加深了對食品科學的興趣。
最后，食品實驗提醒我要保持對食品安全問題的持續(xù)關注。食品實驗讓我了解到了食品問題的復雜性和嚴峻性。在實驗中，我們不僅發(fā)現(xiàn)了一些食品存在的問題，更了解到了食品安全與健康的關系。因此，我在日常生活中更加注重了食品的選擇和購買，嚴格把控自己的飲食健康。并且，也希望能夠通過自己的努力，為食品安全問題做出一些貢獻。
總之，食品實驗作為一門實踐性強的課程，讓我深刻認識到了食品安全與健康的關系，增強了我的動手能力和實踐能力，強化了我與他人的團隊合作意識，讓我體驗到了科學研究的樂趣，并督促我持續(xù)關注食品安全問題。我相信，在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)運用這些體會和經(jīng)驗并不斷提高自己的能力，為食品安全與健康貢獻自己的力量。
做實驗個人心得篇六
經(jīng)過這學期軟件工程實驗的學習，深深感到用戶需求對軟件的重要性。成功的軟件產(chǎn)品是建立在成功的需求基礎之上的，而高質量的需求來源于用戶與開發(fā)人員之間有效的溝通與合作。當用戶有一個問題可以用計算機系統(tǒng)來解決，而開發(fā)人員開始幫助用戶解決這個問題，溝通就開始了。
需求獲取可能是最困難、最關鍵、最易出錯及最需要溝通交流的活動。對需求的獲取往往有錯誤的認識：用戶知道需求是什么，我們所要做的就是和他們交談從他們那里得到需求，只要問用戶系統(tǒng)的目標特征，什么是要完成的，什么樣的系統(tǒng)能適合商業(yè)需要就可以了，但是實際上需求獲取并不是想象的這樣簡單，這條溝通之路布滿了荊棘。首先需求獲取要定義問題范圍，系統(tǒng)的邊界往往是很難明確的，用戶不了解技術實現(xiàn)的細節(jié)，這樣造成了系統(tǒng)目標的混淆。
其次是對問題的理解，用戶對計算機系統(tǒng)的能力和限制缺乏了解，任何一個系統(tǒng)都會有很多的用戶或者不同類型的用戶，每個用戶只知道自己需要的系統(tǒng)，而不知道系統(tǒng)的整體情況，他們不知道系統(tǒng)作為一個整體怎么樣工作效率更好，也不太清楚那些工作可以交給軟件完成，他們不清楚需求是什么，或者說如何以一種精確的方式來描述需求，他們需要開發(fā)人員的協(xié)助和指導，但是用戶與開發(fā)人員之間的交流很容易出現(xiàn)障礙，忽略了那些被認為是"很明顯"的信息。最后是需求的確認，因為需求的不穩(wěn)定性往往隨著時間的推移產(chǎn)生變動，使之難以確認。為了克服以上的問題，必須有組織的執(zhí)行需求的獲取活動。
需求獲取活動要完成的任務或者步驟的過程如下：
編寫項目視圖和范圍文檔。
系統(tǒng)的需求包括四個不同的層次：業(yè)務需求、用戶需求和功能需求、非功能性需求。業(yè)務需求說明了提供給用戶新系統(tǒng)的最初利益，反映了組織機構或用戶對系統(tǒng)、產(chǎn)品高層次的目標要求，它們在項目視圖與范圍文檔中予以說明。用戶需求文檔描述了用戶使用產(chǎn)品必須要完成的任務，這在使用實例文檔或方案腳本說明中予以說明。功能需求定義了開發(fā)人員必須實現(xiàn)的軟件功能，使得用戶能完成他們的任務，從而滿足了業(yè)務需求。
做實驗個人心得篇七
我有幸參加了x市舉辦的理化生實驗教師的培訓，在x市教育局統(tǒng)一組織下，于20xx年7月18日-7月23日在x市第七中學進行集中培訓。培訓期間，我們聆聽了專家關于實驗論文的撰寫和評選、實驗教具的制造和評比、數(shù)字化實驗室在教學中的應用和標準化建設及規(guī)范管理實驗教學的報告，并聽了理化生各一節(jié)高水平實驗課等等。覺得本次培訓具有針對性和實效性，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，課堂實驗教學獲得了新感悟。
在這次培訓中，自己收獲最大、感受最深的是專家們就初中生物疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，生物是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習生物興趣、提高生物成績是至關重要的，因此作為一名生物教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質。對照自己平時教學，雖然也比較注重實驗教學，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或實驗不成功等結果，教學中倍感困惑。這次培訓恰好安排了實驗教學現(xiàn)場指導，在現(xiàn)場我們培訓每位教師都認真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的、有實效性的，符合生物教學實際。通過本次培訓我還體會到：在新的課程理念下，生物教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源，豐富生物課堂教學信息，真正落實生物新課程的實施要求，使生物教學呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！
