在撰寫報告的過程中，我們需要收集、整理和分析大量的數(shù)據(jù)和信息。掌握一定的寫作技巧和表達方式，可以更好地撰寫報告。請大家積極參考這些范文，相信會對您的報告寫作有所幫助。
小組工作報告案例篇一
社會科學課題基本完成以后，需要撰寫結(jié)題報告。結(jié)題報告的寫法沒有固定的格式，但有大致的框架結(jié)構(gòu)。課題結(jié)題報告不同于課題報告。課題報告?zhèn)戎赜谘芯砍晒谋硎?，而結(jié)題報告則側(cè)重于回顧過程和評價成果。從應用寫作的角度考察，課題結(jié)題報告可以分為標題、前言、正文、結(jié)尾和附件等5個部分。
課題名稱和文種——結(jié)題報告。
簡述課題概況，包括課題來源及級別、歷時，對課題成果的總體評價及作用意義。
主要包括三個部分。
（1）課題的一般情況，闡述列題的背景；指明課題目標、研究思路及原則；說明研究歷時及階段，并分析各階段的主要工作和特點。
（2）課題的研究成果，簡要闡明本課題的基本觀點及其邏輯聯(lián)系；著重揭示本課題的特色和創(chuàng)新之處；強調(diào)本課題與實踐的關(guān)聯(lián)性，乃至在實踐工作中應用的階段性成果。
（3）課題的評價意見，自我評價——根據(jù)國內(nèi)外、所在地區(qū)和同類單位的理論研究和實際工作的現(xiàn)狀，對本課題的地位給予正確的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。
專家評價——綜述專家對本課題的意見，并點明典型評語。
實踐工作者的評價——如果本課題在實踐中已有應用端倪，則可給出實踐者的反饋意見。
對與本課題相關(guān)的問題，指出進一步探索的方向；對本課題的應用推廣等問題，表明課題組需作出的努力。結(jié)尾的寫作應視情而定。
列具課題組成員名單；附上課題研究過程中已發(fā)表的論文篇目，研究成果已被采納或開始應用的佐證材料，致謝等其他材料。
結(jié)題報告中常見問題及對策。
1、從研究進度看，有的缺少部分研究、探索過程的敘述性材料。比如外出考察報告（有的寫了，但僅用幾十個字寫出到某某地方考察就完了）、基本情況調(diào)研報告、驗收申請書等。
2、從課題結(jié)題總結(jié)看，有的基本情況部分概述不全；有些地方缺少應有的數(shù)據(jù)及過程；有的有一定成果，但缺少推廣方面的材料。
3、從結(jié)題報告看，主要有3個問題：一是缺少引文或引文附錄，看不出通過研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實驗研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系；二是有的課題負責人把學校的常規(guī)教學活動作為課題的實驗研究成果展示，給人一種勉強湊材料的感覺；三是有的課題負責人把課題立項之前的成果當作課題立項后的實驗研究成果。
4、從研究結(jié)論看，大多數(shù)結(jié)題報告或論文都缺少理論上的升華，對材料及論文沒有進行深入細致的研究與提煉，沒有理論的提升，結(jié)題報告只見“材料”不見“觀點”，蒼白無力說服不了人，更不具有可操作性，不能推而廣之。
5、從所附資料看，也有兩大問題值得注意：一是一些所附調(diào)查報告或科技小論文撰寫不規(guī)范；二是一些研究論文比較粗糙，不僅行文不太規(guī)范，而且內(nèi)容也不大充實。
1、多參閱立項時所引的支撐理論和近年來國內(nèi)外的有關(guān)新信息。
2、仔細閱讀課題立項時的研究進度計劃，盡量搜齊各階段的過程性探索、研究資料。
3、重新審視整個實驗研究過程，尤其是認真審視實驗研究論文里的觀點。
4、整合所有研究資料，進行科學的歸納、演繹，盡量提煉出該課題的創(chuàng)新觀點，而不是羅列“你有我有全都有”的普遍觀點。
小組工作報告案例篇二
會議內(nèi)容：
一、學習黨章。
黨的中央組織。
二、學習十八屆五中全會精神。
(一)黨的領(lǐng)導。
全會指出，要實現(xiàn)全面推進依法治國的總目標，必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人平等，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，堅持從中國實際出發(fā)。
全會強調(diào)，依法執(zhí)政，既要求黨依據(jù)憲法法律治國理政，也要求黨依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨。
(二)依憲治國依憲行政。
全會提出，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。健全憲法實施和監(jiān)督制度，完善全國人大及其會憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機制。
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小組工作報告案例篇三
首先我要衷心的感謝各位領(lǐng)導們，能夠?qū)⑽以u為“優(yōu)秀班長”的榮譽稱號。金川集團是全球知名的采、選、冶配套的大型有色冶金和化工聯(lián)合企業(yè)，是中國最大的鎳鈷鉑族金屬生產(chǎn)企業(yè)和中國第三大銅生產(chǎn)企業(yè)。
在我們金川公司，安全永遠是第一位的，在一切生產(chǎn)活動中，都要把安全工作放在首要位置，它是處理安全工作與其他工作關(guān)系的重要原則和總的要求。安全包括我們的人生的安全、機器的安全，環(huán)境的安全。我們安全工作的重點應放在預防事故的發(fā)生，事先考慮事故發(fā)生的可能性，以盡量減少事故的發(fā)生和事故造成的損失。機器的安全就是指在生產(chǎn)過程中的設(shè)備和產(chǎn)品安全，使勞動過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故、設(shè)備事故及各種災害的發(fā)生，保障勞動者的安全健康和生產(chǎn)、勞動過程的正常進行，既包括對勞動者的保護，也包括對生產(chǎn)、財務、環(huán)境的保護，使生產(chǎn)活動正常進行。
在班組管理方面，我明白班組是部門管理最基本、最基層的組織單元，一個部門生產(chǎn)經(jīng)營各種目標都有通過班組的生產(chǎn)作業(yè)來實現(xiàn)，所以班組是部門一切工作的前沿陣地。班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。作為一名班組長，我時刻謹記領(lǐng)導的教導，并虛心向優(yōu)秀的領(lǐng)導及同事學習，努力提高自己的思想素質(zhì)，注重平時的一言一行，不影響企業(yè)形象，提升自己的業(yè)務技術(shù)素質(zhì)，并主動發(fā)掘和敏銳地發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時地排除，在工作中不盲目，不蠻干，以身作則，帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度。
最后，我想說的是：在今后的工作里，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，加強學習，拓展知識面，加強與車間兄弟班組的溝通合作，加強管理，努力是班組形成團結(jié)一致，勤奮工作的良好氛圍。并用心學習他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和技能水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，積極協(xié)助領(lǐng)導及同事，努力把我們企業(yè)的各項工作開展的更加有聲有色，越來越好，以此來回報領(lǐng)導和同仁們的鼓勵和期待。
小組工作報告案例篇四
