最新班級家長會活動方案及流程(通用16篇)

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最新班級家長會活動方案及流程(通用16篇)
時間:2023-11-13 10:56:21     小編:紙韻

方案是為了解決特定問題而制定的一系列步驟或計劃。它是為了達(dá)到某個目標(biāo)而系統(tǒng)性地安排行動和資源的過程,有助于提高工作效率。我們面對的問題多種多樣,需要一個有效的方案來解決。有了一個明確的方案,我們才能更好地規(guī)劃和安排工作。在制定方案之前,我們首先需要對問題或目標(biāo)進(jìn)行充分的了解和分析。以下是一些經(jīng)典方案的范例,希望能為大家提供一些靈感和思路。

班級家長會活動方案及流程篇一

我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異,特別是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異。經(jīng)過上學(xué)期我們?nèi)齻€老師的共同努力,孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步:

1、自理能力有明顯的提高,能在老師的提醒下整理好物品。

2、大部分孩子自主意識增強(qiáng),思維活躍,并能大膽大方地表達(dá)自己的想法。

3、很多孩子開始有了主動學(xué)習(xí)的意識,“任務(wù)”意識也有了明顯的增強(qiáng)。

4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓,交往合作能力有明顯的提高。

5、小朋友們都能積極參與各類活動;探索能力、邏輯思維能力、動手能力、語言表達(dá)能力均有明顯的提高。

6、大部分幼兒的閱讀和計算能力有很大提高,很多孩子能自己寫式題并寫出答案。

隨著年齡的增長,孩子們在某些方面仍存在著問題:

1、隨著孩子們動作的發(fā)展,運(yùn)動量在不斷增大,個別孩子還沒學(xué)會控制運(yùn)動量。

2、個別孩子自我控制能力很差,喜歡和別人玩,但是不會商量,讓同伴產(chǎn)生誤解,于是常會發(fā)生小糾紛,而且每次總是會責(zé)怪別人不好,從來不考慮自己什么地方做得不對,這些孩子往往會覺得沒有好朋友,其實(shí)也說明他們自我意識太強(qiáng),不會換位思考,就此產(chǎn)生了很多交往方面的問題,所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。作為家長在聆聽孩子的問題時,請一定要讓孩子逐步學(xué)會與朋友們互相商量,不要把自己的想法強(qiáng)加于人,教孩子與朋友們友好地玩。

3、規(guī)則意識、安全意識尚待提高。

大班孩子喜歡有規(guī)則,有勝負(fù)的游戲,還有極個別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心,以后我們發(fā)現(xiàn)問題及時交流吧。安全問題是我們的首要工作之一,需要每天重視。比如:每天接送孩子要固定,有變化請及時與老師聯(lián)系。

4、有些孩子注意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不好,有插嘴、開小差的現(xiàn)象。因而經(jīng)常聽不到老師的話,請你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事,要養(yǎng)成習(xí)慣,當(dāng)作一門功課,每天做這項(xiàng)工作。逐步使孩子體會到注意聽講的好處。

5、大部分孩子想象力豐富,但圍繞一個主題展開討論時,發(fā)現(xiàn)很多孩子說不出什么,有的說不清楚。這說明平時孩子生活中碰到新鮮事物時只是看,沒有問個“這是什么?有什么用?為什么?”等,只有了解了才會說得出。解決辦法是帶孩子時經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化,并去了解一些新的內(nèi)容。比如:馬路邊的公共設(shè)施;電視中的新聞;小區(qū)里發(fā)生的故事等等。

以上這些現(xiàn)象相信大家也會重視起來,在教師的眼里,孩子們每天都在積累經(jīng)驗(yàn),不管是碰到什么事情,表揚(yáng)和批評,困難和挫折,我們一起要多觀察孩子一點(diǎn),多和他們交談,多發(fā)現(xiàn)孩子一個優(yōu)點(diǎn),多明白一個道理,讓孩子相信自己是很棒的,這樣他才會變得更加優(yōu)秀。

希望在我們的共同努力下,孩子們能健康快樂地成長。

1、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,如:自己的衣服自己穿,自己吃飯,上廁所等,自己的東西自己保管好,學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品。

2、時間觀念:每天按時睡覺,不長時間看電視。

3、任務(wù)意識:知道在一定的時間內(nèi)完成老師或家長要求完成的事情。

班級家長會活動方案及流程篇二

四年級1-6班教室。

1、所有學(xué)生家長。

2、四年級所有任課教師。

流程:。

1、指導(dǎo)家長填寫簽到表,更新通訊信息。

2、年段長利用廣播作發(fā)言。

3、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。

4、班主任介紹學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)(行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋)。

要求:學(xué)生的表現(xiàn)可結(jié)合具體事例,多點(diǎn)名表揚(yáng),盡可能的挖掘。

學(xué)生身上的閃光點(diǎn),要多說能鼓舞人心的語言,讓家長教育孩子有信心;對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。

5、請各課任老師談學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長匯報并作以指導(dǎo),以謀求合作。

6、學(xué)生代表講話。(班主任指定優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享)。

7、學(xué)生家長講話(班主任指定優(yōu)秀學(xué)生的家長談家教經(jīng)驗(yàn)等)。

8、班主任提出下一階段工作重點(diǎn)。

9、個別溝通。

1、各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時間。

2、各班教室在會前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置,教室氛圍(包括:前黑板上主題詞的書寫,學(xué)生作品的展示等)。提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備。

3、引導(dǎo)員安排:老師在保安亭至一學(xué)部教學(xué)樓之間的水泥地引導(dǎo)家長往一學(xué)部中樓梯走;老師在一學(xué)部中樓梯入口處引導(dǎo)家長往中樓梯走;老師在中樓梯引導(dǎo)家長上二樓;老師在二樓中通道引導(dǎo)家長走往四年級;老師在年段室門口引導(dǎo)家長走往各班級;各班主任在班級等候家長到來。

4、老師的要求:。

1)家長會要提前入手,準(zhǔn)備充分,提交發(fā)言稿。

2)各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3)教師著裝要得體,大方。

4)語言要準(zhǔn)確、生動、凝練。

5)態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

5、拍照報道:老師。

班級家長會活動方案及流程篇三

一、活動時間:

2__x年11月11日(星期五)一、二年級下午4:00開始進(jìn)校,4:15準(zhǔn)時開始,5:05結(jié)束;三至五年級下午4:50開始進(jìn)校,5:05開始,6:05結(jié)束。

二、活動地點(diǎn):

各班教室。

三、通知家長。

各班主任在本周四下發(fā)通知單通知家長開會時間、地點(diǎn),以便于家長安排好自己的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時間。

四、開會準(zhǔn)備。

1、開家長會之前班主任老師應(yīng)布置好教室,對教室和清潔區(qū)進(jìn)行徹底整理,給家長以干凈、整潔、舒適之感,提前通知好配班老師做好開會準(zhǔn)備。

2、政教處成員,門衛(wèi)、后勤工作人員,負(fù)責(zé)自行車、電動車、摩托車、電動三輪車進(jìn)校園的停放指揮,以及出校門的通行指揮。

五、開家長會的要求:

班主任宣講本次家長會的內(nèi)容,讓家長提前做到心中有數(shù):

1、班主任先解讀學(xué)校日常管理要求,再與科任老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況提出一些合理化的建議和要求。

2、總結(jié)學(xué)生期中考試成績。指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。班主任對學(xué)生家長要多點(diǎn)名表揚(yáng)班級學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓家長看到希望,引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作。對問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。和家長共同合作,協(xié)助家長在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí)。

3、要求家長要準(zhǔn)時到規(guī)定地點(diǎn)接送自己的孩子,確保自己孩子的上、下學(xué)安全。對乘坐校外(個體)車輛的學(xué)生講清乘坐這些不合格車輛的危害性。

4、對于接送學(xué)生的家長要求在校門口南北路上注意講究衛(wèi)生,不要到處亂拋、亂丟雜物,影響學(xué)校的形象。要求家長接送孩子時不在路邊小攤上購買物品。接送孩子的來回路上要注意交通安全,不要闖紅燈,給孩子起到一個良好的榜樣示范作用。

5、森林防火,按上次開會要求把精神傳達(dá)給每一位家長。

7、由于我校今年剛剛獨(dú)立,現(xiàn)已更名為灌云縣新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),從學(xué)校的文化建設(shè)、活動需求考慮,需要重新訂做學(xué)生校服,請家長配合。

8、引導(dǎo)家長加強(qiáng)學(xué)生冬季安全衛(wèi)生、文明禮儀教育。

9、個別溝通。

六、對老師的要求:

1、家長會要提前入手,準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體,大方。

4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,引導(dǎo)家長更好的管理好自己的孩子,讓家長教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、要求在班級黑板上寫上“學(xué)生成長指導(dǎo)家長會”字樣。

7、盡量使用投影。

七、上交材料:

家長會活動記錄表、家長委員會上報教導(dǎo)處(報過沒有更改的不用再報)。

班級家長會活動方案及流程篇四

活動主題:

讓我們和孩子一起努力,共同成長。

活動時間:

____.1.20下午兩點(diǎn)。

活動地點(diǎn):

____班教室。

活動目的:

少年兒童的教育是一個系統(tǒng)工程,是由學(xué)校教育、社會教育和家庭教育三方面組成的。三者是一個整體,既相互聯(lián)系,又相互促進(jìn)。孩子最早的教育來自家庭,因此,家庭教育至關(guān)重要。通過本次家長會,使家長明確本學(xué)期我們開展活動的目的:

1、讓孩子成為最好的自我,成為一個高素質(zhì)的人。

2、積極營造書香校園,讓學(xué)生熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)。

3、老師在班級管理、教學(xué)方面的新要求和新舉措。

活動過程:

1.班主任發(fā)言,總結(jié)期終考試情況。

2.請學(xué)生代表3名介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3.由班主任和大家交流語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.總結(jié)本學(xué)期的學(xué)校班級工作。

5.邀請數(shù)學(xué)老師交流本學(xué)科的學(xué)習(xí)要求。

6.安排寒假事宜。

7.個別交流。

具體安排:

注意事項(xiàng):

1.班主任事先確定學(xué)生代表發(fā)言(3人)。

2.班主任提前告知學(xué)生家長會的時間、地點(diǎn)。

3.班主任提前到班,做好家長的簽到工作。

班級家長會活動方案及流程篇五

班上的三位老師我想家長已經(jīng)很了解了吧,我再做下簡單的介紹,我是班長,我在幼教崗位上已經(jīng)有12年的工作經(jīng)驗(yàn)了,帶走過4批孩子,負(fù)責(zé)班上的所有事情,任何問題都可以和我來溝通,劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師,但她很愛孩子,對工作也很有熱情,孩子們也很喜歡她,這點(diǎn)大家也看的出來。任老師是保育老師,主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情,可以說算是咱們園的老教師了,已經(jīng)工作了8年了,工作很細(xì)致。所以咱們班上是老中青三代都有。

本班有x名幼兒,其中男孩x名,女孩x名,年齡在06年2月06年8月。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班的各項(xiàng)能力都有所提高。

1.通過上學(xué)期對班上幼兒的了解,咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明,好動,語言表達(dá)能力強(qiáng),大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進(jìn)步。

2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識,并逐漸適應(yīng)了集體生活。

3.早上入園能主動向老師問“早上好”晚上離園說“再見”。

當(dāng)然還有許多提高的方面:這學(xué)期的重點(diǎn)也還是一日生活的常規(guī)上,培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過上學(xué)期對班上幼兒的了解,咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明,好動,語言表達(dá)能力強(qiáng)在這里我想說的事,家庭是幼兒第一學(xué)校,孩子的成長離不開社會的關(guān)心,幼兒園的培養(yǎng),更離不開家庭的熏陶。