1、以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源。
生物實驗室是生物實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在生物實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質儲備，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學的有效補充。
2、以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源。
生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學生探究，是生物校本課程的重要內容。教學中，我們組織學生參觀、調研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學習內容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責任感。
3、以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源。
完美的教學是精心預設的結果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學出現(xiàn)精彩的生成。
做實驗個人心得篇八
實驗室作為科研工作的重要基地，是培養(yǎng)科學家和技術人才的搖籃。在實驗室中工作，既需要專業(yè)技能的運用，又需要團隊協(xié)作和科學精神的發(fā)揚。在長期的實驗室工作中，我積累了許多寶貴的工作心得體會，這些經(jīng)驗不僅讓我更好地適應實驗室環(huán)境，還提升了我的研究能力和科學素養(yǎng)。
第二段：規(guī)劃實驗流程。
在實驗室工作中，制定合理的工作計劃和實驗流程至關重要。在展開新的實驗項目時，我通常會先仔細閱讀相關文獻，了解前人的研究成果和方法，以此為基礎進行實驗設計。同時，我會合理安排實驗步驟和時間，確保實驗的順利進行。由于實驗過程中可能存在各種風險和不確定性，我會提前制定好備用方案，以應對可能出現(xiàn)的問題，確保實驗結果的有效性。
第三段：精確記錄實驗數(shù)據(jù)。
實驗數(shù)據(jù)的記錄對于科研工作的可靠性和透明度至關重要。在實驗室工作中，我注重精確記錄每一組實驗數(shù)據(jù)，包括實驗條件、樣品信息以及測量結果等。同時，我會積極與同事進行數(shù)據(jù)交流和驗證，確保實驗結果的準確性和可重復性。另外，我也會及時整理和歸檔實驗數(shù)據(jù)，以便日后查閱和分析，為科研成果的發(fā)布和發(fā)表提供有力的支持。
第四段：倡導團隊合作。
實驗室工作需要團隊合作，共同協(xié)作完成研究項目。在實驗工作中，我善于與同事進行有效的溝通，及時分享自己的實驗進展和發(fā)現(xiàn)，同時也愿意聽取他人的意見和建議。通過團隊合作，我們可以共同攻克實驗中的難題，相互幫助進步。互相鼓勵和支持的氛圍，不僅有助于提高工作效率，也為實驗室的創(chuàng)新和發(fā)展構建了良好的基礎。
第五段：持續(xù)學習和創(chuàng)新。
在實驗室工作中，科學精神和持續(xù)學習、創(chuàng)新是至關重要的。我常常參加學術會議和交流活動，了解最新的研究進展和技術應用，拓寬自己的學術視野。與此同時，我也積極參與科研項目和實驗室的討論和研討會，與同事分享自己的研究成果和想法，不斷推動實驗室的科學發(fā)展和創(chuàng)新。持續(xù)學習和創(chuàng)新不僅使我在科研領域進步，也培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和探索精神。
結尾段：總結回顧。
通過長時間的實驗室工作，我深刻體會到了規(guī)劃實驗流程、精確記錄實驗數(shù)據(jù)、團隊合作以及持續(xù)學習和創(chuàng)新的重要性。這些工作心得體會不僅提高了我的科研能力，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)新思維。在今后的實驗室工作中，我將繼續(xù)運用這些心得體會，并不斷完善自己，為實驗室的科學研究和創(chuàng)新發(fā)展做出更大的貢獻。
做實驗個人心得篇九
食品實驗作為一門重要的實驗課程，對我們培養(yǎng)科學素養(yǎng)、提高實驗操作能力和食品安全意識起著重要的作用。在進行食品實驗的過程中，我深有體會，下面，我將從實驗前的準備、實驗操作的技巧、實驗結果的分析、實驗中的注意事項以及實驗后的反思等方面，談談我的個人心得體會。
首先，實驗前的準備是一項必不可少的步驟。在實驗前，我們首先要了解實驗的目的和原理，從而明確實驗的要求和步驟。這就需要我們在課堂上認真聽講，做好實驗前的預習。同時，在實驗前，我們要對實驗所需的器材和試劑進行檢查，確保器材的完整性和試劑的準確性。對于需要制備試劑的實驗，我們要提前準備好所需的材料，并做好必要的測量和計算，以確保實驗的順利進行。