**縣政務信息督查工作在市政府辦公廳的指導下，緊緊圍繞市、縣黨委、政府的中心和重點工作，以服務領(lǐng)導決策為宗旨，以推動各項工作落實為目標，積極適應新形勢的發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新工作思路，努力提高信息督查工作質(zhì)量和服務水平，在為本級搞好服務的同時，著力加強信息報送工作，取得了較好的成績，全縣政務信息督查工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。
一、基本情況。
上半年，共編發(fā)政務信息170期，被《青海日報》、《西寧晚報》、《西寧情況》等新聞刊物采用65期;編發(fā)督查通報12期，政務信息督查工作走在了全市前列。政務信息督查工作為保證政令暢通、信息暢通，推動各項工作的落實起到了巨大的推動作用。
二、政務信息督查工作主要做法、措施與體會。
政務信息督查工作是政府辦公室承擔的一項重要工作職責，始終貫穿于政府各項工作中，**縣政府辦公室始終堅持高標準、嚴要求、重實效的原則，確保政務信息督查工作真正發(fā)揮參謀助手作用。
(一)加強領(lǐng)導，在狠抓信息編發(fā)管理上下功夫。為在辦公室形成信息工作人人參與、協(xié)調(diào)有序、高速運轉(zhuǎn)的工作機制，為領(lǐng)導提供及時、全面、準確的信息，**縣政府辦公室采取有效措施，不斷探索和加強了政務信息的采編工作。一是制定了《關(guān)于進一步加強調(diào)研、信息工作的意見》，明確了信息工作的指導思想、工作要求、內(nèi)容等，提高了辦公室工作人員對信息工作重要性和必要性的認識。政府辦公室創(chuàng)辦的《政務簡報》、《每周情況》，為縣領(lǐng)導提供了全方位的動態(tài)信息，使信息工作成為縣政府領(lǐng)導了解工作、把握全局的重要手段。二是健全制度，明確責任。為增強工作人員對信息工作的責任心和積極性，建立健全了目標管理制度、信息報送采用通報制度、考評獎勵制度等一整套制度，激約并舉，進一步增強了信息工作的活力。同時，把政務信息采編工作納入了目標考核內(nèi)容，年初，由主管政務工作的副主任與辦公室各工作人員簽定了目標責任書，明確了年內(nèi)要完成的信息數(shù)量和被上級部門采用數(shù)量等。三是嚴格獎懲。對信息工作做到季度一匯總，年終有總結(jié)，及時總結(jié)問題，進行整改。同時，制定了嚴格的考評制度，年終根據(jù)信息完成情況和采用情況，對工作人員進行獎勵，根據(jù)政務信息采用層次不同，予以不同獎勵，如國家級報刊每采用信息1篇，獎勵50元等。同時，對所提供的信息嚴重失實，導致不良后果;對緊急信息遲報、漏報、瞞報的除追究責任外，還給予一定的經(jīng)濟處罰，不斷提高工作人員采編政務信息的責任性、主動性和積極性。四是嚴把質(zhì)量關(guān)。嚴格遵循政務信息“寧缺勿濫”的原則，力戒信息成為“正確的廢話”。工作人員編寫的政務信息先經(jīng)各科室負責人修改校對后，再由主管政務副主任審核簽發(fā)，層層把關(guān)，保證了政務信息的質(zhì)量。
(二)切中需求，在體現(xiàn)信息服務上下功夫。一是改進工作方法。變“等、靠、要”信息為“走出去、沉到底”，主動尋信息，圍繞領(lǐng)導關(guān)注的難點，社會反映的熱點，花大精力搞“焦點透視”，或深入實地專題調(diào)研，或協(xié)調(diào)部門配合調(diào)研，收集、捕捉一手材料，提供高視角、高品位、高效應的信息，使參謀服務真正“參”到點子上，“謀”在關(guān)鍵處。二是緊緊圍繞黨委、政府工作中心。針對縣委、縣政府不同時期不同的工作重點，不斷調(diào)整、篩選采編可用信息。如在省市重大決策、工作部署出臺，或重要會議召開后，迅速上報和下發(fā)貫徹落實情況，并通過信息傳達落實要求或進展情況。三是緊跟領(lǐng)導思路。省、市領(lǐng)導來**縣檢查工作或縣領(lǐng)導到基層檢查工作，縣政府辦公室通過參加會議，聽取領(lǐng)導講話，及時捕捉領(lǐng)導的思路、觀點;通過研究文件，聽取領(lǐng)導意見，準確了解領(lǐng)導關(guān)心的工作和問題，使提供的信息真正與領(lǐng)導的思維對接、需求合拍。如根據(jù)省、市領(lǐng)導提出的大力發(fā)展藏毯產(chǎn)業(yè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、發(fā)展新型墻材等思路，及時整理上報了這方面的信息，取得了良好的效果。四是緊貼基層實際。圍繞不同時期的社會熱點、難點問題，及時反映帶有傾向性、敏感性問題的建議性信息，使信息工作成為反映社情民意的重要渠道。針對縣城改造、弱勢群體幫扶、再就業(yè)和信訪等工作反映出來的問題，及時編發(fā)信息，促進了熱點、難點問題的解決，推動了依法治縣工作的進程，維護了全縣的社會穩(wěn)定。此外，根據(jù)國家新的方針政策，深入調(diào)查，撰寫了《建設(shè)社會主義新農(nóng)村的思考》、《推進農(nóng)村基層文化建設(shè)的好抓手》等調(diào)研文章，為縣委、政府領(lǐng)導提供了決策依據(jù)。
小組工作報告案例篇五
今天我們社會實踐小組來到了________藝術(shù)區(qū)。這個藝術(shù)區(qū)是在____開辟出的一塊前衛(wèi)的藝術(shù)作品展覽區(qū)，每周都會有不同類型的展覽開幕，吸引了很多國內(nèi)外游客前來參觀游覽。
藝術(shù)區(qū)內(nèi)有很多或夸張或復古的藝術(shù)雕塑，在展現(xiàn)前衛(wèi)的新概念的同時也保留著原始的工業(yè)生產(chǎn)特色。同時雕塑中也充滿了中西方文化要素的結(jié)合。
在參觀時，我們發(fā)現(xiàn)有很多中央美院及其他大學（如：清華大學）的老師和學生到這里租下廠房，作為自己的藝術(shù)工作室。展示的畫作風格不盡相同，古樸、現(xiàn)代皆有，且畫風十分細膩、前衛(wèi)，非常具有欣賞價值。
值得一提的是，藝術(shù)區(qū)內(nèi)有很多專供涂鴉的墻壁，很多旅行者在那里駐足，欣賞平民藝術(shù)家的靈感創(chuàng)作。這其中多數(shù)為簡單字母的噴繪，也有諸如右圖這樣妙趣橫生的。
園內(nèi)除了藝術(shù)作品展出，也有設(shè)計作品展覽（諸如室內(nèi)設(shè)計、新概念作品等）。這在展示方式上給整個園區(qū)增色不少。
另外園區(qū)環(huán)境宜人，很多展示區(qū)在外形上也做了十分優(yōu)秀的設(shè)計，園區(qū)內(nèi)也設(shè)置了很多休息區(qū)，十分便捷。在園區(qū)內(nèi)游覽不僅能夠?qū)W到很多知識而且游覽心情十分舒暢。
在游覽期間，我們也對園內(nèi)的游客進行了游覽意向調(diào)查。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大部分來這里參觀的游客對____藝術(shù)區(qū)有了一定的了解，很多都是來自外省市和國外的游客，由于這里幾乎不見有旅行團帶隊參觀，所以游客們基本上都是與親人朋友結(jié)伴自行過來參觀，可見他們完全是是依照個人興趣來進行游覽的。一位外國朋友告訴我們：____藝術(shù)區(qū)在國外是很有名的新概念藝術(shù)展覽區(qū)，他在看朋友的同時慕名來這里參觀游覽。
我們相識幾位游客發(fā)放了課題調(diào)查問卷，他們向我們反映了一些關(guān)于____交通、接待態(tài)度等意見。但總體對____旅游的反應是非常好的。
與此同時，在和園區(qū)一些展覽處的工作人員作交流時我們了解到：園區(qū)內(nèi)很多展覽點都是每天固定時間開放展覽的，很多著名的展覽在參觀前游客還要進行預約工作。并且這里的展區(qū)也會經(jīng)常接待新聞記者的參訪。
通過今天的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)________藝術(shù)區(qū)相對其他旅游景點是非常特殊的。來這里的游客都是對前衛(wèi)藝術(shù)及制品有著很大熱情與興趣的人們，這里的展覽每段時間都有不同，還會在展覽的同時出售相關(guān)藝術(shù)品，參觀游客也是絡繹不絕。
小組工作報告案例篇六
領(lǐng)導你好。我來我們公司已經(jīng)兩個月了。在緊張的工作學習中，感覺時間過得很快。試用期快結(jié)束了。在這兩個月的工作中，我從技術(shù)層面到與項目團隊的融合程度都有了一定程度的提升。這離不開公司領(lǐng)導和同事的支持和幫助。在這里說:”謝謝”！
