教案是教師進(jìn)行教學(xué)組織和管理的重要工具。編寫教案時(shí),可以設(shè)定一些教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。小編為大家收集了一些優(yōu)秀教師的教案分享,希望對(duì)大家的備課工作有所幫助。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇一
讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜,增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。
工具、材料:
盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
一、談話導(dǎo)入新課。
二、學(xué)學(xué)做做。
學(xué)做酸蘿卜:
(一)洗菜、涼曬。
1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的`地方。
2、切塊(條)、晾干。
(二)調(diào)制泡壇水。
1、洗凈、晾干壇子。
2、往壇中加入半壇冷開(kāi)水,并加適量的鹽。
3、加入大蒜、辣椒和花椒等。
4、可加少許糖。
(三)腌制。
1、將蘿卜夾住放入壇中。
2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練。
1、酸泡菜要制作和取食時(shí),都要講究衛(wèi)生。請(qǐng)你想想這是為什么?
2、說(shuō)說(shuō)圖中的做法對(duì)不對(duì),為什么?
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇二
1、學(xué)習(xí)用彩泥制作小拖鞋。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。
有創(chuàng)意地制作小拖鞋
泥,泥漿,雕塑刀,牙簽,搟面棍,布等。
1、激趣導(dǎo)入
日常生活中,我們穿的拖鞋的式樣可多啦。讓我們用泥做雙漂亮的小拖鞋吧!
2、觀察思考
說(shuō)一說(shuō)你的小拖鞋的式樣。觀察泥拖鞋,你能看出它是怎樣做成的嗎?
3、實(shí)踐探索
讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧!
a、制作泥板
把一塊泥巴搟成板狀。
b、制作鞋底、鞋面
先用牙簽畫出鞋底、鞋面的形狀,再用雕塑刀切割成型。
c、粘接鞋面
先用牙簽在粘接處劃幾下,讓表面變粗糙,然后再涂上泥漿,把泥制鞋頊和鞋底粘牢。
d、裝飾成型
你能把你的小泥拖鞋裝飾得更漂亮一點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>
4、思考與實(shí)踐
拖鞋的樣子可真多。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎?泥拖鞋在特制的窯爐里高溫?zé)坪髸?huì)就成陶瓷。如果有條件。你也可以試一試。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇三
1、學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。
有創(chuàng)意地制作大公雞
彩泥。
1、導(dǎo)入:
大公雞挺拔矯健的身影,再加上一身光滑漂亮的羽毛,總是顯得那么自信。我們來(lái)用彩泥制作大公雞。
2、觀察思考
彩泥制作的大公雞主要由哪幾部分組成?各部分在造型和色彩上各有什么特點(diǎn)?
3、實(shí)踐探索
a、塑造身體
1、選擇2—3種顏色鄰近的彩泥,揉合后做公雞的身體,使其色彩更加豐富。
2、將彩泥搓成一頭粗一頭細(xì)的條狀,并將細(xì)的一頭向上彎曲。
提示:要注意色彩的搭配和比例大小的協(xié)調(diào)。
b、刻劃頭部
1、選擇紅色彩泥做雞冠,黃色彩泥做雞喙并安裝好。
2、選擇白色和黑色彩泥做雞眼眶、眼睛,安裝在雞頭部的兩側(cè)。
提示:注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色。
c、添加翅膀和尾
用搓、剪的方法裝上翅膀和尾等部分。
d、安裝基座
做一個(gè)大小合適的基座。把大公雞安裝在基座上。
4、思考與實(shí)踐
你還能依據(jù)動(dòng)物的基本特征做出其他可愛(ài)的小動(dòng)物嗎?
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇四
1.通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐,使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí),宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
2.通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法,學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。
1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的.能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。
3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。
1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
重點(diǎn):
1.通過(guò)學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。
2.學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。
難點(diǎn):掌握不同紐扣的不同釘法。
教師準(zhǔn)備:各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。
學(xué)生準(zhǔn)備:各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。
1、激趣導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,首先我們一起看大屏幕。
師:請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖,找出不同的地方?看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)?(自由答)
師:那就讓我們幫他把扣子釘上。(學(xué)生操作)(出示課題)
2、激發(fā)學(xué)生探究
師:同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子?(自由答)
師:哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子?
師:好,老師這還有這樣的一些扣子,請(qǐng)同學(xué)們看一看。
師:你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實(shí)物)
師:下面我們先來(lái)看一看針,哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。
師:下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線,請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。
(學(xué)生展示)
師:釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗,線的顏色也要與扣子搭配好。
(錄像演示)
(1)紉針:
(2)打線結(jié):
(3)釘紐扣
師:誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書)
師:同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣,可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法,如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子,你能釘好嗎?(生答)
師:為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作,請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。(課件演示)
3、學(xué)生研究實(shí)踐:
師:希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實(shí)踐,老師輔助指導(dǎo))
4、師生共評(píng):
師:請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下。
師:誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣?都是幾個(gè)眼的?(學(xué)生匯報(bào)展示)
師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么?