其次，實驗操作的技巧對于實驗結果的準確性起著至關重要的作用。在實驗操作中，我們要注意手部的清潔和器材的衛(wèi)生。同時，在添加試劑的時候要小心翼翼，保證試劑的加入量精確，并確保試劑完全溶解。在加熱反應過程中，我們要注意火候的控制，避免試劑過熱或溢出。此外，對于涉及到稱量和分裝的操作，我們要嚴格按照實驗要求進行，避免誤差的產(chǎn)生。
第三，實驗結果的分析是實驗的關鍵所在。在實驗結束后，我們要準確記錄實驗結果，并對結果進行合理分析和解釋。在進行結果分析時，我們要綜合考慮實驗操作的準確性和實際情況的復雜性。對于出現(xiàn)偏差的結果，我們要深入思考并找出原因，并有針對性地進行改進。此外，我們還要學會利用適當?shù)墓ぞ吆头椒ㄟM行數(shù)據(jù)的處理和計算，并通過圖表和文字的形式對實驗結果進行直觀展示，使結果更加具體和可觀。
第四，實驗中的注意事項千萬不能忽視。在進行食品實驗時，我們要嚴格遵守實驗的安全規(guī)定，切勿忽視任何實驗中的細節(jié)。首先，我們要穿戴實驗室提供的防護服和防護用具，確保自己的安全。其次，在進行酸堿中和實驗時，要小心酸堿溶液的刺激和腐蝕作用，避免皮膚和眼睛受到傷害。同時，在進行加熱實驗時，要注意火源的選擇和控制，以保證實驗操作的安全性。此外，對于有毒有害性的試劑，我們要注意保持實驗室的通風良好，并正確處理廢棄物。
最后，實驗后的反思是我們不斷提高的關鍵所在。實驗結束后，我們要對實驗過程進行回顧和總結，并對實驗中的不足和錯誤進行反思。在實驗反思中，我們要勇于面對自己的不足，并從中汲取教訓，以提高實驗的質量和效果。同時，我們要積極參與討論，與同學們分享自己的實驗心得和體會，為提高整體實驗水平做出貢獻。
綜上所述，食品實驗是一門重要的實驗課程，對我們的學習和科學素養(yǎng)提高至關重要。在實驗中，我們要做好實驗前的準備，掌握實驗操作的技巧，準確記錄和分析實驗結果，嚴格遵守實驗中的注意事項，并進行實驗后的反思。只有這樣，我們才能更好地進行食品實驗，提高實驗的質量和效果，為今后的科學研究和食品安全做出貢獻。
做實驗個人心得篇十
第一段：引言（200字）。
作為一名CEO，在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。為了更好地適應市場變化，并提升個人能力，我選擇進行了一系列個人實驗。在這個過程中，我深刻體驗到了實驗對個人成長的重要意義，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在本文中，我將分享我從個人實驗中得到的體會和心得。
第二段：走出舒適區(qū)的重要性（200字）。
常常被局限在自己的舒適區(qū)中，是許多人成長的一個障礙。作為CEO，我意識到要想在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中取得成功，必須走出自己的舒適區(qū)。因此，我敢于嘗試并領導了一些超出自己能力范圍的項目，比如開展一項全新的產(chǎn)品研發(fā)，或者領導一個跨國團隊。通過這樣的實驗，我不僅能夠提升自己的技能和知識，還能夠培養(yǎng)出靈活應對變化的能力，進而更好地適應快速變化的商業(yè)環(huán)境。
第三段：團隊合作的重要性（200字）。
個人實驗不僅考驗自身的能力，更需要與團隊成員緊密合作。通過實驗，我深刻認識到團隊合作的重要性。團隊可以激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)造力，同時也可以補充個人能力的不足。因此，在實驗過程中，我注重團隊成員的互相扶持和共同努力，同時也學會了更好地聽取和理解他們的意見和建議。這樣的團隊合作使得我們能夠更加高效地完成實驗任務，并取得更好的成果。
第四段：失敗是成功之母（200字）。
在個人實驗的過程中，我也經(jīng)歷了許多失敗和挫折。然而，我懂得了失敗不是壞事，而是成功的一個重要組成部分。通過失敗，我認識到自己的不足之處，并找到了改進的方向。我發(fā)現(xiàn)，當面對失敗時，重要的是及時總結經(jīng)驗教訓，調整策略，再次嘗試。在多次實驗中，我不斷試錯，不斷改進，最終取得了令人滿意的結果。因此，敢于面對失敗，善于總結經(jīng)驗教訓，是一個成功CEO必備的品質。
第五段：持續(xù)學習與成長（200字）。
個人實驗的最大收獲之一是讓我感受到了持續(xù)學習與成長的重要性。通過實驗，我接觸到了許多新的知識和技能，并將其應用到工作中。不斷學習和成長是實現(xiàn)個人目標的關鍵，但它也需要投入大量的時間和精力。因此，作為CEO，我深知自己需要保持學習的心態(tài)，不斷自我挑戰(zhàn)，不斷進步，以應對商業(yè)環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)。
結論（100字）。
在面對競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，個人實驗成為我提升自己的一個重要手段。通過走出舒適區(qū)，注重團隊合作，接受失敗，以及持續(xù)學習與成長，我在個人實驗中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這些體會和心得不僅對個人成長有著重要意義，也使我能夠更好地領導和推動企業(yè)向前發(fā)展。因此，我將繼續(xù)積極地進行個人實驗，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。