在這兩個月的工作中，我初步熟悉了公司的技術(shù)，研究了項目業(yè)務，配合項目組完成了階段性任務。
具體從主要職責來說:。
2.負責指定模塊的單元測試，配合測試人員進行系統(tǒng)集成測試。模塊完成后，先做測試，然后提交給組內(nèi)的測試人員進行集成測試，出現(xiàn)錯誤及時糾正。
3.在項目經(jīng)理的組織下，協(xié)助實施者實施系統(tǒng)并修改問題；任務尚未執(zhí)行；
5.完成上級交辦的其他任務。能夠及時完成上級交辦的其他任務；
從工作要求上講:。
1.自覺遵守公司規(guī)章制度，認真完成工作，遵守員工守則；
3.高度的責任感和良好的團隊精神；敢于承受壓力，在工作中有責任心。同時關(guān)系也很和諧。一起努力完成這項工作。
6.按時提交項目階段性成果。項目階段性成果基本上可以按質(zhì)按量及時完成；
以上是我在試用期的工作總結(jié)，在技術(shù)和能力上還有很多需要改進和加強的地方。以后我會學到更多，提高更多。努力。為公司盡自己的一份力量！
時光飛逝，我的試用期也快結(jié)束了。這是我一生中寶貴的經(jīng)歷，也給我留下了美好的回憶。在這段時間里，大家給了我足夠的包容、支持、鼓勵和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導的堅定信念和同事的積極樂觀精神。在尊重每個人的同時，我也很榮幸和興奮有機會成為公司的全職員工。
在這一個多月的時間里，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導下，經(jīng)過他們的不懈努力，各方面都取得了一定的進步。
記得剛來公司的時候，對公司的了解僅限于公司網(wǎng)站的簡單介紹，其他一無所知。所以，如何在試用期內(nèi)了解、理解、熟悉自己的職業(yè)，就成了我的當務之急。
來到公司的某一天，有幸參加了公司召開的工作會議，受益匪淺。我覺得這是一份充滿榮譽和挑戰(zhàn)的工作。學習是一切進步的前提和基礎(chǔ)。在這段時間里，我仔細研究了公司的所有相關(guān)資料，從網(wǎng)上拿了很多有用的資料。日常工作的`積累讓我對公司有了更深的了解，也意識到公司的成長在中國互聯(lián)網(wǎng)電商中起到了重要的作用。
在這一個多月的時間里，我兢兢業(yè)業(yè)地從事自己的職業(yè)，沒有遲到早退，積極自覺地利用假期參加公司的加班工作。嚴格遵守公司規(guī)章制度，認真履行職責。
認真學習崗位職能后，工作能力有所提高。
我的技術(shù)部是一個充滿激情和挑戰(zhàn)的部門。想認真學習崗位職能，做好本職工作，努力完成各項任務。
在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務水平，克服不足，并朝著以下方向努力:。
1.在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，通過多看多學多練不斷提高自己的業(yè)務技能。
2、提高自己解決實際問題的能力，慢慢克服工作過程中的急躁情緒，積極、熱情、認真對待每一項工作。
小組工作報告案例篇七
小組對象：政法系社本111班。
參與人數(shù)：9人。
活動次數(shù)：3次。
活動時間：20xx/10/14。
20xx/10/19。
20xx/10/26。
小組工作內(nèi)容：第一節(jié)：了解學校，了解同學。
第二節(jié)：新的生活和學習環(huán)境。
第三節(jié)：價值觀拍賣，自我成長。
二、工作總結(jié)。
我很榮幸有機會帶領(lǐng)小組工作，這一與人一起分享的過程，這也是一個與人一起制造快樂的過程，這也是一個帶給人期待的過程。
在我剛開始接到任務的時候，心情既是歡喜也有一份擔憂，畢竟自己沒有經(jīng)驗只從書本上學到了一些理論，怕在實際操作中出現(xiàn)問題。但是，什么事都是從零開的不是嗎？接到任務后，最先要準備的就是工作計劃。我根據(jù)主題內(nèi)容，把小組活動分成了三節(jié)，每一節(jié)我都為他們擬定了不同的題目，根據(jù)不同題目也有各種不同的主旨內(nèi)容。如：第二節(jié)的題目叫做“新的旅程，新的你?！边@一節(jié)的主旨就是，在大學新的環(huán)境里，鼓勵大家樹立新的生活和學習目標。每一節(jié)的小組活動都有它每一次的目標，每一節(jié)都是希望竭盡所能的把每次的目標能夠?qū)崿F(xiàn)。其實，我覺得最難的就是游戲的選擇，需要考慮時間，考慮游戲的規(guī)則要簡單易懂游戲的內(nèi)容又不能太幼稚。在選擇游戲的時候，我真是絞盡腦汁。
小組工作的領(lǐng)導者是需要眼觀六路耳聽八方的，你必須注意到小組里每一個成員的情緒和對小組整體的氣氛的控制。在第一節(jié)活動中，坐在我身邊的w同學和d同學我不得不承認沒有顧及到，他們兩個發(fā)言的次數(shù)和對小組情感的投入明顯少于其他人。在第二次活動中，我沒再犯同樣的錯誤，把每一位成員的狀態(tài)都考慮到。在第三節(jié)活的時候我們做了價值觀拍賣的游戲，在這輪游戲的結(jié)束后分享的過程中，讓我最意想不到的是最不愛說話的w同學最先說出了價值觀拍賣的意義所在。他說：“每個人的價值觀是不同的，我們要理解別人的價值觀的存在?！彼苷f出這樣的話讓我非常感動，我覺得這個游戲的目的和意義已經(jīng)達到了，我也相信他已經(jīng)融入了我們的小組內(nèi)。
其實，三次活動結(jié)束后，最重要的就是小組成員對小組的認同感和歸屬感，再有就是隊小組總體工作的實際作用及領(lǐng)導者的認可度。在小組結(jié)束的最后，每個人都說了他們最后的總結(jié)，還記l同學說：“通過這次小組我知道要目標，要好好的享受大學生活”，x同學說“參加這樣的小組活的能讓大家更熟悉，相遇就是一種緣分，希望大家珍惜”，他們說了很多我也說了很多，小組工作也真正的結(jié)束了。在他們最后的總結(jié)和評估表中我看到最多的就是“希望再次參加這樣的活的”，“我對小組活很滿意”。這讓我很欣慰，很高興他們在小組中獲有所收獲。當然不是所有人都是十分滿意，個體是有差異的，我知道他們其中有的同學收獲會少一點，沒有完全的把自己的想法向別人表達。我期待他能多參加小組活的，相信對他們會有幫助的。
在這次小組工作中我自身也是受益匪淺，小組工作體現(xiàn)了社會工作“助人自助”的價值理念。這個小組不僅讓新生們更好地適應大學生活，同樣給我?guī)硖貏e的回憶。雖然我身為他們的領(lǐng)導者，帶領(lǐng)他們完成小組活動，但是我在其中也是將我過去的人生又從新溫習了一遍。是對我曾經(jīng)遺憾的彌補，給我的生活又添了一份記憶，完美了我大學的生活。讓我更加的珍惜不多的大學時光，更加認真的過我每一天的生活。小組工作使我回到了大一剛?cè)雽W的時候，讓我再一次體會入學初的那種既茫然又好奇的心情。小組工作給新生們帶來快樂的同時也豐富了我的人生，“助人自助”我愛小組工作！
小組工作報告案例篇八
今天我們社會實踐小組來到了xxxx藝術(shù)區(qū)。這個藝術(shù)區(qū)是在xx開辟出的一塊前衛(wèi)的藝術(shù)作品展覽區(qū)，每周都會有不同類型的展覽開幕，吸引了很多國內(nèi)外游客前來參觀游覽。
藝術(shù)區(qū)內(nèi)有很多或夸張或復古的藝術(shù)雕塑，在展現(xiàn)前衛(wèi)的.新概念的同時也保留著原始的工業(yè)生產(chǎn)特色。同時雕塑中也充滿了中西方文化要素的結(jié)合。
在參觀時，我們發(fā)現(xiàn)有很多中央美院及其他大學（如：清華大學）的老師和學生到這里租下廠房，作為自己的藝術(shù)工作室。展示的畫作風格不盡相同，古樸、現(xiàn)代皆有，且畫風十分細膩、前衛(wèi)，非常具有欣賞價值。
值得一提的是，藝術(shù)區(qū)內(nèi)有很多專供涂鴉的墻壁，很多旅行者在那里駐足，欣賞平民藝術(shù)家的靈感創(chuàng)作。這其中多數(shù)為簡單字母的噴繪，也有諸如右圖這樣妙趣橫生的。
園內(nèi)除了藝術(shù)作品展出，也有設(shè)計作品展覽（諸如室內(nèi)設(shè)計、新概念作品等）。這在展示方式上給整個園區(qū)增色不少。