1)而培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,特別需要成人在教育上要求一致,現(xiàn)在都是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),在班上我們?nèi)焕蠋煹慕逃笠彩墙y(tǒng)一的,在家也要這樣。現(xiàn)在的孩子都很聰明,他知道誰厲害,誰寵著他。這樣孩子就能從中鉆空子。當(dāng)父母嚴(yán)格要求時,奶奶卻說:“就這么一個孩子,從小讓他干這干那,于心何忍?!备改敢蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤?,爺爺說了:“孩子還小。動作慢,還是我來做好了?!遍L時間這樣,孩子自然遇到困難就找救星,還有的孩子上幼兒園后,在老師的教育和同伴的影響下,生活已基本上能自理了,但一回到家卻又“飯來張口,衣來伸手”,一個小孩兩個樣,良好的生活習(xí)慣很難養(yǎng)成。為此,我們在這里,希望家長盡量讓孩子自己管理自己的生活,學(xué)會做一些力所能及的事。我想為家長提出這幾句話,孩子想做的事情鼓勵孩子自己做,孩子自己的事情要求孩子自己做,孩子不會的事情引導(dǎo)孩子學(xué)著做,孩子能做事情督促孩子堅持做。例如在家培養(yǎng)幼兒些:怎樣分清衣服、褲子的前后,鞋子的正反,如何穿脫衣服,假期的時候,我們班來的孩子比較多,大部分孩子都不會自己脫衣服,穿衣服,幾乎都坐在椅子上等著,會脫穿的孩子看著老師幫助不會的,自己不動手了。假期兩位老師,我們一起給孩子穿,根本穿不過來,我通過短信平臺告訴家長,請家長配合。有些孩子經(jīng)過指導(dǎo)有了很大的進(jìn)步。到現(xiàn)在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿,有的老師幫忙拽只袖子,另外一只自己也不動手,跑圖書區(qū)溜達(dá)去了,真是讓我們哭笑不得,這部分孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。只有經(jīng)家長們的支持和配合,家庭教育和幼兒園教育形成合力,使幼兒才能更好更快的發(fā)展。

2)不要對孩子提出的要求完全都答應(yīng),讓他們知道有些事是不能做的,有些事情是只能做這么長時間。如:看電視時間,控制在半個小時之內(nèi),每天幾點(diǎn)該洗澡,幾點(diǎn)該睡覺,可以一起和幼兒商討一些計劃安排。好動的孩子家長就多給他安排的靜的活動。注意力是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的,小班15-20分鐘,中班20-25分鐘,大班30-40分鐘。

3)還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽能力,傾聽:認(rèn)真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會尊重別人。鼓勵孩子用語言來表達(dá)自己的請求與愿望(有的孩子對于老師的提問只是搖頭或點(diǎn)頭。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。多給孩子說的機(jī)會,多鍛煉。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心。

因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在在大教室,他們的注意力很容易分散,老師在班里說話要用很大的聲音,一般老師叫了三遍還是不動,心不在焉。所以這點(diǎn)真的很需要我們家園配合,在家與幼兒說話時,一定要眼睛對視幼兒,叫一遍就要答應(yīng),或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說的話,都可以幫助他提高注意力和傾聽能力。而且咱們班男孩子好動,愛動手,這家長也知道。男孩子淘氣是很正常的,而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛在一起,我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐,但有時在洗手,玩玩具時,或上興趣班時,還是會湊在一起,難免會有打鬧的現(xiàn)象,所以我們老師和家長如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為,第一時間制止,用多種方法教育幼兒打人,抓人都是不對的。現(xiàn)在小班不教育好,到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的,磕碰這種情況誰也不愿意讓他發(fā)生,出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小,孩子受的痛苦是大。所以還請家長理解我們的工作,并一起教育好我們的孩子。

4)交往活動:

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使有的孩子不會與同伴交往,有時會發(fā)生爭搶,不謙讓的情況。這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。愿意參加各項(xiàng)集體活動,逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

5)抗挫折能力的培養(yǎng):

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,聽不得半句批評的話,大多數(shù)孩子只能聽好話,有些家長也希望老師你多表揚(yáng)一下自己的孩子,我們理解家長的心情,也理解孩子的需要,但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來,這需要家長的支持與配合,希望各位家長能理智地愛孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表揚(yáng),還能勇敢的接受批評,不要無原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進(jìn)行耐挫折教育,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

其實(shí)每個幼兒都有每個幼兒的長處,優(yōu)點(diǎn),我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)在的孩子個體差異都很大,不用太過于和其他幼兒比較,自身有進(jìn)步了就是最棒的,要這樣教育幼兒。

所謂一日生活安排,就是孩子從早入園到晚上離園這一段時間的活動。下面我向大家介紹一下。

1、7:30-7:50是幼兒入園,晨檢,早操時間,以后天氣也暖和了,希望家長在這段時間送幼兒來園。您如果沒有事情和老師說,可以鼓勵幼兒自己走到老師這,或班里。

2、8:00-8:30是早餐時間,如果幼兒來園吃早餐就8點(diǎn)10分之前送孩子來園,8:30以后老師就送碗了,飯也涼了。

3、8:30-9:10是活動區(qū)時間幼兒可以自選活動區(qū),有圖書區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、拼插區(qū)等等。

4、9:10-9:15喝水,入廁時間。

5、9:15-9:35教育活動時間。

9、11:20-11:50午餐時間,我們的吃飯時間都是半小時,所以希望幼兒在家,家長也能保持讓幼兒半小時的吃飯時間,有的孩子吃飯慢,不是因?yàn)椴粣鄢裕浅燥垥r總發(fā)愣,走神,就會影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時要給幼兒創(chuàng)造一個良好的吃飯環(huán)境,吃飯就是吃飯,不要一邊吃一邊干別的,看電視,玩玩具,吃飯前吃零食都會影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯,不要喂,小班末期孩子應(yīng)該能獨(dú)立進(jìn)餐了。咱們班有幾個幼兒吃飯時有掉飯粒的現(xiàn)像,在家的時候可以引導(dǎo)她,提醒他吃飯要看著自己的碗吃,不要東張西望等等。

班級家長會活動方案及流程篇六

活動地點(diǎn):金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室。

參與人員:去昂題教師。

主持人:王小梨、王飛嬌。

一、活動目標(biāo):