做實驗個人心得篇十一
流水燈實驗是基礎電路實驗中的一種常見實驗，通過使用元器件、連線等材料搭建一定電路結構，利用進制計數(shù)器芯片等原件，控制多個發(fā)光二極管按照規(guī)定的次序閃爍，形成一個動態(tài)流動的“燈帶”。此實驗不僅具有知識性和趣味性，更可以鍛煉學生極強的動手能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生邏輯思維和實際操作能力，為今后的學習和工作打下一定基礎。
第二段：實驗前的準備工作。
在進行流水燈實驗前，我們需要做好充分的準備工作。首先要仔細閱讀實驗指導書，熟悉所需元器件的種類和使用方式，并準備好工具材料，保證實驗周期內不會出現(xiàn)遺漏或使用不當?shù)那闆r。其次，對于電流電壓等方面的基礎知識要有一定了解，尤其要注意安全問題。在實驗時要謹慎操作，避免出現(xiàn)意外傷害。最后，我們還可以多與同學討論，相互探討實驗的難點和技巧，互幫互助，提高實驗效率。
第三段：實驗過程及心得。
進入實驗環(huán)節(jié)后，我們首先要對器件進行連接。因為是元器件共同作用的過程，所以接線一定要非常細致、認真，嚴格按照指導書上的示意圖進行。錯位接線或者連接不嚴密都會導致燈帶不正常工作，浪費實驗時間。完成連接后，我們先要進行電源與接地的檢測，以及翻轉開關和按鈕的檢測。如果一切都正常，就可以通過調節(jié)操作電位器尋找最佳亮度，使流水燈效果更加理想。
在實驗中，我們還需要學習并掌握相關的電知識和專業(yè)術語。比如計數(shù)器、鎖存器、二極管等元器件的標識和使用規(guī)則，以及流水燈的工作原理，都需要我們認真琢磨和理解。困難的問題要認真思考，并向老師同學請教，耐心、細致、集中的態(tài)度也必不可少。
第四段：實驗后的成果分析。
通過這次流水燈實驗，我不僅學習了實際的電路搭建和元器件使用方法，還收益良多。在實驗中，我主動與同學交流探討，相互提振士氣和學習熱情，鍛煉了我們的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。同時，我們還能在實驗中發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的解決能力和應變能力。流水燈實驗讓我更深入地了解了電路的工作原理和關鍵元器件的作用，對電子科技的學習和深入探究有著非常重要的意義。
第五段：總結和展望。
在這次流水燈實驗中，我深刻體會到了實踐和理論相結合的重要性。只有通過實際的操作和實驗，才能讓我們更好地理解和掌握專業(yè)知識，提高自身技能和素質。同時，通過不斷反思和總結，我們也會逐步形成自己的方法和思路，更好地利用學習資源，提高個人競爭力。展望未來，我會繼續(xù)保持學習熱情，積極參加各種實踐活動和科研項目，更好的鍛煉自己，為未來的學習和工作做好充分準備。
做實驗個人心得篇十二
第一段：引言（200字）。
在學習和科研的道路上，個人實驗是我們探索和發(fā)現(xiàn)的重要途徑。無論是在實驗室中，還是在實際生活中，個人實驗都蘊含著豐富的經(jīng)驗和可貴的體會。本文將圍繞個人實驗總結心得體會這一主題展開分析，并分享我在實驗中的收獲以及對個人實驗的認識。
第二段：實驗的意義與價值（200字）。
個人實驗是對理論知識的檢驗和實踐應用的重要方式。它不僅能夠加深對理論知識的理解，還能夠提高實驗技能和科學思維能力。通過親自動手進行實驗，我們可以更加深入地了解實驗過程中可能遇到的問題，發(fā)現(xiàn)問題的根源，并嘗試解決方案。此外，個人實驗還能鍛煉我們的觀察力、思考力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)我們的獨立思考和解決問題的能力。
第三段：實驗中的收獲與心得（400字）。
在個人實驗中，我結合課程知識和個人經(jīng)驗進行實驗設計和實驗操作，取得了一定的成果。通過觀察和記錄實驗數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律和現(xiàn)象，并深入研究了其背后的科學原理。同時，也積累了豐富的實驗技能和實驗操作經(jīng)驗，掌握了一些實驗技巧和實驗儀器的使用方法。在追求實驗結果的過程中，我也更加明白了科學精神的重要性：梳理思路、嚴密推理、精確實驗。實驗中的失敗與挫折讓我深刻認識到科研的不易，也讓我更加堅定了繼續(xù)努力的信心。
第四段：對個人實驗的認識與評價（200字）。
個人實驗是一種獨立的科研探索方式，對于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學生的科研能力具有重要意義。通過個人實驗，我們可以更好地了解科學的方法論，提高科學素質，增強科學思維能力。個人實驗更注重實踐和實際操作，能夠增強學生的動手能力和解決問題的能力。同時，個人實驗也有助于學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、創(chuàng)新思維，并培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題解決能力。
第五段：總結與展望（200字）。