另外園區(qū)環(huán)境宜人，很多展示區(qū)在外形上也做了十分優(yōu)秀的設(shè)計，園區(qū)內(nèi)也設(shè)置了很多休息區(qū)，十分便捷。在園區(qū)內(nèi)游覽不僅能夠?qū)W到很多知識而且游覽心情十分舒暢。
在游覽期間，我們也對園內(nèi)的游客進行了游覽意向調(diào)查。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大部分來這里參觀的游客對xx藝術(shù)區(qū)有了一定的了解，很多都是來自外省市和國外的游客，由于這里幾乎不見有旅行團帶隊參觀，所以游客們基本上都是與親人朋友結(jié)伴自行過來參觀，可見他們完全是是依照個人興趣來進行游覽的。一位外國朋友告訴我們：xx藝術(shù)區(qū)在國外是很有名的新概念藝術(shù)展覽區(qū)，他在看朋友的同時慕名來這里參觀游覽。
我們相識幾位游客發(fā)放了課題調(diào)查問卷，他們向我們反映了一些關(guān)于xx交通、接待態(tài)度等意見。但總體對xx旅游的反應是非常好的。
與此同時，在和園區(qū)一些展覽處的工作人員作交流時我們了解到：園區(qū)內(nèi)很多展覽點都是每天固定時間開放展覽的，很多著名的展覽在參觀前游客還要進行預約工作。并且這里的展區(qū)也會經(jīng)常接待新聞記者的參訪。
通過今天的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)xxxx藝術(shù)區(qū)相對其他旅游景點是非常特殊的。來這里的游客都是對前衛(wèi)藝術(shù)及制品有著很大熱情與興趣的人們，這里的展覽每段時間都有不同，還會在展覽的同時出售相關(guān)藝術(shù)品，參觀游客也是絡繹不絕。
小組工作報告案例篇九
地點：威縣二中頂崗實習宿舍。
主持人：劉靜。
記錄人：孟瑤瑤。
出席人：劉靜、閆甜、孟瑤瑤。
會議主題：國慶節(jié)系列團日活動。
會議流程：
1、劉靜同志：“今天，我們召開黨小組會議，有3人出席，本小組黨員全部到會，會議有效?！?/p>
2、劉靜同志介紹會議主題。
國慶節(jié)到了，對于這三天的寶貴時間，我們各個實習小組要充分利用，組織開展各項國慶節(jié)團日活動?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容不限，希望給代表提出自己的建議。
3、黨員發(fā)言：
閆甜：我們可以開展“迎國慶詩歌朗誦比賽”邀請學校領(lǐng)導及駐縣教師共同出席。比賽過程中，學生或朗誦愛國詩歌，或講述愛國故事。目的是激發(fā)中小學生的愛國熱情與學習興趣，同時也可以鍛煉我們實習生的工作能力。同時，我們實習生還可以開展廣播站專題活動、召開愛國主義主題班會等，迎接祖國62華誕。另外，我們可以利用好學校的板報，策劃一期國慶節(jié)專題板報。
孟瑤瑤：我們可以充分利用威縣的優(yōu)勢條件，參觀河北省愛國主義教育基地“義和團紀念館”，紀念趙三多等先烈們。活動中我們首先重溫入團誓詞，在趙三多雕像面前進行莊嚴的宣誓儀式。隨后參觀紀念館，瞻仰先烈的遺物，學習義和團的先進事跡。另外，我們可以聯(lián)合學校，開展紅歌大賽，積極調(diào)動學生的愛國愛黨熱情，以實際行動向黨和祖國獻禮。
4、劉靜同志對此次會議進行總結(jié)。
小組工作報告案例篇十
這周是是我們開始初中生活的第四周，新的一周轉(zhuǎn)眼就過去了，在這一周里面我們小組的每個組員都對彼此有了更深的了解，并且一起學習與進步。
經(jīng)過前面幾周的熟悉和適應，我們慢慢的對每個人的職務有所了解，慢慢的融入了班這個大家庭。
我身為我們小組的數(shù)學組長，在課堂上能夠?qū)Ｐ牡穆犞v，老師布置的作業(yè)完成得也不錯，自己的職責也完成得很好，但是我課上有的時候會開一些小差，這個缺點以后一定要改正。黃詩曼作為我們組的組長兼語文組長，她不僅每天都能很好的完成語文組長的職責，組長的職責她同樣也完成得很不錯，并且在上課的時候她積極的回答問題，在課下十分樂于助人，幫我們解決了不少難題。我們組的英語組長陳柯彤把自己的職責完成得很到位，可是在課堂上似乎太沉默了，希望以后你能在課上活躍一些。
接下來是我們的政治組長岑雨，他在課堂上十分的積極發(fā)言，在課下也很主動的幫助同學，希望他能繼續(xù)把自己的優(yōu)點發(fā)揚出來。然后是我們組的歷史組長崔可可，她不但上課認真聽講，而且作業(yè)經(jīng)常能得到老師的表揚，與組員的關(guān)系十分融洽。我們的體育組長岑靜潔上課十分認真的聽課，而且能很好的做筆記，但是在平時不是特別喜歡與人交流，希望以后你能多和同學們交流，一起共同的進步。最后是我的同桌，也是我們組的綜合組長鄧彥辰，他每天都能認真的完成自己的職責，還很熱心的幫助同學，在數(shù)學方面成績也非常好，數(shù)學測驗得了100分，希望以后你能繼續(xù)保持。
希望我們第一組的同學能在新的一周里繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的不足，共同創(chuàng)造一個最好的第一小組。第一組加油！
小組工作報告案例篇十一
首先我要衷心的感謝各位領(lǐng)導們，能夠?qū)⑽以u為“優(yōu)秀班長”的榮譽稱號。金川集團是全球知名的采、選、冶配套的大型有色冶金和化工聯(lián)合企業(yè)，是中國最大的鎳鈷鉑族金屬生產(chǎn)企業(yè)和中國第三大銅生產(chǎn)企業(yè)。
在我們金川公司，安全永遠是第一位的，在一切生產(chǎn)活動中，都要把安全工作放在首要位置，它是處理安全工作與其他工作關(guān)系的重要原則和總的要求。安全包括我們的人生的安全、機器的安全，環(huán)境的安全。我們安全工作的重點應放在預防事故的發(fā)生，事先考慮事故發(fā)生的可能性，以盡量減少事故的發(fā)生和事故造成的損失。機器的安全就是指在生產(chǎn)過程中的設(shè)備和產(chǎn)品安全，使勞動過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故、設(shè)備事故及各種災害的發(fā)生，保障勞動者的安全健康和生產(chǎn)、勞動過程的正常進行，既包括對勞動者的`保護，也包括對生產(chǎn)、財務、環(huán)境的保護，使生產(chǎn)活動正常進行。
在班組管理方面，我明白班組是部門管理最基本、最基層的組織單元，一個部門生產(chǎn)經(jīng)營各種目標都有通過班組的生產(chǎn)作業(yè)來實現(xiàn)，所以班組是部門一切工作的前沿陣地。班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。作為一名班組長，我時刻謹記領(lǐng)導的教導，并虛心向優(yōu)秀的領(lǐng)導及同事學習，努力提高自己的思想素質(zhì)，注重平時的一言一行，不影響企業(yè)形象，提升自己的業(yè)務技術(shù)素質(zhì)，并主動發(fā)掘和敏銳地發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時地排除，在工作中不盲目，不蠻干，以身作則，帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度。
最后，我想說的是：在今后的工作里，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，加強學習，拓展知識面，加強與車間兄弟班組的溝通合作，加強管理，努力是班組形成團結(jié)一致，勤奮工作的良好氛圍。并用心學習他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和技能水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，積極協(xié)助領(lǐng)導及同事，努力把我們企業(yè)的各項工作開展的更加有聲有色，越來越好，以此來回報領(lǐng)導和同志們的鼓勵和期待。
小組工作報告案例篇十二
簡而言之，小組討論就是讓面試者共同完成面試過程。在這個過程中，多個面試者需要合作完成某個項目——可能是實際商業(yè)環(huán)境下的有見地的案例討論，也可能是集體游戲。
小組案例討論考察什么?
