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系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃書篇一
摘要：配電房?jī)?nèi)配電系統(tǒng)的合理規(guī)劃決定了人們用電質(zhì)量與用電安全，文章探究10kv配電房?jī)?nèi)配電系統(tǒng)合理規(guī)劃的內(nèi)容，希望可以為我國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展奠定發(fā)展基礎(chǔ)與理論保障。
在電網(wǎng)的不斷發(fā)展進(jìn)程之中，智能電網(wǎng)出現(xiàn)，并成為電力系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的必要內(nèi)容。在此背景下我國(guó)電力信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)變得十分繁瑣，在實(shí)現(xiàn)信息交換傳送的同時(shí)，也可以實(shí)現(xiàn)對(duì)資料的檢測(cè)。在根據(jù)相關(guān)條件下對(duì)電力系統(tǒng)的整體現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并以配電房的配電系統(tǒng)合理設(shè)計(jì)作為基礎(chǔ)，以此用來保證電力系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展，提高人們的用電質(zhì)量，保證電力數(shù)據(jù)的真實(shí)性與完整性。
110kv配電房供配電設(shè)計(jì)要求。
從整體角度出發(fā)，配電房的平面擺設(shè)受到供配電的影響。以住宅用電為例，需要對(duì)10kv供電電源的供配電設(shè)計(jì)進(jìn)行了解與分析，并對(duì)配電房的基本布置有所認(rèn)識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活之中，由于缺乏對(duì)供電電源的了解，很多電氣設(shè)計(jì)人員并不清楚供電局是否在家屬住宅樓設(shè)置相關(guān)的裝置開關(guān)，對(duì)開關(guān)的類型也不甚了解。此外，如果對(duì)負(fù)荷分配的擺設(shè)不了解，那么則無法對(duì)出線點(diǎn)與出線回路數(shù)的正確性進(jìn)行判斷，這種問題下很多施工人員會(huì)變得“無從下手”、“摸不著頭緒”。
210kv配電房與供電房的統(tǒng)一。
現(xiàn)如今，人們并不了解供電單位怎樣稱呼用房，相關(guān)的稱呼包括綜合房、公變房、開閉所等。開閉所主要是指供電單位調(diào)配電源的一種方式，并沒有變電的含義，并且在配電房的設(shè)置中主要包括10kv環(huán)網(wǎng)配電柜；專變房是指作為公共活動(dòng)的配電房，比如像超市、酒店等所設(shè)置的高壓配電房；綜合房則是指居住類型的配電房，劃分公變房與綜合房的唯一指標(biāo)便是是否設(shè)置10kv電源。總而言之，不管是電氣專業(yè)人員還是建筑施工人員需要規(guī)劃單位條件，保證各個(gè)單位之間能夠加強(qiáng)溝通與了解，避免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
3電費(fèi)計(jì)量表要保證合理性。
電表主要分為兩種類型，其一是供電單位的金額表，其二是物業(yè)所使用的內(nèi)部金額表。兩種電表中容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的以供電單位所使用的金額表為主，尤其在復(fù)合用電以及居住類用電性質(zhì)的綜合樓上具有十分明顯的表現(xiàn)。以居住類用電執(zhí)行綜合樓為例，供電單位所采取的方式為一戶一表的方式，無論是電梯用電、住戶用電還是公共照明用電，都需要按照居民的電價(jià)進(jìn)行收費(fèi)，其它方面的電量則需要按照非普通工業(yè)進(jìn)行計(jì)費(fèi)。在設(shè)計(jì)施工圖的時(shí)候，需要保證建筑部門與物業(yè)管理相互溝通，并提出相關(guān)的要求，比如較大房間的分表或者營(yíng)業(yè)性用房的分表，需要保證設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確定，布局的合理性，避免在設(shè)計(jì)結(jié)束之后再次數(shù)顯改動(dòng)現(xiàn)象。
4設(shè)備設(shè)置要保證合理性。
首先，在進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的時(shí)候，平面圖與高壓、低壓配電系統(tǒng)接線圖的合理性關(guān)系到施工運(yùn)行的順利。其中設(shè)備設(shè)置的合理性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一是平面圖的柜、屏的排列順序需要與系統(tǒng)接線圖保持一致。第二是平面圖上的雙排面對(duì)面所設(shè)計(jì)的配電屏之間的母線在系統(tǒng)圖上沒有得到顯示。其次，部分低壓配電屏前后通道的尺寸沒有達(dá)到相關(guān)要求與標(biāo)準(zhǔn)。通常情況下，低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范中，不受限制的屏后維護(hù)距離為1000mm，受限制的屏后維護(hù)距離為800mm，但是由很多施工設(shè)計(jì)時(shí)不合格。
5選擇標(biāo)準(zhǔn)的電纜。
5.1選擇電纜的型號(hào)。在諸多工程建筑之中所采取的電纜分為兩種型號(hào)，分別是vv型聚氯乙烯電纜、yjv型交聯(lián)聚乙烯電纜。yjv型交聯(lián)聚乙烯電纜的價(jià)格要高于vv型聚氯乙烯電纜，并且電纜的重量標(biāo)較輕，壽命比較長(zhǎng)，vv型電纜為壽命為，yjv型交聯(lián)聚乙烯電纜wei40nian.在建筑工程設(shè)計(jì)上，yjv型交聯(lián)聚乙烯電纜是最佳的選擇。
5.2電纜防火。電纜防火是非常值得重視的問題，一般所采取的型號(hào)為zr阻燃性，這種防火設(shè)備能夠?qū)⒁呀?jīng)失火的電纜進(jìn)行控制，避免電纜燃燒范圍擴(kuò)大，這對(duì)其它設(shè)備而言具有一定的保護(hù)作用，能夠避免產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)損失。此外，當(dāng)電纜失火達(dá)到無法控制現(xiàn)象的時(shí)候，則需要選取nh耐火性電纜，這一類電纜能夠使通電能力維持到規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)。值得注意的意思按便是不可使用耐火性低、施工困難，并且絕緣性能差，易遭受破壞的礦物絕緣電纜。
6其它內(nèi)容。
6.1在規(guī)定要求與標(biāo)準(zhǔn)下利用變壓器的容量得出換氣次數(shù)，通常情況下暖通設(shè)計(jì)并不會(huì)出現(xiàn)非常大的問題，相關(guān)設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行配電房設(shè)計(jì)的時(shí)候最為主要的問題便是通風(fēng)管道問題，這種情況不僅有所違背《10kv及變配電所涉及規(guī)范》中所規(guī)定的要求，并且也與供電單位所制定的規(guī)章管理制度背道而馳，要想真正解決這種問題，則需要設(shè)立軸流風(fēng)機(jī)以及排風(fēng)口，并且還要積極做好校對(duì)以及各個(gè)專業(yè)之間的相互協(xié)議。
6.2在土建專業(yè)之中有很多結(jié)構(gòu)專業(yè)存在非常大的問題，所出現(xiàn)問題的.原因便是10kv設(shè)備的重量不符合要求，并且相應(yīng)的荷載也達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，因此，建筑專業(yè)之間加強(qiáng)配合才是最為關(guān)鍵的因素。
7安全性能的分析。
7.1策略過濾。策略過濾是嚴(yán)格按照客戶端用戶以及數(shù)據(jù)的屬性，在服務(wù)端中根據(jù)策略的規(guī)定對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行篩選。根據(jù)策略得知，在根據(jù)不同的信息內(nèi)容下采取不同的策略，并且對(duì)信息的要求要進(jìn)行分析，針對(duì)信息的特性實(shí)現(xiàn)選擇。這種模式不僅可以保證信息的安全性與完整性，并且也可以對(duì)信息實(shí)施篩選，在篩選之后的現(xiàn)象進(jìn)行審核，這樣一來便可以無理由追究用戶的責(zé)任了。
7.2信任度。在對(duì)策篩選的同時(shí)，需要對(duì)用戶行為的信任度進(jìn)行檢測(cè)，以此用來保證操作的安全性。根據(jù)訪問控制而言，用戶行為信任度的方式會(huì)比較嚴(yán)密，并且呈現(xiàn)出嚴(yán)格的現(xiàn)象，假如用戶行為信譽(yù)度比較低，則需要采取異樣的方式對(duì)用戶的行為進(jìn)行分析與探究，并且要對(duì)用戶行為的安全性進(jìn)行了解。當(dāng)用戶行為發(fā)生危險(xiǎn)性的時(shí)候，交替中心便會(huì)對(duì)用戶行為進(jìn)行制約，起到保護(hù)作用。
7.3安全交換協(xié)議。如果沒有按照統(tǒng)一的安全交替下上，那么所傳輸?shù)男畔⒕哂邪踩?，并且在無任何標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的協(xié)商基礎(chǔ)上，能夠提高信息的安全標(biāo)準(zhǔn)。
8結(jié)語。
在當(dāng)前我國(guó)電力系統(tǒng)的發(fā)展過程之中，職能電網(wǎng)用戶客戶與電網(wǎng)之間的業(yè)務(wù)變得非常復(fù)雜，需要對(duì)異構(gòu)系統(tǒng)之間的信息進(jìn)行交替，保證所傳輸信息的準(zhǔn)確性。根據(jù)上文的分析與探究，只有真正做到以上幾點(diǎn)內(nèi)容，才能真正推動(dòng)電力事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃書篇二