通過個人實驗，我進一步認識到實踐對于理論知識的重要性，也深入體會到科學研究的艱辛和奇妙。個人實驗不僅是知識的檢驗，更是個人能力的體現(xiàn)。在今后的學習和科研中，我將繼續(xù)堅持實踐與理論相結合，注重實驗和實際操作的能力培養(yǎng)，加強科學思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
總結：個人實驗總結心得體會，是一個既重要又有意義的主題。通過個人實驗，我們不僅可以加深對理論知識的理解，還可以提高實驗技能和科學思維能力。個人實驗不僅是科研探索的一種方式，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和科研能力的重要途徑。通過個人實驗，我們能夠深入研究科學原理，培養(yǎng)科學思維和解決問題的能力，為未來的學習和科研奠定堅實基礎。
做實驗個人心得篇十三
這個學期我們學習了_x這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和資料來解決科研、生產(chǎn)、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。_x是aaa和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選取，_x的選取、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的思考和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于labview的虛擬_x的運用等。課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較，回轉機構振動aaa及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自我的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自我看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，到達了“雙贏”的效果。
方法;了解并掌握機械振動信號aaa的基本方法;掌握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛力以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流潛力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲潛力等;提高了自我動手潛力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
做實驗個人心得篇十四
驗過程要謹慎仔細等等。。。
相信以后更認真，努力的學習，必須能夠使自我的知識更全面。
1。這個學期我們學習了測試技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和資料來解決科研、生產(chǎn)、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選取，傳感器的選取、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的思考和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于labview的虛擬測試技術的運用等。
課程知識的實用性很強，所以實驗就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較，回轉機構振動測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自我的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性?？墒俏也]有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自我看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，到達了“雙贏”的效果。
實驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證;用振動測試的方法，識別一小阻尼結構的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機械振動信號測量的基本方法;掌握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛力以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流潛力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲潛力等;提高了自我動手潛力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
做實驗個人心得篇十五