無論案例的內(nèi)容如何，考察的重點都是有關(guān)團隊精神。具體地說看你有沒有參與精神，有沒有領(lǐng)導才能，有沒有協(xié)調(diào)能力，有沒有犧牲精神。總之，是看你在團隊中的角色勝任程度，以及你對團隊的貢獻。
小組案例討論的程序?
程序大致如下：
第一步，是小組成員一起閱讀案例，并可以作簡單交流，確定leader和簡要分工。
第二步，面對考官，簡要復述案例。
第三步，小組發(fā)言
第四步，考官提問，小組回答
第五步，總結(jié)。
小組討論案例的主要類型?
小組討論按照內(nèi)容可以分為案例分析型、問題解決型和技能考察型三類。
案例分析型：就是以小組為單位討論實際的商業(yè)問題。案例分析可以很好地測試面試者的分析能力、推理能力、自信心、商業(yè)知識以及溝通能力。
問題解決型：是以小組為單位共同解決一個虛擬的難題。如：北京現(xiàn)在有多少個汽車輪胎?(麥肯錫面試考題)。這類題的特點是極具挑戰(zhàn)性，需要組員密切配合和高度的精力集中。
技能考察型：往往是在小組參與下考察你的演講能力、分析能力和邏輯推理能力。如考官要求面試者在有限的時間內(nèi)就某個陌生的主題準備短時間的演講和辯論，以考察你在眾目睽睽之下的表現(xiàn)。
小組討論往往是綜合應用上面提到過的幾種形式。
小組討論的技巧：
小組討論的核心在于對個人能力和團隊能力進行綜合評價。所以，掌握好個人表現(xiàn)與小組表現(xiàn)的平衡成為表現(xiàn)出色的唯一標準。
角色扮演：如何做一個成功的leader和組織者?(限于篇幅略)
對待組員的方式：如何小組互動中，凸顯你的智慧?(限于篇幅略)
其它看得到的聰明之舉：從搏弈的角度看小組成員的行為模式等。
其它建議：談話方式(語速與稱呼)
學員：趙文
我以前也到網(wǎng)上學習過，但往往都是一般的文字解 釋或簡單的音頻教學，我還不如到書店去買光盤看 呢。直到今年我無意中來到了泰祺網(wǎng)校，他們的課 件使我眼前一亮，內(nèi)容豐富，而且是真正的視頻授 課，盡管我用的是撥號上網(wǎng)，但課件的畫面非常清 晰，聲音也很流暢，配合著網(wǎng)上視頻授課，網(wǎng)校提 供的大量習題、歷屆試題分析、24小時內(nèi)回復的答 疑板，使我對mba考試充滿信心。
學員：橙子
學員：sammy817
tq的服務專業(yè)性超強,真正讓我感受到教育如何產(chǎn)業(yè)化,贊一個!
學員：huacong
在成績可查詢之前無論自覺是喜是憂，我想我們都應該做好應對復試面試的準備。
俗話說得好：機會是給有準備的人的嘛。拋開這個話題暫且不論，說到今年的專業(yè)碩士聯(lián)考，14類專業(yè)學位中除了工程碩士、公共管理碩士、教育碩士、法律碩士之外，工商管理碩士（mba）也同樣是當之無愧的大熱門專業(yè)，報考人數(shù)增幅之大也遠遠超過往年。不少的朋友們在不久的日子里即將面對mba主考官的復試和面試。我們很有必要提前了解、熟悉并掌握mba在職研究生復試技巧、面試注意事項、復試面試策略等等。在之前的文章中中國mba網(wǎng)校也沒少跟大家探討分享有關(guān)在職研究生復試的一些方法技巧和經(jīng)驗。
今天中國mba網(wǎng)校要給大家說得是小組案例討論，小組案例討論首先誕生于外企面試高級職員，也是國外商學院mba入學面試的主要面試方式。2001年北京大學在國際mba入學面試中首先采用這種面試方式。2002年復旦大學所有mba和北京大學所有報考國際班mba的考生都要求參加小組討論的面試方式。
第一步，小組成員一起閱讀案例，并進行簡單交流，確定leader和簡要分工；
第二步，面對考官，簡要復述案例；
第三步，小組輪流發(fā)言；
第四步，考官提問，小組回答；
第五步，總結(jié)。
無論案例的內(nèi)容如何，考察的重點都是有關(guān)團隊精神。具體地說看你有沒有參與精神，有沒有領(lǐng)導才能，有沒有協(xié)調(diào)能力，有沒有犧牲精神。總之，是看你在團隊中的角色勝任程度，以及你對團隊的貢獻。
考官希望看到的是一個有機合作的團隊，而不是各自為陣的群體。希望你能站在一個整體的高度，所有所作所為出于整體目標的需要，而非僅僅是自己的需要。即把你放到一個整體中來觀察你的領(lǐng)導能力、協(xié)調(diào)能力和其他能力。
記住，考官們并不奢望你們能在短暫時間內(nèi)合作協(xié)調(diào)一致，他們希望看到的是你們?nèi)绾卧噲D達到那樣的境界。
案例分析型：就是以小組為單位討論實際的商業(yè)問題。案例分析可以很好地測試面試者的分析能力、推理能力、自信心、商業(yè)知識以及溝通能力。
問題解決型：是以小組為單位共同解決一個虛擬的難題。如：北京現(xiàn)在有多少個汽車輪胎？這類題的特點是極具挑戰(zhàn)性，需要組員密切配合和高度的精力集中。
技能考察型：往往是在小組參與下考察你的演講能力、分析能力和邏輯推理能力。如考官要求面試者在有限的時間內(nèi)就某個陌生的主題準備短時間的演講和辯論，以考察你在眾目睽睽之下的表現(xiàn)。
小組討論的核心在于對個人能力和團隊能力進行綜合評價。所以，掌握好個人表現(xiàn)與小組表現(xiàn)的平衡成為表現(xiàn)出色的惟一標準。角色扮演--如何做一個成功的leader，如果能成為一個小組的leader，自然能成為面試官眼中的焦點，至少也能讓面試官從數(shù)位面試者中記住你。
（1）成為leader并不難，大多數(shù)時候，只要你主動，你就很可能成為leader，如面試前動員組員，首先主動申請做leader等，但在其他小組成員也鉚足勁想要搶這個"寶座"時，你的實力和技巧就顯得尤其重要。
（2）在面試之前或開始時，盡快了解組內(nèi)其他成員，為小組分工和配合打下基礎(chǔ)。包括他們的姓名、專業(yè)背景以及性格特征，尤其是要抓住每個組員的特點。如果你在等候時已經(jīng)完成了這項任務，那么現(xiàn)在你已獲得了與眾不同的優(yōu)勢。他們有哪些特長？他們樂于合作的程度有多大？迅速做出這些判斷。即使判斷并不完全正確，也會讓你獲得加分。
（3）要有明確的`分析模式和組員分工。不要一門心思鉆到問題里而忽視考慮如何組織整個團隊的分析過程。小組分析的時間往往十分緊迫，只有通過合理安排才能完成。由你列出這樣的提綱，自然表現(xiàn)出你有領(lǐng)導者的氣質(zhì)。
（4）如果組員表現(xiàn)不合作。盡管這對他而言絕對是失分的大項，你也不能以惡制惡。對于考官來說，leader的能力更多地表現(xiàn)在高人一層的見解，而非咄咄逼人的架式。
（5）內(nèi)容獲取的小技巧。可以拿出一張白紙，建議大家輪流提出意見，由你做下記錄。當你掌握了所有人的意見，就可以以更高的姿態(tài)出現(xiàn)，或作總結(jié)，或作補充，自然能讓討論的流程按你的意圖和方式進行。
總之，作為領(lǐng)導者，除了充分了解自己內(nèi)部成員以外，還得對小組目標和達成目標的過程清楚。當然最重要的是有效地組織組員完成任務。
當組員一致認定某位為leader時，你出來爭搶毫無意義。leader只能有一個，如果你專心扮演好自己的角色，一樣可以贏得考官的好評。
首先明確自己的角色和分工，在首次發(fā)言之前復述一下自己充當?shù)慕巧?、責任和組織目標對該職位的要求。
自然銜接。在陳述自己的內(nèi)容之前，注意與上一位小組成員的觀點自然銜接，處處體現(xiàn)你的團隊一致性。
由分析得出結(jié)論。而非直覺和簡單的判斷，分析除了條理清楚之外，還要全面。最好用自己熟悉的分析模式。面試之前非常有必要多演習幾遍。
傾聽成員觀點，多用正面評價。認真傾聽成員的觀點，對于團隊成員之間的觀點多用正面評價的詞語，有利于提高小組之間的相互認同程度。
盡量減少無謂爭論。爭論是必然的，但在小組討論時必須有人做出讓步才可能獲得統(tǒng)一結(jié)論?？脊俚难劬梢哉f是雪亮的，讓步的人雖然是你，得高分的也是你。