在電力工程進(jìn)行電能的輸送和電力的調(diào)配的過程中，電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)要在電力工程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中遵循以下原則：一是要嚴(yán)格依照電力工程中電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的自身周期性而設(shè)定，在針對(duì)大型的大力系統(tǒng)規(guī)劃時(shí)，要站在全局的角度進(jìn)行全面的思考，使設(shè)計(jì)方案能夠更為完善，從而避免在這個(gè)周期內(nèi)為廣大的用戶的使用造成不良的生活影響；二是要嚴(yán)格依照電力工程建設(shè)中的電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的安全性作為其關(guān)鍵的設(shè)計(jì)原則，電力工程建設(shè)的電力系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)科學(xué)合理規(guī)劃的重要前提是其的安全性，在整個(gè)電力工程建設(shè)中電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)要嚴(yán)格控制其安全隱患，在規(guī)劃設(shè)計(jì)過程為其長(zhǎng)期的安全性應(yīng)該配備具有長(zhǎng)期性的系統(tǒng)檢測(cè)功能；三是要控制電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)過程的成本，電力系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)師在進(jìn)行電力工程中的電力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，在實(shí)現(xiàn)其系統(tǒng)功能的前題下，需要嚴(yán)格控制電力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)成本，使其成本控制在合理的范圍內(nèi)[1]。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃書篇三
電力工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與發(fā)展過程中扮演著重要的角色，其設(shè)計(jì)的合理性以及建設(shè)的規(guī)范性直接影響著電力行業(yè)的綜合發(fā)展以及實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，電力行業(yè)也面臨著復(fù)雜的發(fā)展形勢(shì)，為更好的推進(jìn)電力系統(tǒng)的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，加大力度探討電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)在電力工程設(shè)計(jì)中的實(shí)際應(yīng)用，對(duì)于整個(gè)電力工程建設(shè)具有一定現(xiàn)實(shí)意義。
電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容具有一定特殊性，主要包含電力系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃、中期電力系統(tǒng)發(fā)展設(shè)計(jì)，在電力工程設(shè)計(jì)與建設(shè)過程中，能夠?yàn)楦黜?xiàng)工作的順利開展提供可靠的依據(jù)。通過研究可知，單項(xiàng)電力工程設(shè)計(jì)中所涉及的'系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容具有復(fù)雜性和多樣性，以下進(jìn)行具體化分析：一是工程所在區(qū)域的電力負(fù)荷預(yù)測(cè)和特性分析。在電力工程設(shè)計(jì)中，電力系統(tǒng)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)充分做好電力負(fù)荷預(yù)測(cè)與分析相關(guān)工作，準(zhǔn)確把握電力工程建設(shè)的實(shí)際情況，為電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的順利開展奠定可靠的基礎(chǔ)。通常情況下，電力工程設(shè)計(jì)中所開展的電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)大多為以內(nèi)的中短期負(fù)荷預(yù)測(cè)，切實(shí)提高電力工程所在區(qū)域電力負(fù)荷預(yù)測(cè)及分析的精準(zhǔn)性和可靠性。中短期電力負(fù)荷預(yù)測(cè)與分析工作的開展，是基于多年來電力工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，與現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下電力工程建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行有機(jī)融合，對(duì)中短期電力工程的最大電力負(fù)荷加以科學(xué)化分析，確保中短期電力工程最大負(fù)荷的預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性，從而切實(shí)提高電力工程設(shè)計(jì)中電力系統(tǒng)規(guī)劃的科學(xué)性和有效性，為社會(huì)生產(chǎn)生活提供更加優(yōu)質(zhì)且穩(wěn)定的供電服務(wù)。二是電源規(guī)劃情況及出力。電源規(guī)劃是電力工程設(shè)計(jì)中電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，為保證電源規(guī)劃的合理性，相關(guān)工程設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)積極總結(jié)歷年來電力工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)分析電源規(guī)劃及出力的實(shí)際情況，從而推進(jìn)電力工程建設(shè)各項(xiàng)工作的穩(wěn)定有序開展。電力工程建設(shè)實(shí)際情況顯示，電力電源主要包含兩種類型，一是統(tǒng)調(diào)電源，指的是統(tǒng)一歸電網(wǎng)調(diào)度的大型發(fā)電廠；二是地方電源，主要包括小型水電站以及企業(yè)自備發(fā)電機(jī)組等。在電力工程設(shè)計(jì)過程中，由于不同的電力電源實(shí)際出力情況存在差異，因此在電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合電力電源的實(shí)際情況以及新建電源機(jī)組在電力規(guī)劃期間的具體投產(chǎn)，對(duì)電源出力情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)各項(xiàng)工作的高效進(jìn)行提供可靠的數(shù)據(jù)參數(shù)。三是電力電量平衡。在電力工程設(shè)計(jì)中的電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作中，保證電力電量平衡能夠在一定程度上對(duì)電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行有效約束，從而切實(shí)提高電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性和可靠性。因此在電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)全面衡量電力工程中電力負(fù)荷以及出力情況，并加以全面分析，保證電力電量平衡相關(guān)計(jì)算的精準(zhǔn)性和可靠性。在此基礎(chǔ)上依據(jù)電力電量平衡結(jié)果對(duì)電力工程進(jìn)行布局，明確其具體規(guī)模，從而切實(shí)提高電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性和可靠性。四是優(yōu)化接入系統(tǒng)方案。為保證電力工程設(shè)計(jì)中電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性和可靠性，在開展電力工程設(shè)計(jì)的過程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合電網(wǎng)運(yùn)行的實(shí)際情況、電力負(fù)荷分布情況以及代女王發(fā)展規(guī)劃等多方面內(nèi)容加以綜合分析，充分認(rèn)知到電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要性，以及其對(duì)電力工程設(shè)計(jì)與建設(shè)所產(chǎn)生的實(shí)際影響。