大三上學期，我修完了大學四年中的第二個基礎有機化學實驗，也可能是本科里的最后一次的有機實驗。這兩個學期的基礎有機化學實驗給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。
首先，基礎有機化學實驗讓我學習到了多種實驗儀器的使用方法，鍛煉了我的基本實驗技能，讓我從中學到了很多的關于有機物的處理方法，和無機實驗的處理方法有很大不同，而作為一個有機專業(yè)的本科生，這也是必須要掌握的。同時，對于不同的反應進行實驗，更有助于我們認識反應物，生成物的性質以及反應的機理，對有機化學的學習也有很大幫助。對有機物進行光譜分析則更加鍛煉了我們的綜合技能，是有機化學實驗與基礎有機化學，物理有機化學，有機結構分析等學科交叉結合，鍛煉了我們綜合分析問題的能力。而自主實際性實驗，有加強了我們的自主學習，總結的意識。為我們將來的科研學習打下了基礎。除此之外，很榮幸兩個學期都作為查正根老師的學生學習基礎有機化學實驗，查正根老師認真負責的教學態(tài)度給我留下了深刻的印象，在同學的實驗過程中，他會觀察指出同學們的實驗操作錯誤并督促改正。查正根老師的教學態(tài)度也十分嚴謹負責，鼓勵每個人都來積極思考，使我們充分的體會到做有機實驗的樂趣及意義。雖然一開始我們對這種教學不太喜歡，因為我們習慣于按照書上去做實驗，進行思考和討論很費時。但是，漸漸的，我們發(fā)覺了在實驗中過程中還有很多問題，而這些問題有些可以在思考中想到而解決或避免。同時，查正根老師還對教材上的部分實驗進行改進，大大簡化了我們的實驗，提高了效率。對實驗結果也無太大影響，有效地完成了實驗，也能得到較好的產(chǎn)物。
最后，感謝查正根老師以及兩個學期的助教孟老師和易老師的悉心教導，相信這兩個學期的實驗是我人生中的一筆寶貴的財富。
篇1：實驗心得實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手潛力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學生就能夠總結出超多的經(jīng)驗以適應當代社會的發(fā)展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應用。
軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調試都透過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。
做實驗個人心得篇十六
計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的.安排，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!經(jīng)過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!
做實驗個人心得篇十七
第一段：引言（150字）。
實驗是科學研究中不可或缺的一環(huán)，通過實驗，我們可以驗證理論、探索未知、提高技能。在我進行個人實驗的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將圍繞個人實驗心得體會展開，以期讓讀者更好地理解實驗的重要性以及實驗中所需具備的態(tài)度和技巧。
第二段：實驗的重要性（250字）。
實驗作為科學研究的重要組成部分，對于科學的發(fā)展起著重要的推動作用。通過實驗能驗證理論的正確性或不正確性，為科學研究提供直接證據(jù)。實驗可以開啟新的研究領域，探索未知的奧秘，推動科學進步。另外，實驗也是學習的重要一環(huán)，通過實驗，我們能夠增強觀察、實踐、分析和解決問題的能力，提高實驗技巧。
第三段：實驗中的態(tài)度和技巧（300字）。
實驗的成功與否不僅與實驗環(huán)境和設備有關，更關乎實驗人員的態(tài)度和技巧。首先，積極的態(tài)度是成功的前提。我們要對實驗充滿熱情和探索的欲望，保持耐心和恒心，不放棄即便遇到困難。其次，細心觀察是實驗的關鍵，只有觀察到細微的變化才能得出準確的結論。此外，正確的記錄和實驗數(shù)據(jù)的整理也是實驗的重要環(huán)節(jié)，只有這樣才能準確地總結和分析實驗結果。最后，靈活的思維和創(chuàng)新的想法是實驗中的成功因素，通過不斷嘗試和改進，我們能夠獲得更好的實驗結果。
第四段：實驗教會我什么（250字）。
通過個人的實驗經(jīng)歷，我受益匪淺。首先，實驗讓我認識到科學研究需要堅持和耐心，不怕失敗和困難。每一次實驗都是一個小的探索，我們要保持對未知的好奇心和勇氣，不斷嘗試和探索，才能最終取得成功。另外，實驗也讓我明白了觀察的重要性，只有通過仔細的觀察，才能發(fā)現(xiàn)隱藏在實驗中的微小變化和現(xiàn)象。最后，實驗也增強了我的實際操作能力和解決問題的能力，鍛煉了我的動手能力和分析能力，讓我更加深入地理解了理論知識。
第五段：總結（250字）。
通過個人實驗的心得體會，我深刻認識到實驗的重要性和實驗中所需具備的態(tài)度和技巧。實驗是科學研究的重要環(huán)節(jié)，通過實驗可以驗證理論、探索未知、提高技能。在實驗中，我們要保持積極的態(tài)度，細心觀察，正確記錄實驗數(shù)據(jù)，并鍛煉靈活思維和創(chuàng)新的想法。通過實驗，我們不僅獲得了知識和經(jīng)驗，更培養(yǎng)了探索精神和實踐能力。希望通過這篇文章，能夠讓更多的人認識到實驗的重要性，并在個人的實驗中能夠更加認真和有效地開展實驗工作。