為了更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通,共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展,結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析、交流,如何更好得把家長會開展得更有意義。家長能積極配合老師做好各項(xiàng)活動。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活,也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo),從而樹立正確的教育觀念,科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂成長,和諧發(fā)展。

二、活動準(zhǔn)備:

要對家長基本情況有所了解。

(一)王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項(xiàng)。

1.要對家長基本情況有所了解。

3.要和家長互動,所講的內(nèi)容要保證家長或參與過,或聽過,或能理解到。

4.要和家長達(dá)成一致,站在家長的角度說事情,真心做家長的朋友,而不僅僅是教育家長。

5.教師的語言要有激情,并且聲情并茂,最好將自己的優(yōu)勢展示給家長,讓家長對你的工作更充滿信心和期待。

(二)各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。

1.分析班級幼兒情況。

2.本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。

3.安全教育工作。

4.家長配合事項(xiàng)。

(三)吳小明園長小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作。

1.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。

2.重點(diǎn)要向家長宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。

(四)思考。

1.如何在家長會上與家長互動,所講的內(nèi)容要保證家長參與過,或聽過,或能理解到。

2.如何做到在家長會上真正與家長互動起來,避免教師一言堂的形式。

班級家長會活動方案及流程篇七

我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異,特別是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異。經(jīng)過上學(xué)期我們?nèi)齻€老師的共同努力,孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步:

1、自理能力有明顯的提高,能在老師的提醒下整理好物品。

2、大部分孩子自主意識增強(qiáng),思維活躍,并能大膽大方地表達(dá)自己的想法。

3、很多孩子開始有了主動學(xué)習(xí)的意識,“任務(wù)”意識也有了明顯的增強(qiáng)。

4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓,交往合作能力有明顯的提高。

5、小朋友們都能積極參與各類活動;探索能力、邏輯思維能力、動手能力、語言表達(dá)能力均有明顯的提高。

6、大部分幼兒的閱讀和計算能力有很大提高,很多孩子能自己寫式題并寫出答案。

隨著年齡的增長,孩子們在某些方面仍存在著問題:

1、隨著孩子們動作的發(fā)展,運(yùn)動量在不斷增大,個別孩子還沒學(xué)會控制運(yùn)動量。

2、個別孩子自我控制能力很差,喜歡和別人玩,但是不會商量,讓同伴產(chǎn)生誤解,于是常會發(fā)生小糾紛,而且每次總是會責(zé)怪別人不好,從來不考慮自己什么地方做得不對,這些孩子往往會覺得沒有好朋友,其實(shí)也說明他們自我意識太強(qiáng),不會換位思考,就此產(chǎn)生了很多交往方面的問題,所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。作為家長在聆聽孩子的問題時,請一定要讓孩子逐步學(xué)會與朋友們互相商量,不要把自己的想法強(qiáng)加于人,教孩子與朋友們友好地玩。

3、規(guī)則意識、安全意識尚待提高。

大班孩子喜歡有規(guī)則,有勝負(fù)的游戲,還有極個別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心,以后我們發(fā)現(xiàn)問題及時交流吧。安全問題是我們的首要工作之一,需要每天重視。比如:每天接送孩子要固定,有變化請及時與老師聯(lián)系。

4、有些孩子注意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不好,有插嘴、開小差的現(xiàn)象。因而經(jīng)常聽不到老師的話,請你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事,要養(yǎng)成習(xí)慣,當(dāng)作一門功課,每天做這項(xiàng)工作。逐步使孩子體會到注意聽講的好處。

5、大部分孩子想象力豐富,但圍繞一個主題展開討論時,發(fā)現(xiàn)很多孩子說不出什么,有的說不清楚。這說明平時孩子生活中碰到新鮮事物時只是看,沒有問個“這是什么?有什么用?為什么?”等,只有了解了才會說得出。解決辦法是帶孩子時經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化,并去了解一些新的內(nèi)容。比如:馬路邊的公共設(shè)施;電視中的新聞;小區(qū)里發(fā)生的故事等等。

以上這些現(xiàn)象相信大家也會重視起來,在教師的眼里,孩子們每天都在積累經(jīng)驗(yàn),不管是碰到什么事情,表揚(yáng)和批評,困難和挫折,我們一起要多觀察孩子一點(diǎn),多和他們交談,多發(fā)現(xiàn)孩子一個優(yōu)點(diǎn),多明白一個道理,讓孩子相信自己是很棒的,這樣他才會變得更加優(yōu)秀。

希望在我們的共同努力下,孩子們能健康快樂地成長。

二、幼小銜接的幾點(diǎn)要求:

1、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,如:自己的衣服自己穿,自己吃飯,上廁所等,自己的東西自己保管好,學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品。

2、時間觀念:每天按時睡覺,不長時間看電視。

3、任務(wù)意識:知道在一定的時間內(nèi)完成老師或家長要求完成的事情。

三、個別家長經(jīng)驗(yàn)交流。

班級家長會活動方案及流程篇八

會議時間:20xx年9月16日。

會議地點(diǎn):貝一班教室。

參與對象:帶班教師全體家長。

會議流程:幼兒在園情況家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)本學(xué)期重點(diǎn)工作及主要活動。

一、幼兒在園情況:

很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會,讓我們雙方有機(jī)會一起來探討關(guān)于如何正確教育幼兒的方法,使我們的教育能取得一致,讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長。又到了新的學(xué)期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師,家長們的好朋友。

孩子進(jìn)入中班,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會。在這個時期,做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不象小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通過這近兩周的觀察,我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況:

本班共有幼兒28名,男孩13名,女孩15名,其中男孩占全班總?cè)藬?shù)的46%,女孩占54%。小年齡幼兒占全班總?cè)藬?shù)的9%。班里幼兒個體差異比較明顯,部分幼兒直接由托班升入我班,各方面能力都有待于培養(yǎng)。

生活習(xí)慣方面,小班時孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,結(jié)果是不去催他們的話,他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少,常有幼兒家長來反映要求少吃點(diǎn)飯。通過這段時期我們兩位老師齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效,比如孫家婧、張家祺,這離不開家長的支持與配合?,F(xiàn)在孩子們在很多方面都不錯,如幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。

幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。幼兒在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類。在日常活動中,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞。另外,本學(xué)期增加了兩名新小朋友,通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現(xiàn),取得家長的配合。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長。

二、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)》。

三、本學(xué)期重點(diǎn)工作及主要活動。

本學(xué)期我班將根據(jù)每月的主題以及各個重要節(jié)日有針對性地開展各項(xiàng)活動。通過五大領(lǐng)域(語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、健康)的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確的坐姿、傾聽意識等。在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種知識技能的同時,還著重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì),如相互協(xié)作、勇于克服困難的精神,增強(qiáng)幼兒的集體意識,促進(jìn)幼兒自控能力及規(guī)則意識的提高。

具體安排:

九月:主題朋友見面真開心。

內(nèi)容:與同伴相互交流自己節(jié)假日中的趣聞,和同伴組成小組,體驗(yàn)朋友之間分享游戲的.快樂。

家長配合:給幼兒帶一張近期的生活照。

十月:主題夸夸我的家鄉(xiāng)。

內(nèi)容:引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)的美麗而自豪。培養(yǎng)幼兒的觀察力及口語表達(dá)能力。

家長配合:幫助幼兒收集關(guān)于上海變化的照片或圖片。

十一月:主題美麗的秋天。

內(nèi)容:進(jìn)一步認(rèn)識秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的氣候、植物的變化,欣賞秋天的美,陶冶幼兒的審美情趣。

家長配合:節(jié)假日帶幼兒在小區(qū)或到公園感受秋天景色的變化。

十二月:主題運(yùn)動身體。

內(nèi)容:引導(dǎo)幼兒從運(yùn)動中獲得滿足感、愉快感和成功感,幫助幼兒在運(yùn)動中逐漸建立自我意識。

家長配合:重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、晨練等。

一月:主題迎新年。

內(nèi)容:感受新年的歡樂氣氛,學(xué)習(xí)講述自己的感受,能和同伴共同商量布置節(jié)日環(huán)境,在活動中體驗(yàn)合作的愉快。

家長配合:與孩子共同制作賀年卡。

大活動:

1、“我愛大中華”系列活動一迎國慶。

2、元旦迎新大活動。

班級家長會活動方案及流程篇九

一、活動目的:

1.通過活動,展示學(xué)校良好形象,宣傳一學(xué)期以來教育教學(xué)工作所取得的良好成績。

2.加強(qiáng)家校交流,豐富家長的教育知識,引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。

3.充分調(diào)動起家長的教育小孩的積極性,努力配合學(xué)校的教育工作。

二、活動對象:

一至五年級家長。

三、活動時間及地點(diǎn):

5月7日(星期四)。

14:20——15:10一年級家長進(jìn)課堂活動(教導(dǎo)處安排)。

15:40——16:40班級家長會(各個班級)。

四、活動主題:

家校攜手關(guān)愛成長。

五、活動安排:

1.下午15:40——16:00班主任召開全體家長會議。

(1)上學(xué)、放學(xué)時間再次重申。

(2)班級常規(guī)需要提醒的強(qiáng)調(diào)。

(3)近期學(xué)習(xí)情況匯報。

(4)班級生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展的趨勢。。

(5)優(yōu)秀家長候選人推薦(每班2名優(yōu)秀家長、1名杰出會長)。

(6)四年級每班推選12名家長參加“做一個懂教育的家長”講座。

2.下午16:00——16:40主學(xué)科教師召開家長會議。

3.個別交流。

六、活動準(zhǔn)備:

1.學(xué)校以告家長書、校訊通形式通知家長開會時間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。

2.當(dāng)天下午15:05一至五年級全部放學(xué),要求孩子全部接走。副班主任送路隊(duì),15:25方可帶回滯留的學(xué)生。

一、二年級滯留學(xué)生在食堂寫作業(yè)。(zz)。

三、四年級滯留學(xué)生在美術(shù)教室看書。(zz)。

五年級滯留學(xué)生在圖書室看書。(zz)。

3.放學(xué)之后將教室包干區(qū)打掃干凈,教室講臺書柜的整理、桌子排列整齊,給家長以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位,并簽到。

4.班主任用ppt呈現(xiàn)家長會主題。

5.班主任發(fā)言提綱在本周三中午12點(diǎn)前交德育處審核。其他主學(xué)科教師發(fā)言稿交教導(dǎo)處審核。

6.校門口及家長車輛疏導(dǎo)。(zz及保安)。

7.校門口大屏及各班照片。(zz)。

8.撰寫此方案及草擬《告家長書》。(zz)。

9.活動結(jié)束后,家長簽到表、活動記錄表、主學(xué)科教師發(fā)言提綱,交德育處。

班級家長會活動方案及流程篇十

二、活動背景:科學(xué)發(fā)展觀,就是堅持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。它的第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。20xx年10月,錦濤在十六屆三中全會上深刻指出:增長是發(fā)展的基礎(chǔ),但增長并不簡單地等同于發(fā)展。不重視質(zhì)量和效益,不重視經(jīng)濟(jì)、政治和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展,不重視人與自然的和諧,就會出現(xiàn)增長失調(diào)、從而最終制約發(fā)展的局面。在校黨委團(tuán)委的指示下,要求各學(xué)院各班,根據(jù)自身情況,組織形勢多樣、豐富多彩的活動,深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。

三、活動目的:通過這次學(xué)習(xí),讓同學(xué)們對科學(xué)發(fā)展觀形成更深一層的認(rèn)識和了解,以有助于我們以后學(xué)習(xí)和工作進(jìn)步。同時,我們也相信隨著學(xué)院學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動的開展和深入,我們將會以更好的狀態(tài)、更快的速度向前發(fā)展。

四、活動意義:開展這次活動主要是為了讓同學(xué)們了解更多有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的知識,提高同學(xué)們的思想覺悟意識,從自己的身邊做起,帶頭踐行,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下做好身邊的每一件事情:使同學(xué)們牢固樹立履行科學(xué)發(fā)展觀不是只是國家的事情,而是需要我們大家一起共同努力的意識。