在此基礎(chǔ)上，依照電網(wǎng)規(guī)劃以及政府相關(guān)部門的指導(dǎo)意見，明確電力工程接入系統(tǒng)方案，堅(jiān)持遠(yuǎn)近結(jié)合以及節(jié)能降耗等基本原則，對(duì)電網(wǎng)新技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化利用，對(duì)土地資源進(jìn)行合理利用，保證電力工程方案布局的協(xié)調(diào)性和規(guī)模的合理性，積極采取有效措施優(yōu)化電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，提高電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的有效性，從而為社會(huì)生產(chǎn)生活提供更加穩(wěn)定高效的電力服務(wù)。五是提高電氣計(jì)算的準(zhǔn)確性。就電力工程設(shè)計(jì)的實(shí)際情況來看，電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)是其中的一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容，而電氣計(jì)算的精準(zhǔn)性和可靠性在一定程度上影響著電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的整體效果，直接關(guān)系著整個(gè)電力工程建設(shè)工作能否順利開展。電氣計(jì)算主要包含短路計(jì)算、穩(wěn)定計(jì)算以及無功補(bǔ)償計(jì)算等多項(xiàng)內(nèi)容。所謂短路計(jì)算，是指在電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中對(duì)給定網(wǎng)架中的不正常電流值進(jìn)行驗(yàn)算，此種不正常電流值的產(chǎn)生與電力系統(tǒng)故障短路存在一定聯(lián)系，并且不正常狀態(tài)主要體現(xiàn)于電器元件上?？茖W(xué)合理的短路電流計(jì)算，能夠促進(jìn)電氣設(shè)備選型等相關(guān)工作的順利有序開展，從而提高電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的有效性。所謂潮流計(jì)算，主要是指基于電力網(wǎng)絡(luò)中功率和電壓分布相關(guān)計(jì)算來確定電力系統(tǒng)運(yùn)行方式，對(duì)不同元件的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，以確保其滿足電力系統(tǒng)運(yùn)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，為電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的順利實(shí)現(xiàn)奠定可靠的基礎(chǔ)，并為電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行提供有效的數(shù)據(jù)支持。所謂無功補(bǔ)償計(jì)算，是指通過為電力網(wǎng)絡(luò)中的感性負(fù)荷提供無功功率的方式，減少無功功率傳輸過程中對(duì)網(wǎng)絡(luò)元件所造成的電能損耗，確保電能資源的實(shí)際利用價(jià)值得到最大程度的發(fā)揮。在無功補(bǔ)償計(jì)算過程中，在明確無功補(bǔ)償裝置容量的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取有效方式校核電壓波動(dòng)，并對(duì)無功平衡進(jìn)行準(zhǔn)確分析和計(jì)算，從而保證電氣計(jì)算的精準(zhǔn)程度滿足電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的具體要求。
在開展系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作前，應(yīng)收集近區(qū)電力系統(tǒng)現(xiàn)狀相關(guān)資料，了解大網(wǎng)區(qū)的基本情況和特點(diǎn)，分析和整理收集到的系統(tǒng)資料。收集現(xiàn)有變電站、線路以及統(tǒng)調(diào)電源資料，并開列成表錄入數(shù)據(jù)庫，形成電網(wǎng)現(xiàn)狀網(wǎng)架的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。針對(duì)新項(xiàng)目工程，展開對(duì)當(dāng)?shù)刎?fù)荷情況的收集工作，及時(shí)更新當(dāng)?shù)丶爸苓呺娏ο到y(tǒng)的資料。之后，進(jìn)行各類系統(tǒng)電氣計(jì)算，配合項(xiàng)目工程的設(shè)計(jì)工作。
3.結(jié)束語。
總而言之，現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，電力技術(shù)逐漸完善，在一定程度上推進(jìn)了電力系統(tǒng)向高電壓、遠(yuǎn)距離輸電的發(fā)展。在電力工程設(shè)計(jì)過程中，電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)師一項(xiàng)重要內(nèi)容，始終發(fā)揮著重要的作用。為保證電力系統(tǒng)的安全、經(jīng)濟(jì)、高效運(yùn)行，在電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照相關(guān)設(shè)計(jì)原則和具體標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)際要求，總結(jié)以往設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)開展設(shè)計(jì)工作，切實(shí)保證電力工程設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可靠性，為電力行業(yè)的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展奠定可靠的基礎(chǔ)。
【參考文獻(xiàn)】。
[2]王樹喬.分析電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)在電力工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[j].《城市建設(shè)理論研究:電子版》,(16)。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃書篇四
畢業(yè)生在求職時(shí)怎樣寫一份標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人簡(jiǎn)歷?個(gè)人簡(jiǎn)歷中包括了什么內(nèi)容?怎樣才能讓自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷發(fā)輝到最好的`效果。
寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)一定要注意的那就是個(gè)人簡(jiǎn)歷格式，對(duì)于簡(jiǎn)歷格式大家又了解多少呢?以下由本網(wǎng)小編推薦計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)個(gè)人簡(jiǎn)歷閱讀。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃書篇五
前言幾年來，我們?cè)诔薪拥闹悄艽髲B系統(tǒng)的過程中，往往會(huì)聽到業(yè)主說：我要建的智能大廈五年（或十年）內(nèi)先進(jìn)，二十年不落后等，我要建一流的智能大廈等等。究竟在什么方面先進(jìn)？什么方面不落后？就全靠去想象了；另外，在投標(biāo)過程中，又經(jīng)常遇到這種情況：往往一些招標(biāo)書沒有把系統(tǒng)目標(biāo)要求寫清楚，而很粗的具體地給出了控制的點(diǎn)數(shù)，布線點(diǎn)數(shù)等等，又感到這些要求和大樓的具體作用不相符；有的招標(biāo)書又非常粗，要靠投標(biāo)單位去發(fā)揮，有的標(biāo)書只是獨(dú)立地提出幾個(gè)子系統(tǒng)，如布線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、樓宇自控、保安、消防等，沒有任何關(guān)系，只是一個(gè)個(gè)子系統(tǒng)的孤島等等，這樣招標(biāo)往往會(huì)受投標(biāo)商的誤導(dǎo)和上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的干予，就不能真正發(fā)揮招標(biāo)的作用，例如南京有座大樓，弱電系統(tǒng)投資兩千多萬元，其中花了一千多萬元設(shè)計(jì)了一個(gè)電視監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)（也不是一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)單位），其它系統(tǒng)只是一個(gè)點(diǎn)綴，根本就不是一個(gè)智能大廈系統(tǒng)，如果業(yè)主能很好地進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和分析，完全可以設(shè)計(jì)成一個(gè)具有一定規(guī)模智能大廈系統(tǒng)，為了避免上述種種現(xiàn)象的發(fā)生，在整個(gè)智能大廈系統(tǒng)工程的建設(shè)過程中，根據(jù)客觀需求，為了作好一個(gè)個(gè)智能大廈系統(tǒng)工程，系統(tǒng)規(guī)劃就顯得非常必要了。
1、概述（系統(tǒng)規(guī)劃在系統(tǒng)工程中所處的位置）。
智能大廈是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，而且是一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)，因此，它的建設(shè)就應(yīng)該遵循系統(tǒng)工程的基本程序。錢學(xué)森同志提出：“系統(tǒng)工程是組織管理系統(tǒng)的規(guī)劃、研究、設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)和使用的科學(xué)方法，是一種對(duì)所有系統(tǒng)都具有普遍意義的科學(xué)方法”。