5、師生共結(jié):
師:同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟,希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇五
1、讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能。
2、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)課文,明確修理課桌椅的意義,作用以及修理課桌椅的方法。
1、釘子松對(duì)的修理。
2、榫口松動(dòng)的維修。
3、榫頭斷裂的維修。
4、橫木條斷裂的維修。
5、油漆脫落筆裂縫維修。
二、分配給每個(gè)小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅,讓學(xué)生根據(jù)“想想做做”提出的問(wèn)題來(lái)思考、討論、回答。
三、根據(jù)小組講座后匯報(bào)的結(jié)果,教師進(jìn)行必要的'講述和示范,著重教會(huì)學(xué)生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。
四、分上組進(jìn)行試修課桌椅的工作。
通過(guò)本課教學(xué),讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能,并在學(xué)習(xí)中,有效地培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇六
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的`辛苦和勞動(dòng)。
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),用一句說(shuō)話夸夸他。
(一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺(jué)到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動(dòng)是最光榮的!
(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。
勞動(dòng)僅有分工不一樣,沒(méi)有貴賤之分,勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!
下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),
勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位,
無(wú)論崗位是多么平凡,都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,
勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律,勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的,勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說(shuō)一句贊美他的話!
(五)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
(六)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng),惜成果的倡議。
勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣體此刻日常的生活中,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇七
學(xué)做家常菜(什錦菜)。
1、原料:芹菜、藕、胡蘿卜、花菜、香干、面筋、蘑菇等。
2、調(diào)料:鹽、白糖、味精、麻油、食油。
3、廚房用品。
4、教師課前制作好一盤什錦菜。
一、課題導(dǎo)入。
教師拿出事先準(zhǔn)備好的菜請(qǐng)同學(xué)品嘗。
提問(wèn):好吃嗎?你知道這菜名嗎?
學(xué)做什錦菜。
二、看看學(xué)學(xué)。
1、介紹做什錦菜的原料、調(diào)料。(同時(shí)出示,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí))。
2、介紹制作方法。
3、將有關(guān)的蔬菜出示。
4、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些菜要切成什么形狀?(學(xué)生說(shuō)教師提示并操作)。
5、把這些蔬菜分別放在開(kāi)水里燙一遍,撈出瀝干。
6、在炒菜鍋里倒入適量的食油,燒熱,把以上加工好的原料放入,翻炒一會(huì)。
7、加入適量的.食鹽、白糖、味精等。
8、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)制作的過(guò)程。
學(xué)生分小組合作制作。教師巡視指導(dǎo)。
四、評(píng)品。
同學(xué)間相互評(píng)品,得獎(jiǎng)小組談體會(huì)。
五、課外延伸。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇八
學(xué)做家常菜(涼拌黃瓜)。
菜刀、燈板、黃瓜、蒜泥、盤子、碗、調(diào)味品。
你吃過(guò)涼拌菜嗎?你覺(jué)得味道怎樣?你知道它是怎么做的嗎?
1、涼拌黃瓜屬于哪一類?你知道它的制作方法嗎?
(學(xué)生討論制作方法)。
2、請(qǐng)同學(xué)示范切黃瓜。
3、講解注意點(diǎn)及制作方法。
(各小組分工合作,教師巡視)。
小組民主評(píng)議,并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么評(píng)它?
今天我們學(xué)會(huì)了做涼拌黃瓜,回家以后,我們還可以在父母的`指導(dǎo)下做另外的涼拌菜,
希望同學(xué)們能夠提高生活的自理能力,在家里多動(dòng)手,多才按語(yǔ),做生活的主人,減輕父母的負(fù)擔(dān),做他們的好幫手。
參與生活體驗(yàn)生活學(xué)做家常菜。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇九
1、制定購(gòu)物計(jì)劃、合理開(kāi)支,培養(yǎng)生活自理能力。
2、學(xué)習(xí)選購(gòu)所需蔬菜、食品,學(xué)會(huì)看食品商標(biāo)和辨別食品質(zhì)量。
3、培養(yǎng)與人交往的辦事能力。
1、教師準(zhǔn)備:實(shí)物投影儀、相關(guān)電教設(shè)備或購(gòu)物掛圖,印制好購(gòu)物計(jì)劃表。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:每人收集一個(gè)食品包裝袋,上網(wǎng)查找相關(guān)信息資料,隨父母去超市或菜場(chǎng)先體驗(yàn)、經(jīng)歷一次買菜的`過(guò)程。
1、出示問(wèn)題“小蘇科去超市買東西”
問(wèn):小蘇科帶上30元錢就去超市,你們說(shuō)他能很好地完成媽媽交給的采購(gòu)任務(wù)嗎?
