每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生的作文素材 初中生的作文篇一
我已憔悴
自升入初中一段時(shí)間后，我們的班頭、江湖人稱(chēng)“陳媽”，便對(duì)我們開(kāi)始了他別具一格的澆灌方式——試卷。剛開(kāi)學(xué)初，陳媽“鄭重其事”地對(duì)我們擔(dān)保，一周只考兩三次?？刹恢獜暮螘r(shí)起，竟變成了一天一次，一沓沓的試卷讓人忍不住撫額嘆息，試卷上的分?jǐn)?shù)自此成了我們的.命根子，稍有不慎便會(huì)滿(mǎn)盤(pán)皆輸。在花白的戰(zhàn)場(chǎng)上，殷紅的刀光劍影毫不留情，瞥到一絲盾牌的漏洞便持著戟向里戳去，讓人防不勝防。再加上各類(lèi)壓軸題導(dǎo)彈的狂轟濫炸下，我的那最后一道防線也被轟得體無(wú)完膚，“涼涼”一詞可謂是我們內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。日月星辰悄悄，升了又落，在“雷峰塔”的強(qiáng)力鎮(zhèn)壓下我似那條白蛇，已不知白天黑夜的存在，只有漫天的星辰，世界仿佛在消逝，只剩下了卷子與分?jǐn)?shù)。經(jīng)過(guò)不懈努力，我現(xiàn)今終于偶有機(jī)會(huì)扭轉(zhuǎn)拜為勝，但有時(shí)仍舊被轟得尸骸無(wú)存。
我耳凌亂
轉(zhuǎn)入初中后，見(jiàn)識(shí)了語(yǔ)文老師的手段后，我才真正領(lǐng)略了什么才叫背誦，什么才叫狠。在第一節(jié)語(yǔ)文課上，我們敬愛(ài)的何老師，便一人發(fā)了一塊鮮紅的板磚——一本厚厚的新華字典，要求我們背誦并上課抽查聽(tīng)寫(xiě)，透過(guò)那嫣紅的外皮，我仿佛可以預(yù)見(jiàn)自己的命運(yùn)。在小學(xué)中我雖接觸過(guò)，但對(duì)此仍心存恐懼，十分的膽怯。這不，第一次聽(tīng)寫(xiě)我便敗下陣來(lái)。劍所指處，翩若驚鴻，殷紅的叉子宛若游龍，一聲龍吟便把我驚得魂飛魄散。
我腦徘徊
而我們的英語(yǔ)何老師便更是一絕，二者兼?zhèn)?。學(xué)習(xí)過(guò)后，當(dāng)天的內(nèi)容便讓班長(zhǎng)總結(jié)，第二天立即聽(tīng)寫(xiě)，絕不過(guò)夜?？粗且粋€(gè)個(gè)英文字母在腦中上下躍動(dòng)，卻時(shí)常編成線，剪不斷，理還亂，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)讓人凌亂。即每當(dāng)這聽(tīng)寫(xiě)“大駕光臨”，我的心便久久地停在那里，休克了。不僅如此，一周一考也成了我們的慣例。只是那生澀難懂的語(yǔ)法，也是必須要及時(shí)熟背了。否則那密密麻麻的“天文”，實(shí)在教人難懂。
這便是我初中生活的三大戰(zhàn)爭(zhēng)，起始就奏響了高亢的悲歌。噫！初中生活真的不容易??！
初中生的作文素材 初中生的作文篇二
霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)覓處?？煽肮吗^避春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。
可以說(shuō)，桃源從未存在。更為確切地說(shuō)，桃源從未被人感知正在存在。無(wú)數(shù)文人墨客苦苦得尋覓桃源，只是心馳神往，只為心之所安。
因?yàn)闆](méi)有，所以追求。
因?yàn)樽非?，所以彰顯出沒(méi)有。
絕大部分人明確而敏感的知道自己缺少什么，當(dāng)然了，不是知道自己真正需要什么。于是，在追尋與收獲，得到與失去之間，在愛(ài)恨情仇、苦樂(lè)交織之中，體味多面人生。
一切信仰都帶有呻吟！ 追夢(mèng)過(guò)程之中必然會(huì)帶有痛苦。一次次的失敗，一次次的苦痛，你迷茫了。痛到極致，便容易產(chǎn)生偏執(zhí)。如，會(huì)困惑于“我為什么而活”“我是誰(shuí)”這些古老而經(jīng)典的問(wèn)題，久久不能自拔。又如，固執(zhí)的嘲笑與否定一切，月盈則虧，水滿(mǎn)則溢，嘲笑與否定的緊了，也就同時(shí)嘲笑與否定了嘲笑與否定本身。
傷情處，高樓望斷，燈火已黃昏。
人在世間所受得磨難，都將沉淀為一種成熟！
奪走你的一切，只因?yàn)橐o你的更多。
給你榮華富貴，錦衣玉食，只為讓你知曉世間百態(tài)！
使你貧困潦倒，身處絕境，只為讓你通明人生冷暖！
只有奪走你的一切，你才能擺脫人世間之一切浮躁與誘惑，經(jīng)受千錘百煉，心如止水，透悟天地！
萬(wàn)古長(zhǎng)風(fēng)，一朝風(fēng)月！
你，想通了。不由得抬頭看看天，當(dāng)然了，天不是藍(lán)的，也不是灰的，只是，遼闊！
鉛華洗盡，當(dāng)你回望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你曾以為不可以放手的東西，只是生命中的`一塊跳板。不是跳下去的那一刻，而是跳下去之前，心里的掙扎，猶豫，無(wú)助，與患得患失，根本無(wú)法向別人傾訴。