根據(jù)智能大廈技術(shù)目前發(fā)展的狀況，我們利用系統(tǒng)工程的方法，用圖1表示智能大廈系統(tǒng)工程系統(tǒng)建立的過程。圖概括了智能大廈系統(tǒng)工程建立的五大步驟，它包括：系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品選型、工程施工和運(yùn)行維護(hù)管理。它把智能大廈這個(gè)研究的對(duì)象看作一個(gè)系統(tǒng)整體，智能大廈系統(tǒng)由若干分系統(tǒng)組成，對(duì)每個(gè)分系統(tǒng)都首先從實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)技術(shù)協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)來考慮，對(duì)研究過程中分系統(tǒng)與分系統(tǒng)之間的矛盾或者分系統(tǒng)與子系統(tǒng)之間的矛盾都要從總體協(xié)調(diào)的需要來解決。同時(shí)，把系統(tǒng)作為它從屬的更大系統(tǒng)（如，把智能大廈看作是“信息高速公路”這個(gè)更大系統(tǒng)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)）的組成部分來研究，對(duì)它的所有技術(shù)要求都盡可能從實(shí)現(xiàn)這個(gè)更大系統(tǒng)技術(shù)協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)來考慮。這種實(shí)踐體現(xiàn)了一種科學(xué)方法，它是組織管理“系統(tǒng)”的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造、工程施工和系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)管理一種科學(xué)方法，也體現(xiàn)了系統(tǒng)工程研究過程的方法論。
總之，由于智能大廈技術(shù)的復(fù)雜性，發(fā)展性和外部條件的可變性，用直觀的傳統(tǒng)方法和單憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來組織管理一個(gè)大規(guī)模復(fù)雜的智能大廈系統(tǒng)工程已經(jīng)不行了，為了保證系統(tǒng)的整體性就需要用現(xiàn)代信息系統(tǒng)和系統(tǒng)工程的方法來統(tǒng)盤地考慮這一問題，從而編制出系統(tǒng)研制全過程的模型，把智能大廈建設(shè)的全過程，嚴(yán)密地聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體全面地考慮和改善整個(gè)過程，以便實(shí)現(xiàn)綜合最優(yōu)化?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少的文章和論著對(duì)智能大廈系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)，產(chǎn)品、工程、管理、過程有了許多論述，我這篇文章主要就智能大廈系統(tǒng)工程的系統(tǒng)規(guī)劃有關(guān)問題談一下自己的看法。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃書篇六
電力事業(yè)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展無論生產(chǎn)領(lǐng)域還是應(yīng)用都有了顯著的發(fā)展，帶動(dòng)了我國(guó)各行業(yè)生產(chǎn)效率的提升，并成為我國(guó)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵性組成部分。電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)是電力工程的一個(gè)重要內(nèi)容，不僅是電力系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的堅(jiān)固保障，也是電力工程發(fā)展的重要目標(biāo)。
電力是重要的能源，因此電力工業(yè)的發(fā)展就成為了重要的產(chǎn)業(yè)，關(guān)乎著人們的生活和生產(chǎn)。我國(guó)自上世紀(jì)80年代改革開放后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，城市化進(jìn)程的速度不斷加快，加大了對(duì)電能的需求，給電力產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給電力市場(chǎng)發(fā)展帶來了新的生機(jī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，國(guó)家加大了對(duì)電力基礎(chǔ)工程建設(shè)的投入，使的工程規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)，更深一步優(yōu)化了投資結(jié)構(gòu)，促使電力市場(chǎng)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。電力規(guī)劃和設(shè)計(jì)是電力工程設(shè)計(jì)中的組成部門，隨著發(fā)展也逐漸凸顯出實(shí)際作用，對(duì)電力系統(tǒng)的穩(wěn)定、安全具有不容忽視的重要性。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃書篇七
高中通用技術(shù)?技術(shù)與設(shè)計(jì)2(蘇教版)。
第四單元??控制與設(shè)計(jì)。
教學(xué)案例。
天津市崇化中學(xué)??劉東環(huán)。
了解簡(jiǎn)單的被控制對(duì)象的基本特征，畫出系統(tǒng)方框圖，形成初步設(shè)計(jì)方案。
通過案例式的探討和實(shí)踐改良的技術(shù)活動(dòng)，提高分析能力，培養(yǎng)探究精神，學(xué)習(xí)權(quán)衡的思想。
（1）通過對(duì)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的分析，體會(huì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中人性化的設(shè)計(jì)思想。
（2)培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，進(jìn)而樹立“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。
（3)通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)課的興趣。
設(shè)計(jì)一個(gè)控制系統(tǒng)應(yīng)明確的問題；對(duì)控制系統(tǒng)的基本要求；控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思想方法。
設(shè)計(jì)一個(gè)控制系統(tǒng)應(yīng)明確的問題的分析；控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思想方法。
提出一個(gè)生活中時(shí)常會(huì)遇到的問題，在學(xué)習(xí)和閱讀了相關(guān)內(nèi)容后針對(duì)這一問題的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行具體設(shè)計(jì)并制作成模型，在學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作的過程中達(dá)到突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的目的。
本節(jié)書從理論上講內(nèi)容較難，學(xué)生理解起來比較困難，為了能有較好的課堂效果，設(shè)計(jì)如下：
（1）通過一些具體的生活中例子對(duì)比來導(dǎo)入有關(guān)控制的設(shè)計(jì)方法，從而引入課題。
（2）教師根據(jù)課本中的案例，引導(dǎo)學(xué)生解決問題，提高學(xué)習(xí)的自主能力。
（3）尋找一些貼近學(xué)生生活實(shí)際和典型的《電吹風(fēng)》《電曖氣》（有開環(huán)與閉環(huán)兩種）等案例，利用媒體教學(xué)手段增加課堂氣氛，幫助學(xué)生在快樂、輕松的氛圍中掌握知識(shí)。
（4）老師起到引導(dǎo)的作用，學(xué)生為主體，在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上，課堂交給學(xué)生。讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)。
學(xué)生對(duì)一些產(chǎn)品有一定的使用經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)有成功的，也有失敗的，通過控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)歷，上升到一定的理論認(rèn)識(shí)，對(duì)失敗的使用經(jīng)驗(yàn)，能從控制與設(shè)計(jì)的角度重新的認(rèn)識(shí)。
相關(guān)圖片。
導(dǎo)入。
在日常生活中，控制具有十分重要的實(shí)踐意義，我們今天從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，進(jìn)行幾個(gè)簡(jiǎn)單的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在我們首先了解一下控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般思路。