2、小組討論,完成填表(書上p6)。
繼續(xù)看交流。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇十
1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具,嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來(lái)表現(xiàn)雪景,感受此方法的奇妙效果。
3、樂(lè)于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng),感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅,引導(dǎo)幼兒喜歡冬天,不怕冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、動(dòng)畫片-滑雪。
2、圖片-雪景。
3、繪畫工具:油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報(bào)紙(用來(lái)做紙團(tuán))。
活動(dòng)過(guò)程。
一、欣賞動(dòng)畫片-滑雪。
你見(jiàn)過(guò)的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來(lái)表現(xiàn)過(guò)雪?
(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)。
2、教師:今天,老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團(tuán)印畫。
3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法:
撕去一小部分報(bào)紙,然后捏成團(tuán),蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問(wèn):雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。
三、觀看圖片。
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。
四、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
1、內(nèi)容:可以畫一個(gè)人滑,也可以畫多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。
待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。
五、作品展示評(píng)價(jià)。
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場(chǎng)景圖,引發(fā)幼兒互評(píng)。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇十一
1、通過(guò)網(wǎng)上自學(xué),知道小報(bào)版面設(shè)計(jì)及分欄的方法。
2、鞏固網(wǎng)上下載資料的方法。
3、合理運(yùn)用相關(guān)知識(shí),組裝一份美觀、主題鮮明、內(nèi)容豐富的小報(bào)。
一、布置任務(wù)。
1、展示。
范例小報(bào)。
教師示范小報(bào)例子。
2、今天我們就完成主題為“美麗的校園”的小報(bào)。
要求:用a4橫向紙,分兩欄;題目用藝術(shù)字制作;作者用邊框底紋;
文字內(nèi)容從網(wǎng)上下載,設(shè)置字體、字號(hào)、顏色;插入合適的`圖片;可以用文本框豎排文字。
二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
1、學(xué)習(xí)制作步驟。網(wǎng)站在:
提問(wèn):你看了步驟后,覺(jué)得哪些步驟還不會(huì),或者不太熟悉?你該怎么辦?
2、學(xué)習(xí)頁(yè)面設(shè)置方法。學(xué)習(xí)網(wǎng)站:校園網(wǎng)-學(xué)習(xí)園地-文字處理。
3、學(xué)生交流學(xué)習(xí)頁(yè)面設(shè)置和分欄過(guò)程。抽學(xué)生向全班演示。
4、學(xué)習(xí)參考版面布局,上節(jié)課布置的作業(yè),可以在草稿本上先畫出來(lái)。
三、學(xué)生制作。
在制作的過(guò)程中如有不懂的地方,可以到網(wǎng)站上繼續(xù)自學(xué),也可以小聲詢問(wèn)同桌高手??凑l(shuí)的動(dòng)作快。
1、題目:用藝術(shù)字。
2、作者簡(jiǎn)介:邊框底紋。
3、正文及插圖。
四、及時(shí)演示學(xué)生作品。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇十二
一、活動(dòng)目的:
1、為了弘揚(yáng)孫中山先生“博愛(ài)”精神,讓中山學(xué)子懂得勞動(dòng)最光榮,迎接一個(gè)不一樣的“五一”節(jié)。學(xué)校將通過(guò)讓學(xué)生自愿捐助個(gè)人物品(如:文具、玩具、書籍,或其他生活用品)或動(dòng)手制作手工藝品、盆栽、裝飾品(不可以義賣食品)等,在“五一節(jié)”前,初定第十周20__年4月28日周四下午2:30-5:00在學(xué)校進(jìn)行義賣、義買等活動(dòng),使學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)勤動(dòng)手意識(shí)、理財(cái)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、熱心公益、團(tuán)結(jié)互助意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信交易,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)。
3、本次活動(dòng)各班級(jí)所得款項(xiàng)由家長(zhǎng)委員會(huì)統(tǒng)籌,全用于扶貧濟(jì)困和為學(xué)校“書香漂流”圖書角購(gòu)買圖書。(先由各班親會(huì)統(tǒng)計(jì),之后上交到學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)財(cái)務(wù)處,由家長(zhǎng)委員會(huì)成員監(jiān)督下使用。)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年4月28日(周四)下午午2:30——5:00。