回頭看去，什么也沒(méi)有！
你發(fā)現(xiàn)，以前的糾結(jié)是多么的可笑！曾經(jīng)的痛苦是多么的卑微！你驕傲啊，驕傲得忘乎所以。
以為：自古多情空余恨，愛(ài)恨情仇轉(zhuǎn)頭空。又，回首向來(lái)蕭瑟處，無(wú)風(fēng)無(wú)雨無(wú)晴。
可是人生如戲！
當(dāng)又一次陷入苦痛時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，原有的豁然開(kāi)朗是多么的不堪一擊！曾引以為傲的堪破迷霧是多么的可笑無(wú)知！
最終才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都是我以為怎樣怎樣而已。
人生就是這樣，哭哭笑笑。在苦與樂(lè)的輪回中成長(zhǎng)。
中華漫漫五千年，出來(lái)了一些不以物喜，不以己悲的人物。后人稱(chēng)之為圣人。
如是我聞，一時(shí)我問(wèn)佛：何以達(dá)之？
佛曰：修功德。
又問(wèn)：何為功德？
佛曰：見(jiàn)性乃功，平等是德。念念無(wú)滯，常見(jiàn)本性，真實(shí)妙用，是為功德。
即：隨心而動(dòng)，隨意而行，念念無(wú)滯，萬(wàn)法自然，便是圣賢之道！
人生如此，夫復(fù)何求？
如果有一天，我死了
忽然間，美好的夢(mèng)想，不堪的現(xiàn)實(shí)，讓我感覺(jué)好累，快要窒息的感覺(jué)，卻沒(méi)有一絲的寄托，我知道不是沒(méi)有勇氣面對(duì)，而是良心過(guò)不去。我曾經(jīng)高傲的炫耀，這份讓我有了他仿佛有了一切，讓我如此瘋狂的愛(ài)情，我是多么的幸福，像林中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳恨不得吵醒所有的人。而此時(shí)，唯有一點(diǎn)的自尊，還有些許的可憐，我已淚流滿(mǎn)面，想記下什么，我愛(ài)過(guò)，盡管短暫，盡管可悲！
沒(méi)有你的日子，我該怎么辦呢，那是難耐，是煎熬，也是折磨，甚至是死亡！與其說(shuō)我脆弱，不如認(rèn)為我對(duì)愛(ài)的執(zhí)著！他超過(guò)了我原本應(yīng)該承受的。如果有一天，我死了，不要責(zé)備自己，我只是太了解自己的固執(zhí)，任何人，我都不想言語(yǔ)，不想傾聽(tīng)；如果有一天，我死了，不要太難過(guò)，我只是想找一個(gè)屬于我一個(gè)人的世界，幻想著，美好怎樣對(duì)抗丑惡，我會(huì)祈禱真有下輩子我們?cè)谝黄穑蝗绻幸惶?，我死了……千言萬(wàn)語(yǔ)，已經(jīng)泛濫在我無(wú)處不在淚水里。
我知道，我的任性，我的固執(zhí)，還有我的沖動(dòng)，再也沒(méi)有意志面對(duì)的時(shí)候，隨時(shí)都會(huì)瘋掉或者死掉。在這之前我是不是該冷靜的想一想，這個(gè)世界，我沒(méi)有白來(lái)過(guò)，至少有一個(gè)懂我、愛(ài)我的人，雖然不能一起走，足以讓他成為我驕傲的資本。我當(dāng)然生命固然可貴，可是我毅然不愿看到如此荒唐的自己，孤單落魄依然高傲自負(fù)。
蠻橫無(wú)禮又任性挑剔，這樣的我，猶如奄奄一息的飛鳥(niǎo)在荒無(wú)人煙的大漠掙扎著。我，如此的累，快要窒息，需要離開(kāi)，需要解脫，需要結(jié)束，別無(wú)他求。如果有一天，我死了，可否有人唱著那首歌，下輩子如果我還記得你，我們死也要在一起！
人生，總有一些事，是需要忍，是需要讓
人生，總有一些事，是需要忍，是需要讓。退一步，海闊天空；忍一下，柳暗花明。時(shí)光那使我們漸行漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)，就似紅塵往事中一縷輕煙；過(guò)去，酷似心靈深處的一處空白，早已經(jīng)就是失去了音痕，缺失了波動(dòng)。
隔著時(shí)空的距離，遙遠(yuǎn)的愛(ài)你
我的回憶，吹皺在緩慢的風(fēng)里，那是寂寞為伴后的深情呼喚，千絲萬(wàn)縷，兩處愁閑，怎奈何無(wú)處憑訴？花自凋零水自流，此情無(wú)處可消除，才下眉頭，卻上心頭…
初中生的作文素材 初中生的作文篇三
他的考試出人意料的排在了那長(zhǎng)蛇陣的中下層。
他在小學(xué)是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，每次考試都名列前茅，老師和父母都以他為榮，鄰居和父母的朋友們也將他作為自己孩子的榜樣。
發(fā)到卷紙那一刻，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)分明是他一個(gè)又一個(gè)的恥辱，他想逃避，他不想看見(jiàn)這卷紙，于是悄悄的把它們撕成一小塊﹑一小塊……
放學(xué)后他習(xí)慣性的走到了自家樓下花壇邊的長(zhǎng)椅旁.生平第一次為考試成績(jī)而哭,為什么自己考得會(huì)這么差,為什么沒(méi)有達(dá)到自己的理想分?jǐn)?shù)……這時(shí)他往身邊一瞧看見(jiàn)了花壇中開(kāi)的正旺的花兒.