團隊面試主要是考察團隊里每個成員之間的溝通、合作和協(xié)調(diào)能力，重點是一個整體而非個人，因此任何個人"出彩"的行為都是百害而無一利--例如，總結(jié)匯報者夸夸其談；組員在討論的過程中提出過于尖銳的話題，使得討論陷入僵局。
所有成員到齊，在開始面試之前（約五分鐘）要說清楚以下各項問題：
1、進行一個簡單的自我介紹，著重對自己現(xiàn)任的職務和履歷進行講解（職務，公司和規(guī)模，年限，特長），突出自身的特長和能為團隊做出的貢獻。（一定要注意充分的溝通和了解，記住對方的名字，同時讓協(xié)調(diào)者合理的產(chǎn)生出來--根據(jù)能力和特長）
2、選定個人的角色。每個人根據(jù)團隊的需要和自身特長，選定合適的角色--協(xié)調(diào)者，計時員，記錄匯報員和參與協(xié)調(diào)者（每個人的雙重角色，首先是一個團隊里的討論成員，然后才是以上四個角色的扮演者）（一定要重視個人介紹，因為這將成為選舉團隊協(xié)調(diào)者的重要依據(jù)，而且上述兩點也是選擇協(xié)調(diào)者的依據(jù)）。
3、道明利害關(guān)系。根據(jù)評分規(guī)則，團隊的成績基本上決定個人的面試成績，因此合作是上策，合作是必須遵循的原則。
4、在這個過程里邊，我們要注意，15分鐘的時間是在表演，這個表演，首先需要我們個人感情和智力的投入，不乏組員之間的爭論，但最終一定以達成一個共識、得出一個結(jié)論來結(jié)束這臺表演。
5、明確團隊的規(guī)則。要用表揚的語言，要對隊員的表現(xiàn)報以微笑和肯定。
6、正式面試開始前務必再次明確團隊的目標--就是給考官奉上一臺既有沖突更有合作、充滿智慧和默契的表演。同時，再次確認每個角色的分工和職責（具體參考下面的文字）。
這個時候，協(xié)調(diào)者應該指定人抽取并宣讀題目（如果大家覺得不合適有唯一一次的換題機會，我們建議最好不要換題，因為一來有可能換來一個更難的題目，二來會影響情緒，最后當然要看團隊的決定，但是無論如何一定不能相互抱怨）。
1、時長：3分鐘。協(xié)調(diào)者拿到案例，指定隊員進行復述，由協(xié)調(diào)者提出討論的目標；同時，協(xié)調(diào)者還必須制定討論的規(guī)則、方法和討論各階段的時間分配。（提出問題階段）
2、時長：5分鐘。注意充分運用頭腦風暴法。首先用1分鐘時間讓各位組員對問題進行思考，把想法用簡明的文字寫下來（這一分鐘應該保持沉默）；然后由計時員進行控制，每人給予1分鐘的發(fā)言時間，發(fā)言期間，其他人不得打斷發(fā)言人，更不可提出反對意見。但有不同意見應該及時記錄下來，在下一階段進行討論。（分析問題階段）
3、時長：5分鐘。協(xié)調(diào)者安排，對個人的發(fā)言進行討論（要大膽提出反對意見）；計時員注意控制時間，在最后2分鐘提醒協(xié)調(diào)者對各種意見和分歧進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并得出本組的一致結(jié)論（組員此時無論個人觀點如何都要做出贊同的表情和言詞），協(xié)調(diào)者示意記錄員對結(jié)論進行小結(jié)（只要結(jié)果，不要分析），小結(jié)后協(xié)調(diào)者要對結(jié)論進行確認。（分析和解決問題階段）
4、時長：2分鐘。由協(xié)調(diào)者示意記錄員向考官匯報。匯報結(jié)束，協(xié)調(diào)者可以示意大家是否有補充意見，然后給予掌聲，對考官進行感謝并對小組各成員的表現(xiàn)給予肯定。（匯報階段）
團隊案例分析時間分配（按四人團隊計算）
[小組面試角色任務]
1.戰(zhàn)略上突出個人,戰(zhàn)術(shù)上尊重考友.。
2.注意發(fā)型、衣著整潔，面試官的距離一般比較遠，這樣有利于與面試官之間的溝通。
3.個人介紹中,許多人會談及自己考mba的原因："管理方面比較欠缺"，這是很忌諱的。
4.自信而不傲慢,即使是最高學府的面試官,也同樣具有人性的共同弱點。
5.恰到好處地抬高別人,也會提高自己的地位。
6.不要搶著發(fā)言或打斷別人的話，如果某人的話過長，即使你不打斷，面試官也會打斷。
7.就事不就人,不要直接攻擊其他考生，但可以迂回說明，既體現(xiàn)團隊精神，又顯露才華。
8.要對別人和自己的發(fā)言要點進行記錄，因為面試官可能隨時插入話題，或打亂原計劃。
9.事先約定的總結(jié)人可能沒有機會做總結(jié)，因此要隨時做總結(jié)的準備。
10.發(fā)言時間不能太長，尤其是自我介紹，否則可能引起反感。
11.發(fā)言不能太少，會被認為沒有見解。
12.不要怕別人把觀點說完，事實上，在開始時陳述主要觀點，在后期發(fā)掘一些亮點，效果更好。
13.考完后不要在考場附近喧嘩或吸煙，以免事后扣分。
14.在小組其他成員偏離中心議題時，及時糾偏會十分有利。
15.在小組的成員發(fā)生爭執(zhí)時，進行協(xié)調(diào)是必要的，否則會使得小組的成績偏低。
16.思維不能完全被案例束縛，但提出的新穎觀點不能離題過遠。
17.觀點不能消極，體現(xiàn)積極進取和務實精神。
18.以一個有價值的參謀人員出現(xiàn)，往往比以領(lǐng)導身份出現(xiàn)更容易獲得考官的好感。
19.考官可能在中間突然打斷，詢問某一個人的私人情況，要有思想準備。主要是考察應變能力和材料與實際的吻合情況。在這個間隙，其他人正好可以分析材料。
20.看材料的時候最好將要點做筆記，主要為三部分：存在問題，分析原因及功能性解決方案。
21.小組進場前先溝通一下，有助于協(xié)調(diào)觀點。一般學校傾向于避免考生事先的溝通。
22.面試官小組一般有兩類，一類為外聘的人力資源經(jīng)理主導，另一類為本校的教授主導。他們的興趣和側(cè)重點可能有所不同。前者可能提一些私人問題，后者更可能提管理學中的問題。
23.要有防備某個學生自殺性攻擊的意識,必要時可以代表小組進行解釋性或防御性陳述。
希望大家能夠綜合提高，全面提升。對于復試面試我們早做了解，早做準備，方能萬無一失。祝大家初試復試都圓滿成功！
小組工作報告案例篇十三
本學期繼續(xù)狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，低年級主抓學習習慣養(yǎng)成、上課習慣養(yǎng)成、作業(yè)習慣養(yǎng)成、讀書習慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習慣養(yǎng)成、正確的書寫習慣養(yǎng)成。中高年級繼續(xù)抓好并夯實低年級各種良好習慣的養(yǎng)成，主抓主動學習習慣養(yǎng)成、復習鞏固習慣的養(yǎng)成、主動積累習慣的養(yǎng)成、習作習慣的養(yǎng)成、主動閱讀課外書籍習慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。
爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。
成績增強信心，成績激發(fā)熱情。本學期，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教，按學校規(guī)定組織好青年教師上匯報課，團員教師上研究課，黨員教師上示范課。積極參加國家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭取得第一的好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理交流筆記。
抓住機遇，通力協(xié)作，開展課題研究工作。