三、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(學(xué)校會(huì)安排指定全校各班的義賣地點(diǎn))。
四、參加對(duì)象:舉辦年級(jí)及其他年級(jí)師生、家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前做好會(huì)場(chǎng)布置。時(shí)間:當(dāng)天12:30-2:30(師生家長(zhǎng)共同完成)。
2、活動(dòng)前各班提前準(zhǔn)備義賣物品,建議由班親會(huì)牽頭組織籌備,每一個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)1~2件義賣物品(以自愿為原則),義賣物品需家長(zhǎng)同意。
3、每位學(xué)生要準(zhǔn)備好零用錢,積極參加本次活動(dòng)。
4、各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級(jí)售貨員、推銷員、環(huán)保員等。
5、各班按照商品價(jià)值合理標(biāo)價(jià)(最好是商品價(jià)格不超過(guò)20元)。
6、各班攤位由學(xué)校統(tǒng)一安排,綜合科組負(fù)責(zé)大體布置及出示意圖。
六、活動(dòng)要求:
1、各班組織一支銷售隊(duì)伍。人數(shù)不限(可以安排輪換)。如:售貨員、推銷員、環(huán)保員、保安員、會(huì)計(jì)等,(各班可佩帶自己設(shè)計(jì)的統(tǒng)一標(biāo)記,如服務(wù)卡、頭飾、帽子等)。(家長(zhǎng)也可以過(guò)來(lái)幫忙,但要以學(xué)生為主。)。
2、物品要求:學(xué)生自己多余的學(xué)習(xí)用品,看過(guò)的圖書,用過(guò)的玩具,以及一些多余的小擺設(shè)、小工藝品,捐獻(xiàn)物品要求健康、衛(wèi)生、質(zhì)量完好。班主任老師、班親會(huì)家長(zhǎng)要對(duì)物品進(jìn)行驗(yàn)收,合格物品才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,自主制作或?qū)で蠹议L(zhǎng)協(xié)作亦可。
七、其他:
1、收銀臺(tái)人員認(rèn)真清點(diǎn)鈔票,并記好賬,未售出的物品歸還原主。
2、各班攤位由學(xué)校統(tǒng)一劃分(到時(shí)出示意圖),各班可根據(jù)本班特色加以裝飾,由班親會(huì)成員及正副主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生布置。
3、在活動(dòng)中,教育指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)購(gòu)買,自覺(jué)保持校園衛(wèi)生,各攤位、展臺(tái)活動(dòng)結(jié)束后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。
4、請(qǐng)各班統(tǒng)計(jì)好義賣所得款,活動(dòng)結(jié)束后交到學(xué)校財(cái)務(wù)室(安排家長(zhǎng)委員會(huì)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)清點(diǎn)統(tǒng)計(jì),結(jié)果將及時(shí)公告)。
八、評(píng)選優(yōu)秀:
各班要認(rèn)真細(xì)致策劃,注重活動(dòng)效果,屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出優(yōu)秀義賣最佳攤位、最具特色攤位、文明推銷員、最佳班親會(huì)團(tuán)隊(duì)等。
九、人員安排:
1、活動(dòng)顧問(wèn):正校長(zhǎng)等。
2、活動(dòng)策劃:教務(wù)處。
3、活動(dòng)組織人員:家委會(huì)、各班主任。
4、場(chǎng)地布置:綜合組。
5、評(píng)委:學(xué)校行政及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
6、衛(wèi)生監(jiān)督:少先大隊(duì)部。
7、各攤位負(fù)責(zé)人:班主任。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇十三
活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)教室里的勞動(dòng)工具并懂得使用方法。
2.通過(guò)本次活動(dòng)意識(shí)到保持教室干凈整潔的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.打掃教室所需勞動(dòng)工具有掃把、垃圾鏟、灑水壺。
2.告訴學(xué)生勞動(dòng)工具一般擺放在教室后面的'角落里。
3.老師說(shuō)各種勞動(dòng)工具的使用方法并當(dāng)場(chǎng)示范。
4.指名一、兩個(gè)學(xué)生來(lái)使用這些勞動(dòng)工具。
1.每天安排四個(gè)人打掃教室衛(wèi)生。
2.早晨早讀前、下午放學(xué)后將教室清掃一次。
3.做值日生要分好工,先灑水,后掃地;擦黑板,抹桌椅;對(duì)齊桌椅,倒垃圾。做到教室無(wú)垃圾,黑板擦干凈,課桌椅排整齊。
出示:
果皮箱,嘴大張,紙屑廢品扔進(jìn)箱。
教室里,樓道旁,隨地吐痰不健康。
好習(xí)慣,要養(yǎng)成,美好環(huán)境大家創(chuàng)。
學(xué)生親自動(dòng)手掃一掃。
(打掃之前老師要做好分工,作好示范:把椅子放到桌子上——灑水——掃地——裝垃圾——倒垃圾——擺放好掃把及垃圾鏟)。
同學(xué)們,今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的一個(gè)課題是:擦玻璃窗。在此之前,同學(xué)們一定也實(shí)踐了好多次,有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法,好點(diǎn)子。今天,我們就一起來(lái)交流一下。
先用干抹布擦拭一塊臟玻璃,讓學(xué)生觀察玻璃是否已經(jīng)擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃,待稍干后讓學(xué)生觀察是否擦干凈了。(都不干凈了)那該怎么辦呢?引導(dǎo)學(xué)生讀書找出答案,并合作完成填空部分。
如果有條件的,可動(dòng)手實(shí)踐一下,填寫探索實(shí)踐報(bào)告,得出實(shí)踐結(jié)論。
然后談?wù)勼w會(huì)和感受。
3、打掃校園。