引出新知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
新課講授。
總之，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)需滿足的基本條件:。
與學(xué)生一起分析，這個(gè)系統(tǒng)要達(dá)到的目的是什么？控制的對(duì)象是什么？被控對(duì)象有哪些特性？被控量的控制量分別是什么？外界的干擾因素是什么？經(jīng)濟(jì)實(shí)用？安全教育與設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)要求：
設(shè)計(jì)分析：
工作過程：
直接引入題目，便于學(xué)生積極思考。
通過富有吸引力的現(xiàn)實(shí)生活中的問題，使學(xué)生回想和體會(huì)控制系統(tǒng)的工作過程，激發(fā)學(xué)生的好奇心和主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。
這些設(shè)備，學(xué)生有一些使用的經(jīng)驗(yàn)，拿出來加以分析，還可以增加學(xué)生的安全意識(shí)。
小結(jié)。
鞏固本節(jié)課內(nèi)容。
作業(yè)。
書p124第1題。
七、板書設(shè)計(jì)：
二、教學(xué)反思：
學(xué)生要對(duì)生活中的一些系統(tǒng)進(jìn)行分析，思考，并能收集一些設(shè)備的工作原理，只有在掌握了大量的系統(tǒng)的工作原理，占有大量的資料的前提下，才能對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析，畫出方框圖，才能對(duì)其設(shè)計(jì)有一定的了解。
三、專家點(diǎn)評(píng)：
通過一些具體的生活實(shí)例導(dǎo)入有關(guān)控制的設(shè)計(jì)方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，由易到難，在學(xué)生自己設(shè)計(jì)的過程中達(dá)到突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的目的，符合新課程理念的要求。以貼近學(xué)生生活實(shí)際的典型案例為載體，幫助學(xué)生在快樂、輕松的氛圍中掌握知識(shí)，體現(xiàn)老師的引導(dǎo)作用。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)，改進(jìn)身邊的一些控制系統(tǒng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以問題為引領(lǐng)，在‘師生互動(dòng)’的課程理念的設(shè)計(jì)上都有較好的亮點(diǎn)，還應(yīng)注意及時(shí)反饋。
來源：天津教研。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃書篇八
由于種種原因，企業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件系統(tǒng)不是固定的、靜止的，而是處于動(dòng)態(tài)變化過程之中，因此要求系統(tǒng)具有可修改性，系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是將整個(gè)應(yīng)用軟件系統(tǒng)合理地劃分為各種功能模塊，正確處理模塊之間與模塊內(nèi)部的聯(lián)系，使整個(gè)系統(tǒng)有良好的可用性、可讀性、可修改性，易于調(diào)試和維護(hù)。
結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)是軟件設(shè)計(jì)的一條重要原則，它通常與結(jié)構(gòu)化分析方法及其它結(jié)構(gòu)化方法相聯(lián)系。1974年美國(guó)的s等首先提出了“結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)”的構(gòu)想，以后逐步發(fā)展和完善，成為系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本思想。結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)采用一套使程序變得清晰且簡(jiǎn)單明了的設(shè)計(jì)原則和技術(shù)，因此縮短了編碼、調(diào)試和維護(hù)的時(shí)間。結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的最主要原則是將一個(gè)系統(tǒng)自頂向下按其層次關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì)，直到最低層的詳細(xì)設(shè)計(jì)。即首先考慮系統(tǒng)或程序的主要功能模塊，然后將主要功能模塊分解為子功能模塊，再繼續(xù)分解，直到最低一層的功能模塊。模塊是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)的基本元素，從邏輯上看，模塊就是處理功能，給它一定的輸入信息，它能對(duì)之進(jìn)行加工處理，輸出結(jié)果信息;從物理上看，它是一組程序。每個(gè)模塊各自擔(dān)負(fù)一定的局部功能，它們相互配合，共同完成整個(gè)系統(tǒng)的功能。
采用結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法，主要考慮各子系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的相對(duì)獨(dú)立性和數(shù)據(jù)冗余問題，可將設(shè)備管理系統(tǒng)做如下劃分：
設(shè)備管理子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖1所時(shí)，從圖1可以看出，設(shè)備管理系統(tǒng)被劃分為基礎(chǔ)信息管理、設(shè)備維修管理、運(yùn)行管理、故障管理、備件管理和系統(tǒng)維護(hù)六大模塊。
圖1。
對(duì)于如圖1所示的設(shè)備管理系統(tǒng)劃分，采用自頂向下的方法，還可將子系統(tǒng)層層劃分為第二層、第三層子系統(tǒng)或子模塊，直到最低一級(jí)的功能模塊，然后為最低一級(jí)的子系統(tǒng)設(shè)計(jì)其功能和輸入輸出，為應(yīng)用程序的編制提供依據(jù)。例如，對(duì)于設(shè)備運(yùn)行管理，就可以劃分為如圖2所示的功能結(jié)構(gòu)。
圖1中各子系統(tǒng)的詳細(xì)功能如下。
1.設(shè)備基礎(chǔ)信息管理。
設(shè)備基礎(chǔ)信息是關(guān)于企業(yè)設(shè)備固定資產(chǎn)的基本信息，記錄設(shè)備的一般特性、狀態(tài)、能力，是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)計(jì)劃、工藝安排以及設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的基礎(chǔ)，通過對(duì)企業(yè)設(shè)備固定資產(chǎn)信息的登記和維護(hù)，使管理部門能夠隨時(shí)掌握設(shè)備資源在全廠的配置情況，為設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目的審批提供決策依據(jù)。設(shè)備基礎(chǔ)信息管理模塊由代碼管理、原始數(shù)據(jù)、報(bào)表、折舊、匯總統(tǒng)計(jì)、資產(chǎn)清查六個(gè)功能模塊組成。具體功能如下：
(1)設(shè)備類別代碼、設(shè)備折舊代碼、單位代碼等信息的定義;。
(2)設(shè)備卡片的填寫，根據(jù)設(shè)備卡片生成設(shè)備臺(tái)賬，形成設(shè)備基礎(chǔ)信息;。
(6)資產(chǎn)清查的結(jié)果顯示盤盈設(shè)備明細(xì)賬、盤虧設(shè)備明細(xì)賬、待報(bào)廢設(shè)備明細(xì)賬。
2.設(shè)備維修管理。
維修計(jì)劃的合理與否，不僅影響到維修資金的使用，而且可能影響企業(yè)的生產(chǎn)組織方式，因此，科學(xué)合理地編制設(shè)備維修計(jì)劃，一方面要消除設(shè)備過分維修，另一方面應(yīng)避免設(shè)備維修不足，以保證企業(yè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行。維修管理模塊由維修信息、維修計(jì)劃輸出、維修計(jì)劃完成情況、匯總統(tǒng)計(jì)、任意條件查詢五個(gè)功能模塊組成。具體功能包括：
(2)維修計(jì)劃輸出可以輸出大修計(jì)劃、項(xiàng)修計(jì)劃、小修計(jì)劃、二保計(jì)劃和改造計(jì)劃;。
(5)由用戶定義查詢條件，查詢用戶所需的維修信息，
3.設(shè)備運(yùn)行管理。
設(shè)備運(yùn)行管理是對(duì)設(shè)備完好狀態(tài)、設(shè)備利用情況、設(shè)備效率和設(shè)備事故進(jìn)行管理。是實(shí)時(shí)地對(duì)設(shè)備在運(yùn)行過程中的狀況進(jìn)行信息的收集、并通過計(jì)算機(jī)匯總統(tǒng)計(jì)，將設(shè)備運(yùn)行情況以統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖的形式直觀地展現(xiàn)在管理人員面前，以輔助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有關(guān)的決策。設(shè)備運(yùn)行管理包括設(shè)備完好率、設(shè)備利用率、設(shè)備事故幾部分，其具體功能如圖2所示。
4.故障管理。
設(shè)備故障管理模塊由代碼管理、故障原始憑證、故障查詢、故障匯總統(tǒng)計(jì)四個(gè)功能模塊構(gòu)成，完成設(shè)備故障的管理工作。具體功能包括：
(1)定義設(shè)備故障部位、故障原因、故障現(xiàn)象、故障措施代碼;。