五、活動單位:外國語學(xué)院組織部。

六、活動時間:4月2日至4月17日之間,詳細(xì)時間見各班策劃。

七、活動地點(diǎn):具體地點(diǎn)見各班策劃。

八、活動參與人員:外國語學(xué)院08級各班級。

九、活動宣傳各班活動的具體內(nèi)容等由各班負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)班內(nèi)通知宣傳,學(xué)院將制作橫幅掛于校內(nèi)進(jìn)行宣傳。

十、活動形式:各班級分別行事,以班級為單位舉辦本次團(tuán)日活動。具體形式見各班策劃。

十一、活動流程:詳見各班策劃。

十二、活動預(yù)期效果:通過這次活動,使同學(xué)們能更深入地了解有關(guān)更多科學(xué)發(fā)展觀的知識,提升思想修養(yǎng)和個人綜合素質(zhì),以推動同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)與生活。

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班級家長會活動方案及流程篇十一

??根據(jù)學(xué)院各班級的課程時間安排比賽。

??比賽具體規(guī)則:。

??一、比賽形式:

??比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。

??1.初賽采用淘汰制,16支參賽隊(duì)抽簽分為8組,

??2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊(duì)伍分10個組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制,比賽地點(diǎn)和比賽時間抽簽決定。復(fù)賽選出前四名進(jìn)入決賽.

??3.經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分4個組直接進(jìn)入決賽.

??三、比賽程序及用時規(guī)定。

??1正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分。

??反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒。

??3正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒。

??反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒。

??4正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分。

??5自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

??6觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

??觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

??7觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

??觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

??8反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘。

??注:全程比賽用時38分鐘。

??四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。

??1、隊(duì)員入場。

??2、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場。

??3、主持人介紹參賽隊(duì)員。

??4、主持人介紹評委。

??5、主持人介紹比賽程序。

??6、主持人宣布比賽開始。

??7、辯論結(jié)束后評委評議。

??8、評委代表點(diǎn)評此場比賽。

??9、主持人宣布比賽結(jié)果。

??10、主持人宣布辯論賽結(jié)束。

??五、辯論賽細(xì)則。

??1、時間提示。

??當(dāng)記時員提醒時間到時,發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

??2、陳詞。

??提倡即興陳詞,用詞恰當(dāng)。

??3、開篇立論。

??立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

??4、攻辯。

??(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

??(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

??(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

??(4)每一輪攻辯時間為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,終止發(fā)言。

??(5)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

??5、自由辯論。

??這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

??6、觀眾提問。

??觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

??7、結(jié)辯。

??辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

??六、評判。

??1.主辦方將邀請五位評委對每場比賽進(jìn)行評判.

??2.評分標(biāo)準(zhǔn)。

??團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分。

??(1)按辯論階段評分,計200分。

??每場評出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊(duì)伍一支.

??3.勝負(fù)判斷。

??(1)每場比賽的勝負(fù)判斷由五個老師的綜合評定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝。

??(2)單場最佳辯手只作為個人獎項(xiàng)的評審依據(jù),與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

??七、辯論賽題目:。

??13+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)。

??2環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)。

??3人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)。

??4好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)。

??5學(xué)校該不該對網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)限制)。

??6高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)。

??7大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))。

??8網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個性化)。

??9臺灣的問題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)。

??活動預(yù)算:

??1.獎品300元。

??2.打印費(fèi)30元。

??3.其他費(fèi)用70元。

??合計:400元。

??工作分配:

??工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調(diào)整)。

??1.主持人:@@@@。

??2.記時員:張李。

??3.現(xiàn)場紀(jì)律維持及后勤工作:@@^^&&___。

??獎項(xiàng)設(shè)置:

??1.團(tuán)體前三名。

??2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干。

??2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干。

##結(jié)束。

班級家長會活動方案及流程篇十二

??準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

??(2)展開。

??對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

??(3)辯駁。

??提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

??(4)配合。

??具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。

??(5)語言。

??普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

??(6)辯風(fēng)。

??比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

??(7)形象。

??著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

班級家長會活動方案及流程篇十三

20__年9月,我園剛搬入新園,為了讓家長進(jìn)一步了解幼兒園及幼兒的在園表現(xiàn),20__年11月11日在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下開展舉行親子游戲活動及家長會活動,開展親子游戲,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗(yàn)體育活動的魅力?,F(xiàn)將我班這次活動制定如下方案:

一、參觀各個活動室、廚房及走廊。

參觀流程:

(一)帶領(lǐng)家長參觀一樓。

1、多功能活動室,

2、廚房,

3、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。

(二)參觀二樓。

1、繪本館,

2、圖書館,

3、微機(jī)室。

(三)參觀三樓。

1、美工室,

2、親子游戲活動室。在參觀活動室的同時參觀走廊。

二、開家長會。

家長會到班內(nèi)進(jìn)行,我們老師通過視頻,圖片,幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現(xiàn)展現(xiàn)給家長,最后環(huán)節(jié)與家長進(jìn)行交流、分享幼兒作品。

三、親子活動。

1、推車子比賽:

分四組,每組8個家庭,爸或媽在起點(diǎn),孩子在對面,爸或媽將小車推到孩子身邊后,將小車送給孩子,孩子將大布袋放到車上推回原地,將布袋放下,然后由另一個家長接著下推車?yán)^續(xù)推,最先返回的那組家庭獲勝。

2、拍球:

分四組,每組8個家庭,爸爸或媽媽站在一邊,孩子站在另一邊,相隔3米,爸爸或媽媽把球滾到孩子處,孩子原地拍球10下,再把球投給爸爸或媽媽手里。

班級家長會活動方案及流程篇十四

一、活動內(nèi)容:

1介紹本班班級情況。

2.教師與家長零距離交流活動。3.關(guān)于幼兒一日生活做個簡短的匯報。

二、活動目標(biāo):

1.通過向家長介紹本學(xué)期工作內(nèi)容,對本學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)心中有數(shù)。

2.幼兒園和家庭共同培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望和學(xué)習(xí)興趣,重視幼兒良好行為習(xí)慣的,又要兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

3.通過教師與個別家長互動活動,增進(jìn)家長對孩子在園生活的了解。

三、活動準(zhǔn)備:

1.提前通知家長活動時間。2.家長意見表。3.簽到紙筆。

四、活動過程:

(一)安排接應(yīng)老師讓陸續(xù)到來的家長簽到并安排他們?nèi)胱?/p>

(二)會議過程:

1.園長做家長會的講話。

2.班主任致歡迎詞,本班三位老師分別作自我介紹。3.對會議內(nèi)容做詳細(xì)介紹。

(1)班級情況分析。

(2)本學(xué)期的工作重點(diǎn),提高孩子的自理能力。

(3)安全工作方面。

(4)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

(5)幼小銜接方面。

(6)教育保育工作方面。

(7)需要家長配合的內(nèi)容與要求。

(8)結(jié)束語。4.科任老師發(fā)言。5.家長發(fā)言。

6.家長提出意見和建議,與老師共同交流。

7.家長會結(jié)束。

班級家長會活動方案及流程篇十五

前言:金風(fēng)送爽,稻谷飄香,在這個金色的季節(jié)里新的學(xué)期如期而至,在這個嶄新的學(xué)期里為豐富同學(xué)們的課余生活,展現(xiàn)化學(xué)化工學(xué)院的學(xué)生風(fēng)采,在院團(tuán)委、學(xué)生會的組織下“青春之聲”辯論賽即將拉開帷幕!

(一)活動形式:本次辯論會,以班為單位進(jìn)行,每個班級派出四名選手參加比賽。通過抽簽的形式?jīng)Q定對戰(zhàn)雙方、題目及正反方。

(二)活動流程:

第一項(xiàng):主席宣布比賽開始,介紹題目,對陣雙方,各方辯手。

第二項(xiàng):程序辯論,立論陳辭,對辯,攻辯,攻辯小結(jié),自由辯論,結(jié)辯陳辭。

第三項(xiàng):評委審議,打分,提問及觀眾提問環(huán)節(jié)。

第四項(xiàng):評委點(diǎn)評,宣布比賽結(jié)果及比賽最佳辯手。

第五項(xiàng):主席宣布比賽結(jié)束及下場比賽題目。

(三)評判機(jī)構(gòu):為體現(xiàn)比賽公平的原則比賽設(shè)評委席和仲裁席。評委評判比賽成績,如一方對比賽結(jié)果存在疑義可由該班班長向仲裁提出,仲裁將根據(jù)比賽情況投票做出最終判決。

(四)評委及仲裁組成:評委將由校辯論隊(duì)成員組成,成員待定(預(yù)賽3人,決賽5人)。仲裁將由輔導(dǎo)員,學(xué)生會成員組成,成員三人待定。

(五)比賽獎勵辦法:比賽評出冠亞軍及比賽優(yōu)秀辯手、最佳辯手。最佳辯手在決賽中產(chǎn)生,優(yōu)秀辯手在各場比賽中產(chǎn)生。最佳辯手,冠亞軍隊(duì)伍將頒發(fā)證書,優(yōu)秀辯手頒發(fā)獎品。獎品待定。

(六)比賽時間、地點(diǎn):待定。

(七)比賽規(guī)則,評判章程另附。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

比賽須知。

一、請各參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀比賽須知,熟悉賽會的日程安排。

二、請各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前15分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場。

三、請各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時間安排,如遇特別問題,請及時與組織者以及院學(xué)生會學(xué)習(xí)部人員聯(lián)系,以便協(xié)調(diào)安排,保證賽事的順利進(jìn)行。

四、遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定,請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

五、比賽期間,各參賽隊(duì)請不要與評委接觸,如想表達(dá)對賽事的意見,請與學(xué)習(xí)部成員聯(lián)系。

六、各班專門組織本班同學(xué)觀看本班隊(duì)伍參加的比賽,并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁?、?biāo)語口號等,但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序,不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為,組委會都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

七、本規(guī)程最終解釋權(quán)歸院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

辯論題目。

1、春運(yùn)期間火車票應(yīng)不應(yīng)該漲價。

2、影視明星到大學(xué)當(dāng)教授利大于弊(弊大于利)。

3、出租車遇到醉漢有權(quán)(無權(quán))拒載。

4、服務(wù)業(yè)應(yīng)該(不應(yīng)該)提倡付小費(fèi)。

5、中小學(xué)生考試成績有(沒有)必要作為隱私加以保護(hù)。

6、全國高考因該統(tǒng)一命題(應(yīng)該分省獨(dú)立命題)。

7、名人免試就讀名牌大學(xué)利大于弊(弊大于利)。

8、應(yīng)該(不應(yīng)該)實(shí)行安樂死。

9、在校大學(xué)生結(jié)婚利大于弊(弊大于利)。

10、餐廳有權(quán)(無權(quán))禁止自帶酒水。

11、網(wǎng)絡(luò)語言會沖擊(豐富)中國語言文化。

12、大學(xué)生做保姆是就業(yè)觀念的進(jìn)步(是人才貶值)。

13、電子競技引入大學(xué)校園利大于弊(弊大于利)。

14、在日常交往中應(yīng)該(不應(yīng)該)提倡aa制。

15、現(xiàn)階段黃金周應(yīng)該(不應(yīng)該)取消。

16、大學(xué)教育應(yīng)該(不應(yīng)該)以市場為導(dǎo)向。

17、內(nèi)在美能(不能)代替外在美。

18、超前消費(fèi)利大于弊(弊大于利)。

19、整容可以(不可以)改變命運(yùn)。

20、善必(未必)有善報。

21、大學(xué)生自殺現(xiàn)象主要?dú)w責(zé)于社會(個人)。

22、餐廳應(yīng)不應(yīng)該全面禁煙。

23、人類應(yīng)不應(yīng)該克隆人。

24、選秀節(jié)目對青少年的影響利大還是弊大。

25、讓初中生出國留學(xué)利大于弊還是弊大于利。

26、現(xiàn)代社會,女子大學(xué)有無存在的必要。

27、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)不應(yīng)該實(shí)名化。

28、大學(xué)生談戀愛利大于弊還是弊大于利。

29、女大學(xué)生當(dāng)全值太太是不是社會資源的浪費(fèi)。

30、理想人才以仁為主,以智為主。

策劃書附:“青春之聲”辯論賽評分細(xì)則。

(一)各項(xiàng)分?jǐn)?shù):