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)勞動(dòng),提高學(xué)生的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力。
2、在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
不同的地方采用不同的勞動(dòng)工具。
教學(xué)準(zhǔn)備:
大掃帚,小笤帚,拖把,簸箕,鐵鍬,灑水壺,水盆,抹布。
教學(xué)時(shí)間。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇十四
學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,增添生活情趣。
工具、材料:
高壓鍋或電飯鍋,水、米等。
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手煮飯的興趣。
二、學(xué)學(xué)做做。
(一)高壓鍋煮飯:
1、揀米、淘洗、加水。
2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。
3、先用旺火燒煮,沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。
4、待鍋冷卻,鍋內(nèi)氣壓下降后,才能旋開(kāi)鍋蓋。
(二)用電飯鍋煮飯:
1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。
2、插電時(shí)要注意安全。
三、想想練練。
1、淘米時(shí),是不是淘洗的'次數(shù)越多,洗得越干凈就越好呢?
2、回家練習(xí)煮飯,分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),做媽媽的好幫手。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇十五
1、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),用一句說(shuō)話夸夸他。
(一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺(jué)到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動(dòng)是最光榮的!
勞動(dòng)僅有分工不一樣,沒(méi)有貴賤之分,勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!
下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),
勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位,
無(wú)論崗位是多么平凡,都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,
勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律,勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動(dòng)的故事。
(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的,勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說(shuō)一句贊美他的話!
(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng),惜成果的倡議。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇十六
活動(dòng)對(duì)象:
小學(xué)三、四、五、六年級(jí)。
活動(dòng)背景:
為了更好地開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)發(fā)課程資源,拓寬學(xué)生的科學(xué)知識(shí)視野。
設(shè)計(jì)意圖:
由于現(xiàn)在學(xué)生所處的“社會(huì)地位”“家庭地位”太優(yōu)越,以至于他們除了學(xué)習(xí)活動(dòng)之外,很少去接觸和了解其它的知識(shí)。設(shè)計(jì)這樣一次綜合實(shí)踐活動(dòng),并不是為了讓學(xué)生掌握什么知識(shí),而是想讓他們通過(guò)這樣一次活動(dòng),去接觸和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)以外的生活,身心得到愉悅,自我價(jià)值得到體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物,并能了解有關(guān)它們的一些基本知識(shí)。
2、能力目標(biāo):
(1)學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料。
(2)培養(yǎng)學(xué)生觀察、具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及美化環(huán)境的能力。
3、情感目標(biāo):
(1)通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生的身心得到愉悅,經(jīng)過(guò)觀察、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦之后,自我價(jià)值能得到體驗(yàn)。
(2)通過(guò)活動(dòng),學(xué)生能更加珍惜勞動(dòng)成果,加深理解“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的真正含義?;顒?dòng)計(jì)劃:
1、調(diào)查時(shí)間:二周。
2、調(diào)查內(nèi)容:各種農(nóng)作物的名稱、種植時(shí)間、成熟時(shí)間、營(yíng)養(yǎng)或用途是否開(kāi)花、科屬等。
3、調(diào)查方式:實(shí)地觀察,實(shí)地查找有關(guān)資料,自主選擇調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。
4、活動(dòng)成果形式:學(xué)生習(xí)作、圖畫、歌唱,學(xué)生談經(jīng)歷體驗(yàn),心得體會(huì)等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每小組準(zhǔn)備一本訪察記錄本。