(4)按使用單位、設(shè)備類別、故障原因、故障現(xiàn)象、故障措施統(tǒng)計(jì)故障信息，提供停機(jī)次數(shù)最多的前n臺(tái)設(shè)備、故障維修費(fèi)用最高的前n臺(tái)設(shè)備、停機(jī)時(shí)間最長(zhǎng)的前n臺(tái)設(shè)備、生產(chǎn)損失最大的前n臺(tái)設(shè)備等統(tǒng)計(jì)信息，也可由用戶自定義統(tǒng)計(jì)條件統(tǒng)計(jì)所需的信息。
圖2。
5.備件管理。
備件管理由備件合同管理、備件計(jì)劃管理、備件庫存管理三個(gè)功能模塊組成，完成備件管理的各項(xiàng)工作。
其中，備件合同管理備件采購(gòu)合同的全面管理，包括如下內(nèi)容：
(1)合同原始憑證信息編輯;。
(2)備件合同明細(xì)、各供貨地區(qū)備件合同明細(xì)、各計(jì)劃員備件合同明細(xì);。
(3)按合同號(hào)、按應(yīng)到貨日期查詢備件合同信息，提供延期到貨合同明細(xì);
(4)合同發(fā)票管理，包括應(yīng)開發(fā)票合同明細(xì)、按發(fā)票日期查詢合同信息、按發(fā)票號(hào)查詢合同信息。
備件計(jì)劃管理是根據(jù)設(shè)備維修計(jì)劃，結(jié)合備件庫存情況，制定備件需求計(jì)劃。包括：
(1)備件需求明細(xì)編輯;。
(2)年度備件需求計(jì)劃匯總;。
(3)備件計(jì)劃明細(xì);。
(4)按任務(wù)編號(hào)輸出備件計(jì)劃;。
(5)備件需求與當(dāng)前庫存比較表;。
(6)按用戶定義條件查詢備件信息。
備件庫存管理的主要目的是建立備件檔案，進(jìn)行備件的日常出入庫業(yè)務(wù)和備件的報(bào)廢等工作，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行庫存分析、統(tǒng)計(jì)匯總，產(chǎn)生各種庫存報(bào)表，最后與備件合同和備件計(jì)劃管理構(gòu)成一個(gè)大系統(tǒng)，全面考慮備件的庫存及庫存管理，以達(dá)到提高維修供應(yīng)水平、降低備件庫存的目的。包括如下內(nèi)容：
(1)備件檔案編輯;。
(2)備件入庫管理;。
(3)備件出庫管理;。
(4)備件報(bào)廢管理;。
(5)超儲(chǔ)備件明細(xì);。
(6)短缺備件明細(xì);。
(7)備件綜合查詢。
系統(tǒng)管理提供完善的系統(tǒng)維護(hù)功能，為用戶熟練掌握并正確使用設(shè)備管理系統(tǒng)提供技術(shù)保障。系統(tǒng)維護(hù)包括設(shè)備管理系統(tǒng)操作環(huán)境設(shè)置、用戶權(quán)限設(shè)置、打印設(shè)置、系統(tǒng)登錄處理、在線幫助等功能。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃書篇九
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促使知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，打破了人類活動(dòng)的時(shí)空障礙，使信息領(lǐng)域變得更為廣泛，空間與時(shí)間的阻隔在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)消失了?？朔藭r(shí)空障礙以后，遠(yuǎn)程教育打開了新的一頁。遠(yuǎn)程教育以現(xiàn)代化的信息技術(shù)為手段，以適合遠(yuǎn)程傳輸和交互學(xué)習(xí)的教育軟件為教材，建立起一個(gè)現(xiàn)代化教育的新模式。
適于遠(yuǎn)程教育的教學(xué)資源有。
（1）媒體素材：包括文本素材，圖象素材，音頻素材，視頻素材，動(dòng)畫素材；
（2）題庫：按一定學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)組織起來的試題的集合和相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析工具；
（4）網(wǎng)絡(luò)課程庫：按學(xué)科課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)組織起來的，涵蓋學(xué)科課程內(nèi)容領(lǐng)域的，能自成體系的教學(xué)軟件。
這些教學(xué)資源都要能在標(biāo)準(zhǔn)的瀏覽器運(yùn)行，才能符合利用網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育的需求。
教學(xué)資源和相關(guān)系統(tǒng)在教學(xué)中的地位和關(guān)系如下圖：
教學(xué)資源建設(shè)是教育信息化的基礎(chǔ)，需要長(zhǎng)期的建設(shè)和維護(hù)。由于教學(xué)資源的內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，使人們對(duì)它的理解各不相同，會(huì)出現(xiàn)大量不同層次、不同屬性的教學(xué)資源，所以一個(gè)高效的教學(xué)資源管理應(yīng)用系統(tǒng)，是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中一個(gè)重要的，必不可少的基礎(chǔ)系統(tǒng)。
遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)資源管理應(yīng)用系統(tǒng)要能夠?qū)⒍喾N形式的教學(xué)資源有層次，有組織，科學(xué)地組織起來，并提供一個(gè)易用，快捷的應(yīng)用平臺(tái)，才能發(fā)揮教學(xué)資源的長(zhǎng)處，讓教學(xué)資源成為更有效地為教學(xué)服務(wù)。
1．可靠性。
教學(xué)資源的高可用性對(duì)遠(yuǎn)程教育來說是至關(guān)重要的，加上教學(xué)資源的龐大數(shù)量，系統(tǒng)必須采用性能優(yōu)越的，大型商業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。這樣有利于提高大批量數(shù)據(jù)的吞吐時(shí)間，使整個(gè)系統(tǒng)管理規(guī)范化；而且隨著數(shù)據(jù)庫的增大和操作擴(kuò)展到一天24小時(shí)、一周7天，能夠執(zhí)行備份操作而不影響系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。此外，在災(zāi)難性故障發(fā)生后能夠還原數(shù)據(jù)庫，能在最短時(shí)間內(nèi)還原它，使數(shù)據(jù)的完整性、安全性得到保障。
2．靈活性。
3．開放性。
遠(yuǎn)程教學(xué)所涉及的行業(yè)范圍大，學(xué)習(xí)者的數(shù)量多，教學(xué)內(nèi)容的形態(tài)需求復(fù)雜，這就要求系統(tǒng)具有完全的開放性，能夠容納各種形態(tài)的網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容，不能僅僅限于支持某些專用工具開發(fā)的教學(xué)內(nèi)容，不能只是支持某些文件格式。系統(tǒng)要支持開放的文件存儲(chǔ)格式，能管理所有能夠在網(wǎng)上運(yùn)行（包括需要插件的文件）的課程內(nèi)容與文件格式，不對(duì)教學(xué)資源作限定要求。
系統(tǒng)軟件體系結(jié)構(gòu)采用瀏覽器/服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)模式，系統(tǒng)服務(wù)器采用可擴(kuò)展的分布式多服務(wù)器計(jì)算模式，采用分模塊層次結(jié)構(gòu)，多模塊分立，允許系統(tǒng)分布式并行處理提高系統(tǒng)的工作效率。各功能模塊是普通的網(wǎng)絡(luò)程序，建立在開放的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)之上，遵循h(huán)ttp,ftp,xml等普通網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和數(shù)據(jù)格式進(jìn)行消息處理和數(shù)據(jù)交換。
4．安全性。
由于遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用系統(tǒng)是運(yùn)行在互聯(lián)網(wǎng)上的，是遠(yuǎn)程的，開放的，所以安全性顯得尤為重要。無論是遠(yuǎn)程訪問會(huì)話中傳輸?shù)男畔ⅰ⒎种ЬW(wǎng)絡(luò)連接中傳輸?shù)男畔ⅲ€是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)男畔?；保護(hù)用戶信息不被泄漏和限制不同權(quán)限用戶對(duì)各種層次的信息的訪問等；提供高效的安全解決方案都是必須的。安全性包括保密、完整性保護(hù)、身份驗(yàn)證、授權(quán)和預(yù)防重播?？梢允褂镁W(wǎng)絡(luò)加密保護(hù)，用來幫助盡可能地減少在公用網(wǎng)絡(luò)和專用網(wǎng)絡(luò)上傳輸敏感信息所帶有的風(fēng)險(xiǎn)；和權(quán)限限制等。
遠(yuǎn)程教育的教學(xué)資源管理系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)以下功能：
1．教學(xué)資源的搜索。
遠(yuǎn)程教育在互聯(lián)網(wǎng)上的資源的數(shù)量是驚人的，系統(tǒng)必須提供高效的搜索策略和協(xié)議，讓教師和學(xué)生能在茫茫的信息海洋中方便快捷地搜索到自己想要的資源。系統(tǒng)要提供功能強(qiáng)大的搜索引擎，課件目錄樹的生成與動(dòng)態(tài)修改機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)課件軟件庫，教學(xué)資源元件庫的查詢，并且能自動(dòng)搜尋相關(guān)的教育研究站點(diǎn)，擴(kuò)充搜索數(shù)據(jù)庫；能支持全文檢索和多種文檔類型的檢索。