“每顆種子都不一定要開(kāi)花的”他想“花種到了土里,要吸收水分和營(yíng)養(yǎng),才會(huì)變成美麗的花朵”至于那些不開(kāi)花的種子,也許是沒(méi)有經(jīng)過(guò)心靈的升華,所以才在地里埋著,永遠(yuǎn)做一顆種子了吧.
到家后,他覺(jué)得自己就像花種一樣,到了土里迎接它的是黑暗.現(xiàn)在他處于一個(gè)新的`環(huán)境,一定會(huì)遇到黑暗的,但只要戰(zhàn)勝黑暗,就一定會(huì)迎來(lái)光明的.
他想要勇敢的面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),于是他小心翼翼地拿出來(lái)了夾在他書(shū)里的碎卷紙屑.認(rèn)真的拿出透明膠把它們粘好,并且仔細(xì)的分析了他的錯(cuò)題.
晚上11點(diǎn)30分……
他已伏在桌子上睡著了,他旁邊的日記寫(xiě)著：我會(huì)像花兒一樣,沖破黑暗,奔向光明的……
一個(gè)月后……
他在一次重大的考試中取得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),回家后他爸爸夸將他說(shuō)：“兒子,你真長(zhǎng)大了,你知道了什么是知難而進(jìn)……”
他想,是啊,只有內(nèi)心經(jīng)歷過(guò)痛苦,心靈經(jīng)歷過(guò)升華的人,才會(huì)懂得成功的可貴;只有努力拼搏,沖破黑暗的人,才會(huì)更好的向人展現(xiàn)自己的美麗……
初中生的作文素材 初中生的作文篇四
童年，是個(gè)美妙的詞匯，它可以把人生通通彩繪，流年似水，只有童年的記憶碎片還在我們的記憶深處占有一席之地。
童年是無(wú)邪的，還記得小時(shí)候，雕沙堡的時(shí)候，一個(gè)不小心，自己就變成了小花貓，回到家后，媽媽總會(huì)打趣道：“喲，這是誰(shuí)家的小花貓啊？”我總是天真地回答：“當(dāng)然是你家的小花貓啊—?！眿寢尶倳?huì)哈哈大笑。
童年是充滿(mǎn)問(wèn)號(hào)的，小時(shí)候，我遇到什么事都會(huì)問(wèn)個(gè)不停，又一次，家里的魚(yú)缸打了，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么魚(yú)缸會(huì)打碎?。俊薄耙?yàn)?，它是玻璃的啊?！薄芭?，那為什么玻璃就?huì)碎啊？”“因?yàn)椤驗(yàn)?，玻璃很脆弱啊。”“哦，那為什么……”“因?yàn)椤泵看味及寻职终勰サ目诟缮嘣?，我才肯罷休。
童年是沒(méi)有悲傷的`，上了小學(xué)二年級(jí)，我遇到什么好玩的事都會(huì)哈哈大笑，因此，同學(xué)們都叫我“開(kāi)心果”，那時(shí)候，我是不會(huì)哭的，因?yàn)槊看卧诳煲蕹鰜?lái)的時(shí)候，我就會(huì)笑著說(shuō)：“哈哈哈，哈哈哈，不哭不哭，我是堅(jiān)強(qiáng)的小孩……”每次弄得大家都哭笑不得。
童年，永遠(yuǎn)只有美好的回憶。
盡管我們長(zhǎng)大了，童年還是留在記憶深處。
我的童年如此有趣，如此美好，如此歡樂(lè)，那，你們的童年呢？是不是和我的童年一樣有趣，一樣美好，一樣歡樂(lè)呢？
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