2、聯(lián)系一個(gè)種植農(nóng)作物的典型村。
3、教師或有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備照相機(jī)或攝像機(jī)。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇十七
1、結(jié)合具體的生活情境,經(jīng)歷編制2的乘法口訣的過(guò)程,體會(huì)學(xué)習(xí)乘法口訣的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法。
2、知道2的乘法口訣的含義,掌握2的乘法口訣,會(huì)用已學(xué)的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算,并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、視步培養(yǎng)觀察、分析、推理等方面的能力。
編制并掌握2的乘法口訣。
探索記憶2的乘法口訣的方法。
掛圖乘法口訣卡片。
(一)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。
今天,老師帶同學(xué)們到小明家做客,看看小明在家里做些什么。
(出示掛圖)。
(二)、操作探究,學(xué)習(xí)新知。
1、看一看。
師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?(同桌互相說(shuō)說(shuō),再匯報(bào)。)。
2、擺一擺。
根據(jù)擺的過(guò)程,批數(shù)填寫在表格中。
組織全班匯報(bào)。
3、試一試。
(1)根據(jù)表格寫乘法算式。
師:1雙筷子2根也就是幾個(gè)2?(1個(gè)2),那么1個(gè)2是2,用乘法算式表示,你們會(huì)嗎?(同桌交流、匯報(bào)。老師板書:1×2=2。)。
(2)、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)表格列式乘法算式,然后和同桌交流,全班匯報(bào)。
(3)、根據(jù)5的乘法口訣編制2的乘法口訣。
(4)、整理2的乘法口訣。同桌交流怎樣記口訣。
(三)教學(xué)效果測(cè)評(píng)。
1、對(duì)口令游戲。
(1)、教師說(shuō)一句口訣,生說(shuō)出兩道乘法算式。
(2)、同桌之間互相對(duì)口令,一人說(shuō)口訣,一人說(shuō)算式。
2、用1、2、3、4、5、6、7、8、9分別跟2相乘,得數(shù)畫上圈。
3、口算練習(xí),看誰(shuí)做得又對(duì)又快。集體評(píng)講。
(四)、拓展練習(xí)。
(五)、總結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲?
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇十八
1、聽(tīng)賞歌曲《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》,用打擊樂(lè)器演奏歌曲的前奏。
2、練習(xí)山谷回聲。
用輕柔、深情,有變化的.聲音表現(xiàn)歌曲。
討論法。
電子琴、手風(fēng)琴。
(一)聽(tīng)賞歌曲《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》。
1、初聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》。
2、教師提問(wèn)。
3、復(fù)聽(tīng)《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》。
4、敲打擊樂(lè)器。
(二)詞組卡農(nóng)。
1、山谷回聲。
2、用學(xué)過(guò)的歌謠《唐僧騎馬咚得咚》,進(jìn)行二聲部卡農(nóng)。
3、請(qǐng)學(xué)生舉出生活中熟悉的詞語(yǔ)或歌謠,把學(xué)生分成兩組或三組,做簡(jiǎn)單的二聲部或三聲部卡農(nóng)。
(三)聽(tīng)音樂(lè),走部。
1、認(rèn)識(shí)小矮人。
2、帶著表情做動(dòng)作。
跟音樂(lè),邊做動(dòng)作邊列隊(duì)齊部走。
(四)分組表演。
請(qǐng)兩組學(xué)生表演,一組用打擊樂(lè)器敲前奏,一組演小矮人,注意在音樂(lè)減弱時(shí),慢慢回到各自的座位。
(五)小結(jié)。
1、學(xué)生用打擊樂(lè)器敲擊前奏時(shí),節(jié)奏是否準(zhǔn)確。
2、學(xué)生是否喜歡與其他同學(xué)合作練習(xí)詞語(yǔ)卡農(nóng)。
3、學(xué)生表演時(shí)是否能準(zhǔn)確地踏在節(jié)拍點(diǎn)上。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇十九
1以班級(jí)為單位,做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作,使學(xué)生明確參加勞動(dòng)的`目的意義,產(chǎn)生愛(ài)勞動(dòng)的情感。
2學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)人,班主任和有關(guān)科任教師為帶隊(duì)老師。(具體安排見(jiàn)附表)。
1每次參加勞動(dòng)前,班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和勞動(dòng)觀念教育,不僅要加強(qiáng)勞動(dòng)技能的指導(dǎo),還要注意勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。要求學(xué)生服從指揮、舉止文明,尊重他人的勞動(dòng),愛(ài)護(hù)農(nóng)作物,注意環(huán)境保護(hù)。在勞動(dòng)中不嬉鬧,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
2學(xué)生要穿好校服,佩帶胸卡,戴好遮陽(yáng)帽,穿平底鞋,帶好毛巾,不喝生水,不吃零食。
3各班級(jí)要足額參加,個(gè)別有特殊情況須請(qǐng)假,必須由家長(zhǎng)申請(qǐng),報(bào)請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)班子成員批準(zhǔn)。
4活動(dòng)當(dāng)天按附表安排前兩班于上午7點(diǎn)30分在少年宮門口集中點(diǎn)名上車,其余班級(jí)于8點(diǎn)在少年宮門口集中點(diǎn)名上車。