2．教學(xué)資源的編著。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)。要發(fā)揮這兩個(gè)主體的能動(dòng)性，學(xué)生或教師必須能對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上下載豐富多樣的教學(xué)資源進(jìn)行編著和組織，把任何對(duì)教學(xué)有幫助的資源收為己用。系統(tǒng)必須能把任何教學(xué)資源方便地錄入，修改；提供對(duì)包括各種文本素材，圖象素材，音頻素材，視頻素材，動(dòng)畫素材等教學(xué)元件和題庫，網(wǎng)絡(luò)課程庫等的編輯，剪輯，制作，預(yù)覽等功能。還可以從系統(tǒng)已整理的教學(xué)資源中檢索出有用的素材，根據(jù)需求進(jìn)行完善提高后，再追加為更新的教學(xué)資源。
由于互聯(lián)網(wǎng)克服了時(shí)空障礙，因此遠(yuǎn)程教育中可以利用的教學(xué)資源是無窮無盡的，如果沒有一種科學(xué)的管理方法，人們就會(huì)很快被海量的信息淹沒。在接收到大量信息的時(shí)候，必須要用合適的方法對(duì)得到的各種信息進(jìn)行過濾、分析、處理，保留有用的，去除無用的。因此，系統(tǒng)必須提供能有效管理大量教學(xué)資源管理工具。各種遠(yuǎn)程的或本地的媒體素材，題庫和網(wǎng)絡(luò)教程等必須按科學(xué)的'，專業(yè)的方法分門別類，統(tǒng)一管理。
有效運(yùn)用收集到的教學(xué)資源也是教學(xué)資源管理應(yīng)用系統(tǒng)的關(guān)鍵。教師將教學(xué)資源運(yùn)用到教學(xué)中，學(xué)生將教學(xué)資源運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。教師可以根據(jù)教學(xué)需要，在備課時(shí)在教學(xué)資源應(yīng)用系統(tǒng)中選擇出各種形式的教學(xué)資源，靈活組織和編排，形成具有教學(xué)個(gè)性的課件，可以讓教師在授課時(shí)充分發(fā)揮自己的教學(xué)特點(diǎn)。學(xué)生也可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，選出自己需要的教學(xué)資源，輔助學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
（1）資源檢索。
系統(tǒng)提供一個(gè)檢索工具，可以檢索系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫內(nèi)的資源，可以從多種角度，用多種形式查詢，提供模糊查詢和精確查詢的手段，檢索出來的資源可以編輯和添加到應(yīng)用序列中。并提供一個(gè)接口，當(dāng)用戶要在互聯(lián)網(wǎng)上尋找資源的時(shí)候，可以使用互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎，本根據(jù)需要，將搜索結(jié)果擴(kuò)充到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中。
（2）資源管理。
資源的屬性有：資源的名稱，編號(hào)，類型，學(xué)科，專業(yè)，適用對(duì)象，來源，簡(jiǎn)介，關(guān)鍵字和存放位置。系統(tǒng)會(huì)將資源的這些相關(guān)屬性記錄在系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中，并會(huì)在使用時(shí)按要求動(dòng)態(tài)生成樹形目錄索引，方便使用。
系統(tǒng)提供了3種方法管理資源：按資源的類型，按資源內(nèi)容所屬的學(xué)科，按使用者自定義的主題管理。使用者可以選擇一種或使用多種方法來管理收集到的教學(xué)資源。
（3）資源編輯。
系統(tǒng)提供了與其他編輯軟件的接口，對(duì)不同類型的資源調(diào)用相關(guān)的外部編輯程序，使用者也可以自己選擇編輯程序來對(duì)資源進(jìn)行剪輯、制作和修改。
（4）資源組織。
使用者可以按需要將各種的資源組成一定的播放序列，將這個(gè)播放序列保存起來，以便需要的時(shí)候可以隨時(shí)播放這些教學(xué)資源。
（5）資源播放。
在瀏覽器中播放已經(jīng)編輯組織好的教學(xué)資源序列，可以設(shè)置播放的次數(shù)和播放的形式：連續(xù)播放，手動(dòng)播放等。還可以使用”小黑板“播放方式，方便課堂教學(xué)。
對(duì)系統(tǒng)相關(guān)用戶信息的管理。系統(tǒng)提供用戶認(rèn)證功能，用戶通過輸入相應(yīng)的口令來驗(yàn)證自己的身份。通過認(rèn)證的用戶才能使用上面的各項(xiàng)功能；不同等級(jí)的用戶對(duì)不同類型的教學(xué)資料具有相應(yīng)的瀏覽、添加、修改和刪除功能。
（五）小結(jié)。
基于以上的設(shè)計(jì)方案，我們開發(fā)了一個(gè)這樣的系統(tǒng)：
系統(tǒng)建立在http和xml等開放的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)之上的，適于運(yùn)行在互聯(lián)網(wǎng)internet或內(nèi)部網(wǎng)intranet上的，易于使用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。采用瀏覽器/服務(wù)器（b/s）模式，使開發(fā)出來的系統(tǒng)可以遠(yuǎn)程使用。在硬件環(huán)境和系統(tǒng)軟件方面，用戶運(yùn)行環(huán)境為支持中文的netscape4.0版本或以上，或ie4.0版本或以上。服務(wù)器端采用微軟系列平臺(tái)：microsoftbackofficeserver，使用microsoftsiteserver開發(fā)工具。
系統(tǒng)的表示層用web方式實(shí)現(xiàn)，遵循開放的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議；事務(wù)邏輯層用com實(shí)現(xiàn),以提高系統(tǒng)的性能，安全性和開發(fā)效率；數(shù)據(jù)要用商業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)：sqlserver，以提高數(shù)據(jù)可用的效率和數(shù)據(jù)的完整性。
信息成為真正資源的必要條件是信息管理，要使教學(xué)資源真正有效地為教學(xué)服務(wù)，關(guān)鍵就在與教學(xué)資源的管理。因此對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行組織、控制、加工和規(guī)劃，是有效利用教學(xué)資源的前提。對(duì)教學(xué)資源的管理總結(jié)為5個(gè)方面：存-理-傳-找-用。存即保存、存留；理即整理、加工；傳即傳播、傳遞；找即查找，檢索；用即利用、使用。本系統(tǒng)以”教學(xué)與資源"為中心來設(shè)計(jì)，希望達(dá)到高效，快捷，易用的目的，使教師和學(xué)生都能充分利用遠(yuǎn)程教育的資源，更好地開展教學(xué)活動(dòng)。
該系統(tǒng)正在幾所學(xué)校試用，取得預(yù)期效果。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃書篇十
設(shè)備的統(tǒng)一代碼是按照行業(yè)系統(tǒng)的設(shè)備分類規(guī)則對(duì)設(shè)備進(jìn)行的編碼，沿用企業(yè)原有的編碼體系，用于設(shè)備管理和固定資產(chǎn)管理，各設(shè)備都有唯一的設(shè)備統(tǒng)一代碼，并在設(shè)備的整個(gè)生命周期中保持不變。設(shè)備統(tǒng)一代碼是設(shè)備管理信息系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)，也是資產(chǎn)管理的基礎(chǔ)。設(shè)備的統(tǒng)一編碼體系由大類、中類、小類到單臺(tái)設(shè)備逐層展開，規(guī)定了企業(yè)使用的各類設(shè)備分類與代碼。
代碼結(jié)構(gòu)見下表。
設(shè)備統(tǒng)一代碼結(jié)構(gòu)表。
設(shè)備代碼的第1-6位按gb/t14885-94規(guī)定進(jìn)行編寫;第7、8位采用2位數(shù)字碼，表示該物品的牌號(hào)及型號(hào);第9、10位采用2位數(shù)字碼;表示相同物品的順序號(hào)。
配件的代碼為8位代碼，第1位均為p，表示配件，第2位表示配件的大類，配件分為通用機(jī)械、專用機(jī)械、專用電器和通用電器四大類，相應(yīng)用a、b、c、d代表，第3位表示配件的中類，第4位表示配件的小類，第5位表示配件的型，第6、7、8三位為數(shù)字，共同表示該型配件的順序號(hào)。下表列出了通用電器大類中部分具體代碼目錄(只包括前5位編碼)，其余的大類也是按照同樣的方式進(jìn)行編碼的。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃書篇十一
很高興我能得到領(lǐng)導(dǎo)信任，我將以實(shí)際行動(dòng)來證明，選擇我的價(jià)值所在。下面就是我的職業(yè)規(guī)劃書：
一、基本技能的掌握:。
1．必須熟練熟悉微軟sqlserver2000、sqlserver2005，windows2003server的基本操作；同時(shí)要學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)頁、郵箱、局域網(wǎng)、服務(wù)器的構(gòu)建及維護(hù)。
2．必須熟悉使用oa系統(tǒng)，同時(shí)還需具有敬業(yè)精神，善于溝通與協(xié)調(diào)，做事認(rèn)真、細(xì)致，具有高度的責(zé)任心。