做實驗個人心得篇十八
第一段：開頭引入實驗室的背景和個人參與的動機（約200字）。
我曾在某大學的生物實驗室實習多年，并有幸參與了多個研究項目。這段實習經(jīng)歷不僅讓我更加深入了解了生物科學領域的前沿研究，更是鍛煉了我的實驗操作能力和科研思維方式?；貞浧疬@些年來與教授和同學相處的點點滴滴，我不禁思考，實驗室個人工作心得有哪些值得總結的經(jīng)驗？通過這篇文章，我將分享我在實驗室中的體會和心得，希望能給即將踏入實驗室的同學提供一些參考和啟示。
第二段：個人對實驗室工作態(tài)度和重要性的認識（約200字）。
在實驗室的幾年里，我深刻意識到對待科學研究的態(tài)度至關重要。在實驗室工作中，我始終堅持嚴謹和認真的科學態(tài)度，尊重科學的規(guī)律，并時刻保持謙虛和開放的心態(tài)。在每次實驗之前，我都會充分了解實驗的目的和方法，并對可能出現(xiàn)的問題進行充分的預估和準備。同時，我也注意與實驗室的合作伙伴進行積極的溝通和交流，共同解決實驗中遇到的難題。這種嚴謹和認真的態(tài)度不僅保證了實驗的準確性和可靠性，也提升了實驗室整體的工作效率。
第三段：實驗技巧和經(jīng)驗的積累（約400字）。
在實驗室工作期間，我不斷學習和積累實驗技巧和經(jīng)驗，這對于我的科研工作起著至關重要的作用。首先，我注重儀器設備的維護和操作。及時了解并熟悉各種儀器的操作原理和使用方法，對提升實驗效果和結果的可靠性起到了很大的作用。其次，我在實驗設計和數(shù)據(jù)處理的過程中勤思考、勤動手。我養(yǎng)成了記錄實驗過程、想法和意見的習慣，不斷總結和反思。通過這種方式，我能夠更準確地定位實驗中的問題，并及時調整實驗方向和解決問題。此外，我還經(jīng)常參加學術研討會和學術講座，與同行學者進行交流和討論，從而更全面地了解和把握最新的科研動態(tài)和前沿知識。
實驗室的工作需要團隊合作，個人的成功離不開團隊的支持和合作。在實驗室工作中，我深刻體會到了“團結就是力量”的真諦。我積極參與團隊合作，與實驗室的同學共同探討和解決問題。在實驗中，我善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和長處，并充分發(fā)揮團隊中每個人的專長。我發(fā)現(xiàn)，通過合理分工和團隊間的互動交流，不僅能夠提高實驗效率，還能夠激發(fā)出更多的創(chuàng)新和靈感。團隊合作的經(jīng)驗告訴我，只有相互合作，才能夠實現(xiàn)更大的突破和進步。
第五段：實驗室工作經(jīng)驗對個人發(fā)展的影響（約200字）。
實驗室工作經(jīng)驗對我個人的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。首先，它培養(yǎng)了我的獨立思考和自主學習的能力。在實驗室中，我需要時刻保持學習和探索的狀態(tài)，通過查閱學術文獻和資源，不斷豐富自己的知識儲備。其次，實驗室工作的批判思維和創(chuàng)新精神也在我身上留下了深刻的烙印。通過不斷實踐和總結，我學會了從不同的角度去思考問題，嘗試尋找新的解決方案。最后，實驗室工作經(jīng)驗也增強了我的耐心和堅持不懈的精神?？蒲泄ぷ鞯牡缆烦錆M著挑戰(zhàn)和困難，但是只有堅持不懈，才能夠取得最終的成功。
通過對實驗室個人工作心得的總結，我深刻認識到了實驗室工作的重要性和對個人發(fā)展的影響。嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、實驗技巧的積累、團隊合作的精神以及批判思維和創(chuàng)新精神，都是實驗室個人工作心得中的珍貴經(jīng)驗。在以后的科研工作中，我將堅持這些心得，不斷完善自己，為科學研究的進展做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠與更多熱愛科學的同學一起，共同探索和創(chuàng)新，為人類的進步和科學的發(fā)展努力奮斗。
做實驗個人心得篇十九
隨著我們把賬本裝訂成冊，也宣告了這次會計實驗的順利完成。經(jīng)過這次的實驗，我才明白會計遠不是當初想象的那樣輕巧容易，僅通過簡單的加減乘除，就能輕松應付。它的繁瑣、復雜、以及在實驗過程中所需要的耐心與細心，讓我深刻的體會到，做一個會計真的不容易，做一個合格的好會計更加不容易。我認為完成這門課程最為重要的就是細心與耐心，這也是以后從事會計相關工作所必需的素質。大到科目匯總表的計算，報表的填列，小到憑證的填制，都是一門學問，遠遠比我想象的要復雜煩瑣得多。任何一個不小心，或看錯數(shù)字，或者遺落業(yè)務，都會導致最后核算結果出現(xiàn)錯誤。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我更加深刻的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。