5勞動(dòng)后班主任要填好《班主任手冊(cè)》中社會(huì)實(shí)踐登記表,做好學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià),并組織學(xué)生寫勞動(dòng)體會(huì),每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。
1每次勞動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)要負(fù)全責(zé),帶隊(duì)老師具體負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)勞動(dòng)前、中、后全過(guò)程,確保學(xué)生安全。
2交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。
3學(xué)校領(lǐng)隊(duì)班子成員要準(zhǔn)備好防中暑等常用藥。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇二十
1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
達(dá).芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
1.請(qǐng)同學(xué)講《雷鋒助人為樂(lè)的故事》。
2.表?yè)P(yáng)部分同學(xué)。
小學(xué)勞動(dòng)課種菜教案篇二十一
現(xiàn)在的小學(xué)生大都是獨(dú)生子女,全家人都在圍著這些“小皇帝”、“小公主”轉(zhuǎn),真的被寵壞了。在學(xué)校生活中,這些孩子發(fā)映出的是缺乏勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)素質(zhì),而且這種現(xiàn)狀是普遍存在的。長(zhǎng)此以往,勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的整體素質(zhì)的提高,影響他們德智體美勞的全面發(fā)展。
運(yùn)用價(jià)值澄清技術(shù)及代幣強(qiáng)化技術(shù)從小事入手,開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生在生活自理、幫助同學(xué)、學(xué)做家務(wù)、美化環(huán)境等方面得到自我鍛煉。
一、前期準(zhǔn)備。
1、學(xué)習(xí)并練習(xí)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
2、調(diào)查父母日常家務(wù)勞動(dòng),觀察學(xué)校保潔員的工作,作好記錄,寫出感受。
3、提前選出“勞動(dòng)小能手”比賽的裁判并進(jìn)行培訓(xùn)。
4、小節(jié)目排練:相聲《勞動(dòng)節(jié)的一天》、故事《財(cái)寶藏在葡萄園》、詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
5、主持人的訓(xùn)練。
二、班會(huì)主要內(nèi)容。
1、明理:勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。
甲:同學(xué)們,你們知道馬克思吧。有一次,馬克思的女兒?jiǎn)査骸鞍职郑澜缟鲜裁礀|西最光榮?”他毫不猶豫的回答:“勞動(dòng)最光榮?!睘槭裁凑f(shuō)“勞動(dòng)最光榮呢?”請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
齊:不能!
學(xué)生b:勞動(dòng)是整個(gè)人類社會(huì)生存和發(fā)展的基本條件,一個(gè)國(guó)家的繁榮、昌盛都必須依靠勞動(dòng)。
學(xué)生c:要把我國(guó)建設(shè)成為文明、富裕的強(qiáng)國(guó),完成現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù),必須依靠勞動(dòng)。
乙:同學(xué)們說(shuō)得對(duì),勞動(dòng)是光榮的.。同學(xué)們都想過(guò)幸福的生活,對(duì)嗎?(對(duì))那么幸福的生活從哪里來(lái)呢?請(qǐng)聽(tīng)故事《財(cái)寶藏在葡萄園》。(下場(chǎng))。
甲:(齊上場(chǎng))故事聽(tīng)完了,我們明白了什么道理?
學(xué)生d:我明白了,幸福的生活靠辛勤的勞動(dòng)的來(lái)。
學(xué)生e:我明白了,只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。
乙:勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造財(cái)富,還能使人生活的更充實(shí),更愉快,也能磨練人的意志。同學(xué)們,勞動(dòng)這么大的作用,有這么多好處,你們說(shuō),勞動(dòng)是不是最光榮啊?(是)。
齊唱一曲《勞動(dòng)最光榮》。(學(xué)生口風(fēng)琴伴奏)。
2、努力學(xué)習(xí)就是愛(ài)勞動(dòng)。
甲:勞動(dòng)是光榮的,高尚的。因此,我們應(yīng)該積極參加勞動(dòng)。有的同學(xué)要問(wèn)了:“我家沒(méi)有田地,怎么去勞動(dòng)呢?”同學(xué)們,你們說(shuō)勞動(dòng)是不是單單指種田?(不是)。
乙:那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓幼鼍褪菬釔?ài)勞動(dòng)呢?
學(xué)生f:我們的主要任務(wù)是讀書,因此,我們熱愛(ài)勞動(dòng),首先就要努力學(xué)習(xí),把功課學(xué)好,認(rèn)真學(xué)習(xí)是熱愛(ài)勞動(dòng)的重要表現(xiàn),而且學(xué)好了本領(lǐng),長(zhǎng)大后還能為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生g:沒(méi)錯(cuò)!讀書是我們最重要的任務(wù)。學(xué)習(xí)也是勞動(dòng)。熱愛(ài)勞動(dòng)就是努力學(xué)習(xí)。
甲:說(shuō)得好!但是有的同學(xué)只管認(rèn)真讀書,學(xué)習(xí)成績(jī)很好,可其他的事情不愿意做,在家里過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,在學(xué)校呢?做值日從來(lái)不積極,總覺(jué)得又不是我一個(gè)人的教室我才不做!