一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學期語文“微型課題”、“小課題”研究成果，深入開展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度，細化方案，著力指導每位教師加強平時教學觀察，選準研究課題，展開有效研究，解決教學問題，推出優(yōu)秀成果。二是要抓住機遇，積極開展十二五課題研究工作，本學期語文組聯(lián)合電教組申報了《信息技術(shù)環(huán)境下小學生習作能力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》十二五課題，全體語文老師要積極參與其中，做好課題研究初級階段的各項工作，各學段老師要加強交流，確定研究的側(cè)重點，同時要做好課題研究資料的整理和收集，本學期，語文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開，為課題的順利開展大好基礎(chǔ)。
加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設(shè)。
不斷完善語文教研組建設(shè)，努力使我校語文科研工作取得更大的.發(fā)展和突破，為提高教育教學質(zhì)量提供科學指導。充分發(fā)揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。不斷加強語文教研組管理，做到教研有計劃，活動有安排，落實重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機抽查相結(jié)合。星期四集體備課有記錄，集體聽課、周三教研等教研活動有簽到，評課落到實處。完善教研組計劃、各種檢查記錄，評課稿語文、娃娃報、優(yōu)秀習作裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。充實語文教研網(wǎng)的內(nèi)容，結(jié)合課題研究，建立校園習作網(wǎng)站，初步進行教師之間網(wǎng)上評改習作的探究。
活動安排。
1、各年級組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求，領(lǐng)會學校工作計劃。
2、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定本年級本學期語文學科計劃，制定作業(yè)批改種類，報教導處備案。
3、研究并上報本學期上公開課教師、課題。
4、參加教育部組織的規(guī)范書寫大賽。
5、參加“美麗世園，和諧陜西”征文比賽。
6、舉辦迎國慶專題手抄報大賽。
1、評展娃娃報。
2、一年級拼音檢測。
3、每月教學檢查。(教案、作業(yè)批改抽查)。
4、部分語文教師上公開課。
5、召開課題研究動員會和個學段課題研究座談會。
1、部分語文教師上公開課。
2、教學檢查(全校語文作業(yè)批閱、教案)。
3、組織經(jīng)典誦讀大賽。
4、參加各級各類語文賽教、送教下鄉(xiāng)活動。
5、參加日記大賽。
1、部分語文教師上研究課。
2、教學檢查(全校語文作業(yè)批閱、教案)。
3、二年級、三年級鉛筆字鋼筆字比賽。
4、參加各級各類語文賽教、送教下鄉(xiāng)活動。
1、認真撰寫教學論文;。
2、上交教學反思;。
3、期末教學檢查(作業(yè)批閱、教案);優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。
4、期末教學質(zhì)量分析。一、指導思想。
小組工作報告案例篇十四
隨著教育的發(fā)展，小組合作已經(jīng)成為了教育教學的重要方式之一。通過小組合作，學生可以在合作中相互學習、相互促進，提高解決問題和合作能力。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，就小組案例心得體會進行探討。
首先，小組合作讓我體會到了集體智慧的力量。在一次小組項目中，面對一個復雜而陌生的問題，我和我的小組成員都陷入了困境。然而，當我們共同努力、討論、交流之后，不同的觀點和意見逐漸浮出水面。每個人在探討中不斷地思考、接納和提出自己的解決方案。最終，我們共同找到了解決問題的方法。這個過程讓我感受到了集體智慧的力量，只要大家齊心協(xié)力，就可以以百倍的效率解決問題。
其次，小組合作讓我體會到了團隊的重要性。在小組合作中，每個人都擔負著不同的責任和角色，大家需要互相配合、齊心協(xié)力。在一個小組案例中，我擔任了小組的組長。我需要統(tǒng)籌安排每個人的任務，提出明確的要求以及協(xié)調(diào)小組成員的關(guān)系。通過這個過程，我意識到團隊合作是一項非常重要的技能。只有團隊中每個人擅長的技能和貢獻得到發(fā)揮，才能取得更好的結(jié)果。
另外，小組合作也讓我體會到了溝通的重要性。在小組合作中，及時、有效的溝通是非常關(guān)鍵的。一次，我和小組成員之間因為對問題的理解產(chǎn)生了分歧，導致團隊工作進展緩慢。后來，經(jīng)過大家的溝通和交流，我們才意識到是因為信息傳遞不暢造成了誤會。從此之后，我們每周定期開會，及時溝通，避免了類似的問題。通過這個經(jīng)歷，我深刻體會到溝通的重要性，只有通過溝通才能更好地協(xié)調(diào)團隊成員的工作，并解決問題。
同時，小組合作還讓我體會到了分工與合作的巧妙結(jié)合。在小組合作中，每個成員都有自己的專業(yè)特長和能力。通過合理的分工，能夠更高效地完成任務。一次，我們小組面對了大量的資料整理工作，如果每個人都按部就班地進行，時間會非常緊迫。于是，我們決定將工作分成幾個部分，根據(jù)每個人的興趣和專業(yè)進行分工。這樣，每個人都能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，并能更好地完成任務。這次小組合作讓我明白了分工協(xié)作的重要性，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能達到最好的效果。
最后，小組合作培養(yǎng)了我的領(lǐng)導能力。在小組中，擔任組長需要展現(xiàn)出領(lǐng)導者的能力。我需要給予其他成員指導，協(xié)調(diào)不同成員之間的工作關(guān)系，解決出現(xiàn)的問題等等。通過小組合作，我逐漸學會了如何發(fā)揮自己的領(lǐng)導能力，如何調(diào)動隊伍的積極性，如何保持團隊的凝聚力。這些都是我日后作為領(lǐng)導者所必備的能力。
總的來說，小組合作讓我獲益良多。通過小組合作，我感受到了集體智慧的力量，意識到了團隊合作的重要性，明白了溝通的重要性，體驗到了分工與合作的巧妙結(jié)合，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導能力。這些體會不僅對我的學習和成長有著積極的影響，也為我今后的工作和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，我相信，在今后的教育教學中，小組合作會被越來越重視，更多的學生將會從中受益。
小組工作報告案例篇十五
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。由于各班都安裝了多媒體設(shè)備，本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教務處加強教學常規(guī)檢查，使備課、上課、單元檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教學反思。
2、本學期各位教師都能積極參與各項教研活動。
3、本學期每位數(shù)學教師都以學校的課改為教學準則，認真實施課堂的“有效教學”。
三、加強課改工作，扎實開展教學科研活動。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點做好“先學后教”教學模式的教學工作。本學期我們教研組開展了優(yōu)秀教師模范課，使每位聽課老師也受益匪淺，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。