第一階段,立論陳辭:(30分)。

首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示,時間到計時員提示。

第二階段,對辯環(huán)節(jié):(15分)。

首先由正方的除一辯外任意一名辯手向反方指定選手提問,反方回答并向正方提問雙方交替進(jìn)行(中途不得換人)累計時間2分鐘時間到計時員提示。

第三階段,攻辯環(huán)節(jié):(40分)。

首先由正方一名選手(除一辯及對辯選手外)向反方除一辯及對辯選手外任意一名選手提問,提問方提問30秒,回答方時間1分鐘。問題數(shù)量不限,時間到計時員提示。此環(huán)節(jié)兩輪四次。(正方vs反方,反方vs正方,正方vs反方,反方vs正方)被攻方只需回答不許反問,不可拒絕回答,如出現(xiàn)人身攻擊行為由評委裁決。

第四階段,攻辯小結(jié):(15分)。

由雙方一辯就攻辯環(huán)節(jié)的具體情況作出總結(jié),可指出對方錯誤,亦可申述己方觀點(diǎn),時間1分半,時間到計時員提示。由正方開始。

第五階段,自由辯論:(60分)。

首先由反方提問,雙方累計時間各4分鐘。一問一答,以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。剩余30秒時計時員提示。一方時間到時,另一方仍可發(fā)言,也可放棄發(fā)言,放棄不影響比賽成績。

第六階段,總結(jié)陳辭:(40分)。

首先由反方四辯總結(jié),然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。剩余30秒時計時員提示。時間終了落座。

(二)評分原則:

1、立論:對所持立場是否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次進(jìn)行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題,并始終堅持己方立場。

2、論證:語言是否流暢、邏輯性強(qiáng);論據(jù)是否充分且有說服力;事實(shí)引用是否得當(dāng);推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹。

3、辯駁:反駁是否有力,有理;反應(yīng)是否機(jī)敏;用語是否得體;對對方的糾纏是否有有效的處理方法。

4、提問:提問是否合適,能否抓住對方的要害,問題是否簡單明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清楚的評委應(yīng)適當(dāng)扣分。

5、回答:是否正面回答對方的問題,回答是否中肯,能否給人以有理有據(jù)的感覺,不回答或不正面回答問題或答非所問的評委應(yīng)相應(yīng)的扣分。

6、配合:是否有團(tuán)隊(duì)精神,隊(duì)友之間能否相互支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論時發(fā)言是否錯落有致;問答是否形成一個有機(jī)整體,給對方以有力打擊。

7、結(jié)辯:是否針對比賽,指出對方錯誤是否犀利,內(nèi)容是否深刻,邏輯是否清晰,維護(hù)己方觀點(diǎn)是否鮮明,能否給觀眾耳目一新的感覺。

8、形式:比賽形式是否新穎,不拘一格。合理運(yùn)用規(guī)則,提高比賽的觀賞性。

9、辯風(fēng):是否尊重評委,尊重觀眾,尊重對方辯友;是否對對方辯友有攻擊性言語;個人表演是否得當(dāng)、落落大方,且有幽默感。

(三)優(yōu)秀辯手,最佳辯手產(chǎn)生原則:

優(yōu)秀辯手由評委投票選出,最佳辯手由決賽時現(xiàn)場觀眾投票選出。評選原則參評分細(xì)則。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

班級家長會活動方案及流程篇十六

活動目標(biāo):

1、讓家長了解本學(xué)期幼兒園班級工作和家長配合事項(xiàng)。

2、通過了育兒案例的討論與分享,讓家長更專業(yè)地去引導(dǎo)、教育幼兒。

3、促進(jìn)家園合作關(guān)系,增進(jìn)家園之間的情感。

活動準(zhǔn)備:

1、下發(fā)召開家長會通知、論壇上發(fā)放通知、個別電話通知。

2、家長會簽到表、反饋表、筆。

3、一次性水杯、腳凳。

4、演示課件內(nèi)容及相關(guān)的播放設(shè)備。

活動過程:律動、致歡迎詞。

尊敬的各位家長:

一、班級概況a、幼兒情況b、介紹新家長c、新教師介紹。

二、介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作a、根據(jù)幼兒發(fā)展情況培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、自理能力、禮貌禮儀,提高幼兒生活常規(guī)和主動學(xué)習(xí)的意識。

b、課程介紹:結(jié)構(gòu)課程+自主課程;結(jié)構(gòu)課程:特色課程+領(lǐng)域課程;特色課程:傳統(tǒng)體育+(籃球?qū)m?xiàng));領(lǐng)域課程:音樂、美術(shù)、英語(prt教材)數(shù)學(xué)(提供操作卡)語言(創(chuàng)意閱讀)自主課程:區(qū)域活動—區(qū)域活動是在一定的教育思想指導(dǎo)下,由教師為幼兒提供合適的教育場地、材料、玩具和學(xué)具等,讓幼兒自主地選擇活動內(nèi)容,通過操作、擺弄、拼搭、發(fā)現(xiàn)、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導(dǎo)者。班級區(qū)域:語言區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)。

三、專項(xiàng)籃球訓(xùn)練內(nèi)容:定點(diǎn)拍球。

體能鍛煉目標(biāo):耐力、力度。

四、親子訓(xùn)練營班級提供4—5個目標(biāo)為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家里訓(xùn)練,幼兒園定期開展集體比賽和展示。

五、本學(xué)期活動:學(xué)期初家長會、親子秋游、重陽節(jié)、非親子游、親子周末聚會、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、家長開放日、幼兒生日會、親子運(yùn)動會、學(xué)期末聚會等。

六、家園互動:面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平臺、和家園論壇。

八:幼兒請假事項(xiàng)說明。

九:家園聯(lián)系本、幼兒作業(yè)的填寫、上交、發(fā)放及注意事項(xiàng)說明。

十一、結(jié)束。

結(jié)束語家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

十二:歡送家長。

十三:個別交談。

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