學(xué)生h:這樣也不對(duì)。我們熱愛(ài)勞動(dòng),首先要學(xué)會(huì)料理自己的生活,不能事事都依賴父母的照顧。因?yàn)楦改敢埠苄量唷?/p>
學(xué)生i:對(duì),我調(diào)查了我媽媽的家務(wù)勞動(dòng)情況,的確繁重,所以,我們除了做自己的事情外,在日常的日常生活中,還有參加家務(wù)勞動(dòng),幫助爸爸、媽媽做家務(wù),主動(dòng)整理房間、洗衣、做飯、洗刷餐具、打掃衛(wèi)生等。
學(xué)生j:教室是我們?cè)趯W(xué)校的主要空間,我拍攝了我們班值日生和學(xué)校保潔阿姨的勞動(dòng)情景,大家都很辛苦。我們每一個(gè)同學(xué)都有責(zé)任打掃和維護(hù)教師和校園的環(huán)境衛(wèi)生。否則,就不算是一個(gè)合格小學(xué)生。
3、我是勞動(dòng)小能手。
乙:對(duì),熱愛(ài)勞動(dòng),從身邊的小事做起。
甲:洗衣服、打掃房間、擦黑板、墩地……這些小事同學(xué)們都能干,對(duì)嗎?(對(duì))。
乙:下面,我們來(lái)考驗(yàn)一下大家:
1、釘紐扣。
2、穿鞋帶。
3、掃地。
甲:我來(lái)宣布一下規(guī)則:
1、請(qǐng)各小隊(duì)各派一名隊(duì)員。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),看誰(shuí)完成得好。
3、由主持人任裁判,采用按各次記分的方法:
第一名:10分第二名:8分第三名:7分。
4、宣布各小隊(duì)得分及名次。(已宣布)。
乙:下面我宣布第()小隊(duì)得分()獲第()名。
甲:看來(lái)同學(xué)們還挺能干的。
乙:可不是嗎?尤其是剛過(guò)完勞動(dòng)節(jié),同學(xué)們的勞動(dòng)熱情還沒(méi)有減退呢!
甲:是嗎?可是我聽(tīng)說(shuō)有人這樣過(guò)的五一。
乙:請(qǐng)欣賞相聲《勞動(dòng)節(jié)的一天》。
5、贊美勞動(dòng),延續(xù)熱情。
甲:勞動(dòng)是偉大的,當(dāng)它走向大地,荒蕪便躲進(jìn)泥土,被希望的綠色吞沒(méi)。
乙:勞動(dòng)者是高尚的,他也一定會(huì)得到世上最珍貴的禮物。
甲:讓我們一起來(lái)歌頌勞動(dòng),贊美勞動(dòng)者吧!
乙:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
甲:勞動(dòng),你與樹(shù)木牽手,嫩綠會(huì)趕走枯枝;。
乙:勞動(dòng),你與鳥(niǎo)兒相擁,枯枝會(huì)變成巢穴;。
甲:勞動(dòng),你與花兒牽手,陽(yáng)光會(huì)催生花粉;。
乙:勞動(dòng),你與蜜蜂親吻,花粉會(huì)變成甜蜜;。
齊:勞動(dòng),你是偉大的,請(qǐng)你與我們牽手,再牽手。
我們將因你而高尚,世界將因你而精彩。
甲:活動(dòng)到此結(jié)束。
后續(xù)活動(dòng)設(shè)計(jì):
1、“我有一雙勤巧的手”評(píng)比爭(zhēng)星活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生做值日、保潔、參與家務(wù)等方面,評(píng)選表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,在評(píng)比表上貼紅星。每周總評(píng)一次,連續(xù)三次得金星。
2、開(kāi)展創(chuàng)造性勞動(dòng)——“我愛(ài)科學(xué)”活動(dòng)?;顒?dòng)前,組織學(xué)生到學(xué)校的閱覽室專門閱讀科學(xué)類的書籍,并將在閱覽室了解的知識(shí)與同學(xué)們交流。在同學(xué)們的好奇心的大增時(shí),給學(xué)生提出了新的任務(wù):學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及自己在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的感受,做完后在全班交流。同學(xué)們有的展示氫氣的產(chǎn)生,有的利用摩擦力使兩本書不能分離,有的演示用巧妙的方法分辨生熟雞蛋……一起分享創(chuàng)造性勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅!
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