實驗剛開始的階段，我常常感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實務操作，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠遠不夠，實際操作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到實踐的重要性。實際的工作能力是書本上無法得到的，必須要通過實際工作去積累與強化。會計學作為為一門與實際工作結合緊密的學科，實習是檢驗學習成果最好的試金石。學校中所有學到的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。人浮于事，工作效率很重要。在此次實習期間，我深刻的感覺到了我的工作效率還需要很大的提高。我認為，造成這種效率低下的原因是多方面的，最主要的還是在書本上掌握的知識不能跟著老師的思路走，總是處于被動的狀態(tài);其次，我在課后并沒有認真的整理消化老師所講過的知識，這就造成了我在會計實驗中的窘境;再次，我在學習中不夠謹慎細心，例如在記賬憑證中，常常將數(shù)字寫錯，在現(xiàn)金日記賬中，金額會很容易的出錯。由于這三點原因，使我的實驗效率受到很大的影響。
簡單的說，會計實驗這個過程就是首先要取得相關的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證，登記記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證，登記明細賬。期末填寫科目匯總表，進行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等?，F(xiàn)具體總結：
一、編制記賬憑證。首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務寫出會計分錄。我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。于是只能把《基礎會計》搬出來，認真的復習了一下，把日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。然后根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。
二、登記帳簿。其中開設有明細分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。會計是一項繁瑣的工作，雖說看起來似乎簡單容易，無非是一些簡單的加減乘除。但在實習期間，我常對著那些枯燥無味的賬目和憑證錯漏百出，因此我認為在會計工作中最重要的就是充足的耐心與細心。因為在工作中一旦出錯就不能隨便涂改，每一個步驟都是嚴格要求的。比如說：寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢;對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。此外記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。所以，我感覺在做帳中最忌諱的就是粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。
三、結帳。所謂結帳，是在把一定時期內發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務登記入帳的基礎上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進行小結，計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結帳的工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內注明“結轉下年”字樣并將余額結出來。四、編制報表。首先在左上角填明編制單位、編制時間;然后根據(jù)賬簿資料、年終結算資料編制財務報告，如資產(chǎn)負債表、利潤表等等;還必須要使資產(chǎn)負債表的左方金額合計等于右方金額合計，否則重填;最后是編制人簽名。
總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成;記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成;而總帳的登記直接影響到編制會計報表。在會計工作中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到整體工作的順利完成。所以對于會計人員來說，認真細致的工作態(tài)度是從事會計工作的最基本要求。每一個從事會計相關工作的人員都應養(yǎng)成一個良好的工作習慣，這樣才能有效防止在工作中出現(xiàn)錯誤。此次會計實驗讓我對會計崗位的工作有了更為清晰明確的認識，對今后的學習也有了一個更為明確的方向和目標。在實際操作中，我充分感覺到自己所學知識的匱乏和自身存在的不足，在今后的學習中，我會努力豐富自己的知識并努力完善自己，爭取早日成為一名合格的會計人。
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