四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，教師們把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2、改變學生的學習方式。本學期我們組內(nèi)的教師改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。
五、認真開展好各項活動。
1、組織進行了教學教研活動，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學?，F(xiàn)有的設(shè)備進行一定的培訓學習，雖然條件有限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術(shù)教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優(yōu)化教學系統(tǒng)。
2、定期組織了教學檢查工作，及時小結(jié)反饋。這樣可以加強教師之間學術(shù)對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質(zhì)。
3、組織進行了一至六年級的數(shù)學知識競賽活動。重視學生個性的發(fā)展。對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。
4、組織進行了期末復習以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結(jié)合實際，提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。促進教師間的學習，提高教育教學質(zhì)量，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
20xx.02.01。
小組工作報告案例篇十六
青年小組是由一群年輕人自發(fā)組成，在日常工作生活中共同學習，交流和成長的一個團體，它的存在對于個人的發(fā)展、組織的建設(shè)以及社會的進步都起著重要作用。我們小組成立以來，按照工作計劃，積極開展各項活動，不斷推進工作態(tài)勢。下面，就本次工作計劃進行回顧總結(jié)，做一下心得體會。
第二段：工作計劃回顧。
在此次工作計劃中，我們小組主要開展了以下工作：
1.開展座談會，探討各類熱點問題。
2.共同學習，提升個人素質(zhì)水平。
3.參與志愿活動，關(guān)注社會公益事業(yè)。
4.進行工作匯報，細化每一項任務，并進行跟蹤反饋。
在每一項工作中，我們都積極投入，認真負責，相互配合，取得了一定的成效。
第三段：工作中的感悟。
在工作的過程中，我們每個人都有著不同的收獲和感悟。我認為，團結(jié)合作和相互學習非常重要，在這個小組中，我們能夠彼此學習，學習成為一種習慣，而這種習慣幫助我們不斷提升自己的技能，也讓我們更加了解社會。此外，在參加志愿活動的過程中，我也逐漸意識到，自己所能做的事情是微小的，但只要我們堅持做，就可以改變社會。
第四段：建議展望。
在工作完成的同時，我們也應該為下一步工作提出建議和展望。我們認為應該繼續(xù)保持開展各項活動的頻率和水平，加強內(nèi)部交流，建立更多業(yè)務合作，并開展更加細致、精準的工作。同時，要有更大的膽子去嘗試，大膽邁出前行的腳步。
第五段：結(jié)語。
在小組中的日子讓我感到很多驚艷，我們一起學習，一起做事，一起成長；我們也有很長的路要走，我們必須持續(xù)前行，才能不斷成長，也能夠幫助周圍的人。我相信，在未來的工作中，我們會有更好的表現(xiàn)，我們也可能會遇到一些巨大的挑戰(zhàn)，但我們都會積極面對和解決。因為，小組就是一只集體，至少在這里，我們懂得了，合作，就是最好的表現(xiàn)。
小組工作報告案例篇十七
第一段：引言（200字）。
在大學學習的過程中，許多課程都需要我們進行小組合作，以提高學習效果和培養(yǎng)團隊合作能力。在最近的一門課程中，我也經(jīng)歷了一次小組合作的案例研究。通過這個案例研究，我深深地體會到了小組合作的重要性和價值，同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。
第二段：小組互動與合作（200字）。
在這次案例研究中，小組內(nèi)的互動與合作起到了至關(guān)重要的作用。我們進行了有效的溝通，并制定了明確的目標和工作分配。每個成員都積極參與，發(fā)表自己的觀點和見解，并圍繞案例問題展開討論，形成了多元化的思考和解決方案。通過不同觀點的碰撞和交流，我們不僅擴寬了自己的思路，也更全面地分析了問題，找到了最合適的解決方案。此外，我們也充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，進行了分工合作。每個人都盡力完成自己的任務，并鼓勵和幫助其他成員，使整個小組能夠高效運作。這種合作精神和團隊意識是小組成功的關(guān)鍵。
第三段：面對挑戰(zhàn)與解決問題（200字）。
在小組合作的過程中，我們也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，如時間緊迫、信息獲取困難、理念不一致等。然而，我們沒有被這些困難擊倒，而是堅持積極主動地尋找解決辦法。我們充分利用了課程資源和網(wǎng)絡平臺，以提高案例分析的效率。我們也注意了時間管理，合理分配時間以確保每個任務能夠按時完成。當我們在理念上存在分歧時，我們及時進行了交流和討論，尊重每個成員的意見，并找到了一個能夠讓全組滿意的平衡點。通過面對挑戰(zhàn)和解決問題的過程，我們不僅提高了解決問題的能力，也增強了團隊的凝聚力和適應能力。
第四段：積極反思與個人成長（200字）。
從這次小組案例研究中，我也收獲了很多個人成長和進步。首先，我意識到了自己的團隊合作能力的重要性。在與小組成員的互動中，我學會了傾聽和尊重別人的意見，學會了適應不同的合作環(huán)境，我也深入體會到了團隊合作的價值和力量。其次，我提高了自己的溝通與表達能力。在小組的討論中，我學會了更清晰、更有條理地表達自己的觀點，并學會了與他人進行有效的溝通和互動。最后，我也加強了自我反思和自我管理的能力。在與小組合作的過程中，我經(jīng)常反思自己的行為和工作，找出不足之處，并積極調(diào)整和改進。這種積極反思和個人成長是我在小組案例研究中收到的寶貴的禮物。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次小組案例研究，我深刻體會到團隊合作的重要性和價值。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高團隊合作能力，不斷學習和實踐合作技巧，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，減少自己的不足，為團隊的成功貢獻自己的力量。同時，我也將繼續(xù)保持積極的心態(tài)和學習態(tài)度，不斷反思和調(diào)整自己，為個人的成長和發(fā)展努力。我相信，在與團隊的合作和個人的努力下，我一定能夠取得更好的成果，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過這次小組案例研究，我深刻體會到了小組合作的重要性和價值，同時也得到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。在面對挑戰(zhàn)和困難時，我們勇于面對，積極尋找解決辦法，加強了團隊凝聚力和適應能力。同時，我也在個人成長和進步上獲得了很大的提升，提高了團隊合作能力、溝通與表達能力以及自我反思和管理能力。通過這次小組合作的案例研究，我相信我在未來的學習和工作中將能夠展現(xiàn)出更好的團隊合作能力和個人素質(zhì)，不斷追求進步和成功。
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