二、我覺得要做一名合格的系統(tǒng)管理員，不僅要具有豐富的技術(shù)支持，還應(yīng)該具有系統(tǒng)規(guī)劃的能力：
再次，知道了領(lǐng)導(dǎo)的想法之后，必須配合各部門提出合理的需求，以滿足現(xiàn)階段的業(yè)務(wù)管理，同時(shí)，還需做好一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，那就是企業(yè)的信息化建設(shè)工作和信息化的推廣工作。
最后，既然咋們已經(jīng)建設(shè)企業(yè)信息化，那么就必須把它當(dāng)成一件大事來辦，這樣才能促進(jìn)員工的執(zhí)行能力。
三、我覺得要做一名優(yōu)秀的系統(tǒng)管理員，還應(yīng)該具有良好的工作態(tài)度和優(yōu)秀的敬業(yè)精神，主要表現(xiàn)在：
2、必須做好推廣工作，即指導(dǎo)同事如何使用咋們的系統(tǒng)，如何利用它來完成咋們的工作；
4、做好保密工作，即不泄露公司的機(jī)密信息，以公司的利益為己任，做好自己的本職工作。
四、我覺得做為一名系統(tǒng)管理員，還應(yīng)該加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化和鞏固，努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，必須吃苦耐勞，具有刻苦鉆研的精神，同時(shí)還必須加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這樣才能做好自己的工作，也能提高公司的管理水平和公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃書篇十二
一、教學(xué)內(nèi)容分析：
本節(jié)課內(nèi)容為本節(jié)的最后一節(jié)，是本節(jié)、本章、本書的最后一個(gè)課時(shí)。在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)、控制與設(shè)計(jì)的關(guān)系。設(shè)計(jì)是技術(shù)的重要組成部分之一，而且《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》大部分都是圍繞著設(shè)計(jì)這個(gè)主題來展開的。
結(jié)構(gòu)是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，流程是設(shè)計(jì)的方法，系統(tǒng)是設(shè)計(jì)的保障，控制是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
本節(jié)可以說是這單元的“收口”部分，讓學(xué)生了解控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般思路比較關(guān)鍵，只有這部分內(nèi)容理解了，才能有效的進(jìn)行下一個(gè)內(nèi)容——控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施案例。在控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施案例中，重點(diǎn)要讓學(xué)生會(huì)分析和選擇案例，并最終會(huì)設(shè)計(jì)。
本節(jié)課可使學(xué)生了解控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般思路和步驟，以電加熱器的設(shè)計(jì)為例，實(shí)現(xiàn)發(fā)熱、包層、控制、定時(shí)、過熱保護(hù)等，這電加熱器，大部分的學(xué)生都有一定的使用各損壞加熱器的經(jīng)驗(yàn)，作起來有一定的實(shí)踐性。
二、教學(xué)對(duì)象分析：
學(xué)生對(duì)一些產(chǎn)品有一定的使用經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)有成功的，也有失敗的，通過控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的生活經(jīng)歷，上升到一定的理論認(rèn)識(shí)，對(duì)失敗的使用經(jīng)驗(yàn)，能從控制與設(shè)計(jì)的角度重新的認(rèn)識(shí)。
三、目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：
1）了解簡(jiǎn)單的被控對(duì)象的基本特性，能確定被控量、控制量，畫出控制系統(tǒng)的方框圖，并形成初步的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方案。
2）能根據(jù)開環(huán)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，制作一個(gè)控制裝置；或者根據(jù)簡(jiǎn)單閉環(huán)控制系統(tǒng)的方案進(jìn)行模擬實(shí)施，學(xué)會(huì)調(diào)試運(yùn)行提出改進(jìn)方案。
2.過程與方法：
通過案例式的探討和實(shí)踐改良的技術(shù)活動(dòng)，提高分析能力，培養(yǎng)探究精神。學(xué)習(xí)權(quán)衡的思想。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀：
（1）通過對(duì)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的分析，體會(huì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中人性化的設(shè)計(jì)思想。
（2)培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，進(jìn)而樹立“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。
（3)通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)課的興趣。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.教學(xué)重點(diǎn)：
（1）控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般思路，了解簡(jiǎn)單的被控對(duì)象的基本特性，確定相關(guān)的量，會(huì)畫方框圖。
（2）能根據(jù)開環(huán)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，制作一個(gè)控制裝置并學(xué)會(huì)調(diào)試運(yùn)行，提出改進(jìn)方案。
2.教學(xué)難點(diǎn)：
3.關(guān)鍵：
案例分析與方框圖的繪制。
五、教學(xué)策略：
本節(jié)書從理論上講內(nèi)容較難，學(xué)生理解起來比較困難，為了能有較好的課堂效果，設(shè)計(jì)如下：
（1）通過一些具體的生活中例子對(duì)比來導(dǎo)入有關(guān)控制的設(shè)計(jì)方法，從而引入課題。
（2）教師根據(jù)課本中的案例，引導(dǎo)學(xué)生解決問題，提高學(xué)習(xí)的自主能力。
（3）尋找一些貼近學(xué)生生活實(shí)際和典型的《電吹風(fēng)》《電曖氣》（有開環(huán)與閉環(huán)兩種）等案例，利用媒體教學(xué)手段增加課堂氣氛，幫助學(xué)生在快樂、輕松的氛圍中掌握知識(shí)。抽水馬桶水箱不適合農(nóng)村的學(xué)生，自動(dòng)升旗控制的設(shè)計(jì)，難度相對(duì)高些，但比較實(shí)用，但要結(jié)合學(xué)生玩電動(dòng)車的經(jīng)驗(yàn)。
（4）老師起到引導(dǎo)的作用，學(xué)生為主體，在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上，課堂交給學(xué)生。讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)個(gè)改進(jìn)身邊的一些控制系統(tǒng)，從而使得學(xué)生完成本課堂的內(nèi)容。
六、教學(xué)資源準(zhǔn)備：
以學(xué)生動(dòng)手做與設(shè)計(jì)方框圖為主，制作電吹風(fēng)控制系統(tǒng)的視頻，課件容納一些視頻和例子說明及方框圖的展示。
（1）通過教師的引導(dǎo)和實(shí)例，探究控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的含義。
（2）通過體驗(yàn)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，歸納總結(jié)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的方法。
（3）講解設(shè)計(jì)的一般思路，要有所側(cè)重，從眾多的因素中選出重點(diǎn)的，不必面面俱到。
（4）通過實(shí)踐改造活動(dòng)，讓學(xué)生感受和領(lǐng)悟，創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思想，并引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)現(xiàn)合理的設(shè)計(jì)與控制還要考慮的因素。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“問題式學(xué)習(xí)”，通過嘗試——發(fā)現(xiàn)，探索——研究的過程來掌握本節(jié)課的知識(shí)，在老師的幫助下，把生活中的經(jīng)驗(yàn)逐步與控制系統(tǒng)聯(lián)系起來，通過動(dòng)手實(shí)踐、改造，親身體會(huì)這種控制實(shí)施方法，體驗(yàn)成就感！
九、教學(xué)過程：
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